有忠厚两个字的古诗

形容忠厚老实的词语

形容忠厚老实的词语

　　词语，是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。以下是小编整理的形容忠厚老实的词语，一起来看看吧。

　　【老实疙瘩】：lǎo shí gē dā，忠厚老实的人。作宾语、定语；指老实人。

　　【老实巴交】：lǎo shí bā jiāo，形容人规规矩矩，谨慎胆小的'样子。作谓语、定语；指人憨厚。

　　【老老实实】：lǎo lǎo shí shí，指为人诚实、本份。作谓语、定语、状语；用于人的性格。

　　【老实巴脚】：lǎo shí bā jiǎo，谨慎小心，*庸厚道的样子。作谓语、定语；指人憨厚。

　　【一是一，二是二】：yī shì yī，èr shì èr，形容说话老老实实，毫不含糊。作谓语、定语、分句；指人的性格。

　　【安份守己】：ān fèn shǒu jǐ，安守本分，规矩老实作谓语、定语、状语；指为人规矩老实不越轨。

　　【三人成虎】：sān rén chéng hǔ，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。作宾语、定语、分句；指谣言。

　　【安安分分】：ān ān fèn fèn，为人规矩老实，做事不敢越轨作谓语、定语、状语；用于处事。

　　【空心老大】：kōng xīn lǎo dà，指装腔作势、无真实本领的人。作主语、宾语、定语；指无真实本领的人。

　　【无面目见江东父老】：wú miàn mù jiàn jiāng dōng fù lǎo，以之为羞见故乡人之典实。作谓语、定语；用于有愧时。

　　【老黄牛】：lǎo huáng niú，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。作宾语、定语；用于口语。

　　【安分守己】：ān fèn shǒu jǐ，分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。作谓语、定语、状语；指为人规矩老实。

　　【安分守常】：ān fèn shǒu cháng，分：本分；守：保持；常：常规。规矩老实，安守本分，不惹是生非。作谓语、定语、状语；指为人规矩老实。

　　【空心萝卜】：kōng xīn luó bó，比喻无用，肚里无货的人。作宾语、定语；指无真实本领的人。

　　【规规矩矩】：guī guī jǔ jǔ，指人的品行方正，谨守礼法。作谓语、定语、状语；指正正规规。

　　【惺惺作态】：xīng xīng zuò tài，惺惺：虚伪的样子。故意做出一种姿态。形容虚伪不老实。作谓语；指人装腔作势。

　　【涸泽之蛇】：hé zé zhī shé，老实人受欺负，奸诈的人玩弄手段得到好处。作宾语；用于人情世故。

　　【忠信乐易】：zhōng xìn lè yì，忠信：忠厚老实；乐易：欢乐，*易。指为人忠厚老实，*易*人。作定语、状语；用于书面语。

　　【岁老根弥壮，阳骄叶更阴】：suì lǎo gēn mí zhuàng，yáng jiāo yè gèng yīn，岁：年；弥：更加；阴：指茂盛。年岁越老根越壮实，阳光越强，枝叶越显得茂盛葱郁。形容人的阅历越深，经受考验越多，就越坚强。

　　【纸糊老虎】：zhǐ hú lǎo hǔ，用纸糊的老虎。比喻看似吓人，实际上不堪一击。

　　【心醇气和】：xīn chún qì hé，醇：纯厚朴实；气：气质。心地纯朴，气质温和。形容人憨厚老实。作谓语、定语、状语；用于为人等。

　　【空心老官】：kōng xīn lǎo guān，形容表面阔绰实际并没有钱的人。

　　【彪形大汉】：biāo xíng dà hàn，彪：小老虎，比喻躯干壮大；汉：男子。身材高大、结实的男子。作主语、宾语；形容人凶恶的样子。

　　【谦恭仁厚】：qiān gōng rén hòu，指态度谦逊恭谨，为人忠诚老实。作谓语、定语；用于为人。

　　【见素抱朴】：xiàn sù bào pǔ，老子提出的治国的三项具体措施之一。是说要推举圣人，实行法治，即用“无为之治”取代“有为之治”。对应于“绝圣弃智”。作宾语、定语；用于书面语。

　　【虎落*川】：hǔ luò píng chuān，*川：地势*坦的地方。老虎离开自己称王称霸的深山老林，落到了*地上。比喻有权有势或有实力者失去了自己的权势或优势。作主语、宾语、定语；指人失势。

　　【以鼠为璞】：yǐ shǔ wéi pú，璞：未经雕琢的玉。把死老鼠当成是未经雕琢的玉。比喻以假充真，名不符实的人或事物。

　　【佯羞诈鬼】：yáng xiū zhà guǐ，佯：假装；诈鬼：骗人。假装出一副害羞的样子来骗人。形容作风造作，不老实。

　　【省油灯】：shěng yóu dēng，比喻老实、不惹是生非的人。作宾语、定语；用于方言，多用于否定。

　　【知不诈愚】：zhì bù zhà yú，知：通“智”。指聪明人不欺诈老实愚昧的人。作宾语、定语；用于书面语。

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勤奋致富，忠厚起家

1、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

2、问别人为什么，多问自己凭什么。

3、生活不简单，尽量简单过。

4、一开口就被别人嘲笑的梦想才有实现的价值。

5、人生没有彩排，每天都在现场直播。

6、逃避不一定躲得过，面对不一定难受。转身不一定最软弱。

7、给时间一点点时间，让过去过去，让开始开始。

8、要么承受自律的苦，要么承担自责的悔。

9、努力，不一定成功；放弃，一定失败。

10、人生是鲜花，爱情是蜂蜜。

11、世上的成功者愿意付出的远超过规定，同时还以欢喜的心去做。

12、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

13、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

14、人生不在于长与短，而在于顿悟的早与晚，与其让生命生锈，不如让生命发光发热。

15、暴风雨过后，一定会见到彩虹。

16、对待感情还是要理智。

17、面向阳光吧，不寄予什么春暖花开，只是不想再面对那些阴霾。

18、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！

19、空谈不如实干。踱步何不向前行。

20、世界会向那些有目标和远见的人让路。

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忠厚传家久古诗拼音版97句

作文：忠厚传家久，诗书继世长

　　央视关于家训家风的采访，颇让人思考一些问题。过去，在北京一些四合院住宅的大门上，经常会有这样的楹联：忠厚传家久，诗书继世长。小时候也看不懂，还以为写错了，当时认为应该写的是忠厚传家宝。后来长大了，才明白其中的含义。如果真写成传家宝，那就真的不通了。

　　这次央视对人的随机采访，似乎没有人提到过这副楹联。或许被采访时有些突然，一时半会也想不到。也许有些四十岁以下的人压根就没见过这副楹联，根本也就不知道。忠厚、诗书，这些概念在今天已经不太被人们所关注了，更不用说被人们所重视了。

　　过去，女孩找对象，家长也好，领导也罢，帮女孩介绍男友，多会说，这孩子忠厚老实，靠得住，跟他不会有错。女孩们多半也会认可这样的标准。可是要搁现在，说谁忠厚老实，就等于骂他是个傻子，会认为这样的年轻人，如果是忠厚老实的，那就是没什么本事，自然也不可能发财成名。当下那些羡慕虚荣的女孩子，会看得上这样的人吗?会看上那才怪呢。有个当妈的，特别希望自己的女儿能找上一个诸如公司老总，或者老总年纪一般较大，那就得是副总这样的男友，人又聪明，又会挣钱，女儿一生无忧矣。这样的母亲，希望女儿衣食无忧固然可以理解，可是这样年轻的总们，哪就能轻易找到?如果真要碰上了，那这样的总们到底是什么样的人?能不能给女儿带来幸福?这都是极大的未知数。更不用说，不少挂着总的头衔的人们，腰里未必有多少钱。总之，把这样的男性当作女儿的结婚对象，风险相当地大，比投资股市与基金的风险都要大得多。

　　当然，也有女孩并不羡慕虚荣，她们会把忠厚老实当作择偶的一个标准。只是这样的想法在今天的女孩界里大约不会是主流，但是那些具备理性的女孩确实会这样来考虑的。忠厚二字，大约所谓忠，即对人以诚相待，不虚伪，不欺诳。所谓厚，即宽厚待人，不矫情，不认死理。古人认为，能做到忠厚，就能让家族绵长的延续下去，要不然，不定半道上会遭遇到什么灾祸，特别是由于自身的狡诈和油滑，会给自家带来祸患，那你这个家族就不可能再延续下去了。

　　所谓诗书，当然是指要让自家的孩子读书。这种读书自然是指中国传统文化概念上的研读诗书。这种读书，既可能包括在封建社会，父母希望子女能够功成名就，谋取一官半职的期待，但更多的还是希望子女能读书明理，做应做的.事，不做不应做的事，这样也才能让自己的家族延绵下去。如果没有读书，就可能不明理，就有可能受到各种诱惑，做那不该做的事，结果让自己的家族罹患灭顶之灾。

　　几十年前，中国还主要是一个农业社会，这副楹联也自然是那样一个时代的产物。今天在市场经济环境下，不少人已经不再把忠厚当成一个人的优秀品质，这实在是一个误区。也许，市场如战场，需要智慧，需要冒险精神，但对于人的整体生活而言，在市场经商不过是一部分人的生存方式，也不过是人的生活中的一个部分，而不会是全部。在社会中与他人的交往中，不管有的人自身是如何不忠厚老实、如何阴险狡诈，他都希望与他交往的人是忠厚老实的，是以诚待人的。

　　过去说某人饱读诗书，不仅是说这个人就很有学问，更是说明这个人懂事明理。过去学问高固然令人敬仰，但懂事明理更让人尊重。普通人不可能人人都有多高的学问，但每个人都应该懂事明理。

　　在中国农业社会，理想的生活是耕读人家。有地种，有书读，就是好日子。有地种，可以使生活无虞，有书读，能使人有丰富的精神生活。一个物质文明，一个精神文明，两个文明都齐全了，这还不是好日子吗?虽然说这是农业社会的理想生活，可是在那个时代，有多少人家能够享受这样的生活?但这样的理想肯定有其自身的道理。人类之所以为人类，不就是既需要物质生活，也需要精神生活吗?

　　现在读书似乎有更强的功利性，读书为的是文凭，是学位，是更高的职位，是更能赚钱的行业。这就把耕与读混在一起了。或者把读降为耕的手段了。这与古人的境界完全不一样。所以现在有的大学生，包括研究生，虽然读了那么长时间的书，可是就是有那么一些人真的就是不懂事、不明理的。老百姓会说，他们的书算是白念了。这样的学生，算是有家教的吗?老百姓比较刻薄的话就会说，这样的人，有人养，没人教。明白背后的意思吗?畜牲才有人养，没人教呢。

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表达深厚友谊的古诗句

表达深厚友谊的古诗句（精选115句）

　　诗句，就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。下面小编给大家整理了表达深厚友谊的古诗句，欢迎阅读！

　　1、只因览胜探奇，不顾山遥水远。合意客来心不厌，知音人听话偏长。

　　2、于患难风豪杰。——（清）魏禧

　　3、人生结交在终结，莫为升沉中路分。——唐.贺兰进明《行路难五首》

　　4、真实的十分理智的友谊是人生最美好的`无价之宝。——（前苏）高尔基

　　5、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。——（宋）欧阳修

　　6、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——唐.白居易《琵琶行》

　　7、*朱者赤，*墨者黑。——（西晋）付玄

　　8、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——（春秋）孟子

　　9、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》

　　10、相见情已深，未语可知心。

　　11、少年乐相知，衰暮思故友。——（唐）韩愈

　　12、山河不足重，重在遇知已。——鲍溶

　　13、海内存知己，天涯若比邻。——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》

　　14、钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。——《汉书》

　　15、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——（印度）释迦牟尼

　　16、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》

　　17、以文常会友，唯德自成邻。——唐。祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》

　　18、人生乐在相知心。——（宋）王安石

　　19、结交在相知，骨肉何必亲。——汉乐府民歌《箜篌谣》

　　20、莫愁前路无知已，天下谁人不识君——（唐）高适

　　21、若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。——陈刚中

　　22、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——（明）冯梦龙

　　23、鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可珍。

　　24、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》

　　25、朋友不因远而疏，流水不因石而阻，急水急冲桥下影，高山难隔友谊情，朋友总是心连心，真正朋友值千金，哪怕山高路程远，隔山隔海难隔心。

　　26、折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。——南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》

　　27、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》

　　28、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》

　　29、君子上交不诌，下交不渎。——《周易》

　　30、势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。

　　31、与朋友交，言而有信。——（春秋）子夏

　　32、友如作画须求淡，山似论文不喜*。——清.翁照《与友人寻山》

　　33、君有奇才我不贫。——（清）郑板桥

　　34、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白

　　35、真情犹如潮水，失恋化作晚风；无情只是一时，友情有始有终。

　　1、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

　　2、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》

　　3、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲 / 送元二使安西》

　　4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

　　5、数人世相逢，百年欢笑，能得几回又。——何梦桂《摸鱼儿·记年时人人何处》

　　6、恰如灯下，故人万里，归来对影。——黄庭坚《品令·茶词》

　　7、春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别 / 山中送别 / 送友》

　　8、浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》

　　9、四海皆兄弟，谁为行路人。——佚名《旧题苏武诗 / 别诗四首·其一》

　　10、故人入我梦，明我长相忆。——杜甫《梦李白二首·其一》

　　11、过眼年华，动人幽意，相逢几番春换。——王沂孙《法曲献仙音·聚景亭梅次草窗韵》

　　12、故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

　　13、故人江海别，几度隔山川。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》

　　14、唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

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描写深厚友谊的古诗

描写深厚友谊的古诗

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。那么都有哪些类型的古诗呢？下面是小编收集整理的`描写深厚友谊的古诗，欢迎阅读与收藏。

　　《赠汪伦》李白

　　乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情

　　《别董大 》 高适

　　千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

　　《江南逢李龟年》

　　岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君。

　　友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。

　　友谊是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。

　　【唐】白居易

　　五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声。

　　项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。

　　归马华山

　　【唐】白行简

　　牧野功成后，周王战马闲。驱驰休伏皂，饮龁任依山。

　　逐日朝仍去，随风暮自还。冰生疑陇坂，叶落似榆关。

　　躞蹀仙峰下，腾骧渭水湾。幸逢时偃武，不复鼓鼙间。

　　渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

　　《送杜少府之任蜀州》 作者：王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。

　　《清明宴司勋刘郎中别业》 唐 祖咏

　　田家复*臣，行乐不违亲。霁日园林好，清明烟火新。 以文长会友，唯德自成邻。池照窗阴晚，杯香药味春。 檐前花覆地，竹外鸟窥人。何必桃源里，深居作隐沦。

　　行路难五首 【唐】贺兰进明

　　君不见东流水，一去无穷已。君不见西郊云， 日夕空氛氲。群雁裴回不能去，一雁悲鸣复失群。 人生结交在终始，莫以升沈中路分。

　　徒步归行 杜甫

　　瞑公壮年值时危， 经济实藉英雄姿。 国之社稷今若是， 武定祸乱非公谁？ 凤翔千官且饱饭， 衣马不复能轻肥。 青袍朝士最困者， 白头拾遗徒步归。 人生交契无老少， 论交何必先同调。 妻子山中哭向天， 须公枥上追风骠

　　1：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―高适《别董大》

　　2：于患难风豪杰。－（清）魏禧

　　3：人生结交在终结，莫为升沉中路分。－唐。贺兰进明《行路难五首》

　　4：真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。－（前苏）高尔基

　　5：君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。－（宋）欧阳修

　　6：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。－唐。白居易《琵琶行》

　　7：*朱者赤，*墨者黑。－（西晋）付玄

　　8：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。－（春秋）孟子

　　9：路遥知马力，日久见人心。－《元曲选。争报恩》

　　10：折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。－南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》

　　11：少年乐相知，衰暮思故友。－（唐）韩愈

　　12：山河不足重，重在遇知已。－鲍溶

　　13：海内存知己，天涯若比邻。－唐。王勃《送杜少府之任蜀州》

　　14：钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。－《汉书》

　　37：君子上交不诌，下交不渎。－《周易》

　　16：一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》

　　17：以文常会友，唯德自成邻。－唐。祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》

　　18：人生乐在相知心。－（宋）王安石

　　19：结交在相知，骨肉何必亲。－汉乐府民歌<<箜篌谣>>

　　20：君有奇才我不贫。－（清）郑板桥

　　21：相知在急难，独好亦何益。－（唐）李白

　　22：择友宜慎，弃之更宜慎。－（美）富兰格林

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形容人前忠厚老实过后心机重的句子

你确定是句子不是词语吗

口蜜腹剑：说话好听；嘴上说得很甜，肚子里却怀着害人的坏主意。

形容人阴险。

人面兽心:本解释:面然是人，但心肠象野兽一样凶狠。

形容凶残卑鄙。

【拼音读法】:rén miàn shòu xīn【使用举例】:大虫见了“兽面人心”的既不敢伤，若见了“～”的如何不啖。

（清·李汝珍《镜花缘》第十回）【*义词组】:人头畜鸣、狼心狗肺、衣冠禽兽【反义词组】:正人君子【使用方法】:联合式；作主语、谓语、宾语、定语；含贬义【成语出处】:《列子·黄帝》：“夏桀、殷纣、鲁醒、楚穆，状貌七窍皆同于人，而有禽兽之心。

”《汉书·匈奴传赞》：“被发左衽，人面兽心。

”【歇后语】:猴子戴面具；狐狸戴礼帽

生活有很多无奈，都要靠你自己坚强的走下去。

失去某个人也许你当时会很痛苦，请相信我，痛苦只是暂时的妹妹，我曾经和处了五年的女朋友都分了，你能想象我当时的心情是什么样的滋味吗

但是我还是过来了。

因为自己心里很清楚，有些事情你坚持也没有用，既然他都要和你分手了，看情况也是不在爱你了，那你何不潇洒的放手，放爱一条生路，请相信，明天的太阳照样升起。

老实人变坏，是一个质的变化，心机不重是不可能 的

他还会想着他做的坏事是他认为的好事

心里想着的是如何让大家对他所做的坏事觉得是好事，这就是他心机制体现他会考虑多多就体现心机重了

有些人会装 做人做事不能看表面 老实人的心机最重 因为他不会把什么事情都挂在嘴上面 不老实什么事情都表现出来了 那么人都看透他了 都知道他是不老实的人 做什么都会防着他一手 相对于老实人来说更让人放心 但是也是最不放心的 他们这类人总能在你对他放下戒心的时候杀你一个措手不及 所以人还是要学会伪装 把自己最真实的一面藏在心里 不能让人知道你在想什么 这样才能让别人跟着你走 表情是最能表现一个人内心想法的途径 不要轻易把自己的内心想法在脸上表现出来 要学会喜怒不形于色 或者反其道而行之 *惯伪装 开始有点不*惯 *惯后自然而然就把自己内心的一面隐藏了 有时候都分不清自己哪一面才是真的了 做人要有点心机 不然人吃人的社会很难生存 有句话是这样的 天道不仁 以万物为刍狗 圣人不仁 以百姓为刍狗 就是告诉我们老天对于每个人都是公*的 在天之下 每个人都是蝼蚁 做人就是要脸厚心黑 但是不能忘记了自己的出发点 千万别把自己的本性丢了 不然就很容易走火入魔 心机必须要有 不然就是跟着别人的思路走 最好多看看书 书上不论对错 至少都可以借鉴一下 知识决定命运 社会上面想走得更远 飞得更高 必须要有一颗足智多谋的脑袋 适者生存 强者生存.

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古诗两首教案15篇

古诗两首教案15篇

　　在日常学*、工作和生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家收集的古诗两首教案，希望能够帮助到大家。

　　一、背诵古诗，导入新课

　　二、先学*《咏柳》，自读完成以下要求

　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦" 2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”

　　3、根据注释了解诗歌的大意。 4、小组交流；互相释疑，讨论难点。

　　三、朗读古诗，理解诗意，体会感情

　　1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解

　　2、全班交流，相机点拨：

　　(1)“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)

　　(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？（想象体会柳技的绵长和柔软）

　　(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会（体会柳叶的小巧整齐，体全大自然的伟大神奇)

　　(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?

　　3、结合理解，练*有感情地朗读。

　　四、背诵古诗。

　　教学目的；

　　1、能根据诗句，进行合理想象。培养学生的想象能力，激发学生热爱生活的情趣。

　　2、学会本课生字，理解诗句，并说说诗句的意思。

　　3、背诵两首古诗。默写《四时田园杂兴》。

　　教时：2课时。

　　第一课时

　　一、解题。

　　二、范读古诗。

　　1、听老师读古诗。

　　2、看图，说说图上画的是谁？他们在干什么？

　　三、结合朗读，学*本课生字词。

　　四、理解古诗内容。

　　1、让学生自己找出不理解的字或词。

　　2、由学生自己解决问题。

　　3、指名说说诗句的意思。

　　五、指导朗读。

　　六、巩固练*。

　　1、用自己的话说说“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”的意思。想象诗句描写的景象。

　　2、练*背诵，默写课文。

　　第二课时

　　一、解题。

　　二、范读古诗。

　　3、听老师读古诗。

　　4、看图，说说图上画的是谁？他们在干什么？

　　三、结合朗读，学*本课生字词。

　　四、理解古诗内容。

　　4、让学生自己找出不理解的字或词。

　　5、由学生自己解决问题。

　　6、指名说说诗句的意思。

　　五、指导朗读。

　　六、巩固练*。

　　1、用自己的话说说“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 的意思。想象诗句描写的景象。

　　2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　七：教学心得：

　　教学内容：人教社课标实验教材二年级上册

　　课前透视：

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古诗两首教案

古诗两首教案

　　在学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编精心整理的古诗两首教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、背诵古诗，导入新课

　　二、先学*《咏柳》，自读完成以下要求

　　1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦" 2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”

　　3、根据注释了解诗歌的大意。 4、小组交流；互相释疑，讨论难点。

　　三、朗读古诗，理解诗意，体会感情

　　1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解

　　2、全班交流，相机点拨：

　　(1)“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)

　　(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？（想象体会柳技的绵长和柔软）

　　(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会（体会柳叶的小巧整齐，体全大自然的伟大神奇)

　　(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?

　　3、结合理解，练*有感情地朗读。

　　四、背诵古诗。

　　文本细读：

　　《登鹳雀楼》是一首自古而今广为传诵的名篇，描写了登高望远所见，歌颂了祖国河山的壮丽，表达了诗人热爱祖国大好河山之情，还蕴涵一定的积极人生哲理。第一句写一轮落日正金光夺目，在连绵起伏苍苍莽莽的群山西面缓缓落下，在世界的尽头渐渐隐没，这是天空景，也是西望景。第二句写俯瞰黄河远去天边的意中景象。诗人面对流经楼前的滚滚黄河的滔滔大浪，视线由上到下，由*及远、由西向东，跟随黄河水向远方伸展。虽不能目击黄河入海的情景，却可以充分发挥想象，好像看见黄河一路汹涌，气势磅礴，流入大海，令人心旷神怡，这是陆地景，也是东望景。三四句写诗人欲登高望远。从前两句的眼前所见引出了深沉思索和再上一层楼的行动。若想看到无穷无尽的美丽景色，就应该不断的向上攀登，迈上更高的一层楼。以“楼”收尾，很好的照应了题目。诗句看似*铺直叙，却既富含诗人积极向上的进取精神、高瞻远瞩的博大胸襟，又暗示了只有站得高才能看得远、看得全的哲理。含义深远，耐人寻味。

　　《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开头两句“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，是写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

　　知识与技能目标：

　　1、会正确书写“壁、横、岭、侧、峰、庐、缘”7个生字。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵并默写古诗。

　　3、理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情，重点领悟“只有站得高，才能看得远”的道理；

　　4、理解苏轼富有哲理的话“不是庐山真面目，只缘身在此山中。”并联系生活从中获得启示。

　　过程与方法目标：

　　1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

　　2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解。

　　3、掌握古诗的学*方法，培养自学能力。

　　4、想象诗的意境，培养学生的想象力和语言表达能力，培养文学修养能力。

　　情感态度与价值观目标：

　　通过学*，激发学生彼此尊重，*等相处的思想感情，激发学生的想象力。

　　培养学生热爱祖国历史，热爱中国悠久文化，热爱祖国河山的思想感情。

　　让学生从中体会要想取得进步，就要不断的攀登。

　　策略与方法：

　　合作交流，读中感悟。想象画面，理解诗句。想象读、合作读。

　　教学准备：

　　学生准备：搜集有关两位诗人的的资料，预*课文，自学生字遇到不懂的记下来。

　　教师准备：多媒体、生字卡片、挂图。

　　教学过程：

　　一、激发兴趣 导入新课

　　1、师：同学们，以前我们学*了很多的古诗，你能给大家背诵几首吗？（学生背诵古诗）教师对于背诵好的要给与表扬。

　　2、师：今天我们就再来一起欣赏两首古诗。

　　二、初读课文，自学生字。

　　1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。

　　2、出示文中的生词，指明读，开火车读。

　　3、教师指名读古诗。 听者可以*惯性的进行评价。

　　三、师生对话、品悟诗情。

　　1、教师引导学生再读古诗，边读边想，你弄懂了什么，还有什么不懂的问题提出来。

　　2、引导学生交流读后的收获，并随机提出问题。

　　3、引导学生重点理解两首古诗后两句的意思，并体会其中所蕴含的含义。引导学生先理解诗句的表面意思。

　　《登鹳雀楼》的后两句写要看到更广阔更远的自然风景，就要再往高处攀登。重点引导学生理解“欲、穷” 的意思。“欲”，“想要”的意思。“穷”，“穷尽”的意思。《题西林壁》的后两句写为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。重点理解“缘、此山”的意思。“缘”，“因为”的意思。“此山”，指庐山。

　　４、朗读古诗，说一说你有什么体会。

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冬天的古诗两首

　　冬天最富有诗味，雪是它的使者，像一群群飞舞的银蝶，像春天飘落着的花瓣，在空中跳着优美的舞蹈，给麦苗盖上了一床厚被子，给大地铺上一张银毯。

　　《冬夕》

　　唐·岑参

　　浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。

　　泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。

　　《冬夜答客》

　　唐·鲍溶

　　冬日诚可爱，不如夜漏多。

　　幸君霜露里，车马犯寒过。

　　学耕不逢年，稂莠败黍禾。

　　岂唯亲宾散，鸟鼠移巢窠。

　　独见青松心，凌霜庇柔萝。

　　壮日贱若此，留恩意如何。

　　因忆古丈夫，一言重山河。

　　临风弹楚剑，为子奏燕歌。

　　《早冬》

　　唐·

　　十月江南天气好，可怜冬景似春华。

　　霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。

　　老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。

　　此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。

　　《负冬日》

　　唐·白居易

　　杲杲冬日出，照我屋南隅。

　　负暄闭目坐，和气生肌肤。

　　初似饮醇醪，又如蛰者苏。

　　外融百骸畅，中适一念无。

　　旷然忘所在，心与虚空俱。

　　《冬夜》

　　唐·白居易

　　家贫亲爱散，身病交游罢。

　　眼前无一人，独掩村斋卧。

　　冷落灯火暗，离披帘幕破。

　　策策窗户前，又闻新雪下。

　　长年渐省睡，夜半起端坐。

　　不学坐忘心，寂莫安可过。

　　兀然身寄世，浩然心委化。

　　如此来四年，一千三百夜。

　　《观放白鹰其一》

　　唐·

　　八月边风高，胡鹰白锦毛。

　　孤飞一片雪，百里见秋毫。

　　寒冬十二月，苍鹰八九毛。

　　寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。

　　《守岁》

　　唐·李世民

　　暮景斜芳殿，年华丽绮宫。

　　寒辞去冬雪，暖带入春风。

　　阶馥舒梅素，盘花卷烛红。

　　共欢新故岁，迎送一宵中。

　　《风雪中作》

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表达情谊深厚的古诗名句

表达情谊深厚的古诗名句

1、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

2、人攀明月不可得，月行却与人相随。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

3、念故人，千里至此共明月。——寇准《踏莎行·寒草烟光阔》

4、嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。——李商隐《寄令狐郎中》

5、前经洛阳陌，宛洛故人稀。——王维《送魏郡李太守赴任》

6、欲寻芳草去，惜与故人违。——孟浩然《留别王侍御维/留别王维》

7、青天有月来几时？我今停杯一问之。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

8、今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》

9、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。——苏轼《鹊桥仙·七夕》

10、不才明主弃，多病故人疏。——孟浩然《岁暮归南山》

11、算阴晴，浑似几番，渭城故人离会。——吴文英《永遇乐·乙巳中秋风雨》

12、南去北来徒自老，故人稀。——贺铸《钓船归·绿净春深好染衣》

13、客路相逢难，为乐常不足。——苏轼《送顿起》

14、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》

15、丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。——高适《别董大二首》

16、故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。——史达祖《留春令·咏梅花》

17、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

18、长安故人问我，道寻常、泥酒只依然。——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》

19、山将别恨和心断，水带离声入梦流。——罗隐《魏城逢故人》

20、家童扫萝径，昨与故人期。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》

21、湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。——黄庭坚《秋怀二首》

22、故人在其下，尘土相豗蹴。——苏轼《送顿起》

23、今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。——罗隐《魏城逢故人》

24、何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。——刘克庄《沁园春·梦孚若》

25、松江上，念故人老矣，甘卧闲云。——吴文英《沁园春·送翁宾旸游鄂渚》

26、翠微高处，故人帽底，一年最好，偏是重阳。——吴文英《惜黄花慢·菊》

27、羁旅长堪醉，相留畏晓钟。——戴叔伦《客夜与故人偶集》

28、江汉曾为客，相逢每醉还。——韦应物《淮上喜会梁川故人》

29、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

30、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》

31、相逢成夜宿，陇月向人圆。——杜甫《宿赞公房》

32、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。——高启《清明呈馆中诸公》

33、故人一去无期约。尺书忽寄西飞鹤。——孙道绚《忆秦娥·季温老友归樵阳人来闲书因以为寄》

34、就解佩旗亭，故人相遇。——吴文英《扫花游·西湖寒食》

35、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。——王维《少年行四首》

36、但东望、故人翘首。——戴复古《贺新郎·寄丰真州》

37、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》

38、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

39、巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。——张先《渔家傲·和程公辟赠》

40、还与去年人，共藉西湖草。——苏轼《卜算子·感旧》

41、十年离乱后，长大一相逢。——李益《喜见外弟又言别》

42、料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。——张炎《解连环·孤雁》

43、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人》

44、为惜故人去，复怜嘶马愁。——高適《送魏八》

45、相逢清露下，流影湿衣襟。——袁枚《夜过借园见主人坐月下吹笛》

46、忽忆故人天际去，计程今日到梁州。——白居易《同李十一醉忆元九》

47、无人收废帐，归马识残旗。——张籍《没蕃故人》

48、丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。——高適《别董大二首》

49、绿树村边合，青山郭外斜（）。——孟浩然《过故人庄》

50、还作江南会，翻疑梦里逢。——戴叔伦《客夜与故人偶集/江乡故人偶集客舍》

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