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1.严格土地管理制度，努力构建和谐社会。
2.土地是我们的母亲，她孕育了生命，滋润着万物生长。花朵离开了泥土就永远的失去了吐露芬芳的机会，绿树离开了泥土就再也没有挺拔的身躯，人类离开了泥土就彻底断了根。也许，这就是爱，这就是大地朴实的爱。
3.高山巍峨*原广阔土地肥沃黄河咆哮，长江奔腾用我们的勤劳与智慧去战胜苦难去开拓未来！东方的太正在升起指引着我们前进的方向！
4.保护土地功在当代，珍惜资源利在千秋。
5.粪是田的爹，水是地的娘，无爹无娘命不长。
6.远处，山冈蜿蜒起伏，像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏郎朗，长长的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，冈前的桃花梨花杏花争奇斗艳。大片大片的油菜花，黄澄澄的，如一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，浮起一道黄色的波浪。那是多么的美丽！
7.底肥金，追肥银银，肥多不如巧上粪。
8.兴修水利劲头足，一年辛苦万年福。
9.珍爱土地就是珍爱生命线，保护资源，就是保护幸福泉。
10.*处，小草探出了嫩绿的小脑袋，喜看雪花凋谢。你看它们虽刚破土，但仍是一撮撮一簇簇，还散发泥土的芳香。竹笋弟弟也不孤独呢！它再也不想待在土中，于是，它推翻巨石，冒昧地冲出了土中。
11.小雨看到了这么美的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了。
12.国土资源不可再生，严格保护人人有责。
13.阳光洒在大地上，大地尽情沐浴着这金黄色的阳光；雨儿滴在大地上，大地慢慢允吸着这滋润的营养。
14.凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于松散肥沃微酸泥土中，但也耐瘠薄。凤仙花顺应性较强，移植易成活，发展敏捷。
15.母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
16.我家乡的那片黄土地，它不仅养育了家乡的祖祖辈辈，也养育了我们。
17.冬天，寒风呼啸，黄土地显得荒凉萧，但黄土地上得大棚里却春意盎然，各种蔬菜竞先生长。
18.规范土地开发整理，确保耕地占补*衡。
19.只有放到肥沃的土壤里才会生根发芽。
20.爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；爱心是土地，培育着成熟的葡萄；爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；爱心是美酒，散发着诱人的芬香。
21.在这个安静萧条的镇子人们的神情冷漠无助家家户户门可罗雀没有一丝生气
22.大地的情绪不断变化着，人类的情感也一步步更剧烈，而这正是在一声巨吼面前的考验，看人类如何在一片恐慌中挺起身来，留下一份安全与尊严。
23.严肃法纪，坚决打击违法用地违法建设行为。
24.战争过后留下的除了满目疮痍不堪入目的城市废墟还有永远留在人们心里挥之不去的阴影
25.凉风冷露萧索天，黄蒿紫菊荒凉田。
26.凤仙花喜朝阳的阵势和松散肥沃的泥土，在较贫瘠的泥土中也可发展。
27.合理利用国土资源，促进和谐安徽建设。
28.坚持节约集约用地，促进服务转型升级。
29.满眼望去尽是看不到边的黄沙这里人迹罕至甚至没有一点绿色生机
30.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
31.鱼靠水活，苗靠肥长。油足灯亮，肥足苗壮。
32.只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。
33.夏天，黄土地显得异常兴奋。那一望无际的麦田，在阳光的照耀下，金黄闪亮；微风一吹，荡漾开去，掀起层层波澜。
34.依法保护国土资源，持续保障科学发展。
35.春天，黄土地显得淡雅秀丽。大自然孕育了一冬的生机勃勃都显露出来：嫩绿的小草张开手臂，像一个个伶俐的舞蹈演员；树芽儿露出鹅黄色的小脑袋，好像一首首淡绿色的抒情诗。
36.*原上麦子黄了。黎明的风，带着清新的香味，轻轻地从麦梢上滑过。麦杆柔和地摇动起来，沉甸甸的麦穗便一齐无声地摇曳着。随着黎明的到来，麦田上现出一片青光。这青光越来越白了，于是一层稀薄的像纱一样的乳白色的气流，便在麦梢上轻轻地荡漾着。成群的麻雀，愉快地吱吱叫着，穿过这轻薄的气流从麦田上飞过。太阳出来了，白色的气流变成了红色；风继续吹过来，气流飘散了，太阳便以它最初的赤金般的颜色覆盖在麦田上；麦田便像海一样，泛起一片金光，涌起无边无际的金色的麦浪
37.你看这片黄土地能长出玫瑰来么？我看不能。
38.风吹秧田水放干，雨淋秧田水满田。
39.凤仙花喜向阳的地势和疏松肥沃的土壤，在较贫瘠的土壤中也可生长。
40.远远地，是那么青幽幽的一大片，青山朴实地屹立在那里，仿佛亘古不变；脚下，是结结实实的黄土地，深沉厚重，一步一个脚印。
41.人类在大地身上破坏，让大地疼痛难忍，它发怒了，它怒吼着，让人类陷入恐慌之中，这是人类用双手给自己带来的灾难，眼泪模糊了双眼，鲜血洒在衣襟上，这就是大地给人类的“回报”。
42.土放三年成粪，粪放三年成土。
43.大海不嫌水多，庄稼不嫌肥多。
44.做买卖比本钱，种庄稼比上粪。
45.我们热爱土地，我们正在豪迈地改造着土地，使它变成一片锦绣。当你这么思索的时候，大地上的红土黑土，黄土白土，仿佛都变成感情丰富的东西了。它们就像古代神话中的“息壤”似的，正在不断变化，不断成长，就像具有生命一样。
46.如果有一天，大地上没有了我们的点缀，没有了我们的踪影，当您的新衣变成了灰色，当您的呼吸变成了污烟，当我们不能再为您妆点，不能再为您奉献，请原谅我们——大地。那一定不是我们所愿，您知道吗，我们是多么希望保住您的美丽容颜！
47.啊，黄土地，你赋予我们旺盛的生命力，我们也祝愿您永远焕发出青春的活力。
48.无需肥沃的土壤，无需园丁的细心呵护，哪怕是在贫瘠的岩石缝里，给点阳光，给点春风，它就能成长，它的生命力真顽强啊。
肥沃土壤的特征是什么
肥沃土壤一般将具有下列特征: 耕层深厚,土层构造良好 耕层深厚和良好的土层构造是高产土壤的基础,肥沃土壤应具有松软、深厚、肥沃的爽水耕作层,不明显的犁底层,紧实的心土层。下面是小编为大家整理的肥沃土壤的特征是什么，希望能够帮助到大家。
肥沃土壤的特征
耕层深厚，土层构造良好 耕层深厚和良好的土层构造是高产土壤的基础，肥沃土壤应具有松软、深厚、肥沃的爽水耕作层，不明显的犁底层，紧实的心土层。
有机质和养分含量丰富 土壤有机质和养分含量高低是土壤肥力水*和熟化程度的重要标志之一。高熟化的土壤，有机质含量较高，潜在肥力高，微生物活动旺盛，有利于养分转化，使土壤养分含量较高。
酸碱度为微酸至微碱 微酸至微碱是多数植物、土壤微生物适宜的生长环境，其有利于作物生长和养分转化。
土温稳定，耕性良好 肥沃的土壤，上下土层和昼夜间土壤温度的变幅小，稳温性好，有利于早播、早熟、高产。
地面*整 地面*整可以有效地防止水土流失和地表冲刷，促进降水渗入土体，有利于土体内水分、养分均匀分布。
土壤的分类
土壤分为：土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三类
砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好
黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差
壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通气性能一般。
土壤的'生态
土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底。土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所。土壤的形成从开始就与生物的活动密不可分，所以土壤中总是含有多种多样的生物，如细菌、真菌、放线菌、藻类、原生动物、轮虫、线虫、蚯蚓、软体动物和各种节肢动物等，少数高等动物(如鼹鼠等)终生都生活在土壤中。据统计，在一小勺土壤里就含有亿万个细菌，25克森林腐植土中所包含的霉菌如果一个一个排列起来，其长度可达11千米。可见，土壤是生物和非生物环境的一个极为复杂的复合体，土壤的概念总是包括生活在土壤里的大量生物，生物的活动促进了土壤的形成，而众多类型的生物又生活在土壤之中。所以土壤被称为世界上最重要的能源，生活在地球上所有的陆生生物和一部分海洋生物都直接或间接地被土壤所影响着。
土壤无论对植物来说还是对土壤动物来说都是重要的生态因子。植物的根系与土壤有着极大的接触面，在植物和土壤之间进行着频繁的物质交换，彼此有着强烈影响，因此通过控制土壤因素就可影响植物的生长和产量。对动物来说，土壤是比大气环境更为稳定的生活环境，其温度和湿度的变化幅度要小得多，因此土壤常常成为动物的极好隐蔽所，在土壤中可以躲避高温、干燥、大风和阳光直射。由于在土壤中运动要比大气中和水中困难得多，所以除了少数动物(如蚯蚓、鼹鼠、竹鼠)能在土壤中掘穴居住外，大多数土壤动物都只能利用枯枝落叶层中的孔隙和土壤颗粒间的空隙作为自己的生存空间。
土壤是所有陆地生态系统的基底或基础，土壤中的生物活动不仅影响着土壤本身，而且也影响着土壤上面的生物群落。生态系统中的很多重要过程都是在土壤中进行的，其中特别是分解和固氮过程。生物遗体只有通过分解过程才能转化为腐殖质和矿化为可被植物再利用的营养物质，而固氮过程则是土壤氮肥的主要来源。这两个过程都是整个生物圈物质循环所不可缺少的过程。
1.严格土地管理制度，努力构建和谐社会。
2.土地是我们的母亲，她孕育了生命，滋润着万物生长。花朵离开了泥土就永远的失去了吐露芬芳的机会，绿树离开了泥土就再也没有挺拔的身躯，人类离开了泥土就彻底断了根。也许，这就是爱，这就是大地朴实的爱。
3.高山巍峨*原广阔土地肥沃黄河咆哮，长江奔腾用我们的勤劳与智慧去战胜苦难去开拓未来！东方的太正在升起指引着我们前进的方向！
4.保护土地功在当代，珍惜资源利在千秋。
5.粪是田的爹，水是地的娘，无爹无娘命不长。
6.远处，山冈蜿蜒起伏，像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏郎朗，长长的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，冈前的桃花梨花杏花争奇斗艳。大片大片的油菜花，黄澄澄的，如一片金电影的海洋，一阵微风吹过，浮起一道电影的波浪。那是多么的美丽！
7.底肥金，追肥银银，肥多不如巧上粪。
8.兴修水利劲头足，一年辛苦万年福。
9.珍爱土地就是珍爱生命线，保护资源，就是保护幸福泉。
10.*处，小草探出了嫩绿的小脑袋，喜看雪花凋谢。你看它们虽刚破土，但仍是一撮撮一簇簇，还散发泥土的芳香。竹笋弟弟也不孤独呢！它再也不想待在土中，于是，它推翻巨石，冒昧地冲出了土中。
11.小雨看到了这么美的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了。
12.国土资源不可再生，严格保护人人有责。
13.阳光洒在大地上，大地尽情沐浴着这金*的阳光；雨儿滴在大地上，大地慢慢允吸着这滋润的营养。
14.凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于松散肥沃微酸泥土中，但也耐瘠薄。凤仙花顺应性较强，移植易成活，发展敏捷。
15.母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
16.我家乡的那片黄土地，它不仅养育了家乡的祖祖辈辈，也养育了我们。
17.冬天，寒风呼啸，黄土地显得荒凉萧，但黄土地上得大棚里却春意盎然，各种蔬菜竞先生长。
18.规范土地开发整理，确保耕地占补*衡。
19.只有放到肥沃的土壤里才会生根发芽。
20.爱心是清泉，浇灌着肥沃的土地；爱心是土地，培育着成熟的葡萄；爱心是葡萄，酝酿着甘甜的美酒；爱心是美酒，散发着诱人的芬香。
21.在这个安静萧条的镇子人们的神情冷漠无助家家户户门可罗雀没有一丝生气
22.大地的情绪不断变化着，人类的情感也一步步更剧烈，而这正是在一声巨吼面前的考验，看人类如何在一片恐慌中挺起身来，留下一份安全与尊严。
23.严肃法纪，坚决打击违法用地违法建设行为。
24.战争过后留下的除了满目疮痍不堪入目的城市废墟还有永远留在人们心里挥之不去的阴影
25.凉风冷露萧索天，黄蒿紫菊荒凉田。
26.凤仙花喜朝阳的阵势和松散肥沃的泥土，在较贫瘠的泥土中也可发展。
27.合理利用国土资源，促进和谐安徽建设。
28.坚持节约集约用地，促进服务转型升级。
29.满眼望去尽是看不到边的黄沙这里人迹罕至甚至没有一点绿色生机
30.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
31.鱼靠水活，苗靠肥长。油足灯亮，肥足苗壮。
32.只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。
33.夏天，黄土地显得异常兴奋。那一望无际的麦田，在阳光的照耀下，金黄闪亮；微风一吹，荡漾开去，掀起层层波澜。
34.依法保护国土资源，持续保障科学发展。
35.春天，黄土地显得淡雅秀丽。大自然孕育了一冬的生机勃勃都显露出来：嫩绿的小草张开手臂，像一个个伶俐的舞蹈演员；树芽儿露出鹅电影的小脑袋，好像一首首淡绿色的抒情诗。
36.*原上麦子黄了。黎明的风，带着清新的香味，轻轻地从麦梢上滑过。麦杆柔和地摇动起来，沉甸甸的麦穗便一齐无声地摇曳着。随着黎明的到来，麦田上现出一片青光。这青光越来越白了，于是一层稀薄的像纱一样的乳白色的气流，便在麦梢上轻轻地荡漾着。成群的麻雀，愉快地吱吱叫着，穿过这轻薄的气流从麦田上飞过。太阳出来了，白色的气流变成了红色；风继续吹过来，气流飘散了，太阳便以它最初的赤金般的颜色覆盖在麦田上；麦田便像海一样，泛起一片金光，涌起无边无际的金色的麦浪
37.你看这片黄土地能长出玫瑰来么？我看不能。
38.风吹秧田水放干，雨淋秧田水满田。
39.凤仙花喜向阳的地势和疏松肥沃的土壤，在较贫瘠的土壤中也可生长。
40.远远地，是那么青幽幽的一大片，青山朴实地屹立在那里，仿佛亘古不变；脚下，是结结实实的黄土地，深沉厚重，一步一个脚印。
41.人类在大地身上破坏，让大地疼痛难忍，它发怒了，它怒吼着，让人类陷入恐慌之中，这是人类用双手给自己带来的灾难，眼泪模糊了双眼，鲜血洒在衣襟上，这就是大地给人类的“回报”。
42.土放三年成粪，粪放三年成土。
43.大海不嫌水多，庄稼不嫌肥多。
44.做买卖比本钱，种庄稼比上粪。
45.我们热爱土地，我们正在豪迈地改造着土地，使它变成一片锦绣。当你这么思索的时候，大地上的红土黑土，黄土白土，仿佛都变成感情丰富的东西了。它们就像古代神话中的“息壤”似的，正在不断变化，不断成长，就像具有生命一样。
46.如果有一天，大地上没有了我们的点缀，没有了我们的踪影，当您的新衣变成了灰色，当您的呼吸变成了污烟，当我们不能再为您妆点，不能再为您奉献，请原谅我们——大地。那一定不是我们所愿，您知道吗，我们是多么希望保住您的美丽容颜！
47.啊，黄土地，你赋予我们旺盛的生命力，我们也祝愿您永远焕发出青春的活力。
48.无需肥沃的土壤，无需园丁的细心呵护，哪怕是在贫瘠的岩石缝里，给点阳光，给点春风，它就能成长，它的生命力真顽强啊。
满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。——葛长庚《水调歌头·江上春山远》
桑之未落，其叶沃若。——佚名《氓》
血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅《无题·血沃中原肥劲草》
莫买沃洲山，时人已知处。——刘长卿《送方外上人 / 送上人》
根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。——韩愈《答李翊书》
隰有苌楚，猗傩其枝，夭之沃沃，乐子之无知。——佚名《国风·桧风·隰有苌楚》
茶之笋者，竽烂石沃土，长四、五寸，若薇蕨始抽，凌露采焉。——《茶经·三之造》
禅客无心杖锡还，沃洲深处草堂闲。——刘长卿《送灵澈上人还越中》
五松何清幽，胜境美沃洲。——李白《与南陵常赞府游五松山》
隰有苌楚，猗傩其华，夭之沃沃。——佚名《隰有苌楚》
隰桑有阿，其叶有沃。——佚名《隰桑》
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。——宋濂《送东阳马生序(节选)》
方其远出海门，仅如银线；既而渐*，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。——周密《观潮》
予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能乎内外失得之原，沃然有得，笑闵万古。——苏舜钦《沧浪亭记》
素衣朱襮，从子于沃。——佚名《唐风·扬之水》
尔乃广衍沃野，厥田上上，实为地之奥区神皋。——张衡《西京赋》
*川沃野望不尽，麦陇青青桑郁郁。——陆游《山南行》
英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦。——鲁迅《无题·血沃中原肥劲草》
土沃群芳艳，国宁百艺生。
出信阳而长迈，淙大壑与沃焦。——郭璞《江赋》
耕东皋之沃壤兮，输黍稷之余税。——潘岳《秋兴赋》
丙午，入于曲沃。——左丘明《晋公子重耳之亡》
奉匜沃盥，既而挥之。——左丘明《晋公子重耳之亡》
庚辰，将殡于曲沃；出绛，柩有声如牛。——左丘明《秦晋崤之战》
满目桑麻俱沃壤，可怜持节看春耕。——许及之《金果园》
瀖泋濩渭，荡云沃日。——木华《海赋》
徒以地沃野丰，百物殷阜;岩险周固，衿带易守。——张衡《西京赋》
处沃土则逸，处瘠土则劳，此系乎地者也。——张衡《西京赋》
试剑信雄拔，易简更清沃。——洪咨夔《送监丞家同年守简池三十韵》
神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。——许有壬《水龙吟·过黄河》
荒林纷沃若，哀禽相叫啸。——谢灵运《七里濑》
下有郑、白之沃，衣食之源。——班固《西都赋》
田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。——佚名《苏秦以连横说秦》
沃土之民不材，淫也。——佚名《敬姜论劳逸》
民之有口，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其原隰之有衍沃也，衣食于是乎生。——佚名《召公谏厉王止谤》
庚辰，将殡于曲沃。——左丘明《蹇叔哭师》
兰蕙丛出，莳以砂石则茂，沃以汤茗则芳，是所同也。——黄庭坚《书幽芳亭记》
千古河流成沃野，几年沙势自风湍。——王守仁《登大伾山诗》
民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出；犹其有原隰衍沃也，衣食于是乎生。——佚名《召公谏厉王弭谤》
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。——陈寿《隆中对》
其沃瀛则有攒蒋丛蒲，绿菱红莲。——左思《三都赋》
徇蹲鸱之沃，则以为世济阳九。——左思《三都赋》
黄壤千里，沃野弥望。——潘安《西征赋》
升曲沃而惆怅，惜兆乱而兄替；枝末大而本披，都偶国而祸结。——潘安《西征赋》
背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。——王粲《登楼赋》
羡西都之沃壤，识苦乐之异宜。——祢衡《鹦鹉赋》
小飰大歠，如汤沃雪。——枚乘《七发》
毛发具自和，肌肤潜沃若。——杜甫《西阁曝日》
乘其四骆，六辔沃若。——佚名《裳裳者华》
我马维骆，六辔沃若。——佚名《皇皇者华》
1.在繁华之中也能见荒凉，在温暖之中也能触寒霜。这便是故乡。出处：中二只在 青春 最辉煌的那一瞬间
2.流淌在 记忆 长河的起点之地，对于它，大多数人先天就是有一种融入血液魂魄里的特殊情感，那是无与伦比的故乡之情。作者：千秋墨痕 出处：战武通天
3.如果足够温暖 谁愿出外漂泊 如果足够安适 谁会流浪在外 出去为寻一处容身之所 出去为找一*命之饭 出去为取一身体面荣华 出去为求一机会翻身做主 给我们伤痛的往往是故乡 给我们伤害的往往是故人 出去了谁还想回去 活下去谁还念故旧 得到的关爱越多越想家 活得越风光就越想锦衣还乡 谁不想彰显炫耀 谁不想嚣张扬威 谁没有一肚子辛酸 谁没有一满腔委屈 背井离乡是出于无奈 寄人篱下只为苟延残喘 说给谁听 哭给谁看 外面的世界不相信眼泪 只相信你能奉献多少 外面的世界不相信誓言 只相信你能牺牲多少 豁出灵与肉 只为吃和穿 伪装一尊严 只为活下去
4.兰陵美酒郁金香， 玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客， 不知何处是他乡。 兰陵出产的美酒，透着醇浓的郁金香的芬芳，盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。只要主人同我一道尽兴畅饮，一醉方休，我那管她这里是故乡还是异乡呢。作者：李白 出处：客中作
5.我的故乡在吉林省洮南市，他虽然是个不起眼的小城，没有山，没有水，可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯，长于斯的地方，是我牙牙学语的地方。我在这里 成长 了五千多个日日夜夜，在每一秒钟，都渗透着我炽痛的热情。
6.故乡的壶口瀑布是我国第二大瀑布，它宽约三十米，深约五十米。壶口瀑布最让人惊叹不已的是它的秒流量。它枯水季节每秒的水流量是秋季的流水量是，夏季是以上。滔滔黄河水，像一条奔腾的巨龙，飞向远方。
7.我们常说天地 天是什么 天不就是天气?地是什么 地不就是土壤?而 人类的产生种族的形成 以及文化 政治 经济 军事的区别没有不是天气和土壤决定了的。
8.父母作为孩子的土壤，要努力给与种子破土后所需的一切养分，不破土的种子是会发霉的;没有哪颗禾苗不经历风雨，养料不足则不抗倒伏。而污水臭河浊气如果不幸吹到哪片禾苗，禾苗就毁了，更不要说污染到土壤。所以提高土壤的优质性，和治理空气环境很重要。
9.花开成了云，云也开成了花的模样;花的故乡，是土壤深处的土壤;云的老家，是远方已远的远方。
10.太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。
11.花开成了云，云也开成了花的模样；花的故乡，是土壤深处的土壤；云的老家，是远方已远的远方。
12.父母作为孩子的土壤，要努力给与种子破土后所需的一切养分，不破土的种子是会发霉的；没有哪颗禾苗不经历风雨，养料不足则不抗倒伏。而污水臭河浊气如果不幸吹到哪片禾苗，禾苗就毁了，更不要说污染到土壤。所以提高土壤的优质性，和治理空气环境很重要。
13.太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
14.我记得最初的自己，就是那样单纯地想去远方，去看看大千世界，去触摸最远端的土壤。任何人都可以说我幼稚，但梦想不会，它实实在在地存在着。幼稚的是我们，对一个努努力就能实现的愿望说不可能，这是自欺欺人。
15.中国的面孔是他们，中国的精神也是他们，中国的美食源于他们在大自然里搬运创造。想到他们，就能明白质朴真实才是最美好的，美丽的劳动人民，美丽的中国。在看到家乡菜肴的时候，总感觉泪水要流淌，这可能就是生活在这片土地上的人对故乡永远的眷恋。我在期待著更多的感动，朋友，和我一起，好吗?
16.“那天我给他打电话的时候我哭了。”他说。 “他也哭了。”我说。 他指指衬衣胸口的口袋，说“我把手机放在这个位置……一边哭一边感觉他在想我，他反复打电话，我站在江边哭，觉得重庆真好，这是我的第二故乡，景色很美，是……我也不知道怎么形容，是一种……” 我“一个你所爱的城市，在这里有你所爱的人，它是你的归宿。” 他说“对，就是这个意思。”作者：非天夜翔 出处：北城天街
17.土著们对于衣服房屋定时起居教堂学校主日学校工作以及文明强加在他们头上的其他迫害，都很不*惯，他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱，现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上，思念故乡，一天又一天地含着眼泪，凝神注视着海外，怀着无法消除的渴望，遥望着烟雾迷蒙的地方，那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心，全都死掉了。作者：马克吐温
18.没有人逼你每天背单词背到头痛背到天亮。没有人逼你离开家乡去一个陌生的地方。可是，你还是义无反顾的这么做了。因为我们的故乡，放不下我们的梦想，我们想要了解更大的世界。因为我们的心里，始终放着我们的梦想，始终不想放弃。因为我们年轻，我们想要拥有的更多。
19.家乡的水是仙水，家乡的土是金子。
20.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
21.家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。
22.骏马怀念草原，勇士怀念故乡。
23.家乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万绿丛中。
24.家乡的经济发展了，崭新的楼房一幢连一幢，乡亲们干劲十足，真是一片大好景象。
25.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
1、向日葵自以为离不开太阳
2、常思峰顶叟，石窟土为床。——贯休
3、锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅
4、尘土长路晚，风烟废宫秋。——白居易
5、但看垄上无新土，此中白骨应无主。——王建
6、卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。——杜甫
7、只应根下千年土，曾葬西川织锦人。——裴说
8、堆土渐高山意出，终南移入户庭间。——白居易
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
10、太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。
11、花开成了云，云也开成了花的模样;花的故乡，是土壤深处的土壤;云的老家，是远方已远的远方。
12、根要扎在土壤里，和风一起生存，和竹子一起过冬，和鸟儿一起歌颂春天，不管你拥有了多么惊人的武器，也不管你操纵了多少可怜的机器人，只要离开土地，就没办法生存。
土壤学研究生就业方向介绍
导语：土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。下面让小编为你介绍一下土壤学专业就业前景与就业方向吧，希望对你有所帮助！
土壤学专业，该专业是“农业资源利用”一级学科的二级学科，本学科是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。土壤学是界于地球科学与生命科学之间的一门独立的学科，与环境科学也有密切的联系。除农业外，它又可服务于水利以及工业、矿业、医药卫生、交通和国防事业等。
一、土壤学专业就业前景
资源与环境问题是当今人类社会发展中所面临严重的问题，倍受社会关注，农业资源利用专业的重要性也逐渐凸现出来。我国是农林科技人员短缺的国家。有关统计数字显示，全国现有各类专业技术人员共3060.5万人，其中农林专业技术人员仅80.4万人，占2.6%。全国每万亩土地仅有0.8个农业专业技术人员，每万亩森林仅有0.53个林业专业技术人员。发达国家农业科技人员在人口中的比例为万分之三十到四十，而我国则是万分之一，远远低于发达国家的水*，这与我农业大国的地位极不相称。
然而，一方面是农林生产线急需科技人才；另一方面是农林院校毕业生就业“困难”，大家不愿意到基层去工作。
*几年农林专业的就业出现了严重供不应求的状况，再加上*这些年对于农业的深切关注，曾倍受冷落的农林专业已越来越显示出黑马的潜质。所以，本专业的毕业生只要愿意到基层去，就业前景就不错。
二、土壤学专业就业方向
该专业毕业生就业领域包括：
毕业生可到*部门和企事业单位的资源、环境、生态、土地、信息管理等众多领域从事教学、科研、管理或生产工作。
土壤学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
1、热爱祖国，热爱土壤科学；遵纪守法，具有良好的职业道德。
2、系统掌握土壤学基础理论和专业技能；熟悉所从事研究方向的国内外发展动态；具有较强的独立从事土壤学方面的科学研究、教学、指导生产和相关管理工作的能力。
3、必须掌握一门外国语，能熟练地阅读、翻译本专业的文献资料，并具有较好的写、听、讲能力。能在工作与研究中熟练使用计算机。
4、身心健康。
二、学*年限
本学科硕士研究生的学*年限一般为3年（包括论文答辩），实行学分制和弹性学制。按规定修满44个课程学分、完成必修环节和论文工作，并通过论文答辩，可提前毕业或延期毕业。根据实际情况，经本人申请，导师同意，可适当缩短或延长学*年限。经学校批准，允许研究生分段完成学业和休学创业。
三、研究方向
根据国家与社会发展需求、本学科特点以及现阶段学科内导师专业特长，本学科现确定 以下4个研究方向：
四、课程设置
硕士研究生应完成44个学分，其中课程学*42学分，学术研讨与学术报告2个学分。
1、学分要求：硕士研究生必须修学学位课程和必修课程，满足选修课程的学分要求。取得本专业学士学位的硕士研究生经导师审查同意，可免修非学位课程中学士阶段必修课程。
2、课程学*要求
为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视课程学*，特别是学位课程和非学位课程中必修课程的学*。
课程学*可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应着重启发研究生深入思考与正确判断，培养他们独立分析与解决问题的能力。鼓励跨学科(门类)选修课程。
五、培养方式
1、导师负责制
实行导师负责和学科集体培养相结合的培养方式，指导教师是研究生培养的第一责任人。指导教师应教书育人，关心研究生的成长，
引导他们走德、智、体全面发展的道路；研究生要尊敬师长，虚心学*，积极进取，做到教学相长。
2、课程学*与科学研究并重
硕士生要通过课程学*以掌握系统坚实的基础理论和本专业的专门知识，通过论文写作培养从事科学研究和担负专门研究工作的能力。
要特别加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、组织能力和适应能力的培养。
3、建立研究生学术报告会制度，每周举行1次。通过研究生相互之间的研讨和切磋，切实提高他们的科研能力。
六 培养环节
1、个人培养计划
本专业研究生入学后应在导师指导下，根据研究生的个性特点、基础条件、研究方向等具体情况，填写《扬州大学攻读硕士学位研究生培养计划》，经学科负责人审定后报学院和研究生处备案。培养计划在执行过程中如需变动，须经批准并报研究生处备案。
2、课程学*
课程学*是本学科研究生培养过程中的重要环节。任课教师将根据课程的性质和内容，采用教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式，着重引导阅读、启发思维和训练写作，培养研究生独立分析和解决问题的能力。
3、社会实践和教学实践
本学科研究生在学*期间应参加社会实践和教学实践。社会实践主要是指参加社会调查、承担校内外的科研、调研、咨询、技术开发和社会服务等活动。教学实践指以本科生为对象开展试讲、辅导课堂讨论、指导实验和辅助指导毕业班学生毕业论文等活动。至少参加一门本科生课程实验的辅导，其中讲课4学时以上。
4、学术活动
本专业研究生应积极参加校内的各项学术活动，并在导师的带领和指导下参加校外的专家讲学、学术会议等学术活动。硕士研究生在读期间必须参加10次以上校内外学术活动，其中包括主持一次研究生学术研讨会，主讲2次以上学术报告。每学期至少作一次与论文有关的研究报告或读书报告（具体办法详见《扬州大学关于建立研究生学术报告会制度的意见》）。在读期间，至少在核心刊物上以第一作者发表一篇以上学术论文后方可申请学位论文答辩。
七 考核方式
1、本学科研究生的学位课程、必修课程的考核主要以考试方式进行，选修课程考核以考试或考查方式进行。考试方式可以口试或笔试。
所有课程考核一律以百分制计分，60分为合格。以同等学力或跨学科考试入学的研究生补修本科阶段主要课程必须考试合格。
2、社会实践的考核由主办社会实践活动的单位提供书面证明，对教学实践的考核由2名授课指导教师提供书面鉴定。研究生毕业前须填写《扬州大学研究生实践环节考核表》，由学院进行核定后方能毕业。
3、学术活动考核由研究生填写《扬州大学研究生学术活动记录表》，学院根据每学期研究生学术报告会计划审核研究生的学术报告情况，合格者方能毕业。
4、在学位课程与必修课程基本结束之后，本学科将结合论文开题工作对研究生进行中期考核。以同等学力入学者必须在完成补修课程并且考试合格后方可进行中期考核。具体办法详见《扬州大学研究生中期考核办法》。
八 学位论文
1、学位论文工作是培养研究生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力和创新能力的主要环节，将按照《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例实施细则》和学校的有关文件的要求进行。
土壤的成分说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的土壤的成分说课稿，希望对大家有所帮助。
一、以新理念为指导，改编原教材。
原教材课文的教学目的是指导学生认识土壤不是一种单纯的物体，而是由砂、黏土、水、空气、腐殖质等成分构成的；从能力培养来看，属于实验能力和分析综合能力。思路是：首先指导学生认识什么是土壤，土壤是什么样的；然后通过实验，分析土壤的成分；最后总结说明土壤不是一种单纯的物体，而是由砂、黏土、水、空气、腐殖质等成分构成的。
课文分三部分：
第一部分：告诉学生“地面上能够生长植物的土叫做土壤。”；
第二部分：指导学生对土壤进行野外观察和采集土壤标本；
第三部分：指导学生认识土壤的成分。
原有教材的教学目标、思路、内容更倾向于发现式的科学学*，在我深入挖掘了本课的教材之后，感觉到这些内容可以经过加工，改编成为学生进行探究式科学学*的新的生长点。
1、在教学目标上，改编为：
（1）从过程与方法上：能够运用多种方法和多种感官来认识土壤；会描述、记录自己的观察结果；能够和同伴交流自己的观察结果。
（2）知识与技能上：感悟有顺序的科学认知程序，同时强化记录这一科学探究中不可缺少的环节和手段。
（3）从情感态度与价值观上：意识到土壤和动植物有着密切的关系；愿意走进大自然和亲*土壤，同时渗透自主和合作意识等。
2、在设计思路与教学内容上：
我将原有的'思路与内容，改编成：首先是用“橘子的种子种到哪，才能生根、发芽、结果？”这一问题引入，让学生说一说，随后再由教师规范给出“土壤”的定义，紧跟着展示四幅反映某些植物的生长离不开土壤的图片，指导学生在观察了这种现象后，让学生进行分组讨论，“为什么这些植物都离不开土壤”，从而激起学生想要探索“土壤的成分”的求知欲；然后，让学生利用已有的经验说出土壤里有什么成分，教师一一输入电脑，再凭借学生已有的知识、技能基础，设计自己的证明方法，教师记录，但这些并无一定的顺序可言，从而在教师明确每组只给一块土壤的时候，学生必须开动脑筋，合理的安排好实验的顺序，才可以实验证明自己的想法是否正确；最后，由学生总结本课所学到的知识、实验方法、操作技能等方面的内容。
在改编了教材的同时，也可以从以下两方面多角度、多侧面地寻求学生体验科学的新生长点。
二、充分结合学生已有的生活、知识、操作技能经验等方面开展了学*活动。
1、在导入过程中，我是用“橘子的种子种到哪才能生根、发芽、结果子”这一问题引入，让学生根据自己的生活经验说一说土壤的含义，然后再由教师归纳出“土壤”的定义。
2、在设计实验的过程中，同样是根据学生的生活经验入手，抽取已有的认知，表达自己的想法，提出实验验证的方法，例如：学生根据已经掌握的空气占据空间》这一课的知识，来猜测，土壤当中可能有“空气”存在，并设计了将土壤放入水中，看一看是否有气泡冒出这一实验。但这些方法不一定有序、完整、科学。
3、确定实验顺序时，也是由孩子们已有的技能经验提出了先看、再摸、放水中、最后搅拌看沉淀，这一顺序。
4、在引入“腐殖质”这一概念时，教师提出了“那些草根、树叶、小虫子的尸体，在土壤里放时间长了会有什么变化？”这一问题，学生同样是根据生活经验说出了“它们会腐烂的”这一想法。
设计了这样的教学，可以让学生体验到生活中的自然，同时明白了这些自然现象是存在于生活实际当中的。
三、帮助学生感悟解决科学问题的思路。
1、本课的整体教学思路是：导入新课，由问题引入；结合实际经验确定了实验方案；观察实验；形成认识土壤不是一种单纯的物质。这个思路是引导学生从整体上感悟、解决科学问题的过程。
2、本课的重点是在于实验方案设计上，力求体现让学生感悟、解决科学问题当中的某些重要环节。
因此，在自主学*的过程中我是这样进行的：
（1）探索土壤成分的证明方法，让学生根据生活经验入手，抽取已有的认知，表达自己的想法，提出实验验证的方法，但这些方法不一定有序、完整、科学。
（2）确定实验顺序，在这个过程中，锻炼学生的思维的有序性，用正确的顺序进行实验，并在实验的整个过程中始终贯穿这一思想。从而让学生的观察实验活动有了新的生长点。
（3）实验并汇报，培养学生的动手操作和观察记录的能力，并训练学生将直观的信息转化成有条理的抽象的语言的表述能力。
总之，对于全课的教学过程来讲，是在有意识的向学生渗透运用科学探究来解决科学问题的思路：提出假设、实验证明、汇报结果。与此同时，在确定实验顺序这个主要环节上，也是体现一个解决科学问题思维方法的教与学：即先看、再摸、放入水中观察气泡、搅拌后看沉淀。这就是本节课在教学设计上的重难点所在。
以上所述，就是我在《土壤的成分》这一课的教学设计，还有很多不足之处，请在座的各位老师多多指正。
谢谢大家！
雪的古诗词
在*日的学*、工作和生活里，大家对古诗都再熟悉不过了吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的'一种诗歌体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的雪的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
乱山残雪夜，孤独异乡人。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
飞雪带春风，徘徊乱绕空。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
古戍苍苍烽火寒，大荒沈沈飞雪白。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。
散作上林今夜雪，送教春色一时来。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪山。
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒
大雪纷纷何所有，明月与我何相见
山回路转不见君，雪上空留马行处
燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台
北国风光，千里冰封，万里雪飘，看长城内外，分外妖娆。
《校猎义成，喜逢大雪，率题九韵，以示群官》
（唐李隆基）
弧矢威天下，旌旗游*县。一面施鸟罗，三驱教人战。
暮云成积雪，晓色开行殿。皓然原隰同，不觉林野变。
北风勇士马，东日华组练。触地银獐出，连山缟鹿见。
月兔落高矰，星狼下急箭。既欣盈尺兆，复忆磻溪便。
岁丰将遇贤，俱荷皇天眷。
《保大五年元日大雪，同太弟景遂汪王景逖齐王》
（唐李璟）
珠帘高卷莫轻遮，往往相逢隔岁华。
春气昨宵飘律管，东风今日放梅花。
素姿好把芳姿掩，落热还同舞势斜。
坐有宾朋尊有酒，可怜清味属侬家。
《元次山居武昌之樊山，新春大雪，以诗问之》
（唐孟彦深）
江山十日雪，雪深江雾浓。起来望樊山，但见群玉峰。
林莺却不语，野兽翻有踪。山中应大寒，短褐何以完。
皓气凝书帐，清著钓鱼竿。怀君欲进谒，谿滑渡舟难。
《阮郎归绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》
（宋向子諲）
江南江北雪漫漫。遥知易水寒。
同云深处望三关。断肠山又山。
天可老，海能翻。消除此恨难。
频闻遣使问*安。几时鸾辂还。
《病中大雪数日未尝起观虢令赵荐以诗相属戏用》
（宋苏轼）
经旬卧斋阁，终日亲剂和。不知雪已深，但觉寒无奈。飘萧窗纸鸣，堆压檐板堕。（关中皆以板为檐。风飙助凝冽，帏幔困轩簸。惟思*醇醲，未敢窥璨瑳。何时反炎赫，却欲躬臼磨。谁云坐无毡，尚有裘充货。西邻歌吹发，促*寒威挫。崩腾踏成径，缭绕飞入座。人欢瓦先融，饮俊瓶屡卧。嗟余独愁寂，空室自困坷。
《除夜大雪留潍州元日早晴遂行中途雪复作》
（宋苏轼）
除夜雪相留，元日晴相送。东风吹宿酒，瘦马兀残梦。葱昽晓光开，旋转余花弄。下马成野酌，佳哉谁与共。须臾晚云合，乱洒无缺空。鹅毛垂马骏，自怪骑白凤。三年东方旱，逃户连欹栋。老农释耒叹，泪入饥肠痛。春雪虽云晚，春麦犹可种。敢怨行役劳，助尔歌饭瓮。
《北风行》
李白
烛龙栖寒门，光曜犹旦开。
步出夏门行·土不同
曹操〔两汉〕
乡土不同，河朔隆寒。(寒 一作：冬)
流澌浮漂，舟船行难。
锥不入地，蘴藾深奥。
水竭不流，冰坚可蹈。
士隐者贫，勇侠轻非。
心常叹怨，戚戚多悲。
幸甚至哉！歌以咏志。
采桑子·土花曾染湘娥黛
纳兰性德〔清代〕
土花曾染湘娥黛，铅泪难消。清韵谁敲，不是犀椎是凤翘。
只应长伴端溪紫，割取秋潮。鹦鹉偷教，方响前头见玉萧。
城外土馒头
王梵志〔唐代〕
城外土馒头，馅草在城里。
一人吃一个，莫嫌没滋味。
吾土
白居易〔唐代〕
身心安处为吾土，岂限长安与洛阳。水竹花前谋活计，
琴诗酒里到家乡。荣先生老何妨乐，楚接舆歌未必狂。
不用将金买庄宅，城东无主是春光。
土冠辞
佚名〔先秦〕
令月吉日。
始加元服。
弃尔幼志。
顺尔成德。
寿考惟祺。
介尔景福。
吉月令辰。
乃申尔服。
敬尔威仪。
淑慎尔德。
眉寿万年。
永受胡福。
以岁之正。
以月之令。
咸加尔服。
兄弟具在。
以成厥德。
黄耇无疆。
受天之庆。
甘醴惟厚。
嘉荐令芳。
拜受祭之。
以定尔祥。
承天之休。
寿考不忘。
旨酒既清。
嘉荐禀时。
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