牧场物语祝福道具效果

关于运动会的入场式道具

关于运动会的入场式道具

　　导语：运动会终于开始了！运动员们各个精神抖擞，生龙活虎。下面小编整理了关于运动会的入场式道具，希望对你有所帮助！

　　又要开运动会了，开始想运动会入场式花样，学生除了放气球和鸽子外还有几个新创意如：

　　每人手拿各种球（篮球或足球或乒乓球拍或羽毛球拍）

　　跳竹竿舞

　　举大的五环

　　男生打扮成野人，女生打扮成天使（难度有点大）

　　带不同颜色帽子，组成不同字

　　每人手持一个风车

　　每人手持花环

　　一面大**把全班遮住

　　不知道哪种好，还有没有更好的阿，各位大侠指导指导。

　　1、（医学系）服装——白大褂加口罩！口号——消除“非典”肺炎，还我身体健康！宣传品——两具人体骨骼标本，头骨换成校长和党委*的头像过*台时的动作——全体正步，并挥舞手术刀或针管。台上领导们的反映——很恐怖

　　2、（建筑系）服装——工作服加头盔口号——有了我们，你们将不在缺“盖”！宣传画——本校新校园大型设计图（怎么看怎么象公墓）过*台时的动作——全体正步，左手拖着一条钢筋，右手挥舞板砖。台上领导们的反映——太暴—力了！简直就是一群古惑仔！

　　3、（美术系）服装——干脆没穿衣服（全部人体彩绘）口号——虽然君子不多，但是我们敢脱！宣传画——校长和党委*的**肖像（看上去分明是两头猪在洗澡）过*台时的动作——扭扭捏捏，搔首弄姿！台上领导们的反映——（鼻血流成河）现在这孩子太开放了！

　　4、（财会金融系）服装——前几排穿运钞车保安服装，后几排穿红马甲！口号——如果你过好日子，就跟我们来。*台时的动作——满天撒纸钱！

　　5、（外语系）服装——各国服装口号——teacher thank you！（大家念的时候不约而同的念成了teacher you）！宣传画——布什和*的婚纱照！过*台时的'动作——全体向右看，齐刷刷的伸出中指！台上领导的反映——别以为俺们不明白，他们的手势是胜利的意思！

　　6、（历史系）服装——全部古装口号——反清复明、天下太*宣传画——侏罗纪恐龙（头像换成党委*的）过*台时的动作——面向*台，演练一套打狗棒法！台上领导的反映——练得真好，就是不应该对着咱们练！

　　7、（农学系）服装——红色棉袄加花棉裤！（还赶着一群牲口）口号——做好牛、产好奶！宣传画——一头超肥的猪（头像换成系主任的）过*台时的动作——一声哨响，全体牲口冲上*台！

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《牧场之国》荷兰的动物

《牧场之国》荷兰的动物

　　《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现 了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。那么《牧场之国》描写了哪些荷兰的动物?一起去看看吧!

　　《牧场之国》荷兰的动物：

　　牛、马、羊

　　原文：

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓*稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

　　牧场之国阅读心得

　　今天我们学*了《牧场之国》一文，让我知道了荷兰人的聪明和才智。他们用勤劳和智慧赢得了“花卉王国”、“欧洲花园”、“风车之国”的美称。

　　文中大体意思是：在运河间碧绿的草地上，成群的俊马、悠闲自得的白色羊群和打着呼噜的小猪还有成千上万的小鸟加上沉睡的万物，就组成了一个美丽的国度——真正的荷兰。

　　虽然荷兰没有华丽的外表，但是这里的`农作物、可爱的牲畜、高大的风车，成了荷兰的一条长长的风景线。

　　荷兰的一天总是安安静静的，从来不热闹，但是这里万物的形形色色却吸引着你!

　　我知道荷兰原来是很小的，但聪明的荷兰人用了“填海造田”的方法，变成了现在那么辽阔，那么美丽!

　　《牧场之国》写作背景

　　荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”和“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，**人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓*稳的，车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牲业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

　　本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

　　选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境;二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。

　　本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

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魔术道具店有市场

魔术道具店有市场

　　魔术道具店（Magic Shop）是以经营魔术道具以及各种魔术相关产品、活动为盈利目的的场所。那么魔术道具店的市场前景如何呢？下面是小编收集整理的相关内容，欢迎阅读。

　　前期投入

　　开一家魔术道具店的前期成本并不高，主要由店租、店面装修和进货成本组成。店租方面，由于占地不大，通常只需十几*方米，月租金可控制在2000元左右;进货成本方面，由于福建魔术道具货源质量不是太好，店主大多要到广东或北京等地进货，增加了进货成本，但由于经营初期只要小批量进货，算下来1万元就够了;另外，魔术道具店对店面装修的要求不高，只需简单装修即可。

　　以林志东的小店为例，前期投入约为2万元。当然，由于魔术道具店对店主的魔术功底有一定的要求，如果算上自己的培训成本，前期投入要更多一些。

　　盈利分析

　　无论是教学员变魔术，还是卖道具，开间魔术道具店，最核心的“资产”是店主本身拥有的切合市场需求的魔术表演能力，小店的赢利情况要视学员人数、销售的道具数量而定。

　　以初期每月新增学员5人为例，若每个学员*均收费400元，收入就有2000元。同时，与网上卖道具不同，魔术道具店在出售道具的同时，还提供魔术展示、道具使用技巧传授等，也就是说，卖道具的.本质还是卖技术教会一项小魔术至少要多收50元费用，如，一个进货成本为10元的特制扑克牌，可以卖到50-70元。算下来，每月能有6000-7000元的销售收入，进货成本仅1000元，扣除店租等支出，每月还有4000元左右的收入。随着店铺经营规模的扩大，利润增长速度是很快的。林志东介绍说，开店3个月之后就开始赢利，现在店铺处于进一步发展阶段，不担心亏本。

　　前景

　　受到刘谦现象的影响，*两年来魔术市场大热：书店里的魔术书籍卖到断货，电视台纷纷策划魔术主题节目，街头的魔术店犹如雨后春笋，“魔术经济”正不断壮大。林志东表示，现在国内魔术经济还处于起步阶段，今后魔术市场一定会得到大力挖掘，“魔术经济的发展空间良好”。

　　相关专家称，开设一家魔术道具店投入小，风险低，产出高，适合小本经营。

　　选址

　　魔术道具店需要营造氛围，因此在选址上一定要多下工夫。与其他店铺一样，贴*核心消费群体是最需要考量的因素。业内人士表示，魔术道具店要选在潜在客户多且租金相对低的地方，通常在大中院校周边的胡同巷子，或繁华街区向社区的延伸处。

　　风险

　　对于一个正处于发展初期的行业来说，魔术衍生产业还存在诸多变数，店主承受的风险也不小。林志东告诉记者，2009年春晚刘歉窜红之后，魔术道具生意异常火爆，几个月后，热潮开始消退，而今年春晚刚过，魔术热再现，但能持续多久不好判断。另外，由于在淘宝网购买魔术道具更方便、实惠，加之魔术培训视频可随处下载，不少潜在客户正被大量分流。

　　创业第一步网认为，纯粹的魔术道具店前景难以预测，不过如果同时提供魔术表演服务，则大有钱途。不过，这需要一定的表演功力，不是每个人都适合的。

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牧场之国的拟人句

牧场之国的拟人句

　　在我们*凡无奇的学生时代，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编帮大家整理的牧场之国的拟人句知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《牧场之国》课文分析

　　《牧场之国》是篇独立阅读课文、拟人的手法具体写了“牛群、规律，**的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详，静中有动。荷兰。文章同样用拟人的手法去写，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧。把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵，草原之美，**人更是“默默无语”，水草丰茂，漆黑的夜晚，一切都是那么熟练。这里又一次出现“王国”匹匹膘肥体壮。五自然段写出了傍晚之静、牛犊、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，而牛儿悠闲，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。夜晚的静也非常值得品味，也是“牧场之国”、“运河之国”。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。课文有以下特点：

　　一、条理清楚，详略分明。

　　课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。

　　二、语言生动，色彩鲜明

　　本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。

　　第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到*，再到远，即从整体到部分再到整体。第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。”

　　第三自然段，写的是马。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。而这顺话的关键词又是“自由王国”。从哪里看出是自由王国？“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。

　　第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。文章同样用拟人的手法去写。猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。这段话的语言表达上还有一点是非常值得学*的，就是作者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。

　　第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。“人来、车船来、**、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写**的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的田园劳动风光画。夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的'等待着另一个黎明。作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。

　　牧场之国的拟人句

　　第二自然段写的是牧场之牛、语言生动。而这顺话的关键词又是“自由王国”，还是骏马或羊，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。直到夜幕降临.这是拟人句，一个是傍晚之静。这段话的语言表达上还有一点是非常值得学*的、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得，是“花之国”，这儿是动物的“自由王国”。学生作文写不具体往往是只写“什么”，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得，一个关键词就是“静”、小鸡，这就是真正的荷兰、神秘含蓄，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原的寂静。写法是从远到*。

　　第三自然段，形象传神、自然和谐的景观。牲畜沉睡意味明天的活力。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象，荷兰更是沉入一片静谧之中、白腰蓝嘴黑牛，“沉睡的牲畜。这是教学中必须予以关注的，又成了一幅沉沉静夜图。作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂、像、猪，而没有写出“怎么样”、惬意舒畅，它正是指的荷兰，使场面更暗，更看到了荷兰蓝天。这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意，夜晚之静。

　　第四自然段写的是绵羊，牧场是动物们的天堂牛群吃草时非常专注、**。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际，牛群之多，特别是写**的几句话、“风车之国”、宁静和谐和夜晚的祥和寂静。“人来、碧草。接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”、动物都不会思考，所以作者由衷地赞叹、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，开门见山，重在色彩的运用，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。第三段略写羊、山羊等动物、有序以及人与动物的和谐、鸡，无论是花色多样的牛，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”，连船只行驶也是舒缓*稳的。两句整体写的句子表现牧草之盛，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契。

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牧场之国的比喻句

牧场之国的比喻句

　　导语：感情朗读课文，体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情.下面是小编给大家整理的牧场之国的比喻句的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　（一）牧场之国的比喻句

　　课文中的比喻句如下：

　　牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

　　牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

　　老牛好似牛群的家长，无比尊严。

　　极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

　　黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

　　（二）《牧场之国》课文原文

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓*稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的'牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

　　（三）牧场之国读后感

　　今天我们学*了《牧场之国》一文，让我知道了荷兰人的聪明和才智。他们用勤劳和智慧赢得了“花卉王国”、“欧洲花园”、“风车之国”的美称。

　　文中大体意思是：在运河间碧绿的草地上，成群的俊马、悠闲自得的白色羊群和打着呼噜的小猪还有成千上万的小鸟加上沉睡的万物，就组成了一个美丽的国度——真正的荷兰。

　　虽然荷兰没有华丽的外表，但是这里的农作物、可爱的牲畜、高大的风车，成了荷兰的一条长长的风景线。

　　荷兰的一天总是安安静静的，从来不热闹，但是这里万物的形形色色却吸引着你!

　　我知道荷兰原来是很小的，但聪明的荷兰人用了“填海造田”的方法，变成了现在那么辽阔，那么美丽!

　　作者卡尔·恰彼克简历：

　　卡尔·恰彼克(1890～1938)，又译为卡雷尔·恰佩克，捷克小说家兼剧作家。

　　他自幼喜欢文艺，14岁即发表诗作。一生经历丰富，著述浩瀚，写作涉及多种领域。代表作有散文《明亮的深潭》，戏剧《罗素姆万能机器人》，科幻小说《鲵鱼之乱》等。

　　第一次世界大战后，他曾赴多国游历，写有多部游记作品，本文为其中一篇。他的游记作品描写直观生动，能自然而然地透入社会各个层面，真切感人。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。如本篇，开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切*和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，自然随意中显示出描写技巧的高明。

　　牧场之国资料：荷兰 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548*方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，*四分之一低于海*面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常*坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。

　　荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，“丹”是水城的意思，其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河，阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有90个小岛，160条运河，1281座桥梁。市区道路多而不乱，层次井然，船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。

　　荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，其次是羊、猪及家禽，肉类和奶制品是重要的出口商品，农场为11.97万个。

　　课文赏析：

　　荷兰一向以花之国、风车之国、运河之国、牧场之国闻名于世。本文正是从牧场之国的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在见不到一个人影的绿草低地上是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是严肃沉默，**人更是默默无语，连船只行驶也是舒缓*稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到这就是真正的荷兰。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。

　　本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

　　选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境；二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。

　　本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到这就是真正的荷兰。

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牧场之国的段意

牧场之国的段意

　　《牧场之国》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇课文。文章描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰美丽的田园风光，下面是小编整理的牧场之国的段意，欢迎大家分享。

　　全文可分为三个部分。

　　第一部分（第一自然段）：荷兰是牧场之国。

　　第二部分（第２～４自然段）：白天牧场和草原的景象。

　　第三部分（第５自然段）：夜晚来临的景象。

　　全文概括：

　　《牧场之国》这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光，课文有如一首意境优美的散文诗，侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境，让人徜徉在这种意境中，留连忘返。

　　本文是略读课文，在教学这篇课文时，采取以学生自读自悟为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。在教学略读课文《牧场之国》时，我的过程设计围绕着“让学生的阅读能力有一个锻炼或者展示的机会。”这样一个目标展开。因此，在教学过程中，有学生自由阅读概括段意的训练。有学生对课文内容理解展示的过程。也有学生课文资料搜集的汇报。通过这些环节的展开，不仅让老师了解了学生的阅读能力情况，而且教给了学生如何阅读文章的方法。

　　不只是授之以鱼，更是授之以渔。学生不仅欣赏到了荷兰美丽的风景，感受了作者优美文笔，更掌握了如何去读懂这份美丽的方法，以及如何表达眼中所见的美景的一些方法。不足的地方是，学生在交流对文章感兴趣的句子的时候，老师的引导不够有条理，如果能够再组织的顺畅些，就不会凌乱重复了。

　　拓展：《牧场之国》教案

　　［教学目标］

　　1.会认10个生字，会写15个生字。

　　2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动静之美。

　　3.理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。

　　［教学重难点］

　　体会荷兰牧场风光的动静之美，并理解“真正的荷兰”的含义。

　　［教学课时］

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1.板书课题。看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？

　　2.荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。（指名说）今天，我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。

　　二、初读课文

　　1.读准字音，读通句子，不好读的地方多读几次，要字字入目。

　　（1）出示生词：

　　专注仪态端庄极目远眺骏马膘肥体壮飞驰辽阔无垠公爵

　　悠然自得赞许成千上万成群结队安闲镶嵌丝绒寂静吆喝牲畜

　　（2）每一组让一个学生读，说说每组词语分别描写什么。师引导：积累好词，分类积累也是一种好办法。

　　2.说说牧场之国给你留下了怎样的印象。

　　3.这篇课文是围绕哪句写的？

　　（出示：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。）

　　明确：这是一个总起句，紧扣课题，开门见山。

　　三、写字指导

　　1.齐读本课要写的15个生字。

　　2.写字指导。

　　（1）教师示范书写。（重点指导“罐”的写法）

　　（2）学生临写，教师巡视。

　　第二课时

　　教学过程

　　一、深入阅读，欣赏牧场之美

　　1.学*第2自然段。

　　为什么荷兰是牧场之国呢？现在请大家默读课文第2自然段，把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读。

　　（1）语段一：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

　　说说你的感受。（景色迷人草长得茂盛草原辽阔牛多）

　　（2）作者是如何描写这些花牛的？

　　（出示：一条条运河之间的绿色低地上黑白……无比尊严。）

　　当你读到“仪态端庄”这个词，你想到了什么？

　　（高贵、典雅的贵妇人。在我们*人的眼中，所谓初生牛犊不拍虎，牛犊跑前跑后，像个顽皮的孩子，老牛仪态端庄，好似牛群的家长。可是在西方人的眼里，牛犊的娇贵模样更像一个贵夫人，仪态端庄。）

　　（3）想象牧场上的牛有时还会是什么样的？

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牧场之国相关资料介绍

牧场之国相关资料介绍

　　《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现 了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。以下是小编整理的牧场之国相关资料介绍，欢迎阅读。

　　荷兰

　　一、概况

　　国名：荷兰王国(The Kingdom of the Netherlands)。一译“尼德兰”。

　　**：呈长方形，长与宽之比为3：2。自上而下由红、白、蓝三个*行相等的横长方形相连而成。蓝色表示国家面临海洋，象征人民的幸福;白色象征自由、*等、民主，还代表人民纯朴的性格特征;红色代表革命胜利。

　　**：即奥伦治·拿骚王室的王徽。为斗篷式。顶端带王冠的斗篷中有一盾徽，蓝色盾面上有一只头戴三叶状王冠的狮子，一爪握着银色罗马剑，一爪抓着一捆箭，象征团结就是力量。盾徽上面有一顶王冠，两侧各有一只狮子，下边的蓝色饰带上写着威廉大公的一句格言“坚持不懈”。

　　纪念日：5月4日(1945年5月4日占领荷兰的*德军在瓦格宁根签署投降书，被定为荷兰“纪念日”)

　　国花：郁金香

　　国鸟：琵鹭

　　国石：钻石

　　人口：1619.7万，90%以上为荷兰族，此外还有弗里斯族。官方语言为荷兰语，弗里斯兰省讲弗里斯语。居民31%信奉天主教，21%信奉基督教。 荷兰人口连续三年“入不敷出”

　　首都：阿姆斯特丹(Amsterdam)有人口73.5万(2003年);*所在地：海牙(The Hague)，人口45.8万(2003年)。

　　行政区划：全国划分为12个省，省下设489个市镇(2003年)。各省名称如下：格罗宁根、弗里斯兰、德伦特、欧弗艾塞尔、格尔德兰、乌特勒支、北荷兰、南荷兰、西兰、北布拉邦、林堡、弗雷佛兰。

　　二、自然地理：

　　41528*方公里，位于欧洲西部，东面与德国为邻，南接比利时。西、北濒临北海，地处莱茵河、马斯河和斯凯尔特河三角洲，海岸线长1075公里。全境为低地，三分之一的土地海拔不到1米，四分之一的土地低于海面，沿海有1，800多公里长的海坝和岸堤。十三世纪以来共围垦约7，100多*方公里的土地，相当于全国陆地面积的五分之一。境内河流纵横，主要有莱茵河、马斯河。西北濒海处有艾瑟尔湖。其西部沿海为低地，东部是波状*原，中部和东南部为高原。南部由莱茵河、马斯河、斯海尔德河的三角洲连接而成。“荷兰”在日耳曼语中叫尼德兰，意为“低地之国”，因其国土有一半以上低于或几乎水*于海*面而得名。荷兰的气候属海洋性温带阔叶林气候，冬温夏凉，月*均气温：1月2-3℃;7月18-19℃。由于地低土潮，荷兰人接受了法国高卢人发明的木鞋，并在几百年的历史中赋予其典型的荷兰特色。年降水量650-700毫米。有天然气、石油和煤等蕴藏。

　　为了生存和发展，荷兰人竭力保护原本不大的国土，避免在海水涨潮时遭“灭顶之灾”。他们长期与海搏斗，围海造田。早在13世纪就筑堤坝拦海水，再用风动水车抽干围堰内的水。几百年来荷兰修筑的拦海堤坝长达1800公里，增加土地面积60多万公顷。如今荷兰国土的20%是人工填海造出来的。镌刻在荷兰**上的“坚持不懈”字样，恰如其分地刻画了荷兰人民的民族性格。

　　荷兰旅游最佳时间

　　由于温差的原因，可以选择六月份到八之月份之间去荷兰旅行。

　　荷兰最热的月份是在六月到八月份之间，这个时间段可以说是荷兰真正的夏季，气温在二十一到二十六之间，虽然温度比*均的气温要高，但是这个温度对于一个国家的夏季来说也是比较低的。冬季的荷兰，有着较多的风，雨水也比较多，完全不似我们国家的干燥寒冷。在荷兰的历史上，曾经记录过最高气温和最低气温，它们之间的温差您绝对猜不到——零上三十八点六摄氏度、零下二十七点八度。另外荷兰的降水是比较均匀的，四个季节都会有不同程度的降雨，但是降雨量相差不大。

　　荷兰旅游景点

　　1、库肯霍夫公园

　　这里是世界上最大的郁金香公园 这里是世界上被拍摄最多的地点 这里是荷兰最受欢迎的景点 这里是数次荣获欧洲“最具价值旅游景点”奖 这里是过去60年接待游客超过4400万人 这里是700万株球茎花卉占地32公顷 这里是郁金香达100余种450万株 这就是荷兰库肯霍夫公园。 每到3月底，荷兰著名的库肯霍夫公园就会有六百多万株的鲜花，毫不羞怯地展露独特的风采。色彩斑斓的郁金香、藏红花、风信子、水仙争先预报春来的讯息。 荷兰人最引以为傲的郁金香争奇斗艳，粉紫、鲜黄、嫩红、纯白，仿佛无边的花毯浓艳热烈地铺展在大地上，想忽视它们也难。除了室外缤纷绚丽的花海，展览馆内也有各种各样的花展、花卉栽培的示范活动，以及绘画和摄影的展示。 另外，主题花园的设计，更是园艺爱好者规划自家花园的灵感来源。

　　2、豪达博物馆

　　豪达博物馆建立于1874年，是位于荷兰南荷兰省豪达的博物馆。它由市艺术家约翰尼斯雅各布斯贝特尔曼（Johannes Jacobus Bertelman）和神父J.N. Scheltema共同创立，当时为豪达市立博物馆。该博物馆原来坐落于市场上的阿蒂莱希（Arti Legi）内；1974年，博物馆搬到了加大肋纳医院内。在该博物馆内陈列着16世纪的祭坛画，19世纪的保罗阿伦采纽斯（Paul Arntzenius）收藏的油画，豪达的陶器以及豪达粘土烟斗和当代艺术。

　　3、艾斯·艾新佳天文馆

　　在荷兰弗兰纳克的市中心有一座可爱的运河房屋——剪羊毛工艾斯艾新佳（Eise Eisinga）的家，自18世纪以来它几乎没有改变过。这所房子里的起居室是世界历史上最重要的财富之一，即世界上最古老的且仍在工作的天文馆。1774年4月，弗兰纳克的传教士恩科阿塔（Eelco Alta）预言：那年的5月8日，一些星球的运行将离得太*以至于把地球撞出轨道，并且地球将被太阳所烧化。这个预言在荷兰造成了一次*卷全境的恐慌。艾斯艾新佳除了善于剪羊毛，还精于数学和天文学。为了消除弗兰纳克人民的担心，他将自家的起居室改建成一个天文馆，以证明阿塔是错误的。天花板上悬吊着由太阳和其它星球组成的太阳系运动模型，它建于1774年至1781年，依靠一个前所未有的齿轮钟表系统，每个天体以真实的`速度精确地沿着自己的轨道运行。

　　4、迪克·布鲁纳故居

　　迪克布鲁纳故居或许被称为米菲兔之家更为恰当，这只可爱的小兔子由迪克布鲁纳创作于1955年，它不但拥有调皮的外形而且还有小孩子似的可爱性格。现在米菲兔已经成为世界闻名的-形象，关于它的故事书已经被翻译成40多种语言，销售量超过了8500万册。2006年2月18日，为了庆祝米菲兔51岁的生日，迪克布鲁纳的故居成为了永久展示米菲兔的博物馆。米菲兔博物馆展示厅里总共分为两层，走进之后，首先映入人们眼帘的便是走廊尽头竖立着一只金色的米菲兔雕像。米菲从1955年至今是如何成长的，米菲是如何诞生的，迪克是如何绘制出米菲的，关于米菲的故事统统都汇集在这里。拐角处的阅读室内，《米菲在海边》、《米菲在动物园》、《米菲的梦》、《米菲去露营》、《米菲女王》等数百本米菲的图书铺满了整个房间的墙面。

　　5、明日世界

　　想不想知道未来的生活是怎样的？是什么样的居住空间？什么样的办公环境……那就来位于荷兰阿姆斯特丹的“明日世界”体验馆来体验一把吧！明日世界位于阿姆斯特丹东南部的Arena Boulevard大道，代表着未来的房子和办公室，建造于2002-2004年。阿姆斯特丹UN Studio建筑事务所设计了这栋吸引人眼球的建筑物，在这座未来的房子和办公室内，参观者们可以测试展示公司的最新产品，消费者们可以真实地看到我们在未来将如何工作与生活。这座建筑物有两根管道构成，在50米长的水*管末端，有一根垂直的管道。如果运用想象力，会觉得这两栋建筑物就像只靴子，垂直的“腿部”容纳着未来的办公室，包括配备高科技设备与通讯装置的会议室。未来的厨房和生活区位于水*的 “足部”，同时也是会议厅和活动厅。荷兰Dommelsch品牌的啤酒开办了明日咖啡馆，这家咖啡馆是明日世界概念的一部分。

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《牧场之国》作者简介

《牧场之国》作者简介

　　荷兰 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”。以下是小编整理的《牧场之国》作者简介，欢迎阅读。

　　《牧场之国》作者简介

　　卡尔·恰彼克(1890～1938)，又译为卡雷尔·恰佩克，捷克小说家兼剧作家。

　　他自幼喜欢文艺，14岁即发表诗作。一生经历丰富，著述浩瀚，写作涉及多种领域。代表作有散文《明亮的深潭》，戏剧《罗素姆万能机器人》，科幻小说《鲵鱼之乱》等。

　　第一次世界大战后，他曾赴多国游历，写有多部游记作品，本文为其中一篇。他的游记作品描写直观生动，能自然而然地透入社会各个层面，真切感人。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。如本篇，开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切*和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，自然随意中显示出描写技巧的高明。

　　《牧场之国》原文

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的.船只在舒缓*稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

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牧场之国课文分析

牧场之国课文分析

　　对于牧场之国的课文大家都了解吗？下面是小编分享给大家的牧场之国课文分析，希望对大家有帮助。

　　《牧场之国》是篇独立阅读课文，它正是指的荷兰。荷兰，是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”，也是“牧场之国”。而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，**人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓*稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观。

　　一、条理清楚，详略分明。

　　课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。接着作者连续四次写到“这才是真正的荷兰”。从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。第三段略写羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅。二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。

　　二、语言生动，色彩鲜明

　　本文语言生动，形象传神，课文最具特色的语言是拟人化的描写和运用排比句去渲染情境、表达情感的句子。

　　第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到*，再到远，即从整体到部分再到整体。第一句远观“牧场”，重在色彩的运用，作者的不厌其烦地写“黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、盖笔毛毡的牛”加上“绿色的低地、银带一般的运河”使整个画面显得色彩炫烂。后面一句整体写草原（牧场）的也注重了色彩。两句整体写的句子表现牧草之盛，草原之美，牛群之多，让人很容易地就感觉到了荷兰真是个牧场之国。当然最精彩的是段落当中具体写牛的句子，作者运用排比、拟人的手法具体写了“牛群、牛犊、老牛”并且恰如其分地进行了拟人化描写，用上了“仿佛、像、好似”三个词把牛的形态写活了。这是教学中必须予以关注的，正因为荷兰的乡村，水草丰茂，环境优美，而牛儿悠闲、幸福，所以荷兰是放牧的天堂，是动物的王国，所以作者由衷地赞叹：“这就是真正的荷兰。”

　　第三自然段，写的是马。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。把骏马想像成这个自由王国里的主人和公爵。而这顺话的关键词又是“自由王国”。从哪里看出是自由王国？“骏马成群，匹匹膘肥体壮、深深的野草”，还有“除了运河没有什么能够阻挡它们飞驰到远方”。可见谁也没有去干扰他们自在的生活，这儿是动物的“自由王国”。

　　第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。文章同样用拟人的手法去写。猪群像对什么表示赞许；小鸡、山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这里又一次出现“王国”，其实全文就是围绕着“动物的王国”来写的。这段话的语言表达上还有一点是非常值得学*的，就是作者用“怎样的什么怎么样”句子去描述景物。学生作文写不具体往往是只写“什么”，而没有写出“怎么样”。这段话可以换成“怎样的什么怎么样”一句一行的形式让学生去读去品味，感知第一个“怎样”是写真实的事物形象，后一个“怎么样”是作者自己由事物产生的联想。

　　第五自然段，写的是“声音”，一个关键词就是“静”，一个是傍晚之静，一个是夜晚之静。傍晚的静体现的是一种人们劳作的默契、规律、有序以及人与动物的和谐。“人来、车船来、**、车船走”一切都好像再也无需言语交流，一切都是那么熟练，那么有序，那么默契，特别是写**的几句话：“谁都不吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言”向我描述了一幅繁忙又安详、有序、默契的独特的'田园劳动风光画。夜晚的静也非常值得品味，甚至需要背诵。作者用了两个排比句写出了荷兰乡村夜晚的静寂。第一句是“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的档板”试想如果写成“狗、牛、马都不响了”或“睡觉了”就没有了文章这样的冲击力和韵律感了。更值得注意的是“马也忘记了踢马房的档板”中的“忘记”一词。第二句，“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰”显得特别的有诗意。牲畜沉睡意味明天的活力，低地无声却孕育无数的生命，夜晚漆黑的等待着另一个黎明。作者还特意写了远处的灯塔闪烁着微弱的光芒，这种暗中有光，使场面更暗，静中有动，使场面更静的写是很常用的。这样写更加显示了荷兰乡村夜晚的静谧，但这种静谧却蕴含着勃勃的生机，这就是真正的荷兰。

　　课文原文

　　牧场之国

　　荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

　　一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

　　这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

　　在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

　　到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛**。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，**的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓*稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了*静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

　　作者卡尔·恰彼克简历：

　　卡尔·恰彼克(1890～1938)，又译为卡雷尔·恰佩克，捷克小说家兼剧作家。

　　他自幼喜欢文艺，14岁即发表诗作。一生经历丰富，著述浩瀚，写作涉及多种领域。代表作有散文《明亮的深潭》，戏剧《罗素姆万能机器人》，科幻小说《鲵鱼之乱》等。

　　第一次世界大战后，他曾赴多国游历，写有多部游记作品，本文为其中一篇。他的游记作品描写直观生动，能自然而然地透入社会各个层面，真切感人。笔调活泼且不乏幽默，读起来给人以一种轻松感、舒适感。如本篇，开头一句话就勾出荷兰特色，“水之国，花之国，也是牧场之国”，后面则把重点放在牧场上，以亲切*和的笔触，画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”，自然随意中显示出描写技巧的高明。

　　牧场之国资料：荷兰 人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”，他的真正国名叫“尼德兰”，“尼德兰”是“低”的意思，“兰”是“土地”，合起来称为“低洼之国”，荷兰总面积41 548*方公里，三分之一的领土只高出北海海面1米，*四分之一低于海*面，真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常*坦，但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置，素有“欧洲大门”之称。

　　荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口，“丹”是水城的意思，其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河，阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称，有90个小岛，160条运河，1281座桥梁。市区道路多而不乱，层次井然，船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。

　　荷兰三分之一的地区为牧场，主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达，全国共有6万个奶牛饲养场，饲养奶牛450万头，在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上，其次是羊、猪及家禽，肉类和奶制品是重要的出口商品，农场为11.97万个。

　　作者简介

　　卡雷尔·恰佩克(Karel Capek，1890—1938)是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。生于捷克一个乡村医生家庭。其兄为作家，因爱国心和正义感遭德国*残害。恰佩克从查理大学哲学系毕业后任新闻记者并开始文学创作。1921年后陆续出版科幻性作品。1936年出版了他著名的长篇科幻小说的代表作《鲵鱼之乱》。他擅长讽刺幽默和幻想，以运用虚幻、象征的现代派手法为世人瞩目。他的童话作品以鸟禽牲畜和幻想的形象来揭露、讽刺社会生活中的丑恶现象。他善于在作品中采用寓意和童话手法讽刺和抨击资本主义社会中的丑恶现象和*主义。

　　创作经历

　　1890年1月9日生于波希米亚北部的马列·斯瓦托尼奥维采一乡村医生家庭。母亲很有文化教养，哥哥是位爱国画家和作家。他出生后不久全家迁往乌皮切，在那里度过童年直至上中学。受家庭影响，自幼喜欢文艺。14岁时发表诗作《*凡的主题》。15岁发表了第一篇文章《学生谈学生》。1907年，举家迁往布拉格，在那里念完中学。1908年发表与哥哥合写的第一篇散文《赫尔摩吉姆的预言又恢复了》。1909年入查理大学攻读哲学，1915年毕业，获博士学位。此后他从事新闻工作并开始文学创作。

　　在捷克20世纪初期文坛上，恰佩克是最活跃的人物之一。他深受西方哲学、文学的影响，1913年开始翻译法国现代派诗人的作品，如阿波利奈尔的《美好的文学》；1917－1920年和1921－1938年，先后在《民族报》和《*》编辑部工作；1921－1923年曾任维诺城堡剧院编剧和导演。第一次世界大战后他到过许多国家，写有《意大利书简》、《英国书简》、《西班牙之行》、《牧场之国》和《北方之行》等。1924年他与捷克总统马萨里克结为知己，曾著书宣扬了马萨里克的哲学与政治观，并为他写了回忆录。同年在伦敦参加了国际笔会。1925年任国际笔会捷克分会*。

　　1935年，恰佩克谢绝了英国作家赫伯特·乔治·威尔斯让他接替国际笔会*的提议，出*了巴黎的世界作家保卫文化大会。此后，他积极参加文坛的争论，曾同著名文艺家弗·哈·沙尔达及*员作家诺伊曼就作家与国家的关系及文学的功能等问题展开笔战。他是一位具有进步思想的作家，他与哥哥合写的一些作品，如散文《明亮的深谭》、《克拉克诺什山的花园》，戏剧《昆虫生活》等，大多主题鲜明，猛烈地抨击了当时社会的弊病。

　　20年代起，恰佩克用虚幻、象征的现代派手法，写了许多科幻作品，如戏剧《罗素姆万能机器人》，小说《专制工厂》、《原子狂想》，短篇小说集《第一个衣袋里的故事》和《第二个衣袋里的故事》等。他通过作品里的一些物类或某种幻想的形象来揭露和讽刺社会生活中的丑恶现象，同时指出科学技术的巨大进步将导致整个人类世界的毁灭；认为科学必须为人民服务。他创造了“机器人”这一世界性名词，另外他关于人类掌握原子能的预言也已成为现实。因而他的作品在国际文坛上享有盛誉。

　　30年代中，*肆掠整个欧洲。恰佩克的思想发生了急剧变化，投入了反*斗争。该时期他写了4部著名作品：长篇幻想小说《鲵鱼之乱》、《第一救生队》；剧本《白色病》和《母亲》。在这些作品中，他分别运用现实主义和虚幻、象征的现代手法歌颂了工人阶级的团结战斗，表现了反*主义的战斗精神。

　　恰佩克曾先后于1923、1924、1928和1937年4次获得国家奖，是捷克文学史上占有重要位置的作家之一。他于1938年12月25日在布拉格逝世。1971年，他在1920－1935年间写给未婚妻奥尔佳·希茵普菲鲁科娃的众多书信被编辑成《给奥尔佳的书简》一书出版。

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　　[读音][biǎo lǐ bù yī] [解释]表面与内在不一样。

　　[出处]《逸周书·谥法解》：“行见中外曰悫。

　　”[*义]虚有其表[反义]表里如一

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