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1、请从第①段中找出一个比喻句来。
答：“人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。”
2、阅读第②段文字，概括不同苇的不同用途。
答：大白皮和大头栽：织炕*；正草：铺房、填房碱；白毛子：当柴烧；假皮：织篮捉鱼。
3、“苇塘”为什么能成为“冀中名胜”？
答：①因为好看，风景优美；②这里的英雄事迹很多。
4、“最好的苇出在采蒲台”，此句一语双关，赞美了（采蒲台的苇美），更隐含着（对这里人民抗日英雄事迹）的由衷赞美。
5、文中作者选取了两个典型事例，请说说其作用。
答：塑造采蒲台英雄儿女*凡而伟大的人格与灵魂，抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。
6、全文采用（寓情于景）和（白描）手法，塑造了采蒲台英雄儿女*凡而伟大的人格与灵魂。
2.选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？ 3.“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”
分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？ 仇恨是一个： 爱是一个： 智慧是一个： 作者的感情： 4.如何理解“血冻结了，血是坚定的，死是刚强！”这句话？ 5.抗日战争虽已远去，当你看到这如歌如泣的故事时，有些什么感受？ 《采蒲台的苇》阅读答案： 1.是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
2.简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。 3.有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。
4.句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。他的死震撼了每个人。
1
实写：苇因性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。
虚写：每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
作用：虚实结合的描写能突出苇的象征意义。
2
荷花，荷塘，朱自清，背影
课堂，学*，知识，博大
3
这样说是因为12个女人不约而同地采取了相同的行动。这句话表现了*人民同仇敌忾，团结一心，而又充满了斗争智慧。
4 D
5
有意义。在和*年代也有激烈的斗争，那就是国与国之间实力的较量。“落后就要挨打”，我们必须居安思危，继承发扬不屈的斗争精神，参与到国际竞争中，振兴我伟大中华，让四方来贺！
以上是我的个人答案，仅供参考。
另外我想说，遇到困难首先想办法自己解决，而不是先想到请求别人的帮助，要有自立自强的精神，就像文中的芦苇。我希望你能自己多动脑筋。否则，如果我们国家的学生都这样做阅读题，那*恐怕没什么希望了。
13、“人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。”
形象地说出了“人”与“苇”密不可分的关系。14、大白皮和大头栽：织炕*；正草：铺房、填房碱；白毛子：当柴烧；假皮：织篮捉鱼。
15、一方面因为好看，风景优美；另一方面是这里的英雄事迹很多。16、采蒲台的苇美 对这里人民抗日英雄事迹的由衷赞美17、塑造采蒲台英雄儿女*凡而伟大的人格与灵魂，抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的饮佩之情。
18、寓情于景；白描19、指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。
1、.实写："最好的苇出在采蒲台"
虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神
作用：虚实结合，指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2、荷花——（月色）——（朱自清）——背影
课堂——（文章）——（知识）——博大
3、仇恨是一个，根据地居民对日本鬼子切齿的仇恨
爱是一个，老百姓对人民子弟兵的关怀爱护
智慧是一个，指老百姓巧妙掩护八路军干部免遭日军搜捕
对日本鬼子切齿的仇恨 ，对子弟兵的爱护，对群众智慧的歌颂。《采蒲台的苇》阅读答案
1本文写了采蒲台百姓对敌斗争的两个场面，在表达方式上，，前者重（战争的创伤），后者重_（战斗的场面）。
2文中不少语句朴实而深刻，如“最好的苇出在采蒲台”，请在文中再找出几个类似的朴实而深刻的语句。
正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱
人民的血液保持了它们的清白
永远响在白洋淀人民的耳朵旁边
3谈谈你对文章结尾含义的理解。
这句话点明了文章歌颂抗日烈士英勇不屈精神的主题，深化了文章的内涵，也揭示了这种精神对后世子孙的重要影响，揭示了华夏民族的精神气节。整体上总结和升华了文章的主旨，歌颂了革命烈士的崇高品质。高潮之处收尾，反而言有尽却意无穷，令人回味无穷的同时迸发对革命精神的赞叹，进而引起读者思考，达到教育目的。
赠 柳 李商隐
章台从掩映，
郢路更参差。
见说风流极，
来当婀娜时。
桥回行欲断，
堤远意相随。
忍放花如雪，
青楼扑酒旗。
李商隐诗鉴赏
《赠柳》即咏柳。咏而赠之，故题曰“赠”。
李商隐对杨柳情有独钟，他的诗以柳为题的多至十几首。这一首同其他咏柳诗不同，背景非常广阔，而非一地一处。首联“章台从掩映，郢路更参差。”
写杨柳从京城长安到大江之滨的江陵，从北到南，无处不在，秀色千里。“掩映”、“参差”，是写柳色或明或暗，柔条垂拂的繁茂景象，点明时间是在春天。由“从”到“更”的变化，把柳的蓬勃生机，渲染得更加强烈。次联“见说风流极，来当婀娜时”中的“风流”、“婀娜”是写柳的体态轻盈。柔长的柳枝，千枝万缕，春风吹拂，宛若妙龄女郎，翩跹起舞，姿态是非常动人的。“见说”是听见别人说，包括古今之人对柳的赞赏。“来当”句是说自己见到眼前之柳的时候，正当其婀娜多姿之时，表现出诗人的欣悦之情。
整理：zhl201704
：机灵顽皮，纯真稚气，聪明伶俐自尊心强。
一丈青大娘：个高脚大，身体强壮，性格豪爽，爱打抱不*，对孙子非常溺爱。
何大学问：侠肝义胆，仗义轻财，爱打抱不*。
死要面子，虚荣心强，好攀高枝。
何满子：机灵顽皮，纯真稚气，聪慧灵秀，伶俐可爱，疼爱爷爷。
一丈青大娘（何满子奶奶）：爱憎分明，泼辣大胆，刚直不阿，性格豪爽，口苦心甜，溺爱孙儿，勤劳善良何大学问（何满子爷爷）：仗义疏财，慷慨豁达，侠肝义胆，能说会道，好说大话，爱戴高帽
如何把握作者的情感倾向 汤口中学 邵光荣准确把握作者的情感倾向，对领会文章主旨、注重情感体验、发展感受能力，往往具有重要价值。
因而有效指导学生在课外阅读中揣摩、判别作者的情感倾向，对真正读懂文章、正确解题，具有先决意义。
常言道：言为心声。
大多数文章，作者的立场态度、褒贬倾向鲜明无碍，但有些文章纯客观展示矛盾冲突，作者犹有“跳出三界外，不在五行中”的淡定超然，情踪难觅。
有的文章，作者虽介入事中，但口吻戏谑，褒贬不定，又难以捉摸。
鉴于初中生有限的文学积淀和欠敏锐的情感触角，教师从相应角度，择取课内外特定篇目，切实指导学生强化揣摩意识，掌握判别方法，显得尤为必要。
一、 从字里行间辨析文本是作者思想和情感的原始载体，即便隐晦不明，也能从相关的内容和特定的表达方式中找到蛛丝马迹。
1、 从特定情节上分析《羚羊木雕》一文，写少年“我”未征得父母同意，将珍贵的非洲木雕送给了挚友万芳，以致父母逼我索回，使“我”痛苦万端。
小说充分展示了情与理的冲突、价值与友谊的较量、未成年人财物处置的尴尬。
作者似乎只是提出了现实生活中可能存在的矛盾纠葛，并有意回避自己对事件本身是非曲直的判断，从而使作者的情感倾向显得扑朔迷离。
在处理“体会课文思想情感”的问题时，我让大家揣摩作者的情感倾向，并提示学生注意“我”送羚羊木雕给万芳的背景情节——万芳仗义的表现；矛盾冲突双方给人的感觉——父母的生硬粗暴、不留余地，“我”的为难、无奈和痛苦；旁观者奶奶的态度——“算了吧，这样多不好。
”如此处理后，学生顺利地感觉到作者对“我”与万芳友谊的珍视，对“我”处境的同情，并借助奶奶之口，曲折委婉地批评了父母简单、粗暴的做法。
2、 品味议论和抒情句鲁迅先生的《阿长与山海经》一文，写了有关阿长的许多事，且大多数事情都表现了阿长的粗俗、无知和随性，学生对人物负面感受较强，加之对她为“我”买来《山海经》的行为认识不足，很难体会作者的感激深情。
针对这种情况，我让他们找出文章中的议论句和抒情句，说出你从“别人不肯做，或不能做的事，她确能够做成功”“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵
”等句子中读到什么
从而形成对作者敬佩、感激、同情之心的感知。
3、 注意情感代言人在小说中，作者往往借助于矛盾冲突中立的一方表明态度，暗示倾向，如《羚羊木雕》中的奶奶，《我的叔叔于勒》中的“我”，《最后一课》中的小弗朗士等。
尽管后两文的“我”与小弗朗士都是线索人物，但“我”代父母付牡蛎钱时对叔叔外貌的留意，同情之情溢于言表；内心的默念和付给小费，彰显了在金钱利益横流的社会里，骨肉亲情只与纯洁孩子同在的悲楚。
小弗朗士行为态度的转变，意味着“最后一课”的无比庄严，爱国主义悲歌的极度感染力。
作者的情怀通过次要人物的言行举止无声辐射，在貌似不偏不倚的沉静描述中，迸射出炽热的情感暗流。
文面之中，除上述三个角度外，特定的词语，集中的描写，有时亦能折射作者的情感倾向。
无论如何，从文本入手，在字里行间搜寻，是课外阅读寻觅作者感情倾向的主渠道。
这三首乐府诗是具有同一主题的组诗—— 思妇之歌。它写于韩愈的青年时代，是寄给他的妻子卢氏的。清人陈沆《诗比兴笺》说是“寄内而代为内人怀己之词”，是一种“代内人答”的体裁，风格别致。下面我们就一起来欣赏一下吧。
青青水中蒲三首
韩愈
青青水中蒲，
下有一双鱼。
君今上陇去，
我在与谁居？
青青水中蒲，
长在水中居。
寄语浮萍草，
相随我不如。
青青水中蒲，
叶短不出水。
妇人不下堂，
行子在万里。
韩愈诗鉴赏
第一首描写送别情景。诗人以青青的水中蒲草起兴，衬托离思的氛围，又以蒲草下有一双鱼儿作比兴，以反衬思妇的孤独。鱼儿成双成对，在水中香蒲下自由自在地悠游，而诗中女主人公却要与夫君分离。她触景生情，不禁恋恋不舍，深情地说：您如今要上陇州去，谁跟我在一起呢？语气真率、朴素，是民歌格调。短短四句诗，上下两联形成鲜明的对照：
从地域上看，“青青水中蒲”，是风光明丽，一片生气勃勃的中原河边景色；而“君今上陇去”，却是偏远荒凉的西北边境。从情调上看，“下有一双鱼”，显得那样欢愉而惬意；而“我在与谁居”，女主人公又见得多么的伶仃而落寞。
第二首仍写离情，诗人以不同方式作反复回环的表现。开始两句诗是比，以蒲草“长在水中居”比拟女主人公长在家中居住，不能相随夫君而行。又用可以自由自在地随水漂流的浮萍来反衬，言蒲不如浮萍之能伴随。所以，思妇寄语浮萍，感慨伤怀。
第三首主题相同，一唱三叹，感情愈趋深沉。
“青青水中蒲，叶短不出水”，这两句诗有兴有比。
用蒲草的短叶不出水，比喻思妇不能出门相随夫君。
“妇人不下堂，行子在万里”，在空间上相距那么遥远，女主人公孤单单的形象也就显现出来，而其内心的凄苦也可想而知。诗中没有表示相思之语，而思夫之情自见。谢榛叹为“托兴高远，有风人之旨（《四溟诗话》卷二）。
三首诗是一脉贯通，相互联系的“三部曲”。
第一首，行子刚刚出门离家，思妇只提出“我在与谁居”的问题，其离情别绪尚处在起点阶段。第二首，行子远去，思妇为相思所苦，发出“相随我不如”的叹息。离愁比以前加重。第三首，女主人公内心的孤凄感受随着行子“在万里”而与日俱增，一层深一层，全诗就在感情*中戛然而止，余韵无穷。
在体裁上，《青青水中蒲》继承《诗经》、汉乐府的传统而又推陈出新。朱彝尊谓“篇法祖毛诗，语调则汉魏歌行耳”。
全诗语言通俗流畅，风格朴素自然，富于民歌情调。
整理：zhl201703
柳枝词
刘禹锡
清江一曲柳千条，
二十年前旧板桥。
曾与美人桥上别，
恨无消息到今朝。
刘禹锡诗鉴赏
这首《柳枝词》，明代杨慎、胡应麟誉之为神品。
它有三妙。
一、故地重游，怀念故人之意欲说还休，尽于言外传出，是该诗的含蓄之妙。首句描绘一曲清江、千条碧柳的清丽景象。“清”一作“春”，两字音韵相*，而杨柳依依之景自含“春”意，“清”字更能写出水色澄碧，故作“清”字较好。“一曲”犹一湾。
江流曲折，*杨柳沿江逶迤展开，下一“曲”字则画面生动有致。旧诗写杨柳多暗涉别离，而清江又是水路，因而首句已展现一个典型的离别环境。次句撇景入事，点明过去的某个时间（二十年前）和地点（旧板桥），暗示出曾经发生过的一桩旧事。“旧”字不但见年深目久，而且兼有“故”字意味，略寓风景依旧人事已非的感慨。头两句从眼前景进入回忆，引导读者在遥远的时间上展开联想。第三句只浅浅道出事实，但由于读者事先已有所猜测，有所期待，因而能用积极的想象丰富诗句的内涵，似乎看到这样一幅生动画面：杨柳岸边兰舟催发，送者与行者相随步过板桥，执手无语，充满依依惜别之情。末句“恨”字略见用意，“到今朝”三字倒装句末，意味深长。与“ 二十年前”照应，可见断绝消息之久，当然抱恨了。只说“恨”对方杳无音信，却流露出望穿秋水的无限情思。此诗首句写景，二句点时间地点，三四道事实，而怀思故人之情欲说还休，“悲莫悲兮生别离”的深沉幽怨，尽于言外传出，真挚感人。可谓“用意十分，下语三分”，极尽含蓄之妙。
二、运用倒叙手法，首尾相接，开阖尽变，是此诗的章法之妙。它与《题都城南庄》（崔护）主题相*，都用倒叙手法。崔诗从“今日此门中”忆“去年”情事，此诗则由清江碧柳忆“二十年前”之事，这样开篇就能引人入胜。不过，崔诗以上下联划分自然段落，安排“昔—— 今”两个场面，好比两幕剧。
而此诗首尾写今，中二句写昔，章法为“今—— 昔—— 今”，婉曲回环，与崔诗异趣。此诗章法圆密，可谓曲尽其妙。
三、白居易有《板桥路》云：“梁苑城西二十里，一渠春水柳千条。若为此路今重过，十五年前旧板桥。曾共玉颜桥上别，恨无消息到今朝。”唐代歌曲常有节取长篇古诗入乐的情况，此《杨柳曲》可能系刘禹锡改友人之作付乐妓演唱。然此诗就《板桥路》删削二句，便觉精采动人，颇见剪裁之妙。诗歌对精炼有特殊要求，往往“长篇约为短章，涵蓄有味；短章化为大篇，敷衍露骨”（明谢榛《四溟诗话》）。《板桥路》前四句写故地重游，语多累赘。“梁苑”句指实地名，然而诗不同于游记，其中的指称、地名不必坐实。篇中既有“旧板桥”，又有“曾共玉颜桥上别”，则“此路今重过”的意思已显见，所以“若为”句就嫌重复。删此两句构成入手即倒叙的章法，改以写景起句，不但构思精巧而且用语精炼。《柳枝词》词约义丰，结构严谨，比起《板桥路》可谓青出于蓝而胜于蓝。刘禹锡的绝句素有“小诗之圣证”（ 王夫之）之誉，《柳枝词》虽据白居易原作改编，也表现出他的艺术匠心。
整理：zhl201703
带柳字的诗句赏析
柳树是我国被记述的人工栽培最早、分布范围最广的`植物之一，史前甲骨文已出现“柳”字。出自 诗人中国植柳已有四千多年的历史，可以追溯到古蜀鱼凫王封树定界。出自 诗人接下来小编为你带来带柳字的诗句赏析，希望对你有帮助。出自 诗人
No.1 柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。出自 诗人温庭筠《更漏子·柳丝长》
No.2 暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。出自 诗人李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
No.3 玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。出自 诗人聂胜琼《鹧鸪天·别情》
No.4 中庭月色正清明，无数杨花过无影。出自 诗人张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
No.5 洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。出自 诗人王维《酬郭给事/赠郭给事》
No.6 粉堕百花洲，香残燕子楼。出自 诗人曹雪芹《唐多令·柳絮》
No.7 黄莺不语东风起，深闭朱门伴舞腰。出自 诗人温庭筠《杨柳八首·其三》
No.8 春未老，风细柳斜斜。出自 诗人苏轼《望江南·超然台作》
No.9 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。出自 诗人欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
No.10 袅袅城边柳，青青陌上桑。出自 诗人张仲素《春闺思》
No.11 草*青柳色黄，桃花历乱李花香。出自 诗人贾至《春思二首·其一》
No.12 杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。出自 诗人王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》
No.13 风回小院庭芜绿，柳眼春相续。出自 诗人李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
No.14 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。出自 诗人王之涣《凉州词二首·其一》
No.15 章台柳，章台柳，昔日青青今在否？韩翃《章台柳·寄柳氏》
No.16 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。出自 诗人曾巩《咏柳·乱条犹未变初黄》
No.17 江山如有待，花柳自无私。出自 诗人杜甫《后游》
No.18 青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。出自 诗人欧阳修《阮郎归·南园春半踏青时》
No.19 春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。出自 诗人晏殊《踏莎行·小径红稀》
No.20 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。出自 诗人韩愈《晚春》
No.21 五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。出自 诗人张敬忠《边词》
No.22.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。出自 诗人志南《绝句》
No.23 欲知怅别心易苦，向暮春风杨柳丝。出自 诗人李白《下途归石门旧居》
No.24 万条千缕绿相迎。出自 诗人舞烟眠雨过清明。出自 诗人晏几道《浣溪沙·二月和风到碧城》
No.25 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。出自 诗人王维《渭城曲/送元二使安西》
No.26 枝上柳绵吹又少。出自 诗人天涯何处无芳草。出自 诗人苏轼《蝶恋花·春景》
No.27 东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。出自 诗人秦观《画堂春·春情》
No.28 柳絮风轻，梨花雨细。出自 诗人谢逸《踏莎行·柳絮风轻》
No.29 淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。出自 诗人曹雪芹《香菱咏月·其二》
No.30 柳垂江上影，梅谢雪中枝。出自 诗人晏几道《临江仙·身外闲愁空满》
No.31 御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。出自 诗人温庭筠《杨柳枝》
No.32 颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。出自 诗人杜甫《绝句漫兴九首·其五》
No.33 柳丝长，桃叶小。出自 诗人深院断无人到。出自 诗人晏几道《更漏子·柳丝长》
No.34 丝丝杨柳丝丝雨。出自 诗人春在溟蒙处。出自 诗人蒋捷《虞美人·梳楼》
No.35 飞絮蒙蒙。出自 诗人垂柳阑干尽日风。出自 诗人欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》
No.36 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。出自 诗人韦庄《台城》
No.37 疏条交映，有时见日。出自 诗人吴均《与朱元思书》
No.38 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。出自 诗人李白《金陵酒肆留别》
No.39 柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。出自 诗人司马扎《宫怨/闺怨》
No.40 杨柳青青江水*，闻郎江上踏歌声。出自 诗人刘禹锡《竹枝词二首·其一》
No.41 飞絮飞花何处是，层冰积雪摧残，疏疏一树五更寒。出自 诗人纳兰性德《临江仙·寒柳》
No.42 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。出自 诗人杜甫《腊日》
No.43 落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。出自 诗人吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
No.44 清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。出自 诗人刘禹锡《杨柳枝/柳枝词》
No.45 一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。出自 诗人胡祗遹《阳春曲·春景》
No.46 萋萋芳草忆王孙。出自 诗人柳外楼高空断魂。出自 诗人李重元《忆王孙·春词》
No.47 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。出自 诗人韩翃《寒食/寒食日即事》
No.48 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。出自 诗人陆游《钗头凤·红酥手》
No.49 借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。出自 诗人范成大《夏日田园杂兴》
甘草子（柳永）
秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
一、解词
暮：傍晚将*衰：衰落，衰败。
月华：月光、月光照射到云层上，呈现在月亮周围的彩色光环。生：产生、出现。
彻：程度极深，透的意思。
鸳鸯浦：地名，水池边。这里是虚写。浦：水边或河流入海的地方。如浦口等。凭阑：靠着栏杆，“阑”通“栏”。奈：奈何，怎么办。单栖：孤寂的停留。情绪：情感。却：表示转折。傍：靠*。共：在一起。念：道白，说。
粉郎：何晏三国魏玄学家。字*叔。南阳宛县(今河南南阳)人。汉大将军何进[1]之孙。曹操纳晏母为妾，晏被收养，为操所宠爱。少以才秀知名，好老、庄言，“美姿仪而绝白”，喜敷粉，“行步顾影”，人称“傅粉何郎”。在这里指所思之人。
二、写作手法
顶针：又称顶真、联珠或蝉联，指用前一句结尾之字作为后一句开头之字，使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的对联手法，也很能体现汉字的特色。如：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。柳永慢词以善于铺写见称，其小词亦有可观者。。
三、作品赏析
这首《甘草子》是一篇绝妙的闺情词，属小令词。
上片写女主人公池上凭栏的孤寂情景。秋天本易触动寂寥之情，何况“秋暮”。已是黄昏独自愁，更着风和雨，则主人公愁苦可知。“乱洒衰荷，颗颗真珠雨”，不但比喻贴切，句中“乱”字亦下得极好。它写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，间接地，还显示了凭栏凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心绪也恰可着一个“乱”字。紧接着，以顶针格写出后两句：“雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。”词连而境移，可见女主人公在池上栏边移时未去，从雨打衰荷直到雨霁月升。雨来时池上已无鸳鸯，“冷彻鸳鸯浦”即有冷漠空寂感，不仅是雨后天气转冷而已，这对女主人公之所以愁闷是一有力的暗示。
下片“池上凭栏愁无侣”一句收束上意，点明愁因。“奈此个，单栖情绪”则推进一层，写孤眠之苦，场景也由池上转入屋内。写无侣单栖滋味，词中比比皆是，并不新鲜。此词妙在结尾二句别开生面，写出写出新意：“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。”荷塘月下，轩窗之内，一个不眠的女子独自在调弄鹦鹉，自是一幅绝妙的仕女图，画中再度流露出她的寂寞无聊的情绪。而画图难足的，是那女子教鹦鹉念的“言语”，乃属于“私房话”。不直写女主人公念念不忘“粉郎”及其“言语”，而通过鹦鹉学“念”来表现，尤觉婉曲含蓄。骤闻鸟语，如对故人，可聊以自遣*，然而岂能持久？鸟语之后，反而会*添一种凄凉。所以这画面表现的况味又相当复杂。这个结尾，使全词臻于妙境。
《金粟词话》云：“柳耆卿‘却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。’《花间》之丽句也。”其实全词语言皆华美。如“珍珠””月华”“鸳鸯”“金笼”“鹦鹉”等皆具词彩。写环境的华美不能掩盖人物心境的空虚，适有反衬垫妙用。女主人公亦如金笼之孤鸟。词中两用鸟名，上片之“鸳鸯”乃虚写，下片之“鹦鹉”是实写，各有妙用。
四、此词特点
1、以景来渲染人物内心孤寂，一个“乱”字不仅写出了雨洒衰荷的声响及景象，还刻画出主人公的内心不定的愁绪。
2、比喻修辞手法的运用，词句华美反衬手法，虚实写得巧妙运用。3、过片场景也由池上转入屋内，层次分明，自然。4、通过“念”字表达尤觉婉曲含蓄，使全词臻于妙境
整理：zhl201607
当时的柳宗元深入民间，了解人民的生活、风俗、*惯，关心当地老百姓的疾苦。《柳州峒氓》这首诗，就是写他在柳州和峒氓生活接*的情况的。下面我们就一起来欣赏一下啊。
柳州峒氓
柳宗元
郡城南下接通津，
异服殊音不可亲。
青箬裹盐归峒客，
绿荷包饭趁虚人。
鹅毛御腊缝山罽，
鸡骨占年拜水神。
愁向公庭问重译，
欲投章甫作文身。
柳宗元诗鉴赏
柳宗元被贬永州司马十年期间，心情一直很郁闷，经常纵情于山水以消忧，不大与人民接*。调任柳州刺史后，思想有所转变。他想到柳州尽管比永州更远离中原，地更偏僻，条件更差，但自己身为一州的长官，与过去在永州任司马闲职时已不同，有了政治实权，在这里还是可以有所作为的。
头二句写初到柳州时的感受。
“郡城南下接通津，异服殊音不可亲。”这两句是说：柳州城南有一个四通八达的柳江渡口，从那里经过的是穿着特殊服装的少数民族人民，与他们言语不通，难以亲*。这两句是总起，“不可亲”三字，深含感叹之情，很自然地开启下文。
中间四句接着写峒氓的生活、*俗。
柳州峒氓，多住在山村，日常生活必需品尤其是盐，要到郡城集市去买，所以三、四两句接着描写他们赶集的情景：“青箬裹盐归峒客，绿荷包饭趁虚人。”这两句是用倒置法，意思是说：峒氓们用绿色的荷叶包着饭去赶集买盐，买好了盐就用宽大的青箬竹叶裹着带回山村去，往返甚是辛苦。
第五句写峒氓御寒之物。
“鹅毛御腊缝山罽”，御腊，就是御寒的意思。
腊，腊月，即阴历十二月，是天气很冷的时候，罽（ｊì记），用毛做的毡子一类东西，这里指用鹅毛缝制的被子。这句是说，在天气寒冷的腊月里，峒氓们用鹅毛制成的被子来抵御寒冷。
下句接着写峒氓的迷信风俗。
“鸡骨占年拜水神”。“鸡骨占年”，是峒氓的迷信风俗，以为占卜可以知道年景的好坏。“拜水神”，即向水神礼拜。这句是说：峒氓们用鸡骨去占卜，问水神祈祷一年的好收成。
以上四句描写了柳州峒氓的贫苦生活和迷信风俗，富有浓厚的地方色彩。三、四两句如画。
最后两句抒写心意，表示愿意随俗。
“愁向公庭问重译，欲投章甫作文身。”章甫，古代的一种礼帽，这里指代士大夫的服装。文身：在身上刺画花纹。这是古代越地的一种*俗。《庄子·逍遥游》里说：宋国人到越国去贩卖章甫这种礼帽，越国人断发文身，用不着这种礼帽。这里化用这个故事，表示愿意随俗。以上两句意思是说，我不乐意只在公庭上通过译员来和峒氓接触，而宁愿抛掉中原的士大夫服装，随峒氓的*俗，在身上也刺上花纹，学*他们的样子，与他们亲*。
这首诗用朴素的语言，如实地描写出诗人和柳州少数民族人民生活接*的情况。起初虽然感到“异服殊音不可亲”。最后却“欲投章甫作文身。”诗人自己本来不信神，而民间有迷信风俗，但他不肯疏远他们，而愿意和他们在一起，表现出了入乡随俗的思想。
对一个封建社会中的地方官来讲，这是难能可贵的。
正因为这样，他在柳州刺史任上，施政能够从人民的生活实际出发，为他们兴利除弊，做了不少有利于民的好事，如减轻赋税，引导人民发展生产，改善生活，兴办学校，培养人才，特别是想方设法赎回许多被典质的贫苦人民的子女，使他们从奴隶的命运中*出来，因此作者任柳州刺史虽仅四年便病逝了，却一直深为柳州人民感激和怀念不已。至今柳州还有纪念他的“柳侯祠”。
整理：zhl201703
1.那是一个让人永远无法悟透的文化话题，本是一场人生悲剧，却导致了一次生命意义的至高升华。在我们今天为宋词为唐宋散文这些巨大文化财富而备感骄傲的同时，只能庆幸当年的黄州，不是今天人们印象中的这座大江似练山水如绘的美丽小城，上苍就不会将那次重大的文学 孵化 选定在这里。
2.．片段开头舞台说明有什么作用？（分）
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4.．本幕写的是什么时期的事?你是根据哪句台词推断出来的?阅读王利发在这场戏的台词，结合剧情，分析这个时期的王利发的语言特色。
5.繁漪被逼喝药，内心痛苦至极，但她仍然“忍顺”地消极反抗，“声颤”“恳求”显示她不愿屈从于丈夫*的努力，但在周朴园“怒视”的逼迫之下，内心的桀骜不训使她表现得很激烈，“忽然”让四凤拿走，“忽而又放下”，不愿喝下。最终，面对周朴园叫周萍下跪，强忍屈辱与心头的怨愤“一气喝下”，舞台说明揭示了繁漪痛苦无奈复杂的内心变化过程。
6.高度集中。又如老舍的《茶馆》，故事发生在清末到*前夕横亘半个世纪的时间里，但作者在剧本中只写了三幕一景，一个地点，演出的时间也只有两个半小时。如果戏剧不能集中地反映生活，演出时间过长，再好的戏也会使观众疲劳，精神焕散，就无法收到良好的戏剧效果。
7.．所选片段结尾鸣凤的“不来了，这次走了，真走了”一句的潜台词是什么？（分）
8.个性化语言。戏剧的语言要求能准确地刻画出人物的性格，不同人物的台词要适合人物各自的身份地位年龄*惯教养爱好等。好的戏剧语言，有的是让人物一开口就露出自己的本色，闻其声而知其人，有的是在剧情的发展过程中，让剧中人在各种不同的场合说不同的话，逐步展现他的性格。
9.怎样理解罗密欧与朱丽叶的爱情表白?
10.不曾有过干戈扰攘的著名战事，不曾有过或虚或实的传说故事，黄州的悠远，黄州的名望，是靠文化构筑起来的。说得具体些，是在多年前的那个风雨如磐的日子，一个*似囚犯的人被押解到这里，在这里留下了几纸文字之后，就把这座小城高高地垫起，让世人刮目相看了。
11.在我的心目中，在许多人的心目中，黄州只有滚滚江水边这片青松与修竹掩映的江矶兀立于小城一侧，兀立于如烟波一般浩渺的文化时空里；在我的心目中，在许多人的心目中，黄州只有苏轼屹立在这里，屹立在历史的苍穹之下。
12.黄州有幸。当年，这处在人们看来十分偏僻的蛮夷之地，却意外地迎来了才华盖世的词人，加上它临江的地理位置，还有个与赤壁鏖战之地同名的矶头， 使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座*淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世，使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空惊涛拍岸，使这座城池肩负起了一次重大的文化使命 。
13.．秦仲义和王利发发生了冲突，秦仲义要收回王利发的茶馆卖掉，至少要增加房租，以筹资办实业。
14.．这场戏中，哪些人物之间发生了什么冲突?
15.阅读片段一，品味关于繁漪的舞台说明，说说她的心理变化过程。
16.指的是相互尊重，*等相待，具有独立的人格尊严。．因为娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”，没有独立的人格和尊严，只是一个玩物，一切由他摆布和决定。．因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质，对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。．娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。现实生活中，她不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂，而且也认识了现实社会的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂，脱离“玩偶家庭”，决心争得自身的*，争得同男子一样的权利。
17.综观全文，朱丽叶的情感有什么变化？
18.阅读片段二，说说“怎么说，你到底是你父亲的儿子”的含义。
19.是的，先生没有离开过黄州。他把自己最好的创造年华留在了黄州，他把最有影响力的作品留在了黄州，他把宠辱不惊的人生境界和生命表现留在了黄州。
20.．剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”，娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么？
21.江上的霞晖刚刚散去，东坡先生漫步走下矶头，几分悠闲，几分沉思。他仍然站在坡下的那片开阔地上，展望万里长天，展望远方烟树，历历的江南原野，任身旁的长河滔滔而去，任三三两两的人群从公园穿过。无垠江山，朗朗怀抱，今日黄州的秋空，依然能让他产生无限怀想。
在中国古代璀璨的历史长河中，每个时期都有其独特的文化风格，流传下来无数经典的艺术作品。大家比较耳熟能详的，就是“唐诗”、“宋词”、“元曲”等等，今天要给大家介绍的，就是宋词中的一首作品。
大家都知道北宋时宋词大抵分为两个派系，分别是以苏轼为代表的豪放派，诞生过诸如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等壮阔豪情的作品，还有一派便是以柳永为代表人物的婉约派，“杨柳岸，晓风残月”等细腻情感，给人一种凄美之感。
柳永有一首词，堪称婉约派的经典之作，那就是《蝶恋花·伫倚危楼风细细》：
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
柳永的这首词，仍然回荡着他那离愁别恨的风格，表达了一种相思之情让人异常伤感，却又无怨无悔的坚定之感。特备是最后一句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”更是堪称千古名句。
开篇描写作者看到春日景色，本事生机勃勃的季节，却因为满腹的思念，给人一种黯然之感。倚楼愿望，入眼尽是愁。
“草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。”更是催生了一种无人能懂的悲伤，在周围环境的衬托下，更显悲凉。
就算狠心想要在醉生梦死的日子里沉沦，又发现对酒当歌也只是强颜欢笑。而造成这种境遇的原因，终归是因为心中有一个思念的人儿，让自己心甘情愿为伊消得人憔悴。
大部分写景抒情的诗词，都是用符合心境的景色来衬托、升华作者的情感。而这首词一反常态的，将春日那种本应该生机盎然的时节，描写的异常悲凉。这种反向的矛盾之感，更让*会到作者心中那种无法言喻的伤感。但是就算如此，我还是无怨无悔的坚定更是让整首词的情感进一步得到升华，显得凄美无比。
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