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《飞向太空港》读书笔记（通用8篇）
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编帮大家整理的《飞向太空港》读书笔记（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
说实话，我一开始看到《飞向太空港》时，并没有对它产生太大的兴趣，我以为它就是一本，科普宇宙的书，但我发现我大错特错，当我恹恹地翻开，却是一口气就读完了。
当“长征三号”运载着“亚星”成功发射时，我和书中那些观看的人一起，感受到了血脉偾张。心中早就感动不已。
本书刻画的就是两个字“困难”。改革困难，谈判困难，拥有发射订单困难，建造发射场困难，送卫星困难，发射卫星困难，而且，当时的*被许多国家并不看好，再加上还有多年的屈辱没有洗刷，民心低沉。
不过即使是难，华夏子孙却依旧没有放弃。当卫星的发射场地即将完工时，却被一场泥石流给摧毁了，基地建设者们愣是在废墟上，用落后的工具，重新建造出了一个新的基地。当运载“亚星”的工具遇到了阻碍时，陷入进退两难的地步，希望渺茫时，运输团队却硬生生的用火药炸出一条道来。
书中的专家们，都怀揣着一个*飞天梦。而为了实现这个看似不可能的梦想，每个人都为此无私地奉献了许多。当他们克服了诸多困难，成功实现了飞天梦后，每个人的情感都是那么真实，这并非只是一个让国家有质的飞跃的存在，而是在那一刻开始，国家就已经洗刷了曾经的耻辱。
遇到困难，不要想着如何躲避，如何退缩，应当直面它，书中的人恰恰很好地表达了出来。正是如此，他们才能创造出一个奇迹。我相信，只要我去传承这种精神，我就能创造出一个奇迹。
《飞向太空港》讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
一个民族从地球到天上，这个过程不是一帆风顺的，它是由无数人的心血、青春、汗水甚至是生命换来的。西昌卫星发射场上，泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人员死伤无数，面对大自然的挑战，全体将士并未退缩半步，他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了生死搏斗，正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。
发射场不是战场，却同样有着牺牲。科学家们白天黑夜连续攻关，有的甚至重病不起，献出生命。每一次发射，都有牺牲和流血；每一次发射，都有科学家毕生的心血。科学家在各种恶劣的环境下依然锲而不舍，在很差的环境下依然顽强地与大自然作斗争。正是这种不屈不挠的精神，使*的航天梦想一步步走向实现。
这就是*的航天技术人员，他们总是在一片资源并不好的土地上播种着现代文明；他们一方面从事着这个世界上航天技术，一方面又不得不在很差的物质条件下和荒凉的环境里生存。几十年来他们一直在苦熬着一个个春夏秋冬，他们用心血和智慧播种现代文明！而我们更应该勇担重任，坚持不懈，努力学*，为祖国的明天贡献自己的一份力量！
坚持不懈，能成大事
这个暑假，我读了许多名著，但最使我印象深刻的还是李鸣生的作品《飞向太空港》。
这本书讲述了*航天史上一个伟大的奇迹—长征3号火箭在西昌发射场发射美国卫星亚洲一号，并成功的事情。面对百年一遇的泥石流，面对三个月的期限，技术人员并没有慌张，而是一步一步，一点一滴的在长征火箭发射之前重建发射场，他们战胜了大自然！
美国技术人员们来到后，提出了各种不合时宜的要求：点餐、爬山……*技术人员虽然吃的用的都比不上美国技术人员，而且还相差甚远，却毫无怨言，兢兢业业地工作，累了便仰望星空，下下棋，这种乐观积极的精神难道不值得我们学*吗？在这些艰难的岁月里，尽管各国都不看好，但是*技术人员并没有因此放弃，他们一声不吭的工作，把毕生的精力与心血都投入进去，最终令人刮目相看。他们胜利了！
使我最难忘的是书中的这个细节。在运送一批极危险的用于火箭的货物时，美国技术人员害怕危险，碰都不敢碰，全都站在两百米开外的地方，而*技术人员靠得很*，并在到达发射中心后，因机械无法搬运，用没有任何防护措施的手去搬下货物。这仅仅是鲁莽，仅仅是大大咧咧吗？不，这是一种勇敢，一种决心，*技术人员的心已与火箭连在一起了。
这就是*的技术人员，也许他们其中每一个人的力量都微不足道，但加在一起就有创造奇迹的力量，而我们学*上的艰苦比之这些*技术人员的苦难，又算得上什么呢？生活中总有一些人想抄捷径，想不劳而获，难道你们就没有一点羞耻之心吗？面对困难，应该知难而进，下定决心与它一决高下。如果你看到困难便向后退，所谓“人未死而心先死”的话，那么还没有开始，你就已经输了，而且还输得一塌糊涂，输的一无所有。
*的航天人员、技术人员是多么伟大。他们的行为像一盏明灯，照亮了我前进的道路；像夜晚的北极星，指引我前进的方向；像一把钥匙，打开了我的心门。他们永远是我们的榜样，永远是*人民的骄傲。作为新时代的少年，我们要奋发图强、坚持不懈，传承长征3号火箭工作人员的精神，使星星之火变得可以燎原！
自从读了《飞向太空港》这本书，心里有很大的感触。
这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
其中，使我印象最深的是“二、发射场：原始与现代同构的神话”，在原来我还没有读这本书时，认为航天员是一个很了不起的职业，她们的工作环境和生活条件应该是很好的，可当我读了这本书，才发现我国西昌卫星发射场的航天员与我想象中的完全不一样：她们的住房简陋、饭也是有一顿没一顿的吃…可是，即便是在这样的条件下，她们依然千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。她们的这种精神，值得我学*、敬佩。
发射场虽不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力战胜困难，这种顽强不屈，英勇无畏的精神，值得我们学*。
每当我仰望天空，心中总会涌起自豪之情。我为中华民族坚持不懈的探索精神和各位科学家们的艰苦付出而骄傲。他们让我们看到了祖国的繁荣强大。
《飞向太空港》讲述了祖国“长征三号”火箭在西昌发射美国的“亚洲一号”，记录了*航天人的坚持不懈与*航天事业的辉煌时刻。
当*的火箭首次发射美国的卫星时，我看到了作者异乎寻常的勇敢、热情、智慧和毅力开辟崭新的进取精神，看到了一种吞吐时代风云，勾勒航天历史的史家与作者融为一体的胸襟、眼光、抱负和气概，看到了一种呼吁人类团结合作的路。
一个民族从地球沉重地起飞，这路上承着无数人的希望，它的起飞是无数人用心血，青春，汗水甚至生命换来的。
泥石流把公路、铁路、房屋毁了，人员死伤无数，但面对大自然的挑战，，所有人没有退缩半步，不顾狂风暴雨，齐心协力，修好了路。
在“长征三号”准备发射时，一团团乌云移过来，“长征三号”因为天气原因，迟迟没有发射，但在每个人的努力下，终于等到了“第三个窗口”成功地将火箭发射到太空，那天夜里，是一个欢乐的夜晚，不同肤色，不同种族的人都快乐极了，大家一见面就互相拥抱、握手、点头，说不尽的*箭，道不完的美国星。
《飞向太空港》不仅让我们看到了*的强大，也让我们看到了航天人的努力。
《飞向太空港》这本书讲述的是*，首次用火箭发射成功一颗外国卫星的过程。也就是大家熟悉的长征三号成功将亚洲一号送上太空一路所攻克重重磨难的曲折经历……
我读完这本书后，内心不禁感慨万千！从最开始通过重重难关的改革与艰难谈判，紧接着克服各种困难建设发射基地，最后历尽千辛万苦终于成功发射卫星。
所有一切在开始时看似遥不可及，似乎是一个不可完成的目标。可这任务又包含着中华民族对祖国强大那份希望！这希望是如此的沉重，困难也是层出不穷……但这一切都击败不了我们航天建设者们坚定的信念和决心！在卫星无法出境时，祖国强大的后盾给予绝对支持；眼睁睁看着马上建成的发射场地却被突如其来的泥石流摧毁时，我们勇敢的航天人用最原始简陋的工具建设出新的基地；在卫星发射当天，天公不作美，大雨磅砣，雷雨交加，我们的.航天英雄们用精益求精的态度迎接着"亚星"发射关键时刻最严峻的考验！当卫星发射成功的火光映入英雄们的眼睛时，映出了那一份希望……
遇到困难，不逃避，勇敢面对问题，不断学*认真思考找到解决问题的方法！这就是我从这本书中，从我们的勇敢执着的航天英雄们身上学*到的！
作者李鸣生是*航天第一人，供职于*总政治部。他所著的这本《飞向太空港》，讲述了*长征三号火箭首次在西昌发射“亚洲一号”的故事。记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
1957年，苏联的也是人类的第一颗人造卫星上天，拉开了人类寻找新家园的序幕，让人类看到了明天希望的太阳。从那儿以后，美国、日本、西欧国家等纷纷将卫星送入浩瀚星空。虽然有失败，但航天人却从不气馁。致使在当时出现了像美国，苏联这样的航空大国。
而*是在第一颗人造卫星发射后*30年，才将*第一颗同步通信卫星成功发射。那个辉煌的夜晚是每个炎黄子孙应该铭记的。*又在1984年后将第六颗卫星发射。或许是*的进步令人叹为观止，又或许是*的航天技术惊为天人。美国将屡试屡败的“亚洲一号”卫星卖给*。让这个刚展露锋芒的先前一直落后的国家来发射这个卫星。
这其中的辛酸未曾经历的人是不会知道的。*代表团赴美屡屡遭人冷眼和羞辱，好不容易谈成一家公司，老板却破产了。虽然最后是成功的，但这是用航天人的艰辛努力换来的。
为了*的航天事业，为了成功发射“亚洲一号”，有大把大把的工作人员无暇顾及的自己的亲人孩子，甚至常年不见。有位从北京来的年轻姑娘，因发射场上一次事故便英年早逝。一位叫于福良的火箭专家为了不耽误工作，每次都抽空给患有怪病的女儿翻身。指挥员胡世祥的母亲、岳父接连病故，但他却未能回去料理后事。只能在夜深人静时看母亲照片。
*航天业的成功是以航天人的汗和泪，甚至生命换来的。但他们付出的这一切都是无怨无悔。
所以我们要向航天人致敬。
向*航天事业致敬。
当我仰望着湛蓝而一望无际的天空，看见那随风飘扬的*，一种自豪感在心中荡漾，我想起了中华民族在航天史上的种种奇迹，*人民坚持不懈的奋斗，我为之骄傲。
——题记
*著名作家李鸣生先生的航天七部曲之一《飞向太空港》让我印象深刻。这本书讲述了*航天史上的一个奇迹，*长征三号火箭在西昌发射场发射美国卫星亚洲一号并成功的事情，他记录了*航天事业的一大辉煌成就，让我们*人为之自豪。
一个民族从地球到遨游太空，这个过程中不可能一帆风顺，肯定会有无数困难和艰辛，是无数人用青春、汗水，坚持不懈的奋斗甚至生命换的。
面对一次西昌发射场上百年一遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人们死伤无数，但*的技术人员面对自然的挑战，丝毫没有退缩。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，他们齐心协力战胜了大自然。正是这种顽强不屈、英勇无畏的精神，让他们度过难关，恢复了工程。
发射场虽然不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有英雄的付出，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。航天人艰难的条下还依然坚强的斗争，用舍我其谁的努力和奋斗使梦想一步步变为现实。
这就是*的航天技术人员，他们总是在一片荒无人烟的土地上播种着现代明的种子，并和它们一起茁壮成长。所以，当困难和灾难发生时，我们不要退缩，不要畏惧，不能向困难低头。我们要相信自己，要坚持不懈的奋斗，要用自己的聪明才能和坚强的意志和困难，与灾难作斗争，这样才有机会克服困难，战胜灾难。
但是与西昌发射场困苦艰辛的一幕幕相比，我们的学*和生活，如此微不足道，但是有些人遇见困难就绕道而行。有比赛，要不找借口推掉；有难题，干脆不做。甚至有些人还衣伸手，饭张口……
难道你不为这种行为感到有一丝丝的羞愧吗？我觉得面对困难，应该下足决心战胜它。先在心里击败他，然后通过现实不懈的努力，真正的战胜它。
《飞向太空的航程》说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《飞向太空的航程》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、 说教材
《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了*载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学*这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。
二、 说学情
高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难；知思路易，理思路难；知局部易，观全文难；*得知识易，迁移能力难。
三、 说教学目标及依据
依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：
(一)知识与能力
1.掌握新闻的基本结构。
2.分析本文结构，提高分析能力。
(二)过程与方法
通过合作探究学*，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。
(三)情感与态度
激发学生的民族自豪感与爱国心。
教学重点：掌握新闻的基本结构。
教学难点：体会历史和现实相结合的写法。
四、课时：一课时
五、说教学流程：(结合课件)
(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的富强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学*《飞向太空的航程》。
(二)自主学*(屏幕显示)<依据自主学*原则>
1.了解通讯。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。
目的：了解通讯自身的特点。
方法：边读边划。
2.词语积累 (注意这几个词的意义和写法)
耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响
翌年 横亘 酝酿 尘封
方法：利用注解和工具书。
(三)合作学*-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学*原则>
(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)
目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学*。
(2)梳理主体部分：*实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)
目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)
(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示)
(四)分析与探究<依据探究学*原则>
(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)
目的：理解用事实说话的特点
(2)谈谈本文的结构特色 (屏幕显示)
目的：了解本文的结构特色。
(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述*航天史，是不是不像新闻了?
目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。
(五)课堂小结(屏幕显示)
本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
教材内容：《飞向太空的航程》人教版新教材 高一年级 语文 必修1第四单元 第12课。
教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了*的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
1．*载人航天的成功是*科技史上的一个重大事件，每一个*人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的*惯，以及热爱祖国的情感。
2．课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
3．对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有一种历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
学情分析：
一、*载人航天的成功是*科技史上的一个重大事件，每一个*人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的*惯。
《飞向太空港》读书笔记（精选12篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编精心整理的《飞向太空港》读书笔记（精选12篇），欢迎大家分享。
每当我仰望湛蓝的天空，看见随风飘扬的*，一种自豪之情悠然而生。我想起了*在航天史上的种种奇迹，想起了*人民坚持不懈的探索精神，更想起了科学家们的艰苦付出，我为之骄傲。
暑假我阅读了著名作家李鸣生的航天七步曲之——《飞向太空港》这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。它是对人类航天和*航天的悲壮历程所能容涵的丰富而深刻的社会历史人生内容的一次顿悟，是将文学从一向表现人类自身的关系向同时表现人类与宇宙的关系迈进的一次文学远征……
当*的火箭首次要在西昌发射美国的卫星时，我们看到了一个年轻人以异乎寻常的勇敢、热情、智慧和毅力开辟崭新的文学天地——航天文学的令人感佩的进取精神，看到了一种吞吐时代风云、勾勒航天历史的史家与作家融为一体的胸襟、眼光、抱负和气概，看到了一种呼吁人类团结合作以开拓空间文明、探寻未来新家园的布道者的热忱。
一个民族从地球到天上沉重起飞，这个过程不是一帆风顺的，它是由无数人的心血、青春、汗水甚至是生命换来的。西昌卫星发射场上，百年不遇的泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人员死伤无数，面对大自然的挑战，全体将士并未退缩半步，它们不管千辛万苦，不顾狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了你死我活的生死搏斗，正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。
发射场不是战场，却同样有着牺牲和死亡。科学家们白天黑夜连续攻关，有的甚至重病不起，献出生命。每一次发射，都有英雄的牺牲和流血；每一次发射，都有航天人毕生的心血。航天人在各种恶劣的环境下依然锲而不舍，在很差的物质条件下依然顽强斗争。正是这种不屈不挠的精神，使梦想一步步走向实现。
这就是*的航天技术人员，他们总是在一片原始贫瘠的土地上播种着现代文明；他们一方面从事着这个世界上最尖端的科学技术，一方面又不得不在很差的物质条件下和偏僻荒凉的环境里生存。几十年来他们一直在秘密的面纱下苦熬着一个个春夏秋冬，他们用心血和智慧播种光芒四射的现代文明！
久久品味《飞向太空港》，我思绪万千，爱不释手。我们的祖国多么伟大，我们的人民多识，一步一步缩短我与心中的理想之间的距离，而我们作为21世纪的少年，更应该勇担重任，坚持不懈，努力学*，学*航天精神，吃苦耐劳，顽强拼搏，将来才能报效祖国，为国争光，为祖国的明天贡献自己的一份力量！
作者李鸣生是*航天第一人，供职于*总政治部。他所著的这本《飞向太空港》，讲述了*长征三号火箭首次在西昌发射“亚洲一号”的故事。记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
1957年，苏联的也是人类的第一颗人造卫星上天，拉开了人类寻找新家园的序幕，让人类看到了明天希望的太阳。从那儿以后，美国、日本、西欧国家等纷纷将卫星送入浩瀚星空。虽然有失败，但航天人却从不气馁。致使在当时出现了像美国，苏联这样的航空大国。
而*是在第一颗人造卫星发射后*30年，才将*第一颗同步通信卫星成功发射。那个辉煌的夜晚是每个炎黄子孙应该铭记的。*又在1984年后将第六颗卫星发射。或许是*的进步令人叹为观止，又或许是*的航天技术惊为天人。美国将屡试屡败的“亚洲一号”卫星卖给*。让这个刚展露锋芒的先前一直落后的国家来发射这个卫星。
这其中的辛酸未曾经历的人是不会知道的。*代表团赴美屡屡遭人冷眼和羞辱，好不容易谈成一家公司，老板却破产了。虽然最后是成功的，但这是用航天人的艰辛努力换来的。
为了*的航天事业，为了成功发射“亚洲一号”，有大把大把的工作人员无暇顾及的自己的亲人孩子，甚至常年不见。有位从北京来的年轻姑娘，因发射场上一次事故便英年早逝。一位叫于福良的火箭专家为了不耽误工作，每次都抽空给患有怪病的女儿翻身。指挥员胡世祥的母亲、岳父接连病故，但他却未能回去料理后事。只能在夜深人静时看母亲照片。
*航天业的成功是以航天人的汗和泪，甚至生命换来的。但他们付出的这一切都是无怨无悔。
所以我们要向航天人致敬。
向*航天事业致敬。
这个暑假，我读了许多名著，但最使我印象深刻的还是李鸣生的作品《飞向太空港》。
这本书讲述了*航天史上一个伟大的奇迹—长征3号火箭在西昌发射场发射美国卫星亚洲一号，并成功的事情。面对百年一遇的泥石流，面对三个月的期限，技术人员并没有慌张，而是一步一步，一点一滴的在长征火箭发射之前重建发射场，他们战胜了大自然！
美国技术人员们来到后，提出了各种不合时宜的要求：点餐、爬山……*技术人员虽然吃的用的都比不上美国技术人员，而且还相差甚远，却毫无怨言，兢兢业业地工作，累了便仰望星空，下下棋，这种乐观积极的精神难道不值得我们学*吗？在这些艰难的岁月里，尽管各国都不看好，但是*技术人员并没有因此放弃，他们一声不吭的工作，把毕生的精力与心血都投入进去，最终令人刮目相看。他们胜利了！
使我最难忘的是书中的这个细节。在运送一批极危险的用于火箭的货物时，美国技术人员害怕危险，碰都不敢碰，全都站在两百米开外的地方，而*技术人员靠得很*，并在到达发射中心后，因机械无法搬运，用没有任何防护措施的手去搬下货物。这仅仅是鲁莽，仅仅是大大咧咧吗？不，这是一种勇敢，一种决心，*技术人员的心已与火箭连在一起了。
这就是*的技术人员，也许他们其中每一个人的力量都微不足道，但加在一起就有创造奇迹的力量，而我们学*上的艰苦比之这些*技术人员的苦难，又算得上什么呢？生活中总有一些人想抄捷径，想不劳而获，难道你们就没有一点羞耻之心吗？面对困难，应该知难而进，下定决心与它一决高下。如果你看到困难便向后退，所谓“人未死而心先死”的话，那么还没有开始，你就已经输了，而且还输得一塌糊涂，输的一无所有。
*的航天人员、技术人员是多么伟大。他们的行为像一盏明灯，照亮了我前进的道路；像夜晚的北极星，指引我前进的方向；像一把钥匙，打开了我的心门。他们永远是我们的榜样，永远是*人民的骄傲。作为新时代的少年，我们要奋发图强、坚持不懈，传承长征3号火箭工作人员的精神，使星星之火变得可以燎原！
人类一直梦想着能够飞上太空，去深邃高远的宇宙探索。如今，随着科技的不断发展，人类千年的梦想已经实现。
10月12日凌晨，一个让所有*人期待的日子，一个让全世界都热心关注的日子，长征二号F火箭载着“神舟六号”载人飞船把费俊龙、聂海胜送上了太空。经过五昼夜的飞行，10月17日凌晨成功地着陆在内蒙古的大草原上，身穿乳白色航天服的`两名宇航员费俊龙和聂海胜从返回舱里依次走出来，向全国人民招手致意。
这已经是*第二次载人航天飞船飞上太空了，之所以我们的飞船能成功上天，是因为有了这些特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的人，他们一代又一代为航天事业不懈奋斗、无私奉献。
我们是祖国的未来，是*事业的希望，祖国的明天等待我们去创造。同学们，让我们弘扬航天精神，向着祖国美好的未来，努力吧！
说实话，我一开始看到《飞向太空港》时，并没有对它产生太大的兴趣，我以为它就是一本，科普宇宙的书，但我发现我大错特错，当我恹恹地翻开，却是一口气就读完了。
当“长征三号”运载着“亚星”成功发射时，我和书中那些观看的人一起，感受到了血脉偾张。心中早就感动不已。
本书刻画的就是两个字“困难”。改革困难，谈判困难，拥有发射订单困难，建造发射场困难，送卫星困难，发射卫星困难，而且，当时的*被许多国家并不看好，再加上还有多年的屈辱没有洗刷，民心低沉。
不过即使是难，华夏子孙却依旧没有放弃。当卫星的发射场地即将完工时，却被一场泥石流给摧毁了，基地建设者们愣是在废墟上，用落后的工具，重新建造出了一个新的基地。当运载“亚星”的工具遇到了阻碍时，陷入进退两难的地步，希望渺茫时，运输团队却硬生生的用火药炸出一条道来。
书中的专家们，都怀揣着一个*飞天梦。而为了实现这个看似不可能的梦想，每个人都为此无私地奉献了许多。当他们克服了诸多困难，成功实现了飞天梦后，每个人的情感都是那么真实，这并非只是一个让国家有质的飞跃的存在，而是在那一刻开始，国家就已经洗刷了曾经的耻辱。
遇到困难，不要想着如何躲避，如何退缩，应当直面它，书中的人恰恰很好地表达了出来。正是如此，他们才能创造出一个奇迹。我相信，只要我去传承这种精神，我就能创造出一个奇迹。
《飞向太空港》这本书讲述的是*，首次用火箭发射成功一颗外国卫星的过程。也就是大家熟悉的长征三号成功将亚洲一号送上太空一路所攻克重重磨难的曲折经历……
我读完这本书后，内心不禁感慨万千！从最开始通过重重难关的改革与艰难谈判，紧接着克服各种困难建设发射基地，最后历尽千辛万苦终于成功发射卫星。
所有一切在开始时看似遥不可及，似乎是一个不可完成的目标。可这任务又包含着中华民族对祖国强大那份希望！这希望是如此的沉重，困难也是层出不穷……但这一切都击败不了我们航天建设者们坚定的信念和决心！在卫星无法出境时，祖国强大的后盾给予绝对支持；眼睁睁看着马上建成的发射场地却被突如其来的泥石流摧毁时，我们勇敢的航天人用最原始简陋的工具建设出新的基地；在卫星发射当天，天公不作美，大雨磅砣，雷雨交加，我们的航天英雄们用精益求精的态度迎接着"亚星"发射关键时刻最严峻的考验！当卫星发射成功的火光映入英雄们的眼睛时，映出了那一份希望……
遇到困难，不逃避，勇敢面对问题，不断学*认真思考找到解决问题的方法！这就是我从这本书中，从我们的勇敢执着的航天英雄们身上学*到的！
自从读了《飞向太空港》这本书，心里有很大的感触。
这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
其中，使我印象最深的是“二、发射场：原始与现代同构的神话”，在原来我还没有读这本
书时，认为航天员是一个很了不起的职业，她们的工作环境和生活条件应该是很好的，可当我读了这本书，才发现我国西昌卫星发射场的航天员与我想象中的完全不一样：她们的住房简陋、饭也是有一顿没一顿的吃…可是，即便是在这样的条件下，她们依然千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。她们的这种精神，值得我学*、敬佩。
发射场虽不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力战胜困难，这种顽强不屈，英勇无畏的精神，值得我们学*。
《飞向太空港》是我读的第二本纪实性文学作品，同样的，也给我留下了深刻的印象。
记录了*西昌卫星发射中心“长征三号”成功发射美国——“亚洲一号”卫星的一段辉煌历史。这一段历史中，我既读到了一代*航天人无私奉献、精忠报国的热忱，又深深地被中美两国科研专家深厚的友谊所打动，从葱茏的大凉山腹地到西昌卫星发射场，从洛杉矶的谈判桌再到西昌宾馆楼里的会议室，从溶溶月色下的*箭、美国星最后到浩瀚无垠宇宙中的星辰大海。“亚洲一号”卫星的成功发射预示着*航天光明璀璨的未来！
“亚洲一号”卫星的发射与*航天的未来紧密相连，虽然这是一颗由美国制造的卫星，但它们同样命途多舛。自1986年起*对外开放西昌卫星发射基地，便有意承揽国际卫星发射任务，适逢美、法卫星事业上的连续惨败，本以为这是一个*打入世界航天市场的大好机会，但始终天不遂人愿，以乌可力为首的*商业卫星国际服务代表团在美国吃了多家卫星公司的“闭门羹”和遭到一连番质疑、打击之后，开始为这项没有半点儿眉目的合作犯愁了。中华民族是一个遭受磨难的民族，在多次奔走世界各地，经过长期协调谈判之后，终于与美国休斯公司签订了合同，达成了合作共识，万里长征终于迈出了第一步。
这本书是我们民族精神的又一个重要见证。通过这本书，我又一次清醒地认识到，中华民族拥有强大的凝聚力和面对挫败永不言弃的精神。当我看到西昌人民为护送升降*台而放弃了过年最重要的活动之一——赶集并自愿为运送队伍修路，送干粮的时候我竟然激动地热泪盈眶，从洛杉矶到北京，再从北京到成都，最后从成都再到目的地西昌，各个部门各司其职，通力协作，全国人民紧密合作，大家的愿望十分一致，就是为了能让我们的火箭打入国际市场。
在读完这本书后我突然顿悟了，什么是真正的信仰，那就是把一个人的理想信念与国家前途命运紧密相连。我要做新时代青年，扎根这片热土，锤炼品格，增长才干，回报国家。
在卫星发射成功的背后，是每一个航天人的日日夜夜。他们或是埋头苦干的指挥员，或是辛苦工作的翻译小姐，他们的名字或许被刻在人类的史册上，或许不被人们所熟知，无论如何他，她都是英雄。他们在发射场上挥洒青春，在穷山沟里研究最尖端的航天科技，他们是真正的“开天辟地”者，开启了人类对茫茫宇宙的探索，是真正的共和国脊梁！
致敬，*航天人！
《飞向太空港》讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
一个民族从地球到天上，这个过程不是一帆风顺的，它是由无数人的心血、青春、汗水甚至是生命换来的。西昌卫星发射场上，泥石流爆发，房屋倒塌了，桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人员死伤无数，面对大自然的挑战，全体将士并未退缩半步，他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力，同大自然展开了生死搏斗，正是这种顽强不屈的精神，西昌卫星基地全体将士度过难关，恢复了工程。
郑州航空港区是郑州户口吗
我们都知道户籍，又称户口，是指国家主管户政的行政机关所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。也是我们每个公民的'身份证明。下面是小编为大家整理郑州航空港区是不是郑州户口的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
郑州航空港区是郑州户口吗？
郑州航空港区是郑州户口，二七区、中原区、经开去、新密市、管城区、高新区、登封市、金水区、中牟县、上街区、新郑市、惠济区、航空港区、郑东新区、荥阳市都属于郑州户口。
我是巩义人，算不算郑州户口，可以在郑州买房吗?
巩义是郑州管辖范围的五市一县中的一个。所以一样算是郑州户口，符合郑州市的购房标准。同样的，登封市、荥阳市、新郑市、中牟县也算郑州户籍。
拓展资料
郑州航空港经济综合实验区是由*批准设立的航空经济先行区，规划面积415*方公里，规划人口260万人，定位于：国际航空物流中心、以航空经济为引领的现代产业基地、内陆地区对外开放重要门户、现代航空都市、中原经济区核心增长极。是一个拥有航空、高铁、地铁、城铁、普铁、高速公路与快速路等多种交通方式的立体综合交通枢纽，是*内陆首个人民币创新试点、三个引智试验区之一、全国十七个河南唯一一个区域性双创示范基地、河南体制机制创新示范区，被列为郑州国家中心城市建设的“引领”、河南“三区一群”国家战略首位、河南最大的开放品牌、带动河南融入全球经济循环的战略*台。2019年，实现地区生产总值980.8亿元。
地理环境
位置境域
郑州航空港经济综合实验区位于郑州市主城区东南25千米处，规划面积415*方千米，规划人口260万，被郑州市委、市*确定为郑州建设国家中心城市“副城”。综合分析航空货运、客运对要素资源的集聚作用，确立了“中流、北城、南工”的功能布局，将郑州航空港经济综合实验区划分为中部、南部、北部三大片区。“中流”，就是以机场为核心，充分发挥综保区的带动作用，形成以国际贸易、出口加工、航空运输、航空服务为特征的航空物流集疏功能区；“北城”，就是在北部区域建设城市综合服务区，形成商务商贸、科技研发、高端居住综合功能，打造生态、智慧、宜居新城；“南工”，就是在南部区域建设先进制造业集聚区，打造科技创新转化基地和航空关联产业发展区。
港区规划
空间结构
以空港为核心，两翼展开三大功能布局，整体构建“一核领三区、两廊系三心、两轴连三环”的城市空间结构。
一核领三区：以空港为发展极核，围绕机场形成空港核心区。以轴线辐射周边形成北、东、南三区。
两廊系三心：依托南水北调和小清河打造两条滨水景观廊道，形成实验区“X”形生态景观骨架。同时结合城市功能形成三大城市中心：北区公共文化航空商务中心、南区生产性服务中心、东区航空会展交易中心。
两轴连三环：依托新G107、迎宾大道打造城市发展轴带，形成实验区十字形城市发展主轴。同时结合骨干路网体系形成机场功能环、城市核心环、拓展协调环的三环骨架。
总体布局
空港核心区：主要发展航空枢纽、保税物流、临港服务、航空物流等功能。
城市综合性服务区：集聚发展商务商业、航空金融、行政文化、教育科研、生活居住、产业园区等功能。
临港型商展交易区：主要由航空会展、高端商贸、科技研发、航空物流、创新型产业等功能构成。
高端制造业集聚区：主要由高端制造、航空物流、生产性服务、生活居住等功能构成。
人口
根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，郑州航空港经济综合实验区常住人口621382人，其中男性336956人，女性284426人，性别比为118.47，0—14岁人口占比14.86%，15—59岁人口占比76.57%，60岁以上人口占比8.57%，其中65岁以上人口占比6.08%。
经济
2021年，郑州航空港经济综合实验区地区生产总值完成1172.8亿元，同比增长12.1%，增速稳居郑州市第一；郑州航空港经济综合实验区完成工业总产值4174.5亿元，同比增长31%。其中，电子信息产业完成4110.5亿元，增长31.9%，占郑州市、河南省电子信息行业的比重分别达到95%、79%。
2021年，郑州航空港经济综合实验区贸易企业销售额达2127.7亿元，同比增长24.3%。其中，限上贸易企业实现销售额1473.5亿元，同比增长29.1%；大宗商品贸易企业实现销售额978.7亿元，同比增长22.4%。
2021年，郑州航空港经济综合实验区外贸进出口总值达5245.6亿元，同比增长17.9%。其中，进口完成2226亿元，同比增长17.4%；出口完成3019.6亿元，同比增长18.3%。
2021年，郑州航空港经济综合实验区新签约项目34个，总投资额540亿元。实施重大建设项目359个，总投资4305.5亿元，高铁南站、机场三期、比亚迪等一大批重点项目稳步推进。
到太空去说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的到太空去说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
《到太空去》是二年级第一学期第六单元的一篇课文，根据单元目标“读课文圈划词句”的要求，结合学生的实际，我确立本课的教学目标为：
1、能在不同的语境中正确认读本课8个生字，认识部首“弓字旁”。
字词教学的重点我放在了理解部分词语上，一是因为生字的学*已不是课堂学*的难点，二是本课出现的几个学术性词语比较难以理解。在理解词语的方法上，部分是采用讲解，个别是采用图片的方式或者是录音，让学生有个直观的接触。
2、朗读课文能做到按标点正确停顿。重点指导朗读描写太空生活有趣的句子。
这部分是本课的重点。由于低年级的学生对太空的知识一般知道的都比较少而不全面，因此从图片入手展现太空的神秘，引出课题，激发学生学*课文的兴趣。初读课文后让学生说说太空的生活给你留下了怎样的印象？再让学生精读课文3、4节，感受到太空生活的有趣，与地球生活的截然不同。
3、在阅读感知的基础上，了解太空生活的有趣现象，以及出现这种现象的原因。
4、看宇航员叔叔升空的视频，结合课文内容跟随他们升空，再次激发学生学*的强烈兴趣。结合课前查询的知识，展开合理想象，说说自己还想知道在太空时的哪些有趣的事，激发学生探索宇宙科学的.奥秘。
教学目标：
1、能在不同的语境中正确认读本课生字“乘、活、引、具、态、卧、绳、否”；认识部首“弓字旁”。
2、朗读课文能做到按标点正确停顿。重点指导朗读描写太空生活有趣的句子，并能用直线划出有趣的原因的句子。
3、在阅读感知的基础上，了解太空生活的有趣现象，以及出现这种现象的原因。
4、能结合课文内容和课外知识，展开合理想象，说说自己还想知道在太空中的哪些有趣的事，激发学生探索宇宙科学的奥秘。
教学重点：
在阅读感知的基础上，了解太空生活的有趣现象，以及出现这种现象的原因。
教学过程：
一、谈话导入
1、图片出示：这是什么地方？你觉得那里怎么样？用一个词来说说。
2、揭示课题：33、到太空去齐读
二、初读课文，整体感知
1、带着要求，借助拼音自读课文；感受太空中的生活。
2、交流，小节并板书：有趣
三、研读课文
（一）学*第二节
1、指名读
2、学*生字：“乘”、“活”
3、齐读第二节
（二）学*三、四小节
1、太空生活有趣在哪里呢？仔细读读课文3、4小节。
2、找到你觉得最有趣的句子，大声读一读。
3、交流并指导朗读。
餐具：
餐具都要做成有磁性的，吸在铁做的桌子上，不然，碗、盘、勺都会飞走。
a指名读,说说什么有趣?板书“餐具”。学*“具”
b太空中的餐具与地球上的餐具有什么不同？生答：有磁性
c齐读
食物：
食物要做成糊状或者装在牙膏管里挤出来吃。不然，米饭会一粒一粒飞起来，杯子里的水也会变成一颗颗的小水珠到处飘浮。
a指名读句子。板书：食物
b你觉得太空中的食物有趣在哪里？生：糊状装在牙膏管里
c让我们一起读好这句句子。男女生赛读
d大家想不想看一看宇航员叔叔们吃的食物呢？（观看视频画面）
原来，太空中的食物都是经过特殊包装处理的。真是太有趣了。
睡觉：
在太空中睡觉是最好玩的。不论是站、坐、卧、趴，甚至“拿大顶”，你都可以舒舒服服地安然入睡。但有一点要特别注意：睡觉前必须用绳子把自己绑在一个地方，否则睡着后，身体就会在飞船里飘来飘去。
a在太空中睡觉怎么样？
b、了解表示人的各种姿势的词。什么是“拿大顶”？看图理解
c、在太空中睡觉特别要注意什么？生：用绳子绑
d理解“否则”
e、适时指导朗读
黑蓝黑蓝的天空上，像撒芝麻似的撒了一天空的星星。
这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。
渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。
高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。
几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。
墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。
龙眼花开的时候，我也曾嗅着迷人的南方的香气；繁星的夜里我也曾坐了划子在海上看星星。我也曾跨过生着龙舌兰的颓垣。我也曾打着火把走过黑暗的窄巷。我也曾踏着长春树的绿影子，捧着大把龙眼剥着吃，走过一些小村镇。我也曾在海滨的旅馆里听着隔房南国女郎弹奏的南方音乐，推开窗户就听见从海边码头上送来的年轻男女的笑声。
今夜的星空显得很美丽。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。星闪呀闪的，一会儿高了，一会儿又低了，高的时候觉得无论怎样都摸不着它们，低的时候觉得摇摇欲坠。繁星点点的星空是多么的美丽，每颗星星似乎都有一个亲密的挚友，他们一边聊天一边“闪”。这时我仿佛忘记了一切，只呆呆的看着那美丽的星空……
星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。
一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。
星星像一盏盏小电灯，在空中闪烁。
清朗的天空中除了半圆月外，还稀疏地点缀了一些星星。在这房屋的正对面，闪烁着猎户星座的七颗明星；挂在四个角下方的猎户甲星，就是那较大的一颗，只有它在这无云的蓝空里放射着红光。远远地在天际是那一片海，白蒙蒙地在冷月下面发光。
《太空生活趣事多》评课稿
评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编收集整理的《太空生活趣事多》评课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《太空生活趣事多》评课稿 1
《太空生活趣事多》是小学语文二年级上册的一篇精读课文。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。王老师们充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
一、 功底深厚，别具一格
“台上一分钟，台下十年功。”从王老师的课堂中，折射出的是深厚的语文功底，厚积才能薄发。不难看出王老师在对文本的研究上下足了功夫，例如词串教学板块的设计：出示“塑料，塑料杯”继而带出“带吸管的塑料杯”，联系生活实际积累词语。接着，再出示文中出现过的“普通杯子”，直接出示图片，孩子直观感受“带吸管的塑料杯”和“普通杯子”的差别，可谓“牵一发而动全身”，步步为营，别具一格。
二、语文味十足，情趣盎然
语文味是现代语文教学所追逐的。针对《太空生活趣事多》中众多的生字词，王老师打破了传统的板块教学，而是引导学生发现中华语言文字的规律，设置情境，在动作和想象的融合中掌握生字词。如在“钩”的教学中，教师“扶着”学生发现“鞋底带钩”和“钩住”两字中的不同意思，并让学生加上动作钩一钩，强化生字认识。在接下去的“喷头、喷出”中，王老师则放手让学生去发现，有了前面“钩”的学法指导，学生对于“喷”字自然水到渠成。有矢有放，让学生学出了语文味，学出了*语言文字的趣味。
课文用浅显的文字，向同学们介绍了在太空中在太空中吃饭，睡觉，走路，洗澡四件有趣的事，太空对二年级的学生充满了吸引力，更何况是有趣的太空趣事呢?王老师充分利用了学生的好奇心，同时抓住了文字的空白部分，创设众多情境，让学生知其然并知其所以然。例如，在对失重进行讲解时。王老师创设了一个语言训练：“因为在宇航飞船里，水失去了重量，所以________________。”进而拓展出“因为在宇航飞船里，人失去了重量，所以_____________________。”抓住了文字的空白，激发了学生的想象了，内化了“失重”的形象感知。又如“在太空睡觉和在地球睡觉有什么不一样?”，“想一想宇航员都飘到哪里去了?”让学生入情入境的设身处地的去思考、体会、填补文字的空白，深刻感悟“趣”字。
三.巧用多媒体
在课堂中，王老师充分利用多媒体课件，不但用得恰到好处，没有宣兵夺主，而且用得巧妙。“两种塑料杯的图片对比认识”，“宇航员绑在睡袋里睡觉”图片等加强了学生的感性认识，让学生的想象得到了真实形象的填充、巩固。最后太空生活视频播放， 升华了课堂教学效果，让学生在笑声中结束了本课的学*，却让学生对太空生活的向往从此课起航。
《太空生活趣事多》评课稿 2
《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇精读课文。课文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活事情，这些有趣的事情对学生有很大的吸引力。由安阳市南关小学牛培红执教的《太空生活趣事多》第二课时，教师在教学中充分利用学生的好奇心，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。
课堂教学中教师从谈话交流认识宇宙太空到展示我国航天探索历程和多媒体出示图片导入新课，到复*课文整体感知主要内容，再到精读品味四件趣事，再进行回顾课文总结和拓展延伸，以及课内教师补充相关资料，到最后教师不忘引导学生到课外继续通过各种渠道再去了解和探索有关太空生活的趣事，教学环节环环相扣，层层递进，步步踩实，教学有序、真实。
从整个课堂效果看，教师课前做到了精心预设、细心阅读了文本，能从关注教学细节、更是能站在学生的角度思考和选用教学方式和手段，训练了学生捕捉信息的能力，培养学生围绕课文提问题的意识和能力。例如，在对失重进行讲解时，创设了一个语言训练：“你*时怎样睡觉的?在太空睡觉和在地球睡觉有什么不一样?”，让学生入情入境的设身处地的去思考、体会、填补文字的空白，深刻感悟“趣”字，教学有心、朴实。
教师自己的教学方式方法灵活，手段先进，教师有开发和利用教学资源的意识，教学中无论是图片的出示和训练题目的出示都恰到好处，没有脱离文本，更多的滥用媒体，一直引领学生基于教材，又超越教材，进行了适可而止的拓展。如“宇航员绑在睡袋里睡觉”等图片加强了学生的感性认识，让学生的想象得到了真实形象的填充、巩固，最后太空生活视频播放，升华了课堂教学效果，让学生在笑声中结束了本课的学*，却让学生对太空生活的向往从此课起航，教学有效、扎实。
《太空生活趣事多》评课稿 3
我们都知道王老师是中学转过来的老师，虽然已经从教十年了，但对于教小学语文才短短的三个多月，还是一个新人，非常得不容易。
这节课，王老师能利用学生的好奇心，引导孩子们去学课文1到4节，使他们在了解了在太空中宇航员是如何喝水、睡觉、走路的。
有3个亮点：
1、抓住难读的句子，做到随文识字，在具体的语言环境中识字。
如教学“绑”，用什么东西绑呢？这个偏旁就好像一根绳子，牢牢地系好。“塑”读词塑料杯，生活中还有什么东西是用塑料做的？联系生活识字生字。
2、抓住了文字的空白，激发了学生的想象了，内化了“失重”的形象感知。
如“在太空睡觉和在地球睡觉有什么不一样？”，“想一想宇航员都飘到哪里去了？”让学生入情入境的设身处地的去思考、体会、填补文字的空白，感悟“趣”字。
3、在了解这些航天知识的同时还接受语言文字的训练。
如：先让孩子自己找找课文里写了哪几件趣事，板书在黑板上。再根据提示的关联词先……接着……然后……最后连起来说说课文主要写了哪几件事。不仅概括了本文的内容，而且训练孩子说话时可以用上这样的表示先后的关联词来说，培养他们说话的条理性。
再如：最后在学完喝水、睡觉、走路后，用上这样的句式来说话。不仅回顾了课文的内容，而且加强了句式的训练。
宇航员要想在太空里喝水，必须——
宇航员要想在太空里睡觉，必须——
宇航员要想在太空里走路，必须——
不足：
1、孩子读得还不够。
2、教师自己还不够进入状态，有趣的感觉还没能完全体会到。
拓展：
《太空生活趣事多》教案 1
教学目标：
1、识读本课14个生字，会写“事、必、须”三个字，通过追溯“须”字的演变过程，激发孩子探究汉字的兴趣。借助语境理解“必须、得、不然”等新词的意思，知道“普通”和“特殊”是一对反义词。
2、通过教师的引领，在“读懂每段话在讲什么事”的基础上了解课文主要讲了“睡觉、喝水、吃饭、走路”这样四件事，培养低段孩子边读边想的阅读*惯。
3、重点学*课文二、三两段，在感受太空生活有趣的同时，理解、积累“必须、不然”等文本语汇，并通过创设运用情境，让学生尝试复述、运用，培养孩子学以致用的意识。
教学预设：
课前谈话：观看视频，了解失重。
师：孩子们，这么多人来听课，紧不紧张?
(如果学生说紧张，老师就接着说，哦，紧张啊，杨老师也有些紧张，这样吧，我们先来看段关于太空生活的视频放松放松)
(如果学生说不紧张，老师就接着说，哦，你们心理素质比杨老师好，杨老师有些紧张，要不，先来看段视频我们一起再放松放松。)
看后交流：看到大家都看得乐呵呵的，老师现在也放松多了，说说，你都看到了哪些有趣的画面?
师小结：是呀，在太空上，所有的东西都像被施了魔法一样，能在半空中随意地飘来飞去，这是为什么呀?(学生自由答)大家小脑瓜里装的知识还真多呢!是的，在太空中，因为没有了地心引力的帮忙，一切都失去了重量，所以才变得轻飘飘的，科学家们把这种现象叫做“失重”。(板贴，读词)
(机动交流：你们知道的真多，老师上网查了一下资料，我们国家已经有六位宇航员去过太空啦!你已经知道的有哪些?杨利伟 费俊龙 聂海胜 景海鹏 翟志刚 刘伯明 )
一、看图学词，谈话揭题。
1、今天，我们要学的课文就和太空生活有关。
(点击课件)师：看，这像大海一样无边无际的就是——点击，读词：太空，中间这个像飞机一样的大家伙就是——点击，读词：宇宙飞船。这位叔叔就是——点击，读词：宇航员。“宇航员”啊，就是坐着宇宙飞船专门去太空探索、发现秘密的人!连起来，读读这三个词。
师：因为失重，宇航员在太空生活时发生了许多有趣的事儿呢!
《太空一日》阅读答案
做阅读题可以画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。下面是小编收集的《太空一日》阅读答案，欢迎阅读与借鉴！
《太空一日》原文
①作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。
②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的'，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务的完成。
③在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体会，但他们从未对我说起过。
④在这个情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来了。
⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细讲过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。
⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。
⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音页没有在我耳边准确地再现过。
⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
《太空一日》阅读题
1.给选文一个小标题。
2.选文第一段的作用是什么?
3.选文写了哪些突发的事件?作者当时的心情和反映是怎样的?
4.回到地面后作者报告这些情况了吗?从哪你可以看出?
5.从选文中反映出作者的哪些品质?
6.结合课文，谈谈为什么称杨利伟是“航天英雄”?
7.摘抄“感动*”给杨利伟的颁奖词。
《太空一日》阅读答案
1.神秘的敲击声或突发事件
2.内容上:交代简要写作的内容--突发事件或神秘的敲击声。
结构上:总领下文。
3.“本末倒置”的错觉和敲击声。产生错觉时:完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停得想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
敲击声:鉴于飞船的运行一直很正常，并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张……却未能发现什么。
4.汇报了。
产生错觉:航天员做好心理准备;飞船舱体改进，内壁上下刷着不同的颜色。
敲击声:技术人员反复试验，但未找到原因。航天员做好心理准备，不再害怕。
5.顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨的科学态度和大公无私的高贵品质。
6.(扣住杨利伟的精神品质和他上太空的意义谈)。
7.那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着*走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为*航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智*和。而这也是几代*航天人的精神，这精神开启了*人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
——感动*2003颁奖词
长大了，我要当世界冠军，爸爸、妈妈可高兴了，给我爱吃的喜之郎；我要做太空人，爷爷、奶奶可高兴了，给我爱吃的喜之郎果冻。
”
吃吃吃吃吃吃吃～长大我要当喜之郎果冻，世界吃人冠军妈妈可高兴了，妈妈给我爱吃的吃的爷爷奶奶，喜之郎多点关心多点爱。
滴～长大我要当奶奶，爷爷可高兴了给我吃太空妈妈，扭一扭舔一舔，可高兴了
滴～妈妈鼓励我吃吃吃吃吃吃吃吃，吃爷爷，吃奶奶，吃世界冠军，爷爷炸成金*，可好吃了…滴～（循环）抖音上也有这个梗，自己搜喜之郎果冻就好了。
当不了太空人，只是喜之郎有飘飘然的感觉——赚钱爽
看了喜之郎水晶果冻的广告,觉得非欢,想问问有谁知道这个广告的具告词,我道:水晶之恋,一生不变!红色相思物语:真的好想你电影浓情物语:谢谢你的爱绿色爱摹物语:偏偏喜欢你蓝色纯情物语:我只在乎你紫色浪漫物语:有你真精彩粉红爱情物语:爱你一生不变明天的明天你还送我水晶之恋吗?求采纳
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长大我要当喜之郎果冻，世界吃人冠军妈妈可高兴了，妈妈给了我爱吃的爷爷奶奶，喜之郎多点关心多点爱
下一句怎样接
长大我要当奶奶，爷爷可高兴了，给我吃太空妈妈，我要当太空人，吃爷爷奶奶，扭一扭，舔一舔，可高兴了
太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间，下面为大家带来描写太空的句子及太空图片。
太空图片
迷迷茫茫中，我来到了神奇的太空，这里一片黑暗，忽然眼前一亮，一颗行星在眼前闪过，像萤火虫一样，转身望去，远处的白羊星座在那里，那些星星像白羊一样，悬挂在太空中，多了一丝奇幻的感觉。还有那看起来和地球像兄弟的火星，认真地运转着……这就是我的太空之旅。
太空图片
太空中一片幽深的黑暗，群星散发着迷人的淡白色光芒。但一切都不及地球，那么美丽无暇，通透晶莹。那淡淡的水蓝色带给她静谧之美，那叫错相同的纹路让她更显沧桑。神秘而不可捉摸，美丽且耐人寻味。这就是我们的地球，人类的母亲，生命的摇篮。
太空图片
浩瀚的太空，往往给予人们神秘的色彩，一望无际的尽头，是否还有人们期待的第二个地球呢?太空的秘密，还要我们继续挖掘。
太空图片
太空图片
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