句子过关检测密卷

期末质量检测试卷分析

期末质量检测试卷分析

　　期末质量检测试卷分析（精选25篇）

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要需要对学生考过的试卷进行分析，下面是小编收集整理的期末质量检测试卷分析（精选25篇），希望对大家有所帮助。

　　一、试卷整体情况分析

　　本次汉语期末测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试本册课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

　　二、试卷内容分析

　　题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《汉语课程标准》的精神和要求。

　　三、考试结果及分析

　　(一)总体情况分析

　　本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

　　1、正答率最高的是第二题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在*时教学中，字词教学落实的较好，尤其是同音字的教学落实得好。

　　2、正答率最低的是课外阅读第九题的查字典，只有10.6%，这一题是让学生用音序查“怪”，再查音节，用部首查先查 ，除部首外还有 画。学生对大写字母比较陌生，不能正确书写，对于音节“”和“”有所混淆。

　　3、从板块分析，基础知识正答率较高，但写话训练(尽管以90分进行统计)和课外阅读正答率都比较低。

　　四、今后教学措施

　　这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的积极意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：

　　1、深化课改，学得扎实。

　　“教学质量是教育的生命”，母语课堂教学效率的高低直接关系到母语教学质量的高低，因此，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实母语基础，只有强化母语基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。

　　(1)教师是课堂的引导者

　　语文教学要主则详，次则略，不可*均用力，如果认为什么都很重要，*均使用力量进行教学，就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。” 课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。

　　(2)学生是课堂的主体

　　一节课只有短短的40分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学*的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。

　　(3)有效的训练是学生成长的途径

　　在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生能力的训练上。母语教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学*为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学*的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。

　　2、关注生活，重视体验。

　　从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写话依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。新课程特别强调学*方式的变革，我们的教学就是要在学生学*母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学*方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学**惯。

　　生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。

　　教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和自然以及社会的认识，反映着现实生活的方方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自己的生活实际紧密结合在一起。这样，学*融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学*兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。

　　本次测验让我班学生体会到了语文学*并非一朝一夕之事，学*语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复*工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。

　　一、成绩分析

　　七年级县直*均分71.38 分，最高分七中78.29分，最低分64.33分，乡镇*分67.73分，最高分永一83.06分，最低分55.39。八年级县直*均分53.32，最高分二中63.91，最低分43.80，乡镇*均分51.14，最高分永一66.11，最低分31.27。九年级县直*均分52.65，最高分六中 60.09，最低分43.00，乡镇*均分53.34，最高分永一63.15，最低分43.36。

　　二、试卷特点分析：

　　七年级、八年级、九年级试卷难度适中，试卷基础题较多，无偏题怪题，基本涵盖各单元重点，基础知识题较多，在书本原句上进行适当修改又考查了学生的运用能力。试卷充分考虑了英语基础薄弱学生的困难，以增强了他们学*的信心。试卷能力题比重略增大，题型和中考接轨，效度较高，能较好的考察学生实有英语水*。考察结果较为理想。

　　三、综上所述，阅卷教师的反映试卷中的主要问题有：

　　1、两极分化较大，合格率偏低。学生分化不仅提前而且加剧，有的学生根本就放弃。因此如何有效地抑制两极分化，如何对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，依然是目前十分艰巨的任务。

　　2、基础知识和基本技能不扎实。学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，运用能力更差。因此，课堂教学中应注重基础知识和基本技能的合理、有效训练，应引起教师们的高度重视。

　　3、依纲靠本重视不够。目前有许多学校老师和学生都热衷于大量的练*训练，热衷于作难题，而忽视教材的指导作用。在本次抽考试题中有许多试题都能在课本中找到原型，但考生的得分率并不高。

　　4、学生综合运用语言的能力不强。本次试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节阅读、写作、听力。因此，在*时教学中应从初一抓起，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。

　　5、在完成句子时不注意时态，时态混淆，时态前后不一致,be动词和动词过去分词出现在一个句子当中；不会用英语思考，出现汉语式作文；思路不清晰，不会适当发挥；语言的基本功不扎实，病句较多；书写*惯不好，卷面不整洁。在日常教学中如何对学生进行有效的训练，增强课堂的实效性仍是今后较长时间内教师需要注意的问题。

　　四、对今后教学工作的几点建议

　　1、加大课文教学力度，教师要研究教材的体系，排找单元重点，梳理出基本词语、短语、句型，反复强化，减少分化，加强适度背诵和听写训练。

　　2、及时补差，发现问题，随时强化补充训练，逢考必改，有错必纠，师生分别建立学情档案。

　　2

　　3、教师的日常教学应面向全体学生，注重对学生学*策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积地提高宜宾市的初中英语教学质量。

　　4、增强课外阅读训练(每天至少完成一篇课外阅读任务)，鼓励引导学生加大课外阅读力度，提高语言运用能力。

　　5、注意培养学生细致、严谨的学*态度，减少考试中出现的低级错误。*常训练中要严格要求，重视学生在学*过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误进行归纳总结。

　　6、循序渐进，加强写作技巧训练。写作要从初一抓起，从*时抓起，建议从背诵、仿写入手，每周有12次写作训练；比如：仿写基本句型，仿写应用文的结构形式，模仿课文的写作思路及内容。熟悉背诵一定量的警句、范文，要有一个系统的安排。加强对单词的识记和课文背诵方法与技巧的指导，在理解的基础上记忆，使学生愿学、乐学。

　　7、学生的英语口语、听力训练要进一步加强。建议从初一开始就要注重培养学生良好的学**惯和听、说、读、写的*惯，再把*惯变成能力。*时尽量用英语组织教学，为学生营造语言环境，尽量多使用磁带提供听的机会；将听说朗读相结合，重建课堂教学的“倾听”模式。

　　8、加强对教法的研究。在教学中注意激发学生的学*兴趣和求知欲，通过学生的独立思考，自主探究，不断地发现、提出和创造性地解决问题.并引导学生将所学知识应用于实际，用英语去解决日常生活中出现的问题，充分培养学生的创新精神和自主学*能力，要贴*生活，注重应用，注重语境，不必过于局限在语法点上。

　　一、命题指导思想和特点

　　（一）、指导思想

　　纵观整个试题，总体体现了以能力和素质立意的理念和新课标对三维目标的考查要求，以发挥历史教育测量的诊断功能和导向功能。

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小升初语文模拟试卷检测

小升初语文模拟试卷检测

　　试卷是考试者学*情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。以下是小编精心整理的小升初语文模拟试卷检测，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、字词积累

　　1、看拼音写汉字

　　zhù dǐng jì xiá

　　（ ）立 （ ）盛 发（ ） 话（ ）子

　　（ ）扎 （ ）撞 （ ）静 直（ ）市

　　（ ）下 酩（ ） （ ）宿 应接不（ ）

　　2、填字组成语或短语。

　　（ ）然泪下 （ ）然发动进攻 （ ）然若揭

　　（ ）然悔悟 （ ）然若失 （ ）然无声

　　3、填写首尾的成语

　　精（ ）（ ）精 神（ ）（ ）神 痛（ ）（ ）痛

　　贼（ ）（ ）贼 举（ ）（ ）举 防（ ）（ ）防

　　4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。

　　________________________________________________

　　5、下面各组词语中带点字的意思是否相同？相同的用"√"表示。

　　（1）好逸恶劳——穷凶极恶（ ）

　　（2）满腔热情——装腔作势（ ）

　　（3）欲速不达——速战速决（ ）

　　（4）明察秋毫——毫不动摇（ ）

　　6、下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）

　　A。穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非

　　B。一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断

　　C。草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏

　　D。如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡

　　7、依据句意依次填入关联词语。

　　（ ）只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，（ ）能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人（ ）没有好处。

　　二、综合运用

　　1、补充下列名言警句诗句。

　　黑发不知勤学早，________________。

　　非淡泊无以明志，________________。

　　天生我材必有用，________________。

　　兼听则明，________________。

　　落霞与孤鹜齐飞，________________。

　　2、按要求写句子。

　　（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

　　改为肯定句：____________________________________________________

　　改为双重否定句：________________________________________________

　　油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。

　　改为拟人句：____________________________________________________

　　3、在原句上改错。

　　在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学*目的和态度，学*有了提高。

　　4、按顺序排列下列句子。

　　（ ）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

　　（ ）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

　　（ ）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

　　（ ）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

　　（ ）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

　　（ ）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

　　三、阅读

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关于核酸检测的搞笑句子 做核酸检测的心情说说

1、终于到家了，开了一天的车可累死我了，结果下了高架，被堵住做了核酸检测，工作人员很温柔。

2、这一波疫情我做了五次核试验，都是在鼻孔里，酸酸疼疼的。

3、回归正常真棒！一切都在往好的方向发展了！会越来越好的！

4、天寒地冻排了三小时做了核酸检测，浑身已经冻麻了。

5、核酸和抗体检测都正常，谢谢大家。不过我确实病了，除了没发烧，其他哪儿都难受。

6、为了小心呵护绿码，我刚刚又做了第九次核酸检测。

7、疫情真的是太难了一个普普通通的咽痛，三天做了两次核酸检测，心里还是不大安稳。

8、晚上九点多，做了核酸检测。医护人员、社区工作人员、志愿者们辛苦了！

9、不一定准确，我身边很多人做了两次核酸检测。

10、北京出差两周，回来后核酸检测+居家隔离天，终于回归正常。

11、天津这几天疫情很严重虽然回家两个星期左右今天又去做了核酸检测。

12、好久没逛街了，今天下午核酸检测正常，出来安心逛街，总有种周末的错觉。

13、因为是从深圳回来的，主动跟社区报备，三天自费做了两次核酸检测了。

14、做了那么多次核酸，捅鼻子，真是头一回，真酸爽啊，直击灵魂深处。

15、第一次和疫情中心这么*，幸运的是恰好擦身而过。今天做了核酸检测，大筛结束，希望是好结果。

16、连夜做了核酸检测 ，感谢医护人员和基层一线的工作人员， 你们都辛苦了， 安阳加油！一定会安然无恙！

17、大早起来做核酸检测，这是被捅嗓子眼的第五天，做了多少次记不清楚了。

18、自己的小窝，我的娘家，我的婆家都给沦陷了，疫情赶紧结束吧，孩子们都做了四轮核酸检测了。

19、两天做了两次核酸，深圳的核酸检测点已经做到进小区、进公司了，高效便捷，估计这个人力和资源投入量不会小。

20、每次都擦边而过，虽然核酸检测正常但是还要隔离。

21、加油武汉，早日回归正常生活，每天都是阳光明媚的一天！

22、做了核酸检测，把未看完的书看完了，等待核酸结果，等通知上班，要勇敢面对自己，面对过去，一个成年人的担当！

23、今天好冷呀，带着宝宝出去做了次核酸检测，快过年了，疫情快过去吧，很多人想回家过年呢。

24、今天下午做了2022年第一次核酸检测，依旧阴性，捅捅更健康。

25、如果我做了错事请惩罚我，但不要以凌晨了还在做全民核酸检测的方式。

26、做了核酸检测，食堂也恢复正常饭菜接下来就不外出不给国家添负担祈祷早点好起来。

27、好事！早日恢复正常秩序！但似乎也不能完全以此掉以轻心，前几天上海通报的确诊病例在武汉检测时是阴性！

28、刚才下班，看到楼下有人在排队做核酸检测，瑟瑟发抖我才正常上班没两月啊。

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期中质量检测试卷分析

期中质量检测试卷分析

　　期中质量检测试卷分析（精选10篇）

　　期中为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己*时的学*水*，根据这个成绩，学生可以及时的调整学*心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学*，期中考试主要考察学生前半学期的学*成果。以下是小编收集的期中质量检测试卷分析（精选10篇），欢迎阅读！

　　根据教育局通知要求，中心校统一安排，我校于4月29日组织了20xx－2014学年度第二学期期中质量检测，在全体师生的共同努力下已圆满结束。现将四年级语文检测情况分析如下：

　　一、试卷分析

　　本次期中考试，试卷从基础知识的积累与运用、阅读、*作等方面对学生的知识、能力和*惯进行了全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

　　二、成绩统计

　　本次检测参考18人，*均分74，优秀率44.44%，及格率77.8%。

　　第一题读拼音写汉字，得分101.5，得分率81.6%，全对14人。

　　第二题选择正确读音，得分39，得分率72.3%，全对9人。

　　第三题形*字组词，得分57，得分率81.25%，全对12人。

　　第四题积累与运用，第1小题补充词语，得分63，得分率87.5%，全对14人；第2小题查字典填空，得分28，得分率51.9%，全对3人；第3小题给加点的字选择正确的解释，得分48，得分率66.7%，全对9人；第4小题古诗词填空，得分83，得分率92.3%，全对17人；第5小题日积月累运用，得分54，得分率60%，全对9人。

　　第五题根据课文内容填空，得分147，得分率68.1%，全对0人。

　　第六题阅读，第1小题得分68，得分率63%，全对6人；第2小题得分88.5，得分率70.3%，全对11人；第3小题得分130.5，得分率60.5%，全对1人。

　　第七题*作，得分418，得分率82.9%。

　　三、取得的成绩

　　1、多数学生对基础知识掌握和运用比较理想。

　　从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得还可以，尤其是生字词失分较少，比上学期有很大进步；可见这段时间的强化复*效果不错。对要求背诵的内容，大多数学生都能掌握。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学期以来，根据学生底子薄的现状，我注重基础知识的教学，开展各种训练夯实基础；同时也注重了*时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

　　2、学生的*作水*有明显提高。

　　本次*作紧密联系日常生活，要求以“雾霾，我想对你说”为题，写出自己的烦恼和期望。大多数学生都能根据*期的天气情况正确认识雾霾，以对话的方式，写出自己的烦恼与期望。可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的*作水*已经有了明显提高。

　　四、根据本次检测各题的失分情况看，还存在以下问题。

　　1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。

　　2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。

　　3、学生的语文素养还有待提高。

　　五、改进的措施。

　　1、夯实基础。

　　创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是教师上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。

　　2、力求高效。

　　教学中要善于观察思考，适时转换和优化教学结构，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，亲身经历学*的过程，养成良好的自主学**惯。加强课堂上的师生互动，生生互动，充分发挥自主学*和小组合作的学*优势。

　　3、力求让知识“活”起来。

　　设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。

　　4、提高学生的阅读能力

　　增设阅读课，从基础的讲读入手，尊重学生在学*过程中的独特体验。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。

　　5、加强对作文的评改、指导。

　　对学生作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水*再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，*作时，在学生有内容可写的同时，强调书写工整、精心构思、各种修辞的运用。

　　总之，本次检测还算令人欣慰。今后，我会继续关注教学及管理中的每一个细节，力求收获与日俱增。

　　一、试卷来源为保证此次考试的真实性和时效性，本次考试试卷由学校教务处统一负责分配、统一选购。数学、语文、英语三科参加检测，三月中旬教导处根据各学科的教学进度提前划定了期中考试范围，各学科根据规定的范围拉齐进度，这样给命题工作带来了便利。本次考试试题难易程度适宜，以书本知识为主，更注重基础知识的考察。但知识拓展面比较宽，很多学生不会做！

　　二、本次考试的主要目的：

　　1、检验一下学生学*生活的适应情况，让教师、学生、家长、教务处做到心中有数。

　　2、开学以来教学状况做一个摸底。

　　3、对我校新接班教师的教学成果进行检测。

　　4、通过考试发现教学中存在的问题及时总结，并指导下一步工作，促进教学质量的提高。

　　三、考试分析

　　（一）总体情况

　　1、这次考试组织严密，考试试卷没有与任何一个老师见面，考试结果真实有效，达到了预期的效果。教务处要求各任课教师及时将考试的情况反馈给家长。对取得较好成绩的同学各班要进行了表奖。

　　2、教务处要求各学科组写出学科考试分析、每位参加考试的科任教师都要写一份期中考试反思，让教师根据对考试的分析及时调整下一步的教学工作。教师的成长=经验+反思。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”只有不断反思才能有所提高。

　　3、从上交的学科考试分析来看，老师对本次考题比较满意。认为考题有一定的交流和参考价值。

　　4、从考试的结果分析如下

　　A、从卷面分析和反馈看

　　1、取得的成绩：各班的*均分，及格率都比去年有所提高。但全校在59分的同学一共有919人[全校参考人：895人。语文有：895人。数学有895人，英语有895人。三科的总人数2685人]及格率见表： B、存在的问题：

　　1、从本次试卷命题看，这次各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。

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七年级政治检测试卷及答案

七年级政治检测试卷及答案

　　希望你在学*七年级政治时能够多做政治检测试卷，巩固已学的七年级政治的知识从而提高政治的学*能力。以下是小编给你推荐的七年级政治检测试卷及参考答案，希望对你有帮助!

　　七年级政治检测试卷

　　第Ⅰ卷(单项选择题 共50分)

　　【相信自己，正确选择】

　　1、走进三中，我们会发现学校生活非常丰富。学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参与。这么多的校园生活，作为新同学，你认为( )

　　A. 这些活动与学*没有直接关系，尽量少参加

　　B. 参加这些活动会占用很多的学*时间，最好不要参加

　　C.家长同意就参加，家长不同意就不参加

　　D.这些活动是发展自我、培养个人综合素质的好机会，要积极参加

　　2、新的学*生活开始了，在新的环境里要想使自己抓住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我，必须制定一个尽快适应中学生活的计划和目标，制定的目标力求具体，避免笼统、含糊，设计的内容和采用的方法尽量要( )

　　A.内容越多越好　 B.切合自己的实际 C.方法越新越好　 D.让老师满意

　　3、初中新生活中的“新”指的是( )

　　A.学*科目增多了　 B.来到了一个新的环境

　　C.遇到了新老师　 D.是我们人生的一个新的起点

　　4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人都有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应( )

　　A.可以与任何人敞开心扉交流思想 B.克服闭锁心理，善于与人交流

　　C.要无条件地接受别人的思想　 D.不能向他人袒露自己的真实思想

　　5、小华小学时一直是班长，在初中第一次学生干部的竞选中他落选了，这几天一直闷闷不乐，假如你是他的好朋友，你会对他说( )

　　A.没什么大不了的，我们不稀罕 B.以后多讨好同学，送礼给他们

　　C.调整好心态，下次再争取 D.以后多和班主任沟通，搞好关系

　　6、朋友之间难免会产生误会，发生不愉快的事情，这时我们应该( )

　　A.以牙还牙，绝不退让 B.包容朋友的 一切

　　C.多一分宽容，少一分猜忌 D.看朋友的实力强弱，采取不同态度

　　7、对“江山易改，本性难移”这句话理解不正确的是( )

　　A.青少年时期是性格形成的重要阶段 B.人的性格是永远无法改变的

　　C.人的性格是可以塑造的 D .我们要懂得培养良好性格

　　8、在处理好与同学的关系时，你认为下面的方法错误的是( )

　　A.同学之间是竞争对手，学*上只能各人顾各人 B.要*等待人，尊重他人

　　C.在与同学相处时要主动、热情、真诚 D.不可背后议论别人，说别人的坏话

　　9、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。这句话告诉我们的道理是( )

　　A.个人只有融入集体才能发挥巨大的力量 B.沙子不如石子坚硬

　　C.集体的发展离不开个人力量的支撑 D.世界上没有集体力量办不成的事

　　10、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这说明( )

　　A.提倡张扬个性 B.集体荣誉是集体的事，与每个个体无关

　　C.自觉维护集体荣誉的重要性　　　 D.我们不应该往杯中放红颜料

　　11、建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最为关健的是( )

　　A .每个同学想干什么就干什么 B.同学的努力

　　C.班级同学有团队精神 D.班主任的努力

　　12、右面漫画《拔河》中，几位拔河者的做法( )

　　A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚

　　B.能实现个人利益的最大满足

　　C.有利于创设良好的体育竞技环境

　　D.缺少团队意识，无法发挥出集体的威力

　　13、“知人者智、自知者明”这句话告诉我们( )

　　A.正确认识自己需要较高的智慧 B.能够正确认识别人的人是聪明人

　　C.认识别人比认识自己更重要 D.既要正确认识别人，更要正确认识自己

　　14、在《成长记录手册》中，A同学写下了如下自评：“热情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。” 这说明了A同学能够( )

　　A.通过自我评价的方式认识自己 B.在他人评价中认识自己

　　C.发扬自己的优点，克服自己的缺点 D.用发展的眼光看待自己

　　15、下列属于对自己心理自我认识的是( )

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关于核酸检测阴性朋友圈说说句子

1、核酸没有检测，明天好像是正常开学，说实话，非常担心，毕竟指不定哪位家长是从魔都回来的。

2、好事！早日恢复正常秩序！但似乎也不能完全以此掉以轻心，前几天上海通报的确诊病例在武汉检测时是阴性！

3、北京出差两周，回来后核酸检测+居家隔离14天，终于回归正常。

4、刚才下班，看到楼下有人在排队做核酸检测，瑟瑟发抖我才正常上班没两月啊。

5、做过核酸检测了！好心酸！事实上，我仍然不敢去，不过看见大家都恢复正常生活了，还是挺高兴的。

6、第三次核酸检测报告，一切正常！全面解禁！

7、究竟有多少个带病毒的正常人，谁也不知道。核酸检测也不能保证把所有被感染者都查出来，将来的数据清零也就是心理安慰吧。

8、检测完就踏实了，大家也都回归正常生活了，开心。

9、回归正常真棒！一切都在往好的方向发展了！会越来越好的！

10、核酸和抗体检测都正常，谢谢大家。不过我确实病了，除了没发烧，其他哪儿都难受。

11、核酸检测的特别经历，希望早点恢复正常。

12、核酸检测结果出来正常就可以解除隔离在校园内活动了，我激动了我现在就去买学士服！

13、每次都擦边而过，虽然核酸检测正常但是还要隔离。

14、核酸检测结果有点慢呀，六天了，虽然我知道没事了，但是出去了外面的可不相没有结果的正常。

15、上个月才去做了核酸检测，一切正常，结果今天发烧，先开始37.5℃，结果这会就38℃了，我也太惨了吧，我不想去医院，不然又要做核酸检测。

16、服气，站在寒风中站了一个小时终于把我吹感冒了，做个屁的核酸检测，测一次不准回来还感冒，脑子真的不太正常。

17、加油武汉，早日回归正常生活，每天都是阳光明媚的一天！

18、看来武汉真的回归正常生活了真替他们高兴，身为一个中国人真的很骄傲！05-2

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检测质量标语大全

　　1.不收不良品，不做不良品，不出不良品

　　2.人人遵守《建筑法》，安全生产靠大家。

　　3.匠心制造非晶，品质铸就未来。

　　4.革除马虎之心，提升品质之源。

　　5.顾客反馈勤分析，品质改善有主意。

　　6.产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨

　　7.钢液温度一丝之差，带材质量好坏分家。

　　8.检验测试坚持做，一点问题不放过

　　9.成本带材卡，质量源头抓，卷出铁芯个个夸，质量就是顶呱呱。

　　10.培养优质素养，提高团队力量。

　　11.不收不良品，不做不良品，不出不良品。

　　12.如果你不知道哪些图更适合你，可以联系在线客服进行咨询，客服会给你合理的建议;

　　13.每项操作求质量，产品质量有保障。

　　14.世纪是质量世纪。从现在做起，从我做起，为创造世界级质量的产品而不懈努力。

　　15.贯彻ISO系列标准，树立企业新形象

　　16.坚持一流管理，生产一流产品，提供一泫服务，创建一流企业。

　　17.直接在网上下单，像在淘宝或超市购物一样，把看中的图加入购物车，然后填写收货信

　　18.来料检验按标准，产品质量有保证。

　　19.细心精心用心，检测做好才保质量称心

　　20.产品严格检验质量 自然 更好

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全员核酸检测制度

全员核酸检测制度（通用8篇）

　　随着社会一步步向前发展，制度的使用频率逐渐增多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的全员核酸检测制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　为切实保障突发疫情全员核酸检测工作，现根据《XX市大规模新型冠状病毒核酸检测工作方案》（宣防疫办〔20XX〕348号）、《XX市新型冠状病毒全员核酸检测工作实施方案》（宁新冠防指办〔20XX〕105号）及《XX市新型冠状病毒全员核酸检测物资储备分发领取工作方案》（宁新冠防指办〔20XX〕7号），结合我镇实际制定本实施方案。

　　一、目标任务

　　按照《XX市新型冠状病毒全员核酸检测工作实施方案》以及《XX镇新型冠状病毒全员核酸检测工作实施方案》，在下达全员核酸检测任务后，第一时间快速启动物资发放工作，将相关物资发放到位，确保全员核酸检测工作快速有序开展。

　　二、建立联络员制度

　　明确疫情防控工作分管领导为物资保障储备发放工作总负责人，疫情防控工作具体经办员为联络员。各村要组建本级全员核酸检测物资保障人员队伍，明确负责人、联络员，协调物资储备保障工作，建立镇、村两级物资储备、领取、发放制度，做好储备物资的管理工作。接到全员核酸检测工作任务后，各村联络员立即组织人员、车辆，负责本辖区核酸检测物资领取、发放工作（附件1：XX镇全员核酸检测物资储备领用分发人员一览表）。

　　三、全员核酸检测物资保障范围

　　1.全员核酸检测采样所需的采样物资、各类检测仪器试剂、耗材等；

　　2.全员核酸检测采、检、运各环节所需的医用防护用品等。

　　四、物资储备分发领取

　　全员核酸检测任务下达后，按照“谁承担谁保障”的原则切实做好核酸检测工作的综合保障，确保采样物资、检测仪器试剂、个人防护等物资充足，做到现场保障到位。

　　按照全镇6个采样点、11个采样组配备发放相关物资（附件2：XX镇全员核酸检测物资配备发放一览表），一旦发生疫情或需要组织大规模全员核酸检测工作时，由镇防疫办领取后发放至各采样点。

　　各村按照附件3：大规模核酸检测采样组物品清单责任范围，做好相关物资准备；镇疫情防控办公室需要按照辖区内常住人口数的20%用量储备附件2当中的防护物资和采样物资，用于辖区内常态化防疫、应急演练及应急使用，使用后要及时补齐。其余物资由市防疫办、卫健部门负责。

　　五、全员核酸检测物资管理

　　各村均应建立本村全员核酸检测物资储备台账，明确各储存单位具体管理人员的姓名、职务及联系方式，确保应急物资能随时调用。镇本级全员核酸检测所需物资储备责任单位为党政办，责任人：潘政，联系电话：1386696XXXX。

　　六、工作保障

　　镇疫情防控办公室要动态掌握核酸检测物资储备信息，统一调配物资。镇防疫办、党政办、各村等物资储备点要做好物资储备、分发工作。镇卫生院要做好医用物资的购买指导与配合工作，弥补本镇全员核酸检测物资储备缺口。各村应高度重视核酸检测采样及物资保障工作，将责任明确到每一个采样点、每一个采样组、每一个环节、每一名人员，确保物资及时储备、有序领取、保障到位。

　　一、布点要求

　　原则上每1000-1500人设置1个采样点，每500-1000人设置1个采样台，每个采样点开设1-2条绿色通道，面向老年人、儿童和孕妇等特殊群体提供服务，减少等待时间。

　　二、设置要求

　　乡镇（街道）负责选择确定采样地点，应当遵循安全、科学、便民的原则；一入口、一出口，室内、室外采样点均应当为独立空间，具备通风条件，内部划分相应的清洁区和污染区，配备手卫生设施、取暖设施，设立清晰的指引标识，并明确采样流程。

　　三、分区要求

　　确定采样点后，要组织人员勘察设计场地布局，根据原有场地条件，科学划分为分流等候区、现场待查区、入场测温区、临时隔离区、扫码登记区、核酸采集区、物资保障区、临时隔离区、医疗垃圾存放区，设置检测通道，保证人员单向流动，落实“1米线”间隔要求，严控人员密度，采样点的医护人员采样位置宜处于上风向，所有人员都应佩戴口罩，避免交叉感染。

　　（一）分流等候区：设置相对宽敞、通风区域，受检群众接受核酸采样前等候休息，并根据天气条件配备防暑、遮雨等设施。

　　（二）入场测温区：合理设置人行通道，采取绕场排队方式单线进入采集区。

　　（三）临时隔离区：用于暂时隔离在采集过程中发现的疑似患者或高危人群。

　　（四）扫码登记区：设置帐篷、遮阳伞、警戒线、办公桌椅、测温枪、水银温度计、消杀用品、充电宝、发电机、供暖设施、无线网络等现场所需物资。

　　（五）核酸采样区：使用隔离线或标识设置人行通道，设置1米线距离提醒。并搭建临时帐篷，配备充足的桌椅、采样设备、个人防护用品、医疗垃圾桶、手消毒液、消毒药械和宣教材料等,并应当为受检人员准备纸巾、呕吐袋和口罩备用。

　　（六）物资保障区：选择空间相对密闭，供采集人员更换个人防护装备，放置与采样点规模相匹配的防护物资、拭子和采集管、消毒药品、户外消杀设备。

　　（七）医疗垃圾存放区：卫生院放置医疗垃圾转运箱，用于暂存医疗垃圾。

　　四、标识要求

　　统一设计全员核酸检测使用的指引标识、分区标识，要求在采样现场悬挂醒目的指引标识，并设置采样流程和注意事项的公告板。

　　五、基本设施标准

　　1．简易（棉）帐篷（室外采样点）2个，办公桌椅4套，体温枪1个，水银体温计，隔离锥，护目镜；

　　2．警戒隔离带数米；

　　3．文具若干套；

　　4．充足的电源及照明、遮阳伞、警戒线、扩音器、消杀用品、充电宝、发电机、供暖设施、无线网络取暖设备、无线网络、充电设备。

　　为强化我镇疫情防控工作，积极面对可能存在的风险，根据疫情防控指挥部的安排，现拟定本预案。请各企事业单位、相关部门、村（社区）、全体机关干部高度重视，按要求落实。

　　一、成立镇全员核酸检测领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　二、前期工作

　　（一）摸清辖区人员底数

　　各村（社区）要以居民小组为单位建立常住人员台账。收集辖区内常住人员信息，信息内容包括：姓名、性别、年龄、户籍地址、常住地址、户主、联系电话、工作单位；

　　住址信息应精确到小区（院落）、楼栋号、单元号、楼层号。台账应实时更新并制成电子文档。此项信息由各村（社区）于11月6日前报镇指挥部备案，同时自行妥善保管一份，在应急响应时及时提供并使用（各机关、企事业单位也要按上述要求建立工作人员台账）。

　　（二）做好全员核酸检测采样点安排

　　1.核酸检测采样点位设置。按照在疫情发生后一周内实现辖区内人口核酸检测全覆盖的要求。1个检测点的采样能力为＞2500人/天，按照2日内完成全市全员核酸检测采样工作的要求，12个村（社区）根据实际确定核酸检测采样点12个，学校、企事业单位设置专项采样点1个。

　　2.采样点布局。采样点的地点选择在出入口不在同一位置的空旷区域，综合考虑通风、交通方便、方便群众、有群众排队的空间、不聚集、保持一米间隔距离等因素，各村（社区）要根据本辖区人员分布，合理科学布局采样点。

　　3.采样点的工作人员配置。采样点采用三班倒运行机制（一班7:00到12:00，二班12:00至17:00、三班17:00至21:00）。一个采样点一个班人员基本配备标准为：主要负责人1人（镇机关干部），副负责人1人（村、社区、企业、学校主要负责人），医务人员3人，填表登记录入人员4—6人，各村（社区）居民小组长、治安秩序维护人员1—2人，情绪疏导员1人。

　　4.后勤保障准备。各村（社区）提前储备、配置好采样点后勤物资。采样点应有：桌椅2套（各2张桌子、4—6把座椅），帐篷2个、警戒线条带100米以上、老年人（儿童）特殊通道、手提小喇叭1—3个、电脑、打印机、口罩、消毒液、核酸采样点标识。以上物资中，帐篷、警戒线条带、口罩、消毒液、核酸采样点标识由镇*统一提供，其它物资由村（社区）负责。采样点其他后勤保障工作由各村（社区）负责。

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新冠核酸检测混检多久出结果

新冠核酸检测混检多久出结果

　　新冠核酸检测混检多久出结果， 10人混检核酸一般用于新型冠状病毒肺炎低风险地区人群的检测，在做完核酸检查的次日就可以自己通过手机查询到检测结果。下面是小编给大家带来的新冠核酸检测混检多久出结果，希望能帮到大家！

　　一般情况第二天结果就会出来了，可以在健康码*台上查询到结果。

　　速度快，全员核酸检测采取混检模式

　　在全员检测中，大家留意到，每10人一组，发一个采样管，10人咽拭子全部封存在这个样本中。虽然队伍排得很长，但是进度很快。这种模式就叫作混检。

　　核酸检测为啥要10人一组?郑州人民医院转化医学研究中心主任宋银森解释，核酸检测是新冠病毒感染确诊的标准，也是精准防控新冠肺炎疫情的有效手段。目前实验室采用的是新冠病毒核酸“10合1混采检测”技术。也就是说，将10个人的样本放在1个采样管中，一起检测。如果该采样管中检测出来的结果是阴性，那么也就代表这10个人都是安全的。但如果检测出来的结果是阳性，会立即对该混采管的10个受检者暂时单独隔离，并重新采集单管拭子进行复核，再确定这10个人当中到底哪一个是阳性。

　　在全员核酸检测中，为何要采用混检模式呢?

　　采用“10合1混采检测”模式，就是为了确保在发生新冠肺炎疫情时，能够短时间内完成全员核酸检测工作，最大限度地降低新冠肺炎疫情输入及本地扩散风险。

　　不用催，核酸检测要经过多个步骤才能出结果

　　“我的核酸检测咋还不出来啊?”“你查到结果没有?我这儿还是没信息啊。”这几天，记者在各个微信群里看到很多人在焦虑询问核酸检测结果。

　　一般人眼中的核酸检测流程只需取标本、上仪器检测、出结果，三步即可完成，然而事实并非如此。检测报告是怎么出炉的?记者实地探访了一下。

　　咽拭子标本采集，是核酸检测流程的第一步。医务人员留样，将拭子头浸入细胞保存液中，折断尾部后立即旋紧管盖，并将样本管放入密封袋中保存。

　　标本在严密包装下被及时送进实验室进行核酸提取。工作人员逐一拆开包装，将每一份标本的信息人工录入系统，录入信息时一个标本需要经手四到五遍，一个信息整个录入过程需要一到二分钟。这个“上户口”的过程，是为了更好地对接大家的健康码。

　　样本保存后，专业技术人员将标本里面核酸提取出来，一个标本提取过程需要30到45分钟，再进行扩增。多少份标本就需要配制多少份试剂、多少份EP试管，需要全手工进行分装。提取好的核酸需要加入试剂系统进行荧光PCR扩增反应。

　　通过荧光实时定量PCR技术，检测病毒载量，最终获得实验样本的检测结果。

　　最后上机检测过程就需要1至2个小时，仪器一旦启动扩增程序是不能停下来中途添加新的标本的，必须要等这一批的结果扩增完成后，才能进行下一批标本的扩增。这也是为什么核酸检测不能做到随到随测的原因之一。

　　实验结束后，要进行实验室废物生物安全无害化处理。最后工作人员将结果上传，市民就可以查询了。

　　48小时的核酸要提前多久做

　　提前两天或48小时之内做就可以了。

　　所有生物都含有核酸，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），新型冠状病毒是一种仅含有RNA的病毒，病毒中特异性RNA序列是区分该病毒与其它病原体的标志物。

　　新型冠状病毒出现后，我国科学家在极短的时间里完成了对新型冠状病毒全基因组序列的解析，并通过与其它物种的基因组序列对比，发现了新型冠状病毒中的`特异核酸序列。

　　新型冠状病毒的核酸检测流程：

　　对于新型冠状病毒的核酸检测，首先根据试剂盒说明书”样本要求“部分进行样本采集，常规的样本类型包括咽拭子、鼻拭子、痰液、支气管灌洗液、肺泡灌洗液等。

　　获得患者样本后，需尽快进行检测，如无法立即检测需要转运的样本，应按照说明书的要求进行低温封装，并送到专门的检测机构进行检测。检测机构收到样本后，对样本进行核酸提取，核酸提取试剂应使用批准产品说明书中指定的核酸提取试剂盒。

　　病毒RNA需要首先逆转录为cDNA，再进行扩增检测。PCR扩增和检测应使用批准产品说明书中指定的荧光定量PCR仪，通过荧光定量PCR所得到的样本Ct值的大小，可以判断患者样本中是否含有新型冠状病毒。

　　最快3-4小时出结果，如果是因为疫情集体做核酸检测的一般第二天知道结果，现在做核酸的人比较多，因此有时候会晚一些出结果。可以在健康码*台上查询到结果。

　　10人混检核酸一般用于新型冠状病毒肺炎低风险地区人群的检测，无特殊情况下，在做完核酸检查的次日就可以自己通过手机查询到检测结果。

　　10人混检核酸，即对10个人分别进行咽拭子采样，并将样品放置在同一个采集管中进行检测。若检测结果为阳性，则这10个人将会被单独隔离，分别再次进行核酸检测，找出检测结果呈阳性的人。若检测结果为阴性，这10个人都被认为没有新型冠状病毒肺炎。10人混检核酸可以提高检测效率，原来检测1个人的时间现在可以检测10个人，可以更快找到新型冠状病毒肺炎确诊者，保护全民健康。

　　此外，注意进行10人混检核酸采样前2小时内尽量避免进食，以免在咽部采集样本时引起受检者恶心、呕吐等胃肠道不适症状。在排队等待检测时应戴好医用口罩，保持1m以上距离，避免拥挤，减少互相交谈，以防交叉感染。采样结束后应立即洗手或使用酒精、免洗洗手液等消毒双手，尽快离开采样人流较多的场所。

　　注意：

　　1、口咽拭子检测前喝水会冲淡附着于咽部的病毒，特别是喝热水还会抑制病毒的活性，为提高咽拭子核酸检测的准确度，检测前15-30分钟嘱受检者不要喝水，以保证咽拭子核酸检测具有较高的准确性。

　　2、咽喉部暴露好的患者不建议发长“啊”，以减少取样者职业暴露的风险。

　　3、为防止呕吐，采集咽拭子标本前两小时应避免进食。

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做完核酸检测的说说

　　核酸检测的特别经历，希望早点恢复正常。整理了一些做完核酸检测的说说，希望大家喜欢。

　　1、不做核酸出不了门了，希望疫情早点结束啊！

　　2、第三次核酸检测报告，一切正常！全面解禁！

　　3、加油武汉，早日回归正常生活，每天都是阳光明媚的一天！

　　4、暴风雨前奏，终于完成了今天的核酸检测！

　　5、每次回老家都要做核酸，我也是醉了！

　　6、检测完就踏实了，大家也都回归正常生活了，开心。

　　7、核酸检测结果出来正常就可以解除隔离在校园内活动了，我激动了我现在就去买学士服！

　　8、今天这个核酸检测捅的我直流鼻涕。

　　9、穿着再也不是循规蹈矩了，换个风格，去做核酸检测。

　　10、这个年代只能老老实实在一个地方中待着了，只要出去就要做核酸。

　　11、每次都擦边而过，虽然核酸检测正常但是还要隔离。

　　12、做过核酸检测了！好心酸！事实上，我仍然不敢去，不过看见大家都恢复正常生活了，还是挺高兴的。

　　13、才醒好困好想睡，下午还要做核酸检测。

　　14、做核酸的人真多呀，排队等了半天！

　　15、排了五个小时的队做核酸，累人不？

　　16、回归正常真棒！一切都在往好的方向发展了！会越来越好的！

　　17、核酸和抗体检测都正常，谢谢大家。不过我确实病了，除了没发烧，其他哪儿都难受。

　　18、加油中国，愿疫情早日过去，人们幸福安康！

　　19、全员检测核酸了大晚上的大家都好积极，排队的人超多，排了两个小时放弃了，睡一觉起来继续排！

　　20、做核酸的人都很自觉，耐心等待！

　　21、做了核酸检测，食堂也恢复正常饭菜接下来就不外出不给国家添负担祈祷早点好起来。

　　22、上个月才去做了核酸检测，一切正常，结果今天发烧，先开始37.5℃，结果这会就38℃了，我也太惨了吧，我不想去医院，不然又要做核酸检测。

　　23、啥时候能不做核酸检测疫情啥时候才能完全结束。

　　24、今天算没有白等，在人少有秩序的情况下做了核酸检测，给我这封控区的人一点点心灵的慰藉！

　　25、陪孩子做核酸，宝贝加油！

　　26、北京出差两周，回来后核酸检测+居家隔离天，终于回归正常。

　　27、好事！早日恢复正常秩序！但似乎也不能完全以此掉以轻心，前几天上海通报的确诊病例在武汉检测时是阴性！

　　28、大中午人少，赶紧过来测核酸。就是医护人员太辛苦了。

　　29、看到同事连夜去做核酸，毫无怨言，都很辛苦！感觉这两年什么都没干，可一晃，又快两年了！

　　30、做完核酸孩子就要开学了，真高兴。

　　31、好久没逛街了，今天下午核酸检测正常，出来安心逛街，总有种周末的错觉。

　　32、支持国家政策，老老实实去做核酸。

　　33、心疼这么高温还在室外做核酸检测的医护人员。

　　34、十多年过去了，万万没想到再回小学是因为做核酸检测。

　　35、刚才下班，看到楼下有人在排队做核酸检测，瑟瑟发抖我才正常上班没两月啊。

　　这些就是朋友圈发的做完核酸检测的说说，感谢大家阅读！

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