新概念英语第一册生词和短语

新概念英语第一册知识点

新概念英语第一册知识点

　　在日复一日的学*中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编整理的新概念英语第一册知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　疑问句

　　问句：

　　一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，选择疑问句，否定疑问句

　　1) 一般疑问句： 助动词/be动词+主语

　　Are you a teacher? Do you want to have a cup of tea?

　　2) 特殊疑问句： 特殊疑问词+一般疑问句

　　What is your name?

　　3) 选择疑问句： or

　　Do you want beef or lamb?

　　4) 反意疑问句： 肯定陈述句+否定疑问部分， 否定陈述部分+肯定疑问部分

　　You don’t need that pen, do you?

　　5) 否定疑问句： 一般疑问句+否定词

　　Aren’t you lucky? Don’t you want have a rest?

　　名词

　　名词：种类，复数，名词所有格

　　·名词分为可数名词和不可数名词

　　1)不可数名词

　　无法分开的东西：water, tea, bread, milk, rice(米)

　　抽象的东西：love, beauty, coldness(寒冷)

　　不可数名词有以下特点：

　　·不能用a, an修饰

　　·不能加s

　　·和单数be动词或动词搭配

　　2)可数名词：

　　单数可数名词要用冠词修饰，复数可数名词要在名词后面加s,名词复数共有以下几种变化：

　　规则变化的名词复数形式

　　规则1 一般情况+s e.g. shell→shells book→books

　　规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches, bus→buses, watch→watches

　　规则3 以o结尾+s或+es e.g. potato→potatoes, Negro→Negroes, hero→heroes, tomato→tomatoes，(口诀：黑人英雄爱吃土豆和西红柿)，剩下一般加s, radio→radios

　　规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves, shelf→shelves, city→cities, wife→wives

　　规则5 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. sky→skies fly→flies

　　3)不规则变化的名词复数形式

　　man(men) woman(women) foot(feet) goose(geese) tooth(teeth)0

　　child(children) sheep(sheep) deer(deer) mouse(mice) fish(fish)

　　副词

　　副词：用法及形容词变副词的变化

　　·副词可以修饰形容词，动词，副词或整个句子。如：

　　The book is very good.

　　He runs fast.

　　She came here quite early.

　　Certainly I will go with you.

　　副词变化形式：

　　·直接在形容词后加-ly,

　　careful-carefully, slow-slowly,

　　·以辅音字母加y结尾的形容词，把y变I, 加-ly,

　　happy-happily, lucky-luckily

　　·有些词形容词和副词的形式相同，不需要做任何变化

　　fast, hard, late

　　·有些词加上-ly后意思与原词相差很远：

[阅读全文]...

新概念英语第一册课文

新概念英语第一册课文

　　《新概念英语》四册书全部出自亚历山大先生一人之手，保证了编写风格的延续性和学术水*的一致性。下面是小编精心收集的新概念英语第一册课文，希望能对你有所帮助。

　　基本结论：

　　看熟、听熟、读熟、译熟《新概念英语》四册教科书的课文，必能背熟其课文。

　　能如此背熟四册课文，听、说、读、写和译英语的的五项技能和考试能力都会很好的，面对目前国内外的英语考试都能过关。再参加些活动，拿高分也不奇怪。

　　一.四熟：

　　看熟、听熟、读熟、译熟、背熟

　　二.看熟：

　　1.快速读课文，抓信息点（关键词组合），理出信息链（关键词组合及表达组合）；并把信息点、信息链标出或记录下来；

　　2.查生词，查感觉不好的词和词组；

　　3.查语法，对句子逐句逐句地进行语法结构分析，找出好表达和句子；

　　4.搞明白课文意思，最好翻译出中文；

　　5.同义词、反义词、*义词、相似词和关联词，整合起来想一想。

　　三.听熟：

　　1.逐字逐句地听，听惯那些轻读、重读、连读等；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词及表达思考；

　　2.逐段逐段地听，注意意群等；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考；

　　3.整篇听；进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考；

　　四.读熟：

　　1.对照课文语音，反复朗读信息点的'英语，读准读熟；

　　2.对照课文语音，反复朗读信息链的英语，读准读熟；

　　3.逐句逐句地朗读，读准读熟；逐段逐段地朗读，读准读熟；

　　4.朗读*惯了，以培养出英语语感来。

　　五. 译熟：

　　1.对照课本所提供的课文中文译文，逐句逐句地进行中英文互译，译熟为准；并比较中英文表达特点；

　　2.对照课本所提供的课文中文译文，逐段逐段地进行中英文互译，译熟为准；并比较中英文表达特点。

　　3.总结中英文表达特点，总结翻译技巧。

　　六。五项技能之基础：

　　如此，听、说、读、写和译的五项技能训练，必能打下坚实的基础。

　　第一、二、三册的训练，解决了听、说的问题；第三、四册的训练，提高了听、说的问题，解决了阅读、写作和翻译的问题。

　　七。五项能力提高：

　　1.多读英文刊物，扩大词汇量，扩大话题表达句型量，提高阅读和写作水*；

　　2.多听英语广播，扩大词汇量，扩大话题表达句型量，提高阅读、写作和听力水*；

　　3.常常做做全真试题，常常试试自己的英文能力。

　　1.My name's = My name is。

　　这是自我介绍时通常使用的句型：My name is…(后面加上自己的姓名)。有时也可用I'm…这一句型。

　　2.Are you French，too?你也是法国人吗?

　　在英语中，too和either两个词都表示"也"的意思，然而too仅用于肯定句中，either则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗号隔开。例如：

　　Is Sophie Italian, too?

　　索菲娅也是意大利人吗?

　　Is Robert a keyboard operator, too?

　　罗伯特也是电脑录入员吗?

　　3.What nationality are you?你是哪国人?

　　此问句用来询问对方的国籍。也可以问Where are you from?或Where do you come from?

　　4.What's your job?你是做什么工作的?

　　What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说：What do you do?

　　5.I'm an engineer.我是工程师。

　　I'm=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个：a，an。在发音以元音音素开头的词前面用an，在发音以辅音音素开头的词前面用a。 engineer的发音是以元音音素开头的，所以前面要用an。

　　6.数字16～20的英文写法

　　16-sixteen 17-seventeen 18-eighteen

　　19-nineteen 20-twenty

　　1.How are you today?你今天好吗?

[阅读全文]...

新概念英语第一册语法归纳

新概念英语第一册语法归纳

　　《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学*者的欢迎和喜爱。以下小编为大家整理的新概念英语第一册语法归纳，欢迎阅读！

　　感叹句

　　感叹句：

　　1)What +名词+主语+谓语

　　What a beautiful girl she is!

　　What tall buildings they are!

　　2)How +形容词+主语+谓语

　　How beautiful the girl is!

　　How tall the buildings are!

　　在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略：

　　What a nice present!(省略it is)

　　How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)

　　祈使句

　　祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。

　　肯定句：动词原型

　　Come here,please.

　　Go downstairs,please.

　　Stand up.

　　Sit down.

　　Be quiet.

　　Be careful.

　　祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：

　　Come in,Amy.

　　Sit down here,Tom.

　　Mary,give me a book please.

　　否定：Don't+动词原型

　　Don't come here.

　　Don't sit down.

　　Don't stand up.

　　Don't give me it.

　　let sb. do 让某人做

　　Let me pass.

　　Let us have a rest.

　　Let's have a rest.

　　反意疑问：

　　Let's have a walk along the river,shall we?

　　Let us go out for a drink,will you?

　　so/neither的倒装

　　倒装句：so/neither的倒装

　　eg: He can swim. So can I.

　　She didn't go to class. Neither did I.

　　结构：

　　so/neither+be+ 主语

　　so/neither+助动词+ 主语

　　so/neither+情态动词+ 主语

　　助动词：

　　一般现在时: do,does/am,is,are

　　现在进行时: am,is,are

　　一般过去时: did

　　现在完成时: have,has

[阅读全文]...

新概念英语的学*是选择英音还是美音？

新概念英语的学*是选择英音还是美音？

　　《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版*有限公司联合出版的一套英语教材。以下是小编为大家收集的新概念英语的学*是选择英音还是美音，希望能够帮助到大家。

　　(一)《新概念英语》的英音版是最初同教材配套的录音，是在国外录制的，而教材的选词造句就是英式英语;而美音版是后来应广大*读者的需求在国内重新录制的。从内容上，两个版本没有区别，只是语音语调略有不同。

　　目前英音版和美音版声音制品包装形式有所不同：

　　英音版录音产品包括磁带、CD、mp3。有单独销售的，也有同图书一同销售的包装。

　　美音版录音产品包括磁带、CD、mp3，都是单独销售的。

　　因为《新概念英语》教材是采用英式英语编写，所以英音版应该属于原配。但*年来，美式发音越来越受到青睐，其原因可能与国家影响力有关。对于发音来讲，英语分很多种方言，英式发音和美式发音只是其中的两种。对于学*者，可以根据喜好自行选择，重要的是讲话的内容要让别人听懂，这样才能达到交流的目的。

　　(二)在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版，由外研社出版。一般我们说的经典语音就是这个版本。但是，对于第一册来说，偶数课，这个版本的录音是没有的。只有美语版《新概念》第一册的录音是完全的。

　　但是，对于学*美语又喜欢《新概念》的朋友来说，最好是听美音版的，由上海外国语大学出版。市场上很少见了，需要耐心的在网上找。

　　美音与英音的原则全凭个人喜好，没有谁好、谁不好的区别。只要是学英语的人，在练*听力时应该美音、英音都接触，因为在现实生活中，你不知道你碰到的外国人是欧洲人，还是美洲人，即使是美国人也有说英式英语的。

　　那么你自己的.语音要始终遵循一种，不要英美混杂。

　　我本身是学英语专业的，我选择的是美式英语。

　　个人建议你选择学*美式英语，原因如下，但是如果非常喜欢英式英语的发音和感觉也大可选择它：

　　美式英语的发音和学*比英式英语简单，而且目前使用也较为广泛；

　　英式英语给人的感觉过于死板、僵硬、正式、发音给人的感觉也是过于正统和僵硬；（但是如果学得好，英式英语也非常好听，给人高贵的感觉）；

　　能说一口流利英式英语的人很少见，至少我遇到的很少，因为很正规的英式英语我们都可以称其为皇室英语，一般都是皇室里的人能够说的非常正规；

　　美式英语就句型、发音及语法都较之于英式英语更简单。

[阅读全文]...

泛读教程第一册答案

泛读教程第一册答案

　　《泛读教程》是2005年08月上海外语教育出版社出版的`图书，作者是王守仁、姚媛。本书供高等学校英语专业本科一、二年级泛读（阅读）课教学使用。以下是小编帮大家整理的泛读教程第一册答案，欢迎阅读与收藏。

　　泛读教程第一册答案

　　Unit 1 University Student Life

　　Section A Word Pretest

　　1、D 2、B 3、B 4、C 5、D 6、 D 7、A 8、B

　　Reading Comprehension

　　l、F 2、T 3、F 4、T 5、F 6、F 7、T 8、F

　　Vocabulary Building

　　Word Match

　　rationally in a way based on reason rather than emotions

　　established accepted;recognized

　　various different

　　panic sudden fear

　　consolidate strengthen

　　assignment homework

　　biological of living things

　　flexible not fixed

　　strenuous stressful;requiring effort and energy

　　master overall

　　recreation way of spending free time

　　estimate calculate roughly

　　routine regular;usual

　　priority first concern

　　relaxation rest

　　1、flexible 2、established 3、panic 4、strenuous 5、priority 6、routine 7、Rationally 8、recreations

　　Suffix

　　1、familiarize 2、visualize 3、merely 4、idealize 5、finalize 6、necessarily 7、physically 8、highly

　　Cloze

　　favorable their respected professors authority role expect need several changes

　　Section B

　　1、D 2、C 3、C 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D

　　Section C

　　l. D 2、A 3、B 4、D 5、C 6、B 7、C 8、A

　　Unit 2 Culture Shock

　　Section A Word Pretest

　　1、C 2、A 3、D 4、C 5、C 6、B 7、A 8、D

　　Reading Comprehension

　　1、C 2、D 3、D 4、D 5、D 6、C

　　Vocabulary Building

　　Word Match

　　exaggerate say more than the truth about something

　　slang nonstandard vocabulary

　　adapt make or become suitable

　　insecure weak;uncertain;unprotected

　　distinct different;separate

　　challenging difficult, but in an interesting way

　　range vary within limits

　　adjust change slightly in order to make suitable

　　aggressive ready for conflict cope with deal with

　　occur happen

[阅读全文]...

新概念英语第二册交际英语的语法讲解

新概念英语第二册交际英语的语法讲解

　　语法是指词的构成和变化的`规则以及组词成句的规则的总和。下面是小编整理的新概念英语第二册交际英语的语法讲解，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　Introduction（介绍）

　　A．Introduction:

　　1、 This is my friend, Tom..

　　2、Let meintroduceyou to my friend, Tom.

　　3、May I introduce myself? I'm Tom.

　　4、Please allow me to introduce my friend, Tom.

　　5、I'd like you to meet my friend Tom.

　　B．Responses:

　　1、How do you do? Pleased to meet you. (Glad to meet you. Nice to meet you.)

　　2、It's my pleasure to have this chance to meet you.

　　【专项训练】

　　1、—Hi, Tom, this is my friend John.

　　— ______

　　A．Nice to meet you. B．How are you? C．Hi, Tom, I'm John. D．Are you Tom?

　　2、—Let me introduce myself. I'm Albert.

　　— ______.

　　A．With a pleasure B．It's my pleasure C．I'm very pleased D．Pleased to meet you

　　3、When you are introduced to someone, you should say ______

　　A．I'm getting on well. B．I love you very much. C．Fine, thank you. D．How do you do?

　　4、—Have you met my girlfriend, Susan? Susan, this is Li.

　　— ______

　　A．Glad to meet you. B．Thank you. C．How are you? D．Welcome home.

　　5、—Please allow me to introduce Mr. Smith,directorof thedepartment.

　　— ______（久仰大名）

　　A．I haven't seen you before. B．Haven't we met before?

　　C．I've heard so much about you. D．How do you do?

　　6、If Mr. Baker is here, will ______ please make ______ to me?

　　A．you, yourself known B．you, you known C．he, us known D．he, himself known

　　7、Let's give him a ______.

　　A．warm welcome B．warming welcome C．warmly welcome D．warm welcoming

　　答案

　　KEYS

　　1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A

　　扩展资料：

　　一、Greeting（问候）

　　1、Good morning! (afternoon, evening)

　　2、Hello! (Hi)

　　3、How do you do?

　　4、How are you?

　　5、How are you getting on with your studies?

　　6、How's everything with you?

　　7、Did you have a nice holiday? (summer vacation)

　　二、Asking about Health（询问健康）

　　A．Asking:

　　1、How are you these days?

　　2、What's wrong with you?

　　3、Have you seen the doctor?

　　4、You look tired. What's wrong?

　　B．Responses:

[阅读全文]...

考研英语生词本的整理和使用技巧

考研英语生词本的整理和使用技巧

　　考研英语背单词时一定要准备好生词本，把陌生的不会的有难度的重点单词记下来，这样以后也可以回顾。小编为大家精心准备了考研英语整理生词本的指南攻略，欢迎大家前来阅读。

　　一、考研英语整理生词本的使用方法

　　生词本的重要性

　　大家都知道词汇是一切备考的基础，不背单词的备考就像是盖楼不打地基。但是单词背了忘，忘了背，通过一段时间的记忆也就提高了10%-20%，考起试来还是很多不认识。要解决词汇这个问题，我们需要借助单词本的帮助。建议买一个小一点的本子，这样就可以把这个本子带在身上随时记忆，加大重复的次数自然会提高背诵的效率。

　　生词本的整理

　　1、找两天时间，将考研大纲里的词汇从头到尾扫一遍，将不认识的单词勾出来。

　　2、接下来每天抽出至少一个小时，以一周为一个循环，每天把不认识的单词抄到你的单词本上去，每页抄10个词。一天抄20张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了属于自己的单词本上。

　　4、当抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象会深得多，为以后的背诵已经打下了基础。

　　生词本的使用

　　把单词带在身上，每天看十页单词，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，一天下来这十页纸上的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五页再翻出来看看复*下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天看过的那几页再翻出来，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠。

　　我们说标记是单词之父，重复是单词之母。所谓标记，就是根据自己学*的*惯标记你的单词书。例如，已经了解的单词可以画“√”，重点背诵的可以画“*”等等。用不同符号表示单词掌握的程度会大大提高你背单词的自信心。根据斯宾浩斯记忆曲线，人在记忆一个东西时，过半个小时就会忘记一半，一天后就会忘记75%。因此记忆的最佳状态就是在半个小时之内重复一次。考生在背诵单词的时候就可以参照这个原则。例如，考生背诵20钟单词，用5分钟重复一次。然后再背诵20分钟，再重复一次。如此一来，加深了对单词的记忆，会有事半功倍的效果。这一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水*。

　　背单词的时间

　　了解到大部分考生在背单词时选择上午或者晚自*，原因是集中背诵时间比较长。但是，考生们不要忽略一点，大家每天会被各种各样繁杂的信息所干扰，这些信息会占用考生很多心思。所以，在选择最佳背单词时间的时候，我们要尽量避开信息繁杂的时间段，建议考生至少在早上起床后一个小时以及晚上睡前30-40分钟来背诵单词。这两个时间受外界信息干扰度最少，也最能集中注意力。考生要把最难掌握的词汇或者自己背不好的词汇放在这两个时间段背诵，这样效果最佳。

　　生词本的更新

　　建议在接下来的时间中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

　　试题一年一个样，但对基本知识点的考查是相对不变的。英语考试所有的重点单词尽在历年真题中。因此，词汇的学*最重要的还是在真题中体现，在真题中去学*词汇，可以了解到词汇在具体语境下的意义与字面意义的差距。

　　考生可以在学*考研英语真题的每个模块的时候，整理出考研高频词汇及其熟词僻义或是出现在句子中的一词多义，把这些单词抄在单词本上，继续循环记忆。在阅读中记忆单词是非常重要的，坚持经常定期阅读原文，不仅能巩固学过的单词，还能学到一些新单词，从而扩大词汇量，更能明显提高阅读原文的速度。在用阅读法记忆单词时，遇到学过的单词或词组，读上几遍或用手指画写一遍单词的写法以巩固和加深印象;遇到生词或未学过的词组，必须马上记在本子上，然后查出词义，多念、写几遍，之后加以复*巩固。

　　二、考研英语真题要看到什么程度才够

　　词汇：没有一个词汇不认识!

　　基础一般的同学，最低要求需要搞定最新十年真题阅读理解A节共40篇文章中每一个词汇;基础较好的同学可以搞定1997年至今历年真题中每一个词汇。考研词汇需要掌握的核心意思即真题中考过的意思。

　　如果一个词汇多年未曾考过，只能证明这个词汇不太重要。根据统计，过去十九年考研英语试卷中只考过大约5500个词汇，但与考研大纲5500词汇并不吻合。大纲词汇只考过3300左右，2200个大纲词汇几乎从来不考。超纲词大约200左右，一般无需记忆，可能会有文字注释。但过去19年考研英语曾经考察过2000多个大纲中没有的`词汇，其实并不超纲，只是大纲词汇的不同词性，或大纲词汇加上大纲附录中62个前缀和54个后缀之后形成的新的词汇。综上所述，盲目记忆词汇书并不能一网打尽考研词汇。结合历年真题搞定考研词汇，才是词汇记忆的最佳方法。

　　不喜欢背诵词汇书的同学，可以直接从真题入手，每篇文章查出所有不认识的词汇、结合精准译文标明真题中考察的意思，然后有针对性地进行背诵，这才是记忆考研词汇的最好方法，也是适合自己最好的词汇书。由于有上下文，这些单词相对容易记忆，而且记住的都是常考的核心意思。而孤立背诵词汇书，书中意思不一定是考研考察的意思，没有上下文很难真正记住，往往只能打击自信、见效不大。

　　选项：没有一个选项不清楚!

　　基础一般的同学搞定最新十年真题阅读A节和B节中的每个选项，基础较好的同学搞定1997年之后至今历年真题含完形填空中的每个选项。考研英语复*关键在精不在多、在质不在量!搞懂每个正确选项为何正确?每个错误选项为何错误?甚至每个选项在文中是否有出处，来自于文章第几段、第几句?做错的题目用红笔进行标记，考前一个月无需盲目做题，而应再次总结一年来做错的所有真题，研究自己的弱点，考场针对性地进行避免。

　　句子结构：没有一个句子结构不清楚!

　　基础一般的同学搞定最新十一年真题阅读A节中的每个句子，基础较好的同学搞定1997年之后至今历年真题中的每个句子。最新大纲解析明确提出：考研英语难在句子结构，即长难句。美国语言学家乔姆斯基在名著《句法结构》中一阵见血地指出：“英语是在用有限的句子结构表达无限的思想”。只要彻底搞定考研英语历年真题中的长难句，上了考场无非就是这些句子结构重新的排列组合而已，看懂做对自然轻而易举。

　　英译汉：阅读A节经典文章(自己觉得最难或错误最多的文章，即自己的弱点)

　　最笨的方法往往是最好的方法，英译汉是提高阅读和翻译最好的方法之一。很多同学感觉文章似乎均可读懂，但题目一做就错，原因是没有真正读懂。何为真正读懂?将文章落在笔上，包括题干和每个选项逐字逐句翻译成汉语，这才是真正读懂。译完之后，对照书中的精准译文，深究阅读弱点。译错的地方即为弱点，一般出现在两个方面：一词多义即词汇弱点，句子结构即语法弱点。逐一解决之后，阅读实力自然提高，高分手到擒来。英译汉虽然比较花费时间，但真正提高英语实力。基础薄弱的同学刚开始可能无法进行英译汉，水*逐渐提高之后，后期可以操作。

　　背诵：阅读A节经典文章或长难句。

　　背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一，也是最笨的方法。即使花费八个小时背下一篇阅读文章，你就掌握了400个词汇、上百个词组、几十个句型，英语实力提高了，语感培养起来了，自然斩获高分。尤其是基础薄弱的同学，顺带解决了词汇、语法、句子结构、篇章结构的问题，可谓一举多得。可以每年背诵一篇自己觉得最难的文章或错误最多的文章，或经济、新闻、英美文学、自然科学等每类考研常考文章中背诵一篇自己觉得最难的，对于提高英语实力堪称见效神速。

　　背诵文章确实困难的同学，可尝试每篇文章背诵一个最长最难的句子，假设半小时背下一个长难句，掌握了30个词汇、5个词组、3个句型，而且有上下文，记忆相当深刻。

　　英语学*不是一朝一夕的事，也不能急于求成，只有持之以恒，刻苦努力，循序渐进地扎实学*，才能取得较好的学*效果，真正提高自己的英语水*。小编祝愿各位考生顺利考上研究生!

　　三、考研七类专业课复*经验总结

　　医学：模拟题不如往年试题

　　人民卫生出版社第七版教材仍然是医学研考生的主要复*依据，不能盲目只复*重点，可借助往年试题复*和练*。

　　计算机、经济学：要牢记数值

　　对于计算机、经济学研考生来说，基础知识是复*重点。这两个专业题量较大，多数考生不能保证完成后面的大题，建议考生*时可以多练*一些计算题，经常考到的数值要牢记。

　　法硕、教育：用表格和对比法记忆

　　法硕、教育、心理、历史、管理学的考生，记忆量较大，要抓紧复*记忆部分的内容，考试时通常要综合理解并作答。考生可以利用表格或对比记忆的方法，在记忆的基础上更好地理解。

　　翻译硕士：多做*题和试题

　　考生在掌握基础知识的基础上要多做练*，将老师在课堂上讲授的方法应用到实际的试题练*中去，建议借助大量的练*题和往年试题来提高解题技巧，可以下载高分资料作为题库。

　　会计硕士、工程管理硕士：逻辑和写作是重心

　　会计硕士、工程管理硕士等参加英语二和管理类联考综合能力科目的考生，要重点着手逻辑和写作的复*。这两个科目都是以逻辑学为基础，需要考生转变思维方式，尤其是写作科目，不能还用高考的写作科目复*方法。这一阶段数学是提高解题技巧、加快解题速度的时期，不要贪求做题的数量。按知识点的类型，逐一攻克难关才是提高能力的途径。

　　金融硕士、应用统计硕士：密切关注20xx年招生简章

　　金融硕士和应用统计硕士专业的考试科目中存在选考现象，即科目二学校可以在英语一和英语二之间选择，科目三学校可以在数学三和经济类联考综合能力之间选择。考生要密切关注目标学校2016年考研最新的招生简章、专业目录，及时应对。

　　公外日语和二外日语：牢记基础知识

　　公外日语和二外日语考生现阶段最重要的是记牢基础知识，这样后期练*才会得心应手。

[阅读全文]...

七年级下册数学概念知识

七年级下册数学概念知识

　　刚进入初中的七年级学生,如果能掌握比较科学的学*方法,就能更好的学*。以下是小编为大家整理的七年级下册数学概念知识，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1. 概念知识

　　1、 单项式：数字与字母的积，叫做单项式。

　　2、 多项式：几个单项式的和，叫做多项式。

　　3、 整式：单项式和多项式统称整式。

　　4、 单项式的次数：单项式中所有字母的指数的和叫单项式的次数。

　　5、 多项式的次数：多项式中次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数。

　　6、 余角：两个角的和为90度，这两个角叫做互为余角。

　　7、 补角：两个角的和为180度，这两个角叫做互为补角。

　　8、 对顶角：两个角有一个公共顶点，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。这两个角就是对顶角。

　　9、 同位角：在“三线八角”中，位置相同的角，就是同位角。

　　10、内错角：在“三线八角”中，夹在两直线内，位置错开的角，就是内错角。

　　11、同旁内角：在“三线八角”中，夹在两直线内，在第三条直线同旁的角，就是同旁内角。

　　12、有效数字：一个*似数，从左边第一个不为0的数开始，到精确的那位止，所有的数字都是有效数字。

　　13、概率：一个事件发生的可能性的大小，就是这个事件发生的概率。

　　14、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。

　　15、三角形的角*分线：在三角形中，一个内角的角*分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角*分线。

　　16、三角形的中线：在三角形中连接一个顶点与它的对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。

　　17、三角形的高线：从一个三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高)。

　　18、全等图形：两个能够重合的图形称为全等图形。

　　19、变量：变化的数量，就叫变量。

　　20、自变量：在变化的量中主动发生变化的，变叫自变量。

　　21、因变量：随着自变量变化而被动发生变化的量，叫因变量。

　　22、轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形

　　叫做轴对称图形。

　　23、对称轴：轴对称图形中对折的直线叫做对称轴。

　　24、垂直*分线：线段是轴对称图形，它的一条对称轴垂直于这条线段并且*分它，这样的直线叫做这条线段的垂直*分线。(简称中垂线)

　　二、 计算能力

　　(A) 整式的计算。

　　1、 整式的加减

　　去括号，合并同类项!

　　2、 幂运算(七个公式)

　　① 同底数幂相乘：底数不变，指数相加。

　　②幂的乘方：底数不变，指数相乘。

　　③积的乘方：等于每个因数乘方的积。

　　④同指数幂相乘：指数不变，底数相乘。

　　一、单项式

　　1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。

　　2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

　　3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。

　　4、单独一个数或一个字母也是单项式。

　　5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。

　　6、单独的一个数字是单项式，它的系数是它本身。

　　7、单独的一个非零常数的`次数是0。

　　8、单项式中只能含有乘法或乘方运算，而不能含有加、减等其他运算。

　　9、单项式的系数包括它前面的符号。

　　10、单项式的系数是带分数时，应化成假分数。

　　11、单项式的系数是1或―1时，通常省略数字“1”。

　　12、单项式的次数仅与字母有关，与单项式的系数无关。

　　二、多项式

[阅读全文]...

三年级英语下册第一二单元测试卷

三年级英语下册第一二单元测试卷

　　马克思说过：任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。下面是应届毕业生考试网小编整理的三年级英语下册第一二单元测试卷，欢迎大家学*借鉴。

　　一、 判断下列每组单词划线部分的读音是“Y”否“N”相同。

　　( )1. A. cat B. bag

　　( )2. A. bed B. he

　　( )3. A. hand B. father

　　( )4. A. ten B. pen

　　( )5. A. woman B. mother

　　二、 将下列图片与所属国家连线。

　　1. China

　　2. UK

　　3. Canada

　　4. USA

　　三、 选出不同类的一项。

　　( )1. A. he B. she C. is

　　( )2. A. sister B. teacher C. student

　　( )3. A. grandmother B. egg C. father

　　( )4. A. cat B. hand C. dog

　　( )5. A. sister B. teacher C. brother

　　( )6. A. boy B. and C. girl

　　四、 根据图片，从括号中选择正确的单词完成句子。

　　I’m Wu Yifan. I’m a ___________ (boy, girl). I’m from ______________ (Canada, China). I’m a _______________(student, teacher). This is my ________________(mother, father). ___________(He, She) is a teacher. Look at that woman, ___________(he, she) is my _____________(mother, father). I have a ______________(sister, brother) and a ______________ (sister, brother). I love my ______________(family, school).

　　五、 选择填空

　　( )1. --Where are you from?

　　--I’m from Canada. __________

　　A. What about you? B. Where are you from?

　　( )2. We __________ play.

　　A. like B. like to

　　( )3. --Is this your father?

　　--_________, he is.

　　A. Yes B. No

　　( )4. This _________ my grandma.

　　A. are B. is

　　( )5. --You are beautiful.

　　--_________________

　　A. No, I’m not. B. Thank you.

　　六、 给下列句子选择正确的翻译。

　　( )1. We have two new friends today.

　　A. 今天我们有两个新朋友。 B. 今天我们有两个老朋友。

　　( )2. He’s a new student.

　　A. 她是一个新学生。 B. 他是一个新学生。

　　( )3. This is my grandfather.

　　A. 这是我的爷爷。 B. 这是我的奶奶。

　　( )4. Who’s that woman?

　　A. 那位妇女是谁? B. 那位男人是谁?

　　( )5. Welcome back to school.

　　A. 欢迎回家 B. 欢迎回到学校。

　　七、 情景选择。

　　( )1. 当你想说你来自英国时，你会说：

　　A. I’m from the USA. B. I’m from the UK.

　　( )2. 当你们班来了一位新同学，同学们想要欢迎他的到来时，会说：

[阅读全文]...

初一英语上册第一单元知识点大全

初一英语上册第一单元知识点大全

　　初一上册第一单元学的是什么呢?单词有哪些?语法又有哪些呢?下面小编为大家详细介绍初一英语上册的知识点，希望对大家有帮助哦~

　　初一英语上册第一单元单词

　　1.name [nem] n. 姓名 不读 nei, 注意末尾有M音 name; name

　　I remember your name. 我记得你的名字。

　　2.nice [nas] adj. 美好的;怡人的 不读nice

　　Today is a nice day . 今天真是美好的一天。

　　3.meet [mit] vt. 遇见;相逢 不读meete

　　Nice to meet you. 很高兴见到你。

　　4.too [tu] adv. 表示情况相同的也;表示程度的很;太; 不读 tju;

　　I like you too. 我也喜欢你。

　　5.your [jr, jr]pron. 你的，你们的 不读yo, 注意末尾er音

　　Is this your bag? 这是你的包吗?

　　6.his [hz] pron. 他的 (指男生性别的他的)

　　That is his mother. 那是他的母亲。

　　7.not [nɑt] adv. 表是否定，不，没有 不读lot, 美音里短音O 读 O ，不是长音O，也不是长音A，而是间与长音O 和长音A之间的`O 音

　　Why not have a try? 为什么不试一试?

　　8.seven [svn] num. 七个，七 不读sewen

　　I have seven pens. 我有七只钢笔。

　　9.telephone [tlfon] n. 电话;电话机 不读tenephone，而是变音的L音

　　Can I use your telephone?. 我可以借用你的电话吗?

　　10.number [nmb] n. 数;号码;数字;算术

　　What is this number? 这个数字是什么?

　　11.phone [fon] n. 电话;

　　What phone do you have? 你有什么手机呢?

　　12.first [fst] adj. 第一;首先 不读firste

　　Please tell me first.请首先告诉我。

　　13.last [lst] adj. 最后的，末尾的;最*的，最新的 不读laste,

　　He laughs best who laughs last. 谁笑在最后，谁笑得最好。

　　14.friend [frnd] n. 朋友 不读friende

　　Tom is my friend. Tom 是我的朋友。

　　15.middle [mdl] adj. 中间的，中部的

　　Put the table right in the middle of the room. 把桌子放在屋子正中。

　　16.school [skul] n. 学校;学院 不读sckoor,也不读s kool

　　The child was just beginning school. 那孩子刚开始读书。

　　17.Ms. [miz] n. 女士;小姐

　　“I want to go out with him”said Ms.Li. 李小姐说，我想要和他一起出去。

　　18.she [i] pron. 她 (女生性别的她)

　　She is from China. 她来自*。

　　19.China [tan]n.* 不读 Chinaaaaa..

　　This car is made in China. 这辆汽车是*制造的。

　　初一英语上册第一单元语法

　　一、特殊疑问句

　　特殊疑问句基本句子结构：特殊疑问词+一般疑问句;

　　1) 改句时，原句中如有助动词(be, can, must, shall, will等)的，把第一个助动词提前;没助动词的，加do(各时态)

　　2) 对主语提问时，用what或who代替划线部分，动词不变，如：

　　Jim works hardest in our class.

　　→ Who works hardest in your class?

　　3) 对形容词、副词、及表方式的介词短语提问，用how

　　People work out difficult problems with com*rs.

　　→ How do people work out difficult problems?

[阅读全文]...