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(1)
上联:三尺讲台书冷暖;
下联:一支粉笔话炎凉。
(2)
上联:三尺讲台教书育人;
下联:一支粉笔两袖清风
(3)
上联:三尺讲台四季晴雨路;
下联:一支粉笔两袖清风人。
(4)
上联:三尺讲台育桃李;
下联:一支粉笔谱春秋。
(5)
上联:三尺讲台承载爱与责任;
下联:一支粉笔写就幸福人生。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师;三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干三人行,必有我师老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学*上那坎坷不*的路。
您让我们打开心灵的窗户,您让我们拥有精神的支柱,您送我们走上学*的道路,给予我们无穷的鼓舞。老师,我们将永远把您记住。
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学*的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!绿叶颂——赞园丁作为一枚绿叶常为别人骄傲自豪.在您的一生中只有奉献没有索取把美好的青春献给盛开的花儿把金色的年华献给香甜的果实作为一枚绿叶常为别人抒情赞美在您的一生中只有拼搏没有消沉笑迎日出日落伴陪花香鸟语沐浴风风雨雨抗击雷电侵袭作为一枚绿叶常为别人舞高歌在您的一生中只有浪漫潇洒没有悲观叹息在凉爽的秋风中扑向根的怀抱在金色的阳光下让向日葵个个向阳绿叶园丁园丁绿叶!师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个。
1.要知道,我不是一个教书匠,我是受社会所信托的人。社会把培养教育新人--未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业,是我的头等大事,是我的职业义务。这是我的使命。?阿莫纳什维利
2.人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
3.有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
4.想念您,怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生*安!
5.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
6.您用黑板擦净化了我心灵,您用粉笔为我增添了智慧,您把知识洒向大地,您把幼苗辛勤培育,您是伟大的园丁,您是天底下最慈祥的妈妈,教师节到了,衷心祝福您幸福永远!
7.黑发积霜织日月,授业恩情叠又叠,粉笔无言写春秋,园丁风貌心中留,愿把红烛比做您,化为一片赤诚心。
8.忘不了你的谆谆教诲,忘不了你的善意责备,忘不了你的辛苦劳累,忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师,教师节即将到位,祝你幸福成对,快乐翻倍!
9.教字,孝在前,对待老师要有一如父母的敬意,师字,有六笔,开心无忧快乐无愁幸福安康六个祝福送给您,亲爱的老师,祝您节日快乐!
10.哪怕你用天使般的语言说话,拥有一切的聪明和知识,如果你不努力进修,即按照我们的定义,不努力为真和善服务的越来越自由的活动,那末你就始终是一种鸣锣和响钹,但决不会属于能“推动人类前进”的人们的行列。第斯多惠
11.天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
12.小小屋檐下,您教会了我们人生的道理,三尺讲台,将您的灵魂高高举起,桃李满天下,这是您的不朽战绩。敬爱的老师,节日快乐,保重身体!
13.您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!
14.多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让你甜蜜永久。
15.教师要使自己的教育活动真正有益于学生,有益于教学质量的提高,教师之间就要团结合作,互相配合。叶圣陶
16.老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
17.如果这些起教育作用的雕塑家始终行动得象一个组织得很好的交响乐队一样,那么,教育的利剑和长矛往往为之交锋和折断的许多问题就会非常容易地得到解决。苏霍姆林斯基
18.音符一二三四五六七,您给了我最美的乐章。赤橙黄绿青蓝紫,您给了我七彩的阳光。在人生旅途上,您为我指明前进的方向。祝福敬爱的老师:教师节快乐!
19.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
20.教师集体的统一是最有决定性的一件事情。就是最年轻最没有经验的教师,如果在统一的精诚团结的集体里,有很好才能的领导者来领导,那么,跟任何一个与教师集体分道扬分道扬镳的有经验有才能的教师比较起来,也要作出更多的事情来。?马卡连柯
21.作为家长,我们十分满意学校的各项素质教育,十分感谢老师的辛勤付出,孩子能遇到这么好的老师,在这么好的环境里学*,我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下,会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。多谢老师们!你们辛苦了!
22.三尺讲台站八斗学士,学士含辛育学子;一尺课桌载千秋之梦,千万银丝托伟业。
23.啊,青年人的教导者,……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰,使你们和受到你们的影响的人都不止息,直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。夸美纽斯
24.我愿化身您手中的粉笔,伴随您写下哲理的文字,我盼变身您站立的讲台,看着您在教室指点江山,我更愿化为这一条短信,带去我的真诚的祝福,祝您教师节快乐!
25.老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
26.成功源自您的栽培,优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时,我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
27.非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;诌谀我者,吾赋也。荀况
28.教书育人,桃李满天下;教人为事,为天下之大事;教人做人,做堂堂正正人!
29.常求有利别人,不求有利自己。--谢觉哉
30.烛光映照您的爱心,蚕丝呈现您的真情。桃李铭记您的恩典,短信传颂节日祝福。
31.青春的风,炫丽飞扬;青春的路,光明辉煌;青春的心,快乐疯狂;青春的天,灿烂晴朗。感谢有您,让我们的青春如此幸福安详。教师节,祝您快乐健康!
32.您是我另一个母亲,教我读书识字,告诉我世界的精彩!当我看遍风景,偶见一个与您相像的身影。老师,我想您啦,又是一年教师节,祝您节日快乐!
33.在教育界立身的人,应该以教育为唯一的趣味更不消说了。一个人若是在教育上不感觉有趣味,我劝他立刻改行。徐特立
34.那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们,他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制仁爱谦逊慈悲严肃忍耐与克制的榜样呢!夸美纽斯
35.我们从幼稚走向成熟,从无知走向礼貌,是您??亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路!
36.教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
37.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
38.你不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;你不是歌手,却让知识的清泉叮咚作响;你不是雕塑家,却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
39.老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
40.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
41.送礼太土,请吃太俗,心里感恩老师就够;事业未成,学业未名,秉承蜡烛精神就行。
42.不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深,而只要这些信念在他内心存在着,那么,这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上,……并且这些信念愈是隐蔽,则它的影响作用愈是有力。乌申斯基
43.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
44.您孕育着学子们的成长,您呵护着学子们的心灵,您净化着学子们的思想,您塑造着学子们的价值。世界因您而更加美丽,日子因您而更加灿烂。教师节到来之际,祝您快乐,一切都好。
45.我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀,老师,您是祖国宏伟蓝图的设计者,从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛,是只吐丝不为自己做茧的春蚕!
46.您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
47.老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
48.传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
49.多年前,我们的先贤孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是了解学*的人,不如爱好学*的人,爱好学*的人,不如以学*为乐的人。用一句现代时髦的话说,就是要寓教于乐。
50.我是幼苗,你是雨露,滋润*枯的心田。我是小草,你是太阳,照耀我成长的路。多谢您,老师!
有关赞美三尺讲台的诗
在*凡的学*、工作、生活中,许多人都接触过一些比较经典的诗句吧,诗句通常按照诗文的格式体例,限定每句字数的多少。你所见过的诗句是什么样的呢?下面是小编为大家整理的有关赞美三尺讲台的诗,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一支粉笔,
两袖清风,
三尺讲台,
四季耕耘,
这就是教师的人生。
不是农民,
却播种着祖国的未来!
耕耘着祖国的.明天!
不是医生,
却会诊断矫治和护理,
担负着,
一个民族的健康!
不是军人,
却始终,
伴随严格的铃声,
用全民素质,
捍卫着祖国的江山!
老师,
您像春蚕,
不停地编织道德之网;
您像荷花,
在炙热的烈日下,
开出知识之花;
您像果实,
让我们得到精神的食粮;
您像松鼠,
在“冬天”,
种满知识的松仁,
在下一个“春天”,
给我们力量。
在我们尝试时,
您总是殷切关注着,
即使结果,
是那么微不足道,
也总是让我们明白,
您已看到了我们的成绩。
是您让我们懂得生活,
能像一张纸一样轻薄,
也可以像大海一样深邃,
向天空一样辽阔,
而我们,
必须自己做出选择。
老师无私地奉献,
让我们健康成长,
我们要以好的成绩,
来回报老师,
您的教育不会白费!
老师,
你就如一盏明灯,
青年教师演讲赛:献身教育无怨悔 三尺讲台写春秋(通用9篇)
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒**感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。下面是小编精心整理的青年教师演讲赛:献身教育无怨悔 三尺讲台写春秋,希望对你有帮助!
尊敬的各位领导,各位评委、老师们:
大家好!
今天,我演讲的题目是《献身教育无怨悔,三尺讲台写春秋》。
有一条路,你走过,就会知道其中的艰辛;有一种艰辛,你体会过,就会知道其中的快乐;有一种快乐,你拥有过,就会知道其中的纯粹。
生长在校园里的我,15年前选择了师范学校;8年前,带着对教育事业的憧憬和热爱,我又回到了母校,成为了一名光荣的语文教师。选择教师就意味着选择了*凡和琐碎,寂寞与清贫。但教师这个职业,古老而神圣,*凡却伟大。
记得我第一次走上讲台,心里特别紧张。上课时,我按照教案上的教学步骤,模仿老教师的上课腔调,尽量去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来,我就像一名刚进行完长跑训练的学生,满头大汗,脑中一片空白。
有了初上讲台的经历,我明白教书光靠热情是远远不够的。光彩的背后还需要深入的钻研,心血的付出。记不清有多少个黄昏,也记不清有多少个深夜,我徜徉在语文的浪漫天地里,走进杏花春雨的江南,走进大漠秋风的塞北,走进那些先贤圣哲,读他们伟大的孤独,读他们疼痛的凄美。知识的沉淀与文学修养的提升让我在课堂上游刃有余,专业教学得到了师生的认可。
然而我知道,“没有当过班主任的老师不是一个完整的老师。”
于是,刚参加工作的我便申请担任幼师0503班的班主任。班上有个学生名叫易辉群,是位刚生下孩子的妈妈,为了钟爱的幼教事业,她放下孩子,带着行李,也带着梦想来到常师。经过了解,我发现易辉群吃苦耐劳,朴实稳重,因此委任她为班长。不曾想,班上许多同学认为她形象土气,不善与人沟通,加上她比较差的专业功底,因此都不服从她的管理,甚至排斥她,嘲弄她。后来,易辉群向我提出了辞职。为了让大家接受易辉群,也让她尽快融入集体,我特地召开了一次主题班会,班会上,我让易辉群第一个发言,她动情的讲述了自己求学的目的和生活经历,当她发言完毕时,全班响起了热烈的掌声,随后大家倾心交谈,整个班会充满了和谐与温馨。后来,易辉群又有了继续担任班长的勇气,她没有辜负我的期望,把班级管理得井井有条,自己的专业成绩也有了长足的进步。
毕业离校时,易辉群带着她的宝宝来了。刚满3岁的宝宝在妈妈的授意下,向我鞠躬,用稚嫩的声音说:“原原老师,谢谢你!”那一瞬间,我感动地哭了。
XX年的秋天,我接手了现在所带的班级初教0701班,原任班主任陈志刚老师因身患白血病,不得不辞去班主任工作。与学生初次见面时,教室后面的黑板上赫然写着:“刚哥,我们等你回来!”当时我内心非常复杂,一方面被这群学生的真挚情感所打动,另一方面也担心自己是否能被学生接受。
这一年,桂花才刚刚绽放在枝头,可是陈老师却永远地离开了,离开了写满他人生梦想的校园。在外实*的学生风尘仆仆地赶来,送了他最后一程。我心中默默许下诺言:这个班,我一定要好好带。
我从没想过取代“刚哥”在学生心中的位置,我只是努力地将一种梦想和信念去传承、去发扬和延续。在清晨,在日暮,寒暑易节中,我伴随着学生一起成长。这一路上,我有幸分享学生成功的喜悦,有缘分担他们的失落与忧愁。我们一起汲取知识所带来的快乐和富足,一起感受成长历程中的自信与坚强。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
1984年7月我省体校毕业,我怀着憧憬走进了学校。凭着在体校受到的严格教育,凭着对教育事业的执著,凭着自己好学肯钻的干劲,我很快找到了自己的位置。
到学校后,我开始从事体育教学工作,一周18节课,并且外带运动队,那时候保定市的体育比赛非常多,有田径运动会,长跑比赛,篮球比赛,竞争非常激烈,我每天早上6点半带学生长跑,加强学生的身体素质及体能训练,下午下班要加班到8点带篮球队,没有节假日,更没有报酬,我也从来没有考虑过这些。因为我家不在本地,晚饭经常饿肚子,因为晚上经常吃不上饭,我的胃坚持不住了,总是胃痛,记得有一次病了一个人躺在床上,张校长给我从家里作了碗鸡蛋面给我送到床前,端着热乎乎面,我感动得泪流满面,叫我至今难忘,领导的关怀激励我更加努力的工作,那时候我们学校的体育成绩在市还有省级比赛中都名列前茅,85年12月经过精心准备,我要代表学校上一节体育评优课,就在上课的前一天,我的姥爷去世了,强忍着悲痛,在家人的理解和支持下,我没有参加姥爷的葬礼,坚持上完课,并获得了第二名的好成绩,事后,每当看到老人家的遗像,我都无悔于自己的选择。
88年我有体育老师改行教数学,那时刚歇完产假,因为学校需要,校长找我谈话,听着领导恳切地话语,我义不容辞的接受了挑战。开始教2年级数学,为了上好课,我回到家就马上备课,一节等分除的教案,我写了一遍不满意,就又写,写好了再修改,那时候顾不上自己幼小的孩子,因为有100多个学生在等我。我时刻提醒自己,我是一名保师附小的教师,教不好数学我怎么对得起学生和信任我们的家长。经过自己的努力,我很快进入了状态,有时候为了能更好的辅导落后生,我还加班给家长讲课,经常把学生考的卷子带回家批改,哪个学生哪个方面容易出错,哪个地方不会,我对每个学生的情况了如指掌,经常对个别学生进行辅导,我班学生的学*成绩总是名列前茅。经过努力我在低年级数学教学方面得到了大家的认可,担任了低年级数学教研组长,老师领导的孩子都放在我这个班,学校每学期都要上公开课,我曾经被评为学校的优质课第一名,市教研室推门听课也受到好评,还接待了保师的学生听课数节,带保师学生实*,我还经常主动帮助新毕业的班主任老师组织班工作。付出也有回报,96年在年终考评中获教育局嘉奖,98年又被评为优秀。
多年的高强度工作,使我积劳成疾,身体非常不好,为了不耽误学生的课,我坚持上班,病痛的折磨,亲情的冷暖,当我的生命徘徊在生与死的边缘时,学校的领导又向我伸出了温暖的手,对我关心,帮助,照顾,让我重新振作起来,又站在了讲台上。
各位领导、各位评委老师、同仁们:
大家晚上好,今天我演讲的题目是:献身教育、无私奉献。
朋友,你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗?我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地,唱响了几十年,至今仍然深受人们的喜爱,一方面是因为它曲调悠扬,旋律动听,更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。
我,就是一名普通的乡村女教师。
大专毕业后,我被分配到马沟小学。学校里没有食堂,没有宿舍,作为一个外乡人,我只好每天骑60分钟的车早出晚归,中午就吃两块方便面。生活虽然艰苦,但我心中充满了快乐,我将成为五十多个孩子的“王”了!
当我真正走上三尺讲台,真实面对那一张张鲜活的笑脸,那一双双渴求知识的眼神的时候,我才知道,想让所有的难题成为乐趣并不是一件容易的事。
当我处理完学生纠纷的时候,当我批改完当天的最后一本作业的时候,当我拖着疲惫的身体最后一个走出校园的时候,当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的时候,我深深体会到:做一个教师不难,难的是做一个好的教师。
为了能使自己成为一名合格的教师,为了五十多个孩子能够快乐地学*,健康地成长
那一年,我起早贪黑,中午也只是休息片刻,视力下降了,人也消瘦了。功夫不负有心人,2000年,我写的班务工作札记《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《马沟教育》班主任专栏,所教班级的语文在期末会考中取得了全镇第一名的好成绩,2001年我被学校推荐为“盐都县优秀*”。
回首来时的路,我深深地明白:生命在于奋斗,教育在于奉献。生命因奉献而变得美丽,那奉献是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献;
那奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情;
那奉献像一泓清泉,是常年的流淌,是不计名利的付出。
现在,我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里,我只是一个无名小辈。没有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技术,没有引以为荣的教学实绩,但我相信:黑夜再长,白天总会到来;
寒冬再长,春天总会到来。成功是一种忍耐,失败是一种痛楚,更是一重磨练,一种财富。
在这里,我将一如既往地向教学经验丰富的老师学*,向在座的各位评委老师学*,学*你们那种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的精神;
我将以饱满的热情、昂扬的斗志、乐观的志趣投入到初中语文的教学工作中。
我自豪,因为我是一名教师;
我追求,因为我的事业是教育。教育事业任重而道远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
朋友们,奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献;
朋友们,凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!让我们擎起希望的火炬,劈风斩浪,走向辉煌的明天!
我的演讲完了,谢谢大家!
从中华几千年历史长河溯流而上,曾有多少先贤大德发出“朝闻道,夕死可矣”的感慨。于是,出现了这样一群人,他们使“道”不在虚无缥缈,是文明更加文明。他们承继前辈的使命,护卫着文明的火种,代代相传。他们代表着人类的希望,人类的力量。是的,他们就是教师。
我自从上了小学,便对教师这份神圣的职业无比的羡慕和向往。原因很简单,小学一年级时每逢下雨天,一位年轻的女教师就会把无人来接的我领回家吃饭,是我免受淋雨和饥饿之苦;小学二年级时,我无意间捡到了两毛钱,因为想买雪糕吃就没交给老师,韩朝甫老师知道后对我进行的诚实教育让我至今难忘;小学五年级时,朱爱卿老师,李风素老师对我的学*分外关心,对我品格的塑造也格外注意,至今让我感激不尽。
举个事例吧,五年级时有一次我贪玩忘了写作业,怕老师批评就抄了别人的作业。可是李老师还是知道了,她非常严厉地批评了我。现在我还记得李老师那张*时和蔼可亲,笑容满面但现在异常生气、恨铁不成钢的脸。我好后悔,备受老师喜爱和信任的我竟做了这样的事。从那以后,我再也没有抄过别人的作业。一直到现在,无论我参加何种考试,我都认真做自己的试卷。大家知道我们参加的自考本科,考试时是比较松的,可是我不管外界怎样,都坚守自己的信念。每次考试前我都抓紧一切时间认真学*,反复记忆,每次都是胸有成竹的走进考场,每一次都一次通过。有人说我傻,说没必要自己学,大家无非是混个文凭,何苦那样认真。但我坚信我付出了,我努力了,我就一定会有相应的回报。现在提到什么文学常识,什么名家名篇,我都对答如流。我教高中的语文时学生都很佩服我。我这样执着,这样自信,这都得益于小学时李老师对我的那一次严厉地批评。
师魂是什么?师魂就是爱孩子,从内心里关注孩子美好心灵的塑造。而塑造美好的心灵,最重要的是在小学阶段。在这六年里孩子们不仅仅是学*知识的,最重要的是学会做人的道理。所以我对这些一年级的小孩子非常关注。我认为不仅要教会他们aoe,人口手,更重要的是教会他们养成自己学*的*惯,让他们学会关心同学,孝敬父母,尊重师长,让他们养成诚实感恩的好品质。或许多年后,他们已忘记了我这个老师,但他们不会忘记做人的道理,这是我作为教师给他们的享用一生的财富。
我班有个学生领着同桌回家吃饭了可没有告诉对方的家人,结果这孩子的父母到处找孩子。下午孩子到校后,我给她讲了很多,他答应我再也不这样做了。还有个学生总是不完成作业,我课下和他交流了很多次,他现在基本上能独立完成作业了。我还教会孩子们课堂上不能随意走动,回答问题是要认真思索后再举手,要学会倾听别人的发言。现在我的课堂比刚接手是好多了,我很欣慰。
曾教高三的我一下子转身为小学一年级的老师,我真的很不适应,现在还在适应中。但我坚信我一定会成为孩子们的好老师,在他们洁白的心灵上画下美丽的花,让他们终生与香为伴。那是我将会很开心,很自豪。
我没有钱,也没有权,我只是一个普通的教师,但我很伟大。一个能够甘于*凡,能够敢于一辈子淡泊,能够以启迪孩子的心灵为己任,能够以为孩子们插上飞翔的知识的翅膀为骄傲的人,这不是伟大是什么?这份伟大在于淡泊,这份淡泊将带给我莫大的力量,鼓励我一直坚定地在教学这条充满光明的道路上前行!
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
大家好!在喜迎我们党*胜利召开的日子里,我能够参加镇组织的教师演讲会,心情十分激动;今天,我作“学*身边榜样,献身教育事业”的演讲,向大家讲述我们身边的学*榜样,一名普通农村中学教师数十年如一日,象“春蚕吐尽青丝,蜡烛燃烧成灰”,为农村教育事业辛勤耕耘、默默奉献的感人事迹。
某老师50多岁,教语文兼任班主任,整天与黑板为伍,和学生做伴,工作辛苦,生活*淡。他在农村中学任教数十年,奇迹般地没请过一天假,认真细致、敬业工作,所教班级语文成绩总是名列年段前茅,获得全校教师和学生的高度钦佩、由衷赞许。为了教好学生,取得优良成绩,某老师吃住在学校里,无论是繁星满天或风雨交加的夜晚,某老师寝室的灯总是全校最后一个熄灭,他备完课、批改好作业,上床歇息,四周一片漆黑,万籁俱寂,人们早已进入了甜蜜的梦乡。长年累月的辛勤教学,使某老师患上了颈椎病,特别是颈椎病严重时连转动脖子都很吃力,满脸苍白、一身窘相,学校领导同事都劝他休息,某老师笑笑,谢绝了大家的好心,挟着课本走进教室坚持教学,他深刻知道学生学*不能没有老师,作为教师要把自己的一切都献给学生。某老师敬业工作、无私奉献得到了上级部门的充分肯定和高度赞扬,先后多次被评为先进教师。
古代的三尺的意思
广义国学是指*历代的文化传承和学术记载,包括*古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。下面是小编收集整理的古代的三尺的意思,仅供参考,大家一起来看看吧。
*传统文化中,常常有“三尺”这个数量词,含义却各不相同。最有名的是“举头三尺有神明”,这个“三尺”好理解,就是指距离。而*民出身的天子刘邦总喜欢吹嘘自己凭“三尺剑”得天下,这个“三尺”有讲究。原来,周朝规定:佩剑分为上制、中制和下制,其中最高级别的上制,佩剑长三尺,所以又用“三尺”来指定剑。当时刘邦不过区区亭长,有没有资格佩三尺剑,就不得而知了。
唐朝王勃在《滕王阁序》里则提到“三尺微命,一介书生”,大家千万别误会这“三尺”是王勃的身高,王勃可不是侏儒。这个三尺指的是系在腰间的绅带。《礼记·玉藻》载:“绅长制,士三尺。”郑玄解释说,“绅,带之垂者”,即下垂的那部分。官爵高低,就看腰带垂下来的长度,越长的官爵越高,士这个级别的,垂下来的长度为三尺。王勃自况为“士”,所以自称“三尺”。顺便说“微命”,不是说命不值钱,而是指周朝的官爵等级,《礼记·王制》规定,官爵等级分为九个层次,最高的是“九命”,例如伯为九命,公、侯、伯手下的士,等级为“一命”,最低等级的士没有“命”。所以王勃说自己“微命”,就是说自己等级低微。
纸发明以前,法律条文刻在三尺竹简上,故而“三尺”又指代法律。
让他三尺又何妨——读后感
说到宽容,就会说到那广为流传的“六尺巷”故事:相传当年宰相张英(1637~1708)的'邻居建房,因宅基地和张家发生了争执,张英家人飞书京城,希望相爷打个招呼“摆*”邻家。张英看完家书淡淡一笑,在家书上回复:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人看后甚感羞愧,便按相爷之意退让三尺宅基地,邻家见相爷家人如此豁达谦让,深受感动,亦退让三尺,遂成六尺巷。这条巷子现存于桐城市城内,成为中华民族谦逊礼让传统美德的见证。通信博客——通信人自己的博客!
每读此则故事,都会由衷钦佩:宰相肚里可撑船。而我们草根之辈,似乎肚量不够,宽容他人不是那么轻而易举,特别是你觉得十分委屈的时候,特别是要你去宽容得罪过你的人。
记得木鱼血气方刚年代,也曾和邻里发生一场的宅基地之争。本来邻居建房,双方有约在先,并无纠葛。可是邻居中途生变,硬是在不该开窗的地方开了窗户。与其交涉无果,木鱼痛恨对方强行霸道,头脑一发烫,两眼一发红,顾不上什么宽容忍让,就率一帮伙伴去拆其刚建的墙,于是双方言语不逊,酿成了一场斗殴,祸及一位伙伴头破血流。后经调解,对方堵了窗户,赔了药费。从此,和邻居冷眼相看,老死不相往来。通信博客——通信人自己的博客
二十多年过去了,岁月的磨砺,年青时毕露的锋芒早已消退,待人处事的心态已逐渐走向了*和。现在回想那场势不两立的邻里纷争,感觉更多是偏执和冲动的结局。纵然是邻家背弃约定有错在先,但自己如果能冷静以待,多点宽容忍让,多个渠道沟通,不去扩大事态,至少不会造成流血的后果。伙伴头上的伤痕,邻里之间的冷漠,那场至今仍耿耿于怀的难堪经历,确实是难以抹去的愧疚。它时时提醒着:要宽容别人过错,真诚善待他人,心中有条“六尺巷”,让人三尺又何妨! 宽容是一种修养,是一种理解,是一种品格,是一种境界。要宽容别人,有时就得委屈自己。“大肚能容,容天下难容之事”,就要具有一种*和谦让的心态,不苛求别人,不放纵自己,如《菜根谭》所言:“径路窄处,留一步与人行;滋味浓时,减三分让人尝。”也许这“留一步”和“减三分”,会给待人处事带来可喜的转机。通信博客——通信人自己的博客!
“退一步海阔天空”,有则寓言就阐述了这个哲理:两只山羊相遇在一座独木桥上,桥下水深流急,桥面十分狭窄,两只山羊无法擦肩而过,却谁也不肯退让,双方互不示弱,在桥上拼死相抵,最终双双跌落被河水吞没。通信博客——通信人自己的博客能得到别人宽容的人是幸福的,能宽容别人的人是高尚的。一位老妈妈在金婚纪念日公开了自己保持婚姻幸福的秘诀:从结婚那天起,就准备列出丈夫的十条缺点,并决心每当丈夫犯了这十条错误中的任何一条时,都愿意给予原谅宽恕。有人问:“这十条缺点到底是什么?”老妈妈回答:“五十年来,其实我始终没有把这十条缺点具体地罗列出来。每当丈夫做错了事,让我气得直跳脚的时候,我会马上提醒自己:算他运气好吧,他犯得是我可以原谅的那十条错误中的一条。” 世界之大,但是没有一片叶子是相同的。人是感情的动物,个性的差异,阅历的深浅,每个人都会有自己的世界观、价值观和认同感,正所谓“千人千面,各有所好。”在漫长的人生跋涉中,每个人都可能有犯错的时候,有的错误是主观造成的,有的是无意间造成的,因此生活中难免会出现的矛盾、误会,发生磕磕碰碰的事情。“海纳百川,有容乃大”,假如每个人都能以自己宽大的胸怀,以宽容为“润滑剂”,相信可以减少许多摩擦和纷争。这,或许有点难,但每个人都应该为之而努力。
“让他三尺又何妨”。互相宽容的社会一定和谐美好,互相宽容的夫妻一定千年共枕,互相宽容的朋友一定百年同舟。
枉用三尺成语
【成语】:枉用三尺
【拼音】:wǎng yng sān chǐ
【简拼】:wysc
【解释】:枉:歪曲;用:使用;三尺:古代用三尺长的的竹简记载法律。指为了达到个人不正当的目的而曲解使用法律。
【出处】:明·高启《书博鸡者事》:“臧使者枉用三尺,以仇一言之憾,固贼戾之士哉!”
【顺接】:尺二冤家 尺二寸牍 尺二秀才 尺兵寸铁 尺土之封 尺壁寸阴 尺寸之兵 尺寸之功
【顺接】:昂藏七尺 冰壶玉尺 垂涎三尺 得寸入尺 得寸得尺 得寸思尺 得寸进尺 喙长三尺
【逆接】:活天冤枉 举直厝枉 举直措枉 举直错枉 泼天冤枉 奇冤极枉 伸冤理枉 衔恨蒙枉
【逆接】:枉使心机 枉勘虚招 枉口嚼舌 枉口拔舌 枉口诳舌 枉墨矫绳 枉学屠龙 枉尺直寻
让他三尺又何妨的典故
典故是一个汉语词汇。一指典制和掌故;二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语;三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。下面是小编收集整理的,仅供参考,希望能够帮助到大家。
让他三尺又何妨的典故
清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他利用职权疏通关系,打赢这场官司。
张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:
千里修书只为墙,让他三尺又何妨?
万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
家人接信后,让出三尺宅基地。邻居见了,也主动相让。结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今。
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说起清代的张英,人们可能并不熟悉,可说起他的儿子,那些看过《雍正王朝》的人都知道——就是那位张廷玉。
张英字敦复,号乐圃,是康熙六年(1667年)进士,曾官至礼部尚书。康熙十六年(1677年),入直南书房,史载:“每从帝行,一时制诰,多出其手。”他曾充任《国史》、《一统志》、《渊鉴类函》、《政治典训》、《*定朔漠方略》总裁官。圣祖尝语执政:“张英始终敬慎,有古大臣风。”康熙四十年他以衰病求罢,诏许致仕。他曾在书房自书对联:“读不尽架上古书,却要时时努力;做不尽世间好事,必须刻刻存心。”
据《桐城县志》记载,康熙时期文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执,家人飞书京城,让张英打招呼“摆*”吴家。而张英回馈给老家人的是一首诗:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人见书,主动在争执线上退让了三尺,下垒建墙,而邻居吴氏也深受感动,退地三尺,建宅置院,六尺之巷因此而成。在安徽安庆,流传着这样的说法:“父子宰相府”、“五里三进士”、“隔河两状元”,指的就是张英家。
张英的儿子是大名鼎鼎的张廷玉。张廷玉也是康熙朝的进士,官至保和殿大学士、军机大臣,乾隆时加太保,为官康、雍、乾三代,历50年宝刀不老。他有这样的官场作为,应该说是他得益于父辈淡泊致远、克己清廉的家风。
张英、张廷玉父子二人在清初康、雍、乾盛世居官数十年,参与了*藩、收台湾、征漠北、摊丁入亩、改土归流、编棚入户等一系列大政方针的制定和实行。对稳定当时政局、统一国家、消弭满汉矛盾、强盛国计民生都起到了积极而重要的作用。二人为官清廉,人品端方,均官至一品大学士,是历史上著名的贤臣良相。
同时,二人还是史家公认的学者大儒。在张家官运的背后是康、雍、乾三世,在这样的皇帝身边做事没有能力和操守是不行的。特别是雍正皇帝,虽然执政时间不长,却勤于国政,“崇俭而不奢”,“毫无土木声色之娱”。张廷玉记录雍正:“上进膳,承命侍食,见一于饭颗并屑,未尝废置纤毫。”皇帝连饭粒落于桌上也不舍弃!而张家父子为官也如履薄冰,严格自律。历史记载,张廷玉之子张若霭殿试得一甲第三名(探花),张廷玉跪求雍正换人,以留得名额给天下*民英才。雍正深为感动,将其子降级任用。
张英以下,家族更是人才辈出,家族六代共出进士13人,其中入翰林者12人。张英长子张廷瓒,康熙十八年(1679年)进士,入翰林,官至詹事府少詹事;次子张廷玉,康熙三十九年(1700年)进士,入翰林,官至保和殿大学士,雍正时设立军机处。张英、张廷玉父子二代为相,“父子双学士,老小二宰相”、“门第荣耀,世不多见”,是*历史的美谈。而张家“让他三尺又何妨”的故事更是传为美谈。
拓展阅读:人仰马翻典故
清·曹雪芹《红楼梦》第一百十五回(高鹗续):"贾琏家下无人,请了王仁来在外帮着料理。那巧姐儿是日夜哭母,也是病了。所以荣府中又闹得马仰人翻。"
人仰马翻解析
人仰马翻rén yǎng mǎ fān
[释义]人和马被打得翻倒在地。形容被打得惨败。也比喻乱得一塌糊涂;不可收拾。
[语出]清·李宝嘉《官场现形记》:“赵家一门大小;日夜忙碌;早已弄得筋疲力尽;人仰马翻。”
[正音]仰;不能读作“yánɡ”。
[辨形]仰;不能写作“养”。
[*义]落花流水溃不成军
[反义]人强马壮
[用法]用作贬义。一般作谓语、定语、补语。
[结构]联合式。
[辨析]~和“丢盔弃甲”都可以表示被打败的惨状。但~除有此意外;还可形容杂乱、不可收拾的样子;而“丢盔弃甲”不能用此意。
人仰马翻造句
1、当我路过前面的小巷子时,一个黑影突然冲了出来,那飞奔的速度,毫无意外的撞在了我的身上,顿时,我们两人都被撞的人仰马翻。
2、只一招,道心和尚就将数十人筑基修士打得人仰马翻……吉飞看在眼里,心里不住的震撼,还好之前真的没有向道心和尚动手,原来这家伙竟是扮猪吃老虎的主。
3、那百步开外人仰马翻,密匝匝一片箭杆。
4、一招!仅仅一招,洪家林场人马皆人仰马翻,灰头土脸,毫无招架之力。
5、可是这巨石的速度比他们想象的要快很多,几十颗巨石冲在人群中,这些人顿时被冲得人仰马翻。
6、说时迟,那时快,众军未曾排齐,敌兵已经杀入,眼见得辙乱旗靡,人仰马翻,乃马台措手不及,被脱脱木儿刺落马下,生擒活捉去了。
7、谁知小猴根本不闪躲,轻轻用右手握住拳头一把推开,沧南立刻在水中倒得人仰马翻。
8、一声传来,陈二旦被一下打出去一丈多远,摔了过人仰马翻。
9、化装的苍鹰军撕下吐蕃旗号,如猛虎扑食般冲进敌营把措不及防的吐蕃后军杀的人仰马翻,接着向吐蕃中军、前军一路杀过去……
10、看着前面人仰马翻,自己坐的车也停下来了,坐在第一辆小车里的刘虎问道。
11、望着眼前人仰马翻的`一群马贼,吴良充满震惊,眼前背影高大的邢风充满着自信,实力。
12、玄的骑兵在本方步兵龟甲阵的配合之下杀的景天的骑兵人仰马翻,眼看着就要冲入景天的中军帐。
13、话说在某一大战役中,曹操被刘备杀了个人仰马翻的,折兵又折将。
14、一处峡谷之外的空地上,无数皮肤泛蓝的野蛮人手持狼牙棒将皇朝士兵打的人仰马翻。
15、因为前一秒还凶神恶煞的陈如风,这一刻,已经人仰马翻的趴在了水泥路上。
16、我是在广播剧场里看马季表演的,那时,马季一句“绱鞋不使锥子——针(好)”,“狗撵鸭子——呱呱叫”把全场逗得人仰马翻。
17、几个回合下来,就有两条体型最大的狐子,被陈晓枫用桃木剑击中身体,砍了个人仰马翻。
18、纯阳洞的人马将小霸王的无准备的人打的人仰马翻,一路上势如破竹。
19、在叶天怀抱中的燕倾城此刻终于痴了,只见叶天出手如电,雄姿英发,在万军之中从容自如,横冲直撞,所过之处,人仰马翻。
那么多人加入,你说是骗局,难道国家是傻子明知道是骗局还任其发展,当地派出所也知道为啥他们没有去整治,动动脑筋去想想为啥
你说的是异地连锁业吗
说好听的话,连这五分钟的演讲稿都搞不话,还么现代化商人
你既然会在百度上题,那你一定会使用百度搜索。
行业的真实面目估计也是了若指掌。
明知道前面是悬崖,还昂首阔步向前走。
不知道我是该佩服你还是该惋惜。
老经,老晨不会讲的,看一下别人怎么讲。
回来打个草稿,念上个十几次,结合自己的肢体语言发挥出来,就已经很不错了。
因为个人经历不同,在百度知道这里,没有人可以帮你写出那些演讲稿的。
怎样激情演讲五分中
新人经管台词主持男:各位新老朋友,大家晚上好
很高兴由我来维持今天晚上的学*会场秩序,同时也很荣幸的邀请到行业里做的非常优秀的XX经理来为我们大家讲解,在XX经理讲解的过程中,请大家做好自律,严禁随意走动,交头接耳,吸烟等一切不的行为发生,请把手机调为振动或关机状态,如有特殊情况请举手向我示意。
新来了解行业的朋友可能会问我们行业有什么保障
在这里,我可以很肯定的告诉大家,我们行业有三大保障,第一大保障就是里的,它是一个很好的责任制;第二大保障就是今天晚上我们要学*的,它是一个非常好的管理制度;第三大保障XX经理讲完我们就清楚了。
由于我们所从事的是,人与人打交道的行业,为了方便以后的学*与交流,首先做一个简单的自我介绍,由我开始…主讲女:今天很荣幸由我来为大家讲解我们行业的第二大保障,刚才一圈简单的自我介绍,我们都是来自全国各地五湖四海的朋友,都是受着亲人的嘱托和朋友的邀约来到这个陌生的城市,我们来的目的都是为了赚钱,实现自己的人生价值。
俗话说,国有国法,家有家规,行业也有行业的规章制度,下面就从前言开始…接下来请老朋友谈谈对《生活经营管理二十条》的看法和体会,请新朋友也来谈谈了解行业的过程以及感想感悟。
(示意从左手边开始)(新人演讲后,主讲问问题)主讲女:这位朋友,现在可不可以问您两个问题
第一,你觉得刚刚我所讲解的这二十条生活经营管理是不是我们行业的一大保障
第二个问题,是一个比较假设性的问题,假如你通过了解加入了这个行业,那你会不会遵照里面的管理制度去做
(如果回答是肯定的就说:回答的相当肯定,这样很好,恭喜你已经成功了一半,剩下的一半有待你继续考察)主持男:XX经理的《生活经营管理二十条》已经为大家讲解完了,大家都了解到我们行业的第三大保障就是自我保障,也就是自律,只有做好自律才能保障每个人都赚到这笔钱。
接下来看我们XX经理还有什么要补充的。
主讲女:确实,我们行业已经运行了十二年之久,我们身边的每一个朋友都在不断地改变,该拿钱的拿钱,该晋升的晋升,而不变的是我们这个行业依然在健康有序的发展着…接下来我也和大家分享一下…主持男:今天晚上大家的自律都做的非常好,请继续保持,由于时间关系,我们就以轻微的掌声来结束今天晚上的学*。
老人经管台词主持男:各位朋友晚上好
很高兴由我来维持今天晚上的学*会场秩序,在学*过程中,请大家做好自律,严禁随意走动,交头接耳,吸烟等一切不的行为发生,请将手机调为关机或震动,如有特殊情况请举手向我示意。
大家都知道我们行业有三大保障:第一大保障是里的,它是一个很好的责任制;第二大保障是我们今天晚上要学*的《生活经营管理二十条》,它是一个很好的管理制度;第三大保障就是自我保障,也就是自律,由于我们所从事的是,人与人打交道的行业,为了方便以后的学*与交流,首先做一个简单的自我介绍,由我开始…(主讲介绍后,直接读前言,然后从左手边朋友开始,每人读三条,主持,主讲各四条)主讲女:接下来请大家总结一下上周做到了没有,如果做到了请继续保持,没有做到的加以改正,并且谈谈自己的感想感悟。
从这位朋友开始,时间控制在五分钟…主持男:大家都用自己的心声道出了对《生活经营管理二十条》的看法和自己的做法,这非常好,接下来看XX主讲还有什么要补充的。
《生活经营管理二十条》已经讲完了,大家想一下自己前段时间做到了没有,做到的情继续保持,没有做到的请加以改正,今天晚上大家的自律做的非常好,积极性也很高,请继续保持,由于时间关系,我们就以轻微的掌声来结束今天晚上的学*。
新人晨会台词主持女:各位新老朋友早上好
很高兴由我来维持今天早上的学*会场秩序。
在学*过程中,请大家做好自律,严禁随意走动,交头接耳,吸烟等一切不的行为发生,请把手机调为振动或关机,如有特殊情况请举手示意。
很高兴又迎来新一天的学*,俗话说的好一年之计在于春,一日之时在于晨。
早晨时我们思维最活跃,记忆力最强的时候,行业利用每天早晨的黄金时间把大家聚集在一起学*,互相交流。
我们是为了寻找新的资讯和新的赚钱方法,我们要向在短短两年半的时间里获得成功,必须通过每天不断的学*,从而提升自己,完善自己,最终成就自己。
我们要学*的科目有很多,今天由于时间的关系,依然学*行业的老三项,第一项读;第二项激情演讲;第三项阅读行业的经营理念。
由于我们从事的是,是人与人打交道的行业,为了方便以后的学*与交流,首先做一个简单的自我介绍,由我开始…主讲男:随着一圈简单的自我介绍,我们大家都是来自全国各地五湖四海的朋友,是行业有缘把我们相聚在这座繁华的城市,我们来这里的目的都是一样,为了赚钱,然而国家引进这个行业的目的不是为了培养暴发户,而是为了培养一批有能力有素质能够独当一面的现代化商人。
我们都是*凡的人,想要从事这个不*凡的行业,就要通过每天不断的学*。
今天由于时间关系,就从第一项读开始,读它时,我们要抱着两个根本目的,第一,它里面的文字十分精炼,语句比较拗口,可以很好的锻炼我们的国语普通话,因为我们大家都是来自全国各地的朋友,每个人都有各自的方言,如果在日常的生活中都用各自的方言进行交流,肯定会对我们的工作和学*带来很大的不便,所以我们很有必要锻炼好国语普通话。
第二,它里面包涵了十项基本原则,可以很好的指引我们走向成功,从而避免失败。
希望大家在接下来的阅读过程中,声音清晰并读出感情,现在每人读一篇,由这位朋友开始…主持女:读的时间过去了,大家从中得到了很好的锻炼,它并不是我们行业的专业书籍,它是一本风靡当今的商业圣经,很多大公司,大企业及成功人士都在拜读它,我们每个家庭都有一本,希望大家在回去之后多读多看多领悟,因为它里面包涵的十项基本原则,可以很好的指引我们走向成功,从而避免失败。
接下来进行第二项激情演讲,它可以锻炼我们大脑的瞬间语言组织能力及,演讲更能提升我们的自信和勇气。
新来了解行业的朋友,在走工作的过程中,见到那些大主任,大经理,他们讲话头头是道,滔滔不绝,以为他们是我们行业请来的专业讲师,其实我们行业没有专业讲师,每个人的口才都是通过这个小小的舞台锻炼出来的。
接下来请老朋友谈谈对行业的看法,以及来了解行业的过程,同样也请我们的新朋友谈谈了解行业的过程以及感想感悟,现在由这位朋友开始…主讲男:激情演讲的时间过去了,各位朋友都用朴实无华的语言道出了自己的心声,行业就是这么现实,每个月一号,该上经理的上经理,该上高级业务员的上高级业务员,该拿六位数收入的拿六位数收入,那么同样每天也不断有人来了解行业。
下面我也来跟大家分享一下…主持女:刚才演讲大家的积极性很高,把我们要过的第三项业务洽谈的时间给占用了,不过这并不代表它不重要,它是我们行业的血脉,是我们吃饭的饭碗。
老朋友回去后一定要熟记熟背,因为我们一至七班的工作都包含在里面。
剩下一点时间我也来和大家分享一下…今天早上大家的自律做的非常好,请继续保持,由于时间关系,我们就以轻微的掌声来结束早上的学*。
首先你必须要把台词记住,最好把男主/女主的台词也记一下,以防有时打电话请朋友帮忙时没有说清楚。
虽然这种情况极少。
参加新经新晨之前,最好多参加几次老经老晨锻炼一下自己,让自己不紧张,只有在放松的情况下你才会演讲的比较流厉,不然会紧张的说不出话来,演讲时要真诚,真诚的注视新人。
*时多看些行业资料,慢慢的就能说会道了了,加油
老经,老晨台词。
主持主讲的。
干部上讲台的工作方案
具有强导向性是工作方案的特点之一。当公司计划开展某项工作的时候,为了领导更好的决策,我们需要准备多份工作方案,一起来参考工作方案是怎么写的吧,以下是小编整理的干部上讲台的工作方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为扎实开展“干部上讲台,培训到现场”工作,进一步拓展培训模式,创新培训手段,提高培训质量,全面提升安全生产管理水*,促进公司生产经营工作健康、持续发展,根据《关于强力推行“干部上讲台,培训到现场”的`决定》精神,结合公司实际,特制定《“干部上讲台、培训到现场”实施方案》,具体如下:
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真贯彻落实集团公司要求,坚持带兵育人与安全生产并重,强力推行“干部上讲台、培训到现场”,不断深化素质工程建设,实现员工素质大提升,提高公司安全生产水*,促进公司生产经营工作健康、持续发展。
二、工作目标
通过扎实有效开展“干部上讲台、培训到现场”工作,确保干部上讲台一个不少;职工被包保培训一个不剩,包保培训期满合格率达95%以上;在集团公司及华晋公司全员培训抽考中力争前游。做到职工作业行为规范,“三违”发生率降低50%,无轻伤以上人身事故,实现20**年煤矿从业人员素质准入目标。
三、工作内容
(一)明确重要意义
全体干部职工要明确“干部上讲台、培训到现场”的重要意义,深刻认识到这是职工培训制度带有根本性的改革,是促进人员素质提高和强化安全生产的重要举措,要增强责任心和紧迫感,积极投入到“干部上讲台、培训到现场”工作中去。各级干部要加强学*,深入调研,转变作风,做好上讲台和培训到现场的准备工作,使自己授课和培训内容符合实际需要,真正做到让职工干什么学什么,缺什么补什么,有效提升职工素质。每个职工要积极参加听课,接受培训,提高自身工作业务素质,增强做好本职工作的能力,确保安全生产。通过“干部上讲台、培训到现场”,在全公司实现“人人有学、时时可学、处处能学、按需选学、终身在学”的浓厚学*氛围,实现员工素质大提升,安全生产水*大提高,公司生产建设大跨越。
(二)注重实际效果
“干部上讲台、培训到现场”不搭花架子,不搞*,注重实际效果。“干部上讲台”要坚持简易明了,把握住“谁讲、讲什么、怎么讲、效果如何”,“培训到现场”要把握“谁包、包谁、包保什么”,考核上要把握“谁来考核、考核什么、怎么考核”。总之,“干部上讲台、培训到现场”要坚持管用有效,做到有的放矢,从职工队伍的现状出发,按照安全生产的实际需要,着重提高人的安全素质,规范人的安全作业行为,有效提高安全生产水*,切实维护公司财产和职工生命的安全,构建安全和谐企业。
(三)坚持统筹兼顾
在开展“干部上讲台、培训到现场”工作中,要坚持统筹兼顾,正确处理“干部上讲台、培训到现场”和日常生产经营工作的关系,做到“干部上讲台、培训到现场”和日常生产经营工作两不误、两促进,共同取得良好成绩。在“干部上讲台、培训到现场”工作中,正确处理现场培训与安全生产的关系、培训制度新要求与现行培训方式、内容有机融合的关系、总体要求与自身实际相结合的关系,切实提高“干部上讲台、培训到现场”的工作质量,取得实际成效。
四、工作要求
(一)明确目标,完善责任
全体干部职工要认真学*本实施方案,提高认识,统一思想,明确目标,完善责任,做到人人发动,人人参与,保证“干部上讲台、培训到现场”各项工作任务如期开展,如期完成,取得实际成效。
(二)广泛发动,营造氛围
要运用会议、板报、横幅、标语等多种形式,广泛宣传“干部上讲台、培训到现场”工作的重大意义,提高大家的参与意识,增强工作责任心和紧迫感,营造浓厚的工作氛围,为搞好“干部上讲台、培训到现场”打下扎实的基础。
(三)加强领导,强化督查
各部门单位领导要加强对“干部上讲台、培训到现场”工作的领导,把它作为当年的一项重要工作任务抓紧抓好,纳入日常工作议事日程,确保取得实效。要强化督查,增强全体干部职工自我加压、自我提高的紧迫感和危机感,促进“干部上讲台、培训到现场”工作深入发展。
为切实增强干部职工学*的自觉性和主动性,扎实推动学*型机关、学*型党组织和学*型干部队伍建设,进一步增大广大干部的理想信念,提高推动科学发展、和谐发展的本领;提升科学文化素质、业务素质,实现学用结合,知行一致。根据《xx市贯彻落实xxx自治区领导干部上讲台实施办法(试行)〉实施细则》,结合我局实际,制定本方案:
一、指导思想
以*理论、“*”重要思想、科学发展观为指导,全面学*党的十八届三中、四中、五中全会精神、**系列重要讲话精神和区党委、市委重大决策部署;以强化干部理论素养和能力提升为核心,按照《xx市贯彻落实xx自治区领导干部上讲台实施办法(试行)〉实施细则》要求,以坚定理想信念、增强党性修养,提升业务素质为重点;结合我局实际工作积极推进 “领导干部上讲台”活动,为打造 “五个人社”提供思想政治保障和智力支持。
二、活动内容
根据我局工作实际,干部上讲台活动由领导干部讲党课、科级干部上讲台、外出培训人员上讲台三部分组成。
(一)领导干部讲党课
授课人员:全局领导干部
时间安排:局领导干部授课可结合每周固定集中学*或临时安排组织学*等时间灵活安排,原则上每年至少授课2次。
授课内容:主要包括党的*及十八届三中、四中、五中全会精神和**系列重要讲话精神,《*》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内法规解读,区党委、市委重大决策部署解读,人社领域相关政策法规解读。
(二)科级干部上讲台
授课人员:局属各科室(局、中心)负责人
时间安排:长期坚持。可利用干部职工大会、工作例会、集中学*等时间进行授课,原则上每周至少授课1次。
授课内容:以党的最新理论成果和上级政策文件精神为主,贯穿业务知识、政策法规、办事流程、疑难复杂问题解答等内容,注重工作实效提高和服务能力提升。
(三)外出培训学*、挂职锻炼干部上讲台
授课人员:局机关所有外派参加培训学*或挂职锻炼的干部职工。
时间安排:长期坚持,一般在外出培训学*或挂职锻炼结束后2个星期内安排实施。
授课内容:外出培训学*、挂职锻炼干部除按规定撰写学*心得体会或工作总结以外,根据培训学*内容,挂职期间学*到的先进理论知识、先进经验为主要内容,向全局干部职工讲解学*心得,注重先进思想理念、工作模式、创新工作方法等内容。
三、基本要求
(一)高度重视,积极参与。全局干部职工要高度重视“干部上讲台”活动,要作为提高党性修养,提升综合素质的重要抓手,积极主动参与到活动中来,要积极服从局党组统一安排,授课人员要认真准备授课内容,一般干部要认真学*,做好笔记,确保学*教育入脑入心。
(二)注重学*,精心准备。参与授课的干部要自觉加强对自身理论知识、业务知识的学*储备,扎实开展调查研究和社会实践,进行认真思考,做到真学、真懂、真用,以增强授课的针对性和启发性。要亲自撰写讲课稿,讲课稿要做到主题鲜明,内容具体,既有现实表现,又有理论升华,尽量使用多媒体等教学手段,力求形式新颖、内容生动。
(三)加强考核,注重运用。局办公室要加强活动的组织安排,做好授课活动的管理服务工作,建立“干部上讲台活动”台账,做好记录和宣传报道工作,把“干部上讲台”活动与评先选优、职务晋升相挂钩,确保活动取得实实在在的效果。
危楼高百尺,手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》
欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
男儿不展风云志,空负天生八尺躯。——《警世通言·卷四十》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
一尺深红胜曲尘,天生旧物不如新。——温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》
祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。——《宋史·列传·卷一百一十七》
尺蠖之屈,以求信也;龙蛇之蛰,以存身也。——《易传·系辞传下·第五章》
过江千尺浪,入竹万竿斜。——李峤《风》
千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。——《韩非子·喻老》
志合者不以山海为远,道乖者不以咫尺为*。
大丈夫生于乱世,当带三尺剑立不世之功;今所志未遂,奈何死乎!——《三国演义·第五十三回》
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
驿寄梅花,鱼传尺素。——秦观《踏莎行·郴州旅舍》
世人以七尺为性命,君子以性命为七尺。——《格言联璧·持躬类》
冰冻三尺,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功。
烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。——王昌龄《从军行七首》
提三尺剑以定四海——《贞观政要·卷八·论贡赋》
桃今百馀尺,花落成枯枝。——李白《独不见》
或理在方寸而求之域表,或义在咫尺而思隔山河。——《文心雕龙·神思》
初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。——李商隐《霜月》
尺之木必有节目,寸之玉必有瑕适。——《吕氏春秋·览·离俗览》
呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。——佚名《饮马长城窟行》
春雨楼头尺八箫,何时归看浙江潮?——苏曼殊《本事诗十首·选二》
不贵尺之璧而重寸之阴,时难得而易失也。——《淮南子·原道训》
高梧百尺夜苍苍,乱扫秋星落晓霜。——郑板桥《咏梧桐》
咫尺画堂深似海,忆来惟把旧书看,几时携手入长安?——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》
但存夫子三分礼,不犯萧何六尺条。——《醒世恒言·卷十三》
百尺竿头,进取一步。
典尽客衣三尺雪,炼精诗句一头霜。——王建《维扬冬末寄幕中二从事》
江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。——杜甫《漫成一绝》
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。——白居易《卖炭翁》
欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
虽有高世之名,无咫尺之功者不赏。——《战国策·秦五·四国为一将以攻秦》
花片片飞风弄蝶,柳阴阴下水*桥。——张先《浣溪沙·楼倚春江百尺高》
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。——杨万里《新柳》
何当凌云霄,直上数千尺。——李白《南轩松》
长亭路,年去岁来,应折柔条过千尺。——周邦彦《兰陵王·柳》
迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。——李商隐《安定城楼》
轻舟八尺,低篷三扇,占断苹洲烟雨。——陆游《鹊桥仙·华灯纵博》
鹤发垂肩尺许长,离家三十五端阳。——殷尧藩《同州端午》
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。——李白《蜀道难》
散关三尺雪,回梦旧鸳机。——李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》
故人一去无期约。尺书忽寄西飞鹤。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》
薄晚西风吹雨到。明朝又是伤流潦。——王国维《蝶恋花·百尺朱楼临大道》
家人万里传消息,好在毡城莫相忆;君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。——王安石《明妃曲二首》
得寸则王之寸,得尺亦王之尺也。——《战国策·秦三·范睢至秦》
一抔之土未干,六尺之孤何托?——骆宾王《为徐敬业讨武曌檄 / 代李敬业讨武曌檄》
千尺阴崖尘不到,惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》
尺幅鲛鮹劳解赠,叫人焉得不伤悲!——《红楼梦·第三十四回》
《贾总的演讲》
关于三尺讲台的古诗
有关三尺讲台的古诗
赞美三尺讲台的古诗
赞美三尺讲台的句子
老师在三尺讲台的句子
持鞭三尺台的古诗
七尺讲台的诗句
垂食三尺的古诗
各退三尺的古诗
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三尺即神明的古诗
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关于三尺的古诗词
形容冰冻三尺的古诗
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