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教育孩子诗句
1、志当存高远。（诸葛亮）
2、志不强者智不达。（墨翟）
3、世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。
4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
5、光景不待人，须叟发成丝。（李白）
6、最浪费不起的`是时间。（丁肇中）
7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
8、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的。（老舍）
9、朴素是美的必要条件。（列夫·托尔斯泰）
10、*朱者赤，*墨者黑。（傅玄）
11、人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）
12、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）
13、千里之行，始于足下。（老子）
教育孩子诗句
在日复一日的学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的诗句都不陌生吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？以下是小编为大家收集的教育孩子诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、志当存高远。（诸葛亮）
2、志不强者智不达。（墨翟）
3、世界无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚者也，志坚则不畏事之不成。
4、抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
5、光景不待人，须叟发成丝。（李白）
6、最浪费不起的是时间。（丁肇中）
7、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
8、真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的'。（老舍）
9、朴素是美的必要条件。（列夫·托尔斯泰）
10、*朱者赤，*墨者黑。（傅玄）
11、人世间最美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很严正的朋友。（爱因斯坦）
12、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（庄子）
13、千里之行，始于足下。（老子）
1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元
2、不是虚心岂得贤。——宋.王安石
3、学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞
5、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家。——宋.戴复古
6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹
7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼
8、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚
9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤
10、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌
1、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
7、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
8、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
9、察己则可以知人，察今则可以知古。
10、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
1、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
5、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌/渡易水歌》
6、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》
7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
9、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
10、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
11、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
12、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
15、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
如何教会孩子面对失败和挫折
对于孩子而言，父母一直是人生路上的指路标，父母对孩子的劝说教育都是非常重要的。同时父母也是孩子人生道理上的重要的榜样，家长不仅要适度的劝说教育，更重要的是言传身教。而逆商，即逆境商数，挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。那么，如何教会孩子面对失败和挫折呢？
人的天性就是“想赢”，从猿猴进化到人类，每一步都是优胜劣汰，比别人强的人生存下来，也能得到周围人的认可。孩子没有生存的压力，但是他知道，如果自己赢了，会被父母老师表扬、会得到奖品，大家只会为赢者呐喊，而忽视输掉的人。
一方面，这是人类社会残酷的规则，孩子必须逐渐适应；另一方面，孩子还不了解自己的强项与弱项，拿自己弱项去比人家强项，自然会输。接着他们就会不高兴，往往是耍赖、要求重来，一定要得到自己想要的结果。本来是促进亲子关系的游戏，却变成了家长一味退让、孩子赢得开心的结果，双方都没有享受到游戏过程之中。
在做游戏／完成任务时，如何让孩子们专注在游戏／任务本身，而不是去一味地关心结果？本期《西风东渐》，英国超级育儿师凯瑟琳要告诉你，孩子想赢怕输背后的情绪秘密，以及我们到底应该怎么办：
作为父母，我们首先要放下对孩子的过度保护，让他去直面失败。游戏开始前，把规则用有趣的方式讲清楚，让孩子接受，这样如果孩子输了要耍赖，就要告诉他，“你已经同意这个规则了”。同时告诉孩子，输赢没关系，问他喜欢这个游戏吗？游戏的目的是让人享受，而不是得到结果，就算赢／输了这次，还有下次，没有人能一直赢／输。坦然接受失败，就是一种成功。
一、我们要教导孩子们，学会发挥你自己的最大潜能。你只需要考虑发挥你最佳的能力，而不要去与别人比较，一味想着要超过其他人。告诉孩子，通过专注并且享受这项任务，爸爸妈妈能保证，相比于给自己施压“成为赢家”，你会得到更好的结果。
对于很多孩子来说，这种“想赢”的焦虑会一直增长，并且这种情绪会让他脱离任务本身，甚至他们会一直自己跟自己说“不行”。他们过于关心，自己是不是会成为最后赢家。
二、我们要告诉这些孩子，不要轻言放弃，我们不要使用“不能”这类词语，我们应该说：
“你能行的”
“你可以的”
“你将会发挥得很棒”
“我陪你一遍又一遍地尝试，直到你发挥出你的最好水*”
在这个过程中，孩子的注意力放在自己能做到多好，而不是别人做得多好，这样的结果会更积极。
总而言之，孩子想赢怕输的核心问题，不仅在于输赢观，更在于孩子对“过程与结果”的看法。其实，很多孩子在乎结果，往往是因为家长在乎。*时问孩子的都是：成绩多少？吃了多少饭？跑了多久步？而不是：学*过程开心吗？饭好吃吗？跑步感觉累不累？
强化过程的情绪体验，弱化结果导向，孩子也一定会慢慢知道：过程比结果更重要。
1.学会总结经验教训。
我们应该帮助孩子来总结失败的原因，因为小孩子遇到了困难，失败了，一定要懂得自己是如何失败的，而且要告诉孩子失败是正常的，只要下次提高能力和水*就可以。
2.懂得正确发泄情绪。
孩子失败了出现了情绪上的波动，家长不要紧张，因为孩子输了比赛肯定会很沮丧，这是正常的现象，这并不是输不起，如果孩子懂得情绪发泄的渠道，能够自我调整就不要担心。
3.*时注重挫折教育。
家长一定要注意对孩子的挫折教育，不要总是在陪孩子玩的时候故意让着孩子，要正常去玩，如果总是让孩子取胜，孩子就会自满骄傲，而一旦出去玩的时候输了就会承受不了。
4.教会孩子坦然面对。
孩子对于比赛的性质要有良好的认识，即使在比赛中失败了，也不要看得太重，要让孩子将比赛看成游戏，主要是享受过程，只要在比赛中得到锻炼和提高就可以。
5.家长能够以身作则。
对于孩子的家长，*时对于一些比赛来说，也要以身作则，要懂得参加比赛时候也在孩子面前表现出健康大度的心态，否则，如果家长表现出来输不起，孩子自然跟着学。
6.严禁孩子无理取闹。
对于孩子不能正确面对失败这件事，家长一定要有自己的原则，坚决杜绝孩子无理取闹，比如孩子在输掉比赛以后和家长哭闹发脾气，这是绝对不能允许的，否则，将会愈演愈烈。
7. 适当给予惩罚教训。
如果孩子在跟家长玩的时候，总是输不起，而且一输就无理取闹，家长可以适当的惩罚，比如，不跟孩子玩类似的游戏，让他明白自己的行为时不对的，家长需要他及时改正。
拓展阅读：
面对失败和挫折的散文
丢了自己要记得找回来：有时候，觉得自己其实一无所有，仿佛被世界抛弃；有时候，明明自己身边很多朋友，却依然觉得孤单；有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然就想起一个人的脸；有时候，突然很想哭，却难过的哭不出来；有时候，夜深人静的时候，突然觉得寂寞深入骨髓；有时候，突然找不到自己了。
渐渐的明白了，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的；渐渐的明白了。很多爱情是可遇而不可求的，渐渐的明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味着失去了。渐渐的明白了，真心对一个人是不需要回报的；渐渐明白了，其实一个人也是挺好的。
我们常常忘记自己想要的究竟是什么，常常迷惘于自己需要的是什么，然后花大把大把的时间去思考这样的问题，想到了却下不了决心去做，做了却没有足够的勇气去坚持。重复着长时间的忘记和短暂的想起，就这样挥霍掉了我们的青春。也许，年轻真的没有什么不可以吧。
面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，,一笑而过是一种谦虚清醒，不断进取，这是一种如意。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种*和释然，努力化解，这是一种境界。
走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的`；总有被人误解的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人嫌弃与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线，一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你！
我们不是圣人，所以常走错路，其实，路，没有错的，错的只是选择。如果，在一条走错的路上，别人都步履蹒跚，愁眉不展，而我们却依旧笑颜如花，坦然前行，久而久之，就成了错误路上的一道风景，亮丽了别人的眼睛，也愉悦了自己的心。当我们的心不同了，脚下的路也就不同了，阳光会明媚，伤痛也会远离。
一生不可能只爱上一个人，总是会在不同的时候呈现不同的人来陪你走一段，或许是在你低落的时候默默关怀你的，或许是在你得意的时候给你更多信念的，或许是和你共患难的，或许是和你共欣享福的…在你的这些深深浅浅的记忆中总会有一个值得让你用一生来缅怀的，还有一个正在让你用一生来深爱的。
有时候想找人说说话，于是一遍遍翻着手机里的电话薄，却不知道可以给谁发个短信或打个电话，最后还是按下了“清除”。其实很想找个人其倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自己，明天就好了。
我想要一套小房子，能做你的小妻子，一起提着菜蓝子，穿过门前的小巷子，饭后用不着你洗盘子，可你得负责抹桌子，再要个胖胖的小孩子，可爱得就象小丸子，等你长出了白胡子，坐在家中的老椅子，可会记得这好日子，和我美丽的花裙子。
面对失败和挫折高一学生作文
面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种乐观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。
在古希腊神话中有这样一则神话：西西弗斯被天神宙斯惩罚，推一块石头上山，可每当快推到山顶时，石头就会返回山脚，西西弗斯又要重新将它推回去。日复一日西西弗斯没有痛苦地面对，相反他却越挫越勇，在一次次的失败中磨练自己的毅力，最后宙斯被他的精神感动，饶恕了他。
失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想。大海茫茫，百舸争流，不拒众流方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色，风雨欲来，春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。
记得泰戈尔曾说过这样一句话：当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。也许在你为一次不起眼的失败而悔恨时，你便错过了拼搏的另一个机会。别在留恋破碎的旧梦，别在沉迷于往日的幸福光环，别在计较个人的得失，别在担忧明天的天气。既然选择了前方就只管风雨兼程，微笑着送走不愉快的阴云，不要让他们遮住你的眼睛。不要因为眼前的风雨而否定了明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的。是的，着不住的！也不要因为错过了星星而哭泣，否则我们会错过月亮。既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？
人生不如意时常一二，明媚之日常八九。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；苍鹰因为有了暴风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给自己矫健的英姿；人生因为有了失败与挫折的光临，才真正诠释了它的意义。我们为什么不能把一次次的失败与挫折化为我们前进的动力，在人生路上亮出自己？
所以，面对失败和挫折，请勇敢向前。
教育孩子的金句
想要孩子童年教育不留遗憾，父母没有任何捷径可走，只能靠自己。孩子成长路上，父母任重道远。下面和小编一起来看教育孩子的金句，希望有所帮助！
1、勇于承认错误才是真正的勇敢。
2、逃避责任可不是好孩子的表现。
3、不找借口辩解，下次才会有提高。
4、说谎的话，别人就不再相信你了。
5、说大话不是好孩子的行为。
6、答应别人的事情，怎么可以反悔呢？
7、把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。
8、每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。
9、有礼貌的孩子才讨人喜欢。
10、你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。
11、能主动原谅别人就是好孩子。
12、当别人不方便的时候，应该主动帮忙。
13、爱护公共卫生，不要随地乱丢东西。
14、浪费东西最可耻。
15、你能及时改正，很不容易。
16、你完全可以胜任。
17、别怕，再试一次。
18、不必担心，你一定会完成得很好的。
19、别泄气，妈妈支持你。
20、你最*大有进步，坚持下去一定会成功的。
21、你一直都很勇敢，我相信你。
22、我们相信你，你会处理好这件事的。
23、孩子，你该自己拿主意。
24、你长大了，该学会自己面对。
25、别怕，照自己的想法做。
26、不要紧，做错了没关系。
27、只要去做，事情不会很难的。
28、让我们一起打败困难，好吗？
29、只要你肯努力，没有人会轻视你。
30、结果不是最重要的，重要的是你获得了经验。
31、不要紧，你在……方面做得不错。
32、没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。
33、失败是成功之母。
34、心里有意见应该当面跟人家说。
35、不管怎么样，动手打人都是错误的。
36、不懂的事情就张口问。
37、自己能做的事情自己做。
38、做事不认真就会比别人慢。
39、先把重要的事做完，再做其它的事情。
40、心里先想清楚，然后再说。
41、当个干净的孩子，别人才会喜欢你。
42、懂得珍惜时间的孩子最聪明。
43、爱读书的孩子才有出息。
44、偷拿家里的钱是很坏的行为。
45、玩完玩具后要收起来。
46、按时起床，按时睡觉。
47、多做运动会长得又高又壮。
48、光吃零食会长得又黄又瘦。
49、不要躺着看书。
家庭教育缺失对孩子的影响
家长是学生心理健康素质的决定者，学生除了家长遗传的先天性的心理素质外，家庭教育、家庭环境对塑造学生心理品质也起着极其重要的作用。家庭教育的缺失对孩子身心健康会产生重大的影响，严重的，甚至会影响孩子的人格树立。下面和小编一起来看家庭教育缺失对孩子的影响，希望有所帮助！
1.主体缺失
家庭教育的主体缺失，完整地说是“父亲教育行为的缺失“。有一种误解，认为家庭教育是母亲的事，与父亲关系不大。实则不然，人们常说”父爱如山，母爱如水“，那这座“山”的作用有多大呢？*的谚语里的”知子莫若父“，《三字经》里的“养不教，父之过“等，都是告诉我们，家庭教育中，父亲不可缺失。
2.追求缺失
家庭教育的追求缺失，是指家庭教育中“精神追求的不足“。当下，有些家长在家庭教育中更多追求物质的富裕，忽视了精神的富有。对孩子的物质装备，砸锅卖铁也心甘情愿，而对精神文化内涵的充实却很少过问。学*对孩子来讲很重要，但是做人更重要。
3.观念缺失
家庭教育的观念缺失，具体反映是“过度教育“和”过度的爱“。有一句口号误导父母，甚至误导教育界，就是别让孩子输在起跑线上“，这就容易造成”拔苗助长“的情况。
教育也有特殊性，若将特殊性视作普遍性推广的话，那只会适得其反。天才是极个别的，天才适用的，并不意味着人人都适用。
4.任务缺失
家庭教育的“任务缺失“，主要反映在品德养成“沟通交流“。品德养成，通俗地说就是教孩子做人，这是家庭教育的首要任务。品德养成，极为重要的一环是家长的以身作则，用自己的行动教育孩子。家庭中，有比学校教育更多更重要的生活细节，恰恰就是这些生活细节塑造了孩子的个性、人格、文化品位和价值观。
个人教育通常是靠学校教育、家庭教育、社会教育组成。学校教授你知识，社会教会你秩序，其中最基础、最重要的、最潜移默化的家庭教育。
它教会我们的是：在认识、了解、适应了社会以后能够具备健康的生存活力，独立的生活能力，不屈的精神毅力。这些特质也将跟随我们一辈子，让我们受益终生，但家庭教育往往也最容易出问题。
一个家庭有父亲、母亲、孩子三种角色组成，角色不同承担的义务也不同，因此每个角色的重要性就不言而喻了。
父亲缺位会给孩子带来的影响具体如下：
人际交往方面
在家庭教育过程中，父亲的缺位易导致孩子缺乏安全感，将来容易在人际交往过程中，因性格内向，胆小，话少，被他人欺负，易成为校园暴力的`受害者；
因自卑等负面情绪让他很敏感，也很难在人际交往中主动交朋友或者维持相对健康的人际关系；
因情绪化很严重导致独来独往，难于亲*或结交新朋友，或是沉迷网络、游戏，脱离现实人际交往关系圈。
性别认知方面
父亲在家庭教育过程中缺位，容易造成孩子性别认知上的障碍。
男孩子在缺少父亲的教育时，容易缺少阳刚之气以及个人担当，性格也容易软弱，抗压能力低，甚至智商、情商、挫商都有影响，严重的可能趋向女性化爱哭、犹豫、唠叨等；
相反，女孩子因为父亲在家庭教育过程中的缺位一方面易造成早恋，寻找依赖感。另一方面则不相信男性，为以后的婚恋关系埋下隐患，更重要的是父亲能给与女孩子自信，沉稳，大气的性格优势。
心理健康方面
如果父亲本身代表的就是挺拔、坚毅、强大、正直、果断的形象，那么父亲一旦在家庭教育中缺失以后，对孩子心理造成的影响则是自卑、自负；懦弱、暴力；
胆小、叛逆等极端心理，这些不健康的心理无论是对个人生活、家庭生活还是社会生活带来的影响都是巨大的、持久的、消极的。健康的心理可以获得成就，而不健康的心理则会产生悲剧或是毁灭。
虽然每个人都是第一次当父母，但是孩子们也是第一次成长。谁也没有经验，谁也没有魔法加持，所以既为人父，则应有为人父的担当和责任意识。以上内容只为提醒父亲积极参与到孩子教育中来，别让让自己后悔，也别让孩子未来的人生黯然。
1.不为失败找理由，要为成功找方法。
3.诚实是做人的第一美德。 5.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 7.跌到了，要自己爬起来。 9.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 11.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 13.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。 15.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 17.父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 19.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 21.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。 23.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 25.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。 27.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 29.路是自己选的，就要对自己负责。 31.能够管住自己是你将来成功的保障。 33.你将会成为了不起的人！ 35.你就按自己的想法去做吧。 37.*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。 39.让孩子觉得不重视他的话——没看我正忙着吗？没时间理你。 41.任何业绩的质变都来自于量变的积累。 43.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 45.谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。 47.我希望你是个懂礼貌的孩子。 49.性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学*好的标准是“自学自得”。 51.学校教育总是重视学生的知识学*，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。 53.有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 55.幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。有关教育孩子的名言
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校，所以父母对于教育孩子是极其重要的，有关教育孩子的名言也是有不少，以下是小编整理的有关教育孩子的名言，希望对大家有所帮助。
1、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
2、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
3、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
4、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。
5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的*惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
8、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
9、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
10、让孩子独立思考问题。
11、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
12、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
13、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
15、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
16、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
17、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学*养花的经验与艺术。
18、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
19、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。
20、让孩子从小养成读书的*惯。
1、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
2、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大**后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
3、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
4、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
5、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
8、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
9、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
10、诚实地评价自己对孩子的感情。
11、家庭关系紧张，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
12、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
13、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
14、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
15、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
16、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
18、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
19、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
20、帮助孩子修改他的作业。
1、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
2、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
3、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
4、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
5、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
8、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
9、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
教育孩子的前提
想要教育好孩子？那么你知道教育孩子的前提到底是什么吗？下面随小编去看看吧！
1、倾听孩子，我们都做对了吗？
4岁的孩子，本身正处于一个特殊的心理年龄阶段，其特点是：不*衡、不安定、不调和。因为他们的自我意识已经建立，他觉得别人怎么想不那么重要，自己想的才是最重要的，所以我们常常会感觉到他们逆反、违拗。
现在的育儿观点都主张要学会倾听，这里的倾听不单指竖起耳朵，还要请大人们蹲下来，微笑地看着孩子，除了静静听他说，还要作出回应：嗯，哦，这样…..孩子接收到你在听的讯号，他才会愿意说下去。
倾听的过程就像剥洋葱，一层层剥下来，孩子的情绪得到舒缓，问题的“核心”也会渐渐暴露出来，这时我们倾听的目的也达到了，可以很好地 “对症下药”，甚至聊到最后，孩子还很有可能“不治而愈”。
2、永远做孩子最坚强的后盾
如果孩子不想说，我们也可以摸摸他的头告诉他：没关系，等你愿意说了再告诉妈妈，妈妈永远当你的忠实小听众。如果你现在还难过，可以选择哭出来，妈妈陪着你。
其实我还想建议兰兰，陪着小宝，让他亲自跟老师说：老师，我知道错了，我不想被罚站，因为我害怕被“孤立”。如果小宝能这样说，他不仅成为了更好的自己，而且他还帮助了老师改进教学方法。
孩子再小，他也有独立的人格自尊，他们也有表达自己想法和说“不”的权利。所以，我们应该鼓励孩子 说出感受，尊重自己内心。
家长能给孩子最大的安全感应该是：让他始终觉得，当他害怕无助时，只要一扭头，身后永远有父母鼓励的目光。
3、最基本的尊重：己所不欲，勿施于人
最*一位美国妈妈博客里的“护女事件”被疯传了。
事件概述：有位男生一直在弹女生的内衣带，女生先告诉了当时上课的男老师，男老师的态度是：有趣 ，然后只是叫她别理男生(老师并没有出面制止男生)，后来男生又弹，还把女生胸罩扣子弹开了，女生忍无可忍挥拳揍他，男生被揍流鼻血后停手了。随后，校方通知双方家长到校协商解决。
刚开始，男生家长是以“被害方”身份出现在学校，而校方领导还有那名男老师也觉得“伤者为重”，希望女生家长作出赔礼道歉等举动。
幸好女生妈妈并不糊涂，她了解事件后淡定地说：所以你们叫我过来，是想要知道我是否要起诉这个男同学，并且以管理失当的原因起诉学校吗？
听完女生妈妈的义正辞严，男生家长和校方开始有点恐慌，担心事件闹大，纷纷对那位妈妈表示：你理解过激了，你理解错了重点。
什么！理解错了？只见这位女生妈妈转身对男老师说：那你过来，我摸一下你的裤裆怎么样？
男老师立马拒绝。
后来整个事件以女生妈妈的霸气回应收场，校领导和男老师最终受到了批评，而这位女生也成功申请了调班。
通过这个事件传播，女生妈妈赢来一片赞赏，其中有一位读者留言：她记得读中学时也被男生扯辫子，她警告几次都无效，后来气头之上就咬男生的手指，差点咬出血，男生当时痛得哇哇直叫。后来两人都被老师带到办公室，在了解完整个事件后，老师对女生说：你当时咋不咬死他！(当年的那个女生已长大，现在是两个孩子的妈妈，她说一直都记得这位老师，而且一辈子都感谢她，教会她如何保护自己，内心常常充满力量)
之前也有一个网络热点很好地诠释了什么叫“尊重”：人不犯我，我不犯人，人若犯我，礼让三分，若敢再犯，斩草除根！
虽说最后有点偏激，但在紧急关头甚至性命攸关时，的确需要这份本能的冲动与勇气！
后来，我把这个事件告诉了孩子并提醒他们：如果有人想伤害或侵犯你，在你口头警告无效的情况下，你可以采取还手(如果是同龄人，就尽量别打对方头部)，可以用力拍打他的'手，狠狠踩他脚，甚至咬他。没什么比自身安全更重要！别怕，爸爸妈妈永远支持你！
未成年的孩子，自我保护能力弱，我们只能通过讲述一些事件或者设计一些游戏扮演，去告诉他们该怎么做，慢慢学会分辨*丑。这既是父母应尽的监护责任，也是教育传播者的职责所在。
教育开展的前提应该是帮孩子守护他们的心理底线，只有保持心理健康，将来才可能对自己和家庭负责，同时也更好地在社会上立足，做有用之人。
今天的孩子难教育，这是个世界性的问题，如何教育好孩子？难在哪里呢？有人说知识不足，有人说方法不当，这些都是对的，但最重要的原因恐怕是对今天的孩子缺乏了解。有些父母也许不服气：知子莫如父母，我们天天看着自己的孩子，难道还不了解他（她）？
让咱们来看一些事实吧。
住进高楼里的孩子孤独感增强了，父母们于心不忍，建议孩子外出跑跑跳跳，孩子却回答：“没劲！”鼓动孩子找邻居伙伴玩玩，孩子竟说：“不愿意”。
如今的孩子特别喜欢看卡通（漫画）。有位干部是儿童图书奖的评委，抱回家许多获奖图书。可儿子毫无兴趣，却用零花钱买回*百本卡通，忘了吃饭，忘了功课，忘了睡觉，看得开怀大笑、浑身乱抖。父母困惑不已，要过卡通书细看了半天，居然看不明白：这是什么鬼东西，乱七八糟胡言乱语！可问题是孩子一看就懂，一懂就迷，您是大人怎么就看不懂呢？
正如读书一样，世界上的书浩如烟海，最难读的是子女这部无字之书，幼儿教育《如何教育好孩子？》做父母的，要透过子女的内心世界，读懂他们的每一天，每一年，也就是说，教育孩子的前提是了解孩子。
我在主编《少年儿童研究》杂志时，就是以此确定的办刊格言：“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。”我想，这两句话也可以视为给家长们的赠言。不过，若想真正的尊重孩子和了解孩子并不容易。
复杂的对象，简单的教育，正是教育困难的重要原因。如果以简单的教育对待复杂的对象，也必然导致教育无效或失败。所谓复杂，是说今日孩子接受了复杂的大量信息，由于难以消化、难以适应而产生了复杂心态，甚至模糊了与**的界限；所谓简单，是指今日教育在原有的体制内循环，父母由于无法面对新人类新世界而显得简单尴尬，甚至连自己也困惑不已。
如果，以前是孩子不了解大人，大人很神秘，今天则倒了过来，是大人不了解孩子，孩子很神秘。
那么，怎样了解孩子呢？具体说来，要多陪孩子玩一玩，要耐心听孩子讲话，要与老师保持经常的联系，要看一点《少年儿童研究》之类的报刊书籍。
21世纪已经向我们匆匆走来。作为跨世纪的一代孩子，既有良好的机遇，也有众多的麻烦。例如，心理障碍增多等等。因此，为了孩子有一个光明的前途，为了家庭长久的幸福，再也不能漠视对孩子的了解与尊重了，否则，我们将遭受无情的惩罚！
一项最新的调查显示，超过七成的大学生对自己的专业不满意，希望重新选择专业，从小进行生涯教育为孩子幸福奠基。对此，*人民大学心理研究所所长、心理学博士生导师俞国良认为，对所学专业不了解、没有生涯规划是造成大学生不满意的主要原因。在我国，人们对生涯教育还很陌生。到底什么是生涯教育，怎样开展生涯教育呢？俞国良认为，生涯规划应从小进行，中小学应把生涯教育融入心理健康教育范畴，把生涯教育与幸福教育有机结合起来。
编制生涯教育读本和教材
“从小接受生涯教育，有助于学生更好地认识社会。”日前，北京市朝阳区幸福村学区举办“全面推进生涯教育，促师生幸福成长”北京市小学生生涯教育现场会，学区副校长田光华向全市16个区县的与会代表介绍说，“结合*国情，我们编制了《小学生涯教育读本》和一至六年级《生涯教育教材》，通过广泛开展生涯教育，填补了*生涯教育的空白。”
据了解，生涯教育起源于美国，它关注人的全部生涯，按照生涯认知、生涯探索、生涯定向、生涯准备、生涯熟练等步骤逐一实施，使每个人获得谋生技能，并建立个人的生活形态。
20xx年起，幸福村学区也将职业生涯规划指导引入学校教育，对学生从小渗透职业概念，帮助他们确立具体目标，做好*期规划，教育文摘《从小进行生涯教育为孩子幸福奠基》。
学生在体验中学会规划人生
“有一次在医院输液，护士阿姨给我扎针的时候总是笑眯眯的，让我忘记了病痛。当时我就暗下决心，长大要做一名护士。”“生涯课让我知道，不管将来做什么工作都要有良好的*惯，我一定会努力的。”对不少小学生来说，生涯规划还很陌生。但幸福村学区的孩子们已经尝到了生涯规划课的“甜头”。
在三里屯小学的课堂上，生涯规划课总是以不同情境的体验活动出现在孩子们面前。“拍卖”课中的“小小拍卖师”、摄影课中的“小小摄影师”……通过体验，孩子们不但了解了这些职业，还学会了与人沟通、合作，“这样的课堂充满乐趣”。
“我们利用班队会、校本课时间开展小学生涯教育，按照‘生涯茶座’、‘生涯指南’、‘生涯镜鉴’、‘生涯实践’、‘生涯感悟’五个环节，一步步将知识融于实际操作中。”田光华说，社会大课堂、青少年教育基地、职业体验基地等都是学校开展生涯教育的资源。“这些活动不但拓展了学生的生活技能，让学生感悟到各行各业的重要性，也促使他们认知自我、了解社会。”
生涯教育为学生幸福奠基
二年级的学生年龄小，做事没长性。为了帮助孩子们养成良好的*惯，惠新里小学教师李楠安排了《好*惯助成长》这一课。
在教学中，她搜集了动画片《没头脑》的视频，让孩子们为没头脑挑毛病，同时反思自己在学*生活中的表现。“课上，很多孩子下决心要改正粗心大意、丢三落四的*惯，效果很好。”李楠认为，生涯教育是人的终生教育，应该从小学开始，从细节出发，为学生合理规划一生奠定良好基础。
“生涯教育是德育工作的重要组成部分，关系到培养什么样的人的问题。”俞国良说，生涯教育包括公民教育、学*策略、心理健康、生涯规划等内容，中小学应该把生涯教育融入心理健康教育范畴，把生涯教育与幸福教育有机结合起来。而北京教育科学研究院德育研究中心孟佳*则认为，幸福村学区的生涯教育已经积累了一定的经验，成为北京市生涯教育的一块品牌。她希望北京市其他学校能结合实际，开展生涯教育，为学生一生奠基。
怎样教育孩子
教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着小编来看看怎样教育孩子吧！希望对你有所帮助！
前两天看到一个帖子“教师，我不得不表达一下我对你们的鄙夷”，她对教育的意见全部加在老师的身上，我觉得有些偏颇。家长望子成龙的心态决定教育方向，社会舆论指导教育内容的发展，教师主要是作为这个制度的实施者，更是教育制度的受害者，教师和学生一起做了家长和教育制度的试验品，更可悲的是老师是最后被无辜裁决的替罪羊。
人一生所受的教育依次分为三部分：1、家庭教育；2、社会教育；3、学校教育。一个人的*时所表现出的举止*惯可以看出他家庭环境对于他的影响。他的世界观、价值观会随着社会舆论、社会现象的影响而改变，学校教育的影子到最后往往只是体现在一种知识技能方面的运用。
其中家庭教育是最主要也是孩子最早接触的教育，是决定孩子成长的关键部分。家庭教育和社会教育是一个人要学*终身的部分，而学校教育只是一段时间，而且随着年龄的增长，学校教育的影响越来越小，而社会教育和家庭教育的后期影响越来越大。
*很多家长忽略了家庭教育这一环节，有的家长说现在我们已经开始注重家庭教育，不要让孩子输在起跑线上。我可以这样说这样的家长没有领会家庭教育的内涵。家庭教育不仅是知识的积累，应该更加注重品德*惯的培养。这就是我们所谓的素质教育最好的实施环节，可惜很多家长没有把握好这个时机。现在教育的失败在于过分依赖学校教育，忽略了家庭和社会这两个至关重要的部分。
作为家长应该明确自己是孩子终身教育人，作为社会一份子要知道不仅为自己的孩子树立榜样，同样为每一个观察你的孩子注意自己的言行举止。作为教师要做好这两个教育环节之间的衔接，让三个教育环节连成整体形成一个系统。
大家不要互相埋怨，家长应该教育孩子学会尊重教育者，只有这样他才会懂得知识在有什么样重要的地位。对传授者的尊重会让孩子感到对他人的尊重，知识的尊重，尊重任何一种职业，这对于一个学*者来说是必备的良好心态。将来自己工作后也会尊重自己的工作，有更多的事业心和责任心，以积极的心态面对现状，而不是一味的抱怨，对生活的态度也会变得严谨，不会出现那种随意视生命为儿戏的态度。
帖子中也提到快乐学*，我也主张学*需要兴趣支持，但是事实中我们很多时候会遇到自己不感兴趣的事，如何做好这件事，外国人经常会以“Havefun！”的心态去做，当他们明白要从里面寻找自己的兴趣点。最后一点作为家长和学*者都该清楚的一件事“寒窗苦读”，学*是需要忍受寂寞刻苦钻研才可以做到的事。很多真正做学问、搞研究的人都是在浩瀚的知识海洋里独自在寂寞里苦苦探索才会取得骄人成绩的。
1、不要采用打骂的方式。
有的家长对孩子的管教极严，所以每当孩子犯错的时候，都不会心*气和地去了解讲道理，而是先骂一通、打一顿再说。总认为孩子不打不成材，这样的方式对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很会在心里留下阴影，性格上容易变得更偏激。
2、父母要作好榜样。
孩子的模仿能力很强，所以父母的言行，对孩子的影响都很深的。家长要给孩子树立好的榜样。以身作则。如果家长品行本身存在问题，孩子只会有样学样，那怎能教育出一个好孩子。所以大人的言传身教真的很重要的。
3、大人意见要统一。
家长在教育孩子方面，要沟通好，意见要统一。切忌你说东我说西，更不能当着孩子面就相互数落。这样孩子会觉得不知所措，也不知道究竟该听谁的。而且大人在孩子面前的威信也会没有了。时间一长，再想要管教孩子就比较困难了。
4、让孩子的兴趣自由发展。
现在的家长都对孩子寄予厚望，给孩子报各种特长班，要求孩子照着办，但即忽略孩子的真正兴趣。所以家长应该做的是让孩子自己作主，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。 ...
怎样教育孩子爱学*
兴趣是学*的动力，想要孩子爱学*，那就必须将学*变成他们的兴趣，那么应该怎样教育呢？
1、帮助孩子建立学*兴趣。
想要让孩子对学*感兴趣，就要让孩子树立对学*的信心，这和老师及家长的引导是分不开的。
*时应多和孩子以一种*等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学*生活及各人爱好上的闪光点，寻找共同话题，和孩子做朋友，让孩子相信你，在*时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，孩子自然就会爱上学*。
2、帮助孩子树立学*目标。
如果孩子没有明确的目标在学*过程中就会有变成一种盲目性，不知道为什么而学*以及该怎样去学。能够在学*中有一个清晰的学*目标，并为实现这个目标而学*的时候，学*就不再是讨厌的。相反学*会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子自然会爱上学*，不想学*问题便迎刃而解，这样的学*才是主动的、自觉的、有效的，而不是被迫的、压力的和效率低下的。
怎样教育孩子听话
相信都会有些家长抱怨孩子总是很调皮，不听话。越说越不听。都不知怎样教育才会听话。其实只要家长肯用心想一想，其实想要孩子听话是不难的。
想要教育孩子听话，父母必须放下高度，站在在孩子的角度想一想。你认为“小事”的事，在孩子眼中都是一件大事。当你能站在孩子的角度去了解孩子，你就会发现其实很多时你对孩子的批评，孩子都会觉得很委屈的。试想得不到理解如何能做一个听话的孩子。
每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
怎样教育孩子不说谎
家长不要认为孩子偶然说谎没关系，如果长期下来必定会养成了一种说谎的*惯，而这种说谎的*惯大多数又是从小养成了的。要教育小孩子不说谎，必须先了解小孩子说谎的原因。这才能对症下药。
调查发现孩子说谎的主要原因是害怕父母责骂惩罚。所以父母想要孩子不说谎的首先是要取得与孩子间的相互信任和理解。这是孩子诚实的前提条件。让孩子知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。一旦孩子说了谎，要与孩子一起商量，下一次遇到类似情况用哪些更好的办法代替说谎。另外，千万不要用严厉的惩罚来威胁孩子，这个办法往往会让孩子说更多的谎，更加狡猾，以便不被你发现。
如果你发现孩子说了谎，不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独与孩子谈。大多数情况孩子是因为害怕受到惩罚而说谎，所以要让孩子尽可能说出为什么怕父母知道，这样你才能知道孩子说谎的原因。如果孩子勇于承认自己做错了事，可以马上用比较特别的语言表扬他。
孩子早恋怎样教育
现在的孩子比我们那时候要早熟得快，而导致早恋问题普遍存在。那么当遇到孩子早恋的情况应该怎样教育呢？
在教育早恋的孩子的过程中，家长要表现得尊重理解孩子，把握好和孩子的谈话方式，不断体现“以孩子为中心”，充分发挥孩子的主动性。根据孩子的特点，采取不同的策略。但在这个过程中，作为家长的要注意教育方式，不要让孩子觉得您是在拆散他们。要让孩子觉得您是在帮助他（她），让孩子对自己恋爱问题的认识。
你可以用缓和的方法教育孩子。并不是说所有的早恋都是有害的，只要早恋处理得好，可以产生“合动力”。这样情况下不但不影响学*，而且成绩会有更大的进步。但如果你处理不好，是会严重干扰到学*的，因为当您早恋了，你的心就会不由自主的想起他（她），由于你整日想着自己喜欢的那个人，自然你也就没什么心思去学*了，觉得生命中只要有他（她）就行了，上课的注意力也就难以集中了。让孩子自己清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。
每个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会对异性同学产生兴趣，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。要教育有早恋念头的孩子不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。家长需要教育孩子应正确处理早恋和男女生正常交往的关系。是要建立积极向上、健康的异性关系。
一、教育子女“学会做人”
教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水*，培养其遵守社会公德的*惯，增强其法律意识和社会责任感。
二、教育子女“学会求知”
学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学**惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。
三、教育子女“学会劳动”
应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动*惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立”
孩子在成长过程中，碰到的坎坷会很多，因此，父母要培养孩子的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让孩子在广阔的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅飞翔五、教育子女“全面发展”
当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面发展，成为社会有用的人。 孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，我们家长一定会努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好的环境
培养孩子对学*的热爱
父母仅告诉孩子上学很重要是不够的，还必须向孩子说明学*并不因长级或是得一文凭而终止。学*是一种生活方式。
你不必花许多钱去提高孩子的学*兴趣，而要让孩子们看到你在读书。你可以带他们去博物馆或展览会，这些丰富的课外活动会让孩子们对知识产生浓厚的探索愿望。
说到做到
曾获得过美国教育部颁发的“爱因斯坦式青年”称号的梅布得老师极力主张父母必须参与孩子学校组织的活动。这样做会向他们表明你对他们的.所作所为真的很关心。
你不必具有一项特长或是用许多业余时间帮孩子们做什么。多数老师欢迎家长陪伴孩子们郊游，与其他家长通通电话以及打印孩子的学期特别报告等。经常向老师询问他们需要什么帮助。
1. 喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)
2. 播下一个性格，收获一种命运。
3.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅
4. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)
5. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)
6. 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
7. 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)
8. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)
9. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)
10. 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯
1. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
3. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
4. 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
5. 首先做研究者，其次才做管理者。
6. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
7. 热心对待工作，真心呵护幼儿。
8. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
10. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
11. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
14. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
15. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
17. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18. 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
19. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
20. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
1. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
2. 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
3. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石*)
4. 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
5. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴
6. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)
7. 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向。 杜威
8. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
9. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
10. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的'深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
11. 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。 夸美纽斯
12. 我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类发展重要的一个问题。 蒙台梭利
13. 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本*惯，能确定后来能力的趋向 杜威
14. 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯
15. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练*有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯
16. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
17. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克
18. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭
19. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。 陈鹤琴
20. 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
21. 一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石*)
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