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宗月大师阅读答案
宗月大师（1880-1939），姓刘，名寿绵，满族，是京城粤海刘家的独生子。 宗月大师掩埋抗日军民遗体的事情**本侵略者得知后，宗月大师立刻被逮捕，但日伪*府迫于舆论压力，不久又将宗月大师释放。下面请欣赏小编为大家带来宗月大师阅读答案，希望对大家有所帮助~
宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，晃来晃去，我也许就长到十多岁了……母亲很爱我，但是假若我能去做学徒，或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱，她或者就不会坚决的反对。穷困比爱心更有力量。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）,他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大，而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和道士的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。就是在这个时候，我和他过往的最密。他办贫儿学校，我去作义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我的心里，我很明白：放粮放钱不过只是延长贫民的受苦难的日期，而不足以阻拦住死亡。但是，看刘大叔那么热心，那么真诚，我就顾不得和他辩论，而只好也出点力了。即使我和他辩论，我也不会得胜，人情是往往能战胜理智的。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。……在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。对佛学，他有多么深的认识，我不敢说。我却真知道他是个好和尚，他知道一点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也许不高，但是他所知道的都能见诸实行。
出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮……
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相*似的'。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
1、“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”这样的语言是生动合理的夸张吗？请略作分析。（4分）
2、你怎样理解“由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途”这句话？请结合全文，分条回答。（6分）
3、根据文章的内容，你认为作者受到宗月大师哪些影响？请分条回答。（6分）
4、找出两句你认为生动形象或精警的语句，并略作分析。（6分）
答案：
1、夸张得生动形象又合理：既生动形象地表现了刘大叔声音洪亮、性格豪爽，（2分）又准确地体现了“我”家的贫穷破败，以至读不起书的现状。
2、①刘大叔财产虽多，可他乐善好施，又不善管理，所以到了最后管不了妻儿的温饱。（2分）②他出任方丈，也不扩充庙产，总是救苦救难。（2分）③他生性豪爽、大方，不计得失，由世俗如禅，最后坐化，看来性格如此，绝难挽回。（2分）
3、①乐善好施，舍己救人，不惜舍弃全部家产去救助苦难之人，在帮助别人中获得快乐；②不论富还是穷，永远保持乐观精神。（每点3分）
4、示例：“孩子几岁了？上学没有？” “明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！” “他知道一点便去做一点，能做一点便做一点。他的学问也许不高，但是他所知道的都能见诸实行。”真是个实干的好和尚，不虚伪，踏实肯干。（举例1分，分析准确2分，举两句分析，共6分）
答案解析：
1、试题分析：这要根据文章内容来理解。我们家非常贫穷，而他却极富有，所以他的声音洪亮，像我犯了极大的罪。说明我的心理感受，因此这样写合理。
2、试题分析：他的性格原文中“他心中并无贫富之别，”“他好善。”“他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。”等能看出来。这样的性格这样的为人“他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。”必然会是这样的结果。
3、试题分析：原文中有“他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他忘了自己。”“他好善。”等说明了他的乐善好施，但不管财产怎样流失，怎样被别人骗走，他依然笑声那么洪亮。这说明他的乐观精神。
4、试题分析：生动形象要通过句子的语言运用表现出来。要通过句子的表达分析出人物的性格特征。“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”问得直接也说得贴切，没有虚情假意的客套。帮人帮到点上，帮得实在。
你如何理解这句话
你已经养成的
“播种行为，收获*惯，播种*惯，收获性格，播种性格，收获命运。
告诉我们的是，思想决定行为，行为决定*惯，*惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
21岁当总裁可能吗
除非有老爸
他老爸是山西太原人，退休工人。
董本来就是个骗子，早已被中国青年报和央视二台揭穿了。
真正的信徒对所谓名人信徒并不关心，重要的是成为新造的人。
林后5:17L 若有人在基督里，他就是新造的人。
旧事已过，都变成新的了。
加6:15 受割礼不受割礼都无关紧要，要紧的就是作新造的人。
所有资料都在这
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
诚信是前进的路，随着开拓的脚步延伸。
诚信是做人之根本，立业之基。
现代葛优说过：“我泱泱大国以诚信为本
” 东汉王充讲过：“精诚所至，金石为开”， 唐代大诗人李白有“海岳尚可倾，口诺终不移”的诗句。
*代鲁迅先生说过：“诚信为人之本。
” 弘一大师说过：“内不欺已，外不欺人”。
孔子曰：“人而无信，不知其可也。
” 孟子曰：“诚，乃立于天人合一与性善论之上，无道乃诚也。
” 西方人说：诚信是最好的竞争手段。
中国人说：无信不立。
回答者： 襄o儿 - 初入江湖 * 9-26 18:19
阿尔伯特·爱因斯坦 【参见百度百科，爱因斯坦名言：1、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*
2、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
3、苦和甜来自自己和外界，而坚强则来自于内心，来自于一个人坚持不懈的努力
4、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
5、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。
所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
6、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
7、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话
8、如果有一个能够应付现代科学需求，又能与科学相依共存的宗教，那必定是佛教。
9.我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的思想。
10.科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的 11.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
. 12.成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
13.通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路. 14.交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
15.人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
16.实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。
因此，只有全力以赴才能精通。
17.我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
18.没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
19.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
】
赞扬母亲的名言警句世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
--高尔基 慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜
--雨果 全世界的母亲是多么的相像
她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
--惠特曼 我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。
书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。以下是小编为大家精心推荐了一些大师的名言和格言，欢迎阅读收藏，希望对您有所帮助。
大师的励志名言1.人生最重要的事情，除了懂得何时该抓住利益外，还要懂得何时放弃利益。——(英)迪斯累里
2.人生就像一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它；聪明的人用心地阅读它，因为他知道这本书只能读一次。——保罗
3.人的一生是短暂的，但如果卑劣地度过这短暂的一生，就太长了。 ——莎士比亚
4.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基
5.人的一生是背负重荷涉足远路，不可操之过急。——德川家康
6.人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱因斯坦
7.人生的道路布满了荆棘，我所知的唯一办法是从荆棘中迅速通过。对自己的不幸想得越多，危害越大。——伏尔泰
8.当你服务于他人的时候，人生不再是毫无意义的。——(美)葛登纳
9.人生一世，草生一秋。——(明)冯梦龙
10.人生如河流，我从不怕逆水行舟。 ——拿破仑
11.在人生道路上劈荆斩棘携手前进的，我觉得必不会有坟墓来葬了你。——陈户道
12.人生不是一种享乐，而一件十分沉重的工作。——列夫•托尔斯泰
13.人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基
14.人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——杜牧
15.人生只有在斗争中才有价值，只有受过痛苦才能领悟人生价值。 ——(俄)赫尔岑
1.生命的奖赏远在旅途终点。而非起点附*。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面，除非拐了弯，我永远不知道还有多远。再前进一步，如果没有用，就再向前一步。事实上，每次进步一点点并不太难。(出自羊皮卷第三章,这也是我最喜欢的一句话,推荐大家看看这篇励志文章"世界上最伟大的推销员羊皮卷"看了之后 能让人信心倍增)
2.今天的不幸，往往预示着明天的好运。夜幕降临，回想一天的遭遇，我总是心存感激。我深知，只有失败多次，才能成功。坚持不懈，直到成功。我要尝试，尝试，再尝试。障碍是我成功路上的弯路，我迎接这项挑战。我要像水手一样，乘风破浪。(出自羊皮卷第三章)
3.精诚所至，金石为开。——蔡锷 (此句也可以用*情方面的坚持)
4.天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。 ——袁枚，清朝诗人
5.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。 ——拉罗什夫科，法国作家
6.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ——奥维德，古罗马诗人
7.不禁一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香?
8.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
9.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼•罗兰
10.无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 ——恰普曼
11.书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹
12.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 ——但丁
13.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 ——米南德
14.不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 ——黑格尔
15.穷且益坚，不坠青云之志。 ——王勃
16.天行健，君子以自强不息。 ——文天祥
17.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 ——歌德
18.人的意志并不总是万能的，因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的激情接踵而来，最真诚的人最不能控制它们。 ——但丁
19.伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。 ——约翰逊
20.道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。 ——苏轼
21.滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。 ——拉蒂默
22.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
23.要看日出必须守到拂晓。
24.不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
25.要在文化上有成绩,则非韧不可.----鲁 迅
26.不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果.----钱学森
27.我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。----- 居里夫人
28.重复是学*之母。——狄慈根
29.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
30.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》
贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知；企图无所不有，只能一无所有。
1、天时不如地利，地利不如人和。
——先秦·孟子 2、团结就是力量。
——谚语 3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。
——艾思奇 4、单丝不成线，独木不成林。
——俗语 5、二人同心，其力断金。
——《易经》 6、万人操弓，共射一招，招无不中。
——《吕氏春秋》 7、民齐者强。
——荀况 8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。
——薛宣 9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
——法国谚语
遗训拼音:yí xùn基本解释 前人留下或死者生前所说的有教育意义的话
法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
——拉伦茨 立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
——基希曼 法律的真理知识，来自于立法者的教养。
——黑格尔 解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
——萨维尼 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
——强森 法治意味着，*除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
——哈耶克 没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。
——伯尔曼 法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
——陈弘毅 法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
——费尔德 尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。
——边沁 在世界各主要文明中，*是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。
——滋贺秀兰 法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
——霍姆斯 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。
——波斯纳 法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
——布鲁纳 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。
——庞德 在一个法治的*之下，善良公民的座右铭是什么
那就是“严格地服从，自由地批判”。
——边沁 一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。
——拉德布鲁赫 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。
——阿奎那 真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。
——亚里士多德 宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。
——劳伦·却伯 法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。
——查士丁尼 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。
——德沃金 法发展的重心不在立法、不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。
——埃利希 自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。
法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。
——【古希腊】柏拉图 任何人无义务控告自己。
婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
——【法】卢梭 一件事不能判两次罪 紧急时无法律（紧急避险） 刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。
——贝卡利亚 没有救济就没有权利。
——法谚 要理解法律，特别是要理解法律的缺陷。
——【英】边沁 公正不是德性的一个部分,而是整个德性;相反,不公正也不是邪恶的一个部分,而是整个邪恶。
——【古希腊】亚里士多德 法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。
——【美】（官）霍姆斯《普通法》 法律不保护权利上的睡眠者--法谚 契约是当事人间的法律 任何人均不得因其不法行为而获益 法院不得对于未向其诉求的事项有所作为 当事人给法官事实，法官给当事人法律 举证之所在，败诉之所在。
——古罗马法谚 一次不公的裁判比多次不*的举动为祸尤烈。
因为这些不*的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。
——【英】培根《论司法》 正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。
法律不强人所难 法律没有禁止的，都是公民的权利 不知事实可以作为借口，但不知法却不能开脱（罪责）。
任何人不因思想受处罚（Nemocogitationis poenam patitur ; Cogitationis poenamnemo patitur）。
建筑大师名言
1、建筑与基地间应当有着某种经验上的联系，一种形而上的联系，一种诗意的连结！——StevenHoll
2、建筑，是用结构来表达思想的科学性的艺术。——F L 赖特
3、我们应把社会的大效益放在第一位，建筑师应以整个社会为最大业主，这应该是每一个建筑师的追求。——何镜堂
4、最好的建筑是这样的，我们深处在其中，却不知道自然在那里终了，艺术在那里开始。——林语堂
6、建筑师必定是伟大的雕塑家和画家，如果他不是雕塑家和画家，他只能算个建造者。——贝聿铭
7、一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消灭的现象。——梁思成
8、建筑设计不能只顾自己的一个设计，而要和整个城市的风格相和谐。——建筑大师张开济
9、桥是那么伟大，但也能娇小妩媚。秦少游为“秋千外绿水桥*；东风里，朱门映柳”的绚丽景色所动，李肩吾爱看“直下小桥流水，门前一树桃花”，欧阳修更痛快，他偏喜欢“独立小桥风满袖”，多么潇洒！——梁思成
10、中国建筑之个性乃即我民族之性格，即我艺术及思想特殊之一部，非但在其结构本身之材质方法而已。——梁思成
11、过去我认定有无重力的物体存在，而现在我已经可以确信建筑就是无重力的，是可以飘浮的。——Zahahadid
12、建筑，这是最高的艺术，它达到了柏拉图式的崇高、数学的规律、哲学的思想、由动情的协调产生的和谐之感。这才是建筑的目的。——勒·柯布西耶
13、我相信有情感的建筑。“建筑”的生命就是它的美。这对人类是很重要的。对一个问题如果有许多解决方法，其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。——路易斯·巴拉干
14、中国建筑师的当务之急，就是探索一种建筑形式，它既是我们有限的物理之所能及的，同时有是尊重自己文化的。——贝聿铭
15、建筑师的业是什么？直接地说是建筑物之创造，为社会解决衣食住行三者中住的问题，间接地说，是文化的纪录者，是历史之反照镜。所以你们的问题十分地繁难，你们的责任十分地重大。——梁思成
16、医生们可以掩埋掉他们的错误，但建筑师不得不和他们的错误生活在一起。——建筑师贝聿铭
17、建筑是研究如何浪费空间的艺术，建筑始于工程完结之处。——JohnRuskin
18、形式由功能而来。——美国建筑师沙利文
1、步步占先者，必有人以挤之。事事争胜者，必有人以挫之。
2、在事者，当置身利害之外。建言者，当设身利害之中。
3、自处超然，处人蔼然。无事澄然，有事斩然。得意淡然，失意泰然。
4、任难任之事要有力而无气；处难处之人要有知而无言。
5、处逆境，必须用开拓法。处顺境，心要用收敛法。
6、以恕已之心恕人则全交。以责人之心责已则寡过。
7、处难处之事愈宜宽。处难处之人愈宜厚。处至急之事愈宜缓。
8、心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。
9、知足常足，终身不辱。知止常止，终身不耻。
10、处逆境心需用开拓法，处顺境心要用收敛法。
11、缓事宜急干敏则有功，急事宜缓办忙则多错。
12、以虚养心，以德养身，以仁养天下万物。以道德养天下万世。
13、知足常乐，终生不耻。知止常止，终生不辱。
14、有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。
15、爱的时候就去爱，退的时候就全身而退，不再回头。
16、不尽人情，举足尽是危机。不体物情，一生俱成梦境。
17、君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。
18、处事大忌急躁。急躁则自顾不暇，何暇治事？
19、何以息谤？曰：无辩。何以止怨？曰：不争。
20、识不足则多虑，威不足则多怒，信不足则多言。
21、居处必先精勤乃能闻暇，凡事务求停妥然后逍遥。
22、以切磋之谊取友则学问日精，以慎重之行利生则道风日远。
23、一动于欲，欲迷则昏。一任乎气，气扁则戾。
24、自责之外无胜人之处，自强之外无上人之术。
25、以前种种譬如昨日死，以后种种譬如今日生。
26、学一分退让，讨一分便宜。增一分享用，减一分福泽。
27、生活永远是美好的，而人的痛苦却时时发生。
28、意粗，性躁，一事无成。心*，气和，千祥骈集。
29、处难处之事愈宜宽，处难处之人愈宜厚，处至急之事愈宜缓。
好的设计师本身就应该是一位艺术家，他们该具有开启人们对美的想象的能力。设计师们说过的格言有哪些呢?下面好句摘抄小编为你分享的是设计师格言，希望你喜欢!
设计师格言(最新篇)
1) 在行业中建立你的口碑，这需要靠人格，设计作品只是一个认识你的渠道而已。
2) 装饰美的享受是属于客户的，创意的快乐是属于设计师的!
3) 如果你在芝加哥做不出好广告，换到别的地方也无济于事。
4) 让灵感自由释放，创造一个心灵渴望的空间。
5) 设计源于生活，生活因设计而改变!成就空间和谐，让设计物有所值，让细节缔造完美!
6) 贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
7) 相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。
8) 好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。
9) 室内设计是建筑设计的继续和深化，是室内空间的环境的再创造。
10) 设计源于生活，精彩的生活才会有出彩的设计效果，我热爱工作，是为了更精彩地生活。
11) 在这个没人知道明天是什么样子的世界里，唯一能教人免于沮丧发狂的东西，就是朴实原始的作品。
12) 设计是一种感受、一种心态、一种舒适的、开心的生活方式。
13) 眼高手低主要是由于见识太少，声名显赫主要是由于厚积薄发，设计师切忌浮躁。
14) 在企划的过程里，我喜欢在伟大创意未知国度边缘冒险的感觉;但只要懂得利用事实为器，我们就有机会攻城掠地。
15) 建立服务关系的唯一坚实基础，在于彼此的信心与尊敬。除非一开始就有此基础，否则客户终将落得以赔钱与失望收场。 设计师格言(精选篇)
1) 我们生活的真正目的，便是透过创意和点子，为客户塑造商誉并不断开创销售佳绩。
2) 如果你无法将自己当成消费者，那么你根本就不该进入广告这一行。
3) 艺术是生活的升华，设计是艺术的呈现。
4) 创新是室内设计持续发展的动力。
5) 从实用的角度，到超载的发挥，构成艺术的主体!
6) 太多广告努力不要超越人们的智商，结果落得无人闻问。
7) 注重空间的运用，精于灯光营造室内气氛，运用现代手法与传统元素融合引入室内设计。
8) 人为的设计生活方式，是为了努力去创造一种更好的生活状态。
9) 好广告不只在传达讯息，它能以信心和希望，穿透大众心灵。
10) 广告无法为一个人们不需要、不渴望拥有的产品塑造奇迹。但是一位有技巧的广告人可以将产品原被忽略的特点表现出来，而激起人们拥有的欲望。
11) 我逐渐体会到，没有好客户，就不会有好广告;没有好广告，就也留不住好客户。还有，没有任何一个客户，会买他自己都没兴趣，或是看不懂的广告。
12) 人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜，但是事情的成功往往是由于侥幸，而不是预先设计好的。
13) 原来设计真的可以改变生活!
14) 一个真正优秀的创意人员，对实事求是比能言善道更有兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉满足。
15) 我不喜欢用风格、个性等特定的词语限定设计师设计的作品。 设计师格言(经典篇)
1) 你是设计师，不是战斗机，需要亲和力。
2) 好的设计作品，是使人生活得更为幸福的设计作品。
3) 有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
4) 时尚不是设计师与顾客的对话，而是骗者与傻子的对话。
5) 我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。
6) 不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。
7) 以人为本，一切围绕为人的生活、生产活动创造美好的室内环境。
8) 设计源于生活，细节成就品质。
9) 我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴-过去是，现在是，未来亦如是。
10) 不想做总工的设计师，不是好设计师。
11) 生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
12) 有效规划布局，合理使用空间，以小博大，画龙点睛，创造美味家居生活!
13) 在我认为，做广告最伟大的成就是使人信服;而没有任何东西比产品本身更能说服人。
14) 我寻找了解并熟谙如何做好广告的撰文与艺术指导人员，他们必须技艺娴熟，盖下的一砖一瓦皆有其旨趣。
15) 用极其简单的线条勾勒出最具灵性的空间。
16) 一个愉悦的空间、一种尊贵的生活、一方独享的天地，都在这里寻求最合适的表达。
17) 设计就是以人为本，遵守自然法则，缔造经典家装。
18) 设计是恒久的，在经过很长一段岁月后仍然具有耐看的质感。
19) 艺术源于生活，而生活是艺术的来源，在生活中追求艺术之美的存在。
教师格言大全（精选120句）
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用寄语吧,寄语的种类很多,可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。你知道寄语怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的教师格言大全（精选120句），仅供参考，希望能够帮助大家！
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做*凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学*的一个突出特点，就是他们对学*的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的'条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形**的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
师德格言大全
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编为大家整理的师德格言，欢迎收藏与阅读！
1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）
2、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
3、宽容别人等于祝福自己。（向安兰）
4、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
6、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
7、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（丁义玲）
8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
9、每一个学生都是好学生。
10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11、谦和待人，丰富人生！（张玉伟）
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（马小亮）
14、教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！（王治丽）
15、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。（耿磊）
17、教着，感受着；走着，快乐着。（瞿谨佟）
18、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。（金秀华）
20、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
21、扬黄牛精神，做*凡工作。
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。（周亚芳）
23、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
24、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
25、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（刘园）
26、捧着一颗心，不带半根草去。
27、作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。（张芳）
28、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。（梁丽）
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
31、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）
33、的小船指引正确的航向。（张秀兰）
34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
35、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。（张树琼）
36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
37、踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。（唐琴）
38、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。（马学莲）
40、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。（谢琼）
41、自己的爱心浇灌美丽的花朵！（冯吉亚娜）
42、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
43、一粒种子，一个未来。（罗龙丽）
44、有了爱便有了一切！（刘岚）
45、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。（李家存）
46、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
47、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
49、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
1.上课闻道要有欢喜心，指导训话要有接受心，做事担当要有勇敢心，和人相处要有恭敬心。
2.凡事皆有利弊，只要懂得权衡之道，往大处着眼，枯石朽木也能入药;凡人皆有长短，只要懂得用人之道，取彼之所长，破铜烂铁也能成钢。星云大师语录
3.工作时没有贵贱之分，服务时没有高低之别，读书时没有老少之分，修道时没有圣凡之界。
4.不吃过头的饭，不讲过头的话，不走过头的路，不做过头的事。本份，照顾当下;过头，失去未来。
5.不妄求是知足的生命，不投机是本份的性格，不计谋是诚实的做人，不自私是净化的身心。
6.不患人之不重己，应患己之不重人。
7.不想改过的人，无法*;不想向善的人，无法得度。
8.不辞小水，方能成就海洋;不积小善，无以圆满至德。
9.心怀善念，日日是好日;里邻和睦，处处是净土。
10.水入污泥，虽清亦浊;人入*，虽正亦奸。
11.水之性，在由高而下，故宜因势利导，以为疏通之则;人之性，在有所获得，故当喜拾布施，以为结缘之方。
12.牙齿以坚硬易毁，故圣贤贵柔;刀刃以尖锐快摧，故圣贤贵浑;神龙以难见称瑞，故圣贤贵潜;沧海以汪洋难量，故圣贤贵深。
13.思想要国际化，生活要律仪化，语言要古典化，学*要现代化。
14.可以身心安住，智慧可以洞察秋毫。
15.以言语讥人，取祸之大端;以度量容人，集福之要术;以势力折人，招尤之未远;以道德化人，得誉之流长。
16.以拾为有，则不贪;以忙为乐，则不苦;以勤为富，则不贫;以忍为力，则不惧。
17.求学读书要：读做一个人，读明一点理，读悟一点缘，读懂一颗心。
18.世学有漏，佛法无边;知识变易，真理常新。
19.只说好话不做好事，好话等于废话;只做好事不说好话，好事等于无事。
20.失败之人，不外乎一意孤行、刚愎自用;成功之人，大多能与人为善、从善如流。
21.失败者，往往是热度只有五分钟的人;成功者，往往是坚持最后五分钟的人。
22.世间最好的东西，是欢喜;世间最贵的善举，是结缘;世间最大的力量，是忍耐;世间最强的愿力，是甘愿。
23.金钱可以买得到奴隶，但买不到人缘;金钱可以买得到群众，但买不到人心;金钱可以买得到鱼肉，但买不到食慾;金钱可以买得到高楼，但买不到自在;金钱可以买得到美服，但买不到气质;金钱可以买得到股票，但买不到满足;金钱可以买得到书籍，但买不到智慧;金钱可以买得到床舖，但买不到睡眠。
24.最大的悲哀，是自己对前途没有希望;人生最坏的*惯，是自己对工作没有计划。
25.于需要的是善言指南。
26.人生之大病，不在无用，而在无明;事业之成功，不在学历，而在学力。
27.『学*吃亏』能养德，『人我互调』能慈悲;『当然如此』能自在，『享有就好』能常乐。
28.交友以无瞋为自在，做人以无痴为清凉，用心以无相为净土，修行以无得为涅盘。
29.人的能力在努力中可以增加，人的学问在虚心下可以进步。
30.人的健康，主要在身心健全，而非勇武有力;人的长寿，主要指延续慧命，而非长命百岁。
31.有为法虽假，弃之则佛道难成;无为法虽真，执之则慧光不朗。
32.有道之书尽读，明事之书多读，闲杂之书少读，邪妄之书不读。
33.死，要死得有价值;死有重如泰山，有轻如鸿毛;活，要活得有尊严;活有流芳百世，有遗臭万年。
34.为人父母，要心甘情愿养育子女;为人师长，要心甘情愿作育英才;为人学生，要心甘情愿承受教诲;为人子女，要心甘情愿孝养父母。
35.求革新不可太快，厌恶人不可太凶，要他好不可太过，用人才不可太急，听发言不可太率，对自己不可太宽。
36.有能力的人，处处给人方便;无能力的人，处处给人为难。
37.自己不学好，别人帮不了;自己要学好，谁也挡不了。
38.勇气须从一念中求，仁慈须从行仪里找。
39.生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。
40.坐姿如钟，必须稳重;站立如松，必须正直;容貌如镜，必须明净;行止如法，必须合仪;思想如流，必须清澄。
41.作家在稿纸上耕耘，农夫在土地上耕耘，教师在黑板上耕耘，禅者在心地上耕耘。
42.人我相处之道，靠生活教育来训练;自我提昇之道，靠思想教育来启发。
43.事事肯放过他人则德日昇，事事不放过自己则学日密。
44.没有新观念，不会有进步;没有大格局，不会有远见。星云大师语录
45.无法要求『完美』，但至少要能『完成』，才算尽到己责;人，无法要求『万能』，但至少做到『可能』，就能堪受担当。
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