如禁令的古诗

我与六项禁令优秀征文

我与六项禁令优秀征文

　　在日常学*、工作和生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我与六项禁令优秀征文，希望对大家有所帮助。

　　“六项禁令”的出台，不亚于设置在我们周围的六条高压线，亦不亚于新闻发布会上对外庄严承诺：“六项禁令”将由此奠定红盾健康成长之路！

　　如何引起高度重视，严防触电事故发生？应是每一位工商干部当务之急认真思考的命题。笔者认为工商干部依法行政，服务于民，固然离不开禁令的'约束与群众的监督。但是，也不必诚惶诚恐，投鼠忌器，更重要的是在于自我保护，自我节律，防微杜渐。诚然，遵守“六项禁令”尤应做到“四常”。

　　—常修操守之德。道德是立身之本，干部道德素质高低，直接关系到一个部门的整体形象，更关系到一方百姓安居乐业的切身利益。其道德的核心是忠于职守，秉公执法，清正廉洁，不得用权谋私，淡泊名利看人生，脚踏实地干工作，有所为，有所不为。

　　—常怀律已之心。矢志不懈，严守禁令，常怀律已之心就是要自重自盛自警自励，慎权慎欲，慎情慎独，不论是何时何地都能稳得住心神，管得往身手，抗得住诱惑，经得起考验。“吾日三省吾身”。

　　—常思贪欲之害。人一旦利欲薰心，就会见利忘义，铤而走险，利令智昏，什么禁令与法规都会抛到脑后，忘乎所以，以致葬送前程乃至性命。常以他人深刻教训警诫自己，居“官”本为民，贪求非吾志。

　　—常弃非分之想。切莫小看发一张人情照、收一个人情费、办一件人情案，关系不大，个别人“一失足成千古恨”，正是缘于非分之想，侥幸之心而因小失大。时刻保持清醒头脑，做到心不乱，嘴不馋，眼不花，耳不聋，手不伸，把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。常思稼穑艰，锄莠务从严。

　　市场是面镜，百姓是杆秤。“寡于欲，安于静，明于思，行于恒”；“做人心须正，终身向光明，襟怀坦荡荡，铁骨响铮铮”。

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我与六项禁令征文

我与六项禁令征文

　　在日常学*、工作或生活中，大家都接触过征文吧，征文一般是某个活动、征文比赛等需要，作者将稿件递给征文活动主办者后，作者的作品就可以参与比赛，但是著作权的一部分也相应给了征文活动主办方。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？下面是小编精心整理的我与六项禁令征文，欢迎阅读与收藏。

　　我与“六项禁令”征文 “六项禁令”须“四常”“六项禁令”的出台，不亚于设置在我们周围的六条高压线，亦不亚于新闻发布会上对外庄严承诺：“六项禁令”将由此奠定红盾健康成长之路！如何引起高度重视，严防触电事故发生？应是每一位工商干部当务之急认真思考的命题。

　　笔者认为工商干部依法行政，服务于民，固然离不开禁令的'约束与群众的监督。但是，也不必诚惶诚恐，投鼠忌器，更重要的是在于自我保护，自我节律，防微杜渐。诚然，遵守“六项禁令”尤应做到“四常”。

　　—常修操守之德。道德是立身之本，干部道德素质高低，直接关系到一个部门的整体形象，更关系到一方百姓安居乐业的切身利益。其道德的核心是忠于职守，秉公执法，清正廉洁，不得某私利，淡泊名利看人生，脚踏实地干工作，有所为，有所不为。

　　—常怀律已之心。矢志不懈，严守禁令，常怀律已之心就是要自重自省、自警自励，慎权慎欲，慎情慎独，不论是何时何地都能稳得住心神，管得往身手，抗得住诱惑，经得起考验。“吾日三省吾身”。

　　—常思贪欲之害。人一旦利欲薰心，就会见利忘义，铤而走险，利令智昏，什么禁令与法规都会抛到脑后，忘乎所以，以致葬送前程乃至性命。常以他人深刻教训警诫自己，居“官”本为民，贪求非吾志。

　　—常弃非分之想。切莫小看发一张人情照、收一个人情费、办一件人情案，关系不大，个别人“一失足成千古恨”，正是缘于非分之想，侥幸之心而因小失大。时刻保持清醒头脑，做到心不乱，嘴不馋，眼不花，耳不聋，手不伸，把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。常思稼穑艰，锄莠务从严。

　　市场是面镜，百姓是杆秤。“寡于欲，安于静，明于思，行于恒”；“做人心须正，终身向光明，襟怀坦荡荡，铁骨响铮铮”。

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教育部师德十条禁令

教育部师德十条禁令

　　教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，接下来小编为大家推荐的是师德十条禁令相关内容，欢迎阅读。

　　教育部师德十条禁令

　　1、严禁教师传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。

　　2、严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务。

　　3、严禁教师在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。

　　4、严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、骚扰或侵害学生。

　　5、严禁教师动员、组织要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。

　　6、严禁教师利用职务之便谋取私利，索要或收受学生和家长的财物。

　　7、严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动。

　　8、严禁教师以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在招生、考试、考核、评估、职称评聘等工作中弄虚作假、营私舞弊。

　　9、严禁教师在工作时间炒股、娱乐，酒后上课、课堂上吸烟、接听电话和接待客人。

　　10、严禁教师指责和训斥家长。

　　师德简介

　　师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。

　　教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

　　师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

　　教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的.道德素质。

　　师德特点

　　道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。自觉性是指每个教师都应自觉遵守教师职业道德，不能去违背它；示范性是指优秀的教师的言行会给周围的个体主要是学生带来很好的引导和示范作用，从而影响这些人的言行；道德结果的深远性主要是指老师的道德行为的影响力对接受教育的学生来说是持久的、深远的，老师优良的道德行为结果会对学生的一生都产生积极的影响。

　　师德师风建设“十要十不准”

　　1.要遵守国家的法律法规。不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。

　　2.要为人师表，廉洁从教。不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。

　　3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。

　　4.要严肃教学纪律，专心本职工作。不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。

　　5.要以人为本，关心爱护每一位学生。不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。

　　6.要严格执行学校教学计划和工作安排。不准擅自调课、缺课或无教案上课。

　　7.要模范遵守社会公德，语言文明健康。不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。

　　8.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水*。不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。

　　9.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。

　　10.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。

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苏轼的古诗《如梦令·春思》赏析

苏轼的古诗《如梦令·春思》赏析

　　导语：《如梦令·春思》是北宋文学家苏轼创作的一首词。这首词回忆了雪堂生活，创造了一种如同图画般的美的境界，留有许多思索的余地。下面是小编为你整理的苏轼的古诗《如梦令·春思》赏析，希望对你有帮助！

　　如梦令·春思

　　宋代：苏轼

　　手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。

　　译文

　　黄州，我的居所雪堂之前，有我亲手种下的桃树和李树，到如今已是绿叶成荫，青青的果实挂满枝头。穷外的鸟儿天刚蒙蒙亮就开始鸣叫，把我从睡梦中唤醒。东坡啊东坡，不要忘记黄州小桥流水的美景，早日归隐吧。

　　注释

　　⑴如梦令：词牌名，又名“忆仙姿”“宴桃源”。五代时后唐庄宗李存勗创作。《*集》入“中吕调”。三十三字，五仄韵，一叠韵。

　　⑵手种：亲手栽种。堂：指东坡雪堂住处。

　　⑶青子：尚未成熟的青色小果子。

　　⑷百舌儿：一种专在春天鸣叫的鸟，黑身黄嘴。似伯劳鸟而体小。其鸣声变化多端，因称“百舌”，又称“反舌”。

　　⑸居士：一般称有才德而隐居不仕的人，犹“处士”。苏轼自黄州东坡躬耕田园起，就自号“东坡居士”。

　　⑹莫忘小桥流水：意指不要忘记了当年在东坡的躬耕田园生活。按雪堂西面有北山之微泉，南面有四望亭之后丘，“小桥流水”指此。

　　赏析

　　这首词是作者遥想当年在东坡雪堂的生活情景。作者贬官黄州时，开垦东坡，并在这里修建房子，因房子是在大雪中修的，就在壁上绘雪景，并命名为雪堂，还亲自写了“东坡雪堂”四字为匾额。

　　开头四句，是说作者在雪堂前亲手栽种了许多桃李一类的果树，绿荫丛中，掩映着数不尽的青果。清晨，窗外百舌鸟婉转啼叫。鸟鸣声常常把作者从睡梦中搅醒。作者写出这番景象，在于以景衬人。在这嘉树四合、鸟雀啁啾的环境里，作者生活惬意。遥想当年的`闲适自得，思忖此时的入奉禁严，作者油然生出怀旧之情。刘敞《朝中措》有名句云：“手种堂前杨柳，别来几度春秋。”这可能对苏轼此词的用语有所影响，但苏轼实是别出心裁，以故为新，从而恰切地表达了他深埋心底的思故之情，已完全是另一番景象了。

　　而此时百舌唱道：“居士，居士，莫忘小桥流水。”明明是自己思念故园，却让百舌鸟的鸣声喊叫出来，便使文词愈加警切生动。连动物都已探知其心事了，苏轼自己早就抑止不住滚涌而起的思乡情感了。句法超绝，逸笔宕开，留有丰富想象的余地。最后一句，主要还是以“小桥流水”指代相对于喧闹京华的一种幽静环境。由此，更反衬出作者对营营仕宦的逆反心理和对拥有广阔心理空间的田园生活的热切向往。

　　这首词表面看来只是抒写了作者对当年雪堂生活的回忆和对这种幽静环境的怀恋和向往。但真实思想却在于排遣对仕途经营的厌腻。这一层作者并没有明白说出，甚至只字未提。作者只是从对雪堂生活的深情回想中透露出这个消息，却留下了丰富的想象空间。因此，这首词不仅创造了一种如同图画般的美的境界，而且留有许多思索的余地。这首词语言自然流畅，而感情真挚深厚。

　　如梦令·春思创作背景

　　此词作于元祐元年（1086）春。乌台诗案后，苏轼被贬为检校尚书水部员外郎黄州团练副使本州安置。自元丰三年（1080）二月到黄州，至元丰七年（1084）四月离去，在黄州住了四年零两个月。在此期间，他一方面在州城东门外垦辟了故营地数十亩，命名为东坡，躬耕其中，并自号「东坡居士」。而后在京城官翰林学士期间，虽受重视，但既与司马光等在一些政治措施上议论不合，又遭程颐等竭力排挤，心情并不舒畅，因此一再表示厌倦京官生涯，不时浮起归耕念头，故此借写出这首《如梦令》，抒写怀念黄州之情。诗词作品：如梦令·春思诗词作者：【宋代】苏轼诗词归类：【回忆】、【生活】

　　如梦令·春思翻译

　　自己在雪堂前亲手栽种了许多桃李一类的果树，绿荫丛中，掩映着数不尽的青果。清晨，窗外百舌鸟婉转啼叫。鸟鸣声常常把我从睡梦中搅醒。作者不禁自呼自道：「居士，居士，莫忘小桥流水。」按雪堂西面有北山之微泉，南面有四望亭之后丘。「小桥流水」想为指此。

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学*五条禁令心得体会

邮政的投递员一般都不是面向社会招的,你得认识有邮局的人,然后让他担保你进去,这样应该可以

在铁规禁令面前“言必行，行必果。

”　　*部“五条禁令”颁布实施六年以来，在上级*机关和局党委的高度重视下，“五条禁令”得到了较好的贯彻落实，遵守“五条禁令”已成为绝大多数民警的自觉行为，并极大地促进了新时期良好警风的建设，其成效有目共睹、有口皆碑。

但是，应当清醒地认识到，这些成果还不是很巩固，少数民警违反“五条禁令”问题仍然时有发生，严重损害*队伍的良好形象，损害*机关的执法公信力和整体战斗力。

　　究其原因，我认为跟少数民警思想重视不够，认识不到位，从而放松了对自己人生观、世界观的改造。

在市经济条件下，极少数民警受拜金主义、享乐主义、极端个人主义的暗流冲击，思想动摇，意志衰退，有的甚至沉缅于花天酒地，成为*队伍中的“害群之马”。

他们动辄酒后亮枪*，抖威风，或者酒后驾车似竞赛，耍特权，有的抓赌以后自己赌，自认为无人敢抓，这些现象不一而论。

这些都是*民警*时放松学*、放松要求、缺乏世界观、人生观改造，素质低下的表现。

　　在“五条禁令”面前，我们应该“言必行，行必果。

贵在坚持”。

我们*队伍必须要统一思想，提高认识，增强贯彻执行“五条禁令”的自觉性和坚定性；要对照问题，引以为戒，加大查摆和整改问题的力度；要以开展深入学*实践科学发展观活动和*机关“三项建设”为契机，以高度的责任感和使命感，以更加坚定的态度和决心，持之以恒地抓好“五条禁令”的贯彻执行，最大程度地减少违反“五条禁令”行为的发生，真正把从严治警、关爱民警的要求落到实处。

　　作为一名领导，在贯彻执行“五条禁令”过程中更要做好表率，要认真学*贯彻部长在今年2月20日作出“要继续抓好*队伍‘五条禁令’的纪律教育，这是用血与生命换来的教训”的重要批示精神，认真学*贯彻郑百岗局长在在湖南长沙召开“五条禁令”警示座谈会上的讲话，真正做到真抓、早抓、主动抓，对有苗头性的事件要预防在前，才能扭转被动局面，抓住工作的主动权，推动队伍建设取得新的更大的进步。

****年*六月以来，按照市局、分局的安排部署，本人组织并认真参加了本单位的**活动，通过*来对**的学*讨论，我感到自己最大的收获就是：认识了开展学**局“七个严禁”“五个红线”活动的重要意义，理解了社会主义法治理念的基本内涵，明确了做好*执法工作的努力方向。

作为一名*民警，如何更好地立足本职，践行社会主义法治理念

结合工作实践和自己的学*思考， 本人有以下几点深刻体会：　　一、保持高度的政治敏锐性和统一性，坚决拥护和支持党的领导。

　　党的领导是人民和历史的选择，是宪法确定的一项基本原则，是社会主义法制的根本保证。

法治建设绝不是要削弱党的领导，而是要从理念上更好地强化党的意识、执政意识、*意识，通过改善党的领导来更有效地坚持党的领导、加强党的领导，通过完善党的执政方式来更有效地提高党的执政能力、保持党的先进性。

只有时刻保持和*的高度一致，将各项*工作置于党的领导之下才能更好的为人民服务。

坚持党的领导是*民警必须遵守的根本政治原则。

我们要坚定正确的政治方向、坚持正确的政治立场，经受住各种政治风浪的考验、严格履行党和人民赋予的神圣职责，关键是要增强坚持党的领导的意识，始终在思想上、政治上、行动上同以*涛同志为*的*保待高度一致，永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。

　　二、内强法律专业知识素质，努力提高执法水*和能力。

　　执法者是保障国家法治的行政力量，执法者的执法代表国家的行为，执法的好坏直接体现国家*机关在人民群众中的形象，正确的执法是保障社会秩序正常进行的有力措施。

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《如梦令》古诗词鉴赏

《如梦令》古诗词鉴赏

　　如梦令常记溪亭日暮

　　宋代：李清照

　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

　　兴尽晚回舟，误入藕花深处。

　　争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　译文

　　应是常常想起一次郊游，一玩就到日暮时分，沉醉在其中不想回家。

　　一直玩到没了兴致才乘舟返回，却迷途进入藕花池的深处。

　　怎么才能把船划出去，不小心，却惊起了一群的鸥鹭。

　　注释

　　常记：时常记起。“难忘”的意思。

　　溪亭：临水的亭台。

　　日暮：黄昏时候。

　　沉醉：比喻沉浸在某事物或某境界中。

　　兴尽：尽了兴致。

　　晚：比合适的时间靠后，这里意思是天黑路暗了。

　　回舟：乘船而回。

　　误入：不小心进入。

　　藕花：荷花。

　　争渡：怎渡，怎么才能划出去。争（zen)，怎样才能

　　惊：惊动。

　　起：飞起来。

　　一滩：一群。

　　鸥鹭：这里泛指水鸟。

　　创作背景

　　这首《如梦令常记溪亭日暮》是李清照的早期之作，较为可信的时间当是李清照到达汴京之后尚未出嫁之前。这段时间李清照身居闺中，不免会回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者感到诗兴大发，于是写下了这首流传千古的小令。

　　赏析

　　现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。“常记”两句起笔*淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的`“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。

　　“常记”两句起笔*淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。

　　一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。

　　这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

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胡令能小儿垂钓古诗

胡令能小儿垂钓古诗

　　在日常学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编整理的胡令能小儿垂钓古诗，希望能够帮助到大家。

　　小儿垂钓

　　作者：胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　注释

　　蓬头：头发乱蓬蓬的。

　　稚子：年龄小的孩子。

　　垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

　　莓：一种小草。

　　苔：苔藓植物。

　　借问：向人打听。

　　鱼惊：鱼儿受到惊吓。

　　应：回应，答应。

　　映：遮映

　　胡令能

　　胡令能（785-826年），唐代诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐作者少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远*号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。

　　译文

　　一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

　　赏析

　　这是首以儿童生活为题材的.诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在*淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

　　一二句重在写形，三四句重在传神。稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。作者对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在目前。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向他打问，就因为看得见他。

　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，作者再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

　　通过以上的简略分析可以看出，前两句虽着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！

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含有令字的古诗词 带令字的诗词名句

*生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》

今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

知否，知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

流水落花春去也，天上人间。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

梦里不知身是客，一晌贪欢。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

欲买桂花同载酒，终不似，少年游。——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路篇》

草木也知愁，韶华竟白头。——曹雪芹《唐多令·柳絮》

依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。——秦观《如梦令·春景》

五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。——《老子·道经·第十二章》

青天有月来几时？我今停杯一问之。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

离人心上秋。——吴文英《唐多令·惜别》

巧言令色，鲜矣仁！——《论语·学而篇》

三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。——乔吉《折桂令·客窗清明》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

身似浮云，心如飞絮，气若游丝。——徐再思《折桂令·春情》

恰如灯下，故人万里，归来对影。——黄庭坚《品令·茶词》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。——陆游《临安春雨初霁》

烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》

帘外雨潺潺，春意阑珊。——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

知君仙骨无寒暑。——苏轼《木兰花令·次马中玉韵》

久住令人贱，频来亲也疏。——《增广贤文·上集》

人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。——张可久《折桂令·九日》

何处合成愁。——吴文英《唐多令·惜别》

无肉令人瘦，无竹令人俗。——苏轼《於潜僧绿筠轩》

肠断月明红豆蔻，月似当时，人似当时否？——纳兰性德《鬓云松令·枕函香》

兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童 / 令牧童答钟弱翁》

思君令人老，岁月忽已晚。——佚名《行行重行行》

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

良弓难张，然可以及高入深；良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见尊。——《墨子·01章 亲士》

如梦，如梦，残月落花烟重。——李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》

灯半昏时，月半明时。——徐再思《折桂令·春情》

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。——李颀《送魏万之京》

梦魂惯得无拘检，又踏杨花过谢桥。——晏几道《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》

安危在出令，存亡在所任——《史记·楚元王世家》

人攀明月不可得，月行却与人相随。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

吴山青，越山青，*青山相送迎，争忍有离情？——林逋《相思令·吴山青》

一朝权在手，便把令来行。——《增广贤文·下集》

天道之数，至则反，盛则衰。——《管子·重令》

春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。——晏几道《鹧鸪天·小令尊前见玉箫》

令必行，禁必止——《韩非子·饰邪》

良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见尊。——《墨子·01章 亲士》

我今停杯一问之。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

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含有禁字的古诗词 带禁字的诗词名句

儒以文乱法，侠以武犯禁——《韩非子·五蠹》

休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。——孙洙《河满子·秋怨》

春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。——晏殊《踏莎行·小径红稀》

令必行，禁必止——《韩非子·饰邪》

善改过者，未禁其事，先明其理——《了凡四训·改过之法》

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。——苏轼《前赤壁赋》

春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。——晏殊《踏莎行·小径红稀》

金吾不禁夜，玉漏莫相催。——苏味道《正月十五夜》

飞蓬遇飘风而行千里，乘风之势也；探渊者知千仞之深，县绳之数也。——《商君书·禁使》

为君不能禁下而自禁者谓之劫，不能饰下而自饰者谓之乱，不节下而自节者谓之贫。——《韩非子·难三》

冬日之不滥，非爱冰也；夏日之不炀，非爱火也，为不适于身便于体也。——《管子·禁藏》

利之所在，虽千仞之山无所不上，深源之下，无所不入焉。——《管子·禁藏》

当年紫禁烟花，相逢恨不知音早。——王恽《水龙吟·送焦和之赴西夏行省》

雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。——韦应物《寒食寄京师诸弟》

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。——张翰《思吴江歌》

治民者，禁奸于未萌——《韩非子·心度》

祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。——向子諲《鹧鸪天·紫禁烟花一万重》

令苛则不听，禁多则不行。——《吕氏春秋·览·离俗览》

大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。——戴圣《虽有嘉肴》

执道循理，必从本始，顺为经纪，禁伐当罪，必中天理。——《黄帝四经·经法·四度》

夏起大土功，命曰绝理。犯禁绝理，天诛必至。——《黄帝四经·经法·亡论》

金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身！——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》

妖娆艳态，妒风笑月，长殢东君。——李清照《庆清朝·禁幄低张》

远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》

容华淡伫，绰约俱见天真。——李清照《庆清朝·禁幄低张》

银烛朝天紫陌长，禁城春色晓苍苍。——贾至《早朝大明宫呈两省僚友》

行非恒者，天禁之。爽事，地禁之。——《黄帝四经·十大经·三禁》

天涯芳草迷归路，病叶还禁一夜霜。——王夫之《初度口占·辛丑》

万户伤心生野烟，百僚何日更朝天。——王维《菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧池上作音乐供奉人等举声便一时泪下私成口号诵示裴迪》

强人之所不能，事必不立；禁人之所必犯，法必不得矣。——《资治通鉴·唐纪·唐纪五十八》

独写菖蒲竹叶杯，莲城芳草踏初回。——汤显祖《午日处州禁竞渡》

二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。——钱起《赠阙下裴舍人》

百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。——许浑《汴河亭》

雨下飞花花上泪，吹不去，两难禁。——陈子龙《唐多令·寒食》

沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。——苏轼《送子由使契丹》

有天命者任自为之，不汝禁也。——《宋史·本纪·卷三》

禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。——张祜《赠内人》

勾引东风，也知芳思难禁。——韩疁《高阳台·除夜》

几日寂寥伤酒后，一番萧索禁烟中。——晏殊《油壁香车》

落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。——李中《钟陵禁烟寄从弟》

春水别来应到海，小松生命合禁霜。——李觏《秋晚悲怀》

禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。——王维《酬郭给事 / 赠郭给事》

春寒不定斑斑雨，宿酒难禁滟滟杯。——晏殊《示张寺丞王校勘》

禁微则易，救末者难，人莫不忽于微细，以致其大。——《后汉书·列传·桓荣丁鸿列传》

娇软不胜垂，瘦怯那禁舞。——纳兰性德《卜算子·新柳》

财以成者，扶而埋之；后得生者，而久禁之。——《墨子·22章 节用(下)》

秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。——王维《菩提寺禁裴迪来相看说逆贼等凝碧池上作音乐供奉人等举声便一时泪下私成口号诵示裴迪》

鲜肥属时禁，蔬果幸见尝。——韦应物《郡斋雨中与诸文士燕集》

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有关时令节日的古诗句

有关时令节日的古诗句

　　1． 海日生残夜，江春入旧年——唐．王湾《次北固山下》

　　2． 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——宋．王安石《元日》

　　3． 池塘生春草， 园柳变鸣禽。——南朝．宋．谢灵运《登池上楼》

　　4． 东风夜放花千树，更吹落，星如雨——宋．辛弃疾《青玉案》

　　5． 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐．杜牧《江南春绝句》

　　6． 困人天气*清明——宋．苏轼《浣溪沙》

　　7． 燕子来时新社，梨花落后清明——宋．晏殊《破阵子》

　　8． 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——唐．杜牧《清明》

　　9． 有时三点两点雨，到处十枝五枝花——唐．*甫《寒食二首》

　　10． 更能销几番风雨，匆匆春又归去——宋．辛弃疾《摸鱼儿》

　　11． 试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦——宋．李清照《如梦令》

　　12． 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——宋．赵师秀《有约》

　　13． 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星——唐．杜牧《秋夕》

　　14． 秋风吹渭水，落叶满长安——唐朝．贾岛《忆江上吴处士》

　　15． 树树皆秋色， 山山唯落晖——唐．王绩《野望》

　　16． 一年好景君须记，最是橙黄桔绿时——宋．苏轼《赠刘景文》

　　17． 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头——清．赵翼《野步》

　　18． 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——唐．杜甫《登高》

　　19． 满城风雨*重阳——宋．潘大临《断句》

　　20． 腊后花期知渐*，寒梅已作东风信——宋．晏殊《蝶恋花》

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