儿科标语

少儿科普书籍

少儿科普书籍

　　很多家长从小会*惯于给孩子看一些比较正经正规的科普书籍，其实这样对于他们的发展也是有好处的。下面是小编为大家带来的少儿科普书籍，欢迎阅读！

　　1、《图说天下》

　　丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

　　2、《发现之旅》

　　本套丛书源于大英百科全书，内容涵盖了从历史到自然，从艺术到科学等各个门类，全套约600余万字，3万个知识点，*1万幅图片，约1300条趣味问答，是一套集趣味性和知识性于一体的权威科普读物。

　　书中配有精美的照片以及名家手绘精彩插图，趣味十足的图解说明，使这套书摆脱了枯燥的说教形式。内容编排上每2到6页就构成一个独立的阅读单元，更加适合孩子的阅读*惯。书中还设置了非常有趣的互动版块，如“了解更多”“头脑风暴”“你知道吗？”“大开眼界”等等。潜移默化地引导读者对自然的热爱，对世界的探索。

　　此外，本套书还是一套适合家长与孩子共同阅读的亲子共读读物。父母可以和孩子一起学*，一起交流，诱发孩子无止境的好奇心，引导他们无拘无束地展开想象力。

　　3、《米先生的世界旅游绘本》

　　著名的大师，经典的画面，美妙的旅程。“20世纪最伟大的视觉插画大师”萨塞克先生的代表作，自1959年《这就是巴黎》面世，整套书创作周期长达20年，享誉全球半个世纪，经久不衰，被视为世界旅游绘本的开山之作，融合了人文，历史，地理，艺术和景观的传世巨制，被誉为“经典中的经典”。大胆时尚而富有创造性的多元表现手法，生动幽默的语言，惟妙惟肖的营造出精彩绝伦的视觉效果。直到今天，众多的电影大片仍以这套书里的插画背景和表现方式作为参考并采用。

　　4、《环球少年地理》

　　美国《国家地理》少年版，与以往的'科普读物不一样，它是一场视觉的盛宴，关注的是我们赖以生存的美丽地球；它是一场绝美的旅程，你只需要徜徉其间便会被打动；它还是一堂生动的自然课，让孩子沉浸在兴奋、激励的真实经历中，点燃他对这个世界的好奇心。不管是大人还是孩子，看过都会很长见识。

　　5、《我的第一本科学漫画书寻宝记系列》

　　《我的第一本科学漫画书寻宝记系列》通过一位虚构的少年——布卡在世界各地探险寻宝的经历，展示丰富多彩的以色列历史画卷，如同以一根丝线，串起一盘散落的珍珠，内容涉及以色列的文明遗迹、历史沿革、著名建筑、人文特点、社会*俗等。该书以探险寻宝为切入点，深合小朋友强烈的好奇心与旺盛的求知欲。书中悬念丛生，迭起，时而山重水复，时而柳暗花明，环环相扣，引人入胜。

　　6《神奇校车》

　　这是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。

　　7、《法布尔昆虫记》

　　作者描绘了法布尔原著中具有代表性的昆虫，讲述它们的生活，展现它们的个性，处处流露出对它们的喜爱。在书中，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱，小朋友们甚至可以透过文字看到它们的喜怒哀乐。

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儿科出科小结

儿科出科小结（通用6篇）

　　一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，一起好好小结过去这段努力的时间吧。那么什么样的小结才是好的小结呢？以下是小编整理的儿科出科小结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　短短的1个月儿科实*即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

　　儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。

　　我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

　　在实*期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学*方法和临床经验。

　　尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

　　今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学*态度，积极各科室的老师学*，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学*、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学*，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

　　时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实*，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科*一个月的实*生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实*科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学*与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。在实*过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。

　　在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学*和总结经验。

　　总之我觉得在这段实*的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学*中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

　　在儿科一个多月的实*中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学*、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。

　　在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的'开展的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：

　　（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。

　　（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。

　　为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实*的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。

　　我在实*中学*了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水*有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。

　　今天离开儿科了，真的很舍不得，现在想想也真不知道学会了什么，呵呵，应该也学到了不少东西吧！实*其实就得靠一张嘴，一双手，一双脚，和一个高度警惕的大脑。勤学多问才能从老师那里得到更多的知识，有的时候忙了老师是不会主动教给你的，这些东西只有靠自己多问才行。要眼急手快，有活抢着干，多练*，大胆操作就行，什么都是从量变到质变的过程，做多了自然而然也就熟练了。

　　勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活谁都不想干，其实多干一点无所谓，这样老师才会喜欢你，才会教给你更多的东西。要时刻保持警惕，干什么都要核对好，千万不能出差错，万一有个闪失受连累的是自己的代教老师，痛苦的是患者，自己既摆脱不了责任良心也会过不去的。要记住患者永远都是对的，就算他们错了，我们也得退后一步，态度一定要和蔼，在工作中就算再烦也不能带有任何情绪，多笑一下只会增加你的魅力，你并不会损失什么，将心比心，你对他们好了他们肯定不会骂你的。

　　忙的时候不止一个老师叫你，不止一个患者叫你，被吩咐干的事情一定要记好，要尽可能在最最短的时间内完成，这就要求我们必须动作麻利，走路轻快，不能颠三倒四干了着忘了那，刚开始的时候真的不适应，老是忘一些要做的事情，不过现在已经好多了。做什么都是一种责任，借出去的东西一定要记好，真忙的时候可以用笔记下来，不论什么时候都要学会保护自己，不能为方便他们而承担本不需要承担的责任。

　　一定要记好一些医学数值和公式，还有所在科室常用药的药理作用，有些时候患者不懂会时不时问你的，我们一定要尽可能准确的回答，不能在他们面前难堪。不论什么时候口袋里一定要有一支笔和一个本子，抽空一定要做笔记，虽然课堂上也学过，但必要时还是要记一下的，今天看了一个老师的实*笔记，比我记得好多了，以后得多像她学*。出科了，没机会练一下给小孩扎头皮和扎脚的针，没机会练一下扎留置针，没有转到新生儿病区学*一下，错过了很多东西，以后的实*生活中想做的事情一定要和老师争取，不能给自己留下太多的遗憾。要时刻记得护理理礼仪，仪表仪态，言行举止一定要端庄得体不能有损天使的行象，这样患者才会尊重你。

　　工作虽然很累很脏，但我依然热爱着护理工作，当初的选择没有错，能干自己喜欢的事情就是一种幸福吧，嘻嘻，沿着南丁格尔前辈的足迹继续前进呗……

　　马上我们又要迎来了自己的节日－护士节，下面是我的一些心得理会。很多人说，我们护士是人间的天使，用温柔的心守护着生命，但我更觉得我们是*凡的小草。在医院这个大集体，如果医生是花，那么我们护士就是绒绒的绿草。小草无处不在，映绿了春天，使鲜花更显出她的美丽。

　　我们每天在病床间忙碌，有送病人出院的欣喜，有听到病人一声声真诚的道谢时的宽慰，也有繁忙工作的压力，不被理解的委屈。我们想给病人更多的关爱，我们也愿意给我们的合作者－医生更多的关怀和更好的工作配合。一名护士，必须要有一份阳光的心态，一个亲切的笑容，用温柔中的刚强来营造一个健康的工作氛围。文章儿科护士年度总结4篇出自

　　护士是一个高压力的工作，因为职业的特质，护士总是在不断的付出，不断给与病人关爱。因为与生命打交道，我们的工作分外的沉重和庄严。

　　随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。

　　前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像*时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，医学只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗？他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

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儿科实*心得

儿科实*心得（精选21篇）

　　我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的儿科实*心得 ，欢迎大家分享。

　　儿科门诊，是一个很有意思的地方。在儿科门诊实*五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。

　　两周实*中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的x作。但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。我们实*同学是不能动手的。

　　体会与收获

　　儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊！而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。

　　在这里学*的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了！

　　存在不足及努力方向

　　日子总是忙碌而又充实，实*第二周，我也越来越进入状态，明白科室的日常工作的运行。

　　我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周，收获还是有很多，发现在临床工作中，总会有很多病人会问你，“护士，这是输的什么x，这个x的作用是什么”。这个时候，我回答不出来，以前学的x理学是沧海一粟，这个时候觉得自己特别无知，所以当有空时，我都会去看看常用xx的适应症，这样，如果病人询问你时，你能回答出来。那么，病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升，相应的，细节的积累，也许病人对整个医院的信任感也会上升。

　　所以，作为医务人员，很多事是体现在细节上，一件小事，可能就会改变别人对你的看法。作为护士，我们除了做好常规的护理x作外，还需要学*更多的知识，都说三分医治，七分护理。

　　这一次实*，就像是从我的心里打开了一扇窗，透进来一些从未有过的光和温暖。作为一名儿科医生，我很自豪，也很满足。此时此刻我不知道该怎么去表达自己这段时间的一些所感所得，只能用此时激动的心情来描绘。而我此次的实*也即将结束了，面对这一次结束，我想我也应该重新整理好自己的思绪，重新认定前行的道路，不管将来会遇到怎样的磨难和挫折，都有决心去对抗，能够坚定不移的走完这一条路，让那个热血沸腾的自己不负光阴的善待，能够再一次出发，走向最终的目的地。

　　以前在学校学*的时候，看见很多学长学姐去实*，觉得很辛苦，所以那时候我对实*这件事情就有一点抵抗了。看着他们在圈子里发的生活片段，我对自己未来的生活也开始有了一些想象。以前我总是问自己，做一名医生的初衷是什么？那时候我总是草草敷衍，告诉自己为了那一片荣耀。成为一名医生的确是一件很有荣光的事情，但是最重要的不是这一片光亮，而是这篇光亮之下那一份默默无闻的责任。

　　进入了实*之后，我才认识到，原来成为一名医生，身上的责任是如此的繁重，这时候我们都不会顾头顶的那一抹光辉，而更在意这一份责任我们是否有能力承担起来。所以一开始进入实*中，我很害怕，害怕自己无法承担这一份责任，无法给这么多信任我的人一个交代。那时候的我，胆子很小，不敢做任何越界的决定，以至于很长一段时间，我都处于一种比较消极的状态。

　　在儿科实*，孩子比较多，这责任就更加重了一些。我自己也是有弟弟妹妹的人，我很清楚小孩最需要的是什么，而在医院我能给的又是什么。我更清楚作为孩子的父母，面对小孩生病时，内心是一种怎样的状态，这些加起来，总是能够让我感到喘不过气来。那一段时间是我比较辛苦的一段时间，不仅要没日没夜的工作，也要加倍学*，提升自我。这些都是一些我很害怕的难题。但这段日子总归是过去了，后来的我，慢慢的想清楚了这些事情，也逐渐让自己明白了责任的意义。

　　责任，不仅仅是一种压力，更是医生这份事业的信仰和绳索。它给予我们可以想象的未来，也时时束缚着我们，不让我们越界、犯错。医生这一抹光辉，是我事业人生之中永远的光亮，也是照明我未来道路的一盏永久的明灯，我会做好一名医生，让这份事业得到更多的价值。

　　在大二期间的每个星期二下午是到临床实*的时间。在见*过程中我收获了很多，更深的接触到临床的各种护理操作，也知道了做一名护士需要具备熟练的护理技能，独立的临床思维，有爱心和耐心。我们在学校所学的都是一些理论知识，现在接触到临床才知道实际工作并非我们所想那么简单，每个患者患的同一个疾病，症状也并非书上所写的那么典型，每个病人症状都有自己的特点。很多时候更需要靠护理人员的临床经验积累，特别是当你面对的是不成熟的小朋友，他们还不懂得为什么要看医生，为什么护士要给他们打针，只是哭闹，而且小朋友的血管不好打，有的时候不能一针见血，还要面对家长施加的压力。所以我们要学会敏锐观察病人，从病人身上学*，做任何事也都要谨慎小心，多留着个心眼。第一医院见*期间，我们有4次课在儿科见*。在儿科见*之后我有许多的感受，深深的意识到了基础专业知识学*的必要性，理论知识与实际操作的相结合的重要性，以及由于小儿与**有其不同的生理特点，儿科的疾病也是十分繁杂。作为医护人员，也需要更熟练的护理技能。

　　第一次课，带教的老师给我们介绍了儿科的常见疾病：肺炎、贫血、佝偻病、腹泻等。老师带着我们到各个病房，介绍一些典型的患者，使我们能更容易理解儿科的常见病。我们认识了一位很可爱的小朋友，他的妈妈带着他到医院来输血，在与小朋友聊天的过程中，我们了解到他是一位地中海性贫血的患者，基本上每隔一段时间都要到医院来输血。小朋友很乖，不哭不闹，但是一生下来就患上这种遗传性疾病，给他的家人也带来经济上的负担，而且对小朋友的生理心理也造成了一定的影响，这让我的感触很深。后来老师又给我们介绍了小儿白血病，白血病发病原因至今尚不明确，较多的证据认为与某些病毒感染有关，或与过量接触放射性物质和某些化学物质如苯等有关。随着社会的发展，各种化学物质侵入到我们生活的周围，甲醛超标的新装屋，化工厂等，都有可能导致各种疾病。带教老师告诉我们，白血病的患者越来越多，尤其是小儿白血病，这告诉我们在物质文明不断发展的时代更应该将健康这一块重视起来。

　　第二次课程是进入到第一医院的PICU，也就是儿科的重症监护病房，在PICU里面，都是病情比较严重的患儿。带教老师给我们介绍了重症监护病房的布局和一些常用设备，并给我们介绍了PICU常见的疾病，一般都是一些先天性的疾病和危及生命的重症患儿。印象最深刻的一名新生儿，患的是先天性心脏病，那名新生儿还有一个双胞胎的哥哥，我们进到病房的时候刚好那名患儿的奶奶穿着隔离衣进来，看到她孙子孙子身上带着各种管道，苍白的脸，老人的泪泪滚滚落下来，当时我么看着也觉得难受，而且在重症监护病房接受治疗需要一大笔的医疗费，对于一个普通的家庭来说是一个沉重的负担。这次的见*让我明白，作为一名医护人员要有同理心，同情患者的遭遇，鼓励和支持患者，使他们能在心灵上也得到护理，促进疾病的康复。 每次到临床去见*我们都会问老师很多关于临床上的问题，我们对临床有着太多的问号，相信在未来的工作中都会一一解决。尽管在接*临床工作前我就知道护士的工作很繁琐很辛苦，但是真正到护士的工作生活感触又更深了。的确，护士的工作很零碎，很杂乱，打针、发药仅仅是基本的工作，她们还要做很多的工作，面临各种考试和检查。有一位护士长说“也许你今天做的事情明天会被遗忘，但是你还是得去做，因为你做了，你收自身获了成就，也许不会有太多的人记得住你这个小护士，但是他们绝对不会忘记曾经在他们被疾病所困扰的时候有一位白衣天使对着他们微笑与关怀。”

　　以上就是我见*的一些心得体会，希望未来我能当一名好护士。

　　短短的三个星期即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试五味瓶里的味道，只有亲身经历的人才能体会，无论是什么滋味都是值得回味的。即要出科了，却有好多不舍，对于我们的实*，科室里的老师都很重视，每周的实*安排也很井然有序，从而让我们循序渐进的学*与成长。

　　临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，我们非常珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师生之情。

　　新生儿科是一个独特的科室，面对的是特殊的人群，是一个个脆弱的小生命，这更让我意识到医生不仅要医术高，医护人员还要有一颗博爱的心，要懂得如何与他们“沟通”，是否饿了?是否肚子胀得难受?还是要换尿布了……每天面对这么多的患儿，我明白了人生最大的财富不是金钱，而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

　　我觉得在这段时间，我学*到了很多，固然我还只是学*，也许我的能力有限，但是我会用我的努力去充实我的知识与技能，渴望在学*中成长，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。

　　进儿科之前，听到一些别组同学对儿科的感慨：实*闲得发毛，带教老师很逗很扯。后来亲身经历了，发现后者比前者更让人感到无趣。很遗憾。主要因为这号人实在不是我喜欢的类型。讲起课来思路混乱、答非所问，还常常自以为是(可惜他自我炫耀时，我们没一个配合他--b)。最后一天见识了他的字，果真字如其人——又长又飘。于是很庆幸上学期他因为出差没给我们讲课，否则一定会带我们跑偏...

　　总结了一下，这周我MS只干了两件事：研究肺部听诊和研究小孩儿为什么哭。

　　说起听诊，真是一项技术活儿——从第一天查房我不会辨别吸气相和呼气相起就意识到了这个问题。之后回到办公室就开始自我听诊，无奈衣服太厚，一片寂静无声..Orz.接下来每次查房我都硬着头皮、努力屏息静听，最后总算听出了点什么。YEAH～

　　查房时另一大发现：几乎每个小孩对“白大褂”都极度恐惧。即便只是让他们张嘴看嗓子，也会闹得声嘶力竭。有时某个孩子一哭，邻床那位立即也被传染。虽然我从小就是爱哭鬼，可上医院时几乎从没哭过。所以对这些小孩的哭十分不解。4+0说小孩打针时哭是因为疼而不满，可是不满为什么就要哭呢?还有因恐惧而哭，MS是人很小的时候就形成的条件反射，可是哭就能解除威胁、缓解恐惧吗?好吧，我承认自己是实在闲得无聊才琢磨这些问题。不然不找点事做真的会长毛啊...

　　一个月的儿科实*转瞬即逝，时间从指缝间溜走。抓不住的时间就像一眨眼。实*的结束也是另一个实*阶段的开始，为实*阶段的又一次接力做准备。

　　刚进儿科的时候，从老师那里了解到儿科是一个综合性的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病。然而，儿童疾病的类型与**有很大不同：发病急、发作猛、变化快。因此，我们的护士应该根据自己的疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于孩子自身特点和年龄小，不能或不能准确描述自己的病情，不知道如何配合医护人员。所以儿科护理的材料很多，难度大，要求高。除了基础护理和疾病护理，还有很多生活护理和健康教育。对病情的观察要细微敏锐，发现变化要及时通知医生治疗。

　　了解儿科护理的基本情况后，我开始加入实*。在临床老师孜孜不倦的教学下，我不断吸收和探索专业知识，积累了必要的工作经验。也许这些收获相对较小，但我相信成功是建立在每一个微小的进步上的。“罗马不是一天建成的。”

　　经过一个月的儿科实*，我成长了很多，逐渐摆脱了学校的稚气，变得成熟了。在“岗位”上，我不仅学到了一名护士最基本的技能，护理疾病的知识，还学会了如何与患者家属沟通。儿童是儿科护理的对象。对于每一个父母来说，最珍贵的就是他们的孩子。家人和医护人员都是基于为孩子着想的想法。除了高超的输液技术尽量减少患者的痛苦外，还需要从饮食教育、环境、衣物、心理护理等多方面对患者家属进行教育。向家人宣讲后，他们对我表示了感谢，我心里感到无比欣慰，工作成果得到了赞赏。

　　要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的。与其像机器一样工作，不如充分体现主角“护士”的价值，更重要的是充当健康教育者和患者的知己。我对儿科有很深的经验。比如科室有很多血液系统疾病和肿瘤，首选化疗。除了一些常规操作外，还要做好对症护理。普通感冒的症状是发热、咳嗽甚至全身症状，因此要做好对症护理、注意室内环境、清淡饮食和休息等一系列教育。如果痰多，也要坚持孩子呼吸道通畅，给予吸痰、拍背、雾化吸入等。同时要与家属沟通，介绍相关知识，如病因、主要表现等。教家长如何正确拍背辅助排痰，指导家长正确用药，出院时给予合理喂养、加强体育锻炼等健康指导。在*时的实践工作中，经常看到老师对家长说教，这就需要灵活应用所学进行实践。这是一项相对较高水*的护理工作。只有转发给患者家属，才能真正理解书本知识，对医患双方都有好处。经过两周的体验，我深受感动，受益匪浅，对护士的主导作用有了更深刻的认识。护士不仅是护理活动的执行者，也是健康的维护者和传教士。要有良好的专业素质、身体素质和交际能力，把学到的东西灵活运用到工作中，有敏锐的观察力。我们用双手。

　　给患者送去温暖，每一次手术都给他们康复的期待，让他们看到曙光。也许我们只是送了一点关怀，但这一切积累起来的都是诺亚方舟帮助患者渡过难关。

　　作为一名实*护士，我能做的可能微不足道，但我正确认识“护士”的主导作用，充分发挥我的潜能，在今后的工作中发挥我的技能，争取做得更好。

　　实*是我临床工作的第一步。还有很多坎坷和艰辛等着我。我不会退缩，而是勇敢地迎接挑战！“工作”的大山正等着我无畏地攀登！

　　来医院儿科实*之前，我只会埋头苦读，经过了一年充实而又忙碌的实*生活，使我熟悉了临床应用，这一年来，我学到了很多课本上学不到的知识，具体收获总结如下：

　　一、学会将理论知识与实践相结合记得刚进大学的时候，只是纯粹的学*课本里的理论知识，让我很迷惑，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，通过实*，让我到儿科亲身经历，看到了很多儿科病的临床表现，有了进一步的感性认知，再结合书本上的知识，有了更深刻的了解。

　　二、增强了动手能力，提高了儿科医学技能在儿科工作时，每天都能看见很多孩子来就医，我要协助主治医生一起诊断治疗，并且适当的照顾孩子，很大程度上锻炼了我的动手能力，也让我学到的知识不拘泥于书本，让我明白了疾病的个体性，特异性等等。提高了我的儿科医学技能。

　　三、让我学会了爱护病患，尊重他人在科室工作时，看到很多孩子在就诊时痛苦的表情和病好后开心的笑容，让我觉得在苦在累都是值得的，在医院里，身为医生的我们是患者完全信赖的人，可以说是把生命交给我们，如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。在紧张工作的同时，我们也要微笑，这是给病人的鼓励，还要尊重病人，悉心照顾。总而言之，一年的儿科实*工作就这么结束了。从中我得到的收获可谓是受用终身。我相信有了这次的实*经历能为我以后的工作奠定坚实的基础。

　　日月如梭，梭留在织成的锦缎里。时间太快，马上就要结束在儿科四病区的实*生活了，感恩在这里的'一段日子造就了越来越好的我。

　　踩着晨曦，踏着夕阳，守着日落，盼着天明。这是我实*生活的日常，也是所有老师们的日常。进入医院，我就是市附二医院的一份子，要时刻监督自己，为医院添一份新的活力。进入科室，我就是儿科四的一份子，要为科室出一份我的力量。儿科的护理与治疗繁琐且严谨，多听多看多学，抓住一切可学*的机会，把握住每一次可操作的机会，多多总结经验，避免给老师们添不必要的麻烦，提前做好护理以及备药铺盘，减轻老师们上治疗的负担。能做好老师们的小帮手，就是我这个“小菜鸟”实*生活的一大收获。正如那句话所说：“把每件简单的事做好就是不简单，把每件*凡的事做好就是不*凡。”我将怀揣着简单又*凡，去成就我的不简单与不*凡。

　　在儿科的“宝贝”们都是脆弱的，家属们是心疼又无助的。在家属们神经高度紧绷的时候，就很容易产生各种误会分歧与冲突。有些家属不理解我们的工作，甚至态度是恶劣的。我记得在我值班的某天，有个家属在病床上睡着了，将小孩放在一旁椅子上看电视，我路过时看见就去将他叫醒，并告知家属不能睡床，这位家属非但没有起来还大声说道“我交了钱的为什么不能睡?”等之类的话。事后我回到护士站和陈璐老师聊到说某床家属态度很恶劣，陈璐老师立即开导我说“不是每一个人都是有礼貌的，支持护理工作的，在我们的工作中遇到这样的人很多，而越是遇到这种情况，越要做好自己，在不违背工作原则情况下，与患者或家属进行沟通，让别人挑不出问题。”老师的话给了我莫大的鼓励和力量，让我更加坚定了“做好自己”的决心。

　　在儿科四的这几周，佩服老师的事情很多很多，其中一件就是老师的穿刺技术，有些患儿的血管比针还细，甚至都看不见，循环也不好，小孩子又好动又哭闹，经常是几个人都按不住的，我作为旁观者都觉得很有难度，但是老师们沉着冷静的操作令我实在是佩服。在工作中，看到老师们认真仔细的照顾每一个患儿，了解每个患儿的病情状况，温柔又耐心。对待我们学生耐心教导，手把手的传授经验，真心地给老师们点个赞，感谢老师们，老师们成为了我想努力成为的人。

　　在儿科这几周的实*是我实*生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是宝贵的小小分之一。将这几周所学到的知识与经验牢记在心，吸取经验投入工作，完善自我。

　　不忘初心，砥砺前行。认真学*，努力工作，让实*生活变得更加有意义!

　　要成为一名优秀的儿科医生，光有临床知识是不够的，除了一些常规的治疗外，我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病以外的其他方法。比如：正确得拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在*时的实*工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是临床工作的最高境界。只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并且能够将知识融会贯通，这样做对医患双方都是有利的。

　　四周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力，我们用真心给病人送去温暖，每一句话语都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是给予他们微不足道的关怀，但对于他们来说却是信心与力量，就是能够帮助病人度过难关的那种坚定不移的信念。

　　作为一名实*医生，我所能做到的也许是微不足道的，我只能在每天的实*过程中不断的去积累，不断的去努力，不断的去反省。我不担心自己会犯错误，虽然我们很年轻、很稚嫩，但是也不要惧怕失败，因为这是我们走向成功的必经之路。我正确认识到在以后的实*过程中必须充分发挥自身潜力，运用自己所学在之后的实*工作中将能力发挥得淋漓尽致，希望自己错误越来越少，认识越来越深，收获越来越多，那么离成功也就越来越*。

　　也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵波浪袭来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的，“冰冻三尺，非一日之寒。”

　　实*是我踏出临床工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛，所以我早有心理准备，我也知道有时候自己很勉强得去面对这些繁琐，但我不会退缩，并且我会勇敢地面对挑战！因为在不远处还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！

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少儿科普书籍推荐

少儿科普书籍推荐

　　当孩子对一切充满好奇心的时候就是看科普书籍的最好时候，因为书中会有他想要的答案。下面是小编为大家带来的少儿科普书籍推荐，欢迎阅读！

　　1、《*科普三部曲》

　　这套三部曲是配合*纪录片出版的科普读物，主要探索了地球、生命和海洋的奥秘。即使还不认字的孩子，单看珍贵的配图就可以获得很多知识。书中的内容都是入门级的知识，内容简明生动，认字的孩子基本可以自主阅读，增长知识的同时也可以激发对科学的兴趣。

　　2、《神奇校车·图画书版》

　　《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。

　　在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学，这样一套书，让孩子们大呼好看，让家长老师们频频推荐，让出版界叹为观止。不愧是迄今为止，世界上最畅销、最受欢迎、最棒的也是堪称经典的儿童科学图画书。

　　3、《美国少儿百科知识全书》

　　这套书是美国最经典的少儿百科全书，被誉为“为儿童准备的最好的科普读物。”每两页就构成一个独立的阅读单元，这种设计即使刚入学的低龄儿童，也会集中精神阅读。这套书除了经典图文之外，内容设置也很灵活，可以培养孩子的发散思维，特别推荐实验部分，既提高了孩子的动手能力，也加深了书中科普知识的认知。

　　4、《环球少年地理》精选集

　　美国《国家地理》少年版，与以往的科普读物不一样，它是一场视觉的盛宴，关注的是我们赖以生存的美丽地球；它是一场绝美的旅程，你只需要徜徉其间便会被打动；它还是一堂生动的自然课，让孩子沉浸在兴奋、激励的真实经历中，点燃他对这个世界的好奇心。不管是大人还是孩子，看过都会很长见识。

　　5、《小牛顿科普馆》

　　《小牛顿》是最具想象力的儿童科普读本，改变了以往科普书籍单一的知识性阅读的形式，用生动活泼的文字和融科学性与艺术性于一体的插图，为孩子介绍科学新知，解答孩子们最好奇的各种科学问题，并补充了大量趣味性知识。全套书涉及宇宙、自然、生活、科技、人体等各方面的内容，图文并茂，富有趣味，引导孩子快乐地进入科学的花园。

　　6、《大英儿童百科全书》

　　这套书实在太有名，每个知识点都是通过精美的'绘画，有趣的故事来讲述，符合小朋友的兴趣点，显浅易懂，内容包罗万象，让孩子在听故事中学*知识。每个知识点是按英文字母顺序编排，便于今后查找；而且每个故事最后都提供了相关的书名或者整套百科全书中相关内容的索引，适合具备独立阅读的小朋友找到原著深入阅读。

　　7、《发现之旅——家庭趣味图解百科丛书》

　　本套丛书源于大英百科全书，内容涵盖了从历史到自然，从艺术到科学等各个门类，全套约600余万字，3万个知识点，*1万幅图片，约1300条趣味问答，是一套集趣味性和知识性于一体的权威科普读物。

　　书中配有精美的照片以及名家手绘精彩插图，趣味十足的图解说明，使这套书摆脱了枯燥的说教形式。内容编排上每2到6页就构成一个独立的阅读单元，更加适合孩子的阅读*惯。书中还设置了非常有趣的互动版块，如“了解更多”“头脑风暴”“你知道吗？”“大开眼界”等等。潜移默化地引导读者对自然的热爱，对世界的探索。

　　此外，本套书还是一套适合家长与孩子共同阅读的亲子共读读物。父母可以和孩子一起学*，一起交流，诱发孩子无止境的好奇心，引导他们无拘无束地展开想象力。

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儿科护患沟通技巧

儿科护患沟通技巧（精选9篇）

　　所谓沟通技巧，是指人利用文字、语言肢体语言与等手段与他人进行交流使用的技巧。下面小编为大家带来儿科护患沟通技巧，希望大家喜欢！

　　治疗护理前，护士应做好解释宣教工作，消除患者的紧张恐惧感。操作中，要不断地询问和关注患者的感觉和要求。

　　如“您认为这种饮食如何？”等，以增加亲切感、信任感和安全感。如果患者因疼痛烦躁不安，护士应耐心解释、劝慰和疏导。

　　医务人员的自身素质，技术水*是第一位的。因此，要多学*理论知识，注重实践操作锻炼，虚心向经验丰富的同事学*，不断提高自身的综合素质，为了更好地塑造护士形象，提高护患间的亲和力，要进一步注重个人仪表、审美等综合能力的培养，言行举止做到得体大方。

　　另外*时还要学*多学科的知识，拓展自己的知识面。以自己过硬的素质赢得患者的满意与肯定。

　　病人来自四面八方，年龄的差异，文化程度的不同，要求我们每名护士在护患沟通中要对病人有所了解，才能采取不同的方法，抓住契机和病人进行沟通。在临床护理中，经常能遇到很多患同样疾病的病人，但由于文化程度的不同，对疾病的认知程度差距非常大，这是因为，文化层次高的病人，经常阅读自身所患疾病的书籍，而且他们对自己所服药物的作用、副作用了解得非常清楚，因此，对每日更改治疗药物非常敏感，护士应抓住这一时机，给这类病人讲解所更改药物的作用及副作用，并且就病人提出的问题进行准确的回答。

　　然而，对文化程度低的病人，在与病人沟通中，抓住病人对所患疾病不了解，不知道经常诱发疾病的原因，及更想知道自己预后的这一心理，耐心地给病人讲解一些病人能接受的医学知识，引导病人提问，针对病人提问，进行回答，让病人树立良好的战胜疾病的信心。

　　文化层次较低的或老年人沟通要尊重他们，而且要通俗易懂，必要时可重复。在回答病人提问题时，应以事实求是的态度，知道多少回答多少，不知道的，查阅有关资料后再回答。与同龄患者沟通应*等相待，看成自己的朋友;与患儿沟通应爱护、关心、抚摸。总之，护士依据不同的患者，扮演不同角色进行沟通，使患者予以接纳达到沟通目的。对不同患者，只有采取不同方式进行沟通，才能达到有成效的沟通。

　　用封闭结尾式问题，这种提问方式将答案限定了，患者只能做是或否的回答。

　　如您家中有人患糖尿病吗？这种方法在很短的时间内，获取所需的信息。适时提出开放结尾式问题：护士在进行心理护理时可采用此方式，可诱导患者说出自己的观点、想法和感受，回答范围广泛，使患者宣泄内心真实情感，达到心理的*衡，如这次发病是什么原因？这样使患者有较大的自*，同时护士获取大量信息，使心理护理更有针对性。

　　当患者询问病情时，护士应逐一耐心地做出解释，做到恰如其分的.告知病情，又能让患者满意。

　　这就要求护士针对患者的思想知识水*、个体心理特征，用不同的安慰性、解释性和暗示性语言，由浅入深地让患者了解病情，对特殊病如癌症患者，应遵循保护性的医疗制度，不可直言相告，可用委婉的用辞把“癌”字说成“溃疡”或“肿块”等，避免患者产生恐惧心理。进行语言**流沟通时，语调要柔和，声音要和谐，使人听后感到温馨、悦耳、声情并茂，音量应适中，也可根据不同场合、谈话内容来确定讲话的音量，如进行心理护理时，音量宜小，以使谈话显得亲切，患者更容易接受。

　　护士要学会倾听与沉默，伴随患者述说的语言、声调、表情等，加以点头和眼神的关注，使患者感觉到你不仅是在听，而且已经体会到他的心情。沉默一般用于沟通中期，主要是给患者提供思考的空间，尤其悲伤时护士沉默片刻，患者会感到你在认真听他讲述，他的讲述已感动了你，而且达到情感的交融，并给他继续讲述的信心，同时也增加对护士的信赖感。

　　恰当运用心理暗示：暗示是语言、寓意创造的一种非药物的治疗效果，是心理治疗的方法之一。有时暗示能带来优于药物作用的效果。在护患沟通中，有很多地方可以借鉴暗示来帮助护患架起沟通的桥梁。

　　患者对护士的第一印象非常重要，一声称呼用词是否得体，会影响到护患交流。交流时护士可根据患者的身份、年龄、职业及文化层次的不同，因人而异的称呼他们，在维护他们自尊的基础上，选择他们喜欢听的名称称呼他们。新入院病人对环境陌生，护士应主动的向患者作自我介绍，用清晰纯朴的语言、温和关怀的语气。如“请您先坐着休息一下，我马上为您安排床位”，让患者感到亲切、融洽、无拘束，使患者尽快熟悉周围环境。与患者交谈时，应掌握好开场白，理清思路。首先问候患者，从饮食、睡眠等日常生活中谈起，以创造温馨和谐的气氛。然后针对要了解的问题进行直接或间接提问，对性格开朗的患者，可给他们多一点的讲话机会，让其说出自己的意见、观点和感觉，以得到更完整、全面的资料;对沉默寡言与不愿谈及疾病和有关的真实情况时，护士应用引导的方法，主动讲解有关疾病的知识，用讨论方式进行引导或重点询问。交谈时态度要诚恳、热情，认真倾听，保持目光接触，不要有分心的举止，如看表或和他人谈话，不要打断对方话题，双方应保持使人感到舒适的距离和姿势。

　　一般患者初到医院都会感到陌生，容易产生焦虑、恐惧等，此刻患者渴望有人与他主动沟通，了解医院情况。护士应该抓住这个时机，面带微笑以真诚、热情的态度，以简短寒暄与问候开始，然后进行入院介绍，这样缓解患者的陌生与紧张感。

　　1、常微笑和对方有眼神交流

　　俗话说的好：“抬手不打笑脸人”，和同事相处，如果对他们正在热烈讨论的话题感觉无话可说，那么你要学会微笑倾听。和对方说话时，一定要有眼神交流。

　　2、在涉及具体个人的是非八卦巧妙地保持中立

　　这个时候，一点都不插嘴也是不好的，有人的地方就有是非，所谓水至清则无鱼，人至察则无徒。当你的同事们八卦时，要学会巧妙地保持中立，适当地附和几句：“是么?”，对于没有弄清楚的事情千万不要发表明确的意见，总之，要学会“参与但不掺和”。

　　3、关注周围的新闻和大家都关心的事情

　　把*期的新闻作为话题，是一个很好的选择。周围发生的、大家比较关注的事情，比如房价啊、交通啊等等可以聊。另外，还可以讨论一下五一、十一怎么过这类大家说起来都很高兴的事情。

　　4、女人的话题在有女人的地方一定受欢迎

　　如果你想和女同事找话题，那就更简单了。关于女人的话题，一定受欢迎：美容、打折、化妆品、衣服、鞋和包、减肥……一些小技巧和小经验的交流，立马让你们话如泉涌。

　　5、自己要调整心态别先入为主地认为和同事无话可聊

　　在职场中，想要和同事愉快相处，自己首先要抱着积极融入大家的想法，*时多留心周围同事关注的事情，为寻找话题打下基础。

　　6、面对不同年龄层的人聊不同的话题

　　和年轻一点的人在一起，食物、衣服和生活中的趣事都是很好的话题，而年龄大一点、有孩子的同事在一起，话题都离不开孩子，你可以听他们说说孩子的趣事，附和几句。和年长的同事聊天，要有一种请教的姿态，表现出你希望听到他的建议和教诲。当然，这些都要因人而异，所以在*时要多留心同事的爱好和性格，寻找共同的兴趣点。

　　7、切忌：千万别聊同事的隐私少谈本单位的事情

　　同事之间在一起天南海北都可以聊，但是不要涉及私隐，即使是同事自己告诉你，你在发表意见的时候也要三思而后行。你怎么对人，人家怎么对你。

　　1.首先，第一印象非常重要。

　　不在于你的衣服多么华丽，至少让人看起来不反感吧。

　　你有没有遇到过某个人或者某些人，见了一次不再想见二次，如果遇到过，回想一下，自己是否愿意成为那样的人？

　　如果第一印象都不喜欢，以后成交的概率真的非常非常低了！

　　2.其次，我们和客户聊天的时候谁说话会更多呢？

　　如果作为销售说的太多，有没有想过一个问题，你说了那么多，是客户关心的吗？如果不是，那么会有效果么？

　　什么是沟通，沟通一定是双向的，彼此双方或者多方思想或者情感的传递与反馈过程，最终达成一种共识！

　　那么问题来了，作为销售的一方说的太多必然会忽略了客户的想法与感受。作为新人阶段也是很常见的问题，学*了很多保险知识，更希望一股脑倒出去，给每个人讲一遍，把自己学到的东西讲给别人，但是这个时候很容易忽略客户的感受。

　　所以说有效的沟通需要进行有效的提问。

　　问问题又有开放式问题和封闭式的问题，具体不赘述，需要大家去自己练*准备（课程中我记得我也罗列了一些问题），准备一些有针对性的问题，了解客户的情况和需求，然后才能有针对性的解决客户的担心，或者提供客户想要的东西。

　　其实在问问题过程中还有更重要的一点就是有效倾听，真正理解对方要表达的意思，如果没有理解，可以再次通过问问题来确认！

　　了解客户需求以后再提供解决方案，才能真正解决客户关心的问题，做到有效沟通。

　　3.第三，我觉得沟通其实就是聊天。

　　那么很重要的就是你的表达方式，是否容易被大多数人接受或者喜欢，你说话的语气、语调、神态是否自然，是否让人听起来舒服，换位思考假想一下，如果你和自己聊天，你会觉得舒服么？如果你都觉得不舒服，那么作为客户一方会觉得舒服么？

　　当然这些还是需要一些经验或者历练来体悟，但是作为一个销售人员，至少要了解自己和客户沟通的目标是什么！

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科学育儿宣传标语

　　1、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限期望

　　2、全面部署，试点先行，扎实推进

　　3、给孩子一个完美的童年，是您的期待，也是我们的职责

　　4、让科学育儿深入民心

　　5、科学育儿，培育祖国下一代

　　6、做好科学育儿知识宣传，提高婴幼儿健康水*

　　7、用爱养育，用心教育

　　8、自信，健康，欢乐，感恩

　　9、倡导科学育儿，树立了科学育儿的教育观念

　　10、宣传常抓不懈，科学保教天天到位

　　11、新的期望，爱的阳光，我们与孩子一同成长

　　12、共同关注，家园进取共育，孩子健康成长

　　13、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子

　　14、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁

　　15、鼓励孩子表现自我

　　16、用爱心托起明天的太阳

　　17、培养孩子的竞争意识

　　18、孩子开心，家长放心

　　19、让孩子赢在起跑线上

　　20、欢乐生活，健康成长

　　21、关心，爱心，贴心

　　22、用太阳的光辉照亮孩子的心房

　　23、让我们的孩子欢乐的走向阳光，走向明天

　　24、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝

　　25、让科学育儿知识进入千家万户

　　26、倡导科学育儿，科学保育教育理念

　　27、传播科学育儿理念，促进孩子健康成长

　　28、宣传科学育儿理念，提高科学保教水*

　　29、使你放心，宝宝舒心，我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程

　　30、科学育儿知识进社区到家庭

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生物科组标语

1.多一份投入，多一种学*，多一些反思，多一点执着

2.旅环学子胸怀天下 绿色学院境界人文 或 旅环师生胸怀天下 绿色学院境界人文 和谐旅环开启精彩 绿色学院成就杰出 绿色育旅环英才 和谐成高尚品质 其他迎新标语，我整理的希望能够对你有所启发 沈阳师范大学热烈欢迎级新同学 [校名换成贵校名字] 十余载寒窗锻造你壮志凌云 五十年学府成就你鹏程万里 [五十换成贵校成立的时间] 新起点 新目标 沈师大助你再创新辉煌 [校名换成贵校名字] 今日我以沈师为荣 明天沈师为我骄傲 [校名换成贵校名字] 起点更新 校园更新 生活更新 开启精彩大学路 设计自己 塑造自己 营销自己 成就杰出大学生 百尺竿头，秋送金爽，为今日之成功喝彩 更进一步，志存高远，为明天之事业奋斗 和谐大学汇精英 浓墨重彩书伟篇 绿色校园聚新锐 春华秋实谱宏章 荷花映日喜迎八方学子 绿树摇曳共祝美好明天 [两句话的前四字可换成“金秋送爽”“丹桂飘香”] 寒窗十年终圆梦 今日重新起航 壮志豪情谱新篇 我们携手共进 刻苦学*，不负重托

3.实验是理论的验证，理论是实验的升华。 生物实验室：

4.选用恩宝绿色高效肥料，您的庄稼从此风调雨顺。

5.研究高二高三的文科周班理科班生物班学生的实际情况，有针对性选择性地练*，切实控制作业量，严把资料关。加强考试命题研究，提高高二“八校联考”生物成绩高三市统一摸底考试成绩。

6.选好备课组长，组织好每周的集体备课，定时间定地点定内容，认真落实常规教学要求，具体见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间，要求做到“四统一”：统一内容统一进度统一作业统一练*。科组长检查落实。

7.转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。

8.天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

9.Themotherlandinheartandtheworldineyes

10.生物化学专业通常设置在医学院或公卫学院。是属于生物的其中一个分支。通常设置生物化学研究方向有几类：专门设置生物化学系，里面再细分研究方向。 上海留学中介如University of Wisconsin–Madison的生物化学系就再细分了结构生物，分子遗传，分子药学，细胞和发展生物，化学生物，滤[详细]

11.如果你不知道哪些图更适合你，可以联系在线客服进行咨询，客服会给你合理的建议；

12.若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。

13.归化法：从功能对等的角度来看，要使英文广告品牌宣传口号在*市场中吸引消费者的关注，就必须按照汉语语言*惯对广告口号的英文原文进行汉化，这种译法称归化法。现有的归化法主要有以下几种方式

14.直接在网上下单，像在淘宝或超市购物一样，把看中的图加入购物车，然后填写收货信

15.传闻不如亲见，视影不如察形。

16.天然海藻无公害，用了恩宝庄稼好。

17.搞好个人备课，提倡电子备课，网上交流；全体生物教师积极参与科组网站建设，积极向学生推荐科组网站，提倡网上师生交流。目前科组资源库常用多媒体资源有GB。科组网页得到更新。

18.恩宝海藻王肥：肥力源于绿色，精华来自大海。

19.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语

20.爱国爱校，献一片丹心。 坚持社会主义，办学方向，努力培养，社会主义合格建设者和可靠接班人。 实践新课程，创造新教育。 创名校，千秋育人立新功。 办大学，百年基业*地起。 新学期，你我一起努力! 重德重才潜心造就人才，重教重学全面培育栋梁。 珍惜人生大学时，鹏程万里奋今朝。 聚精会神办教育，一心一意育人才。 潜心求知，踏实工作，稳步推进，和谐发展。 质量立校，人才强校，特色兴校，和谐建校。 祝福你，新学期，进步多多，收获多多! 用尊重的态度对学生，对老师用欣赏的眼光。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 科技成就，梦想爱心，构建和谐。 培育英才，建百年大业，与时俱进，创中华名校。 孩子，欢迎你回来! 新校园，新风尚师生携手创辉煌。 厚德，博学，敏思，笃行。 今天的选择，明天的成就，学院因你而精彩。 新起点，新气象潜心播种新希望。 用我们内在的潜力激

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康复科宣传小标语

康复科宣传小标语

　　在学*、工作、生活中，大家都经常接触到标语吧，标语起着警示人们的作用。你还在找寻优秀经典的标语吗？以下是小编收集整理的康复科宣传小标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、医院宣传标语

　　1、只要献出一点爱生命因你而精彩。

　　2、爱心传递生命。

　　3、以我们的热心、关心、细心、耐心，让病。

　　4、人舒心、放心、安心、欢心。

　　5、与您肝胆相照，还您健康本色。

　　6、病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费。

　　7、让每个患者在该科所接受的治疗和护理都满意，给每位患者一个安静、安全、周到、愉快的住院环境。

　　8、树岗位新风，展天使风采。

　　9、创一流业绩，创一流质量，创一流服务。

　　10、视病人为亲人。

　　二、医院文化宣传标语

　　1、关爱生命、奉献真情、营造温馨、文明行医。

　　2、加强医患沟通、建立和谐医患关系。

　　4、百年同仁、精诚勤和、严谨为医、诚信为人。

　　5、耐心、精心、细心、责任心的敬业精神给予患者温馨、周到的关怀与照顾。

　　7、树医院文明新风、展白衣天使风采。

　　8、弘扬白求恩精神、注塑医院新形象。

　　9、祝大家身体健康，生活愉快，早日康复。

　　10、来到医院安心，接受医疗满意顺心，离离开医院放心。

　　11、提患者着想就是为医院着想、老百姓放心我们才能安心。

　　12、视人民为父母、待病人如亲人。

　　13、病人不明白就是工作失职，病人不放心就说明工作有差距。

　　14、奋勇争先、精诚合作、卫生系统树新风。

　　15、来，请握住我的手我们用心做最好。

　　16、情系健康，我们缔造完美生活。

　　17、爱心由我奉献、疗效请您验证。

　　18、不收“红包”是医务人员的.职业道德要求，不送“红包”是对医务人员的尊重。

　　19、是人民为父母、待病人如亲人。

　　20、带着感情下病房、想着病人开处方。

　　21、以奉献为快乐、以满意为宗旨。

　　22、常将人病当己病、常将他心比我心。

　　23、继承创新、团结奉献、严谨求实、开拓进取。

　　24、宁可自己麻烦百次、不让患者麻烦一次。

　　25、一流的技术、一流的设备、一流的服务、一流的环境。

　　26、质量建院、科学管院、勤俭办院、从严治院。

　　27、脚踏实地、刻苦钻研、恪尽职守、无私奉献。

　　28、努力使患者放心满意、全心全意为患者服务。

　　29、为患者着想、替百姓服务、白衣天使献爱心。

　　30、技术精湛、服务至上、全心全意为病人。

　　31、奋发图强、开拓创新、建设医院新形象。

　　32、以我们的热心、关心、细心、耐心让病人舒心、放心、安心、欢心！

　　33、爱岗敬业、无私奉献、尽善尽美树新风。

　　34、以病人为中心、质量为核心、全心全意为病人服务。

　　35、用该拥抱每一天、用心呵护每一位患者。

　　36、弘扬白求恩精神、注塑一医人形象。

　　37、人和心诚、德高业精、务实思新、自强不息。

　　38、爱岗敬业、无私奉献、内强素质、外树形象。

　　39、微笑服务在脸上、礼貌问候在脸上、勤奋工作在手中、无私奉献在心中。

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科技改变生活的标语

1.加强科技创新，改造提升传统产业。

2.生活需要科技，科技改善生活。

3.哈喇味的食品有毒在日常生活中，人们经常会遇到食品腐败变质的情况。食品腐败变质的过程，是食品中蛋白质碳水化合物脂肪的分解变化过程，其程度因食品种类微 生物 种类和数量及环境条件的不同而异。通常脂肪的变质主要是因为酸败，为食品诱变性污染的一种。微生物所产生的酶紫外线和氧可以使食品中的中性脂肪分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进一步分解生成过氧化物和氧化物，随之产生具有特殊刺激气味的酮和醛等酸败产物，即所谓哈喇味。食用因滞销而存放过久的已产生哈喇味的食品，会导致中毒，临床表现以胃肠病状为主，有的患者会出现 头晕 头痛腹胀 腹泻 腹痛 恶心呕吐等症状。

4.科技创新宣传口号 科技创新大赛标语【经典】 时间：

5.弘扬科学精神普及科学知识，传播科学思想和科学方法！

6.大力实施开放型科技发展战略。

7.知识改变人生，科技创造未来！

8.增强知识产权意识，推进知识经济发展。

9.立足科学发展，着力自主创新！

10.知识改变人生，科技创造将来！

11.科技要发展创新是关键 让创新突破促进科技发展 科技创造财富创新点亮生活 科技美化生活创新开拓市场 科技成就品牌创新展现实力 科技传播文明创新成就精彩 科技创造生活创新成就未来 科技创新增效益合作共赢谋发展 追求高科技创新赢未来 企业要发展科技要创新 科创新时代圆我中国梦 用科技创新改变未来世界 创新求突破科技促发展 科技的世界创新的时代 科技成就经典创新改变生活 科技时代创新让我们撑起一片蓝天 为科技喝彩为发展创新 科技为地创新为天 科技创新成就蓝色梦想 科技打造梦幻色彩创新描绘精彩人生 数字新科技创新来演绎 科技感动中国创新成就价值 科技宏伟蓝图创新助力实现 科技传递精彩创新辉煌未来 科技承载梦想创新打造辉煌 科技新时代创新享未来 科技无极限创新无止境 科技演绎精彩创新实现奇迹 凝聚科技创意成就创新梦想 数字生活改变世界科技创新引领未来

12.专利法是保护企业创新成果的有效武器。

13.科技打造梦幻色彩，创新描绘精彩人生。

14.越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。

15.科技创造生活，创新成就未来。

16.增强全民科技意识，提高公众科学素养！

17.加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。

18.凝聚科技创意，成就创新梦想。

19.展开科学的翅膀 放飞科学的梦想

20.依靠科技进步，推动经济跨越式发展。

21.知识改变人生，科技创造未来!

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关于科技的主题标语

1.加强知识产权保护，提高企业核心竞争力！

2.深入开展以"科技兴安，安全发展"为主题的安全科技周活动！

3.增强知识产权意识，推进知识经济发展。

4.滴恩源于社会，涌泉回报客户。

5.新知创造生活，技高成就发展。

6.增强全民科技意识，提高公众科学素养!

7.展开科学的翅膀 放飞科学的梦想

8.加强科技合作与交流走开放型科技发展之路。 战略走可持续发展之路。

9.坚持落实科学发展观，促进经济社会和人的和谐发展!

10.增强全民科技意识提高公众科学素养!

11.珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。

12.加入国微强军“芯”——国微电子。

13.知识改变人生，科技创造将来！

14.用创新点缀人生，让科技融入理想！

15.依靠科技进步，实现可持续发展！

16.展开科学的翅膀放飞科学的梦想

17.尊重知识，尊重普及科学知识，努力学*科学，用知识武装我们立足科学发展，依靠科技进步，崇尚科学，探索大力实施科教兴科技创新，永科学技术是第知识改变人生，展开科学的翅科技之光，创用创新点缀人依靠科技进步加强科技创新，你因科技而精生活需要科技，科技改善生活。

18.决策前积极发表建设性意见，充分参与团队讨论;决策后，无论个人是否有异议，必须从言行上完全予以支持

19.今天奇思妙想，明天硕果累累！

20.凝聚科技创意，成就创新梦想。

21.区越要依靠科技进步实现跨越式发展。

22.依靠科技进步，推动经济跨越式发展。

23.科技创造生活，创新成就未来。

24.知识改变人生，科技创造未来！

25.科技创新宣传口号 科技创新大赛标语【经典】 时间：

26.立足科学发展，着力自主创新！

27.加强科技合作与交流，走开放型科技发展之路。

28.今天的小发明家，明天的大科学家。

29.中国芯，中国梦——国微电子。

30.加强科技创新，改造提升传统产业。

31.大力实施科教兴国战略和可持续发展战略！

32.用创新点缀人生让科技融入理想!

33.心手相连凝聚合力，风雨同舟协作共赢。

34.知识改变人生，科技创造未来!

35.让我们用心创造精品，让我们用爱感恩天下。

36.越是欠发达地区越要依靠科技进步实现跨越式发展。

37.科技引领 携手创新 共建和谐

38.倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。 迎接未来挑战！

39.深入开展安全科技周活动，推进矿区安全生产科技进步！

40.科技打造梦幻色彩，创新描绘精彩人生。

41.大力实施开放型科技发展战略。

42.崇尚科学，探索创新，挑战新科技

43.国微梦想，以“芯”换“薪”。

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