关于搓背技能比赛的古诗句

技能比赛主持词

技能比赛主持词（精选9篇）

　　主持词已成为各种演出活动和*中不可或缺的一部分。在当下的*社会，主持人在活动中起到的作用越来越大，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的技能比赛主持词（精选9篇），希望能够帮助到大家。

　　男：尊敬的评委嘉宾

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家中午好

　　男：我是本次大赛的主持人

　　女：我是本次大赛的主持人

　　男：为帮助20xx、xx、xx级同学了解更多关于财务工作的知识，增添学*专业技能的机会。

　　女：为提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。

　　男：今天，我们欢聚一堂，隆重举行大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛。

　　女：今天，将有支队伍名队员在这里现场竞技秀专业素养。男：计量今天的财富，创造明天的价值。

　　女：专业技能点钞赛，龙外学子展风采。

　　男：首先，请允许我介绍出*并担任本次大赛的评委嘉宾，他们是女：其次，请允许我介绍下大赛环节：此次大赛共分4轮，第一轮：速度点钞，第二轮：速度盲点钞，第三轮：速度干扰点钞，第四轮：混合点钞法，

　　男：以上环节都凭借点钞准确率及用时长短晋级，第一轮后晋级人，第二轮后晋级人，第三轮后晋级人

　　第四轮后晋级及获奖选手人

　　女：下面有请本次大赛裁判员代表及裁判员做大赛宣誓。

　　男：现在我宣布，黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛正式开始！

　　女：现在进行大赛第一项：速度点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手

　　男：下一组做准备

　　女：第二组

　　男：下一组做准备

　　女：第三组

　　男：下一组做准备

　　女：现在进行大赛第二项：速度盲点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手做准备

　　女：现在进行大赛第三项：速度干扰点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手

　　男：下一组做准备

　　女：现在进行大赛第四项：混合点钞法，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手

　　男：下一组做准备

　　女：让我们以再一次给予以上所有参赛选手，谢谢，现在所有环节的比赛都已经结束，感谢各位选手的精彩表现。

　　男：稍后将公布各人的最终成绩，下面有请协会指导教师，商学系经济学教研室主任、国际经济与贸易讲师李莹老师为本次比赛做点评，

　　女：感谢*的精彩点评。经过我们的工作人员认真细致的汇总核实，现在，支队伍的最终成绩都已出炉。

　　男：经过四轮激烈角逐，现在我宣布本次大赛荣获优秀奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

　　女：现在我宣布本次大赛荣获三等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

　　男：现在我宣布本次大赛荣获二等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

　　女：现在我宣布本次大赛荣获一等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

　　男：下面有请协会会长张洪斌为本次大赛做最后总结。

　　男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；

　　女：当比拼的氛围已接*尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；

　　男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——拼搏；

　　女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——奋斗；

　　男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；

　　女：明天，我们在工作岗位上不懈奋斗，创造辉煌，

　　男：魅力经贸，成长护航

　　女：携手共进，奔向明天

　　男：下面我宣布黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛圆满结束！让我们相约20xx年第三届“指尖魔力”点钞技能大赛。

　　女：衷心感谢各位嘉宾的莅临观看以及参赛选手的精彩表现！再见！请各位获奖选手和领导嘉宾上台合影留念。

　　A：尊敬的各位领导，各位同事，大家早上好

　　B：移动改变生活，终端承载梦想，这里是安徽终端公司“玩转手机终端销售竞赛决赛的现场。欢迎各位到来。我是主持人xxx

　　A：我是主持人xx。在比赛开始之前，请允许我为大家介绍本次大赛的领导和嘉宾。他们是xxxxxxxx。欢迎您

　　B：担任比赛评委是xxxx

　　A：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。在比赛开始之前，我们有请路总为此次比赛致辞，掌声有请

[阅读全文]...

保育员技能比赛方案

保育员技能比赛方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的保育员技能比赛方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水*，从而全面提升幼儿园的保教质量。

　　一、活动时间：

　　20XX年9月28日中午12：45分

　　二、参赛对象：

　　幼儿园全体保育员。

　　三、比赛地点：

　　中六班餐厅

　　四、比赛奖品

　　设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

　　五、竞赛内容

　　1、配置消毒液及桌椅的擦洗

　　2、理论知识随即问答

　　六、竞赛形式

　　1、实践操作

　　参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）

　　2、保育专业知识答辩

　　保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。

　　七、参赛评委

　　张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛

　　八、比赛要求

　　1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

　　2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

　　3、自觉遵守比赛的要求，做到公*、公正。

　　比赛目的：

　　为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水*，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

　　比赛项目：

　　一、知识技能：

　　知识问答；

　　二、操作技能：

　　叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）

　　三、评分规则：

　　知识问答﹙每人4题20分﹚

　　1、叙述清楚1分

　　2、条理分明1分

　　3、回答准确3分

　　叠被子、整理床铺20分

　　1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分

　　2、床铺整理*整4分

　　3、熟练程度4分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

[阅读全文]...

技能比赛的口号大全

技能比赛的口号大全

　　在**淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的口号吧，口号以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。你所见过的口号是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的技能比赛的口号大全，希望对大家有所帮助。

　　会堂外墙

　　1、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才。

　　2、今日职校的技能尖子、明日企业的技术骨干。

　　教学楼：

　　1、千苦万苦，没有技能打工最苦；七算八算，读职业学校 最划算

　　2、国家出费用，学校练本领，

　　轻松来就业，事业有出路

　　3、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰

　　4、加强学*，相互交流，切磋技艺，共同提高

　　5、大赛点亮人生，技能改变命运

　　6、学技术、练技能、当能手、做贡献

　　7、学技能、上职校、就业快、待遇高

　　8、多掌握一门技能，多一个就业机会

　　9、就业是民生之本、技能是就业之基

　　10、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

　　11、抓职教就是抓经济发展，抓职教就抓社会进步

　　12、掌握一技之长是劳动者竞争择业、安身立命之本

　　13、深化教育教学改革，加强动手能力培养

　　14以人为本，规范管理，创办优质职业教育。

　　大门气柱

　　1、加快技能人才培养、服务地方经济发展

　　2、开展职业技能竞赛、造就优异技能人才

　　技能大赛

　　教学楼前、会场升空气球条幅：

　　1、开展职业技能竞赛推动我市产业转型升级和经济发展方式转变

　　2、积极开展职业学校学生技能竞赛活动全面提升职业学校技能教学

　　水*

　　3、抓住机遇开拓创新努力开创庆阳职教工作新局面

　　4、技能比赛是检验职业学校教学水*的有效手段

　　5、大力发展职业教育努力造就高素质人才

　　6、勤学苦练掌握技能苦练技能走岗位成才之路

　　7、广泛开展职业技能竞赛活动全面提升劳动者整体素质

　　8、加快技能技术人才培养促进全市经济稳定持续发展

　　*台前气柱：

　　1、同台竞赛比技艺，赛场争相出佳绩

　　学生公寓楼条幅

　　1、积极搭建技能型人才成长的教育*台

　　2、相互学*切磋技艺加强交流共同提高

　　3、比思想赛技能比风格赛水*

　　4、以赛促学、以赛促练、以赛促教

　　5、展示技能人才风采推进职业教育发展

　　6、技能比赛是提高职校学生素质的有效途径

　　7、知识撑起一片天

　　技能拓开新视野

　　8、掌握一技之长体现自身价值创造社会财富

　　弯着腰干活，直着腰走路。

　　山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出来的。

　　光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。

　　团结 参与 求精 创新 竞争 学* 交流 提高

[阅读全文]...

保育员技能比赛方案

保育员技能比赛方案（精选8篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的保育员技能比赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　比赛目的：

　　为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水*，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。

　　比赛项目：

　　一、知识技能：

　　知识问答；

　　二、操作技能：

　　叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）

　　三、评分规则：

　　知识问答﹙每人4题20分﹚

　　1、叙述清楚1分

　　2、条理分明1分

　　3、回答准确3分

　　叠被子、整理床铺20分

　　1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分

　　2、床铺整理*整4分

　　3、熟练程度4分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗水杯消毒水杯10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　叠毛巾10分

　　1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分

　　2、熟练程度3分

　　3、速度2分

　　便池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　洗手池的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

　　3、消毒科学正确2分

　　4、速度2分

　　地面的清洗消毒10分

　　1、程序熟练4分

　　2、消毒比例正确2分

　　3、地面干净2分

　　4、速度2分

　　桌面的清洗消毒10分

　　1、清洗程序科学熟练4分

　　2、清洗干净程度2分

[阅读全文]...

公司岗位技能比赛方案

公司岗位技能比赛方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的公司岗位技能比赛方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了给广大员工创造“学技能、练技能、比技能”的良好学*氛围，扎实推进企业人才培养与选拔，公司工会拟在全公司范围内组织开展职工技能大赛活动，具体实施方案如下：

　　一、竞赛宗旨

　　通过开展职工技能大赛活动，全面提升各岗位人员的理论素质和业务技能，选拔优秀人员，激发员工学知识、钻技术、争先进的积极性，努力打造一支作风过硬、业务精通、操作娴熟的专业队伍，营造以赛促学、争先创优的良好风气，展示北宇公司的积极向上的新风貌。

　　二、竞赛范围

　　紧紧围绕“全员参与、注重实效”的工作原则，参赛范围涵盖北宇公司所属各物业项目部、分子公司全体员工。

　　三、比赛方式

　　本届技能大赛共设3个专业进行比赛，包括：物业实务及政策法规、低压及弱电专业、水暖专业。其中：

　　1.物业实务及政策法规只进行笔试。

　　2.其余专业均需进行笔试及实操比赛。

　　3.笔试考核要求所有员工对照自己从事专业必须参与，包括劳务派遣员工。

　　“物业实务及政策法规”比赛要求公司所属各单位员工自愿参加，但每个物业项目部不能少于3人，不能按要求报名参加的，由物业项目部向公司人力资源部上报不能参与的'说明，项目经理或负责人签字。

　　4.实操比赛的参赛者为每个专业笔试的前10名。

　　5.每个参赛人员可以跨专业报名参赛。（要求具备专业资格）

　　6.本次竞赛笔试题型为：单项选择、多项选择、简答及案例分析。

　　四、组织结构

　　为做好本次竞赛工作，成立竞赛领导小组，并下设出题组、赛务组、裁判组三个工作小组。负责组织、协调、指挥竞赛活动。各组成员及其工作职责如下：

　　竞赛领导小组

　　组长：待定

　　副组长：待定

　　组员：待定

　　职责：

　　1．负责审定参赛单位、个人的投诉和有关竞赛规程、方案性缺陷，并做出裁决。

　　2．负责对竞赛全过程的公正性监督。

　　（一）出题组

　　1．物业实务及政策法规，出题人：物业运营部，为所有参赛选手提供试题库，占考试试题的80%。另外20%为物业管理行业专业知识。

　　2．低压及弱电专业，出题人：工程部，参考用书为：

　　3．水暖专业，出题人：工程部，参考教材：《》，占考试试题的80%。另外20%为日常工作范围内的有关内容。

　　（二）赛务组

　　组长：待定

　　成员：待定

　　1．负责竞赛场地的布置和组织工作；

　　2．负责赛务组织保障工作，包括场地、设备、设施、器材以及后勤、应急措施的保障等；

　　3．负责按照竞赛日程安排，做好参赛人员的后勤保障工作；

　　4．负责组织试卷印刷、封存、得分统计以及参赛人员考核时间安排等项工作。

　　（三）裁判组

　　裁判长：待定

　　成员：待定

　　职责：

　　1．负责组织备考和现场监考、巡考；

　　2．负责组织有关人员对试卷、工件进行评分、检测、核分、统计、提出获奖名单，报竞赛领导小组审定；

　　3．负责处理竞赛中出现的技术问题；

　　4．负责配合各组做好相关工作；

　　5．宣布竞赛结果，同时对竞赛过程和选手水*进行评价和分析等；

　　五、竞赛报名时间、比赛时间及地点安排

　　1．本次竞赛报名截止时间：20XX年7月19日17:00。参赛人员需在报名截止时间前，将本人参赛报名表及专业资格证书复印件报公司人力资源部，联系人xxxx，电话：xxxxx。《报名表》附后。公司将于7月24日前将符合参赛人员名单公布在公司网站。

　　2．笔试时间：另行通知，每个专业笔试时间1-2小时。

　　3．实操竞赛时间：

　　公司将于笔试考试结束一周后在公司网站对参赛人员成绩予以公示，并通知参加实操考核的参赛人员。

　　六、奖项设置及计分方式

[阅读全文]...

古诗比赛作文8篇

古诗比赛作文8篇

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的古诗比赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　星期五那天，我们学校举行了一场中华经典古诗文朗诵比赛。

　　我们各班依次走进会场，排好队，等待着大会的开始。过了一会儿，主持人讲话了；“王集中学第二届古诗文朗诵比赛现在开始。首先，请六（一）班为我们朗诵一首诗。”六（一）有两位领读人，一上场表现得还好，但是到后来，他们竟然忘词了。这时，他们很尴尬，无奈地退下场去。不知不觉中，前三个班已经朗诵完了，该我们上场了。我们走上台去，排好队，开始朗诵岳飞的《满江红》。同学们激情高昂，我也把自己的情感全部投入到了这首诗中，仿佛自己已经融入岳飞的豪情壮志中了。诗读完了，我们按照顺序退了下去。接下来是七（一）班为我们朗诵诗了，他们一个接一个地读诗，到了第四个人读时，她突然忘了。那位领读人反应很快，她拿起话筒，接着读了下去，使尴尬的场面消失了。

　　大会快要结束了，颁奖仪式开始了。我的心怦怦地跳个不停，当主持人宣布我们是小学组第一名时，我松了一口气，同学们欢呼起来。七（一）也获得了第一名，我真敬佩那位领读人！

　　经过两个星期的精心准备，今天下午终于迎来了古诗朗诵比赛。

　　年级组参赛的总共有十二位选手，六男六女，我们通过抽签决定上场的先后顺序，而我恰好是第二号。当第一个同学朗诵结束后，就轮到我上场了。

　　我三步并做两步的走上了讲台，胸有成竹地拿过了麦克风，做立定的姿势站好，目不斜视，环视了一下座位上的观众，微笑着点了点头。顿时，议论纷纷地教室里鸦雀无声了，所有的老师和同学们都不由自主地向我看来。铿锵有力地伴奏音乐响起来了，我稍微稳定了一下情绪，便开始朗诵起于谦的《石灰吟》。

　　很短的一首诗，很快朗诵结束了，可是老师们给我的分数并不高，才得了8.94分，是个优秀奖，评完分后，我们便开始颁奖了，奖品是一个文具盒。

　　现在我非常懊悔，如果当初认真点儿，再练一练，就不会得到这种成绩了。我以后再也不能能骄傲了，“失败乃成功之母”，真是一次令我难忘的比赛啊。

　　在我成长的过程中，我经历过许多事情。其中让我记忆忧新的是这件事。

　　记得在四年级上学期，老师让我代表班去参加花都区举办的古诗比赛，按老的指导，买了一本《小学生必背古诗70首》的书。看着这本厚厚的书，要在短短的时间内背好这些诗，真不容易！

　　第二天，回到学校后，我知道别人班的代表已经背了许多首诗了，还背得很流畅。想想自己，才背了这么几首诗，还背得不流畅。想着想着，我渐渐失去了之前那胸有成竹的信心了。回到家，妈妈看见我没精打采的样子，就知道我是为了这件事而担心。于是，她对我说：“孩子，只要你付出了努力，那你就一定会得到回报的。”我听了妈妈的话，心里放松了许多。从那以后，我再也没有担心过比赛的事了，而是选择一种方法去背。先背已经学过的，再背五言诗，七言诗，从容易到难地去背。离比赛的时间还有一周。妈妈鼓励我，不要紧张，正常发挥就行了。

　　比赛的日子终于到了，我充满信心地进了考室。开始做卷子了，我“刷刷刷”地写了起来。部分都是有印象的，但却写不来。我想：如果我花多点时间去看多好啊！交了卷子之后，整个人都轻松了。过了一段时间，老师告诉我得了二等奖。

　　经过这件事，我明白了“一分耕田，一分收获”这句话的含义。只要你付出了，就一定能得到回报。

　　“十五的月亮，照在家乡，照在边长……”妈妈一边唱歌一边一边为我们准备中秋节的美食。不一会，餐桌上多了几道菜，还有中秋佳节的必备美食——月饼。

　　我抓起桌上的月饼盒，正要撕开包装，老妈温馨提醒道:“雅雅，这月饼是古诗比赛的奖品，你想吃月饼就努力赢得比赛吧。”唉，我只好放下月饼，上网搜集古诗。

　　大约过了十几分钟，饭菜上齐，我们一家四口围坐在饭桌前。老妈看人到齐了，笑眯眯地宣布“中秋古诗比赛”开始。规则就是要说出带“月”字的诗句，谁说的多谁就获胜，可以第一个吃月饼。

　　妹妹率先上场，她学着古人摇头晃脑地说:“床前明月光，疑是地上。”“举头望明月，低头思故乡。”妹妹刚说完，老爸就快速地接上。第二轮我先来:“今人不见古时月。”我心里暗暗高兴，这是我刚从网上搜来的，嘿嘿，保证没谁能答上来。谁知爸爸紧接着来了一句:“今月曾经照古人。”我十分震惊，问:“爸爸，你是怎么知道这句诗的？”爸爸对我讲:“多亏*时的日积月累，我就能答上来的。”我还想问什么，却被姐姐的古诗句打断。

　　不知过了多久，老妈笑着说道:“带‘月‘的古诗已经被你们给说得差不多了，我就唱一首老歌。”

　　“……宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”

　　听着老妈的歌，我仿佛又看到了守卫边疆、保卫祖国的军人。他们日日夜夜守在边疆，守护着人民的安宁，使我们过着幸福生活，在这我要向他们致敬！

　　今天我一来到学校，就发现同学正在报名参加古诗词大会，马星慧已拿着报名表在写名单。第一个报名是刘福燕，还有许多同学都报名。马星慧还是觉得人太少了就把罗玉龙添加在里面，她给老师报告参加比赛的人太少了。我找到学*委员马青鹏，给马青鹏说：我也想参加比赛。马青鹏拉着我走进老师的办公室给老师说了我的情况，老师老师把我和王菲的名字也记上了，老师说了一句鼓励我的话：马浩，好样的！

　　上课了，老师走进了教师，宣布：古诗词比赛大会现在开始。今天不抽签，谁先上来？苏涛立马举手。老师说：我让你背哪一首诗，你就被哪一首诗。但是老师规定的那10首古诗，苏涛只背了6首。终于到我了，我一走上讲台心情就开始紧张，我就想着讲台是一个光荣的讲台，更何况这是一次表现自我的机会。我心里默默地说：冷静，一定要冷静。当老师说出一首古诗的题目，我冷静的一句一句的想每一句诗句，最终我也背出了6首。

　　背完古诗我慌慌张张的走下讲台的瞬间，听见苏涛的对我的评价，老师对我的表扬，还有同学们的鼓掌声交织在一起，气氛热烈极了！我高兴的.走到我的座位。

　　老师说这次古诗词大会还有奖励，我一想肯定是书，因为刘老师为了让我们好好读书，她每次的奖品都是书。

　　今天我真开心呀，不仅学会了冷静，还上台展示了自己。

　　今天就在20xx年11月29日星期四上午，14：05分左右，郑惠秋老师叫我们穿着白衣服，黑鞋子，黑裤子，系上红领巾，来到了音乐教参加比赛。我们排着整齐的队伍，来到了音乐教室，在我们大家的前面有六位看起来很严肃的领导，旁边站着的是校长王文清。后来，来的是由ms池老师带领的六年级来到了音乐教室的后面，他们各个都穿着黑色的衣服，裤子。不知是谁说：“一群黑乌鸦啊！”我很想笑，可是，有那么多人在场，我没胆子笑。我仔细打量了一下ms池老师，ms池老师穿着黑色外套，作文电影的长袖，黑色的运动鞋。

　　首先进去的是二年级，后进去的是三年级，突然，老师说轮到我们的时候，我还一脸迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞诗婷，我们排成整洁的队伍来到了音乐教室内，在我们大家的前面站着我们的老师郑惠秋，在郑老师的身后站着六位领导，有两位领导手上拿着摄像头，我很紧张，过了一会十首古诗抽完了，老师让我们排成一大长队回班上。

　　这件事情会深深地印在我的脑海中，会让我永远忘不了，这件事会使我永生难忘！

　　这周五的语文课，我们班举行了一场别开生面的古诗背诵比赛。

　　第一轮是“诗情画景”。当老师的课件展示出“山峰上烟雾袅袅，瀑布飞流直下，响声隆隆”的画面时，我们组的胡雅淇信心满满地站起来，大声背出《望庐山瀑布》，为我们组赢得了第一轮胜利，画上了第一面小旗。

　　第二轮是对抗赛——“心有灵犀”，通过抓阄的形式决定对手。我们第一组和第四组对抗，比赛的要求是每组出五句诗句的上句，对方在最短的时间内答出下句，并且不超过两人回答，答对了得一面小旗，否则就是对方赢。首先由我们组发题。我出题“不是花中偏爱菊”“树阴照水爱晴柔”，四组的熊子梦马上背出。“哈哈”，只听见哄堂大笑。四组的刘芳彤见势不妙，赶忙站起更改道：“此花开尽更无花。”挽回了局面。该他们组出题了，我想：我*时背了那么多古诗，肯定难不倒我。于是我注意力高度集中，手随时准备举起，做好了冲锋的准备。当“头上红冠不用裁”的话音刚落，我倏地站起：“满身雪白走将来。”我们组向我鼓起了掌，我自豪地坐下来。

　　第三轮是“数字比拼”，背出指定数字开头的诗句多的组获胜，我们组抽到的是“十”字，有四个同学背出了“十”字开头的诗句，杨思特一口气背出了三句，为我们组赢得了最终的胜利。

　　真希望以后多举行这样的活动。

　　今天，我们学校举行了“古诗比赛”活动，高年级的同学都去多功教室进行“古诗比赛”！我们比赛队员也做了充分的准备。

　　比赛的进程有三个：一共比三个回合，轮答、写答、抢答。

　　第一回合正式开始！八（3）班上场的是张文馨，她的记性一向是有时记有时忘，我们十分担心她，幸好，她背会是浪淘沙，没有幸负我们的期望，顺利为她赢了10分。我们班的余陶然和李悦也顺利通过那轮，这一轮共30分，真太好！

　　第二回合，陈老师把纸发给各班级写答诗句，我看到张文馨、余陶然和李悦一起议论纷纷，很用心。我希望他们学全对了，但结果只得10分。七（2）班的同学全写对了得到了30分，让我大吃一惊。

　　第三回合。各班级专心看诗句，必须举一手抢答，没想到潘柳真急举手，说出对得到10分共110分，而我们共80分，太少了。在潘柳真又举手，但说错了，被扣10分。突然，好难的诗句，各个班级不敢举手，没想到，寿伟两次举手，被的是滚瓜烂熟，简直可以说是倒背好流，看着他一边一张一合的嘴形和不停地打手语，让我们目瞪口。

　　最后，陈老师说：“第一名是八（1）班，第二名是七（2）班，第三名是九（2）班，第四名是八（2）班，第五名是八（3）班，第六名是九（1)班，第七名是七（1）班。

　　通过比赛，使我懂得了！我们知识还是很少了，以后一定要加油努力。

　　这真是一场激烈的古诗比赛呀！

[阅读全文]...

技能竞赛实施方案

技能竞赛实施方案（精选13篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的技能竞赛实施方案，希望能够帮助到大家。

　　为提高我市灾害信息员的业务素质和专业技能，根据省民政厅《关于开展省第二届“福彩杯”民政行业职业技能大赛的通知》要求，结合实际，制定我市参赛方案如下：

　　一、竞赛原则

　　依据灾害信息员国家职业标准，结合救灾工作实际，本着公开、公*、公正、勤俭节约的原则，本次竞赛的目的在于“以赛促学、以赛促训、以赛促练”。

　　二、竞赛组织

　　市局成立灾害信息员竞赛领导小组。

　　竞赛小组负责全市灾害信息员职业技能竞赛活动的赛务工作。包括：制定全市灾害信息员职业技能竞赛方案；组织制定各项竞赛规则；负责比赛试题的订购，参赛选手的报名、资格审查和组织参赛；负责竞赛场地的选择，竞赛结果的发布等。

　　各县（市、区）也应参照市局相应成立灾害信息员竞赛组织机构。

　　三、参赛人员

　　参赛人员应取得灾害信息员职业资格证书或从事减灾救灾工作2年以上，已获得20xx年全省民政行业职业技能大赛一等奖的人员不再参加本次灾害信息员比赛。

　　四、竞赛试题范围

　　参赛教材为《灾害信息员基础知识》、《灾害信息员四、五级技能》和20xx年9月实行的《自然灾害情况统计制度》。

　　各县（市、区）预赛，可根据实际需要由各地组织相关技术专家出题，也可直接从民政部职业技能鉴定指导中心订购理论和实操竞赛网络试卷。

　　五、竞赛程序

　　本届灾害信息员职业技能竞赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。各阶段竞赛成绩按照基础理论知识和实际操作考核成绩各占50%，加权合并后计算总成绩。

　　预赛在8月1日-8月25日（具体时间由各地自行确定）进行，由各县（市、区）民政局负责组织开展。各县（市、区）制定实施方案，做好预赛宣传动员、报名审核和试卷评阅等工作，确保县级民政局和每个乡镇（街办）都有灾害信息员参加竞赛，选拔1人参加由市里组织的复赛。

　　市里复赛：9月5日下午到市局亚泰宾馆报到，9月6日上午8：30至11：40在大学继续教育学院微机室考试，其中，8：30至10：00为理论知识考试，10：10至11：40为实操考试。确定3名选手代表我市参加10月份在南昌市进行的决赛。

　　六、工作要求

　　（一）高度重视，统一思想。各地要高度重视此次灾害信息员竞赛活动，加强组织领导，按照公开、公正、公*的原则，做好本地预赛、复赛工作，通过比赛不断提高全市灾害信息员的业务水*。

　　（二）扩大影响，宣传到位。各地要加强竞赛活动的宣传力度。争取尽可能多的灾害信息员参加竞赛，引导灾害信息员爱岗敬业，钻研业务技能，带动更多的从业人员争当技能型人才。

　　（三）严密组织，遵守纪律。各地要严密组织各项赛务工作。参赛选手应遵守竞赛规则和赛场纪律，服从竞赛安排和指挥，不得弄虚作假，发现违反比赛规程和相关要求者，严格批评，取消其竞赛成绩。

　　一、目的意义

　　在我市全行业进一步加强粮油保管、粮油检测两支人才队伍建设，全面检验我市当前保管员、质检员的业务综合素质，全面煅炼提高业务水*，检验各单位岗位练兵的收获成果，尽快建立一支结构合理、技术精湛、作风过硬的高技能业务人才队伍，为全市基本实现粮食流通现代化和粮食安全保供提供坚强的人才支撑。

　　二、组织方式

　　比赛由市*主办，粮*业协会协办。天禾国家职业技能鉴定所，省粮油质量监测所、市粮油质量监测所、国家粮食储备库负责承办。市*成立市第一届粮食行业职业技能大赛组委会，负责此次比赛的组织领导、宣传发动和设计筹备等工作。

　　三、比赛内容及安排

　　分为粮油保管和粮油质检两个专业。

　　各专业的比赛均由理论知识考试和实际操作考试两部分组成，计划在2个工作日内完成。

　　20XX年2月25日14：30前，参赛选手及领队、联络员，工作人员报到，15：00各代表队领队、联络员召开预备会议，并组织技能操作比赛的抽签。抽签结束后，各代表队召开会议，传达预备会议精神，各代表队的领队、联络员和参赛选手前往比赛场地以熟悉比赛场地。参赛选手要根据编号，确认实际操作比赛所在的组别、比赛时间、地点及工（座）位。工（座）位一经大赛组委会确定，不得更改。

　　当日晚餐后（19：00—20：30）进行理论知识的竞赛，全体参赛队员进行理论知识考试（时间约90分钟）。

　　2月26日9：00进行开幕式，领队、联络员、参赛选手及考务人员、工作人员全部参加，邀请省*相关领导、市人社局、财政局、总工会、机关党委相关负责同志及各市、区粮食行政主管部门主要负责人、局机关全体工作人员、市属国有企事业单位的主要负责同志现场观摩。

　　开幕动员结束后，分质检和保管两个专业分别进行实际操作课目的竞赛，按照实际操作考试实施方案组织实施，相关领导同志现场观摩。实际操作考试结束后，组织闭幕及颁奖仪式。

　　理论知识考试采用闭卷考试，试卷现场拆封，专人完成阅卷，成绩占总成绩的30%；实际操作考核课目采用分组作业、逐个进行、独立完成，抽签确定考试顺序。

　　理论知识竞赛范围：

　　粮油保管员：根据《粮油保管员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油保管员》（第二版）教材为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。

　　粮油质量检验员：根据《粮油质量检验员国家职业标准》、粮食行业职业技能培训教程《粮油质量检验员》（第三版）教材为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。

　　实际操作竞赛范围：

　　粮油保管员：根据《粮油保管员国家职业标准》、《粮油保管员职业操作技能考试手册》为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。

　　粮油质量检验员：根据《粮油质量检验员国家职业标准》、《粮油质量检验员职业操作技能考试手册》为主要内容，必须掌握的基础知识和相关知识。

　　四、参赛人员

　　每个市、区各组成一个代表队，市区组织一个代表队，每个代表队参赛选手6名（保管、质检各3名），领队1名，联络员1名。各地要通过多种方式对选手经行考核，并选拔出优秀的三名选手参加市级比赛。参赛选手原则上应为取得中级专业证书及以上人员，根据各地实际，取得初级专业证书的也可报名参赛；但在第一、二届全国粮食行业职能竞赛中荣获个人一、二等奖或已获得“全国技术能手”荣誉称号的人员不再作为参赛选手。每名参赛选手限参加一个项目的比赛。各代表队人员名单报市*职业技能竞赛工作领导小组办公室。参赛选手参赛时须提供本人第二代身份证，已上报的参赛人员原则上不作调整。

　　五、大赛组织

　　市*成立竞赛组织委员会，负责比赛的组织领导，审定大赛比赛结果。

　　同志任主任委员，同志任副主任委员。、等为组委会成员。

　　大赛组委会下设办公室，同志任办公室主任，并成立6个工作小组。

　　1、会务组：

　　组长：

　　成员：

　　负责开幕式、闭幕式等活动的协调和组织实施，负责起草开幕式、闭幕式领导讲话文稿，负责联系相关出*开幕式、闭幕式活动的领导和嘉宾的邀请，联系相关新闻媒体，负责比赛的宣传报道等。

　　2、赛务组：

[阅读全文]...

技能竞赛的标语

技能竞赛的标语

　　在生活、工作和学*中，大家都接触过很多优秀的标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。还苦于找不到好的`标语？下面是小编帮大家整理的技能竞赛的标语，希望能够帮助到大家。

　　大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

　　开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

　　技能成就人生，人才创造世界。

　　展行业百技，树人才新观。

　　以赛促学，以赛促练，以赛促干。

　　展技能，秀风采。

　　打造技能精英，彰显职教魅力。

　　苦练基本功，赛出高水*。

　　刻苦钻研技术，力争岗位成才。

　　今日是对手，明日是朋友。

　　一技在手，终身不愁

　　加快技能人才培养、服务地方经济发展

　　技能成就人才、才艺增添光彩

　　大力开展技能竞赛，全面提高整体素质

　　巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩

　　群英聚会 比学赶帮 争创一流

　　相互学* 加强交流 共同提高

　　人才是企业的第一资源

　　练就过硬本领 掌握过硬技能

　　培养过硬作风 建设过硬队伍

　　岗位靠竞争 收入靠绩效 晋升靠才干

　　励练能力 交流技艺 超越自我 勇攀高峰

　　加强学* 相互交流 切磋技艺 共同提高

　　热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行

　　尊重知识 尊重人才 科技兴企 人才兴企

　　岗位练兵 展示技艺 交流经验 共同提高

　　学技术 练硬功 争当首*岗位工

　　钻业务 比技能 勇夺技术第一名

　　实施人才强企战略 推动企业快速发展

　　技能比赛是提高工人队伍素质的有效手段

　　人人学技术 行行出状元 ！

　　勇于挑战自我 敢攀技术高峰

　　加快技能技术人才培养 促进企业稳定持续发展

　　同台竞赛比技艺 赛场争相出佳绩

　　岗位上苦练本领 赛场上摘金夺银

　　技术提升 企业腾飞

　　努力打通高技能人才成长的快速通道

　　1、热烈祝贺职工技能大赛取得圆满成功

　　2、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展提供智力支撑

　　3、劳动创造财富，创新孕育发展

　　4、加快技能技术人才培养，促进经济*稳持续发展

　　5、人才立企，诚信固企，科技兴企，创新强企

　　6、企业靠我发展，我靠岗位成才

　　7、以赛促学，激发奋斗热情

　　8、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设

　　9、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展

　　10、人才是企业的第一资源

　　11、展示创业创新风采，提高创业创新能力，激发创业创新活力，增强创业创新动力

　　12、百个工种大比武，万名职工夺状元

[阅读全文]...

技能大赛的参赛感言

技能大赛的参赛感言（通用6篇）

　　在学*、工作乃至生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这时写感言就再好不过了。那要怎样写好感言呢？下面是小编整理的技能大赛的参赛感言（通用6篇），欢迎大家分享。

　　非常感谢论坛给我课堂外良好的学*场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!

　　第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自*地质大学(北京)、*地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、*矿业大学、*石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本鉴定项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。

　　当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学*之处总结出了很多非常宝贵的实战经验，此外，不光把我们引进了地质之门，还经常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂之外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!

　　今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些心得体会。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学*和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学*了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学*了地质的相关理论等等很多东西。

　　快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来证明我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我作为20xx年全国医药院校技能大赛压片技能组的参赛选手，我本人是倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，我慢慢*静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。

　　这次比赛我们获得了压片技能组二等奖，这次得奖意义重大，因为它是我校首次在压片技能比赛中获奖，我相信这只是一个开始，我校在以后会得到更多的奖项。我们能获得二等奖，首先要感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢唐英玲老师、岳交易老师、汤建奇老师、陈勇老师、李春华老师等几位指导老师的悉心指导，以及队友、同学和朋友们的支持、鼓励。

　　最重要的是要感谢我们带队老师万华根老师，他在这次为期*两个月的紧张、单调、压力巨大的培训过程中，是他和几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我们，也给我们坚持下去的动力。

　　其次要感谢卢星、胡文、曾茂辉、*洪亮等几位队友，在夜以继日的培训过程中，大家默契配合，互相指正缺点，在一遍遍的练*过程中，力求每个动作、每个程序都要做到精益求精。

　　我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们付出了，我们也收获了。今天我们收获的是荣誉和掌声，更多的'是我个人能力水*和素质的提高。通过这次的技能大赛，让我们成长了很多，更重要的是锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能。也让我们真正体会“没有付出，就没有收获”的真正内涵。

　　作为职校生的我们，应不断提高自己的专业知识和专业技能，还应具有不畏艰难，越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上扬起锦绣前程之帆。

　　最后，我想对一直以来教导我们的所有老师表示衷心的感谢!

　　20xx年的全国秘书职业技能大赛，我能够有机会参加，我自己是非常激动与开心。能在大赛中获得个人全项赛一等奖，结果是真的让人欣慰和满意的。但这次大赛的整个准备过程以及参赛过程对我自己来说无疑是一次美好的回忆。

　　首先，我是非常感谢各位培训老师对我的帮助与指导，感谢公共教学部对这次比赛的重视和大力支持。如果没有他们的努力和付出，我们不可能取得这样的好成绩。其次，我也非常感谢一起奋战的同学，是你们的陪伴，让我倍感温暖，我们相互激励，相互帮助，共同为决战准备着。无论如何，单单这过程，就让我毕生难忘。

　　接到这个比赛任务，老师和同学立即开始了积极的筹备。说实话，刚开始，对秘书职业技能大赛的概念还不是很清晰，没有多大的压力，也不知道该从何下手准备参赛资料。其中进行过彩排，但因效果不佳，老师立即调整培训方案，采取了一对一的形式。在老师耐心的指导和热心的帮助下，我们完成了发言稿和ppt。

　　准备的过程让我明白，团结就是力量，每每遇到问题，我们和老师就会在一起沟通，或者通过电话、qq、e-mail进行交流，共同解决一切难题。老师在这次比赛期间花了很多心思，熬了很多夜，为我们细心的指导，并且尽可能的为我们解决一切困难。

　　比赛过程中让我懂得，无论遇到什么状况，都要微笑面对。在进行个人ppt演示时，我有过忘词，都说微笑是世界上最美的语言，所以我用微笑面对评委。后来，评委给我的评价是：“表情很丰富，动作很优雅”。也许就是这微笑让评委对我印象深刻吧。

　　比赛之前，总觉得自己是个专科生，对自己没多大信心。这次大赛取得成功，不仅为学院增光添彩，同时也肯定了我们全体师生为这次大赛的付出，见证了高专学子的才能。对我来说，这次大赛让我开拓了视野，让我对所学专业有了更深层次的体悟，让我对文秘这个职业有了进一步的了解，更重要的是，让我对自己有了十足的信心。

　　通过这次比赛，也让我了解到自己的不足，同时也看到了其他参赛选手的闪光点。在今后的学*生活和实*生活中，我会继续发扬优点，并努力弥补自己的不足，使自己更加完善，更具竞争力。

　　最后，再次感谢为这次大赛付出努力的全体领导、老师与同学们!

　　今天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。

　　首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的;其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去;还有，我要谢谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学*围棋。

　　这一时刻，我在颁奖台上站着，面对台下的群中，我非常紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然!

　　在大赛之前，我们围棋班曾大赛过三次，我最好的成绩是全围棋班第一名。我有认真学*，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练*起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学*。

　　今天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费!

　　一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：

　　1、团结协作，齐心协力。技能大赛的训练，需要专业老师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。同专业的老师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，团结协作，共同搞好技能训练工作。

　　2、有效的指导和安排，精心的准备，尽早的准备。作为指导老师，一定要认真制定计划和目标、分析大赛方案和各种可能遇到的困难，把各种可能遇到的困难体现在*时的训练和指导中。

　　二、作为参赛的选手，不仅同学，还包括老师，我认为应做到以下两点：

　　1、要不怕苦，不怕累，积极钻研，苦练专业技能。要想在大赛中取得良好的成绩，必须要放弃休息时间，在掌握好理论知识的基础上，不断地训练，不停地操作，没有量的积累，就不可能达到质的飞跃。技能训练不仅消耗的是时间，更是体能上的消耗，有些技能大赛时间要长达4个小时，甚至一天时间。

　　2、树立信心，保持良好心态，争取做到正常发挥。参加大赛的选手，来自于各个学校最优秀的学生，本来就是高手过招。所以必须有一个良好的心态，避免心理紧张。另外在大赛中，可能也会遇到一些突发的问题，我们更应该沉着冷静，不慌张，千万不能放弃，一定要坚持到最后。

　　今年暑假培训期间，我和其他职业学校的老师交流的时候，发现我们学校的技能大赛准备工作还远远落后于他们，所以我们接下来的训练工作一定排除一切困难，刻苦训练。

　　在XX年的大赛训练中，我和学生不仅*时牺牲了休息时间，双休日也常常在一起奋战。同时，因为自己也报名参加了大赛，所以，有时经常坚持看书和训练到晚上12点多钟。这次我仍然报名参加了XX年会计手工做账大赛，希望通过*阶段的努力，在去年的基础上有更大的突破。我希望，我们的指导老师和参赛的选手，拿出你们不怕苦、不怕累的吃苦精神，磨练自己的意志、强化自己的专业技能，为即将到来的苏州技能大赛做好充分的准备。也祝愿每个老师，每个学生都能在这次大赛中有所收获。

尊敬的领导、各位同仁：

　　大家好！我很荣幸能在这次技能技能表彰大会上发言。经过一个月的激烈技能大赛，我们的建筑技能大赛已圆满落下帷幕。在大赛中，同志们都展现出了各自的专业水*。

　　回顾这一个月的激烈大赛，我们获得了一个又一个的进步，也学*到了很多以前没学过知识。很感谢项目部举办的专业技能竞赛活动，它给了我们一个自我展示的*台。一方面，技能大赛给我们一个查漏补缺机会，让我们认识到自己那方面专长；哪方面欠缺。另一方面，技能大赛丰富了我们的业余生活，让我们的业余生活丰富多彩。在这次大赛中，我们也意识到了团队合作的重要性，团结协作，齐心协力，才能创造数更大的奇迹。一个没有团队精神的队伍是不会被看好的。有人说，团队合作有时也是一个大赛的灵魂，只有重视你的队伍，你才会取得傲人的成绩。在大赛中，相信每一个小组都遇到了各式各样的问题，我们都通过团队合作将这些问题一一解决了。此外，在这样的一次技能大赛中，我最大的收获就是只要我们肯努力肯付出，那么一切问题都不是问题，我们要做到迎难而上，运用我们所学的知识来解决我们在大赛中遇到的问题，提高我们解决实际问题的能力和我们的应变能力。我们应该有一种敢于付出敢于尝试的信念，我们应该学会抓住机会，把握机会。我们要明白，项目部举办这次活动是为了让我们锻炼自己，展现自己，充实自己，因此，我们应该以更加积极的态度去参与其中。现代社会需要的不仅仅是学历，更重要的是能力，专业技能竞赛可以让我们更好的把理论应用于实际，我们要相信，能力是锻炼出来的，我们要善于抓住每一个锻炼自己的机会，敢于向自我发出挑战。我们要有这样一种信心，“只要我们肯努力，我，就能做好”，只有这样，我们才会有更大的收获，相信你就是最棒的，你就能做得最好。

　　同志们，让我们以一种积极的态度去工作吧，积极参与公司、项目部组织各项活动，努力锻炼自己，*时主动学*，积累知识，不断提升自己的业务水*，更好体现自己的价值。最后祝大家身体健康、工作顺利。谢谢大家！

[阅读全文]...

古诗词比赛主持词5篇

古诗词比赛主持词5篇

　　在我们*凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编整理的古诗词比赛主持词5篇，希望对大家有所帮助。

　　这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏；

　　这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气；

　　10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向*。

　　赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分；赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。

　　一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：

　　让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力；

　　让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求；

　　今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩！

　　A： 尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；

　　B： 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

　　A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明， 今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。

　　B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　　B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　　A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......

　　B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！

　　A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词

　　第二项： 各校古诗词诵读比赛 第三项：演绎古诗古韵

　　合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！

　　B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。

　　A：第一首《望庐山瀑布》

　　望庐山瀑布

　　日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

　　第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句

　　登鹳雀楼

　　白日依山尽， 黄河入海流。

　　欲穷千里目， 更上一层楼。

　　B： 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！

　　A： 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛 各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》

　　B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。

　　A： 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。

　　B： 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。 接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》

　　A： 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》

　　A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。

　　B：下面进行第三项 演绎古诗古韵 演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，

　　A： 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》

　　B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。

　　A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。

　　A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的'。

　　B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。

　　A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。

　　B： 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

[阅读全文]...