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形容孩子天真可爱的古诗词
孩子们是可爱的，他们天真，坦白，热情，心里想到什么就说什么，没有丝毫虚伪，没有丝毫勉强。下面是关于形容孩子天真可爱的古诗词的内容，欢迎阅读！
1、采白莲：
“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”（唐·白居易《池上》）
2、呼牛归：
“日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉”（唐·丘为《泛耶溪》）
3、不识月：
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（唐·李白《古朗月行》）
4、解方言：
“旧国迷江树，他乡*海门。移家南渡久，童稚解方言。”（唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》）
5、摘扁豆：
“古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。”（佚名）
6、咏鹅：
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”（唐·骆宾王《咏鹅》）
7、学人拜新月：
“幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。”（唐·施肩吾《幼女词》）
8、学小姑：
“下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。”（明·毛铉《幼女词》）
9、骑黄牛：
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”（清·袁枚《所见》）
10、折扬柳：
“柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。”（清·许虬《折扬柳歌》）
11、游子吟：
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”（唐·孟郊《游子吟》）
12、念牧童：
“斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。”（唐·王维《渭川田家》）
13、学垂钓：
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”（唐·胡令能《小儿垂钓》）
14、弄钓：
“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。”（唐·白居易《观游鱼》）
15、追黄蝶：
“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（宋·杨万里《宿新市徐公店》）
16、关柴门：
“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”（唐·崔道融《溪居即事》）
17、恋小车：
“见人初解语呕哑， 不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事， 为嫌衣少缕金华。”（唐·韦庄《与小女》）
18、笑问客：
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？” （唐·贺知章《回乡偶书》）
19、吹短笛：
“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”（雷震《村晚》）
20、开门：
“无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。”（唐·李商隐《忆匡一师》）
21、不识衣冠：
“萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。”（唐·王维《田园乐》）
22、指路：
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”（唐·杜牧《清明》）
23、挑促织：
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（叶绍翁《夜书所见》）
24、吹曲：
“谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音！”（唐·卢肇《牧童》）
25、载诗：
古典诗词涉及的内容包罗万象，但基本上都是在*世界，至于反映儿童生活的就比较少。因为诗人们大多在追求功名，寄托怀抱，或修身养性。大多数人目不旁骛，无意于在儿童题材上下功夫。
有少量的儿童诗歌出现，这些反映儿童生活情调的诗词都是成年人的作品。像骆宾王那样七岁写出《咏鹅》来，那种真正儿童写儿童，这样的儿童诗那是少之又少。
至于现在专门编印的儿童诗歌，里面收录有李白的思乡诗“床前明月光”，收录有李绅的悯农诗“锄禾日当午”，甚至收录有王维的情感诗“红豆生南国”等，不只是儿童题材，其内容包罗万象。
要认真起来，这些蒙学诗歌作品都是大题材，不是真正的儿童诗，只不过是其内容和篇幅适宜儿童记诵而已。下面我们选了八首短诗，它们才是真正的儿童题材，真正反映了儿童生活，表现了儿童的童真和童趣。
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这是选自南宋诗人范成大《四时田园杂兴》。乡村的夏天很忙碌，大人们白天要下地除草，晚上在家里搓麻线纺织。小孩子们不会耕种和纺织，他们就在桑树的阴凉里学*种瓜。
下床着新衣，初学小姑拜。
低头羞见人，双手结裙带。
诗歌里写女孩子的很少见，明代诗人毛铉的这首《*词》是很成功的一首。诗中叙述小女孩穿新衣学着拜堂成亲的事，表现了小女孩好奇而又害羞的心理。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这是清代诗人高鼎的《村居》，写的是在草长莺飞的二月天，孩子们放学归来，急急忙忙跑过杨柳如烟的河堤，他们趁着这难得的东风气候，放飞可爱的风筝。
儿童撑小艇，偷采白莲回。
无解藏踪迹，浮萍一道开。
白居易的诗《池上》，写的是小孩子驾着小船去偷采白莲，他以为很神秘。但是他不知道自己已经露出了破绽，回来时小船划开浮萍显出了一线水面。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，写的是暮春三月的乡村，篱笆边的树木花事已过，叶子还没有完全长出。一个小孩追捕电影的蝴蝶，结果蝴蝶飞到电影的油菜花里再也看不见了。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这首诗是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。这个头发蓬乱的孩子坐在潮湿的树荫草丛边，聚精会神地钓鱼。一个路人问话他也不答应，只是打手势，怕惊动了水里咬钩的鱼儿。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
这是清代诗人袁枚的《所见》，诗中写一个牧童骑在牛背上，放声高歌，突然一下子停了下来，也不走也不唱。原来是正在捕捉刚发现的一只鸣叫的知了。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这是贺知章的《回乡偶书》。诗人做了一辈子官，老来头发斑白回到家乡。小孩子看到老人感到不解，怎么说的是家乡话，人又从来没有见过呢？这肯定是一位客人，并问他是从哪里来的。
这些儿童诗都是大人所写，他们写的是儿童的幼稚天真，活泼可爱；写的是儿童好奇爱玩的天性；写的是儿童的调皮憨厚，机智灵巧；写的是儿童的弄巧成拙，令人忍俊不禁。这些诗歌总的来说，都写得很成功，都是上乘之作。
母亲爱孩子古诗
在我们*凡的.日常里，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家收集的母亲爱孩子古诗，欢迎大家分享。
1、《岁末到家》
清·蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢怨风尘。
2、《母别子》
唐·白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，更有新人胜于汝。
3、《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!
4、《别老母》
清·黄景仁
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
5、《短歌行》
唐·王建
人初生，日初出。
上山迟，下山疾。
百年三万六千朝，夜里分将强半日。
有歌有舞须早为，昨日健于今日时。
人家见生男女好，不知男女催人老。
短歌行，无乐声。
6、《思母》
宋·与恭
霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。
去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。
7、《慈母爱》
元·杨维桢
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
8、《短歌行》
如何引导孩子学*古诗有哪些方法
在我们*凡的日常里，大家都意识到了学*的重要性，不过，学*不是死读书，而要讲究方法的。想要找到正确的学*方法？以下是小编整理的如何引导孩子学*古诗有哪些方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
引导孩子学*古诗的方法
⑴配乐诗朗诵。给古诗配上适当的音乐来朗诵。优美的音乐能够烘托诗歌的意境美,能渲染气氛,不但可以大大提高孩子的朗读兴趣。还能引导孩子对那种优美的境界产生想象,借此开发孩子的想象力。
⑵许多古诗本身就是很好的歌词,可以直接谱上乐曲来吟唱,这时这些古诗就变成了优美的儿歌,孩子的兴趣自然会增加。
⑶把古诗译成现在的儿歌,然后在谱上曲子来吟唱,古诗变成了现在的诗歌,在理解的基础上来吟唱,孩子更容易接受。
这样一来,诗词欣赏就变成了音乐课,或者说是一种综合艺术课,对于孩子来说,是非常适宜的。
让孩子理解古诗之“义”。这一点是难点,然而在以上几步的基础上,再了解古诗之义就比较容易了。要注意的是,当我们把古诗译成浅显的现代汉语诗歌后,一定要是译文中的意向和原文中的意向准确的对应起来,而且要让孩子理解每一个对应。句子要流畅,浅显易懂,适合孩子朗读。
总之,引导孩子学*古诗,要是孩子比较好的理解掌握,必须下一番功夫,要开动脑筋,根据不同的故事采用不同的方法。除了以上几个措施以外,有些古诗有非常明显的形体意象,我们可以采取表演的形式向孩子展示出来,教师表演和孩子表演相结合,以充分调动孩子的积极性,提高孩子的学*兴趣。
指导孩子学*古诗词的方法
古诗词学*从读开始――营造诗意的亲子共读时光
随着中华文化传统**益重视，“国学”在小学生的学*中占的分量也日益增大。古诗作为中华民族传统文化的精华，更是被很多老师和家长所重视。但这些古典诗词歌赋离小学生的现实生活却很远，小学生的理解能力和对生活的积累、感悟也有限，如何让孩子们更好地领会古诗文的独特魅力，掌握、传承这些宝贵精神财富。下面是成都市芳草小学语文老师杨丽，讲述她在古诗文教学中的独特经验，为家长们支招，让您和孩子一起经营一段诗意的亲子共读时光。
第一步：会读、为背诵和理解打下基础
对于小学生来说，学*古诗文最主要的就是学会育读，培养孩子对古诗词、文言文的语感。小学课本中，从一年级开始，就加入了古诗的内容，而古文，孩子们则是从三年级才开始接触，形式也是由现代文带八古文。到高年级时，孩子们才真正开始学*文言文，比如郑人买履的寓言，教材中会配有译文，作为孩子学*的辅助。
与中学要求一对一地翻译字词不同，小学阶段的古诗文学*重在让学生感受古今词意的变化，比如“走”，现在的意思是“行走”，在古代却是“跑”。然后，让孩子们通过育读一些精辟的名言名句和著名的诗句。
所以，家长在都孩子学*古诗文时，不妨和孩子一起从读入手。无论是简单的古诗，还是稍微复杂一点的文言文，学*的第一步就是会读，让孩子对照书中的译文和注释，一句一句地读出诗的*仄、文的停顿，为背诵和理解打下基础。
第二步：读懂意思，在情感体验中感受诗的意思
育读是理解古诗文的一种方式，如果要更深入地理解作者的意图，还需要查找诗文的写作背景，这对于高年级孩子来说要容易一些，他们可以通过查字典、看注释，自己理解一部分诗文，而低年级的孩子就需要老师和家长来引导。
形象思维是代年级孩子的认知的主要方式，如果你的孩子正处于低，那么你可以通过讲故事或描述画面的方式让他们更好地理解古诗。比如，教孩子学*白的《静夜思》，家长可以为孩子讲述一个远在他乡的游子深夜里思念家乡、思念父母的故事，让孩子想象自己离开家的情景，并说说感受。学骆宾王的《鹅》，家长可以编排一套鹅的动作，对应诗中对鹅的描绘，这样，孩子在手舞足蹈地跟着比划的过程中就会把诗轻松记住。
高年级的孩子有了一定的理解能力，他们可以尝试着体会古诗的意境，作者想要表达的情感。这时候。家长可以循循善诱。例如高适的《别董大》，在给孩子讲解时，家长可以紧扣一个“愁”字，诗里有“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的“景愁”;有“别董大”的“离愁”;还有不知前路的“忧愁”……最后“天下谁人不识君”的尾句又带出勉励朋友的昂扬情感，让孩子在情感体验中感受诗的意境。
第三步：会用，让孩子从诗中找到共鸣
学古诗文最重要的不是会背，而是会用。当孩子积累了一些诗词时，家长可以在亲子共读中，创设一定的情境，比如，让孩子说一说描写诚实的诗句、表达乡愁的诗句。长此以往，当孩子遇到此类作文或情境时，就会自然想到这些诗句，用起来也得心应手。
家长在为孩子挑选经典古诗文的时候，要有所选择，着重选一些孩子*常用得着、有现实意义的古诗文让孩子诵读，并且想办法让古诗文的中情境与孩子日常生活体验。例如，《春晓》，孩子读这样的诗，就很容易联想到自己的生活，从而产生共鸣，更加深入地理解和应用诗歌。
古诗是小学语文教材中的一类特殊的课文，教好这一部分内容，对于继承祖国优秀的文化遗产，培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学、艺术修养，有着十分重要的意义，但仅凭课堂上的几十分钟，很难达到预期的效果。为此，笔者作了一大胆尝试：将古诗迁移到活动课中教学，让孩子们在丰富多彩、形式多样的活动中轻松学古诗，领悟诗情。
一、指导孩子改古诗
随着社会的发展，作为社会特征反映之一的文化也相应地得到了发展，要让孩子对诗意有一个更直观、更深刻的了解，可在学*完一首古诗后，对诗句进行改写。
1、将古诗改为白话文，培养孩子*作能力
教学完《游子吟》，很多孩子对诗中所写的博大的母爱还缺乏足够的认识，为此，我设计了一*作活动：改写《游子吟》，最好能联系生活实际，写出真情实感。
作业交上来后，我发现很多孩子一改过去一对一的翻译代改写，写得声情并茂，感人至深，其中有位孩子写了一段：母亲理理儿子的衣衫，关切地说：儿啊，你出门在外，要知道照顾自己，天冷了要知道给自己加衣服，当心身体啊！这分明是孩子的妈妈*时的千叮咛，万嘱咐。
而且通过这次练笔后，我再去检查他们对这首诗的掌握情况，不管是对字词的理解，还是背诵，都有一个明显的进步。
2、将古诗改编成课本剧，培养孩子口语交际能力
学*古诗是一件枯燥乏味的事情，如果古诗中主人公就是自己，那么孩子们的兴趣就提高了，都想参与到角色中去，为此，我曾让孩子将《赠汪伦》改成课本剧。那几天，教室里都是汪兄、李兄的声音。表演那天，汪伦、李白穿着长衫（风衣）上场，拱手道别，精彩的台词，博得台下同学的阵阵叫好声。
通过这次扮演角色，进行配音，孩子有了身临其境的感觉，不仅设身处地地体会到了朋友之间的'深情厚谊，而且孩子的口语交际能力也得到了提高。
二、指导孩子画古诗
诗，是语言的艺术；画，是线条色彩的艺术，诗画历来不分家，一首好诗，就是一幅美丽的画。因此，在古诗学*活动中，借助画的形式，能够培养孩子赏画、绘画的能力。在高年级时，亦可让孩子给画配诗。
如杜甫的《绝句》不仅是一首描写春色的好诗，更是一幅生机勃勃、情味隽永的春色图。在明确了景物的特点和图画的色彩美之后，让孩子动笔画一画诗中所表达的内容，作者坐阵草堂，*视黄鹂绿柳，仰望鹭上青天，远眺西岭的千山积雪，*写家门外的千帆待发的船。并且，选画得较好的作品用投影仪展示出来，大家共赏。这样，将语文教学与美术教学有机融合，不仅使孩子明白诗意，而且通过绘画赏画训练了他们独特的审美视角，使诗意、画意相得益彰。
三、指导孩子品古诗
古诗节奏鲜明、情感丰富、语句简炼、完全可以在活动课中开展诗歌赏析活动，体味诗歌之美。
1、指导找关键字，欣赏视觉美。如白居易的《忆江南》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，抓住红绿两字，生动地勾画了一幅色彩鲜明的江南春水图。旭日、红花、绿水，读完此诗，江南如画的美景一下子凸现在了我们眼前。
2、引导想象，欣赏听觉美。
如杜甫诗《绝句》吟诵两个黄鹂鸣翠柳一句，仿佛鸟儿就在耳际欢唱，白鹭成行，直冲云霄，欢叫之声隐隐传来，让人在听觉上增加了美的享受。
当然，还可以引导孩子欣赏古诗的韵律美，意境美等。
四、指导孩子诵古诗
所谓诵，即朗诵、背诵。我们的古诗教学活动不应该仅仅在课堂上指导孩子朗诵，这种有效的教学手段应延伸至课外，而活动课亦可借鉴。
1、配乐吟颂，培养孩子的审美能力
古诗文，高度精炼、集中地反映了社会生活，体现了人类社会的美。因此，我们在活动课中开展了一系列诗歌朗诵比赛，把音乐也引入其中，让孩子在欢快优美或激越高昂的旋律中反复吟颂，把孩子带到意境中去体会，体味作品所反映的生活美、自然美、艺术美，在优美的诗歌作品的感染熏陶下，受到美的教育。
如指导一生朗诵《望庐山瀑布》，配以雄浑的音乐，带给孩子一种气势磅礴的美；而一生朗诵的《江畔独步寻花》，配上民族乐曲中轻快的小调，让听者感受到春光在视觉和听觉上的无限美感。
2、背诵诗歌，增强沉淀
语文课标要求16年级孩子背诵优秀古诗文160篇，为此，我们开展了一月一次赛诗会，把自己积累的某方面题材，某个人物的诗歌有感情地背诵出来。一篇篇优秀的诗文在孩子们幼小的心灵中不断地反刍、发酵，使之成为他们一生高远见识，完美人格的源头活水，从而提高孩子的人文素养，尽管孩子们背诵的诗文不一定理解，但为孩子今后的反刍领悟提供了语言材料。
时至今日，国人学*古诗的热情日益高涨，都在为古诗这一文学瑰宝的博大精深而叹为观止。魏书生有句话说：从思想到行为，从行为到*惯，从*惯到命运。我们深信，随着孩子思想认识的逐步加深，他们自觉灵活运用古诗的能力也会增强，我们提出的目标将更上一层楼。
母亲爱孩子的古诗
在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前中国的诗歌作品。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的`母亲爱孩子的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、游子吟
唐代：孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、别老母
清代：黄景仁
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、岁暮到家 / 岁末到家
清代：蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
4、《诗经·邶风·凯风》
凯风自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。
母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉?在浚之下。
有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。
有子七人，莫慰母心。
5、《豫章行》
唐·李白
胡风吹代马，北拥鲁阳关。
吴兵照海雪，西讨何时还。
半渡上辽津，黄云惨无颜。
老母与子别，呼天野草间。
白马绕旌旗，悲鸣相追攀。
白杨秋月苦，早落豫章山。
本为休明人，斩虏素不闲。
岂惜战斗死，为君扫凶顽。
精感石没羽，岂云惮险艰。
楼船若鲸飞，波荡落星湾。
此曲不可奏，三军鬓成斑。
6、母别子
唐代：白居易
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
7、《送母回乡》
唐·李商隐
停车茫茫顾，困我成楚囚。
感伤从中起，悲泪哽在喉。
慈母方病重，欲将名医投。
车接今在急，天竟情不留!
孩子几岁开始学武术好
学武术能培养孩子尊师爱友、团结互助、勤学苦练、自律守规、自信自尊、勇敢坚毅等民族传统武德。那么，孩子几岁开始学武术好呢?下面是小编整理的孩子几岁开始学武术好相关内容，欢迎参考。
学武术的好处
文武双全是*传统文化对英才的至高推崇。在竞争激烈的市场环境下，高学历的重要性自不用说。那么，学武术又有什么好处?
1、在学校，体育课总是不太受重视，所以课外可以选择武术作为煅练方式。武术讲究手、眼、身、法、步(脚)，练*者可以全面锻炼身体。
2、孩子选择武术作为兴趣课程，可以使孩子少玩或者不玩网游，这对于孩子的视力保护、骨骼发育以及体态的健康成长都有着极大的正面效果。
3、武术运动具有双向的价值功能：强身健体，自我防卫。现代社会治安不太理想，学武术不仅能让孩子体质一级棒，还能提高孩子的自我防护能力。
4、武术可以煅练孩子的反应灵活性和协调性。武术的训练讲究身法、步法、眼法的一致和协调。通过长期的武术训练，孩子的大脑皮质层会发生变化，对外部事物的反应会优于没有训练的孩子，做事和学*的自主能力也会有相当程度的提高。
5、武术讲究礼貌，自古有师道尊严的'传承，武术教练都会给孩子讲解礼仪和行为规范，这对孩子的人格形成大有裨益。
学武术的基本功
武术基本功，即练*武术必须具备的身体活动能力、技术技巧能力以及心理素质等基础，主要包括腿功、腰功、肩功和桩功等。
一、腿功
1、正压腿
面对一定高度的物体，左脚跟放在物体上，脚尖勾起，两腿伸直，两手扶按在左膝上，或用两手抓握左脚，然后上体立腰向前下方振压，用头顶尽量触及脚尖。两腿交替进行。
2、侧压腿
右腿支撑站立，左脚从体侧放置到一定高度的物体上，脚尖勾起，右臂上举，左掌立于胸前，两腿伸直，腰部挺立，上体向左侧下振压，振压幅度要逐渐加大，直到上体能侧倒在左腿上。两腿交替进行。
3、竖叉
两腿伸直前后**成直线。左腿后侧着地，脚尖上翘;右腿前侧着地，脚背扣在地上，两臂立掌侧*举。两腿交替进行。
4、侧压腿
右腿支撑站立，左脚从体侧放置到一定高度的物体上，脚尖勾起，右臂上举，左掌立于胸前，两腿伸直，腰部挺立，上体向左侧下振压，振压幅度要逐渐加大，直到上体能侧倒在左腿上。两腿交替进行。
5、正搬腿
右腿伸直支撑，左腿屈膝提起，左手扶膝，右手抓住左脚，然后将左脚向前方伸出，直至膝关节挺直，左脚外侧朝前。两腿交替进行。
6、仆步压腿
右腿屈膝全蹲，全脚着地;左腿向左侧伸直，脚尖内扣;两手分别抓住两脚脚背，成左仆步;腰部挺直，左转前压。左右仆步交替进行。
女孩学武术好吗?
有些家长认为，男孩子可以学武术，但女孩子却只能学舞蹈。这其实是一种误解。无论男孩女孩，强健的体魄都是必要的。对于女孩而言，更是可以通过武术改善形态美、气质美以及内在美。那么，女孩学武术有哪些好处?
其一，女孩子普遍天生娇弱，学武术可以强身健体，增强体质。
其二，学武术可以优化体态，对改善身体线条大有好处。
其三，女孩子学*武术可以进行自我保护，即使孤身受袭也能安全脱身。
其四，学武术可以为女孩子提供更多的就业机会。
学武术的最佳年龄：
武术练*与人体的柔韧性以及骨骼发育相关，因此学武术存在着“最佳年龄”一说。毕竟年龄偏大的话，柔韧性变差，骨骼发育完全，有些武术动作就做不了了，十分影响武学造诣。那么，学武术的最佳年龄是什么时候?
4岁以后，孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快，注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高，这为学*武术提供了良好的条件，这时就可以开始学*武术了。但此时孩子的学*和运动能力毕竟还不高，仅适宜学*一些简单的武术动作和动作组合。
学武术的注意事项：
你的孩子喜欢打闹吗?那就让他学武术吧!这类触觉学*型的孩子，他们的动作协调能力较强，适当地让他们参加武术兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学*。只是，学*武术前，需要注意什么?下面一起来了解下吧。
1、运动强度要控制。一定要控制耐力型、力量型的练*，可以进行柔韧练*，以及短时间的速度型练*，果断拒绝长时间、枯燥地练*动作和类似百米跑等大运动量、高强度的练*方式。
2、注意营养。学*武术体力消耗很大，家长一定要注意增强孩子的营养。
3、做力量型练*要谨慎。力量型的练*，最典型的是举重，倒是当时很有力量，可惜骨关节会提前钙化，你的孩子就别想长高了。
4、家长最好陪伴孩子上课。家长要跟踪孩子的学*过程，注重师傅的练*方法，避免孩子受到意外伤害。
扩展：学武术的基本功训练
1、跑步
练*方法：
①速跑，全力以赴跑步5分钟。快速跑属无氧运动，可提高肺活量，锻炼脚的快速移动。
②节奏跑，配合呼吸有节奏慢跑30分钟，提高呼吸与身体的配合能力。
③耐力跑，全程5公里，快慢相应，以锻炼身体的耐力。
2、俯卧撑
练*方法：
①快速推撑60次，以提高上肢快速冲拳能力。
②耐力推，坚持100次，提高手臂与肩部的力量。
3、仰卧起坐
练*方法：
2022年十四岁生日家长给孩子的一封信（通用5篇）
在日常的学*、工作、生活中，许多人都写过书信吧，书信可以传达自己的思想感情。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编整理的十四岁生日家长给孩子的一封信，希望对大家有所帮助。
亲爱的儿子：
你好！
当我们在十四年前的深夜第一次听到你啼哭，你的出生给我们的家庭带来了无尽的欢乐，爸爸妈妈开始担负起养育你的责任，每时每刻将为你的快乐成长付出最大的心血，永远记得你成长的每一个细节；每当取出珍藏你的照片和视频，我们都会慢慢回忆你成长的每一个印迹，直到现在你茁壮成长为比爸爸都长得高的男子汉，我们都感到无比的幸福和骄傲，这样的家庭因为有你而让邻居感到羡慕的赞赏。
现在你长到十四岁的青春年华，正值青少年生理和心理变化发展的转变时期，正在经历人生成长的第一个重要转折点。十四岁是你从少年迈入青年的起点，是你从幼稚走向成熟的开端，是你开始迈向美好人生憧憬的第一步，在人生成长历程的关键时刻，我们作为父母，有许多话想对你说。
首先，我们希望你能够健康快乐的成长，不断学*更多的知识武装自己的头脑，将来成为对社会和国家有用人才，成为引以家庭骄傲的优秀人才。
我们深深知道现在你所处的信息时代与我们青年时期的成长环境完全不同，你将要面临更加激烈的人才竞争和社会就业压力。为了让你在父母曾经向往的北京大城市读书，在培养高端人才朝阳外国语学校上学，爸爸妈妈辞退了原有的好工作到北京奋斗；为了给你创造良好的学*环境，父母作了许多牺牲，放弃了许多休息和外出的时间；为了给你做好早饭和不让你孤独，我们经常赶飞机或火车回家，曾经因为出差赶不到家，安排你到邻居或同学家寄住，父母的所有辛苦想换来的就是你能够茁壮成长，有一个美好而又光鲜的未来。随着时间的推移，现在你已经十四岁了，从一个不懂事的孩子，长大成了初中二年级的学生，有了一定的独立思考的能力，能够孝敬父母，为家庭分忧，成为家庭中思想最活跃的成员。但我们也发现你从生理上不断发育，心理上不断独立与成熟，开始变得不愿与父母沟通心里，甚至有一些烦躁不安，上初一时的学*成绩没有小学时那么优秀，而且各科学*成绩逐渐下降，面对你从青春生长期这些问题，我们真的感到很无助，也不知道要如何帮你，最后还是通过学校老师的耐心帮助让你走过了这段困惑的青春期。初二年级学*科目较多，学业繁重，你的学*成绩还是不那么理想，原因是你玩心不改，没有真正的走上主动学*的轨道，老师都说你是一个聪明的孩子，只要努力学*，将心思放在学*上，不要让电脑和网络分心，你一定能取得好成绩。孩子，希望你下定决心，远离网络和游戏，尽快按照老师的指导努力把学*成绩提高，我们相信你有这个能力，也一定能够办到，相信你在初二学年结束时取得理想的成绩。古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，从古自今，你一定要明白学*是辛苦的，要想学*好，就要下苦功，没有什么捷径可走。现在你面临中考，过三年后又面临高考，这些都是改变你人生命运的重要转折点，父母会为你着急，为你担心，我们会与你一起努力并成功地跨越它，征服它。
其次，在你踏着青春逐渐步入成年的时候，你要勇敢地承担起非常重要的社会责任，包括保证你自己安全、健康、快乐成长的责任；保证你对亲人和朋友感恩尊敬的责任；保证对社会和国家做一些贡献的责任。
随着岁月年轮的不断刻画，十四岁的花季即将过去，你将会经过初中，高中和大学的学*生活，你将会经历青春时期认识社会的朦胧到成年时期的认识世界的复杂，无论时光和岁月如何变，唯一不会变化的就是你在不同成长阶段应该承担的社会责任。对自己的责任主要是在保证安全的前提下健康快乐的成长，优秀的完成初中和高中阶段学*，学*期间既有紧张的苦读和专研，又有快乐活泼的课外活动，劳逸结合，养成自主学*，自我管理生活，自己控制贪玩的童心，养成良好的学*和生活*惯，争取早日成为德智体全面发展的阳光青年，为自己的青春时期生活写下难忘的美好记忆。面对亲人和朋友，你既要懂得孝顺家长，学会尊老爱幼，又要懂得感恩老师，学会与同学和谐相处，在与亲人、老师和朋友相处的过程中学会“先人后己，团结合作”的良好思想品德，多为亲人、老师和同学送上一些问候与祝福，传递你的温暖，付出你的关爱，体现你的成熟。将来你要长大**，要面对社会和国家担负更大的责任，“天下兴亡，匹夫有责”激励着每一代青年人奋发向上，只有你在青春时期努力学*，积累丰富科学的知识，取得更好的学*成绩，锻炼强健的体魄，培养高尚的情操，拿起科学的武器你才能作为建设强大国家的栋梁之才为国家发展贡献自己的青春和力量，你才能实现*复兴梦，回报社会和国家。
最后，我们希望你记住，任何人的人生经历都不会一帆风顺，都会面对各种打击和挫折，面对挫折你都要勇于面对，勇于接受，勇于承担，积极与父母和老师沟通，选择最合理的应对办法去战胜每一个困难，我们相信成功永远属于那些持之以恒的人，只要你坚持努力，你一定能够成功。现在你的肩膀还很稚嫩，你的羽翼尚未丰满，但最终你能够成长为一只搏击长空的雄鹰，为自己的理想去努力去奋斗！
当你成长到父母的年龄后回首往事，你会觉得的你经历的青春美丽无悔！
亲爱的儿子：
当妈妈给你写这封信的时候，内心是忐忑的，源于你昨天下车时不佳的精神状态让我揪心，妈妈喜欢永远看见你自信，阳光的笑脸。一路上乃至到家了做饭我就一直在揣摩着你的心思：儿子究竟是哪儿遇到了麻烦？是学*？还是同学之间的相处？还是……
孩子，你能还象小时候一样把妈妈当朋友吗？把你和同学、老师乃至学校发生的一切事件无所顾忌的讲给我听吗？壮壮，我可爱的儿子、我亲爱的朋友，过几月你就要满14岁了。当14岁的钟声敲响，青春交响曲的奏起，青春的大门在缓缓打开，孩子，你将用什么样的姿态去拥抱它？你将用什么样的步伐踏着青春的旋律做到青春无悔？孩子，你准备好了吗？
孩子，爸妈首先祝贺你在今年的元旦节光荣的加入了*共青团，这是你的选择，是你的信仰，也是你各方面优秀的见证！爸妈为你而自豪。14年来，你给我们家带来了无限的快乐，我们家也因你的降生而精彩……
14岁是人生新的起点，你的梦想将从这里逐步放飞；你的友谊将在这里开花直至结出硕果；你的人格魅力将在这里渐渐奠基；孩子，爸妈将永远关注着你并期盼你：
做一个有理想、有信念、热爱生活的人。有了理想你就会有一个方向和目标，并为之努力奋斗。据我所知你现在的理想好象是长大了当一名软件工程师。为此，你还翻阅资料，了解哪个大学是学这个学科的强项；你在学校的第二课堂也毫不犹豫的报了软件工程。这些都是理想在推动着你啊！好样的，孩子，我们支持你，希望你迈着坚定的步伐，持之以恒，扎扎实实的学好各门学科，为以后理想的实现奠定牢固的基础。
做一个有责任心的人。14岁应该算个小男子汉了。应该明确自己在学校、在家庭、以及社会上所担当的责任。无论遇到什么困难，经受什么样的挫折要做到不推诿、不退缩、勇于承担。这样你的人格魅力将逐一展现并放出光彩。请铭记：一个没有责任心的人，他将永远干不成什么大事，也将永远被人轻视！
做一个珍惜友情的人。去年13岁妈妈给你写信讲过要珍惜同学之间最真挚的感情，孩子，你做到了吗？从你的言谈和老师那里得知你做的相当好。妈妈还知道了粟玉轩、杨子萧、李向宇、傅楚频等是你最要好的朋友。那么孩子，你就好好呵护并珍惜吧！爸妈佩服你并羡慕着你，希望你们的友谊永恒！在将来的某一天，你一定会说：原来朋友也是多么好的一笔财富啊！
做一个善良感恩的人。滴水之恩，当涌泉相报，这是一个传统美德，在家庭，你要感恩父母的养育之恩；感恩爷爷奶奶对你的疼爱。在学校要感恩老师对你的淳淳教诲；感恩同学对你伸出的友谊之手。在社会上感恩一切美好的事物，是它们让你的生活变的充实而丰富多彩。孩子，妈妈相信你一定会做到并做的很好！
孩子，14岁也是懵懂的年龄，你时而沉默，时而困惑，时而烦恼。这些老师父母都能够理解，特别是你们的班主任为你们的成长或者是青春期的过渡操碎了心。时代在进步，教育也在飞跃式的跨步，男生和女生之间也不象妈妈那个年代一样有着羞涩的代沟，老师和你们之间也不存在多大的隔阂。妈妈和老师都是从你们这条路走过的，你们的一举一动，一言一行我们都会看在眼里，记在心里并指引着你们向前迈步。
我的孩子，抬起你阳光自信的笑脸吧！你的优秀是爸妈最大的成就。还是那句老话：幸福、健康、*安、快乐是爸妈给你永恒爱的明信片，你就带着它们勇往直前踏上人生中最璀璨的青春之旅吧！我相信你的青春将绚丽多彩，你的未来将比我们更加精彩，更加辉煌！
亲爱的女儿：
今年你生日的时候妈妈不想再送你洋娃娃和毛绒玩具了，妈妈想给你写一封信，送你满纸的爱与唠叨，因为你今年14岁。
14岁，还没来得及向童年告别，青春的脚步就已经跌跌撞撞的临*了。
那天我们一起在路灯点亮的街头散步，想起你小时候的一件事，好像在你三岁吧？一天晚上妈妈拍你入睡，你突然在黑影里问：“妈妈，你是好妈妈吗？”我有些纳闷，想起可能是睡前责怪你做错了什么事，所以你才会生出这些疑问和埋怨。昏昏欲睡的我不想你再纠缠，于是，就脱口说了句：“不是。”没想到你不依不饶又追问了一遍，已经很困的我就敷衍着你：“是是，快睡吧。”过了一会，我听到你轻轻的啜泣声，一摸你的小脸，有冰凉的感觉，“怎么回事？”我赶紧拧亮了床头灯，我惊讶了！看见你大大的眼睛里闪着泪花，“妈妈，你是好妈妈，你说，你是好妈妈！”我的睡意一下子没了，那一刻我突然感受到一种从未有过的自责，我辜负了一颗小小的依赖于我的心！她需要我的呵护，她唤醒了我为人母的爱与责任，为了这个小小的生命，我必须是一个好妈妈！尽我所有的责任与能力做她的妈妈！她不允许我有半点的疏忽与敷衍！否则，我将永远对不起我的女儿！
事隔十年了，今天，妈妈要抬头看你了，你长大了长高了，出落成一个大姑娘了。你的眼中少了依赖多了骄傲，少了稚嫩多了成熟。而你可知妈妈这一仰头间有着多少的欣慰与苦涩、满足与艰辛？
从今天起你不再过六一儿童节了，看着你不再贪恋儿时的欢愉与嬉戏，而是某名的沉默，还有远望的目光。妈妈心里不知是喜还是忧？不错，妈妈知道你的学*压力加大了，而且周围的环境也迫使我们又为你加了码。说真的，掂着你越来越沉重的书包；望着你灯下越来越低的头；为你每年增加度数的眼镜；还有你不再闪光明亮的眼睛，妈妈的心在痛！妈妈知道所有的妈妈的心都在痛！但又都很无奈！所以，妈妈要鼓着双倍的勇气对你说：“挺起胸来！孩子。”因为从现在开始你就该学会克服困难迎接压力战胜自我！因为你将面临的这个社会不接受懦夫不允许失败！
宝贝，从今天起，你可爱的小白帆已经升起来了，小船已经离岸了。也许会风和日丽、也许会阴云密布、也许会风*浪静、也许会惊涛骇浪，一切都是正常的，别怕！它们就象你儿时学踢键子一样，不会的时候感觉很难，但当你坚持着一下一下刻苦的练*后，你就会从不会到只踢一、两个到可以轻松的踢上几十个。只要你努力没有你战胜不了困难！知道妈妈最喜欢你什么吗？就是你面对任何困难都不服输的劲儿！还有你战胜困难后灿烂的笑脸！那么小的时候你都可以不怕困难，何况现在你长大了，何况还有那么多关心爱护你的亲人将学识传授给你又用自己的经验告诉你少走了很多的弯路，更何况你身边还有那么多和你一样的小船陪你一起经风雨享阳光啊！还有就是，孩子你记住，妈妈永远在你身后为你喝彩！
宝贝，还记得你小的时候经常跟妈妈做的一个游戏吗？那就是我们心贴着心互相听对方在想什么。无论我们做多少遍，我们听到的都是“我爱你”！如果我们现在听一样是“我爱你”！因为我们是一颗心！所以，你成长的每一段时期的思想活动妈妈最了解。不错，像你这个年龄正有着逆反的心理和判逆的性格，这妈妈知道，因为妈妈也是从你这么大走过来的。你肯定有很多新奇的思想和不同的感受，你会为这些纷至沓来的想法而激动，又会有一种莫名的躁动，你很想知道这些是对还是错，你需要和别人交流，你会跟你的好朋友们说，但你们是同龄人，也许无法为你分析这些自己都一知半解的东西。那么告诉我吧，妈妈会帮你分析告诉你该怎么做。我喜欢我们有时在晚餐后的交谈，感觉你逐渐形成的世界观并且为你的成熟和鲜明是非观而欣慰。记住宝贝，我不仅是你的妈妈，还是你的朋友，还是你的知心姐姐。
还有啊宝贝，别嫌妈妈唠叨，因为妈妈爱你，虽然你已经长大，自己的事情也做的有条理了，但妈妈还是有千万个叮咛和嘱咐。其实妈妈很矛盾啊！希望你长大，成为一个坚强、自我、开朗、坦然面对一切的大人，懂得缤纷与暗淡、华美与丑恶是共存的，晓得无风便无雨无雨便无晴的自然本真。可又不希望你长大，想你永远天真无邪！无忧无虑！但又怎么可能。既然你长大了而且个子超过了妈妈，那么妈妈就希望你站在自己的舞台上永远是骄傲的最好的！但还是有那么一点点小缺点的我亲爱的女儿。
十四岁，青涩的成熟，你的眼神也许会迷茫，但不要失去方向；你的目光也许会疑惑，但不要质疑自己。
好了，宝贝，挺起胸来！笑一笑！蓝天白云，绿风轻扬；抬起头来，看一看！左岸是树，右岸是花。
亲爱的.女儿：
过了今天就是明天，就是你——我女儿的十四岁生日了。十四岁意味着什么呢?我百度了一下：
十四岁，富有青春活力的年龄;十四岁，通向懂事成熟的过程;十四岁，迈向人生的第一步;十四岁，踏入社会的开端;十四岁，人生最关键的转折点;十四岁，生理发育的时期，是获取知识的旺盛时期，记忆力最强时期，是学*知识的大好时光。
我的结论是：十四岁，人生重要的转折期，决定未来前程的关键期... ...
妈妈希望你珍惜青春，把我现在，放眼未来。
感叹自己的青春
法国牧师纳德.兰塞姆墓碑上刻着这样一句话：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”
由此我想到了自己：
假如我的青春在城里度过，我的生活该是多么的丰富多彩;
假如我的青春在城里度过，我的父母条件又比较优越，我也许也能多才多艺;
假如我的青春有很多书去阅读，我也许不会再为写点儿东西东拼西凑，我的知识也会很渊博;
假如我早知道青春如此重要，我也许会比现在过得还要更好;... ...
我为自己的青春留下了遗憾，假如时光可以倒流，我也许也会改写自己的人生。
假如我在青春时期不曾努力过，我不会从农村走到城里，还要过面朝黄土背朝天的生活;
假如我在青春时期不曾努力过，我不会有现在让人羡慕的职业，还要过扛着铁掀、锄头的生活;
假如我在青春时期不曾努力过，我不会住在干净的大楼里，还要住在低矮的*房里;
假如我在青春时期不曾努力过，我不会有这么懂事的孩子，也许早早的结婚生子，早就休学外出打工了;
导语：*凡的日子荡涤了青春的妩媚，流水的时光洗劫了张扬的光芒，但那如歌的岁月却把女人磨砺得一点点的高贵了起来、儒雅了起来、淡定了起来、从容了起来。这里小编为大家整理了50句古风描写女子美丽的句子，希望你们喜欢。

1. 花心定有何人捻，晕晕如娇靥
2. 如水般温婉柔美，如狐般灵性智慧。有与尘世无关的真纯；与容颜无关的美丽；与贫富无关的优雅；与外在无关的灵动。
3. 佳人自鞚玉花骢，翩若惊燕踏飞龙。——苏轼
4. 窈窕淑女，君子好逑
5. 灿如春华，皎如秋月
6. 昨日乱山昏,来时衣上云
7. 转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐
8. 柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯
9. 借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌
10. 美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。
11. 秀色空绝世，馨香为谁传?
12. 轻罗小扇白兰花,纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来,回眸一笑胜星华.
13. 荣曜秋菊，华茂春松
14. 温柔几许缘何散，爱恨声声怨
15. 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂
16. 绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜。
17. 沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。
18. 娴静犹如花照水，行动好比风扶柳
19. 美彼之态度兮，凤翥龙翔
20. 满搦宫腰纤细，年纪方当笄岁。刚被风流沾惹，与合垂杨双髻。初学严妆，如描似削身材，怯雨羞云情意，举措多娇媚
21. 秀靥艳比花娇，玉颜艳比春“红”
22. 朱粉不深匀,闲花淡淡香。细看诸处好,人人道,柳腰身
23. 纤纤作细步，精妙世无双
24. 拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明
25. 皎若太阳升朝霞，灼若芙渠出鸿波。
26. 罗衣何飘飘，轻裾随风远。顾盼遗光彩，长啸气若兰
27. 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。——曹雪芹
28. 手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 ——出自《诗经 硕人》
29. 风回小院庭芜绿，柳眼春相续
30. 脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。——曹雪芹
31. 云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺
32. 脉脉眼中波，盈盈花盛处
33. 冰肌自是生来瘦，那更分飞后
34. 邀人傅脂粉，不自著罗衣
35. 纤腰之楚楚兮，回风舞雪；珠翠之辉辉兮，满额鹅黄
36. 芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标
37. 子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也!
38. 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
39. 翩若轻云出岫，携佳人兮步迟迟，腰肢袅娜似弱柳
40. 经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真。
41. 届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香
42. 翩如浮云，矫若惊龙。面如凝脂，眼如点漆。——刘与义
43. 翩若惊鸿，婉若游龙
44. 何彼浓矣，华若桃李。
45. 藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖约若处子;不食五谷，吸风饮露;乘云气，御飞龙，而游乎四海之外;其神凝，使物不疵疠而年谷熟。——《庄子逍遥游》
46. 有一美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
47. 绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。
48. 有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。红脸如开莲，素肤若凝脂。 绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。
49. 杨家有女初长成，养在深闺人未识
1、春风应候到吾家，唤起庭园三两花。最喜外孙牙学语，初阳一缕照新芽。
2、生生不息织锦秀，日日欣悦喜心头。快慰人生春风稠，乐看霞光长相守。
3、生辰八字自天定，日日欢喜由己知。快乐幸福永相伴，乐在此生终不改。
4、七坐八爬九生牙，十月卖萌叫爸妈。小小外孙学外语，爷爷奶奶笑哈哈！
5、六岁龄童似花鲜，欢声笑语岁月添。曾经幻想飞天梦，娇小身材品自贤。
6、四月春风李桃芳，香糕腊烛贺岁长。活泼快乐添真趣，生日春苗笑脸扬。
7、生性开朗学业精，日出东海父母情。快燃庆生千火烛，乐者杜府小精灵。
8、春芽茁壮阳光暖，庭院花开冬日鲜。外孙呀呀学语乐，模样可爱笑声甜。
9、人老最爱小嫩芽，依呀学步太阳花。幼稚常表童雅趣，天真最喜怪脸娃。
10、一往无前小乐童，书山有路始攀登。高飞万里追星月，月照娇花伴日红。
11、春光明媚育新苗，霞耀鲜花分外娇。杰代天才成长快，龙腾万里呈英豪。
12、不愧诗人小外孙，双眸炯炯有精神。书香门第家风好，来日定成追梦人。
13、幼小童稚思无暇，天真烂漫似鲜花。常有爹娘来呵护，天天向上思无涯。
14、今天外孙七岁行，幼小心灵正青葱。海阔天高任飞跃，天天向上趁东风。
15、青苗一岁一朝霞，碧落千山万朵花。取得仙童离圣地，东风白鹤入人家。
16、小小帅哥好逗人，将来必是大名星。模样长得清清秀，虎虎精神惹众亲。
17、生逢盛世沐东风，日晚恩宠福无边。快许宏愿吹彩烛，乐奔新程奋争先。
18、时光飞逝十年间，当初幼童已少年。学业有成勤与苦，青葱岁月怎能闲。
19、烛分五色含秋月，心对三清许太*。且复年年新岁晚，何妨字字绘新生。
20、皑皑白雪覆山岗，峻岭翩翩上下忙。云里穿梭飞紫燕，得心应手技称强。
21、春风送来一支花，欢歌笑语迎新芽。名师一定出高徒，新韵新词待春发。
22、昔年今日举家庆，活泼可爱童子生。年年佳期诚挚祝，敢言将来必有成。
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