英语6级短语

2017年6月英语四级真题及答案

2017年6月英语四级真题及答案

　　英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。接下来由小编为大家整理出，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　作文题目：

　　For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay. Suppose you have two options upon graduation: one is to take a job in a company and the other to go to a graduate school. You are to make a choice between the two. Write an essay to explain the reasons for your choice. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

　　参考范文：

　　Upon graduation, virtually all college students will confront the problem of the career choice，which is truly a tough choice. Students opinions differ greatly on this issue. Some hold that priority should be given to take a job, but others take the attitude that going to a graduate school is the most critical factor influencing their future career choices.

　　As to myself, I prefer the latter view. A higher educational background exerts a tremendous fascination on a great number of people, with no exception to me. This phenomenon that the graduates have difficulties in finding job after their graduation can easily be found anywhere in our daily life, especially on campus. On the one hand, with the improved high education of Chinese college students which directly brought the result that there are more and more graduates every year. On the contrary, job vacancies don’t increase that fast. More people, less food, which is the exact description of the hard condition. On the other hand, more and more people go on to pursue their master and doctor degree; more and more Chinese oversea students come back to China to hunt better working chances. It is sure that the competition is more and more fierce.

　　Therefore, it is high time that we took effective measures to improve our own competitiveness. That is the secret of success in the future employment market after our graduation.

　　Part Ⅲ Reading Section A(卷二)

　　The ocean is heating up. Thats the conclusion of a new study that finds that Earths oceans now (27)heat at twice the rate they did 18 years ago. Around half of ocean heat intake since 1865 has taken place since 1997, researchers report online in Nature Climate Change.

　　Warming waters are known to (28)to coral bleaching(珊瑚白化) and they take up more space than cooler waters, raising sea (29). While the top of the ocean is studied, its depths are more difficult to (30)The researchers gathered 150 years of ocean temperature data in order to get better (31)of heat absorption from surface to seabed. They gathered together temperature readings collected by everything from a 19th century (32)of British naval ships to modern automated ocean probes. The extensive data sources, (33)with com*r simulations(计算机模拟), created a timeline of ocean temperature changes, including cooling from volcanic outbreaks and warming from fossil fuel (34).

　　About 35 percent of the heat taken in by the oceans during the industrial era now residents at a (35)of more than 700 meters, the researchers found. They say theyre unsure(36)whether the deep-sea warming canceled out　warming at the seas surface.

　　A absorb

　　B combined

　　C contribute

　　D depth

　　E emission

　　F.explore

　　G explore

　　H.floor

　　I.heights

　　J.indifferent

　　K level

　　L.mixed

　　M picture

　　N unsure

　　O voyage

　　参考答案：

　　(26)A absorb

　　(27)C contribute

　　(28)K level

　　(29)G explore

　　(30)M picture

　　(31)O voyage

　　(32)B combined

　　(33)E emission

　　(34)D depth

　　(35)N unsure

　　参考解析

　　文章第一句讲到海洋正在升温，不难推断出第26题应该是选absorb，absorb为吸收的意思。

　　be known to do sth, 由此可知第27题应该选动词原形，再根据后面的to, 故将答案锁定为contribute，contribute… to…意思为是……的原因，有助于;为……做贡献;为……捐款;为……撰稿。

　　raising…为结果状语从句，意为导致了海*面的上升，故此空的答案为levels。

　　该句的前半句意思是海洋的'表层(顶部)被研究得较为透彻，考生要谨记在做完形填空时，要做到上下文的对应，比对一下就可得知该空应该选择study的*义词，通观所有的选项， 故选explore。

　　研究者搜集了150年的海洋温度数据， 目的是要清晰地比对现在与过去的变化趋势， 故不难推测出要做图来进行比对， 因此该空的答案为picture。

　　31空后面有naval ships这样的字眼，故能联想到该空应该与ships有关，因此该空的答案为voyage。

　　能与介词with搭配的形容词，通观所有的选项，只有combined，combined with意为结合， 该短语在句中做插入语。

　　Fossil fuel为矿物燃料，燃烧矿物燃料排放出的废气会导致温室效应， 故该空应该选择emissions。

　　More than 700 meters是一个长度，再看前文，亦有提示——its depths, 故该空的答案为depth，at a depth of…意为在……的深度。

　　35空应填入一个形容词， 再结合后面的宾语从句的引导词whether， 故将答案锁定为unsure， 要注意sure和unsure的宾语从句的引导词是不同的， sure的宾语从句引导词为that， unsure的宾语从句的引导词为whether， 类似的词语还有doubt，考生要注意区分。

　　Part Ⅲ Reading Section B(卷二)

　　The Secret to Raising Smart Kids

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大学英语6级高频词汇

大学英语6级高频词汇

　　大学英语六级考试是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。下面是小编帮大家整理的大学英语6级高频词汇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　innumerable无数的，数不清的

　　insane精神失常的

　　inspect检查，视察

　　instrumental[根义]仪器的，(音乐)乐器的；[多义]有帮助的

　　intact完整无缺的

　　intellect智力，理解力；才智非凡的人

　　interact互相作用，互相影响

　　interactive互相作用的，互相影响的；(人和计算机)交互式的

　　interfere干涉，干预；妨碍，打扰

　　interim间歇，过渡期间；临时的，过渡期间的

　　intermediate中间的，中级的

　　internal内部的；国内的(←→foreign)；内政的(←→domestic)

　　intimate①亲密的，个人的

　　intimate②暗示，提示

　　intimidate恐吓，威胁

　　intrinsic固有的，本质的，内在的

　　invalid(尤指法律上)无效的，作废的；(理由，观点等)站不住脚的；有病的，伤残的；病弱者，伤残者

　　invariable不变的，始终如一的

　　invisible看不见的，无形的

　　irrespective不顾的，不考虑的

　　irrigate灌溉；冲洗(伤口)

　　jealous(of)羡慕的；妒忌的

　　jerk猛地摇晃，急拉，急抽

　　jog慢跑；(无意地)碰，推，轻撞

　　judicial司法的；法庭的，审判的；公正的，明断的

　　kidnap绑架[hijack劫持飞机等]

　　knit(knitted/knit；knitted/knit)编织，编结；(together)结合，粘合；使严密，使紧凑；皱紧，皱(眉)

　　knot(绳等的)结；(树)节；节[航速和流速的单位(=海里、小时)]；群；打结

　　lace花边；带子，鞋带；系带，扎带；把酒掺入

　　lash抽打，鞭打；猛击；抨击；鞭梢；鞭打；眼睫毛

　　lean①(leant/leaned；leant/leaned)倾斜，屈身；靠，倚，依赖

　　lean②瘦的，无脂肪的

　　legislative立法的；由立法权的[judiciala.司法的；executivea.执法的]

　　legitimate合法，法律认可的；正当的，合情合理的；使合法

　　liability责任，义务；(常pl.)债务；不利条件，妨碍的人(或物)

　　lick舔；舔吃；打败，克服；(波浪)轻拍，(火焰)吞卷

　　likewise同样地；也，又

　　limb肢，翼；大树枝

　　literal字母的；文字的，字面的；确实的，不夸张的；呆板的，乏味的

　　litter废弃物；(一堆)杂乱的东西；一窝(仔崽)；乱扔东西于

　　locality地点，位置

　　locomotive机车，火车头；移动的，运动的

　　log原木，圆木；(航海)日志，日记[blog(weblog)博客]

　　lubricate润滑，加润滑油于

　　lump团，块；把…归并一起(或合并考虑)

　　machinery[总称]机器，机械；体系，机构

　　magistrate地方行政官；治安官；地方法官

　　majesty[M-]陛下(对帝王、王后的尊称)；雄伟，壮丽，庄严；王权

　　make-up化妆品；(人或物的)构成，组成；(人的)性格；(AmE)补考

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6级和考研英语词汇量

6级和考研英语词汇量

　　词汇量，即字汇量，是语言水*衡量指标之一。下面小编为大家带来6级和考研英语词汇量，希望大家喜欢！

　　六级：

　　六级词汇量要求为5500个，以及由这些词构成的常用词组2000个

　　考研：

　　考研要求考生应能掌握5300个左右的词汇以及相关词组。

　　从词汇量上看，两者相差不大，甚至六级要求比考研要高。然而六级和考研的词汇有不重合的地方，虽然这些不重合的单词不多，但也应该引起足够重视。对语法知识两个考试不仅要求熟练地运用基本语法知识，更注重考生在语篇水*上运用语法知识的能力，这一点在最*几年的考研试题中体现尤为明显。

　　6级和考研英语的其他的比较：

　　1.从大纲要求来看，似乎考研听力同六级相比要求不是很高，实际上考研大纲对考生的听力能力做了5个方面的具体阐述，从考查方式和考查内容上区别于六级，实际难度要比六级高。

　　2.阅读能力一直是英语教学和考试中的重点，这从阅读在各种英语考试中的分值比例就能得知。六级大纲中对阅读能力只规定了阅读速度和理解准确率，考研大纲中则对阅读材料类型、阅读范围和理解能力做了具体而详尽的规定，考研阅读明显要难于六级阅读。

　　3.翻译能力是检查英语学*的综合能力，包括词汇、语法、阅读等。六级考试到目前为止还没有出现翻译试题，而考研英语将英译汉作为阅读理解的一部分，注重对考生根据上下文理解英语句子能力的考查，并且要求用规范的现代汉语将其表达出来。

　　4.对写作能力的要求基本一致，差别在于考研字数多于六级。考研大纲中明确了应用文写作，并对实际写作能力做了详尽的规定和阐述。

　　5.获得大学英语六级考试证书且六级成绩在75分以上的在校生可以申请参加口语考试。考研由于条件所限，目前还没有统一的英语口试，只是录取学校在复试时简单考查一下考生的.口语能力，要求也各不相同。

　　对比分析两个大纲，不难发现考研的总体要求要比六级高，而且考研对许多能力如听力、阅读、写作都做了详细的规定和阐述，六级中只是对这些能力给予概念性的模糊定义。详尽的规定和阐述有利于在考试中设置针对性强的题目，因而难度也必然加大。和词汇量相似，两个大纲有相同的地方，也有不重合的地方，考研大纲是对六级大纲的补充和升华，体现了英语学*的阶段性和考试的梯度性。现阶段复*考研英语，应以彻底钻研真题为主。

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6个字母的英语词汇

6个字母的英语词汇

　　英语词汇有很多需要我们学*。那么其中有哪些英语词汇是由6个字母组成的?下面就是百分网小编给大家整理的6个字母英语词汇，希望大家喜欢。

　　1. prison n. 监狱

　　2. profit n. 利润,收益,益处 v.(by, from)得利,获益;利用;有利于

　　3. prompt a. 敏捷的,迅速的,即刻的 v. 激起,促进,推动

　　4. propel vt.推进，推动;激励，驱使

　　5. proper a.适合的,恰当的;合乎体统的';固有的;有礼貌的,正派的;本身(的)

　　6. public a. 公共的,公用的,公众的;公开的,公然的 n. 公众,民众

　　7. punish v. 惩罚,处罚

　　8. puppet n. 木偶,傀儡

　　9. purify v. 使纯净,提纯

　　10. purple a. 紫的 n. 紫色

　　11. pursue v. 追赶,追踪;继续,从事

　　12. puzzle n. 难题,谜,迷惑 v.(使)迷惑,(使)为难

　　13. quartz n. 石英

　　14. quench v. 熄灭,扑灭;解(渴)

　　15. quiver v./n. 颤抖,抖动

　　1. scream v./n. 尖声叫,嚎叫

　　2. screen n. 屏幕,屏风;帘 v. 掩蔽,包庇;筛选

　　3. script n.剧本(原稿);手稿，原稿;笔迹，手迹

　　4. search v./n.(for)搜索,寻找,探查

　　5. season n. 季,季节,时节

　　6. second a. 第二;次等的,二等的 n. 秒v. 赞成,附和

　　7. secret a. 秘密的,机密的 n. 秘密

　　8. sector n.部门，部分;防御地段，防区;扇形

　　9. secure a.(form, against)安全的,可靠的,放心的 v. 得到,获得;防护,保卫

　　10. seldom ad. 很少,不常

　　11. select v. 选择,挑选 a. 精选的,选择的

　　12. senate n. 参议院,上院

　　13. senior a. 年长的;资格老的,地位较高的 n.(大学)四年级学生

　　14. serial n.连载小说，连续剧;连载刊物 a.连续的

　　15. series n. 一系列,连续;丛书

　　1. namely ad. 即,也就是

　　2. napkin n.餐巾，餐巾纸，〈英〉尿布

　　3. narrow a. 狭窄的,狭的,狭隘的

　　4. nation n. 民族,国家

　　5. native a. 本地的,本国的;天生的 n. 本地人,本国人

　　6. nature n. 自然界,大自然;性质,本性,天性

　　7. naught n. 无;零

　　8. nearby a. 附*的 ad. 在附* prep. 在……附* ad. 差不多,几乎

　　9. nearly ad.差不多,几乎

　　10. needle n. 针,指针,针状物

　　11. nephew n. 侄子,外甥

　　12. nickel n. 镍;镍帛;五美分

　　13. ninety num. 九十,九十个

　　14. nobody pron. 谁也不,无人

　　15. noodle n.面条(常用复数)，笨蛋，傻瓜

　　16. normal a. 正常的,普通的;正规的,标准的

　　17. notice n. 通知,通告,布告;注意,认识 v. 注意到,注意

　　18. notify v. 通知,告知,报告

　　19. notion n. 概念,想法,意念,看法,观点

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2014年6月英语四级听力真题及答案

2014年6月英语四级听力真题及答案

　　大家都知道，学好英语前提是听力必须要好，有很多同学每天都在听英语，走路听，吃饭听，睡觉之前也听。但是英语听力成绩还是上不去，因为看似努力，其实效果不是很大，下面是小编帮大家整理的2014年6月英语四级听力真题及答案作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　短对话：

　　1. W: I can’t seem to reach the tea at the back of the cupboard.

　　M: Oh… Why don’t you use the ladder? You might strain your shoulder.

　　Q: What does the man suggest the woman do?

　　2. W: Since it’s raining so hard, let’s go and see the new exhibits.

　　M: That’s a good idea. Mary Johnson is one of my favorite painters.

　　Q: Where does the conversation most probably take place?

　　3. M: I hear the students gave the new teacher an unfair evaluation.

　　W: It depends on which student you are talking about.

　　Q: What does the woman im*?

　　4. W: It must have taken you a long time to fix up all these book shelves.

　　M: It wasn’t too bad. I got Doris to do some of them.

　　Q: What does the man mean?

　　5. W: Rod, I hear you’ll be leaving at the end of this month. Is it true?

　　M: Yeah. I’ve been offered a much better position with another firm. I’d be a fool to turn it down.

　　Q: Why is the man quitting his job?

　　6. W: I honestly don’t want to continue the gardening tomorrow, Tony?

　　M: Neither do I. But I think we should get it over with this weekend.

　　Q: What does the man mean?

　　7. W: You’ve already furnished your apartment?

　　M: I found some used furniture that was dirt cheap.

　　Q: What do we learn from the conversation?

　　8. W: Has the mechanic called the bus repairers?

　　M: Not yet .I’ll let you know when he calls.

　　Q: What do we learn from the conversation?

　　长对话：

　　Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.

　　Conversation one:

　　M: Hello. Matt Ellis speaking.

　　W: Hello, Dr. Ellis, my name’s Pan Johnson. My roommate, Janet Holmes, wanted me to call you.

　　M: Janet Holmes? Oh, that’s right. She’s in my Shakespearean English class. Has anything happened to her?

　　W: Nothing, it’s just that she submitted a job application yesterday and the company asked her in for an interview today. She’s afraid she won’t be able to attend your class this afternoon though. I’m calling to see whether it would be OK if I gave you her essay. Janet said it’s due today.

　　M: Certainly, that would be fine. Uh, you can either drop it off at my class or bring it to my office.

　　W: Would it be all right to come by your office around 4:00? I’m afraid I can’t come any earlier because I have three classes this afternoon.

　　M: Uh, I won’t be here when you come. I’m supposed to be at a meeting from 3:00 to 6:00, but how about leaving it with my secretary? She usually stays until 5:00. W: Fine, please tell her I’ll be there at 4:00. And Dr. Ellis, one more thing, could you tell me where your office is? Janet told me where your class is, but she didn’t give me directions to your office.

　　M: Well, I’m in Room 302 of the Gregory Building. I’ll tell my secretary to put the paper in my mail box, and I’ll get it when I return.

　　W: I sure appreciate it. Goodbye, Dr. Ellis.

　　M: Goodbye, Ms. Johnson.

　　Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard.

　　9. Why couldn’t the woman’s roommate attend the Shakespearean English class that afternoon?

　　10. What favor is the woman going to do for her roommate?

　　11. What does the woman want to know at the end of the conversation?

　　Conversation 2:

　　W: How are things going, Roald?

　　M: Not bad, Jane. I’m involved in several projects and it’s a long working day. But I’m used to that so it doesn’t bother me too much.

　　W: I heard you have moved to a new house in the suburb. How do you like commuting to London every day? Don’t you find it a string?

　　M: It was terrible at first, especially getting up before dawn to catch that 6:30 train. But it’s bearable now that I’ m used to it.

　　W: Don’t you think it’s an awful waste of time? I couldn’t bear to spend three hours sitting in a train every day.

　　M: I used to feel the same as you. But now I quite enjoy it.

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小学1至6年级必备英语单词表

小学1至6年级必备英语单词表

　　对于英语科，至今都是很多*家长颇为头痛的一件事，下面是小编精心整理的小学1至6年级英语单词表，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1

　　ruler n.直尺

　　pencil n. 铅笔

　　eraser n. 橡皮

　　crayon n. 蜡笔

　　bag [ n.包

　　pen n. 钢笔

　　pencil box铅笔盒

　　book 书

　　no 不

　　your 你（们）的

　　2

　　red红色

　　green 绿色的

　　yellow 黄色的 黄色

　　blue 蓝色 蓝色的

　　black 黑色

　　brown棕色

　　white 白

　　orange 橙色，橙色的

　　3

　　face脸

　　ear 耳朵

　　eye 眼睛

　　nose.鼻子

　　mouth嘴

　　ar m 胳膊

　　hand 手

　　head 头

　　body身体

　　leg 腿

　　foot 脚

　　4

　　school学校

　　duck 鸭子

　　pig 猪

　　cat 猫

　　bear 熊

　　dog 狗

　　elephant 大象

　　monkey猴子

　　bird 鸟

　　tiger 老虎

　　panda 熊猫

　　zoo 动物园

　　funny 滑稽的

　　5

　　bread面包

　　juice 果汁、液

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考博英语要过几级

考博英语要过几级

　　博士是一个学位称呼，标志一个人具备出原创理论成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位（博士后并不是学位）。接下来由小编为大家整理出考博英语要过几级，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　考博英语要过几级

　　没有规定考博英语一定要过几级，考博英语重视考查翻译、写作等与攻读博士学位相关的应用能力，所以其难度不能简单与其他考试比较。但一般来说，考博英语试题的难度约相当于大学英语六级，但少数院校比六级难，有些院校甚至只相当于四级水*

　　总的来说考博英语还是个水*问题，考查的重点是阅读、翻译、写作能力。没有标准的大纲，不过可以多做历年真题保持手感，同时词汇量保持6级左右的水*就够了，也就是8000字以上，不要求默写下来，能够看到了解大概意思就好，毕竟词汇所占分值不低的同时，涉及到英语水*的方方面面

　　考博士的条件：

　　（一）报考普通招考（含“申请—审核—复试（综合考试）”制）的考生，须符合下列条件：

　　1、中华人民共和国公民；

　　2、拥护**的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正；

　　3、有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见；

　　4、考生学历、学位必须符合下列条件之一：

　　（1）已获硕士学位的人员；

　　（2）国家承认学历的应届硕士毕业生；

　　（3）同等学力人员。包括：

　　①获得学士学位满6年（到2017年9月1日）；

　　②获得EMBA硕士学位且获得学士学位满6年；

　　同等学力者报考我校，还须具备以下条件：

　　①报名时已获得国家外语六级水*考试证书，或2005年6月以后参加六级考试且成绩达到426分以上；

　　②在核心期刊上公开发表与报考专业相关的学术论文3篇。

　　（4）非学历教育（单证，即只有学位证书无毕业证书）的专业学位考生或同等学力申请硕士学位人员报考我校博士生，必须在报名前已获硕士学位。

　　（5）在境外获得学历（学位）的考生，其学历（学位）证书须通过教育部留学服务中心的认证（现场确认时须提交认证证书）。

　　5、身体健康状况符合规定的体检要求；

　　6、现役军人考生，按*总政治部的规定办理。

　　拓展阅读

　　考博英语复*资料

　　方法/步骤

　　首先来说词汇是考博英语顺利通过的基础，并且在考博英语试题的各题型中占据很重要的地位。但对于很多考生来说，考博词汇是个老大难问题，尤其是工作多年的在职人员，多年不学*英语对英语变得日益陌生，记忆单词是难上加难，而有些人也有一定的词汇量，但因为缺少好的方法，老是在记忆”会的`单词“，不会的还是不会，词汇量无法突破。考生在词汇上的问题主要表现为：

　　1.考生词汇量不足

　　2.针对词语的含义理解局限于基本释义

　　3.很多考生反映词汇记忆很痛苦，老是记不住

　　4.还有一些考生，总是怪自己记忆力不好，还有些考生不愿意记，总想走捷径。

　　市面上各类词汇书琳琅满目，各有侧重，各有千秋。有词根词缀，词源的，分类 的，联想的，谐音的，图文并茂的……确实花了不少功夫，但是从某一方面阐述词汇记忆的技巧，对基础比较好、进行过系统的英语学*的考生可以起到锦上添花的作用，但并不适合基础差的考生。

　　那么，对于基础差的考生，词汇到底要怎么突破呢？

　　词汇是需要记忆的，不记肯定是不行的，没有捷径，也没有为什么。词汇也是容易忘记的，记了就忘，是正常现象，不忘记才不正常，人人如此，没有特例。所以说主动记很重要。

　　对于考博考生来说，复*时间是有限的，要想在短时间内突破考博英语词汇，就要在快要忘记的时候，多次重复记忆。根据遗忘曲线规律，过了6天，你所有的记忆的东西75%已经忘记了，所以一定要多次重复记忆。长期以来，huahui考博一直致力于考博英语的考生研究各命题规律研究。（分级循环，识而不背）词汇学*方法是huahui考博老师总结多年的英语教学实践经验，针对成年人学*英语的特点，以最少的备考时间突破考博英语词汇的基础原理和方法。采用这种方法，考生每天只要30分钟，只要坚持3个月，就可以突破考博英语词汇。

　　考博英语词汇资料选择

　　大家可以选择《考博英语词汇10000详解》作为参考资料。包含单词记忆方法、基础词汇、高频核心词汇以及高难词汇四大主要部分内容：

　　1、介绍了“分级循环，识而不背”的科学的单词记忆方法，为还在因为记单词而头疼的考生指明了方向。

　　2、书中单词均根据考博英语大纲收录，并且所有的单词根据难度和在考试中出现频率的不同分为基础词汇、高频核心词汇和高难词汇三个级别，能够满足不同词汇量基础考生的需求。

　　3、每一级别的单词后面都有大量的词汇练*题，让考试边记单词边做题巩固。

　　4、高频核心词汇和高难词汇中每个单词都配有例句来辅助单词的记忆。特别是在高频核心词汇部分，单词后面处理例句之外还有固定搭配、同义词和派生词等。

　　考博考试英语阅读理解技巧

　　1.例证题：

　　①例证题的标记。当题干中出现example，case等。

　　②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

　　③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

　　注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

　　①例证题错误答案设计的干扰特征经常是：

　　就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。

　　要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

　　2.指代题：

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高考英语高级句型

高考英语高级句型

　　英语作文要有亮点才能得高分，高级句型就是高考英语作文中的亮点。为了帮助大家，小编整理了一些高考英语高级句型，希望能帮到大家!

　　1. with + n +介词短语/形容词/副词 (此结构在句子中做状语或定语)

　　The village with trees around it used to be beautiful.

　　这个四周都是竹子的小村庄曾经很美丽。

　　The students are listening to the teacher, with their eyes wide open.

　　学生们在听着老师说话，眼睛睁得大大的。

　　The boy ran into the house ,with his nose red.

　　那个男孩跑进了屋子，鼻子红红的。

　　2. We should take full advantage of/make full use of...，我们应该充分利用…...

　　Therefore, I think we should take full advantage of net information to broaden our horizons.

　　因此，我认为，我们应该充分利用网络资源来扩充我们的知识面。

　　On the contrary, some people think college students should make full use of their spare time to do part-time jobs so that they can get some work experience.

　　相反，有些人认为大学生们应该充分利用课后时间来做兼职工作，以便能够获得一些工作经验。

　　3. It can be easily proved (that)… 很容易证明..….

　　It can be easily proved that nothing is more precious than time.

　　我们很容易证明，时间是最珍贵的。

　　4. There is no doubt (that)… 毫无疑问地，......

　　There is no doubt that nearsightedness is a serious problem among the youth of our country.

　　毫无疑问，*视在我国的年轻人中是一个严重的问题。

　　5. According to my personal experience, … 根据我个人经验，......

　　According to my personal experience, smile has done me a lot of good.

　　根据我个人经验微笑已带给我许多好处。

　　According to my personal experience, friends bring me not only trust, understanding , but also warmth.

　　根据我个人经验来说，朋友带给我的不仅仅是信任，理解，还有温暖。

　　6. Take …for example, … 拿…...做例子，......

　　Take my sister for example, she stayed in German and now she can speak Germany fluently.

　　就拿我姐姐来说吧，她在德国住了三年，现在她能讲一口流利的德语。

　　7. As a popular saying goes, “….” 俗话说得好，..….

　　As a popular saying goes, “ Actions speak louder than words.”

　　俗话说，事实胜于雄辩。

　　8. As far as I am concerned , … 就我而言/在我看来，......

　　As far as I am concerned, kids’ lying is a natural and normal behaviour.

　　在我看来，孩子撒谎是一种自然、正常的行为。

　　9. As for me/Personally speaking, … 在我看来，......

　　As for me, I prefer to live in the countryside, because I can breathe fresh air , which is beneficial to our health/from which we benefit a lot/which benefits us a lot.

　　就我来说，我喜欢住在乡下。因为我可以呼吸到新鲜的空气，这对我们的健康很有好处。

　　10. As for sth/doing sth, 至于…...

　　When it comes to sth…… 当谈到、涉及到…...时

　　As for advertisements, many consumers aren’t satisfied with them and think most of them are untruthful.

　　至于广告，许多消费者对它们表示不满，认为它们大多数是不真实的。

　　When it comes to the problem of teenagers studying abroad, many parents think their children can have more chances to receive better education.

　　当谈到青少年出国留学的问题，许多家长认为孩子们可以有更多的机会接受到良好的教育。

　　11. We must keep in mind that... 我们必须牢记…...

　　We must keep in mind that we are not children any more, and we should be independent.

　　我们必须牢记，我们不再是孩子，我们应该独立了。

　　12. It is said/reported that… 据说/据报道…...

　　It is reported that the building caught fire at 2 o'clock in the morning, causing 30 people injured/and 30 people were injured .

　　据报道，这栋大楼在凌晨两点时发生了火灾，造成30人受伤.

　　13. It is believed/thought that... 人们认为…...

　　It is believed that music can help people relax themselves.

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常用四级英语单词

常用四级英语单词

　　大家可以看见,这些词汇中还有一部分是词组,其实词组也是词汇的一部分,在考试中同样很重要,记住这些词汇有利于大家对阅读的理解,以下是小编为大家带来的常用四级英语单词，希望大家喜欢。

　　背单词基本分以下七个步骤

　　先从一系列单词组开始，看一遍至两遍，把英语，释义，英标都看一遍，读一遍，尽量去记，记不住不要紧，一片一片地去记。

　　第三遍把中文释义都挡住，只看英语单词，试试你能记住多少?这样看一片单词，而不是一个一个单词的去背。这个时候，实在想不起来某个单词的含义你可以偷看一眼，记住。

　　第四遍的时候，这次一定不要看中文释义，没有记住的单词用颜色笔标识住，以便下次着重记忆。

　　第五遍，用同样的方法记忆已被标识的单词。

　　再从第二系列单词组开始，重复同样的步骤。

　　重复到第三个步骤的时候，要把之前的第一个系列单词组加进来，重复记忆。非常重要!

　　往复循环下去，有恒心的小伙伴再加上听。

　　英语四级翻译常用词汇整理

　　rise to the challenge 接受挑战，迎战

　　take a chance 冒险;投机

　　take charge of 管理，接管

　　lay a claim 要求;主张，自以为

　　set up a claim to sth. 提出对某事物的要求

　　combination with 与……结合

　　seek comfort in 在……中寻找安慰

　　take comfort in 在……中得到安慰

　　get command of 控制

　　take command of 开始担任……的指挥

　　communication with 与……通讯;与……交流

　　keep company with 和……结交;和……亲热

　　keep sb. company 陪伴某人，陪某人同走

　　make a comparison between 把……进行比较

　　competition with/against sb. 与某人竞争

　　keep competition between 在……之间进行竞争

　　complaint about/of 对……抱怨

　　make a complaint against 控告

　　come to a conclusion 得出结论

　　have confidence in sb. 信任某人

　　leave sth. out of consideration 对某事不加考虑

　　rise to the challenge 接受挑战，迎战

　　take a chance 冒险;投机

　　take charge of 管理，接管

　　lay a claim 要求;主张，自以为

　　set up a claim to sth. 提出对某事物的要求

　　combination with 与...结合

　　seek comfort in 在...中寻找安慰

　　take comfort in 在...中得到安慰

　　get command of 控制

　　take command of 开始担任...的指挥

　　communication with 与...通讯;与...交流

　　keep company with 和...结交;和...亲热

　　keep sb. company 陪伴某人，陪某人同走

　　make a comparison between 把...进行比较

　　competition with/against sb. 与某人竞争

　　keep competition between 在...之间进行竞争

　　complaint about/of 对...抱怨

　　make a complaint against 控告

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大学英语b级分值

大学英语b级分值

　　大学英语b级考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力。下面是小编推荐给大家的大学英语b级分值，希望大家有所收获。

　　大学英语b级分值

　　听力是15分，单选10分 ，填词的10分，短文理解40分，翻译是10分，作文15分

　　大学英语b级的考试技巧：

　　一、A部分题型特点及解题技巧

　　从题目的内容看，A部分包含询问时间、意见或建议，询问健康、学*、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等各种场景的内容。题目的结构使用最多的是疑问句。从语法结构来看可以分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。在一般疑问句中，多以助动词、情态动词、动词be或have开始，通常用yes或no回答，语调一般用升调。特殊疑问句是用疑问词开始提问的问句。常用的疑问代词有who，whom，whose，what，which 等，疑问副词有where，when，why，how等，语调一般用降调。选择疑问句是对问题提出两个或两个以上的答案供说话人选择的一种句式。前一部分用升调，后一部分用降调，回答时不用yes或no。反意疑问句表示讲话人对自己提出的看法和情况比较有把握，或者他问话的目的只是希望对方来赞同或证实所陈述的.事情。前部分总用降调，后部分多用升调。

　　从历年考试题目可以看出，这类题目以疑问句，尤其是特殊疑问句和一般疑问句出现的频率较高。做题时，要听清楚是什么类型的句子，如果是陈述句，就要分析它是属于哪一方面的，是祝贺、道别、感激还是其他。如果是疑问句，首先可以从语调上判断出上述四种疑问句的类型。如果是一般疑问句，首先应该观察有没有适合yes或no格式的选项，也就是yes或no是答案的可能最大。

　　如，Hello，may I speak to Helen？

　　A.Yes，speaking.

　　B.You are welcome.

　　C.I am sure.

　　D.I like it very much.

　　此题是测试一般疑问句的典型句型，考查由may引导的疑问句的理解和应答能力。“May I speak to Helen ？” 意思是“我可以和海伦通电话吗？”问题是由may引导的一般疑问句，要求我们回答行不行，提供的四个选项中A项（可以，请讲）符合原题要求，所以选A。仔细分析句意，斟酌选项。如果是特殊疑问句，就不能选择yes或no，而是要听清楚疑问词，如，当疑问词是when的时候，不能以一个地名作答；当疑问词是why的时候，不能以时间作答。其次，可以通过抓关键词的方式选择作答。如，当录音提到“Thank youfor…”时，肯定要寻找一个表示“不用谢，荣幸之至”等比较客气的答复；当录音提供的是选择疑问句，如“Which would you prefer，tea or coffer？”绝大多数回答选择tea或coffer，除非特殊说道“两者都不要”的情况，但一般不会出现这种回答。

　　二、B部分题型特点及解题技巧

　　这部分测试对简短英语对话的理解能力。对话和问题都播放两遍。就内容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交际中的基本对话，如，谈论天气、学*、工作、健康、时间、交换个人意见、宾馆对话、商业对话等。对话之后的问题中，有的是确认对话中某个信息，有的是针对对话内容延展部分的提问，旨在测试考试的综合信息、推理以及应变的能力，如，两个人各说出一句话，要求判断这两个人的关系；两个人在谈一件事，要求说出其中一个人的言下之意，看考生是否懂得用另一种方式表述对话中相应的内容。

　　从历年的考题中可以看出，以what开头提问的题目最常见，这种题目主要测试学生对对话中“是什么”的基本情况的理解，同时还要测试考生能否正确判断对话的情景、内容、人物关系等。对于这类题目，解题时不仅要抓住关键词，还要注意对话中提到的具体信息。在很多情况下，问题问到的都是一些细节。

　　如，2011年12月真题A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

　　录音原文：W: May I help you，sir？M:Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q:What does the man want to know？

　　解析：本题属于细节题。本题四个选项均为W-question。选项A “何时赶火车” ；选项B“哪里买票”；选项C“如何到飞机场” ；选项D“哪个车站下车” 。因此，听的重点就是问句信息的内容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正确答案为C。此外，抓关键词，只要听到的内容在选项里，就可以判断这个选项很可能就是正确的选项。

　　三、C部分题型特点及解题技巧

　　这部分是一篇小短文，其中有五个单词或词组由空格代替，要求听过三遍后，在空格中填入恰当的单词或词组。做这部分题目时，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的词或词组所在句子的内容；接下来，还要注意全文所用的主要时态；此外，还要判断所缺的部分在句子中充当什么成分，所填的词或短语是什么词性。如果填的是动词，那一定要注意它前面所用名词的数、动词本身的时态和语态。如果填的是名词，就要搞清楚是可数名词还是不可数名词、单复数，如果填的是形容词或副词，就要看它的前后是否有比较状语从句的标志词，比如，than，前面的形容词或副词就要用比较级。

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