初一上册的4首古诗

初一上册语文古诗

初一上册语文古诗

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗泛指*古代诗歌。那么什么样的.古诗才更具感染力呢？以下是小编收集整理的初一上册语文古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　观沧海

　　东汉（曹操）

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　次北固山下

　　王湾（唐）

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮**阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。

　　钱塘湖春行

　　白居易（唐）

　　孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　天净沙秋思

　　[元]马致远

　　枯藤老树昏鸦，

　　小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，

　　断肠人在天涯。

　　龟虽寿

　　曹操

　　神龟虽寿，犹有竟时。

　　螣蛇乘雾，终为土灰。

　　老骥伏枥，志在千里。

　　烈士暮年，壮心不已。

　　盈缩之期，不但在天；

　　养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　过故人庄

　　【唐】孟浩然

　　故人具鸡黍（shǔ），邀我至田家。

　　写意插画绿树村边合，青山郭外斜（xiá）。

　　开轩面场圃（pǔ），把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还（haí）来就菊花

　　题破山寺后禅院

　　（唐）常建

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此都寂，但余钟磬音。

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初一上册语文古诗词

初一上册语文古诗词

　　在日常学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编精心整理的初一上册语文古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　次北固山下（唐·王湾）

　　客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。大景小景相映衬：“潮**阔，风正一帆悬”；“以小景传大景之神”：“风正一帆悬”；“海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。

　　赤壁（唐·杜牧）

　　折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。本诗采用“以小见大”的艺术手法，触物生情，抒发感慨。议论：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

　　浣溪沙（北宋·苏轼）

　　山下兰芽短浸溪。松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。本词上阕写景，下阕议论，体现出作者热爱生活?旷达乐观的性格。

　　十五夜望月（唐·王建）

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？咏中秋之作。

　　水调歌头（北宋·苏轼）

　　明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阕，今昔是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这是一首中秋咏月兼怀亲人的`抒情之作，上阙写月下饮酒，下阕写对月怀人，表达了旷达的胸怀和乐观的情致。

　　早春呈水部张十八员外（唐·韩愈）

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。前两句写景，“草色遥看*却无”是全诗最为精彩的一句。后两句转为议论，以对比手法，突出早春的可爱。

　　西江月夜行黄沙道中（辛弃疾·南宋）

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。这是一篇以农村生活为题材的佳作。上阙写晴，下阕写雨。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句，在夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻，流露出作者热爱农村的思想感情。

　　秋词刘禹锡（唐）

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。本诗议论抒情写景相结合，抒发了奋发进取的豪情。

　　迢迢牵牛星《古诗十九首》

　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，礼札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。这首诗想象丰富，始终写的是天上的神话，表达的是人间悲情。尤其是塑造了织女这样一个悲剧性人物，让我们深切同情她的处境。

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白（唐）

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。这是一首以景传情的怀念友人的诗。首句写景兼点时令，次句写闻讯，后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，故诗人将月亮人格化，以寄托自己的离愁。

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潼关古诗赏析（初一上册语文古诗之潼关）

久远的高云簇拥着潼关古城，猎猎的秋风吹散了清脆的马蹄声。奔腾的黄河水流入大*原仍闲拘束，秦岭山脉至潼关（以西）再也不知何谓*坦。

谭嗣同写这首诗时才十多岁，当时随父赴甘肃上任，途经陕西潼关，被北方特有的壮阔的风景所震撼，欣然命笔。首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓*坦。都在写山水，却是诗人感觉中的山，感觉中的水，把山水写活了，读来有冲击力，能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性*的少年意气。

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初一上册语文期中试卷

初一上册语文期中试卷

　　试卷是考试者学*情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。以下是小编带来的初一上册语文期中试卷，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、 积累·运用（30分）

　　1、 请从下边八个加点字中选五个注音（不能多选或少选）。

　　摇曳 擅长 汗腺 诅咒 恍惚 褴褛 谷壑 逾越

　　2、 根据拼音写出汉字（规范、正确）。

　　dí yín qián quán jǔ

　　（ ）荡 低（ ） （ ）能 （ ）缩 （ ）丧

　　3、 下面的四个成语只有一个用对了，请你把它选出来（ ）

　　A、 杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。

　　B、 新一届*女排东施效颦，像老女排学*，终于获得了世界杯的冠军。

　　C、 把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？

　　D、 这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。

　　4、 能听出说话要点和言外之意，才能更好地与他人交流。请你阅读材料，完成下面的题目。

　　跳绳比赛的前几天的体活课上，同学们都在认真练*。王雨自认为跳得不错，便主动要求跳给班主任老师看。跳完后，他自信地问：“老师，怎么样？”老师点点头：“嗯，态度很认真。”说完便走了。王雨很得意，旁边的同学却偷偷地嘲笑他。

　　老师这句话的真正含义是：（ ）

　　A、 你态度很认真，跳得也好。

　　B、 由于态度很认真，你才能跳得这么好。

　　C、 你态度很认真，但跳得不太好。

　　D、 你态度不认真，跳得也不好。

　　5、 接下来，再让我们检验一下你“说”的能力。

　　学校门前，有许多卖零食的小摊点。每天放学的时候，校门口拥挤不堪。请你就这一现象向校长提个建议。要简明、得体，不超过30字。

　　6、 文言诗、文默写，填空。

　　（1） ，春风不度玉门关。

　　（2）彼知颦美 。

　　（3）九曲黄河万里沙， 。

　　（4）一人虽听之， ， 。

　　7、 朗诵能力也是语文能力的重要内容，通过朗诵可以理解文章内容，理清文章脉络，把握作者情感，品味文章的优美语言。要想朗读得好，一要理解作品内容，二要运用一定的朗读技巧。下面两句古诗在朗读时应该怎样断句？用“//”标出。

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　二、 理解阅读（30分）

　　（一）

　　楚王好细腰

　　昔者，楚灵王好士细腰。故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。

　　8、 下面有四个加点词，请解释其含义。

　　（1）楚灵王好士细腰 （2）故灵王之臣

　　（3）皆以一饭为节 （4）胁息然后带

　　9、 请你用现代汉语说出下面这个句子的意思。

　　比期年，朝有黧黑之色。

　　10、 读了“楚王好细腰”这则寓言后，你得到了哪些启示？

　　（二）

　　很快，我就发觉我变了。家里人也流露出一种难以置信的表情。我又开始在家中练琴了，从我紧闭门窗的房间里常常传出基本练*曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅上，而是站着练*。我站得很直，两臂练得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏，而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子！

　　我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

　　“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜潭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的音*小提琴手！你竟说她是聋子！”

　　我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛*静地望着我，像深深的潭水……

　　11、 选文第一自然段“我也常常忘记了她是个可怜的聋子。”表现出“我”怎样的心境？

　　12、 选文第二自然段和第四自然段的段首都有一句“我一直珍藏着这个秘密”，请问二者的.含义是否相同？为什么？

　　13、 简答下面A、B、C三道题。

　　A、“天方夜潭”原指古代*民间故事集，在本文中的意思是：

　　___________________________________________________________。

　　B、 第4自然段里写道“我们没有交谈过什么”，但实际上他们是有交流的，他们是怎样交流的？

　　C、 “我”为什么感受到那“一个个清晨”都是“美丽”的？

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初一上册数学小报内容

初一上册数学小报内容

　　《数学小报》是指与数学相关的趣味性小报。主要内容有：数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。下面小编收集了初一上册数学小报内容，供大家参考

　　数学小故事

　　1、古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在说：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。

　　2、阿基米德出生于公元前287年意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。爸爸是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学*。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。

　　3、塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

　　4、祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算。秦汉以前，人们以"径一周三"作为圆周率，这就是"古率"。后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一。直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼*圆周长。刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确。祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间。并得出了π分数形式的*似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接*π值的分数。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查。若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要花费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的。祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了。为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"。

　　5、伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，爸爸是学校校长，还当过多年*。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。

　　6、 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语

　　7、20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼。众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步。鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父"、1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重。在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁、

　　8、高斯，德国著名的数学家，并有“数学王子”的美誉。小时候高斯家里很穷，且他爸爸不认为学问有何用，但高斯依旧喜欢看书，话说在小时候，冬天吃完饭后他爸爸就会要他上床睡觉，以节省燃油，但当他上床睡觉时，他会将芜菁的内部挖空，里面塞入棉布卷，当成灯来使用，以继续读书，高斯有一个很出名的故事：用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和（1+100，2+99，3+98……），同时得到结果：5050。这一年，高斯9岁。

　　9、天才由于积累，聪明在于勤奋。 ————— 华罗庚

　　华罗庚的故事

　　1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？” “他是在哪个大学教书的？”最后还是一位江苏籍的教员慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他只念过初中。熊庆来惊奇不已，将华罗庚请到清华大学来。

　　从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。 第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表 。几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。

　　生活中的数学

　　学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

　　我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给*学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，*学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学*、掌握数学知识。

　　从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，母亲烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。

　　我把这个想法告诉了母亲，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

　　数学就应该在生活中学*。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

　　数学名人故事

　　初露锋芒

　　1910年 11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县.他家境贫穷，决心努力学*.上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何?”大家正在思考时，华罗庚站起来说“23”，他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬.从此，他喜欢上了数学.

　　他刚入校的时候，许多老师和同学都认为他“*庸、低能”，他暗暗发誓，一定要用优异的学*成绩来回击这种偏见!从此，华罗庚全身心地钻到数学里，如同着了魔似的.他的脑袋里装满了数学公式，攻克数学难题成了他最大的`乐趣.白天，他连走路时都在思索着解题方法;夜里，他守着小油灯不知疲倦地演算着……就这样，华罗庚攻下了一道道难题，并从中享受到了无穷的快乐.

　　勤奋成才

　　华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家.他已对数学产生了强烈的兴趣，辍学之后，更懂得用功读书.可怜的是他只有一本《大代数》，一本《解析几何》及一本从老师那儿借来摘抄的50页的微积分.

　　为了抽出时间学*，他经常早起.隔壁邻居早起磨豆腐的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了.伏天的晚上，他很少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学*. 严冬，他常常把砚台放在脚炉上，一边磨墨一边用毛笔蘸着墨汁做*题.每逢年节，华罗庚也不去亲戚家里串门，埋头在家里读书.大家给他起了个绰号，叫“罗呆子”.

　　他的志气与行径，几乎没有人能够理解.世界上的事情往往就是这样的，阻力愈大，反阻力也愈大;困难愈多，克服困难的决心也愈坚.没有时间，他养成了早起、善于利用零碎时间、善于心算的*惯.没有书，也养成了他勤于动手、勤于独立思考的*惯.这种*惯一直保持到他的晚年.

　　身残志坚

　　华罗庚十九岁那年，染上了极其可怕的伤寒病.这场大病，几乎毁了他的一生.从旧历腊月廿四日开始，他足足病了半年，从此因病左腿残疾，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步.对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”.

　　在逆境中，他顽强地与命运抗争，誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!” 经过了几年的自学，华罗庚开始在杂志上投稿.一开始，他的稿件不断被拒绝.原因是他写的问题已被国外某个专家给证明过了.这反而使华罗庚增添了信心，因为这些问题都是他自己钻研出来的，并没有看过别人的解题方法.

　　1930年，华罗庚在《科学》杂志上发表了一篇论文《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，让熊庆来惊奇不已，迅即作出决定：“这个年轻人应该请他到清华来!”这时华罗庚只有21岁，他终于离开了杂货店的“暗室”，来到了北京的清华大学.

　　天才出于勤奋

　　来到清华工作，是华罗庚一生中的一个重要转折，他的数学生涯也真正从这儿开始.

　　从初中毕业生到一个大学教师，华罗庚只花了六年半时间.他后来对友人说：“人家受的教育比我多，我必须用加倍的时间以补救我的缺失，所以人家每天8小时的工作，我要工作12小时以上才觉得安心.”华罗庚在清华大学的4年中，在数论方面发表了十几篇论文，自修了英、法、德语.25岁时他已成为蜚声国际的青年学者.华罗庚迅速由助理提升为助教、教员，以后又被中华文化教育基金会聘为研究员.

　　华罗庚从不迷信天才，认为：“天才由于积累，聪明在于勤奋.”他提出“树老易空，人老易松，科学之道，戒之以空，戒之以松，我愿一辈子从实而终”的名言，作为对自己的告诫.直到他逝世前不久，还这样写道：“发白才知智叟呆，埋头苦干向未来，勤能补拙是良剂，一分辛苦一分才.”

　　不慕虚名求真学

　　1936年，华罗庚26岁，由清华保送到英国留学，就读的是最著名的剑桥大学.数数学首*教授哈代托人告诉华罗庚，他只要一年就可以获得博士学位.获得博士学位需要一年专心研究一个问题，但华罗庚说：“我来剑桥，是为了求学问，不是为了得学位的.”他放弃了博士学位，作为访问学者同时攻读七八门学科，在剑桥的两年时间写了20篇论文.论水准，每一篇论文都可以拿到一个博士学位.他提出的一个理论被数学界称为“华氏定理”，改进了哈代的结论，哈代说：“太好了，我的著作把它写成是无法改进的，这回我的著作非改不可了!”华罗庚被认为是“剑桥的光荣”!

　　在剑桥大学的两年中，华罗庚就“华林问题”“他利问题”“奇数的哥德巴赫问题”写了18篇论文，先后发表在英、苏、印度、法、德等国的杂志上，其中包括《论高斯的完整三角和估计问题》这篇有名的论文.按其成就，已经越过了每一条院士的要求，但在剑桥他从未正式申请过学位.他拥有的唯一一张文凭，就是初中毕业文凭.

　　爱国情深

　　1938年，抗日战争正进行得如火如荼，英国人要华罗庚留下来教书，他毅然放弃在英国的一切回到祖国，到西南*与同胞们共患难.清华大学的资格审查委员会一致通过，让只有初中文凭的华罗庚晋升为大学教授.

　　1946年秋天，迫于国内的白色恐怖，华罗庚再次出国，美国伊利诺大学把华罗庚聘为终身教授，并给了他相当优厚的待遇，希望他把那里建成世界级的代数研究中心.1950年，祖国**的消息传到美国，华罗庚毅然放弃优厚的条件，举家回国.

　　他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业特别是数学研究事业之中.他一生为我们留下了200余篇学术论文，10部专著，其中8部为国外翻译出版，有些已列入本世纪数学经典著作之列.他还写了10余部科普作品.

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初一上册知识点

初一上册知识点

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学*、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的初一上册知识点总结，希望能够帮助到大家。

　　一、文学常识

　　史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。28岁发表第一小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短小说，散文多，其散文《我与地坛》被公认为**50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。

　　二、拼音

　　tān huàn shì xiǔ qiáo cuì

　　瘫 痪 侍弄 整宿 憔 悴

　　shàn wān jué màn

　　仿膳 豌豆 诀别 烂漫

　　fù xù dāo

　　翻来覆去 絮絮叨叨

　　三、词语

　　侍弄：经营照管

　　憔悴：形容人瘦弱，面色不好看

　　诀别：多指不再相见的分别

　　絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。

　　喜出望外：遇到出乎意料的事情而特别高兴。

　　四、段落划分

　　第一部分（1.：母亲忍受着病痛的折磨，对“我”百般抚慰。

　　第二部分（2—5.：母亲准备带“我”去看菊花时，因病去世了。

　　第三部分（6.：妹妹推“我”去北海赏菊，表达了对母亲的怀念。

　　1.目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

　　2.东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

　　3.东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

　　4.东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。

　　5.东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。

　　1、情趣和兴趣的关系?【主要理解两者的联系】

　　答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣;同时，情趣通过兴趣表现出来。

　　2、什么是高雅情趣?

　　答：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　3、生活情趣有什么作用?

　　答：情趣能使我们因学*紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

　　4、高雅情趣对人生的意义或作用?

　　答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。从而使人更加热爱生活。

　　5、低俗生活情趣有什么危害?

　　答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

　　6、如何追寻高雅生活?

　　①培养乐观、幽默的生活态度;

　　②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣;

　　③积极参加丰富的文化生活;

　　④提升情趣、陶冶情操。

　　7、高尚情操的表现有哪些?

　　①热爱祖国的情感。

　　②爱护集体的情感。

　　③承担责任的情感。匡扶正义的情感。

　　8、怎样对待好奇心理?

　　答：我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。

　　9、怎样看待从众心理?

　　答：我们要学会鉴别不同的情趣，"择其善者而从之，其不善者而该之"。盲目从众，跟着"群体"参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

　　10、几个知识点的详解：

　　1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。

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人教版初一上册政治试题及答案

人教版初一上册政治试题及答案

　　初中一年级学科开始增多，政治就是其中之一。想掌握好政治知识的学生，不妨在课后做些试题练*。下面是小编为大家整理的人教版初一上册政治试题，希望对大家有用!

　　人教版初一上册政治试题

　　一、单项选择题(每小题2分，共25小题，50分)

　　1.在新的环境中学*和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是( )??

　　A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始?

　　B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手?

　　C.看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友?

　　D.看到厚厚的教材，我觉得学*肯定很苦很累，前途渺茫

　　2.升入七年级的第一次班会上，班主任老师在黑板上写下一副对联：你一言，我一语，畅谈交流成集体;你清高，我憋气，不通有无非兄弟。这副对联包含的深刻含义有( )

　　①要结识新朋友，珍视新友谊 ②要与同学和谐相处，共同成长 ③要把交朋友作为初中阶段最主要的任务 ④要齐心协力创建良好的班集体

　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　3.走进新的班集体，王倩非常活跃，她主动和其他同学打招呼，介绍自己，了解别人，经常主动为班级办黑板报。王倩的行为( )

　　①有利于自己更快地适应新 生活，结识新朋友 ②是在出风头，表现自己，不可取 ③是在积极为班级作贡献 ④有利于带动良好班风 的形成?

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　4.七年级(2)班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把班级建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好班集体的是( )

　　①李伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处 ②赵杨说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益 ③王彦说，只要每个同学把自己的学*成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体 ④张良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情

　　A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

　　进入中学后，面对新生活，我们发现学*科目多了，学*难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此回答5～6题。

　　5.面对这些变化，下列认识和态度正确的是( )

　　A.初中的学*真难，我恐怕学不好

　　B.初中的学*任 务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好

　　C.学*科目多了，我必须分清主次，只学好主科

　　D.学*难度大，科目多，我会更加努力

　　6.面对这些新的变化，我们应采取的对策是( )

　　A.制订学*计划，探索好的学*方法

　　B.少娱乐和休息，多读书

　　C.尽量少参加一些集体活动

　　D.与老师、同学搞好关系

　　7.中学生李炎总结学*经验时，这样说道：“有一个好的学**惯，学*才会有效率，才会用心去学*。”李炎的经验之谈告诉我们( )

　　①学**惯与学*效率没有联系 ②要养成良好的学**惯 ③好*惯会使我们受益终生 ④*惯好就一定能学*好

　　A.②③④ B.①④ C.①②③ D.②③

　　8.15岁的徐州男孩冬冬离家出走，急坏了家人。“冬冬原来很懂事，现在怎么变成这样了呢?说什么他都不听。”如果你是冬冬的朋友，你觉得冬冬在面对青春期困惑时应该( )①向老师和家长寻求帮助 ②学会自己当自己的心理医生 ③把自己关在屋里不与别人来往 ④对前途充满幻想，沉湎于幻想中?

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②③

　　9.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明( )

　　A.人的生命是不可重复的?

　　B.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的?

　　C.人的生命过程有苦也有乐

　　D.生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提

　　10.在生活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危害到我们的生命时，我们应该( )

　　①绝不轻易放弃生存的希望 ②积极寻找求生的方法 ③放声大哭 ④放弃生命

　　A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②

　　11.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为说明( )

　　A.当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手

　　B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护

　　C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值

　　D.牺牲自己挽救别人不值得

　　12.“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放……”这优美动听的歌词表达了( )

　　A.青春是美好的，我们应该尽情享受

　　B.青春时期没有任何烦恼

　　C.要把握好青春，创造美好人生

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初一政治上册知识点

初一政治上册知识点

　　在日常的学*中,大家最熟悉的就是知识点吧?知识点就是掌握某个问题或知识的学*要点。哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是小编为大家整理的初一政治上册知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、中学时代

　　1、中学时代在成长中有什么样的意义？

　　①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

　　②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，

　　③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

　　2、为什么说中学时代是成长的礼物？

　　①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

　　②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越

　　③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

　　3、21世纪我们需要学会什么？

　　学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学*将是每个人一生中的知识支柱。2010年增加三个新的支柱：学会学*、学会变革、学会成长。

　　4、少年的梦想的意义。

　　①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。

　　②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

　　③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与*梦密不可分。

　　二、珍爱生命

　　1、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)

　　答：①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。

　　②生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。

　　③每种生命都有其存在的意义与价值。生命间共生共存息息相关，需要我们关爱生命。

　　2、人的生命独特性表现在那些方面？

　　答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。

　　(2)更多地表现在：人的.个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　3、如何让生命之花绽放

　　答：①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。③提升生命的价值。

　　4、紧急情况下的求生知识?

　　答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救，缓降逃生。

　　遇到溺水者：向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援

　　5、如何实现人生的意义，提升生命的价值?

　　答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起;

　　生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献;树立崇高理想，努力学*，掌握本领报效祖国，积极参加公益活动，帮助他人;勇敢面对挫折，不抛弃不放弃。

　　三、权利和义务的关系

　　(1)公民的基本义务：

　　①公民的基本义务是社会和国家对公民的最基本的要求。

　　②义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。

　　③我国宪法规定公民应履行的基本义务有：维护国家统一和民族的团结;遵纪守法和遵守社会公德;维护*、荣誉和利益;保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;劳动的权利和义务;受教育的权利和义务;父母有抚养和教育未成年子女的义务;成年子女有赡养扶助父母的义务等。

　　(2)公民权利和义务的关系：

　　①公民的权利和义务很多，由宪法规定的公民的权利和义务是最基本的、最重要的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。

　　②公民的权利和义务是一致的，权利和义务是互为条件、互相依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

　　③权利和义务是相统一的。权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。只有在维护国家社会集体利益的前提下，个人的权利才能得到保障和实现。

　　四、人格尊严权

　　1、人格尊严权：

　　(1)含义：公民的名誉和作为一个人应当受到他人最起码尊重的权利。

　　(2)具体包含：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权。

　　2、肖像权：

　　(1)含义：肖像是肖像人的人格标志。肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。

　　(2)我国法律保护公民的肖像权。

　　(3)侵犯肖像权的表现：

　　①未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像;

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初一上册生物知识点归纳

初一上册生物知识点归纳

　　上学期间，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是小编精心整理的初一上册生物知识点归纳，欢迎大家分享。

　　1、(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

　　(2)向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

　　(3)产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

　　2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

　　(1)横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

　　(2)纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运

　　(3)胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

　　生长素(温特，琼脂实验)：吲哚乙酸(I高中生物必修三知识点)

　　3、植物激素(赤霉素，细胞素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

　　4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

　　在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

　　生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。

　　5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：茎>芽>根

　　必修三生物的学*方法

　　树立正确的生物学观点，可以更迅速更准确地学*生物学知识。所以在生物学学*中，要注意树立以下生物学观点：

　　1.生命物质性观点。

　　生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础。

　　2.结构与功能相统一的观点。

　　包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成。

　　3.生物的整体性观点。

　　系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。不论是细胞水*、组织水*、器官水*，还是个体水*，甚至包括种群水*和群落水*，都体现出整体性的特点。

　　4.生命活动对立统一的观点。

　　生物的诸多生命活动之间，都有一定的关系，有的甚至具有对立统一的关系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是对立统一的一对生命活动。

　　5.生物进化的观点。

　　生物界有一个产生和发展的过程，所谓产生就是生命的起源，所谓发展就是生物的进化。生物的进化遵循从简单到复杂，从水生到陆生、从低等到高等的规律。

　　6.生态学观点。

　　基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的，也是相互依赖、相互制约的。生物与环境是一个不可分割的统一整体。

　　必修三生物的学*技巧

　　1.简化记忆法。

　　即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

　　2.联想记忆法。

　　即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

　　3.对比记忆法。

　　在生物学学*中，有很多相*的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

　　4.纲要记忆法。

　　生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。

　　5.衍射记忆法。

　　以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复*，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

　　专题一生物和生物圈

　　1、生物具有的共同特征：

　　①生物的生活需要营养。

　　②生物能进行呼吸。

　　③生物能排出身体内的废物。

　　④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。

　　⑤生物能生长和繁殖。

　　⑥生物都有遗传和变异

　　⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。

　　3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

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初一英语上册试卷及答案

初一英语上册试卷及答案

　　试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学*情况而设定在规定时间内完成的试题。 也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。下面是小编收集整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　第一卷（满分100分）

　　第一部分：听力（共三节，满分30分）

　　第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

　　听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三幅图中，选出一个与你所听到的'内容相符合的选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。

　　1.

　　A B C

　　A. B. C.

　　1.________ 2._________ 3._________ 4.________ 5.__________

　　第二节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）

　　听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。

　　6. Where is Betty from?

　　A. She’s from England. B. She’s in England. C. She’s from America.

　　7. What can Tony speak?

　　A. English. B. Chinese. C. English and Chinese.

　　8. How many people are there in Smith’s family?

　　A. Four. B. Five. C. Six.

　　9. Does Jack watch TV on Sunday?

　　A. Yes, often. B. Yes, sometimes. C. No, never.

　　10. When does Richard get up on Saturday?

　　A. At 9:00. B. At 9:30. C. At 3:29.

　　第三节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

　　听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话或独白读两遍。

　　听第一段对话，回答第11至12题。

　　11. Tony is ________ today.

　　A. birthday B. playing basketball C. thirteen

　　12. Jack and Betty want to buy _________ for Tony.

　　A. a book B. a basketball C. a birthday cake

　　听第二段对话，回答第13至15题。

　　13. Tony and Mary want to see _________ in the zoo.

　　A. the elephant B. the panda C. the dog

　　14. The panda _________.

　　A. doesn’t like Meimei B. doesn’t like playing C. is from Sichuan

　　15. Tony and Mary go to the zoo _________.

　　A. at 2 pm B. with Meimei C. on Sunday afternoon

　　听下面一段独白，回答第16至20题。

　　( ) 16. Lisa is ___________.

　　A. reading a picture-book B. writing a postcard C. doing homework

　　( ) 17. Bill is writing a letter to his ___________.

　　A. sister B. brother C. parents

　　( ) 18. The Chinese book on the desk is ___________.

　　A. Lisa’s B. Jack’s C. Paul’s

　　( ) 19. Sam usually does his homework ___________.

　　A. at school. B. at home C. in the library

　　( ) 20. ___________ students are cleaning the floor.

　　A. Two B. Three C. Four

　　第二部分 基础知识运用（共二节，30小题，每小题1分，满分30分）

　　第一节 单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）

　　( ) 1. Tom is very _______ in music.

　　A. interest B. interesting C. interested

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