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1、喜欢一个人发现他也喜欢你的感觉好像是，风起了，乌云散了，风停了，太阳出来了。
2、我的一升眼泪都不及她的一个皱眉。
3、爱是一种心情，是一种能力，我却是逃避。
4、世界上除了父母之外，没有谁能够真心的对待你。
5、没有不可能在一起的两个人，只有两颗靠不拢的心。
6、心情不好的时候想喝酒，喝到酩酊大醉不省人事。又怕喝了酒会疯狂的给你打电话。
7、心情不好，结婚真的不是两个人的事，是不是该出去溜达一圈了呢，原来最喜欢冬天了呢，喜欢冬天穿的圆圆的出去玩。
8、感情不是够努力够付出，就一定留得住幸福。
9、永远不要对任何事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。
10、酒这东西要么别喝要么就喝醉 因为半醉不醉的感觉太清醒 不是让人想旧情就是让人想旧爱
11、我有个新毛病，以前心情不好总想去旅游，现在就困了累了烦了就想开个宾馆好好睡一觉，睡个天荒地老，没人打扰。
12、我以为我够坚强了，可还是敌不过你的执着你的冷酷。
13、我什么都不需要，只要一颗心，一刻不会变的心。
14、我爱了你好久，才发现想要离开的时候已经伤痕累累了。
15、一件事期望得高了就失落得快，一份情太注重了你会越发不靠谱！！人假了社会才变得丑陋！这一切众生跟社会并没任何关系，一切因人而生！
16、有些人你注定留不住，距离在那里，时间在那里，岁月让我们越来越沉默，多少海誓山盟，到最后只剩下点赞之交。
17、有些人明明害怕失去一切、却总是做出失去一切的事情。
18、每个人都有自己的故事，这个故事是不是很华丽，很猖狂就看你怎么诠释。
19、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。
20、没有任何一种分离，是不会让人心酸的。
21、有些伤口，无论过了多久，依然一碰就痛了。
22、其实你也明白，这个年龄谁都不会是谁的一生。
23、谢谢你抢了我对象，让我知道他人摸狗样。
24、我对你的爱，你留给我期待，却只剩下无奈。
25、谢谢你陪我走过一段不长不短却足以温暖我整个青春的时光。
26、小时候是一生病就奔嗓子，现在喝酒喝得多了，稍微一点凉就胃疼，稍微心情不好就胃疼，稍微吃多点也胃疼。。。
27、谁能做我的一道阳光，带我走向明亮的出口。
28、曾经再怎样美好也只是为现在作好铺垫，而现在掌握在自己手中。
29、从特别关心到删除好友，我们结束了。
30、要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路
1、爱情说说)爱不是彼此凝视，而是一起注视同一个方向。
2、没有过不去的事情，只有过不去的心情。
3、爱情里最忌讳的事：两人都幻想着彼此的未来，却也总惦记着对方的过去。
4、爱一个，就是在拨电话时，忽然不知道要说些什么。才知道，原来只是想听听那熟悉的声音。
5、请相信上天的旨意发生在这世界上的事情没有一样是出于偶然终于有一天这一切都会有一个解释。
6、世界上最短的咒语就是你的名字。
7、真正的勇者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
8、知足是知足，知足不是快乐。知足只是无计可施。
9、让时间说真话，虽然我也害怕。
10、其实：你喜欢一个人就赋予了他伤害你的权利。
11、人在面临幸福时会突然变得胆怯，抓住幸福其实比忍受痛苦更需要勇气。
12、好好的活着，因为我们会死的很久很久。
13、两个人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长；拆除的时候，却止需要轻轻一拉。
14、一心一意是这世上最温柔的力量。
15、人生就像打电话，不是你先挂就是我先好挂。
16、将你锁紧进心底，将记忆彻底记忆。
17、过去的不再回来，回来的不再完美。
18、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
19、你现在怎么做，代表着你以后怎么活。
20、有些人，这一辈子都不会在一起。但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。
21、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。
22、有些人一辈子都在骗人，而有些人，用一辈子去骗一个人。
23、女人要为自己的优势而自信，但是不能因为优势而霸道。
24、我一直认为人是慢慢变老的，其实不是，人是以瞬间变老的。
25、孤单，是你心里没有人。寂寞，是你心里有人，却不在身边。
26、说忘记的人，往往还是记得的。
27、你为了一个美丽的未来，放弃了我们温暖的现在。
28、我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有那么一个人。
29、像风一样，淡出你的生命。这样就好。
30、许多时候，让我们放不下的，其实不是对方，而是那些逝去的共同回忆。
31、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。
32、喜欢独行，不喜欢说话。有时候，说话也是需要心情的。
33、有时候同样一件事我们可以去安慰别人，却说服不了自己。
34、未经失恋的人不懂爱情，未曾失意的人不懂人生。
35、永远那么理智就永远不会懂得爱情了。
36、笑只是一个表情与快乐无关。
37、我告诉自己这只是一个梦。但是我没有醒来。
38、如果我知道怎么舍弃你那该有多好。
39、多想一个不小心就跟你白头到老。
40、我不知道说什么，我只是突然在这一刻很想你。
41、如果莫尼出去走走，你就会以为这就是世界。
42、有没有这么一天你突然又回头和我狼狈地撞在一起。
43、如果没有办法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记是不需要努力的。
44、我曾拥有你，想到就心酸。
45、无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点。
46、每个说不想恋爱的人，心里都装着一个不可能的人。
47、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。
48、拥抱真的是很奇妙，虽然两颗心靠在很*，却看不见对方的脸。
49、遇见你是命运的安排，成为朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。
50、感情就是这样，你伤害了别人，无论有意无意，就总会有一个人来伤害你。
51、有时候我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。
1、人生世事多变，你翻脸的速度却每一次都不会改变
2、你不要认为老天爷对你不公*，殊不知没有得到老天爷照顾的大有人在
3、我多么希望我可以真正遇到一个爱我、懂我的人
4、一个人孤单并不可怕，可怕的是他已经喜欢上了孤单
5、你是个永远也学不会知足的人，幸福就在身边却要往远处走
6、我还爱着你，只不过是少了非要在一起的执着
7、有些事情想得多并不一定是好事儿，一股劲儿的傻冲不一定是坏事儿
8、别拿饱经风霜的脸说事，美得不突出，丑的不别致
9、感谢你的对手，是他让你不停的成功，感谢背叛你的人，是他让你变得成熟
10、诺言都是骗人的谎言，找个借口，谁都可以反悔
11、现在人们往往用虚假的笑掩饰内心的痛，用黑色的墨镜掩饰内心的孤寂
12、唯一爱你的方式是给你幸福，因为其他的人都靠不住
13、十年之后回过头来看，你会发现现在你认为过不去的坎儿根本算不上什么
14、不可遗失的留恋，只可肆意的思念
15、当爱光临的时，我们是幸福的；当爱离开后，我们又是悲伤的
16、我相信终有一天，我会出现在你的世界，时间早晚的问题
17、镜子是我最好的朋友，因为我哭的时候它从来不笑
18、当你在人生的道路上爬行时，你总觉得成功与你很遥远，可是当你到达登峰时，你会觉得其实没什么
19、我会学着包容你的一切，只要你的心中有我
20、幸福对我要求很严格，每次都会和我擦肩而过
21、像疯子一样的痴狂，这是你永远也发现不了的爱
22、我们如果不努力的走下去，怎么对得起爱我们的父母
23、真正爱你的人不是能够包容你的缺点，而是能够欣赏你的一切
24、什么事情都可以过去，这点苦又算得了什么
25、我所说过的谎言都是善良的，只是你永远也不会理解
26、你永远也不会改变，那些我带给你的回忆
27、你抽掉了我身上的所有力气，却怪我不能没有你
28、成功都是一点点累积起来的，所以我要慢慢等待它的光临
29、当你对我说“忘了我吧”我只想说“从没有记住过你”
30、幸福就是什么，幸福就是尽管你们生活*淡却能引起周围人的嫉妒
31、不要总羡慕别人的成功，你在享受生活的时候，你何尝想过他们在干什么
32、当一切都已经结束的时候，我才发现原来爱情很难
33、没有谁注定就是谁的，所以你走了不要以为我会在原地等你
34、小时候认为的有些事情，长大以后往往就被自己的颠覆了
35、我奋斗的结果，都是想拥有你哥美好的未来，和遇见一个优秀的你
36、名人用过的东西叫做文物，凡人用过的东西叫废物
37、有一天你会发现，幸福其实不是一件简单的事情
38、学不进去、玩不痛快、睡不踏实、吃的还特多
39、距离不会破坏感情，只有怀疑不信任才会破坏感情
40、人生教会了我不痛不痒不在乎，不闻不问不动情
41、如果我每天重复你做过的事情，我会不会觉得离你很*很*
42、喜欢听的人不是在听别人的声音而是在听自己的心情
43、当有人爱上你的时候，他会吃醋，这就是最好的表白了
44、幸福的恋人在一起总觉得时间短暂，尴尬的人在一起总觉得时间有点漫长
45、有时候我们应该回过头来看看你究竟想要的是什么
46、如今世上最奢侈的事情是毫无忌惮的哭、快快乐乐的笑
47、放下你的脾气，毕竟社会上的人谁没有脾气
48、人的一生不是活给别人，而是活给自己，可是有多少人真正明白
49、我们抱着宁缺毋滥的态度，自由着、孤单着
不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。
被安排好的人生永远没有选择权。
人生最重要的还是做自己，不是每个人都能读懂你的温柔。
用*常心来生活，用惭愧心来待人。
虚心使人进步，进步使人骄傲，骄傲使人落后。
知面不知心的叫“面友”。
只要路是对的，就不怕路远。
人生无非是，快乐的时候大笑，难过的时候哭泣，接着就是继续过下去。
梦想是注定孤独的旅行路上少不了质疑和嘲笑但那又怎样哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。
优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己!
偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。
人生总是很累，你现在不累，以后会更累，不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。
假使我又遇见你，隔了悠长的岁月，我将如何致意?以沉默，以泪水?—拜伦。
永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
最美丽的心不是毫无损伤的完整性而是对别人的爱。
生命是一朵千瓣莲花，既然我拒绝绽放，那么我也就同时拒绝了枯萎和零落。
命运捉弄人，自己何必再捉弄自己的人生。
爱心使人健康，善心使人美丽，真心使人快乐。
面对生活的一切，我们要有原则，不要迷失方向。
别人可以替你开车，但不能替你走路;可以替你做事，但不能替你感受。
敞开心扉，让爱拥抱自己!其实快乐是件很容易的事情。
昨天很重要，它构建了我们的记忆;明天很重要，它让我们有了憧憬和梦想。
我的人生很*淡但不*凡。
真正的强者不是要压倒一切，而是不被一切压倒。
努力吧,别把自己的青春铺张在爱情上。
不努力，未来永远是个梦。
这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。
每次遇见都会惊醒一个未知的自己，每个伤害都能炼狱成长。
有一种爱叫做放手，有一种痛是在放手以后。
自己要懂得心疼自己，因为是为自己而活。
真诚的心灵，可以使我们问心无愧地生活。
世界上未有未完成的故事，只有未死的心。
弱者要等待机会，强者要制造机会，智者要把握机会。
生活不一定是一直美好的，但是那些挣扎可以让你变得更坚强，那些改变可以让你变得更有智慧。
困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。
永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
得到过失去过，只不过是给你上一课，对自己负责才是最重要。
多花些时间和能让你快乐的人在一起。
生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
修行是对自己良心的交待，不是做给别人看的。
★1☆ 相遇是错认识是错在一起更是错对你动心是错，和你恋爱还是错爱上你更是一个错全部都是错……
★2☆ 现在的我们，似乎成熟了，故而学会了承受；似乎懂事了，因而学会了拼搏；似乎现实了，从而学会了虚伪；似乎世故了，进而学会了寡言。可是又有几人能够真正读懂他们的内心，无力而彷徨的我们，也只能披荆斩棘地继续前进在生活的轨迹上。
★3☆ 或许离开，就再也不可能回来；或许回来，你已不再让我依赖；或许依赖，是对我自己最大的伤害；或许伤害，会最终让我释怀；或许释怀，就注定了我的离开…
★4☆ 想哭的时候，仰着头，用微笑演绎仅存的骄傲。让眼泪顺着脸庞滑落。
★5☆ *惯在不开心的时候打哈欠，流下似真似假的眼泪，然后假装一切淡忘。
★6☆ 灵魂远去的呼唤，为了寻找你，不抱任何希望而失望，只是单纯的失望…
★7☆ 本文由《雨露文章网》负责整理首发
★8☆ 没有你的一生，再长也是余生
★9☆ 或许，我已心凉零度，或许，早已万劫不复，但我那转身的一幕，可曾让你有丝毫的感动，梦？一切都是梦！风雨，依然如故。
★10☆ 一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。
★11☆ 我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。并非别无选择，只是不想一错再错。
★12☆ 幸福已经和我隔了一整个世纪，是我永远都触碰不到的遥远。
★13☆ 与其承受回忆的痛苦，不如封尘痛苦的回忆。
★14☆ 总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了隐藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。
★15☆ 最简单的咒语不过是你的名字。
★16☆ 隐身，不是为了躲避谁，只是希望有谁发现我消失了
★17☆ 曾经试着，用微笑细数你给的伤，无奈最后，泪却随微笑流出眼眶。
★18☆ 就算我苦苦哀求换来的也只是无情的转身。
★19☆ 有些东西，想起来总是很美好的，于是在你的想当然中，荒废了一场本来可以很开心的现实。
★20☆ 伤感是说不出来的，只能用文字一点一点叙述，一点一点倾诉。
★21☆ 听着熟悉的歌，过着陌生的生活，一抹浅笑，物是人非。
★22☆ 一语道尽爱情的残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强的人会感悟爱的真谛，而脆弱的人徒生怨恨。
★23☆ 有些事不管经过多久都不会淡化，虽然总是用冷漠去对待，可是他却是我心中永远痛，一旦稍稍触及便痛不欲生
★24☆ 那不可名状的悲伤再一次将我掩埋…
★25☆ 我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
★26☆ 我们彼此，都没来的及*惯，就已陌生。
★27☆ 浅浅的微笑谁能读懂那种悲伤？
★28☆ 噙着眼泪，任泪珠在眼眶里滚动。直至滚落下来，染湿脸庞。
★29☆ 不回头，只是还没找到留下的理由。
★30☆ 梅花落，余香留，涂添伤感别离意。拾残花，葬木旁，秋尽冬来此花开。
★31☆ 那些不堪回首的记忆又何必再去回忆…
★32☆ 有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过
★33☆ 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
★34☆ 你说的话，我只是当玩笑听听。
★35☆ 很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福，然后在寂静的角落里孤独地抚摸伤痕。
★36☆ 空白才是最大的障碍，让我找不到回到过去的尘埃。
★37☆ 蔷薇开出的花朵没有芬芳想念一个人怀念一段伤不流泪不说话。
★38☆ 一场游戏一场梦，梦里不知梦断肠。那些沉甸甸的伤痛，又被我不甘心的拾起，然后，慢慢憔悴了我的心。
★39☆ 自欺欺人的短暂幸福过后，是撕心裂肺的痛苦。
★40☆ 当一切都消失了，谁能明白，唯有时光，那记忆里的童话已经慢慢融化…
★41☆ 没有誓言，没有许诺，也就无所谓的背弃
★42☆ 只为他放弃一座城池在天光大亮的时候奔赴一场或生或死的未知。
★43☆ 容颜已逝，何人赏芳华，欲捧冬雪留残香，怎奈飞雪化作无情泪。舞罢蝶衣泪已衰，谁将风月谵林台，一番拜月一徘徊，余有容华无功过，空将泣笑两留白，露里飘萧影里埋。伤感说说心情欣赏
★44☆ 也许我真的不懂爱情，只知道一味的付出和等待，以为承诺了就会长相厮守，以为承诺了就可以白头偕老，原来也只抵不过不过是一句玩笑话，但他却让我陷入其中，直到越陷越深，无法自拔……
1、诺言，其实是最可怕的谎言，只是你却每一次都让我信以为真。
2、到不了的幸福，不想再强求。倘若是会失去，何必去拥有。
3、同样的时间 同个地点 不同的人，痛彻心扉。
4、现实与失望都入睡，只剩孤单紧紧跟随。
5、对这感情的依赖，为何只剩下空白。
6、可不可以不愛妳 可不可以不想妳。
7、把孤独喂饱，把回忆锁好，对温暖拥抱，与孤独和好。
8、我的世界里， 你宣判了我的一切。
9、疯狂的爱上了一个人，最后眼泪拼命的往下流。
10、我们放下个性，放下原则，放下自由，只是因为放不下一个人。
11、过往的青春，像泡沫般华丽的走过。
12、你是我心中最深的秘密，永远烙印在心中。
13、一瞬间的爱上、却要用一辈子去遗忘の′
14、时间永远不会停留，停留的只会是记忆。
15、我从来不敢过分的去在乎一个人，因为我知道，越在乎越容易失去。
16、往往，心中最爱的那个人，最后却离自己最远。
17、你是我生命中最美的夏天，也是我难以回去的昨天。
18、在一瞬间曾经所有的梦都幻灭，剩下回忆湿了我的眼。
19、终究是放不下。看到有关以前的点点滴滴的回忆，还是好想你好想你。
20、画面慢慢退回从前 是什么朦胧了视线。
21、你的世界多姿多彩，我的世界只有你。
22、独自一个人哭泣，这爱情伤人太深、也太痛。
23、时间，是流窜的痛。光阴，是飞逝的伤。回忆，只是一种过程。
24、不想再一次的失去就不要再一次的拥有。
25、也许我放下了，也许还没，也许连我自己都不清楚。
26、也许有一天 当你学会珍惜的时候 有些东西已经不在了。
27、到最后，心这样空了，美好的都叫做了曾经。
28、最初的心动只是因为爱你，现在我们已是陌路人。
29、爱的那么真 伤得那么深 最后一个人躲在角落里 哭泣。
30、多希望时间不再流转，让一切停留在相拥的时刻。
31、誓言全部变成了戏言，你叫我如何再去相信我们所谓的爱情。
32、当许多往事都成了往事，但我所珍惜的美好却停留在最初。
33、我可以遇见世界的全部，却再也不会遇见你。
34、谁卑微了承诺 放肆了寂寞，又丢下了我。
35、后来的后来，永远也没有刚开始的样子。
36、回想越多的回忆，只会带领自己走向痛楚的最深处……
37、听见回忆经过的声音，我去总是忍不住想要触摸。
38、到最后，只是我们与旧时光相遇。一见如故，再见陌路。
39、我曾天真的以為會是唯壹，現實卻告訴我只是過去。
40、幸福不会重复的，失去就不会再回来，也许会重新遇见，却回不去最初的美好。
41、一些人，一些事，失去了就不再回来。
42、最初的谎言，永远也圆不了最后的伤心结局。
43、时间过了 爱情淡了 相爱的人就散了。
44、原来到最后，我终究逃不了在你生命中路人甲乙丙丁的角色。
45、浅浅的微笑，谁能读懂那种悲伤？
关于读懂爱情的唯美句子大全
在学*、工作、生活中，大家都经常接触到句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是小编为大家收集的关于读懂爱情的唯美句子大全，希望对大家有所帮助。
1、滚滚红尘浪滔天，遥望中的颠沛流离，我唱一曲忘我的情歌。“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”那木栅短篱，一簇花香。那情，会在文字里温柔地潺湲，情缘漫过，爱在其中。细细香色的落花，优雅地枕着水波，恬淡的卧姿，作陪逝水而去的素年锦时。就让一切的一切穿越生命的沧海，我会是你永远隔河相望，无舟可渡的彼岸玫瑰花。
2、花若谢，定是为你凋零，泪若流，定是为你哭泣；月若瘦，定是为你相思，笔若动，定是为你写诗。执笔流年，醉枕墨香，不管落花有意，还是流水无情，我都愿意用最轻最淡的文字，为你写尽我那最重最浓的相思。信手翻开为你写的诗，开头写着一见钟情，结尾却是一往情深。
3、在一起久了，两个人的性格会逐渐互补，爱得多的那个脾气会越来越好、越来越迁就；被爱的那个则会越来越霸道。总有一个人会改变自己，放下底线来迎合纵容你。不是天生好脾气，只是怕失去你，才宁愿把你越宠越坏，困在怀里。所谓性格不合，只是不爱的借口。
4、当爱情走过沧海桑田，当想念化作担忧，当等待化为牵挂，当我在时光深处读懂了你的忧与愁，欢与乐。这一生，但求，所有的岁月里都与你相伴，所有的幸福都与你分享，所有的快乐都与你缔造。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。亲爱的，当我们的爱走到时光的最深处，我回眸浅问一声，来生，我们能否依然永如初遇。
5、爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，也是必须和时日一起成长。路并没有错的，错的只是选择，爱并没有错的，错的只是缘分。所以，无论何地，一路的风景总是无限，终究会有美好的时候。
6、海天茫茫，拉不开恩怨纠葛，扯不断缠绵悱恻，阅不尽人生沧桑，解不完世间风流。我能听到的，唯有我的心，在月升月落时，伴随着凝露的花儿一起绽放，一起凋零。你是否也在临窗思慕，亦如我隔着千山万水的牵念？
7、爱需要面对现实，现实很残酷，爱无疑有了一种责任与担当；或是彼此间的理想，亦或是彼此间心灵的升华，青春年少时的缠绵在现实面前显得是那么的脆弱。无奈，爱即成了一种力量，一种信念。
8、在茫茫人海中，所有的爱与被爱，都是幸运的。如果彼此相爱，心有灵犀，就该珍惜每一次相遇，每一次心跳；如果是一相情愿，或者一方已没了感觉，就放手他（她）走，就当是过眼烟云，花开花落。
9、爱到浪漫，那是刚开始。爱到痛苦，拿是要分手。爱到*淡，就该结婚。感情发展到不同时期，就要做不同事。没有一辈子的浪漫和甜蜜，真正能长伴你身边的，只是慢慢老去的熟悉。
10、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。无论何时何地，我们的爱情都会永久，我们的爱情都在彼此呼吸，一直相伴。
11、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。在最有感觉的时候，她没有停下脚步，那么，你们也不必在一起走完那段路之后，不必回头去寻找那些散落在地上的感觉。
12、独立雨巷深处，遥望相思，旖旎风光里夹带着丝丝苦涩凄迷，纠结苦痛中包含着缕缕幸福甜蜜。手持一枚受潮的丁香，手书彼此的传奇生命的青焰，云天苍茫中低吟缓行。青碧的湖水，寒光闪烁的繁星，寂寂的紫陌红尘。谁的歌是那无巢可栖的倦鸟。幽香的百合，凋落在哪一夕？时光的苍苔爬上了残垣的心壁。人生如梦的沉静，在风里吻着我的睡靥低吟。丹彩的流云，泪水凝珠，缀成一帘幽梦。
13、花开的时候，我知道我的掌心盛开的风声，依然是遥远的张望。月光爬上眉睫之后，我们的影子泊在文字里，写意抒情。一泓秋水，明澈了彼此的心境，一缕秋风，吹熟了彼此的风景。彼岸，依然是我们不敢触及一朵盛开的落鸿。
14、每一个不懂爱旳人，都会遇到一个懂爱的人，然后经历一场撕心裂肺旳爱情，然后分开。后来不懂爱的人慢慢懂了，懂爱旳人，却不敢再爱了
15、我以为拥有爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。一段爱情中不断重演，换一个人，都不会天色常蓝。
16、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，那失去的岁月又有什么意义？没有盐，什么都没有味道，时间长了，还会得病。但要真是有些日子没盐，寡淡的日子还得照过。
1、懂爱的女人通常输得很惨。爱情本来就是残忍的，胜者为王。
2、男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。
3、一个人负心，或许是因为他的记忆力不好。他忘记了，所以他能够负心；不是因为他负心，所以他忘记了。以前种种，他并非完全忘记，但他记忆力太差了，往事已经不再深刻，很快就被新的记忆取代，只记得新人的欢笑，忘记旧人的笑脸。
4、失望，有时候，也是一种幸福。因为有所期待，才会失望。遗憾，也是一种幸福。因为还有令你遗憾的事情。追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。
5、最浪漫的爱是得不到的。最浪漫的情话，是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问：“你好吗？”你稀松*常地回答：“我很好。”而其实你还爱着他，你一点也不好。
6、爱情中最伤感的时刻是后期的冷淡，一个曾经爱过你的人，忽然离你很远，咫尺之隔，却是天涯。曾经轰轰烈烈，曾经千回百转，曾经沾沾自喜，曾经柔肠寸断。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄无声息。
7、感情可以转帐，婚姻可以随时冻结，激情可以透支，爱情善价而沽。是的，在这细小的都市里，这就是我们的生活。
8、无法厮守终生的爱情，不过是人在长途旅程中，来去匆匆的转机站，无论停留多久，始终要离去，坐另一班机。
9、今天的长相厮守，只是尽力而为而已。最安全和最合时宜的方式，还是和自己厮守。
10、一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道，即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。
11、所谓缘分，也和发明一样吧，都是源于偶然。爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。
12、愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的.，但是别无选择。
13、世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。
14、食物可以有标签，说明“请在此之前食用”。女人不是食物，青春是有期限的，忍耐也是有期限的，请在期限期满之前好好爱她，好好照顾她，因为她是逾时不候的。
15、万物有时，怀抱有时，爱情也有时序。爱情有生、老、病、死。爱情总在不知不觉间过期。有一天，我们把它拿出来，才知道它最鲜活的日子已经永远过去。
16、在最有感觉的时候，她没有停下脚步，那么，也不必在一起走完那段路之后，回头去寻找那些散落在地上的感觉，路已经走完。
17、有相逢就有别离，可是每个人都害怕别离。大家都知道，最后一次的别离就是死亡。我们口里说“天下无不散之筵*”，心里却舍不得喝掉手中的酒，还想再唱一支歌，再唱一支歌。你可不可以不走?
18、爱情和情歌一样，最高境界是余音袅袅。最凄美的不是报仇雪恨，而是遗憾。最好的爱情，必然有遗憾。那遗憾化作余音袅袅，长留心上。最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。
19、爱情，有时候，是一件令人沉沦的事情，所谓理智和决心，不过是可笑的自我安慰的说话。
20、爱情从来都是一种束缚，追求爱情并不等于追求自由。自由可贵，我们用这最宝贵的东西换取爱情。因为爱一个人，明知会失去自由，也甘愿作出承诺。
21、诺言是用来跟一切的变幻抗衡。变幻原是永恒，我们唯有用永恒的诺言制约世事的变幻。不能永恒的，便不是诺言。诺言是很贵的，如果你尊重自己的人格。
22、爱是有安全感，又没有安全感。爱是一种震撼，也是一种无力感。爱是诱惑，也惟有爱能给你力量抗拒诱惑。爱是忠诚，可是爱也会令你背叛。
23、爱和怀念是两回事。男人忘不了旧情人，必然是他在过去的岁月里，曾经伤害她，那一次的过失，他无法弥补。当明知不可挽回，唯一补偿的方法就是怀念，同时也用对她的怀念来惩罚自己。自以为是的深刻不过是自欺欺人的说话。
1、能够在最美好的时光与你相遇这就是幸福。
2、我想未来的 某一天 穿最美的婚纱 嫁最爱的你。
3、未来多漫长太漫长只想要你的陪伴。
4、怎么说呢 最让我心动的只有你。
5、做心怀善意的人结温暖踏实的朋友。
6、因为你是唯一，所以拿命珍惜。
7、我愿与你安生行走，白首不离。
8、和你在一起，迎接每一個de陽光。
9、從此以後，只對妳一個人說：晚安。
10、我的愿望 就是希望你的愿望里 也有我。
如何让学生读懂数学语言
学生通过用数学语言说话可以培养数学感觉,还可以培养数学感情。下面是小编收集的让学生读懂数学语言的途径，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“数学教学就是数学语言的教学”，数学阅读是掌握数学语言的前提，是顺利、有效地进行数学学*活动的基础之一。通过数学阅读，使学生逐步领悟数学语言的内涵，并提升自己的数学能力和数学素养。为此，我开发了数学阅读课课型，这种课型要求学生掌握4个读懂。
读懂教材的`编写结构。
数学教材中的章节犹如一篇篇说明文，主要采用举例子、打比方、作比较、画图表等说明方法建构数学学科的知识体系。数学教材的内容编排都是从a1、a2、a3一直到an,借助几个a形成一个A，即上位知识（规律）,然后通过这个A去了解下一个新知识。
课本采取“总分总”的阅读图式：以目录为纲，快速通览全书；利用思维导图，对书中知识进行细化整理；利用冥想，对知识进行立体成像，熟练记忆思维导图；对思维导图进行宣讲，确保对知识理解的深度、广度和厚度。
读懂课标。
阅读课标不是教师的专利，学生要学会借助课标，搞清楚每个单元每个知识点的达标要求。比如阅读时要明确，举例子的概念只要求知道是什么；做阐释的概念不仅要求知道是什么，还要弄明白为什么；下定义的概念不仅要知道是什么、为什么，还要能在新情境中灵活运用。
数学阅读的基本原则是：重视语句中的思维主线，重视从繁冗的语言中提取有用信息；体会数学中文字表达的准确性和严谨性；在理解知识结构的基础上，建构与自身知识相契合的模型。特别要重视数学概念、数学图形以及数据方面的阅读。
读懂概念、定理。
在数学阅读的初期，构建导读提纲，预设阅读探索范围。规范的导读提纲是数学阅读课的前提，它可以让学生在阅读前对即将阅读的内容和方法有一个基本了解，从而在阅读中更有方向感。
在阅读的过程中，引导学生探究数学通用阅读及专题阅读的方法，提高学生的阅读效率。比如数学通用阅读的步骤包括：化抽象内容为具体内容，进行符号语言与文字语言之间的相互转化；思考课本内容的编排思路，数学定理、公式的其他推导方法，并举出一些反例或变式；品读每个数学术语和数学符号的精确含义；将阅读内容与以前学过的知识串联起来，构建知识网络；借助纸笔演算，推导公式的证明过程。
读懂规律。
引导学生带着探索研究的心态进行数学阅读。比如对例题的阅读可以采取“三遍阅读法”：第一遍是读题，将题目中的信息进行转化，并将求解过程清晰地整理到答卷上；第二遍总结步骤，梳理思路；第三遍启动元认知，思考是否还有其他解题思路和方法。对于数学阅读课课型，不妨采取跨界教学的形式。开学初，让语文教师上1-2节数学阅读课，把一个章节的内容作为一篇说明文进行解读分析，引导学生明确教材编排结构，并通过扩句、缩句、仿句等分析方法，让学生明白书中概念、定义、定理、公式的内涵。此外，要树立数学大阅读观，广泛进行数学课外阅读。
读懂孩子的心得体会（精选17篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学*、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的读懂孩子的心得体会 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每一个孩子，来到这个世界之前，几乎都是带着被爱和祝福的真心而诞生的，但现实的教育环境的限制或压抑，让很多父母无法为孩子塑造一个优质有序的生活环境，让很多父母无法将自己的爱意和祝福真诚地表达给孩子。
在现实的失衡和缺爱的教养环境中，我们很容易看到，很多孩子出现了问题，各种各样已经被看到或被忽略的问题。这时候我们要责怪孩子不懂事吗?我们经常讲孩子的问题一定也是家庭的问题，但究竟是哪里的问题，我们未必清楚，或许你也需要读一读周鼎文先生的《读懂孩子》。
在《读懂孩子》中，周鼎文提醒每个家庭或孩子需要面对3重需要，而几乎所有的问题发生都源于这3重需要之间的冲突延伸，也就是个人需要的“爱与归属”，系统需要的“*衡与完整”，道性需求的“道德与升华”。从这3个需求出发，还总结出人生命发展所需要遵守的“五大法则”，帮助我们从家庭中验证这个运行法则的规律。
我们要读懂孩子，不仅要读懂孩子表面上的独特个性，更要去看到孩子的性情背后的系列缘由。书中提出了一个很有意义的“家族系统排列法”，主要是通过梳理整个家族的人际关系和重大事件，让我们看清每个人需要正视的伤痛，这和我们所讲的“原生家庭追溯”有些相似，但这个概念扩大到整个家族的审视，去疗愈整个家族系统的失衡，而不是单个家庭或孩子的伤口。
周鼎文的《读懂孩子》中，更核心的一点便是“理解孩子的爱和归属感”， 所有问题的发生，几乎都是因为孩子无法在家庭环境中找到爱和归属感的正确来源。这一核心原因，可能导致孩子在行为上出现厌学，离家出走等反应，可能导致孩子在情绪上出现自闭症，多动症等表象，可能导致孩子在人际关系中出现欺凌，软弱等现象，还有可能导致孩子某些生理疾病的发生。
要理解孩子的问题，就要面对孩子的爱和归属感的链接断裂的现实，通过“系统排列法”去家族中寻找链接断裂的原因，并引导家人之间修补自己的伤口，修复的过程也不是孩子一个人的参与，而是与事件有关的全体人员的集体安抚。
如何去读懂孩子呢?大概就是去理解孩子对家庭深深的爱，拥抱孩子的问题来源的归属感，去修复孩子与家人之间断裂的情感链接。在这一过程中，我们不仅要面对孩子的问题，更重要是去探索父母自身的情感链接是否完整，审视整个家族的问题所在。
孩子和家庭密不可分，哪怕长大远离，依旧受到家庭的归属感所影响，这就是家庭的最美的意义，是父母与孩子的隐形牵绊。
说到《读懂孩子》这本书之前，我突然想起小学时，我们的班主任和我们说“要做到两耳不闻窗外事”，又譬如一些书上说有些孩子能在很吵闹的环境中专心的看书，在还是小孩子时我也尝试去排除周围的干扰，但事实我尝试了多次都没有成功。当时我认为我就是一个天生容易**扰的人，我也因没这种能力，烦恼了很久。
以上是我童年的一些有趣回忆，但确实也困扰了我一段时间，假如有时光机，我应该把《读懂孩子》这本书带回去给我小学的老师看看，书中有一个篇幅讨论了孩子“注意”的问题。
首先我并不否认世界上有超强专注力的人存在，但那绝对是个例，并不适用于大多数人，即使是我们**也很难专注于一件事情上很长时间，更何况是孩子呢?
很显然要求孩子专注于一件事情很长时间，这是一种不科学的做法，因为3-6岁儿童的“注意”还主要是“无意注意”，因此他们很容易受到外界因素的干扰，这个年龄的孩子本是如此，我们不能违背幼儿生长过程中心理特点，至于那些美不切实际的要求，只会是苦了孩子累了自己。
但是通关观察，班上的孩子在专注力方面也存在很大差异，有一些孩子能比较容易专注完成一件事，而有些孩子需要不断的去提醒，这个存在个体差异，但我们也不能否定环境因素对孩子专注力的影响。
其实我们在生活中很容易自己去判断什么是重要的，而去中断孩子正在做的事情。比如孩子在很专心的看书，到吃饭时间了，家长通常会觉得吃饭比较重要，就会打断他，其实这样做对幼儿的专注力有很大影响。专家建议孩子在专注于做一件事情时，应该让他做完，其他事情可以稍微推迟。
同时我们在一些活动中还需要提供利于专注的环境，让幼儿进行活动，我发现孩子在做一些事情时，开始时非常专注，但是当教室里老师开始谈论时，孩子们也开始分心。由以上两点可见环境因素同样影响孩子的“注意”力。
书章节的最后还推荐了一些简单有趣的亲子幼儿，所以可见孩子的专注力还是可以通过训练的方式进行培养的。
记得有个非常著名的儿童文学作品叫《爱的教育》，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，主要描述了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的"每月故事"。每章每节，都把"爱"表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。《读懂孩子》也是一部呼吁与教会父母如何理解爱和如何爱的书，书中用深入浅出的的方式告诉你，爱与归属是什么，爱与归属感如何影响孩子。
书中是以心理学与教育学经典学派的理论成果为基础，作者总结与提炼了工作多年的自身研究和教学成果写成本书。书的开篇就提到了经典的马斯洛需求层次理论来引出作者自创的分层理论，作者将人类需求分为三种：个人需求、系统需求、灵性需求，感觉作者的这种分类方法是融合了很多*传统思想在里面的。书中通过实例讲述了孩子需要通过行为、情绪、人际关系和疾病来综合的观察，讲述了“盲目的爱”和“成熟的爱”是如何造成影响的，讲述了要尊重家庭所有成员的爱，遵循“生命五大法则”的爱。书中有很多作者所见的案例和很多作者实践的方法，这些内容很实在，而且作者对这些处理的方法和观点也有很多可取之处，比较适合*价值观家长去学*和阅读。但是我认为作者自己理论的科学建模做的并不是很好，只是停留在经验之谈的基础上，并没有做科学实验、科学总结和科学研判，虽然说心理学和教育学都是社会学科，但同时也是社会科学，不能只凭借经验主义和知识积累来建立系统理论，这样做难免落入个人主观主义的偏见之中，使理论成为个人观点而不是科学理论而已，所以从这个角度来讲，这本书只能算作个人观点与经验总结，不具有经典理论所具备的科学性与普遍性，我们只能从中学*一些好的方式方法，但并不可以作为一个经典的指导工具或教学工具使用。
如何读懂孩子呢?在最后一章周老师给出了自己的教育孩子的见解，总结起来就四点：是一他要有高尚的品德。二是身心健康，情绪开朗稳定。三是懂得表达自己的情感，懂得爱自己和他人。四是能够勇于探索人生，找到自己的热情所在，并且能勇敢的实现自己的理想。最终， “父母要成为典范”才是教育的精髓。
以前的一位同事向我推荐了一本书，名字叫《读懂孩子》。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学*的东西也很多!我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
从中，我感受到了拥有自己的精神空间对教师来说是多么重要;认识到了赞美的神奇作用;体会到了思索的快乐;知道了宽容也是一种精神。书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案："只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那*素里再*凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。"是啊，"防碍教师享受生活的，不是别人，而正是教师自己。"
"遇到困难，如果我们退缩。我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难。每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。"的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
书中说到："教师要站在孩子的立场上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子?他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱!面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤!"教师继续学*不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学*，将会终身受益。
以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。同时我也终于明白了领导们要教师写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。只有经过认真思考才能有所感悟，让我"想说话"、"有话可说"，也希望我能不负重望真正变得"会说话"
只要我们抱着"一切为了学生"的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。
我特意读了一本名字叫《读懂孩子》这本书。看完之后，其中的很多故事和内容让我感触很深，发现值得学*的东西也很多!
我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
从中，我感受到了拥有自己对幼儿的理解是多么的重要，认识到了赞美的神奇作用;体会到了思索的快乐;知道了宽容也是一种精神……
书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。学会去调整自己的心态，用理性的观点看待事件，适当地放松自己对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，教师要学会享受生活的，才能以更好的心态进行教育。
书中说到：“教师要站在孩子的角度上充满爱心的去思考问题。作为一名幼儿教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子?他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱!
面对任何一个孩子的忽略都有可能对孩子造成不可弥补的，甚至是终身的损伤!”教师继续学*不仅能提高自身的修养，还能给自己的教育教学工作带来极大的好处，继续学*，将会终身受益。
以前总感觉思考和撰写是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。
同时我也终于明白了写读后感的良苦用心。其实要求老师写读后感并不是为了强迫教师们读书，而是要让每一位教师认真思考，因为读而不思是写不出感想来的，更不可能从中获得提高。
只有经过认真思考才能有所感悟，只要我们抱着“一切为了学生”的信念，切实的更新观念，努力提高自己，有效的进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行深深地影响着孩子的行为举止;反过来，孩子则是父母的一面镜子，孩子的言行反射中父母的教养与气度。
当然凡事都有例外。有些父母和谐，家教良好的家庭，也会出现这样那样的问题少年，而他们的父母也会异常苦恼，却不知如何找出问题所在。国际知名导师的周鼎文先生和他的伙伴们，联合创办了结合现代心理学、系统排列与*传统文化精华的应用心理教育培训机构——道石教育，秉持着“为生命服务”的宗旨，提供最具专业性的家庭教育、生命教育、心理健康咨询与系统排列等成长课程服务，协助人们在个人成长、家庭关系与企业组织等方面突破瓶颈，迈向成功幸福。
也许我们无缘加入周先生的现场课程，但这本《读懂孩子——周鼎文家庭教育智慧》却可以给我们很大的帮助。我相信每对父母都爱自己的孩子，也相信每一个孩子都爱自己的父母与家庭，孩子是家庭忠心的守护者。很多时候，我们眼里的孩子的问题，其实只是孩子爱家庭爱父母的方式。而如何解读问题孩子们的深层心理，从而让我们看到孩子爱的方式，从而激发孩子们持续的内趋力，也让每一个家庭源源不断地产生前进的力量，这就是周鼎文写作本书的目的。
《读懂孩子》一书共分为七个章节：孩子如何爱自己的家，孩子是家庭最好的镜子，孩子的行为在说什么，孩子的情绪在说什么，孩子的人际关系在说什么，孩子们的疾病在说什么以及我之教育观。而每章之后，都附有周鼎文亲自设计或者国际知名亲子专家设计的练*课程，供读者灵活运用。
静下心来认真读书，并针对自家的问题对号入座，静下心来仔细想想，孩子的问题到底出在哪里，才能真正找到解决问题的方法。要知道很多时候孩子做错事本身错不在孩子，一定要认真反省自身存在的问题，和孩子一起共同努力，要相信每个孩子都是最优秀的自己。问题孩子不是不爱自己，不是想成为坏孩子，他们只是想要找到归属感，用错了爱的方式而已。
离异的父母应该如何对待孩子，也是困扰许多家庭的问题，方法得当，孩子异常优秀;方法不对，孩子就会出现各种各样的问题。我们要知道，不管夫妻是否在一起，孩子都是无罪的，要让孩子知道，无论他的父母是否在一起，他都是他们共同的宝贝，是他们曾经相爱时最美丽的结晶。
还是那句话：父母是孩子的第一任老师，我们希望孩子养成什么*惯，自己就先要养成;我们希望孩子成为怎样的人，我们自己要首先做到。要清楚地明白“爱与归属感”，察觉自己如何在爱，自己的爱是“盲目的爱”还是“成熟的爱”，这一点是至关重要的。
如何读这本书?作者如是忠告读者：一个核心就是要敞开心胸，反观自己，然后亲身去探索与实践，相信你和你的孩子都会有所收获。
看到这本书出现了惊人的一幕。
下午的时候我刚在樊登读书会上听到一则故事。
故事里说有一个小伙子在19岁那里有一天晚上觉得莫名其妙的非常冷，冷得让他感觉快要死了，所以他吓得不敢睡觉，从那之后他就开始整夜失眠，睡不着。
后来心里医生调查他家里的族谱情况时发现他的一个叔叔就是在19岁那年有一天晚上出去维修电缆时冻死了。他的命运被诡异的隔空传递到这个孩子身上了。
本来这件事情我是将信将疑。哪有这么离谱的事?
结果晚上就在这本书上看到这么一段话
很多家庭教养良好，感情和睦。孩子却出现了这样或那样的问题。我不断往下追踪就会发现隐藏在家族中的各种未尽之事或家族秘密：早夭，意外，杀害，暴力，精神病，不当收入……,如果这个家族不能好好面对这些事情，或有的人的命运不被接受，甚至遭到排除或忽略，那么家族中旺旺会有孩子去经历这些事情。
如何读懂孩子的心理
每一个孩子的内心深处都特别渴望老师或家长的关爱，哪怕是一句轻声的问候，哪怕是一个善意的眼神，哪怕是一个温柔的动作，都会给孩子们带来无尽的快乐。以下是小编收集整理的如何读懂孩子的心理，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、要有一双善于观察的慧眼。
首先会选择观察的视角。一是随机捕捉，也就是观察的随机性。在孩子自主活动的时候，教师或家长首先要有一双慧眼，善于捕捉有效的信息，并运用教育智慧来利用好信息。二是心中有底，也就是观察的目的性。由于经验、能力的欠缺，有些教师和家长往往随机捕捉不到什么有价值的信息，反而觉得无事可做，这就可以采用有目的观察的方法。其次要掌握观察的技巧。教育观察是研究常态下的孩子的活动，因此我们所处的位置、距离既要能看到听到孩子的活动，又不影响孩子的活动，保证活动的自然状态。以保证观察的准确性、真实性。
要善于关注孩子的情绪变化。情绪变化是孩子心理健康的“晴雨表”。当孩子出现任性行为时，一定要找出原因：是孩子没有得到恰当的关注，受了委屈，还是孩子的合理要求没有得到满足？然后针对具体原因及时疏解孩子的情绪，而不是一味斥责孩子。永远不要对孩子大动肝火。如果你真正能够理解孩子的心，你就会发现，孩子其实并非要无理取闹，他总是有他内心的道理。理解了孩子的心，老师或父母就必定会心*气和。我们对孩子生气，其实是对孩子不理解的表现，也是自己无奈无能的表现。面对孩子的问题，老师首先需要反躬自问：我在哪些方面还没有真正理解孩子呢？孩子的心灵奥秘在哪里？我应该如何重新认识孩子并进而调整自己的方式方法呢？*和、冷静是教育者走向成熟的标志。所以，面对孩子的问题，请永远不要大动肝火。记住那句教育孩子的至理名言：没有不好的孩子，只有不好的方法。
二、要有一颗非常心
有一颗赏识、赞美孩子的心。今天的教育应是赏识教育。没有赏识，就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命，是孩子生命中无形的土壤、空气、阳光和水。赏识是沟通、*等和理解，是生命之间交往的桥梁。“赏识教育”是承认差异，挖掘闪光点，允许失败的教育，是让孩子舒展心灵，尽展潜能的教育，是让家长和老师成为教育家的教育。赏识从本质上说一种激励。在教育的过程中，激励的存在至关重要！赏识，是唤醒学生自我价值的号角；赏识，是开启学生奋斗之心的钥匙；赏识，是滋润学生灵魂的雨露；赏识，还是使教师成为教育家的法宝。因而，当今赏识教育是真正有效的教育方法之一。
有一颗尊重孩子情感的心。*等地位与主导作用*等地对待孩子是尊重孩子的首要条件。家长努力营造一种民主、和谐，在日常生活中，我们要允许孩子根据自己的意愿进行选择，鼓励孩子自己作一些决策尊重人格是不分时间、地点、年龄大小的，也不管孩子是优点多还是缺点多，家长都需要保护孩子的自尊。因为孩子渴望被尊重，尤其是被自己父母尊重。从小得到父母的`认可和肯定是孩子自我发展的原动力。请家长们务必牢记，当与孩子出现暂时冲突时，切不可为了维护自己的尊严和地位，乱骂一气而伤害孩子。如果做家长的只在孩子有成绩时尊重他，出现问题了就任意贬低，责备，这样不但无法赢得孩子的爱戴，甚至会使孩子产生逆反心理，讨厌父母。有些孩子确实在做不利于成长的事情，父母采取必要的措施也能理解，但如果依靠一味地指责或偷看日记、翻书包作为了解的途径，就是家长对孩子的不尊重。父母要与子女很好地沟通，最重要的是*视孩子。不要用自己的思维*惯去理解孩子，也不要把自己的成长模式强加给孩子。如果家长能以*等的态度与孩子多交谈，倾听和征求孩子的意见和建议，就能了解和掌握孩子的心理。
三、有一颗宽容孩子的心
宽容是金，它是一名教师必备的德行，它来源于老师对学生的热爱。这种宽容之爱，让老师走进学生的心田，理解他们，爱护他们，能让孩子们走进老师，听之信之，身心健康地成长。宽容也能使孩子们在宽松和谐的情镜中领悟道理，接受批评，收到理想的教育效果宽容说起来简单，其实，它应渗透在班主任育人行为的点点滴滴中。我们应该于细微之处显宽容，宽容就是爱心，宽容是理解，宽容是尊重。它能使教师变的胸怀宽广博大，它能使孩子们在看到人情的*，宽容打动了孩子的心灵，能让孩子们感受到生活的多彩多姿。宽容要有度，要得当。它不是放纵，不是姑息，也不是放弃严格要求，宽容是心底里对学生过错的谅解，是在严爱相济的前提下，“动之以情，晓之以理，导之以行”，让学生“亲其师，信其道，学其理”。
无论是教师的爱还父母的爱都是一种强大的力量，它不仅能提高眼前的教育质量，也会影响到孩子的身心的发展，从而促进孩子的**成才，因此能不能读懂孩子的心在实践中至关重要。
随着时代的前进与发展，孩子的知识面在不断开阔，现在的孩子与我们小的时候已完全不一样，思维方式、接受能力、考虑问题的方法，都与从前的我们截然不同，这就要求我们要跟得上时代前进的步伐，跟得上学生思维发展的节奏，将他们作为“独立”的人去考虑，充分尊重他们，充分理解他们，充分考虑到他们与以往不同的个性，读懂孩子们的心。
红色性格
性格特点：不断地给大人提要求、找事情做，自己也一刻不闲着。脾气倔强，自己想不通的事别人很难说服。胆子大，有主见，从小就是振臂一挥而应者云集的孩子王。
教养之道：给他们一定的职责和决定空间。带他出去时让他来决定一些事情。要事先建立规则，今天说买一样玩具就买一样，无论怎么闹，绝不给他买两样。让他们从小觉得被依靠这类性格的孩子天性是勇敢好强的，从小家长要让他感觉到你依赖他，没有他事情就不会做得那么好，他们会表现得更加出色。给他们一定的情绪空间当他们发脾气时让其发，你不要着急、焦虑，因为那是他们自我发泄情绪的一种方法。
黄色性格
性格特点：多动，淘气频率，听老师讲课，只要听会了立刻就开始玩了。
教养之道：经常描述他们的长处。对于此类性格的孩子，要经常描述他的长处，是人多的时候。让孩子感受到爱这类性格的孩子是感受型的，要让他们感受到你的爱，光说出来或给个眼神还不够，还要经常有些动作，比如搂一搂、抱一抱他们。
我们对孩子不要管教的太严格，会让孩子感到很痛苦，而常跟那些不如他们的孩子比比，他们反而会越干越好。对于黄色性格的孩子来说，要想让他们改正缺点，赏识教育最适合。做家长的要谨记才对。
能读懂古诗的方法
人人都能读懂的古诗
千年无人能读懂的古诗
只有深夜才能读懂的古诗词
你们还能读懂几千年前的古诗
美国人能读懂中国的古诗词吗
读懂书的古诗
有关读懂的古诗
山行古诗能读的
读懂人心的古诗
读懂古诗的感悟
读懂心灵的古诗
难读懂的短古诗
意思为读懂的古诗
不好读懂的古诗
古诗又能唱又能读的
能读的江雪古诗
儿童能读的古诗
读懂古诗的方法ppt
六岁可以读懂的古诗
小儿能读的古诗
读懂年轻人的古诗
读懂清明节的古诗
读懂古诗词的方法
读懂历史的古诗词
读懂古诗的基本方法
能读出感情的古诗
你能读春晓的古诗吗
读懂古诗的几个层次
读懂古诗词的密码
