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什么属相的人不能养富贵竹
什么属相的人不能养富贵竹，富贵竹是一年四季都受人喜欢的绿植,因为富贵竹植株欣长,四季常绿,下面小编为您精心整理的什么属相的人不能养富贵竹，希望对大家有帮助哦，欢迎浏览
什么属相的人不能养富贵竹1
属虎人不能养富贵竹
首先，属虎人为什么不能养富贵竹呢?富贵竹的寓意是花开富贵和竹报*安，因此它在风水学上，既可以为本主带来运势上的旺盛，还有助于提升本主的健康运势，让家庭成员和睦友善，保佑家人的*安。那么这么好的风水吉祥物，为什么属虎人却不适合呢?
富贵竹作为一种吉祥物，在风水学上被赋予了多重含义，它代表着富贵和*安，寓意着财运滚滚。但是富贵竹对于属虎人的作用并不明显，一方面是气场不合。富贵竹是比较清新素雅的，属虎人则大多喜欢热闹，而且热衷名利，有着很强的进取心。
富贵竹并不能为属虎人带来这些运势上的提升，甚至会影响属虎人对名利的追求;另一方面，富贵竹虽然可以带来财富，保佑家人*安，但是也会让人的心境变得随和，不争不抢，会更加随缘。而这与属虎人自身的气质是不搭的，长此以往，属虎人会变得消沉抑郁，没有了自身的活力。因此说，属虎人不适合养殖富贵竹。
第二，富贵竹的养殖有什么风水学的讲究吗?从数量上来看，富贵竹的养殖如果是在家庭当中养殖，一枝或者四枝比较合适，一代表着一心一意，四代表着四*八稳，对于家庭运势而言是有帮助作用的，寓意也比较好。如果是在办公场所养殖，那么富贵竹的数量则没有太多的讲究，不过为了让富贵竹看起来更加有气势，在办公场所建议越多越好，只要单盆不超过九枝就可以。
从方位上来看，富贵竹能带来财运，因此想要旺运需要结合自身的财神方位，放置在财神方位上。不能胡乱放置，更不能把富贵竹放在过道或者厕所旁边，这样会大大的削弱富贵竹的福运效果，甚至会为本主带来霉运，适得其反。
从摆放情况来看，富贵竹的养殖一般情况下建议放在比较显眼的位置，办公场所可以是大门口，家庭放置可以选择在客厅电视背景墙或者沙发旁边。同时想要让富贵竹的作用发挥的更好，可以选择在富贵竹上系上红丝带，红色作为吉祥色不仅可以带来运势的`提升，还寓意着红红火火，与富贵竹一起为本主带来更好的运势回报。
从养殖的方式来看，富贵竹的样子可以是插在花瓶中也可以养在花盆里，只要能够保证富贵竹可以正常生长，越来越旺那么就可以带来好运;如果富贵竹干枯不能继续养殖，需要包裹红布才能丢弃，不能随意处理。
什么属相的人不能养富贵竹2
如何养富贵竹
1、适当光照
富贵竹在养殖时需给其适当光照，它的耐旱耐高温性比较强，通常放在阳光下可使叶片更有光泽，在温度15～20℃之间，可使其健壮生长，而在冬季时不仅需给它充足的光照，还需将温度控制在5℃以上。
2、浇水换水
富贵竹一般被分为土培和水培，那么如何养富贵竹最好呢，如果土培富贵竹，那么需隔2～3天对土壤浇水，使土壤时刻保持湿润，但土壤也不能过于潮湿，如果水培富贵竹，可隔7～15天换一次水就好。
3、追施肥料
其实富贵竹是喜欢养分的植物，在土培的情况下，生长旺盛期间隔半个月施一次有机肥就好，或给其追施氮磷钾复合肥，而水培需在换水时滴营养液，不过冬季时要一个月才能滴一次营养液，这样才能使其更好的生长。
4、修剪繁殖
富贵竹每次给其进行修剪时，不仅需要将它发黄老掉的枝叶剪掉，还可以从它的根部斜切一刀，有根须的部分可重新种植到土壤或水中，没有根须的部分可插入水，避免阳光直射，使富贵竹在水中重新生根。
什么属相的人不能养富贵竹3
如何养好富贵竹呢，主要注意什么
水培养护富贵竹不难，水质上要以干净清洁的类型为主，经常更换水质，保障水体的清洁。每次换水时，可在花瓶内添加几滴营养液，供给营养成分。养护环境内光照强度不可过大，温度控制在16~26℃之间，根茎要勤加修剪。
1、水质选择
水养富贵竹，应当使用干净清洁的水质，一般可在自然界中收集雨水、雪水等培养富贵竹，也可以选用矿物质水、纯净水等作为栽培基质。若在家中使用自来水养殖富贵竹，则要先静置1~2日，让自来水的氯气挥发后才可使用。
2、滴加营养液
水培环境内营养成分有限，为了能够保障富贵竹在水养环境中，有着充沛的营养供给，就要在每次换水的时候，往水体内添加几滴营养液，帮助富贵竹成长。营养液可以在市面上购买专用的水培款。
3、养护环境
光温条件对于水培的富贵竹来说，非常的重要。光照强度不可过大，一般采用明亮、充足、强度适中散射光滋养就行。温度范围控制在16~26℃之间，低于10℃的环境下，水体太过冰凉，会冻伤富贵竹的根茎。
4、根部修剪
除了正常的养护外，*常也得在换水的时候，顺便把富贵竹的根茎修剪一下。长时间泡水，可能会有生长不良、根系腐烂的情况，要用干净清洁的锋利修枝刀，对其修剪消毒，然后再重新水培。
让我们相忘于江湖
相忘于花开花落
相忘于这
草飞鹰长的日子
听任一颗心流浪
每一次情不自禁的瞬间，
都有一痕泪
悄悄滑落
落莫的季节
风雨会来，
岁月的更迭
掩不住青春依旧
花儿红 草儿绿
风轻云淡
那些困扰眼神的断面，
一如既往顽固地
坚守着承诺
等音乐响起
请转身
让思念慢慢催眠
也许我们还应
相忘于来生
相忘于那声
超度的佛音
相忘于那些
无休的纠缠
丢掉一些羁绊
一些悔恨
只抱着我们的清白
像那沉默不语的顽石
巍然屹立 屹立千年
如果你寂寞
我会来的
让我们再来一次邂逅
也让那抹痛
慢慢的，慢慢的复活……
作者：张照准，青年作家。笔名：紫荆藤、紫金藤等，已发表作品20万字，供职于临商银行。
1、当心灵趋于*静时，精神便是永恒!把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会感受到：*安是福，清心是禄，寡欲是寿!
2、冬注定是寒冷的，我躲在季节的角落里，用一颗淡然的心与岁月对饮，让生命因为酸甜苦辣的感悟和沉淀而更加的厚重，隽永。
3、人不是坏的，只是*气罢了，每个人都有*气，只是深浅不同罢了。只要他有向道的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。
4、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
5、悲悯，是人的情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛;悲悯，是人心灵上的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。
6、凋零满地的花，如零落的记忆，弦音一泻千里，落无声。思念的帷幔再次被无情的掀起，在岁月深处的街道，却依然篆刻着当初美好的记忆。
7、心也沉了下来，*淡快乐的生活比什么都重要，如果抱着这样的态度去工作，去生活，你*时的烦恼才会远你而去，你的人生才会更成功，更快乐。
8、有些人总因为自己一时的失意而极度烦恼，甚至心走极端失去生活的信心，然而如果能常回头看看那些不如自己的人，一切不*之心也许就会*静。
9、孤独是一种感觉，但长时间的孤独总是个人变得更加忧郁和敏感，可不容易快乐了，真的希望你能变得快乐，因为我们也都有曾经经历过伤心，失败。
10、如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑、还是哭泣。如果记忆如钢铁般腐蚀，我该欢城、还是废墟。曾经的过往，如电影一样，一幕一幕的在脑海中浮现出来。
11、在迷惘中漫无目的地挣扎着，最后，只守着寂寞无法再归来。或许留住刹那为你开，不管是梦、是人、还是自己，可能在这许久不变的悲哀里可找到一点安慰。
12、心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。
13、站在思想的彼岸，放逐岁月，浅笔静开，那些走过的梦与痴，笑与泪，逐一在灵魂的窗口定格。一些美丽的爱与哀愁，终是随了恬淡，缓缓释放岁月静好的沉香。
14、人生总是在演绎太多的荣辱成败，悲欢离合。当现实的海浪淹没了情感的帆，我们是否还有勇气去乘风破浪。所谓的风花雪月，只是伤不起的那些流年，缘定三生的誓。
15、以为，只要每天微笑，就可以看不见烦恼;以为，只要我闭上眼睛了，就可以看不见整个世界;以为，只要捂住耳朵，就可以听不见那些烦恼;不过，我忘记了，那些终究只是以为。
1.终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
2.布衣之交不可忘。－(唐李延寿
3.公子不必觉得愧疚，怎么说也该谢谢你， 好歹赠我一场空欢喜！
4.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。－（宋）欧阳修
5.我们即将步入新的 生活 ，前面的路还很长很长，让我们更加 珍惜 今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
6.与君初相识，犹如故人归。天涯明月新，朝暮最相思。
7.人生结交在终始，莫为升沉中路分。－（唐）贺兰进明
8.任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
9.愿做一个好看的人，心似璞玉，可雕可琢。
10.茫一笑望穿一千年，几回知君到人间。
11.执子之手，陪你痴狂千生；//深吻子眸，伴你万世轮回。//执子之手，共你一世风霜；//吻子之眸，赠你一世深情。
12.也想不相思，可免相思苦。几度细思量，情愿相思苦。
13.那年彼岸花开，独舞于青林彼岸，耀如妖，而今瑶池青莲，独坐于瑶池幽亭，寒如雪，遥望彼岸，花开如初，却不见独舞芳华。
14.朋友，犹如一道美丽的风景，赏心悦目；犹如一曲美妙的乐曲，时时陶醉着你，更如一本含义深刻，富有哲理的好书牵引着你，点化着你。朋友，友谊路上让我们珍惜着这美好的相遇！
15.坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有美好未来。
16.几世几轮回，不思量，自难忘，千里孤坟，何处活凄凉。
17.汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
18.看破了世间烟火，听遍了高山流水，一世的缠绵，指尖的乱世红颜，抵不过似水流年
19.毕业了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去 寻找 你梦想的蓝天。未来的路好好地走，艰难的时候别忘了，我的祝福伴你永远！
20.青葱岁月随风逝，别离之际恐伤心。待到他年相见时，再把暖思诉月明。
21.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经 击鼓》
22.别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
23.淡了红尘繁华，舍了年少韶华，瘦了尺寸年华，薄了指尖芳华。
24.这世间青山灼灼星光杳杳，秋雨淅淅晚风慢慢，也抵不过公子眉目间的星辰呀！
25.我啊，成不了你心底的朱砂痣也做不得你的床前白月光，城南花已开，愿君常安在。
26.请君试问东流水，别意与之谁短长？——李白《金陵酒肆留别》
27.曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
28.同是天涯沦落人相逢何必曾相识。－(唐白居易
29.叶里藏花一度，梦里踏雪几回。
30.君生我未生，我生君已老 君恨我生迟，我恨君生早;君生我未生，我生君已老，恨不生同时，日日与君好;
31.嫁衣如火灼伤了天涯，从此残阳烙我心上如朱砂。都说你眼中开倾世桃花，却如何一夕桃花雨下。
32.红颜未老心先死，//暮墨染雨君画夕。//葬泪花末雨纷霏，//笑叹红尘众纷扰。
33.不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
34.用我三生烟火，换你一世迷离。
35.倾城一笑，也抵不过你眉间一点朱砂。
36.忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。
37.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？——《诗经 子衿》
38.君子以文会友，以友辅仁。——《论语·颜渊》
39.“等残阳照孤影 牡丹染铜樽 满城牧笛声 伊人倚门望君踏归程 君可见 刺绣每一针有人为你疼 君可见 牡丹开一生有人为你等 江河入海奔 万物为谁春 明月照不尽离别人”
40.终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
1.终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
2.布衣之交不可忘。－(唐李延寿
3.公子不必觉得愧疚，怎么说也该谢谢你， 好歹赠我一场空欢喜！
4.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。－（宋）欧阳修
5.我们即将步入新的 生活 ，前面的路还很长很长，让我们更加 珍惜 今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
6.与君初相识，犹如故人归。天涯明月新，朝暮最相思。
7.人生结交在终始，莫为升沉中路分。－（唐）贺兰进明
8.任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
9.愿做一个好看的人，心似璞玉，可雕可琢。
10.茫一笑望穿一千年，几回知君到人间。
11.执子之手，陪你痴狂千生；//深吻子眸，伴你万世轮回。//执子之手，共你一世风霜；//吻子之眸，赠你一世深情。
12.也想不相思，可免相思苦。几度细思量，情愿相思苦。
13.那年彼岸花开，独舞于青林彼岸，耀如妖，而今瑶池青莲，独坐于瑶池幽亭，寒如雪，遥望彼岸，花开如初，却不见独舞芳华。
14.朋友，犹如一道美丽的风景，赏心悦目；犹如一曲美妙的乐曲，时时陶醉着你，更如一本含义深刻，富有哲理的好书牵引着你，点化着你。朋友，友谊路上让我们珍惜着这美好的相遇！
15.坚信自己是颗星，穿云破雾亮晶晶。坚信自己是燧石，不怕敲打和曲折，坚信自己是人才，驱散浮云与阴霾。即将毕业，愿拥有美好未来。
16.几世几轮回，不思量，自难忘，千里孤坟，何处活凄凉。
17.汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
18.看破了世间烟火，听遍了高山流水，一世的缠绵，指尖的乱世红颜，抵不过似水流年
19.毕业了，愿同窗的你，插上理想的翅膀翱翔，去 寻找 你梦想的蓝天。未来的路好好地走，艰难的时候别忘了，我的祝福伴你永远！
20.青葱岁月随风逝，别离之际恐伤心。待到他年相见时，再把暖思诉月明。
21.死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。——《诗经 击鼓》
22.别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
23.淡了红尘繁华，舍了年少韶华，瘦了尺寸年华，薄了指尖芳华。
24.这世间青山灼灼星光杳杳，秋雨淅淅晚风慢慢，也抵不过公子眉目间的星辰呀！
25.我啊，成不了你心底的朱砂痣也做不得你的床前白月光，城南花已开，愿君常安在。
26.请君试问东流水，别意与之谁短长？——李白《金陵酒肆留别》
27.曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
28.同是天涯沦落人相逢何必曾相识。－(唐白居易
29.叶里藏花一度，梦里踏雪几回。
30.君生我未生，我生君已老 君恨我生迟，我恨君生早;君生我未生，我生君已老，恨不生同时，日日与君好;
31.嫁衣如火灼伤了天涯，从此残阳烙我心上如朱砂。都说你眼中开倾世桃花，却如何一夕桃花雨下。
32.红颜未老心先死，//暮墨染雨君画夕。//葬泪花末雨纷霏，//笑叹红尘众纷扰。
33.不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。
34.用我三生烟火，换你一世迷离。
35.倾城一笑，也抵不过你眉间一点朱砂。
36.忧悒清远的气韵，是遥远的不可触及的忧伤，如微云孤月，只能遥望那天涯的距离。
37.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？——《诗经 子衿》
38.君子以文会友，以友辅仁。——《论语·颜渊》
39.“等残阳照孤影 牡丹染铜樽 满城牧笛声 伊人倚门望君踏归程 君可见 刺绣每一针有人为你疼 君可见 牡丹开一生有人为你等 江河入海奔 万物为谁春 明月照不尽离别人”
40.终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
1、人不是坏的，只是*气罢了。
2、你永远要感谢给你逆境的众生。
3、人生短暂，善待自己，明天很更好。
4、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
5、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
6、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到.
7、如果你不给自己烦恼，别人永远也不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
8、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有.只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的.
9、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
10、分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过.不可以做敌人.因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人.
11、懦夫在未死以前，就已经死了好多次;勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。
12、有时，爱也是种伤害.残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己.下面是小编为大家整理的又头痛又心烦写相似的句子。
实在写不出来，不如盗个红楼梦选段呗：即转身去了。
一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，，寄名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。
越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。
天然一段风骚，全在眉梢；*生万种情思，悉堆眼角。
看其外貌最是极好，却难知其底细。
1、只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。
外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。
一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。
高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
2、正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了，入店坐下，便唤酒保:“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。
”玄德看其人：身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。
玄德就邀他同坐，叩其姓名。
其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。
……”3、头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波．虽怒时而若笑，即 视而有情．那身穿水墨色衣、头戴一片毡巾的，生得风流韵致，自然是个才子。
4、头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍，腰 系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。
5、随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹
”玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
玄德见他形貌异常，问其姓名。
其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。
世居涿(zhuō)郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。
”6、宋江在灯下看那武松时，果然是一条好汉。
但见：身躯凛凛，相貌堂堂。
一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。
胸脯横阔，有万夫难敌之威风。
语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
心雄胆大，似撼天狮子下云端。
骨健筋强，如摇地貔貅(pí xiū)临座上。
如同天上降魔主，真是人间太岁神。
7、宋江眼如丹凤，眉似卧蚕。
滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。
唇方口正，髭须地 阁轻盈；额阔顶*，皮肉天仓饱满。
坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。
年及三旬， 有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。
志气轩昂，胸襟秀丽。
刀笔敢 欺萧相国，声名不让孟尝君。
8、生铁打成，疑是顽铜铸就。
世上降生真五道，村中唤作活阎罗。
9、阮小七 疙疸脸横生怪肉，玲珑眼突出双睛。
腮边长短淡黄须，身上交加乌黑点。
浑如10、那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙：姓刘，名备，字玄德。
11、吕布字奉先，三国五原郡九原人，官至温侯，身材高大（估计有190m以上），相貌英俊，武艺高强。
吕布不但衣着华丽，而且喜欢耍酷，他一出场就是“器宇轩昂，威风凛凛，手执方天画戟，怒目而视”，简直是酷毙了。
他经常手持一口方天画戟，脚跨赤兔宝马，到处泡妞，当时人称“人中吕布、马中赤兔”。
12、鲁智深头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿 丝战袍， 腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。
生得面圆耳大，鼻直口方， 腮边一部貉 胡须。
身长八尺。
腰阔十围。
13、黑亮垂直的发，斜飞的英挺剑眉，细长蕴藏着锐利的黑眸，削薄轻抿的唇，棱角分明的轮廓，修长高大却不粗犷的身材，宛若黑夜中的鹰，冷傲孤清却又盛气逼人，孑然独立间散发的是傲视天地的强势。
14、冰蓝色的眼眸多情又冷漠，高挺的鼻梁，一身蓝色的锦袍，手里拿着一把白色的折扇，腰间一根金色腰带，腿上一双黑色靴子，靴后一块鸡蛋大小的佩玉。
1、清露坠素辉，明月一何朗
2、反问就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思常用肯定语气表否定，否定语气表肯定
3、比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
4、当太阳升起时，它正躺在一株小草的叶子上——多么舒服啊！青青的小草，清新的空气，暖暖的阳光，还有它自己一滴清晨的露珠，这一切都多多么令人陶醉……
5、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
6、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶
7、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡
8、看！那无边的绿叶上，闪动着晶莹的珍珠，一颗两颗千颗万颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，更像千百双闪光的眼睛叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，和小草们玩起了捉迷藏
9、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了
10、夸张为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张
11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑
12、一粒粒亮晶晶的露珠静静地卧在绿叶上，有的在绿叶中间，有的在绿叶的边缘，有的竟悬垂在叶尖上，晃晃悠悠地颤动着，晶亮欲滴这圆圆的水珠，晶莹玲珑，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在顽皮地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了
13、盛在荷叶上的露珠，经微风的振动，本来已经在那里荡漾，有时槐花落在荷叶上，当中的露珠就加劲地跳跃起来
14、清凉的晨风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，小露珠也随着微风向太阳微笑地点点头，霎时，绚丽多彩的光芒照在小露珠上，闪闪发光，像一枚枚金灿灿的小太阳，它们是那么迷人，那么耀眼
15、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中
16、反语实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反用以加强幽默讽刺的表达效果
17、阳光下盛开的百合花就是您的笑容
18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间
19、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
20、露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的
21、露珠幻化了生命，被悲悯的林中精灵，携为记忆的永恒
22、看这些露珠们，一个一个亮晶的，圆滚滚的，有大的，也有小的，大到小姆指甲盖，小到一个句号，一个一个都是那么的可爱
23、那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热
24、春天是位魔法师她融化了冰雪让小草破土而出
25、找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么
26、文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句排比句拟人句，各写一句
27、通感五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象
28、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不*凡的当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；
29、一颗颗晶莹的露珠在荷叶上滚动，在晨曦的折射下宛如在丝绒上滚着一颗颗光彩四射的钻石
30、道狭草木长，夕露沾我衣
31、我喜欢露珠，我赞美它每年春秋之际，我喜欢早起在野外散步此时残月钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽
32、在那太阳下面展开着的草的叶片之上，在那生气勃勃的麦的新芽之上，露珠好像串在线上的玻璃小珠一样颤抖着叶子轻轻地摇动了几下，几颗小露珠就调皮地躲进了草丛，再也寻找不到它们了
33、借代不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
34、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿晚餐
35、露似珍珠月似弓
36、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴
37、黎明时刻，草叶上花瓣间，凝结着一颗颗晶莹的露珠它们是那样洁净透明，即使拿来一块水晶放在露珠旁，也会黯然失色
38、水仙花很漂亮像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女
39、对比把两种事物或同一事物的两个方面并举出来相对比较描述
40、顶真用上一句的结尾的词语做下一句的起头
41、拟人根据想象把物当做人写或把人当做物写
42、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里
43、早晨，透明的露水闪耀着，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜花，新鲜而明净
44、淡紫的花蕊里，那一汪露水颤悠悠，娇滴滴，亮晶晶，就像任性少女眼中的泪珠儿，似落非落
45、朝霞闪着耀眼的金光，花草叶瓣儿上的露珠儿，像一粒粒晶莹的珍珠，一闪一闪地滚动着
46、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵
47、清晨，田野里，麦叶身上的露水，像万颗珍珠在阳光下闪耀着晶莹灿烂的光辉
48、有很多情愫，耐不住时间的煎熬，犹如清晨草尖的露珠，黯然消逝在阳光的午后原来，心头的怅惘与失望，竟是比受伤更甚的毒药有些事，如璞玉，需要长久的打磨才能完美；有些人，如玫瑰，需要层层剥开才发现他的心牵手后再回望，真心感谢那些误会分歧争吵偏执乃至横眉，它让我们的爱有了归宿
49、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来
50、巨浪伸出双臂把我猛地托起
51、露水点点，是珍珠堤宝石堤玛瑙
《相似三角形》说课稿
作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的《相似三角形》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步学*三角函数及与固有关的比例线段等知识打下良好的基础。
本节课是为学*相似三角形的判定定理做准备的，因此学好本节内容对今后的学*至关重要。
（二）教学的目标和要求
1．知识目标：理解相似三角形的概念，掌握判定三角形相似的预备定理。
2．能力目标：培养学生探究新知识，提高分析问题和解决问题的能力，增进发放思维能力和现有知识区向最*发展区迁延的能力。
3．情感目标：加强学生对斩知识探究的兴趣，渗透几何中理性思维的思想。
（三）教学的重点和难点
1．重点：相似三角形和相似比约概念及判定三角形相似的预备定理。
2．难点：相似三角形约定义和判定三角形相似的预备定理。
二、教法与学法
采用直观、类比的方法，以多媒体手段辅助教学，引导学生预*教材内容，养成良好约自学才惯，启发学生发现问题、思考问题，培养学生逻辑思维能力。逐步设疑，引导学生积极参与讨论，肯定成绩，使其具有成就感，提高他们学*约兴趣和学*的积极性。
三、教学过程的分析
看我国**，**上约大五角星和小五角星是相似图形。本节课要学*的新知识是相似三角形，准备分四个步骤进行。
1．关于相似三角形定义的学*，是从实践中总结得出定义的两个条件，培养学生观察归纳的思维方法，从感性认识转化为理性认识。我准备用三角形的中位线定理引入，让学生动手画一个具有三角形中位线的三角形，然后问：三角形的中位线所截得的三角形与原三角形的各角有什么关系?各边有什么关系?再格中位线所在约直线上下*移进行观察，想一想怎么回答。学生容易由学过的知识得出：所截得的三角形与原三角形的“对应角相等，对应边成比例”，最后指明具有这两个特性的两个三角形就叫做相似三角形。这一段教学方法的设计是要培养学生的动手能力和观察能力。并逐步培养从具体到抽象的归纳思维能力。将所截得的三角形移出记为△ABC，原三角形记为△A’B’C’。因此，如果有：
∠A=∠A’,∠B=∠B’,∠C=∠C’,
那么△ABC与△A’B’C’是相似的.。以此来加强两个三角形相似定义的认识。
2．关于用相似符号“∽”来表示两个三角形相似时，考虑与全等三角形的全等符号“≌”表示相类比引入。全等符号“≌”可看成由形状相同的符号“∽”和大小相等的符号“＝”所合成，而相似形只是形状相同，所以只用符号“∽”表示，这样的讲法是格数学符号形象化了。学生会比较容易记住，是否可以，请同行们提意见。必须注意：用相似符号“∽”表示两个三角形相似，书写时应把对应顶点写在对应位置上。例如，在两个相似三角形中，其顶点D与A对应，E与B对应，F和C对应，就应写成△ABC∽△DEF，而不能任意写成△ABC∽△FDE。把对应顶点写在对应位置上的问题，在以后的解题中常常显示出它的重要性。根据相似三角形约定义可知：
如果两个三角形相似，那么它们的对应角相等，对应达成比例。在由相似来判断它们的对应角及对应边时，如果其对应项点是按对应位置书写的，那么这个判断就准确而且迅速。如△ABC∽△DEF，则AB、BC、AC就分别与DE、EF、DF相对应，∠A、∠B、∠C就分别与∠D、∠E、∠F相对应。这样就可避免产生混乱和错误。对学生也是一种思维方法的训练，引导学生考虑问题时要有条理和方法。在判断相似三角形的对应边及对应角时，还常用另外一种方法，即：对应角的夹边是对应边。对应边的夹角是对应角。
3．关于相似比的概念的教学，应向学生讲清：如果两个三角形相似，那么第一个三角形的一边和第二个三角形的对应边的比叫做第一个三角形和第二个三角形的相似比(或相似系数)，这里，必须注意的是顺序问题和对应问题。例如：△ABC∽△DEF，那么是△ABC与△DEF的相似比，而是指△DEF与△ABC的相似比，而这两相似比互为倒数。由此可说明全等三角形是相似三角形当相似比等于l时约特殊情况。
4．在教学预备定理前，可先复*上节课学*的P215页例6的结论[*行于三角形的一边，并且和其他两边相交的直线，所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例。]对命题的引出，可以先画出一个三角形，然后作出*行于其中一边，并且和其他两边相交的直线，使学生直观地得到：所截得的三角形与原三角形相似，从而引出命题“*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似”。即如图，若DE∥BC，则△ADE∽△ABC，然后分析命脉题的结论是要证明两个三角形相似。可以问学生：
当没有判定两个三角形相似约定理的情况下，应考虑利用什么方法来证明相似?如获至宝果用定义来证，应从哪几个方面来证?然后按教材内容给出证明。强调指出每个比的前项是同一个三角形的三边，而比的后项为另一个三角形的三边，位置不能写错。
因此我们可得(预备)定理：
定理*行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角形与原三角形相似。
以教材的内容为出发点，启动学生自发学*，引导学生探究思维，以达知识目标。为了巩固本节保所学的知识，安排课本P224页练*1、2做为课堂练*，之后进行提问与调板，了解学生掌握知识的情况。
最后小结本节课的知识要点及注意点。小结之后布置作业和预*。
各位领导老师大家好：
今天我说课的课题是华师版初中三年级数学“相似三角形的性质”。
下面，我分以下几个部分来汇报我对这节课的教学设计，“教材分析”、“学生的认知起点分析”“教学目标、教学重点和难点”“学法指导”、“教学过程的设计”和“评价分析”加以说明。
一、教材分析。
教材的地位及作用：对于相似三角形的研究，实际上是对*面几何中两个封闭图形关系研究的进一步，相似三角形的性质”是初中数学“相似形”中的重点内容之一，是在学完相似三角形的定义及判定的基础上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究。它是全等三角形性质的拓展，这些性质是解决有关实际问题的重要依据，因此必须熟练掌握三角形相似的性质，学会灵活运用相似三角形的性质，在学*数学中起着承上启下的作用。
二、学生的认知起点分析：
学生通过前面的学*已了解了三角形相似的概念，掌握了相似三角形判定的这为探究三角形相似的性质，做好了知识上的准备。另外，学生也具备了识别三角形全等的知识，通过类比，使学生能主动参与本节课的操作、探究。
三、教学目标：
根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用，确定本课的教学目标为：
（1）知识目标：使学生掌握相似三角形的性质定理及其证明方法，能运用相似三角形性质定理解决问题。
（2）能力目标：通过性质定理的推导，培养学生的逻辑推理能力和动手实践能力。
（3）德育目标：通过全等三角形和相似三角形的类比学*，树立学生从特殊到一般的认识规律，通过先实验后归纳再推理强化学生“实践出真知”的求知意识。
四、教学重、难点：
因为相似三角形的性质是解决与相似三角形有关问题的重要依据，也是研究相似多边形性质的基础，根据教学目标我设置了本节的
1、重点：相似三角形的性质及其应用。
2、难点：相似三角形性质的探索过程。
五、教学方法与教学手段的选择。
为了充分调动学生学*的积极性，使学生变被动学*为主动愉快的学*，使课堂教学生动、有趣、高效，本节课我将采用自主探索、启发引导、。合作交流、反馈测试展开教学，并采用计算机辅助课堂教学，激励学生积极参与、观察、发现其知识的内在联系，使每个学生都能积极思维，这样一方面可以激发学生学*的兴趣，提高学生学*的效率，另一方面拓展学生的思维空间，培养学生用创造性思维去学*体会。
六、学法指导。
在学法指导上，充分引导学生积极思维，鼓励学生进行合作学*，让每个学生都动口、动手、动脑，体会数学内容之间的联系，在解决问题的过程中，深化对其本质属性的理解，培养学生学*的主动性和积极性，让学生在愉悦的气氛中感受到数学学*的无穷乐趣。
七、设计思想。
在本节课设计中，从分发挥了教师的主导作用，适时点拨、引导，尽可能调动所有学生的积极性，主动参与到合作探究讨论中来，使学生在与他人的合作交流中，获取新知，并是个性思维得到发展。
在本节的学*中，采用探究的形式，引导学生通过操作、观察、探索、交流、发现，得出相似三角形对应角相等，对应边成比例外，对应边上的高线、对应边上的中线、对应边上的角*分线也是成比例的，都等于相似比，通过进一步探讨还得出相似三角形周长的比等于相似比，面积的比等于相似比的*方，同时对得到的.知识加以运用，配备了巩固练*，让学生做到活学活用，并适时与学生沟通，营造亲切、和谐、活跃的课堂气氛，以激发学生积极思维，促进认知发展。
死生有命，富贵在天。——《论语》
富贵百年能几何，死生一度人皆有。——李白《悲歌行》
牡丹，花之富贵者也。——周敦颐《爱莲说》
金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。——老子《道德经》
为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。——关汉卿《窦娥冤》
不须长富贵，安乐是神仙。——关汉卿《窦娥冤》
富贵荣华莫强求，强求不出反成羞。——唐寅《叹世》
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。——李白《江上吟》
*生为爱西湖好，来拥朱轮。富贵浮云，俯仰流年二十春。——欧阳修《采桑子·*生为爱西湖好》
碧池新涨浴娇鸦，分锁长安富贵家。——杜牧《街西长句》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
富贵未可期，殷忧向谁写？——李白《冬夜醉宿龙门觉起言志》
但见富贵者，知食不知耕。——邵谒《送徐群宰望江》
富贵本无心，何事故乡轻别。——胡铨《好事*·富贵本无心》
后来富贵已零落，岁寒松柏犹依然。——刘禹锡《将赴汝州，途出浚下，留辞李相公》
虎溪虽小深似海，截断英雄富贵尘。——陈著《题思远行业碑》
丈夫富贵自有期，映雪读书徒白首。——权德舆《旅馆雪晴，又睹新月，众兴所感，因成杂言》
莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两如何。——白居易《放言五首》
富贵非吾事，归与白鸥盟。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》
丈夫儿、富贵等浮云，看名节。——严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》
富贵非所愿，与人驻颜光。——李白《短歌行》
莫言富贵长可托，木槿朝看暮还落。——李颀《别梁锽》
富贵俛仰间，贫贱何必终？——阮籍《大人先生传》
若将富贵比贫贱，一在*地一在天。——唐寅《桃花庵歌》
富贵有馀乐，贫贱不堪忧。——朱熹《水调歌头·富贵有馀乐》
莫言贫贱无人重，莫言富贵应须种。——骆宾王《艳情代郭氏答卢照邻》
富贵家人重，贫贱妻子欺。——白居易《读史五首》
光阴有几？休寻富贵，便省别离。——张可久《满庭芳·感兴简王公》
富贵威权得自由，收融二子杀杨修。——刘克庄《悼阿驹七首·富贵威权得自由》
百年富贵谁能免，锦幄彤庐语恩怨。——陈泰《纸帐歌》
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫《丹青引赠曹将军霸》
浮云看富贵，流水淡须眉。——刘基《题太公钓渭图》
兄将富贵等浮云，弟窃功名好权势。——杜甫《狂歌行，赠四兄》
富贵非吾愿，帝乡不可期。——陶渊明《归去来兮辞》
看取富贵眼前者，何用悠悠身后名。——李白《少年行》
狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。——王维《洛阳女儿行》
四时春富贵，万物酒风流。——关汉卿《正宫·白鹤子》
富贵似侯家紫帐，风流如谢府红莲，锁春愁不放双飞燕。——关汉卿《一枝花·赠朱帘秀》
肝肠百炼炉间铁，富贵三更枕上蝶，功名两字酒中蛇。——乔吉《卖花声·悟世》
富贵故如此，营营何所求。——李白《古风其九·庄周梦胡蝶》
富贵与神仙，蹉跎成两失。——李白《长歌行》
见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。——朱熹《朱子家训》
长安卿相多少年，富贵应须致身早。——杜甫《乾元中寓居同谷县作歌七首》
富贵日成疏，愿言杳无缘。——李白《赠宣城宇文太守兼呈崔侍御》
却到帝都重富贵，请君莫忘浪淘沙。——白居易《浪淘沙·随波逐浪到天涯》
为报高车盖，恐非真富贵。——白居易《郡中即事》
我今发愿，虔诚归命，不求富贵，不恋荣华。——白居易《行香子》
刹那断送十分春，富贵园林一洗贫。——唐寅《落花诗》
又不见田千秋才智不出人，一朝富贵如有神。——李白《鞠歌行》
譬如贫家美女，虽极妍丽丰逸，而终乏富贵态。——李清照《词论》
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