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1.足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》
2.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
3.广泛搜集材料，提高学生阅读能力
4.加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文
5.斗笋合缝：笋：通“榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。
6.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）
7.成风之斫：形容技艺高超。同“成风尽垩”。
8.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ; 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。——诸葛亮《出师表》
9.丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。
10.登堂入室：赞扬人的学问或技能深得师传，达到极高的境界。
11.吾妻之美我者，私我也 ; 妾之美我者，畏我也 ; 客之美我者，欲有求于我也。——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》
12.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。——韩愈《马说》
13.现我已基本康复出院了，为了表达我的感激之情谨以此信，向医院领导反映他们；请您们弘扬他们的精神，并请您们向骨科病房刘主任和王医生转达我的谢意。同时，也感谢医院培养了这样优秀的医务人员。从他们身上充分体现了宣武医院医生的良好的医风医德。
14.出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。
15.镭发现了，这稀有金属在市场上有了时价。我们依旧穷得连赴斯德歌尔摩的旅费都凑不出来。
16.您让我们对美好的生活充满新的希望，我们大家都发自肺腑地向您表示最衷心的谢意和崇高的敬意。谢谢您，X医生！
17.这本书是你的。（改为反问句）
18.日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
19.学而时*之，不亦说乎 ? 有朋自远方来，不亦乐乎 ? ——《论语·学而》
20.高才博学：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
21.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）
22.这样宏伟的建筑群这样和谐统一的布局不能不令人惊叹。
23.激发学生写作热情，培养写作兴趣
24.鱼，我所欲也 ; 熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也 ;
25.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。——苏轼《记承天诗夜游》
26.才高气清：指才能高超而气质清峻。
27.医生每天在查房时都要细心询问有什么不适检查伤口是否长好了，帮助病人做功能恢复，我很感动并感谢他！
28.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，作者是魏学洢字子敬明末嘉善人
29.宫颈糜烂反复发作的一个原因是，有的病人得了宫颈糜烂后，去医院治疗，虽然经过治疗后，病情有所好转
30.大夫您好：我现在好了，也不流血了，感谢您治好我的病，您为我看病是我最幸运的事，我真的太感谢您了，谢谢！
31.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）
32.我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
33.踔绝之能：踔绝：高超。高超的本领才能。
34.你们对工作尽职尽责，一丝不苟，对医术精益求精，对病人就象对亲人一样，我从内心真的好感激你们，我们全家人会永远记得你们。我没有什么可以留给你们，但我把感激的心留在这里！祝你们万事如意，好人一生*安！
35.你们是美丽的天使。在你们的精心照顾下，一个个被病痛折磨的患者恢复了健康，重新走向了工作岗位，你们的工作，看似*凡却非常伟大！
36.良医有两种：一种是自己能够把病人治好；一种是知道自己治不好，而把病人推荐给其他医生。
37.指导学生立意布局谋篇，在一定的时间内完成写作
38.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
39.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。
40.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）
1.渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏
2.草木百年新雨露，车书万里旧江山。
3.改革开放四十载， 神州处处谱华章。
4.改革不是一个抽象的事，就是要使市场经济更有效率，市场效率体现在交易成本交易速度，另外体现在能否对企业家的创新进行定价。简单说扎克伯格，岁，亿美金市值，资本市场就给他定价了。交易速度越来越慢，交易成本越来越高，这就叫倒退，与市场经济背道而驰。
5.《论诗·其一》清 赵翼 满眼生机转化钧，天工人巧日争新。
6.问渠哪得清如许？为有源头活水来。
7.只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
8.创新的目标是创造有价值的定单;创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁;创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。——张瑞敏
9.创造变化，并带来绩效突破性地提高。
10.沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。
11.把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的 决定 性因素就是管理者能否经营自我。
12.要想改善供给，需要减少*管制，降低企业和个人税负，刺激个人和企业家的创新积极性，崇尚企业家精神。作者：刘志迎 / 徐毅 / 庞建刚 出处：供给侧改革
13.企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。作者：张瑞敏
14.在当前应对国际金融危机的严峻形势下，增强企业创新能力，提高产业竞争力，提升我国经济国际分工地位，是目前我们面临的紧迫任务，也是保发展的重要举措。青年创新创效活动是中央企业群众性创新工作的重要载体，对于提升企业创新能力，培育企业创新文化培养青年创新人才等方面能发挥积极作用。
15.真正的爱情是什么?它是一种给与，不是索取。一味的强占和索取，只会让对方感到压抑可怕。 真正的爱情是什么?它是一种信任，不是猜疑。懦弱的心理和猜疑，只会让对方离你越来越远。 真正的爱情是什（查看全文）
16.不期修古，不法常可。——战国末期哲学家·韩非·《韩非子·五蠡》 释义：不向往远古的制度，不效法过去常用的方法。
17.即使日本人现在也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新。作者：德鲁克
18.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
19.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
20.智慧凝聚力量，创新成就未来。
21.思路决定思路，观念决定方向。
22.创新成就未来，努力塑造成功。
23.创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。作者：〖熊彼特〗奥地利经济学家
24.改革之任，人人有责。孙中山《建国方略》
25.推陈出新，饶有别致。——清代·戴延年·《秋灯丛话·忠勇祠联》 释义：在旧的基础上创造新的，很有别具一格的意味。
26.惟变所出，万变不从。——南宋诗人·吕本中·《〈江西诗社宗派图〉序》 释义：唯有千变万化而不盲目苟同，这样创作出来的作品才能创新而不随从。
27.企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU。——张瑞敏
28.非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
29.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
30.企业家只有两只眼睛不行，必须要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住内部管理，最大限度地调动员工积极性；另一只眼睛盯住市场变化，策划创新行为；第三只眼睛用来盯住国家宏观调控政策，以便抓住机遇，超前发展。
31.企业只有两条路，改革和创新。在效益最好的时候改革，在资源最充足的时候创新。人类社会，思维和资源区别了穷人和富人，技术和创新区别了失败企业和 成功 企业。所有企业，最后回归到一个问题上，就是不断的创新。”
32.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
33.江山代有才人出，各领风骚数百年。
34.真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 —— 巴尔扎克 科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑 攻（查看全文）
35.深化体制革新，共赢企业人心。
36.掌握新技术，要善于学*，更要善于创新。——邓**
37.有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼
38.在中国，创新就是率先模仿。——佚名
39.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
40.海外华胞多奉献，人才资本受推崇。
41.坚持“一条主线一种理念一个核心”，全面推进项目精细化管理。
42.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
43.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
44.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
45.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
46.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
47.真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 —— 巴尔扎克 科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑 攻（查看全文）
48.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华
49.态度决定高度，角度决定亮度。
50.诚信 仁爱建和谐，奉献创新思发展。
51.咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
1.教师素质较高，特别是语言表达（生动活泼），有亲和力，教师形象等方面比较好
2.缺乏板书设计；在新授阶段，教师边通过多媒体投影仪演示操作边讲解，由于知识
3.． 能制作有动画效果的幻灯片。
4.在教学环节设计上，教师在每个知识点都穿插了小任务，通过任务的完成检验和巩
5.． 学*“自定义动画”的相关操作；
6.对学生掌握知识情况的反馈不到位。
7.）角色转换 教师一方面要充当学生角色，将自己置于“学”的境地中，另一方面
8.明确评课目的。 评课是一种认真负责的教后反思活动，目前评课中存在一些问题：
9.组织能力。包括教学内容的教学语言教学活动组织。
10.教学境界。一看教师是否依据教材内容做到用教材。二看教师能否做到引导学生自主学*。三看课堂上教师提供给学生的活动机会与时间有多少。
11.谢志坚;;计算机的后续维护和投入在农村小学信息技术教学开展中的重要性[A];信息技术环境构建与教学应用[C];年 何伟;;浅谈小学信息技术教育中的体会[A];*教育技术协会年年会论文集[C];年 顾永良;;困境中充分体现教育的公*——农村小学信息技术教学中期不完全报告[A];*教育技术协会年年会论文集[C];年 张洪文;;小学信息技术课程教学中实施素质教育的探索[A];*当代教育理论文献——第四届*教育家大会成果汇编（下）[C];年 王杰;;小学信息技术《转动的风车》教学设计[A];年河北省教师教育学会教学设计主题论坛论文集[C];年 刘俊强;;浅谈信息技术教学体会[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];年 李娟;;追求有效的小学信息技术教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第卷）[C];年 ;关于加强小学信息技术教学的探索与思考[A];*教育技术协会年年会论文集[C];年 郭斐;;开启信息技术魅力之窗畅游知识的海洋——浅析小学信息技术教学方法及学科的整合[A];*教育技术协会年年会论文集[C];年 赵民业;刘守训;;农村小学信息技术课堂教学一*谈[A];*当代教育理论文献——第四届*教育家大会成果汇编（上）[C];年
12.教师用诙谐有趣的语言使学生的注意始终锁定在课堂学*上，并将课本知识结合
13.选手抽签确定序号，在说课稿（教学设计）上和课堂实录光盘上注明序号。
14.教师的应变能力和语言的感染力方面还有待提高。
15.许老师的导学稿设计教学模式方法新颖，但是没有课前深入了解到学生的基础，造成
16.）初步勾勒大体教学框架，思考自己在课堂教学中存在的问题（困惑）是什么。然后在听课中，特别 留意执教者在这些问题上是否有成功之处可以借鉴，带着问题听课。
17.上课情绪激昂，投入，能广泛调动学生学*的积极性，教师每讲授完一个知识点
18.参赛选手说课（不超过分钟，分钟时评委之一举牌提示），前三个选手说课完毕，评委集中作交流，统一标准，每一个评委打出一个量化分，后面的选手由评委根据前面的商量的标准各自独立打分。
19.创设情景，积极学*。在信息技术教学中，可以利用媒体来创设优化教学场景，借助美好的事物的演示来激
20.）提前学*执教者提供的教学设计
1.渐进就是守旧。因此经营理念创新，就要反渐进，务必一步到位。——张瑞敏
2.草木百年新雨露，车书万里旧江山。
3.改革开放四十载， 神州处处谱华章。
4.改革不是一个抽象的事，就是要使市场经济更有效率，市场效率体现在交易成本交易速度，另外体现在能否对企业家的创新进行定价。简单说扎克伯格，岁，亿美金市值，资本市场就给他定价了。交易速度越来越慢，交易成本越来越高，这就叫倒退，与市场经济背道而驰。
5.《论诗·其一》清 赵翼 满眼生机转化钧，天工人巧日争新。
6.问渠哪得清如许？为有源头活水来。
7.只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
8.创新的目标是创造有价值的定单;创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁;创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。——张瑞敏
9.创造变化，并带来绩效突破性地提高。
10.沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。
11.把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的 决定 性因素就是管理者能否经营自我。
12.要想改善供给，需要减少*管制，降低企业和个人税负，刺激个人和企业家的创新积极性，崇尚企业家精神。作者：刘志迎 / 徐毅 / 庞建刚 出处：供给侧改革
13.企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。作者：张瑞敏
14.在当前应对国际金融危机的严峻形势下，增强企业创新能力，提高产业竞争力，提升我国经济国际分工地位，是目前我们面临的紧迫任务，也是保发展的重要举措。青年创新创效活动是中央企业群众性创新工作的重要载体，对于提升企业创新能力，培育企业创新文化培养青年创新人才等方面能发挥积极作用。
15.真正的爱情是什么?它是一种给与，不是索取。一味的强占和索取，只会让对方感到压抑可怕。 真正的爱情是什么?它是一种信任，不是猜疑。懦弱的心理和猜疑，只会让对方离你越来越远。 真正的爱情是什（查看全文）
16.不期修古，不法常可。——战国末期哲学家·韩非·《韩非子·五蠡》 释义：不向往远古的制度，不效法过去常用的方法。
17.即使日本人现在也不得不超越模仿进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新。作者：德鲁克
18.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
19.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼
20.智慧凝聚力量，创新成就未来。
21.思路决定思路，观念决定方向。
22.创新成就未来，努力塑造成功。
23.创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。作者：〖熊彼特〗奥地利经济学家
24.改革之任，人人有责。孙中山《建国方略》
25.推陈出新，饶有别致。——清代·戴延年·《秋灯丛话·忠勇祠联》 释义：在旧的基础上创造新的，很有别具一格的意味。
26.惟变所出，万变不从。——南宋诗人·吕本中·《〈江西诗社宗派图〉序》 释义：唯有千变万化而不盲目苟同，这样创作出来的作品才能创新而不随从。
27.企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU。——张瑞敏
28.非经自我发奋所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
29.想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
30.企业家只有两只眼睛不行，必须要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住内部管理，最大限度地调动员工积极性；另一只眼睛盯住市场变化，策划创新行为；第三只眼睛用来盯住国家宏观调控政策，以便抓住机遇，超前发展。
31.企业只有两条路，改革和创新。在效益最好的时候改革，在资源最充足的时候创新。人类社会，思维和资源区别了穷人和富人，技术和创新区别了失败企业和 成功 企业。所有企业，最后回归到一个问题上，就是不断的创新。”
32.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
33.江山代有才人出，各领风骚数百年。
34.真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 —— 巴尔扎克 科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑 攻（查看全文）
35.深化体制革新，共赢企业人心。
36.掌握新技术，要善于学*，更要善于创新。——邓**
37.有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼
38.在*，创新就是率先模仿。——佚名
39.距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
40.海外华胞多奉献，人才资本受推崇。
41.坚持“一条主线一种理念一个核心”，全面推进项目精细化管理。
42.能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
43.我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
44.作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
45.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
46.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
47.真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。 —— 巴尔扎克 科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。 —— 赫尔岑 攻（查看全文）
48.商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华
49.态度决定高度，角度决定亮度。
50.诚信 仁爱建和谐，奉献创新思发展。
51.咱们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。——钱学森
赞美摄影技术好的句子
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。那么你有真正了解过句子吗？以下是小编整理的赞美摄影技术好的句子，希望能够帮助到大家。
1、 构图完整、构图干净、角度到位、角度独特、用光巧妙、作品细腻。
2、 拍摄照片就是要屏住呼吸，全部的官能都集中在一个点上，捕捉稍纵即逝的现实。就在那个瞬间，抓住一幅影像就成了巨大的身体和心灵的快乐。
3、 不在于对相机的投入，而在于对相机的透视。
4、 因情感而拍摄，而不要刻意追求与你无关的影像，即使那影像再完美也是空洞的。当你并不以成为职业摄影师当作拍摄的目的时，你往往会拍的比职业摄影师还好。
5、 三幅照片选取的画面、拍摄角度、画面结构，瞬间气氛都很有特点，这组作品无疑是优秀的。它让人们看到了生命中残酷悲哀的一面，让人们更关注贫者、弱者、被害者。唤醒同情，激发人们的正义感。
6、 这组照片的意义已经超越月赛的承担。
7、 这组作品为大家提供了一个好的摄影教学文本，值得大家研究和探讨。
8、 在人类历史中，有很多事情需要逆向思维。只有这种有逆向思维的人才能有所发现，有所创造，成就自己的地位。摄影也是如此。有多少获奖作品如过眼烟云，多少风—花雪月留不住美丽，多少讲究的光影形式，多少被称颂的作品，过去一段时日便失去色彩，失去价值。只有那些记录、反应历史，刻画人类生命的东西才会与时间同步增值。
9、 画面简洁，主体醒目。
10、 特别重视人物的形态、神态。
11、 特定的`瞬间把握得好。
12、 影调色彩、环境很和谐。
13、 摄影技艺的获得是靠花功而不是靠花钱。
14、 摄影师眼里的真实就是他们照片所表现的那些东西。
15、 构图简单而大气……
16、 构图角度独特……
17、 作品妩媚而不轻姚……
18、 万绿丛中一点红。
19、 侧逆光用的恰到好处。
20、 顶光效果显现花朵的层次。
21、 背景模糊，使主体更显特色。
22、 色彩搭配合理，更显亮丽花朵。
23、 红花也需绿叶配。
24、 有时最简单的照片是最难拍的。
25、 有光即可摄影。
26、 最重要的是思想的震撼力
1.出神入化【chū shén rù huà】
2.不要让照片上的人保持微笑状态，除非你只想拍快照。
3.深入理解你的拍摄主题，让你镜头前的人参与进来。你并不能把眼睛贴着取景框不离开，多多建立 摄影师 与模特的信任，多多交流，最后才是，按下快门。
4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。
5.炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。
6.游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
7.拉尔夫•吉卜生——我不理会照相机如何看事物，我要它看到我看世界的方式。
8.得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯 一 熟或做事情非常顺利。
9.丝丝入扣：织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。
10.得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
11.别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造 一 性 一 的构思。具有与众不同的巧妙构思。
12.雄才盖世：盖：压倒。杰出的才能压倒一切。比喻才能高超，无与伦比。
13.雁过拔 一 毛 一 ：大雁飞过能拔下 一 毛 一 来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。
14.炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯 一 熟完美的境界。
15.鬼功神力：形容事物精妙高超，非人力所能为。
16.斗榫合缝：榫：榫头，竹木石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。
17.卡夫卡——人们为事物拍照是为了将其赶出心中，我的 故事 则是一种闭眼的方式。
18.斗笋合缝：笋：通“榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。
19.良工巧匠【liáng gōng qiǎo jiàng】
20.毕业后，有些人失望了，有些人失恋了，有些人失踪了。有些人发财，有些人发福，有些人发喜帖。这些事，还会陆续发生，默契的生活轨迹将划下休止，开始截然不同的人生。不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容颜，毕竟，我们都曾闯入彼此的生命。
21.爱德华•布巴——一个摄影家知道在花朵后面有全世界的苦难，经由这朵花，他可以触碰到别的东西。
22.毕业，是一个沉重的动词；毕业，是一个让人一生难忘的名词；毕业，是感动时流泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词；毕业，是我们夜半梦醒，触碰不到而无限感伤的虚词。若干年后，假如我们还能够想起那段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
23.每时每刻都要注意光线的变化，摄影是光的艺术，不管是阳光烛光，还是 电脑 屏幕产生的光。
24.得心应手得得到，想到；应反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
25.才高气清：指才能高超而气质清峻。
26.登峰造极【读音】： dēng fēng zào jí 【解释】：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。
27.别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。
28.江娥啼竹素女愁，李凭*弹箜篌。
29.神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。
30.雁过拔毛：大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。
31.拍你真正喜欢的，这种激情通常会从作品中表现出来。
32.神工鬼斧：象是鬼神制作出来的。形容艺术技艺高超，不是人力所能达到的。
33.巧夺天工 ：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。
34.大匠运斤：比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。
35.误笔成蝇：把屏风上的因误笔而成的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。
36.若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。
37.游刃有余：比喻做事熟练，解决困难问题毫不费力。
38.登堂入室：赞扬人的学问或技能深得师传，达到极高的境界。
39.当你拍摄他人的时候，越靠*越好。
40.登峰造极【dēng fēng zào jí】
41.永远不要以为相机是最重要的。他只是你的工具，合手就好。
42.飞檐走壁【读音】：fēi yán zǒu bì 【解释】：旧小说中形容有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁。
43.坚持使用一种焦距的镜头，你会因此提高很多。
44.贯虱穿杨：能射中小小的虱子，能穿过杨树叶子。形容箭术高超。
45.丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。
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插花是一种室内装饰艺术。在我国最初源于佛教的供花，早在东汉年间的洛阳白马寺内，就有了在佛像前的瓶插供献应时花卉，以示虔诚之意，称为“佛花”。
唐宋以后，“佛花”逐渐摆脱了原来的宗教色彩，演变成一种花卉造型艺术，随着当时牡丹的兴盛，无论在宫廷寺院，还是在民间小宅，牡丹作为插花已是很普遍了。北宋文学家欧阳修在《洛阳牡丹记》中说：“洛阳之俗，大抵好花，春时，城中无贵贱皆插花。”这里的“花”指的就是牡丹。
那时，宫廷贵族的插花以华丽富贵，装饰趣味浓厚为主要特色，往往又以色丽型美的牡丹为主要花材，南宋文人张邦基在《墨庄漫录》中写道：“两京牡丹闻天下，花盛时，太守作万花会。宴及之所，以花为屏障，主梁、栋、柱、拱、以筒储水，簪花钉挂，举目皆花也。”这也许是我国最早用牡丹和“壁挂式”、“悬吊式”插花吧!
元代，已出现了以研究牡丹插花保鲜的技术，如元代俞宗本的《种树花》中记载：“芍药、牡丹摘下烧其柄，插瓶中**水，其柄以蜡封之尤妙。”清代·邝 著的《便民图篡》一书中记述得更为详尽，“牡丹、芍药插瓶中，先烧枝断处，溶蜡封之，水浸，可数日不萎”，这些技术，我们至今仍在采用。
牡丹插花技术
牡丹插花是*传统插花艺术的代表之一，它以牡丹花为主要素材(主题)，以其它花材为陪衬，其寓意和意境十分讲究。例如以松表现高洁、长青、刚强；以竹表表现刚直、清高、*安；以梅表现坚骨、孤高、迎春；以荷表现一尘不染、洁身自好等；以兰表现脱俗清雅、与世无争等。而牡丹则表现吉祥、富贵、昌盛等。
牡丹插花的特点
线条造型：以自然式的线条型为主。线的表现力极为丰富，不同的线条，表现不同的形态。
讲究意境：如同国画的“画尽意在”。
崇尚自然：在艺术手段上，以装饰美反映自然美。由于牡丹插花讲究自然，因此，在构图上多采用不对称的均衡手法，避免机械的对称。每朵花和每片叶的姿态都要在作品中得到展示。在一件作品中，植物品种、用材数量、色彩变化均宜少不宜多。
花器的选择
牡丹插花所用花器较一般插花讲究些。无论瓶、钵、盘、鼎、壶、碟，还是箕、竹篮等等，都要选用精制的。如景德镇出产的彩瓷、青花瓷，北京出产的景泰蓝花瓶，汝州出产的青汝瓷，以及四川出产的竹篮等。用精美的花器来衬托牡丹的富贵、雍容。
花材的选切
在牡丹花枝与其它衬材的选切前，必须先考虑到花材的长短、姿态、色彩等方面。采切时，应选在清晨日出前，最好带露水采切，这样可以保持花的鲜度，若在花店选购时，也应以当天送来的鲜花为宜。根据创作意图的需要，可切取不同程度的花朵，如未绽的花蕾、半开的花苞、盛开的花朵并用，表现牡丹生命过程的自然变化。
插花枝法
在插花创作时，可根据自己的爱好和性趣来插，但是，在构图上，必须掌握插花的配置，即高低错落、疏密有致、虚实结合、仰俯呼应，上轻下重，上散下聚等等。如上轻下重，即花苞在上，盛花在下；浅色在上、深色在下；大花在下，小花在上。可采用L形、图形、放射形、S形插花构图。在色彩的配置上，要有一个主色调，色彩不宜过什。选用相*的颜色，注重调和色的配置。在对比色的配置时，要用中性色进行调和。
另外，还要注意色彩的感情效果，由于人们对大自然联想的精神因素，以及民族传统*惯等因素，人们对不同的色彩会产生不同的感情效果，如红色热情；白色纯洁、清高；黟以庄严、肃穆；蓝色沉静、雅爽；绿色安静、*和；黄色轻快、活泼等。
花材与花器的比例要适宜，大瓶插大花、小瓶插小花。插时，花数尽可能用单数。如三、五、七、九。一般为三朵花，一朵为主、二朵为次、三朵为从。使观者一目了然，主次分明。传统插花就在于花不在多、少而精、以姿韵取胜，有时一、二枝或数枝即可构成桂作。
当然，与优美造型，良好的质地和色泽的器皿，精制的几座，以及花、器、之间谐调统一，是一悠扬作品成功的关键。
插花保鲜
为了保持器皿中牡丹花的鲜度，并将花期延长，必须采取一些措施。下面介绍几种简便易行的保鲜方法。
水中剪切：将花枝主入水盆中剪切，可避免空气侵入枝茎导管内，阻碍吸取水分。
斜切法：将花枝切成斜口，增大它的吸水量。
灼焦法：将花枝剪口用火烧焦，防止枝梗中的液汁流出来，过早凋谢。并起到消毒杀菌的作用。
蔗糖保鲜法：用高浓度糖处理切花，可使切花吸水增加，防止蛋白质分解，而使老化延迟。
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