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《全神贯注》优秀的说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家收集的《全神贯注》优秀的说课稿，希望能够帮助到大家。
各位领导、老师大家好！我今天说课的内容是人教版小学语文四年下册第七单元的一篇略读课文《全神贯注》，下面我将从教材分析、学生分析、教学设计及理念、教学流程、教学反思五个方面对本课的设计进行说明。
一、教材分析
四年级下册第七单元由两篇精读课文和两篇略读课文组成，这四篇课文都是讲人们通过努力获得成功的故事。告诉我们要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。本单元的训练重点是引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，并品味语言，留心课文对人物外貌、语言、动作、神态等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。《全神贯注》是本单元的第一篇略读课文，讲的法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，突然对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改起了作品，差点把芡威格锁在工作室的事。根据单元训练重点和本课内容我制定了如下教学目标和教学重点、难点：
教学目标：
1、情感态度与价值观：让学生学*做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。
2、知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文，认识本课6个生字。
3、能力目标：结合上下文体会新词的意思，并初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。
教学重点：有感情的朗读课文，感受人物形象，受到心灵启示。
教学难点：通过人物言行体会“全神贯注”的含义，并学*描写人物的方法。
二、学生分析：
四年级是小学高段，正是培养学生独立阅读能力，主动进行探究性学*的最佳时期，这也是课标的要求。四年级的学生虽然接触过不少写人的课文，但通过人物言行表现人物品质的写作技能还不够熟练。而本篇课文对罗丹语言、神态和动作的描写，生动传神，是一篇非常典型的对学生进行写作训练的好课文。
三、教学设计及理念：
基于研究性学*理论，培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养，以研究性阅读实现学生的主动发展。
根据以上教学理念，我采用研读教学模式，让学生按照“自读准备、默读探究、选读研讨、品读拓展”的略读课文的学*方法来自主学*。以读为主线，让学生自主地思考、分析、讨论，“问”自己不懂的地方，“说”自己理解的内容，在研究交流当中完成本节课的学*任务。变被动学*为主动学*，体现新理念下的课堂是师生互动的课堂，是教师引导、参与和合作的课堂；是学生自主学*的课堂。
四、教学流程
第一板块：揭示课题，回顾略读课文的学法。
“全神贯注”这个词的含义，对小学生来说还是很抽象的，是很难理解的，所以我采用联系学生的生活体验和情感体验的方法来揭题，问他们：同学们，你们有没有在学*或做事时特别投入，特别专注的时候？学生有的说：妈妈说我是个小书迷，我看书的时候，身边发生什么事情都不会影响到我。还有的学生说：我特别喜欢画画，有一次大概画画太认真了，连妈妈回来了都不知道。于是我顺势告诉孩子们，这就叫“全神贯注”，你们认为在学*和做事的时候，全神贯注重要吗？就这样在同学们热热闹闹的交流中揭示了课题，明确了本课的`学*重点，为本课难点的突破作了很好的铺垫。然后一起回忆略读课文的学*方法，看本课文前引言一起制定本课的学*目标。
第二板块：研究学*，完成本课学*目标。
这一大板块学生是按“自读准备、默读探究、选读研讨、品读拓展”四大环节来学*的。
下面我说一下每一环节学生制定的学*目标。
一、自读准备：自读课文，弄懂本课的生字词，汇报课前搜集的资料。
二、默读探究：默读课文，勾画文中反映罗丹全神贯注工作的句子，并说说自己的体会和理解。
三、选读研讨：四人小组讨论学*结果，再全班研讨交流。
四、品读拓展：再读一遍课文，谈收获（两方面的，读文后的感受和写法上的收获）
第三板块：拓展训练，提高写作技能。
当场来创造一个情景，表演一个全神贯注学*的人，其他同学要运用恰当的语言、动作、神态的描写和适当的比喻联想把全神贯注学*的这位同学的样子描写出来。
一、说教材
本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了两篇精读课文和两篇略读课文，本篇是本组教材的第二篇课文，是一篇略读课文。课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬。茨威格到家里作客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。文中通过对罗丹语言、神态和动作的描写，充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
本组教材训练的重点是通过学*课文对人物外貌、语言等方面的描写，领悟作者的一些表达方式。因此本课的教学重点是通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学*描写人物的方法；教学难点是联系实际体会课文最后一段话的含义。
根据本组训练重点及本课重难点，我设定了以下教学目标：
1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会并学*全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
二、说教法
因为这是一篇略读课文，因此在教学设计上，我重点把握好以下两点：一是把握好课文在整个单元中的地位（即关注“导读）；二是把握好方法上的“粗放”。本课教学设计上我选择以大板块、大框架的设计为主，并从中穿插了想象说话、感情朗读、拓展延伸等多种教学方法，促进学生的理解和感悟。
三、说学法
“放手让学生自主地、充分地阅读，在读中整体感知，在读中产生感悟、在读中受到情感熏陶。”这就是本课学生所要采用的最主要的学法。
四、说教学过程
略读课文不要求对文本进行“细嚼慢咽”，在整体把握课文内容与主题的基础上，给学生充分的时间自读自悟、交流感受显得更为重要。基于以上认识，我设计了以下四个板块。
一、初读：复*导入，了解课文大意
1、师引读：通过《两个铁球同时着地》一课的学*，我们一起感受到了伽利略不迷信权威、执著求实地探求科学真理的精神。今天我们学*《全神贯注》，又会让我们感受到法国大雕塑家罗丹的什么可贵精神呢？ 出示课题，说说“全神贯注”的意思。
2、请同学们默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？（教学中要引导学生用简洁的语言说清故事的内容。）
设计意图：心理学家加涅认为，人的认识规律可以表述为“是什么”“怎么样”“为什么”。为此，阅读一篇课文首先要先弄清它写的“是什么”，再了解作者是“怎样写”的，最后思考作者“为什么”要写。因而教学一开始先让学生说说课文讲了一个什么故事，并且要求学生把话说得简洁一些，这样就落实了“课标”中“粗知文章大意”的略读要求。
二、细读：略中求精，聚焦“全神贯注”
1、抓住要点：仔细阅读课文，你从课文的哪些地方感受到了罗丹工作时的“全神贯注”？请把这些句子画下来，并读一读。
2、领悟写法：再细读刚才画的句子，体会作者通过描写罗丹的什么来写出他的“全神贯注”的？
引导学生用不同的线条画出描写罗丹语言、神态、动作的句子，并反复朗读、体会。
从这些语言、神态、动作中你感受到了什么呢？从而引导学生理解课文“通过人物言行、动作描写写出人物性格”的写作特点。
3、想象说话：此时此刻，你仿佛看到了一个怎样的罗丹？如果这时候你就在他身边，你会想些什么？
这个词
写一个描写战争的句子，用上全神贯注
这个词解答可以写成：高地上的战士全神贯注地盯着鬼子前进的方向。
聚精会神、敛声屏气、目不斜视、屏气凝神、心无二用等。
1、聚精会神【解释】：会：集中。
原指君臣协力，集思广益。
后形容精神高度集中。
【出自】：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。
”【译文】：君臣协力，集思广益。
2、敛声屏气【解释】：敛：收入束；屏：抑止。
抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第三回：“这些人个个皆敛声屏气如此，这个者是谁，这样放诞无礼。
”【译文】：这些人个个都畏惧、小心的样子，这个人是谁，这样放诞无礼。
3、目不斜视【解释】：眼睛不偷看旁边。
比喻为人行止端方。
也形容只朝一个方向看。
【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·教子》：“古者圣王有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。
”【译文】：古代的圣王有胎教的方法，怀孕三个月，从居住在别宫，眼睛不斜视，耳朵不能乱听，声音滋味，以礼节的。
4、屏气凝神【解释】：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。
形容注意力高度集中，违心一致。
【出自】：孔子·战国《论语·乡党》：“摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。
”【译文】：摄齐升堂，鞠躬如也，屏住呼吸似乎不息的人。
5、心无二用【解释】：指做事要专心，注意力必须集中。
【出自】：汉·桓谭《新论·专学》：“使左手画方，右手画令一时俱成，虽执规矩之心，回剟劂之手，而不能成者，由心不两用，则手不并运也。
”【译文】：使左手画方，右手画圆，令一时间都成，虽然坚持规矩的心，回烧红的铁条去的手工具，而不成功的人，由心不能同时使用，那手不同时作用。
1、罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊
不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
”他立刻拿起抹刀，修改起来。
2、他把地板踩得吱吱响，旦粻测救爻嚼诧楔超盲手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
反义词：漫不经心、心不在焉、六神无主。
*义词：屏气凝神、聚精会神、专心致志。
一、漫不经心白话释义：随随便便，不放在心上。
也说漫不经意。
朝代：明作者：朱国祯出处：《诵幢小品·存问》：“有司漫不经心。
”翻译：有很多人随随便便，不放在心上。
二、心不在焉白话释义：心不在这里。
指思想不集中。
朝代：西汉作者：戴圣出处：《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见。
”翻译：思想不集中，看到了也仿佛没看到一样。
三、六神无主白话释义：形容心慌意乱，没有主意。
六神：道教指所谓主宰*的心、肺、肝、肾、脾、胆等六脏的神灵。
朝代：明作者：冯梦龙出处：《醒世恒言》：“吓得知县已六神无主；还有甚心肠去吃酒。
”翻译：吓得知县已经心慌意乱，没有主意，还有什么心思想着去吃酒呢。
四、屏气凝神白话释义：指聚精会神，专心致志。
朝代：清作者：刘鹗出处：《老残游记》第二回：“满园子的人都屏气凝神；不敢少动。
”翻译：满园子的人都聚精会神，专心致志，没有人敢多动一下。
五、聚精会神白话释义：原指君臣协力，集思广益。
后用来形容集中精神，专心一意。
朝代：汉作者：王褒出处：《圣主得贤臣颂》：“聚精会神；相得益章（彰）。
”翻译：集中精神，专心一意，大家都会得到益处。
全神贯注
拼音 quán shén guàn zhù
*义 专心致志聚精会神
反义 漫不经心心不在焉
来自 叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
全神贯注造句
1、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。
2、我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。
3、我全神贯注地听老师讲课。
4、爸爸全神贯注的看着别人的宝车，自己也想买一辆汽车来。
5、在奥运会场上，射击手们都全神贯注的盯着射靶，准备着射击。
6、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
7、听着不喜欢的歌就不会走神,能够全神贯注的开车。
8、表哥在全神贯注地看书，我躲在他背后吓了他一大跳。
9、我看过一部电影，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放，趁机找机会杀了他们，好为自己的国家报仇。
10、在课堂上他全神贯注地听课。
11、老师在讲课的时候我们要全神贯注地听。
12、妈妈全神贯注的教我我却不认真学*真是不应该呀！
13、我在全神贯注地跟爸爸学游泳，但表哥的心早就飞出去了！
14、他正全神贯注地听老师讲课。
15、我全神贯注的一个字一个字的读着这本我非常珍爱的一本书。
16、给大多数男人一个全神贯注的聆听者，送大多数女人充足的记事本，他们就会知无不言，言无不尽。
17、看见老师全神贯注的为我们做课件，我暗暗下定决心一定要好好学*。
18、不管我们是从事打乒乓球之类的剧烈运动，或者全神贯注地打桥牌，还是在一个秋高气爽的下午去树林里漫步，那都无所谓。
19、上课，同学们全神贯注地听老师讲课。
20、我全神贯注的看着他们玩得非常高兴，而我却在默默无闻的在写字。
21、坐在人生的驾驶室里，全神贯注地望着未来。
22、难道你觉得学生们都会全神贯注地学*所以不用装修一下天花板么……
23、越是在忙碌的时候，就越是对细微之处也做到全神贯注。
24、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
25、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱，如果有钱的话就要抢劫。
26、我看过一部电影，这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放，趁机找机会杀了他们，好为自己的国家报仇。
27、我们一定要全神贯注地听老师讲课。
28、同学们都在全神贯注地听老师讲课，只有小罢还在独自在外闲荡。
29、我在全神贯注地跟爸爸学游泳，但表哥的心早就飞出去了！
30、我全神贯注的看电视。
31、爸爸全神贯注地开着车。
32、我全神贯注的看书。
★1☆ 知道我没那么优秀，但是我有梦想，并且我一直在努力。
★2☆ 不需要活的像任何人，你只需要活的像自己。
★3☆ 奇迹不过是努力的另一个名字。时间不会改变一切，能改变一切的人，只有你自己。
★4☆ 我宁愿做自己而招人讨厌，也不愿为了迎合他人而伪装自己。
★5☆ 果你已经制定了一个远大的计划，那么就在你的生命中，用最大的努力去实现这个目标吧。
★6☆ 坏的过去，以后你的人生就只剩下好事。
★7☆ 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
★8☆ 个世界根本不存在“不会”这回事，当你失去所有依靠的时候，你自然就什么都会了。
★9☆ 泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。
★10☆ 不奋斗，你的才华如何配得上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度。不奋斗，世界这么大你靠什么去看看。
★11☆ 倒了，就重新站起来，继续向前走，傻坐在地上是没用的。
★12☆ 胜利是不会向我们走来的，你必须自己走向胜利。
★13☆ 每天多一点点的努力，不为别的，只为了日后能够多一些选择，选择云卷云舒的小日子，选择自己说了算的生活，选择自己喜欢的人。
★14☆ 泉之所以漂亮，是因为她有了压力；瀑布之所以壮观，是因为她没有了退路；水之所以能穿石，是因为永远在坚持。人生亦是如此，献给每一位正在努力奔跑奋斗的人。
★15☆ 真正喜欢和想要的，没有一样可以轻易得到，这就是努力的理由。
★16☆ 怨是一件没有意义的事情，如果实在难以忍受周围的环境，那就暗自努力，然后跳出那个圈子。
★17☆ 力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利。
★18☆ 当你越来越漂亮时，自然有人关注你。当你越来越有能力时，自然会有人看得起你。
1、良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！
2、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
3、豪华一去难再得，壮气销沉土一丘。
4、不共春风斗百芳，自甘篱落傲秋霜。
5、丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。
6、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
7、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
8、时人不识凌云木，直待凌云始道高。
9、万国笙歌醉太*，倚天楼殿月分明。
10、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
11、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
12、振长策而御宇内，执搞朴而震天下。
13、草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。
14、莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。
15、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
16、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。
17、幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。
18、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
19、半生不结脩门梦，只梦家山唤早归。
20、安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
21、知之为知之，不知为不知，是知也。
22、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
23、大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。
24、禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。
25、志不强者智不达，言不信者行不果。
26、寂寂柴门村落里，也教插柳记年华。
27、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
28、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
29、劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。
30、明年此日青云去，却笑人间举子忙。
31、人生百年几今日，今日不为真可惜！
32、故人故情怀故宴，相望相思不相见。
33、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
34、十年揽髻悲羸马，万众梯山似病猿。
35、光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。
36、长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
37、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
38、男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
39、花不语，水空流。年年拚得为花愁。
40、只言旋老转无事，欲到中年事更多。
41、心病终须心药医，解铃还须系铃人。
42、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
43、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
44、逆胡未灭心未*，孤剑床头铿有声。
45、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
46、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
47、此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
48、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
49、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
50、韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。
51、去年花里逢君别，今日花开已一年。
形容工作忙碌的诗句
在日常学*、工作或生活中，大家肯定对各类诗句都很熟悉吧，诗句能使人们自然而然地受到语言的触动。诗句的类型有很多，你都知道吗？下面是小编精心整理的形容工作忙碌的诗句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
2、赡养父母，结婚生子，升职加薪，工作压力，生活质量；也许正是我们现在所要面临的五大问题。
3、当你明了成功不会造就你，失败不会击垮你，*淡不会淹没你时，你就站在生命的最高。
4、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学*不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在xx年x月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失；该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
5、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间如梭，光阴似箭，人生短短几个秋，一直跟着光阴走，所以，朋友跟上时间节奏，努力拼搏并加油！
7、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！
8、让我们把握生命中的每一分钟每一次感动，全力以赴我们心中的梦！在不久的将来在一个都让我们感到骄傲感到自豪的地方相逢！
9、在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下、
10、当你遇到问题的时候，不要急于问人，应该尽下心来认真思考、琢磨，虽然很累，会走很多弯路去询求正确答案，但你学会了思考，不依赖别人而活，在你孤立无援的时候，你还有自己，因为你还是自己的主人。
11、勤恳务实，善于学*，对本职工作兢兢业业，注重个人成长；工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果；悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作；能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长；能在业余时间精专业务知识，提高工作能力；悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。
12、你要搞清楚自己人生的剧本――不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。
13、梦想，即想做的事，想成为的人形容工作忙碌的`诗句。
14、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
15、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫F。
16、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了
17、觉得自己做的到和不范文大全网做的到，其只在一念之间。
18、小姑娘们梦中都想找一匹白马，睁开眼发现满世界都是灰不溜秋的驴，悲痛欲绝后，只能从驴群中挑个身强力壮的，这样的驴就被命名为、经济适用男。
19、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
20、工作不仅是为了拿份薪水，还为了成长和快乐。不要仅仅为了薪水而工作，还应该为梦想而工作，为自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏实实的干，用心去干，有责任感，才能把工作做得更好。
21、忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。
22、事过境迁，会发现那所谓的烦闷忧愁是多么的微不足道，心情也就随之开朗。虽然偶尔也会觉得真的是有点累，但更多的时候是感觉到自己身在忙碌中品味到的快乐，我在忙碌中找到自身的价值，在忙碌中有所收获。
23、整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨*了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。
24、虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。
25、忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度。无论今后的日子怎样，我仍会选择这样忙碌的方式生活，就如同现在。我在忙碌的工作中享受着生活，感悟着生活。人的充实是可以用时间来填充的，忙碌之时总感慨时光飞逝，那是思绪投身繁忙所获取的快慰，更是心怀在*和与烦躁下正确的取舍。我的生活就这样因忙碌而精彩起来，而生命因忙碌而存在着。
26、很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。生活是公*的，虽然不敢说一份耕耘必有一份收获，但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补，也是为我以后的生活的铺垫。
27、回首人生路，在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电；有*坦的道路、也有荆棘坎途；走过，经历过了，回首再看，虽然苦过、累过，哭过，但无怨无悔。漫漫人生长路就是永远充满挑战的，忙碌的人生，如歌的岁月，构成了人生精彩的篇章。
28、忙碌，其实也是一种幸福吧！
29、以前我一直觉得工作和生活应该分得很开，但是我发现，其实填满我生活的，是工作——工作上的问题、工作上的快乐、工作上的成就……而这些都需要和了解这一切的人分享，同事无疑是最好的对象，他们能毫无障碍地了解我的想法。这就是让我非常感动、也是给我动力的源泉——未来城的未来战士们！
3、0这是一群有着同样的工作背景，甚至是相*的修养、相*生活方式的人，朝夕相处，熟悉彼此，有很多共同的谈资，快乐的，不快乐的，大家的情绪很容易被调动起来，一起纵情大笑，或一起同仇敌忾。在项目日常工作中，大家是像兄弟姐妹共同操持一份家业，少了权力压迫，勾心斗角，彼此用各自的肩膀互相支撑，大家有共同的兴趣，共同的目标，愿意在工作之余互相倾诉又互相倾听。
31、同事之间都是发自内心的关心和真诚，大家都不太看重利益，没有太多心计，这样既是同事又是朋友，还是老师，是他们让我拥有了现在这样的生活，让我变得更好，更优秀。
32、人们需要的东西很多，但金钱是人们生存的基础。如果你连生存都有问题的话，又怎么能去追求更高的呢。
33、工作只是生活的一部分，人们工作一是为了赚钱，二也是为了充实生活，实现目标。你如果不工作，你又能干些什么呢，难道天天吃喝玩乐你的生活就会过的很好吗。现在这个社会很现实的，如果你没有钱，其它的更无从说起了。
34、现在的生活充实而又忙碌，每天几乎都是在上课的状态下度过的，没开培训班的时候我每天晚上的生活丰富极了，可是现在几乎下课回家都要9点了，回到家整个人都是疲惫的，什么饭局啊，购物啊，看电影啊，唱歌啊，三口一起吃个饭啊等等，那都是想都不要想，是件很奢侈的事了，根本没有自己的一点时间。
35、恍惚间，伸手去握，是满掌的真实温暖。是否太过情绪化，瞬间，又掉进自我反省的泥沼里。
36、人生难悟，生活真实。每天奔跑在人生的跑道上，匆匆起，迟迟归。疲累的身心，些许倦了。
37、一天又一天，每天都在进货出货，想办法挣更多的钱。经济基础决定上层建筑。人永远都不会知足。为了过更好的生活就必须努力挣钱。
38、活了二十多年，没能为祖国、为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。
39、我累到走路都跳机器舞，吃面都抽搐。
40、忙碌与压力就这么突然地不告而至，行云流水般的舒缓节奏猛然被切断，工作的道道关卡接踵而来，想要迎面奔去，却有永远卸不去的家庭责任羁绊前行的步伐。忙忙碌碌，却不知所为何来又是何为而去？
41、他踉踉跄跄跑出去，几乎是从楼梯上滚下来的。他赶到办公室门口站着，上气不接下气，两腿发软，手冷冰冰的。他看见数不清的人向办公室涌来，他的大脑已经失去了指挥自己的能力。
42、岁月匆忙，偷得浮生半日闲。呵呵一直喜欢这种感觉！
43、历尽白日的喧嚣和忙碌，品味独我的暗香。
44、我得到的都是侥幸，我失去的都是人生
45、只知道每每对着孩子童稚而期待的纯净脸庞，心里满是愧疚——以忙碌为借口，欠了孩子太多。
46、夜尽深，万籁俱静。
47、工作依旧很忙碌，依旧能够做到有条不紊。
48、只见他两眼不离桌面，下笔如飞。
49、生命不停息，失落和空虚就不止，迷茫和感伤就难以逃脱，时常搅扰着心灵，起起落落。
山中相送罢，日暮掩柴扉春草明年绿，王孙归不归晨兴理荒秽，带月荷锄归。
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
1、冲天香阵透长安，满城黄。
2、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
3、稻花年，听取蛙声一片。
4、宁如凿空使，远致石榴花。
5、芙蓉露下落，杨柳月中疏。
6、夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
7、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
震落了清晨满披着的露珠。
8、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
9、春种一粒粟，秋收万颗子。
起得比鸡早，睡得比狗晚……
比如什么上班早一点，下班晚一点，工作认真点什么的。
谢谢大家帮忙
1. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
----郑板桥2. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
----曹操3. 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。
---- 尼克松 4. 能量加毅力可以征服一切。
---- 富兰克林 5. 生命不止，奋斗不息。
-- 卡莱尔 6. 如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。
----歌德7. 正如劳动能够强壮体魄一样,艰难也能锻炼人的精神。
----塞涅卡8. 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
----孟子9. 岁不寒,无以知松柏；事不难，无以知君子。
----荀子10. 每一种挫折或不利的突变，都带着同样或较大的有利的种子。
----爱默生11. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
----培根12. 只做能够获得报酬工作的人,永不会获得工作以外较多报酬.----哈伯特13. 今天尽你最大的努力去做好,明天你也许就能做得更好.----牛顿14. 人只要有一种信念,有所追求,什么苦难都能忍受,什么环境也能适应.----丁玲15. 成功的花 只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨----冰心
1、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
3、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、立身以力学为先，力学以读书为本。
6、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
9、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
13、登山则情满于山，观海则意溢于海。
14、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
15、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
16、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
17、绳锯木断，水滴石穿。
18、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
19、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
20、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
21、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
22、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
24、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
25、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
27、莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。
28、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
29、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
30、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
32、世上无难事，只要肯登攀。
33、问渠那得清如许，为有源头活水来。
34、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
35、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
37、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
38、少年不经勤学苦，老来方悔读书迟。
39、立身以立学为先，立学以读书为本。
40、愿得此身长报国，何须生入玉门关。
41、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
42、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
43、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。
44、书到用时方恨少，事非经过不知难。
45、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
46、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。
47、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
48、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
49、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
50、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
51、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
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