初中英语短语固定搭配

英语中look固定搭配的短语 look的 固定搭配有哪些？

1、look up;

词短语结构不一定都是固定搭配,因为，短语搭配是指一个动词只有和某个介词搭配时,才具有某一种特定的含义。比如:look for (寻找) look after (照顾)等等.

1、*惯搭配：就是不一定要遵循语法，但是已经约定俗成的用法。

2、固定搭配：动词、名词、形容词分别与介词的搭配以及动宾的搭配，构成比较固定的句子结构。

例如：

a few 一些，少量、a great deal 大量，许多、a good/great many 大量，许多

above all 首先，首要、according to 根据，按照、add up to 合计达……

again and again 反复地，再三地、agree to do sth. 同意做某事、agree with sb. 同意某人的看法

as a result （作为）结果、as...as 像，如同、as soon as 一……就……

一、a few

读音：英 [ə fjuː]   美 [ə fjuː] 

释义：几个。

语法：few用作代词时，意思是“很少，几个”，作主语时谓语动词须用复数形式。

二、a great deal

读音：英 [ə ɡreɪt diːl]   美 [ə ɡreɪt diːl] 

释义：许多。

语法：deal用作名词意思是“交易，协议，安排”，尤指贸易或政治上对双方有利的协议，是可数名词。

三、according to

读音：英 [əˈkɔːdɪŋ tə]   美 [əˈkɔːrdɪŋ tə] 

释义：据(…所说)。

语法：accord用作名词时的基本意思是“一致，符合”，是不可数名词，常用于短语中。

四、agree with sb

读音：英 [əˈɡriː wɪð]   美 [əˈɡriː wɪð] 

释义：同意…的意见。

语法：agree的基本含义是“同意”。指某一方同意另一方的观点、看法或对另一方提出的计划、建议、条件等表示同意。

五、as a result

读音：英 [æz ə rɪˈzʌlt]   美 [æz ə rɪˈzʌlt] 

释义：因此。

语法：result的基本意思是“发生，产生”，指某原因必然导致的状态、情形或事变。常用于可感知的事物。

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高一英语短语搭配 高中英语词组固定搭配

看一些真题比仅背单词、词组效率高一些。"高考英语单选题的解题技巧与原则之 词汇、固定搭配及提问回答题 -- 2010 年真题" ://blog.163/melina_jiang/blog/static/127307538201072381654325/

答案如下

高中英语必修二----词组归纳

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常见介词固定搭配

常见介词固定搭配

　　英语许多动词、形容词和名词都与特定的介词搭配，我们必须熟悉这些搭配关系。下面是小编收集整理的常见介词固定搭配，希望对你有帮助!

　　1.动词与介词(或副词)的搭配

　　add…to 加到……上 agree with 同意(某人)

　　arrive at(in) 到达 ask for 询问

　　begin…with 从……开始 believe in 相信

　　break into 闯入 break off 打断

　　break out 爆发 bring down 降低

　　bring in 引进 bring up 教育，培养

　　build up 建起 burn down 烧光

　　call back 回电话 call for 要求约请

　　call in 召来 call on 拜访 访问

　　care for 喜欢 carry on 继续开展

　　carry out 实行开展 check out 查明 结帐

　　clear up 整理，收拾 come about 发生，产生

　　come across (偶然)遇见 come out 出来

　　come to 共计 达到 compare…with 与……比较

　　compare to 比作 cut off 切断

　　date from 始于 depend on 依靠

　　devote to 献于 die out 灭亡

　　divide up 分配 dream of 梦想

　　fall off 下降 fall over 跌倒

　　feed on 以……为食 get down to 专心于

　　get through 通过 give in 让步，屈服

　　give out 分发 give up 放弃

　　go abroad 出国 go against 反对

　　go on with 继续 go through 浏览

　　grow up 生长 hand down 传下来

　　hear about 听说 hold out 伸出

　　join up 连接起来 keep off 让开，不接*

　　keep on 继续 lead to 导致

　　live on 靠……为生 look down upon 看不起

　　look forward to 盼望 look into 调查

　　look out 当心 look(a) round 仔细查看

　　set off 动身 set up 建立

　　show off 炫耀 shut up 住口

　　speed up 加速 stand for 代表，象征

　　stick to 坚持 suffer from 遭受

　　talk of 谈论 think of 考虑，想起

　　try out 试验 turn down 调低

　　turn off 关掉 worry about 担心

　　2.介词成语

　　1)英语中有大量成语由介词构成，单是一些常用介词就可构成大量成语：

　　at:

　　at a stretch 一连，连续地 at a time 一次，每次

　　at ease 稍息，安心 at first sight 一见(钟情)

　　at first 最初，开始时 at heart 在内心

　　at home 在家，随便 at last 最后

　　at least 至少 at length 最后,详细地

　　at most 至多 at once 立即，同时

　　at peace(war) 处于和*(战争)状态 at play(work) 在玩耍(工作)

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英语高考高频短语及固定搭配大全

英语高考高频短语及固定搭配大全

　　高考英语中常会出现一些短语,而考生往往不能很好地分清这到底是固定搭配还是语法应用,小以下是小编整理的英语高考高频短语及固定搭配，希望对大家有所帮助！

　　1.abide by(=be faithful to;obey)忠于;遵守。

　　2. be absent from… 缺*，不在

　　3. absence of mind(=being absent-minded) 心不在焉

　　4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed in 全神贯注于… *义：be engrossed; be lost in; be rapt in;be concentrated on; be focused on; be centered on

　　5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有

　　6. access(to) (不可数名词) 能接*，进入，了解

　　7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外。 Without accident(=safely)安全地，

　　8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地,主 动地

　　9. in accord with 与…一致. out of one’s accord with 同…不一致

　　10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地

　　11. in accordance with (=in agreement with) 依照，根据

　　12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故， 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有……重要性。

　　13. take…into account(=consider)把…考虑进去

　　14. give sb. an account of 说明， 解释 (理由)

　　15. account for (=give an explanation or reason for) 解释， 说明。

　　16. on account of (=because of) 由于，因为。

　　17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要，无论如何不要(放句首时句 子要倒装)

　　18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控，控告

　　19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)*惯于。

　　20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉

　　21. act on 奉行，按照…行动;act as 扮演;act for 代理

　　22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于

　　23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要)

　　24. in addition (=besides) 此外，又，加之

　　25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外

　　26. adhere to (=abide by, conform to, com* with, cling to, insist on, pe rsist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持，遵循

　　27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的，临*的

　　28. adjust(to) (=change slightly)调节; 适应;

　　29. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的`余地。

　　30. in advance (before in time) 预告，事先。

　　31. to advantage 有利的，使优点更加突出地。

　　32. have an advantage over 胜过。have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事

　　33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用。

　　34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意

　　35. in agreement (with) 同意，一致

　　36. ahead of 在…之前， 超过…;…… ahead of time 提前。

　　37. in the air 1)不肯定，不具体。2)在谣传中。

　　38. above all (=especially, most important of all) 尤其是，最重要的。

　　39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共，总计

　　40. after all 毕竟，到底;(not)at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然;once and for all 只此一次;above all 最重要的;first of all 首先;all in all 大体上说;be all in 累极了;all but 几乎。

　　41. allow for (=take into consideration, take into account)考虑到，估计到.

　　42. amount to (=to be equal to)总计，等于。

　　43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for)对…负责。

　　44. answer to (=conform to) 适合，符合。

　　45. be anxious about 为…焦急不安;或anxious for

　　46. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉

　　47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁。appeal to sb. 对某人有吸引力

　　48. ap* to sb. for sth. 为…向…申请; ap* for申请;ap* to 适用。

　　49. ap* to 与…有关;适用

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英语常见固定搭配短语

英语常见固定搭配短语

　　想知道在学*英语中常用的固定搭配短语都有哪些吗?下面小编为大家带来英语常见固定搭配短语，希望能对大家的学*有所帮助!

　　常见固定搭配短语：

　　1、with the help of 在……帮助下

　　under the leadership / care of 在……领导/关心下

　　2、be strict with sb 对……人要求严格

　　be strict in sth、 对……事要求严格

　　3、at present=at the present time 目前

　　for the present 暂时

　　4、in the sun/sunshine 在阳光下

　　under the sun 在世界上

　　5、lie in 位于……之内

　　lie on 同……接壤

　　lie to 位于……之外

　　6、at least 至少

　　in the least 丝毫，一点

　　7、by name 名叫

　　in the name of 以……名义

　　8、in the air 空中，在流传

　　on the air 播出

　　9、in the way 挡路，障碍，用……方法

　　in a way 在某点上，在某种程度上

　　get one’s own way to do 随心所欲

　　give way 让步，屈服

　　lose one’s way 迷路

　　by the way 顺便说一下

　　on one’s way to 在去……的路上

　　come this way 这边走

　　10、at the corner 在拐角处(外角)

　　in the corner 在角落里(内角)

　　on the corner 在角落上(外角上)

　　11、judge by / from 根据……来判断

　　judge for oneself 由某人自己来判断

　　12、at the end (of) 在……结束时

　　at the beginning of 在……开始时

　　at the back of 在……背后，支持

　　at the age of ……岁时

　　at the foot of 在……脚下

　　at the bottom of 在……底部

　　at the top of 在……顶上

　　at/on the edge of 在……边上

　　13、in the course of 在……过程中

　　in the eyes of 从……观点看来，在……眼里

　　in the face of 面对，尽管，纵使

　　in the middle of 在……中间

　　in the end =at last=finally 最后

　　14、on the eve of 在……前夕

　　on the side of 在……一边

　　15、after a time = after some time 过一段时间后

　　for a time = for some time 一时，有一段时间

　　16、behind time 迟到，过期

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初中英语语法总复*

初中英语语法总复*

　　如果说小学生学*英语更适合多听、多看、多读。那么我们初中生呢?就是在此基础上再加上一点——多背。以下是小编为大家整理的初中英语语法总复*相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　初中英语语法总复*1

　　1.人称代词

　　1.)人称代词的主格在句子中作主语，例如：

　　John waited a while but eventually hewent home.

　　约翰等了一会儿，最后他回家了。

　　说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中， 例如：When he arrived, John wentstraight to the bank.

　　2.)人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，还可以作主语。例如：I saw herwith them。 her做宾语，them做介词宾语，

　　a. -- Whobroke the vase?--谁打碎了花瓶?

　　b. -- Me.--我。(me = Its me.)在正式文体中这里应为I。

　　宾格代替主格：

　　a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在not 后，多用宾语。

　　---- I likeEnglish.--我喜欢英语。 ---- Me too.--我也喜欢。

　　---- Havemore wine?--再来点酒喝吗? ---Not me.--我可不要了。

　　b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。 但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。He is tallerthan I/me. He is taller than I am.

　　3)动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。

　　Give the cat some food. She ishungry.　给这猫一些吃的。她饿了。

　　4)指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。

　　1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：you, he / she and I

　　You, heand I should return on time.

　　2) 复数人称代词作主语时，其顺序为： we, you and they

　　*注意：在承认错误，承担责任时，第一人称放在前面

　　It was I and John that made her angry. 是我和约翰惹她生气了。

　　*it的主要用法:可以表示天气, 时间, 距离, 形式主语, 形式宾语, 身份等.

　　2. 物主代词(…人的): 包括形容词性的物主代词和名词性的物主代词

　　形容词性的物主代词 + 名词; 名词性的物主代词= 形容词性的物主代词+ 名词

　　3.反身代词：(1)加强语气，起强调作用，“…自己”, “亲自”, “本人”

　　(2)用在一些动词后,表示主语既是动作的发出者,也是动作的承受者.常见的这类动词有:teach, dress, help, lookafter, enjoy, hurt, wash

　　4.不定代词

　　(1) none (of)指人或物 回答how many / much的问题

　　nobody, no one 指人 nothing指物

　　(2) one指人或物, 复数为ones, that指物(不可数名词),it指代前面提到的物体

　　I have got a nice watch. Would you like tobuy one? ( a watch)

　　I have got a nice watch. Do you like it?( the watch)

　　The weather here is better than that inBeijing. (the weather)

　　(3) 三者或三者以上： all (全部，都) any(任何一个) none (一个也没有)

　　两者： both (全部，都) either (任意一个) neither(一个也没有)

　　*Neither of us is from the USA.

　　None of us have / has everbeen there before.

　　*not与both, all 连用表示部分否定.

　　(4)some用于肯定句中,也可用于表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中

　　any用于疑问句、否定句中;还有“任何的”意思

　　(5)another泛指 另一个

　　the other常与 one 连用，表示两者中的另一个 one…the other…

　　others 泛指别的，其他的 the others特指别的，其他的(有范围限制)

　　(the) others = (the)other + 名词

　　else放在合成不定代词或疑问词之后

　　(6)every + 名词， 只能做定语， (三者或三者以上)

　　each两者或两者以上的“每一”， 可以单独使用

　　常见的短语：each of each other

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初中英语名言警句

初中英语名言警句（精选50句）

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言警句吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。其实很多朋友都不太清楚什么样的名言警句才是好的名言警句，以下是小编精心整理的初中英语名言警句（精选50句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、Misfortunes tell us what fortune is.

　　不经灾难不知福。

　　2、Actions speak louder than words.

　　行动比语言更响亮。

　　3、Good company on the road is the shortest cut.

　　行路有良伴就是捷径。

　　4、It is never too late to learn.

　　活到老，学到老。

　　5、Better late than never.

　　迟做总比不做好;晚来总比不来强。

　　6、Two heads are better than one.

　　一人不及二人智;三个臭皮匠，胜个过一个诸葛亮。

　　7、Truth never fears investigation.

　　事实从来不怕调查。

　　8、Great works are performed not by strength but by perseverance.

　　没有恒心只有力量是完不成伟业。

　　9、Storms make trees take deeper roots.

　　风暴使树木深深扎根。

　　10、A great ship asks for deep waters.

　　大船要走深水。

　　11、Saying and doing are two different things.

　　说和做是迥然不同的两回事。

　　12、Constant dropping wears the stone.

　　滴水穿石。

　　13、For man is man and master of his fate.

　　人就是人，是自己命运的主人。

　　14、where there is a will ,there is a way.

　　有志者，事竟成

　　15、great hopes make great man.

　　远大的希望造就伟大的人物

　　16、art is long ,but life is short.

　　人生有限，学问无涯

　　17、Every man is his own worst enemy.

　　一个人最大的敌人就是他自己。

　　18、Life is a leaf of paper white, thereon each of us may write his word or two.

　　生活是一张白纸，每个人都在上面写上自己的一两句话。

　　19、Wisdom in the mind is better than money in the hand.

　　脑中有知识，胜过手中有金钱。

　　20、It is never too late to mend.

　　亡羊补牢，犹时未晚。

　　21、all rodes lead to Rome.

　　条条大道通罗马

　　22、The secret of success is constancy of purpose.

　　成功的.秘诀在于持之于恒。

　　23、Wise men learn by other mens mistakes; fools by their own.

　　聪明人从别人的错误中学得教训;笨人则自己付出代价。他山之石可以攻玉。

　　24、The voice of one man is the voice of no one.

　　一个人的声音没有力量。

　　25、time is money.

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初中英语词组大全

初中英语词组大全

　　每一练*都是一次积淀，终将成就不一样的自己。下面是小编整理的`初中英语词组大全，欢迎阅读。

　　(一)由be构成的词组

　　1)be back/in/out 回来/在家/外出

　　2)be at home/work 在家/上班

　　3)be good at 善于，擅长于

　　4)be careful of 当心，注意，仔细

　　5)be covered with 被……复盖

　　6)be ready for 为……作好准备

　　7)be surprised (at)对……感到惊讶

　　8)be interested in 对……感到举

　　9)be born 出生

　　10)be on 在进行，在上演， (灯)亮着

　　11)be able to do sth.能够做……

　　12)be afraid of (to do sth.that…)害怕……(不敢做……，恐怕……)

　　13)be angry with sb.生(某人)的气

　　14)be pleased (with)对……感到高兴(满意)

　　15)be famous for 以……而著名

　　16)be strict in (with)(对工作、对人)严格要求

　　17)be from 来自……，什么地方人

　　18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了

　　19)be worried 担忧

　　20)be (well)worth doing (非常)值得做……

　　21)be covered with 被……所覆盖……

　　22)be in (great)need of (很)需要

　　23)be in trouble 处于困境中

　　24)be glad to do sth.很高兴做……

　　25)be late for ……迟到

　　26)be made of (from)由……制成

　　27)be satisfied with 对……感到满意

　　28)be free 空闲的，有

　　29)be (ill)in bed 卧病在床

　　30)be busy doing (with)忙于做……(忙于……)

　　二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组

　　1)come back 回来

　　2)come down 下来

　　3)come in 进入，进来

　　4)come on 快，走吧，跟我来

　　5)come out出来

　　6)come out of 从……出来

　　7)come up 上来

　　8)come from 来自……

　　9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业

　　10)do more speaking/reading 多做口头练*/朗读

　　11)do one's best

　　12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除)

　　13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)

　　14)do morning exercises 做早操

　　15)do eye exercises 做眼保健操

　　16)do well in 在……某方面干得好

　　17)get up 起身

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人教版初中英语说课稿

人教版初中英语说课稿（精选9篇）

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的人教版初中英语说课稿（精选9篇），欢迎大家分享。

　　Good morning everyone. Standing here, I’m very happy and excited. It’s my great honor to be here to present my lesson, and the chance is very precious for me. And I’ll try my best. Today I’ll talk about unit frommy contents consist of 8 parts

　　Analysis of the teaching material

　　Analysis of the students

　　Teaching methods

　　Teaching aims and demands

　　Teaching aids

　　Teaching procedure

　　Blackboard design

　　And conclusion

　　Well, firstly, I’ll talk about part 1 ***ysis of the teaching material. I have concluded the features of……. 1 . there are a lot pictures. For this, the kids will be interested in the book. As we all know that interest is best teacher for the students. 2. It lays stress on the communication. According to the problem of Chinese students learning English , the book design a lot of material to improve the students’ ability of listening speaking, reading, and writing. So I think the book is very good.

　　Then I’ll talk about next part ***ysis of the students. It is known to us that the kids are very active and like playing games very much, so during my class, I’ll design some interesting games to activate them to participate and learn something. They will also be interested in the class.

　　Next I’ll talk about teaching methods. My teaching methods are task-based approach and situational approach. Using different methods can make the class active.

　　Let’s move on to another part, teaching aims and demands. There are knowledge aims and ability aim.

　　Knowledge aims are to enable the students to master the words and phrases:………. And the sentences:…

　　Ability aims are To improve students’

　　listening and speaking ability by reading and practicing the dialogue.

　　Next is the teaching aids. In this class, I’ll use pictures, PPT and tape recorder. These can arouse the students’ interest in English.

　　Now I’ll talk about most important part teaching procedure. It consists of 5 steps. Warning up, lead-in, contents key points and difficult points and homework.

　　Step1 is warming up. Here I’ll use PPT to play a English song Bingo for the students and I’ll ask them try to follow it to sing together. By this, the students can be interested in it and pay their attention to our class easily and improve their ability of speaking.

　　Step2 is lead-in （导入根据所授内容设计，可通过展示与本课有关的话题或者图片等等引出本课话题）

　　Step 3 is contents(本部分为主要授课内容及组织的课堂活动。可从听说读写四块分写) Step 4 is key points and difficult points(本部分列出本课重难点可为单词句型或语法知识) Step 5 is homework.(作业形式最好新颖，例如课让学生根据本课内容做个小调查等) （conclusion）

　　To be a good teacher is my dream, I think a teacher is not only a guide for the students, but also a friend of them. If I were a teacher, I would build a close relation with my students, helping them not only on their study, but also on their lives. I’ll try my best and I’m confident that I can be a good teacher.

　　各位老师：

　　上午好！

　　今天我说课的内容是人教版七年级上册Unit 3 This is my sister中Section A部分。下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思六个方面进行说课。

　　一、说教材

　　1、教材的地位和作用

　　本课是人教版七年级英语上册第三单元第一课时。本单元是就第二单元认知物体之后学*用英语认知人，而与学生最为熟悉的人就是家庭成员。从“Is this your eraser? ”很自然过渡到“Is this your sister?” 以前学的“What is this?”转变成“Who is this?” 教材以This is my sister.为中心话题，围绕谈论有关家庭成员的用语，并学会询问别人的情况，介绍自己的家庭，谈论自己的情感。但本单元生词较多。出现在第一课时的就有十五、六个，同时还要认识到名词复数的概念及其运用。因此，本课时任务比较艰巨。

　　2、教学目标

　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标以及本单元的教学内容我将本课教学目标设计如下：

　　（1）知识目标

　　帮助学生学会、掌握单元单词；

　　使学生对复数形式有初步了解；

　　使学生掌握介绍他人的句型。

　　（2）能力目标

　　通过本节课学*，学生就家庭成员相互之间能用英语简单的介绍、询问、交流。掌握基本This is/That is... These are/Those are... 等句型，培养学生实际交际的能力。同时基本上能辨别什么时候用单数什么时候用复数。

　　（3）情感目标

　　通过介绍家人和朋友，学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，对学生进行亲情教育，从而激发起他们对家人的热爱。

　　3、教学重点及难点

　　结合教学目标的要求和学生的特点，我把本课的重难点设置为：

　　重点：熟练掌握各家庭成员的名称，理解外国文化中介绍家庭成员的方式。这个单元最主要的就是学*家庭成员英语的表达，而几乎所有的单词都集中在第一课时。所以这课时学会掌握这些单词应该是重中之重。

　　难点：复数的认识和正确运用。汉语表达中完全没有复数概念，这是一本书，这是三本书；除了数字的改变没有其他任何变化。而英语必须这样说This is a book. These are books.所有的单词都相应的发生了变化。因此，*学生在学*复数的时候特别难。

　　二、说学情

　　我教学的对象是七年级学生，他们正处于青春期发育期，他们有较高的求知欲和表现欲，

　　希望自己的表现能得到同学和老师的认可。且该阶段学生已具备初步的语言表达能力和较强的记忆力与模拟能力。对他们所熟悉的话题，学生会更感兴趣，而本单元的话题正符合这一特点，所以我就设计任务型的课堂活动，让学生人人参与，增强他们学*的积极性和学*的自信心。

　　三、说教法和学法

　　教法：教材重视以人为本，强调素质教育。在教学中，要注意发挥学生的主体作用，把空间留给学生。抓住初中生活泼好动，表现欲强的心理特点，课堂上我设计了大量听、说、读、写的训练，启发学生动脑思考，鼓励学生大胆开口，畅所欲言，尽可能运用英语表达实际意义，从而最大限度地调动学生的积极性和主动性。教学中，我主要采用任务型教学法，情景结合教学法，分层法和通过学*五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐*地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动

　　学法：

　　1. 引导学生用小组合作的方式来完成任务型教学所设计的各项活动。全班分为7个小组，每组6-7人，各组英语水*相当，并引入竞争机制。培养学生的实际能力，发展学生的合作能力。

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