古诗的天地

天地山水的古诗句

天地山水的古诗句

　　1.雄鸡一唱天下白--唐.李贺《致酒行》

　　2.野旷天低树，江清月*人--唐.孟浩然《宿建德江》

　　3.野旷沙岸净，天高秋月明--(南朝宋)谢灵运《初去郡》

　　4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》

　　5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》

　　6.青山看不厌，流水趣何长--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

　　7.江作青罗带，山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》

　　8.青山遮不住，毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮.书江西造口壁》

9.会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》

　　10. 江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》

11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》

　　12.*青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》

　　13.横看成岭侧成峰，远*高低各不同.--宋.苏轼《题西林壁》

　　14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》

　　15.一水护田将绿绕，两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》

　　16.余霞散成绮，澄江静如练--(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》

　　17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

　　18.黄河之水天上来，奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》

　　19.飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》

　　20.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　21.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》

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有关天地山水的古诗句

有关天地山水的古诗句

　　古诗，是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，下面是小编收集整理的`有关天地山水的古诗句，希望大家喜欢。

　　1、雄鸡一唱天下白——唐、李贺《致酒行》

　　2、野旷天低树，江清月*人——唐、孟浩然《宿建德江》

　　3、野旷沙岸净，天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》

　　4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》

　　5、一夫当关，万夫莫开——唐、李白《蜀道难》

　　6、青山看不厌，流水趣何长——唐、钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

　　7、江作青罗带，山如碧玉簪——唐、韩愈《送桂州严大夫同用南字》

　　8、青山遮不住，毕竟东流去——宋、辛弃疾《菩萨蛮、书江西造口壁》

　　9、会当凌绝顶，一览众山小——唐、杜甫《望岳》

　　10、 江流天地外，山色有无中——唐、王维《汉江临泛》

　　11、云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元、张养浩《双调雁儿落兼得胜令》

　　12、*青山相对出，孤帆一片日边来——唐、李白《望天门山》

　　13、横看成岭侧成峰，远*高低各不同、——宋、苏轼《题西林壁》

　　14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋、陆游《游山西村》

　　15、一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋、王安石《书湖阴先生壁》

　　16、余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐、谢眺《晚登三山还望京邑》

　　17、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

　　18、黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐、李白《将进酒》

　　19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐、李白《望庐山瀑布》

　　20、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　21、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋、苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

　　待到重阳日， 还来就菊花。 （孟浩然：《过故人庄》）

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋 朱熹《春日》）

　　感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 （杜甫：《春望》）

　　好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨》）

　　花间一壶酒， 独酌无相亲。 （李白：《月下独酌》）

　　黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 （杜甫：《江畔独步寻花》）

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）

　　七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》

　　青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和《渔歌子》）

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

　　晓看红湿处， 花重锦官城。 （杜甫：《春夜喜雨》）

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　夜来风雨声， 花落知多少。 （孟浩然：《春晓》）

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（南宋 志南和尚《绝句》）

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

　　竹径通幽处， 禅房花木深。 （常建：《题破山寺后禅院》）

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有关天地山水的古诗句

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关于天地的诗句

天地不仁，以万物为刍狗。——老子《道德经》

山无棱天地合才敢与君绝。——《上邪》

念天地之悠悠，独怆然而涕下！——陈子昂《登幽州台歌》

飘飘何所似，天地一沙鸥。——杜甫《旅夜书怀》

天地尚不能久，而况于人乎？——老子《道德经》

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。——关汉卿《窦娥冤》

天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》

人生天地间，忽如远行客。——《青青陵上柏》

天地寂寥山雨歇， 几生修得到梅花？——谢枋得《武夷山中》

赤日满天地，火云成山岳。——王维《苦热行》

南山塞天地，日月石上生。——孟郊《游终南山》

数点梅花天地春，欲将剥复问前因。——邵雍《梅花诗》

起舞莲花剑，行歌明月弓。将飞天地阵，兵出塞垣通。 ——李白《送梁公昌从信安北征》

兰花旋买，灵芝未采，藕叶初裁。壶中天地春常在，画苑琴台。——张可久《满庭芳·春暮韶光几》

暑气难禁，天地炎蒸甚，闲行*绿阴。纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。——张可久《南吕·一枝花·湖上归长天》

大雪满天地，胡为仗剑游？——郑板桥《题游侠图》

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》

日落江湖白，潮来天地青。——王维《送邢桂州》

信知天地心不易，还有子规依旧啼。——施肩吾《越中遇寒食》

是时白露三秋中，湖*月上天地空。——刘禹锡《洞庭秋月行》

大雪天地闭，群山夜来晴。——韦应物《送令狐岫宰恩阳》

天长地久，天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。——老子《道德经》

天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。——老子《道德经》

桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中问答》

天地诗人少，山林夏日长。——方回《日长三十韵寄赵宾旸》

长江为杯斗为杓，一饮天地生春红，——苏泂《予既赋金貂亭诗巽伯求益不已偶得名酒连饮辄》

九江秀色东南尽，三峡涛声天地来。——叶春及《游海隅山》

时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐《筹笔驿》

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。——韩愈《听颖师弹琴》

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。——曾巩《咏柳》

天地气和融霁色，池台日暖烧春光。——*甫《寒食二首》

斗鸡走犬过一生，天地安危两不知。——王安石《凤凰山·欢乐欲与少年期》

金钱力夺天地功，岁月未多风物换。——苏辙《游城西集庆园》

天地既爱酒，爱酒不愧天。——李白《月下独酌》

夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。——李白《春夜宴从弟桃花园序》

往事不可问，天地空悠悠。——杜牧《洛中送冀处士东游》

独立天地间，清风洒兰雪。——李白《别鲁颂》

秋风欻吸吹南国，天地惨惨无颜色。——杜甫《虎牙行》

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》

天地一浮云，此身乃毫末。——李白《赠别从甥高五》

独用天地心，浮云乃吾身。——李白《对雪奉饯任城六父秩满归京》

天地本缺陷，世事安得全。——李时行《感咏二十首·其五》

天地中閒浩浩歌，从地乌兔健飞过。——陈著《次韵和岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄·天地中閒浩浩歌》

浩浩天地閒，谁能省头白。——陈著《无题·秋色薄山色》

世情看作东流水，天地留恩下泽车。——范梈《李原李翁》

醉後失天地，兀然就孤枕。——李白《月下独酌》

眼枯即见骨，天地终无情！我军取相州，日夕望其*。——杜甫《新安吏》

天地如草亭，万物寄虚架。——陈著《次韵戴成叔·蟋蟀秋乃鸣》

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。——刘禹锡《始闻秋风》

天地固将容小丑，犬羊自惯渎齐盟。——陆游《书愤》

醉来卧空山，天地即衾枕。——李白《友人会宿》

江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临泛》

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天地正气的诗句71句

正气歌文天祥诗

　　引导语：《正气歌》为南宋名臣文天祥所作，集中体现了凛然不可侵犯的高风亮节。下面是这首诗的原文知识，欢迎大家阅读学*。

　　基本简介/《正气歌》

　　《正气歌》为南宋名臣文天祥所作。宋末帝赵昺祥兴元年(1278年)，文天祥在广东海丰兵败被俘。次年被押解至元大都(今北京)。文天祥在狱中三年，受尽各种威逼利诱，但始终坚贞不屈。1281年夏，在湿热、腐臭的牢房中，文天祥写下了与《过零丁洋》一样名垂千古的《正气歌》。

　　该诗慷慨激昂，充分表现了文天祥的坚贞不屈的爱国情操。1283年1月9日，在拒绝了元世祖最后一次利诱之后，文天祥在刑场向南拜祭，从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”

　　在文天祥祠(北京市东城区府学胡同，文天祥原关押之地)前院东墙上，嵌有诗碑，就镌刻着文天祥当年在这里写作的《正气歌》。后殿庭中，有一株向南方倾斜*45度角的古老枣树，就是相传代表文天祥“不指南方不肯休”不屈精神的“指南树”。

　　抗元英雄文天祥的《正气歌》系写作于北京(元大都)，鲜为人知的文天祥祠在北京市东城区府学胡同，是抗元英雄文天祥曾被元朝关押三年的地方。文天祥祠现有前后两进院落，前院东墙上嵌有诗碑，镌刻着文天祥当年在这里写作的著名诗篇《正气歌》;后殿庭中，有一株向南方倾斜*45度角的古老枣树，就是相传代表文天祥“不指南方不肯休”不屈精神的“指南树”。

　　创作背景/《正气歌》

　　余囚北庭，坐一土室，室广八尺，深可四寻，单扉低小，白间短窄，污下而幽暗。当此夏日，诸气萃然：雨潦四集，浮动床几，时则为水气;涂泥半朝，蒸沤历澜，时则为土气;乍晴暴热，风道四塞，时则为日气;檐阴薪爨，助长炎虐，时则为火气;仓腐寄顿，陈陈逼人，时则为米气;骈肩杂沓，腥臊汗垢，时则为人气;

　　或圊溷、或毁尸、或腐鼠，恶气杂出，时则为秽气。叠是数气，当之者鲜不为厉。而予以孱弱，俯仰其间，于兹二年矣，幸而无恙，是殆有养致然尔。然亦安知所养何哉?孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”彼气有七，吾气有一，以一敌七，吾何患焉!况浩然者，乃天地之正气也，作正气歌一首。

　　主要唱词/《正气歌》

　　天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。

　　皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青：在齐太史简，在晋董狐笔。

　　在秦张良椎，在汉苏武节;为严将军头，为嵇侍中血，为张睢阳齿，为颜常山舌;

　　或为辽东帽，清操厉冰雪;或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯，

　　或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛然万古存。当其贯日月，生死安足论!

　　地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。磋余遘阳九，隶也实不力。

　　楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房冥鬼火，春院閟天黑。

　　牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自辟易。

　　哀哉沮洳场，为我安乐国。岂有他谬巧，阴阳不能贼!顾此耿耿在，仰视浮云白。

　　悠悠我心忧，苍天曷有极!哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。

　　相关评价/《正气歌》

　　文天祥，人们惯用这样的语词来评价：我国历史上杰出的爱国民族英雄，著名的文学家、诗人。因为，一首赤诚感人的《扬子江》，一首慷慨悲壮的《过零丁洋》，再加上一首铿锵有力的《正气歌》，足以证明——文天祥无愧于“民族英雄”、“文学家”和“诗人”。“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，早已表明自己爱国情操的文天祥，用《正气歌》中的'一身凛然正气，再次赢得了*的景仰歌颂。

　　文天祥写这首《正气歌》时，已是被囚于元大都燕京监狱两年。宋末帝赵昺祥兴元年(1278年)，文天祥在广东海丰兵败被俘，次年被押解至元大都。出于欣赏文天祥的才干，元世祖忽必烈曾派已降的南宋恭帝和多批降臣前来劝诱，但文天祥不为所动，严词拒绝，遂被关进兵马司牢房(今北京市府学胡同)。

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天地山水古代诗词名句

天地山水古代诗词名句

　　无论在学*、工作或是生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。古诗的.类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的天地山水古代古诗词名句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

　　1、雄鸡一唱天下白——唐·李贺《致酒行》

　　2、野旷天低树，江清月*人——唐·孟浩然《宿建德江》

　　3、野旷沙岸净，天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》

　　4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》

　　5、一夫当关，万夫莫开——唐·李白《蜀道难》

　　6、青山看不厌，流水趣何长——唐·钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

　　7、江作青罗带，山如碧玉簪——唐·韩愈《送桂州严大夫同用南字》

　　8、青山遮不住，毕竟东流去——宋·辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

　　9、会当凌绝顶，一览众山小——唐·杜甫《望岳》

　　10、江流天地外，山色有无中——唐·王维《汉江临泛》

　　11、云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元、张养浩《双调雁儿落兼得胜令》

　　12、*青山相对出，孤帆一片日边来——唐·李白《望天门山》

　　13、横看成岭侧成峰，远*高低各不同。——宋·苏轼《题西林壁》

　　14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋·陆游《游山西村》

　　15、一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋·王安石《书湖阴先生壁》

　　16、余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐、谢眺《晚登三山还望京邑》

　　17、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐·孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

　　18、黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐·李白《将进酒》

　　19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐·李白《望庐山瀑布》

　　20、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　21、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　1、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》

　　2、言入黄花川，每逐清溪水。——王维《青溪》

　　3、波澜誓不起，妾心古井水。——孟郊《列女操》

　　4、青山横北郭，白水绕东城。——李白《送友人》

　　5、时有落花至，远随流水香。——刘昚虚《阙题》

　　6、行到水穷处，坐看云起时。——王维《终南别业》

　　7、偶然值林叟，谈笑无还期。——王维《终南别业》

　　8、鸟向檐上飞，云从窗里出。——吴均《山中杂诗》

　　9、鸿雁在云鱼在水。——晏殊《清*乐·红笺小字》

　　10、皑如山上雪，皎若云间月。——卓文君《白头吟》

　　11、中岁颇好道，晚家南山陲。——王维《终南别业》

　　12、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

　　13、戎马关山北，凭轩涕泗流。——杜甫《登岳阳楼》

　　14、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》

　　15、山随*野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》

　　16、仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》

　　17、鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》

　　18、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

　　19、君若清路尘，妾若浊水泥。——曹植《明月上高楼》

　　20、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》

　　21、自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。——杜甫《江村》

　　22、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。——杜甫《客至》

　　23、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》

　　24、客心洗流水，馀响入霜钟。——李白《听蜀僧濬弹琴》

　　25、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然《岁暮归南山》

　　26、烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。——柳宗元《渔翁》

　　27、水落鱼梁浅，天寒梦泽深。——孟浩然《与诸子登岘山》

　　28、空山松子落，幽人应未眠。——韦应物《秋夜寄邱员外》

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*开天地课文原文

*开天地课文原文

　　《*开天地》这是一篇神话传说，讲述的是一个名叫*的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了*雄伟、高大的形象，以下是小编为大家整理分享的*开天地课文原文，欢迎阅读参考。

　　《*开天地》课文原文：

　　很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫*的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

　　有一天，*醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

　　天和地分开后，*怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，*的身体也跟着长高。

　　这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。*这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，*也精疲力竭，累得倒下了。

　　*倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

　　人类的老祖宗*，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

　　《*开天地》教学设计：

　　一、教学分析

　　这篇神话传说讲的是*开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把*“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了*雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点，使学生认识神话这种文学体裁，体会*的'献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。

　　二、学*目标

　　1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受*的伟大之处。

　　3、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。

　　三、教学重点

　　引导学生了解*开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。

　　四、教学难点

　　有感情地朗读课文，感受*的伟大形象。

　　五、教学时间

　　两课时

　　六、课前准备

　　搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。

　　第一课时

　　（一）故事导入。

　　1、简介*的神话故事。

　　2、“我记忆中的神话故事”。交流课前部分资料：选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。

　　3、揭题：18*开天地。

　　（这样的设计，尊重了学生急于展示自已的感受。又能让学生对古代神话故事产生浓厚的兴趣，自然而然地进入课文，让学生有一种强烈的阅读愿望，为学*本课奠定感情基础。）

　　（二）初读感知。

　　1、识记生字。

　　⑴自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。

　　⑵同座互相认读生字，交流记字方法。

　　2、读通课文。

　　⑴自由练读课文。

　　⑵同座合作检查课文朗读情况。

　　3、感知文意：说说自已读了课文知道了什么？

　　（此环节符合学生的年龄认知特点，创设了民主、轻松、互动的学*氛围，又利用学生的互助互学，培养了学生的自主学*能力并节省了课堂教学时间。）

　　（三）研读交流。

　　1、学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗*的印象，并说一说为什么会留下这样的印象。

　　2、重点研读课文第二自然段：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”

　　读一读，想一想，你有什么新发现？

　　3、重点研读课文第四自然段。

　　⑴引导学生边读边想象，人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子。

　　⑵让学生根据教学挂图介绍*创造的美丽宇宙。

　　⑶选择感受最深的部分读一读。

　　（以上环节的教学在读的基础上，让学生在想一想，看一看，说一说的自主、探究中感悟理解课文内容，在朗读和想象的基础上进一步领会*的伟大及他所创造的宇宙的美丽形象，培养了学生的口头表达能力、想象思维、理解能力，更锻炼学生以自已的感情来指导朗读。）

　　（四）作业。

　　练读课文。继续搜集有关神话故事的资料。

　　第二课时

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古代结婚拜天地主持词

古代结婚拜天地主持词（通用9篇）

　　主持词是各种演出活动和*中主持人串联节目的串联词。我们眼下的社会，各种*的节目都通过主持人来进行串联，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的古代结婚拜天地主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、开场：

　　花堂结彩披锦绣，欢天喜地笙歌奏，今日设宴邀亲友，举觞称贺赞佳偶！各位佳宾，各位亲朋好友，大家好！首先受x、x两府之托，对诸位贵客亲临婚礼现场，以及给二位新人带来的祝福与厚爱表示由衷的谢意！今日喜堂之上，x府千金xx小姐嫁与x府公子xxxx为妻，可谓是：才子淑女，天作之合；此时良辰美景，x府x府结为亲家，可谓是：门当户对，彰显家风！首先恭请x、x两府的四位高堂落座喜堂尊位！借此之机，我向诸位高朋引荐四位高堂及参加此次婚礼的重要嘉宾：总之，今日喜堂之上是：燕尔新婚恭迎亲人聚；缔结良缘诚邀贵客来！因时间关系就不一一介绍了，我再次代表新人及刘赵两府对各位的光临表示诚挚的感谢！

　　2、入场：

　　新娘嫁入刘家门，新郎*定乾坤：赐弓箭！一箭准，二箭稳，三定乾坤在法门！

　　好！执事莅位，礼宾候场。一遍锣声，祈求吉祥永保*安；二遍鼓响，天地造化赐福新人；三遍锣鼓吉时到、张灯结彩、瑞星高照，有请新郎新娘入花堂——！

　　（迈火盆）迈过火盆升宏运，好日子红红又火火！有请新娘迈火盆——！

　　（跨马鞍）幸福路上跨马鞍，*安吉祥代代传！有请新娘跨马鞍——！

　　3、证婚：

　　关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。证婚人将为今天的婚礼拉开序幕——有请证婚人xxx为新人证婚！

　　4、拜花堂：

　　天高地广，人海茫茫，二位新人鸾凤呈祥，是上苍的旨意，是天赐的良缘，为此首先请新郎新娘面对天地台，（一拜天地）

　　一拜天地谢姻缘；跪——：谢天降祥瑞，一叩首——！

　　愿地久天长，再叩首——！盼幸福安康，三叩首——！起身——！

　　（二拜高堂）

　　家族昌盛子孙旺，返哺跪乳敬双亲，二拜高堂养育恩；跪——！

　　感谢父母养育之恩，一叩首——！孝敬父母颐养天年，再叩首——！

　　祝福父母身体安康，三叩首——！起身——！

　　（夫妻对拜）

　　百年修得同船渡，千年修得共枕眠。新郎新娘面对面，夫妻对拜花堂前：跪—！

　　乾坤交泰、琴瑟和鸣一叩首；鸳鸯比翼夫妻同心再叩首；

　　夫唱妇随、早得贵子三叩首——！起身——！

　　5、揭盖头：

　　称杆星，称杆亮，称杆一伸挑吉祥！有请新郎用这称杆之星挑出两府的吉星高照！挑出恩爱夫妻的美满前程！左一挑，称心如意；右一挑，隽秀端庄；中间一挑，挑出一个芙蓉出水配成双。

　　6、贺婚：

　　欢歌笑语喜满堂，有请贺婚人为新人纳吉祥：

　　7、敬茶改口：

　　新郎新娘喜结连理，两府结为秦晋之谊。按着传统的*俗，二位新人要当众向公婆、岳父母敬茶改口：请新娘向公公婆婆敬茶改口；请新郎向岳父岳母敬茶改口；从今天起，刘赵两府结为秦晋之好，有请双方的亲家拉一拉手，让我们共同祝福这一美满的大家庭的诞生！

　　8、双方父母寄语：

　　父母之命、媒妁之言，儿女的婚姻大事，父母做主，有请双方父亲为儿女主婚讲话。请双方父母回主宾位落座。

　　9、燃亮花烛、许愿：

　　鸳鸯戏水凤求凰，恩恩爱爱在洞房，亲眷贵客同赐福，延续香火点花烛

　　洞房花烛夜，缔结此生缘！请新郎新娘面对亲手燃亮的花烛，许下一个最美好的心愿：（稍等片刻）让我们所有来宾真诚地祝福他们心想事成！一生*安！

　　10。交换信物：

　　美满姻缘两情真，特殊信物伴终身：有请新人向我们展示相互准备的结婚信物。

　　我们看到新郎送给新娘的是——？，新娘送给新郎的是——？（采访寓意）。有道是：寄情于物、托物抒情，情意心愿蕴藏其中，请交换结婚信物。

　　（新郎新娘交换信物）

　　11、合卺酒：

　　这真是：新婚新偶新人人人如意，佳期佳景佳时时时称心。

　　在这幸福的时刻，新郎新娘将共饮合卺酒，甘苦与共到白头。有请全福人为新郎新娘斟酒。左合卺：幸福生活花似锦——！右合卺：恩恩爱爱见真心——！

　　交换卺具，共碰卺具，碰出旷世好姻缘——！

　　12、结发礼：

　　结发礼是很久以来非常重要的仪式；夫妇一经结发，终生命运相厮守。夫妇一经结发，一生一世不回头。有请全福儿人助其结发。

　　（新人结发时）结发就是一辈子，心相牵来人相守；结发就是一辈子，相敬如宾到白头！

　　（新人结完发）来吧！请把你们这血脉相通的结发，把你们这一生相互的寄托珍藏在这锦盒之中。

　　13、偿三品：

　　子孙饺，家业兴旺，子孙满堂，历来是人们美好的期望。接下来，我们有请新郎新娘同吃子孙饺子，盼吃出一个千秋万代，祝吃出一个福禄吉祥！上子孙饺子喽——！

　　长寿面，天长地久，健康长寿，是新人们对未来生活的憧憬：接下来，我们有请新人同品长寿面：品喜面，吃寿面，新郎新娘情绵绵，你一口我一口，尽享天伦乐悠悠。（新人吃长寿面）

　　福禄喜寿饼，福禄寿喜，吉祥如意，是所有来宾为这对新人带来的祝福，请新人品尝福禄喜寿饼，心想事成过一生。

　　14、主持人宣布礼成：

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*开天地说课稿

*开天地说课稿

　　《*开天地》这篇神话传说讲的是名叫*的巨人开天辟地的故事。下面由小编为您整理出的*开天地说课稿，一起来看看吧。

　　一、教材解读：

　　今天我说课的内容是：人教版小学三年级上册第五单元中的第18课《*开天地》。

　　本课主要内容：这篇文章想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动，围绕“创造”这个中心，讲述了一个叫*的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物，创造了美丽的宇宙的神奇故事。

　　本单元（或本课）训练主题（或要求）是：使学生认识神话这种体裁，体会*的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。

　　二、教学目标

　　依据新课程，结合教材特点以及学生的实际，制定以下教学目标，以求实现“以人为本，终身发展，和谐发展”的教学理念。

　　1、认识10个生字。会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语。

　　2、能理解课文内容，有感情地朗读课文。

　　3、培养学生学生掌握和了解学*神话故事的的能力，认真体会*的献身精神，加深对祖国传统文化的热爱之情。

　　三、教学重难点

　　本课的教学重点是：能读懂课文，有感情地朗读课文。了解*开天地的故事内容。

　　难点是：在熟读成诵的基础上，培养学生的想象力和创造力，激发学生阅读神话故事的兴趣。

　　四、教法学法：

　　新课标指出：教学过程中教师作为组织者、引导者要把学*的主动权还给学生，每个环节都尽可能的发挥学生的主观能动性，让他们采用自主、合作、探究的方式去学*，注重他们自身对知识的理解、领会和积累，课堂中遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的"三为主"原则。具体采用的教学方法是：

　　1、多样朗读法：阅读是学生个性化行为，在教法上就让学生主动积极的多元对话中，培养他们感受、理解、想象、说话和运用的能力。

　　2、情境设置法：充分利用课件展示创设情境，形象直观的让学生掌握本课的教学重点。

　　3、赏识教育法。学生在讨论解疑、交流体验等各个环节适当的给予表扬鼓励，让学生体验成功的喜悦，能很好的调动学生的积极性，激发学*兴趣。

　　学生是学*的主体，我们的课堂无非是为学生提供一片可以自由发挥、畅所欲言的和谐氛围。本课具体学法指导是：

　　运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

　　五、教学过程：

　　为了达成本课的教学目标，解决教学的重点，突破难点，我主要通过以下几个环节展开教学活动。

　　1、创设情境激趣导课。

　　上课伊始我设计了这样的导语：（或创设情境等）

　　同学们，今天老师给大家带来几幅图片，请看图猜猜图上描绘的是什么故事（课件出示*古代神话故事图片），这些都是神话故事。

　　今天，我们就再来学*一篇神话故事《*开天地》，导入新课，板书课题，小学生认知兴趣和求知欲望较为强烈，这样设计抓住了学*兴趣点，激起学生的学*兴趣，为后面的学*作好铺垫。

　　2、检查预*

　　1、检查字词（强调“肌、肤、肢”的偏旁跟身体有关；“逐”的音；多音字“血”；理解“一丈”。

　　2。检查接读，思考课文主要讲了一个什么故事？

　　3、感知书写

　　A、生评价，交流课文讲了一个什么故事。用书上的一句话来概括（人类的老祖宗*，用他的整个身体创造了整个宇宙。）点明这是中心句。齐读本句。

　　B．师范写并指导书写“创造”一词，生写并交换检查。

　　4、精读课文

　　（1）交流对“创造”一词的理解。

　　（2）围绕*创造了美丽的宇宙，你想到了哪些问题？

　　板书：怎么？

　　前？

　　后？

　　（3）学*“*创造之前”。

　　①理解什么叫混沌？

　　②教给学生不明白的字词可查工具书。

　　③小结：由此我们知道了创造之前，宇宙是混沌的。

　　（4）学*“*怎么创造的宇宙”。

　　①默读并点明答案在2、3、4自然段。

　　②自读第2自然段，边读边想它写了*干什么？

　　理解“抡”；通过4组反义词理解创造的天地分开的过程；指导朗读。

　　小结：*一把斧头就分开了天和地，这个过程用一个成语来概括就是――开天辟地（板书）

　　③生读第3自然段，总结板书：顶天立地

　　指导朗读并体会*的献身精神。

　　④朗读指导并理解体会*身体的巨大变化，拓展想象他身体的其他部位还会变成什么。

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描写天地山水的诗句有哪些

　　一、天地山水

　　1．余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》

　　2．天苍苍, 野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》

　　３.雄鸡一唱天下白——唐．李贺《致酒行》

　　４．野旷天低树, 江清月*人——唐．孟浩然《宿建德江》

　　５．气蒸云梦泽，波撼岳陽城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

　　６.野旷沙岸净, 天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》

　　７．黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》

　　８． 一夫当关， 万夫莫开——唐．李白《蜀道难》

　　９．*青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》

　　１０．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ——唐．李白《望庐山瀑布》

　　１１.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　１２.青山看不厌，流水趣何长 ——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

　　１３. 江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》

　　１４． 会当凌绝顶，一览众山小——唐．杜甫《望岳》

　　１５. 江流天地外，山色*有无中——唐．王维《汉江临泛》

　　１６. 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。 ——宋．苏轼《题西林壁》

　　１７水光潋滟晴方好，山色*空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　１８. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》

　　１９. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖－阴－先生壁》

　　２０．青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

　　２１．云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》

　　一、天地山水

　　1．余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》

　　2．天苍苍, 野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》

　　３.雄鸡一唱天下白——唐．李贺《致酒行》

　　４．野旷天低树, 江清月*人——唐．孟浩然《宿建德江》

　　５．气蒸云梦泽，波撼岳陽城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

　　６.野旷沙岸净, 天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》

　　７．黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》

　　８． 一夫当关， 万夫莫开——唐．李白《蜀道难》

　　９．*青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》

　　１０．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ——唐．李白《望庐山瀑布》

　　１１.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　１２.青山看不厌，流水趣何长 ——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

　　１３. 江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》

　　１４． 会当凌绝顶，一览众山小——唐．杜甫《望岳》

　　１５. 江流天地外，山色*有无中——唐．王维《汉江临泛》

　　１６. 横看成岭侧成峰，远*高低各不同。 ——宋．苏轼《题西林壁》

　　１７水光潋滟晴方好，山色*空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　１８. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》

　　１９. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖－阴－先生壁》

　　２０．青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

　　２１．云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》

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