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1.在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
2.从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——
3.好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
4.善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》
5.问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
6.在可疑而不疑者，不曾学;学则须疑。——张载
7.疑是思之始，学之端。——
8.师以质疑，友以析疑。——李惺
9.思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
10.提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
11.要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。——柴静
12.读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——
13.不问的人永远和愚昧在一起。——东非
14.不怀疑不能见真理。——李四光
15.耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲
16.打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——
17.质疑是迈向哲理的第一步。——狄德罗
18.学者先要会疑。——程颐
19.为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊(宋)
20.怀疑精神是科学精神的重要组成部分。——周光召
21.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
敢于质疑的名言
1、要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹
3、不问的人永远和愚昧在一起。——东非
4、不怀疑不能见真理。——李四光
5、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲
6、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克
7、质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗
8、学者先要会疑。——程颐
9、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊
10、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召
11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
12、善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》
13、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
14、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载
15、疑是思之始，学之端。——孔子
16、师以质疑，友以析疑。——李惺
17、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
18、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
19、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
20、从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生
21、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
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1、因此，在数学课堂教学过程中，我们教师要注重学生的思考过程，启发学生多方面思维寻求正确结论，引导学生对信息自主的加工，我们教师不但应善于设疑答疑，更应善于鼓励学生质疑问难，激发他们主动创新的精神，这是提高学生创新意识的有效手段。
2、它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
3、所以，培养创新思维要从培养质疑问难开始，教师应重视学生质疑能力的培养，注意激发学生求异思维的兴趣，引导他们多角度地思考问题，逐步养成质疑问难的*惯，激发学生的创新意识。
4、质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。
5、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最*发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
6、在体育教学中要鼓励学生质疑问难，勇于寻根究底，敢于发表不同的意见，尽管有时学生提出的问题有些在概念上混淆不清，但这正是我们教学中所要解决的本质问题，这也是学生思维创造性的体现。
7、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学*中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
8、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。
9、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。
10、因此。在教学中，教师要充分相信学生把机会留给学生，让学生提的问题成为教师的资源。让学生主动言说，质疑问难，学生的主动性充分调动起来。就会提出许多不理解但十分重要的问题。
11、在这个过程中，笔者尊重鼓励学生敢于质疑问难，独立思考和探索创新，顺水推舟演化了教学思路，使整个教学过程富有创造性，不论是教师还是学生都悟到了发现和探索的乐趣。
12、教学过程中，教师切忌包办代替，要把学*的权利交给学生，要善于引导学生从无疑处生疑，在学*中去发现，在思考中质疑，在释疑中理解，在理解中创新，养成良好的质疑问难的*惯。
13、学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
14、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。
15、总之，教师要**思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
16、我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
17、学生由于知识背景和社会经验不足以及年龄的差距，在质疑问难的学*方法开始时可能不是太容易掌握，需要教师的启发引导，但养成*惯后，他们会提出许多我们意想不到的问题。
18、因此，鼓励学生质疑问难，首先要保护学生提问的积极性，学*每一篇课文，我都要引导学生课前自学，要求他们在预*中提出问题，并在讲读过程中不断启发和鼓励学生带着疑问自己去解决问题，是培养学生积极思维，提高阅读能力的一种好手段。
19、在课堂上，教师要对学生进行鼓励，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和真诚的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。
20、在英语教学中，要让学生产生学*的需要，成为学*主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。
21、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。
精选阅读
2、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
3、失去某人，最糟糕的莫过于，他*在身旁，却犹如远在天边。
4、没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
5、爱情之酒，两人喝是甘露！三人喝是酸醋！随便喝要中毒！
6、这个世界就这么不完美。你想得到些什么就不得不失去些什么。
7、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
8、一个人在舞台上，快乐歌唱，悲伤舞蹈，虽然冷清，却分外妖娆。
9、也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。
10、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
11、等你结婚的时候，如果新郎不是我，我定在台下穿着比他还要帅气的礼服。
12、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己
13、我自出生就爱慕路西法，原来不是回忆造就，而是因为伴随着灵魂的思念。
14、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
15、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。
16、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
17、感动你的执着，心动你的牵挂，在流浪的封闭小屋，只有你的名字，光亮透明。
18、没有你的世界，没有爱，没有空气，没有阳光，没有你要我怎么活下去呢？
19、无数次在梦的意境，勾勒你的样子，那样的虔诚，和你的心灵一样，一生刻骨。
20、遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。
21、一个人想事好想找个人来陪。一个人失去了自己。不知还有没有要在追的可望。
22、有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。
23、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。
24、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的
25、爱情让人失去重力，爱着他的时候，我好象飘到了云端，他不爱我的时候，我跌到泥底。
26、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。
27、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
28、窗外下着雪，泡一杯咖啡，握到它凉了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
29、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开。躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。
质疑回复函格式
复函是机关、单位在日常的公务联系中经常使用的一种公文函件，是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文，以下是小编为大家整理的质疑回复函格式，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
质疑人：XXX有限公司
法定代表人：XXX
委托代理人: XXX
地址：XXX 邮编：XXX电话：XXX
贵公司关于XXX设备项目(采购项目编号：XXX)的`*采购质疑函，本单位于XXX年XXX月XXX日下午收悉。针对贵公司提出的质疑，我公司进行了认真核实，现对质疑函作如下答复：
质疑内容：第一预中标人提供的开标报价一览表未填写品牌、型号、数量等招标文件格式要求必需提供的项及投标文件正(副)本出现报价
答复：我单位于XXX年XXX月XXX日组织有关部门对XXX设备项目(采购项目编号：XXX)招标文件及第一预中标人(XXX)投标文件进行认真核查。经查，第一预中标人(XXX)投标文件正(副)本中确实出现了报价，根据我单位招标文件中关于投标文件有下列情况之一者将被视为无效标——条款20.1.5 投标文件正(副)本出现报价的。据此，我单位将取消第一预中标人(XXX)候选人资格。
特此答复
如贵公司对本答复不满意，可在质疑答复期满后十五个工作日内向同级*采购监督管理部门投诉。
XXX
XXX年XXX月XXX日
质疑人：建筑工程有限责任公司
法定代表人：琴
委托代理人: 强
地址： 邮编：电话：
贵公司关于对XXXXX工项目第一中标人XXXX有限公司中标结果异议函，本单位于XX年X月XX日下午收悉。针对贵公司提出的质疑，我公司进行了认真核实，现对质疑函作如下答复：
质疑内容：第一中标拟派的建造师(项目经理)XXX为机电专业，但招标公告明确要求建造师(项目经理)为市政工程专业。答复：我单位于XXX年XX月XX日要求第一中标人将XX的资质原件及所做业绩提供原件。经查，第一预中标人XXXXX工程有限公司拟派的建造师(项目经理)XXX符合本次招标建造师(项目经理)要求。并附何仕万资质证明及业绩证明。
特此答复
如贵公司对本答复不满意，可在异议答复期满后十五个工作日内向同级*采购监督管理部门投诉。
XXXXXX有限公司 XX年XX月XX日
质疑人：xxxx
法定代表人：xx
联系人：xx
地址：xxx
手机：
电话：
传真：xxx
xxx有限责任公司送来关于全民健身器材采购项目的质疑函，我公司于2019年1月29日收悉。经我公司与采购单位审核后，针对贵公司提出的质疑事项，现答复如下：
质疑事项：以不合理条件限制或者排斥潜在供应商。
事实依据：招标文件 第二章 招标项目采购需求 序号6 ★投标文件中必须提供所投悬浮式拼装地板
具有*合格评定国家认可委员会所出具的191项高关注物质(SVHC)筛分检验（测）报告复印件；
为保证产品的成熟性与安全性，上述技术参数中涉及到的检验（测）报告取得的时间必须是2016年1月1日以后出具的。检验（测）报告原件于投标截止时间前单独密封递交供评委现场核查，评标结束后返还，否则投标无效。采购人有权对中标人提供的材料真伪进行核实，若提供虚假材料的，不予验收。
我公司认为要求提供指定某一检测机构、指定日期的检测报告属于以不合理条件限制或者排斥潜在供应商。
售后服务及其他要求：
投标文件中必须提供第1项至第15项投标产品符合采购要求的NSCC认证证书复印件并加盖投标人公章，否则投标无效。
法律依据：根据《中华人民共和国*采购法实施条例》第二十条：采购人或者采购代理机构有下列情形之一的，属于以不合理的条件对供应商实行差别待遇或者歧视待遇：
以其他不合理条件限制或者排斥潜在供应商。
我全心全意毫无保留地向你敞开心扉，你却对我展开防御的姿态，心都凉了。你为什么不相信我呢？小编为大家收集整理了相关不信任的句子说说心情，供大家欣赏借鉴被人不信任的句子!
✲✎ 被人误解的句子☞一座山，隔不了两两相思 ✲✎ 表达被人误会的句子☞那些坚持和决断，像一个笑话。 ✲✎被误会的心情说说☞我的离去，并没有带走你的世界。 ✲✎ 误解后委屈的句子☞原来地久天长，只是误会一场。 ✲✎被误会不想解释的句子☞谁没有被误会的时候 不信任的句子说说【经典篇】1. 我也不想装糊涂，却又不得不认输，错过的情人还有谁能逗留住;我也只好装糊涂，假装自己很幸福。
2. 时间冲淡了一切，爱情却停留在原来的位置，仍然有一颗心守候着，执着的跳着过去的快乐与忧伤已经不再重来。
3. 最牢固的枷锁就是信任。爱他就完全信任他。如果信任不能把他留在身边。那就算你每天象狱警一样的看着他，他是那样的人他一样会出轨的，他若不是那样的人，你不信任他的言行就会给你们的感情蒙上阴影。所以我觉得给男人一定的空间，就好比耍猴人手里的绳子，绳子放的长一点他反而没有想挣脱的欲望。
4. 我以为总会有那么一个人会牵挂着我，会在我寂寞的时候陪我，会听我那些没营养的话，会理解我，让我放声大哭却不会问为什么，我以为会有那样的一个人，但很多温暖过后都只是寂寞，温暖为什么总会淡去。
5. 无处话心凉!
6. 别说你不好，只要我喜欢你，你就最好最优秀。
7. 天黑了，心凉了。
8. 如果哭不出来，那么就大笑吧，我相信那样会伤的更彻底一点。
9. 生命必须有裂缝阳光才会射进来
10. 亲爱、尽管呼吸着同一天空的气息,却无法拥抱着你。
1. 我允许你走进我的世界,但不可以在我的世界里走来走去。
2. 那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。
3. 最初想要的，都不是现在想要的样子。
4. 被人骗了。。。再也不相信任何人啦。
5. 秋来寒意起，心凉我本人。
6. 若不勇敢，谁替我坚强。
7. 生命是一座空城，装满了妖言惑众的感情。
8. 回忆是件很累很累的事情，分手是件很痛很痛的事情。
9. 爱情常常让人满怀希望却又彻底失望，可有时候，亲情不也如是吗?只要爱着一个人就有希望和幻想，也就难免会有失望和伤痛。苦乐相随，爱有多深，就有多苦。
10. 我们要知道，我们生来到这个世上是要干一些，除了我们其它人无法办到的事情。
11. 心累了，心凉了。
12. 建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲父亲母亲和孩子相互之间的纯真的爱情。
13. 第一次抱着你，简单的一个初吻，给了你，虽然已经过去，再也找不到抱着你，吻你的感觉了，事实就是那么残酷。
14. 不放心自己，才把生命托付给你。
15. 不要说爱我，除非你是认真的。因为我也许会做出疯狂的事，比如，相信你。
16. 年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。
17. 人生，要知美好;要做信任和尊严。不空虚还有迷茫，甚至找理由来作伤害自己。要学会保护自己，不要给别人两次伤害你的机会，你伤不起也承受不起。被朋友伤害，不要怀疑友情，但要提防背叛你的人，原谅不等于遗忘。
18. 最好的承诺，不是爱你一万年，而是根本不需要承诺
19. 总有些时候不想相信任何人，发誓以后再也不相信任何人。
20. 如果心凉只需一瞬间，暖一颗心要多少年
21. 以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界;以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼;以为脚步停了下来，心就可以不再远行;以为我需要的爱情，只是一个拥抱。
22. 不要追求外表，它会骗人;不要追求财富，它会消失;追求一个让你微笑开颜的人吧!因为微笑会让你灰暗的一天豁阳光明媚!
23. 你说我们会做最好的朋友，可是我不知道这谎言能延续到多久。
24. 睹物思人的后半句，永远都是物是人非。
25. 有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为*惯了。
26. 心情差到极点，真的好没用，真的好想哭，估计现在任何一点都能激发我心中的怒火，再也不相信任何人了，永远指望不上，再也不相信任何人，永远靠不住，我现在的心情就跟小骄傲第一期被孙红雷耍了的心情一样，我该怎么办
27. 我们的行为决定了我们的人品，正如我们的人品决定了我们的行为。
28. 从此再也不相信任何人，记住你只能相信你自己，靠自己才最好，最有用，渣男一定会短命的，祝你永远得不到幸福，你说你要离开，为什么不早点说，让我难过了一个星期，真是瞎了眼才相信他，就当上了一课吧，再也不相信爱情了。
29. 对这个世界无爱了，再也不相信任何人。
30. 我现在所受的痛苦只不过是为了纪念那段逝去的情。
31. 爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。
32. 爱一个人难，爱一个不爱自己的人更难，忘记一个自己的爱的人更是难上加难。
33. 生谁来订阅我的忧伤。你说的未来是我触不到的风景。我的离开成全了谁的海阔天空。
34. 爱有人说他是个豺狼会让你失去自己，会让你感到撕心裂肺的痛!也有人说爱是个若人爱的绵羊，让你感到很开心很温暖!其实爱一个人就是全身心的投入!
35. 幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。
36. 感情不需协议与条件。它只需要两个人：一个能够信任的人，一个愿意理解的人。
37. 相信缘分的两个人，最怕彼此之间有缘无分，倘若缘分不够长，够不了一辈子，缘尽时，是绵长的痛。我们都相信缘分，也怕有缘无分，所以希望时间停留，永远留在今天幸福快乐的时刻。
38. 原以为只有在电视或小说里才看到的事!确实实在在的就出现在身边!替她们惋惜的同时也真心祝愿她们都能幸福!
39. 如果你快乐不是为我，会不会放手其实才是拥有。
40. 我想要的爱情不是一辈子不吵架 而是吵架了还能一辈子
1.书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
2.轻轻地，您带我到人间；轻轻地，您哺育我成长。五千个日夜的辛劳使您白了发，万语千言并成一句话：辛苦了，母亲!我爱您！
3.质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗
4.把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。
5.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
6.人生伟业的建行，不在能知，而在能行。
7.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天 选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。
8.“妈妈”一个光荣的称号，一个“关爱”的代名词，从小到大母亲总是关心着我，鼓励着我。相信世界上没有一个妈妈是不爱自己儿女的。可能她所付出的你还不知道，我们长大了，也该孝敬母亲了。
9.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
10.读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
11.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
12.学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
13.学而不厌，诲人不倦。——孔子
14.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——BV
15.这雨有空山新雨后，天气晚来秋的豁然开朗；这雨有青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归的坚持不懈；这雨有夜来风雨声，高兴知多少的乐不可支。
16.凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德
17.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
18.世界上有一个最美丽的女人，那就是母亲；世界上有一种最伟大的感情，那就是母爱十几年的含辛茹苦，染白了双鬓十几年的默默付出，揉碎了一双纤纤玉手，在此刻，我们祝全天下母亲，节日快乐！
19.攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
20.感情逃不过时间，却承载得了时间。当青春不再，光阴复去，您却用慈爱的一笑证明了一个定理：母爱永恒＝真心+关怀+岁月×关爱。希望您在这个母亲节里有一份好心情。
21.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载
22.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
23.疑是思之始，学之端。——孔子
24.古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“;昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维
25.为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。——朱熹
26.打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克
27.善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。（）——《学记》
28.要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静
29.聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚
30.愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
31.从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生
32.自己打败自己的远远多于比别人打败的。
33.一个公司如果在创新性执行力和人才方面都比较注重的话，在智能手机市场刚开始发展的阶段，成长性在未来几年都会非常高。我们现在在美国的Smart Phone(智能手机的份额，大概跟苹果差不多。
34.“天上太阳，人间母爱。”在不知不觉中我们逐渐长大，你们的关怀也随之更无私更伟大。在失落时，母爱是希望；在悲伤时，母爱是安慰。您发间的风霜，换来的是快乐与希望。母爱如春雨般滋润大地。在生命记忆中，母爱是最温馨最值得回味的。
35.克服自己的惰性：惰性是与生俱来的，惰性是人生最顽固的敌人;惰性会磨灭人的意志;惰性使人失去理想;惰性使人陷入混沌;惰性使人消沉;惰性还会使人一事无成;人生最大的敌人是自己。
36.善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》
37.不怀疑不能见真理。——李四光不问的人永远和愚昧在一起。——东非从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
38.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
39.不怀疑不能见真理。——李四光 不问的人永远和愚昧在一起。——东非 从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生 打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克 读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹 耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名 怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召 善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》 善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智 师以质疑，友以析疑。——李惺 思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德 提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦 为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊【宋】 问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底 学者先要会疑。——程颐 要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静 疑是思之始，学之端。——孔子 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基 质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗 （编辑：段子库）
40.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
41.怀着一颗感恩的心，感谢有你，在无尽的长路，给予搀扶的双手，在无垠的大海，点燃前路的希望，在无边的沙漠，创造永存的绿洲。
42.应当随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
43.问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
44.在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
45.无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹
46.读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹
47.不怀疑不能见真理。——李四光
48.怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召
49.思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
50.困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升
智子疑邻
韩非〔先秦〕
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
小重山·花院深疑无路通
贺铸〔宋代〕
花院深疑无路通。碧纱窗影下，玉芙蓉。当时偏恨五更钟。分携处，斜月小帘栊。
楚梦冷沉踪。一双金缕枕，半床空。画桥临水凤城东。楼前柳，憔悴几秋风。
喜迁莺·月波疑滴
史达祖〔宋代〕
月波疑滴，望玉壶天*，了无尘隔。翠眼圈花，冰丝织练，黄道宝光相直。自怜诗酒瘦，难应接许多春色。最无赖，是随香趁烛，曾伴狂客。
踪迹，漫记忆，老了杜郎，忍听东风笛。柳院灯疏，梅厅雪在，谁与细倾春碧？旧情拘未定，犹自学当年游历。怕万一，误玉人寒夜，窗际帘隙。
莫相疑行
杜甫〔唐代〕
男儿生无所成头皓白，牙齿欲落真可惜。
忆献三赋蓬莱宫，自怪一日声烜赫。
集贤学士如堵墙，观我落笔中书堂。
往时文采动人主，此日饥寒趋路旁。
晚将末契托年少，当面输心背面笑。
寄谢悠悠世上儿，不争好恶莫相疑。
疑梦二首
白居易〔唐代〕
莫惊宠辱虚忧喜，莫计恩雠浪苦辛。
黄帝孔丘无处问，安知不是梦中身。
鹿疑郑相终难辨，蝶化庄生讵可知。
假使如今不是梦，能长于梦几多时。
疑梦
王维〔唐代〕
莫惊宠辱空忧喜，莫计恩雠浪苦辛。
黄帝孔丘何处问，安知不是梦中身。
疑信吟
邵雍〔宋代〕
人无轻信，事无多疑。轻信招釁，多疑招离。
观化决疑诗
庐山诸沙弥〔魏晋〕
谋始创大业，问道叩玄篇。妙唱发幽蒙，观化悟自然。
观化化已及，寻化无间然。生皆由化化，化化更相缠。
宛转随化流，漂浪入化渊。五道化为海，孰为知化仙。
万化同归尽，离化化乃玄。悲哉化中客，焉识化表年。
辩疑赠献甫
梅尧臣〔宋代〕
一客逢吠狗，无箠制狗狂。一客叱狗吠，一客言狗良。良狗岂妄吠，好言已莫详。言乃仁之趋，叱乃义所当。趋仁不顾义，非是助狗猖。吾今不疑仁，仁义嗟何妨。
【仙吕】点疑绛唇
未知作者〔元代〕
问柳寻芳，惜花怜月，心狂荡。名姓高扬，处处人瞻仰。
【混江龙】樽前*上，偶然相遇俏萧娘。闲通局肆，善晓宫商。樊素口偏宜
歌《白雪》，小蛮腰遍称舞《霓裳》。妖娆相。花无宿艳，玉无温香。
【醉中天】行院都皆赏，女伴每尽伏降。宝髻钗攒金凤凰，万种风流相。一
见了教人断肠，可憎模样，宜梳宜画宜妆。
【金盏儿】性温良，貌非常。晓诗书通合刺知棋象，兰心蕙性世无双。蛾眉
频扫黛，宫额淡涂黄。半弯罗袜窄，十指玉纤长。
【后庭花煞】有精神有伎俩，诸余里忒四行。出格心肠俏，过人手段强。细
君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。——《论语·季氏篇》
结发为夫妻，恩爱两不疑。——佚名《留别妻》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
淡薄之士，必为浓艳者所疑——《菜根谭·概论》
相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
不知*水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
顾小而忘大，後必有害；狐疑犹豫，後必有悔。——《史记·七十列传·李斯列传》
西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
疑行无成，疑事无功。——《商君书·更法》
奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——《论语·为政篇》
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
春风疑不到天涯，二月山城未见花。——欧阳修《戏答元珍》
闻人善则疑之，闻人恶则信之，此满腔杀机也。——《小窗幽记·集灵篇》
心以启智，智以启财，财以启众，众以启贤，贤之有启，以王天下。——《六韬·武韬·三疑》
疑行无名，疑事无功。——《史记·七十列传·商君列传》
语言多矫饰，则人品心术，尽属可疑。——《围炉夜话·第四十则》
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 / 墨竹图题诗》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
任贤勿贰，去邪勿疑。——《尚书·虞书·大禹谟》
床前明月光，疑是地上霜。——李白《静夜思》
君疑臣则臣必死——《三国演义·第一百一十九回》
见善而怠，时至而疑，知非而处，此三者，道之所止也。——《六韬·文韬·明传》
乍见翻疑梦，相悲各问年。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
只疑松动要来扶，以手推松曰去。——辛弃疾《西江月·遣兴》
开门复动竹，疑是故人来。——李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》
知莫大乎弃疑，行莫大乎无过，事莫大乎无悔——《荀子·议兵》
蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。——晏殊《破阵子·春景》
一疑一信相参勘，勘极而成知者，其知始真。——《菜根谭·概论》
泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》
欲祭疑君在，天涯哭此时。——张籍《没蕃故人》
野老与人争*罢，海鸥何事更相疑。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。——白居易《放言五首·其三》
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》
虚心听纳，用人不疑，岂非所谓贤主哉！——《新五代史·本纪·周本纪第十二》
当局称迷，傍观见审，累朝铨定，故是周详，何所为疑，不为申列？——《旧唐书·列传·卷五十二》
蓄疑败谋，怠忽荒政，不学墙面，莅事惟烦。——《尚书·周书·周官》
专胜者未必克，挟疑者未必败。——《后汉书·列传·乌桓鲜卑列传》
倒言反事以尝所疑，则**得。——《韩非子·内储说上七术》
卜以决疑，不疑何卜。——《镜花缘·第十二回》
不能则学，疑则问——《大戴礼记·曾子制言上第五十四》
接汉疑星落，依楼似月悬。——卢照邻《十五夜观灯》
落月满屋梁，犹疑照颜色。——杜甫《梦李白二首·其一》
小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
兵起而程敌，政不若者勿与战；食不若者勿与久；敌众勿为客；敌尽不如，击之勿疑。——《商君书·战法》
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。——王安石《江上》
又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》
读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。——《格言联璧·学问类》
醉看墨花月白，恍疑雪满前村。——李白《立冬》
1、不怀疑不能见真理。——李四光
2、不问的人永远和愚昧在一起。——东非
3、从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生
4、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。——巴尔扎克
5、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹
6、耳朵没有底，可以从早听到晚。——非洲
7、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
8、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召
9、善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。——《学记》
10、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智
11、师以质疑，友以析疑。——李惺
12、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
13、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
14、为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。——陆九渊【宋】
15、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
16、学者先要会疑。——程颐
17、要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静
18、疑是思之始，学之端。——孔子
19、在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载
20、在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
21、质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗
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