荷花翠鸟诗句

描写翠鸟的诗句

描写翠鸟的诗句

　　汉代→ 蔡邕→ 翠鸟诗

　　庭陬有若榴。

　　绿叶含丹荣。

　　翠鸟时来集。

　　振翼修形容。

　　回顾生碧色。

　　动摇扬缥青。

　　幸脱虞人机。

　　得亲君子庭。

　　驯心托君素。

　　雌雄保百龄。

　　翠鸟

　　唐 马一浮

　　王母云軿下汉畿，侏儒常饱朔常饥。

　　江湖满地流离泪，草木空山敝垢衣。

　　石有能言惊物变，鵩来集舍覗人稀。

　　独怜翠鸟烟波外，犹向晴天立钓矶。

　　翠鸟张广袖

　　一只翠鸟，在散步的河堤上

　　以鸣叫的姿势舞进耳朵

　　改造过的河流，清澈

　　有青蛙试图穿透浅浅河床

　　曝光隐藏的罪愆

　　谁家小女于七月的`草皮之上

　　满口惊讶，一如那些足下

　　倒伏即立的青草

　　田田莲叶之上，葳蕤芦苇之间

　　那只翠鸟，那种久违的清脆和

　　那些穿梭翔集的同类

　　来自何方？为何用传统的方式

　　镞射夏日傍晚的欢笑

　　那只翠鸟，一只小小的精灵

　　用并不复杂的鸣叫调高记忆的

　　音阶。让儿时的快乐招摇

　　蓝田溪杂咏二十二首·衔鱼翠鸟

　　唐 钱起

　　有意莲叶间，瞥然下高树。擘波得潜鱼，一点翠光去。

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有关描写翠鸟的诗句

有关描写翠鸟的诗句

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的诗句很是熟悉吧，不同的诗句，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗？下面是小编精心整理的'描写翠鸟的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　汉代→ 蔡邕→ 翠鸟诗

　　庭陬有若榴。

　　绿叶含丹荣。

　　翠鸟时来集。

　　振翼修形容。

　　回顾生碧色。

　　动摇扬缥青。

　　幸脱虞人机。

　　得亲君子庭。

　　驯心托君素。

　　雌雄保百龄。

　　翠鸟

　　唐 马一浮

　　王母云軿下汉畿，侏儒常饱朔常饥。

　　江湖满地流离泪，草木空山敝垢衣。

　　石有能言惊物变，鵩来集舍覗人稀。

　　独怜翠鸟烟波外，犹向晴天立钓矶。

　　翠鸟张广袖

　　一只翠鸟，在散步的河堤上

　　以鸣叫的姿势舞进耳朵

　　改造过的河流，清澈

　　有青蛙试图穿透浅浅河床

　　曝光隐藏的罪愆

　　谁家小女于七月的草皮之上

　　满口惊讶，一如那些足下

　　倒伏即立的青草

　　田田莲叶之上，葳蕤芦苇之间

　　那只翠鸟，那种久违的清脆和

　　那些穿梭翔集的同类

　　来自何方？为何用传统的方式

　　镞射夏日傍晚的欢笑

　　那只翠鸟，一只小小的精灵

　　用并不复杂的鸣叫调高记忆的

　　音阶。让儿时的快乐招摇

　　蓝田溪杂咏二十二首·衔鱼翠鸟

　　唐 钱起

　　有意莲叶间，瞥然下高树。擘波得潜鱼，一点翠光去。

　　1：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》

　　2：池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》

　　3：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》

　　4：花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》

　　5：鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》

　　6：独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。

　　7：天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。——《玄鸟》

　　8：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》

　　9：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

　　1.《感遇十二首·其四》 唐 张九龄

　　孤鸿海上来，池潢不敢顾。

　　侧见双翠鸟，巢在三珠树。

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翠鸟说课稿

翠鸟说课稿（通用15篇）

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的翠鸟说课稿（通用15篇），希望能够帮助到大家。

　　一、说教材：

　　《翠鸟》是一篇充满童趣的状物散文。全文共5个自然段，从翠鸟的外形、羽毛的色彩、生活特点、动作敏捷等方面，着重细致地描写了生活在崖壁上的翠鸟。课文围绕“翠鸟的羽毛非常鲜艳”，准确地运用描写、拟人、比喻等手法，从翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛”强调了翠鸟之翠的静态美；又抓住“疾飞”“叼鱼”的动作，描绘了翠鸟敏捷机灵的动态美。结构严密，思路清晰，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

　　本文在语言上的最大特色便是用词精确形象，充满动感，富于感染力，在表达上更是具有抓住事物的特点，进行生动形象的描写的独特之处。

　　二、说教学目标：

　　本组教材的主题是“保护周围环境，善待身边的动物植物”，通过本组教材的阅读，增强学生保护动物、爱护环境的意识。因而本文的教学重点应放在品读课文，体会关键词在表情达意上的作用，引导学生领悟作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明，培养学生与动物和谐相处的意识。这同时也是学生学*上的难点。

　　基于以上分析，从新课程目标建构的三个维度出发，我把本课的目标定为：

　　1、认识本课11个生字，会写13个生字，联系语境理解“清脆、疾飞、锐利”等词的意思。

　　2、自主学*、潜心会文，学*作者抓住事物特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的*惯。

　　3、静心涵咏，读中悟情，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强学生保护野生动物，与动物和谐相处的意识。

　　4、有感情地朗读课文，读中表达对翠鸟的喜爱！

　　以上目标着力反映了知识与能力，强调过程与方法，同时也注重了文本的价值取向，能较好地反映语文教学的基本特点。

　　三、说重点难点：本课的重点是通过扣词品句来体会作者描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导学生理解课文内容及体会写作方法。同时对于很少见到翠鸟的三年级学生来说也是难点。

　　四、说教法学法

　　本课教学，我的主导方法是“扣词品句”，紧抓住关键词句，立足于语言文字，引领学生参与感悟，深入细致地体察。其次，采用“想象情境”“读写结合”等方法让学生进行语文实践。

　　学法上主要采用自主感悟、移情体验，放手让学生潜心会文，使课堂朴实、踏实、高效。

　　五、说教学流程

　　为了落实教学目标，我将安排两课时来组织本课的教学：

　　第一课时：初读课文、学*字词、了解大意，并学*翠鸟的外形特点。

　　第二课时：深入探究、深受翠鸟的可爱，体会独特的表达方法。

　　下面，我着重说说第二课时的教学过程。我安排了这样四个板块进行教学：配乐诵读、回顾外形;扣词品句，感悟特点;移情体验，感受喜爱;内化语言，表达抒怀。

　　（一）、配乐诵读、回顾外形

　　新课伊始，不作任何繁复的导入，心中只有有一句话：简简单单教语文啊，于是就出示翠鸟停立苇秆的图片，导入：同学们，通过上节课的学*，翠鸟的模样已经留在我们的心中，让我们再一次悄然地想起它。让琅琅的书声和着优美的音乐唤醒情感的积累，开启新课的大门。

　　（二）、扣词品句，感悟特点

　　本环节主要是通过在预设的三句话中抓重点词“疾飞、一眨眼”“贴、轻轻”“悄悄”“尽管，还是，难以逃脱”“蹬、飞、叼、贴”等词来引导学生。我在此处精心预设，让孩子感受翠鸟“动若脱兔，静若处子”之美。当然，在课堂实施过程中，我关注的是学生的学情，灵活运用预案，以学定教。

　　尤其是“蹬、飞、叼、贴”一系列的动作一气呵成，生动又极富画面感，如何让孩子们感受这一精彩的语言？我以想像画面，对比参读来进行教学，先让学生反复读语句，边读边在脑海中想像画面，再以“你看到了怎样的情景”引导学生内化文本语言，结合朗读指导，读出情思，读出意境！

　　回顾整个教学板块，我引领着孩子在语词的丛林中游历，从提炼词句到还原丰富文本，从扣词析句与到指导朗读，无一不是在进行实实在在的语文实践，因为语文素养的提高就得靠语文实践。

　　（三）、移情体验，感受喜爱

　　文章读到这儿，情感的目标水到渠成了，不需要任何多余的讲解分析，一切皆在孩子的琅琅书声之中了。

　　（四）、内化语言，表达抒怀

　　文本是教学的载体，“课文无非是个例子”，中年级我们应站在写作教学的角度来进行阅读教学。一句句质朴但一语中的至理在心中碰撞。面对这样文质兼美的课文，我们还该做点什么？就从学*积累、借鉴模仿语言开始吧！通过读写结合，再一次让学生*得语言，并加以运用。

　　一、说教材。

　　《翠鸟》是一篇写动物的文章，抒发了热爱大天然，热爱鸟类的头脑情感，加强掩护野生动物的意识。

　　二、说学情。

　　三年级的孩子单纯而富有爱心，分外喜好小动物，可以预见学*本文时会有比力浓重的兴趣。但他们的精力每每不易会合，对单纯的文本解读有肯定的困难。因此教学计划肯定要细致直观性和意见意义性。虽然，也有一部门学生头脑迅速，体现欲强，要充实使用他们起带头作用。

　　三、说重难点。

　　鉴于以上的对课本和学情的阐发，我以为本文的教学重点应该放在品读课文上，而在学*的同时感悟翠鸟的美以及人类要敬服、掩护鸟的原理则是学生学*的难点。

　　四、说教学目标。

　　根据三年级的大纲要求、教学要求和课文的特点，我确定以下3点为本课的教学目标：

　　1、知识目标：学会本课的14个生字，理解18个新词的意思。

　　2、能力目标：能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句吧翠鸟的颜色写清楚的，并能背诵这一段。

　　3、情感目标：通过了解翠鸟的外形和生活*性，培养学生观察的兴趣，激发爱护小动物的情感。

　　五、说教、学法。

　　1、教法：(1)、直观教学法。

　　(2)、朗读体会法。

　　2、学法：(1)、迁移法。

　　(2)、发现法。

　　六、说教学流程。

　　(一)、教学准备：翠鸟图片，课文录音。

　　(二)、教学过程：

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描写翠鸟的句子

描写翠鸟的句子

　　无论在学*、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是小编整理的描写翠鸟的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、翠鸟有一流的捕鱼技术，你看，它一动不动的站在苇秆上，警觉得看着水面，有没有小鱼上来。突然，有一条小鱼上来吐了个泡泡，被翠鸟发现了，翠鸟立刻飞起，扑扇开周围的苇杆，一头扎进水面，叼起小鱼，往旁边飞去了。翠鸟停在石头上，紧紧得咬着，小鱼一动不动，似乎已经死了，翠鸟得意的开始享受这自己赚到的美餐，眼睛一眨一眨的，看上去很开心。

　　2、翠鸟有许多特点，比如头部、尾巴最大的特点就是它那尖尖的嘴巴，和淡蓝色的眼睛。

　　3、一对尖利的眼睛，一个黑色嘴巴，头上长着蓬松的羽毛，后背披着一个碧绿的衣裳，肚子旁边有着两条橙色的衣裳，肚子上面有一片白色羽毛，一个短短的尾巴，加上一个红彤彤的爪子，凑成了灵巧严肃的翠鸟。

　　4、翠鸟的羽毛很有规律，都是绿色搭配橙色，只有在眼睛旁的地方，有一块雪白的地方，那个毛很白，有点像一小坨雪，看起来很独一无二。

　　5、翠鸟的动作十分敏捷。 这只翠鸟像一个在天空中飞翔的老鹰，翠鸟停在水面上，小爪子紧紧的站在苇秆上，在水面上，小鱼伸出脑袋，在水里吐了一个泡泡，翠鸟就从苇秆上一跃而起，像箭一样飞过去，把可怜的小鱼往水面上一拉，噗哧噗哧的飞走了。

　　6、翠鸟动作敏捷，专注机警。只见小鱼悄悄地浮出水面，吐出了一个小泡泡，翠鸟立即反应过来，它贴着水面迅速地飞去。可怜的小鱼都没反应过来，就成了翠鸟的盘中餐。你看！翠鸟正满足地站在石头上，那充满智慧的眼睛闪着得意的光芒，好像在说：”小鱼真好吃啊！”

　　7、翠鸟身穿蔚蓝的“盔甲”，头戴蓬松的“帽子”，好像要去打仗一样。它那乌黑光亮的眼睛，好像很严肃的样子。头上有一撇洁白的羽毛，好像它每时每刻都在洗澡似的。

　　8、才下过几阵蒙蒙细雨，翠鸟站在枝干上，享受眼前的风光，好像在说：好美啊！好美啊！ 他的头上有很多像针一样尖的蓬松的羽毛，他的下巴上有像胡子一样的羽毛。

　　9、翠鸟站在苇杆上，一动不动的注视着水面，小鱼悄悄的游着，小鱼吹了个小得不能再小得泡泡，突然！翠鸟像石头一样，嗖！飞到水面上，叼起小鱼就又快速的飞到了一块小石头上，水还没滴落，苇杆还在晃荡，它仿佛在说：哈哈！我多厉害呀！你们肯定不行，然后又开始吃起了美味的小鱼。

　　10、有的时候，还可以看到它鼓翼飞翔距离水面至米的空中，好像悬挂在空中，俯头注视水面，翠鸟能用它的`粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢，也营巢于田野堤坝的隧道中，翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。

　　11、我今天在天河公园看到了翠鸟，它从我的头上快速地飞了过去，躲在树丛里，我吓呆了，我拿起望远镜，四处寻觅，都没有找到。

　　12、一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。

　　13、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　　14、这赤橙黄绿青蓝紫样样俱全的翠鸟，是我在北湖公园划船时偶然遇到的。那时，她正文静地仰望着天空，我一看这姿态，想到：好一个优雅的动物！

　　15、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

　　16、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

　　17、翠鸟长着蓝宝石色的背和头、橙红色的胸部。翠鸟爱在树上呆着，常常喜欢生活在溪、河的旁边。当翠鸟发现溪河有鱼时，就会像火箭一样飞向小鱼，它是捕鱼高手。

　　18、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　19、翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，*时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过，当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中，用嘴捕取。

　　20、翠鸟的飞翔姿态是最具魅力的了。只见她猛地往上一跳，迅速展开翅膀扇动，才几秒，就已经升到了高空。一会儿上冲，一会儿下坠，一会来了个三百六十度旋转，就好像一颗彩色流星在天空中转旋自由自在，无忧无虑，说她是凤凰的女儿，青鸾的后裔也不足为过。

　　21、翠鸟的捕鱼姿态，稳、准、雅、狠。只要是捉到了鱼，那鱼就再也逃不掉了。她捉鱼时会站在河边的芦苇、树枝上，静静地等候，显得十分彬彬有礼，并目不转睛地盯着水面，就是一层细小的波纹，也会引起她的注意。一条鱼来了，它悄悄地、静静地冒出了“弗雷葡萄”——一种十分小的葡萄似的“珍珠”水泡，但还是逃不过翠鸟那敏锐的眼睛。她像火箭般地冲向目标，你只能看见一个影子，等翠鸟把鱼抓住了，并带上岸时，鱼还没反应过来呢！

　　22、翠鸟的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧灵拢，一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。

　　1、所以现在每个清晨，在黎明破晓时分，笑翠鸟咕咕拉的狂笑声能够传遍澳洲，迎来新的一天。

　　2、我伸着左掌,掌上立着一只及其纤小的翠鸟。

　　3、这里有很多翠鸟，苍鹭的巢以及短尾猴保留了大自然的原始风景。

　　4、他把他所知道的生活呈现到了听众的眼前.走私船翠鸟号被缉私船查获时他是船上的水手.

　　5、小鸟会飞了，站在巢边，拍着翅膀想往外飞，翠鸟更怕它们跌死。

　　6、现在每个清晨，在黎明破晓时分，笑翠鸟咕咕拉的狂笑声传遍澳洲，迎来新的一天。

　　7、你会像翠鸟一样飞走吗，我的小船？我怎舍得去惊动你，惊动你温柔的心。

　　8、其实除了翠鸟羽毛和金银饰品的难得以外,点翠工艺的繁细与精致也是点翠饰品成为稀世之品的原因之一。

　　9、赤颈鹤、铜翅水雉、蓝耳翠鸟、鹳嘴翡翠等,斑头大翠鸟和三趾翠鸟仅分布于云南和海南。

　　10、不必说金黄的菊花，洁白的梨花，火红的玫瑰；也不必说飞向天际的大雁，在树上高歌的百灵，向水面掠去的翠鸟。单是那草地上杂乱的野花，屋檐间乱叫的麻雀，草丛中蹦达的蚱蜢，就能体现大自然的美好。

　　11、家乡的夏天是墨绿的。走进密密的树林，抬头望去，阳光从深绿色的云，云朵里射了进来。偶然间，一只翠鸟飞过幽静的湖面叼走了一条小鱼，留下了一圈圈碧绿的涟漪。一不在意你一定会误认为那是荷叶的倒影。

　　12、溪水那么得清，溪中映着蓝天的影子，映着桥的影子，映着蓝天下浮游着的云絮的影子，又映着山上松树林的影子，映着翠鸟的影子，映着丛生在岸边的蒲公英的影子。开放的雏菊，也向溪映下美丽的倒影。

　　13、一条小鱼吞下了小虾,却不知螳螂捕蝉,黄雀在后,一只翠鸟正向它冲下来。

　　14、除了这里，你还能在哪里看得到鸸鹋、袋熊、桃红鹦鹉、袋鼠、考拉、鸭嘴兽、笑翠鸟、短尾矮袋鼠、小袋鼠和大袋鼠呢?

　　15、清明节来到，柳绿春意闹，踏青刚刚好；生活忙累要忘掉，心情放松烦恼消。花儿盈红翠鸟叫，吉祥好运围你绕，短息祝福问你好，健康快乐入怀抱！

　　16、“黑色的波浪里开出蓝色的花，那是小翠蹿出的身影。”诗人玛丽?奥利弗这样赞美哺育期的翠鸟。

　　17、谨代表香港观鸟会感谢所有协助是项活动的会员及义工，包括长驻于屯门公园的三只夜鹭及普通翠鸟。

　　18、许多观鸟爱好者也愿意聚集在西湖,在苏堤锁澜桥,可以见到白鹭、翠鸟、鸬鹚、绶带鸟等。

　　19、尸身右边是一玉雕红珊蝴树,上绕青根绿叶红果的盘桃一枝,树顶处停落一只翠鸟,构思奇巧,匠心独运。

　　20、在有的湿地中,对水质要求较高的穗花狐尾藻、轮藻等一度被认为濒临灭绝的水生植物又恢复了繁茂,消失多年的翠鸟、??等水禽也逐渐增多。

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《翠鸟》课文原文

《翠鸟》课文原文

　　《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文，收录在人教版小学语文三年级下册教材中，录音由梓君朗读。以下是小编为大家带来的《翠鸟》课文原文，欢迎大家参考。

　　原文

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

　　《翠鸟》课文导读

　　《翠鸟这》一文，采用动静结合，以愿衬爱的手法，把一只色彩明丽、敏捷机灵的.翠鸟活脱脱地勾画了出来，令人怜爱。

　　【动静结合】

　　写翠鸟外形紧扣“翠”字，写了“头上羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色彩的花纹，背上的羽毛就浅绿色的外衣，腹部的羽毛就像赤褐色的衬衫。它小巧又玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”一连串的比喻，从翠鸟的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面进行观察，把一只鲜活的翠鸟描画了出来，叫人喜爱。“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。”这是翠鸟的活动特点，然后用表示动作的“注视”、“等待”、“蹬开”、“像箭一样飞”、“叼起”、“贴着”等词语准确地把翠鸟在一瞬间进行的活动描写出来，并以“机灵的小鱼”作衬托，突出了翠鸟机警、动作敏捷的特点，更显其可爱。动态和静态描写相结合，互相映衬，使翠鸟形象鲜明，栩栩如生。

　　【以愿衬爱】

　　“我们真的想捉一只翠鸟来饲养”，“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。”“真想”、“希望”两个词语表达了“我们”的愿望。“远远地看着”是怕惊飞了翠鸟，说明了对翠鸟的无比喜爱。“希望它在苇杆上多停一会”是为了多看几眼，衬托了喜爱翠鸟的真挚浓烈的思想感情。、

　　课外扩展：

　　这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼时动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。孩子们也喜欢这样可爱的小鸟，想捉一只翠鸟来饲养，但在老渔翁的开导下，孩子们打消了自己的念头，把翠鸟看作了朋友。这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人抚要与动物和谐相处。

　　我觉得，欣赏诗歌，品味的是一种文字的美，不过为了考试也不得已。我认为，*慕容是通过生活中的一个小插曲来表达生活的乐趣，一种很恬淡闲适的生活，有一个意外的惊喜，翠鸟的到来也像是一种“缘分”，不经意的悄然而至，就应该好好珍惜。

　　《翠鸟》教案

　　一、学*目标：

　　1、让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的

　　2、让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用

　　3、培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育

　　二、学*重点：

　　1、认识翠鸟外形的特点。

　　2、学*翠鸟抓鱼时的动作特点。

　　三、教具准备：

　　《翠鸟》课件

　　四、教学过程

　　（一）导言

　　师问： 同学们，上一节课我们读过了《翠鸟》这篇课文，大概了解了它的主要内容，那么老师想问一下，翠鸟给你留下了什么印象？

　　生1：可爱

　　生2：美丽

　　生3：我觉得它很机灵

　　（老师适时板书：美丽 机灵）

　　（二）学*第一自然段

　　师问：哦，原来翠鸟给同学们留下了美丽的印象，老师也有同感，那有没有哪位同学可以告诉老师哪一个自然段是描写了翠鸟的美丽的？赶快找出来。

　　生答：第一自然段描写了翠鸟的魅力。

　　师：很好，那同学们现在赶快读一下第一段，看是从那些方面进行描写的，自己自由读，大声地读！

　　师问：请同学来告诉我们，翠鸟的哪些地方让你觉得美丽了？

　　生1答：我觉得她那红色的小爪子很美丽

　　生2答：透亮灵活的眼睛

　　生3答：鲜艳的羽毛

　　生4答：又尖又长的嘴

　　（老师适时板书：小爪子 羽毛 眼睛 嘴）

　　师：好，现在选择你最喜欢的一句话仿佛地读，看看谁能通过朗读把翠鸟的美在哪里读出来。

　　（学生自由朗读，反复读）

　　师问：谁来把你喜欢的句子读给大家听

　　生1：我喜欢这一句：“翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。”

　　师问：她读得怎么样？你听出了翠鸟美在哪里了吗？

　　生答：挺不错的，我听出了小爪子的美。

　　师问：你能不能想她一样读一读？

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有荷花的诗句

　　1、守得莲开结伴游。——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》

　　2、一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。——尹鹗《临江仙·一番荷芰生池沼》

　　3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——温庭筠《莲花》

　　4、灼灼荷花瑞。亭亭出水中。——杜公瞻《咏同心芙蓉诗》

　　5、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》

　　6、结根未得所，愿托华池边。——李白《古风（其二十六）》

　　7、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。——李白《折荷有赠》

　　8、晚风收暑，小池塘荷净。——刘光祖《洞仙歌·荷花》

　　9、佳人反覆看荷花，自恨鬓边簪不得。——宋自逊《东湖看荷花呈愿父》

　　10、燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。——杜安世《鹤冲天·清明天气》

　　11、圆荷浮小叶，细麦落轻花。——杜甫《为农》

　　12、当轩对尊酒，四面芙蓉开。——王维《临湖亭》

　　13、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。——李亚如《采莲曲》

　　14、游女带花偎伴笑，争窈窕，竞折团荷遮晚照。——李珣《南乡子·乘彩舫》

　　15、采采荷花满袖香，花深忘却来时路。——邹登龙《采莲曲》

　　16、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。——白居易《采莲曲》

　　17、因以金荷酌众客。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》

　　18、露花时湿钏，风茎乍拂钿。——刘孝威《采莲曲》

　　19、菡萏新花晓并开，浓妆美笑面相隈。——刘商《咏双开莲花》

　　20、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》

　　21、秋已无多，早是败荷衰柳。——潘希白《大有·九日》

　　22、庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。——朱庭玉《天净沙·秋》

　　23、*湖碧玉烟波阔，芰荷风起秋香发。采莲女儿红粉新，舟中笑语隔烟闻。——张耒《江南曲》

　　24、荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。——欧阳修《渔家傲》

　　25、水阔雨萧萧，风微影自摇。徐娘羞半面，楚女妒纤腰。——钱惟演《荷花》

　　26、暑天胜似凉天好，叶气过於花气清。——释文珦《东湖荷花》

　　27、薄妆桃脸，满面纵横花靥。——欧阳炯《女冠子》

　　28、苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向水湾。十里锦香看不断，西风明月棹歌还。——黄琼《莲塘》

　　29、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。——李白《渌水曲》

　　30、微雨过，小荷翻。——苏轼《阮郎归·初夏》

　　31、新荷跳雨泪珠倾。——周邦彦《浣沙溪·翠葆参差竹径成》

　　32、重重青盖下，千娇照水，好红红白白。——苏东坡《荷花媚荷花》

　　33、棹移浮荇乱，船进倚荷来。——隋殷英童《采莲曲》

　　34、东望鞭芙缥缈，寒光如注。——刘辰翁《桂枝香·吹箫人去》

　　35、嫩碧才*水，圆阴已蔽鱼。——李群玉《新荷》

　　36、藕花珠缀，犹似汗凝妆。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

　　37、嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。——徐陵《侍宴》

　　38、雷雨过、半川荷气，粉融香浥。——范成大《满江红》

　　39、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

　　40、一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。——项鸿祚《清*乐·池上纳凉》

　　41、天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。——董嗣杲《荷花》

　　42、无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。——皇甫松《采莲子》

　　43、绿杨堤畔闹荷花。——仲殊《南柯子·十里青山远》

　　44、昔日芙蓉花，今成断根草。——李白《妾薄命》

　　45、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈送林子方》

　　46、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》

　　47、金桨木兰船，戏采江南莲。——刘孝威《采莲曲》

　　48、一茎孤引绿，双影共分红。——杜公瞻《咏同心芙蓉》

　　49、竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。——赵以夫《鹊桥仙·富沙七夕为友人赋》

　　50、览百卉之英茂，无斯华之独灵。——曹植《芙蓉赋》

　　51、莲子不可得，荷花生水中。——孟郊《乐府三首》

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荷花的诗句

荷花的诗句

　　【赏莲】

　　炎夏雨后月，

　　春归花寂寞;

　　满塘素红碧，

　　风起玉珠落

　　【梦莲】

　　京北秋来风景异，

　　天高云淡雁迷离;

　　踏破铁岭无觅处，

　　寻遍荷塘空水遗;

　　无可奈何秋睡去，

　　仙衣胜雪倾心起;

　　何故幽叹无缘见，

　　夏风十里一潭碧。

　　【残莲】

　　萧瑟秋风百花亡，

　　枯枝落叶随波荡，

　　暂谢铅华养生机，

　　一朝春雨碧满塘。

　　【采莲曲】　梁.萧纲

　　晚日照空矶，采莲承晚晖。

　　风起湖难渡，莲多采未稀。

　　棹动芙蓉落，船移白鹭飞。

　　荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。

　　【江南】

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

　　鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　【采莲曲】王昌龄

　　荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

　　乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

　　【小池】杨万里

　　泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　【晓出净慈寺送林子方】杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　【宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖】李商隐

　　竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

　　秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

　　【齐安郡中偶题二首】杜牧

　　两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

　　多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

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荷花的诗句

荷花的诗句

　　关于荷花的`诗句第一部分

　　微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。

　　炎夏雨后月， 春归花寂寞; 满塘素红碧， 风起玉珠落。

　　燕园不可采莲 莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间。

　　陆上百花竞芬芳 碧水潭泮默默香 不与桃李争春风 七月流火送清凉

　　绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

　　脉脉荷花，泪脸红相向。斜贴绿云新月上，弯环正是愁眉样。

　　青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。

　　清塘引水下藕根 春风带露沾侬身 待到花开如满月 览胜谁记种莲人。

　　秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

　　泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。

　　微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。

　　炎夏雨后月， 春归花寂寞; 满塘素红碧， 风起玉珠落。

　　燕园不可采莲 莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间。

　　关于荷花的诗句第二部分

　　友人致电来， 邀我游苑址。 斜风雨数点， 新月柳几枝。 行到*春园， 立观荷花池。 莲花迎我至， 婀娜我自痴。

　　鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，应与飞蓬匹。

　　朱颜碧墨放池畔 舞袖挥毫对玉莲 尽态极妍宛若生 一脉幽香把君难。

　　灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。

　　陆上百花竞芬芳 碧水潭泮默默香 不与桃李争春风 七月流火送清凉

　　绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。

　　脉脉荷花，泪脸红相向。斜贴绿云新月上，弯环正是愁眉样。

　　青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。

　　清塘引水下藕根 春风带露沾侬身 待到花开如满月 览胜谁记种莲人。

　　秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。

　　泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。

　　友人致电来， 邀我游苑址。 斜风雨数点， 新月柳几枝。 行到*春园， 立观荷花池。 莲花迎我至， 婀娜我自痴。

　　鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，应与飞蓬匹。

　　朱颜碧墨放池畔 舞袖挥毫对玉莲 尽态极妍宛若生 一脉幽香把君难。

　　灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同。

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荷花的诗句

　　【江南】

　　江南可采莲， 莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，

　　鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　【采莲曲】王昌龄

　　荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。

　　乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。

　　【小池】 杨万里

　　泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　【晓出净慈寺送林子方】 杨万里

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　【宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖】 李商隐

　　竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。

　　秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

　　【齐安郡中偶题二首】 杜牧

　　两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

　　多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

　　【梦莲】

　　京北秋来风景异，

　　天高云淡雁迷离;

　　踏破铁岭无觅处，

　　寻遍荷塘空水遗;

　　无可奈何秋睡去，

　　仙衣胜雪倾心起;

　　何故幽叹无缘见，

　　夏风十里一潭碧。

　　【残莲】

　　萧瑟秋风百花亡

　　枯枝落叶随波荡

　　暂谢铅华养生机

　　一朝春雨碧满塘

　　【赏莲】

　　炎夏雨后月，

　　春归花寂寞;

　　满塘素红碧，

　　风起玉珠落

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荷花的诗句

1、江南采莲处，照灼本足观。况等连枝树，俱耀紫茎端。同逾并根草，双异独鸣鸾。以兹代萱草，必使愁人欢。

2、秋风渐袭茎叶残，独弹古调水波寒。梦里芳踪无觅处，唯见枯荷伴雨眠。

3、风送秋荷满鼻香，竹声敲玉*虚廊。梦回故国情方黯，月过疏帘夜正凉。

4、出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。

5、满塘倒伞射天绿，腮粉处羞笑脸红。待到时节争斗艳，万朵花芯杯酒香。

6、沾来红粉轻匀白，碧玉罗裙照水裁。看影孤芳人尽赏，比花众媚此无埃。婷婷谢去亭亭立，脉脉吹来默默呆。为我清心尤普善，功名何及上莲台。

7、暑雨初晴荷如洗，莲刚出水立蜻蜓。闲云倒影惊蛙跳，引得游人驻足听。

8、芙蕖落片自成舡，吹泊高荷伞柄边。泊了又离离又泊，看他走遍水中天。

9、一剑钻出碧水间，蜻蜓点水立剑尖。待到花落蓬莲现，播开绿衣白玉鲜。

10、玉箭寻天艳彩霞，仙台菡萏洁无瑕。佛光金蕊留禅影，引得鳞灵吻荷花。

11、中通外直翠含烟，粉面娇羞绿帐间。蜂蝶戏叶恋新蕊，花开花谢年复年。

12、六月新荷出水中，怀春少女展初容。天生一捧痴心泪，却待何人共晓风。

13、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

14、出水芙蓉戏碧浪，田田小伞凌空旋。馨香若韵随风至，含苞粉箭荡清涟。

15、十里荷塘一望低，清香远播占先机。流连忘返游人醉，叶绿花红色染衣。

16、花开过半赏来迟，粉面轻扬不自持。独向荷塘深处去，转头已是月升时。

17、一年过半步蹒跚，尚未逢秋且自宽。不济荷塘花正好，间中寻得鲤鱼欢。

18、江南水岸起云烟，一顷清波满碧莲。好是风吹池卷皱，粉腮万朵醉如癫。

19、细嗅深看暗断肠，从今无意爱红芳。折来只合琼为客，把种应须玉甃塘。向日但疑酥滴水，含风浑讶雪生香。吴王台下开多少，遥似西施上素妆。

20、相顾无言只赖风，却将闲话不由衷。夕阳长去烟霞尽，心境又和昨日同。

21、又是一年荷花开，绿叶红花各外鲜，荷叶打伞花在笑，一缕轻风送清香。

22、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。

23、双双白鹭坠青空，飞入花汀杂翠红。烟火一篷渔舍晚，归时荡漾小船风。

24、喜鹊报晓夏欲知，菏花盛开香满池。蜻蜓独立尖尖角，蛙声一片伴蝶飞。

25、晨风微薰荷香来，含露粉唇半启开。美人亭亭柔光里，清韵逸逸荡诗怀。

26、碧玉天然不染尘，眼空兜率是前身。可怜弱质多情甚，却恋秋光不爱春。

27、荷花宫样美人妆，荷叶临风翠衣裳。一池清香随尘散，暑火顿消人清凉。

28、倦鸟彤云携暮去，青山人语渐依稀。池边荷叶翩翩舞，月下花魂簌簌飞。思绪游离愁满腹，业身盘坐露沾衣。万千纠结违心意，行至黎明向翠微。

29、瘦绿愁红倚暮烟，露华凉冷洗婵娟。含情脉脉知谁怨，顾影依依定自怜。风送雨、水连天，凌波无梦夜如年。何时北诸亭边月，狼藉秋香拂画船。

30、娇颜明月染清霜，几朵新荷出碧塘。好是夜风能识趣，偷闲摇动送浮香。

31、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。

32、结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷。荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。

33、满心欢喜又前来，哪晓荷花尚未开。高处蝉音风带去，此时聒噪不应该。

34、池清鱼影浅，水暖荷茎长。悬台四周闭，纱窗一面敞。枝枝尽向南，片片独寻阳。囿木如笼鸟，心心盼远方。

35、千峰云外疾雷多，烟雨萧萧乱碧荷。好是藕心沉闷久，也开唢呐向天歌。

36、翠碧叠层荫绿浓，芙蕖盖水秀红嫣。鲤潜莲底雀归巢，蛙呜半池蝉吟柳。

37、天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

38、半塘前日染来红，瘦尽金方昨日风。留样最嗟无巧笔，护香谁为惜熏笼。缘停翠棹沉吟看，忍使良被积渐空。魂断旧溪憔悴态，冷烟残粉楚台东。

39、音书杳杳阻银潢，湖畔望荷暗自伤。雨打芙蕖满眼恨，风折菡萏透心凉。红颜落落托幽梦，紫凤凄凄传异香。欲*凌波舟不渡，痴痴凝伫泪沾裳。

40、千娇照水鲋鱼惭，一只蜻蜓戏正酣。好是晚来疏雨后，青瓷碗里玉珠含。

41、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。

42、雨后林塘夏亦秋，一葫芦酒在船头。醉来深入荷花去，卧看青天飞白鸥。

43、月色如银池上白，晚风捎过几蛙歌。闲听邻里家常事，坐倚阑干数碧荷。

44、相思袅袅托微波，缥渺青峰入梦多。手把秋荷问秋水，夜凉风露定如何。

45、心有波涛抚不*，残荷谢处又重生。含羞模样三分象，裙袂飞扬可是卿？

46、玉立亭亭碧水中，分明不与百花同。出生污浊君休厌，已得周郎一寸衷。

47、深水轻流野径东，盗来翠扣藏其中。无知稚子初相玉，弄撒胭脂万点红。

48、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怕听江头江水声。

49、十里荷花十里冠，高低翠盖戏相欢。分明细雨风吹乱，化作明珠落玉盘。

50、转头又是十年春，误把荷花当故人。午夜风萦双鬓雪，鸣虫笑我太天真。

51、浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。

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