关于关于搓背技能比赛的古诗句的文字专题页，提供各类与关于搓背技能比赛的古诗句相关的句子数据。我们整理了与关于搓背技能比赛的古诗句相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果关于搓背技能比赛的古诗句未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
技能比赛主持词（精选9篇）
主持词已成为各种演出活动和*中不可或缺的一部分。在当下的*社会，主持人在活动中起到的作用越来越大，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的技能比赛主持词（精选9篇），希望能够帮助到大家。
男：尊敬的评委嘉宾
女：亲爱的同学们
合：大家中午好
男：我是本次大赛的主持人
女：我是本次大赛的主持人
男：为帮助20xx、xx、xx级同学了解更多关于财务工作的知识，增添学*专业技能的机会。
女：为提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。
男：今天，我们欢聚一堂，隆重举行大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛。
女：今天，将有支队伍名队员在这里现场竞技秀专业素养。男：计量今天的财富，创造明天的价值。
女：专业技能点钞赛，龙外学子展风采。
男：首先，请允许我介绍出*并担任本次大赛的评委嘉宾，他们是女：其次，请允许我介绍下大赛环节：此次大赛共分4轮，第一轮：速度点钞，第二轮：速度盲点钞，第三轮：速度干扰点钞，第四轮：混合点钞法，
男：以上环节都凭借点钞准确率及用时长短晋级，第一轮后晋级人，第二轮后晋级人，第三轮后晋级人
第四轮后晋级及获奖选手人
女：下面有请本次大赛裁判员代表及裁判员做大赛宣誓。
男：现在我宣布，黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛正式开始！
女：现在进行大赛第一项：速度点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手
男：下一组做准备
女：第二组
男：下一组做准备
女：第三组
男：下一组做准备
女：现在进行大赛第二项：速度盲点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手做准备
女：现在进行大赛第三项：速度干扰点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手
男：下一组做准备
女：现在进行大赛第四项：混合点钞法，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手
男：下一组做准备
女：让我们以再一次给予以上所有参赛选手，谢谢，现在所有环节的比赛都已经结束，感谢各位选手的精彩表现。
男：稍后将公布各人的最终成绩，下面有请协会指导教师，商学系经济学教研室主任、国际经济与贸易讲师李莹老师为本次比赛做点评，
女：感谢*的精彩点评。经过我们的工作人员认真细致的汇总核实，现在，支队伍的最终成绩都已出炉。
男：经过四轮激烈角逐，现在我宣布本次大赛荣获优秀奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
女：现在我宣布本次大赛荣获三等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
男：现在我宣布本次大赛荣获二等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
女：现在我宣布本次大赛荣获一等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。
男：下面有请协会会长张洪斌为本次大赛做最后总结。
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；
女：当比拼的氛围已接*尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——拼搏；
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——奋斗；
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；
女：明天，我们在工作岗位上不懈奋斗，创造辉煌，
男：魅力经贸，成长护航
女：携手共进，奔向明天
男：下面我宣布黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛圆满结束！让我们相约20xx年第三届“指尖魔力”点钞技能大赛。
女：衷心感谢各位嘉宾的莅临观看以及参赛选手的精彩表现！再见！请各位获奖选手和领导嘉宾上台合影留念。
A：尊敬的各位领导，各位同事，大家早上好
B：移动改变生活，终端承载梦想，这里是安徽终端公司“玩转手机终端销售竞赛决赛的现场。欢迎各位到来。我是主持人xxx
A：我是主持人xx。在比赛开始之前，请允许我为大家介绍本次大赛的领导和嘉宾。他们是xxxxxxxx。欢迎您
B：担任比赛评委是xxxx
A：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。在比赛开始之前，我们有请路总为此次比赛致辞，掌声有请
保育员技能比赛方案
为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的保育员技能比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水*，从而全面提升幼儿园的保教质量。
一、活动时间：
20XX年9月28日中午12：45分
二、参赛对象：
幼儿园全体保育员。
三、比赛地点：
中六班餐厅
四、比赛奖品
设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。
五、竞赛内容
1、配置消毒液及桌椅的擦洗
2、理论知识随即问答
六、竞赛形式
1、实践操作
参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）
2、保育专业知识答辩
保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。
七、参赛评委
张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛
八、比赛要求
1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。
2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。
3、自觉遵守比赛的要求，做到公*、公正。
比赛目的：
为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水*，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。
比赛项目：
一、知识技能：
知识问答；
二、操作技能：
叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）
三、评分规则：
知识问答﹙每人4题20分﹚
1、叙述清楚1分
2、条理分明1分
3、回答准确3分
叠被子、整理床铺20分
1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分
2、床铺整理*整4分
3、熟练程度4分
4、速度2分
洗水杯消毒水杯10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
4、速度2分
洗水杯消毒水杯10分
1、清洗程序科学熟练4分
2、清洗干净程度2分
3、消毒科学正确2分
技能比赛的口号大全
在**淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的口号吧，口号以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。你所见过的口号是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的技能比赛的口号大全，希望对大家有所帮助。
会堂外墙
1、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。
2、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。
教学楼：
1、千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，读职业学校 最划算
2、国家出费用，学校练本领，
轻松来就业，事业有出路
3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰
4、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高
5、大赛点亮人生，技能改变命运
6、学技术、练技能、当能手、做贡献
7、学技能、上职校、就业快、待遇高
8、多掌握一门技能，多一个就业机会
9、就业是民生之本、技能是就业之基
10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步
12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本
13、深化教育教学改革，加强动手能力培养
14以人为本，规范管理，创办优质职业教育。
大门气柱
1、加快技能人才培养、服务地方经济发展
2、开展职业技能竞赛、造就优异技能人才
技能大赛
教学楼前、会场升空气球条幅：
1、开展职业技能竞赛推动我市产业转型升级和经济发展方式转变
2、积极开展职业学校学生技能竞赛活动全面提升职业学校技能教学
水*
3、抓住机遇开拓创新努力开创庆阳职教工作新局面
4、技能比赛是检验职业学校教学水*的有效手段
5、大力发展职业教育努力造就高素质人才
6、勤学苦练掌握技能苦练技能走岗位成才之路
7、广泛开展职业技能竞赛活动全面提升劳动者整体素质
8、加快技能技术人才培养促进全市经济稳定持续发展
*台前气柱：
1、同台竞赛比技艺，赛场争相出佳绩
学生公寓楼条幅
1、积极搭建技能型人才成长的教育*台
2、相互学*切磋技艺加强交流共同提高
3、比思想赛技能比风格赛水*
4、以赛促学、以赛促练、以赛促教
5、展示技能人才风采推进职业教育发展
6、技能比赛是提高职校学生素质的有效途径
7、知识撑起一片天
技能拓开新视野
8、掌握一技之长体现自身价值创造社会财富
弯着腰干活，直着腰走路。
山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出来的。
光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。
团结 参与 求精 创新 竞争 学* 交流 提高
好句摘抄网为大家收集整理了精选的技能比赛口号大全，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧!
1、振兴中华 赛出水*
2、文明守纪 拥抱胜利
3、发展体育运动 增强人民体质
4、拼搏追取 善学勤
5、爱我实中 赛出水*
6、人类需要体育 世界向往和和*
7、团结文明 展现风采
8、预祝参加“xx集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩
9、勤学苦练 一专多能 全面发展
10、学*新知识 推广新技术 开发新产品 创造高效益
11、知识改变命运 岗位成就事业
12、赛出成绩安全第一
13、更强我能 更快更高
14、热烈祝贺“xx集团第三届青工技能大比武”举行
15、努力拼搏 自强不息
16、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机
17、创建学*型组织 争做知识型员工
18、我运动 我快乐我锻炼 我提高
19、提高职工技术素质 推进企业科技进步
20、学技术 练本领 比贡献 争第一
21、学技术 练硬功 争当首*岗位工
22、搭建学**台 培养企业人才
23、青春无畏 逐梦扬威
24、全民健身 利国利民 功在当代 利在千秋
25、比出风采 超越自我
26、我精彩 我运动
27、人人关心体育 体育造福人人
28、超越极限，超越自我。
29、努力拼搏 永夺第一
30、尊重知识 尊重人才 科技兴企 人才兴企
31、岗位练兵 展示技艺 交流经验 共同提高
32、团结拼搏 永创辉煌
33、展示煤矿职工风采 推进企业经济发展
34、努力奋斗 勇敢争先
35、我运动 我健康 我快乐
36、天道酬勤 健康起来
37、开展全民健身运动 全面建设小康社会
38、培养人才 吸引人才 留住人才 用好人才
39、学技术 练本领 建设“和谐矿区”
40、团结 拼搏奋斗
41、运动起来勇敢第一
42、学*技术 钻研业务 增强技能 提高素质
43、团结拼搏拼搏进
44、实施人才强企战略 推动企业快速发展
45、追梦扬威 奋勇争先
46、钻业务 比技能 勇夺技术第一名
47、团结 奉献 求实 进取
48、预祝“xx集团第三届青工技能大比武”圆满成功
49、造就一流员工队伍 建设现代企业
技能比赛横幅标语大全
一幅寥寥数字的标语，不但折射着时代精神，也体现了执政的方向和智慧，其意义和作用是不容忽视的。下面是小编整理的技能比赛横幅标语大全，欢迎大家分享。
1、把握机遇、展示风采、享受成功
2、赛场广交朋友，职场深谙先机
3、就业靠竞争、上岗凭技能
4、多掌握一门技能、多一个就业机会
5、一技在手，终身不愁
6、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展
7、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干
8、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创和谐校园
9、加快技能人才培养、服务地方经济发展
10、技能成就人才、才艺增添光彩
11、以赛促学，掌握技能，做合格的高技能人才
12、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水*
13、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩
14、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质
15、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才
16、技能成就人生，人才创造世界
17、展技能，秀风采
18、把握机遇，展示风采，享受成功
19、打造技能精英，彰显职教魅力
20、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩
21、勤学苦练成专才，上岗就业显风采
22、全员参与，公*竞争，交流经验，共同提高
23、赛出水*，赛出风格，展现职教风采
24、刻苦钻研技术，力争岗位成才
25、学*技术，提升技能，提高素质
26、实践锻炼能力，比赛彰显才智
27、苦练基本功，赛出高水*
28、人人学技术，行行出状元
29、一丝之差，优劣分家
会堂外墙
1、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。
2、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。
教学楼：
1、千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，读职业学校
2、国家出费用，学校练本领，轻松来就业，事业有出路
3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰
4、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高
5、大赛点亮人生，技能改变命运
6、学技术、练技能、当能手、做贡献
7、学技能、上职校、就业快、待遇高
8、以人为本，规范管理，创办优质职业教育。
9、就业是民生之本、技能是就业之基
10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步
12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本
13、深化教育教学改革，加强动手能力培养
大门气柱：
1、加快技能人才培养、服务地方经济发展最划算
2、开展职业技能竞赛、造就优异技能人才
古诗比赛开场白
在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的古诗比赛开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲爱的老师、同学们：
大家下午好！
我们都知道，中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。她像海一样，蕴积深厚而壮阔波澜；她像山一样，深邃凝重而意境深远。那一首首闪烁着智慧的经典诗词，能让我们的灵魂得到洗礼，让我们的人格得到历练。
我们油田五中为了更好地活跃校园文化氛围，丰富同学们的课余生活，陶冶大家的道德情操，同时也给同学们提供一个展示自己的舞台，所以，举办了这次比赛。今天上场的各位选手，都是从各个班级中脱颖而出的，都是最最优秀的，首先恭喜大家！同时也预祝同学们在今天的比赛中取得好成绩！
好，接下来就让我们一起走进古典诗词的世界，尽情感受她无穷的魅力吧！
男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。
男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。
女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的.荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。
男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。
合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。
甲：各位老师
乙：各位同学
合：大家下午好!
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，
还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的
同学做好准备
男：尊敬的领导女：敬爱的老师们
合：大家好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，
女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种-;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
技能竞赛实施方案（精选13篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的技能竞赛实施方案，希望能够帮助到大家。
为提高我市灾害信息员的业务素质和专业技能，根据省民政厅《关于开展省第二届“福彩杯”民政行业职业技能大赛的通知》要求，结合实际，制定我市参赛方案如下：
一、竞赛原则
依据灾害信息员国家职业标准，结合救灾工作实际，本着公开、公*、公正、勤俭节约的原则，本次竞赛的目的在于“以赛促学、以赛促训、以赛促练”。
二、竞赛组织
市局成立灾害信息员竞赛领导小组。
竞赛小组负责全市灾害信息员职业技能竞赛活动的赛务工作。包括：制定全市灾害信息员职业技能竞赛方案；组织制定各项竞赛规则；负责比赛试题的订购，参赛选手的报名、资格审查和组织参赛；负责竞赛场地的选择，竞赛结果的发布等。
各县（市、区）也应参照市局相应成立灾害信息员竞赛组织机构。
三、参赛人员
参赛人员应取得灾害信息员职业资格证书或从事减灾救灾工作2年以上，已获得20xx年全省民政行业职业技能大赛一等奖的人员不再参加本次灾害信息员比赛。
四、竞赛试题范围
参赛教材为《灾害信息员基础知识》、《灾害信息员四、五级技能》和20xx年9月实行的《自然灾害情况统计制度》。
各县（市、区）预赛，可根据实际需要由各地组织相关技术专家出题，也可直接从民政部职业技能鉴定指导中心订购理论和实操竞赛网络试卷。
五、竞赛程序
本届灾害信息员职业技能竞赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。各阶段竞赛成绩按照基础理论知识和实际操作考核成绩各占50%，加权合并后计算总成绩。
预赛在8月1日-8月25日（具体时间由各地自行确定）进行，由各县（市、区）民政局负责组织开展。各县（市、区）制定实施方案，做好预赛宣传动员、报名审核和试卷评阅等工作，确保县级民政局和每个乡镇（街办）都有灾害信息员参加竞赛，选拔1人参加由市里组织的复赛。
市里复赛：9月5日下午到市局亚泰宾馆报到，9月6日上午8：30至11：40在大学继续教育学院微机室考试，其中，8：30至10：00为理论知识考试，10：10至11：40为实操考试。确定3名选手代表我市参加10月份在南昌市进行的决赛。
六、工作要求
（一）高度重视，统一思想。各地要高度重视此次灾害信息员竞赛活动，加强组织领导，按照公开、公正、公*的原则，做好本地预赛、复赛工作，通过比赛不断提高全市灾害信息员的业务水*。
（二）扩大影响，宣传到位。各地要加强竞赛活动的宣传力度。争取尽可能多的灾害信息员参加竞赛，引导灾害信息员爱岗敬业，钻研业务技能，带动更多的从业人员争当技能型人才。
（三）严密组织，遵守纪律。各地要严密组织各项赛务工作。参赛选手应遵守竞赛规则和赛场纪律，服从竞赛安排和指挥，不得弄虚作假，发现违反比赛规程和相关要求者，严格批评，取消其竞赛成绩。
一、目的意义
在我市全行业进一步加强粮油保管、粮油检测两支人才队伍建设，全面检验我市当前保管员、质检员的业务综合素质，全面煅炼提高业务水*，检验各单位岗位练兵的收获成果，尽快建立一支结构合理、技术精湛、作风过硬的高技能业务人才队伍，为全市基本实现粮食流通现代化和粮食安全保供提供坚强的人才支撑。
二、组织方式
比赛由市*主办，粮*业协会协办。天禾国家职业技能鉴定所，省粮油质量监测所、市粮油质量监测所、国家粮食储备库负责承办。市*成立市第一届粮食行业职业技能大赛组委会，负责此次比赛的组织领导、宣传发动和设计筹备等工作。
三、比赛内容及安排
分为粮油保管和粮油质检两个专业。
各专业的比赛均由理论知识考试和实际操作考试两部分组成，计划在2个工作日内完成。
20XX年2月25日14：30前，参赛选手及领队、联络员，工作人员报到，15：00各代表队领队、联络员召开预备会议，并组织技能操作比赛的抽签。抽签结束后，各代表队召开会议，传达预备会议精神，各代表队的领队、联络员和参赛选手前往比赛场地以熟悉比赛场地。参赛选手要根据编号，确认实际操作比赛所在的组别、比赛时间、地点及工（座）位。工（座）位一经大赛组委会确定，不得更改。
当日晚餐后（19：00—20：30）进行理论知识的竞赛，全体参赛队员进行理论知识考试（时间约90分钟）。
2月26日9：00进行开幕式，领队、联络员、参赛选手及考务人员、工作人员全部参加，邀请省*相关领导、市人社局、财政局、总工会、机关党委相关负责同志及各市、区粮食行政主管部门主要负责人、局机关全体工作人员、市属国有企事业单位的主要负责同志现场观摩。
开幕动员结束后，分质检和保管两个专业分别进行实际操作课目的竞赛，按照实际操作考试实施方案组织实施，相关领导同志现场观摩。实际操作考试结束后，组织闭幕及颁奖仪式。
理论知识考试采用闭卷考试，试卷现场拆封，专人完成阅卷，成绩占总成绩的30%；实际操作考核课目采用分组作业、逐个进行、独立完成，抽签确定考试顺序。
理论知识竞赛范围：
粮油保管员：根据《粮油保管员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油保管员》（第二版）教材为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
粮油质量检验员：根据《粮油质量检验员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油质量检验员》（第三版）教材为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
实际操作竞赛范围：
粮油保管员：根据《粮油保管员国家职业标准》、《粮油保管员职业操作技能考试手册》为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
粮油质量检验员：根据《粮油质量检验员国家职业标准》、《粮油质量检验员职业操作技能考试手册》为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。
四、参赛人员
每个市、区各组成一个代表队，市区组织一个代表队，每个代表队参赛选手6名（保管、质检各3名），领队1名，联络员1名。各地要通过多种方式对选手经行考核，并选拔出优秀的三名选手参加市级比赛。参赛选手原则上应为取得中级专业证书及以上人员，根据各地实际，取得初级专业证书的也可报名参赛；但在第一、二届全国粮食行业职能竞赛中荣获个人一、二等奖或已获得“全国技术能手”荣誉称号的人员不再作为参赛选手。每名参赛选手限参加一个项目的比赛。各代表队人员名单报市*职业技能竞赛工作领导小组办公室。参赛选手参赛时须提供本人第二代身份证，已上报的参赛人员原则上不作调整。
五、大赛组织
市*成立竞赛组织委员会，负责比赛的组织领导，审定大赛比赛结果。
同志任主任委员，同志任副主任委员。、等为组委会成员。
大赛组委会下设办公室，同志任办公室主任，并成立6个工作小组。
1、会务组：
组长：
成员：
负责开幕式、闭幕式等活动的协调和组织实施，负责起草开幕式、闭幕式领导讲话文稿，负责联系相关出*开幕式、闭幕式活动的领导和嘉宾的邀请，联系相关新闻媒体，负责比赛的宣传报道等。
2、赛务组：
技能大赛的参赛感言（通用6篇）
在学*、工作乃至生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时写感言就再好不过了。那要怎样写好感言呢？下面是小编整理的技能大赛的参赛感言（通用6篇），欢迎大家分享。
非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!
第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学(北京)、*地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本鉴定项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。
快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
我作为20xx年全国医药院校技能大赛压片技能组的参赛选手，我本人是倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，我慢慢*静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我们获得了压片技能组二等奖，这次得奖意义重大，因为它是我校首次在压片技能比赛中获奖，我相信这只是一个开始，我校在以后会得到更多的奖项。我们能获得二等奖，首先要感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢唐英玲老师、岳交易老师、汤建奇老师、陈勇老师、李春华老师等几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。
最重要的是要感谢我们带队老师万华根老师，他在这次为期*两个月的紧张、单调、压力巨大的培训过程中，是他和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我们，也给我们坚持下去的动力。
其次要感谢卢星、胡文、曾茂辉、*洪亮等几位队友，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练*过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。
我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们付出了，我们也收获了。今天我们收获的是荣誉和掌声，更多的'是我个人能力水*和素质的提高。通过这次的技能大赛，让我们成长了很多，更重要的是锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能。也让我们真正体会“没有付出，就没有收获”的真正内涵。
作为职校生的我们，应不断提高自己的专业知识和专业技能，还应具有不畏艰难，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上扬起锦绣前程之帆。
最后，我想对一直以来教导我们的所有老师表示衷心的感谢!
20xx年的全国秘书职业技能大赛，我能够有机会参加，我自己是非常激动与开心。能在大赛中获得个人全项赛一等奖，结果是真的让人欣慰和满意的。但这次大赛的整个准备过程以及参赛过程对我自己来说无疑是一次美好的回忆。
首先，我是非常感谢各位培训老师对我的帮助与指导，感谢公共教学部对这次比赛的重视和大力支持。如果没有他们的努力和付出，我们不可能取得这样的好成绩。其次，我也非常感谢一起奋战的同学，是你们的陪伴，让我倍感温暖，我们相互激励，相互帮助，共同为决战准备着。无论如何，单单这过程，就让我毕生难忘。
接到这个比赛任务，老师和同学立即开始了积极的筹备。说实话，刚开始，对秘书职业技能大赛的概念还不是很清晰，没有多大的压力，也不知道该从何下手准备参赛资料。其中进行过彩排，但因效果不佳，老师立即调整培训方案，采取了一对一的形式。在老师耐心的指导和热心的帮助下，我们完成了发言稿和ppt。
准备的过程让我明白，团结就是力量，每每遇到问题，我们和老师就会在一起沟通，或者通过电话、qq、e-mail进行交流，共同解决一切难题。老师在这次比赛期间花了很多心思，熬了很多夜，为我们细心的指导，并且尽可能的为我们解决一切困难。
比赛过程中让我懂得，无论遇到什么状况，都要微笑面对。在进行个人ppt演示时，我有过忘词，都说微笑是世界上最美的语言，所以我用微笑面对评委。后来，评委给我的评价是：“表情很丰富，动作很优雅”。也许就是这微笑让评委对我印象深刻吧。
比赛之前，总觉得自己是个专科生，对自己没多大信心。这次大赛取得成功，不仅为学院增光添彩，同时也肯定了我们全体师生为这次大赛的付出，见证了高专学子的才能。对我来说，这次大赛让我开拓了视野，让我对所学专业有了更深层次的体悟，让我对文秘这个职业有了进一步的了解，更重要的是，让我对自己有了十足的信心。
通过这次比赛，也让我了解到自己的不足，同时也看到了其他参赛选手的闪光点。在今后的学*生活和实*生活中，我会继续发扬优点，并努力弥补自己的不足，使自己更加完善，更具竞争力。
最后，再次感谢为这次大赛付出努力的全体领导、老师与同学们!
今天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。
首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的;其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去;还有，我要谢谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学*围棋。
这一时刻，我在颁奖台上站着，面对台下的群中，我非常紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然!
在大赛之前，我们围棋班曾大赛过三次，我最好的成绩是全围棋班第一名。我有认真学*，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练*起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学*。
今天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费!
一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：
1、团结协作，齐心协力。技能大赛的训练，需要专业老师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的老师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。
2、有效的指导和安排，精心的准备，尽早的准备。作为指导老师，一定要认真制定计划和目标、分析大赛方案和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在*时的训练和指导中。
二、作为参赛的选手，不仅同学，还包括老师，我认为应做到以下两点：
1、要不怕苦，不怕累，积极钻研，苦练专业技能。要想在大赛中取得良好的成绩，必须要放弃休息时间，在掌握好理论知识的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些技能大赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。
2、树立信心，保持良好心态，争取做到正常发挥。参加大赛的选手，来自于各个学校最优秀的学生，本来就是高手过招。所以必须有一个良好的心态，避免心理紧张。另外在大赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应该沉着冷静，不慌张，千万不能放弃，一定要坚持到最后。
今年暑假培训期间，我和其他职业学校的老师交流的时候，发现我们学校的技能大赛准备工作还远远落后于他们，所以我们接下来的训练工作一定排除一切困难，刻苦训练。
在XX年的大赛训练中，我和学生不仅*时牺牲了休息时间，双休日也常常在一起奋战。同时，因为自己也报名参加了大赛，所以，有时经常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了XX年会计手工做账大赛，希望通过*阶段的努力，在去年的基础上有更大的突破。我希望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累的吃苦精神，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技能大赛做好充分的准备。也祝愿每个老师，每个学生都能在这次大赛中有所收获。
尊敬的领导、各位同仁：
大家好！我很荣幸能在这次技能技能表彰大会上发言。经过一个月的激烈技能大赛，我们的建筑技能大赛已圆满落下帷幕。在大赛中，同志们都展现出了各自的专业水*。
回顾这一个月的激烈大赛，我们获得了一个又一个的进步，也学*到了很多以前没学过知识。很感谢项目部举办的专业技能竞赛活动，它给了我们一个自我展示的*台。一方面，技能大赛给我们一个查漏补缺机会，让我们认识到自己那方面专长；哪方面欠缺。另一方面，技能大赛丰富了我们的业余生活，让我们的业余生活丰富多彩。在这次大赛中，我们也意识到了团队合作的重要性，团结协作，齐心协力，才能创造数更大的奇迹。一个没有团队精神的队伍是不会被看好的。有人说，团队合作有时也是一个大赛的灵魂，只有重视你的队伍，你才会取得傲人的成绩。在大赛中，相信每一个小组都遇到了各式各样的问题，我们都通过团队合作将这些问题一一解决了。此外，在这样的一次技能大赛中，我最大的收获就是只要我们肯努力肯付出，那么一切问题都不是问题，我们要做到迎难而上，运用我们所学的知识来解决我们在大赛中遇到的问题，提高我们解决实际问题的能力和我们的应变能力。我们应该有一种敢于付出敢于尝试的信念，我们应该学会抓住机会，把握机会。我们要明白，项目部举办这次活动是为了让我们锻炼自己，展现自己，充实自己，因此，我们应该以更加积极的态度去参与其中。现代社会需要的不仅仅是学历，更重要的是能力，专业技能竞赛可以让我们更好的把理论应用于实际，我们要相信，能力是锻炼出来的，我们要善于抓住每一个锻炼自己的机会，敢于向自我发出挑战。我们要有这样一种信心，“只要我们肯努力，我，就能做好”，只有这样，我们才会有更大的收获，相信你就是最棒的，你就能做得最好。
同志们，让我们以一种积极的态度去工作吧，积极参与公司、项目部组织各项活动，努力锻炼自己，*时主动学*，积累知识，不断提升自己的业务水*，更好体现自己的价值。最后祝大家身体健康、工作顺利。谢谢大家！
古诗朗诵比赛开场白（精选9篇）
在我们*凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编帮大家整理的古诗朗诵比赛开场白，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
（女合）尊敬的各位领导、老师
（男合）亲爱的同学们，
（合）大家下午好！
（郑）下面请允许我介绍一下担任经典诗文朗诵和课本剧表演比赛的评委，他们是：马锐雄校长、黄少波副校长、仲明志副主任、（）主任、（）主任、（）主任、岳绍龙老师、吴细华老师、张慧萍老师、袁琳老师、王英老师、姜俊燕老师、周莉老师、戴芝兰老师、钟玲莉老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的光临。
（戴）今天，我们欢聚在布吉高级中学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（李）今天，我们登上这多彩的舞台，展演中外经典，聆听古诗书韵。
（钟）中外五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（郑）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（李）本学期，我们布吉高各年级在老师的精心指导下，都开展了中外经典诗文诵读活动。
（戴）今天的诵读表演活动，就是展示同学们x澎湃的风采。
（郑）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵！（钟）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量！
（男女合）布吉高中“中外经典诗文诵读和课本剧表演比赛”现在开始。
（男女合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
甲：各位老师
乙：各位同学
合：大家下午好！
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。（鼓掌）
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备
男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。
男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。
女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。
男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。
甲：尊敬的各位领导、老师:
乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
实用的技能竞赛口号（精选100句）
在*日的学*、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用口号吧，简短的句式、朴素的遣词造句方式、流畅的音韵效果，是口号的'一大形式特征。你还在找寻优秀经典的口号吗？以下是小编帮大家整理的实用的技能竞赛口号，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、打造技能精英，彰显职教魅力。
2、争当创新能手，争做技术标兵。
3、爱岗敬业，苦练技能，走知识化成才之路。
4、展技能，秀风采。
5、练就过硬本领，掌握过硬技能。
6、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
7、提高职业技能，培养职业精神。
8、实践锻炼能力，比赛彰显才智。
9、发现人才，培养人才，功在当秋，利在后代。
10、以油为本，以效为本，以人为本。
11、交流经验，切磋技艺，共同提高。
12、大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。
13、大力营造氛围，努力构建和谐矿区。
14、知识改变命运，技能成就事业。
15、加快技能人才培养，服务地方经济发展。
16、强化安全意识，严格操作规程。
17、学技术，练本领，比贡献，争第一。
18、多掌握一门技能，多一个就业机会。
19、苦练基本功，赛出高水*。
20、造就一流队伍，建设现代企业。
21、岗位练兵，展示技艺，交流经验，共同提高。
22、展行业百技，树人才新观。
23、知识改变命运，岗位成就事业。
24、赛场广交朋友，职场深谙先机。
25、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。
26、技术改变人生，技能实现梦想。
27、展示技能，选拔人才，提升素质，促进发展。
28、刻苦钻研技术，力争岗位成才。
29、今日学校的技能尖子，明日单位的技术骨干。
30、规模做大，内涵做强，质量做优。
31、发展职业教育，促进社会和谐。
32、学技术，练技能，当能手，做贡献。
33、一丝之差，优劣分家。
34、把握机遇，展示风采，享受成功。
35、今日是对手，明日是朋友。
36、学*技术，提升技能，提高素质。
37、赛出水*，赛出风格，展现职教风采。
38、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。
39、人人学技术，行行出状元。
40、技能成就人才，才艺增添光彩。
41、技能成就人生，人才创造世界。
42、勤学苦练，一专多能，全面发展。
43、搭建学*的*台，培养企业人才。
44、全力搞好建设，促进企业发展腾飞。
45、就业靠竞争，上岗凭技能。
46、勤学苦练成专才，上岗就业显风采。
47、知识改变命运，技能成就未来。
48、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水*。
49、群英聚会，比学赶帮，争创一流。
关于搓背技能比赛的古诗句
技能比赛的口号
技能比赛口号
服务技能比赛口号
技能比赛口号8个字
技能大赛口号
技能竞赛口号
形容技能竞赛的古诗
技能大赛标语
技能竞赛标语
技能比武标语
关于技能的诗句
给技师比赛加油的古诗句
技能大赛祝福语
技能比武口号
护士技能大赛口号
技术比赛口号
背古诗比赛的形式
比赛的诗句
背古诗比赛的民族
比赛诗句
剑三万花技能诗句
比赛的诗句古诗
技能口号
技能大比武口号
写比赛的诗句
历届世界技能大赛口号
学会背古诗是练*的哪种技能
古诗背诵比赛的日记
苦练技能的古诗
关于做梦的古诗大全
慢慢相爱的古诗词
写人们劳动繁忙的古诗
有棚的古诗
陆游的游山西村古诗主题
写思乡和贩官的古诗
秋字的古诗飞花令
写诗词节目表演盛况的古诗
110字左右的红色古诗
赠予友人茶的古诗
描述心情忧伤郁闷的古诗词
古诗竹子的特征
激励人上进的古诗词五言律诗
不可思议的古诗词
有关上善若水的古诗全诗
带雪的古诗词书法
说自己很*庸的古诗
写实现小康的古诗词
苏轼陆游描写景色的古诗
理想被现实打败的古诗
不想再见的古诗词
秦王宫的古诗
文明修身格言的古诗
超有名又短的古诗词
有没有有诗意的古诗
梭笠翁的钓鱼古诗
形容人散了的古诗词
适合朗诵比赛的古诗词励志
刘长卿写的古诗5字4行
韵脚压un韵的古诗
表达工作不顺的古诗
