复制毁说说专用射线

《线段、直线和射线》评课稿

《线段、直线和射线》评课稿（通用5篇）

　　评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的《线段、直线和射线》评课稿，希望对大家有帮助！

　　《线段、直线和射线》是在学生已经认识了线段的基础上进行学*的。本节课主要学*线段、直线和射线的特点以及它们之间的区别。

　　一、亮点

　　1.故事引入，激发兴趣。在教学中，许老师利用学生喜闻乐见的经典故事，孙悟空的金箍棒引入课题，通过金箍棒的不断变化、动态演示，从线段到直线，再到射线，不仅在知识层面凸显了层层递进，还激发了学生的学*兴趣，利用新知识的学*。

　　2.重视发挥学生的想象，培养学生的空间观念。在教学中，通过教学把线段的两端无限延伸，就得到一条直线，把线段的一端无限延伸，就得到一条射线。在这两种线的教学中，让学生通过画一画、想一想，理解无限延伸的意义，培养学生的想象能力和空间意识观念。

　　二、建议

　　1.关于线段、射线和直线的区别，可采用板书这三种线的特点，不要面面俱到，重复学生的操作，练*中去除小动物的动画演示，让学生集中到对问题的思考上面，避免不必要的干扰。

　　2.如何体现线段和射线是直线的一部分，应改变教学的环节，先教学线段、直线，再教学射线，通过得到的直线，让学生发现线段是直线的一部分，然后通过得到的射线，又可以得到射线也是直线的一部分，从而降低了学生对于这三线之间的联系的理解和认识。

　　3.要注意在具体的事例中，先抽象出图形，然后再观察它的特点，继而通过画一画、举例来完善知识的结构。在金箍棒的变化中，抽象出线段、直线和射线，对于学生形成良好的知识系统，具有很好的教学价值。

　　今天听了四年级徐老师的《线段、射线和直线》一课，这节课让学生建立射线、直线的概念以及三线之间的关系，掌握线段、射线和直线的表示方法。徐老师大胆让学生展开想象、画一画、比一比、讨论等方法来感悟这三种线的特征。下面我说一说自己的感受。

　　整堂课目标制定清晰，完成了教学目标。学生亲身、清楚去理解线段、射线和直线概念，掌握这三种线的特征及它们的异同点，并且感悟这三种线。这节课的设计合理，自然，在课中提供主动探索的时间、空间，给学生讨论的机会。练*层次分明，从基础练*到提高练*，最后到拓展练*，层层深入，学生的思维得到发展。

　　徐老师注重引导学生观察、比较、讨论、交流、总结，把对直线、线段的基本知识学*转化成学生自主的学*，让学生经历和体验知识的形成过程。

　　新课程也提出：有效的数学学*活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学*数学的重要方式。为了让学生动起来，在动的过程中学*数学，在动的过程中体验知识的形成过程，老师让学生通过观察发现直线、线段、射线的特征，通过自主学*、小组合作的方式完成直线、射线和线段的联系和区别。充分体现了学生在学*过程中的主体地位，不但给学生提供了一个自主探索的空间，同时也培养了学生的合作意识和自主探索能力。

　　教师精心地设计教学过程，有效地利用学生已有的旧知来引导学生学*新知，注重调动学生多种感官参与，很好的调动了学生学*的积极性。整节课层次清楚，环节之间衔接紧密、过度自然。

　　在画一画中，徐老师让学生经过一点画直线，学生画后，问学生画了多少条，有个学生说可以画无数条，我认为徐老师这时顺势问一句你是怎么知道的?学生会说可以一直画下去，得到经过一点可以画无数条直线的结论，学生理解就会更透彻。

　　周四在实验室听叶老师一堂课，叶老师的这节课的教学设计能根据数学新课标的基本理念，精心设计学生的数学活动，教学过程具有开放性。主要体现在以下几点：

　　叶老师注重引导学生观察、比较、讨论、交流、总结，通过合作学*环节中的画一画（已知*面内有两个点，经过这两点画线，你能画出哪些不同类型的线？），将学*过的线段、射线和直线的基本概念进行梳理，让学生经历和体验知识的形成过程。

　　重视小组合作学*开放学生的学*空间。让学生讨论直线、射线和线段有什么联系和区别？用小组讨论的形式对线段、射线、直线的特点用表格的形式加以归纳整理，突出了三种线之间的联系，加深了对线段、射线、直线等概念的理解。同时教给学生一定的学*方法，培养学生的学*能力。

　　其次重视自主学*，通过阅读课本上的新知，让学生获取了本节课的一个重点内容，线的表示。在这节课教学中，对直线、射线无限延伸的这一特征以及射线在生活中的例子（如汽车的车灯、手电筒的`光、太阳的光），运用信息技术，采用动画、闪亮、移动的方法来演示其特性，借助这样动态的演示，学生头脑中就会出现“无限长”的图景。这样弥补了传统教学难以讲清的不足，使学生突破现实的局限，能在脑中展开发散思维，既建立了空间观念，提高了空间想象的能力，又从中渗透了“无限”的思想。

　　最后通过感悟数学事实，来让学生理解两点确定一条直线的性质。整堂课下来思路清晰，目标明确 。

　　听了何老师这节课，四年级数学科组评议有以下优点：

　　1、老师用猜谜语形式引入新课，让学生猜一猜，形式新颖，吸引学生学*兴趣，使学生集中精神去听课，从而揭示今节课所学内容，板书课题：线段、射线和直线，它们各有什么特征，最后课堂结束用猜谜语概括线段、射线和直线特征。

　　2、老师运用直观教学，首先用一根绳子演示，老师一边示范，把一根绳子拉紧，就成为一条线段，让学生观察线段有什么特点，让学生讨论线段的特点，从而感知线段的特点，并板书出黑板，线段用字母表示，举例用鼠标射出线到墙上等，都可以看成线段。如果射到外面，那么成了射线，其他的汽车灯光线、手电筒等光看成射线，同时体现了学生学*的主动性。

　　3、教师备课深入，熟悉教材，讲课条理清楚，围绕重点、难点进行授课，讲清线段、射线和直线的特点，并让学生画一画直线、射线和线段。

　　4、练*形式多样，练并有梯度，巩固所学的知识，从简单说出哪条直线、射线和线段，基础知识练*到知识能力提升运用，如判断题和画图题，知识延伸。

　　这一节是概念课，要注意让学生多读直线、线段和射线的特点，加深理解。

　　本节课是一节概念课，对于学生学会建立“直线、射线、线段”这几个概念非常重要，对于教师而言，讲好概念课非常有难度。在这两个“非常”的前提下，可想而知，概念的建立是本节课的重点也是本节课的难点。

　　纵观本节课，赵老师教学语言精练，仪表端庄、自然，富有亲和力，板书规范整洁，教学思路清晰。

　　在教学中，赵老师让学生以自学为主，充分发挥学生的自学能力，先由线段引出什么是射线，再过渡到什么叫直线。随后又让学生比较三者的异同点。在学生基本上弄清楚了直线、射线和线段的概念后，又设计了“我会展示”环节，巩固了所学知识，教学的思路非常清晰。

　　赵老师本节课的最大亮点就是能将线段和射线这两个抽象的概念，分别运用一根线和手电筒这些直观教具中，教师演示后，让学生明白一根拉紧的线就是线段，手电筒的光就是射线。将抽象的概念具体化，从而让学生顺利的建立了线段和射线这两个概念。

　　本节课还存在一些不足，可能是因为时间关系，在“我会展示”环节，稍显得有些仓促。有几个小组的学生没有得到展示的机会。

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《线段直线和射线》的说课稿

《线段直线和射线》的说课稿（通用5篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《线段直线和射线》的说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学内容：

　　西师版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册第四章第一节内容——《线段、直线和射线》，共一课时，下面我将从五方面对本节课的教学设计进行说明。

　　教材分析：

　　本节课是小学二年级学*感知过的直线和线段的初步认识基础上，开始比较系统的研究线段、直线和射线的联系和区别。也是以后研究学*角、垂线、三角形、四边形等图形的基础。

　　直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。教材中安排的主题图，主要帮助学生从现实情境中抽象出直线、线段与射线，然后通过观察，体会到它们都是“直直的”，并通过对线段、直线和射线的逐步探索认识这三个图形的特征。在教学过程中组织学生对直线、线段与射线的三个图形进行比较，让学生体会它们之间的区别与联系：线段有限长，有两个端点，两点之间的距离就是它们之间线段的长度。直线无限长，没有端点；射线无限长，有一个端点。

　　教学目标：

　　1.借助实际情景和动手操作活动，认识线段、直线和射线。

　　2.通过对线段的探索，引出对直线和射线特征的探索过程。掌握线段、直线和射线的联系和区别。

　　3、培养学生观察、操作、概括、合作、探究的能力。

　　4.建立初步几何空间观念。认识到数学与现实的密切。

　　教学重点：

　　理解三种线的特征，掌握三种线的读法。

　　教学难点：

　　体会直线、线段、射线的区别与联系，会过指定的点按要求画射线、直线和线段。

　　教学流程：

　　一、创设情境，揭示课题

　　在这一教学环节，我借助多媒体出示教材主题图了几张图片，认学生从中找出各中各样的线。线段、射线与直线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。通过教师演示、电脑出示画面，让学生从现实情境中抽象出线段、射线与直线，体会到它们都是直直的，并为下一步描述这三种线的特征做了铺垫。

　　二、探究新知

　　1、认识射线。在这一环节，我根据图片中的信息抽象出线段。让学生说说线段的特征。教师根据学生的观察引导学生学*线段是直直的且有两个端点，并引导学生经过两点画线段，学会线段的画法。最后让学生动手度量两点之间很多条线的长度进行比较，让学生发现线段最短。结束后归纳出线段的特征。

　　2、教学直线时。用课件演示将线段的两端无限延长得到一条无限长线，让学生说出直线的特点即无限延长没有端点不可度量。并且通过填表对直线和线段的对比，让学生更加清楚的理解它们的联系和区别。随后让学生分别经过一点和两点画直线巩固对直线的认识。这一环节师生互动、生生互动，教师边操作边提问，使学生带着浓厚的兴趣开始积极思考。

　　3、经过对直线的探讨后，对射线的研究就顺利成章的进行了。在这一部分的教学过程中，我将主动权完全交给学生。先用课件演示射线是由线段一端无限延长得到，然后让学生分组分别从端点、是否可度量、是否是直的三方面展开讨论，由他们自己得出射线的特征。这样学生对射线的理解更加深刻，并获取探究数学奥秘的无穷快乐。得出结论后，为了让学生更形象的理解射线，课件出示轮船的探照灯，并让学生再说说生活中那些现象可以看成射线。（补充练*题：从一点出发画射线，让学生说说能画出多少条射线。

　　4、最后通过完成“线段、直线和射线的联系和区别”表格的填写，总结本节课的教学重点。让学生从总体上感受本节课知识的结构，加深对线段、直线和射线的理解。

　　5、作业安排教材P63的练*十二第1～3题巩固本节课知识的掌握。

　　教材分析：

　　《线段、直线和射线》是空间与图形认识中非常重要的内容，从知识上讲，它是最简单、最基本的，是研究复杂图形如三角形、四边形的必要基础，可以说是一项非常重要的数学基础知识，为以后的学*起着奠基的作用。从思想方法上讲，线段、直线和射线的认识体现了由感性到理性，由具体到抽象的思维过程。

　　学情分析：

　　线段、直线和射线对学生来说是比较抽象的图形，又是容易混淆的知识。虽然学生在低年级时已初步接触过线段，但当时只是感性的初步认识。这次是学生第一次同时接触，要把感性的认识上升到理性的高度，在感知方面会有一定的困难，这就需要借助直观和实际的例子加以说明，采用观察想象、抽象概括等方法帮助学生理解三线的特征及区别联系。

　　教学目标：

　　1、初步认识线段、直线和射线的特征。知道线段、直线和射线的联系与区别。

　　2、知道两点间所有连线中线段是最短的,掌握用直尺画线段,及数线段的方法。

　　3、尝试用数学的意识观察生活，发展学生的空间观念、有条理的思考和表达能力，体会学*数学的价值。

　　教学重点：

　　认识线段、直线和射线的特征。

　　教学难点：

　　掌握线段、直线和射线的区别和联系。

　　教学方法：

　　采取观察—探究—思考—发现—验证的方法

　　运用多媒体辅助教学

　　教学环节：

　　一、创设情境，导入新知

　　1、出示奥运场馆图片：找出隐藏在图片中的线段？指着灯光发出的线问你知道这可以看成什么线吗？会有学生说出是射线。

　　2、那么，生活中除了线段、射线，还有各种各样的线，你还知道哪些线？学生可能会说出折线，曲线、直线?这节课就让我们一起走入线的世界，重点来研究线段、直线和射线。（板书课题）

　　意图：这个环节的设计是结合今年北京成功地举办了奥运会，水立方是学生非常熟悉的一个标志性建筑物，从学生所熟悉的生活中的线抽象成数学中的线，不仅拉*了数学和生活的距离，而且引发学生对线段的注意，引入自然而顺利。

　　二、观察体验，探究新知

　　1、线段的认识

　　（1）首先出示学生小队活动时的照片：让学生判断哪个小队正在拔河，说出理由。学生会很快发现左面小队的绳子是弯的，还没开始拔，右图中小队的绳子是直的，是正在拔河，因为只有双方用力拉，绳子才会是直的。）

　　（2）揭示最前面的两位同学之间这段直直的绳子就可以看成线段，两位同学用手捏住的地方就是这条线段的两头，叫做这条线段的端点。并追问：这两个点叫线段的什么？线段有几个端点？（2个端点）

　　接着估计一下老师所画线段的长度，得出线段的长度能度量，是有限的。

　　（3）然后让学生用语言描述线段的特点：有两个端点长度有限可以度量意图：这样设计是通过学生喜爱的活动使学生形成线段的表象，再由形象的感性认识逐步上升到抽象的理性认识，将活动中“两手握住的地方”和“端点”形象地联系起来，化解了对概念“端点”的理解难度。再让学生用自己的语言描述线段的特点，体现学生自主学*意识，使学生在循序渐进的学*活动中体验新知。

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微信清理经典句子复制大全（微信清人专用句子）

总有太多太多的不舍

总有太多太多的期待

曾经深深地爱过一个人

不愿意相信，最后的结局

竟然是背叛和离弃

一遍遍拨打着那个烂熟于心的电话号码

一次次发送着痛彻心扉的思念语句

都如同石沉大海，都如同自说自话

一天，一个星期，一个月，一年，两年，三年…….

从最初仍存留一丝丝希望

到最后彻底绝望

终于明白，让自己跌倒在尘埃里，只会让对方更加看不见

发微信不回，就不要再发了

打电话不接，就不要再打了

删除微信，删除一切联系，从此，陌路天涯

我承认，我在乎，我输了

我知道，我思念，我痛了

过去的千百个日日夜夜

沉浸在一段爱而不得的感情中

沉浸在一厢情愿的付出中

感动了自己，感动了全世界，却唯独感动不了他

曾经最美的爱恋，曾经最深地依恋

终究抵不过现实的摧残

伤得太深，只能说明爱得太真

也许，我还会回忆

相遇时的惊喜，相爱时的甜蜜

但更多是淡淡的忧伤

曾经，我们无话不说，打开微信，就看到了彼此的全世界

曾经，我们亲密无间，接听电话，大事小事都是浓情蜜意

当疏远代替了密切

当不回应代替了主动

一切，都在悄然谢幕

只是，深陷其中的我

并不知道，结局早已经注定

而导演正是你

也许，还会有牵挂

也许，还会再重逢

只是，我不得不学会忘记

只是，我不得不学会放下

最后，我也会潇洒地转身离去

不用再狠下心

而是很自然地

删除微信，删除一切联系

从此，陌路天涯

作者：如风轻似云淡

您的幸福，我的祝福

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SIM卡可以复制吗

SIM卡可以复制吗

　　如果SIM卡长时间落入他人之手，是有被复制的可能性，对个人隐私和财产可能造成一定侵害，不过对方也无法监听你的通话。下面是小编收集整理的SIM卡可以复制吗，欢迎阅读。

　　复制SIM卡的原理

　　听起来很安全的样子，那么，为什么还会出现复制卡的情况呢?前面我们说的安全只是为了说明别人无法通过你的手机号码复制SIM卡，但是如果别人得到了你的SIM卡，就另当别论了。鉴权密钥Ki在SIM卡中是属于限制访问的数据，手机也无法读出Ki。使用Ki进行的数据加密都是在SIM卡内部完成的。只有运用暴力演算破解了Ki，再加上IMSI和SIM卡序列号，才可以复制出SIM卡。

　　虽然破解起来很麻烦，不过还是有破解的可能性的，奸商利用Ki制卡的流程就是以特殊工艺烧进SIM卡的一个参数值，由32个十六进制的字符组成，如D17F20239EEDBE1520F64A851F3C44**。SIM卡扫描软件的原理是利用Comp128算法的冲撞漏洞来计算Ki。Ki由Ki0～Ki7，8个子Ki组成，每个子Ki是双字节，子Ki的所有组合是256×256=65536个。以每小时14000个计算，65536/14000=4小时40分钟左右可以跑完一个Ki对。也就是说，理论上在5小时内就有可能破解Ki值，复制一张新卡。最多40小时就可以跑完所有Ki组合并复制一张电话卡。

　　目前市面上有多种软件可以破解SIM卡的Ki值，在圈内比较出名的有大鹏、supersim、smartsim、悟空等软件。而复制卡的时间上，有的卡复制十几分钟就搞定了，有的要好几个小时，这取决于你的Ki值排得靠前还是靠后，排得靠前，破解得就快。

　　复制SIM卡后通话会被监听吗

　　得出了SIM卡会被复制的可能性，可能有些朋友又要担心了，如果SIM卡被复制了，那么电话会被窃听吗?这个大家大可放心，因为这两张卡根本无法同时通话。即使有人成功复制了你的SIM卡，复制卡与原始卡无异，可以通过鉴权，并接入运营商网络。但当两张卡同时使用的时候，问题就出现了。之前提到，SIM卡在接入运营商网络以后，所有通信都采用Kc密钥加密，而Kc密钥是在鉴权过程中随机生成的。所以尽管两张卡是一样的，但是由于鉴权是分别进行的，获取的Kc一定不同。当一只手机利用其中一张卡进行通讯时，如果发现当前的Kc密钥无效，将强制重新进行一次鉴权，得到新的Kc，这样之前的Kc就失效了。

　　另一张卡的通信则会因为密钥失效而被迫中断，要想再次获得和移动网络进行通信的权利，就必须通过重新开机、拨打电话或发送短信的方式强制进行重新鉴权。总之，同一时刻只可能有一部手机保持通信状态，而用户看到的'表象是：两部手机可以分别但无法同时拨打电话和发送短信，当来电的时候，只有最*一次通过话或发过短信的那部手机才可响铃接听，另外一部手机不响铃也无法接听。在这种情况下，你收到的电话和短信中的一部分可能会被另一部手机拦截，但你通话时，却无法通过另一部手机来窃听，所以复制SIM卡最大的坑人之处还是，另一张卡的各项费用也要由你埋单啦。

　　如果你的SIM卡被复制了 该怎么办

　　通过上面的介绍，相信大家对复制SIM卡有一定的了解了，仅凭手机号是无法复制他人SIM卡的。如果SIM卡长时间落入他人之手，是有被复制的可能性，对个人隐私和财产可能造成一定侵害，不过对方也无法监听你的通话。如果遇到SIM卡被复制的情况，只要到运营商营业厅更换一张新的SIM卡就可以了。最后说明一点，2009年后，各大运营商为了对付这些复制软件，推出的SIM卡中已经带有防复制的程序了，二代防克隆SIM卡具备依据鉴权随机数性质，判断攻击模式;能执行防攻击流程，输出错误结果抵抗攻击;对攻击次数进行记录，并累计一定攻击次数后锁定SIM卡;锁定后SIM卡不能执行正确鉴权，需解锁后才能正常使用。一旦连入读卡系统，手机卡就自动烧掉，用这种自杀式的行为来防止卡被复制。虽然有些复制软件有“防爆破功能”，但也会大大减小复制SIM卡的成功率，因为设备及时间成本的要求，目前已经很少有人复制SIM卡了，大家不要过于担心。

　　拓展：手机无法识别SIM卡通用方法

　　一：查看验证是不是sim卡坏了

　　换一个使用正常的手机，把sim卡放在别的能正常是别的手机上，看能否识别到sim卡，若是别人正常的手机也无法识别这个sim卡，那么说明这个sim卡坏了

　　二：验证是否手机坏了

　　去拿一张别人手机里面能正常使用的sim卡，放在不能识别sim卡的手机上面，若是正常的sim卡也不能识别到，那么说明手机某些部分坏了，可能是硬件问题，也可能是软件问题，这个就需要详细分析了

　　三：查看手机sim卡槽是否松动了，或者是不是剪卡没剪好，接触不好

　　小米手机检测不到SIM卡主要有两种情况：

　　一、手机SIM卡的问题

　　小米手机均是采用了大多数手机用户采用的标准的SIM大卡，如果发现小米手机检测不到SIM卡，我们首先想想是不是卡的问题，可以将SIM卡取出，安装到身边其他朋友手机上去试试，如果不能使用，那么说明SIM卡有问题，需要更换;如果可以识别到，那么说明不是SIM卡的问题，问题在于手机。

　　二、手机的问题

　　如果确认SIM卡没有问题，那么问题应该很可能在手机上，比如我们可以检查SIM卡是否插好，方向是否正确，重新插一次试试。依旧不行的话，先检查一下手机网络设置，比如我们买的是联通版小米3，但是您使用的是移动3G SIM卡，这个时候，连通版小米3是检测不到移动3G网络的，这个时候，我们可以关闭3G网络，使用通用的2G网络即可解决问题。

　　具体手机网络设置方法为：进入手机;设置;-->系统-->运营商-->网络类型选，这里我们选仅2G网络即可(因为2G GSM网络是通用的，什么版本手机都支持的)。

　　另外还有部分小米手机用户是由于刷机或者系统升级导致的小米手机检测不到SIM卡，这种情况属于系统问题，建议换一个ROM，重新刷机一般即可解决问题。

　　完美解决SIM卡注册失败,手机SIM卡无效的办法

　　问题描述：手机插上SIM卡之后开机，屏幕显示“SIM卡注册失败”、“SIM卡无效”，最终导致无法找到移动信号，无法拨打电话和导入SIM卡联系人；

　　导致SIM卡注册失败的原因和解决办法（我们从网友反映故障频率最高的病因开始逐个排除，绝对能够解决问题）：

　　一、手机电池触点氧化接触不良，特别是长期用万能充电器来充电的网友应着重检查；首先，目前的手机电池普遍为三个接口（三星手机电池很多有四个接口，多出来的那个为电阻检测触点，设计是为了检测是否为原装三星电池的，无论多少个接口，总之其中都有与SIM紧密相关的），其中有两个接口为电源正负极，还有一个可能就是SIM供电检测接口，长期使用万能充只接触正负极，而空出SIM供电检测接口，导致该接口长期暴露氧化，与电池主板接触不良，主板检测不到SIM供电则会提示“SIM卡注册失败”。

　　解决办法：很简单，将电池取下，找到电池接口触点，使用0#砂纸将所有接口打磨光亮，没有砂纸的可以使用美工刀将触点表面刮蹭光亮也行，最后装上电池开机即可；

　　二、手机电池非原装，其实这个原因跟第一点基本一致，如果是代用电池则在参数设计上可能与原装电池不一样，导致主板无法检测SIM供电，从而无法识别正常的SIM卡；

　　解决办法：只能使用同型号原装电池代换尝试，或使用质量高、口碑好的品牌代用电池；

　　三、SIM卡触点氧化、短路、SIM卡翘起变形，触点氧化使得SIM卡与主板接口之间产生大电阻，导致无法接触；SIM卡在太阳下暴晒或经过高温就可能发生变形，卡本身变形也可能使得主板上的弹簧片无法与SIM卡接触；

　　解决办法：使用O#砂纸或普通橡皮擦，将SIM卡的铜金属触点打磨光亮，然后使用大头针将SIM卡触点与触点之间的缝隙剔除干净，以防止触点间短路漏电；如果是SIM卡变形可将其卡放入比较厚实的书本中，将书本放入床垫下方或座位上，利用身体或其它重物的压力，使其恢复*整；

　　四、手机主板SIM卡座弹簧片发生金属疲劳，有的朋友由于有不只一张SIM卡，需要经常**更换，导致SIM卡座内的弹簧片发生金属疲劳弹力下降，没有足够的力量与SIM卡触点接触，导致“SIM卡注册失败”的问题；

　　解决办法：除了将手机送修以外，您还可以用一种办法暂时使用，将SIM卡背面（注意是背面，不是有触点的那边）贴上一张不干胶或透明胶，厚度大概0.5mm（相当于一张A4纸的厚度），裁剪修边后重新装入手机中；

　　五、SIM卡本身损坏，有部分手机设计不太合理，在开机状态下亦能拔下手机SIM，有的朋友不关机而是直接拔掉SIM，然后更换另一张SIM之后又直接插回手机，这种热**很容易导致烧坏SIM卡本身；

　　解决办法：将前面四个步骤排除之后，如果仍然提示“SIM卡注册失败”或“SIM卡无效”，那十有八九就是SIM烧坏了，唯一的办法就是当地运营商那里重新补办一张SIM卡；

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成功可以复制的励志文章

成功可以复制的励志文章

　　成功，是一个动宾结构的汉语名词。同“胜利”。意思是指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果叫做成功。以下是小编精心整理的成功可以复制的励志文章，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　成功是能够复制的，而一般的人不成功的原因主要在于没有去“复制”，根据心理学的原理，这个世界上，任何人的成功都是能够复制的，正因每个人都有相同的神经系统，只但是咱们每个人的神经系统使用程度不一样而已，如果要更快的成功，就要复制成功人士的思维模式和行为模式，这样就能够帮忙咱们更快的迈向成功！

　　要复制成功，首先就要复制成功者的“信念”，咱们之因此没有采取和成功者一样的行动，就是正因咱们还不太太坚信，正因不太坚信，因此做事情时就做的不够彻底，或者碰到问题时就主动放下了，因此正因信念不足而中途放下而导致失败的人大有人在。

　　其次要复制成功者的策略，策略就是做事情的先后顺序，是一种思维模式，更是一种行为方式，有时候咱们做了和成功者一样多的事情，但还是没有成功；不为什么，只是正因咱们的先后顺序错了，在错误的时刻做了对的事情，结果也是错的。

　　第三个要复制的是成功者的肢体动作，透过用心向上的肢体动作，给自我带来持续不断的动力来源，肢体动作其实就是一种行为方式或者是行为*惯，正因有了正确的行为方式，因此在最短的时刻内完成了就应帮的事情，因此成功了。

　　其实成功的道理大家都是懂的，只是很少人愿意照着去做，正因咱们往往自以为是的认为成功太难了，或者是对自我所做的事情没有太大的信心，心里往往会问“这样做有用吗？”因而没有采取行动。不采取行动，就不会产生结果。

　　因此咱们只能在看到别人成功的时候眼红，或者在看到别人成功的时候才会觉得：“我当初为什么没有和他一样去做呢”？我想这是人生的一大杯具！

　　这和很多人的人生是一样的，咱们都在讲着别人的成功故事，为什么不想想自我就是那个主角呢？因此咱们要改变这种状况，就要开始“复制”，复制他们的信念、策略、肢体动作，这样咱们才会成为成功的主角。

　　这个世界上不好听别人说什么，更多的是需要咱们看别人怎样做，然后找出成功者的信念和策略，同时加以模仿，坚信在某一天，咱们将会成为成功故事里的主角。

　　成功是可以复制的，而一般的人不成功的原因主要在于没有去“复制”，根据心理学的原理，这个世界上，任何人的成功都是可以复制的，因为每个人都有相同的神经系统，只不过我们每个人的神经系统使用程度不一样而已，如果要更快的成功，就要复制成功人士的思维模式和行为模式，这样就可以帮助我们更快的迈向成功！

　　要复制成功，首先就要复制成功者的“信念”，我们之所以没有采取和成功者一样的行动，就是因为我们还不太太相信，因为不太相信，所以做事情时就做的不够彻底，或者碰到问题时就主动放弃了，所以因为信念不足而中途放弃而导致失败的人大有人在。

　　其次要复制成功者的策略，策略就是做事情的先后顺序，是一种思维模式，更是一种行为方式，有时候我们做了和成功者一样多的事情，但还是没有成功；不为什么，只是因为我们的先后顺序错了，在错误的时间做了对的事情，结果也是错的。

　　第三个要复制的是成功者的肢体动作，透过积极向上的肢体动作，给自己带来持续不断的动力来源，肢体动作其实就是一种行为方式或者是行为*惯，因为有了正确的行为方式，所以在最短的时间内完成了应该帮的事情，所以成功了。

　　其实成功的道理大家都是懂的，只是很少人愿意照着去做，因为我们往往自以为是的认为成功太难了，或者是对自己所做的事情没有太大的信心，心里往往会问“这样做有用吗？”因而没有采取行动。不采取行动，就不会产生结果。

　　所以我们只能在看到别人成功的时候眼红，或者在看到别人成功的时候才会觉得：“我当初为什么没有和他一样去做呢”？我想这是人生的一大悲剧！

　　1、态度就是成功的钥匙

　　唐骏讲到自己的成功公式：+性格。在我读的那本书里一位高管批注了自己的成功公式，而提到最多的就是变通。爱因斯坦的成功公式：1%天赋+99%汗水。大部分智慧是可以*得的，机遇只给有准备的人，勤奋或是汗水是态度的`直接表达，性格也是可以调整的，变通本身就是个态度问题，所有这些都基于一个前提：态度。所谓“我的成功可以复制”不是具体措施的复制，是态度的复制。

　　小时候唐骏是个孩子王，身边围着一群小伙伴，他小学老师在期末评语中一定这样写到：“该生在校勤奋学*，积极向上，尊敬老师，团结同学…”在后来看访谈节目的生活，他的大学同学基本上认为他是一个孤僻、独来独往的人。

　　“人生就是一面镜子，你的她笑，她就对你笑，你对她哭，她也对你哭。”

　　2、态度从嘴到腿

　　唐骏大学毕业想留学，参加了研究生考试，仅以成绩论，获得资格绰绰有余，然而因为大学期间未获得过一次奖励，且表现不佳，未得到本校的资格。为了得到留学资格，唐骏挨个给其他学校打电话，转到有指标的学校后，为了通过教育部的审核，在相关部门大楼门口给主管领导“站岗”一个星期，最终得到了留学日本的机会。

　　上星期去了北京，遇到了大学的同学：一个大学说不上孤僻，但确是一个“*静”的人——成绩不突出，也几乎没有参加什么课外活动，没有一堆堆的证书，境界也就和我差不多。找工作的时候，按道理像我们这样三流院校的人，要进咨询公司是不可能，但他以此为目标，毕业后两三个月才找到一个类似工作，他付出比别人更多的努力，现今成为一个专业的咨询顾问，比我已经不止高一点了：讨论问题时，他站在一个全面的、系统的、战略的角度，我则显得狭隘了许多；论专业知识，他对人力资源的看法深刻而独到，我则具体而庸俗；他现在获得的很多工作机会是我无法企及的。

　　生活中，会有很多承诺和计划，爱侣间的“我爱你”，跟朋友抱怨“我很想去旅行”，跟亲人说“半年后我就不打牌了”，跟领导保证“下次我一定好好工作”。看《赢》我学到的是：坦诚，行动上的坦诚。是啊，所谓态度也从来不是停留在嘴上的，真正的态度是行动上的。去年有个亲戚跟我说：“放心，下个月开始我就不了！”我说：“不可能！那是你自己骗自己，除非从现在起不再了！”他说：“是啊，戒不掉了。”

　　3、态度深入骨髓

　　唐骏在微软，从工程师到项目经理的经历。多语言开发问题人人皆知，投给高层的意见书数不胜数，却始终没有得到解决。唐骏说给领导的建议书最差的是指出问题的，稍好的是有解决办法的，最好的是有可行性分析和实施办法的。

　　我从来都知道自己的缺陷所在：英语，甚至深入批判过自己的英语学*问题，心理想过、嘴上说过、纸上写过、抱怨过、倾诉过、自嘲过、坦诚的剖析过，是啊我知道问题在哪里，貌似态度还很好，然而英语依然毫无改观。后来想了些解决办法：报英语学*班、拟定学*计划，然而都流产或者半途而废了，因为未考虑现实因素和自己状况，不适合，无法实施。最*看些英文电影、听些英文歌、间歇性的记单词、阅读自己感兴趣的英语文章，相比之前我的英文有所长进。

　　行动态度往往半途而废，身边经常有对问题浅尝辄止，然后说自己已经努力，从此心理不再有任何负罪感，这是积极的不负责任的态度。真正的态度应是始终如一的、持续的、深入的、具有适应性的、可行的，最终才会在结果上有所反映。

　　4、追求卓越

　　从*到日本，从日本到美国，从老板到打工者，从总裁到*职业经理人的标杆，这是唐骏追求卓越的职业之路。在打算进入微软前，唐骏已经开了三个公司，个人资产也上百万美元，说不上多么成功，但源源不断的业务，也可以让他从此躺在成绩单上，哪天把生意做回国也算一代才俊了，然而为了个人进一步提高、增值，他放弃了这些，与一些学生一样，经过微软一轮轮的面试，进入微软当一个软件工程师。

　　追求卓越是个长期问题，短期而言的，这是个成本问题，非理性的偏执。海尔创业初期的砸冰箱，乔布斯对拿着已经适合市场需要的在他眼里依然是不完善产品的主管大声斥责，任正非从未断绝的“危机论”。

　　5、态度之外

　　成功要复制，仅态度足矣！但时间长短不尽相同，此外的关键为：目标和技巧。一个长期的目标保证用力方向的一致，技巧避免走过多弯路，然而这不是决定性的，比如许三多。

　　态度是复制成功的关键，一种从嘴到腿、到骨髓、追求卓越的态度！这样的态度不仅仅指工作，更是生活的态度。

　　如果抱着自己心爱的女孩度过一生，如果亲人和睦，如果身体健康，如果事业有成，难道这不是成功吗？难道这不是幸福吗？

　　初一暑假开学，正和要好的几个同学围在一起吃饭，一个同学喘着气跑过来通知班主任李老师找我，他特威严，我心中直发毛，忐忑不安的一路心思的走进他的办公室，怯生生的手拉着衣角询问他一眼，李老师笑呵呵的问：“这篇《放驴》是你自己写的吗？”我迟疑了两下，满怀不安的说是，其实这篇文章大部分都抄自我姐的课外阅读中的一篇文章《放牛》，只不过把牛字改成了驴字，中间人物换成了我们村同学建庄、高峰，间或几句也简单勾画了村北头贾鲁河干涸的河床、茂盛的荒草、路边的星星似的小黄花和带刺的酸枣。

　　李老师似信非信的盯着我看了一会，我单薄的衣服那时无论如何也掩盖不了一颗敲鼓似的小兔子似的心脏，但他还是有点表扬语气的让我释放了。这一曲《忐忑》才宣告结束。秋天总是很短，一眨眼冬天的雪突然就没住了我的膝盖深了。校园外太阳光和田野外的雪合伙欺负我们的眼。

　　学校统一让我们回家拿工具铲雪，妈心疼的嘴里不住的埋怨老师，这么小的孩子，这么冷的天，让跑这么远的路，万一掉沟里了怎么办！又十分不情愿的找了一把把生了霉点头锈的像“狼头”样的工具，我十分不情愿的急匆匆赶到学校，顾不上想沟里的雪窝是如何被风刮成的。走进校园才发现自己的心太急，同学们大部分还没到，才安下心来。才感觉到校园里的风和空气的温柔，铲完雪，全身热气腾腾的回到教室，李老师边表扬我们边形容我们每一个人就是一个小火炉，我们一块用哈气趋走了冰天雪地的冬天，这些字眼一部分出现在了李老师让写的关于这次铲雪的作文里。我的作文又一次得了较高分数。

　　天开始热的有蚯蚓的时候学校组织作文竞赛，56个人选5个，我是第5个人，最后的成绩让我露出了马脚，在混沌中度过了初二、初三，初四哪一年学的很苦，也是最有故事的一年，在通许一中的电教室改成的考场里参加了中招考试，半命题作文，题目是“我想得到一一一”我写“我想得到一张奖状”因为在过去的九年学校生活中开大会发奖我的心总像猫抓狼掏似的看别人领奖状。作文的内容己经记不得了，但一定是真情流露，只记得最后一句“我想得到一张奖状，为社会主义现代化建设贡献生命！”虽然现在到而立之年才开始为社会主义现代化建设作贡献！

　　你想想，当时为了一张奖状真情实感的把命都豁出去了，还扣了个好帽子，能没感染力吗？当时语文考了全县前5名。为上重点高中立下了汗马功劳。怀念贾鲁河那干百顷碧草、感激己逝世的李*功老师的拔云见日之功、谢谢通许一中的提携。

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sim卡被复制了怎么办

sim卡被复制了怎么办

　　我们最常见的手机号复制骗局就是仅凭手机号就能复制出原机主的SIM卡，插在另一部手机上之后能和原机主的SIM卡同时在线，还能偷听原机主的电话和短信，也可以冒充原机主来拨打电话......那sim卡被复制了怎么办呢？更多相关信息请关注经验网相关栏目！

　　sim卡被复制怎么办

　　复制sim卡的原理 听起来很安全的样子，那么，为什么还会出现复制卡的情况呢？前面我们说的安全只是为了说明别人无法通过你的手机号码复制sim卡，但是如果别人得到了你的sim卡，就另当别论了。鉴权密钥ki在sim卡中是属于限制访问的数据，手机也无法读出ki。使用ki进行的数据加密都是在sim卡内部完成的。只有运用暴力演算破解了ki，再加上imsi和sim卡序列号，才可以复制出sim卡。

　　虽然破解起来很麻烦，不过还是有破解的可能性的，奸商利用ki制卡的流程就是以特殊工艺烧进sim卡的一个参数值，由32个十六进制的字符组成，如d17f20239eedbe1520f64a851f3c44**。sim卡扫描软件的原理是利用comp128算法的冲撞漏洞来计算ki。ki由ki0～ki7，8个子ki组成，每个子ki是双字节，子ki的所有组合是256×256=65536个。以每小时14000个计算，65536/14000=4小时40分钟左右可以跑完一个ki对。也就是说，理论上在5小时内就有可能破解ki值，复制一张新卡。最多40小时就可以跑完所有ki组合并复制一张电话卡。

　　目前市面上有多种软件可以破解sim卡的ki值，在圈内比较出名的有大鹏、supersim、smartsim、悟空等软件。而复制卡的时间上，有的卡复制十几分钟就搞定了，有的要好几个小时，这取决于你的ki值排得靠前还是靠后，排得靠前，破解得就快。

　　如果sim卡被复制，怎么办？

　　通过上面的介绍，相信大家对复制sim卡有一定的了解了，仅凭手机号是无法复制他人sim卡的。如果sim卡长时间落入他人之手，是有被复制的可能性，对个人隐私和财产可能造成一定侵害，不过对方也无法监听你的通话。如果遇到sim卡被复制的情况，只要到运营商营业厅更换一张新的sim卡就可以了。最后说明一点，2009年后，各大运营商为了对付这些复制软件，推出的sim卡中已经带有防复制的程序了，二代防克隆sim卡具备依据鉴权随机数性质，判断攻击模式；能执行防攻击流程，输出错误结果抵抗攻击；对攻击次数进行记录，并累计一定攻击次数后锁定sim卡；锁定后sim卡不能执行正确鉴权，需解锁后才能正常使用。一旦连入读卡系统，手机卡就自动烧掉，用这种自杀式的行为来防止卡被复制。虽然有些复制软件有“防爆破功能”，但也会大大减小复制sim卡的成功率，因为设备及时间成本的要求，目前已经很少有人复制sim卡了，大家不要过于担心。

　　手机无法识别SIM卡通用方法：

　　一：查看验证是不是sim卡坏了

　　换一个使用正常的'手机，把sim卡放在别的能正常是别的手机上，看能否识别到sim卡，若是别人正常的手机也无法识别这个sim卡，那么说明这个sim卡坏了

　　二：验证是否手机坏了

　　去拿一张别人手机里面能正常使用的sim卡，放在不能识别sim卡的手机上面，若是正常的sim卡也不能识别到，那么说明手机某些部分坏了，可能是硬件问题，也可能是软件问题，这个就需要详细分析了

　　三：查看手机sim卡槽是否松动了，或者是不是剪卡没剪好，接触不好

　　小米手机检测不到SIM卡主要有两种情况：

　　一、手机SIM卡的问题

　　小米手机均是采用了大多数手机用户采用的标准的SIM大卡，如果发现小米手机检测不到SIM卡，我们首先想想是不是卡的问题，可以将SIM卡取出，安装到身边其他朋友手机上去试试，如果不能使用，那么说明SIM卡有问题，需要更换;如果可以识别到，那么说明不是SIM卡的问题，问题在于手机。

　　二、手机的问题

　　如果确认SIM卡没有问题，那么问题应该很可能在手机上，比如我们可以检查SIM卡是否插好，方向是否正确，重新插一次试试。依旧不行的话，先检查一下手机网络设置，比如我们买的是联通版小米3，但是您使用的是移动3G SIM卡，这个时候，连通版小米3是检测不到移动3G网络的，这个时候，我们可以关闭3G网络，使用通用的2G网络即可解决问题。

　　具体手机网络设置方法为：进入手机;设置;-->系统-->运营商-->网络类型选，这里我们选仅2G网络即可(因为2G GSM网络是通用的，什么版本手机都支持的)。

　　另外还有部分小米手机用户是由于刷机或者系统升级导致的小米手机检测不到SIM卡，这种情况属于系统问题，建议换一个ROM，重新刷机一般即可解决问题。

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复制成功励志文章

　　一：成功可以仿制

　　成功是可以仿制的，而一般的人不成功的原因主要在于没有去“仿制”，根据心思学的原理，这个世界上，任何人的成功都是可以仿制的，正因每个人都有相同的神经系统，只但是我们每个人的神经系统运用程度不相同罢了，假如要更快的成功，就要仿制成功人士的思想形式和行为形式，这样就可以帮助我们更快的迈向成功!

　　要仿制成功，首要就要仿制成功者的“信仰”，我们之因而没有采纳和成功者相同的举动，便是正因我们还不太太深信，正因不太深信，因而做作业时就做的不行彻底，或许碰到问题时就主动放下了，因而正因信仰缺乏而半途放下而导致失败的人大有人在。

　　其非有必要仿制成功者的策略，策略便是做作业的先后顺序，是一种思想形式，更是一种行为办法，有时分我们做了和成功者相同多的作业，但还是没有成功;不为什么，仅仅正因我们的先后顺序错了，在过错的时间做了对的作业，成果也是错的。

　　第三个要仿制的是成功者的肢体动作，透过用心向上的肢体动作，给自我带来继续不断的动力来历，肢体动作其实便是一种行为办法或许是行为*惯，正因有了正确的行为办法，因而在最短的时间内完成了就应帮的作业，因而成功了。

　　其实成功的道理大家都是懂的，仅仅很少人愿意照着去做，正因我们往往自以为是的以为成功太难了，或许是对自我所做的作业没有太大的信心，心里往往会问“这样做有用吗?”因而没有采纳举动。不采纳举动，就不会产生成果。

　　因而我们只能在看到他人成功的时分眼红，或许在看到他人成功的时分才会觉得：“我当初为什么没有和他相同去做呢”?我想这是人生的一大杯具!123

　　这和很多人的人生是相同的，我们都在讲着他人的成功故事，为什么不想想自我便是那个主角呢?因而我们要改变这种情况，就要开始“仿制”，仿制他们的信仰、策略、肢体动作，这样我们才会成为成功的主角。

　　这个世界上不好听他人说什么，更多的是需求我们看他人怎样做，然后找出成功者的信仰和策略，一起加以模仿，深信在某一天，我们将会成为成功故事里的主角。

　　二：是的，成功可以仿制

　　1、情绪便是成功的钥匙

　　唐骏讲到自我的成功公式：(才智、机遇、勤勉、热情)+性情。在我读的那本书里一位高管批注了自我的成功公式，而说到最多的便是变通。爱因斯坦的成功公式：1%天赋+99%汗水。大部分才智是可以*得的，机遇只给有准备的人，勤勉或是汗水是情绪的直接表达，性情也是可以调整的，变通本身便是个情绪问题，所有这些都根据一个前提：情绪。所谓“我的成功可以仿制”不是具体措施的仿制，是情绪的仿制。

　　小时分唐骏是个孩子王，身边围着一群小伙伴，他小学老师在期末评语中有必要这样写到：“该生在校勤勉学*，用心向上，尊敬老师，联合同学…”在之后看访谈节目的日子，他的大学同学基本上以为他是一个孤僻、独来独往的人。

　　“人生便是一面镜子，你的她笑，她就对你笑，你对她哭，她也对你哭。”

　　2、情绪从嘴到腿

　　唐骏大学结业想留学，参加了研究生考试，仅以成绩论，取得资历绰绰有余，但是正因大学期间未取得过一次奖赏，且体现欠安，未得到本校的资历。为了得到留学资历，唐骏挨个给其他学校打电话，转到有方针的学校后，为了透过教育部的`审阅，在相关部门大楼门口给主管领导“放哨”一个星期，最终得到了留学日本的机会。

　　上星期去了北京，遇到了大学的同学：一个大学说不上孤僻，但确是一个“安静”的人——成绩不杰出，也几乎没有参加什么课外活动，没有一堆堆的证书，境地也就和我差不多。找作业的时分，按道理像我们这样三流院校的人， 要进咨询公司是不可能，但他以此为方针，结业后两三个月才找到一个相似作业，他付出比他人更多的发奋，如今成为一个专业的咨询参谋，比我现已不止高一点了：讨论问题时，他站在一个全面的、系统的、办法的角度，我则显得狭隘了许多;论专业知识，他对人力资源的看法深化而独特，我则具体而庸俗;他此刻取得的很多作业机会是我无法企及的。

　　日子中，会有很多承诺和计划，爱侣间的“我爱你”，跟兄弟姐妹诉苦“我很想去旅行”，跟亲人说“半年后我就不打牌了”，跟领导确保“下次我有必要好好作业”。看《赢》我学到的是：坦白，举动上的坦白。是啊，所谓情绪也历来不是停留在嘴上的，真正的情绪是举动上的。去年有个亲戚跟我说：“定心，下个月开始我就不了!”我说：“不可能!那是你自我骗自我，除非从此刻起不再了!”他说：“是啊，戒不掉了。”

　　3、情绪深化骨髓

　　唐骏在微软，从工程师到项目经理的经历。多语言开发问题人人皆知，投给高层的意见书数不胜数，却始终没有得到解决。唐骏说给领导的推荐书最差的是指出问题的，稍好的是有解决办法的，最好的是有可行性分析和实施办法的。

　　我历来都知道自我的缺陷所在：英语，甚至深化批评过自我的英语学*问题，心思想过、嘴上说过、纸上写过、诉苦过、倾诉过、自嘲过、坦白的分析过，是啊我知道问题在哪里，形似情绪还很好，但是英语仍然毫无改观。之后想了些解决办法：报英语学*班、拟定学*计划，但是都流产或许半途而废了，正因未思考现实因素和自我情况，不合适，无法实施。最*看些英文电影、听些英文歌、间歇性的记单词、阅读自我感兴趣的英语文章，相比之前我的英文有所出息(尽管仍然很烂)。

　　举动情绪往往半途而废，身边常常有对问题浅尝辄止，然后说自我现已发奋，从此心思不再有任何负罪感，这是用心的不负责任的情绪。真正的情绪应是始终如一的、继续的、深化的、具有适应性的、可行的，最终才会在成果上有所反映。

　　4、寻求杰出

　　从我国到日本，从日本到美国，从老板到打工者，从总裁到我国工作经理人的标杆，这是唐骏寻求杰出的工作之路。在打算进入微软前，唐骏现已开了三个公司，个人资产也上百万美元，说不上多么成功，但连绵不断的业务，也可以让他从此躺在成绩单上，哪天把生意做回国也算一代才俊了，但是为了个人进一步提高、增值，他放下了这些，与一些学生相同，经过微软一轮轮的面试，进入微软当一个软件工程师。

　　寻求杰出是个长时间问题，短期而言的，这是个成本问题，非理性的偏执。海尔创业初期的砸冰箱，乔布斯对拿着现已合适市场需求的在他眼里仍然是不完善产品的主管大声斥责，任正非从未断绝的“危机论”。

　　5、情绪之外

　　成功要仿制，仅情绪足矣!但时间长短不尽相同，此外的关键为：方针和技巧。一个长时间的方针确保用力方向的一致，技巧防止走过多弯路，但是这不是决定性的，比多么三多。

　　情绪是仿制成功的关键，一种从嘴到腿、到骨髓、寻求杰出的情绪!这样的情绪不仅仅仅指作业，更是日子的情绪。

　　假如抱着自我心爱的女孩度过生命，假如亲人和睦，假如身体健康，假如事业有成，莫非这不是成功吗?莫非这不是幸福吗?

　　复制成功励志文章

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ps复制粘贴快捷键是什么

ps复制粘贴快捷键是什么

　　ps复制粘贴快捷键是什么?在日常生活中，ps是经常用的修图软件，掌握一些快捷键的知识，能让自己的操作速度大大提升。下面jy135小编为大家收集整理了ps复制粘贴快捷键是什么，欢迎阅读!

　　CTRL+X剪切图像。

　　CTRL+C复制(或拷贝)图像。

　　CTRL+SHIFT+C合并复制所有图层中的图像内容，等同于“合并拷贝”命令。

　　CTRL+V或F4粘贴图像。

　　PHOTOSHOP快捷键大全

　　1、CTRL+N或CTRL+双击PHOTOSHOP桌面打开"新建"对话框,新建一个文件。

　　2、CTRL+O或双击PHOTOSHOP桌面打开“打开”对话框，打开图像文件。

　　3、CTRL+SHIFT+O打开“文件浏览器”窗口。

　　4、CTRL+ALT+O打开“打开为”对话框，指定格式打开文件。

　　5、CTRL+W或CTRL+F4关闭当前图像文件。

　　6、CTRL+S保存图像文件。

　　7、CTRL+SHIFT+S用“存储为”方式保存图像。

　　8、CTRL+SHIFT+P显示“页面设置”对话框，以便于进行页面设置。

　　9、CTRL+P打印当前图像文件。

　　10、CTRL+K打开“预置”对话框，设置PHOTOSHOP操作环境。

　　11、ALT+F4或CTRL+Q退出PHOTOSHOP7.0应用程序。

　　12、CTRL+Z还原和重做上一次的编缉操作。

　　13、CTRL+SHIFT+Z向前推进一步操作。

　　14、CTRL+ALT+Z向后返回一步操作。

　　15、CTRL+X剪切图像。

　　16、CTRL+C复制(或拷贝)图像。

　　17、CTRL+SHIFT+C合并复制所有图层中的`图像内容，等同于“合并拷贝”命令。

　　18、CTRL+V或F4粘贴图像。

　　19、CTRL+SHIFT+V粘贴图像到选取区域中，等同于“粘贴入”命令。

　　20、SHIFT+Backspace打开“填充”对话框。

　　21、ALT+DELETE或ALT+Backspace在图像中或选取范围中填充前景色。

　　22、CTRL+DELETE或CTRL+Backspace在图像中或选取范围中填充背景色。

　　23、CTRL+T进行自由变换。

　　24、CTRL+L打开“色阶”对话框，调整图像色调。

　　25、CTRL+SHIFT+L等同于执行“自动色阶”命令。

　　26、CTRL+SHIFT+ALT+L等同于执行“自动对比”命令。

　　27、CTRL+SHIFT+B等同于执行“自动校对颜色”命令。

　　28、CTRL+M打开“曲线”对话框，进行曲线调整图像色调。

　　29、CTRL+B打开“色彩*衡”对话框，调整图像色彩*衡。

　　30、CTRL+U打开“色相/饱和度”对话框，调整图像色相、饱和度和明度。

　　31、CTRL+SHIFT+U等同于执行“去色”命令，减少图像饱和度。

　　32、CTRL+I将图像颜色反相。

　　33、CTRL+SHIFT+N打开“新图层”对话框，建立新图层。

　　34、CTRL+J将图层中选取范围剪切到新图层中，或复制当前活动图层中的内容。

　　35、CTRL+SHIFT+J将图层中选取范围剪切到新图层中。

　　36、CTRL+G将当前作用图层与下一图层建立编组。

　　37、CTRL+SHIFT+G还原编组。

　　38、CTRL+SHIFT+]将当前作用图层移到最顶层。

　　39、CTRL+]将当前作用图层往上移一层。

　　40、CTRL+[将当前作用图层住下移一层。

　　41、CTRL+SHIFT+[将当前作用图层移到最底层。

　　42、CTRL+E将当前作用图层与下一层合并。

　　43、CTRL+SHIFT+E合并所有可见层。

　　44、CTRL+A全选整个图像。

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硕士论文复制比要求

硕士论文复制比要求

　　为了防止学术论文的学术不端行为，各高校都将使学术不端行为成为学术不端行为。高校论文的总重量有多少份?复印比例是多少?强调论文的重复率。

　　1、论文不存在问题(总文字复制比在9%以下、段落复制比在20%以下的学位论文)，进行正常评审。

　　2、论文存在轻度抄袭问题(总文字复制比在10-24%，且段落复制比在29%以下的学位论文)，由学院反馈指导教师，由导师指导研究生进行修改，修改完成后不再进行检测，直接进入正常评审。

　　3、论文存在中度抄袭问题(总文字复制比在25%-39%或段落复制比在30%-49%的学位论文)，由学院反馈指导教师，由导师责令研究生进行修改，在规定时间内(一般为一周)修改完成后进行二次检测。检测结果达到1，2条件的进入正常评审。二次检测中总文字复制比仍在25%及以上的或者单个段落文字复制比在30%及以上的，本次不予送审。

　　4、高度存在抄袭(总文字复制复制比在40% - 55%比50% - 59%学位论文或段落)，反馈学院，学院学位评定委员会指定的2个专家评审，并作出对抄袭的高度存在的书面确认，如果专家高度抄袭，这个时候如果没有提交;专家同意修改提交，然后改变在指定的时间后重新检验，如果检验结果符合1或2的条件下，进入正常审核，研究报告的书面记录(芯片)。

　　5、论文存在整体抄袭问题(总文字复制比在56%及以上或段落复制比在60%及以上的学位论文)，本次不予送审。

　　6、对于针对本人已发表论文的文字复制比，根据情况酌情考虑相关文字复制比的比率。

　　7、研究生提交的送检论文如果是非完全稿或送审稿，被查出或被检举者，经查实，直接取消本次学位论文的送审资格。

　　扩展：硕士论文选题攻略

　　1. 选择自己感兴趣的

　　几乎所谓的领域都可以写出优秀的论文，选择一个你感兴趣的，愿意投入全部热情来研究的领域和问题，远比追逐时髦问题和时髦理论要重要的多。学术有前沿，但是学术价值没有前沿。——听几个师兄师姐都讲，要选自己感兴趣的东西来做论文。毕竟，我至少要在上面倾注一年的时间。一年的时间，在生命中不算长；但在我三年的硕士研究生生涯中，不能算短了。

　　所以，我要花费心力去做的东西，一定是我挚爱和喜欢的，也要有价值。如何判断论文的价值呢？

　　2. 判断论文的价值

　　（1）“新”：提供新材料、发现新问题、发明新观点；

　　（2）直接问导师：但是记住，你不能永远依靠导师，要多动自己的大脑。——自从丁老师说要从丁老师现有的项目中进行毕业论文选题后，我就把选题的责任“推”到老师身上了，等着老师给自己定个题目。我这种做法是多么幼稚啊？！直到最*两天才翻然悔悟，做毕业论文是自己的事啊，要开动自己的大脑！

　　3. 从何处着手：硕士论文的研究策略

　　（1）写作前准备很重要。确定论文选题后，大家要做的第一个工作就是尽量搜集资料，要搜集到你能看到的、检索到的所有的研究资料。这是个体力活，需要耐心和时间，但却是不可缺少的。途经包括书店、图书馆、中外文学术期刊网和你朋友的书架等等。

　　（2）构思很重要。如果你头脑中没有一个论文的基本写作框架，那么千万不要动手，因为那是浪费时间。理想状态是，你能看到你的论文写成后大体是个什么样子的，分几部分，每个部分论述几个问题，分析几个作品，大约多少字数，等等。——这两点主要在论文开题阶段完成，可见开题之重要。开题是硕士论文写作的基础，一定要把基础打好才行，不能抱着应付的态度。

　　（3）论文构思过程中要遵循“由小到大”和“由大到小”的顺序。所谓“由小到大”，就是要将你选题时的灵感和思路，丰富化、细致化、条理化、理论化，将一个小思路、小灵感变成大问题。比如你发现某位作家的叙事手法很有特点，那么请你将这个思路和叙事学、结构主义等理论联系起来思考，利用理论帮助你把小发现放大，形成一个大的论文框架。所谓“由大到小”就是把你确定的大问题，再分解成一个个的小问题，将一个4-5万字左右的硕士论文，分成5-6篇包含5-6个小问题的单篇论文。这样就可以很好地解决，很多同学不知道怎么写和写什么的困惑。

　　（4）时间安排。不要突击硕士论文，一个月之内固然可能完成一篇硕士论文，但是请相信，那和花费1年半的时间写出来的硕士论文，是绝对不一样的。具体方法如上所说，就是把大论文分成小论文，一篇一篇慢慢完成，然后组合到一起。单篇论文写成了，可以及时让导师指导，还可以参加院里的五四论文比赛，一举两得，何乐不为？——这两点是论文写作中的注意事项，从*时做起，从点滴做起，让自己从容，不要让别人拿着鞭子在自己后面追。

　　4. 论文写作过程中的几个小技巧

　　（1）抓住每一个机会讲述你的硕士论文思路。讨论是整理思路的最好方法之一，如果你不能在讨论甚至辩论的'时候，把你的思路清晰的讲述出来，那说明你还没有把问题想透。讲述和讨论可以帮助你清晰思路，不要轻视每一个人，因为即使读书比你少的人，也能听出你想法的优劣，并可能给你很好的提示。——与别人闲聊的时候，或在路上，在吃饭的时候，不妨多把自己的想法和困惑讲给别人听。“讨论犹如砺石”，能使思想更锋利。不要怕被别人耻笑和不屑。这是开放系统的必备特征，与环境交换信息。

　　（2）笔耕不辍，千字小文不断。不要忽视小文章，它不仅可以锻炼文笔，更能消除眼高手低的毛病，加深你对问题的认识。——“冰冻千尺非一日之寒”，五、六万字的硕士论文，非一朝一夕之功。

　　（3）阅读权威，质疑权威。不要阅读低质量的论文，因为那不仅浪费你的时间，而且败坏你的胃口。要尽量选择本领域内的权威学者的论文来阅读，因为他们视野开阔，对问题认识清楚，读了他们的著作，你就站在了巨人的肩膀上。优秀硕士论文需要创见，要研究前沿，所以单单阅读权威还是不够的，必须要有质疑权威的胆量。即使你无法驳倒他，但是质疑精神或许会带给你意想不到的收获。

　　（4）如果有机会，当面向本领域内的权威人士请教，他们的一句话，一个点播，往往会让你有豁然开朗的感觉。——华南师范大学经常会有一些大型的国际会议或国内会议，专家大腕也经常光顾，要抓住这些学术研讨的机会。

　　（5）如果你有能力，请合理利用跨学科知识。

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能复制的经典留言语录

网络上有这么多的经典语录，不如复制几句下来吧！下面是小编为大家整理的能复制的经典留言语录，希望大家喜欢

1、宁愿做一个让人闻风丧胆的恶人，也不要做一个任人宰割的烂好人。

2、该扔的就扔，该放弃就放弃，从今天起，余生做个俗人，以自己最好的姿态生活。

3、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是因为你值得更好的。

4、忙忙碌碌地生活着真好啊，根本没时间伤春悲秋。每天的念头就只有，干完今天的活就可以睡觉啦。

5、嫉妒是一把刀，不是插在别人身上，就是插在自己心里。

6、一天有这么多时间，能不能空出一秒来想我一下。

7、你最好恨我，用一生追杀我，不然我也不会让你好过。

8、请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。

9、我拧得开瓶盖，提得动箱子，有没有你都可以。

10、一败涂地还是风生水起，我都决定爱我自己。

11、当你觉得孤独无助时，想一想还有几十万亿的细胞只为了你一个人而活。

12、别给我脸色看，你的脸又不是调色盘。

13、不属于我的东西，我不要。不是真心给我的东西，我不稀罕。

14、有些话还没来得及说，我们就散了。但我知道，缓解难过的方式有很多，哭是最没用的一种。

15、我是风，永远没有方向。你是水，永远不会受伤。

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