写给儿童的古诗游戏书

儿童互动游戏

儿童互动游戏

　　导语：陪小朋友玩游戏最好是具备鼓励性的，而不是输赢观念太重的游戏，下面就由小编为大家带来儿童互动游戏，希望大家喜欢！

　　表扬

　　1、点点头，插插腰，我的表现最最好。

　　2、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！

　　3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

　　4、叮叮铛，叮叮铛，大拇哥送你，你最棒！

　　5、very very good， very very cool！

　　6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No.1！

　　7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！

　　8、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手耶！耶！耶！

　　9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。

　　10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！

　　11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！

　　12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。

　　13、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！

　　14、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！

　　小律动

　　1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

　　2、老鹰展翅飞，小鸡吃小米，别问我是谁（开始老师说其中一句，小朋友说下面一句，然后加大难度，老师说其中一句，小朋友说和这句不一样的'一句。）

　　3、1，2，3爬上山，4，5，6翻跟头，7，8，9拍皮球，一共10根手指头。

　　4、五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，一条鳄鱼游过来，嗷，嗷，鳄鱼高兴的游走了。

　　5、站时“我是一棵小松树，不低头，不弯腰，眼睛看着正前方”，

　　6、走时“小手摆动有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起来”

　　7、坐时“一条腿儿一扇门，小门快快关关好，两只小手是把锁，快快锁锁紧”

　　语言游戏

　　（1）《我们的小手真灵巧》（中、大班）

　　一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）

　　两只小兔跳跳跳，（竖起食指和中指，做小兔的耳朵）

　　三只孔雀真骄傲 （大拇指和食指做孔雀的嘴）

　　四只小鸟飞得高 （四指做小鸟的翅膀）

　　五只小猫喵喵喵 （五指张开做猫爪）

　　六只大象在洗澡 （手指变成六做大象鼻子）

　　七只乌鸦吃面包 （手指变成七做乌鸦的嘴）

　　八只小鸡啄樱桃 （手指变成八做鸡嘴）

　　九只小虫在吃草 （手指变成九做小虫爬）

　　十个小孩哈哈笑。 （十指张开做小花）

　　（2）《五指歌》（中班）

　　你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）

　　食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）

　　你拍二，我拍二，（同一的动作）

　　食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）

　　你拍三，我拍三，（同一的动作）

　　大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）

　　你拍四，我拍四，（同一的动作）

　　兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）

　　你拍五，我拍五，（同一的动作）

　　大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状

　　（3（《手指宝宝做运动》（小班）

　　一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）

　　两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）

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儿童益智游戏

儿童益智游戏（精选18篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定游戏，游戏一般包括指导思想、主要目标、工作重点、具体要求等项目。那么我们该怎么去写游戏呢？以下是小编为大家整理儿童益智游戏（精选18篇）的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1、纸箱空间

　　给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。

　　2、踩高跷

　　用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体*衡能力。

　　3、纸箱滑梯

　　家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。

　　4、穿越障碍

　　找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。

　　5、击球比赛

　　孩子双手向后支撑身体*躺，用脚去击球，保证球不落地。这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。

　　6、套圈游戏

　　很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。

　　7、手指创意

　　实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。或者可以带孩子仔细观察蔬菜水果，借助于颜料用果蔬作画。

　　8、找瓶盖

　　家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开， 让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

　　9、大纸箱游乐场

　　将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把乐高小人或者小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。

　　10、画图案

　　打印出来一些具有相同图案的纸(可以是不同的圆，三角形或者任意形状)，和孩子一起用不同的图案或者花纹去填充，思考+创造，非常推荐这个有创意的游戏。

　　11、配对游戏

　　经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。

　　12、家庭小剧场

　　找一块床单，做成一个简单的小幕布，让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧，要鼓励他们尽情想像来创造吧，其乐融融的家庭亲子时光，多美妙。

　　13、胶条游戏场

　　胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事!可以选择布面胶带，比较容易清理。

　　14、胶带通路

　　这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，考验小朋友的手眼协调能力。

　　15、迷宫游戏

　　还是胶条，聪明的父母在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。

　　16、行走轨迹

　　依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的*衡能力，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。

　　17、踩泡泡膜

　　找一些塑料泡泡包装膜，剪成一段一段的，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话，可以让孩子脱掉袜子去踩踏，很有利于他们的触觉发展哦。

　　18、推球游戏

　　在地板上设置一个区域做为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留到目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩，看看最后谁的得分最高。

　　19、分类游戏

　　收集家里各种形状的物体，让孩子进行分类，在愉快的游戏中学*到形状的知识，这样的认知一定印象深刻。

　　20、扔骰子

　　在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动，可以是身体的动作或者是即兴的小表演，扔到哪面就必须按照提示进行表演，非常适合家庭聚会。

　　事实证明学*围棋有以下好处：

　　(1)德育与美育围棋是一门有着悠久历史的艺术，它能净化心灵，陶冶情操、发掘儿童潜能，帮助他们审美的定性，形成健康人格和精神，形成较高品位的审美修养。

　　(2)逻辑思维能力：它要求孩子在走棋之前思考，迅速作出反应，决策。下棋对儿童的心理活动的有意性、概括性水*的提高具有重要意义。还可以培养儿童分析问题，解决问题的能力和做事专注，有毅力等良好*惯。

　　(3)记忆一个棋手，头脑里要储存许多定式变化、布局方式、布局方式、死活图形、官子计算等等。围棋复盘可培养孩子有意识无意识的记忆*惯，让孩子边学边记边理解

　　(4)数的能力围棋纵横十九道，361个交叉点，往往一子未落，几种、几十种变化构图接踵而来，且要估算厚薄。行棋次序、目数、官子及劫材等，它又是一堂生动的'数学课。

　　(5)创造力：下围棋讲究随机应变，让儿童把所学的知识用于对局中，且得到创造性的发挥。

　　(6)注意力：下棋需要孩子集中注意力，因为下棋不但要考虑自己的棋子怎么走，还要时刻看清对方的棋子怎样走。从无意注意到有意注意，并且注意力集中时间不断延长，让儿童自控能力得到加强，从而改变“陀螺屁股”。

　　(7)抗挫能力：在下棋的过程中，往往顺境与逆境交替出现，妙手连发可以力挽狂澜，形势转好，一着不慎又会使乾坤倒转，攻防易手。孩子们须承受悲喜忧乐种种心理压力，在不知不觉中学会控制自己的情绪能力。棋的输赢也造就孩子胜不骄、败不馁的品格。

　　(8)动手动脑筋：围棋的每一着棋，都要手脑并用，让孩子充分地得到脑手活动一致性。综上所述，下围棋是一项极好的开发智力的活动。开发智力要从小做起，别让您的孩子输在起跑线上!培养兴趣，我看围棋是一项不错的选择，可以让孩子静下心来，让他能做得住凳子，培养其中注意力的*惯。下棋如行走人生之路，希望更大的时候，有更多更深刻的理解。

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游戏儿童名言

真理是时间的孩子，不是权威的孩子。

—— 布莱希特少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》

没有压力，这是一戏。

——奥运冠军，中国男子田110米跨栏一级运动员刘戏是小孩子的“工作”。

——英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚儿童游戏中常寓有深刻的思想。

——德国诗人*勒童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——南宋诗人范成大《四时田园杂兴·夏日》宋·范成大《四时田园杂兴·夏日》其七。

童孙：幼小的孙儿。

未解：还不懂得。

供：从事。

这两句大意是：儿童们还不懂为了生计去劳动，但他们却依葫芦画瓢，摹仿着父、祖劳动的模样，依在桑林树荫下做种瓜的游戏。

范成大的大型组诗《四时田园杂兴》分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五组，每组十二首，共六十首绝句，像一幅生动的江南农村风俗长卷，展现了宋代农村丰富多采的风土人情，极富乡土气息。

这首诗的全文是：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

～”，既写出了成年农民的忙碌，也写出了儿童的天真可爱。

特别是～两句，把农村小孩子那种模仿性强，连嬉戏玩耍也学做农活的童态稚气活灵活现地描绘出来了。

数字骗不了人，但骗子好玩弄数字游戏。

——查·格罗夫纳游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

——中国现代作家、政治评论家鲁迅真正的男子渴求着不同的两件事：危险和游戏。

——德国哲学家尼采商业就是生活，是每天我们都想打赢的一场游戏。

——人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于打好坏牌。

——赖斯利旋转木马是最残忍的游戏，彼此追逐却有永恒的距离。

——台湾女诗人，散文家*慕容点击查看更多游戏经典语句更多*勒经典语录*勒名言本站共收录*勒的名言54条有愿望才会幸福。

时间是人类的天使。

《塞克拉斯的独白》谨小慎微难成大事。

要忠于少年时的梦想。

要不是希望，心会碎的。

真理常常藏在事物的深底。

你的命运藏在你自己的胸里。

儿童游戏中常寓有深刻的思想。

我感到我的拳头上有一支大军。

真正的友谊是诚挚的和大胆的。

鲁迅先生有句名言:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。

”

1、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

——高尔基2、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

——高尔基

走上人生的旅途吧。

前途很远，也很暗。

然而不要怕，不怕的人面前才有路。

1、儿童的生活，戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。

2、儿童的生命是无限的。

3、儿童节快乐，永远童真的你

4、儿童是产业的人，不是继承遗产的人。

5、儿童是人类最珍贵的天然资源。

6、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

7、歌舞欢腾，儿童庆佳节；阳光灿烂，万千新花正宜人。

8、的动作，是清洁，是正直。

9、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

10、好好学*，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大11、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

12、立凌云之志，做栋梁之材。

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适合儿童的小游戏

适合儿童的小游戏

　　游戏时间不仅可以给父母提供与孩子亲密接触交流的机会，同时也是父母寓教于乐的时机。以下是小编整理的适合儿童的小游戏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、托举齐眉棍，小组人员共同托起棍子，每个人都得用力，训练孩子们团结合作能力;手都不可以脱离棍子，看哪组的配合最好;

　　2、过小河：小组人员共同完成过河游戏，保证每个成员不掉河里;

　　3、做鬼脸游戏，通过不断地改变面部表情，使硬币滑落!

　　4、解扣游戏，7，8个人围成一个圈。然后所有人都把自己的双手手臂交叉去握住旁边人的手，大家在不能松开手的情况下争取快些把手扣解开;

　　5、风火轮：一组可以大约十几个人，或者7--8个，给每个组的道具是报纸和透明胶带，利用这些东西，把报纸造成履带，然后所有的人站在上面从起点到终点，哪个组用的资源越少而且最先到达终点即为获胜者;

　　6、买菜游戏(五毛一块)：所有人围成一圈，每个女生代表5毛，每个男生代表1快。问：“今天早上我去买了一公斤菜”，集体回应：“买的什么菜?”;再问：“大白菜”再回应：“多少钱“;答：“一块五”。然后，所有的人必须在5秒钟之内组合成功教练喊的钱数，而且必须抱在一起才算成功，否在挑战失败。失败的人将接受惩罚：第一轮——男士3个俯卧撑，女士3个深蹲起;第二轮4个，一次类推，每轮增加一个。总共一般做5——6轮，可以变通;

　　7、杯水传情：围成一圈，每人发一个纸杯子，第一个人的杯子装半杯水，在不容许用手的情况下，把杯中的水从第一个传到最后一个人，传一圈，谁洒了谁表演节目;

　　8、福尔摩斯：让队员们结对儿，每人仔细观察自己的搭档一分钟。一分钟后，彼此转过头去不再观察了。每人做几处外观上的改变，可以细微的或者一目了然的。让搭档们再次相互观察，依次说出对方做了哪些改变;

　　9、打绳结：用一根1米长的绳子让每个人都抓住绳子的两端不松开的情况下去打一个绳结。可以几个人一组共同思考。锻炼的目的：合作的作用，集中精力、开动脑筋。(游戏开场白：很久以前，有一个魔术师，他非常的善于解决各种难题。一个好事的人颇不服气，便想出了一个古怪的问题来难为他。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子两端的，不许松开的前提下，打出一个绳结。请大家以小组为单位，帮助魔术师来解决这个难题!

　　答案：一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在他的手上。这样，他打开双臂后就会自然形成一个绳结。

　　10、传染病：一块空旷的场地，然后让所有的参与者每人抽一张纸条。只有一张纸上面写有带有病毒。告诉队员们这个游戏类似于捉迷藏。首先这个被感染的同学当捕手，其他人应尽量避免被抓住。任何人只要被捕手接触到，就算被抓住了。然后两个人的手就要被绑在一起，成为一名新的捕手，继续捕捉其他队员。重复这个过程，知道最后一人被捉。告诉队员们当病毒感染到四个人时，他们就自动分裂为两组，每组两人。每组病人继续去感染别人，直到再次变成四人，重新分裂。

　　11、水气球：道具需要气球若干和水。把气球里面装满水然后扎口。让所有队员找一名搭档，每队搭档相距2米远对面而站，形成两排。给每队搭档中的其中一名队员发一个带水的气球，要求听哨声准备开始把气球扔给对面的搭档，保证气球不破裂。大多数都成功后，让其中一排向后退一大步，再把气球投给自己的搭档，不能使气球破裂。重复以上的步骤，知道只剩下一个完整的气球为止。获胜的组可以随意处置他们的气球。气球爆炸，其中一人被淋一身水后，建议和搭档拥抱，共享游戏快乐。

　　12、第六感：道具眼罩，每名队员选一个搭档，每队搭档面对面站立，相距约1米左右，相互伸胳膊摸到对方的手后，把手收回。随后的游戏中所有人始终保持沉默。所有人带好眼罩旋转三圈，然后面对自认为搭档的位置伸手摸搭档的手。看哪组能够找到。

　　13、记忆考验：

　　随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个aa"(aa为随意食物名!)2.接着第二个接着说，吃了一个aa，二个bb…(bb不同的食物名!)3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些*常不容易吃到的!

　　14、直呼其名：人数不限可以15—20人一组，随意找一个可以传递的道具。这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。首先一人把道具拿在手里，并大喊出自己的名字。然后把道具传给下一个人，接到道具的队员也要如法炮制，喊出自己的名字然后把道具传给自己边上的人，这样一直下去，直到道具传到开始的人手里。重新拿到道具后，告诉大家现在游戏规则改变了，现在接到道具的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把道具扔给该队员。几分钟后可以再加一个道具进来游戏规则不变。游戏结束后，可以邀请一名志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

　　15、集体造句：将队员分成若干个小组，每一个小组第一位学生准备好一支笔和一张空白纸游戏开始后让每组的第一名学生随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二个人。第二个人按要求写完一个字后，交给第三个人，直到组成句子。如果到排尾句子没有结束则排尾的同学将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

　　16、抢凳子道具：凳子(若干)参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

　　17、盲人方阵：全体队员戴好眼罩，利用绳子，在规定的时间内做成一个正方形(所有的人相对均匀的分布在正方形的各个边上)

　　18、控制气球：给每个参加的队员发一个吹好的气球，让他们在规定的时间内保持让这个气球不落到地上。加大难度时，可以规定只用一只手或者鼻子顶等等。

　　19、发现闪光点：这是一个讲故事的游戏，给孩子讲一个令人心情不爽的开头，由孩子给故事续上一个令人心情愉快的转折。比如：“早上一睁眼，小明就觉得不舒服，因为天气太热了。”然后孩子说“好在，小明已经和爸爸说好了，今天去游泳!”孩子可能开始不太领会编故事的重点，可以多给他们举几个这样的例子。然后，就可以继续下去了，可以更换不同的坏开头，孩子续上一个个 好的结局。教育原理：帮助孩子为生活中每个看上去不太美好的事情找到欣慰的一面，养成积极乐观看待问题的心态。

　　20.、报数游戏：队员分为2人一组，报数1,2,3，共为4轮。第一轮可以是直接报;第二轮是数到2的人拍手;第三轮是1拍手2报3跳;第四轮是1跳2蹲3拍手。很多组进行比赛。

　　21、言行不一：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从顺时针或逆时针开始方向开始游戏。第一个人如果说“篮球”。“同时两手做打乒乓球的动作”，第二个人应接着说“乒乓球”同时双手做篮球的样子或其他，如此交替进行。如果某人发生错误接受惩罚，然后从发生错误的人开始继续游戏。规则：①必须讲话和手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间太长，否则为失败。也可以选用其他相反意思的动作来进行游戏。

　　22、指部位： 游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。另一种方式，培训师告诉大家“下面请大家看我做的，并按照我的口令做动作。” 前几次都培训师的动作和口令都是一致的，最后一次动作和口令不一致，例如：喊“鼻子”手指“耳朵”。看大家有多少人是按照口令做的，如果没有，向大家提问题?

　　23、角斗士：规则：动作必须到位清楚，否则为失败。

　　以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜

　　①人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜.

　　②人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去*衡为胜,在互推中可采用假动作.

　　③人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜.

　　24、抱团喊数：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将抱在一起，多余的学生为失败。 规则： 1.跑动中保持间隔距离。 2.允许打乱队列主动组合。

　　要求：反应迅速，跑动积极。

　　25、报数游戏：全体站成圆圈，按1~2报数，并逆时针慢跑。 当教师喊"1"时，则所有"1"数停步原地站立，"2"数同学绕"1"数向前做"s"蛇形跑。教师喊"2"时，则"2"数同学止步站立，"1"数同学绕"2"数向前做"s"蛇形跑。 规则： 1.叫某数后，该同学不得向前跑动。 2.不可变速，不许超越前者。 3.止步站立者，不得故意阻挡跑者。

　　要求：注意听信号，起动和止步都需要快，保持间隔。

　　26、蛇战：根据学生的人数，*均分成几个组，使每组在5-10人之间。

　　方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。

　　游戏开始的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的组立刻淘汰出局。最后，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。 规则：被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。

　　27、我需要你帮一帮：时间：5-10分钟

　　材料：15个气球(此游戏需要较大空间)

　　内容：

　　① 组员围大圈站着，各人双手放后面。

　　②组长将已吹好的气球分别放在组员手上。有些人可有1个、2个或3个气球，但有些人没有气球。各人不得偷看其他人手上有多少气球。

　　③接着，组长站在圈内将3个气球抛向空中，不让气球跌在地上。当他控制不了时，可大叫一位组员的名字，叫他出来帮忙。若那人手上也有气球，他就必须将自己的气球抛向空中，他们俩要保持气球不跌在地上。

　　④ 当组长和这位组员应付不了时，可大叫另一位组员的名字，叫他出来帮忙。如此类推，直至全组人都走入圈内，或直至超过5个气球跌在地上。

　　28、蚕虫行： 目的：训练小组的合作性 人数：15-30人 时间：15-20分钟

　　内容：

　　①参加者将报纸的中央撕一洞，小心地套过头部放在肩上。

　　②大家排成直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面的人身后的报纸的两角。

　　③ 连接以后，便慢慢起行，保持报纸不脱。练*完毕，分成2队或3队进行比赛。

　　29、杀手：目的：加强非语言的沟通和表达能力 人数：12-30人 时间：20分钟

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适合儿童玩的小游戏

适合儿童玩的小游戏

　　很多家长总是不让孩子玩游戏，但其实让孩子在游戏成长，更有利于孩子的身心发展，下面小编为大家整理了10个适合儿童玩的小游戏，欢迎大家参考借鉴。

　　1、走迷宫

　　游戏规则：大孩子带小孩子顺利穿过迷宫为成功者，奖励一朵红花。

　　2、贴鼻子

　　游戏规则：大孩子用口令指挥弟弟或妹妹前进，走到脸孔处贴准鼻子为成功者，奖励一朵红花。

　　3、魔箱

　　游戏规则：幼儿用手摸出和箱子标记相同的形状和积木，摸对者获得一朵红花。

　　4、乒乓入篮

　　游戏规则：大孩子拿好篮筐，弟弟妹妹相距适当距离投乒乓球，每投中一个奖励一朵红花。

　　5、捕小鱼

　　游戏规则：大孩子捕鱼，弟弟妹妹用小桶接鱼，限时1分钟，结束后数量最多者的奖励一朵红花。

　　6、夹弹珠

　　游戏规则：限时1分钟，每组准备10粒弹珠，夹的多者奖励一朵红花。

　　7、气球入篓

　　游戏规则：每人轮流扔两次，扔中者为胜，奖励一朵红花。

　　8、穿项链

　　游戏规则：每组的2位幼儿到老师处取线，后穿项链，穿好后互相帮助打结，互相给对方戴好。

　　9、套圈

　　游戏规则：每组2位幼儿各扔3只圈，扔中多者为胜，奖励一朵红花。

　　10、猜谜

　　游戏规则：家长读谜语，幼儿猜，猜对者把谜底告诉老师，奖励一朵红花。

　　1、箩卜蹲：

　　5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　2、心有灵犀 ：

　　两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。规定时间内，猜出的词语多的那一组胜利。也可以是猜谜语，由主持人读谜语，猜对着可以获得相应的奖励。

　　3、趣味运动会：

　　运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神，又能锻炼身体。

　　抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。规定时间内，说出的运动项目多的那一方胜利。

　　4、运用爆破音吹蜡烛：

　　主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的.气息吹灭蜡烛者胜利。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

　　5、跳绳比赛或是拔河比赛：

　　爱动是小朋友的天性，因此这个游戏提高了小朋友的运动能力。规则是：在规定的时间内，跳得最多的小朋友获胜，在一个小朋友跳的同时，可以组织其它小朋友围成一个圈坐下来并一起为跳绳的小朋友加油。

　　6、抢板凳：

　　将10张凳子围成圈，播放音乐，11位小朋友围着凳子走，当音乐停止时，没有坐在凳子上的那位小朋友淘汰，相应的减少一张凳子，直到最后胜利。

　　7、妙接对联或歇后语：

　　主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让同学来接。在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

　　8、贴鼻子：

　　在黑板上画个大脸，随便什么脸型，画上眼睛和嘴巴，让贴的人蒙上眼睛去给脸上贴鼻子，贴的位置最合适者获胜。

　　9、纸拔河比赛：

　　准备一张报纸，在报纸上挖两个人头大小的洞;2人对坐各自把报纸套在脖子上进行拔河(站着拔亦可);报纸破裂离开脖子的一方输。

　　10、正话反说：

　　6人一组，主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字。最后留下来的两人获胜。

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适合五岁儿童玩的游戏

适合五岁儿童玩的游戏

　　最好的亲子教育，莫过于和宝宝一起玩丰富多彩的亲子游戏了。我们为你安排的亲子游戏，每周一个，有益智的，也有培养运动与情商能力的。下面是小编整理的适合五岁儿童玩的游戏，欢迎大家参考!

　　【亲子游戏1：拉大锯】

　　宝宝面对妈妈两人相对而坐,宝宝拉着妈妈的手坐在妈妈合并的双腿上,妈妈边说儿歌,边随节奏拉着宝宝做前俯后仰像拉锯一样的动作。儿歌内容为:“拉大锯,扯大锯,姥姥家看大戏,你也去,我也去,就是不让妞妞去。”

　　妈妈可随机地对儿歌内容进行修改,如将儿歌后一句改为:“妈妈去,宝宝去,就是不让爸爸去。”或者“妈妈去,爸爸去,带上宝宝一起去。”

　　效果：感受儿歌的节奏,锻炼身体俯仰的运动能力。

　　【亲子游戏2：坐秋千】

　　妈妈脱掉鞋坐在床边或者凳子上,宝宝面向妈妈坐在妈妈腿上,游戏开始,妈妈两手拉着宝宝的手,两脚上下、左右晃动,宝宝则跟着妈妈的腿一起晃动。

　　效果：发展宝宝的运动能力、*衡能力,密切亲子关系。

　　适合年龄：9个月以上

　　【亲子游戏3：拨浪鼓】

　　叮叮咚咚的拨浪鼓是每个婴儿宝宝的最爱,妈妈一定要记得给宝宝买一个,让宝宝拿着它尽情地晃动,如果买不到的话,我们也可以自己制作一个,可以用香皂盒作鼓身,以细而结实的绳加圆橡皮泥作小槌由里而外系在盒身两侧,最后用透明胶将废旧的铅笔或者画笔粘贴固定在盒子上作握手,这样一个小拨浪鼓就做好了,妈妈不妨一试哦!

　　效果：锻炼宝宝手与手臂活动的灵活性,感受自身动作与物体变化之间的关系以及声音的产生。

　　【亲子游戏4：不倒娃娃】

　　吹一个小气球,在用绳把气球的口系住之后,在气球上画上娃娃的五官,并把气球粘或者绑在比气球大的皮球上面,这样自制的不倒娃娃即大功告成。做游戏的时候,把不倒娃娃呈现给宝宝,告诉宝宝,这个娃娃不会睡觉,怎么让他睡觉呢?鼓励宝宝把不倒娃娃摁倒,但是娃娃却总是会不停地又站起来!

　　效果：激发宝宝有目的的动手能力,感受物体运动的奇妙。

　　【亲子游戏5：同步走】

　　妈妈可光着脚或穿柔软的鞋站立,让宝宝面向妈妈站立,两只小脚分别踩到妈妈的脚面上,妈妈边弯腰边扶着宝宝往前走,带动宝宝往后退。也可以让宝宝转过身来,妈妈和宝宝同方向,带动宝宝共进退。

　　效果：锻炼宝宝的行走能力以及对身体的掌控能力。

　　【亲子游戏6：抬“花轿”】

　　妈妈和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分别握住对方的右手腕,形成一个方形的“轿子座”,然后蹲下,让宝宝分别把左右脚伸进妈妈和爸爸环形的臂弯中,等宝宝坐稳后,妈妈和爸爸站起来可以四处走动,也可以上下晃动手臂,让宝宝享受一颤一颠的感觉。

　　效果：综合发展宝宝*衡、空间知觉等多方面的能力,体验亲子游戏的快乐。

　　【亲子游戏7：吹羽毛】

　　通过画线或其他合适的方式将*坦的桌子一分为二,妈妈和宝宝分别坐到线的两边,之后把准备好的羽毛放在线中间,妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上,也可以把羽毛拿在手中,抬头把羽毛往高处吹。

　　效果：增强肺活量,感受羽毛的轻柔。

　　【亲子游戏8：瞎子摸象】

　　妈妈和宝宝一个当瞎子,一个当大象玩瞎子摸象的游戏。妈妈可以先当瞎子,让宝宝当大象,方便宝宝了解游戏规则。游戏开始,妈妈把眼睛蒙上,然后四处摸宝宝,摸到哪里就高兴地和宝宝说:“这是宝宝的头。”

　　“这是宝宝的耳朵。”之后把宝宝的眼睛蒙上,宝宝来摸妈妈,摸到什么就说什么,并问妈妈对不对。当宝宝熟悉游戏后,可以把游戏升级为“瞎子找象”,即把宝宝的眼睛蒙上,妈妈则站在离宝宝不远的身旁,让宝宝通过摸索去找妈妈,为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索,让宝宝根据声音去寻找。

　　效果：锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。

　　【亲子游戏9：抓尾巴】

　　妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴,塞到妈妈和宝宝的裤子中。游戏开始,妈妈让宝宝来追妈妈,把妈妈身后的尾巴拽下来,妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴,谁先拽下对方的谁胜。妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸,还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。

　　效果：综合练*躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。

　　【亲子游戏10：金锁银锁】

　　妈妈打开手掌,手心朝下,宝宝手握拳头,只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央,之后妈妈和宝宝一起念儿歌:“金锁银锁,嘎啦啦一锁。”念到最后“锁”字的时候,妈妈的手掌突然合拢,以抓住宝宝的手指,宝宝则尽力迅速地将手指拿开,以避免被妈妈的手掌锁住。

　　如果宝宝手指逃开了,宝宝赢,如果被抓住了,就和妈妈一起念:“开开开,开锁喽。”妈妈将宝宝的手指放出。为增加游戏的趣味性,不仅游戏的角色可以互换,5个手指甚至脚趾也都可以尝试,宝宝一定会和妈妈乐作一团的!

　　效果：锻炼宝宝的语言表述能力以及快速反应能力。

　　沙盘游戏的作用

　　沙盘游戏主要针对儿童在学*方面吃力困难、生活中的多动症、网瘾、焦虑提供治疗，帮助孩子改正不良*惯。不仅是一种心理治疗的方法，而且也是心理教育的一种技术，能够在培养自信与健全的人格、发展想像力创造力等方面发挥积极的作用。

　　沙盘游戏可以有效治疗孩子心理方面的障碍，如单亲家庭的孩子缺少安全感，无法纾解的压力、孩子在学*和生活中遇到的棘手的人际关系难以驾驭的矛盾与困苦、青春期得孩子的叛逆心理和早恋问题的出现和升学压力大的孩子们对考试的恐惧与不安等。

　　儿童玩沙盘游戏的好处

　　1、儿童通过玩耍沙盘游戏，了解自己的周围世界。

　　2、儿童在玩耍中培养自己与其他人积极相处的能力。

　　3、通过玩耍，儿童学会以适当的方式关注别人。

　　4、玩耍能担高儿童的注意力。

　　5、在玩耍中发展儿童天生的好奇心，锻炼他们解决问题的能力，培养自主性。

　　透过沙盘中沙粒的形塑以及小物件(沙具)的排列，我们可以了解到儿童内在的声音。儿童沙盘游戏适用于治疗学*困难、人际交往、注意力困难等问题。

　　1、箩卜蹲：

　　5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　2、心有灵犀 ：

　　两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。规定时间内，猜出的词语多的那一组胜利。也可以是猜谜语，由主持人读谜语，猜对着可以获得相应的奖励。

　　3、趣味运动会：

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儿童语言益智游戏方案

儿童语言益智游戏方案（通用7篇）

　　益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。以下是小编整理的关于儿童语言益智游戏方案，希望大家认真阅读!

　　一、设计思路：

　　《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与"*"有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。

　　二、活动目标：

　　1、鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。

　　2.、在游戏中了解一些与*有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。

　　3、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。

　　三、活动准备：PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。

　　四、活动过程：

　　(一)说说游戏，交代规则

　　1、兴趣激发：师：今天肖老师和你们玩一个猜谜语的游戏，是什么了?请看大屏幕。嗯对了!《你说我猜》的大屏幕里藏着许多的秘密，要请你们每个人来猜一猜哦。

　　2、倾听规则：师：好，我来说说规则，请听好：请一位小朋友猜，其他的小朋友仔细地看图片，不能说出名字，只能说出这张图片的外形特征，记住千万不能说出名字。师：听懂了吗?那我们试玩一次。

　　(二)试玩游戏，掌握玩法

　　(PPT展示图片--兔子吃萝卜;文字：兔子)边出示边提醒幼儿：记住，千万不能说出名字。你呢?要仔细的听，知道答案就要大声说出来。师：谁来提供信息。哦，它是什么样的?幼：它是短短的尾巴，它有红眼睛，长耳朵，三瓣嘴。师：脸上的特征说出来了。你是从哪里猜出来的?还有什么特征可以说了?幼：爱吃萝卜、青菜，走起路来蹦蹦跳跳……

　　(三)抢答抢猜游戏(再一次游戏，进一步巩固对游戏规则的明确，并帮助幼儿了解游戏成功的关键点在于必须要说出物体特征的信息)。

　　1、体验规则，交代要求。

　　第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

　　第2那一组把名字直接说出来算输，将给对方加十分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

　　(增添集体游戏的规则，体现了教育要求的小步递进;点明本次游戏的主题"*"，提供给幼儿游戏中表达与猜想的潜在线索，并为本次活动的主题升华打下伏笔。)

　　2、抢答抢猜，游戏开始 。

　　准备好了吗?我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。

　　PPT--熊猫，在吃竹子;文字：熊猫)

　　PPT--*

　　PPT展示图片--**，文字：**

　　PPT--长城

　　PPT--京剧脸谱

　　PPT--乒乓球

　　PPT--(影星)成龙

　　3、查看记分牌。

　　师：说说你们是怎么胜利的。 (通过对成功原因的追问，让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果;同时体现了对成功幼儿的赞许。)

　　(四)唤发对祖国的热爱。

　　成龙唱了一首歌"国家"，讲了*的许多地方，看一看有些什么地方是你认识的?(播放歌曲"国家"MTV+游戏中猜过的所有图片)

　　听了成龙唱了这首"国家"的歌曲，我们也要做一个了不起的*人。关于*的图片还有很多很多，以后老师再带你们看，好吗?

　　活动反思：

　　亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境;特别是选择猜的每一件事物都与"*"息息相关，它凝聚了*元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学*经验的唤起与挑战。

　　亮点2：活动环节的层层深入始终围绕以"提供有用信息"为线索，让孩子学*正确表述自己对不同事物的认识与理解。活动结束后，我们惊喜的看到，说的孩子已尽可能地抓事物的关键特征说得清楚，说得到位，猜的孩子也在积极思维，捕捉每一条有益信息进行分析。培养了幼儿对遵守游戏规则和同伴合作理解沟通的意识，体现了我对幼儿的兴趣激发和与幼儿的情感交流。

　　亮点3：我个人感觉，现场的师幼互动、*互动还是比较融洽比较默契的。在师幼互动方面，老师在梳理、归纳每个孩子提供的信息，(例如熊猫)，从而总结出这样事物的`关键特征，为孩子将来学*描述物体特征给予了准确的方法;在*互动方面，是让说的孩子说说自己给了什么信息，让猜的孩子说说自己觉得哪条信息最有用，既发展了孩子描述物体特征的语言概括能力，同时，对于猜的孩子来说也学会筛选、分析各种信息，综合有效信息，最终猜出事物，培养了孩子们倾听能力、分析能力。应该说在活动中，我关注到了每个幼儿都在积极主动地参与学*，从小组对抗赛到抢猜抢答，既体验竞赛游戏的快乐，同时也是训练孩子思维的活跃性。它是我突破教学目标的关键点。同伴间也在游戏中配合默契。整个活动过程呈现的是一种水到渠成的流畅，孩子学得愉快、教师教得有效。

　　不足：我是一位比较年轻的老师，第一次站在这个舞台，可能教学经验和驾驭课堂的教学能力还有待提高，例如有效的提问、语言技巧应更加规范、精炼，这将是我今后努力工作的方向。

　　活动目标：

　　1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。

　　2、学*传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。

　　活动准备：

　　1、各种水果卡片若干。

　　2、各种动物卡片若干。

　　3、小篮若干。

　　活动过程：

　　一、学*传话

　　1、将幼儿分成若干组，教师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最后一个幼儿说说是什么话。

　　幼儿讨论：怎样才能传不错话?

　　2、请每组最后一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告诉老师是一句什么话。

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六一儿童节游戏节目

六一儿童节游戏节目

　　导语：六一儿童节就要到了，这是一个小孩期待、大人回忆的日子。下面就由小编给大家带来六一儿童节游戏节目，大家一起去看看吧。

　　1、打电话

　　玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

　　2、照相机

　　玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

　　3、引小动物找家——主要用于对动物名称的学*

　　准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。

　　玩法：幼儿在场地一端站好。老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫‘喵喵喵’。”幼儿立即边跑边学小猫的.动作向小猫字卡跑去。

　　其余的儿歌如：

　　“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。”

　　“黄嘴巴，大脚丫，我的小鸭呷呷呷。”

　　“大鼻子，长又长，我的大象在哪方？”

　　“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。”

　　4、给字搬家

　　玩法：把将要复*的生字贴在家里的门上，父母说：“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。直到生字搬完为止。

　　5、快乐魔方

　　玩法：老师将要复*的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。

　　6、小演员

　　玩法：如果要复*的生字是幼儿可以用动作来表现的，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后，原地跳几下。

　　7、点老五

　　玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。

　　8、当小老师

　　玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好“老师好”，然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小老师致谢。

　　9、找朋友

　　玩法：将“苹果”“太阳”“天空”“船“比赛”“美丽”等词，分成单字作成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡———“比“”“赛”）小朋友一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。

　　10、给字宝宝照相

　　玩法：出示“字宝宝”，让幼儿给“字宝宝”照相，等幼儿念三遍后，说“咔嚓咔嚓喀嚓"。

　　11、送字宝宝回家

　　玩法：老师将儿歌或故事中的生字空出，与幼儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请幼儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。

　　12、摘果子

　　玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。

　　13、争冠军

　　玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举起来，握成拳来做小裁判。老师说“两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋友，有小朋友判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，若比赛四次，一个小朋友得分为3，另一个为4分则为冠军，大家为冠军欢呼，为亚军鼓励。

　　14、叫醒字宝宝

　　玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？”于是揭开一张，小朋友高兴的念一个。（新内容旧字复*）

　　15、捉迷藏

　　玩法：学完生字后，老师可以将其中一生字盖起来，让幼儿闭上眼睛，请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。

　　16、少了谁

　　方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。

　　17、蝴蝶戏花

　　玩法：把将要复*的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的不同地方，每组选一名掌握较熟练的小朋友当老师，其每组的小朋友做蝴蝶飞的样子，依次飞向各组字或儿歌，进行指读。读完后再飞向一组进行指读。

　　18、谁来了？谁走了？

　　玩法：老师手中拿2——3张字卡，小朋友认完后，让他们闭上眼睛，老师添上一张，让小朋友再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游戏可用于复*，训练幼儿的注意力和记忆力的广度）

　　19、配对

　　玩法：老师将动物，水果，各种物品的图片和事物摆在桌上，请小朋友拿名称和字卡配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友拿名称字卡与之配对。反过来可将名称字卡摆放好，请小朋友将物品图片与实物与之配对。（所有的名词可采用此法）

　　20、动作表情

　　玩法：学*“走，跑，跳，笑，哭”等字，词时。老师可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或者老师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。（动词，形容词）

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10个六一儿童节趣味游戏

10个六一儿童节趣味游戏

　　游戏有助于发展孩子的想象和思维能力，趁着六一儿童节的到来，家长和老师们不妨给孩子们玩一些趣味游戏，下面就由小编给大家推荐10个六一儿童节的趣味游戏，希望大家喜欢！

　　六一儿童节趣味游戏：猫捉老鼠

　　准备用具：猫的头饰，闪卡

　　游戏解析：请出3—4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

　　注意延伸：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是A，底下的幼儿则说“A，A，A do you like it？”教师回答，若回答的是“NO”，则继续走动，若回答“YES”则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上。

　　六一儿童节趣味游戏：甜蜜的家

　　准备用具：幼儿照片

　　游戏解析：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的就可将自己照片贴到房子里

　　六一儿童节趣味游戏：青蛙过河

　　准备用具：闪卡

　　游戏解析：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。

　　六一儿童节趣味游戏：换位子

　　准备用具：闪卡（每种2张）

　　游戏解析：教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师“what do you like？”教师回答“I Like__”根据教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去抢其中任意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

　　教师注意事项：教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可

　　六一儿童节趣味游戏：雷电游戏

　　准备用具：闪卡，长尾夹

　　游戏解析：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令“lightning，lightning，lightning，go！”2名幼儿则作出被击中的.样子抖动身体将闪卡抖到地板上。并且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜。

　　注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数

　　六一儿童节趣味游戏：擦字游戏

　　准备用具：板擦

　　游戏解析：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

　　六一儿童节趣味游戏：运输队

　　准备用具：闪卡或实物

　　游戏解析：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。

　　注意事项：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。不可用手扶住闪卡

　　游戏延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

　　六一儿童节趣味游戏：掉牙齿

　　准备用具：板擦

　　游戏解析：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以檫掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。

　　游戏延伸：也延伸为檫掉任意图案

　　六一儿童节趣味游戏：摘苹果

　　准备用具：小卡

　　游戏解析：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘下指定的小卡。快而准的获胜

　　注意事项：中大班幼儿可采取2人比赛的形式

　　六一儿童节趣味游戏：彩色球

　　准备用具：各色软球

　　游戏解析：教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的单词或句子。

　　注意事项：注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球。

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描写儿童嬉戏的古诗句

　　1、《稚子弄冰》

　　宋·杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

　　2、《夜书所见》

　　宋·叶绍翁

　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　　3、《采桑子》

　　宋·黄庭坚

　　马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。

　　贤将开关。威竦西山八诏蛮。

　　南溪地逐名贤重，深锁群山。

　　燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。

　　4、《所见》

　　清·袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　5、《舟过安仁》

　　宋·杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　6、《宿新市徐公店》

　　宋·杨万里

　　篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　7、《小儿垂钓》

　　唐·胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　8、《闲居初夏午睡起》

　　宋·杨万里

　　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

　　9、《古朗月行》

　　唐·李白

　　小时不识月，呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，飞在青云端。

　　仙人垂两足，桂树何团团。

　　白兔捣药成，问言与谁餐？

　　蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。

　　羿昔落九乌，天人清且安。

　　*此沦惑，去去不足观。

　　忧来其如何？凄怆摧心肝。

　　10、《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　11、《村晚》

　　宋·雷震

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

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