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徒弟给师傅的暖心句子
徒弟给师傅的暖心句子,现在社会浮躁而迅速,每个人或多或少都承担着来自生活和工作的压力,因此有时候压力大的情况下就需要放松一小会儿,有时候一句短短的话有可能让人感觉到暖心无比,那么你只知道哪些徒弟给师傅的暖心句子吗,一起来看看下面的内容吧。
徒弟感谢师傅的句子
1、您是雨露,让我茁壮的成长。
2、你用微笑播种,一路上快乐无限。
3、您在蒙昧的土地上,播撒希望的种子。
4、假如我能攀登险峰,是您给了我强健的体魄。
5、轻轻的一声问候,不想惊扰您,惟愿永远幸福安康!
徒弟感恩师父的名句
1、在日常生活的大水上,教师,您如同高高地航空障碍灯,矗立在广阔的海*面上,每时每刻为大家引导着前行的航行!
2、您的身影,常在我眼前浮现。
3、教师,像海洋一样磅礴的是您的心里,像天上一样宽广的是您的胸襟,像大山一样深沉的是您的养育恩。
4、您像一支喜烛,为晚辈献上了全部的热跟光!您的品性和精神实质,可以用两字便是点燃!不断的点燃!
5、风雨磨砺人生路,幸得良师引前行。
1、等风来,不如追风去。
2、总会有那么一个人 ,在某个风景正好的季节来到你身边,并且懂得你全部的好。
3、与自己促膝长谈,与孤独握手言欢。
4、爱一个人总是简单,无非心念所至,生万千欢喜;懂一个人却需要漫长岁月里的温柔耐心,聚沙成塔,滴水石穿。
5、愿你如愿遇到命中的缘分,不早也不晚,不急也不缓。
6、身不由己,苦海无尽, 历经折磨蜕变, 却活成了别人想要的样子。
7、师傅说,女孩子爱自拍是为了把剩余生命中最年轻的自己珍藏起来。
8、世界很大,就像这星空一样,它不会因为,一颗星星的存在,而流光溢彩,也不会因为,一颗星星的缺*,就黯然失色。
9、如果可以交换人生,就跟以前的自己交换吧,可以少些遗憾,而且,该在的人都在。
10、是哪一瞬间喜欢上你的?我自己也说不清。但我知道,喜欢着你的每个瞬间,都充满了生活的勇气,仿佛在黑夜里点亮了一盏明灯,指引我走向人生的目标,指引我去完成未完成的梦想。
1、师傅,我想对你说:能遇见您真好,感谢您一直以来对我的帮助和关照,给我方向让我成长。这份恩情没齿难忘,这份教导我铭刻在心。师徒之情难以为报,我很珍惜这份珍贵之情。除了感谢还是感谢!
2、师父,谢谢您!我希望通过自己的努力有一天能变得和您一样优秀。在今后的飞行生涯中,不负青春,携手同行。
3、嗨!师傅,您还记得那个她吗?那个刚飞还懵懂的孩子,是不是已经没有了之前的懵懂,是您的悉心教诲,如明朗的阳光,照在了我的心田。让我没有了之前的慌张。
4、感谢你一直对我工作和生活上的帮助,让我外单位的学子从未有过异乡的孤独。
5、师傅的一丝不苟是最值得我学*的,师傅耐心地教会我很多东西,结算工作关系厂的直接经济利益,认真仔细把工作做好是我最大的愿望。
6、师傅,我想对你说:感谢你工作上不厌其烦一遍遍教我技能,一次次告诉我经验,让我能迅速成长独当一面;感谢你生活中的悉心关怀,让我在异地他乡感受温暖。
1、感谢您对我的教诲,祝老师节日快乐永葆青春!
2、感谢一路有您,敬爱的老师,祝教师节快乐。
3、教诲如春风,师恩似海深。祝恩师节日快乐!
4、徒曾失落,前路迷茫,师如慈父,循循善诱。
5、感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!
6、传道授业,排除迷茫,不辞辛劳,恩在四方。
7、你的教诲,终生铭记,指引前行经历风风雨雨。
8、铁打的学校流水的学生,不变的是您深切的教诲。
9、三尺讲台伴终生,一支粉笔传知识,祝老师节日快乐。
10、四季交替,周而复始,是您亲手送走一个个长大的孩子。
11、您是雨露,让我茁壮的成长。
12、你用微笑播种,一路上快乐无限。
13、您在蒙昧的土地上,播撒希望的种子。
14、假如我能攀登险峰,是您给了我强健的体魄。
15、轻轻的一声问候,不想惊扰您,惟愿永远幸福安康!
16、您的身影,常在我眼前浮现。
17、风雨磨砺人生路,幸得良师引前行。
18、无怨无悔,把自己的青春岁月献给三尺讲台。
19、桃李满天下,师恩如海深。桃李不言,下自成溪。
20、老师为我们操劳一生,辛苦了,祝你永远年轻!
21、假如我能矗立浪尖,是你给了我击浪的勇气。
22、浇花朵,育桃李,春华秋实,奉献赤诚一片。
23、摊开青春的画纸,带领我们描绘人生的壮美。
24、我愿是一杯清水,您讲课渴了可以润润嗓子。
25、衣带渐宽终不悔,老师为我们的前程鞠躬尽瘁。
26、老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
27、教书育人是你的梦想,望学子成才是你的殷切期望。
28、你是我们生命中很特别的一个人,老师,我们都敬爱您。
29、您辛苦了,亲爱的老师。
30、见过大海发怒,却没见过您生气。
31、离开老师才知道,社会复杂不可靠。
32、您没有诱人的财富,却拥有真挚的情感。
33、善之本在教,教之本在师,祝所有教师教师节快乐。
34、愿辛劳的您,收到无尽诚挚的祝福,绽放无尽真心的微笑!
35、以启迪为方法,扣开智慧的大门。
36、你是精神世界的园丁,播撒智慧的种子。
37、请接受学生美好的祝愿,祝您教师节快乐,天天快乐!
38、难忘师恩,三尺讲台辛勤的身影。
39、课堂上,你咀嚼着只言片语,将我们哺育。
40、为了我们,您的身躯不停地变化,不变的是您的我们的爱。
41、学无涯,苦作舟,灼灼恩师是明灯。
42、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师。
43、草儿冉冉出土,忘不了甜美的雨露。
44、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。祝福您,老师!
45、虽有桃李满天下,甘居清贫不后悔。
46、愿我的谢意编成一束鲜花,给您的生活带来无限芬芳。
47、一方窄窄讲台,搭起通向真理的支架。
48、您的关怀,我感激在心。
49、老师的爱,在眼神里,目送我们远去的背影。
50、您用智慧的甘霖,滋润禾苗的茁壮。
51、不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容,祝福您,亲爱的老师!
授我以渔,承蒙教诲。
师恩如山,没齿难忘。
长江后浪推前浪,一代更比一代强 江山代有人才出,各领风骚数百年 青出于蓝而胜于蓝。
雏风清于老凤声 。
只有状元学生,没有状元老师 。
不登高山,不知天之高;不临深溪,不知地之厚
1、款曲周至:【拼音】:kuǎn qǔ zhōu zhì【简拼】:kqzz【释义】:款曲:殷勤。
待人殷勤,照顾周到细致。
【出处】:《三国志•魏志·郭淮传》:“淮辄先使人推问其亲理,男女多少,年岁长幼,乃见,一一知其款曲,讯问周至。
”【示例】:接对宾客,皆~。
《南史•齐废帝郁林王纪》【*义词】:无微不至【反义词】:敷衍了事【语法】:作谓语、定语;用于人际交往等2、面面皆到:【拼音】: miàn miàn jiē dào【释义】:各方面都能照顾到,十分周全。
也指虽然照顾到各方面,但重点不突出。
【出处】梁章钜是清朝人,幼时颖悟,四岁时读书,九岁能诗,二十八岁中进士,曾任广西、江苏巡抚。
除了政治上的贡献,梁章钜亦综览群书,熟悉典故,着作颇多,有《楹联丛话》、《浪迹丛谈》、《归田琐记》等书。
其中《楹联丛话》记载了许多名胜楹联及历代巧对妙联。
在《楹联丛话.卷三.庙祀上》中,提到历代所供奉祠之神只。
「文昌」本为星名,亦称「文曲星」、「文星」。
「文昌帝君」又称为「梓潼帝君」。
相传是晋代张氏因仕晋战殁,人民立庙祀之。
宋代时封至「英显武烈王」。
道家将其称为「梓潼帝君」,主宰功名、禄位之神。
元时加封为「辅元开化文昌司禄宏仁帝君」,梓潼神与文昌星遂合而为一,称「文昌帝君」,主宰天下文教之神。
士人多崇祀之,认为可保功名。
关于文昌庙的楹联不少,梁章钜以为程恩泽所作的对联:「宇宙大文章,源从孝友;古今名将相,气作星辰。
」不但气势恢宏,对仗工整,而且与文昌祠的来源最为贴切,在各方面都照顾到了,因此梁章钜将之抄录在书中保存,以供*欣赏参考。
后来「面面俱到」被用来形容各方面都照顾到。
3、七停八当:【拼音】: qī tíng bā dàng【释义】:谓将事情妥贴地料理完毕。
【出处】明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷十六:“次日清早,又是那婆娘先起身来,烧热了汤,将昨夜剩下米煮了早饭,拂拭净了椅桌。
力力碌碌,做了一朝,七了八当。
”【示例】:活鬼随同众鬼,,将许多家什物,忙忙的搬回家去,幸亏人多手杂,一霎时都已~。
★清·张南庄《何典》第二回。
4、无微不至:【拼音】:wú wēi bù zhì【释义】:无论如何细微,都能周全照应。
极言细微之至。
【出处】:还是在剑波十八岁的时候,要到战斗部队去,姐姐对这将要离开自己的弟弟,照顾得~。
◎曲波《林海雪原》一徐海东《奠基礼》:“*对战士那种无微不至的关怀,深入细致的作风,给我留下了难忘的印象。
”老师对我无微不至的照顾,让我难忘。
【*义词】:体贴入微、关怀备至。
【反义词】:置之不理、漠不关心、掉头不顾。
【例句】:幼儿园的老师无微不至地照顾小朋友们。
【辨析】:无微不至,无所不至,都含有“无不触及到”的意思,但大有区别:无微不至形容处事待人非常周到细心;无所不至的第一义形容活动范围极其广泛,第二义形容坏事做尽,与无微不至的意义大相径庭。
这两个成语不能换用5、面面俱到:【拼音】:miàn miàn jù dào【释义】:各方面都照顾得很周到。
也指不仅各方面都照顾到,而且每一个方面都处理的很得当。
【出处】:清·李宝嘉《官场现形记》第57回:“他八股做得精通,自然办起事来亦就面面俱到了。
”【*义词】:两全其美、面面俱圆、四*八稳、八面见光、八面玲珑、八面后珑、一举两得、左右逢源【反义词】:顾此失彼、挂一漏万【用法】:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义。
【示例】:宾馆服务周全,衣食住行面面俱到,令客人非常满意。
你的表现很出色,能够认识你很高兴,感谢上帝把你送到我身边,愿不愿意做师傅一辈子的徒弟,愿不愿意让师傅照顾你一辈子
教会徒弟饿死师傅 我也有一句话 叫 不教徒弟累死师傅
这个话改为转述句:师傅对徒弟说,他把所有技术都教给徒弟了,徒弟不要辜负他对徒弟的希望啊。
留一手
1.谁翻乐府凄凉曲,风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵。知何事萦怀抱,醒也无聊,醉也无聊,梦里何曾到谢桥。—纳兰性德《采桑子》
2.长街亭,烟花绽,我挑灯回看,月如梭,红尘辗,你把琴再叹听弦断,只恨别离难三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合用我三生烟火,换你一世迷离。
3.多少红尘过客,多少过往云烟,一声离别,天涯流散。
4.荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
5.我在河之彼岸,守望曾经归来,归来无望
6.【古韵美文】一夜春雨沁润,满地落红,湿意浓浓,昨宵三更不能寐,心如残花碎。晨梦醒朦胧,缓起开窗,碧水茫茫,思忆往事三两重,仿佛昨日中。
7.【古韵美句】脉脉情,总难语,为何永诀阴阳,方解情深如许?唯盼来生长相聚,最难谴,离愁别绪,对皓皓星天,系相思千缕,万般寂寞凭难诉。
8.我终生的等候,换不来你刹那的凝眸。
9.桑,盈满袖暗香,将尘俗情思泯于无痕在指间舞落一世繁华,弹尽一曲浪漫忧伤掮一轮皓月,携一缕清风,穿越千年尘烟寂寞纤指滑过灵魂的忧伤,多少深情未了多少笑泪飞扬,蓦然回首,惘然一梦倾尽一生温柔与诗意,惘然回顾中,却早已遗失了你。
10.奈何桥上最后一次回眸,把对红尘的最后一丝留恋化成那苍白双颊的两行清泪。泪入孟婆汤,驻首三生石,前世今生,重重轮回浮现眼前,千世的冰封,万年的孤寂,那一刻全部回归于寂静。奈何前世的离别,奈何今生的相见,奈何来世的重逢。浮生若梦,百折千回
11.静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。
12.淡笑红尘凄美了神话,躲无数凄凉,为谁逝尽红颜言不尽,弃几许缘由。
13.【女冠子昨夜夜半韦庄】昨夜夜半,枕上分明梦见。多时。旧桃花面,频低柳叶眉。羞还半喜,欲去又依依。来知是梦,不胜悲。
14.看尽三十三宫阙,最高不过离恨天;数遍四百四病难,最苦不过长牵念。
15.清风舞明月,幽梦落花间。一梦醒来,恍如隔世,两眉间,相思尽染。只身天涯,独醉贪欢。揪心的思绪无边无沿。独依窗前,任风吹,看花落,黄花树下,你是否又在轻拂玉笛,醉拔情弦?遥望千年,繁华散尽,我却痴心未改。可惜几度徘徊,走不出的,仍是那梦里花间的蜜语甜言。
16.梦湿空阶,频敲云子惊残漏。一杯浊酒,难看红尘透。
17.剑起渺渺峰峦,遥见繁烟纷飞落,百花谢,大梦似长歌。
18.乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞。
19.长道相依,几恨别离,锦绣断相思意,待人相惜。
20.缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
21.【古韵美文】红尘有你,红尘有我。心中辗转了千遍万遍的那一个字,此岸有梦,彼岸无忧。朵花开,一梦今生。朵花谢,一念随风。在天上,你在心上。
22.重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死
23.醉眼,泪点伊人颜。心字犹缺,情缘搁浅,一生离散,我却始终落不下那一笔,终是把思念留在那似水年间。
24.【诉衷情永夜抛人何处去顾敻】永夜抛人何处去?绝来音。阁掩,眉敛,月将沉。忍不相寻?怨孤衾。我心,为你心,始知相忆深。
25.轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。—欧阳修《采桑子》
26.虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。相逢主人留一笑,不相识,又何妨。
27.一曲琴韵瑟瑟,悲欢尘世离合醮一抹沧桑,盈满袖暗香,将尘俗情思泯于无痕在指间舞落一世繁华,蓦然回首,惘然一梦,倾尽一生温柔与诗意,惘然回顾中,却早已遗失了你。
《锁匠的徒弟》阅读答案
在日常学*和工作中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学*中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗?下面是小编为大家整理的《锁匠的徒弟》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《锁匠的徒弟》阅读原文:
老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,深受人们的敬重。
老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领,但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜,让两个徒弟去打开,谁花的时间短谁就是胜利者,结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时,众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“师傅,里面有很多钱,全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题,二徒弟支吾了半天说:“师傅,我没看见里面有什么,您只让我打开锁,我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴,郑重宣布二徒弟为他的正式接班人,大徒弟不服,众人不解,老锁匠微微一笑说:“不管干什么行业都要讲一个信字,尤其是我们这一行,要有更高的职业道徳。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠,他必须做到心中只有锁而无其他,对钱财视而不见。否则,心有私念,稍有贪念,登门入室或打开保险柜取钱易如反掌,最终只能害人害己。我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的`锁。”
《锁匠的徒弟》阅读试题:
1、阅读文章,完成填空。
开好锁后,老锁匠问两个徒弟相同的问题时,大徒弟__________,可见他__________;二徒弟__________,可见他__________。
2、在技术上谁高一些?老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么?
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3、老锁匠说:“我们修锁的人,每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是什么?
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《锁匠的徒弟》阅读答案:
1、眼中放光 有私心 支吾半天 只注重自己的工作,心无杂念
2、在技术上大徒弟更高一些,但老锁匠认为,开锁这一行要有更高的职业道德——心中只有锁,对被锁之物视而不见,否则只会害人害己。二徒弟在开锁过程中就做到了这一点,说明他讲信字,所以,老锁匠选择丁他做接班人。
3、是指职业道德、诚实——只开锁,对被锁之物视而不见。(意思对即可)
师傅带徒弟心得体会(精选21篇)
我们从一些事情上得到感悟后,往往会写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么要如何写呢?以下是小编收集整理的师傅带徒弟心得体会,欢迎阅读与收藏。
转眼我已参加幼教工作两年多,值得庆幸的是在我步入工作的第一年就能借助幼儿园开展的“师带徒”这个*台,拜园里优秀的孟凡娟老师为师,孟老师的为人处事,经验心得,尤其是工作中那份认真的态度,扎实的专业知识,深厚的专业理论知识等常常让我深深的佩服,从而让我获得了很多学*、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。在孟老师的指导下,这两年里我的业务水*和专业知识都得到了很大的提高。
“授之以鱼,不如授之以渔”。每次对课题的研究和对公开课的准备,孟老师都是争求我的意见,而不是把她的知识观念强加给我,更多的是传授给我上课的方法和思路,这对我一个新老师来说在心理上对幼儿园的工作没有过多的压力,能够充分的发挥自己的长处,受到了师傅的重视,从而加强了自己对工作的责任感和自信心,更多的时候我们的关系是亦师亦友,互学互助,共同进步。
摆正心态,不耻下问,持之以恒。我和孟老师不在同一个班任课,但这并不阻碍我向她学*,不上课的时候,遇到不太懂的问题或拿捏不准的活动教案,我总是虚心的向孟老师请教,孟老师则会不厌其烦的给我讲解,以至于认真到每一个小环节小细节,甚至还会给我预演上课时所遇到的问题,教会我如何去应对。心里怀着一颗对老教师的尊重,不骄不躁的心,摆好自己的心态,遇到解决不了的难题要勤问并勤做总结,只有持之以恒的坚持下去,自己的工作业务水*才会不断的进步。
多听师傅的课,多总结经验,找出自己的不足。在日常繁忙的工作中,我总是一有时间就去孟老师的课,孟老师的课题设计总是很新颖,无论是从教具还是课件的准备上孟老师都是一丝不苟的认真做好,孟老师就像有某种魔力,无论多无聊的课都会很容易的吸引孩子们的注意力,并且让孩子们很快的喜欢上上课,孟老师驾驭课堂的能力极强,在多次听课之后,我慢慢熟悉她的教学风格,发现她很多闪光点,这使我受益匪浅。
在孟老师的指导下,在这两年里我进步了很多,我感谢我的师傅。作为一名新教师,我深知作为一名专业教师对工作的责任重大,在日后的学*生活中,我一定会尽自己的最大努力去获取更多的教学经验,使自己尽快成长为一名
合格的幼儿教师。
作为一名初来的实*组训,有辛的参加了工厂组织“实*组训专业技能入门培训”,对于我来说相当的有必要。
通过“组训人员的职责与定位”的培训,进一步了解了组训人员的与定位主要在于组织管理、业务发展。同时了解了各组训岗的主要的职责:教育训练组训在于培训,人力支持组训在于增员,销售支持组训在于业务,网点组训在于服务网点。
通过NBSS需求导向式销售流程的培训,了解到了结合xx的实际情况的一些新的销售技巧,如:客户多为缘故市场,约访方式可以多样化;转介绍的新方法。
通过“早会流程及动作要领”、“议经营导论”、“专题制作与讲解”及早会运作演练的学*,初步了解了公司的会议的重要作用及会议经营的一些方法,早会流程及运作、专题的制作与讲解的方式方法、早会运作中应当注意的各项事项。
通过其他方面的学*,了解了xx表报系统的使用和活动管理的一些方法,产品说明会的策划和各项注意事项,二早的召开的方式方法和作用,组训工作日志的使用方法和作用。
总之,通过这次的培训,对组训工作有了比较系统的了解,同时也学到新的工作方法和技巧,对接下来的工作开展很有帮助,希望公司可以多举办一些相关的培训。
自我考取xx师范大学以后便十分珍惜眼前的学*机会,毕竟无论是多年苦读的艰辛还是父母的养育之恩都需要自己不断努力才行,而且选择xx师范大学也是希望在将来能够承担起教书育人的崇高使命,回想起入学以来的表现自然能够通过学*方面的努力收获许多体会。
认真学*专业知识对于自身的成长而言是很重要的,作为师范生应该明白知识量的积累是提升自身底蕴的关键,若是将来在教书育人的过程中遇到难以解决的问题自然是很尴尬的,为了避免这类状况的发生则需要自己在校期间努力学好专业知识,一方面唯有保证自身具备较高的知识水*才不至于在教导过程中误人子弟,另一方面专业知识的学*也能够让自己在毕业以后少走许多弯路,毕竟这些年的学*已经让我意识到社会上职场竞争的严峻性,可以说在校学*的时光是我们唯一能够用来稳定提升自身底蕴的方式,若是在毕业以后再来为曾经在学*上的不努力感到后悔未免有些太迟了,而且届时无论是时间还是精力都是难以让自身水*获得提升的。
注重实践经验的积累对于今后的发展也很有益处,毕竟仅仅凭借理论知识的学*很难确保今后的自己能够有所成就,因此除了注重*时的学*以外还要经常参加兼职之类的社会实践才行,通过家教的方式来强化自身的教学能力从而做到学以致用,而且在进行兼职的过程中也能够检验自己对所学知识的理解是否存在问题,从中获得的报酬也能够为家中减轻经济负担自然要予以重视,重要的是通过兼职的参与提升自身的沟通能力有利于毕业以后的职业发展。
积极参加校内各项活动能够很好地锻炼自身的能力,大学校园里有着许多值得学生积极探索的事物,因此要让自己的大学生活过得更加充实才能够留下美好的回忆,因此我能够参加校内的各项活动并通过这种方式锻炼自己,秉承重在参与的理念让我在各类比赛活动中学到了许多知识,除此之外积极考取相应的证书对于毕业以后的求职很有帮助,我在得知这点以后便积极为证书的考取做准备并取得了不错的成效。
在校期间的学*也是为了今后的职业发展提升底蕴,我应该珍惜当前的学*机会并努力学好自身的专业知识,因此我在往后的学*之中会积极请教老师并通过自主学*的方式获得进步,而且我也会做好职业规划并通过大学期间的学*提升自身的综合素质。
时间飞逝,很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半学期,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了小学的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教育教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
在这个活动中我有幸拜孙老师为师,每次问他问题,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在孙老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。孙老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
首先,作为一名青年教师,只有不断学*,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在孙老师的要求、指导下,我坚持*时及时充电,不断更新自己的教育观念。在*时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学*的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学*的机会,从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,终于顺利的完成了这个学年的教学任务。
作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学*,才能不断地提高自身的素质。我也将不断学*,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展。
时光飞逝,很快一年时间已经过去了。我和xxxx老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动,我获益匪浅,xx老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感xxxx老师为我搭建教学发展*台,在师傅的关爱下,我学到了很多教育教学方面的知识,使自己在教学方面一步步地走向成熟,业务水*不断提高。
我很荣幸能成为xx老师的徒弟。我和xx老师同时承担品德与社会的教学工作,同一学科,为我向师傅的学*提供了得天独厚的条件。xx老师特别的谦虚与温和,我每次备课遇到问题,向他请教,他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中,在xx老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长,在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:
首先,作为一名青年教师,只有不断学*,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在xx老师的要求、指导下,我坚持*时及时充电,不断更新自己的教育观念。在*时的教学
学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。
互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学*的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学*的机会,从而得到提高。
更督促我的教学实践的还是xx老师不定期的随堂听课,课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改进,也就是在这样不断的磨练中,我变得课堂从容,应变能力强,顺利的完成了这个学年的教学任务。
在听xx老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念,多样的教学手段,使我受益匪浅。xx老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。他的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,课后我们坐在一起交流上课后的体会,在多次听课学*的过程中,我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。
此外,xx老师的为人处事,经验心得,他的热情、真诚、敬业,常常让我在感动之余,获得了更多的学*、工作动力,使自己能更好的
投入到这份事业中去。
作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学*,才能不断地提高自身的素质。总之,这一年来,我向xx老师学到了很多东西。我也将不断学*,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。
师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个*台。 首先,它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的,当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的*台。在这一个学期了,我与两位教师明显走*了,只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。
其次,它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我听她课,宋孜为了准备一节充分的课,不断地试教。这些,都可以看出,教师在自发地努力,她们意识到,会上课,上好课,是教师的生存之本。
最后,它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时,也努力充实自己。在这个学期里,尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案,但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项,我想以此实现提高。不然,面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。
尽管这些认识十分感性,但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动,不足之处也不少。如听课是落实了,但书籍的学*还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,自身的学*应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。
一、*等
首先我觉得徒弟和师傅是*等的,不管是听课还是评课,大家应该是摆在同一起跑线的,相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来,哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好,都要敢于表达,作为师傅也要能虚心接受,不能以自我为中心。师傅*时看徒弟和备课,听课也都是一次学*的机会。只有这样,才能真正做到相互促进,教学相长。
二、和谐
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系,教学方面无话不说。我们经常会看到在进行教研活动时,有很多教师明明有话要说,但鉴于别人都不说,于是自己也坐在那里沉默,这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此,空余时间可以相互交流,对于教学上的问题共同探讨,形成一股学*、上进的氛围,我相信在这样的氛围里,师徒结对的形式不应当是单一的,就是上课,听课,看教案,更应该是不分场合畅所欲言,大胆表露想法的。在一个和谐的氛围中学*,交流。
三、共进
师傅要起到“传、帮、带”的作用,但并不是说师傅就不用学*了,我们要给学生一杯水,老师要有源源不断水,那作为师傅应该要有多少水呢?在结对的过程中,徒弟在学*,师傅更应注重提高自身的业务素质,要比徒弟学得更多。所以在*时的工作中,两者都要学*与教育教学相关的理念和理论,来指导自己的教学,同时在充分把握教材的基础上,实施教学,师徒共进,这才是发展的硬道理。
短短的一学期已经结束,相信在下学期里,我们一定能做得更好。
最后,师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水*的同时,也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发,如青年教师的刻苦好学精神,新课程标准下如何更好地建立*等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、探究式的学*模式等,也使自己受益匪浅。
在这个学期剩下的两个月里,我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案,做到带着精心的设计走进课堂,以给樊老师起示范作用。
回想起以往在饭店打工的经历自然是让人很有成就感的事情,能够通过工作中的努力获得丰厚的报酬也意味着自身的成长,所以我并不会因为饭店工作中的难题便轻易的退缩,通过工作中的不懈坚持以及领导的栽培也让我从中积累了不少经验,虽然打工的过程有些艰辛却让我对自身的成长感到很满意。
由于从事的是比较基础的服务员岗位导致工作难度并不高,但由于需要在工作中十分细心的缘故从而要懂得察言观色,通过对顾客的观察了解对方的潜在需求并进行相应的引导,除此之外在接待顾客的过程中也要提供良好的服务,须知饭店除了饭菜的口味要迎合顾客的需求以外还要具备良好的服务,毕竟通过市场信息的收集不难发现餐饮行业的竞争压力往往都是很大的,所以我很重视自己在饭店工作中的表现以免因为不细心的问题让领导感到失望,任何的细节都有可能令自身的工作效率或质量得到改善自然需要予以重视才行。
为了营造良好的环境自然要认真做好饭店的清洁工作才行,尤其是餐桌的收拾要及时完成才能够让顾客感到满意,既要保证收拾的效率又要确保餐桌上不会残留任何的污渍,毕竟对于前来用餐的顾客来说能否拥有良好的用餐环境是很重要的,作为饭店服务员自然要在工作中重视这点并履行好自身的职责,虽然明白做好这方面工作的重要性却常常在饭店顾客数量较多的存在疏忽之处,主要是因为太忙的缘故导致无法兼顾所有顾客的感受,这个时候就要针对自身的工作方式加以改善才行,毕竟通过打工期间的经历可感受到自己在工作能力方面还存在不足自然要加以改善。
1.数着时间过日子,有些人觉得慢,如太阿的众人,因为他们有所期待。
2.流光盯着棋盘许久,脑海里却不停闪现千音刚才说起喜欢师父时,那泛着红光一脸幸福的脸庞。那双沉陷其中而又不可自拔的痴迷之色。
3.作者轻歌漫 来源师傅太撩人,徒弟犯上 阅读 载入中…
4.不知何时,桌上已经摆好了热茶,千雪乖乖趴在床上。陆然进来后,它抬了抬眼皮,便又阖上了眼假寐。
5.人心,是这个世上最复杂难懂的东西。可是隔着一层薄薄的人皮,其实那颗心脆弱的禁不起任何流言蜚语。 轻歌漫
6.她抬头望天,喃喃问道:“为什么,有些人丧尽天良坏事做尽,可以世世富贵。有些人心地良善乐于助人,却世世为乞?”她转过脸,望着墨子袖,神色茫然,满腔的怨与恨从那深渊般墨黑的眸中透出来:“我不懂,老天为何这么不公*?” 轻歌漫
7.流光接着道:“由此可见,你对门内弟子相当仁慈宽容,可本座就不明白了,为何你对千音却是不遗余力想要杀害……”顿了顿,嘴角牵出狞笑,表情却是恍然状:“对了,玄齐还躺在流云殿呢,你可有闲暇,不若稍后随本座一道去瞧瞧他吧,看看他死没死。”
8.“咳,错觉,定然是错觉。我说你别*话题。”千音想起赤火,想起陆然,想起师父重华那清冷却残酷的话,神态认真了些:“方师兄只是太阿一名弟子,既不能与掌门比肩,又不能如你这般自由自在随心所欲,他尚在这仙界条条框框里。你可以不顾生死,他却不能。你不会不知道,他急着赶你走,不过是在保护你,并非真的有多希望你离开他。”
9.千音把剩下的汤顺手递给千雪,千雪颇具尊严的扭过头,来个视而不见。
10.突然殿外传来方亦然焦急的喊声,伏原眸色一沉,收了术法,令千音得以恢复自由。她在心中大骂方亦然。
11.伏原收回视线,默了片刻,道:“千音,护你的人终将有一日会离你而去,要活着就要靠自己。你要足够强大,才能独立于天地间,才能不让身边的人为你操心。”
12.重华望着她的背影,眸色深幽,如同黑漆漆的深渊般,望不见底端。
13.身后那执剑之人似是未曾想到这一剑是刺中重华,徒然一声惊呼:“尊上?!”
14.千音随着执法殿弟子走出九重殿的那一刻,红妆站在千音常常站立槐树底下,她脸色苍白,柔弱的如同风中细柳。两人擦身而过的那一刻,千音听到她极低极低的笑声。
15.千音被玄齐一声怒吼惊蒙了片刻,流光语重心长的扳过她惊呆的脸,深深的望着她:“别跟这小子学那脾气,对付仇人,能让她吃暗亏就不要明着来,当然了,明着来也成,但一定要在你报了仇别人还敢怒不敢言的情况下。知道吗?”
16.“师父……”千音静静地望着他的侧脸,依然显得是那样冷漠,那样遥不可及。掩在一丛漆黑的睫毛下的墨色眸子,深的望不见底端。
17.“你敢!”红妆一声尖叫匆忙抵挡,千音甜甜一笑,手中气剑再度出现,反手一抽,便将红妆抽飞数米,在空中划出一道绯红的痕迹才堪堪稳住身形。
18.话音一落,千音便冲了过去,速度之迅捷连流瑾都惊了一惊。
19.“怎么越来越孩子气了?就算是神,也会受伤,哪会有不受伤的人呢。”重华拭着她的泪,笑道:“千音,你只管好好做自己。你闯祸了,还有师父在你身后。在外受了委屈,为师为你讨回。受了欺负,有为师帮你出气。为师能为你撑起一方天地,供你肆无忌惮。哪怕有一天,你闯的祸让师父也无能为力的时候,师父也会站在你前面,为你守住最后的天空。”
20.摸了摸千音柔软的发,墨子袖沉了眸子突然幽幽开口:“小千千,你投身到我魔族来如何?你若来我魔族,我护你一世周全。”
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