描述儿童从小学*的古诗句

小学学*的诗句

小学学*的诗句

　　远看山有色，*听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。 (《画》)

　　锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (王之涣《锄禾》)

　　离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 (自居易《草》)

　　床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 (李白《静夜思》)

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然《春晓》)

　　危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。 (李白《夜宿山寺》)

　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 (王之涣《登鹤雀楼》)

　　春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 (李绅《古风》)

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借身遥招手，怕得鱼惊不应人。 (胡令能《小儿垂钓》)

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三干尺，疑是银河荡九。 (李白《望庐山瀑布》)

　　两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，*猿声啼不住，轻舟已过万重山。 (李白《早发白帝城》)

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》)

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 (王安石《梅花》)

　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (杨万里《宿新市》)

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (白居易《暮江吟》)

　　月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 (张继《枫桥夜泊》)

　　九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 (刘禹锡《浪淘沙》)

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 (王安石《元日》)

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。 (李白《独坐敬亭山》)

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 (白居易《大林寺桃花》)

　　红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 (王维《相思》)

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小学生古诗学*方法

小学生古诗学*方法

　　在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的小学生古诗学*方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　古诗是古人创作的优美诗歌，字词比较难理解，含义深刻，那么，如何学好古诗呢？

　　一、了解时代背景

　　诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后，就很容易理解诗中的内容了。

　　二、审清题目意思

　　要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思：“早”指“早上”，“发”表示“从……出发”，整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意，对全诗的内容就比较容易理解。

　　三、掌握字词意思

　　古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，现在的意思是动词“坐下”，而在诗中却当“因为”讲，与现在的意思差别就很大了。

　　四、理解诗句的意思

　　先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思。如“朝辞白帝彩云间”一句，先理解“朝”“辞”“白帝”的意思，再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。

　　五、懂得诗的写作手法

　　古诗在写作上有许多艺术手法，如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高；“不感高声、语，恐惊天上人”一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。

　　六、挖掘诗中蕴含的哲

　　学*古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗，对“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗，不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的`景物都看到，就要再登上一层楼”，还要弄清诗句蕴含的“只有站得高，才能看得远”的哲理。

　　七、体会诗人的感情

　　在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂附*明媚景色的描写，表达了作者对和*生活的向往。

　　一、持之以恒，坚持背诵。

　　小学阶段需要掌握的古诗词一共有八十首，要把着八十首放到每一天的语文学*中，每天花一点时间学*。古诗词的背诵并不是一天两天就可以完全掌握的，要坚持学*，持之以恒。古诗词的意境是需要反复揣摩，每一次学*都会不一样的感悟，所以别把古诗词的学*当作一种负担，好好去感受古典诗词的美好。

　　二、深入理解，化为己用。

　　背诵只是简单的记忆，古诗的背景、内容、意境是孩子在学*古诗词中应该着重关注的，同时古诗词中还蕴含着不少古汉语知识，这也对今后文言文学*有帮助。真正的理解古诗词，掌握相关知识，才能在答题时游刃有余。掌握古诗词也为写作积累了不少素材，在作文中合理利用诗句，可以增加文章的文采。

　　三、分类整理，多做练*。

　　如果对古诗词的背诵和理解都达到了很好的程度，可以着手对古诗词进行分类，如按照季节、按照情感基调等，这是在横向理解的基础上，纵向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做*题了，*题其实是出不完、做不尽的，做题是为了检验自己的掌握程度，加深理解，多见题型。

　　一、 分层理解法。

　　要记一首诗，先要弄懂它的含义。比如，根据叙事、写景、抒情的几个层次，归纳一下，了解全诗的大意，再反复读，印象就深了。

　　二、 抓领头字句法。

　　背诵中常有这种情况，一些背得熟的诗，往往在中间卡住。这时，如果有人提示一下某段的领头字，就能很快接下来。这说明"领头字、句"，有诱发思维、帮助记忆的作用。

　　三、 再现形象法。

　　好诗一般都有鲜明生动的形象。经常在头脑中再现诗的意境和画面，背诵时就会流畅自如。

　　四、 定时快读法。

　　给自己限定时间，限定数量，如五分钟背出八行诗。读时逐渐加快速度，先稍快，再加快。要做到快而不乱，快而不错。这就迫使自己的精力高度集中，使记忆信息迅速输入大脑，获得强烈的印象，达到快速记忆的目的。

　　五、 运用手语，加上优美的旋律，用古诗吟唱的方法学古诗。

　　首先在识记古诗生字的基础上朗读，在正确朗读古诗的基础，借鉴快速记忆中的“节奏记忆”的方法，在有节奏的情况下来朗读甚至背诵，这可以增强对整首诗语感的把握，还可以在短时间之内把整首诗储存在大脑中。但古诗还更应体现它的可欣赏性，所以简单的“背诵”是不行的。那种带有一定韵律的“吟诵”更能体现古诗的意境。

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儿童学*的诗句

儿童学*的诗句

学*是进步的基石， 不学*的人是不会进步的，下面请看儿童学*的诗句！希望大家喜欢哦！

　　1、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。--清·朱经

　　2、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

　　3、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

　　4、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克

　　5、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

　　6、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

　　7、少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

　　8、人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机

　　9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

　　10、任何节约归根到底是时间的节约。--马克思

　　11、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

　　12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　　13、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

　　14、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

　　15、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

　　16、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的'船自会一路开放常新的花朵

　　17、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印

　　18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

　　19、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

　　20、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒

　　21、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　22、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　23、志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄

　　24、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

　　25、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西

　　26、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

　　27、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。--巴尔扎克

　　28、时间是伟大的导师。--伯克

　　29、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

　　30、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　31、放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚

　　32、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚·屈原

　　33、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

　　34、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

　　35、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗

　　36、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

　　37、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒

　　38、杀了"现在"，也便杀了"将来"。------将来是子孙的时代。--鲁迅

　　39、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

　　40、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

　　41、荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

　　42、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

　　43、在所有的批评家中，最伟大最正确最天才的是时间。（别林斯基）

　　44、惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植

　　45、在所有的批评中，最伟大最正确最天才的是时间。--别林斯基

　　46、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

　　47、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　48、即使道路坎坷不*，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

　　49、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

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小学描写夏天的儿童诗句

小学描写夏天的儿童诗句

　　夏天是一个顽皮的.孩子，她把天空染得湛蓝如洗。那天空仿佛是一条清沏透明的小河，又好像是一幅让人陶醉的画面，偶尔有几只小鸟飞过，飞倦了，落在了电线上，谱写出一曲正在演奏的歌曲。

　　1.携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》

　　2.南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。——日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元《夏昼偶作》

　　3.深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》

　　4.力尽不知热，但惜夏日长。

　　5.竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天色日初长。

　　6.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

　　7.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》

　　8.水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。

　　9.四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。

　　10.墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。——张蠙《夏日题老将林亭》

　　11.石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

　　12.纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太*人。——宋·陆游《初夏绝句》

　　13.谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

　　14.自去自来梁上燕，相亲相*水中鸥。——《江村》

　　15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》

　　16.松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。——戴叔伦《题稚川山秀》

　　17.水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。静拂琴床*，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。——白居易《池上早夏》

　　18.簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。——苏轼《浣溪沙》

　　19.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

　　20.绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

　　21.残云收夏暑，新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》

　　22.老翁卖卜古城隅，兼写宜蚕保麦符。日日得钱惟买酒，不愁醉倒有儿扶。

　　23.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　24.墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。——唐·张蠙《夏日题老将林亭》

　　25.夏半阴气始，淅然云景秋。——韩愈《送刘师服》

　　26.首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》

　　27.人皆苦炎热，我爱夏日长。

　　28.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　29.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

　　30.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》

　　31.夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。——宋·杨万里《夏夜追凉》

　　32.夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。

　　33.岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。——唐·方干《题报恩寺上方》

　　34.懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。——李白《夏日山中》

　　35.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》

　　36.渺渺荒陂古埭东，柳姑小庙柳阴中。放翁老惫扶藜杖，也逐乡人祷岁丰。

　　37.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》

　　38.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——《山亭夏日》

　　39.力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

　　40.田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

　　41.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

　　42.深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐：《晚晴》

　　43.南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元《夏昼偶作》

　　44.夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——杨万里《夏夜追凉》

　　45.晴日暖风吹麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏纪事》

　　46.赐食金盘出宝闺，玄熊掌映紫驼蹄。侯家但诧承恩泽，岂识山厨苦虀?

　　47.竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——《夏夜追凉》

　　48.一朝春夏改，隔夜鸟花迁。阴阳深浅叶，晓夕重轻烟。哢莺犹响殿，横丝正网天。佩高兰影接，绶细草纹连。碧鳞惊棹侧，玄燕舞檐前。何必汾阳处，始复有山泉。——李世民《初夏》

　　49.微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——施肩吾《夏雨后题青荷兰若》

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小学古诗句

小学古诗句（精选330句）

　　在现实生活或工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的`古诗吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学古诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》

　　2、严冬不肃杀，何以见阳春唐吕温《孟冬蒲津关河亭作》

　　3、天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光唐孟郊《苦寒吟》

　　4、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云

　　唐元稹《南秦雪》

　　5、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜唐李商隐《对雪二首》

　　6、百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。唐刘驾《苦寒吟》

　　7、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗

　　8、江山不夜月千里，天地无私玉万家元黄庚《雪》玉：喻白雪。

　　9、溪深难受雪，山冻不流云清洪升《雪望》

　　10、雨雪瀌瀌，见晛曰消《诗经小雅角弓》

　　11、风摧树木，严霜结庭兰汉乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

　　12、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁。晋陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　13、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。晋谢道蕴《咏雪联句》

　　14、明月照积雪，朔风劲且哀南朝宋谢灵运《岁暮》

　　15、隔牖风惊竹，开门雪满山唐王维《冬晚对雪忆胡居士家》

　　16、不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开唐宋之问《苑中遇雪应制》

　　17、水声冰下咽，沙路雪中*唐刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

　　18、一条藤径绿，万点雪峰晴唐李白《冬日归旧山》

　　19、地白风色寒，雪花大如手唐李白《嘲王历阳不肯饮酒》

　　20、燕山雪花大如*，纷纷吹落轩辕台唐李白《北风行》

　　21、乱云低薄暮，急雪舞回风唐杜甫《对雪》

　　22、霜严衣带断，指直不得结唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》

　　23、云晴鸥更舞，风逆雁无行唐杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

　　24、寒天催日短，风浪与云*唐杜甫《*县怀古》

　　25、斜阳疏竹上，残雪乱山中唐韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》

　　26、谁将*地万堆雪，剪刻作此连天花唐韩愈《李花二首》

　　27、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝唐高骈《对雪》

　　28、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。唐白居易《夜雪》

　　29、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。绝句----杜甫

　　30、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来、梅花----王安石

　　31、且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)’

　　32、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)

　　33、南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

　　34、冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》)

　　35、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)

　　36、隆冬到来时，百花即已绝。(*：《梅》)

　　37、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)

　　38、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》)

　　39、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》)

　　40、天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)

　　41、天地久有穷时，只有相思无尽处。

　　42、天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。

　　43、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　44、因思人事苦索绕，离愁别恨，无限何时了?

　　45、物是人非事事休，欲语泪先流。

　　46、离人无语消魂，细雨斜风掩门。

　　47、今夜雨，定应化作相思树。

　　48、何处合成愁，离人心上秋。

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小学描写夏天的儿童诗句

　　夏天是一个顽皮的孩子，她把天空染得湛蓝如洗。那天空仿佛是一条清沏透明的小河，又好像是一幅让人陶醉的画面，偶尔有几只小鸟飞过，飞倦了，落在了电线上，谱写出一曲正在演奏的歌曲。

　　1.携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——《纳凉》

　　2.南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。——日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——《夏昼偶作》

　　3.深居俯夹城，春去夏犹清。——《晚晴》

　　4.力尽不知热，但惜夏日长。

　　5.竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天色日初长。

　　6.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

　　7.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》

　　8.水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。

　　9.四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。

　　10.墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。——张蠙《夏日题老将林亭》

　　11.石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——《初夏即事》

　　12.纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太*人。——宋·《初夏绝句》

　　13.谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

　　14.自去自来梁上燕，相亲相*水中鸥。——《江村》

　　15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》

　　16.松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。——戴叔伦《题稚川山秀》

　　17.水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。静拂琴床*，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。——《池上早夏》

　　18.簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。——苏轼《》

　　19.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

　　20.绿树村边合，青山郭外斜。——《过故人庄》

　　21.残云收夏暑，新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》

　　22.老翁卖卜古城隅，兼写宜蚕保麦符。日日得钱惟买酒，不愁醉倒有儿扶。

　　23.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

　　24.墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。——唐·张蠙《夏日题老将林亭》

　　25.夏半阴气始，淅然云景秋。——韩愈《送刘师服》

　　26.首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》

　　27.人皆苦炎热，我爱夏日长。

　　28.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

　　29.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

　　30.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》

　　31.夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。——宋·杨万里《夏夜追凉》

　　32.夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。

　　33.岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。——唐·方干《题报恩寺上方》

　　34.懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。——《夏日山中》

　　35.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》

　　36.渺渺荒陂古埭东，柳姑小庙柳阴中。放翁老惫扶藜杖，也逐乡人祷岁丰。

　　37.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——《夏夜叹》

　　38.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——《山亭夏日》

　　39.力尽不知热，但惜夏日长。——白居易《观刈麦》

　　40.田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。

　　41.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

　　42.深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐：《晚晴》

　　43.南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。——柳宗元《夏昼偶作》

　　44.夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——杨万里《夏夜追凉》

　　45.晴日暖风吹麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏纪事》

　　46.赐食金盘出宝闺，玄熊掌映紫驼蹄。侯家但诧承恩泽，岂识山厨苦虀?

　　47.竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——《夏夜追凉》

　　48.一朝春夏改，隔夜鸟花迁。阴阳深浅叶，晓夕重轻烟。哢莺犹响殿，横丝正网天。佩高兰影接，绶细草纹连。碧鳞惊棹侧，玄燕舞檐前。何必汾阳处，始复有山泉。——李世民《初夏》

　　49.微风忽起吹莲叶，青玉盘中泻水银。——施肩吾《夏雨后题青荷兰若》

　　50.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》

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小学写景的诗句古诗

小学写景的诗句古诗

　　写景就是描写景物类，基本上属记叙的一种。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。下面是小编精选的`小学写景的诗句古诗，欢迎参考!

　　西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——朱熹《春日》

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑残《白雪歌送武判官归京》

　　渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维《渭城曲》

　　春江潮水连海*，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

　　春来不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤。

　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——杜甫《江畔独步寻花》

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

　　1、高楼当此夜，叹息未应闲。——唐李白《关山月》

　　2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐王昌龄《出塞》

　　3、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　4、大漠孤烟直，长河落日圆。——唐王维《使至塞上》

　　5、长风几万里，吹度玉门关。——唐李白《关山月》

　　6、表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。——唐.王昌龄.《从军行七首》其三

　　7、戍客望边邑，思归多苦颜。——唐李白《关山月》

　　8、十里一走马，五里一扬鞭。——唐王维《陇西行》

　　9、**亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。——唐杜甫《前出塞》

　　10、塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

　　11、人依远戍须看火，马踏深山不见踪。——唐.王昌龄.《从军行七首》其七

　　12、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——唐王昌龄《从军行》

　　13、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——唐王昌龄《出塞》

　　14、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐.王之涣.《出塞》

　　15、前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。——唐.王昌龄.《从军行七首》其五

　　16、年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——唐.李颀.《古从军行》

　　17、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐.王贺.《南国》

　　18、明月出天山，苍茫云海间。——唐李白《关山月》

　　19、明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。——唐.王昌龄.《从军行七首》其六

　　20、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。——唐.王昌龄.《从军行七首》其二

　　21、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——唐.陈陶.《陇西行》

　　22、卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。——唐.马戴.《出塞》

　　23、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》

　　24、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐.王昌龄.《从军行七首》其四

　　25、汉下白登道，胡窥青海湾。——唐李白《关山月》

　　1、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

　　2、楼至一双粗脚踪，分明弄假却成真。去将锹子从跟划，免踏春泥惑乱人。——释绍昙《送老闻归安公》

　　3、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》

　　4、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》

　　5、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》

　　6、桃杏酣酣蜂蝶狂，儿童相唤踏春阳。——陆游《春日暄甚戏作》

　　7、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》

　　8、官树冥冥啼早鸦，雨晴山县踏春沙。谁家故宅无烟火，一叶松扉锁落花。——汪广洋《过浦江县》

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小学古诗《示儿》评课稿

小学古诗《示儿》评课稿

　　在生活、工作和学*中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗的格律限制较少。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的小学古诗《示儿》评课稿，欢迎大家分享。

　　《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的临终之作，诗中充分流露出来的至死不渝的爱国热忱打动了一代又一代的人，因而成为千古传诵的名篇。

　　课堂上，羌老师以春风化雨般的语言，点点滋润着学生的心田，有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励。课堂意境的渲染更是独具匠心。老师始终以自己饱满的感情感染着学生。我相信，在场的每一个人都随着老师走进了陆游的精神世界，被陆游那深深的爱国情感所感动，心中也定会有一股强烈的爱国情感激荡在心头。这就是所谓的诗意课堂，诗意语文。

　　我主要从两个方面谈自己的学*体会：

　　1、淡化诗意解释，强化情感体验。

　　我们通常的古诗教学往往强调对古诗进行逐字逐句的解释，这样做固然使得我们的理解变得清晰，但同时也是对诗歌美感的一种破坏，因此，课堂上，羌老师放手让学生自学，自己去弄懂课题和诗句的意思，而后同桌交流，把诗意的解释进行淡化处理，着力于引导孩子们去体验、把握诗歌情感的脉搏，通过补充诗人陆游的生*及有关北宋社会背景的资料，激发学生对侵略者的仇恨，对陆游赤诚的爱国热情的敬佩。

　　2、适度拓展阅读，力争全面感知。

　　《示儿》这首诗之所以感人，并不仅仅因为这首诗本身，其实感动一代代人的，更是它的作者——诗人陆游。陆游一生是悲剧性的，他生命中的每一天都可以说是在对收复中原的渴望中度过的，然而这种渴望却最终成为了千古的遗憾。《示儿》，正是这一生的渴望和千古遗憾的集中爆发。因此，要真正读懂《示儿》，就必须读懂陆游，就必须读懂他的渴望和他的遗憾。所以，在这堂课上，老师拓展补充了陆游的几个不同时期的却拥有共同主题的诗句和林升的《题临安邸》，使学生对此有一个全面的感知。让学生在反复诵读中，了解诗人的“悲愁”心事，让学生在充分的朗读中理解体验诗人陆游的临终之“悲”。体会诗人壮志未酬的遗憾和赤诚的爱国热情。

　　我们学校4月8日又开始开展课改教研活动，在这次活动中，我又有了许多新的收获，得到许多新的.启发!在这次活动中，明老师上的南宋诗人陆游的古诗——《示儿》，这堂示范课给我的印象颇深!

　　古诗《示儿》是诗人陆游的绝笔诗。《示儿》这首诗情真意切地表达了诗人临终前复杂的思想感情，既有对抗击金兵未成的遗恨，又有因祖国未统一的无限悲哀，也有对统一大业必成的坚定信念。

　　明教师在上这堂时能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注意到学生发展性目标的实现。以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

　　在教学这首古诗时抓住了情感主线，采用小组探究学*方式理解诗意，加强诵读，以读升情，引导学生自读自悟，以读促理解，以读促感悟。结合时代背景，拉*孩子们与诗人的距离，使学生走进了诗人的情感世界，与诗人的情感产生了共鸣，深刻领会到作者在诗歌中反映出来的深厚爱国之情。同时抓住诗句的语言特点，在理解诗句的意思后，让学生想象当时的情景，领悟诗歌的意境。

　　给学生充分的时间来读课文，以读解疑，以读会义，以读悟情。整个教学过程立足课文本身，让学生从读中体会课文的思想感情。教师在教学过程中教予学生读书方式，边读边提出问题进行思考，让学生互相释疑，增强学生的释疑能力。老师和学生讨论总结，不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有足够的探究时间和体验的机会。

　　最后，明老师让学生从古诗内容想开去，想到与之相关的人和事、景和物、情和理。通过课外拓展，积累古诗，内外知识，新旧知识相结合，相贯通。

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关于儿童的古诗两句（描写儿童的诗句古诗）

白天断断续续的还能听到蝉鸣。

傍晚，雨后。不一样的虫鸣响在耳畔。

应该是蟋蟀的叫声吧？

《诗经》有云：“七月在野”，意思是说农历的七月蟋蟀就已经出现在田野中了。

蟋蟀亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫、秋虫、斗鸡、趋织、地喇叭、土蜇等等，哇，好多哦！

九首古诗词一起来看看古人作品中那小小的一只虫吧！

01、“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。

七月蟋蟀在田野，八月来到屋檐下。九月蟋蟀进门口，十月钻进我床下。

四句出自先秦佚名的《七月》（节选）：

五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。穹窒熏鼠，塞向墐户。嗟我妇子，曰为改岁，入此室处。

02、“促织甚微细，哀音何动人”。

蟋蟀的叫声十分微细，那哀婉的声音听在我的耳中却觉得是那么的动人！

两句出自唐代杜甫的《促织》：

促织甚微细，哀音何动人。

草根吟不稳，床下夜相亲。

久客得无泪，放妻难及晨。

悲丝与急管，感激异天真。

03、“促织鸣已急，轻衣行向重”。

深秋里蟋蟀的鸣声已经很急促了，单衣也已无法抵挡寒意，准备添加厚重的衣服了。

两句出自唐代王维的《黎拾遗昕裴秀才迪见过秋夜对雨之作》：

促织鸣已急，轻衣行向重。

寒灯坐高馆，秋雨闻疏钟。

白法调狂象，玄言问老龙。

何人顾蓬径，空愧求羊踪。

04、“秋夜促织鸣，南邻捣衣急”。

秋天的夜晚，寂静而清冷，只有蟋蟀在尽情地鸣叫。天气渐凉，南边邻家发出急促的砧杵声，他们正在加紧敲打新织好的布帛，用以给人们制作寒衣。

两句出自南北朝谢脁的《秋夜》：

秋夜促织鸣，南邻捣衣急。

思君隔九重，夜夜空伫立。

北窓轻幔垂，西户月光入。

何知白露下，坐视阶前湿。

谁能长分居，秋尽冬复及。

05、“晨风怀苦心，蟋蟀伤局促”。

鸷鸟在寒风中苦涩地啼叫，蟋蟀也是因为寒秋降临才伤心哀鸣不已吧。

两句出自两汉佚名的《东城高且长》：

东城高且长，逶迤自相属。

回风动地起，秋草萋已绿。

四时更变化，岁暮一何速！

晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。

荡涤放情志，何为自结束！

燕赵多佳人，美者颜如玉。

被服罗裳衣，当户理清曲。

音响一何悲！弦急知柱促。

驰情整巾带，沉吟聊踯躅。

思为双飞燕，衔泥巢君屋。

06、“蟋蟀在堂，岁聿其莫”。

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一到六年级的关于儿童的古诗大全（小学教科书必备的80首诗）

一起课堂整理了小学阶段常见的古诗集合，供家长和同学学*之用。

1.长歌行 汉乐府

青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。

2.咏鹅 唐 骆宾王

鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。

3.七步诗 （三国·魏） 曹植

煮豆燃豆萁， 漉豉以为汁。萁在釜下燃， 豆在釜中泣，本是同根生， 相煎何太急！

4.敕勒歌 北朝民歌

敕勒川， 阴山下。天似穹庐， 笼盖四野。天苍苍， 野茫茫。 风吹草低见牛羊。

5.凉州词 唐 王之涣

黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

6.回乡偶书 唐 贺知章

少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。

7.咏柳 唐贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

8.登鹳鹊楼 唐 王之涣

白日依山尽， 黄河入海流。欲穷千里目， 更上一层楼。

9.春晓 唐 孟浩然

春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少？

10.宿建德江 唐 孟浩然

移舟泊烟渚， 日暮客愁新。野旷天低树， 江清月*人。

11.从军行 唐 王昌龄

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

12.凉州词 唐 王翰

葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？

13.出塞 唐 王昌龄

秦时明月汉时关， 万里长征人未还。但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

14.芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄

寒雨连江夜入吴， *明送客楚山孤。洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

15.竹里馆 唐 王维

独坐幽篁里， 弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

16.送元二使安西 唐 王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

17.鹿柴 唐 王维

空山不见人， 但闻人语响。返景入深林， 复照青苔上。

18.九月九日忆山东兄弟 唐 王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

19.别董大 唐 高适

千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

20.静夜思 唐 李白

床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

21.赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

22.古朗月行 唐 李白

小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。

23.望庐山瀑布 唐 李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

24.独坐敬亭山 唐 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

25.黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

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