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1.在繁华之中也能见荒凉，在温暖之中也能触寒霜。这便是故乡。出处：中二只在 青春 最辉煌的那一瞬间
2.流淌在 记忆 长河的起点之地，对于它，大多数人先天就是有一种融入血液魂魄里的特殊情感，那是无与伦比的故乡之情。作者：千秋墨痕 出处：战武通天
3.如果足够温暖 谁愿出外漂泊 如果足够安适 谁会流浪在外 出去为寻一处容身之所 出去为找一**命之饭 出去为取一身体面荣华 出去为求一机会翻身做主 给我们伤痛的往往是故乡 给我们伤害的往往是故人 出去了谁还想回去 活下去谁还念故旧 得到的关爱越多越想家 活得越风光就越想锦衣还乡 谁不想彰显炫耀 谁不想嚣张扬威 谁没有一肚子辛酸 谁没有一满腔委屈 背井离乡是出于无奈 寄人篱下只为苟延残喘 说给谁听 哭给谁看 外面的世界不相信眼泪 只相信你能奉献多少 外面的世界不相信誓言 只相信你能牺牲多少 豁出灵与肉 只为吃和穿 伪装一尊严 只为活下去
4.兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。 兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我那管她这里是故乡还是异乡呢。作者：李白 出处：客中作
5.我的故乡在吉林省洮南市，他虽然是个不起眼的小城，没有山，没有水，可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯，长于斯的地方，是我牙牙学语的地方。我在这里 成长 了五千多个日日夜夜，在每一秒钟，都渗透着我炽痛的热情。
6.故乡的壶口瀑布是我国第二大瀑布，它宽约三十米，深约五十米。壶口瀑布最让人惊叹不已的是它的秒流量。它枯水季节每秒的水流量是秋季的流水量是，夏季是以上。滔滔黄河水，像一条奔腾的巨龙，飞向远方。
7.我们常说天地 天是什么 天不就是天气?地是什么 地不就是土壤?而 人类的产生种族的形成 以及文化 政治 经济 军事的区别没有不是天气和土壤决定了的。
8.父母作为孩子的土壤，要努力给与种子破土后所需的一切养分，不破土的种子是会发霉的;没有哪颗禾苗不经历风雨，养料不足则不抗倒伏。而污水臭河浊气如果不幸吹到哪片禾苗，禾苗就毁了，更不要说污染到土壤。所以提高土壤的优质性，和治理空气环境很重要。
9.花开成了云，云也开成了花的模样;花的故乡，是土壤深处的土壤;云的老家，是远方已远的远方。
10.太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。
11.花开成了云，云也开成了花的模样；花的故乡，是土壤深处的土壤；云的老家，是远方已远的远方。
12.父母作为孩子的土壤，要努力给与种子破土后所需的一切养分，不破土的种子是会发霉的；没有哪颗禾苗不经历风雨，养料不足则不抗倒伏。而污水臭河浊气如果不幸吹到哪片禾苗，禾苗就毁了，更不要说污染到土壤。所以提高土壤的优质性，和治理空气环境很重要。
13.太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
14.我记得最初的自己，就是那样单纯地想去远方，去看看大千世界，去触摸最远端的土壤。任何人都可以说我幼稚，但梦想不会，它实实在在地存在着。幼稚的是我们，对一个努努力就能实现的愿望说不可能，这是自欺欺人。
15.*的面孔是他们，*的精神也是他们，*的美食源于他们在大自然里搬运创造。想到他们，就能明白质朴真实才是最美好的，美丽的劳动人民，美丽的*。在看到家乡菜肴的时候，总感觉泪水要流淌，这可能就是生活在这片土地上的人对故乡永远的眷恋。我在期待著更多的感动，朋友，和我一起，好吗?
16.“那天我给他打电话的时候我哭了。”他说。 “他也哭了。”我说。 他指指衬衣胸口的口袋，说“我把手机放在这个位置……一边哭一边感觉他在想我，他反复打电话，我站在江边哭，觉得重庆真好，这是我的第二故乡，景色很美，是……我也不知道怎么形容，是一种……” 我“一个你所爱的城市，在这里有你所爱的人，它是你的归宿。” 他说“对，就是这个意思。”作者：非天夜翔 出处：北城天街
17.土著们对于衣服房屋定时起居教堂学校主日学校工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不*惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。作者：马克吐温
18.没有人逼你每天背单词背到头痛背到天亮。没有人逼你离开家乡去一个陌生的地方。可是，你还是义无反顾的这么做了。因为我们的故乡，放不下我们的梦想，我们想要了解更大的世界。因为我们的心里，始终放着我们的梦想，始终不想放弃。因为我们年轻，我们想要拥有的更多。
19.家乡的水是仙水，家乡的土是金子。
20.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
21.家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。
22.骏马怀念草原，勇士怀念故乡。
23.家乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万绿丛中。
24.家乡的经济发展了，崭新的楼房一幢连一幢，乡亲们干劲十足，真是一片大好景象。
25.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
1.在繁华之中也能见荒凉，在温暖之中也能触寒霜。这便是故乡。出处：中二只在 青春 最辉煌的那一瞬间
2.流淌在 记忆 长河的起点之地，对于它，大多数人先天就是有一种融入血液魂魄里的特殊情感，那是无与伦比的故乡之情。作者：千秋墨痕 出处：战武通天
3.如果足够温暖 谁愿出外漂泊 如果足够安适 谁会流浪在外 出去为寻一处容身之所 出去为找一*命之饭 出去为取一身体面荣华 出去为求一机会翻身做主 给我们伤痛的往往是故乡 给我们伤害的往往是故人 出去了谁还想回去 活下去谁还念故旧 得到的关爱越多越想家 活得越风光就越想锦衣还乡 谁不想彰显炫耀 谁不想嚣张扬威 谁没有一肚子辛酸 谁没有一满腔委屈 背井离乡是出于无奈 寄人篱下只为苟延残喘 说给谁听 哭给谁看 外面的世界不相信眼泪 只相信你能奉献多少 外面的世界不相信誓言 只相信你能牺牲多少 豁出灵与肉 只为吃和穿 伪装一尊严 只为活下去
4.兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。 兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我那管她这里是故乡还是异乡呢。作者：李白 出处：客中作
5.我的故乡在吉林省洮南市，他虽然是个不起眼的小城，没有山，没有水，可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯，长于斯的地方，是我牙牙学语的地方。我在这里 成长 了五千多个日日夜夜，在每一秒钟，都渗透着我炽痛的热情。
6.故乡的壶口瀑布是我国第二大瀑布，它宽约三十米，深约五十米。壶口瀑布最让人惊叹不已的是它的秒流量。它枯水季节每秒的水流量是秋季的流水量是，夏季是以上。滔滔黄河水，像一条奔腾的巨龙，飞向远方。
7.我们常说天地 天是什么 天不就是天气?地是什么 地不就是土壤?而 人类的产生种族的形成 以及文化 政治 经济 军事的区别没有不是天气和土壤决定了的。
8.父母作为孩子的土壤，要努力给与种子破土后所需的一切养分，不破土的种子是会发霉的;没有哪颗禾苗不经历风雨，养料不足则不抗倒伏。而污水臭河浊气如果不幸吹到哪片禾苗，禾苗就毁了，更不要说污染到土壤。所以提高土壤的优质性，和治理空气环境很重要。
9.花开成了云，云也开成了花的模样;花的故乡，是土壤深处的土壤;云的老家，是远方已远的远方。
10.太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。
11.花开成了云，云也开成了花的模样；花的故乡，是土壤深处的土壤；云的老家，是远方已远的远方。
12.父母作为孩子的土壤，要努力给与种子破土后所需的一切养分，不破土的种子是会发霉的；没有哪颗禾苗不经历风雨，养料不足则不抗倒伏。而污水臭河浊气如果不幸吹到哪片禾苗，禾苗就毁了，更不要说污染到土壤。所以提高土壤的优质性，和治理空气环境很重要。
13.太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
14.我记得最初的自己，就是那样单纯地想去远方，去看看大千世界，去触摸最远端的土壤。任何人都可以说我幼稚，但梦想不会，它实实在在地存在着。幼稚的是我们，对一个努努力就能实现的愿望说不可能，这是自欺欺人。
15.中国的面孔是他们，中国的精神也是他们，中国的美食源于他们在大自然里搬运创造。想到他们，就能明白质朴真实才是最美好的，美丽的劳动人民，美丽的中国。在看到家乡菜肴的时候，总感觉泪水要流淌，这可能就是生活在这片土地上的人对故乡永远的眷恋。我在期待著更多的感动，朋友，和我一起，好吗?
16.“那天我给他打电话的时候我哭了。”他说。 “他也哭了。”我说。 他指指衬衣胸口的口袋，说“我把手机放在这个位置……一边哭一边感觉他在想我，他反复打电话，我站在江边哭，觉得重庆真好，这是我的第二故乡，景色很美，是……我也不知道怎么形容，是一种……” 我“一个你所爱的城市，在这里有你所爱的人，它是你的归宿。” 他说“对，就是这个意思。”作者：非天夜翔 出处：北城天街
17.土著们对于衣服房屋定时起居教堂学校主日学校工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不*惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。作者：马克吐温
18.没有人逼你每天背单词背到头痛背到天亮。没有人逼你离开家乡去一个陌生的地方。可是，你还是义无反顾的这么做了。因为我们的故乡，放不下我们的梦想，我们想要了解更大的世界。因为我们的心里，始终放着我们的梦想，始终不想放弃。因为我们年轻，我们想要拥有的更多。
19.家乡的水是仙水，家乡的土是金子。
20.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
21.家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。
22.骏马怀念草原，勇士怀念故乡。
23.家乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万绿丛中。
24.家乡的经济发展了，崭新的楼房一幢连一幢，乡亲们干劲十足，真是一片大好景象。
25.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
1、向日葵自以为离不开太阳
2、常思峰顶叟，石窟土为床。——贯休
3、锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅
4、尘土长路晚，风烟废宫秋。——白居易
5、但看垄上无新土，此中白骨应无主。——王建
6、卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。——杜甫
7、只应根下千年土，曾葬西川织锦人。——裴说
8、堆土渐高山意出，终南移入户庭间。——白居易
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
10、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。
11、花开成了云，云也开成了花的模样;花的故乡，是土壤深处的土壤;云的老家，是远方已远的远方。
12、根要扎在土壤里，和风一起生存，和竹子一起过冬，和鸟儿一起歌颂春天，不管你拥有了多么惊人的武器，也不管你操纵了多少可怜的机器人，只要离开土地，就没办法生存。
1.尽量多使用有机肥料，减少化肥的用量和频率。长期大量的使用化肥容易导致土里面有机质减少，土壤板结不透气。
2.在正式铲土之前，用牙签沿着花盆边把土壤挑松，挑的过程一定要注意不要用力过猛将花卉根部挑断，可以不断地变换方向以防止这样的情况发生。
3.换水：土壤变硬的原因之一，就是因为浇水，因为自来水中含有氟氯化合物，长期用它浇盆栽的话，就会导致花盆土壤变硬。解决的方法非常简单，把自来水晾晒天后再浇水。
4.滴灌设备可以使用的松土精，任意比例溶于水，随水滴灌到地里。
5.将板结的土松散，混入腐殖营养土。
6.撒入后用喷水壶向盆内喷水一次，让盆土与肥粉紧密结合，同时促使肥粉快速发酵。以后每隔一月半至二月施一次。施肥后约二十天左右盆土就开始变松。
7.钻头稳定以后慢慢的把钻头立起来 稍稍用力向下按继续钻知道钻通。 种上肉肉的样子 注意事项 PS钻的过程要用水冷却。 可以把花盆顶在厨房水槽角落里方便
8.根据花盆的大小来施干肥，小号盆约克，中号盆约克，大号盆撒入约克。不要弄太多，不然会把花烧死。
9.放蚯蚓：蚯蚓对土壤有很大的功效，它的运动和排泄物对改善土壤的质量非常的有益，可以良好地保持土壤的透气性。但花盆的空间与蚯蚓的数量成正比，如果太小的空间里蚯蚓太多，蚯蚓会因为没有吃的而吃花的根系或者钻动太多影响根系发展。
10.浇水：在浇水的时候加入不用的淘米水咖啡渣或茶水扎之类的，既能维系土质水分，又能给土壤增加氮等养料。要视花盆内湿度情况，定期的有分寸的浇，而不能随倒残茶随浇。喜酸的植物是不能用残茶浇花的，另外残茶里的茶叶要捞出，以免发酵生出小虫子。
11.换土：换土最好时选择春秋两季，大部分人会在五一期间进行换土，要选择疏松肥沃排水良好的土，可用园土+锯末+腐叶+坚果碎壳+有机肥料配制而成。也可以直接购买养花专用土，本身就含有微量元素和肥料，我们还可以少操点心。
12.小蚯蚓特别喜欢生活在一块大石头下的泥土坑里。蚯蚓是一个松土高手，松松软软的土有利于农作物快速成长。别看蚯蚓个子小，它对人类的作用可是挺大的。鸡鸭特别喜欢吃蚯蚓，吃蚯蚓长大的鸡鸭生的蛋特别有营养。蚯蚓是我们的好帮手，它在土里钻来钻去，使土壤疏松了，更多的空气和水
13.作物生长期冲施：亩用量瓶，作物整个生长季节施用次。先溶解于公斤水中，再随水冲施。
14.浇水时要浇透，不能浇半截水，不浇透的话土壤板结程度会越来越严重；而且浇花用的水最好使用雨水或者干净的水，不要随便浇一些含有大量杂质的脏水；浇自来水的话，最好是能够晾上一两天，把水中的氯散发掉。
15.植物上盆或换盆时，在空盆中插上几根空心的管子，花盆正常填土，管子填充粗沙后拔出空管，盆中便形成了沙柱。浇花时只在在沙柱处注水，水分能通过沙柱均匀地在花盆里扩散。这种方法可避免土壤板结，对植株生长也没有副作用。
16.施用有机肥料：例如腐熟的锯末干枯的树枝等，既能保证土壤稀松还可以保住根系足够的水分。
17.水稻上使用可以喷施到地面上，水稻不顶盖不顶土，涨势好。 瓶兑水公斤水地面喷洒，效果特别好。
18.种花时尽量使用疏松透气的土壤，不要选择黄胶土黏土这类型的土壤作为种植土。使用园土也要加入部分的河沙营养土或者腐殖土来增加透气性。若是外面买的花是这种土壤，在养殖一段时间之后，就要给盆栽换上疏松的土壤，帮助盆栽后期能够有好的土壤环境良好生长。
19.育苗用量：苗床按每*方米克用量，均施于土壤中。松土精可利用其表面吸附作用和增强作用，急剧加大土壤颗粒水份和肥料，因而达到保水保肥的目的。松土精pH值为，在纯水为中性，可适用于任何酸碱性的水中及土壤中。
20.用一次性筷子或细棍插入花盆土壤直至底部，使花卉根部的土壤也能得到疏松。在把盆土顶松之后，多次少量进行浇水，等到浇水后的盆土变干燥，再重新用竹签钉耙进行疏松，重复次即可。
21.施有机肥，特别是生物有机肥，可以增加土壤的有机质，简单有效。
22.挑完花盆沿边，需一手握紧花盆另一只手轻轻拍打花盆壁，均匀拍打数圈，使花盆内的土壤变得松散后，再使用专用钉耙对表层的土壤进行是送。
土壤的成分说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的土壤的成分说课稿，希望对大家有所帮助。
一、以新理念为指导，改编原教材。
原教材课文的教学目的是指导学生认识土壤不是一种单纯的物体，而是由砂、黏土、水、空气、腐殖质等成分构成的；从能力培养来看，属于实验能力和分析综合能力。思路是：首先指导学生认识什么是土壤，土壤是什么样的；然后通过实验，分析土壤的成分；最后总结说明土壤不是一种单纯的物体，而是由砂、黏土、水、空气、腐殖质等成分构成的。
课文分三部分：
第一部分：告诉学生“地面上能够生长植物的土叫做土壤。”；
第二部分：指导学生对土壤进行野外观察和采集土壤标本；
第三部分：指导学生认识土壤的成分。
原有教材的教学目标、思路、内容更倾向于发现式的科学学*，在我深入挖掘了本课的教材之后，感觉到这些内容可以经过加工，改编成为学生进行探究式科学学*的新的生长点。
1、在教学目标上，改编为：
（1）从过程与方法上：能够运用多种方法和多种感官来认识土壤；会描述、记录自己的观察结果；能够和同伴交流自己的观察结果。
（2）知识与技能上：感悟有顺序的科学认知程序，同时强化记录这一科学探究中不可缺少的环节和手段。
（3）从情感态度与价值观上：意识到土壤和动植物有着密切的关系；愿意走进大自然和亲*土壤，同时渗透自主和合作意识等。
2、在设计思路与教学内容上：
我将原有的'思路与内容，改编成：首先是用“橘子的种子种到哪，才能生根、发芽、结果？”这一问题引入，让学生说一说，随后再由教师规范给出“土壤”的定义，紧跟着展示四幅反映某些植物的生长离不开土壤的图片，指导学生在观察了这种现象后，让学生进行分组讨论，“为什么这些植物都离不开土壤”，从而激起学生想要探索“土壤的成分”的求知欲；然后，让学生利用已有的经验说出土壤里有什么成分，教师一一输入电脑，再凭借学生已有的知识、技能基础，设计自己的证明方法，教师记录，但这些并无一定的顺序可言，从而在教师明确每组只给一块土壤的时候，学生必须开动脑筋，合理的安排好实验的顺序，才可以实验证明自己的想法是否正确；最后，由学生总结本课所学到的知识、实验方法、操作技能等方面的内容。
在改编了教材的同时，也可以从以下两方面多角度、多侧面地寻求学生体验科学的新生长点。
二、充分结合学生已有的生活、知识、操作技能经验等方面开展了学*活动。
1、在导入过程中，我是用“橘子的种子种到哪才能生根、发芽、结果子”这一问题引入，让学生根据自己的生活经验说一说土壤的含义，然后再由教师归纳出“土壤”的定义。
2、在设计实验的过程中，同样是根据学生的生活经验入手，抽取已有的认知，表达自己的想法，提出实验验证的方法，例如：学生根据已经掌握的空气占据空间》这一课的知识，来猜测，土壤当中可能有“空气”存在，并设计了将土壤放入水中，看一看是否有气泡冒出这一实验。但这些方法不一定有序、完整、科学。
3、确定实验顺序时，也是由孩子们已有的技能经验提出了先看、再摸、放水中、最后搅拌看沉淀，这一顺序。
4、在引入“腐殖质”这一概念时，教师提出了“那些草根、树叶、小虫子的尸体，在土壤里放时间长了会有什么变化？”这一问题，学生同样是根据生活经验说出了“它们会腐烂的”这一想法。
设计了这样的教学，可以让学生体验到生活中的自然，同时明白了这些自然现象是存在于生活实际当中的。
三、帮助学生感悟解决科学问题的思路。
1、本课的整体教学思路是：导入新课，由问题引入；结合实际经验确定了实验方案；观察实验；形成认识土壤不是一种单纯的物质。这个思路是引导学生从整体上感悟、解决科学问题的过程。
2、本课的重点是在于实验方案设计上，力求体现让学生感悟、解决科学问题当中的某些重要环节。
因此，在自主学*的过程中我是这样进行的：
（1）探索土壤成分的证明方法，让学生根据生活经验入手，抽取已有的认知，表达自己的想法，提出实验验证的方法，但这些方法不一定有序、完整、科学。
（2）确定实验顺序，在这个过程中，锻炼学生的思维的有序性，用正确的顺序进行实验，并在实验的整个过程中始终贯穿这一思想。从而让学生的观察实验活动有了新的生长点。
（3）实验并汇报，培养学生的动手操作和观察记录的能力，并训练学生将直观的信息转化成有条理的抽象的语言的表述能力。
总之，对于全课的教学过程来讲，是在有意识的向学生渗透运用科学探究来解决科学问题的思路：提出假设、实验证明、汇报结果。与此同时，在确定实验顺序这个主要环节上，也是体现一个解决科学问题思维方法的教与学：即先看、再摸、放入水中观察气泡、搅拌后看沉淀。这就是本节课在教学设计上的重难点所在。
以上所述，就是我在《土壤的成分》这一课的教学设计，还有很多不足之处，请在座的各位老师多多指正。
谢谢大家！
土壤微生物的知识
在我们的学*时代，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编精心整理的土壤微生物的知识，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土壤微生物的采集一般有土样采集、增殖培养、培养分离、筛选最后进行纯种分离、毒性试验等。
1、采样：
一般在有机质较多的肥沃土壤中，微生物的数量最多，中性偏碱的土壤以细菌和放线菌为主，酸性红土壤及森林土壤中霉菌较多，果园、菜园和野果生长区等富含碳水化合物的土壤和沼泽地中，酵母和霉菌较多。选择一定的土壤环境采集土样，将采集到的土样盛入清洁的聚乙烯袋、牛皮袋或玻璃瓶中。
2、增殖培养：
为了容易分离到所需的菌种，让无关的微生物至少是在数量上不要增加，可以通过配制选择性培养基，选择一定的培养条件来控制。例如碳源利用的控制，可选定糖，淀粉，纤维素，或者石油等，以其中的一种为唯一碳源，那么只有利用这一碳源的微生物才能大量正常生长，而其它微生物就可能死亡或淘汰。这样对下阶段的纯种分离就会顺利得多。
3、培养分离：
尽管通过增殖培养效果显著，但还是处于微生物的混杂生长状态。因此还必须分离，纯化。在这—步，增殖培养的选择性控制条件还应进一步应用，而且控制得细一点，好一点。纯种分离的方法有划线分离法，稀释分离法。
4、筛选：
这一步是采用与生产相*的培养基和培养条件，通过三角瓶的容量进行小型发酵试验，以求得适合于工业生产用菌种。
关于菌种的识别，细菌、放线菌、酵母菌和霉菌，每一类微生物在一定培养条件下形成的菌落各具有某些相对的特征，利用观察这些特征，来区分各大类微生物及初步识别、鉴定微生物。
土壤
一般取土壤表层5—10cm处土壤，如果土壤有翻动，应更深一点，避免空气中微生物污染。
1、我们一般都用那种封口袋（塑料的），纸袋不容易保持水分。
2、当天采当天快递回来，不用加冰袋。
3、快递一般三天就到，对微生物菌群影响不大。
4、在冰柜中4度保存，时间不要超过一个月，尽量随采随做。菌株分离（seperation）就是将一个混杂着各种微生物的样品通过分离技术区分开，并按照实际要求和菌株的特性采取迅速、准确、有效的方法对它们进行分离、筛选，进而得到所需的微生物的过程。
工业微生物产生菌的筛选一般包括两大部分：一是从自然界分离所需要的菌株，二是把分离到的野生型菌株进一步纯化并迸行代谢产物鉴别。
菌种可从以下几个途径进行收集和筛选：
（1）向菌种保藏机构和个人索取有关的菌株，从中筛选所需菌株。国内外著名的菌种保藏机构有：微生物菌种保藏管理委员会（CCCCM），美国典型菌种保藏中心（ATTC），英国国家典型菌种保藏所（NCTC），日本的大阪发酵研究所（IFO）等。
（2）由自然界采集样品，如土壤、水、动植物体等，从中进行分离筛选。
（3）从一些发酵制品中分离回的菌株，如从酱油中分离蛋白酶产生菌，从酒糟中分离淀粉酶或糖化酶的产生曲等。该类发酵制品经过长期的自然选样，具有悠久的历史，从这些传统产品中容易筛选到理想的菌株。
菌株的分离和筛选一般可分为：采样、富集、分离、产物鉴别、生化鉴定几个步骤。
一、从土壤中采样
1克土壤的含菌量大体有如下的递减规律：细菌（108）＞放线菌（107）＞霉菌（106）＞酵母菌（105）＞藻类（104）＞原生动物（103）
（一）根据土壤特点
1．土壤有机质含量和通气状况
采土样最好的上层是5—25cm、一般每克上中含菌数约几十万到几十亿个，并且各种类型的细菌和放线菌几乎都能分离到。总的来说酵母菌分布土层最浅，约5—10cm；霉菌和好氧芽孢杆菌也分布在浅土层。
2．土壤的酸碱度和植被状况
3．地理条件：南方、北方
4．季节条件：7—10月
（二）采样方法
用取样铲，将表层5cm左右的浮土除去，取5—25cm处的土样10—25g，装入事先准准备好的塑料袋内扎好、北方土壤干燥．在10—30cm处取样。给塑料袋编号并记录地点、土壤土质、植被名称、时间及其他环境条件。一般样品取回后应马上分离。以免微生物死亡。但有时样品较多，或到外地取样，路途遥远，难以做到及时分离，则可采先用选择性培养基做好试管斜面，随身带走。到一处将取好的土样混匀，取3—4g撒到试管斜面上．这样可避免菌株因不能及时分离而死亡。
二、根据微生物生理特点取样
1．根据微生物的营养类型
每种微生物对碳、氮源的需求不一样，分布也有差异。若需要筛选代谢合成某种化合物的微生物，从大量使用、生产或处理这种化合物的工厂附*采集样品，容易得到满意的效果。不少微生物对碳源的利用是不完全专一的，如以油脂为碳源的某些脂肪酶产生菌同样也可以分解淀粉获得能源而生长。
2．跟据微生物的生理特性
三、特殊环境下采样
1．局部环境条件的影响
2．极端环境条件的影响
土壤微生物的.分离和纯化
一、实验目的
1、掌握从土壤中分离、纯化微生物的原理与方法。
2、学会根据微生物培养特征初步判断未知菌的类别。
3、练*微生物接种、移植和培养的基本技术，掌握无菌操作技术。
二、实验原理
土壤是微生物生长和栖息的良好基地。土壤具有绝大多数微生物生活所需的各种条件，是自然界微生物生长繁殖的良好基地。因此，土壤是微生物资源的巨大宝库。
牛肉膏蛋白胨培养基是一种应用最广泛和最普通的细菌基础培养基，可用于培养细菌。链霉素可以抑制细菌和放线菌的生长，对酵母菌和霉菌不起作用。
加入一定量链霉素的培养基可以从混杂的微生物群体中分离出酵母菌和霉菌。重*钾或苯酚对土壤真菌、细菌有明显的抑制作用，可用于选择分离放线菌。
三、实验器材
公司土壤污染隐患排查制度
一、隐患排查治理的主要工作内容
企业隐患排查治理是隐患排查与隐患治理两项工作的合并简称。两项工作都有相对规范的标准流程。
隐患排查工作主要包含以下内容：
1.制定隐患排查计划或方案；
2.按计划或方案组织开展隐患排查工作；
3.对隐患排查结果进行汇总并登记后，进入隐患治理流程，发现重大事故隐患，还需上报当地安全*门，并按《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》中的重大事故隐患治理流程治理。
隐患治理工作主要包含以下内容：
1.建立隐患治理台账，落实隐患的整改责任人、整改完成时间、整改措施和临时防范措施、整改资金、验收标准及验收人，俗称“五定”，隐患治理台账也称“五定”表；
2.整改责任人按照整改措施完成整改（如需临时防范措施，还应在整改期间落实临时防范措施）并上报验收人；
3.验收人按验收标准对隐患整改情况进行评估，评估合格同意隐患闭环，评估不合格要重新进行整改；
4.每季度及每年要对企业隐患排查治理情况进行统计分析。分析可以从以下几个方面入手，例如可以分析不同类型隐患占比，也可以按不同月度季度等不同周期对比分析等，除此之外建议关注两个方面：一是同一类型的隐患是否存在反复发生情况，要深入剖析原因，分析是否存在制度、机制缺陷以及之前治理措施的有效性，以便持续改进；二是同一区域发现隐患的数量是否存在持续增长的情况，持续增长的区域要重点分析区域内相关管理人员安全责任落实情况或者其他原因。
二、公司土壤污染隐患排查制度（通用5篇）
在当今社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。想学*拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的公司土壤污染隐患排查制度（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
为做好我公司在生产活动中的土壤隐患排查工作，防止有毒有害物质渗漏、流失、扬散。根据《中华人民共和国土壤污染防治法》，结合我公司实际情况，特制定本制度。
组织机构及职责
土壤污染隐患排查由总经理/法人牵头，HSE部门负责推进实施，各部门各司其职，对所管辖区域开展相关工作。
（1）组长：总经理/法人（魏家清）
确保本程序在公司内的到执行
（2）副组长：（韩雪强、胡博训）
负责制定土壤隐患排查管理制度，识别可能存在土壤污染隐患的设施设备和生产活动，定期开展排查工作。
（3）成员：孙博、谢以涛、傅存伟、郝士祥、郝凯、陈超
针对生产车间、存储场所、污水处理设施及污水管线区域，各部门严格按照本制度和生产操作规程开展生产,并定期进行巡查，确保土壤处于良好不被污染状态。
隐患分级
根据可能造成的危害程度、治理难度及企业突发环境事件风险等级，隐患分为重大突发环境事件隐患（以下简称重大隐患）和一般突发环境事件隐患（以下简称一般隐患）。
具有以下特征之一的可认定为重大隐患，除此之外的隐患可认定为一般隐患：
（1）情况复杂，短期内难以完成治理并可能造成环境危害的隐患；
（2）可能产生较大环境危害的隐患，如可能造成有毒有害物质进入大土壤次生较大以上突发环境事件的隐患。
实施流程
隐患排查工作流程主要包括前期准备、现场排隐患整改、工作总结四部分。
前期准备
（1）资料收集
宜收集的文件或资料应包括但不限于：
企业基本信息；
所在地块环境信息
已有环保相关信息
生产活动相关信息
相关法律法规、标准等。
（2）人员访谈
必要时访谈企业各生产车间主要负责人、环保管理人员等以补充了解企业生产活动相关信息，包括设施设备防渗设计安装情况、设施设备运行管理情况、废物管理情况、化学品泄漏情况等信息。
（3）资料分析
通过资料收集、人员访谈，确定重点设施设备及重点区域，了解各重点设施设备防渗漏措施的设计、安装情况及日常管理情况等。
重点设施设备及重点区域清单、*面分布图、防渗漏措施信息等应纳入隐患排查灰度，并根据实际情况进行更新。
现场排查
现场排查包括综合排查、专项排查和日常检查。
（1）综合排查
全面排查涉及有毒有害物质的生产设备、存放区、储罐、管线、排污设施、污染治理设施的运行管理情况，检查日常运行管理记录、防渗措施及泄漏收集设施的完好性、跑冒滴漏痕迹、污染迹象等。
综合排查工作以厂区为单位开展全面排查，一年不少于一次，形成隐患排查台账。
（2）专项排查
针对特定类型的设施设备、特定区域的运行管理情况进行排查。
专项排查工作在特定时间进行，其频次根据实际情况确定，形成隐患排查台账。
世界环境日土壤日宣传的标语集锦
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都接触过一些经典的标语吧，标语具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。什么样的标语才经典呢？以下是小编为大家收集的世界环境日土壤日宣传的标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、选择绿色生活，共创美好未来
2、优化经济结构，转变发展方式，创新绿色发展
3、加强污染治理，发展循环经济
4、节能减排就在你我身边
5、保护环境，重在参与，贵在行动
6、保护蓝天碧水，造福子孙后代
7、节能、降耗、减污、增效
8、蓝天之下你我他，优美环境靠大家
9、追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任
10、让地球远离污染，让绿色走进家园
11、人人关心环境质量，人人参与环境保护
12、保护水环境，节约水资源
13、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护
14、水是生命之本，节水从我做起
15、天天有环保，家家有责任，人人有义务
16、尊重自然和经济规律，因地制宜，合理配置，城乡环境协调发展
17、城市绿化要坚持美化环境和生态功能相结合
18、森林像水库，有利农林牧，雨多它能蓄，雨少它能吐
19、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。
20、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。
21、保护环境是责任，建设生态是美德。
22、家家生态好风光，人人幸福保安康。
23、重环保，建家园，男女老少齐动员。
24、生态城市你我同创，绿色生活万家共享
25、生态创建携手共进，绿色生活你我同行
26、一草一木凝聚城市美景，一心一意建设生态文明
27、生态与文明携手，和谐与城市同行
28、环境与生命共存，环保与健康同在
29、营造绿色城市，呵护地球家园
30、人人爱心献环保，明天生活更美好
1、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
2、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。
3、保护水环境，节约水资源。
4、美化生活，净化心灵。
5、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
6、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
7、垃圾箱：请你*距离投篮。
8、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
9、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
10、保护绿化，爱护公物，从我做起！
11、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。
12、保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！
13、用我们的双手，保护我们的地球。
14、留住草的美，体现你的美。
15、芳草依依，大家怜惜。
16、为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。
17、环境保护，人人有责。
18、希望有一天，垃圾筒也会下岗。
19、不让尘土进校园，只让美好到我家。
赞美*的句子（精选105句）
在日常的学*、工作、生活中，大家都接触过比较经典的句子吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。句子的类型多样，你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编精心整理的赞美*的句子，欢迎大家分享。
1、祖国秀丽的风景一向令人赞叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……
2、百灵鸟从蓝天飞过，我爱你*。我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗。好像乳汁滋润着我的心窝。我要把最美的青春献给你，我的母亲，我的祖国！
3、江山如此多妖，引无数英雄尽折腰。
4、毕加索曾经说过，这个世界上，只有*古代的艺术才是真正的艺术。
5、神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
6、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
7、我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。
8、祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！
9、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地*线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个*人的心中。
10、我以我心爱祖国，我以我行报祖国。
11、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升*纳千祥！
12、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。
13、新*，我的话语多得可组成一片星河，但最想说、说得最多的一句，就是——腾飞吧，可爱的*！
14、六十年，承载了中华儿女无数的光荣与梦想；向着明天，让我们用双手创造更多的辉煌。
15、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖*亲致意！
16、我们就是*，*就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！
17、国强*强，国富*富，国家昌盛*族亦昌盛。
18、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖*亲少烦忧！
19、为了您的尊严，祖辈浴血奋战；为了您的繁荣，父辈挑起重担；为了您的和谐，我们无私奉献；为了您的辉煌，后辈勇往直前！
20、楚人朝凤舞九州，屈原投河感动天，洋洋洒洒出《离骚》，颠沛流离向《天问》，一生只把楚国系，精神永荡荆楚间！
1、仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。
2、在世界的文字之林中，*的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出*人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!
3、*的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。
4、只有*的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!
5、看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!
6、在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?
7、它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
8、这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
9、这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相*。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。
10、面对着科学的飞跃，人们在慨叹*技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。
11、*的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟*的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的.用原有的词汇构成了新的概念和术语。
12、汉字生动地像跳跃的水，沁人心脾，而又灵动婉转。在指尖，在墨迹中欢腾酝酿。
13、汉字字形藏理，字音通意，正如*人的文化特质，阴阳互补，和谐统一。
14、汉字构造精巧，行美旨远，正如*人的性格特征，含蓄谦逊，包容豁达。
15、汉字横*竖直，方方正正，正如*人的做人秉性，顶天立地，堂堂正正。
16、我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧!历史和文明正向我们投来新的目光!
17、啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的*汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
18、俄国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗?但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹*汉字的无与伦比的创造了。
19、真的，*的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
20、真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。
1、*建立后，“*”正式成为*的国家称谓。*为世界文明古国，有五千多年的悠久文化与文明史。
2、宋朝有个包青天，断案如神保*安。七侠五义是好汉，英雄豪杰美名传。今有雷锋好榜样，助人为乐传四方。
3、陶瓷故乡在*，瓷都当推景德镇；陶器出现在史前，瓷器始于东汉间；洁白如玉薄若纸，透明如镜能照面；生活起居离不开，陶瓷文明震世界。
4、看*的历史之路犹如西游记，历经坎坷，终成正果。看*的经济市场犹如三国演义，各路群雄，争显才能。看*的和*之路犹如水浒传，无论争斗，最终统一。看*的婚恋市场犹如红楼梦，滥情增多，各自纷飞。
5、茶圣陆羽茶文化，一本《茶经》传天下，一杯清茶意悠悠，举手投足显风流，饮茶静心能生津，*品味悟茶道，参悟人生苦与乐！
6、*传统文化在明清之际，通过西方耶稣会士，通过东学西渐，还传播到了欧洲一些国家。
7、中华民族历史优，传统文化流传久，炎黄子孙代代传，发扬光大人人承！
8、历史悠久远闻名，古玩字画至今行，康熙五彩元青花，价值连城代代夸，白石大千唐伯虎，字画远扬皆五湖，身在文化名古国，自豪感动受鼓舞！
9、北京，彰显祖国的体育文化：贝贝游泳——速度快，晶晶举重——成绩好；欢欢射箭——得第一，迎迎长跑——用时少；妮妮体操——姿势美，大家拍手——齐叫好。个个都是小冠军，喜看*飘。
1、狗是唯一爱你甚过你自己的生物。
2、狗可能是上帝派来的天使,他们让人快乐,让人幸福,如果你一无所有,单只要拥有一只狗,那么你也会感到无比幸福和快乐。
3、对人的爱已经成为狗的本能,几乎不容置疑。
4、那只奔跑的狗狗，只为了追逐它的主人，这个世界上它只认定了一个主人，如果它的唯一都不要它了，那它原本就是灰色的世界还能有什么是能让它笑的?
5、狗狗若爱你，就会永远爱你，不论你做了什么事，发生什么事，经历了多少时光。
6、不曾养狗的人很难想像*一起生活是什么样,养过狗的人则无法想像没有狗的日子该怎么过。
7、当你贫困的时候,你的狗在你身边;当你痛苦的时候,你的狗在你身边;当你伤心的时候,你的狗依然在你身边.所以,当你的够遇到不幸时,你也要守侯着它,因为它是你的唯一忠诚不变的朋友.
8、一只狗带给人的最大快乐就是,当你对它装疯的时候,它不会取笑你,反而会跟你一起疯。
9、养狗是唯一一种金钱能买到的爱。
10、对狗而言,每个主人都是拿破伦,因此狗这么受人喜爱。
11、洪荒时代，人类从大自然中选择了狗，而它终究也没叫人失望，成了自然界中最善解“人”意的物。
12、狗的寿命只有年,不足以陪伴我们一生;但是却比人的情义要长。
13、谁能不嫌你贫穷，不嫌你丑陋，不嫌你疾病，不嫌你衰老呢?谁能让你呼之则来，挥之则去，不计较你的粗鲁和无理，并无休止的迁就你呢?除了狗还有谁呢?
14、如果有陌生人打你家的狗狗，它会反抗甚至会咬他，而你打你家狗狗，它反而会舔你的手讨好你或者哀鸣着沮丧跑回狗窝。他知道不能伤害你，哪怕你伤害它。
15、现在的社会里,人与人之间冷漠的态度还比不上*之间相处的那份真诚。
16、狗若爱你,就会永远爱你,不论你做了什么事,发生什么事,经历了多少时光。
17、狗不会耻笑同类或异类,并且善于包容和同情。
18、狗狗，是你人生中的一部分。而你，却是牠的一辈子。
19、它曾经一定也是只漂亮的狗狗，可是如今却在零下而又下着小雨的天气，瘸着腿，一步一步的艰难的走着。
20、不养狗的人才养孩子。狗儿引领我们进入一个更慈爱,更温柔的世界。
21、我非常喜欢动物,和一只狗说话的时候,他从来不会要求你闭嘴!
22、当万物共同的结局来临，死神夺取了主人的生命，*埋藏在寒冷的地下，纵使所有的亲友都个奔前程，这只高贵的狗依然会独自守护着忠诚，直到死亡。
23、狗爱他们的朋友,咬他们的敌人,和人不同,后者无法纯粹地爱,在客观关系中,总是爱恨交织。
24、狗真正的天性是天生与他人友善接触的需要。
25、笨笨的人牵着笨笨的狗狗……才发现一起慢慢悠悠的到最后还是可以有人相伴的!无论什么?你一直用心相待，到最后都会相伴你的。
26、阳光依旧，时光依然，狗狗相见时的欢喜雀跃与奔跑，我们可以轻易拥有并享受它吗?
27、领养狗,也许是人类唯一可以选择亲人的机会。
28、如果你养了一只狗狗，请一定要好好地对它，它是世界上唯一能看得见自己的上帝的动物。
29、很多人比动物差太远，禽兽都比很多人有人性，忠诚的狗狗们就更不用说了，很多狗比很多人都伟大，他们完美诠释着***…
30、狗狗最大的遗憾就是活的太短。
31、有时候我会思索狗为什么这么短命的真正原因，我想那必定是因为它们体恤人类，因为如果只认识一只狗十年或十二年，失去它就让我们痛苦，那么假如狗的寿命再加一倍，怎么得了!
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关于土壤学的古诗
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