道德规范的古诗

如何践行职业道德规范

如何践行职业道德规范

　　职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，在职场上怎么践行职业道德呢？以下是小编整理而成的是践行职业道德规范的方法，希望大家有所收获！

　　践行职业道德规范的方法

　　第一，早到公司。每天提前到公司可以在上班之前准备好完成工作必须的工作条件，调整好需要的工作状态，保证准时开始一天的工作，才叫不迟到。

　　第二，搞好清洁卫生。做好清洁卫生，可以保证一天整洁有序的工作环境，同时也利于保持良好的工作心情。

　　第三，工作计划。提前做好工作计划利于有条不紊的开展每天、每周等每一个周期的工作，自然也有利于保证工作的质和量。

　　第四，开会记录。及时记录必要的工作信息，有助于准确的记载各种有用的信息，帮助日常工作顺利开展。

　　第五，遵守工作纪律。工作纪律是为了保证正常工作秩序、维持必须工作环境而制定的，不仅有利于工作效率的提升，也有利于工作能力的提高。

　　第六，工作总结。及时总结每天、每周等阶段性工作中的得与失，可以及时调整自己的工作*惯，总结工作经验，不断完善工作技能。

　　第七，向上级汇报工作。及时的向上级请示汇报工作，不仅有利于工作任务的完成，也可以在上级的指示中学*到更多工作经验和技能，让自己得到提升。

　　职业*惯是一个职场人士根据工作需要，为了很好的完成工作任务主动或被动的在工作过程中养成的工作*惯，也是保证工作任务和工作质量必须具备的品质。良好的职业*惯，是出色的完成工作任务的必要前提，如果不具备良好的职业*惯就不能按照要求完成自己的工作。所以每一个人都需要一个良好的职业*惯。

　　职业道德的基本要求

　　1、忠于职守，乐于奉献

　　尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。从业人员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业，把自己远大的理想和追求落到工作实处，在*凡的工作岗位上做出非凡的贡献。从业人员有了尊职敬业的精神，就能在实际工作中积极进取，忘我工作，把好工作质量关。对工作认真负责和核实，把工作中所得出的成果，作为自己的天职和莫大的荣幸；同时认真进行分析工作的不足和积累经验。

　　敬业奉献是从业人员的职业道德的内在要求。随着市场经济市场的发展，对从业人员的职业观念、态度、技能、纪律和作风都提出了新的更高的要求。

　　职业作为认识和管理社会的基础性工作。可谓默默无闻、枯燥烦琐。没有名利可图，无私奉献的道德品质，只有“不唯上、不唯书、只为实”的求实精神，是很难出色地完成任务的。为此，我们要求广大从业人员要有高度的责任感和使命，热爱工作，献身事业，树立崇高的职业荣誉感。要克服任务繁重、条件艰苦、生活清苦等困难，勤勤恳恳，任劳任怨，甘于寂寞，乐于奉献。要适应新形势的变化，刻苦钻研。加强个人的道德修养，处理好个人、集体、国家三者关系，树立正确的世界观、人生观和价值观；把继承中华民族传统德与弘扬时代精神结合起来，坚持**思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，淡泊名利、无私奉献。

　　2、实事求是，一票否决

　　实事求是，不光是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德问题，而且是统计职业道德的核心。求，就是深入实际，调查研究；是，有两层涵义，一是是真不是假，二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。为此，我们必须办实事，求实效，坚决反对和制止工作上弄虚作假。这就需要有心底无私的职业良心和无私无畏的职业作风与职业态度。如果夹杂着个私心杂念，为了满足自己的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虚作假、虚报浮夸就在所难免，也就会背离实事求是原则这一最本的职业道德。

　　职业道德尤其对为人师表的教育工作者非常重要。根据中组部、*、教育部日前联合印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，我国将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。

　　作为一个工作者，必须有对国家对人民高度的负责的精神，把实事求是作为履行责任和义务的最基本的道德要求，坚持不唯书，不唯上，只唯实。从业人员要特别注意调查研究，经过去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼的分析，按照事物本来面貌如实反映，有一说一，有二说二，有喜报喜，有忧报忧，不随波逐，不看眼行事。

　　3、依法行事，严守秘密

　　坚持依法行事和以德行事“两手抓”。一方面，要大力推进国家法治建设的有利时机，进一步加大执法力度，严厉打击各种违法乱纪的现象，依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。另一方面，要通过劝导和教育，启迪人们的良知，提高人们的道德自觉性，把职业道德渗透到工作的'各个环节，融于工作的全过程，增强人们以德的意识，从根本上消除腐败现象。

　　严守秘密是统计职业道德必须的重要准则。保守国家、企业和个人的秘密。

　　4、公正透明，服务社会

　　优质服务是职业道德所追求的最终目标，优质服务是职业生命力的延伸。

　　职业道德的作用

　　1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

　　职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责；营销人员怎样对顾客负责；医生怎样对病人负责；教师怎样对学生负责等等。

　　2、有助于维护和提高本行业的信誉。

　　一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水*高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水*不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务

　　3、促进本行业的发展。

　　行业、企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水*高的从业人员其责任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。

　　4、有助于提高全社会的道德水*。

　　职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水*的提高肯定会发挥重要作用。

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护士职业道德规范

　　范文意为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。以下是小编整理的护士职业道德规范，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。

　　2、具有健康的心理，开朗，稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微，主动，果断，敏捷，实事求是。

　　3、关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的职责心，同情心和爱心。

　　4、有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。

　　5、具有必须的文化修养，护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，坚持高水*的护理。

　　6、具有诚实的品格，较高的道德修养及高尚的思想情操。

　　7、应与同行及其他人员坚持良好的合作关系，相互尊重，友爱，团结，协作。

　　8、具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。

　　9、注意礼貌礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。

　　1、热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱。

　　2、满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态。

　　3、尊重病人权利，*等待人，做病人利益的忠实维护者医学教|育网搜集整理。

　　4、审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的保密。

　　5、求实进取，对技术精益求精。

　　6、对同事以诚相待，互敬互让，通力合作。

　　7、举止端庄，礼貌礼貌，遵纪守章，助人为乐。

　　8、廉洁奉公，不理解病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假。

　　9、爱护公物，勤俭节俭。

　　10、以奉献为本，自尊自爱，自信自强。

　　1、爱岗敬业，救死扶伤——遵循“一切以病人为中心”的'服务宗旨，护理工作范围内做到宁肯自我十分辛苦，也不让病人一事发愁，认真落实本岗位工作职责，多讲奉献，多讲职责，树立白衣天使的形象。

　　2、礼貌礼貌，服务周到——有爱心、耐心和宽宏很多的胸怀，对病人和蔼亲切，关心体贴，紧紧围绕病人需求，脚踏实地为病人解决实际问题，一切从病人利益出发。

　　3、着装整洁，举止端庄——衣帽得体，清洁卫生，忌不修边帽，穿裙装、裙边不外露，长发可是肩，短发可是耳前，化淡妆上岗，不佩带戒指、手镯上岗，戴胸牌，不穿响底鞋，说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻，不在病区大声叫嚷，做到精神饱满，站、坐、走贴合护理美学要求。

　　4、语言礼貌，态度诚恳——对病人语言亲切，语言温和，主动询问，耐心解释，使用尊称及“请、您好、对不起、多谢、这是我们应当做的”等礼貌用语，做到来有迎声，问有答声、走有送声，为病人创造一个温馨的休养环境。对本院各部门的工作人员态度要谦和，不可傲慢无礼。

　　5、工作严谨，实事求是——规范工作程序，严格执行规章制度，加强基本功训练，强化基础护理，不可不懂装懂想当然行事，更不可谎报数据或结果。一旦发生护理差错事故，必须及时报告，认真总结经验教训。

　　6、勤学苦练，精益求精——努力学*业务，钻研技术，拓宽思路，拓展知识面，提高原有的文化水*和业务素质，熟练掌握各项护理技术操作及专科护理技能，熟悉分管病人的情景。

　　7、严于律已，团结协作——服从管理，谦虚谨慎，自尊、自爱、自强不息、尊重师长，爱护下级，搞好医护关系。与护理同仁和睦相处，彼此间尊重、信任、理解、支持及爱护，工作中相互补台，不要拆台，共同盈造一个宽松的工作环境。

　　（一）、遵守院规，着装整洁，态度和蔼，仪表端庄，行为礼貌。

　　（二）、工作态度端正，做到清廉正直，招待病人热心，理解意见虚心，解释工作耐心，护理工作细心，一视同仁出以公心。

　　（三）、对工作认真负责，严格遵守各项规章制度和操作常规，认真执行"三查七对"等工作制度，防止差错事故发生。

　　（四）、树立"敬业、爱业"精神，努力钻研业务，不断提高护理业务水*。

　　（五）、医护密切配合，认真执行医嘱，按时巡视病人，观察病情，抢救及时，认真交接班，准确记录。切实做好基础护理、心理护理和职责制护理。

　　（六）、慎言守密，取信病人；加强病室管理，为病人创造良好身心、医疗康复环境。

　　一、热爱护理职业，忠于职守，履行岗位职责。以病人为中心，对工作认真负责。

　　二、满足病人生理、心理、安全的需要，坚持良好的护患沟通，促使病人处于配合治疗的最佳状态。

　　三、遵纪守法，廉洁奉公。不理解病人及家属馈赠，诚实守信，不弄虚作假，爱护公物，勤俭节俭。

　　四、对待同事以诚相待，互尊互助，团结协作，通力合作，促进病人康复。

　　五、仪表端庄，举止得体，礼貌礼貌，自尊自爱，自信自强。关爱和尊重病人，言行轻稳，热情体贴，助人为乐，解释耐心。

　　六、求实进取，精益求精，及时更新知识结构，不断提高护理技术水*，为病人供给优质护理服务。

　　七、慎独守密，*等待人，维护病人合法权益，不泄露医疗秘密和病人保密。

　　八、工作严谨，实事求是，力求科学、准确、快捷、安全、果断。

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建筑师的职业道德规范

建筑师的职业道德规范

　　职业道德准则作为行业性的自律标准，区别于法律法规的强制性规范，属于对建造师行为的提倡和鼓励的性质，并不具有其他惩罚性措施。下面是小编分享的建筑师的职业道德规范，一起来看一下吧。

　　建筑师的职业道德规范

　　(1)遵纪守法，维护建造师的声誉。自觉遵守国家和行业的行为准则，自觉维护行业和职业身份的声誉。

　　(2)对社会和公众的责任。寻求可持续发展的方案，承担建造师职业行为中对社会公众的`责任，向公众提供真实、准确的信息。坚持文明施工，做到施工不扰民，作业不污染，现场规范有序。

　　(3)诚实信用。诚信可靠，掌握并提供全部且全面的信息，不得刻意隐瞒。对委托人的商业和技术秘密具有保密义务。树立用户至上的理念，事事处处为用户着想，积极采纳用户的合理要求和建议，热忱为用户服务，维护行业信誉。

　　(4)自身职业能力。对于自身职业能力有清醒的认识，接受继续教育，不断更新知识，只承担自己能够胜任的工作，不企图承担超越能力范围的工作。重视技术创新和技术进步，积极推广应用新技术、新材料、新工艺。

　　(5)廉洁自律。严格按照合同规定履行义务，不得索取或者收受除应得报酬以外的其他礼金、财物，不能利用职务之便谋取私利。

　　(6)尊重他人。尊重他人包括尊重他人本身以及尊重他人的劳动成果。不得对他人抱有偏见，不得故意或无意做出有损他人信誉的行为。尊重他人的劳动成果，在取得同意之前，不得擅自占有他人的劳动成果。注重团结与协作，努力做到互惠互利、互通有无、资源共享、共同发展。

　　(7)公*公正。始终保持公*以及公正的立场，维护委托人的利益，提供客观公正的专业意见。当存在潜在的利益冲突时，应当及时告知委托人，不得利用专业优势，诱导委托人做出决定。

　　(8)勇于承担责任。对自己的全部行为负责，勇于承担自己的责任。遇到问题时不能归咎于客观，推卸责任；不能歪曲事实证明自己的结论。

　　【拓展】社会主义核心价值观视野下的建筑职业道德养成教育的途径

　　1.培养管理办法制定。建筑类从业人员职业道德的养成教育应制定合理的管理办法，对主动进行培训的学校和企业给予奖励；对不主动或拒不执行的企业予以处罚。在此基础上还要注重培养质量，选择专业的培训资源，防止出现走马观花现象。培养管理办法的制定，可以助力单位积极向上的发展，增强核心竞争力，防止垄断市场，也是助力建筑业的良性发展。

　　2.培养计划制定。对于建筑职业道德的培养，要进行提前计划和安排，有针对性、符合实际和超前意识。对于各个年龄、学历和工作职能的人要制定各自相对应的培养计划，注重理论和实践的结合，做到因地制宜的培养。在培养内容的选定时，尽量查漏补缺，抓住薄弱点进行强化，把握住当前最具有实用性和时代性的内容为主导，对前瞻性工作进行超前预测和涉及，制定合理的培训计划。建筑行业应树立职业道德就是效益的观念，主动管理会大大减少事故发生，有利于企业安全管理。

　　3.用社会主义核心价值观引领建筑职业道德教育。用社会层面的核心价值准则引领建筑职业道德教育对于一个建筑相关专业的学生而言极为重要，这是一个潜移默化、长期积累、自我突破的过程。因此，在强化建筑职业道德建设的过程中，每个学校和企业都应该树立正确的职业道德价值观，有效的职业道德教育会增加学校和企业管理的费用，但是如果因为顾及眼前的蝇头小利而忽略了企业的长远发展是得不偿失。

　　4.以法律面前人人*等的观念指导建筑职业道德教育。社会主义核心价值观告诉我们，公*与正义才是立法的基础[7]。从事任何行业的人都应当不断学*相关法律法规，在学校和企业配备专职人员作为职业道德教育培训师，提供各种便利条件，使得从业人员全面履行职责，使安全生产工作得到保障。

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导游人员的职业道德规范

导游人员的职业道德规范

　　导游人员以其在旅游活动中全方位全过程的引导功能，确立了在旅游业务中的核心地位。导游业务是旅游业中不可缺少的重要组成部分，而导游人员服务处于旅游综合服务的核心地位。下面是小编精心整理的导游人员的职业道德规范，希望对大家有所帮助。

　　1.爱国爱企、自尊自强

　　这是我国各行各业人员共同的道德规范和基本要求，具有普遍的指导意义。对导游员也不例外。它要求导游员在其业务工作中以主人翁的态度出现，坚持祖国利益高于一切，时时处处以国家利益为重，为国家、企业的发展做贡献;在工作重要维护国家和民族的尊严，有自尊心和自信心，要勇于开拓、勇于实践、自强不息。

　　2.热情友好、宾客至上

　　这是社会主义旅游职业道德最基本的道德规范，导游员在接待过程中，应发扬我国热情好客、礼仪之邦的优良传统，做到微笑服务、文明礼貌、敬语称道，把游客放在首位，一切为游客着想，努力满足游客合理、正当的要求，克服冷淡、粗暴、懒散等违反旅游职业道德的不良行为。

　　3.公私分明、诚实善良

　　导游员在工作中要做到不谋私利、公私分明，对无论是来自游客方面，还是来自其他方面的诱惑，都有较强的自控能力，自觉地抵制各种精神污染;对待游客要坦诚公道，信誉第一。

　　4.文明礼貌、优质服务

　　导游员在接待工作中，应当举止端庄、讲话和气、态度和善，服务周到，满足游客的合理要求，急游客之急，想游客所想，让游客感到宾至如归。文明礼貌、亲切服务，是旅游职业义务的的集中表现，也是每一个旅游工作者最重要的道德义务。要坚决克服旅游服务中的“冷、硬、顶”、粗心大意、办事拖拉、互相推诿等消极现象。

　　5.不卑不亢、一视同仁

　　要求导游员在接待中对海内外游客都能够谦虚谨慎、稳重大方、尊重游客、热情接待，尽到自己的职业责任和道义责任。一视同仁，对不同国籍、不同民族、不同肤色的游客，对同一团队中的每一位游客，没有亲疏，均以热情友好的态度相待，同样尊重他们的人格。

　　6.团结协作、顾全大局

　　导游员在导游服务中，要切实处理好组团社和接团社的关系，地陪、全陪、其它接待人员、司机之间的关系要融洽;遇有特殊情况、发生安全事故，能够从大局出发，通力协作，迅速妥善地处理，克服本位主义;同民航、铁路、游览参观点之间的联系安排落实，不发生推诿责任现象。要摆正个人、集体、国家三者的关系，纠正相互指责、扯皮、削价竞争、以邻为壑等不良现象，树立全局观念。在旅游业内部建立团结、友爱、*等、互助的社会主义新型关系。

　　7.尊纪守法、廉洁奉公

　　导游员应严格遵守国家法规、外事纪律和行业规范、严守*，廉洁奉公，自觉以国家利益和集体利益为重，坚决与一切贪腐浪费、损公肥私、徇私违法行为做斗争，抵制索取小费、套购指标、炒汇套汇、索取礼品等不正之风，维护旅游业的声誉，促进社会风气的好转。

　　8.专研业务、提高技能

　　导游员的职业道德是导游员在其职业后动中应该遵循的，与起职业活动相适应的道德规范以及逐渐与起形成的道德观念，道德精神和道德品质等。是人们评价和观察导游员职业行为的标准。凡是符合这些标准的就是好的、美的、善的。人们就会加以肯定和赞扬。一名优秀的导游员必须具备良好的职业道德素质。

　　导游更要做好职业生涯规划

　　现在有不少人认为导游是吃“青春饭”的。而许多旅行社在招聘广告上也标明只要30岁以下的，在旅行社内部干个五八的老导游都转行当内务了。从身体素质考虑，导游工作很辛苦，起早贪黑，跋山涉水，确实需要一个强健的体魄。不过除了要有一个强健的体魄外，渊博的知识以及丰富的阅历才是最重要的，这点对于轻人来说还是有一定缺陷的。

　　有一位导游告诉记者：“许多人都说导游是吃‘青春饭’的，不可否认现在的情况好像做导游确实受龄限制，尤其是女导游。但我觉得只要热爱这一行，下决心干下去，还是能有一个较长的职业寿命的。像我们做全陪出去时，好些地接导游都是上了纪的。因此我认为导游非但不是吃‘青春饭’的，正相反，它是吃‘龄饭’的。”

　　导游的.职业规划分三步走。

　　导游该如何实现职业的可持续发展？职场专家认为，导游的职业规划可以分成三步走：

　　第一步，成为一名合格的导游

　　在目前的导游队伍中，除了部分经正规培训、注册的专职导游外，大部分是来自其他行业的在职人员和学生。所以，若你想从事这一行，可抓紧考导游证书，并抓住一几次的旅游季节的招聘高峰，充分锻炼自己的能力，积累出良好的语言表达能力、知识内涵以及行业经验，争取进入正规旅行社从事全职导游。

　　若你已经是一名合格的导游，则应苦练内功，充分把握好每一次带队的机会，做到优秀。另外，也可以参加一些导游大赛，提升自己的能力和业界知名度。

　　第二步，成为有一技之长的导游

　　优秀的导游紧缺，有一技之长的导游更缺。目前正在从事导游工作的人才可以学*一技之长，提升自己的职业竞争力。比如境外游越来越热，而各类境外旅游线路的开发人才非常稀少，从事导游工作的你，不妨多学*些旅游线路开发方面的知识并加强实践，给自己的职业提升埋下伏笔。又如，如今懂得日语、西班牙语、俄语、韩语等小语种的导游人才非常稀少，多学一门外语，能给你的职业增添不少亮色。

　　第三步，成为全能型的高级旅游人才

　　目前旅行社对导游的要求已由以往简单的全陪、地陪升级到会设计旅游路线，全陪、地陪一身兼，这为导游制造了更高的进入门槛，也让导游这一职业具有了更强的不可替代性。

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学术道德规范心得体会

学术道德规范心得体会

　　我们从一些事情上得到感悟后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的学术道德规范心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　道德是规范社会成员行为的准则，高的道德标准造就卓越的人格品质。通过学*，我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解，认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、不当行为，对科研伦理及科研规范有了初步的认识，认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。

　　学术道德对于一名学术研究者而言也是如此，恪守学术道德我们的学术研究工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人格。当今社会，以经济建设为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，通过发展经济来提高大众生活水准、满足人们的物质需求，这本是无可厚非的一件事，但是如果肤浅的理解这个观念就很容易使人们陷入盲目追求经济而不顾道德建设的地步，使得人心浮躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术研究者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必然的丧失学术良知，作出有违学术道德的事情。*几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种种丑闻，这也使得他们的为自己行为付出了极大的代价。这些事实教育了每一个学术工作者，学术的生命力在于求真求是求实，每一位科学工作者他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学发展的最新成果来揭示这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。

　　加强科学道德和学风建设在科研活动中具有重要的作用，是推动学术研究自身健康发展的前提和基础，同时对倡导求真务实的社会风气，不断提高全社会的思想道德水准也能起到积极的促进作用。作为研究生，我们更要在加强自身的科学道德和学风建设，避免出现科研不端或不当行为，严格遵守科研伦理及科研规范，努力成为一名合格的科技工作者。

　　作为一名走在学术工作起步阶段的硕士生，我深深地理解到，提高自身的学术道德是何等重要，我们也许是籍籍无名的小辈，也许是无甚成果起步者，站在学术殿堂的门口仰望这座不朽的建筑，这一刻我们应该告诫自己：学术工作是神圣的，无论出于何种目的何种原因，作为一名学术工作者，都要捍卫学术的神圣性，在学术研究的崎岖小路上坚持求真求是求实求精的原则，绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风，从工作中的点滴做起，为铸就高尚的学术人格而积极努力，为取得不朽的研究成果而不懈追求，而这也正是每一个从事或即将从事学术研究的人应尽的义务。只有做到了这些，有一天我们才有资格走进学术殿堂，为建设它而贡献生命。

　　自上世纪80年代以来，高校学术道德规范一直受到学界和社会的广泛关注。学术道德可解为从事学术活动的主体，在进行学术研究活动的整个过程及结果中，处理个人与他人、个人与社会等关系时，所应遵循的行为准则和规范的总和。其实施和维系，主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。还可理解为学术主体在从事学术研究活动中所特有的，由经济和学术关系决定的，依靠社会舆论、传统*惯和人们的内心信念来维系，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和，也可以说是研究者在科学研究活动中的道德，是一种特殊的职业道德。美国学术诚信中心（2003）比较权威的定义为：即使在逆境中也必须对五种基本价值观作出的一种承诺，即：诚实、信任、公*、尊敬与责任。

　　大学生学术道德，是指大学生在求学、治学过程中形成的、与学*研究活动相关联，依靠社会舆论和内心信念维系并发生作用的有关善与恶、诚实与虚伪等观念和行为准则、规范的总和。学术道德作为从事学术活动的主体在进行学术研究活动时所应遵循的行为准则和规范，在研究生的学术研究活动中一样适用。

　　研究生学术道德可以定义为：研究生在进行学术研究活动的整个过程及结果中，为了处理好各种关系所应遵循的行为准则和规范的总和。研究生作为非正式或正式的科学共同体成员，应严格遵守包括法律法规、学校相关条例和科学研究等不同层次的学术道德规范。研究生作为学术共同体不可或缺的重要成员，其思想政治教育更不能忽视。作为高等教育的重要组成部分，研究生教育的成功关系到国家综合国力的增强，关系到中华民族的伟大复兴。

　　研究生的学术道德品质不是与生俱来的，它是需要我们在从事学术研究活动的过程中，经过个人的学*、自觉锻炼和努力修养逐步形成的。在学术活动中，我们应该保证正常的学术交流，不断地提高学术水*，实现学术积累和创新，并逐渐形成学术道德观念、学术道德情感、学术道德信念、学术道德意志和学术道德理想。按照学术道德原则和规范，通过善恶、荣辱、正义和非正义等价值评价、调节个人之间、个人与集体和社会之间的利害关系。在学术道德活动中，检验、确证和完善自身的学术道德观念，使其原有的学术道德意识不断获得发展并上升到新的水*。研究生学术道德品质是学术道德意识的核心要素，对学术行为的发动起着指导作用，在行为过程中起着监督作用，在行为之后起着评价作用，以保证学术活动的正常进行。

　　作为新时代的研究生，我们更要加强自身学术修养，严格自律，加强对学术规范的认知，把握学术道德的善恶标准与尺度，明确学术研究活动中的可为与不可为。锻炼自己的学术道德意志，克服科学研究过程中的各种诱惑、困难和障碍，坚守科学活动中的伦理精神。自觉地培养良好的学术道德行为*惯。

　　学术研究是一项实事求是、追求真理的事业，具有崇高性和神圣性，是不容亵渎的`。虽然我们学术阅历不深、经历不多、经验欠丰富，道德心理发展尚处于逐步成熟阶段，但是作为学术研究的未来，我们要同步学*学术规范和学术道德规范。我们在学*从事学术、参与学术活动的过程中，必须遵守起码的学术道德要求，养成必要的学术道德*惯，达到基本的学术道德水*，从而保证学术研究的正常进行。“诚实严谨地与他人合作”、“搜集、发表数据要确保有效性和准确性”、“坚持真理”、“坚决抵制科技界的腐败和违规行为”、“积极发扬学术民主”、“不武断、不唯我，警惕和反对学霸作风”、“充分尊重学术领域中的不同意见”、“尊重合作者和他人的劳动和权益”、“实事求是、反对弄虚作假”等等，这些都是我们必须要学*和遵守的学术道德规范。我们受学术道德他律制约的过程，也是学*学术道德规范，不断内化为自身学术道德品质的过程。我们应自觉遵守学术道德规范，身体力行，在学术活动中不断追求更高的学术道德境界。

　　随着参与学术活动的不断深入，加深对学术的了解，更深刻地理解学术的价值，逐渐增加我们对学术事业的情感。在这个过程中，我们要不断地了解和认识学术道德规范，并能自觉遵循学术道德规范。随着学业的进展和对学术研究活动的深度参与，我们对学术道德的认识也应不断深入，能够较好地把握学术道德的标准，明确学术研究活动的可为与不可为。在此基础上，在现实的学术研究活动中能身体力行，将学术道德要求化为自觉的学术道德行为，实现学术道德之“知”与学术道德之“行”的有机统一。

　　学术道德与从事学术职业的使命紧密相联，加强科学道德和学风建设的着眼点是学生的成长，不仅仅是在校期间的学*研究，更会影响我们一生的成长，甚至一代人的社会风气和文化。在实践中，我们要加强自身学术道德建设，培养学术道德自觉性，充分了解相关学术规范并具有学术道德行为能力品质，从而为整个学术界的道德建设贡献一份力量。

　　最*我校开展了学*学术道德规范的活动。作为一名研究生，我想我们应该多倡导并认真贯彻学术道德的基本要求。我觉得我们首先应该明确学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水*，实现学术积累和创新的根本保障。*年来，学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生。一些学者违背学术研究目的，或急功*利，粗制滥造。或媚于世俗，热衷炒作。更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，进而影响整个学术群体的创新和发展。*传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列，显然，它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言，学术道德是立身之本。我们必须认真学*和反思学术道德规范对我们的要求。

　　在当代这个社会中，学术道德被很多人遗忘。学术腐败甚至已经深入到社会的各个层面。学术腐败有很多种表现形式，例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等，都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。学术规范问题已经由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题。对这一问题，单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效，必须要在强化学术道德建设的基础上，重视和加强学术法制建设，提高法律介入学术研究领域的频率与效能。我觉得应当尽早出台相关的法律、法规，使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求，也是现阶段治理学术腐败的内在需要。此外，从根本上来说，学术腐败的产生主要还是根源于目前我国极不合理的科研评价机制。这种畸形的科研评价机制日益腐蚀着学者们的学术良知与职业精神，使得越来越多的学者不愿意再坐冷板凳，而更倾向于在学界投机钻营，谋名取利。基于此，要从根本上治理学术腐败，不仅要重视学术法制建设和学术道德建设，更要重视良好学术体制的建设。毕竟，只有当我们从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤，并进而净化了学术研究的环境时，才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。

　　提倡学术道德很重要。良好的学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大，当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因，也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度。从内在方面狠抓养成教育，提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养研究生良好的学术道德品质。

　　我们当代研究生作为高等教育高层次培养人才，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日研究生，明日之学者。我作为一名研究生，杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学*实践科学发展观的明确要求，我们应该做到以下几点：

　　（一）在学术研究中，充分尊重他人已获得的研究成果，尊重他人的知识产权。引用他人的成果时必须注明出处。

　　（二）学术成果的发布、发表应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方*主管部门组织的鉴定验收等。

　　（三）对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益。在充分掌握国内外材料、数据的基础上，做出全面分析、评价和论证，不得故意拔高或压低被评价成果的价值。

　　（四）在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料。

　　（五）合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献的大小原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有署名人应对本人完成的部分负责，合作研究的主持人对研究成果整体负责，指导教师经审阅同意后为通讯作者，教师应负主要责任。

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教师职业道德规范主要内容

教师职业道德规范主要内容

　　良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。那么，教师的职业道德规范内容有哪些呢？下面jy135小编为大家收集整理了教师的职业道德规范内容，希望能为大家提供帮助！

　　一、《中小学教师职业道德规范》

　　为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水*，在广泛征求意见的基础上，教育部和*教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。新修订的《规范》有6条，分别为：

　　（一）爱国守法

　　热爱祖国，热爱人民，拥护**领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　（二）爱岗敬业

　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　（三）关爱学生

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　（四）教书育人

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　（五）为人师表

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　（六）终身学*

　　崇尚科学精神，树立终身学*理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水*。

　　二、《教师职业道德规范》解读

　　新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，"爱"与"责任"是贯穿其中的核心和灵魂。

　　"爱国守法"——教师职业的基本要求

　　热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的`行为，不做法律禁止的事情。"爱岗敬业"——教师职业的本质要求

　　没有责任就办不好教育。没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远。把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　"关爱学生"——师德的灵魂

　　没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

　　"教书育人"——教师的天职

　　教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　"为人师表"——教师职业的内在要求

　　教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。"终身学*"——教师专业发展的不竭动力

　　终身学*是时代发展的要求。也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学*理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水*。

　　三、《中小学班主任工作条例》

　　（一）《中小学班主任工作条例》2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》，引起广泛关注和热议。以下是《条例》的全部内容，旨在让班主任明白我们的位置、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。

　　第一章总则

　　第一条【立法宗旨】为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

　　第二条【班主任概念】班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

　　班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

　　第三条【班主任队伍建设】加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。*有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

　　第二章配备与选聘

　　第四条【配备】中小学每个班级应当配备一名班主任。

　　第五条【选聘】班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

　　第六条【岗前培训】教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条【任职条件】选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：

　　（一）作风正派，心理健康，为人师表；

　　（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；

　　（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

　　第三章职责与任务

　　第八条【职责】全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学*、生活状况。关心爱护全体学生，*等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

　　（二）《中小学班主任工作规定》四大亮点

　　1、明确了班主任工作量。使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。

　　一直以来，班主任教师既要承担与其他学科教师一样的教学任务，还要负责繁重的班主任工作，使得班主任教师工作负担过重。《规定》要求："班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。"明确了班主任教师应当把授课和做班主任工作都作为主业，要拿出一半的时间来做班主任工作，来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。

　　2、提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。

　　长期以来，广大中小学班主任教师辛勤工作在育人第一线，而享受的班主任津贴一直是按照1979年教育部、*、国家劳动总局颁布的《关于普通中学和小学班主任津贴试行办法》（教计字〔1979〕489号）规定的标准。津贴标准低，已经远不适应现代经济社会发展的要求。自2009年起，国家实施义务教育学校绩效工资制度。根据*办公厅转发的《人力资源社会保障部*教育部关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，这次出台的《规定》第十五条要求将"班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。"

　　3、保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。

　　在强调尊重学生、维护学生权利的今天。一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。新出台的《规定》第十六条明确规定："班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"保证和维护了班主任教育学生的合法权利，使班主任在教育学生过程中，在坚持正面教育为主的同时，不再缩手缩脚，可以适当采取批评等方式教育和管理学生。

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*古代道德名言警句

*古代道德名言警句

　　道德修养是个人在道德上的'自我锻炼，以及由此达到的较高的道德水*和道德境界。以下是小编为大家整理的*古代道德名言警句，欢迎大家阅读！

　　1、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——《论语·宪问》

　　2、慈孝之心，人皆有之。——苏辙

　　3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》

　　4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

　　5、亲仁善邻，国之宝也。——《左传·隐公六年》

　　6、君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》

　　7、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。——于谦

　　8、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

　　9、君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》

　　10、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋·用众》

　　11、大义灭亲。——《左传·隐公四年》

　　12、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》

　　13、士虽有学，而行为本焉。——《墨子·修身》

　　14、知而好问者圣倾，勇而好问者胜。——《文字·自然》

　　15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

　　16、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

　　17、土扶可城墙，积德为厚地。 ——李白

　　18、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

　　19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》

　　20、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》

　　21、公家之利，知无不为，忠也。——《左传·僖公九年》

　　22、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

　　23、不蔽人之善，不言人之恶。——《战国策·魏策》

　　24、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄

　　25、志不强者智不达。——《墨子·修身》

　　26、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》

　　27、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

　　28、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》

　　29、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦

　　30、以公灭私，民其允怀。——《尚书·周官》

　　31、民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》

　　32、学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》

　　33、百尺竿头，更进一步。——朱熹

　　34、朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》

　　35、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

　　36、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。——《淮南子·兵略训》

　　37、君子**之美，不**之恶。——《论语·颜渊》

　　38、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子·山木》

　　39、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅

　　40、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊

　　41、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

　　42、惟仁者能好人，能恶人。——《论语·里仁》

　　43、不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁

　　44、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

　　45、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

　　46、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

　　47、礼之用，和为贵。——《论语·学而》

　　48、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子

　　49、善言古者必有节于今，善言天者必有证于人。——《荀子·性恶》

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道德模范人物典型事迹

道德模范人物典型事迹

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规范化的标语

规范化的标语

　　在生活、工作和学*中，大家都知道一些经典的标语吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。那么都有哪些类型的标语呢？以下是小编收集整理的规范化的标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、规于矩，范于行。

　　2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

　　3、努力构建规范化建设长效机制，为公路事业长远发展奠定坚实基础。

　　4、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。

　　5、严规范，强责任，重自律，促和谐。

　　6、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。

　　7、以规范化的管理，促规范化的执行。

　　8、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

　　9、严格规范，强基固本！

　　10、预防为主，未雨绸缪，工序把关，避免错检。

　　11、普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心。

　　12、用制度管人，按程序办事。

　　13、推进规范化建设，提升行业管理水*。

　　14、全员参与，规范管理；提升品质，增创效益。

　　15、事事规范出效率，人人规范树形象，工厂规范促发展。

　　16、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

　　17、说好普通话，方便你我他。

　　18、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

　　19、生产再忙，莫忘质量。

　　20、积极普及普通话，齐心协力奔小康。

　　21、企无规范不立，业无规范不兴！

　　22、规范是前提，管理是手段，效率是目标。

　　23、落实一项措施，胜过十句口号。

　　24、四海同音，万众一心。

　　25、普通话是校园语言。

　　26、规范是红线，触则伤；规范是底线，破则亡！

　　27、制度规范化，工作流程化。

　　28、当规范形成*惯，标准也就成为自然。

　　29、让规范成为一种*惯！

　　30、普及普通话，规范社会用字。

　　31、说普通话四海同音，写规范字九州一体。

　　32、质量在我心中，标准在我脑中，工艺在我手中。

　　33、严格规范，从我做起，从小事做起！

　　34、以规范化建设为统领，推动公路事业更好更快发展。

　　35、创新增活力，规范促效率。

　　36、规范建于知，明于心，践于行。

　　37、规于心，律于行，树规范，争先进。

　　38、全校师生行动起来，把普通话作为第一交际语言、第一工作语言、第一服务语言。

　　39、普通话是您出行的`第一名片。

　　40、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

　　41、现场管理好，产品质量高。

　　42、普通话是公共服务人员的第一职业语言。

　　43、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

　　44、规范会让我们走得更稳更远更安全，它是轨道不是脚镣！

　　45、追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。

　　46、普及普通话，教师要带头。

　　47、发展是硬道理，规范是硬责任。

　　48、创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。

　　49、认真细致，高效低耗，追求完美，顾客满意。

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最规范的借条范本

最规范的借条范本

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