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致青春朗诵稿三分钟
在我们*凡的学生生涯里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。还苦于找不到好的朗诵稿？以下是小编为大家收集的致青春朗诵稿三分钟，希望对大家有所帮助。
在暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
这年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
年轻的我们，拥有不变的誓言
年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
起跑线上，出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，
哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
你看，跳动的火焰，正是青春的怒放
你听，欢跃的脚步，正是青春追逐梦想的音响
热血在青春的躯体里不知疲倦
激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
让我们高唱青春的赞歌
一路欢声，一路歌唱，追逐梦想，奔向远方
青春时年轻张扬的我们，
置身青春的驿站，
以一腔澎湃的热血，
用迎接太阳的双手，
推开光明与希望之门。
为了找寻青春岁月的光芒，
我们插上撒满阳光的羽翼，
伴着子夜的钟声出发，
洋溢澎湃的激情前行，
寻找那份独属我们的青春的辉煌。
或许青春之路漫漫，
或许前方充满坎坷与荆棘，
但我们敢闯，敢拼，
以理想为经，
以行动为纬，
朝着远方的目标不懈的前行。
在时光的.隧道里，
用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，
让激动的心似利箭射向苍穹，
直指无尽的宇宙，
坚守到青春最美的尽头。
希望的钟声敲响着黎明，
相信清晨的阳光灿烂，
相信理想的焰火正旺，
相信青春的灯火正亮，
三分钟的朗诵稿（精选5篇）
引导语： 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。下面是小编整理的三分钟的朗诵稿，欢迎阅读。
《祖国》
伟大的母校，
您是春天的太阳，慢慢升起，
让我们有了温暖，
我们被您感动，我们因您而骄傲。
您是翅膀，
带我们在知识的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流进我们的身体里。
您是风，
把我们吹走，
让我们
拥有美好的明天。
您无私的奉献，
让我们成为世界上最炫丽的花朵。
我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。
《鸿雁》
从远古开始，就有一种叫做长调的民歌。
它与生命共存，用热血酿就，
在心胸培育，以原生态的姿势。
自然的流淌，高远、空灵、悠扬。
在黎明前被露水打湿。
在夜晚让篝火点燃。
我满含热泪，倾听着那天籁之音。
心灵的绝唱。
我喜欢上了一首蒙古长调。
闭上眼睛，用心去听。
心里如此的安静与*和。
额尔古纳乐队的主唱。
一个普通的蒙古小伙子。
他纯净如丝般的声音。
动情的演绎了鸿雁这首歌。
歌词曲调完美结合。
舒缓不失跌宕。
静谧不失高潮。
幽婉不失大气。
在“天苍苍野茫茫。
风吹草低见牛羊”的大草原上。
在望不到天际的尽头。
歌声辽远绵长的回荡……
我最喜欢其中那一句。
“酒喝干、再斟满，今夜不醉不还。”
悠远的天空中。
南去的.大雁排成一字。
飞过额尔古纳河的芦苇荡。
远远而去。
马头琴，那哀婉的琴声。
静静飘来……
《祖国，感谢您》
春天的三分钟朗读的诗歌（精选8首）
无论是在学校还是在社会中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。诗歌的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的写春天的三分钟朗读的诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
《等春至》
春天的脚步都那么缓慢，等得我如此心焦
当她悄然来到，染绿了山水
多彩了大地，却又匆匆地离去
我已把记忆揉成碎片
撒给夏日沉闷的雨声
我已把思念化作云雾
送给冬季飘雪的北风
我把自己彻底地清空
让灵魂的步履蝶一般轻盈
有时候，我都忘了
忘了自己曾经深深地爱过你
因为岁月禁不起那份沉沉的愁绪
因为月光已把那份温情牢牢地系起
当风铃响起第一声春笛
当大地铺陈起五彩的画笔
长长的发梢又一次抚暖我的脸庞
泪水早已冲垮了坚固的心底
原来，原来我依然在等你
在梨花吹雪的小溪
你轻轻挽起粉红的发髻
长袖曼舞，娇艳欲滴
醉倒在李花纷飞的晚霞里
这一次，你还是不懂我百般的依恋啊
又悄悄放开我那不舍的手
那就，再一次紧紧拥抱我吧
让我再一次迷失在朦胧的梦里
因为我，等你等了那么久
《呼唤春天》
诗文草木白雪
一呼唤春天
我以一朵雪花的姿势
从寒冷的冬天边缘开始滑落
透过一场雪雨的交替的缝隙
我看见，所有的春天眸光
已被希冀点亮
/
南飞的大雁追逐新春的太阳
即将返航，为了能赶上这个
季节的到来，我把苍白的灵魂
埋藏在绿色萌动里
埋藏在田野盈盈复苏到来之中
/
让灵魂随着春光升腾
耳畔聆听一片片小草，从泥土里
拱出的小嘴，发出醉人的绿色歌声
心匍匐在风的翅膀上
拥抱春天七色的阳光
让一朵春梦的花开
《感恩》朗诵稿三分钟
感恩三分钟朗诵稿（通用22篇）
在我们的学*时代，大家都接触过很多优秀的朗诵稿吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。是不是有很多人没有真正理解朗诵稿？以下是小编为大家收集的感恩三分钟朗诵稿（通用22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
赞美月光下的朦胧与柔美
要知道没有太阳的照耀
月亮就失去了光辉
讴歌水是生命的不竭源泉
要明确没有乌云和冰雹
水就会干涸和枯萎
崇拜生命的尊贵和神圣
要懂得没有十月怀胎的阵痛
人类就不可能诞生
人啊，要知道感恩
感恩四季的变化
才欣赏到风花雪月的风景
感恩时光如梭
才会珍惜人生和热爱光明
人啊，要学会感恩
感恩成长过程中的挫折和痛苦
才有今天的成功和进步
感恩奋斗历程里的荆棘和坎坷
才有现在的美好和幸福
人啊，要践行感恩
感恩情感中的所有高兴和失落
感恩工作中的所有成功和失败
感恩生活中的所有失意和满足
人就从幼稚走向成熟
人啊，要感恩
知道感恩是一份责任
学会感恩是十分幸福
践行感恩是伟大进步
父母恩情比海深，
养育自出生。
怀胎十月母亲，
多少个黑夜无眠到黎明。
嗷嗷待哺，
乳汁浓浆发于自身。
骨肉连心，
儿女重于生命。
喂饭穿衣洗浴，
日常细节细致周到关情。
生病后，
送医院日夜目不转睛。
岁月不饶人，
沧桑印记生白发皱纹。
时光飞逝，
每天依旧十二时辰。
也有波折苦难，
虽然常*静。
小时百般依赖，
大了爹娘的话也不听。
妇女节朗诵稿三分钟
妇女节朗诵稿三分钟（精选26篇）
在不断进步的时代，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。那么什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家整理的妇女节朗诵稿三分钟（精选26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
a：是骏马奔腾如飞的渴望
b：是鲜花醉饮三月的阳光
a：我思想的闪电把心中的琴弦弹响
b：我情感的火焰把春风燃烧成诗歌
a：是歌，我们就要放声歌唱，歌唱春天，歌唱北桥飞扬的希望
b：是光，我们必须释放能量，彩绘理想，彩绘北桥锦绣的风光
a：春天只要第一棵小草染色，千万棵小草就能汇成绿色的海洋
b：北桥只要第一声号角吹响，千万个儿女就会奏出恢弘的合唱
a：我听见了奋进的鼓点无比雄壮
b：我看见了鲜艳的旗帜迎风飘扬
a：我热爱春天的北桥，我知道，旗帜展开的道路越走越宽广
b：我赞美北桥的春天，我知道，小康醉人的花朵越开越芳香
a：诗人哪！请乘着抒情的风，与我一起飞翔
b：歌手哪！请踏着时代的浪，与我一起放歌
a：我要用火一样的热情，歌唱博爱与奉献，创造和理想
b：我要用钢一般的坚强，书写自尊与自信，自立和自强
a：*凡中蕴藏伟大
b：柔情里满是激昂
a：巾帼英豪，明媚的春天里朝气蓬勃
b：铿锵玫瑰，时代的风景里尽情绽放
a：从城市展示的风采到乡村唱响的劲歌
b：从“双学双比”的春潮到“巾帼建功”的热浪
a：走啊！雄鹰翱翔的蓝天，放飞美好的理想
b：走啊！希望广袤的土地，演奏激越的交响
a：到工业战线编织辉煌，农业沃野收获梦想
b：到市场经济大潮英姿飒爽，建设“三个文明”精彩乐章
a：无论是敬业爱岗，还是争做先进的榜样，相信每一扇窗口都向美丽的季节开放
b：无论是春天播种，还是收割秋天的金黄，相信每一双手都会托起生命的太阳
a：风啊！把旗帜吹得更加猎猎作响
b：鼓啊！把豪情擂得更加斗志昂扬
你是那样微微羞涩地低着头
额边发，
于是垂落成蜿蜒的美丽，
或者，
你扬起头微微地笑了，
唇角勾成一个隐约的春天，
三月的风，
于是温柔地回首。
你有一个名字叫做女人，
仿佛柔弱，又似乎坚强，
在城市，在乡村，
在每个有着生命的地方，
你用灯塔般恒远的眼神凝视，
以海样的深情守望，
于是这个世界上的所有人，
都拥有了，
一个叫做“家”的地方。
青春，
难忘的旅行普通话三分钟说话稿
普通话（Standard Mandarin/Putonghua），是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。
成功的花儿，其间浸透了奋斗的泪水和汗水。然而，用泪水和汗水就可以实现一切的美好。下面是小编为大家整理的难忘的旅行普通话考试范文（精选33篇），仅供参考，欢迎阅读。
愉快的暑假到了，妈妈要到南宁读书，我也跟去了。
有一天，妈妈不用去上课了，她带我去她的学校闲逛。学校真大呀，美景真多呀，我们边走边看，来到了一个美丽的荷花池。
荷花池的荷花有的展开两三片，有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个青色的大圆盘。我没亲眼见过荷叶，以为很小，今天看了真是大吃一惊，一张荷叶一个人都可以坐在上面；两张荷叶一个人睡在上面都可以。原来荷叶这么大呀！荷叶荷花的下面还有浮在水面的睡莲，睡莲是紫色的，而荷花是粉红色的，睡莲比荷花小，还浮在水面上，真好看！
荷花池里还有鱼，里面的鱼有大有小，形态各异。大的有几十厘米长，小的只有几毫米，甚至连样子都看不清。它们有的成群结队地欢乐地游，有的鱼自己一个独自觅食。我仔细地再一次观察，发现无论是大的，还是小的鱼，都吃枯死的荷叶或倒下的老荷叶。突然，一只螃蟹走到荷叶上，我惊呆了，荷花池里竟有螃蟹。妈妈告诉我：“以前这里是个鱼池，后来，慢慢地长出荷花。”我疑惑不解地问：“妈妈，你是怎么知道这么多？”妈妈回答我：“我以前曾经在这里读过书。”难怪妈妈知道得这么多。也许这只螃蟹出来觅食吧。我又看见一只可爱的小螃蟹走过水面又下到水里了。我走到凉亭里一边休息一边看，看见有一只大鲤鱼游过来了，又有几条红鲤鱼游过来了，它们在欢快地玩耍呢。
不知不觉，已经到了中午，我只好依依不舍的离开了美丽的荷花池。
十月六日，爸爸妈妈带着我去凤凰山游玩。进了凤凰山公园，我一眼就看见美丽的菊花竞相开放。原来，这里正举办菊花展呢。菊花五颜六色，形态不同。它们白的像雪，粉的像霞，红的像火。菊花有大有小，花瓣有宽有窄，有弯有直，可好看了。我欣赏了半天，才恋恋不舍的离开了。
我们继续往里走，顺着山路往上爬。我一口气就爬到了山顶，把爸爸妈妈甩得老远。我站在山顶的亭子上往下看，唐山的景色尽收眼底，真壮观哪！
下山以后，我们就去划船。我选了一个越野车样式的船。爸爸当驾驶员，我当射击手。开船啦！我用枪向别的小朋友的船射击。机枪发出“哒哒”的声音和各种喊叫声，像真的打仗一样，非常好玩。我看见爸爸开船非常有趣，我的手直痒痒，就爬到爸爸身上，左手开船，右手开枪，可把我忙坏了。一不留神，就撞到别的船上了，我赶紧往后退，后面有喷水池，当我的船到那的时候，水池正好喷水，幸好船有棚，要不然我们都得变成“落汤鸡”，逗得爸爸妈妈哈哈大笑。
这次旅行我们玩的真开心哪，我会永远记住这一天。
去年10月1日，妈妈带我去了板厂峪。它给我留下了很深刻的印象，因为它实在是太陡峭、太雄伟了。
一进山门，首先要爬一段用石头堆成的山路。这段山路十分难爬，但我们仍然坚持向上爬去，最后终于看到了那奇妙的景色。它好像是一座被斧子劈开的大山，中间有一条细细的小缝，从缝中望去，天好像细细的一条线。我欣赏着美丽的风光，也为许多人因为惧怕艰难退了回去而感到惋惜。又经过一段曲折蜿蜒的山路，我们来到了杨来楼。虽然因为年久失修，有些地方的砖已经脱落了，但远远望去，它依然是那么壮观。山路爬起来依然很难，因为它高低不*，而且滑溜溜的，稍一不留神就得摔一跤。有时候甚至还得手脚并用。那古长城也特别雄伟，从远处望去，宛如一条长龙侧卧在山顶上。但是因为年久失修，古长城也有美中不足的地方：有的楼梯已经塌掉了，最高的可以达到50厘米左右。虽然旁边有一道小楼梯，但因为窄而小，而且有一面是悬崖，这样的路孩子根本走不过去，所以在台阶太高的地方是家长抱我下来的，我一边走一边想：古长城这么高，我国古代的劳动人民是怎么把它建成的呢？
这次旅游我很快乐，因为我们不但看到了美丽的风景，而且还悟出了一个道理：无限风光在险峰。只有坚持，才能胜利。
说到旅游，大家一定不陌生吧？下面，我就为大家讲讲我的一次难忘的旅行。
在前年炎热的暑假，我和爸爸妈妈来到了庐山，这里可是一处避暑宝地哦。风景十分优美，令人心神荡漾，忘记了烦恼与忧伤，其中就有一处景区名叫三叠泉，让我久久不能忘怀。
三叠泉位于庐山西南面，海拔约一千米。顾名思义，“三叠泉”就是分成三叠的泉。在离三叠泉三四百米的地方便能听到三叠泉的流水声，真是未入其境，先闻其声啊！再往前走一点便能看到第一、二叠泉。好不容易走完了通往三叠泉那段漫长的石阶梯，三叠泉全景便展现在眼前。
因为三叠泉从三层大楼梯似的山崖流下，所以呈现为三叠。它落差150多米，其中，第三叠最长，占去了一半。只见雪白的泉水从悬崖峭壁上倾泻而下，注入幽谷深潭，宛如游龙奔腾而来，还发出一阵阵似雷霆轰鸣、响彻天空的响声，又好像在演奏一曲雄伟的交响乐。
三叠泉下的水潭清澈见底，最深的地方也只有齐腰深，大热天里，水是那么冰凉，人们都在水里欢乐地嬉笑着。那山崖上有许多凸起的石头，把泉水分成了许许多多的小瀑布，急剧飞奔的泉水撞击在岩石的棱角上，溅起朵朵美丽洁白的水花和水珠。
时时吹来的风，飘起一些细小的水珠，如烟、似雾，晶莹飘缈，呈现出“飞珠散轻霞，流沫沸穹石”的壮景。这些水沫、水珠纷纷落下，飞到人们的身上，即使离瀑布十米以外也能感觉到那泉水像蒙蒙细雨似的，凉丝丝的。
三叠泉，就像人间仙境，真美，我爱三叠泉！
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，盼望着盼望着，我和爸爸妈妈终于踏上了去桂林的旅途。
这儿的风景是洞奇石美、山清水秀。我们首先来到了冠岩洞——这是一座可以海陆空三方面游览的岩洞。我们先乘坐观光电梯下到洞底。
走着走着你会听到惊涛骇浪的声音，其实一看，那是岩洞里水流的声音，水流不大，但是听了让人不寒而栗。洞里有好多奇形怪状的岩石，七彩灯一闪一闪的，至这里的景色更加绚丽迷人。
洞连着洞，有人行道，还有乘船的道路。于是，我们乘上船拿起手旁的手电筒照射着岩壁，那石头真是太怪了，有的像乌龟、有的.像鲸鱼、有的像大象……我们还乘坐了小火车，由我当小司机，一路我们开的小心翼翼，玩的非常开心快乐！
我们还坐着游轮游览了十里画廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子望月山，九马画山，五指山，象鼻山，我最喜欢的是长寿鱼山，因为那是，一条翘着尾巴的大鲤鱼，上面有一位老太太弯着腰，在伸手救一个小孩。我被这儿的景色迷住了。
瞧！兴坪佳境！不知是谁惊呼了起来。听说这个景色就是我们人民币20元背景的图案，一座座山峰倒映在漓江上是那样的迷人，那样的让人陶醉！
我们还游玩了古东瀑布、遇龙河漂流……每个景点是多么的让人流连忘返啊！
傍晚，我们依依不舍的离开了桂林，离开了这个如诗如画的地方。在回家的路上，我一直回忆着在桂林游玩的景象……这是多么难忘的旅行啊！
那是一个暑假，一个温暖的日子，我们一家乘坐火车，赶往美丽的成都市动物园。
一路上，我们看见绿油油的庄稼，草地里鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人……终于到了成都，可是怎样去动物园呢？我们费了好大的劲，历尽千辛万苦才乘坐九路车抵达了动物园。
我们买了票，进入了动物园，我兴高采烈，欢蹦乱跳，像只可爱的小鸟。第一是熊猫区，黑白相间的大熊猫懒洋洋地趴在地上，似乎在骄傲地说：“快给我送吃的！”小熊猫活泼乱跳的窜来窜去，十分调皮，但样子却活泼可爱，我真想摸一摸呀。
刚离开熊猫区，只听前面传来一阵尖叫，我快步向前走去，原来饲养狮子的工作人员正在嘻皮笑脸地逗威风凛凛的大狮子，把狮子弄得恼怒了，它便扑上来，还好隔着一堵玻璃，否则，它早就冲出来将人们吃掉了，就这样，人们都要吓得惊叫、后退几步。妈妈给我和狮子照了很多相，离开狮子区，那尖叫声似乎还在我耳边回荡。
笑的要数松毛猴，小巧玲珑的身子在“大森林”里不停的跳跃，一只爬上了树，以为那里有食物，结果从树上跌下来，来了过四脚朝天，另一只爬到它身上挠它，那只松毛猴把它踢开，两只猴子开始打起架来，还有十几只成群结队的跑到两只跟前，加入了战争，剩下的一边荡秋天，一边观看“表演”呢！松毛猴太有趣了，接着我们还到了鸽子、梅花鹿、老虎、大象，孔雀……等区。
我们一家到金区休息，看见满池子都是金鱼，只要大家一喂食物，它们便像海水一样一涌而上，小鱼便挤在了外围，大鱼有的脱离了水，因为下面全是鱼，它被躺在了上面，有的疯狂地吃食，为了让小鱼吃到，我特意把鱼食扔远一点，让小鱼们去抢着吃。
渐渐的、渐渐的，耀眼的太阳向西边飞去，大地一半金黄、一半翠绿，我们来到最后一个区骆驼区，骆驼有的是单峰，有的是双峰，据说单峰骆驼还是非洲带回来的呢。
我们依依不舍的离开动物园，心想：人类一定要保护动物，阻止偷猎者，不然地球就不会这样绚丽多彩！
古人云：“上有天堂，下有苏杭。”杭州是天下文人墨客的宠儿，也是人们争相观赏的旅游圣地。
怀着对杭州的向往，暑假里我和爸爸妈妈跟着旅行团去杭州千岛湖游玩。
经过五六个小时的车程，我们到达了千岛湖。在导游的安排下，我们坐上了游湖的游轮，随着游轮的缓缓前行，我的心慢慢*静下来。*静的湖面，像是一面不曾打磨的镜子，碧蓝的湖水与天空浑然一体。
微风徐来，水波荡漾，湖水如鱼鳞般向四周散开。船儿悠闲的向前行驶，在游船上放眼望去，*风光如画，美丽的景致让我目不睱接，我的心也慢慢与之交融，与天地融为一体。
不知过了多久，游船靠岸了。我们登上了一个小岛。千岛湖岛屿众多，星罗棋布。导游阿姨带我们上了一个小岛，小岛上的风景如仙境一般，烟雾弥漫在整个山间，让我有种腾云驾雾的感觉。我们一行人跟着导游往山上前行，一开始大家说说笑笑，走的非常轻松，慢慢的脚步却越来越重，感觉喘气也是一件费力的事情。
这时我居然有种不想往上前行的冲动了。妈妈语重心常的对我说：“坚持，才能有所收获！”听了妈妈的话我重拾信心，振作精神。在我们的坚持下，我们终于爬到了山顶。山上的空气真是好新鲜，我们张开双臂，尽情呼吸着大自然最纯净的空气，这种感觉真是无以伦比。
在山顶上有一道瀑布，让我不由的想起大师人李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
饱览了山上的美景，我们跟着导游下了山，乘船离开了小岛。但是千岛湖的美景给我留下了深刻的印象，让我流连忘返。
这真是一次难忘的旅行！
每年暑假，我们全家人都会去旅行。这次旅行我们去了很多地方：哈尔滨、齐齐哈尔、内蒙古、阿尔山、满洲里……一路上有很多难忘的景色和难忘的事。
我不是第一次见到草原，但阿尔山的草原却深深地吸引了我。一路北上，我们先是见到了森林草原，一望无际的草原上，一排排树木就好像是千军万马正等待将军的号令。太阳的光影也在森林与草原间游戏，有阳光的地方是明亮的嫩绿色，没有阳光的地方是深绿色的，森林与草原融合在了一起，成了牛羊马的天堂。
向导说：“虽然现在这里很美丽，但还是比不上春天的美。春天，冬天的积雪还未融化，火红的杜鹃花却已经悄然开放，呈现出火红的杜鹃花与白雪争雄，白雪与鲜红的杜鹃花斗艳的景象。”再往北走，见到的就是草原了。草原没了森林，一望无际，远处的草原与白云都连接在了一起。抬头看看天空，万里无云，再低头看看草原，绿草茵茵，真是“风吹草低见牛羊”，心情特别舒畅，蓝天与草原的美已经走进了我的心里。
当然，除了难忘的景色之外，我还遇到了一个难忘的人，他就是天天哥哥。天天哥哥是一个初一的学生，身材很高大，他们是一家四口来旅行的，他有一个妹妹叫大丫。
三分钟即兴演讲技巧和方法
演讲是人们在社会交往活动中发表见解，提出主张，抒**感，以达到说服人、感染人、教育人、激励人的目的的活动。以下是演讲稿网分享给大家的三分钟即兴演讲技巧和方法，希望能给大家带来帮助！
三分钟演讲的技巧：
技巧1：讲话前的准备。
1、克服紧张情绪。对讲话少的人来说，讲话前紧张是自然的，应该正视这种紧张作，全当是丢一次丑，再紧也得讲。那么，如何消除紧张情绪，有几种物理方法大家可以试一下：
深深呼吸—眼睛微闭，全身放松，心里默默的数数，这样可以使血液循环减慢，心神就会安定下来，全身有一种轻松感。
临场活动—由于紧张会使体内产生大量的热能，如果在讲话前稍加活动，双手握紧然后放松，让肌肉缩紧再放松，就会促使热量散发。
闭目养神—闭目用舌尖顶上腭，用鼻吸气，可以达到安定神绪，独自幽静，怡然自得的目的。
凝视物体—确定某一物体，专注凝视，并去分析它的形状，观察其颜色与远*。
摄入饮料—讲话前准备一杯开水，这样可以增加唾液，保证喉部湿润，也可以稳定情绪。
情绪转移—情绪转移也可以缓解紧张症状。英国有个企业家叫詹姆斯，因讲话屡次失败，怕在众人面前丢丑，每次讲话时那种紧张的场面就浮现在眼前。有次讲话前他狠狠地拧了自己大腿一把，突然感到出奇的*静，结果讲得非常成功。
2、认真构思腹稿。在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。构思腹稿要防止下列话题：对于不知道的事情不要冒充内行；不要在公共场所谈论别人的缺陷；不要谈容易引起争论的话题；不要到处诉苦发牢骚。
3、了解掌握听众。每到一处讲话，即是三五成群的聊天，也要分个场合，可谓“逢场作戏”。了解听众主要有以下几个方面：文化、职业、年龄、性别等。
技巧2：讲话时的技巧。
1、开头的技巧。即兴讲话是一种随行就市，临场发挥的行为。所以把开头不要看得过分重要，也不要规定得过于死板，这样会限制讲话的临场发挥。
开头的方式有：
（1）直入式。
（2）引用式。
（3）提问式。
开头的方式很多，还有故事式、悬念式、自我介绍式等，希望大家以后在实践中慢慢体会。
2、讲话中的技巧。讲话中，如同文章的正文、主体。
3、结尾的技巧。讲话的结束语用好了能起到预想不到的效果。结尾的方式有：总结式、升华式、启发式、号召式等。接下来是三分钟演讲的方法：
三分钟演讲的方法：
找读者之类的语言优美又又哲理的文章，演讲要注意语调，如果加入动作老师可以加分。这是我们老师讲的，首先是对大家的问候，然后做一个自我介绍。就可以直入话题了。最主要是控制好说话的速度，应该有一种坚韧的毅力和不达目的的不罢休的顽强信念。然后应该掌握以下几方面的技巧：
讲法演讲是练*普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。
表情这里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合讲词的协同动作。这些动作要完全服从于讲词的需要，是“自然而然”的，从生活中来的。台上的表情可以比生活中稍为夸张，但不宜过分，给人以做作之感。尤其不能因“演”而“讲”，因“演”而“讲”则会显得“虚假”，进而引起哄笑。
在表情中尤为重要的`是眼神。首先，演讲者的眼神要能“拢”住全体观众，不可瞪天看地，或盯住台下一隅，而要自然地*直向前，达到最后一排观众为止；其次，要照顾到台下两边的观众，以加强演讲者和观众的感情交流。
站位演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。这样，演讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。脚跟应靠*，腿站直，显得精神。虽然不必如体育课“立正”般僵直，但是切忌双脚分立，那样显得粗俗松垮。站好以后和演讲中，又切忌脚尖点地，脚跟颠颤，这是小同学常犯的毛病，有人把这种动作叫“踩电门”。在演讲过程中，有时候可以稍为向左、右、前、后做些动作。
手势人在演讲中使用最多、动作的要算手势了。它可以随着内容的需要向上、下、左、右、前、侧各个方向挥动。就是在同一个方向还可以有手心向上、向下、向内、向外之别。还可以用拳。手势可单手，可双手。这些都没有机械的规定。在使用手势时要注意三点：胳膊不要伸得过直，以免僵板；手指不宜弯曲，以免拙笨；手势运用要和它所配合的那句话同始同终，以免分裂。为帮助大家更好地把三分钟演讲做好，以下是在短时间内准备好一篇较高质量的三分钟演讲稿的方法：
短时间准备好三分钟演讲稿的方法：
方法一：三分钟演讲稿框架——三段式。
我认为，即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的，如此，在拟定三分钟演讲稿时，就会从容不迫。我把即兴演讲的框架模式总结为三段式，即三大部分：
第一部分：揭题。简单地对演讲题目内涵作出解释，或对其意义作用进行阐述。揭题要简洁明了，旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。
第二部分：案例+观点。根据演讲的时间要求，用典型事例论证自己的主题和观点。
第三部分：呼应。即演讲的结尾，或发出倡议，或表示决心，或展望未来，再次呼应第一部分的主题。
此三段式，虽然僵化了一些，但在赛场上却是非常实用的。
按照三段式格式，写即兴三分钟演讲稿就象做填空题一样简单，可减少演讲者谋篇布局方面的时间。即兴演讲的准备过程中，分分秒秒都十分宝贵，将节约出来的时间用于实质内容的思考，语言的组织与推敲，就比别人多了一筹胜算。
方法二：写作顺序——先两头，再中间。
由于即兴演讲的准备时间一般都比较短暂，不可能写出完整的三分钟演讲稿，因而只能拟定一个简要的提纲，拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。
首先完成第一部分和第三部分，即想好开头和结尾。这两部分非常重要。好的开头，会给评委留下好的第一印象，会让评委先从心理上接纳和喜悦，带着欣赏的心情来听后面的演讲；如果开头砸了锅，评委恐怕就会用挑剔的眼光看你后面的演讲了。因此，后面的演讲即使很好，也会被打折扣。结尾也是相当重要的，因为评委打分就是在你演讲结束之时。这时的评委也许已经有些疲劳了，对你前面的演讲可能印象已不是很深了。一般情况下，比赛都是现场亮分，评委也不可能有更多的时间来推敲你的演讲，他依靠的主要是一种感觉，一种印象。因此，结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。此时如果用一段精彩的语言再次呼应主题，让评委再次兴奋起来，评委的给分极有可能会上扬。因此，我认为，即兴演讲的选手拿到演讲题之后，首先写好开头和结尾，力争这两部分的语言一定要生动，有感染力，开头能吸引评委，结尾能打动评委。如此，你的演讲就成功了一大半。
第二部分是演讲的主体。一方面，演讲不能空洞无物，只喊口号，你的观点必须要用论据来论证。因此，演讲必须要有事实论据来支撑。另一方面，即使允许只喊口号，在短暂的时间内，要想出占满演讲时间的口号式语言，也是相当困难的。此时的选择就是讲故事（案例）。讲故事符合演讲的要求，使内容有血有肉；讲故事不必刻意推敲语言，只在心里想一下故事梗概，在纸上写几个关键词，不必将故事全部写出来，上场后临时发挥就行了。这就又可以节约出更多的时间来构思整个演讲，及对重点部分进行语言润色。
方法三：以抒情为写作重点。
如果我们做到了怀揣案例，且对怀中的案例已十分熟悉，那么在进行即兴演讲的准备时，重点就不是对案例的叙述，而是抒情了。抒情的重点是开头、结尾和案例之后的感想三部分。准备时，只要案例一选定，所有的时间就应当放在这三部分。应当将尽可能将这三部分的语言较详细地写下来，并尽可能地熟悉，能够熟悉成诵就更好了。这样，上场之后就可少看或不看稿子，演讲起来就十分流利。内容的熟悉，语言的流利，就更有利于情感的抒发和展现。注意，这里说的重点是指现场准备时，详细写作的重点，而不是演讲内容的重点。前提是，事前已有熟悉的、能应对演讲主题的案例。
当然，技巧只能是技巧，它必须以深厚的知识内涵为基础。所谓台上一分钟，台下十年功，没有深厚的知识、情感的积淀，技巧再熟练、再高超，也只能是空架子。因此，技巧只能是开路，真正的较量则是演讲者内涵的较量。技巧之五：案例来源——怀揣案例，巧应主题。很多选手在即兴演讲中的案例生动感人，以为这些案例真是选手临时想来的。其实不然，多数人还是有备而来的。即兴演讲比赛虽然是现场抽题，但大的主题、大的方向一般而言是规定了的，这就给我们一个可乘之机。我们完全可以事前准备几个与演讲主题方向相关的、比较典型的案例，揣着案例上场，用不变的案例来应对变化的演讲题。
一个案例可以多角度解剖，提炼出多种主题，得出多种观点。从中找出能对应演讲主题的观点，这个案例就成为演讲的论据了。如教师的演讲比赛不管什么主题，都与教师的职业相关，与教师的职业特点、职业道德相关，围绕这些准备几个案例，并对这些案例从多种角度予以分析解剖，进行发散性主题观点的提炼，就可以从容应对即兴演讲。
课前三分钟有效利用活动方案
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的课前三分钟有效利用活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、主题概念：
所谓“课前三分钟有效利用研究”就是指教师在开课新授前提供三分钟左右的给学生，学生按一定的顺序轮流上台口语交流。要求他们态度大方，表情自然，用洪亮的声音完整、清楚地给同学们讲一个内容，可以读课后的词语，也可以说自己喜欢的名言警句，也可以讲寓言故事、成语故事的来源等，内容健康即可。
二、理论依据：
新《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”著名教育家张孝纯先生说过：“应以语文课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓延展，全方位地把学生的语文学*同他的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，把发展语文能力同发展智力素质非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四个方面的训练有机结合起来，使学生接受全面的、整体的、能动的、网络式的和有力的培养和训练。”从而我们可以得出：课前演讲是对学生进行德育教育，培养学生说话能力的有力途径。
“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”语文学*历来都讲究“积累”二字，“一蹴而就”显然在这门学科中是行不通的。
三、活动目的：
1、锻炼了学生们的口头表达、书面表达、交际能力，增强了他们的自信心和勇气，为其提供展现自我的舞台；
2、提高了同学们观察问题、分析问题的能力，开阔了眼界，扩大了知识面，丰富了学生们的业余生活；
3、促进其对于语文的学*兴趣；
4、加强了老师与学生、学生与学生的沟通；
5、拓宽广大学生视野，陶冶其道德情操。
四、活动原则：
1、本着服务于学生的原则，学生自编自导自演，教师不参与但应指导；
2、本着不影响课堂学*的原则，利用课余时间完成活动的设计、安排；
3、本着针对语文学科的原则而又不局限于文学领域；
4、本着重在参与的原则，不苛求作品的质量水准，多鼓励善于鼓励而又不盲目鼓励。
五、活动步骤：
第一步：本着自愿与选拔结合的原则，挑选出个人能力较高的学生充当课前三分钟的主持人。
第二步：主持人根据班级情况和时间限制，发挥自己的才智，写出主持词，而后大家在一起探讨交流，根据班级拟定活动内容和学生参与方式。
第三步：拟定模式，规范主持
从一开始，老师就要培养一、二位同学担任活动的主持，并把整个活动的程序确定下来。就算老师不在场，活动依然能如期开展。程序如下：
主持人：“课前三分钟”现在开始，有请xxx同学来主持，大家欢迎！（掌声）
演讲者：今天，我给大家讲的是……
我的……讲完了，请大家给我提出宝贵意见（或是大家有什么补充）？
二人点评或补充。
主持人：课前三分钟到此结束，请老师上课。
第四步、学期结束前总结，评选优秀。
六、活动的内容
课前三分钟活动由演讲（用时2分钟）和评价（用时1分钟）组成。为了迎合中学生爱新奇的心理需求，提高演讲者和听讲者的投入兴趣，我又在不同时间段定下不同的分话题，分别是：
20xx年九月份 跟我读词语
20xx年十月份至十一月 讲成语故事 、寓言故事
20xx年十二月 我最喜爱的名言警句
20xx年一月 美文诵读
20xx年三月至五月 鼓励学生讲述所见、所闻、所感。
七、活动的方式和建议
1、思想动员，激起学生的兴趣。
2、安排顺序。演讲按学号轮流进行，每节语文课前一人，主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式。
3、学生提前一周准备。课代表督促检查准备情况。
4、评价的时候，要先肯定优点，再指出缺点，最好提出改进方法，不能有恶意诽谤的事情发生。
5、对于每一个参与的同学，都要用热烈的掌声欢迎。
指导思想：
“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。在3月21日街道教办组织的教学视导中，周东群主任也建议性地提出了这个问题。她认为，课前三分演讲活动时间短、受益面却广。“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响当堂课教学任务的完成。而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班学生。同时，三分钟演讲也满足了学生渴望向其他人展示自己、表现自己的心理，这就给学生提供了这样一个机会和*台，也促进了同学之间的相互学*和竞争。
因此，教导处决定从第七周开始，在全校语文课堂上，开展“课前三分钟演讲”活动，待形成一定规模，积累一定经验后，再慢慢推广到所有学科。
实施目的：
首先，它训练了学生的语言表达能力。学生在限定的时间内把准备好的内容表达出来。要求明了、轻快、准确、令人信服。通过演讲，学生内在的表达能力在全体同学面前真实展现。“三分钟演讲”使学生比较准确地了解自己表达能力：在讲话中语言是否准确，吐字是否清楚，声音是否宏亮，节奏是否合适，声调是否恰当，表情是否自然，感情是否真实等。在讲话中，学生看到了别人，也看到了自己，讲评别人的同时，也在规范着自己。 因此，课前三分钟演讲，能把学生的“听说读写”有机地结合起来，既提高了学生大胆说话能力，树立了信心，又全面提高学生的语文素养。
其次，它有助于提高学生的写作能力。按传统的教学方法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩，必须演讲前要组织好材料，经过立意，构思，成文，最后修改成稿。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的积极性，激发学生的学*兴趣。经过一段时间的训练，对学生的作文水*是大有裨益的。
第三，“课前三分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的*台，开辟了一条新途径。学生演讲内容摄取身边所见、所闻、所感，内容丰富多彩。诸如理想抱负、人生价值、社会生活现象、个人生活感受、班级活动、家庭关系、读书心得、学生之间关系等，这都对学生思想有教育意义，做到了润物细无声。
第四，“课前三分钟演讲”锻炼了学生逻辑思维。为了准备演讲，学生要选择材料和组织材料，进行认真地思考。怎么把话讲好：先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾。这些都要进行认识、分析、归纳、整理等各种形式的思维活动。此外，“课前三分钟演讲”还能拓宽学生的知识面，培养他们敏捷的`思维能力。
实施细则：
普通话三分钟万能开头
普通话（Standard Mandarin/Putonghua），是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。
说话不仅是对应试人语言水*的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。以下是小编整理的普通话三分钟万能开头（精选30篇），欢迎学*！
我的梦想。
当我很小的时候，我有一个愿望，希望长大后能成为一名优秀的教师。
我喜欢当老师有几个原因。外在原因是我认为教师的职业是神圣的。我认为当老师最大的价值是把我的知识传授给学生，其次，当老师有很多空闲时间，他可以做他想做的事。例如，每年有两个假期，寒假和暑假，每周休息两天。我可以利用这些时间学*、复*或总结。我父母希望我将来能有一份稳定的工作，这样我就不用一辈子跑了。
事实上，我喜欢当老师的最大原因是我的一个初中老师的影响。他不仅在学*上帮助我们，而且在其他方面考虑和保护我们的学生。从那时起，我暗暗地对自己说，我长大后也愿意做这样一个老师，做一个专门为学生服务的老师。
为了实现当老师的愿望，我更加努力地学*，报名参加了普通话考试。此外，我将申请教师资格考试。我认为这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望将来成为一名教师，实现我从小的梦想，成为人类灵魂的工程师！我必须实现我的愿望。
普通话体验
我们已经训练普通话半个月了。在这段时间里，我真的学到了很多真知灼见。经过十多年的阅读，我的中文成绩不错，所以我觉得我的普通话还是不错的，但是经过几天的学*，我发现我的普通话有很大的问题，我在阅读的时候没有注意到。因此，我决定加倍努力学*普通话。
在这段时间里，每天的两个小时是在听我们要测试的文章。我们不仅要听，还要一起读。只有这样他们才能有效。例如，有些单词既有舌头抬高，又有鼻音，这使我很难读清楚。没有办法，只有慢慢读，把每一个音都准确、完整地发出来。如果你重复很多次，你可以读得很好，然后加快你的演讲速度。
虽然我的舌头有点不舒服，但想到提高普通话水*就累了。更重要的是，我经常利用我在卧室里的时间给那些发音比我标准好的室友读材料，让她一个字一个字地纠正，直到我把一篇文章读对为止。一开始，我在阅读一篇文章时犯了很多错误。经过一周的训练，我的普通话有了一点提高。我感到非常高兴。
长时间练*普通话不仅使我的普通话水*提高了很多，而且加快了我的打字速度。我暗自高兴：通过这段时间的学*发现，它的用途真的很多！
既然我知道学*普通话的好处，我就越来越喜欢练*。有时当我读其他文章时，我经常翻字典来纠正发音。在以后的培训中，我会经常这样做，不仅要纠正发音，还要在学*普通话的过程中寻找乐趣，让我真正体会到学*普通话的好处。
我最喜欢的动物
狗是我最喜欢的动物。更重要的是，我喜欢的不是什么珍贵的宠物狗，而是农村随处可见的普通狗，可以用来看家。
我从小就喜欢狗。从我记事起，我家就养过狗，从来没有中断过。可以说狗陪伴着我度过了童年和青春期。在家里，我和我的狗总是形影不离。
小时候家里比较穷，父母只好出去打零工养家。也许应该说穷人的孩子是早期的主人。我从小就很懂事，我会尽我所能帮父母分担家务。弟弟还年轻，不喜欢呆在家里。他总是和村里的其他孩子呆在一起。所以大多数时候，我只是一个在家静静地做自己的事情的人。然后。和我一起。只有狗被关在家里看家。可以说，在那段艰难的岁月里，我和狗结下了不解之缘。
狗喜欢和你一起玩。他们总是充满活力。他们总是绕着你跑，每次都在你前面跑，停下来回头看，看到你还在后面，跑回你身边，然后又跑到前面去，好像看到你远远落后会很高兴的。对于这场比赛，他们总是乐在其中。
我心目中的教师职业
小时候，我非常崇拜教师这个职业。我清楚地了解人们对它的赞美之词：教师是园丁、是蜡烛、是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。我的理想就是当一名小学教师。
记得小时侯和小朋友一起做游戏，我最喜欢做的就是扮演老师和学生上课的游戏。每当这个时候，我总是争着扮演老师这个角色，一会儿给学生上数学课，一会儿给学生上语文课，一会儿给学生上音乐课，当然，我也忘不了模仿老师严肃的样子，批评那些“上课”不认真听课，思想开小差的小伙伴，这时的我，觉得当一名老师实在是太神秘、太伟大了。初中毕业后，我不顾老师和同学们的劝阻，毫不犹豫填报了师范学校，并且顺利地考上了师范学校，成了一名未来的人民教师。经过学*，慢慢地我对教师这个职业也有了新的认识。其实，教师这个职业是*凡而又普通的，作为一名教师他一辈子都在默默无闻地传道、授业、解惑，为社会培养、输送多种人才。自己的学生有了出息，出了名，而教师自己呢，却没有因此声名鹊起，依然默默地坚守着自己的岗位，做着再普通不过的教学教育工作。同时，教师这个职业又是非常重要的，教师对整个社会发展是起着非常重要的作用的，因为没有教师，我们人类积累下来的灿烂文化就没有办法传授下去，没有教师，整个国民的素质就没有办法得到进一步的提高。教师所起的作用是其他任何职业都不可能替代的。除此之外，我还认为教师这个职业，是一种经常让人产生新鲜感的职业，因为他所面对的是一群群渴望知识的“小淘皮”，是可以经常变动的“小天使”。你生活在他们中间，会感到永远年轻的。
我喜欢当教师这个职业，我对自己的选择无怨无悔。
我的职业
一想到自己是一受人尊敬的人民教师，我的内心就会感到很激动，因为我打心眼里喜欢教师这个职业，热爱教师这个职业。
社会上的人对教师这一职业看法不一，有人认为，教师是太阳底下最光辉的职业，也有人认为教师教师这一职业是最没有前途，最差劲的一种职业，我的一位同班同学就曾对我说过她毕业后不会选择当教师，她认为教师这个职业既*淡无奇，又枯燥无味。我不同意同学的观点，我觉得，教师是一种富于挑战性的工作，人们常说：“教师要给学生一滴水，自己要有一桶水”。在社会飞速发展的今天，学生思想活跃，视野广阔，想得宽，想得深，也想得杂，涉及的问题无花八门，常常超越他们的年龄，所以，做教师的必须掌握丰富的文化科学知识，要加倍努力学*，开拓自己的视野，不断完善自己，只有这样，才能够担负起教书育人的重任。所以说，教师并非是枯燥无味的，虽然我们面对的永远是那么熟悉的课本，但是，面对的学生却在不断变化，天天和那些充满童真的孩子们相处会使你感到无比的快乐，而且，当你看到一批批学生成长为国家建设的栋梁，那种满足和欣慰是不言而喻的。
我喜欢教师这个职业，我会为它献出自己的光和热。
我的一个愿望
也许由于受家庭的影响吧！我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。嗯！可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。他们都对我这样说：“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的！”我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。我怀着当教师的愿望努力学*，拼搏！终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦地练*基本功。“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。一写出来不是站不稳就是弱不禁风。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。我便坚持天天抽空练*写粉笔字。抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。我的愿望实现了。蓦然回首往事：原来走过许多曲折坎坷的路！原来我对教师这个职业竟是那样的痴情！我的愿望实现了！
商品质量和我
我一直认为，一件商品质量的好坏，是衡量这件商品价值的标尺。
在日常生活中，我对商品的选择，是比较挑剔的，但有一条，就是，我会选择质量好的商品，价钱是另一回事，当然买到既实用又经济的商品是再好不过了。
一件商品质量好，让我们买进称心，用时放心，那这商品的价值也就体现出来了。在今天，人们追求生活质量的同时，更讲究商品的质量，使用的价值，正如人们常说的一句话：好的东西，谁都想要！
但随着市场上对商品的需求量不断增加，一些满脑子生意经的商家们，在生产商品的过程中。“偷工减料”是他们生产过程中最重要的环节，导致出售在市场上的商品让消费者辩不*伪。
一件商品的质量，会影响到消费者的正常生活秩序，影响到消费者的身心健康，所以，现在全国掀起一股“打假”风，这也给商家们吹一股冷风，说到此，不由得想起一件事。
去年刚入冬，我和母亲到市场上买了台热水器，我们选择了一台“红樱桃”牌子的，买时商家滔滔不绝的介绍了它的出厂商与合作商，让我们心动，他说，今天他卖了三四台，这台热水器质量保证而且保修一年，我们相信了那商家，以563元成交了，买回热水器的前几天，使用时是比较顺利的，但第八天使用时，它就不能着火，我们一家围着它弄了半天，找不出个毛病来。
我们把它拆了，拿到出售商处，保修是保修了，可一回家使用，就是断断续续的出现毛病，我们全家怀疑这台热水器的质量，猜想使用不到一年，它就会成为破烂。
我想，对于这种情况，在众多的家庭里肯定有不少。
那如何买到质量好的商品呢？就需要我们慧眼识珠了，可是最重要的就是，我们希望：商家们生产质量好的商品，让我们使用商品时称心放心！
我的家庭
我们家是一个普通的家。爷爷、爸爸、妈妈都是农民，我是一位小学教师，还有三位姐姐，她们都出嫁了，她们也建立了她们的家庭，弟弟在学校读书，我家是一个有老有少的家，我们都相处得很好，很和谐，今年我爷爷已经一百零一岁了，但他的精神是很好的，经常看书，他十六岁就开始学裁缝，并且学得很好，在我们那里，他是很出名的，他有很多徒弟，还经常向我们说起他年轻时的一些趣事，有的使我佩服得五体投地，我爸爸也受我爷爷的影响，也会裁缝，由于各种原因现在他不做了，因为我们姐弟多，生活过得不富裕，他们抚育我们几个长大**是一件不容易的事，我的妈妈是一位典型农村妇女。她小时候的生活很不幸，外公早逝，外婆改嫁，在这种家庭背景下，生活中的酸甜苦辣都尝过了，她经常向我们提起她小时候的生活，教育我们要珍惜生活，教我们要学会自己照顾自己，从她那里我学到了书里学不到的东西，她的勤劳、善良、宽容、心灵手巧，都给我们学到了，在我的读书生活中，不管遇到什么困难一般都会自己处理，要做一位像我妈妈一样的人，姐姐她们经常回我们家，当大家聚在一起时候，我们家非常热闹，小孩、大人、老人都谈得很有趣、充满着笑声、充满着爱。
这就是我的家庭。
我的学*生活
我的学*生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学*，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学*生活增添了色彩。除了课堂上的学*之外，在课外时间我的学*生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的`地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们评*四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
我的妈妈
在这世界上，最温暖的地方，不是柔软的被窝，而是母亲的怀抱，我的妈妈已经是40多岁的人了，她中等身材齐肩的头发，衣服干净整洁，笑起来很慈祥。
自我呱呱坠地以来，母亲就用心地呵护着我，母亲尝尽辛酸苦辣挑起养育我的担子，从没有半句怨言。
母亲是伟大的。当我生病的时候，着急的不是我本人，而是亲爱的母亲，她会终日守在病床旁无微不至地照顾我，做我爱吃的饭菜；讲我喜爱听的故事，鼓励我与病魔作战。当我痊愈时，母亲也消瘦了，啊！母亲是我生病时最亲，最关怀我的“护士”！
当我做错事的时候，母亲便会用她那明亮的双眼盯着我，使我不敢正视她，因为我明白，母亲这样看着我，是在告诉我下次别再犯同样的错误。啊！妈妈的眼睛是对我忠实的警告。
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对比阅读关于长江的古诗词
关于创作校歌的古诗
