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1、老师John，动词ring的过去分词是什么？”
2、这或许只是个关于金发美女的玩笑，但你知道这两个动词间的差异
3、清扶着墙缓缓站起，她将左肩抵在墙上，右手按着桌子，剧烈的头痛迫使她用力扳着桌子
4、我打开门拉开抽屉找到笔记下这个号码
5、写下一些展示你行动的动词，还有一些展示你的品质的名词
6、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词
7、之所以引起他注意是因为这个人身上披的铠甲鳞片致密光亮鉴人铁兜鍪也是锃光瓦亮似乎不像一般军官
8、除了爱”以外，世界上最美丽的动词是帮助”
9、但我想让你把服务当做一个动词来思考
10、注意，为了保持简单，本文讨论的例子仅处理一个动词(POST
11、动词的数和人称与主语一致
12、妈妈正在洗碗，我在写作业，我走到厨房，帮妈妈洗碗，谁知，却把碗打了，我很伤心
13、这让初学汉语的西方人兴奋，认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化
14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候，要学*它的各种形态
15、一进门就把发饰拔掉，拧开音响，扔掉高跟鞋，开红酒，到家的感觉就是自在
16、下课了，同学们有的在踢毽子；有的在擦黑板；有的在打篮球；还有的在看书
17、现在，通过设置一个修饰语和一个动词，您就可以设置任何字段，而同时保存其先前的值
18、只是要留意动词以及动词的力量，并以新的方式来运用动词你对语言的各种面向越是注意，文笔就会越生动
19、它们有着铁一样锈红的技干，风羽般纷披的碎叶，偶尔会开出穗样细密的花，对着高原的酷热和缺氧微笑
20、在盐城街头很多粗壮的树枝都被风刮得弯垂下来穿着雨披的行人艰难行驶在风雨中眼睛难以睁开
21、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为
22、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用
23、我回到家，放下书包，拿起水杯，倒水喝
24、而宅子正脊上的吻兽和如龙鳞一般纷披的屋瓦就成了这一簇光晕最漂亮的底纹
25、无论刮风还是下雨爸爸都坚持出摊，就连他生病了也不耽误
26、杰尼索夫骑在一匹精瘦两肋下陷的良种马上，雨水从他戴的羊皮帽和披的毡斗篷上流淌下来
27、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源
28、有眼界才有境界，有实力才有魅力，命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！
29、回忆前面我所定义的关于作为名词动词和可选修饰语的操作的必需信息
30、这个词是由一个介词和一个动词复合而成的
31、妇女穿短上衣围裙和自肩上向腋下斜披的偏衫在衣服上加刺纹绣并佩戴用贝壳兽骨磨成的装饰品
32、命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！
33、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽
34、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气，干活熟练的农村姑娘的形象
35、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗？
36、写作时要以动词，名词为主，而非是形容词和副词
37、它们可能没有动词名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念
38、他们跑步从操场回到教室坐下上课
39、拉二胡时，却又他相帮扶住琴身；水要喷出，要用他按住；血要流出，叫他拼命按住；东西翻过去，要用它使劲搬住
40、上课铃响了，同学们迅速地跑向教室老师站在门口，等同学们坐定，走向讲台口令员一声起立”，随着师生的问好，一节课开始了
41、找出句中所有的谓语结构非谓语动词介词短语和从句的引导词
42、动词insist经常与on或upon连用
43、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令，这在某些信息系统中会用到
44、一天我看到大街上躺著一位老人我就上前扶了起来，老人说你怎麼撞人啊，我说我只是路人过来把你扶起来，老人用手打我我抵挡住了，我把老人按在地上扳短他的胳膊然後走了
45、今天我们一起去植树，我先挖坑，再把树苗放进去，再埋上土，最后浇上水
46、在业务图形中指定动词后，它将告诉资源适配器使用业务对象中的信息执行什么操作
47、动词在你的阅读中起了什么样的作用？
48、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词
49、为了能够安全抵达目的地，他叫了一辆板车，双手扶着年迈的奶奶坐上去，提前按照预先得知的绿色通道路径在慢慢地往前走着
50、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作，但背后的法则是相同的
51、命运不是运气，而是选择；命运不止是思想，最重要去做；命运不是名词，而是动词；命运不是放弃，而是掌握
1、道德中最大的秘密是爱，亦即暂时舍弃我们自己的本性，而把别人在思想行为或人格上的美视作自己的美
2、I have more books than you
3、这些名字通常是动词词组，它们指出协作的角色所要完成的是什么
4、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气，干活熟练的农村姑娘的形象
5、Li Ping is older than Wang Hai
6、它们可能没有动词名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念
7、那些专业技术性术语”它们所有的名词和动词，都很地道，那个出版商也非常满意，但那篇译文却非常寒酸
8、This kind of car is superior in quality to that这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为优于；胜过
9、北京更有可能会试图取得一个地位，在这个地位上它能颐指气使地向邻国下达行为准则，如同美国在西半球所做的那样
10、写下一些展示你行动的动词，还有一些展示你的品质的名词
11、我认为衣着不当是最没有礼貌的行为
12、你要明白，这样做是敲诈勒索的犯法行为
13、这让初学汉语的西方人兴奋，认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化
14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候，要学*它的各种形态
15、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令，这在某些信息系统中会用到
16、令人惊讶的是，她并没有对她的行为感到紧张或后悔
17、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源
18、It is the most interesting story in this magazine
19、过于重视行为规则拘泥形式，往往以致在事业上坐失良机
20、命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！
21、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词
22、我觉得地狱和天堂都太过分了人们的行为不值得那么多
23、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词
24、The little girl is more beautiful than her sister
25、He dances better than I do
26、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用
27、一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责
28、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国和为人民谋福利的行为上
29、但我想让你把服务当做一个动词来思考
30、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石
31、我们都对自己的行为和反应负全责
32、老师John，动词ring的过去分词是什么？”
33、Li ping is three years senior to Liu Gang李*比刘刚大三岁(senior to意为年长于；资格老于；地位高于
34、自动词不跟宾语，即前面的体词后面不能跟宾格助词，除此之外只能填写主格助词
35、我们已经指出，总的原则是，我们应该优先对服务和操作使用业务领域的名称，使用动词作为操作名称
36、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子
37、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为
38、有这个词存在，必是有那么一种行为特别是一些动词，所指一定在每个人的能力内，为什么对我们来说那么陌生，我们到底还能干什么？这激起了我们极大的好奇心
39、我一直觉得导演其实是一个动词，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓
40、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作，但背后的法则是相同的
41、他们的行为让她很恼火
42、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为
43、小峰助人为乐的行为受到了学校的褒奖
44、杰克对伦敦的医生欺骗自己的行为感到非常生气
45、Lily is the most beautiful girl in our school
46、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗？
47、现在，通过设置一个修饰语和一个动词，您就可以设置任何字段，而同时保存其先前的值
48、暴力行为已成为这次竞选活动的一大特点
49、RDF三元组具有三个组件主题谓词（或动词和目标
50、杀鸡取卵，竭泽而渔，都是很愚蠢的行为
51、He understand the text better than her
1、道德中最大的秘密是爱，亦即暂时舍弃我们自己的本性，而把别人在思想行为或人格上的美视作自己的美
2、I h*e more books than you
3、这些名字通常是动词词组，它们指出协作的角色所要完成的是什么
4、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气，干活熟练的农村姑娘的形象
5、Li Ping is older than Wang Hai
6、它们可能没有动词名词和过去分词，但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念
7、那些专业技术性术语”它们所有的名词和动词，都很地道，那个出版商也非常满意，但那篇译文却非常寒酸
8、This kind of car is superior in quality to that这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为优于；胜过
9、北京更有可能会试图取得一个地位，在这个地位上它能颐指气使地向邻国下达行为准则，如同美国在西半球所做的那样
10、写下一些展示你行动的动词，还有一些展示你的品质的名词
11、我认为衣着不当是最没有礼貌的行为
12、你要明白，这样做是敲诈勒索的犯法行为
13、这让初学汉语的西方人兴奋，认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化
14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候，要学*它的各种形态
15、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令，这在某些信息系统中会用到
16、令人惊讶的是，她并没有对她的行为感到紧张或后悔
17、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源
18、It is the most interesting story in this magazine
19、过于重视行为规则拘泥形式，往往以致在事业上坐失良机
20、命运不是放弃，而是努力命运不是运气，而是选择命运不是等待，而是把握命运不是名词，而是动词要改变命运，先改变观念！
21、爱是我们所有人的名词，也是我们与父母之间的动词
22、我觉得地狱和天堂都太过分了人们的行为不值得那么多
23、不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个名词可供他使用，用一个动词要使对象生动，一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找，直至找到那一个名词，那一个动词和那一个形容词
24、The little girl is more beautiful than her sister
25、He dances better than I do
26、以大学生为被试，采用DMDX系统，运用自控速的逐词意义判断法，探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用
27、一个好行为也可能是一个坏行为，谁要救了狼就害了羊谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为它的爪负责
28、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应表现在为祖国和为人民谋*的行为上
29、但我想让你把服务当做一个动词来思考
30、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石
31、我们都对自己的行为和反应负全责
32、老师John，动词ring的过去分词是什么？”
33、Li ping is three years senior to Liu Gang李*比刘刚大三岁(senior to意为年长于；资格老于；地位高于
34、自动词不跟宾语，即前面的体词后面不能跟宾格助词，除此之外只能填写主格助词
35、我们已经指出，总的原则是，我们应该优先对服务和操作使用业务领域的名称，使用动词作为操作名称
36、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子
37、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为
38、有这个词存在，必是有那么一种行为特别是一些动词，所指一定在每个人的能力内，为什么对我们来说那么陌生，我们到底还能干什么？这激起了我们极大的好奇心
39、我一直觉得导演其实是一个动词，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓
40、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作，但背后的法则是相同的
41、他们的行为让她很恼火
42、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为
43、小峰助人为乐的行为受到了学校的褒奖
44、杰克对伦敦的医生欺骗自己的行为感到非常生气
45、Lily is the most beautiful girl in our school
46、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗？
47、现在，通过设置一个修饰语和一个动词，您就可以设置任何字段，而同时保存其先前的值
48、暴力行为已成为这次竞选活动的一大特点
49、RDF三元组具有三个组件主题谓词（或动词和目标
50、杀鸡取卵，竭泽而渔，都是很愚蠢的行为
51、He understand the text better than her
1、BDon’t bother I’ll do it later 不必麻烦了，我等一会再洗
2、他让我们别为他费心 bother sb with sth
3、bother with (v+prep
4、Her i*lity to understand the problem bothered her
5、I’m sorry that I have to bother you with [about] this problem 对不起，我要用这个问题来麻烦你了
6、I’m not bothered whether we go out or stay in 出去还是待在家里，我无所谓
7、例句Don't bother to get up
8、bother作动词讲时，意思是使烦恼，使恼怒;打扰，纠缠
9、( can’t be bothered (to do sth 是一个惯用句式，翻译为嫌麻烦而不做某事”偷懒”
10、get into a bother
11、二bother 的 名词 用法bother作 名词 讲时，主要有两个意思一个是麻烦”;另外一个是烦恼”
12、惯用句式 can’t be bothered (to do sth 的意思是嫌麻烦而不做某事”偷懒”如
13、提示例子Don't interfere with my business I saw no reason why I should bother with you any more 我想我也不必为你再费心机了
14、(在口语中说 don’t bother(… 主要用于谢绝对方主动提出的善意帮助，一般翻译为不用费心(……了”不用麻烦(……了”
15、bother作名词讲时，意思是麻烦烦恼
16、He told us not to bother with him
17、bother当及物动词讲时，有如下用法
18、另外，口语中还说 I’m not bothered，其意为我无所谓”如
19、在现代英语中，bother 后也可跟动名词如
20、bother的用法bother的基本意思是打扰”搅扰”指使人受到烦扰或在精神上烦恼; 尤指把某人弄得焦急不安心烦意乱心情不能*静或专一在句中多半用于否定结构
21、思考bother 的用法
22、He didn’t bother (=trouble to answer personally 他嫌麻烦不愿亲自回答
23、bother的用法bother在作斗殴”暴力行为”解时多用在英式英语的非正式口语中
24、It's no bother What can I do for you?
25、to bother 劳神 ; 缠夹 ; 烦扰
26、一bother的 动词 用法
27、Causing bother 引起烦扰的 ; 麻烦的
28、bother读音['bɒðə]
29、例句Her baby sister bother her for candy
30、思考有interfere sb with sth ，bother sb with sth的
31、Don't bother with the washingup
32、提示bother [bRTE(r] vt烦扰 打扰 vi烦恼 操心 n麻烦 烦扰 v打扰 annoy concern fuss trouble worry bother 早期为 bodder
33、look for bother
34、Don't bother with it
35、That kind of jealousy doesn't bother me
36、例句Her sore foot bothers her
37、例句It's no bother What can I do for you?
38、I don't think I'll bother with anything; I'll be dining out
39、动词bother的用法与搭配
40、Most men hate the bother of shaving
41、The grass needs cutting but I can’t be bothered to do it today 草得剪一剪了，但我今天却懒得去做
42、Don’t bother I’ll do it later
43、The sauce is thick and rich so don't bother trying to diet
44、例句Her i*lity to understand the problem bothered her
45、在口语中说 don’t bother(… 主要用于谢绝对方主动提出的善意帮助，意为不用费心（……了”不用麻烦（……了”如
46、I am sorry I have bothered you with so many questions
47、Don't bother me with little thing like that
48、思考bother”用法有哪些？
49、Why bother to write? We’ll see him tomorrow 还写信干什么? 我们明天就见到他了
50、Don't bother with the letters; they are not urgent
51、bother”用法有
日语动词常见三种变形方式
导语：日语的动词变形种类方式很多，而且很杂，下面是小编整理的日语动词常见三种变形方式，欢迎参考!
一、动词原形
讲解：标日书上写的一类动词二类动词三类动词分别对应下面的内容。
一类动词：五段动词
二类动词：一段动词
三类动词：サ变动词;カ变动词
① 五段动词：(一类动词)
解析：动词词尾只有一个假名，词尾是「う」段的9个假名中的其中一个。
如：言う 書く 流す 待つ 死ぬ 及ぶ 読む 取る 防ぐ
② 一段动词：(二类动词)
解析：词尾有两个假名构成，即「い」/「え」段假名+る。
如：起きる 落ちる 応じる 試みる 食べる 教える 受ける 立てる
注意：其中我们要注意有部分动词，虽然词尾只有一个假名，但是却是一段。如：見る 出る いる(在) 得る(獲る) 似る(煮る) 経る(へる) 寝る，等。对于这些动词，我们以记忆为主，因为也比较少。
③ サ变动词：(三类动词)
词干+ する。如：勉強する 結婚する
カ变动词：来る(只有这一个)。
二、动词ます形
解析：动词ます形是从原形变换而来，而不是由ます形推断原形。这个一定要记住。
语法规则：
五段：把词尾由ウ段变为イ段+ます
一段：去掉词尾る+ます
サ变：把する变成し+ます
くる：把くる变成き+ます
例如：書く - 書きます 話す - 話します
寝る - 寝ます 食べる - 食べます
勉強する - 勉強します 来る - 来ます
三、て形和た形
解析：「て」可以构成很多语法，比如表示持续状态的ている，表示准备的ておく，表示存续的てある，表示完结的.てしまう。「た」则表示过去。两种的动词变形是一致的。
语法规则：
五段：
词尾为「く」的变为：い+て/た 書く -書いて/書いた
词尾为「す」的需要把「す」变为：し+て/た 落とす -落として/落とした
词尾为「ぐ」的变 い + で/だ 泳ぐ -泳いで/泳いだ
词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变为：ん+で/だ 読む -読んで/読んだ
词尾为 「う」「つ」「る」的变为：っ+て/た 買う -買って/買った
特殊动词：「行く」变为：行って/行った
一段：去掉词尾る+て/た 寝る -寝て/寝た
サ变：把する变为し+て/た 勉強する -勉強して/勉強した
来る：把くる变为き+て/た 来る -来て/来た
四、动词 ない形
解析：ない形 又称为第一未然形。
语法规则：
五段：词尾由う段变为あ段+ない
如: 書く——書かない 読む——読まない 話す——話さない
* 其中ある+ない=「ない」。不等于「あらない」。
一段：去掉词尾る+ない 如：食べる——食べない
サ変：する变成し+ない 如：勉強する——勉強しない
来る：くる——こない
动词活用口诀：
被动あ段加れる，こられるされる。使役あ段加せる，こさせるさせる。
1.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
2.我喜欢边玩手机边上网，嘴里含着一根棒棒糖。
3.我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。
4.夏天，天气很热，打开空调，拿出冰淇淋吃。
5.老师拿着书，推开门走进教室。
6.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
7.海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。
8.我们在河边搬开石头，捉到一条螃蟹，我们开心得手舞足蹈。
9.我弯腰捡起书，拍了拍上面的灰尘。
10.我轻轻弯下腰，捡起弄坏的小红花，怜爱的抚摸着。
11.我跑过去，接着接力棒，冲了过去。
12.小海骑上自行车，去图书馆读书去了。
13.每当太阳升起时，*都会随风飘扬，广场上的人们都严肃地伫立着。
14.看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。
15.下课了同学们跑着跳着闹着，好开心啊。
16.他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
17.老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！
18.一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家。
19.我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。
20.我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠*它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
21.老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
22.我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
23.他屏住气，猫着腰，蹑手蹑脚地向小杜鹃靠*。他把两只手拢成半圆形，一下扑过去！
24.只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前。
25.他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
26.下课了，同学们都跑到操场上，有的唱歌，有的跳远……
用一系列动词写一段话（精选20句）
下面这段话中连续使用了一系列动词，仔细品位，然后自己写一段话，下面是小编整理的用一系列动词写一段话（精选20句），希望对大家有所帮助。
1、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
2、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。
3、上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就能够进步很快。
4、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，骑着马看了看环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。周围突然静了下来，罩在灰蒙蒙的雾中。
5、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来
6、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠*它。靠*了，靠*了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
7、妈妈回家了，她笑容可掬地说：“你看，我给你带来了什么？”我打开马夹袋一看，哇，是我最喜欢吃的桔子。顿时我欣喜若狂。我拿起一只，仔细观察，桔子的形状是扁圆形的，有点像一只只灯笼。真可爱！我用手掂了掂，哇，还不轻哪！足足有三两呢！它的皮色可真奇怪，上半身是淡绿色的，下半身是桔黄色的，你说奇不奇？我用手摸了摸，一半光滑，一半有疙瘩，还有一条伤疤哩！妈妈告诉我，桔子顶部是桔蒂。它的底部有一个像肚脐眼的东西，叫桔脐。在桔蒂上有许多枝条，上方顶着几片碧绿的叶子，真漂亮！
8、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
9、那个小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一双红眼睛的圆脑袋，很快又飞走了。
10、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来。
11、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下方撒些秕谷，棒上系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
12、他突然站了起来，不安地周围走动，很快他看到了飞来的`蝴蝶，顿时被吸引住了，于是他扑过去但是给台阶绊倒了，他重重地摔倒在地上。
13、父亲跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，父亲拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带，拉车的感动得流下了眼泪。
14、我望着那不远处的山顶，我(跃)跃欲试，试图(咬)紧牙关一鼓作气爬到山顶。但是我情绪太急噪了，全然忘记身边的荆棘，正要动身继续赶路时，那荆棘却(撕)烂了我的裤子，于是索性我坐下来，(吃)了点包里带的东西，(吞)喝了几口纯净水，继续开始(爬)山!
15、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。之后，又在上方揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上方摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
16、他五十多岁了。戴着一副高度*视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用个性响亮的声音说：“此刻开始看老师做实验！”
17、今日下午,我们在操场上玩丢手绢的游戏大家围成一个圆圈蹲在地上先由小红来丢手绢,她拿着一块手绢,飞快地跑了一圈,然后轻轻地放在小娟的背后跑第二圈时,小娟还没有发现又过了一会儿,小娟发现了,赶紧追过去,结果没有成功
18、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
19、我抓住小猫放到自己腿上,抚摸它柔软的细毛,拨弄它的小耳朵,抠它的小爪子,挥动手指跟它打架,再将它扳过身肚子朝向我,轻轻搔它的痒痒,捏它的尾巴尖
20、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。我把帐篷的边边角角系好，骑着马看了看环境，倒也算清净。然后把马拉了回来，拴在了树上。周围突然静了下来，罩在灰蒙蒙的雾中。
韩语动词详解
韩语是朝鲜半岛的原生语言。韩国的官方语言是“韩国语”。韩语属于黏着语，历史上曾用汉字标记，并且将汉语融入其词汇，汉字曾在韩国长期占据主流文字的地位。1446年10月，朝鲜王朝第四代君主世宗大王李裪颁布《训民正音》，标志着韩文的诞生，自此结束了韩国没有自己文字、借用*汉字进行标记的历史。以下是小编整理的韩语动词详解，一起来看看吧。
第一节 动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
(去)，(来)，(站)，(坐)，(跑)，
(飞)，(做)，(吃)，(穿)，(踢)，
(扔)。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
(睡觉)，(活)，(矛盾)，(有)。
[状态]
(爱)，(讨厌)，(怕)，(尊敬)
(憎恶)，(悲哀)，(高兴)，(恨，憎恶)
[心理活动]
第二节 动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
，孩子吃饭。
在这里“(吃)”的行动者是“(孩子)”，“(饭)”是“”行动涉及的对象。只有有了“”才能完整地实现“”的行为。下面例句中的动词都是他动词。
– . 我写字。
– . 工人们盖房子。
– . 姐姐背小弟弟。
这些动词还有：
(挖)，(修理)，(挨打)，(折)，
(禁闭)，(盖)，(堆)，(埋)，(举)，
(抱)，(穿[鞋])，(赶)，(种植)……等等。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
. 学生走去。
在这里“(走)”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
– 孩子笑。
– 鸟飞。
– 下雪。
– 马跑。
这种自动词还有：
(站)，(感染)，(躲藏)， (凉)，(躺卧)……等等。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
如： 孩子玩。(自)
起重要的作用。(他)
雨停。(自)
停止唱哥。(他)
机器转动。(自)
绕路。(他)
动弹。(自)
推动岩石。(他)
二、独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
.植树。
.挖防空洞。
辅助动词是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
形容生动词语
词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于形容生动词语的内容，欢迎阅读！
【笔底春风】：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。
【笔底龙蛇】：犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
【笔底烟花】：比喻文章写得生动、出色。
【笔走龙蛇】：形容书法生动而有气势。
【传神写照】：传神：指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真；写照：画像。形容用图画或文字描写人物，能生动逼真地描画出来。
【辞喻横生】：辞：言词；喻：比喻。言词中生动的比喻横逸而出。
【呼之或出】：呼：招呼；之：代词，指代呼唤的对象。形容所描绘的人物生动逼真，也指人选已酝酿成熟，即将就任。
【呼之欲出】：呼：叫，喊。形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。
【画龙点睛】：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
【画龙点晴】：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
【绘声绘色】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【绘声绘形】：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。
【绘声绘影】：形容叙述或描写生动逼真。
【绘声写影】：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。
【绘影绘声】：形容叙述或描写生动逼真。
【活泼天机】：活泼：使富有生机；天机：指人的灵性。使灵性生动活泼，自然舒展。
【活色生香】：书面上呈现活生生的景象，而且散发出香味。形容诗画所描绘的景物生动逼真。
【活神活现】：形容生动逼真，像真的一样。
【尽相穷形】：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。
【夸多斗靡】：夸：夸耀；斗：竞争；靡：奢华。原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈。
【历历如画】：形容描述清楚、生动，犹如绘画一般。
【历历如绘】：形容描述清楚、生动，犹如绘画一般。
【惟肖惟妙】：形容描摹得十分生动逼真。
【翔鸾舞凤】：鸾：传说中凤凰一类的鸟。凤凰翩翩起舞。比喻书画用笔生动矫健。
【栩栩如生】：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
【议论风发】：形容谈论广泛、生动而又风趣。
【有色有声】：原形容既有声望，又有文采，看起来十分显耀。后也形容说话或表演精彩生动。
【有声有色】：形容说话或表演精彩生动。
【有血有肉】：比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。
【有滋有味】：指十分有味道，生动。
【鱼烂土崩】：鱼烂：鱼腐烂从内脏起。比喻国家内部发生动乱。
【予齿去角】：指天生动物赋予齿就不赋予角。比喻事物无十全十美。
【跃跃纸上】：跃跃：生动形象地呈现。生动形象地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
【照本宣科】：照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
【捉衿见肘】：形容书法生动而有气势。
【捉襟露肘】：指整一整衣襟就露出肘子。形容衣衫褴褛。引申为顾此失彼，处境困难。亦形容书法生动而有气势。同“捉衿见肘”。
【龙蛇飞舞】：形容书法笔势遒劲生动。
【论议风生】：谈论得极其生动而又风趣。
【妙能曲尽】：指妙处能够完整、生动地表达出来。
【穷形极状】：穷：尽，极。指描写刻画十分细致生动，也指丑态毕露。
【穷形尽相】：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。
【如见其人】：像看到他本人一样，形容对人物刻画非常生动逼真。
【如见其人，如闻其声】：象看到某个人，听到他的声音一样。形容刻画、描写人物生动逼真。
【如闻其声，如见其人】：象听到他的声音，象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。
【神动色飞】：脸上显出极为生动的'表情。
【神飞色动】：形容脸上表情生动。
【随物赋形】：指针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘。
【论辩风生】：议论辩驳，极生动而又风趣。
栩栩如生
1、宁愿一个人呆着，不要和走调的人呆在一起。
2.你我由南向北隔着几条山河，最后愿为一家。
3.任何一种欺骗都不会长久，任何一种谎言都是一种伤害！
4.如果你继续下去，不要轻易放下。鲁莽，可能使一个孩子后悔；懦弱会让人后悔。
5.不要让情绪发火，不要让情绪失控，不要拖延。
6.心情不好的时候，皮肤比心情好的时候更油。在青海，冬天皮肤干燥，今天下午抑郁了一个小时左右。现在脸油了。
7、心情不好，肚子还疼~最*一直打错字，最*脑子不好。我真的病了，新年快乐，开心，开心，告诉我有多开心。
8.爱不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼睛去欣赏一个不完美的人。
9.凡事不要想太复杂。抓得太紧，东西会碎，手会疼。
10.有些事情已经过去了，比如童年，青春，还有我们的爱情。
11.真是没出息的广东人。每次去这种热门辣的地方，每天都要拉肚子，菊花痛。早上醒来发现嘴巴发炎了。
12.我以为自己很特别，后来发现你这样对待每个人。
13.我只有不确定的明天。
14、缺*你的过去，但不想缺*你的未来。
15.听故事的时候，总喜欢急切的问。后来？当我成为一个讲故事的人的时候，我才知道，流了几滴眼泪之后，真的真的真的不可能再谈了。
16.没有人值得你流泪，值得你流泪的人不会让你哭。
17.没有人是傻瓜。只是有时候，我们选择装傻去感受那个叫幸福的小东西。
18.没有人有资格用我的过去来衡量我的未来。
19.没有他我无法*惯，因为我从来都不*惯有他。
20.我不想任何人影响我的情绪。毕竟我不想要什么软肋。
21.有些伤口，不管多长时间，摸着还是会痛；有些人，不管多久，想起来还是会觉得痛。
22.我爱你，从名词到动词，最后到形容词。
23.我推开你是为了让你拉*我，你却把我推得更远。
24.不是你的坚强让我沉默，而是你的愚蠢让我无言。
25.爱对你是无形的，爱对你是终结的，最后变得无情。
26.有时候爱不是因为被看见才被相信，而是因为被相信才被看见。
27.昨晚我做了一个恶梦。今天一上班就被骂。哎，真是好精神！心情不好！
28.下次，另一个男生会笑你腿粗。回到他身边:你腿细，三条腿都细。
29.恋爱的时候爱情最动人；爱情在回味中最醉人。
30.我试图把嘴张大，但我不敢说什么。
用三个动词写一句话
有三个动词的句子
三个动词的句子
带三个动词的古诗
含有三个动词的句子
用动词写一句话
带有三个动词的句子
村晚古诗里的动词三个
连续三个动词的句子
人间词话摘抄
用三个动词写一个句子
三个动词造一个句子
连续用三个动词写句子
用连续的动词写一句话
用四个动词写一句话
人间词话名句
人间词话语录
人间词话节选的古诗
为动词活用为动词的古诗
动词的句子
短语动词和动词短语
be动词的句子
有动词的句子
动词短语
短语动词
go的动词短语
动词加of的短语
写动词的句子
make动词短语
含be动词的句子
