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描写翠鸟的诗句
汉代→ 蔡邕→ 翠鸟诗
庭陬有若榴。
绿叶含丹荣。
翠鸟时来集。
振翼修形容。
回顾生碧色。
动摇扬缥青。
幸脱虞人机。
得亲君子庭。
驯心托君素。
雌雄保百龄。
翠鸟
唐 马一浮
王母云軿下汉畿，侏儒常饱朔常饥。
江湖满地流离泪，草木空山敝垢衣。
石有能言惊物变，鵩来集舍覗人稀。
独怜翠鸟烟波外，犹向晴天立钓矶。
翠鸟张广袖
一只翠鸟，在散步的河堤上
以鸣叫的姿势舞进耳朵
改造过的河流，清澈
有青蛙试图穿透浅浅河床
曝光隐藏的罪愆
谁家小女于七月的`草皮之上
满口惊讶，一如那些足下
倒伏即立的青草
田田莲叶之上，葳蕤芦苇之间
那只翠鸟，那种久违的清脆和
那些穿梭翔集的同类
来自何方？为何用传统的方式
镞射夏日傍晚的欢笑
那只翠鸟，一只小小的精灵
用并不复杂的鸣叫调高记忆的
音阶。让儿时的快乐招摇
蓝田溪杂咏二十二首·衔鱼翠鸟
唐 钱起
有意莲叶间，瞥然下高树。擘波得潜鱼，一点翠光去。
有关描写翠鸟的诗句
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的诗句很是熟悉吧，不同的诗句，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗？下面是小编精心整理的'描写翠鸟的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉代→ 蔡邕→ 翠鸟诗
庭陬有若榴。
绿叶含丹荣。
翠鸟时来集。
振翼修形容。
回顾生碧色。
动摇扬缥青。
幸脱虞人机。
得亲君子庭。
驯心托君素。
雌雄保百龄。
翠鸟
唐 马一浮
王母云軿下汉畿，侏儒常饱朔常饥。
江湖满地流离泪，草木空山敝垢衣。
石有能言惊物变，鵩来集舍覗人稀。
独怜翠鸟烟波外，犹向晴天立钓矶。
翠鸟张广袖
一只翠鸟，在散步的河堤上
以鸣叫的姿势舞进耳朵
改造过的河流，清澈
有青蛙试图穿透浅浅河床
曝光隐藏的罪愆
谁家小女于七月的草皮之上
满口惊讶，一如那些足下
倒伏即立的青草
田田莲叶之上，葳蕤芦苇之间
那只翠鸟，那种久违的清脆和
那些穿梭翔集的同类
来自何方？为何用传统的方式
镞射夏日傍晚的欢笑
那只翠鸟，一只小小的精灵
用并不复杂的鸣叫调高记忆的
音阶。让儿时的快乐招摇
蓝田溪杂咏二十二首·衔鱼翠鸟
唐 钱起
有意莲叶间，瞥然下高树。擘波得潜鱼，一点翠光去。
1：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》
2：池塘生春草，园柳变鸣禽。——南朝宋谢灵运《登池上楼》
3：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。王籍《入若耶溪》
4：花开红树乱莺啼，草长*湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》
5：鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。——屈原《九章哀郢》
6：独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。
7：天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。——《玄鸟》
8：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》
9：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
1.《感遇十二首·其四》 唐 张九龄
孤鸿海上来，池潢不敢顾。
侧见双翠鸟，巢在三珠树。
翠鸟说课稿（通用15篇）
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的翠鸟说课稿（通用15篇），希望能够帮助到大家。
一、说教材：
《翠鸟》是一篇充满童趣的状物散文。全文共5个自然段，从翠鸟的外形、羽毛的色彩、生活特点、动作敏捷等方面，着重细致地描写了生活在崖壁上的翠鸟。课文围绕“翠鸟的羽毛非常鲜艳”，准确地运用描写、拟人、比喻等手法，从翠鸟头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛”强调了翠鸟之翠的静态美；又抓住“疾飞”“叼鱼”的动作，描绘了翠鸟敏捷机灵的动态美。结构严密，思路清晰，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
本文在语言上的最大特色便是用词精确形象，充满动感，富于感染力，在表达上更是具有抓住事物的特点，进行生动形象的描写的独特之处。
二、说教学目标：
本组教材的主题是“保护周围环境，善待身边的动物植物”，通过本组教材的阅读，增强学生保护动物、爱护环境的意识。因而本文的教学重点应放在品读课文，体会关键词在表情达意上的作用，引导学生领悟作者是如何抓住事物的主要特点进行描写和说明，培养学生与动物和谐相处的意识。这同时也是学生学*上的难点。
基于以上分析，从新课程目标建构的三个维度出发，我把本课的目标定为：
1、认识本课11个生字，会写13个生字，联系语境理解“清脆、疾飞、锐利”等词的意思。
2、自主学*、潜心会文，学*作者抓住事物特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的*惯。
3、静心涵咏，读中悟情，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强学生保护野生动物，与动物和谐相处的意识。
4、有感情地朗读课文，读中表达对翠鸟的喜爱！
以上目标着力反映了知识与能力，强调过程与方法，同时也注重了文本的价值取向，能较好地反映语文教学的基本特点。
三、说重点难点：本课的重点是通过扣词品句来体会作者描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导学生理解课文内容及体会写作方法。同时对于很少见到翠鸟的三年级学生来说也是难点。
四、说教法学法
本课教学，我的主导方法是“扣词品句”，紧抓住关键词句，立足于语言文字，引领学生参与感悟，深入细致地体察。其次，采用“想象情境”“读写结合”等方法让学生进行语文实践。
学法上主要采用自主感悟、移情体验，放手让学生潜心会文，使课堂朴实、踏实、高效。
五、说教学流程
为了落实教学目标，我将安排两课时来组织本课的教学：
第一课时：初读课文、学*字词、了解大意，并学*翠鸟的外形特点。
第二课时：深入探究、深受翠鸟的可爱，体会独特的表达方法。
下面，我着重说说第二课时的教学过程。我安排了这样四个板块进行教学：配乐诵读、回顾外形;扣词品句，感悟特点;移情体验，感受喜爱;内化语言，表达抒怀。
（一）、配乐诵读、回顾外形
新课伊始，不作任何繁复的导入，心中只有有一句话：简简单单教语文啊，于是就出示翠鸟停立苇秆的图片，导入：同学们，通过上节课的学*，翠鸟的模样已经留在我们的心中，让我们再一次悄然地想起它。让琅琅的书声和着优美的音乐唤醒情感的积累，开启新课的大门。
（二）、扣词品句，感悟特点
本环节主要是通过在预设的三句话中抓重点词“疾飞、一眨眼”“贴、轻轻”“悄悄”“尽管，还是，难以逃脱”“蹬、飞、叼、贴”等词来引导学生。我在此处精心预设，让孩子感受翠鸟“动若脱兔，静若处子”之美。当然，在课堂实施过程中，我关注的是学生的学情，灵活运用预案，以学定教。
尤其是“蹬、飞、叼、贴”一系列的动作一气呵成，生动又极富画面感，如何让孩子们感受这一精彩的语言？我以想像画面，对比参读来进行教学，先让学生反复读语句，边读边在脑海中想像画面，再以“你看到了怎样的情景”引导学生内化文本语言，结合朗读指导，读出情思，读出意境！
回顾整个教学板块，我引领着孩子在语词的丛林中游历，从提炼词句到还原丰富文本，从扣词析句与到指导朗读，无一不是在进行实实在在的语文实践，因为语文素养的提高就得靠语文实践。
（三）、移情体验，感受喜爱
文章读到这儿，情感的目标水到渠成了，不需要任何多余的讲解分析，一切皆在孩子的琅琅书声之中了。
（四）、内化语言，表达抒怀
文本是教学的载体，“课文无非是个例子”，中年级我们应站在写作教学的角度来进行阅读教学。一句句质朴但一语中的至理在心中碰撞。面对这样文质兼美的课文，我们还该做点什么？就从学*积累、借鉴模仿语言开始吧！通过读写结合，再一次让学生*得语言，并加以运用。
一、说教材。
《翠鸟》是一篇写动物的文章，抒发了热爱大天然，热爱鸟类的头脑情感，加强掩护野生动物的意识。
二、说学情。
三年级的孩子单纯而富有爱心，分外喜好小动物，可以预见学*本文时会有比力浓重的兴趣。但他们的精力每每不易会合，对单纯的文本解读有肯定的困难。因此教学计划肯定要细致直观性和意见意义性。虽然，也有一部门学生头脑迅速，体现欲强，要充实使用他们起带头作用。
三、说重难点。
鉴于以上的对课本和学情的阐发，我以为本文的教学重点应该放在品读课文上，而在学*的同时感悟翠鸟的美以及人类要敬服、掩护鸟的原理则是学生学*的难点。
四、说教学目标。
根据三年级的大纲要求、教学要求和课文的特点，我确定以下3点为本课的教学目标：
1、知识目标：学会本课的14个生字，理解18个新词的意思。
2、能力目标：能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句吧翠鸟的颜色写清楚的，并能背诵这一段。
3、情感目标：通过了解翠鸟的外形和生活*性，培养学生观察的兴趣，激发爱护小动物的情感。
五、说教、学法。
1、教法：(1)、直观教学法。
(2)、朗读体会法。
2、学法：(1)、迁移法。
(2)、发现法。
六、说教学流程。
(一)、教学准备：翠鸟图片，课文录音。
(二)、教学过程：
小学语文翠鸟说课稿（通用8篇）
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。下面是小编整理的小学语文翠鸟说课稿（通用8篇），供参考！
一、说教材：
《翠鸟》是九年义务教育六年制小学语文三年级下册第二单元的第一课。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常详细的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛鲜艳的外形和它捉鱼时灵敏、迅速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应把它当作朋友，打消了捉翠鸟饲养的念头。
抓住事物特点来写，是本课值得学*的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住漂亮的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”、“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。
《翠鸟》全文共有5个自然段，通过对翠鸟美丽的羽毛、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，最后归结到对翠鸟的喜爱，层次非常清晰。作者观察细致，描写生动，字里行间流露出了爱鸟的情感。
二、说学情：
在学生居住的地方，时常可以看见麻雀、鸽子等小鸟，像翠鸟这样的水鸟可能很少见到，加之翠鸟又如此漂亮，文本文采飞扬，孩子们对《翠鸟》这篇课文的学*会有比较浓厚的兴趣。
三、说教学重难点：
鉴于以上的文本以及学情分析，我认为本文的教学：
重点：指导学生读懂课文，了解翠鸟的外形特点和动作特点，通过学*课文感受作者的语言美，受到爱鸟的情感陶冶。
难点：抓住动物特点，用生动准确的语言有顺序的描写。
四、说教法学法：
（一）、说教法：
教学有法，但无定法，贵在得法。根据本课的教学内容和学生实际，我准备采用：
1、直观教学法：运用多媒体创设情景，将学*内容生活化、情景化。
2、启发式讲读法：抓住文中的重点词句引导学生读读、划划、议议，巧妙借助媒体的简捷直观帮助学生解决重点，突破难点。
3、读写结合：抓住课文的教材特点，进行仿说，为本单元的写作训练目标的达成做充分准备。
（二）、说学法：
1、运用知识迁移的规律，让学生进一步掌握总分段式的结构和构成（迁移法）。
2、在讲读中，让学生自己发现问题，解决问题（发现法）。
（三）说理念：
1、教是为学服务的，独学而无友则孤陋而寡闻。为了调动学生的学*积极性，在学生学*方式上，我特别注重了师生、生生之间的合作学*，使学生始终处于一种自觉、主动、热情的学*状态。
2、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”因此，在教学中，我努力营造民主、*等、和谐的对话氛围，开展各种形式的读书活动，让学生在交流中产生成就感，使生与生、师与生之间的对话，成为自主阅读后的深层次需求。
3、学生生活经验的缺乏或陌生往往是理解文本的最大障碍，而多媒体资源的丰富性、直观性、生动性正好弥补了这一缺陷，所以在教学中我充分利用媒体资源来辅助教学，提高课堂教学效率，同时又能极大的丰富学生的认知和积累。
五、教学目标：
1、会写“疾”等14个字，会认“衫”等10个生字，掌握“疾飞”等11个词语。
2、能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体的，理解课文按照一定顺序描写翠鸟外形特点的写法。
3、通过了解翠鸟的外形和生活*性，培养学生细致观察的*惯。
六、说教学过程：
新课导入。富有情趣的导语，就像师生之间架起一座沟通心距的桥梁。通过桥梁，师生的心拉*了。
1．师：同学们，听——你们听到了什么？（课件播放鸟叫声）
2．师：同学们的反应真快。从这鸟叫声中你仿佛看了什么？
3．师：从同学们的想象中老师看的出同学们都非常喜欢鸟。今天，我们来认识一位鸟类朋友，一起叫叫它的名字吧——翠鸟，再亲切点。瞧，这就是翠鸟。（课件出示翠鸟图）用自己的话说说你看到的翠鸟。
如此导入新课，学生情绪一下子就被调动起来。
自读课文。
1、听朗读自学，初读课文。
（1）边听边画出生字，标出自然段。
（2）自由拼读生字。
2、检查自学情况。
（1）认读词语，正音。
（2）指名分段读课文，评议。
（3）交流：课文给我们描绘了一只怎样的翠鸟？
设计意图：这样，就给学生提供了一个与文本直接对话的时间和空间，让学生的心智在灵动的文字与美丽的情感中恣意徜徉。
学*第一自然段。
1、同学们刚才感受到了翠鸟的美丽！你知道它为什么叫翠鸟吗？
2、师：请同学们默读第一自然段，把表示颜色的词语用小圆点标出来。
3、师：这么多颜色都集中在翠鸟身上，能用一词来概括吗？
4、师：翠鸟的颜色鲜艳、外形美丽，作者能把翠鸟描写得这样美丽，你能从这里看出作者对翠鸟有什么样的感情吗？能把这种喜爱的感情读出来吗？
5、指名读、师范读。
6、比较两组句子。（课件出示）
关于描写翠鸟的优美段落
段落，汉语词语，拼音是，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。下面是小编给大家整理收集的关于描写翠鸟的优美段落，供大家阅读参考。
1、翠鸟有一流的捕鱼技术，你看，它一动不动的站在苇秆上，警觉得看着水面，有没有小鱼上来。突然，有一条小鱼上来吐了个泡泡，被翠鸟发现了，翠鸟立刻飞起，扑扇开周围的苇杆，一头扎进水面，叼起小鱼，往旁边飞去了。翠鸟停在石头上，紧紧得咬着，小鱼一动不动，似乎已经死了，翠鸟得意的开始享受这自己赚到的美餐，眼睛一眨一眨的，看上去很开心。
2、翠鸟有许多特点，比如头部、尾巴最大的特点就是它那尖尖的嘴巴，和淡蓝色的眼睛。
3、一对尖利的眼睛，一个黑色嘴巴，头上长着蓬松的羽毛，后背披着一个碧绿的衣裳，肚子旁边有着两条橙色的衣裳，肚子上面有一片白色羽毛，一个短短的尾巴，加上一个红彤彤的爪子，凑成了灵巧严肃的翠鸟。
4、翠鸟的羽毛很有规律，都是绿色搭配橙色，只有在眼睛旁的地方，有一块雪白的地方，那个毛很白，有点像一小坨雪，看起来很独一无二。
5、翠鸟的动作十分敏捷。这只翠鸟像一个在天空中飞翔的老鹰，翠鸟停在水面上，小爪子紧紧的站在苇秆上，在水面上，小鱼伸出脑袋，在水里吐了一个泡泡，翠鸟就从苇秆上一跃而起，像箭一样飞过去，把可怜的小鱼往水面上一拉，噗哧噗哧的飞走了。
6、翠鸟动作敏捷，专注机警。只见小鱼悄悄地浮出水面，吐出了一个小泡泡，翠鸟立即反应过来，它贴着水面迅速地飞去。可怜的小鱼都没反应过来，就成了翠鸟的盘中餐。你看！翠鸟正满足地站在石头上，那充满智慧的眼睛闪着得意的光芒，好像在说：”小鱼真好吃啊！”
7、翠鸟身穿蔚蓝的“盔甲”，头戴蓬松的“帽子”，好像要去打仗一样。它那乌黑光亮的眼睛，好像很严肃的样子。头上有一撇洁白的羽毛，好像它每时每刻都在洗澡似的。
8、才下过几阵蒙蒙细雨，翠鸟站在枝干上，享受眼前的风光，好像在说：好美啊！好美啊！他的头上有很多像针一样尖的蓬松的羽毛，他的下巴上有像胡子一样的羽毛。
9、翠鸟站在苇杆上，一动不动的注视着水面，小鱼悄悄的游着，小鱼吹了个小得不能再小得泡泡，突然！翠鸟像石头一样，嗖！飞到水面上，叼起小鱼就又快速的飞到了一块小石头上，水还没滴落，苇杆还在晃荡，它仿佛在说：哈哈！我多厉害呀！你们肯定不行，然后又开始吃起了美味的小鱼。
10、有的时候，还可以看到它鼓翼飞翔距离水面至米的空中，好像悬挂在空中，俯头注视水面，翠鸟能用它的粗壮大嘴在土崖壁上穿穴巢，也营巢于田野堤坝的隧道中，翠鸟的翠羽由于折光缘故，闪闪发光。
11、我今天在天河公园看到了翠鸟，它从我的头上快速地飞了过去，躲在树丛里，我吓呆了，我拿起望远镜，四处寻觅，都没有找到。
12、一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
13、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
14、这赤橙黄绿青蓝紫样样俱全的翠鸟，是我在北湖公园划船时偶然遇到的。那时，她正文静地仰望着天空，我一看这姿态，想到：好一个优雅的动物！
15、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
16、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
17、翠鸟长着蓝宝石色的背和头、橙红色的胸部。翠鸟爱在树上呆着，常常喜欢生活在溪、河的旁边。当翠鸟发现溪河有鱼时，就会像火箭一样飞向小鱼，它是捕鱼高手。
18、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
19、翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，*时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间一动不动，等待鱼虾游过，当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中，用嘴捕取。
20、翠鸟的飞翔姿态是最具魅力的了。只见她猛地往上一跳，迅速展开翅膀扇动，才几秒，就已经升到了高空。一会儿上冲，一会儿下坠，一会来了个三百六十度旋转，就好像一颗彩色流星在天空中转旋自由自在，无忧无虑，说她是凤凰的女儿，青鸾的后裔也不足为过。
21、翠鸟的捕鱼姿态，稳、准、雅、狠。只要是捉到了鱼，那鱼就再也逃不掉了。她捉鱼时会站在河边的芦苇、树枝上，静静地等候，显得十分彬彬有礼，并目不转睛地盯着水面，就是一层细小的波纹，也会引起她的注意。一条鱼来了，它悄悄地、静静地冒出了“弗雷葡萄”——一种十分小的葡萄似的“珍珠”水泡，但还是逃不过翠鸟那敏锐的眼睛。她像火箭般地冲向目标，你只能看见一个影子，等翠鸟把鱼抓住了，并带上岸时，鱼还没反应过来呢！
22、翠鸟的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧灵拢，一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。
1、今年春天，一个星期六的早晨，我从熟睡中醒来，一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看，是两只小燕子。之间它们两翼乌黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴红的似火。它们飞起来轻柔灵巧，两只翅膀一高一低，优美极了。我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。她们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，认真看起来。
2、我走进鸽子群中，看到弟弟早已和鸽子玩起来了。这时，一只雪白的鸽子扑哧扑哧地飞到了我的肩上，我有点儿害怕，可还没等这只飞走，另一只又飞上了我的右肩。妈妈看着我，“咯咯”地笑了出来。两只鸽子在我肩上东瞧瞧，西望望，发现我的手上没有食物，便扑扑翅膀飞走了。
3、鹦鹉起飞时，如同一只坚强的雄鹰在高空翱翔。扇动翅膀时，像舞蹈演员在翩翩起舞。在地上行走时，就像是高雅的小姐在走基本的时装步，好像是在显示自己是鹦鹉中的皇后。
4、这两只小鸽子都有一个好听的名字，公的叫当当，母的叫叮叮，合起来叫就是叮叮当当。叮叮和当当都长得非常漂亮，小小的脑袋上长着一对圆溜溜的眼睛，红红的，像兔子的眼睛一样。它们的脖子上都有一圈绿色的羽毛，叮叮身上的羽毛是灰色的，当当的羽毛是深黄色的，它们的翅膀和尾巴都是白色的。
5、我为了小麻雀能跟我长期作伴，找了一个温暖而舒适的纸壳子做他的家，在箱子的上方戳了几个小洞，好让他呼吸足够的氧气，也方便我给他喂食。但姥爷说麻雀不吃不喝也能生活，我却觉得他应该象我一样爱吃零食，比如巧克力，饼干，蛋糕等等。我以为我的真心能消除他内心的恐惧，但小麻雀却死活不领情，还用他那羽翼未丰的小翅膀扑打着箱子，发出“扑扑”的声音。我性子一急，一下子把箱子扔在地上，还踹了几下，小麻雀吓得纹丝不动，翅膀也停止了扑打。
6、只见广场上有几百只雪白的鸽子，有的在悠闲地散步，有的在吃食，还有的在空中盘旋，那张开的两只翅膀真像一把打开的羽扇，在炎热中给人带来阵阵凉风。
7、小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子紧紧抓住树和树，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。麻雀还是“歌星”呢，它唱出来的歌清脆又动听，好食像是一台魔法演奏出来的。
8、在湛蓝的天空的怀抱中，一群可爱的鸟儿快活地飞翔，它们唱着和*的歌谣，告诉我们“和谐相处”的道理，它就是我最喜爱的动物——鸽子。
9、小麻雀飞起来的时候有趣极了，只听“扑扑”几声，就能看见一个娇小的身体拖着个小尾巴在空中飞来飞去，它里面转个圈、时而做个俯冲、时而翻个跟斗，就像一位马戏团的老手正在表演杂技，有趣得让人捧腹大笑。
10、“啾啾啾，啾啾啾”一连串麻雀鸟清脆宏亮的歌声打破了校园的沉静。勤劳能干的扫地叔叔早早的起床了。他熟练地、认真地扫起地来。温柔可亲的风阿姨被麻雀鸟优美的歌声唤醒了，她用她那双灵巧的手轻轻地抚摩着树叶小弟瘦小的身体，发出“沙沙沙”的声音。校园的早晨，真安静。
11、原来燕子是在垒窝。它们飞到水坑边，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐下。只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细一看，吱吱德叫几声，又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
12、小萍是一只美丽的鸟，它长着蓝绿相间羽毛，小小的头上镶着两颗小小的黑玛瑙，鹰钩嘴呈桔黄色。它两条腿上那尖尖的爪子能帮它更好的抓住硬物。正因为它的羽毛黄蓝绿相间，犹如一片片浮萍浮于蓝蓝溪水上，所以，我给它取名“小萍”。
13、同学们一见到它就被它的可爱给迷住了。只见它：身长约10厘米，身穿一套褐色外套，上面还布满了圆圆的小斑点。小小的头上嵌着两颗小芝麻——这就是它的那双小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些观察仔细的同学看见它的嘴下面有许多细小的白毛，我猜想这个大概就是它的胡子吧！整的一看它的外形就像一枚导弹。不知为什么它的左脚一直不停地抖动着。哦！对了！它的脚已经受伤了！
14、鸽子有的浑身一片洁白，有的黑白花相间，像穿了一件“迷彩服”。它的小眼睛里圈黑，外圈微红，显得炯炯有神。一张嘴嫩红得可爱，一对小红爪带着它机灵地从鸽舍顶棚一跃到地上。
15、清明节我回到乡下老家，一进门我就听到了叽叽喳喳的鸟鸣声。我高兴地想：嘿，小燕子又来我们家做客了。我连忙跑到屋檐下抬起头一看，果然鸟窝里五六只小燕子正探出头来四处张望呢！我亲热地跟它们打招呼：“小燕子你们好！你们的爸爸妈妈到哪里去了呢？”小燕子似乎听懂了我的话，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“爸爸妈妈给我们找食物去了。”
16、鸽子的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了一件洁白的婚纱；有的是墨绿色的，脖子上有一圈金黄色的绒毛；有的'是一块白一块黑，头上还戴着一顶“小灰帽”。
17、我家有两只小鹦鹉，它们都非常可爱。其中绿鹦鹉是我的最爱。它的身体毛茸茸的，红艳艳的嘴巴像一个弯钩，灰色的小爪子会紧紧抓住木棍。鹦鹉吃东西可有趣啦！
18、上个月的一天，妈妈给我买了两只鹦鹉，一只是黄身皮，一只是白身蓝肚皮。长长的尾巴翘着，爪子虽小，但很尖锐，能紧紧地抓住东西；两颗黑宝石般的眼睛不时的转动，十分漂亮。我给它们配了一个蓝绿相间的鸟笼把鸟放进去十分和谐，我还给它们起了个名字：“皮蓝”、“皮绿”。
19、弟弟家养了两只美丽可爱的小鸽子，圆圆的小脑袋上张着一对红宝石般的眼睛，亮亮的。眼睛后面有个小洞，那是小鸽子的耳朵。鸽子有长长的脖子，尖尖的嘴巴。它总是东张张，西望望，不停地找食物。最漂亮的要算小鸽子的羽毛了，又黑又灰，像穿着一件花色外衣。仔细观察，小鸽子还有一点白色呢！头上的羽毛又密又短，蓬松蓬松的，摸起来滑溜溜的；背上的羽毛厚厚的，层层叠叠，整整齐齐的排列着；肚子上的羽毛柔软极了，像刚弹过的棉絮，要是摸一下，还热乎乎的呢！翅膀和尾巴上长着又长又硬的花羽毛，能像扇子一样打开，真好看。
20、一身雪白的羽毛，流线型的结构，凑成了活泼可爱的大雁！才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各式各样的花争奇斗艳，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。大雁从南方赶来，为春光增添了许多生机。
21、鹦鹉头上有一撮毛茸茸的毛，像一顶绿色的帽子，更像那美丽的凤头；脖子是黄澄澄的芒果色，好像是一位时尚的大小姐系着一块黄色的纱巾；蓝色的翅膀就像两小块蓝锦锻似的；背部和胸部像白里透红的大桃子；锐利的抓子显得它不再是高雅的小姐，忽然间变成一名真正的男子汉；扁*的尾巴好像一把大大的扇子正在不停地上下扇动着。这只鹦鹉全身色彩斑斓，百看不厌！我想可以和凤凰相提并论了。
鸟的诗句
1、长截邻鸡叫五更，数般名字百般声。饶伊摇舌先知晓，也待青天明即鸣。--无则 《百舌鸟二首》
2、有树巢宿鸟，无酒共客醉。--沈亚之 《村居》
3、晚来林鸟语殷勤，似惜风光说向人。--白居易 《三月晦日晚闻鸟声》
4、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。-- 王维 《鸟鸣涧》
5、栖栖南越鸟，色丽思沈淫。暮隔碧云海，春依红树林。 -- 张祜 《鹦鹉》
6、季春三月里，戴胜下桑来。映日华冠动，迎风绣羽开。--张何 《织鸟》
7、惊飞失势粉墙高，好个声音好羽毛。小婢不须催柘弹，且从枝上吃樱桃。--郑谷 《山鸟》
8、青鸟衔葡萄，飞上金井栏。-- 捧剑仆 《诗》
9、天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。古帝命武汤，正域彼四方。--《玄鸟》
10、黄鸟黄鸟，无集于桑，无啄我粱。此邦之人，不可与明。言旋言归，复我诸兄。--《小雅·黄鸟》
11、花落鸟嘤嘤，南归称野情。--白居易 《送武士曹归蜀》
12、高阙碍飞鸟，人言是君家。--曹邺 《古词》
13、藩篱小鸟何甚微，翩翩日夕空此飞。只缘六翮不自致，长似孤云无所依。-- 刘长卿 《小鸟篇，上裴尹》
14、杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。 --成彦雄 《杜鹃花》
15、独舞依磐石，群飞动轻浪。奋迅碧沙前，长怀白云上。-- 卢照邻 《浴浪鸟》
16、从来养毛羽，昔日曾飞迁。变转对朝阳，差池栖夕烟。遇此枝叶覆，夙举冀冲天。--李岑《东峰亭各赋一物得栖烟鸟》
17、此禽轻巧少同伦，我听长疑舌满身。星未没河先报晓，柳犹粘雪便迎春。-- 严郭 《赋百舌鸟》
18、春来绣羽齐，暮向竹林栖。禁苑衔花出，河桥隔树啼。寻声知去远，顾影念飞低。别有无巢燕，犹窥幕上泥。-- 顾况 《春鸟词送元秀才入京》
19、黄鸟黄鸟，无集于谷，无啄我粟。此邦之人，不我肯谷。言旋言归，复我邦族。--《小雅·黄鸟》
20、背霜南雁不到处，倚棹北人初听时。梅雨满江春草歇，一声声在荔枝枝。--郑谷 《越鸟》
21、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。--欧阳修 《画眉鸟》
22、百舌闻他郡，间关媚物华。敛形藏一叶，分响出千花。 --梁锽 《闻百舌鸟》
23、众鸟各归枝，乌乌尔不栖。还应知妾恨，故向绿窗啼。-- 聂夷中 《乌夜啼》
24、只此沉仙翼，瑶池似不遥。有声悬翠壁，无势下丹霄。 --张乔 《青鸟泉》
25、云晴春鸟满江村，还似长安旧日闻。--韦庄 《闻春鸟》
26、越鸟青春好颜色，晴轩入户看呫衣。一身金翠画不得，万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。-- 李郢 《孔雀》
27、有意莲叶间，瞥然下高树。擘破得全鱼，一点翠光去。--杨巨源 《衔鱼翠鸟》
28、一鸟如霜雪，飞向白楼前。--李益 《登白楼见白鸟*上命鹧鸪辞》
29、厌听秋猿催下泪，喜闻春鸟劝提壶。谁家红树先花发，何处青楼有酒酤。--白居易《早春闻提壶鸟，因题邻家》
30、烟为行止水为家，两两三三睡暖沙。为谢离鸾兼别鹄，如何禁得向天涯。-- 吴融 《水鸟》
31、西园啼鸟。留得春多少。客里情怀无日好。愁损连天芳草。 --黄机 《清*乐》
32、五色毛衣比凤雏，深花丛里只如无。--可朋 《桐花鸟》
33、乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。-- 范成大 《晚春田园杂兴十二首》
34、委质经三岁，先鸣在一枝。上林如可托，弱羽愿差池。-- 郑衮 《好鸟鸣高枝》
35、晚树春归后，花飞鸟下初。参差分羽翼，零落满空虚。 --窦洵直 《鸟散馀花落》
36、天长水远网罗稀，保得重重翠碧衣。挟弹小儿多害物，劝君莫*市朝飞。--翠碧鸟《翠碧鸟》
37、啼鸟惊心，怨年华，羞看杏梢桃萼。-- 潘汾 《花心动》
38、双栖绿池上，朝暮共飞还。更忆将雏日，同心莲叶间。-- 薛涛 《池上双鸟》
39、双鸟海外来，飞飞到中州。一鸟落城市，一鸟集岩幽。不得相伴鸣，尔来三千秋。两鸟各闭口，万象衔口头。春风卷地起，百鸟皆飘浮。两鸟忽相逢，百日鸣不休。 -- 韩愈 《双鸟诗》
40、失侣度山觅，投林舍北啼。今将独夜意，偏知对影栖。--韦应物 《夜闻独鸟啼》
41、入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼。万户千门应觉晓，建章何必听鸣鸡。-- 王维《听百舌鸟》
42、日落林西鸟未知，自先飞上最高枝。千啼万语不离恨，已去又来如有期。-- 吴融 《莺》
43、青鸟泉边草木春，黄云塞上是征人。--卢肇 《杨柳枝》
44、千峰雪尽鸟声春，日永孤吟野水滨。--李中 《春日书怀》
45、千愁万恨过花时，似向春风怨别离。若使众禽俱解语，一生怀抱有谁知。--无则 《百舌鸟二首》
46、江碧鸟逾白，山青花欲燃。--杜甫 《绝句》
47、黄鸟黄鸟，无集于栩，无啄我黍。此邦之人，不可与处。言旋言归，复我诸父。--《小雅·黄鸟》
导语：竹子一直以来都是无私奉献，刚正不阿，坚强勇敢的象征！下面由小编为大家整理的关于赞美翠竹的`诗句，希望可以帮助到大家！
1、过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》
2、风策策，度庭竹。——孙道绚《滴滴金·梅》
3、问华胄，名淇澳。——陆容《满江红·咏竹》
4、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》
5、独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》
6、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》
7、功名不早着，竹帛将何宣。——李白《长歌行》
8、秋声万户竹，寒色五陵松。——李颀《望秦川》
9、霜戟列丹陛，丝竹韵长廊。——李世民《元日》
10、修竹畔，疏帘里。——谢逸《千秋岁·咏夏景》
11、竹竿有甘苦，我爱抱苦节。——孟郊《苦寒吟》
12、山际见来烟，竹中窥落日。——吴均《山中杂诗》
13、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》
14、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》
15、东岩富松竹，岁暮幸同归。——王勃《送卢主簿》
16、修竹傍林开，乔松倚岩列。——德隐《新秋晚眺》
17、青林翠竹，四时俱备。——陶弘景《答谢中书书》
18、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》
19、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。——白朴《天净沙·冬》
20、竹柏皆冻死，况彼无衣民。——白居易《村居苦寒》
21、窗前竹叶，凛凛狂风折。——张淑芳《满路花·冬》
22、到君栖迹所，竹径与衡门。——黄滔《题友人山居》
23、性孤高似柏，阿娇金屋。——陆容《满江红·咏竹》
24、空掩袖，倚寒竹。——蒋捷《贺新郎·梦冷黄金屋》
25、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》
26、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》
27、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
28、谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》
29、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》
30、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》
31、擢擢当轩竹，青青重岁寒。——吕太一《咏院中丛竹》
32、潇湘一夜雨，滴碎客中心。——憨山德清《咏竹五首》
33、五两如竹林，何处相寻博。——释宝月《估客乐四首》
34、淇澳春云碧，潇湘夜雨寒。——憨山德清《咏竹五首》
35、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》
36、寒飞千尺玉，清洒一林霜。——憨山德清《咏竹五首》
37、竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
38、渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。——柳宗元《渔翁》
39、绿竹半含箨，新梢才出墙。——杜甫《严郑公宅同咏竹》
40、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》
41、但令无剪伐，会见拂云长。——杜甫《严郑公宅同咏竹》
42、色侵书帙晚，阴过酒樽凉。——杜甫《严郑公宅同咏竹》
43、乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
44、杖藜徐步转斜阳。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
45、会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》
46、湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。——李商隐《潭州》
47、此君志欲擎天碧，耸出云头高百尺。——际智《咏新竹》
48、君子本虚心，甘自低头伏。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
49、大雪北风催，家家贫白屋。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
50、生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
1、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——张炎《高阳台·西湖春感》
2、想雁空、北落冬深，澹墨晚天云阔。——吴文英《暗香疏影·夹钟宫赋墨梅》
3、酷怜娇易散，燕子学偎红。——纳兰性德《临江仙·丝雨如尘云著水》
4、帘卷日长人静，任杨花飘泊。——蒋元龙《好事*·叶暗乳鸦啼》
5、白水满春塘，旅雁每迥翔。——沈约《咏湖中雁》
6、愔愔坊陌人家，定巢燕子，归来旧处。——周邦彦《瑞龙吟·大石春景》
7、云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。——温庭筠《苏武庙》
8、谩长门夜悄，锦筝弹怨。——张炎《解连环·孤雁》
9、于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。——李商隐《隋宫》
10、拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶。——苏舜钦《水调歌头·潇洒太湖岸》
11、户多输翠羽，家自种黄甘。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》
12、粉堕百花洲，香残燕子楼。——曹雪芹《唐多令·柳絮》
13、残萤栖玉露，早雁拂金河。——许浑《早秋三首·其一》
14、得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。——苏轼《和董传留别》
15、笼鞋浅出鸦头袜，知是凌波缥缈身。——姜夔《鹧鸪天·己酉之秋苕溪记所见》
小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
1、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。——张炎《高阳台·西湖春感》
2、想雁空、北落冬深，澹墨晚天云阔。——吴文英《暗香疏影·夹钟宫赋墨梅》
3、酷怜娇易散，燕子学偎红。——纳兰性德《临江仙·丝雨如尘云著水》
4、帘卷日长人静，任杨花飘泊。——蒋元龙《好事*·叶暗乳鸦啼》
5、白水满春塘，旅雁每迥翔。——沈约《咏湖中雁》
6、愔愔坊陌人家，定巢燕子，归来旧处。——周邦彦《瑞龙吟·大石春景》
7、云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。——温庭筠《苏武庙》
8、谩长门夜悄，锦筝弹怨。——张炎《解连环·孤雁》
9、于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。——《隋宫》
10、拟借寒潭垂钓，又恐鸥鸟相猜，不肯傍青纶。——苏舜钦《·潇洒太湖岸》
11、户多输翠羽，家自种黄甘。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》
12、粉堕百花洲，香残燕子楼。——曹雪芹《唐多令·柳絮》
13、残萤栖玉露，早雁拂金河。——许浑《早秋三首·其一》
14、得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。——苏轼《和董传留别》
15、笼鞋浅出鸦头袜，知是凌波缥缈身。——姜夔《鹧鸪天·己酉之秋苕溪记所见》
16、古岩泉滴滴，幽谷鸟关关。——令狐楚《赋山》
17、扁舟去作江南客，旅雁孤云。——朱敦儒《采桑子·彭浪矶》
18、出来依旧属羽林，立在殿前射飞禽。——王建《羽林行》
19、下窥指高鸟，俯听闻惊风。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》
20、莫道春来便归去，江南虽好是他乡。——王恭《春雁》
21、鸟向*芜远*，人随流水东西。——刘长卿《谪仙怨·晴川落日初低》
22、燕子欲归时节，高楼昨夜西风。——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》
23、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》
24、迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。——杜审言《渡湘江》
25、闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓。——贺铸《六州歌头·少年侠气》
26、春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。——《秋思》
27、匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。——岑参《送崔子还京》
28、天清一雁远，海阔孤帆迟。——李白《送张舍人之江东》
29、莫道江南恶，须道江南好。——揭傒斯《秋雁》
30、谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。——杜甫《孤雁》
31、旧时燕子还飞否?今古不胜情。——归庄《锦堂春·半壁横江矗起》
32、只恐梅花，瘦倚夜寒谁暖?不成便没相逢日，重整钗鸾筝雁。——张翥《陌上花·有怀》
33、鸟啼官路静，花发毁垣空。——张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》
34、持此谢高鸟，因之传远情。——张九龄《感遇·幽人归独卧》
35、江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。——杜牧《九日齐山登高》
36、雁尽书难寄，愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首·其一》
37、娇艳轻盈香雪腻，细雨黄莺双起。——张泌《满宫花·花正芳》
38、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——杜甫《登高》
39、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊《破阵子·春景》
40、那里有闹红尘香车宝马?祗不过送黄昏古木寒鸦。——王磐《古蟾宫·元宵》
41、鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》
42、斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。——《满庭芳·山抹微云》
43、见轻吹鸟毳，随意数花须。——杜甫《陪李金吾花下饮》
44、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》
45、青鸟传心事，寄刘郎。——牛峤《女冠子·星冠霞帔》
46、记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。——《夜泊水村》
47、燕子归来愁不语。——李好古《谒金门·花过雨》
48、不知何岁月，得与尔同归?。——韦承庆《南中咏雁诗》
49、六六雁行连八九，只待金鸡消息。——施耐庵《念奴娇·天南地北》
50、风暖鸟声碎，日高花影重。——杜荀鹤《*怨》
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