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1、老师John,动词ring的过去分词是什么?”
2、这或许只是个关于金发美女的玩笑,但你知道这两个动词间的差异
3、清扶着墙缓缓站起,她将左肩抵在墙上,右手按着桌子,剧烈的头痛迫使她用力扳着桌子
4、我打开门拉开抽屉找到笔记下这个号码
5、写下一些展示你行动的动词,还有一些展示你的品质的名词
6、不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个名词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找,直至找到那一个名词,那一个动词和那一个形容词
7、之所以引起他注意是因为这个人身上披的铠甲鳞片致密光亮鉴人铁兜鍪也是锃光瓦亮似乎不像一般军官
8、除了爱”以外,世界上最美丽的动词是帮助”
9、但我想让你把服务当做一个动词来思考
10、注意,为了保持简单,本文讨论的例子仅处理一个动词(POST
11、动词的数和人称与主语一致
12、妈妈正在洗碗,我在写作业,我走到厨房,帮妈妈洗碗,谁知,却把碗打了,我很伤心
13、这让初学汉语的西方人兴奋,认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化
14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候,要学*它的各种形态
15、一进门就把发饰拔掉,拧开音响,扔掉高跟鞋,开红酒,到家的感觉就是自在
16、下课了,同学们有的在踢毽子;有的在擦黑板;有的在打篮球;还有的在看书
17、现在,通过设置一个修饰语和一个动词,您就可以设置任何字段,而同时保存其先前的值
18、只是要留意动词以及动词的力量,并以新的方式来运用动词你对语言的各种面向越是注意,文笔就会越生动
19、它们有着铁一样锈红的技干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出穗样细密的花,对着高原的酷热和缺氧微笑
20、在盐城街头很多粗壮的树枝都被风刮得弯垂下来穿着雨披的行人艰难行驶在风雨中眼睛难以睁开
21、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为
22、以大学生为被试,采用DMDX系统,运用自控速的逐词意义判断法,探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用
23、我回到家,放下书包,拿起水杯,倒水喝
24、而宅子正脊上的吻兽和如龙鳞一般纷披的屋瓦就成了这一簇光晕最漂亮的底纹
25、无论刮风还是下雨爸爸都坚持出摊,就连他生病了也不耽误
26、杰尼索夫骑在一匹精瘦两肋下陷的良种马上,雨水从他戴的羊皮帽和披的毡斗篷上流淌下来
27、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源
28、有眼界才有境界,有实力才有魅力,命运不是放弃,而是努力命运不是运气,而是选择命运不是等待,而是把握命运不是名词,而是动词要改变命运,先改变观念!
29、回忆前面我所定义的关于作为名词动词和可选修饰语的操作的必需信息
30、这个词是由一个介词和一个动词复合而成的
31、妇女穿短上衣围裙和自肩上向腋下斜披的偏衫在衣服上加刺纹绣并佩戴用贝壳兽骨磨成的装饰品
32、命运不是放弃,而是努力命运不是运气,而是选择命运不是等待,而是把握命运不是名词,而是动词要改变命运,先改变观念!
33、关爱是名词,它是美好的前奏;关爱是动词,给予它生命,让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词,那么我也无言以对,你无心寻觅,有怎知它的美丽
34、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气,干活熟练的农村姑娘的形象
35、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗?
36、写作时要以动词,名词为主,而非是形容词和副词
37、它们可能没有动词名词和过去分词,但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念
38、他们跑步从操场回到教室坐下上课
39、拉二胡时,却又他相帮扶住琴身;水要喷出,要用他按住;血要流出,叫他拼命按住;东西翻过去,要用它使劲搬住
40、上课铃响了,同学们迅速地跑向教室老师站在门口,等同学们坐定,走向讲台口令员一声起立”,随着师生的问好,一节课开始了
41、找出句中所有的谓语结构非谓语动词介词短语和从句的引导词
42、动词insist经常与on或upon连用
43、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令,这在某些信息系统中会用到
44、一天我看到大街上躺著一位老人我就上前扶了起来,老人说你怎麼撞人啊,我说我只是路人过来把你扶起来,老人用手打我我抵挡住了,我把老人按在地上扳短他的胳膊然後走了
45、今天我们一起去植树,我先挖坑,再把树苗放进去,再埋上土,最后浇上水
46、在业务图形中指定动词后,它将告诉资源适配器使用业务对象中的信息执行什么操作
47、动词在你的阅读中起了什么样的作用?
48、爱是我们所有人的名词,也是我们与父母之间的动词
49、为了能够安全抵达目的地,他叫了一辆板车,双手扶着年迈的奶奶坐上去,提前按照预先得知的绿色通道路径在慢慢地往前走着
50、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作,但背后的法则是相同的
51、命运不是运气,而是选择;命运不止是思想,最重要去做;命运不是名词,而是动词;命运不是放弃,而是掌握
1、道德中最大的秘密是爱,亦即暂时舍弃我们自己的本性,而把别人在思想行为或人格上的美视作自己的美
2、I have more books than you
3、这些名字通常是动词词组,它们指出协作的角色所要完成的是什么
4、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气,干活熟练的农村姑娘的形象
5、Li Ping is older than Wang Hai
6、它们可能没有动词名词和过去分词,但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念
7、那些专业技术性术语”它们所有的名词和动词,都很地道,那个出版商也非常满意,但那篇译文却非常寒酸
8、This kind of car is superior in quality to that这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为优于;胜过
9、北京更有可能会试图取得一个地位,在这个地位上它能颐指气使地向邻国下达行为准则,如同美国在西半球所做的那样
10、写下一些展示你行动的动词,还有一些展示你的品质的名词
11、我认为衣着不当是最没有礼貌的行为
12、你要明白,这样做是敲诈勒索的犯法行为
13、这让初学汉语的西方人兴奋,认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化
14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候,要学*它的各种形态
15、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令,这在某些信息系统中会用到
16、令人惊讶的是,她并没有对她的行为感到紧张或后悔
17、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源
18、It is the most interesting story in this magazine
19、过于重视行为规则拘泥形式,往往以致在事业上坐失良机
20、命运不是放弃,而是努力命运不是运气,而是选择命运不是等待,而是把握命运不是名词,而是动词要改变命运,先改变观念!
21、爱是我们所有人的名词,也是我们与父母之间的动词
22、我觉得地狱和天堂都太过分了人们的行为不值得那么多
23、不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个名词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找,直至找到那一个名词,那一个动词和那一个形容词
24、The little girl is more beautiful than her sister
25、He dances better than I do
26、以大学生为被试,采用DMDX系统,运用自控速的逐词意义判断法,探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用
27、一个好行为也可能是一个坏行为,谁要救了狼就害了羊谁为兀鹰修复了翅膀,谁就要为它的爪负责
28、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国和为人民谋福利的行为上
29、但我想让你把服务当做一个动词来思考
30、诚实是为人的行为支撑,守信是立业的道德基石
31、我们都对自己的行为和反应负全责
32、老师John,动词ring的过去分词是什么?”
33、Li ping is three years senior to Liu Gang李*比刘刚大三岁(senior to意为年长于;资格老于;地位高于
34、自动词不跟宾语,即前面的体词后面不能跟宾格助词,除此之外只能填写主格助词
35、我们已经指出,总的原则是,我们应该优先对服务和操作使用业务领域的名称,使用动词作为操作名称
36、我们做父母的,应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子
37、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为
38、有这个词存在,必是有那么一种行为特别是一些动词,所指一定在每个人的能力内,为什么对我们来说那么陌生,我们到底还能干什么?这激起了我们极大的好奇心
39、我一直觉得导演其实是一个动词,它不是一个名词,我觉得它更多的是一种冲动,是一种表达的冲动,而不是一个称谓
40、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作,但背后的法则是相同的
41、他们的行为让她很恼火
42、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为
43、小峰助人为乐的行为受到了学校的褒奖
44、杰克对伦敦的医生欺骗自己的行为感到非常生气
45、Lily is the most beautiful girl in our school
46、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗?
47、现在,通过设置一个修饰语和一个动词,您就可以设置任何字段,而同时保存其先前的值
48、暴力行为已成为这次竞选活动的一大特点
49、RDF三元组具有三个组件主题谓词(或动词和目标
50、杀鸡取卵,竭泽而渔,都是很愚蠢的行为
51、He understand the text better than her
1、道德中最大的秘密是爱,亦即暂时舍弃我们自己的本性,而把别人在思想行为或人格上的美视作自己的美
2、I h*e more books than you
3、这些名字通常是动词词组,它们指出协作的角色所要完成的是什么
4、段中带点的这些动词用得非常贴切写出了一个能干利索有力气,干活熟练的农村姑娘的形象
5、Li Ping is older than Wang Hai
6、它们可能没有动词名词和过去分词,但是鸟类挑战只有人类演化出语法规则这一观念
7、那些专业技术性术语”它们所有的名词和动词,都很地道,那个出版商也非常满意,但那篇译文却非常寒酸
8、This kind of car is superior in quality to that这种汽车的质量比那一种好得多(superior to意为优于;胜过
9、北京更有可能会试图取得一个地位,在这个地位上它能颐指气使地向邻国下达行为准则,如同美国在西半球所做的那样
10、写下一些展示你行动的动词,还有一些展示你的品质的名词
11、我认为衣着不当是最没有礼貌的行为
12、你要明白,这样做是敲诈勒索的犯法行为
13、这让初学汉语的西方人兴奋,认为幸运地躲过了如法文般难啃的动词时态变化
14、尽可能多的操练时态学*一个动词的时候,要学*它的各种形态
15、这里的动词属性用于诸如创建”或删除”等命令,这在某些信息系统中会用到
16、令人惊讶的是,她并没有对她的行为感到紧张或后悔
17、副词后置词几乎完全都有名词性的形容词性的或动词性的起源
18、It is the most interesting story in this magazine
19、过于重视行为规则拘泥形式,往往以致在事业上坐失良机
20、命运不是放弃,而是努力命运不是运气,而是选择命运不是等待,而是把握命运不是名词,而是动词要改变命运,先改变观念!
21、爱是我们所有人的名词,也是我们与父母之间的动词
22、我觉得地狱和天堂都太过分了人们的行为不值得那么多
23、不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个名词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词要使对象的性质鲜明因此就得用心去寻找,直至找到那一个名词,那一个动词和那一个形容词
24、The little girl is more beautiful than her sister
25、He dances better than I do
26、以大学生为被试,采用DMDX系统,运用自控速的逐词意义判断法,探讨语境和动词的限定信息在主题角色指派中的作用
27、一个好行为也可能是一个坏行为,谁要救了狼就害了羊谁为兀鹰修复了翅膀,谁就要为它的爪负责
28、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上,而应表现在为祖国和为人民谋*的行为上
29、但我想让你把服务当做一个动词来思考
30、诚实是为人的行为支撑,守信是立业的道德基石
31、我们都对自己的行为和反应负全责
32、老师John,动词ring的过去分词是什么?”
33、Li ping is three years senior to Liu Gang李*比刘刚大三岁(senior to意为年长于;资格老于;地位高于
34、自动词不跟宾语,即前面的体词后面不能跟宾格助词,除此之外只能填写主格助词
35、我们已经指出,总的原则是,我们应该优先对服务和操作使用业务领域的名称,使用动词作为操作名称
36、我们做父母的,应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子
37、在场”是个名词而非动词它指的是一种存在的状态而不是一种行为
38、有这个词存在,必是有那么一种行为特别是一些动词,所指一定在每个人的能力内,为什么对我们来说那么陌生,我们到底还能干什么?这激起了我们极大的好奇心
39、我一直觉得导演其实是一个动词,它不是一个名词,我觉得它更多的是一种冲动,是一种表达的冲动,而不是一个称谓
40、这个动词在不同的方面可以转换成不同的动作,但背后的法则是相同的
41、他们的行为让她很恼火
42、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为
43、小峰助人为乐的行为受到了学校的褒奖
44、杰克对伦敦的医生欺骗自己的行为感到非常生气
45、Lily is the most beautiful girl in our school
46、你知道这个不规则动词的过去分词怎么写吗?
47、现在,通过设置一个修饰语和一个动词,您就可以设置任何字段,而同时保存其先前的值
48、暴力行为已成为这次竞选活动的一大特点
49、RDF三元组具有三个组件主题谓词(或动词和目标
50、杀鸡取卵,竭泽而渔,都是很愚蠢的行为
51、He understand the text better than her
1、BDon’t bother I’ll do it later 不必麻烦了,我等一会再洗
2、他让我们别为他费心 bother sb with sth
3、bother with (v+prep
4、Her i*lity to understand the problem bothered her
5、I’m sorry that I have to bother you with [about] this problem 对不起,我要用这个问题来麻烦你了
6、I’m not bothered whether we go out or stay in 出去还是待在家里,我无所谓
7、例句Don't bother to get up
8、bother作动词讲时,意思是使烦恼,使恼怒;打扰,纠缠
9、( can’t be bothered (to do sth 是一个惯用句式,翻译为嫌麻烦而不做某事”偷懒”
10、get into a bother
11、二bother 的 名词 用法bother作 名词 讲时,主要有两个意思一个是麻烦”;另外一个是烦恼”
12、惯用句式 can’t be bothered (to do sth 的意思是嫌麻烦而不做某事”偷懒”如
13、提示例子Don't interfere with my business I saw no reason why I should bother with you any more 我想我也不必为你再费心机了
14、(在口语中说 don’t bother(… 主要用于谢绝对方主动提出的善意帮助,一般翻译为不用费心(……了”不用麻烦(……了”
15、bother作名词讲时,意思是麻烦烦恼
16、He told us not to bother with him
17、bother当及物动词讲时,有如下用法
18、另外,口语中还说 I’m not bothered,其意为我无所谓”如
19、在现代英语中,bother 后也可跟动名词如
20、bother的用法bother的基本意思是打扰”搅扰”指使人受到烦扰或在精神上烦恼; 尤指把某人弄得焦急不安心烦意乱心情不能*静或专一在句中多半用于否定结构
21、思考bother 的用法
22、He didn’t bother (=trouble to answer personally 他嫌麻烦不愿亲自回答
23、bother的用法bother在作斗殴”暴力行为”解时多用在英式英语的非正式口语中
24、It's no bother What can I do for you?
25、to bother 劳神 ; 缠夹 ; 烦扰
26、一bother的 动词 用法
27、Causing bother 引起烦扰的 ; 麻烦的
28、bother读音['bɒðə]
29、例句Her baby sister bother her for candy
30、思考有interfere sb with sth ,bother sb with sth的
31、Don't bother with the washingup
32、提示bother [bRTE(r] vt烦扰 打扰 vi烦恼 操心 n麻烦 烦扰 v打扰 annoy concern fuss trouble worry bother 早期为 bodder
33、look for bother
34、Don't bother with it
35、That kind of jealousy doesn't bother me
36、例句Her sore foot bothers her
37、例句It's no bother What can I do for you?
38、I don't think I'll bother with anything; I'll be dining out
39、动词bother的用法与搭配
40、Most men hate the bother of shaving
41、The grass needs cutting but I can’t be bothered to do it today 草得剪一剪了,但我今天却懒得去做
42、Don’t bother I’ll do it later
43、The sauce is thick and rich so don't bother trying to diet
44、例句Her i*lity to understand the problem bothered her
45、在口语中说 don’t bother(… 主要用于谢绝对方主动提出的善意帮助,意为不用费心(……了”不用麻烦(……了”如
46、I am sorry I have bothered you with so many questions
47、Don't bother me with little thing like that
48、思考bother”用法有哪些?
49、Why bother to write? We’ll see him tomorrow 还写信干什么? 我们明天就见到他了
50、Don't bother with the letters; they are not urgent
51、bother”用法有
汉语中的名词分为实词和虚词!数学上的数分为实数和虚数!物理上的物分为实物和虚物!以下是小编为大家带来的动词有哪些,希望能帮助到大家。
一、基本解释
表示人或事物的动作、存在、变化的词,如‘走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去’。
二、动词的分类
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的'词。例如:
表示动作行为:说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学*、研究、进行、开始、停止、禁止
表示存在变化消失:在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭
表示心理活动:想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考
表示判断:是、为、乃
表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可
表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去
表示发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵;
三、动词的语法特点
1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是:AA
看——看看想——想想
试——试试讲——讲讲
双音节动词重叠形式是:ABAB
睡觉——睡觉睡觉起床——起床起床
讨论——讨论讨论休息——休息休息
动词比较复杂,有的需要加以说明。
1.动词“是”
I.“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。
II.“是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2.动词“有”
“有”只当动词用,不能当副词用。例如:
请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对)
李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)
李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)
有受伤吗?(错)受伤没有?(对)
3.助动词
助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该]暖和了”。
4.趋向动词
趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语,如“拿<出>一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
1、BDon’t bother I’ll do it later 不必麻烦了,我等一会再洗
2、他让我们别为他费心 bother sb with sth
3、bother with (v+prep
4、Her i*lity to understand the problem bothered her
5、I’m sorry that I h*e to bother you with [about] this problem 对不起,我要用这个问题来麻烦你了
6、I’m not bothered whether we go out or stay in 出去还是待在家里,我无所谓
7、例句Don't bother to get up
8、bother作动词讲时,意思是使烦恼,使恼怒;打扰,纠缠
9、( can’t be bothered (to do sth 是一个惯用句式,翻译为嫌麻烦而不做某事”偷懒”
10、get into a bother
11、二bother 的 名词 用法bother作 名词 讲时,主要有两个意思一个是麻烦”;另外一个是烦恼”
12、惯用句式 can’t be bothered (to do sth 的意思是嫌麻烦而不做某事”偷懒”如
13、提示例子Don't interfere with my business I saw no reason why I should bother with you any more 我想我也不必为你再费心机了
14、(在口语中说 don’t bother(… 主要用于谢绝对方主动提出的善意帮助,一般翻译为不用费心(……了”不用麻烦(……了”
15、bother作名词讲时,意思是麻烦烦恼
16、He told us not to bother with him
17、bother当及物动词讲时,有如下用法
18、另外,口语中还说 I’m not bothered,其意为我无所谓”如
19、在现代英语中,bother 后也可跟动名词如
20、bother的用法bother的基本意思是打扰”搅扰”指使人受到烦扰或在精神上烦恼; 尤指把某人弄得焦急不安心烦意乱心情不能*静或专一在句中多半用于否定结构
21、思考bother 的用法
22、He didn’t bother (=trouble to answer personally 他嫌麻烦不愿亲自回答
23、bother的用法bother在作斗殴”暴力行为”解时多用在英式英语的非正式口语中
24、It's no bother What can I do for you?
25、to bother 劳神 ; 缠夹 ; 烦扰
26、一bother的 动词 用法
27、Causing bother 引起烦扰的 ; 麻烦的
28、bother读音['bɒðə]
29、例句Her baby sister bother her for candy
30、思考有interfere sb with sth ,bother sb with sth的
31、Don't bother with the washingup
32、提示bother [bRTE(r] vt烦扰 打扰 vi烦恼 操心 n麻烦 烦扰 v打扰 annoy concern fuss trouble worry bother 早期为 bodder
33、look for bother
34、Don't bother with it
35、That kind of jealousy doesn't bother me
36、例句Her sore foot bothers her
37、例句It's no bother What can I do for you?
38、I don't think I'll bother with anything; I'll be dining out
39、动词bother的用法与搭配
40、Most men hate the bother of sh*ing
41、The grass needs cutting but I can’t be bothered to do it today 草得剪一剪了,但我今天却懒得去做
42、Don’t bother I’ll do it later
43、The sauce is thick and rich so don't bother trying to diet
44、例句Her i*lity to understand the problem bothered her
45、在口语中说 don’t bother(… 主要用于谢绝对方主动提出的善意帮助,意为不用费心(……了”不用麻烦(……了”如
46、I am sorry I h*e bothered you with so many questions
47、Don't bother me with little thing like that
48、思考bother”用法有哪些?
49、Why bother to write? We’ll see him tomorrow 还写信干什么? 我们明天就见到他了
50、Don't bother with the letters; they are not urgent
51、bother”用法有
人间词话原文及翻译
《人间词话》为“双色图文传世经典”之一,该系列是一套普及性读物,对象主要是具有初中级文化程度的读者,书中注释尽量注意做到准确、详细,但文字力求简约,对因版本不同而出现的字句差异,重要的亦作了简要说明。下面就是小编整理的人间词话原文及翻译,一起来看一下吧。
原文:〖一〗词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。
翻译: 评论诗词以境界为最高标准。一首词如果有境界,自然显得格调高迈、超逸不群。这也正是五代和北宋期间的词之所以独到绝妙的地方啊。
原文:〖二〗有造境,有写境,此“理想”与“写实”二派之所由分。然二者颇难 分别。因大诗人所造之境,必合乎自然,所写之境,亦必邻于理想故也。
翻译:从词人的表现手法上看,境界可以分为“造境”和“写境”两种,这也是西方“理想派”和“写实派”得以区分的缘由。但两种境界比较难以分别。因为大诗人通过想像所构造出来的境地,是一定要与现实生活相符的;而通过写实所描摹出来的境地,也必定是接*于理想化的。
原文:〖三〗有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。” “可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南 山。”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境,以我观物,故物 皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。
翻译:从创作的主体关系上看,境界又可以分为“有我之境”和“无我之境”两种。譬如:欧阳修《蝶恋花》词中“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”之句、秦观《踏莎行》词中“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”之句,都是属于“有我之境”;而陶潜《饮酒》诗中“采菊东篱下,悠然见南山”之句、元好问《颍川留别》诗中“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”之句,则都是属于“无我之境”。“有我之境”是站在作者本人的角度去观察认识事物,借物抒怀,所以事物全部显现出作者本人的色彩。“无我之境”则是站在事物的角度去观察认识事物,物我两相忘,最后都分不清哪里是作者,哪里是事物了。古人作词,一般写“有我之境”的比较多,但并不是说就没有人能够写“无我之境”,这在豪迈杰出的人当中自然能够得到完成。
我们所谓的“境”,并非单指景物一种,喜怒哀乐,也是人们心中的一种境界。所以,能写真景物、真感情的,就叫有境界;否则就是无境界。
原文:〖四〗无我之境,人惟于静中得之。有我之境,于由动之静时得之。故一优美,一宏壮也。
翻译:要写“无我之境”,词人只有在超脱世俗、散淡静谧的心境中才能得到。要写“有我之境”,词人却必须是在强烈情感的动态作用下,保持一种*静的心态去抒发才能得到的。所以,前者显得优美,后者显得宏壮。
原文:〖五〗自然中之物,互相关系,互相限制。然其写之于文学及美术中也,必 遗其关系限制之处。故虽写实家,亦理想家也。又虽如何虚构之境,其材料必求之于自然,而其构造,亦必从自然之法律。故虽理想家,亦写实家也。
翻译:自然界中万事万物,都是互相联系、互相限制的。但如果将它们体现在文学或美术作品当中,必定要遗弃这些联系和限制的地方。所以说,写实家其实也是理想家。另外,不管怎么去虚构出一种境地,它所用的这些材料,又必然来自于现实中的自然界,而且其中的构造还必须遵从自然界的法则。所以说,理想家其实也是写实家呀。
原文:〖六〗境非独谓景物也。喜怒哀乐,亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者,谓之有境界。否则谓之无境界。
翻译:我们所谓的“境”,并非单指景物一种,喜怒哀乐,也是人们心中的一种境界。所以,能写真景物、真感情的,就叫有境界;否则就是无境界。
原文:〖七〗“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字,而境界全出。“云破月来花弄影”,着一“弄”字,而境界全出矣。
翻译:宋祁《玉楼春》词中有“红杏枝头春意闹”的句子,仅仅是使用了一个“闹”字,整首词的境界就全都出来了。张先《天仙子》词中有“云破月来花弄影”的句子,仅仅是使用了一个“弄”字,整首词的境界也就全都出来了。
原文:〖八〗境界有大小,不以是而分优劣。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”何遽不若“落日照大旗,马鸣风萧萧。”“宝帘闲挂小银钩”,何遽不若“雾失楼台,月迷津渡”也?
翻译:境界有大有小,但不能根据它来区分优劣。譬如:杜甫《水槛遣心》诗中的“细雨鱼儿出,微风燕子轻”虽是小境界,怎么就不如他《后出塞》诗中“落日照大旗,马鸣风萧萧”的大境界呢?秦观《浣溪沙》词中的“宝帘闲挂小银钩”虽是小境界,怎么就不如他《踏莎行》词中“雾失楼台,月迷津渡”的大境界呢?
原文:〖九〗严沧浪《诗话》谓:“盛唐诸公,唯在兴趣。羚羊挂角,无迹可求。故其妙处,透澈玲珑,不可凑拍。如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象,言有尽而意无穷。”余谓北宋以前之词,亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”,阮亭所谓“神韵”,犹不过道其面目;不若鄙人拈出“境界”二字为探其本也。
翻译:南宋的严羽在他的《诗话》里说过:“盛唐诸人,惟在兴趣,羚羊挂角,无迹可求,故其妙处,莹彻玲珑,不可凑泊,如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之像,言有尽而意无穷。”我说:北宋以前的词,也是这样的。但严羽所谓的“兴趣”,王士祯所谓的“神韵”,都只不过是说了诗词的面目而已,不如我拈出的“境界”二字直接探求其根本啊。
原文:〖十〗太白纯以气象胜。“西风残照,汉家陵阙”,寥寥八字,遂关千古登临之口。后世唯范文正之《渔家傲》,夏英公之《喜迁莺》,差足继武,然气象已不逮矣。原文:
李白的诗作,纯粹依靠整体风貌和格局取胜。他在《忆秦娥》词中写道“西风残照,汉家陵阙”,寥寥八个字,就关闭了千百年来登临者之口。后世只有范仲淹的《渔家傲》和夏竦的《喜迁莺》,勉强可以追随他的足迹,但在气象方面却已是赶不上了。
原文:〖十一〗张皋文谓飞卿之词“深美闳约”,余谓此四字唯冯正中足以当之。刘融斋谓“飞卿精艳绝人”,差*之耳。
翻译:张惠言评论说:唐代温庭筠的词“深美宏约”。我说:这四个字只有南唐冯延巳的词才足以担当。刘熙载说:“温庭筠的词精艳绝人”,这个评论差不多接*了。
原文:〖十二〗“画屏金鹧鸪”,飞卿语也,其词品似之。“弦上黄莺语”,端己语也,其词品亦似之。正中词品,若欲于其词句中求之,则“和泪试严妆”,殆*之欤?
翻译:“画屏金鹧鸪”,这是温庭筠所作的词句,他词作的品格和它相似;“弦上黄莺语”,这是韦庄所作的词句,他词作的品格也和它相似。至于冯延巳词作的品格,如果也要他在的词句中找一个,那么,“和泪试严妆”这一句应该差不多接*了吧。
原文:〖十三〗南唐中主词:“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。”大有众芳芜秽,美人迟暮之感。乃古今独赏其“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。”故知解人正不易得。
翻译:南唐中主李景在《摊破浣溪沙》一词中写道:“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”,给人一种繁花变得荒芜污秽,美人进入暮年的感觉。但自古至今,世人都欣赏词中的另一句:“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”。由此可知知心人是多么的难得啊。
原文:〖十四〗温飞卿之词,句秀也;韦端己之词,骨秀也;李重光之词,神秀也。
翻译: 温庭筠的词,辞句秀美。韦庄的词,骨质秀美。李煜的词,神韵秀美。
原文:〖十五〗词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词。周介存置诸温、韦之下,可谓颠倒黑白矣。“自是人生长恨水长东”,“流水落花春去也,天上人间”,《金荃》、《浣花》能有此气象耶?
翻译:词写到南唐后主李煜的时候,眼界才开始雄阔宏大,感慨才开始深远隽永,于是改变戏子浅薄的唱词为士族大夫的诗词。周济竟将李煜搁置在温庭筠和韦庄的下面,简直是颠倒黑白啊。你看看李煜“自是人生长恨水长东”、“流水落花春去也,天上人间”等词句,温庭筠的《金荃集》和韦庄的《浣花集》能有这般气象吗?
原文:〖十六〗词人者,不失其赤子之心者也。故生于深宫之中,长于妇人之手,是后主为人君所短处,亦即为词人所长处。
翻译:词人应该是保持着一颗赤子之心的人,绝假纯真,排除世俗杂念。所以说,出生在深宫大院之中,成长于妇人之手,是李煜作为一名君主的短处,但也是他作为一名词人的长处。
原文:〖十七〗客观之诗人,不可不多阅世,阅世愈深,则材料愈丰富、愈变化,《水浒传》、《红楼梦》之作者是也。主观之诗人,不必多阅世,阅世愈浅,则性情愈真,李后主是也。
翻译:客观的诗人,不能不多去阅历世俗风情。在社会生活中经历越深入的人,所写的材料就能越丰富,越显得变化多端,譬如《水浒传》、《红楼梦》的作者就是这样的。而主观的诗人,不必多去阅历世俗风情。在社会生活中经历越浅薄的人,他的性情就越真切纯粹,譬如李煜就是这样的人。
原文:〖十八〗尼采谓:“一切文学,余爱以红色的书者。”后主之词,真所谓以红色的书者也。宋道君皇帝《燕山亭》词亦略似之。然道君不过自道身世之戚,后主则俨有释迦、基督担荷人类罪恶之意,其大小固不同矣。
翻译:德国哲学家尼采说:“一切文学,我爱用血来书写的人。”李煜的词,真可以说是用血来写就的了。宋徽宗赵佶那首《燕山亭》的词略微有点相似。但赵佶只不过自己说自己的身世悲戚罢了,李煜则俨然有释迦牟尼和耶稣基督背负人类罪恶、拯救世人的感觉,两者思想境界的大小是完全不一样的。
原文:〖十九〗冯正中词虽不失五代风格,而堂庑特大,开北宋一代风气。与中、后二主词皆在《花间》范围之外,宜《花间集》中不登其只字也。
翻译:冯延巳的词虽然保留有五代的风格,但堂庑格局显得特别开阔宏大,开启了北宋一代词作的风气,与李景、李煜的词都在《花间集》的范围之外,所以不宜在《花间集》中登录他们的片词只字呀。
原文:〖二十〗正中词除《鹊踏枝》、《菩萨蛮》十数阕最煊赫外,如《醉花间》之“高树鹊衔巢,斜月明寒草”,余谓韦苏州之“流萤渡高阁”,孟襄阳之“疏雨滴梧桐”不能过也。
翻译:冯延巳的词除了《鹊踏枝》、《菩萨蛮》等十数阕最煊赫外,如《醉花间》中“高树鹊衔巢,斜月明寒草”的词句,我觉得韦应物的“流萤渡高阁”和孟浩然的“疏雨滴梧桐”,都不能超过它。
原文:〖二一〗欧九《浣溪沙》词“绿杨楼外出秋千”,晁补之谓只一“出”字,便后人所不能道。余谓此本于正中《上行杯》词“柳外秋千出画墙”,但欧语尤工耳。
翻译:欧阳修《浣溪沙》词中有一句:“绿杨楼外出秋千”。晁补之认为:只这一个“出”,便说出了后人所不能说的味道。我说:其实,冯延巳早已在《上行杯》一词中写过“柳外秋千出画墙”,但欧阳修的显得更加工巧罢了。
原文:〖二二〗梅圣俞《苏幕遮》词:“落尽梨花春事了。满地斜阳,翠色和烟老。” 刘融斋谓少游一生似专学此种。余谓冯正中《玉楼春》词:“芳菲次第长相续,自是情多无处足,尊前百计得春归,莫为伤春眉黛促。”永叔一生似专学此种。
翻译:梅尧臣《苏幕遮》一词有:“落尽梨花春事了。满地斜阳,翠色和烟老”句。刘熙载说:秦观一生似乎专学这种风格。按此,我认为:冯延巳《玉楼春》一词有:“芳菲次第长相续,自是情多无处足。尊前百计得春归,莫为伤春眉黛促”句,欧阳修一生似乎专学这种风格。
原文:〖二三〗人知和靖《点绛唇》、圣俞《苏幕遮》、永叔《少年游》三阕为咏春草绝调,不知先有正中“细雨湿流光”五字,皆能摄春草之魂者也。
翻译:大家都知道林逋的《点绛唇》、梅尧臣的《苏幕遮》和欧阳修的《少年》三阕词为歌咏春草的绝佳词作,却不知已先有冯延巳“细雨湿流光”五个字,都是能摄取春草魂魄的词句啊!
原文:〖二四〗《诗蒹葭》一篇最得风人深致。晏同叔之“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”意颇*之。但一洒落,一悲壮耳。
翻译:《诗.秦风.蒹葭》这首诗,最能体现出诗人真挚的情感,而又写得生动自然。晏殊《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的词句,意境和它比较接*。但还是有所区别的,前者洒落,后者悲壮。
动词的四种时态
时态是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。它是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有16种时态。以下是小编为大家整理的动词的四种时态相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。
(1)一般现在时:
一般现在时的构成
1. be动词:主语+be(am, is, are)+其它。如: I am a boy. 我是一个男孩。
2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study English. 我们学*英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed:如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3)一般将来时:
基本结构:
①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则:
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting
一般现在时
主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或*惯性的动作,句子中常有often, always, from time to time 等时间状语; 表示客观规律和永恒真理等。
例句:
He usually goes to work at 7 o’clock every morning.
She has a brother who lives in New York.
The earth goes around the sun.
Guangzhou is situated in the south of China.
考点一:表示永恒的真理,即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary
school.
考点二:在时间和条件状语从句中,代替一般将来时;常用的引导词有:
时间:when, until, after, before, as soon as, once, the moment/
the minute, the day;
条件:if, unless, provided.
If he accepts the job, he will get more money soon.
考点三:在make sure (certain), see to it, mind, care, matter+宾语从句中,从句用一般现在时代替一般将来时。
So long as he works hard, I don’t mind when he finishes the experiment.
只要他努力工作,我不介意他什么时候做完试验。
考点四:在the more… the more… (越……越……) 的句型中, 若主句是一般将来时, 从句通常用一般现在时。
The harder you study, the better results you will get.
形容生动词语
词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于形容生动词语的内容,欢迎阅读!
【笔底春风】:形容绘画、诗文生动,如春风来到笔下。
【笔底龙蛇】:犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
【笔底烟花】:比喻文章写得生动、出色。
【笔走龙蛇】:形容书法生动而有气势。
【传神写照】:传神:指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真;写照:画像。形容用图画或文字描写人物,能生动逼真地描画出来。
【辞喻横生】:辞:言词;喻:比喻。言词中生动的比喻横逸而出。
【呼之或出】:呼:招呼;之:代词,指代呼唤的对象。形容所描绘的人物生动逼真,也指人选已酝酿成熟,即将就任。
【呼之欲出】:呼:叫,喊。形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。
【画龙点睛】:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。
【画龙点晴】:比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。
【绘声绘色】:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【绘声绘形】:绘:描绘,描摹。形容叙述或描写生动逼真。
【绘声绘影】:形容叙述或描写生动逼真。
【绘声写影】:绘:描绘,描摹。形容叙述或描写生动逼真。
【绘影绘声】:形容叙述或描写生动逼真。
【活泼天机】:活泼:使富有生机;天机:指人的灵性。使灵性生动活泼,自然舒展。
【活色生香】:书面上呈现活生生的景象,而且散发出香味。形容诗画所描绘的景物生动逼真。
【活神活现】:形容生动逼真,像真的一样。
【尽相穷形】:原指描写刻画细致生动,现在指丑态毕露。
【夸多斗靡】:夸:夸耀;斗:竞争;靡:奢华。原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜,后也指比赛生动豪华奢侈。
【历历如画】:形容描述清楚、生动,犹如绘画一般。
【历历如绘】:形容描述清楚、生动,犹如绘画一般。
【惟肖惟妙】:形容描摹得十分生动逼真。
【翔鸾舞凤】:鸾:传说中凤凰一类的鸟。凤凰翩翩起舞。比喻书画用笔生动矫健。
【栩栩如生】:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
【议论风发】:形容谈论广泛、生动而又风趣。
【有色有声】:原形容既有声望,又有文采,看起来十分显耀。后也形容说话或表演精彩生动。
【有声有色】:形容说话或表演精彩生动。
【有血有肉】:比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动。
【有滋有味】:指十分有味道,生动。
【鱼烂土崩】:鱼烂:鱼腐烂从内脏起。比喻国家内部发生动乱。
【予齿去角】:指天生动物赋予齿就不赋予角。比喻事物无十全十美。
【跃跃纸上】:跃跃:生动形象地呈现。生动形象地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
【照本宣科】:照:按照;本:书本;宣:宣读;科:科条,条文。照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿,没有发挥,不生动。
【捉衿见肘】:形容书法生动而有气势。
【捉襟露肘】:指整一整衣襟就露出肘子。形容衣衫褴褛。引申为顾此失彼,处境困难。亦形容书法生动而有气势。同“捉衿见肘”。
【龙蛇飞舞】:形容书法笔势遒劲生动。
【论议风生】:谈论得极其生动而又风趣。
【妙能曲尽】:指妙处能够完整、生动地表达出来。
【穷形极状】:穷:尽,极。指描写刻画十分细致生动,也指丑态毕露。
【穷形尽相】:原指描写刻画细致生动,现在指丑态毕露。
【如见其人】:像看到他本人一样,形容对人物刻画非常生动逼真。
【如见其人,如闻其声】:象看到某个人,听到他的声音一样。形容刻画、描写人物生动逼真。
【如闻其声,如见其人】:象听到他的声音,象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。
【神动色飞】:脸上显出极为生动的'表情。
【神飞色动】:形容脸上表情生动。
【随物赋形】:指针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘。
【论辩风生】:议论辩驳,极生动而又风趣。
栩栩如生
谷雨是春季最后一个节气,关于谷雨的宋词有哪些呢?
1、谷雨节气大全《与崔二十一游镜湖,寄包、贺二公》
[唐]
试览镜湖物,中流到底清。不知鲈鱼味,但识鸥鸟情。
帆得樵风送,春逢谷雨晴。将探夏禹穴,稍背越王城。
府掾有包子,文章推贺生。沧浪醉后唱,因此寄同声。
2、谷雨节气诗词大全《芍药》
王贞白[唐]
芍药承春宠,何曾羡牡丹。麦秋能几日,谷雨只微寒。
妒态风频起,娇妆露欲残。芙蓉浣纱伴,长恨隔波澜。
3、谷雨节气诗词大全《白牡丹》
王贞白[唐]
谷雨洗纤素,裁为白牡丹。异香开玉合,轻粉泥银盘。
晓贮露华湿,宵倾月魄寒。家人淡妆罢,无语倚朱栏。
4、谷雨节气诗词大全《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
张又新[唐]
上巳馀风景,芳辰集远坰。彩舟浮泛荡,绣毂下娉婷。
栖树回葱蒨,笙歌转杳冥。湖光迷翡翠,草色醉蜻蜓。
鸟弄桐花日,鱼翻谷雨萍。从今留胜会,谁看画兰亭。
5、谷雨节气诗词大全《春中途中寄南巴崔使君》
周朴[唐]
旅人游汲汲,春气又融融。农事蛙声里,归程草色中。
独惭出谷雨,未变暖天风。子玉和予去,应怜恨不穷。
6、谷雨节气诗词大全《老圃堂》
曹邺[唐]
邵*瓜地接吾庐,谷雨干时手自锄。 昨日春风欺不在,就床吹落读残书。
7、谷雨节气诗词大全《题伍彬屋壁》
廖融[唐]
圆塘绿水*,鱼跃紫莼生。要路贫无力,深村老退耕。
犊随原草远,蛙傍堑篱鸣。拨棹茶川去,初逢谷雨晴。
8、谷雨节气诗词大全《送徐州张建封还镇》
李适[唐]
牧守寄所重,才贤生为时。宣风自淮甸,授钺膺藩维。
入觐展遐恋,临轩慰来思。忠诚在方寸,感激陈情词。
报国尔所向,恤人予是资。欢宴不尽怀,车马当还期。
谷雨将应候,行春犹未迟。勿以千里遥,而云无己知。
9、谷雨节气诗词大全《奉和圣制上巳祓禊应制》
崔国辅[唐]
元巳秦中节,吾君灞上游。鸣銮通禁苑,别馆绕芳洲。
鹓鹭千官列,鱼龙百戏浮。桃花春欲尽,谷雨夜来收。
庆向尧樽祝,欢从楚棹讴。逸诗何足对,窅作掩东周。
10、谷雨节气诗词大全《谢中上人寄茶》
齐己[唐]
春山谷雨前,并手摘芳烟。绿嫩难盈笼,清和易晚天。
且招邻院客,试煮落花泉。地远劳相寄,无来又隔年。
11、谷雨节气诗词大全《闻道林诸友尝茶因有寄》
齐己[唐]
枪旗冉冉绿丛园,谷雨初晴叫杜鹃。摘带岳华蒸晓露, 碾和松粉煮春泉。
高人梦惜藏岩里,白硾封题寄火前。 应念苦吟耽睡起,不堪无过夕阳天。
12、谷雨节气诗词大全《谷雨后一日子大再有诗次其韵》
王炎[唐]
用动词写一句话
人间词话摘抄
用三个动词写一句话
用连续的动词写一句话
用四个动词写一句话
人间词话名句
人间词话语录
人间词话节选的古诗
为动词活用为动词的古诗
动词的句子
短语动词和动词短语
be动词的句子
有动词的句子
动词短语
短语动词
go的动词短语
动词加of的短语
写动词的句子
make动词短语
含be动词的句子
人间词话中的千古诗
take的动词短语
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