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君子喻于义，小人喻于利。
穷则独善其身，达则兼济天下。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最*于伟大的时候。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
天下兴亡，匹夫有责。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
温故而知新，可以为师矣。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
先行其言而后从之。
天才在于积累，聪明在于勤奋。
吾生也有涯，而知也无涯。
形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
博学于文，约之以礼。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
鞠躬尽瘁，死而后已。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
人而无信，不知其可也。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
兼听则明，偏信则暗。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
学如不及，犹恐失之。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
位卑未敢忘忧国。
己所不欲，勿施于人。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
业精于勤，荒于嬉。
君子爱财，取之有道。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
知人者智，自知者明。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
土扶可城墙，积德为厚地。
志向和热爱是伟大行为的双翼。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
天下兴亡，匹夫有责。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
强中自有强中手，莫向人前满自夸。
身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。
要评判美，就要有一个有修养的心灵。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
穷则独善其身，达则兼济天下。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎。
Knowledge is power. 知识就是力量。
位卑未敢忘国。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
修身洁行，言必由绳墨。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
富贵不傲物，贫贱不易行。
人无信不立，国无法不安。
不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
知识就是力量。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
君子爱财，取之有道。
是非明于学*，名节源于党性，腐败止于正气。
疾风知劲草，板荡识诚臣。
丈夫志四海，万里犹比邻。
临官莫如*，临财莫如廉。
历鉴前朝国与家，成由勤俭败由奢。
学而不化，非学也。
读书本意在元元。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
鞠躬尽瘁，死而后已。
虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
静以修身，俭以养德。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
读书破万卷，下笔如有神。
德不孤，必有邻。
大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。
言必信，行必果。
只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。
报国之心，死而后已。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
文明就是要造成有修养的人。
仰不愧天，俯不愧地，内不愧心。
学而不思则罔，思而不学则殆。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
捐躯赴国难，视死忽如归。
修己以清心为要，涉世以慎言为先。
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
多行不义必自毙。
温故而知新，可以为师矣。
尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
治学修身的名言警句（精选60句）
在日常学*、工作和生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言警句吧，名言警句是历史文化精华的积淀，对*有重要的指导意义和警戒作用。你知道什么样的名言警句才能算得上是优秀的名言警句吗？下面是小编整理的治学修身的名言警句（精选60句），希望对大家有所帮助。
1、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
2、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
3、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
4、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
5、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
6、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
7、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
8、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
9、美德大都包含在良好的*惯之内。——帕利克
10、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
11、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
12、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
13、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
15、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
16、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
17、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔
18、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
19、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特
20、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
21、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
22、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
23、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
24、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
25、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
26、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
27、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
28、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
29、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
30、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
31、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
32、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
33、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
34、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的'工作。——列夫·托尔斯泰
35、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
36、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
37、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
39、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
40、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——约翰·洛克
41、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
42、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
43、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
44、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
45、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
46、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
47、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
48、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
49、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
己所不欲，勿施于人。
知人者智，自知者明。
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
当众窃窃私语是没有教养的表现。
虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。
生得贞心铁石坚，肯将识见与时迁。
不以物喜，不以己悲。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
养生在动，养心在静；知足常乐，无求常安。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
工欲善其事，必先利其器。
寡欲故静，有主则虚。
只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
文以行为本，在先诚其中。
居安思危，思则有备，有备无患。
博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
穷则独善其身，达则兼济天下。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
谦固美名，过谦者，宜防其诈。
德不孤，必有邻。
君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
世有老少年，也有少年老，不落时代后，年老才可宝。
学而不厌，诲人不倦。
屈己者，能处众，好胜者，必遇敌。
知耻*乎勇。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
静以修身，俭以养德。
既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。
君子欲讷于言而敏于行。
峣峣者缺，皎皎者易污，《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。
人之为学，不可自小，又不可自大。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
博学于文，约之以礼。
乐莫大于无忧，富莫大于知足。
尺有所短，寸有所长。
修己以清心为要，涉世以慎言为先。
君子爱财，取之有道。
马之将亡！其鸣也哀！人之将死！其言也善。
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人支配*惯，而不是*惯支配人。
生于忧患，死于安乐。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎。
尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
人无远虑，必有*忧。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
失败是坚忍的最后考验。
人无信不立，国无法不安。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下兴亡，匹夫有责。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
理想的书籍是智慧的钥匙。
失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。
绳锯木断，水滴石穿。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的，应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
丈夫不报国，终为愚*。
九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车，历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
君子喻于义，小人喻于利。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
立身以立学为先，立学以读书为本。
位卑未敢忘忧国。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
志当存高远。
工欲善其事，必先利其器。
捐躯赴国难，视死忽如归。
丈夫志四海，万里犹比邻。
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒，特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
烈火试真金，逆境试强者。
疾风知劲草，板荡识诚臣。
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
欲穷千里目，更上一层楼。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
修身养性的名言警句
在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用名言警句吧，名言警句是历史文化精华的积淀，对*有重要的指导意义和警戒作用。那么都有哪些类型的名言警句呢？下面是小编收集整理的修身养性的名言警句，仅供参考，大家一起来看看吧。
静以修身，俭以养德。 诸葛亮
君子忧道不忧贫。 孔丘
贫而无谄，富而无骄。 子贡
强本而节用，则天不能贫。 荀况
侈而惰者贫，而力而俭者富。 韩非
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 鲁迅
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。 *
我们有*道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种*道德教育未来的一代。 加里宁
当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。 列宁
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 邹韬奋
知耻*乎勇。 孔丘
辱，莫大于不知耻。 王通
革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。 *
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。 鲁迅
不是不能见义，怕的是见义而不勇为。 谢觉哉
要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。 德谟克利特
1、“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。
2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
3、必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
4、博学于文，约之以礼。
5、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
6、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
7、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
8、不妄求，则心安，不妄做，则身安。
9、不以物喜，不以己悲。
10、不义而富且贵，于我如浮云。
11、不因果报方修德，岂为功名始读书。
12、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。
13、处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身 看得大。
14、处逆境心，须用开拓法；处顺境心，要用收敛法。
15、处人不可任己意，要悉人之情；处理不可任己见，要悉事之 理。
16、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
17、聪明者戒太察，刚强者戒太暴，温良者戒无断。
18、存*等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太*。
19、大学者，非大楼之谓，大师之谓也。
20、道生于安静，德生于卑退，福生于清俭，命生于和畅。
21、德不孤，必有邻。
22、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
23、读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。
24、读书有四个字最要紧，曰阙疑好问；做人有四个字最要紧，曰务实耐久。
25、读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。
26、多门之室生风，多言之人生祸。
27、多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
28、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧
29、非礼忽视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
30、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
31、扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣！
32、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
1、【敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务】出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。
2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
3、【才多俗美，更数十年犹得收其实用者，其教使之然也】出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。
4、【才多俗美，更数十年犹得收其实用者，其教使之然也】出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。
5、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
7、读书，这个大家*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
8、【引而不发，跃如也】出自《孟子?尽心上》。意思是：教育别人就像教别人射箭一样，只将弓拉满，但不发箭，只做出一种跃跃欲试的样子。比喻教育要善于启发。
9、【有教无类】出自《论语?卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。
10、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。
11、书——-当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
12、【引而不发，跃如也】出自《孟子?尽心上》。意思是：教育别人就像教别人射箭一样，只将弓拉满，但不发箭，只做出一种跃跃欲试的样子。比喻教育要善于启发。
13、【敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务】出自清代朱舜水《劝兴》。劝：鼓励。意思是：尊重教育、鼓励办学，是国家建设的根本；挖掘贤士、培养人才，是治理政务的首要。
14、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
15、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
16、人而无恒，不可以作巫医。
17、不以规矩，不能成方圆。出自《孟子·离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
18、有教无类。出自《论语·卫灵公》。意思是：教育不应分贫富贵贱、地域种族等类别，而是应当对于什么样的人都应该给予教育。
19、【不以规矩，不能成方圆】出自《孟子?离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
20、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练*是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
治学经典名言警句
名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。下面跟着小编来看看治学经典名言警句吧！希望对你有所帮助。
1、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
2、久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
3、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
4、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
5、读书，这个我们*以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
6、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
7、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
8、书是我们时代的生命。——别林斯基
9、书籍———当代真正的大学。——托马斯·卡莱尔
10、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的'哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》
11、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基
12、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
13、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
14、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
15、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
16、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》
17、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》
18、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
20、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔在论青年》
21、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的*惯。——高尔基
22、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
23、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的。——《奥斯特洛夫斯基》
24、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
25、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
26、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅《读书杂谈》
27、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
28、读书也象开矿一样，"沙里淘金"。——赵树理
29、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。——陶行知《八位顾问》
30、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《杜工部集》
温故而知新，可以为师矣。
君子欲讷于言而敏于行。
世道别颓波，我心如砥柱。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
君子处其实，不处其华；治其内，不治其外。
人支配*惯，而不是*惯支配人。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
德不孤，必有邻。
学而不厌，诲人不倦。
修己以清心为要，涉世以慎言为先。
吃饭不饱，走路不跑，遇事不恼。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
淡泊以明志，宁静而致远。
水至清则无鱼，人至察则无徒。
君子周而不比，小人比而不周。
道不同，不相为谋。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
当众窃窃私语是没有教养的表现。
事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
己所不欲，勿施于人。
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎。
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
谦固美名，过谦者，宜防其诈。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
人之为学，不可自小，又不可自大。
*勤忘劳，*逸成惰。
君子坦荡荡，小人常戚戚。
静以修身，俭以养德。
要评判美，就要有一个有修养的心灵。
君子爱财，取之有道。
人无远虑，必有*忧。
人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何。
有则改之，无则加勉。
博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
寡欲故静，有主则虚。
天下兴亡，匹夫有责。
虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
知人者智，自知者明。
学如不及，犹恐失之。
言者无罪，闻者足戒。
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
不能轻信别人的意见，一定要通过学*的考察以取得真正的知识。
没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
读万卷书，行万里路。刘彝
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
只是读书而不思考就会受骗，只是空想而不去读书，就会缺乏信心。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
应该随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
理想的书籍是智慧的钥匙
学而不思则罔，思而不学则殆。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专心地干下去。
一个人能广泛地学*而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞
每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。
一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
好的书籍是最贵重的珍宝。
不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
读过一本好书，象交了一个益友。
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……
教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
走*每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修
用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
读书破万卷，下笔如有神。 杜甫
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
少壮不努力，老大徒伤悲。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼
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