程野的古诗

文松程野小品阴阳双捕台词剧本 欢乐喜剧人3

《阴阳双捕》辽宁民间艺术团

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程野丫蛋小品明星梦台词剧本欢乐喜剧人4

《明星梦》

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程颢的古诗

1、《秋月》清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。

2、《春日偶成》云淡风轻过午天，傍花随柳过前川．时人不识余心乐，将谓偷闲学少年．

3、《秋日》闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

4、《郊行即事》芳原绿野恣行时，春入遥山碧四围。兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

5、《题淮南寺》南去北来休便休，白苹吹尽楚江秋。道人不是悲秋客，一任晚山相对愁。

6、《春日》云淡风轻*午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

7、《夏》百叶盆榴照眼明，桐阴初密暑犹青。深深重幕度香缕，寂寂高堂闻燕声。

8、《秋》洗涤炎埃宿雨晴，井梧一叶报秋声。气从缇室葭莩起，风向白苹洲渚生。

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关于春天野花的古诗

关于春天野花的古诗

　　在日复一日的学*、工作或生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的关于春天野花的`古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1 花上春禽冰上雹。——苏轼《减字木兰花》

　　2 过尽春花秋叶。——向子諲《好事*》

　　3 花前失却游春侣。——冯延巳《采桑子》

　　4 花柳逢春谁不惜。——宋太宗《缘识》

　　5 多少惜花春意绪。——曾觌《蝶恋花》

　　6 花间春鸟语喈喈。——宋太宗《缘识》

　　7 化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

　　8 花靥斗春娇。——无名氏《水调歌头》

　　9 莺蝶一春花里活。——辛弃疾《满江红》

　　10 柳阴花底春将半。——无名氏《青玉案》

　　11 花下春藏五马。——毛滂《西江月》

　　12 灯下揉花春去早。——吕渭老《浣溪沙》

　　13 二月春花厌落梅。——晏几道《浣溪沙》

　　14 恰如春入浣花村。——辛弃疾《浣溪沙》

　　15 试问花留春几日。——辛弃疾《浣溪沙》

　　16 春花秋月暗消磨。——张抡《西江月》

　　17 花谢絮飞春又尽。——苏轼《定风波》

　　18 千盖笼花斗胜春。——吴文英《浣溪沙》

　　19 花乘流水传春信。——黄裳《蝶恋花》

　　20 逢春总有看花情。——宋太宗《缘识》

　　21 三春景色花荡扬。——宋太宗《缘识》

　　22 薄衫春院闲花落。——苏轼《菩萨蛮》

　　23 春入花梢红欲半。——王之道《蝶恋花》

　　24 酥花空点春妍。——陆游《朝中措》

　　25 试看春残花渐落。——曹雪芹《葬花吟》

　　26 化作春泥更护花。——龚自珍《已亥杂诗》

　　27 只为春花竞发。——张抡《西江月》

　　28 春院无人花自香。——无名氏《浣溪沙》

　　1、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。

　　——出自唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

　　2、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　——出自崔护《题都城南庄》

　　3、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

　　——出自苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

　　4、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

　　——出自秦观《八六子·倚危亭》

　　5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

　　——出自志南《绝句》

　　6、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。

　　——出自陆游《钗头凤·红酥手》

　　7、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

　　——出自李白《清*调·其一》

　　8、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

　　——出自陆游《临安春雨初霁》

　　9、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

　　——出自杜甫《绝句二首》

　　10、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

　　——出自刘方*《春怨》

　　11、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

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含有野字的古诗词 带野字的诗词名句

质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也篇》

星垂*野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

野旷天低树，江清月*人。——孟浩然《宿建德江》

山随*野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》

树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。——赵翼《野步》

有美一人，清扬婉兮。——佚名《野有蔓草》

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。——佚名《敕勒歌》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》

野花不种年年有，烦恼无根日日生。——《警世通言·卷二十》

涓流虽寡，浸成江河；爝火虽微，卒能燎野——《后汉书·列传·酷吏列传》

野径云俱黑，江船火独明。——杜甫《春夜喜雨》

天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。——佚名《敕勒歌》

野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《草 / 赋得古原草送别》

五月斯螽动股，六月莎鸡振羽，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。——佚名《国风·豳风·七月》

知屋漏者在宇下，知政失者在草野——《论衡·卷二十八·书解篇》

十年无梦得还家，独立青峰野水涯。——谢枋得《武夷山中》

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》

相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。——苏轼《西江月·顷在黄州》

呦呦鹿鸣，食野之苹。——佚名《小雅·鹿鸣》

棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——白居易《寒食野望吟》

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。——王禹偁《清明》

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。——苏舜钦《淮中晚泊犊头》

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。——欧阳修《戏答元珍》

火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。——苏轼《蝶恋花·密州上元》

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》

白骨露于野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》

西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——杜甫《野望》

孤云将野鹤，岂向人间住。——刘长卿《送方外上人 / 送上人》

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。——张旭《桃花溪》

佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。——黄庭坚《清明》

昔年因读李白杜甫诗，长恨二人不相从。——韩愈《醉留东野》

大凡物不得其*则鸣——韩愈《送孟东野序》

鹤鸣于九皋，声闻于野。——佚名《鹤鸣》

野有蔓草，零露漙兮。——佚名《野有蔓草》

灼灼野花香，依依金柳黄。——佚名《菩萨蛮·霏霏点点回塘雨》

野棠花落，又匆匆过了，清明时节。——辛弃疾《念奴娇·书东流村壁》

山林不能给野火，江海不能灌漏卮——《潜夫论·卷三·浮侈》

碧野朱桥当日事，人不见，水空流。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。——白居易《寒食野望吟》

东皋薄暮望，徙倚欲何依。——王绩《野望》

战城南，死郭北，野死不葬乌可食。——佚名《战城南》

白骨露於野，千里无鸡鸣。——曹操《蒿里行》

高树多悲风，海水扬其波。——曹植《野田黄雀行》

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》

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程野宋晓峰丫蛋小品顺水推舟台词剧本欢乐喜剧人4

《顺水推舟》辽宁民间艺术团

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新晴野望古诗赏析（王维的新晴野望的翻译）

王维后期的风格很明显发生了变化，这也是与他的生活经历有关，由于爆发了“安史之乱”，而王维作为当时最具有影响力的诗人之一，并没有及时离开长安，被叛军所俘虏，以至于在*定了叛乱之后，王维一时之间被推上了风口浪尖，被很多人批评，尽管王维也为自己辩护，可并没有起到多大的作用，逐渐被边缘化，所以不得不离开长安，去到郊外的终山麓隐居。

正是由于经历了战乱，再加上别人的不理解，让王维对于人生有着更为深刻的感悟，后期的作品相对来说写得更好，毕竟远离了尘世的喧嚣，心态更为*和，也就使得作品更具有诗意，以这首《新晴野望》来说，便是后期的比较有代表性的作品，整首诗依旧简练，可是读来却让人拍案叫绝，不仅很抒情，同时还很美。

《新晴野望》

唐朝：王维

新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

这首诗所描写的寻常的乡美景，是一首很典型的山水田园诗，王维在雨后初晴的时候出门游玩，看到了眼前不一样的美景，于是有感而发，创作了这么一首有趣的诗；那么具体的创作时间是公元740年（开元二十八年），此时王维已经是四十多岁，当他面对人生的困境时，并没有过多纠结，而是积极地融入到新的生活中去。

下过了一场淅淅沥沥的小雨，等到天空放晴之后，一切都是那么美好，而王维在这首诗中，也是把眼前的景色描写得生动有趣，从而焕发出了勃勃生机，仅仅是首联和颔联就非常的唯美；在雨后初晴，一个人来到外面的原野，放眼望去视野开阔，周围的景色如诗如画，极目远眺不见半点尘埃和雾气。外城的门楼紧靠着渡口，村庄边的绿树边接着小溪，这个地方非常的美。

颈联和尾联写了乡村普通人的生活，还有自己对于乡村的喜爱，同样是寥寥数语，写得非常的生动；田坎外的流水在日光下闪闪发光，郁郁葱葱的山峰突兀出现在山的后面，看上去更具有诗意。由于现在是农忙时节，整个村子没有一个闲人，所有的人都出门去干活，在那地里忙碌的劳作。这两句很接地气，也是写出了纯朴的生活，而王维也是非常喜爱那种生活。

王维是我非常喜欢的一位诗人，为人低调，性格也是很*和，不像李白那么张扬，所以王维的诗大多都比较接地气，而且有着一种独特的美，从开篇到结尾句句惊艳，不仅写出了新意，同时也让这整首诗意境高远，可能在普通人看来，乡村极其寻常，那里的风景，也是很一般，可是王维却是把寻常的美景，还有普通的乡村描写得充满了诗情画意，让这首诗有了一种独特的美，每一句都犹如一幅淡淡的山水画。

王维早期的诗尽管写得也不错，可是与后期的作品比起来，还是要逊色不少，而这首《新晴野望》来说，尽管只是写了一个片段，写了雨后初晴的景色，还有乡村人的生活画面，王维仅用了三言两语，便是写得活灵活现。整首诗语言秀丽，并没有华丽的辞藻，只是用最深情的一面去赞美自然风光，还有乡村*凡的生活，也正是这种看似寻常，却充满诗意的描写，让这首诗有了一种独特的韵味，不仅读来朗朗上口，同时那份独特的美，也是最令人赞叹。

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新晴野望翻译及赏析（新晴野望古诗翻译）

《新晴野望》

—— 唐·王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

译文：

雨后初晴，放眼向田野眺望，视野开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。田埂外流水在阳光下闪闪发光，苍翠的山峰突兀出现在山脊背后。农忙季节没有悠闲的人，农民们都是全家出动在田亩间忙碌的干活。

《咸阳值雨》

—— 唐·温庭筠

咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。

还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

译文：

在咸阳桥上遇雨了，那牛毛细雨随风飘摇不定，宛如悬在空中的水晶帷帘；那泊着的钓鱼船被这连绵的水晶帷帘阻隔，如烟如画。

眼前这烟水空濛的景色多么像初春时节洞庭湖上那烟波浩渺的景致，湿漉的晓云好像是驮载着接天的水气飘进了岳阳古城的上空。

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描写田间野花的诗句（赞美无名野花的16首古诗）

小酌

【作者：陆游】

偶向东园把一杯，不辞团坐扫苍苔。

野花经雨自开落，山鸟穿林时去来。

（略）

秋兴

【作者：陆游】

世事何曾挂齿牙，只将放浪作生涯。

有时掬米引驯鹿，到处入林求野花。

邻父筑场收早稼，溪姑负笼卖秋茶。

等闲一日还过却，又倚柴扉数暮鸦。

次韵旷翁四时村居乐

【作者：艾性夫】

欲晴欲雨天溟蒙，林塘淡荡摇春风。

游丝落絮斗飞舞，野花芳草争青红。

南园北园桑柘绿，村前村后啼布谷。

蚕姑把叶祝丝多，田翁拜社祈年熟。

浣溪沙 从石楼、石壁，往来邓尉山中

【作者：郑文焯】

一半黄梅杂雨晴，虚岚浮翠带湖明，

闲云高鸟共身轻。山果打头休论价，

野花盈手不知名，烟峦直是画中行。

春塘

【作者：陈允*】

春塘雨歇曙莺啼，坊院深闲竹树西。

静倚绿窗看漏水，野花开到白棠梨。

四月二日往檀林登车遇雨度鹅湖岭

渐觉开霁一

【作者：陈文蔚】

块坐萧斋废短筇，一春长在雨声中。

野花留得春光在，无数青山玉雪丛。

出郭

【作者：郭印】

步屧寻春去，郊原协气薰。

野花随路见，幽鸟隔山闻。

兴远连芳草，心閒对白云。

匆匆殊未惬，落日噪鸦群。

吉祥寺

【作者：李揆】

带雨溪云重，依山石路斜。

聊乘阮孚屐，径入梵王家。

接竹引流水，栽篱护野花。

簿书有期会，无地老烟霞。

经旧游

【作者：释行海】

望望东西草色新，杖藜曾逐少年身。

风烟半是亲题处，泉石多非旧主人。

黄鸟有情频唤侣，野花无语自伤春。

闲心一片闲如水，心管悠悠陌上尘。

春日野步

【作者：释文珦】

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小学古诗教学过程

　　知识目标：

　　1、能有感情地背诵，并理解古诗的意思。

　　2、认识9个生字，学会5个生字。

　　能力目标：

　　1、能用生字口头组词，认识“吃、求、通、饭、识”五个生字。

　　2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。

　　教育目标通过学*古诗、书写生字，向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育，使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。

　　学情分析：《锄禾》这首古诗学生非常熟悉，在第一课时学生已经能够熟练地背诵，通过插图帮助学生理解了“锄禾、午”，理解了“餐、皆”的意思，理解了前两句描绘的场景。对于本课要求认识的9个生字，学生能独立分析生字的字型、结构，通过多种记忆方法记住9个生字。

　　教学构想：在第一课时的基础上，通过古诗译文，引导学生背诵古诗。通过学生喜爱的“开火车”、“摘苹果”游戏复*、巩固9个生字，并能用“滴、汗、知、苦、午”组词，丰富识字量。通过课件的演示帮助学生观察田字格里的生字，指导学生正确书写生字，教师指导，“当、汗、知”三个生字的书写，“禾、午”两个生字放手让学生独立观察书写，在书写的同时运用各种评价鼓励学生认真书写。

　　重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。

　　教学媒体：实物投影、电脑课件、生字卡片

　　一、创设情境背诵古诗：

　　小朋友，你们都喜欢听对吗?我们就先来听一个小故事，小学一年级语文教案《小学语文第一册 -锄禾》。(课件出示古诗插图，播放古诗译文)听了这个小故事你想到什么?(学生自由发言，引出《锄禾》这首古诗)指名背诵，集体背诵。

　　二、巩固识字：

　　学*这首古诗时，我们还与好多生字交上了好朋友，看，他们来了(出示生字卡片)。

　　1、让我们开动智慧小火车，

　　师：火车，火车，开起来。

　　师：开到我们这里来。

　　师：UU—

　　学生开火车读生字。遇到不认识的生字由“检修员”来帮助读字。

　　2、我们的火车开到了苹果园。看，树上结着又大又红的苹果，你们想干什么?要摘苹果吃有个要求，仔细听：摘下来的苹果上的字能和哪个盘子上的字组成词，就放进哪个盘子里，听明白了吗?谁想来帮大家摘苹果?(指名摘苹果，同时播放《劳动最光荣》歌曲)苹果都摘完了，我们一起来看看他们的劳动成果，苹果是谁摘的，就来带大家读一读词。(这里增加识字量，让学生说说“饭、求、吃、通、识”这五个字自己是怎样认识的)

　　三、写字：

　　我们认识了这么多生字朋友你们想把他们漂亮的写出来吗?好你们看：

　　1、课件出示“当”：

　　(1)这是哪个生字朋友?请学生跟生字朋友一起书空(课件演示“当”的书写笔顺)。

　　(2)引导学生仔细观察，说说在写这个字的上半部分时应注意哪一笔；写下半部分时应注意些什么。

　　(3)教师范写，边写边说每一笔在田字格的位置。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)

　　(5)指名展示，请“小评委”说说自己的意见。

　　2、课件出示“汗”：

　　(1)这个生字朋友是谁?学生跟生字朋友书空(课件演示“汗”的书写笔顺)。

　　(2)分析结构，指名说说在写这个字时应注意些什么才能把字写漂亮，

　　(3)教师范写，边写边说儿歌：一笔点，二笔点，三笔提到横中线，四笔写得是短横，五笔写得是长横，六笔写坚，竖要直，这样“汗”字才漂亮。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

　　(5)指名展示(对比展示，一本写得好的，一本写得不好的)请“小评委”说说自己的意见，谁写得好，谁写得不好(给写得不好的学生以鼓励)。

　　3、课件出示“知”：

　　(1)又来了一个生字朋友，他是谁?学生跟生字朋友书空。

　　(2)指名说说在写这个字的左半部分时要注意什么；写右半部分时要注意什么。

　　(3)教师范写，边写边说儿歌：小撇写到横中线，写了短横写长横，再写长撇和小点，右边的“口”字方又小。

　　(4)学生独立练*书写，书写后进行自我评价(自己觉得自己写得好就奖给自己一颗小红星)。

　　(5)指名展示：请学生自己先来评价，再让其他小评委评价。

　　4、课件出示“午、禾”；

　　(1)请“小老师”带大家书空。

　　(2)课件再播放“生字朋友”的要求：请学生自己来写字，一定要看清生字的模样，把生字写漂亮。

　　(3)学生独立观察写字，教师及时指导。

　　(4)在小组长的带领下，每个组评出“小小书法家”，进行展示。

　　四、拼字游戏：

　　生字朋友看大家这么聪明，想和我们来玩拼字游戏，你们愿意吗?在每一组的桌子上有一些字和笔画的卡片请每组小朋友来拼一拼，看能拼成哪些字。(请一组学生到黑板上拼字)

　　五、课件演示五个生字朋友，教师进行总结

　　课后小记：学生游戏中掌握了本课要求认识的9个生字，通过教师的引导、点拨，课件的演示，学生能够仔细观察生字在田字格里的位置，认真书写生字。“午、禾”放手让学生独立观察写字，效果较好。互相评价、自我评价、小组评价有实效，增强了学生的兴趣，提高了学生的自信心，使学生愿意写字。

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