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关于技艺高超的词语及解析
关于技艺高超的词语及解析就在下面，别具匠心、得心应手这些都是，一起看看吧！
1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。
2、才高气清：指才能高超而气质清峻。
3、成风尽垩：形容技艺高超。
4、独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。
5、高才博学：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
6、斗笋合缝：笋：通“榫”。榫头和卯眼完全密合，没有缝隙。形容技艺高超。
7、材高知深：材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。
8、鬼斧神工：形容技艺精巧。好像鬼神制造，不是人工做成。
9、斗榫合缝：榫：榫头，竹、木、石制器物或构件上利用凹凸相接处凸出的部分榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。形容手艺高超。
10、超然绝俗：高超得完全不同凡俗。指远过于寻常之辈。
11、独出手眼：手眼：手段和眼力。指观察和处理问题的能力高超独特，不同凡响。
12、踔绝之能：踔绝：高超。高超的本领、才能。
13、丹青过实：丹青：红色和青色的颜料，借指绘画。绘画景物的美超过了实际景物。形容绘画技艺高超。
14、大匠运斤：比喻人技艺精湛或文笔娴熟高超。
15、成风之斫：形容技艺高超。同“成风尽垩”。
16、大显神通：神通：原为佛家语，指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。
17、超绝尘寰：超：高超；绝：无比；尘寰：红尘寰宇，指人世之间。指在人世间高超无缘。形容某种造诣的高妙。
18、登堂入室：赞扬人的学问或技能深得师传，达到极高的境界。
19、独擅胜场：擅：独揽；胜场：取胜的场地。形容技艺高超。
20、出神入化：形容技艺达到绝妙的境界。
21、游刃有余：比喻做事熟练，解决困难问题毫不费力。
22、才高行洁：才智高超，操行纯洁。
23、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
24、才艺卓绝：才：才能；艺：技艺；卓绝：高超无缘。才能技艺高超，无以伦比。
25、点屏成蝇：屏：屏风。把屏风上的污点画成苍蝇。形容绘画技术十分高超。
26、穿杨贯虱：战国时养由基射箭能百步穿杨，纪昌射箭能正中虱心。事见《战国策·西周策》和《列子·汤问》。后形容技艺高超。
1、暗度金针——度：通“渡”，过渡，引申为传授。金针：传说有名叫郑采珠的姑娘，七夕祭织女，织女送她一根金针，从此她刺绣的技能更为精巧；后因以比喻秘诀。暗中将高超的技艺传授给别人。又借指幕后交易。
2、不觉技痒——技：技艺。指具有某种技能的人，一遇机会，便情不自禁地想表现一下。
3、大匠运斤——语出《庄子徐无鬼》：“郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”后以“大匠运斤”称人技艺精湛或文笔娴熟高超。
4、得心应手——得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
5、德艺双馨——形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
6、登峰造极——登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。比喻学问技艺等已达到最高的境界
7、多才多艺——具有多方面的才能和技艺。
8、好骑者堕——惯于骑马的人常常会从马上摔下来。比喻善长某一技艺的人，往往因大意而招致失败。
9、慧心巧思——聪明的心地，精巧的构思。多用以形容女子某种技艺精巧，别出心裁。
10、火尽薪传——火虽烧完，柴却留传下来。比喻思想学术技艺等世代相传。
11、匠石运斤——匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。形容技艺精湛超群
12、匠石运金——匠：匠人；石：人名；运：抡；斤：斧子。原指木匠石抡斧砍掉郢人鼻尖上的白灰，而没有碰伤郢人的鼻子。后用以形容技艺精湛。
13、开山鼻祖——比喻一个学术流派技艺的开创者
14、老调重弹——比喻把说过多次的.理论主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。亦作“旧调重弹”“重弹老调”。
15、老调重谈——比喻把说过多次的理论主张重新搬出来。也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。
16、良工巧匠——良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。
17、轮扁斫轮——轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。
18、名师出高徒——高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
19、目牛无全——《庄子养生主》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”后因以“目牛无全”比喻技艺纯熟或谋划高明。
20、目无全牛——比喻技艺熟练到了得心应手的境界
21、烹龙砲凤——〖解释〗①比喻烹调珍奇肴馔。亦形容菜肴豪奢珍贵。②比喻高超的艺术技艺。亦作“烹龙庖凤”。亦作“烹龙煮凤”。
22、破玩意儿——低劣的技艺；低劣的对象。
23、奇技淫巧——指新奇的技艺和作品。
下面是是形容精通的成语（描写技艺高超的成语），
1、 目无全牛:全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
2、 【驾轻就熟】：驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。
3、 【叹为观止】：叹：赞赏;观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
4、 匠心独运:创造性地运用巧妙的心思。多形容文艺创作上运用独特的艺术构思。
5、 心手相应:形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。
6、 驾轻就熟:驾:赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。
7、 【登峰造极】：登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。形容精通的成语（技艺高超的成语）
8、 【挥洒自如】：挥：挥笔;酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
9、 挥洒自如:挥:挥笔；酒:洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
10、 出凡入胜:指超出了一般，进入了极高的境界。形容造诣精深，也指超脱世俗进入仙界。
11、 轻车熟道:比喻事情又熟悉又容易。同[轻车熟路"。
12、 无以复加:不可能再增加。指程度达到了极点。
13、 【出凡入胜】：指超出了一般，进入了极高的境界。形容造诣精深，也指超脱世俗进入仙界。
14、 出神入化:神、化:指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
15、 目无全牛:意谓庖丁初宰牛时，所见的是整个牛的身体，几年之后，已熟知牛体结构，宰牛时，眼力完全集注于间隙之间，已不再注意牛的外形。后用以比喻技艺纯熟高超。
16、 得心应手:得:得到，想到；应:反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
17、 游刃有余:刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
18、 炉火纯青】：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。
19、 丝丝入扣:织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。形容精通的成语（技艺高超的成语）
20、 【训练有素】：素：*素，向来。*时一直有严格的训练。
21、 【行家里手】：里手：内行人。指精通这种业务的人。
22、 【游刃有余】：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
23、 巧夺天工:人工的精巧胜过大自然。形容技艺高超。
24、 【轻车熟道】：比喻事情又熟悉又容易。同“轻车熟路”。
25、 鬼斧神工:形容技艺非常高超，十分精妙，好像不是人所能达到的。形容精通的成语（技艺高超的成语）
26、 训练有素:素:*素，向来。*时一直有严格的训练。
27、 【目无全牛】：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
28、 别具匠心:匠心:巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。描写技艺高超的成语。
29、 当行出色:指做本行本业的事，成绩特别显着。
30、 【登堂入室】：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水*。
31、 登堂入室:堂、室:古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水*。
32、 游刃有余:刀刃运转，大有回旋余地。形容技艺熟练，操作自如。
33、 笔底生花:比喻文章写得生动、出色。
34、 曲尽其妙:曲:委婉，细致；尽:全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
35、 【空前绝后】：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。形容精通的成语（技艺高超的成语）
36、 【天马行空】：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
37、 【超群绝伦】：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。
38、 【出神入化】：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
39、 【得心应手】：得：得到，想到;应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
40、 【笔底生花】：比喻文章写得生动、出色
41、 【无以复加】：不可能再增加。指程度达到了极点。
42、 雁过拔毛:大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。
43、 【滚瓜烂熟】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
44、 跃然纸上:活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
45、 【心手相应】：形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。
46、 炉火纯青:纯:纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。
47、 超群绝伦:伦:同辈。超出一般人，没有可以相比的。形容精通的成语（技艺高超的成语）
48、 【曲尽其妙】：曲：委婉，细致;尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
49、 天马行空:天马:神马。描写技艺高超的成语。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
50、 【行云流水】：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
歇后语幽默风趣，耐人寻味，脍炙人口，那么表示技艺高超的歇后语你知道吗?以下是小编为你整理的表示技艺高超的歇后语，欢迎大家阅读。
太上老君炼丹——炉火纯青
电线杆上练把式——艺高胆大
一只筷子吃藕——专挑眼
上鞋不用锥子——针(真)好
小姑娘擤鼻涕——把里攥了
【出神入化】——神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
【出凡入胜】——指超出了一般，进入了极高的境界。形容造诣精深，也指超脱世俗进入仙界。
【炉火纯青】——纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。
【曲尽其妙】——曲：委婉，细致;尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
【登峰造极】——登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。
【跃然纸上】——活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。
【登堂入室】——堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水*。
【无以复加】——不可能再增加。指程度达到了极点。
【空前绝后】——从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。
【叹为观止】——叹：赞赏;观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
【超群绝伦】——伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。
【游刃有余】——刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
【滚瓜烂熟】——象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
【目无全牛】——全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
【训练有素】——素：*素，向来。*时一直有严格的训练。
【挥洒自如】——挥：挥笔;酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
【当行出色】——指做本行本业的事，成绩特别显著。
【行家里手】——里手：内行人。指精通这种业务的人。
【行云流水】——形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
【得心应手】——得：得到，想到;应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
【天马行空】——天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。
【运用自如】——运用得非常熟练自然。
【驾轻就熟】——驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。
【轻车熟道】——比喻事情又熟悉又容易。同“轻车熟路”。
【笔底生花】——比喻文章写得生动、出色
【心手相应】——形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做
1、一人生死，关系一家，倘有失手，悔恨何及？
2、善养性者，先饥而食，先渴而饮，食欲数而少，不欲顿而多。
3、善言天者，必验于人；善言人者，必本于天。
4、夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁纯良，不可信也。
5、志闲而少欲，心安而不惧，形劳而不倦。
6、治病不明岁气盛衰，人气虚实，而释邪攻正，实实虚虚，医之罪也。
7、学医总须多读书，多看各家书籍，自然腹中渊博，胸有准绳。
8、夫医药为用，性命所系。
9、夫医诚难知，知之不精，则罪更甚于不知。
10、无恒德者，不可以作医。
11、师古人之意，而不泥古人之方，乃为善学古人。
12、人借气以充其身，故*日在乎善养，所忌最是怒。
13、医学贵精，不精则害人匪细。
14、工欲善其事，必先利其器，器利而后工乃精，医者舍方书何以为疗病之本。
15、春夏养阳，秋冬养阴。
16、读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。
17、未医彼病，先医我心。
18、古人医在心，心正药自真。
19、医也者，顺天之时，测气之偏，适人之情，体物之理。
20、所以志学之岁，驰百金而询经方，耄及之年，竟三余而勤药饵。
21、上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病。
22、医书不熟则医理不明，医理不明则医识不精，医识不精则临证游移。
23、知常达变，能神能明，如是者谓之智圆。
24、看方犹看律，意在精详；用药如用兵，机毋轻发。
25、盖医出于儒，非读书明理，终是庸俗昏昧，不能疏通变化。
26、知其浅而不知其深，犹未知也。知其偏而不知其全，犹未知也。
27、夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾。
28、医虽小道，而性命攸关，敢不知慎！
29、良医则贵察声色，神工则深究萌芽。
30、夫医者，非仁爱不可托也；非聪明理达不可任也；非廉洁淳良不可信也。
31、大约心细则眼明，而理名则心细，多读书辨证则理明识广。
32、不读书穷理，则所见不广，认症不真；不临证看病，则阅历不到，运动不熟。
33、夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生。
34、人以天地之气生，四时之法成。
35、病不可不察隐情，药不可徒拘成法。
36、后生志学者少，但知爱富，不知爱学，临事之日，方知学为可贵，自恨孤陋寡闻。
37、医人不得恃己所长，专心经略财物。
38、医者，书不熟则理不明，理不明则识不精。
39、业医者，活人之心不可无，而自私之心不可有。
40、医非博不能通，非通不能精，非精不能专。必精而专，始能由博而约。
41、医者仁术，圣人以之赞助造化之不及，所贵者，扶危救困，起死回生耳。
42、人必有天赋之才而读破万卷，庶可以为医矣。
43、古方不可不言，不可信之太过，亦不能全信。须对症细参，斟酌尽善。
44、医，仁术也。仁人君子，必笃于情。
45、生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。
46、名相治国，名医活人，人贵于人有济耳。
47、望闻问切宜详，补泻寒温宜辨。
48、法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常。
49、药能活人，亦能**，生死关头，间不容发，可不慎欤！
50、拘于鬼神者，不可与言至德。恶于针石者，不可与言至巧。
51、凡看病施治，贵乎精一。
活脱脱，栩栩如生，生龙活虎，跃然纸上，惟妙惟肖，妙笔生花，千毫毕现，人在画中游。
惟妙惟肖 呼之欲出 栩栩如生栩栩如生汉语成语拼音是xǔ xǔ rú shēng，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
出自《庄子·齐物论》。
神来之笔，惟妙惟肖，栩栩如生，鬼斧神工， 丹青妙手，炉火纯青，出神入化
画龙点睛胸有成竹栩栩如生丹青妙笔 呼之欲出、出神入化、神乎其神、活灵活现、妙手丹青神来之笔
妙手丹青_解释【拼音】：miào shǒu dān qng【释义】：妙手：技能高超的人；丹青：绘颜料，比喻绘画的艺术。
指优秀的画家。
【出处】：清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回：“庄濯江寻妙手丹青画了一幅‘登高送别图’，在会诸人，都做了诗。
”
这学期，我们班新来了一位美术老师。
听说她是从日本留学归来的，画画超漂亮哦
美术老师还很时尚，她有多时尚呢
每天上课，她的头上都要扎一个大大的蝴蝶结，颜色都不一样。
我问老师：“为什么每天都要扎蝴蝶结呢
”老师说：“不知道，从小到大就喜欢这东西。
”老师穿的衣服也很时尚，不是白的，就是粉的。
她的脖子上经常*惯性地带一条围巾，围巾上还有两个小绒球。
天气不冷的时候，老师就喜欢穿一条长筒袜，配上一条小短裙，再穿上一件大褂子，漂亮极了
美术老师走起路来，脚一踮一踮地，手不是前后摇摆，就是左右摇摆，有时还伸出兰花指。
老师跑步的样子，就更有意思了，像跳舞一样，脚往后翘，手左右摇摆，看上去像仙女下凡一样。
老师又对我说：“星期六星期天的时候，她的头发蓬蓬松松，抱着她们家*（小猫）逛街。
”抱着猫逛街的美术老师，够时尚吧
我们美术老师还很会讲课，有一次上课，我们在画属相，老师却在旁边给我们讲起了十二星座。
老师还问我们的生日是什么，然后还告诉我们分别是哪个星座的。
还说了什么星座和什么星座相容，什么星座和什么星座相克，还说了什么星座是什么样的命运。
我是巨蟹座的，老师说我是个天生就幸运的星座，加把劲有超出人意料的成果。
还有一次，老师是第一次接触我们班，给我们说：“大家好，我姓于，从今天开始，我就是你们的美术老师，我有很多种奖励的方法，如果你们集够十个优星，我会给你们每人发一张彩漫。
每节课，就会有三个同学获得我的一张黑白漫画。
”同学们惊叹不已，老师接着说：“我去过日本，那儿有很多好玩的，特别是樱花，非常漂亮。
现在我们看的动画片哆啦A梦、一休、名侦探柯南、樱桃小丸子、守护甜心等都是日本的动画片。
有时间，我一定给你们多讲讲异国的风情，让你们也了解了解。
” 老师也非常会奖励人，有一次上美术课时，老师走过来，问我：“你在你们班是班长吧
”我说：“是呀
”“你们班领加餐的是谁
”我指了指旁边的师可一说：“他。
”老师对我们俩说：“以后每次你们俩个画完画，就出来帮我管纪律，每管一次纪律，管的好了，我就送你们每人一张彩漫。
你们说这待遇好不
”我想都没想说：“行。
”因为我真的想看到老师亲手画的画。
我们班的画画大王“王白石”听了老师的话，对老师说：“老师，我也想管。
”在旁边的马一航说：“老师，我也是领加餐的。
”老师没办法，对他们俩个说：“那每次你们几个一块管，好吧
”说完老师在讲台上画起了画。
第二天，我和“王白石”一块跑到了美术老师办公室，当我看到老师画的画时，我不由自主地惊叹了一声：“Wow is so beautiful!”老师说：“英语说的挺好嘛
”我笑了笑，连忙拿着画走了。
最*一次，我又得到了老师的一张漫画，现在我已经得三张了，最后一张不是因为管纪律，而是因为我已经集齐十个优星了。
那天，我拿着作业本，到讲台前，老师接过作业本，对我说：“一看冯乐乐的画，就感觉舒服。
”然后老师又让我查了查有几颗优星，我十颗优星了，老师当场给我画了一张彩漫。
我们的美术老师幽默、风趣、时尚，技高一筹。
我喜欢让这位美术老师教。
1.烹饪一百对劲一百，一百减一不等于九十九！
2.烹饪是第一国粹，厨师为蓝领贵族。
3.菜品即人品，好菜品出自好人品。
4.要做一个合格的厨师必须做到多看，多学，多思，多问，多记，多做。
5.开心的切菜切出美妙的人生；快乐的烹煮煮出生命的精彩；愉快的翻炒炒出幸福的大餐世界厨师日愿你乐享烹饪不断出锅绝色美味幸福一生！
6.学厨先学德，德有多高，艺有多深。钻研理论，勤于实践，谦虚谨慎，精益求精。
7.你唱着厨师之歌，时而悠扬婉转，时而激情澎湃，使得我们先已陶醉。你在锅里下棋，先下一步食盐，后下一步味精，好棋让我们赞叹不已。你在美食上绘画，这里五彩斑斓，那里抽象个性，把美妙的成果展现在我们眼前。世界厨师日，感谢你啊，伟大的厨师，愿你快乐！
8.作家一个买卖旧词的商人，他最爱听稀奇古怪的事；一个制作油炸食品的退休厨师，他每年能挣美元。
9.用心选择食材，用爱精雕细作，用情烹饪佳肴，用意精心摆盘。可爱的厨师，你不仅让我们尝到美味佳肴，还让我们领略到别样的风采。
10.看到你我浮想联篇，见到你我垂涎欲滴，和你一起时我总是偷偷咽口水，在你这里我知道了什么叫千滋百味，世界厨师日到了，送出真诚祝福给你，愿你烹出美好生活，炒出事业红火，煮得快乐人生。
11.前厅欢声笑语大宴餐，后厨汗流满面手脚忙。美味佳肴赞誉声声传，勤学苦练厨艺几十年。世界厨师日，炒的一手好菜五洲皆夸，火烤烟薰苦练绝技功夫。
12.大汗淋漓不叫苦，手持铲勺空中舞。佳肴美味有多种，顾客品尝赞无数。酸甜苦辣味道全，人生百味在其中。世界厨师日，感谢你们的辛劳，让我们的生活充满幸福！
13.佳肴是辛勤的果实美味是汗水的结晶烹饪是大师的炒作白案是精心的雕琢红案是厨艺的美德世界厨师日愿大师名扬四海艺霸天下！
14.采人之长，补己之短，学无止境，永不停步。
15.粽子用绿色的芦叶包着纯白的糯米和红色的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。
16.小混沌，个小，皮薄，只要往开水中一捞，就能盛入碗中，吃上一口，好鲜美！
17.佳肴是辛勤的果实，美味是汗水的结晶，烹饪是大师的炒作。
18.握紧开心的厨刀，将美好刻画；摆放心灵的碗盘，将佳肴盛放；翻炒吉祥的锅铲，将幸福出炉。世界厨师日，愿你开心做大餐，幸福满满！
19.对师傅尊师重道对徒弟持教传艺对厨艺精益求精对自己严以律己;
20.儒厨的综合素质就是厨德+知识+厨艺。厨艺就是我们的立身之本，厨德和知识则是我门的价值所在。传艺先传德，做菜先做人。
21.锅瓢在你手里互相搏击，水火在你手里结下友谊，油盐在你手里化为鲜香，食物在你手里绽放自己。世界厨师日，感谢你精湛的厨艺，浓厚的鲜香将我们深深地吸引。
22.厨刀挥舞快乐唱，炒瓢起舞幸福笑。八宝寿糕美满盘，手拿勺铲高兴跃。要问大师何事兴，顾客盈门扬我名。世界厨师日，愿大师高招厨艺大显身手！
23.手握厨刀，将快乐的生活细细雕刻；锅铲翻炒，将生活的美味烹调入味；细火慢炖，将幸福的时光慢慢回味。世界厨师日，愿你开开心心，生活美满！
24.厨师不好色，炒菜没特色。厨师不打洞，炒锅翻不动。
25.不想做烹饪艺术家的厨师不是好厨师。
26.手握厨刀将快乐的生活细细雕刻；锅铲翻炒将生活的美味烹调入味；细火慢炖将幸福的时光慢慢回味世界厨师日愿你开开心心生活美满！
27.日本人用眼睛吃饭，法国人用鼻子吃饭，美国人用脑子吃饭，中国人用舌头吃饭。
28.钻研理论，勤于实践，谦虚谨慎，精益求精。
29.“以厨艺赢人，以厨德服人”。
30.天下流氓，厨师为王。厨师不骚，技术不高，骚的越狠，翻锅越稳。
31.学厨先学德，德有多高，艺有多深。
32.烹饪一百满意一百，一百减一不等于九十九。
33.人生就是一道完美的大菜，你需要将恋爱的甜，拼搏的咸，失意的苦，委屈的酸，巅峰的辣按比例调配，浇到对生活充满无限渴望与希望上，品尝的人是自己，点评的人也是自己，世界厨师日，愿你用你的巧手做出最完美的人生大菜。
34.无论联系是少是繁；让祝福永不改变；无论生活是咸是淡；让笑意人生久远。
35.人类文明是伴随着饮食文明而进步的，厨师是创造文明的无名英雄。
36.朝里无人莫做官，厨房无人莫去串。
37.灌汤小笼包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，张嘴咬一口，里面鲜美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉团，不肥不腻，入口爽滑……那真叫美！
38.世间行道千万种，数起勇敢最厨师，刀山火海他不怕，酸甜苦辣他品尝，挥汗如雨全不顾，要出美味送客忙。厨师伟大的职业，十二零世界厨师日，祝全天下厨师勇敢闯天下。
39.厨刀挥舞快乐唱炒瓢起舞幸福笑八宝寿糕美满盘手拿勺铲高兴跃要问大师何事兴顾客盈门扬我名世界厨师日愿大师高招厨艺大显身手！
40.日不能息夜不能寐。老板一叫立马到位！
41.佳肴是辛勤的果实，美味是汗水的结晶，烹饪是大师的炒作，白案是精心的雕琢，红案是厨艺的美德。世界厨师日，愿大师：名扬四海，艺霸天下！
42.妈妈熬的鸡汤，白色的，很香，咸味，很好喝。每次妈妈做鸡汤，我都拿个小勺子喝，喝一口，品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去，再喝一口，再品品味，再咽下去。
43.开心的切菜，切出美妙的人生；快乐的烹煮，煮出生命的精彩；愉快的翻炒，炒出幸福的大餐。世界厨师日，愿你乐享烹饪，不断出锅绝色美味，幸福一生！
44.大汗淋漓不叫苦手持铲勺空中舞佳肴美味有多种顾客品尝赞无数酸甜苦辣味道全人生百味在其中世界厨师日感谢你们的辛劳让我们的生活充满幸福！
45.希望在未来，刘翔也能好好享受生活，过得*静一点，活得*凡一些。去成为一个好厨师，好丈夫，好爸爸吧，岁，生命的井猜才刚刚开始。
46.前厅欢声笑语大宴餐后厨汗流满面手脚忙美味佳肴赞誉声声传勤学苦练厨艺几十年世界厨师日炒的一手好菜五洲皆夸火烤烟薰苦练绝技功夫
47.以闻其香，吃其味，食有尽而味无穷的理念。
48.提升菜品，细分再细分；提升人品，检讨再检讨。
49.对师傅尊师重道对徒弟持教传艺对厨艺精益求精对自己严以律己。
50.没有做不好的菜，只有没有做好的菜。
51.爆炒一盘唱响的肉丁，清炖一盆展翅的土鸡。烧制一条张嘴的鲤鱼，清蒸一盘龙凤吉祥糕。烤制一只香喷的乳猪，凉拌一碟鲫鱼逃生。愿大师艺展天下名扬四海！
五言的古诗句
1、《夜泊牛渚怀古》
唐·李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆*，枫叶落纷纷。
2、《渡汉江》
唐·李频
岭外音书绝，经冬复立春。
*乡情更怯，不敢问来人。
3、《杂诗》
唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
4、《送别》
唐·王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？
5、《登乐游原》
唐·李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是*黄昏。
6、《行宫》
唐·元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
7、《秋夜寄邱员外》
唐·韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
8、《弹琴》
唐·刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
9、《八阵图》
唐·杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
10、《赠孟浩然》
唐·李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此挹清芬。
11、《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
12、《寻隐者不遇》
唐·贾岛
科技艺术节活动方案（通用15篇）
为确保活动高质量高水*开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的科技艺术节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动主题：
以“共同成长、快乐你我”为主题的第八届校园科技文化艺术节活动，旨在展示学校科技、艺术教育的成果，激发师生热爱生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。
二、活动时间：
4月～5月
三、活动安排：
1、第6～7周：活动准备周一（4月8日），科技文化艺术节开幕，各活动负责人制定具体活动方案，第7周完成。
2、第9周科技文化艺术节各项活动开展。
四、活动项目：
1．“复兴中华”主题合唱比赛。（芮正华、*）一、二年级学生不参加比赛，以年级为单位集体演唱“复兴中华”少儿歌曲。三～六年级学生以班级为单位参加合唱比赛，每班一首歌曲，（以“复兴中华”为主题的歌曲为主）。
2．“共同成长、快乐你我”艺术名家名作欣赏、科学家创造发明活动。（颜铭芳、唐文光）
（1）一至三年级每个学生讲音乐家、美术家、科学家的故事，时间为3—5分钟，利用晨会、班队活动课时间完成。（一年级音乐家、二年级美术家、三年级科学家）
（2）四至六年级学生每人出一份音乐家、美术名家名作，科学家及创造发明小报。（四年级音乐家、五年级美术家、六年级科学家）
（3）学生参加“艺术家的故事”演讲比赛。（五分钟以内，每班一名）。
3、结合“2+1”书法特色，全体语文教师粉笔字比赛。（陈秀萍、张晖萍）
4、师生武术操比赛。（陈晓蕾、任腊英）
5、学校校内书法考级。（严玉秋、唐文光）学生人人参加校内书法考级，学生在规定时间内按要求书写（各年级要求不同），由书法教师给与定级，并颁发校内书法考级证书，学校对各班级别较高的学生颁发“书法之星”荣誉证书。
6、金钥匙科技知识竞赛（姜伟杰、陈龙）进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，配合市科学质量调研，提高学生科普知识水*，在三至六年级开展金钥匙科技知识竞赛。要求三至六年级学生全员参与，注重科技知识的积累与运用。
7、科技模型制作比赛，三至六年级。（姜伟杰、陈龙）为了积极配合省市科技模型竞赛，进一步让学生动手又动脑，激发创新思维，认真组织三至六年级学生进行原有模型的改装、创新竞赛，并选出优胜者参加高一级比赛。
8、“我与学生共成长”教学展示活动。（各艺术学科教研组长）结合学科特色、课堂模式研究，向全校教师进行课堂教学展示活动，进一步促进我校学科特色、课堂模式的研究。
一、本次活动分集体项目展示和个人项目展示两类。
二、集体项目由六年级各班进行“变废为宝”主题展示，目前在全校的帮助下，已经完成了材料的收集，各班正在进行自己的设计。预计从5月19日开始进行制作，6—1艺术节当天完成组装展示。
三、个人项目：
全校1—6年级各班都要参与个人项目的制作活动。每班从学生作品中上交3件科技小制作、2件小发明，一共5件作品，参加学校评奖以及艺术节的展示。3—6年级各班上交3份科学小论文参加评选活动。同时，上交的作品下学期将代表学校参加成都市青少年创新大赛。
四、奖项设置：
1、集体项目：变废为宝之创意无限、变废为宝之才思敏捷、变废为宝之独具匠心、变废为宝之精妙绝伦
2、个人项目：
一等奖制作类发明家之巧夺天工论文类z发明家之妙笔生花
二等奖制作类发明家之异想天开论文类z发明家之奇思妙想
三等奖制作类发明家之能工巧匠论文类z发明家之别出心裁
请各班在5月19日以前完成作品和表格的填写。5月20日当天将作品交到一楼科学办公室曾雯老师处登记、验收，表格填写完成后通过QQ传给罗军老师。
请3-6年级各班推选1名学生组成学生评审团。5月28日以前由科学组老师带领学生评审委员完成作品的评选和奖状填写，艺术节当天展示优秀作品并由学校发奖。
五、为了帮助学生更好地完成作品，罗军老师5月13日中午12点50，在四楼多功能室举办讲座，请各班派5名学生准时到场，认真听课。
六、为了展示活动的顺利进行，特别邀请六年级同学完成场地布置、场地维护和最后的清场任务。请各班班主任对学生加强教育，爱护展示作品、维护清洁卫生，养成良好的*惯。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。
二、活动主题：体验创新成长
三、活动口号：体验科技魅力，放飞科学梦想
四、活动对象：1-6年级学生
五、活动时间：20xx年9-11月
六、组织机构
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
七、活动项目
本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目，其余项目不参加。
八、活动时间
（一）宣传发动阶段：（第5周）
1、第5周朱启跑老师作动员讲话
2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。
*明寻白羽，没在石棱中。
因为没，是表示砸得很深，写出了李广力大无比，都深深地砸进了石头里。
*明寻白羽，没在石棱中。
唐代诗人卢纶的一首诗《塞下曲》：林暗草惊风,将军夜引弓.*明寻白羽,没在石棱中. 诗中就描写了“飞将军”李广的箭术高超和无比神勇.
唐代诗人的一首诗：林暗草惊风，将军夜引弓。
*明寻白羽，没在石棱中。
诗中就描写了“”的箭术高超和无比神勇。
*明寻白羽，没在石棱中
五言古诗
《送杜少府之任蜀州》
王勃
城阙辅三秦，
风烟望五津。
与君离别意，
同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
无为在歧路，
儿女共沾巾。
《望岳》
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。
《闻官军收河南河北》
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
《无题》
李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
《送友人》
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《赠孟浩然》
李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此挹清芬。
《夜泊牛渚怀古》
李白
技艺高超的古诗
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技艺超群的古诗
赞扬朋友厨艺高超句子
赞美厨师手艺高超的古诗词
杂技高超的古诗
技术高超的句子
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关于技艺的古诗
形容技术高超的诗句
形容琴技高超的诗句
形容画技高超的诗句
技艺传承的古诗
技艺的古诗词
