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守株待兔，这个成语故事估计大家都有所耳闻，现实中太多人在“等兔子”相当幸运儿了。其实，守株待兔的故事和寓意大家都明白，想要不劳而获等到成功的人，注定失败失望的。今天咱们就来回顾一下守株待兔的故事，以及其中的寓意吧。
从前有个农民，他每天都在农地里勤恳劳作，每年就靠着地里的收入维持生计。有一天，农民正在地里干活，突然不知道哪儿窜出来一只野兔。它在看到农夫后更加慌乱，野兔胡乱奔跑时撞上了地里的一个大树桩，头破血流的兔子就这样死了。
农夫乐滋滋地带着兔子回家，农夫的妻子把野兔煮了一大锅，夫妻俩吃得非常开心。第二天农夫继续去地里干活，但他脑子里总想着昨天的野兔，干活非常敷衍，总期待再来一只兔子。第三天，农夫直接不干活了，就坐在地里面等待兔子送上门。这样一天又一天，地里的农苗都枯萎了，他也没能等到兔子，甚至成为了左邻右舍的笑柄。
农夫想要守株待兔，其实本质上是一种偷懒的心理在作怪，偶然有一次幸运的不劳而获后，农夫尝到了甜头便想着再来一次。但幸运不可能每次都光顾你，这样期待上天赏饭吃是不靠谱且愚蠢的。偏偏现实生活中这样的人大有人在，比如说常年买彩票的大多数人，他们没有专业研究彩票的能力，只是想着不劳而获暴富跟风买，结果只是一次次地浪费钱而已。有不少老彩民，多年买彩票的钱积累在一起都能买车买房了。
总而言之，守株待兔的故事和寓意大家都知道了，想着不劳而获，不努力就成功的人总是会失败的。与其去期待所谓的运气，不如自己老老实实地做本分之事。
战国时期宋国有一个农民，深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。突然，有一只兔子，惊慌地跑了过来，不偏不倚，一头撞死在他田边的树桩上。农夫跑过去，把兔子捡起来，高兴的说：“这真是一点儿力气没费，白捡了个*宜，回去可以美美地饱餐一顿！”他拿着兔子一边走？一边想：“我还种什么地呀？不如待在这里捡兔子吃！”
从此，他便不在种地，一天到晚，守着那颗神奇的树桩，等着奇迹的出现。结果，他等啊等，一直等到地里的庄稼全荒了，也没有再看到一只兔子来过。
今天的成语小故事就到这里。
这一路上，会遇到哪些有趣的成语故事呢？每天一站，即刻出发！
前方到站：守株待兔。
典故
宋有人耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。
——《韩非子·五蠹（dù）》
战国末期，法家思想的集大成者韩非子，是儒家学者荀子的学生，但他没有拘泥于儒家思想，而是有了自己的理解。在自己的著作中论述了这种理解。
韩非子说，在上古时代，人类为了应对鸟兽的威胁发明了在树上搭窝棚的办法，为了解决生食的危险，发明了钻木取火的办法。而后来到了中古时期，天下洪水泛滥，鲧和他的儿子禹先后负责疏通河道，排洪治灾。再后来，夏桀和殷纣的统治残暴昏乱，于是商汤和周武王起兵讨伐。
韩非子认为，这样的历史表明，如果到了夏朝，还有人用在树上搭窝棚居住和钻木取火的办法生活，那一定会被鲧、禹耻笑了；如果到了殷周时代，还有人要把挖河排洪作为第一要务的话，那就一定会被商汤、武王所耻笑。既然如此，那么在今天要是还有人推崇尧、舜、禹、汤、武王的政治方针并加以实行的人，也会被现代的圣人耻笑。因此，圣人不期望照搬古法，不死守陈规旧俗，而是根据当前社会的实际情况，进而制定相应的政治措施。
他举了一个例子。据说宋国有个人在田里耕作。田地中有一个树桩，一只兔子奔跑时撞在树桩上碰断了脖子死了，这个农人不费吹灰之力就捡到一只兔子。从此，他放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到兔子。显然，他不可能再得到兔子，反倒成了宋国的一个笑话。现在假使还要用先王的政治来治理当代的民众，那就无疑属于守株待兔之类的人了。
释义
原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
1、守株待兔考试要想分数提升上去，不能靠守株待兔一样只练*几条题目，要彻底熟练所有的课本题目才能真正的拿到高分数
2、在学*中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己暂时只想到这两句
3、要是人人都守株待兔，那么这个社会就不会有创造发明了
4、所有成功的人都是把握先机，而失败的人是守株待兔
5、经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通
6、守株待兔的行为是坐等其成的行为，是愚蠢的行为
7、要是人人都守株待兔那么这个社会就不会有创造发明了
8、现在社会何等竞争，你若只管守株待兔，迟早会被淘汰的
9、**守株待兔，埋伏了几天，歹徒始终没有出现
10、这种教育无疑是个失败，巧的是渔夫”的定义之一是守株待兔的人一个愚人在一端等待另一个愚人在另一端出现
11、与其我们这样守株待兔，不如付出努力做这件事
12、鲜花和掌声，从来不会赐予那些守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者；空口说白话，从来不会让你梦想成真，到头来，只会留下"白了少年头，空悲切"的感叹
13、我不准备追求幸福，一贯守株待兔
14、这种教育无疑是个失败，巧的是渔夫”的定义之一是守株待兔的人(一个愚人在一端等待另一个愚人在另一端出现
15、**守株待兔，歹徒自行落网
16、贵人不是笑眯眯自动走到你眼前的，世上不存在守株待兔，贵人是留给对人有提前准备的人的
17、"守株待兔"这个成语，讥笑那些不想经过努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获的人
18、可能初期待遇未如本港，但事在人为，前景定比留在本地守株待兔更好
19、在学*上我们不能有守株待兔的想法
20、有关*除了摆出万事有商量的姿势外，又再派出专人作出贴身服务，帮助外资顺利地办妥所有程序上的琐事，反观香港式的推广工作，相比之下，就仿如是守株待兔
21、我们要主动出击，不能守株待兔，否则会让敌人跑掉
22、你每天在这儿等她出现，这种守株待兔的做法未免太笨了
23、学*中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的
24、*时学*不肯用功考试想取得好成绩这不是守株待兔吗?
25、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样
26、守株待兔”这个成语，讥笑那些不想经过努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获的人
27、这个动作进货机会不好把握，建议实战中不要抱有侥幸心理去守株待兔地找这样的进货机会
28、守株待兔守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己
29、恋爱就像打喷嚏，不经意间总能打得出来，刻意要打一个却总是打不出来 （爱情常常不属于那些穷追不舍的猎人，而属于那些守株待兔的人
30、守株待兔式寻找插话的时机接过话茬你会感到困惑的无法不能解释的原因，他是在听我说话，还是在准备插话？
31、守株待兔可一不可再，人不会永远那么幸运的
32、我们不会守株待兔却很乐意去发现，去寻找，去学*
33、思想不能太保守要勇于探索守株待兔是不会有收获的
34、这种守株待兔的好事怎么可能那么容易上门
35、干警们隐蔽在犯罪嫌疑人寓所周围守株待兔只等他出现
36、守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己
37、人们应该靠自己的劳动赚取食物，而不是守株待兔
38、我们确信吉布森会再来的所以我们要守株待兔
39、我们要积极创造机会，而不是只会守株待兔而已
40、事情是做出来的，不是说出来的，也不是等出来的守株待兔，是一种无结果的行为，坐以待毙，就是等死
41、你要守株待兔你去守，我可要出去寻找机会了
42、宁在奔跑中留下成长的伤痕，也不*成守株待兔的风景
43、也许我只是在守株待兔，从来没有主动争取过，但从自身而论，我远没有优秀到能够吸引她的程度，就算是知道了她有男朋友，却依旧固执，也许，再过一秒，再过一天，她就会来到我的身边
44、想靠乐透彩发财，就像守株待兔，终究不是正常的生活态度
45、要应付这瞬息万变的世界，抱持守株待兔的心态是不行的
46、我们就在这里守株待兔，他们一定会路过的！
47、所有期待天上掉馅儿饼的都会饿死，所有期待守株待兔的都会失望，无数教训证明指望小概率事件救场是不可能的，常识就是常识，所有反逻辑的事儿都不会成立，按照客观规律和常识做事是正道
48、思想不能太保守，要勇于探索，守株待兔是不会有收获的
49、积极的选择就是不要守株待兔等着机会掉到你怀里，而是自己给自己创造机会
50、有针对性的投递每一份CV，用有效出击代替守株待兔
51、守株待兔只会让机会擦身而过只有不断主动争取成功才属于自己
《守株待兔》的评课稿
讲述的是一个农夫因一次偶然的机会得到一只兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞树的兔子的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了想不劳而获是不行的这一比较深奥的道理。以下是小编整理的《守株待兔》评课稿，希望帮助到您。
《守株待兔》原文
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
听了 胡老师的一堂课，让我有耳目一新的感觉，现说说几点值得我学*的地方。
一、范读揭题，说出大意
1、从学生的生活经验入手，问孩子喜不喜欢听故事从而引入课题《守株待兔》，教学“守”字，从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。
教学从课题切入，引导学生自己读课文，抓住课文中的句子理解题意，为下面的教学铺路搭桥。不径直点明题意，能勾起学生的探究欲望。
2、新课标强调学生自主探究，因此，让学生围绕题目展开讨论：
这个人为什么要守着树桩等兔子呢？结果又怎么样呢？请学生再读课文，根据回答板书：坐等、白捡、*死、全完，然后根据板书用上“于是、结果”完整说出这个故事的大概意思。从而帮助学生准确地整体感知课文内容。
二、抓住细节，对话文本
１、兔子死的原因：窜、不知怎么的
首先让学生明白“窜”是怎样的动作，在讨论中理解“窜”的特点，理解“不知怎么的”，明白发生这种情况的极偶然性。使学生在读、思、说中步步深入，从而领悟品词析句。再进行句子训练：不知怎么的'————
２、 种田人的心情：乐
联系文本，理解“白捡”的“白”的意思，意会“不劳而获”。利用朗读表示白捡，捡得轻松易得，表演“乐滋滋”的样子，把种田人的想法自言自语地说出来。这样做既能有效激发学生学*的积极性，又帮助学生理解了词语，使词语带着活生生的形象贮存在他们的脑海中。
３、 种田人的行为：等
什么时候开始等，怎么等，等的结果怎样？带着问题研读课文，理解“从此”的意思；出示句子训练：早上，当别人——－时，他却在树桩旁边傻等。中午，当别人——时，他却——；傍晚，当别人——时，他————；当你走过这位农民身边时，你想对他说些什么？体会想象种田人坐着等野兔时的言行和心理，引导学生自己去感悟，去发现，从而提示出规律，不劳动是一无所获的。
三、揭示寓意、拓展学*
师问：如果你是邻家一位老农，看到这位守株待兔的年轻人，你想对他说些什么呢？以表演的形式引导学生吸取课文的语言，体会文章的思想感情。这个环节，意在引领学生在对话、体验、倾听、思考的过程中形成自己的情感、态度和价值观。
四、《守株待兔》教学反思
这是一篇成语故事，讲述的是一个农夫因一次偶然的机会得到一只撞*的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞树的兔子的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。本着语文阅读教学“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，教学《守株待兔》这则成语寓言故事时，我以新基础教育理念为指导，主要通过在教故事情节的同时，也教给学生学*这类知识的方法程序结构，也就是把“两类结构”的学*和运用作为本课教学的重要任务。在揭题伊始，我就呈现学*方法，接着通过解题：“守株”、“待兔”，让学生很快地把握了这则寓言的主要内容，并巧妙地根据题目“守株”和“待兔”，让学生既快速又准确地理清了文章的段落。这种做法不仅化难为易，而且让学生把学到的知识加以运用。使学生在学*新知识的过程中，同时也获得了新知的方法，得到了积极主动的发展。然后通过让学生自己读，自己想，自己填，最后归纳出寓意，自己表演和构思新的故事情节，克服了传统教学繁琐的分析和空洞的说教。
教学中我还努力地为学生架设生活与故事联系的桥梁，引导和调动学生的`情感体验，让学生联系生活实际谈感受，谈谈生活中还有哪些类似“守株待兔”的人和事，关注学生的内心感受。并力求通过读作为学生学*和探究的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中读懂寓言故事，体会寓意，受到教育。整个课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，真正将课堂教学时间还给了学生，让学生真正获得健康主动的发展。
1、守株待兔考试要想分数提升上去，不能靠守株待兔一样只练*几条题目，要彻底熟练所有的课本题目才能真正的拿到高分数
2、在学*中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己暂时只想到这两句
3、要是人人都守株待兔，那么这个社会就不会有创造发明了
4、所有成功的人都是把握先机，而失败的人是守株待兔
5、经验固然重要，但却不能守株待兔，不知变通
6、守株待兔的行为是坐等其成的行为，是愚蠢的行为
7、要是人人都守株待兔那么这个社会就不会有创造发明了
8、现在社会何等竞争，你若只管守株待兔，迟早会被淘汰的
9、*守株待兔，埋伏了几天，歹徒始终没有出现
10、这种教育无疑是个失败，巧的是渔夫”的定义之一是守株待兔的人一个愚人在一端等待另一个愚人在另一端出现
11、与其我们这样守株待兔，不如付出努力做这件事
12、鲜花和掌声，从来不会赐予那些守株待兔者，而只会馈赠给那些风雨无阻的前行者；空口说白话，从来不会让你梦想成真，到头来，只会留下"白了少年头，空悲切"的感叹
13、我不准备追求幸福，一贯守株待兔
14、这种教育无疑是个失败，巧的是渔夫”的定义之一是守株待兔的人(一个愚人在一端等待另一个愚人在另一端出现
15、*守株待兔，歹徒自行落网
16、贵人不是笑眯眯自动走到你眼前的，世上不存在守株待兔，贵人是留给对人有提前准备的人的
17、"守株待兔"这个成语，讥笑那些不想经过努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获的人
18、可能初期待遇未如本港，但事在人为，前景定比留在本地守株待兔更好
19、在学*上我们不能有守株待兔的想法
20、有关*除了摆出万事有商量的姿势外，又再派出专人作出贴身服务，帮助外资顺利地办妥所有程序上的琐事，反观香港式的推广工作，相比之下，就仿如是守株待兔
21、我们要主动出击，不能守株待兔，否则会让敌人跑掉
22、你每天在这儿等她出现，这种守株待兔的做法未免太笨了
23、学*中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的
24、*时学*不肯用功考试想取得好成绩这不是守株待兔吗?
25、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样
26、守株待兔”这个成语，讥笑那些不想经过努力，存在侥幸心理，希望得到意外收获的人
27、这个动作进货机会不好把握，建议实战中不要抱有侥幸心理去守株待兔地找这样的进货机会
28、守株待兔守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己
29、恋爱就像打喷嚏，不经意间总能打得出来，刻意要打一个却总是打不出来 （爱情常常不属于那些穷追不舍的猎人，而属于那些守株待兔的人
30、守株待兔式寻找插话的时机接过话茬你会感到困惑的无法不能解释的原因，他是在听我说话，还是在准备插话？
31、守株待兔可一不可再，人不会永远那么幸运的
32、我们不会守株待兔却很乐意去发现，去寻找，去学*
33、思想不能太保守要勇于探索守株待兔是不会有收获的
34、这种守株待兔的好事怎么可能那么容易上门
35、干警们隐蔽在犯罪嫌疑人寓所周围守株待兔只等他出现
36、守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己
37、人们应该靠自己的劳动赚取食物，而不是守株待兔
38、我们确信吉布森会再来的所以我们要守株待兔
39、我们要积极创造机会，而不是只会守株待兔而已
40、事情是做出来的，不是说出来的，也不是等出来的守株待兔，是一种无结果的行为，坐以待毙，就是等死
41、你要守株待兔你去守，我可要出去寻找机会了
42、宁在奔跑中留下成长的伤痕，也不*成守株待兔的风景
43、也许我只是在守株待兔，从来没有主动争取过，但从自身而论，我远没有优秀到能够吸引她的程度，就算是知道了她有男朋友，却依旧固执，也许，再过一秒，再过一天，她就会来到我的身边
44、想靠乐透彩发财，就像守株待兔，终究不是正常的生活态度
45、要应付这瞬息万变的世界，抱持守株待兔的心态是不行的
46、我们就在这里守株待兔，他们一定会路过的！
47、所有期待天上掉馅儿饼的都会饿死，所有期待守株待兔的都会失望，无数教训证明指望小概率事件救场是不可能的，常识就是常识，所有反逻辑的事儿都不会成立，按照客观规律和常识做事是正道
48、思想不能太保守，要勇于探索，守株待兔是不会有收获的
49、积极的选择就是不要守株待兔等着机会掉到你怀里，而是自己给自己创造机会
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51、守株待兔只会让机会擦身而过只有不断主动争取成功才属于自己
守株待兔文言文及翻译
守株待兔寓意要想得到回报，就应该自己去创造机会。而不是去在那里傻傻地等着。下面是小编为你带来的守株待兔文言文及翻译 ，欢迎阅读。
守株待兔原文
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——出自《韩非子·五蠹》
守株待兔译文
宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。
守株待兔译文英语翻译
During the period of Warring States, many people lived on farming. One day, a farmer found that a hare bumped against a stump and died because it ran so quickly that it did not see the stump. That a hare bumped into the sump was less likely to happen again. However, the farm chose to sit near the stump, waiting for another hare, instead of farming to make a living. Eventually, the farmer starved to death.
注释
耕：耕田种地。
耕者：指农民。
株：树木被砍伐后，残留下来露出地面的树根，就是树桩。
触：撞到。
走：跑。
折：折断。
因：于是，就。
释：放，放下。
耒（lěi）：古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。
冀：希望。
复：又，再。
得：得到。
为：被，表被动。
而身为宋国笑：而他自己却被宋国人所耻笑。
身：自己。
为：被。
政：政策。
治：管理。
以：用。
欲：想要。
身：自己。
者：……的人。
几个“而”的意思：
（1）折颈而死：表示承接。
（2）因释其耒而守株：表示承接。
（3）而身为宋国笑：表示转折。
特殊句子
因释其耒而守株——省略句
而身为宋国笑——被动句、省略句
文言知识
“颈”与页部的字。“颈”指头颈，它是个形声字，左边为声，右边属部首。“页”本指人的脸，是个象形字。凡属页部的字都与人的脸部、颈部有关。如：颜——脸上的神色，额——人的额头，颊——人的脸颊，颔——人的下巴，等等。
《守株待兔》教案
教学目标：
1、引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的.道理，懂得凡事都应该积极主动地去做，不能老想着意外的收获。
2、本课要求会写的字是：桩、株、滋，理解“树桩”“蹿”“乐滋滋”等词语。
3、指导朗读好课文，要求学生能够复述故事。
教学重点：理解寓言故事所揭示的寓意。
教学难点：体会那个种田人的内心想法。
教学过程：
一、复*引入：
上节课我们学*了《掩耳盗铃》这则寓言，同学们懂得了什么道理？今天我们继续来学*另一篇寓言，生读题，师板书：守株待兔
二、学*生字“株、桩”
昂然不屈 傲然屹立 百炼成钢 百折不回
百折不挠 背城借一 不屈不挠 不懈努力
持之以恒 冲锋陷阵 出生入死 从容就义
好句
1、人类无法忍受太多的真实。
2、人只要活得高兴，穷也不怕。
3、人老了也是人，是人就得干净些。
4、俗话说是笨鸟先飞，我还得笨鸟多飞。
5、以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。
6、死亡不是失去了生命，只是走出了时间。
7、少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
8、家珍是你的女人，不是别人的，谁也抢不走。
9、这孩子也不做错事，让我发脾气都找不到地方。
10、女人啊，性子上来了什么事都干，什么话都说。
11、只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。
12、女人都是一个心眼，她认准的事谁也不能让她变。
13、那时候最多的就是子弹了，往哪里躺都硌得身体疼。
14、一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。
15、你的命是爹娘给的，你不要命了也得先去问问他们。
16、老子就是啃你家祖坟里的烂骨头，也不会向你要饭。
17、鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊大了又变成牛。
18、两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
19、凤霞听了这话咯咯地笑起来,她说:“你也不要忘记我是凤霞。
20、做人还是*常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。
21、内心让他真实地了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。
22、你千万别糊涂，死人都还想活过来，你一个大活人可不能去死。
23、人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
24、我沉湎于想象之中，又被现实紧紧控制，我明确感受着自我的分裂。
25、我是老昏了头，给苦根煮了这么多豆子，我老得又笨又蠢，害死了苦根。
26、人啊，活着时受了再多的苦，到了快死的时候也会想个法子来宽慰自己。
27、然后举起和乡间泥路一样粗糙的手指，擦去眼泪，如同掸去身上的稻草。
28、没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。
29、做人不能忘记四条，话不要说错，床不要睡错，门槛不要踏错，口袋不要摸错。
30、写作过程让我明白，人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的事物所活着。
31、他喜欢回想过去，喜欢讲述自己，似乎这样一来，他就可以一次一次的重度此生了。
32、最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。
33、他们脸上的皱纹里积满了阳光和泥土，他们向我微笑时，我看到空洞的嘴里牙齿所剩无几。
34、那件绸衣我往身上一穿就赶紧脱了下来，那个难受啊，滑溜溜的像是穿上了鼻涕做的衣服。
35、人都是一样的，手伸进别人口袋里掏钱时那个眉开眼笑，轮到自己给钱了一个个都跟哭丧一样。
36、我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。
37、检验一个人的标准，就是看他把时间放在了哪儿。别自欺欺人；当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。
38、福贵就完全不一样了，他喜欢回想过去，喜欢讲述自己，似乎这样一来，他就可以一次一次地重度此生了。
39、老人黝黑的脸在阳光里笑的十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。
40、我知道他不会和我拼命了，可他说的话就像是一把钝刀子在割我的脖子，脑袋掉不下来，倒是疼得死去活来。
41、幸福的时刻就是用心品尝面前的好茶，让此刻愉快的感觉更醇厚，而面前与我谈心叔旧的你们更是我幸福之源。
42、我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人们召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜的来临。
43、我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上荡起的波浪。
44、这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。
45、他们时常流出浑浊的眼泪，这倒不是因为他们时常悲伤，他们在高兴时甚至是在什么事都没有的*静时刻，也会泪流而出。
46、后来我就想开了，觉得也用不着自己吓唬自己，这都是命。常言道，大难不死必有后福。我想我的后半截该会越来越好了。
47、这钢铁能造三颗炮弹，全部打到**去，一颗打在***床上，一颗打在***吃饭的桌上，一颗打在***家的羊棚里。
1.海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
2.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
3.如果你经济上完全依赖别人，那么你就拱手放弃了你的力量。
4.在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
5.成功四步：（）预见成功；（）相信成功；（）学*成功；（）坚持成功。
6.穷不一定思变，应该是思富思变。
7.相信看到是光明，怀疑看到是黑暗，相信看到是道路，怀疑看到是困难。
8.成功只有一个理由，失败却有一千种理由。
9.不为失败找理由，要为成功找方法。
10.成功永不放弃，放弃永不成功。
11.高考得高分的秘诀就是少丢分!
12.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
13.成功就是两股力量：一种支持我们的力量；一种反对我们的力量。
14.当你将力量放在自己身上时，你将永远充满力量。
15.山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
16.一个人可以年华老去，但不能言而无味。
17.金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的。
18.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
19.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
20.与其让生命生锈，不如让生命发光发热。
21.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
22.成功三个考验：（）考验我们的爱心；（）考验我们的耐心；（）考验我们的毅力。
23.不要抱着过去不放，而拒绝新的观念和挑战。
24.我们今天的生活是三年前的抉择，我们三年后的生活是今天的抉择。
25.世纪不是金钱和权力的管理，而是领导人影响力的管理。
26.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。
1、沉默是最好的思考方式，也是最好的选择方式
2、痛苦的回忆我们可以变成动力，心痛不行
3、再苦也要坚持，再累也要拼搏
4、不要哭闹，除了死亡，一切都是小事，全部能都解决
5、逃避着我的爱人，因为这样才会告诉自己我不爱你
6、我要为了我自己，成为苍穹里最明亮的星星。
7、因为手里还有一只碗，于是只想着依靠，没想过奋斗。
8、不要将所有情绪都展示在脸上，没有人要必须接受你的一切
9、努力奋斗的意义是要对的起自己的每一次选择。
10、生活告诉我们不要总想着放弃，不然再多的机会也会失去
11、鲜花和掌声从来不会赐予守株待兔的人
12、之所以努力，是想让自己有能力去做真正想做的事情。
13、世界上没有永远失败的人，除非你不像成功
14、努力不一定改变人生，想要改变人生必须努力
15、绝处逢生，是真正的勇者。
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