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《全神贯注》优秀的说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编为大家收集的《全神贯注》优秀的说课稿,希望能够帮助到大家。
各位领导、老师大家好!我今天说课的内容是人教版小学语文四年下册第七单元的一篇略读课文《全神贯注》,下面我将从教材分析、学生分析、教学设计及理念、教学流程、教学反思五个方面对本课的设计进行说明。
一、教材分析
四年级下册第七单元由两篇精读课文和两篇略读课文组成,这四篇课文都是讲人们通过努力获得成功的故事。告诉我们要想在某一方面取得成功,就应该有明确的目标,并进行不懈的追求。本单元的训练重点是引导学生认真阅读课文,理解课文内容,感受人物形象,受到心灵启示,并品味语言,留心课文对人物外貌、语言、动作、神态等方面的描写,领悟作者的一些表达方法。《全神贯注》是本单元的第一篇略读课文,讲的法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,突然对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改起了作品,差点把芡威格锁在工作室的事。根据单元训练重点和本课内容我制定了如下教学目标和教学重点、难点:
教学目标:
1、情感态度与价值观:让学生学*做事要有执著的态度和全神贯注的精神,培养一丝不苟的作风。
2、知识目标:正确、流利、有感情的朗读课文,认识本课6个生字。
3、能力目标:结合上下文体会新词的意思,并初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手法。
教学重点:有感情的朗读课文,感受人物形象,受到心灵启示。
教学难点:通过人物言行体会“全神贯注”的含义,并学*描写人物的方法。
二、学生分析:
四年级是小学高段,正是培养学生独立阅读能力,主动进行探究性学*的最佳时期,这也是课标的要求。四年级的学生虽然接触过不少写人的课文,但通过人物言行表现人物品质的写作技能还不够熟练。而本篇课文对罗丹语言、神态和动作的描写,生动传神,是一篇非常典型的对学生进行写作训练的好课文。
三、教学设计及理念:
基于研究性学*理论,培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养,以研究性阅读实现学生的主动发展。
根据以上教学理念,我采用研读教学模式,让学生按照“自读准备、默读探究、选读研讨、品读拓展”的略读课文的学*方法来自主学*。以读为主线,让学生自主地思考、分析、讨论,“问”自己不懂的地方,“说”自己理解的内容,在研究交流当中完成本节课的学*任务。变被动学*为主动学*,体现新理念下的课堂是师生互动的课堂,是教师引导、参与和合作的课堂;是学生自主学*的课堂。
四、教学流程
第一板块:揭示课题,回顾略读课文的学法。
“全神贯注”这个词的含义,对小学生来说还是很抽象的,是很难理解的,所以我采用联系学生的生活体验和情感体验的方法来揭题,问他们:同学们,你们有没有在学*或做事时特别投入,特别专注的时候?学生有的说:妈妈说我是个小书迷,我看书的时候,身边发生什么事情都不会影响到我。还有的学生说:我特别喜欢画画,有一次大概画画太认真了,连妈妈回来了都不知道。于是我顺势告诉孩子们,这就叫“全神贯注”,你们认为在学*和做事的时候,全神贯注重要吗?就这样在同学们热热闹闹的交流中揭示了课题,明确了本课的`学*重点,为本课难点的突破作了很好的铺垫。然后一起回忆略读课文的学*方法,看本课文前引言一起制定本课的学*目标。
第二板块:研究学*,完成本课学*目标。
这一大板块学生是按“自读准备、默读探究、选读研讨、品读拓展”四大环节来学*的。
下面我说一下每一环节学生制定的学*目标。
一、自读准备:自读课文,弄懂本课的生字词,汇报课前搜集的资料。
二、默读探究:默读课文,勾画文中反映罗丹全神贯注工作的句子,并说说自己的体会和理解。
三、选读研讨:四人小组讨论学*结果,再全班研讨交流。
四、品读拓展:再读一遍课文,谈收获(两方面的,读文后的感受和写法上的收获)
第三板块:拓展训练,提高写作技能。
当场来创造一个情景,表演一个全神贯注学*的人,其他同学要运用恰当的语言、动作、神态的描写和适当的比喻联想把全神贯注学*的这位同学的样子描写出来。
一、说教材
本组教材以“认准目标,不懈努力”为专题,选编了两篇精读课文和两篇略读课文,本篇是本组教材的第二篇课文,是一篇略读课文。课文生动地记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬。茨威格到家里作客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘记了客人的事。文中通过对罗丹语言、神态和动作的描写,充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。
本组教材训练的重点是通过学*课文对人物外貌、语言等方面的描写,领悟作者的一些表达方式。因此本课的教学重点是通过人物言行体会“全神贯注”的含义,学*描写人物的方法;教学难点是联系实际体会课文最后一段话的含义。
根据本组训练重点及本课重难点,我设定了以下教学目标:
1、认识本课6个生字,结合上下文体会新词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会并学*全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
二、说教法
因为这是一篇略读课文,因此在教学设计上,我重点把握好以下两点:一是把握好课文在整个单元中的地位(即关注“导读);二是把握好方法上的“粗放”。本课教学设计上我选择以大板块、大框架的设计为主,并从中穿插了想象说话、感情朗读、拓展延伸等多种教学方法,促进学生的理解和感悟。
三、说学法
“放手让学生自主地、充分地阅读,在读中整体感知,在读中产生感悟、在读中受到情感熏陶。”这就是本课学生所要采用的最主要的学法。
四、说教学过程
略读课文不要求对文本进行“细嚼慢咽”,在整体把握课文内容与主题的基础上,给学生充分的时间自读自悟、交流感受显得更为重要。基于以上认识,我设计了以下四个板块。
一、初读:复*导入,了解课文大意
1、师引读:通过《两个铁球同时着地》一课的学*,我们一起感受到了伽利略不迷信权威、执著求实地探求科学真理的精神。今天我们学*《全神贯注》,又会让我们感受到法国大雕塑家罗丹的什么可贵精神呢? 出示课题,说说“全神贯注”的意思。
2、请同学们默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?(教学中要引导学生用简洁的语言说清故事的内容。)
设计意图:心理学家加涅认为,人的认识规律可以表述为“是什么”“怎么样”“为什么”。为此,阅读一篇课文首先要先弄清它写的“是什么”,再了解作者是“怎样写”的,最后思考作者“为什么”要写。因而教学一开始先让学生说说课文讲了一个什么故事,并且要求学生把话说得简洁一些,这样就落实了“课标”中“粗知文章大意”的略读要求。
二、细读:略中求精,聚焦“全神贯注”
1、抓住要点:仔细阅读课文,你从课文的哪些地方感受到了罗丹工作时的“全神贯注”?请把这些句子画下来,并读一读。
2、领悟写法:再细读刚才画的句子,体会作者通过描写罗丹的什么来写出他的“全神贯注”的?
引导学生用不同的线条画出描写罗丹语言、神态、动作的句子,并反复朗读、体会。
从这些语言、神态、动作中你感受到了什么呢?从而引导学生理解课文“通过人物言行、动作描写写出人物性格”的写作特点。
3、想象说话:此时此刻,你仿佛看到了一个怎样的罗丹?如果这时候你就在他身边,你会想些什么?
这个词
写一个描写战争的句子,用上全神贯注
这个词解答可以写成:高地上的战士全神贯注地盯着鬼子前进的方向。
聚精会神、敛声屏气、目不斜视、屏气凝神、心无二用等。
1、聚精会神【解释】:会:集中。
原指君臣协力,集思广益。
后形容精神高度集中。
【出自】:汉·王褒《圣主得贤臣颂》:“聚精会神,相得益(章)彰。
”【译文】:君臣协力,集思广益。
2、敛声屏气【解释】:敛:收入束;屏:抑止。
抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
【出自】:清·曹雪芹《红楼梦》第三回:“这些人个个皆敛声屏气如此,这个者是谁,这样放诞无礼。
”【译文】:这些人个个都畏惧、小心的样子,这个人是谁,这样放诞无礼。
3、目不斜视【解释】:眼睛不偷看旁边。
比喻为人行止端方。
也形容只朝一个方向看。
【出自】:北齐·颜之推《颜氏家训·教子》:“古者圣王有胎教之法,怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。
”【译文】:古代的圣王有胎教的方法,怀孕三个月,从居住在别宫,眼睛不斜视,耳朵不能乱听,声音滋味,以礼节的。
4、屏气凝神【解释】:屏气:抑制呼吸;凝神:聚精会神。
形容注意力高度集中,违心一致。
【出自】:孔子·战国《论语·乡党》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。
”【译文】:摄齐升堂,鞠躬如也,屏住呼吸似乎不息的人。
5、心无二用【解释】:指做事要专心,注意力必须集中。
【出自】:汉·桓谭《新论·专学》:“使左手画方,右手画令一时俱成,虽执规矩之心,回剟劂之手,而不能成者,由心不两用,则手不并运也。
”【译文】:使左手画方,右手画圆,令一时间都成,虽然坚持规矩的心,回烧红的铁条去的手工具,而不成功的人,由心不能同时使用,那手不同时作用。
1、罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊
不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。
”他立刻拿起抹刀,修改起来。
2、他把地板踩得吱吱响,旦粻测救爻嚼诧楔超盲手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。
反义词:漫不经心、心不在焉、六神无主。
*义词:屏气凝神、聚精会神、专心致志。
一、漫不经心白话释义:随随便便,不放在心上。
也说漫不经意。
朝代:明作者:朱国祯出处:《诵幢小品·存问》:“有司漫不经心。
”翻译:有很多人随随便便,不放在心上。
二、心不在焉白话释义:心不在这里。
指思想不集中。
朝代:西汉作者:戴圣出处:《礼记·大学》:“心不在焉,视而不见。
”翻译:思想不集中,看到了也仿佛没看到一样。
三、六神无主白话释义:形容心慌意乱,没有主意。
六神:道教指所谓主宰*的心、肺、肝、肾、脾、胆等六脏的神灵。
朝代:明作者:冯梦龙出处:《醒世恒言》:“吓得知县已六神无主;还有甚心肠去吃酒。
”翻译:吓得知县已经心慌意乱,没有主意,还有什么心思想着去吃酒呢。
四、屏气凝神白话释义:指聚精会神,专心致志。
朝代:清作者:刘鹗出处:《老残游记》第二回:“满园子的人都屏气凝神;不敢少动。
”翻译:满园子的人都聚精会神,专心致志,没有人敢多动一下。
五、聚精会神白话释义:原指君臣协力,集思广益。
后用来形容集中精神,专心一意。
朝代:汉作者:王褒出处:《圣主得贤臣颂》:“聚精会神;相得益章(彰)。
”翻译:集中精神,专心一意,大家都会得到益处。
全神贯注
拼音 quán shén guàn zhù
*义 专心致志聚精会神
反义 漫不经心心不在焉
来自 叶圣陶《伊和他》:“他指着球里嵌着的花纹,相着伊又相着花纹,全神贯注的,十分喜悦的告诉伊。
全神贯注造句
1、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事,我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。
2、我们最喜欢上语文课,老师要我们抄笔记,大家个个都全神贯注,认认真真地抄着。
3、我全神贯注地听老师讲课。
4、爸爸全神贯注的看着别人的宝车,自己也想买一辆汽车来。
5、在奥运会场上,射击手们都全神贯注的盯着射靶,准备着射击。
6、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
7、听着不喜欢的歌就不会走神,能够全神贯注的开车。
8、表哥在全神贯注地看书,我躲在他背后吓了他一大跳。
9、我看过一部电影,这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放,趁机找机会杀了他们,好为自己的国家报仇。
10、在课堂上他全神贯注地听课。
11、老师在讲课的时候我们要全神贯注地听。
12、妈妈全神贯注的教我我却不认真学*真是不应该呀!
13、我在全神贯注地跟爸爸学游泳,但表哥的心早就飞出去了!
14、他正全神贯注地听老师讲课。
15、我全神贯注的一个字一个字的读着这本我非常珍爱的一本书。
16、给大多数男人一个全神贯注的聆听者,送大多数女人充足的记事本,他们就会知无不言,言无不尽。
17、看见老师全神贯注的为我们做课件,我暗暗下定决心一定要好好学*。
18、不管我们是从事打乒乓球之类的剧烈运动,或者全神贯注地打桥牌,还是在一个秋高气爽的下午去树林里漫步,那都无所谓。
19、上课,同学们全神贯注地听老师讲课。
20、我全神贯注的看着他们玩得非常高兴,而我却在默默无闻的在写字。
21、坐在人生的驾驶室里,全神贯注地望着未来。
22、难道你觉得学生们都会全神贯注地学*所以不用装修一下天花板么……
23、越是在忙碌的时候,就越是对细微之处也做到全神贯注。
24、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。
25、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱,如果有钱的话就要抢劫。
26、我看过一部电影,这里面的顺溜全神贯注地盯着那些日本鬼子不放,趁机找机会杀了他们,好为自己的国家报仇。
27、我们一定要全神贯注地听老师讲课。
28、同学们都在全神贯注地听老师讲课,只有小罢还在独自在外闲荡。
29、我在全神贯注地跟爸爸学游泳,但表哥的心早就飞出去了!
30、我全神贯注的看电视。
31、爸爸全神贯注地开着车。
32、我全神贯注的看书。
★1☆ 知道我没那么优秀,但是我有梦想,并且我一直在努力。
★2☆ 不需要活的像任何人,你只需要活的像自己。
★3☆ 奇迹不过是努力的另一个名字。时间不会改变一切,能改变一切的人,只有你自己。
★4☆ 我宁愿做自己而招人讨厌,也不愿为了迎合他人而伪装自己。
★5☆ 果你已经制定了一个远大的计划,那么就在你的生命中,用最大的努力去实现这个目标吧。
★6☆ 坏的过去,以后你的人生就只剩下好事。
★7☆ 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。
★8☆ 个世界根本不存在“不会”这回事,当你失去所有依靠的时候,你自然就什么都会了。
★9☆ 泪不是答案,拼搏才是选择。只有回不了的过去,没有到不了的明天。
★10☆ 不奋斗,你的才华如何配得上你的任性。不奋斗,你的脚步如何赶得上父母老去的速度。不奋斗,世界这么大你靠什么去看看。
★11☆ 倒了,就重新站起来,继续向前走,傻坐在地上是没用的。
★12☆ 胜利是不会向我们走来的,你必须自己走向胜利。
★13☆ 每天多一点点的努力,不为别的,只为了日后能够多一些选择,选择云卷云舒的小日子,选择自己说了算的生活,选择自己喜欢的人。
★14☆ 泉之所以漂亮,是因为她有了压力;瀑布之所以壮观,是因为她没有了退路;水之所以能穿石,是因为永远在坚持。人生亦是如此,献给每一位正在努力奔跑奋斗的人。
★15☆ 真正喜欢和想要的,没有一样可以轻易得到,这就是努力的理由。
★16☆ 怨是一件没有意义的事情,如果实在难以忍受周围的环境,那就暗自努力,然后跳出那个圈子。
★17☆ 力,不是为了要感动谁,也不是要做给哪个人看,而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子,并拥有选择的权利。
★18☆ 当你越来越漂亮时,自然有人关注你。当你越来越有能力时,自然会有人看得起你。
1.智者贵于乘时,时不可失。
2.财贿不以动其心,爵禄不以移其志。
3.箭在弦上,不得不发。
4.鹪鹩尚存一枝,狡兔犹藏三窟。
5.强中自有强中手,用诈还逢识诈人。
6.勇将不怯死以苟免,壮士不毁节而求生。
7.两虎相斗,必有一伤。
8.兄弟如手足,妻子如衣服。衣服破,尚可缝;手足断,安可续?
9.治国者必以奉法为重。
10.越之西子,善毁者不能闭其美。
11.披云雾而睹青天。
12.青山不老,绿水长存。
13.笑容可掬,焚香操琴。
14.口似悬河,辩才无碍。
15.英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
16.水来土掩,将至兵迎。
17.初生牛犊不怕虎。
18.孤穷刘备,久欲投于门下,奈机缘未遇。今为所攻,妻子俱陷,想将军容纳四方之士,故不避羞惭,径来相投。望乞收录。誓当图报。
19.诸君皆有王佐之才,不幸跟随刘备。备之命窘,累及诸君。今日身无立锥,诚恐有误诸君。天下大势,分久必合,合久必分。
20.一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
21.大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?主公之言,虽合天理,奈离乱之时,用兵争强,固非一道;若拘执常理,寸步不可行矣。凤翱翔于千仞兮,非梧不栖;士伏处于一方兮,非主不依。乐躬耕于陇亩兮,吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮,以待天时。为汝这孺子,几损我一员大将!庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。宽宏大量,何所不容。三军易得,一将难求。
22.大丈夫生于天地间,不识其主而事之,是无智也!今日受死,夫何足惜。
23.宽以待人,柔能克刖,英雄莫敌。名垂竹帛,功标青史。为将之道:勿以胜为喜,勿以败为忧。周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。独善其身尽日安,何须千古名不朽。
24.青山依旧在,几度夕阳红。
罗贯中名言名句
1、口似悬河,辩才无碍。
2、青山依旧在,几度夕阳红。
3、青山不老,绿水长存。
4、庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。
5、智者贵于乘时,时不可失。
6、凤翱翔于千仞兮,非梧不栖;士伏处于一方兮,非主不依。乐躬耕于陇亩兮,吾爱吾庐;聊寄傲于琴书兮,以待天时。
7、笑容可掬,焚香操琴。
8、财贿不以动其心,爵禄不以移其志。
9、主公之言,虽合天理,奈离乱之时,用兵争强,固非一道;若拘执常理,寸步不可行矣。
10、初生牛犊不怕虎。
11、名垂竹帛,功标青史。
12、勇将不怯死以苟免,壮士不毁节而求生。
13、英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
14、三军易得,一将难求。
15、宽以待人,柔能克刖,英雄莫敌。
16、大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?
17、孤穷刘备,久欲投于门下,奈机缘未遇。今为曹操所攻,妻子俱陷,想将军容纳四方之士,故不避羞惭,径来相投。望乞收录。誓当图报。
18、水来土掩,将至兵迎。
19、鹪鹩尚存一枝,狡兔犹藏三窟。
20、为汝这孺子,几损我一员大将!
21、披云雾而睹青天。
22、为将之道:勿以胜为喜,勿以败为忧。
23、周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。
24、滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
25、诸君皆有王佐之才,不幸跟随刘备。备之命窘,累及诸君。今日身无立锥,诚恐有误诸君。
26、天下大势,分久必合,合久必分。
27、两虎相斗,必有一伤。
28、治国者必以奉法为重。
29、独善其身尽日安,何须千古名不朽。
30、兄弟如手足,妻子如衣服。衣服破,尚可缝;手足断,安可续?
31、箭在弦上,不得不发。
32、强中自有强中手,用诈还逢识诈人。
33、大丈夫生于天地间,不识其主而事之,是无智也!今日受死,夫何足惜。
34、宽宏大量,何所不容。
35、一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
36、越之西子,善毁者不能闭其美。
精神与物质的名人名言大全
通往精神的路很多,物质是其中的一种。下面是小编为大家精心整理的精神与物质的名人名言大全,欢迎阅读!
1、女人在物质需要满足之后,精神中枢必将更加敏感饥渴,这是确定无疑的真理。
2、雪中送炭:在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
3、现代人的物质生活可以说是丰衣足食,不过精神生活却明显的贫乏。
4、一年只穿一双破鞋子、一件破衣服也是世界上最自信、最骄傲的人!千万不要因为物质贫困而自卑!精神贫困最可怕!李阳
5、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
6、一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。
7、文明是万里长城上的一块砖,文明是京杭大运河中的一滴水,文明是李白笔下的一句诗,文明是岳飞气壮山河的一声吼,文明是马克思的《*宣言》,文明是爱因斯坦的相对论,文明是莱特兄弟的试验飞机,文明是苏维埃的全国电气化,文明是抗日战争中的*型关大捷,文明是大庆荒原上的石油井架,文明是珠峰上飘扬的红旗,文明是奥运场上奏响的**,文明是社会发展的推动力,文明是文化修养的大标尺,文明是物质,是文化,也是精神,文明是人类一切美好事物的化身。
8、幸福看起来很物质,实际上很精神。有理想,精神生活丰富的人才有幸福感;没有理想,精神空虚的人缺乏幸福感。
9、物质生活的贫困,精神生活的匮乏并不可怕,可怕的是不肯为改变这种现状去吃苦。
10、我们生活在时下一个信息量大,物质财富不断增长的时代,更可能陷入精神的空虚和灵魂的漂泊,只有用美来陶冶情趣,用传统文化来铸造性情,用人文品格来指导人生,才能彰显生命的价值,呵护成长的旅程,规范发展的轨迹。
11、生命无法用来证明爱情,就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里,诚如劳力士是物质的奢侈品,爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比,根本没办法承受那么多的奢侈。
12、酒是一餐中的精神部分,肉仅是物质而已。小仲马
13、工作可以是精神寄托,是精神生活的需要;也可以是谋生的手段,是物质生活的需要。以前者的态度对待工作的,工作能创造奇迹;两者兼而有之的,工作有成绩;仅以后者为工作终极目的的,不仅工作少乐趣,不仅会陷在钱眼里难自拔,工作也难出成绩。
14、每个人都希望有一个幸福的人生,但并非每个人都懂得快乐的真蒂。从古到今,许多人曾经试图定幸福的含义,然而纷繁复杂的文化酝酿出了各种各样的幸福观,人们都把快乐之树种在了各自的心田上。但是,不管是顺应自然的知足常乐,还是勇于进取的不知足常乐。不论是明智通达的与民同乐,还是极端自私的独自行乐,说到底,幸福卸了装壮就是物质与精神两种满足。
15、当遇到合适的人,彼此可以融合生活,不管简单也好,复杂也好,就不要犹豫,犹豫之间,他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受,也不要贪图精神的高尚,世间没有十全十美的人,也没有十全十美的生活,贫贱富贵,开心就好。
16、如果你遭受挫折,美丽的梦想可以让你振作起来,尽快走出失意的日子;放飞你那梦想的风筝,你心灵的天空就会变得高远而明净;如果你刚刚步入社会,面对纷繁复杂的社会而无所适从,那就张开梦想的高洁翅膀吧,梦想会带你走出困惑,去书写精彩的人生;如果你雄心万丈去创造伟业,而现实的围墙又让你处处碰壁,你千万不要灰心丧气、轻言放弃;因为只有血汗的浇灌,梦想绿枝结出的果实才会更加剔透晶莹;如果你在物质上很拮据甚至一贫如洗,只要你有梦想,你的精神就不会空洞,你的思想就不会贫穷。
17、这个世界不是你的世界,不是说你成功了,你想做什么就能做什么。我觉得做人的最高意境是节制,而不是释放,所以我享受这种节制,我觉得这是人生最大的享受,释放是很容易,物质的释放、精神的释放都很容易,但是难的是节制。
18、有人说,人生不是索取的枯井,而是赐予的喷泉。我很赞同这种说法,可是真正能做到的又有多少?这是个未知数,但奉献,就是亚让利泽施于人,为社会、群众发展提供物质财富和精神财富。
19、创业之初,无法给职工像样的待遇,设备又差,也没有什么自得的技术。在这样一种什么物质条件都不具备的条件下,要让大家一起去拼命地干活,必须以创业时的血盟精神作为企业经营的基础。
20、一个精神生活很充实的人,一定是一个很有理想的人,一定是一个很高尚的人,一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸
21、我比较传统,组成一个家庭必须有必要的物质条件和精神准备,我得给对方一个有安全感的环境,比如说房子、车,比如说有足够的能力去教育下一代。
22、精神能补物质的不足。
23、有的人抱怨生活不公,有的人嗟叹韶华易逝,有的人苦寻幸福无果。其实幸福真的很简单,从游戏的本性、物质的生活、高尚的精神世界,你都能找到幸福的影子。
24、上苍不会让所有幸福集中到某个人身上,得到爱情未必拥有金钱;拥有金钱未必得到快乐;得到快乐未必拥有健康;拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神,这种快乐把忍受变为享受,是精神对于物质的胜利,这便是人生哲学。
25、物质必须用精神进行加工。这是什么?这就是体验,不外乎体验和把握体验的东西。
26、我们不能永远的受之,要多回报她们。不求物质上的回报,至少要给她们一点精神上的安慰,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意。孝敬父母是我们每个人的义务,决不能违背做人的准则。
27、山最朴素的品质是石头,而石头从不代表山,山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富,金银铜铁,锡铝镍铬,鲜花美玉,矿泉温泉,钻石石墨,木材草药,珍禽异兽,只要你善于发掘,决不会宝山空回。即使普通如石头,也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山,*凡出于山,山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。
28、在草原上生活的马群,它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足,而精神,早已在它们不懈的劳动中体现出来了。它们豪壮,开放,有不顾一切的勇气,也有坚强不屈的性格,这便足以造就了它们自由而辉煌的一生。
29、羊有跪乳之情,鸦有反哺之义。而人也应有尽孝之念,莫等到欲尽孝而亲不在,终留下人生的一大遗撼,要想将来不后悔莫及,从现在就要从身边的小事去感恩父母,回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报,更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外,我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说:我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。春蚕付出了,也获得了,得到的却是人们的赞美与钦佩。
30、快乐有两种:物质的和精神的。物质的快乐有限,最多能持续一天、一月、一年,不会有结果。精神的快乐无涯。上帝的爱,表露于人的性灵中,使他能达到人类道德完美的境界。所以,要尽你所能,热忱地用爱的光辉来点亮你的心灯。阿博都
1、功崇惟志,业广惟勤。——《尚书》
2、尊重年轻的心灵,教师的心灵也永远鲜活。
3、敬业的人值得尊敬。
4、学生对教师尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
5、我们要做的,不仅仅是教学生如何学*,更重要的是教学生如何做人,如何生存
6、一个人如果对自己的职业坚信不移,不心怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只承认这个职业,也只尊重这个职业。——托马斯·曼
7、天才总是富有敏锐观察力,并愿意与人分享。
8、欣赏学生不是一种姿态,而是一种涵养。
9、一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。
10、有了目标,才不至于走弯路,有了起点,并不意味着就有了终点。
11、用爱心去感召,用真诚去塑造,用人格去感染。
12、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。
13、师之一字,活水之源;德之一字,众妙之本。
14、三尺讲台、两袖清风、一颗*常心造三千世界;教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。
15、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在*凡中追求卓越。
16、虚心做人,全心做事,耐心育生,专心奉献。
17、现代人最大的缺点,就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹
18、作为一名教师,有德无才会误事,有才无德必坏事。
19、只有能够激发孩子进行自我教育的教育,才是真正的教育。
专注的名言警句
在**淡淡的日常中,大家总少不了接触优秀的名言吧,名言是对生活、对世界的综合浓缩,简短的一句话,蕴含着深刻的道理。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗?下面是小编为大家收集的专注的名言警句,仅供参考,欢迎大家阅读!
1、一个人要么掌握很好的专业技能,要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。
2、愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那麽它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
3、劳动是人类存在的基础与手段,是一个人在体格、智慧与道德上臻于完善的源泉。
4、小聪明的人最得意的是自己做过什么?大智慧的人最渴望的是自己还要做什么?
5、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。
6、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
7、在探求真理的道路上,我们每个人只能独行,任何盲从只能变成起哄,这不是探求真理的态度。在通往真理的道路上,最大的障碍是总认为自己的观点是对的。比这更可怕的是情绪失去控制,失去了理智。
8、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。
9、当你做成功一件事,千万不要等待享受荣誉,应该再做那些需要的事。
10、我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。
11、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12、只有在工作得很久而还不停歇的时候,才觉得自己的精神轻快,也觉得自己找到了活的理由。
13、懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
14、生命,需要我们去努力。年轻时,我们要努力锻炼自己的能力,掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
15、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度与坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
16、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受的,最低陋的事情往往指向最崇高的目标。
17、哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
18、放下你的架子,端正你的态度,往往哪怕就一件微不足道的小事,也能成就你灿烂辉煌的人生!
19、挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去。
20、工作需要热情与行动,工作需要努力与勤奋,工作需要一种积极主动自动自发的精神,工作中的乐趣需要我们用心去体会。作为一名财政工作者,我们更应该体会到这一点。
21、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。
22、不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。
23、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执,一个叫认真,认真的人改变自己,执的人改变命运。
24、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
25、历史把那些为了广大的目标而工作,因而使自己变得高尚的.人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。
26、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。
27、热忱是工作的灵魂,甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣,仅仅是因为要生存才不得不从事工作、完成职责,这样的人是注定要失败的。
28、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
29、凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
30、我想正是伸手摘星的精神,让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪,让作品充分表现这个精神,并且驱使我们放弃佳作,只求杰作。
31、穷人由于缺乏教育,使得人穷的同时,不仅志穷还有更多的智穷。
32、面对艰难困苦,懦弱者被磨去棱角;勇敢者将意志品质磨砺得更为坚强。
33、过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂,懂了也感到暂时的愉快,但是很快就被遗忘了。
34、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。
35、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
36、人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。
37、我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。“大概”、“差不多”之类的说法,不应该出自工程人员之口。
38、积极进取工作态度认真塌实肯干责任心强并有很强的团队合作精神与合作能力注重工作效率个性独立性格开朗做事果断有主见时间观念强。且具备优秀的表达能力,具有较好的学*能力与接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。
39、对等工作的严肃态度,高度的正直,形成了自由与秩序之间的*衡。
40、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
41、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
42、坚持也是保持积极工作态度的又一因素。工作中经常遇到一些预想不到的困难,这是我们不能退缩,只能前进,鼓足勇气,提高干劲,懂得运用头脑,发挥聪明才智,去克服困难,这就必须有一种坚韧不拔的精神。
43、做一件事时,不管是你的工作还是你的兴趣,都要投入百分百的热情与努力,这样你才无愧于自己存活于这个世界上的意义。
44、有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。
45、他们每天天不亮就出现在大街上的各个角落,哪里有垃圾哪里就有他们辛勤的身影,每一个认真工作的身影都凝结一颗为大众奉献的心。
46、我不能说我珍重这些荣誉,而且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。
47、不要嘲笑铁树。为了开一次花它付出了比别的树种更长久的努力。
48、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度与坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。
49、我们在我们的劳动过程中学*思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
关于精神的名言名句大全
无论是在学校还是在社会中,大家都有令自己印象深刻的名言吧,熟记名言有助我们增加知识储备,打造语言亮点。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言才是好的名言,以下是小编收集整理的精神的名言名句大全,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。 —— 巴金
2、倦怠乃人生之大患,人们常叹人生暂短,其实人生悠长,只是由于不知它的用途。 —— 维 尼
3、你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。 —— 高尔基
4、头可断,肢可折,精神不可灭。志士头颅为党落,好汉身躯为群裂。 —— 周文雍
5、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学*岩石的坚定。我们应该对有着坚强的信念。 —— 陶铸
6、不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定。 —— 德谟克里特
7、在行进时,也时时有人退伍,有人落荒,有人颓唐,有人叛变,然而只要无碍于进行,则越到后来,这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。 —— 鲁迅
8、对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索
9、不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望。 —— 富兰克林
10、人应该支配*惯,而决不能让*惯支配人,一 个人不能去掉他的坏*惯,那简直一文不值。 —— 奥斯特洛夫斯基
11、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。 —— 罗丹
12、砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。 —— 夏明翰
13、人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受。 —— 李维
14、理想,不是可有可无的点缀品,而是一个人生命的动力,有了理想,就等于有了灵魂。 —— 吴运铎
1.勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。——德国心理学家 舒曼
2.荣誉使艺术盛兴,一切有志于钻研的人,无不受着荣誉感的激动。——古罗马政治家 西塞罗 钻研名言
3.才能不是天生的,可以任其自便的.,而要钻研艺术请教良师,才会成材。——德国剧作家、诗人、思想家 歌德
4.钻研书本是一种倦怠而微弱的运动,无所激动,然而交谈却立即教导与训练我们。——法国文艺复兴后期思想家 蒙田
5.钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。——*数学家 华罗庚
6.人在生活中遇到不幸,没有什么比一门技艺会给人更好的安慰,因为当他一心钻研那门技艺时,船已不知不觉越过了重重危难。——希腊诗人 米南德
7.人正当年轻力壮,谁去想三灾六病,人正当雄姿英发,谁去想衰朽残年、奄然物化;人正当兴致勃勃、钻研学问,谁去想身后的浑浑茫茫?——英国散文作家 赫兹里特
8.懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。——前苏联作家 高尔基
9.成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。——澳大利亚科学家 贝弗里奇
10.身为总司令的人,是倚他们自己的经验或天才行事的。工兵和炮兵军官的战术与科学,或许可以从书本中学到,但是将才的养成,却只有通过经验和对历代名将作战的钻研才能做到。——法国*代资产阶级军事家,政治家 拿破仑
11.所谓的知识分子,开始被体制收编,良心知识分子开始退位,政策取向的知识分子刚在专业化的名目下,成为新的主流,他们不再对政治或社会的任何事物提出不同的愿景,而只会从事各种琐碎小事的思考与钻研。——中央电视台节目主持人、记者 柴静
12.不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。——荀况
13.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
14.世上无难事,只要肯攀登。——*
15.聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
16.天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
17.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升
18.勤奋就是成功之母。——茅以升
19.努力学*,勤奋工作,让青春更加光彩。——王光美
20.人类要在竞争中生存,便要奋斗。——孙中山
21.时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。——字严
22.形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
23.什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。——郭沫若
24.天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”
的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
25.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。——鲁迅
26.在学*上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。——吴晗
27.在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
28.精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗
29.“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
30.所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
31.聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
32.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
33.发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
34.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
1.青山不老,绿水长存。 青山不老,绿水长存。 明・罗贯中《三国演义》第六十回。这两句大意是:青山年年依旧,永不衰老;绿水岁岁谎淌,永远存在。此名句原来描写自然山水的永恒,因其暗含哲理,故*常以之比喻正义事业或英雄人物的强大生命力。尤其是“青山不老”一句,经常被人日引用。 《三国演义》
2.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。《凤栖梧》/《蝶恋花》
3.治国者必以奉法为重。 治国者必以奉法为重。 明・罗贯中《三国演义》九十六回。幸:尊祟。本句大意是:治理国家的人必须遵守国家法令,以遵纪守法为第一要素。在法律面前人人*等,王子犯法与庶民同罪。只有作到这些,才能真正实行法治。一个真正的治国者,必须把自己置于法律的监督之下,决不能凌驾于法律之上。那种朕即国家,朕的话就是法律,既可以一言兴法,也可以一言废法的专制主义,必将把国家搞乱。本句具有重要的警戒意义。 《三国演义》
4.尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。《戏为六绝句•其二》
5.紧行无好步。 紧行无好步。 明・罗贯中《三国演义》第七十四回。紧行:急急赶路。本句大意是:走路急了就走不出好步代。在一般情况下,走路的步伐不紧不慢,具有一定的匀称性。而走得急了,就会打破*时的*惯,步伐也就乱了。办事也要遵循一定的规律,循序渐进;如果办得急了,就会丢三落四,出现漏洞,很难把事情办好。这句多用于比喻办事不可急躁。 《三国演义》
6.一场幽梦同谁*,千古情人独我痴。——《曹雪芹》
7.悠悠生死别经年,魂魄不从入梦来。——《白居易》
8.热力愈大,涨力愈大;吸力愈大,生物愈荣。——《康有为》
9.凡事留余地,雅量能容人。——《曾国藩》
10.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》
11.庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。
12.赔了夫人又折兵。 赔了夫人又折兵。 明・罗贯中《三国演义》第五十五回。折(she舌:亏损。本句大意是:不但赔了夫人,还损失了兵将。东吴孙权为了从刘备手中夺回荆州,采用周瑜的计谋,假意把妹妹嫁给刘备,让刘备到东吴招亲,打算乘机扣留作为人质,逼还荆州。不意弄假成真,刘备真的娶了孙权的妹妹,并乘机带着孙夫人逃回荆州。周瑜派兵追赶,遭到伏击,蜀国军士挖苦地齐声呐喊:“周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵。”后来人们用此比喻想占别人的便宜,反而遭到双重损失。和俗语“偷鸡不成折把米”的意思相*。 《三国演义》
13.孤穷刘备,久欲投于门下,奈机缘未遇。今为曹操所攻,妻子俱陷,想将军容纳四方之士,故不避羞惭,径来相投。望乞收录。誓当图报。
14.束兵秣马去匆匆,心念天言衣带中。 撞破铁笼逃虎豹,顿开金锁走蛟龙。
15.兄弟如手足,妻子如衣服。衣服破,尚可缝;手足断,安可续?
16.宽以待人,柔能克刖,英雄莫敌。
17.子规啼,不如归,道是春归人未归。——《关汉卿》
18.请将须行激将法。 请将须行激将法。 明・罗贯中《三国演义》第七十回。本句大意是:请将出征须用激将法更能奏效。此句从心理学的角度分析请将不如激将更能奏效。请将,是陈说利害,分析形势,申明大义,让受请之人出山,但受请人出于某种考虑,有时难以奏效。激将,是假说敌人如何厉害,如何目中无人,如何*受请者等等,澈起受请之人与敌人誓不两立决一雄雌的念头,这样,受请之人往往不顾一切,慷慨出征。此句说明古时战争中请将的一种策略和方法,现在也可借以作为请人办事的一种方法。 《三国演义》
19.知其雄,守其雌,为天下溪。——《道德经》
20.绿树村边合,青山郭外斜。《过故人庄》
21.大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?
22.口似悬河,辩才无碍。 口似悬河,辩才无碍。 明・罗贯中《三国演义》第六十回。这两句大意是:论辩滔滔不绝,无所阻碍。前句以河之倒悬,倾注而下,形容出言之滔滔;后句以“无碍”作补充,有力地表现出论者的雄辩之才。可用以评述雄辩家的谈论,也可以“口似悬河”形容某些人的夸夸其谈。 《三国演义》
23.儿童相见不相识,笑问客从何处来。《回乡偶书》
24.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
25.一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中。
26.秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。《出塞》
27.良禽择木而栖,贤臣择主而事。见机不早,悔之晚矣。
28.关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。
29.强中自有强中手,用诈还逢识诈人。
30.诸君皆有王佐之才,不幸跟随刘备。备之命窘,累及诸君。今日身无立锥,诚恐有误诸君。
31.英雄露颖在今朝,一试矛兮一试刀。 初出便将威力展,三分好把姓名标。
32.相貌堂堂,威风凛凛。 相貌堂堂,威风凛凛。 明・罗贯中《三国志通俗演义》卷一。这两句大意是:相貌庄严大方,仪表整肃端庄,威严中有一种令人敬畏的力量。这两句表现出英雄人物非同一般的仪容和内在气质。一般用於男子,其中“威风凛凛”也可用於巾帼英雄。 《三国志通俗演义》
33.独战东南地,人称小霸王。 运筹如虎踞,决策似鹰扬。 威镇三江靖,名闻四海香。 临终遗大事,专意属周郎。
34.英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
35.一点浩然气,千里快哉风。——《苏轼》
36.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。《杂诗》
37.登高必自卑,行远必自迩。——《冯梦龙》
38.凡学之不勤,必其志未笃也。——《王阳明》
39.晴带雨伞,饱带饥粮。——《增广贤文》
40.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外! 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。《苏幕遮•碧云天》
41.洪水滔滔淹下邳,当年吕布受擒时: 空余赤兔马千里,漫有方天戟一枝。 缚虎望宽今太懦,养鹰休饱昔无疑。 恋妻不纳陈宫谏,枉骂无恩大耳儿。
42.卧龙南阳睡未醒,又添列曜下舒城。苍天既已生公瑾,尘世何须出孔明!
43.我是人间惆怅客,知君何事泪纵横。——《纳兰容若》
44.学而时*之,温故而知新。——《论语》
45.披云雾而睹青天。 披云雾而睹青天。 明・罗贯中《三国演义》第三十八回。睹:看见。本句大意是:拨开云雾始见青天。云开雾散,始见青天,这是人所共知的道理。一般用于含冤受屈之人在得到*昭雪后抒发个人的感慨;也适用于表明透过现象的迷雾,看到事物的本质。作者在此用了动坷“拨”,表明云雾的散开不是自发的,而是被动的。云雾“拨”了才散,说明只有分析清理各种现象,才能认识事物的本质;只有重新甄别审理,才能使含冤受屈之人重见天日。可以此二句形容重见天日,或看清事物的本质。 《三国演义》
46.红军不怕远征难,万水千山只等闲。《七律•长征》
47.大丈夫生于乱世,当带三尺剑立不世之功;今所志未遂,奈何死乎!
48.箭在弦上,不得不发。 箭在弦上,不得不发。 明・罗贯中《三国演义》第三十二回。弦:弓弦,系在弓背两端的用牛筋制成的绳子,有弹性,箭在上面靠弹力发射出去。这两句大意是:箭已经搭在弓弦上了,不得不发射出去。这两句比喻某种情势已经形成,某些话或事已到了不得不说或不得不做的时候,势在必行。这两句在《文选・陈琳》李善注引《魏志》中“箭”原作“矢”,两宇意同。多用来说情势所迫不得不采取某种行动。 《三国演义》
49.十万貔貅十万心,一人号令众难禁。拔刀割发权为首,方见曹瞒诈术深。
50.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。《赠汪伦》
51.天下英雄独使君。髀肉复生犹感叹,争教寰字不三分?
关于全神贯注的名言
全神贯注的名言8个字
有关于全神贯注的名言
全神贯注的句子
关于全神贯注的古诗
全神贯注的格言或古诗
描写全神贯注的句子
形容人全神贯注的古诗
形容工作全神贯注的古诗句
罗贯中的名言
罗贯中名言
注重精神生活名言
注重精神生活的名言
罗贯中名人名言
专注的名言
专注名言
神之塔名言
名言加批注
精神的名言
鼬神名言
汤神名言
专注的名言名句
专注名言名句
关于关注的名言
关于专注的名言
有关专注的名言
注重内在的名言
精神名言
牛精神的名言
酒神名言