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1、心灵塑造的最佳工程师。
The best engineers heart shape.
2、扬黄牛精神，做*凡工作。
Young cow spirit, do ordinary work.
3、天荒地老，教师的童心不泯。
The teacher never vanished childlike innocence glebe's old.
4、教育人就是要形**的性格。
Education is to form a person's character.
5、投入心灵才能闻到生命的醇香!
In the mind to smell the fragrance of life!
6、教师要融于师生的相互理解中。
The teacher wants to dissolve into the teachers and students to understand each other.
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
To make life brilliant, don't waste your youth.
8、要把阳光洒向教室的每个角落。
Sprinkle sunshine to to every corner of the classroom.
9、在教育中守望快乐，享受幸福。
Watch happy in education, enjoy happiness.
10、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
With heart nurtures the soul and personality affect personality.
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
With one thousand times for the peach garden sweet.
12、要使教学顺利有效，必须进行研究。
To make a smooth effective teaching research must be conducted.
13、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
Illuminates the path for others, the ego must emit light.
14、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
Let me into the childlike innocence of the world, and the children grow up together.
15、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
Teachers are the mirror of the student, the student is the shadow of the teacher.
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
Thousand teach teach all truth, and learn how to make Wan Xuexue reality.
17、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
Moving the conversation, to heal the kids.
18、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
With love, patience, sincerity to inspire children pure childlike innocence.
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
Teachers to teach, not fully granted, and induced the camera.
20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
The most simple understanding of ethics is to caring for students.
21、教师与画家不一样的是他要创造*的活人。
Teacher and artist is he in order to create a good living.
22、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
A teacher never teach a timid a heroic to students.
23、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
Go into the minds of students, the pursuit of poetry class, enjoy the happiness of education.
24、真正的教师，极力防止自我的坏*惯及于学生。
The real teacher, trying to prevent the bad habit of self and the student.
25、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
Use the life energy to a good lesson, to illuminate the hearts of generation.
26、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
1、心灵塑造的最佳工程师。
The best engineers heart shape.
2、扬黄牛精神，做*凡工作。
Young cow spirit, do ordinary work.
3、天荒地老，教师的童心不泯。
The teacher never vanished childlike innocence glebe's old.
4、教育人就是要形*的性格。
Education is to form a person's character.
5、投入心灵才能闻到生命的醇香！
In the mind to smell the fragrance of life!
6、教师要融于师生的相互理解中。
The teacher wants to dissolve into the teachers and students to understand each other.
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
To make life brilliant, don't waste your youth.
8、要把阳光洒向教室的每个角落。
Sprinkle sunshine to to every corner of the classroom.
9、在教育中守望快乐，享受幸福。
Watch happy in education, enjoy happiness.
10、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
With heart nurtures the soul and personality affect personality.
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
With one thousand times for the peach garden sweet.
12、要使教学顺利有效，必须进行研究。
To make a smooth effective teaching research must be conducted.
13、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
Illuminates the path for others, the ego must emit light.
14、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
Let me into the childlike innocence of the world, and the children grow up together.
15、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
Teachers are the mirror of the student, the student is the shadow of the teacher.
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
Thousand teach teach all truth, and learn how to make Wan Xuexue reality.
17、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
Moving the conversation, to heal the kids.
18、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
With love, patience, sincerity to inspire children pure childlike innocence.
19、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
Teachers to teach, not fully granted, and induced the camera.
20、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
The most simple understanding of ethics is to caring for students.
21、教师与画家不一样的是他要创造***的活人。
Teacher and artist is he in order to create a good living.
22、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
A teacher never teach a timid a heroic to students.
23、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
Go into the minds of students, the pursuit of poetry class, enjoy the happiness of education.
24、真正的教师，极力防止自我的坏*惯及于学生。
The real teacher, trying to prevent the bad habit of self and the student.
25、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
Use the life energy to a good lesson, to illuminate the hearts of generation.
26、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
1、今天的垃圾素材，将会是明天闪耀着你思想光辉的金子。
Today's garbage material will be the gold that shines brightly in your mind tomorrow.
2、会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。
Only those who are able to do things can do them properly and honestly, and only those who are able to do them properly and steadfastly.
3、生命的成长不光需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。
The growth of life requires not only eating, but also suffering and losing.
4、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
We should treat students as our own children, and we should be responsible for everything we do.
5、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法！
Sometimes you feel desperate, but not giving up is the best way to deal with difficulties!
6、教而不研则浅，研而不教则空。
Teaching without researching is shallow, while researching without teaching is empty.
7、头脑里的一切没有不起源于感觉的。
Everything in the mind comes from feeling.
8、没有一个孩子不想学*好，没有一个孩子不想有一个美好的未来。
No child wants to learn well, no child wants to h*e a good future.
9、知之者不如好之者，好之者不如乐知者。
He who knows is better than he who knows, and he who knows is better than he who knows.
10、教师是太阳底下最光辉的职业。
Teachers are the most glorious profession under the sun.
11、即使没有职位权力，也要在队伍中间争取领队。
Even if there is no position power, we should strive for the leader among the team.
12、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
Don't look at the past with a sentimental eye, because the past will never come back. The smartest way is to grasp the present well.
13、风的方向是由树决定，人的方向是由自已决定。
The direction of the wind is determined by the tree, and the direction of man is determined by himself.
14、在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
In a place that truly belongs to children, children will try their best to pay attention to their beh*ior and control their beh*ior.
15、一心向着自己梦想前进的人，整个世界都给他让路。
The whole world gives way to a man who is dedicated to his dreams.
16、没事业不可怕，没事业心才可怕。
No cause is not terrible, no cause is terrible.
17、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
The greatest pleasure of a gentleman is to create students worthy of his worship.
18、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。
The purpose of education is to free students from the sl*ery of reality, not to adapt to reality.
19、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
Not so much as I h*e been a teacher all my life, but I h*e learned to be a teacher all my life.
20、人生中最重要的决定不是你做什么，而是你不做什么。
The most important decision in life is not what you do, but what you don't do.
21、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
People who know how to respect themselves will also know how to respect others, including their children.
22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
If a wise man cares, he will lose; if a fool cares, he will gain.
23、儿童是通过努力从事活动，从而使个人得到发展的。
Children develop themselves through hard work.
24、人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。
Man's faults are different from those of his party. See, Si Zhiren.
25、教学思想决定教学模式，没有思想，只学模式是机械性活动。
Teaching thought determines the teaching mode, without thinking, learning mode is a mechanical activity.
26、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
教师格言
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
26、好笋出好竹，好师出好徒。
27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、学高为师，身正为范。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
36、教师的人格是教育的基石。
37、教师要融于师生的相互理解中。
38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
39、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
40、坚持启发式，避免注入式。
41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
45、怎样的老师造就了怎样的学生。
46、循循善诱，诲人不倦的是老师。
47、太阳下最光辉的职业是教师。
48、心灵的沟通胜于知识传递。
49、慈父+慈母=教师
50、心灵塑造的最佳工程师。
教师的格言
为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。以下是小编帮大家整理的教师的格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。——波莉亚
2、把一切知识教给一切人。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知
9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
12、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
20、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
21、*于智长，优与心成。
22、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
23、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
24、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
25、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
26、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
27、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
28、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
29、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
30、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学*并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
32、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。
33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
34、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
35、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗。——接纳之窗。
36、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
38、捧着一颗心，不带半根草去。
39、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
40、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
41、教师就是要敬业爱生。
42、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
43、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
44、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
45、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
46、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
47、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
48、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
49、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
英语教育格言
1、Example is always more efficacious than precept。 身教胜于言教。
2、Education is the chief defence of nations。教育是国家的主要防御力量。
3、Every person has two education, one which he receives from others, and one ， more important, which he gives himself。 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。
4、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ； it means teachng them to behave as they do not behave。教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
5、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ； easy to govern but imposible to slave。 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。
6、Education is the transmission of civilization。教育传播文明。
7、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent。 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
8、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire。 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
9、Education is a progressive discovery of our ignorance。 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
10、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught。 教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。
11、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading。 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。
12、Education has for its object the formation of character。 教育是以造就人的品质为其目标。
13、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character。教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
14、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ，need I add that one must also be able to dance with the pen?所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
15、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune。 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的'根源。
16、And gladly would learn, and gladly teach。 勤于学*的人才能乐意施教。
17、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops。教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
教师教育格言
1、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、学高为师，身正为范。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学*讨论的方法列入刺激学*和启发学*动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学*兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师教育格言
1、不计得失，努力工作。
2、用爱谱写教育的乐章。
3、说理是对儿童的真正办法。
4 、教育是从黑暗大光明的运动。
5 、差生身上应更多体现着老师的爱。
6 、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7 、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
8 、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。
9、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
1 0 、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
1 1、此刻打盹，你将做梦；此刻学*，你将圆梦。
1 2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
1 3、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
1 4、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
1 5、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
1 6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
1 7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
1 8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
1 9、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
2 0、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
2 1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
2 2、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
2 3、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
2 4、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 5、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
2 6、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
1) 、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
2) 、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3) 、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4) 、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
5) 、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6) 、教师要融于师生的相互理解中。
7) 、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8) 、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9) 、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
10) 、怎样的老师造就了怎样的学生。
11) 、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
12) 、慈父+慈母=教师
13) 、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14) 、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
15) 、学高为师，身正为范。
16) 、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
17) 、心灵的沟通胜于知识传递。
18) 、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
19) 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20) 、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
21) 、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
22) 、太阳下最光辉的职业是教师。
23) 、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24) 、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
教育成功的秘密在于尊重学生。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
为了使一个青年能够成为明智的人，就必须培养他有他自己的看。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
一切为了孩子，为了一切孩子。
教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。
捧着一颗心，不带半根草去。
教学的目的是培养学生自己学*，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
学校没有纪律便如磨房里没有水。
老老实实最能打动人心。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
要评判美，就要有一个有修养的心灵。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
把一切知识教给一切人。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
人无忠信，不可立于世。
将一切美好传递给孩子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
多虚不如少实。
志不强者智不达，言不信者行不果。
教育人就是要形*的性格。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
教师的威信首先建立在责任心上。
行是知之始，知是行之成。
做人，做中国人，做现代中国人。
老老实实做人，踏踏实实工作。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
1.吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
2.把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
3.为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
4.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
5.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
6.做事不能只做想做的，而应该做该做的。
7.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
9.有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
10.我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
11.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
12.扬黄牛精神，做*凡工作。
13.爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
14.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
15.踏踏实实做人，认认真真做事。
16.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
17.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
18.不向前不知道路远，不学*不明白真理。
19.先学会做人，再学会知识。
20.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
1.为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
2.不尊重学生，就是不尊重自己。
3.只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
4.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
5.用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
6.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
7.我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
8.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
10.为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
11.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
12.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
13.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
14.在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
15.教师的人格是教育的基石。
16.教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
17.扬黄牛精神，做*凡工作。
18.纳百川，容学问，立德行，善人品。
19.知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
1.学高为师，身正为范。
2.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
5.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
6.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
7.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
8.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
9.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
10.消除隔阂的密码是真诚，亲*心灵的力量是爱与谅解。
11.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
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