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1.德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
2.桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
3.我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！
4.作为家长，我们十分满意学校的各项素质教育，十分感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学*，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。多谢老师们!你们辛苦了!
5.您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
6.最好的教育不是打骂，也不是苦口婆心，而是以身作则，言传身教。想让别人做什么，你自己要先做到。
7.好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
8.一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
9.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
10.亲爱的朋友，没有妈妈细心哺育呵护，就没有童年的欢乐；没有妈妈言传身教，就没有今天的成熟。母亲节到了，祝福我们的妈妈健康快乐！
11.我是幼苗，你是雨露，滋润**枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!
12.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
13.父母的言传身教对孩子影响很大。
14.废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
15.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
16.老师的言传身教，使我受益无穷。
17.要想练好戏剧，不仅要刻苦练*，更需要一位好老师言传身教才行。
18.连长言传身教，带领全连战士出色地完成了训练任务。
19.教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
20.良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
21.诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
22.言传身教交朋友，以心换心健心理。
23.几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
24.一鸣惊人：比喻*时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
25.老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
26.我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
27.花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。
28.老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
29.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
30.再好的名校，都比不上父母的言传身教。
31.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
32.多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
33.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
34.她超越了男权社会中的男性，担负起领导全家的重任，并以她的言传身教教导着下一代女性罗撒香。
35.竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
36.她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
37.世界上最好的教育莫过于言传身教。
38.人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛如苦，学业老师言传身教。教师节到了，祝天下老师健康*安！
39.有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
40.赵老师对同学们言传身教，大家都很敬佩她。
1、金钱能圆无钱时的梦，也能断无钱时的情能同苦不能同甘的夫妻越来越多一个人可以失败多次，只要他还没有责怪旁人，仍然不是一个失败者
失败者的底线。
2、最快乐的人所拥有的一切东西并不都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。
3、人生是坎坷的，人生是崎岖的。
我坚信：在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。
只有珍惜今天，才会有美好的明天；只有把握住今天，才会有更辉煌的明天
人生啊，朋友啊
还等什么
奋斗吧
4、人生在世、区区百年、匆匆一日、忽忽一生。
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去；回首旅程，胜利的笑容还在蔓延；携手今霄，高歌猛进、勇往直前；展望未来，精彩不断、回归自然。
世上的精彩太多，生命的旅程太短。
买不回的是时间，换不回的是改变。
太多的不舍难以挽留，太多的梦想难以实现。
人的一生是一笔宝贵的财富，是用金钱也买不到的经验。
日复一日、年复一年，在未来的岁月中，我仍一如既往、不惧困难，心胸坦然、勇往直前。
5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》6、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——王安石《等飞来峰》7、人与人之间的相互欣赏，多半是一种本质属性上的相互认可与支持。
我欣赏你因为我们是同类。
这世上，有太多的婚姻多是一种对光阴流逝恐慌的投奔，某个时段为了轻省与便利互结的程序化组合方式罢了。
而真正能让自己爱上瘾且爱得死去活来的，却是一种因爱生出的痛感，一种纯粹单纯且能销金蚀骨的幻觉。
8、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。
9、世界上最远的距离不是树与树的距离而是同根生长的树枝却无法在风中相依10、我说自己是檞寄生，在爱我的人身上，找到可以爱人的养分。
11、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。
1、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩
2、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞
3、发展体育运动，增强人民体质
急
急作为一个健身教练，应该需要一个什么好的座右铭呢
健身座右铭汇总：1、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式2、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
3、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
4、运动是一切生命的源泉。
5、运动是生命的滋润剂，健身是青春的美容师，健身是对生命的投资，运动是对健康的保险，生命在运动中延续，健康在锻炼中加固
6、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
7、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
8、以自然之道，养自然之身。
9、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
10、养生之道，常欲小劳，但莫大疲，及强所不能耳。
11、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
12、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
13、体育人为本14、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
15、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。
因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
16、生命在于运动。
17、生命就是运动，人的生命就是运动。
18、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。
19、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。
体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
20、身体健康者常年轻。
21、如果你想强壮，跑步吧
如果你想健美，跑步吧
1.德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
2.桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
3.我们从幼稚走向成熟，从无知走向礼貌，是您？？亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路！
4.作为家长，我们十分满意学校的各项素质教育，十分感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学*，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好。多谢老师们!你们辛苦了!
5.您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
6.最好的教育不是打骂，也不是苦口婆心，而是以身作则，言传身教。想让别人做什么，你自己要先做到。
7.好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
8.一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。
9.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
10.亲爱的朋友，没有妈妈细心哺育呵护，就没有童年的欢乐；没有妈妈言传身教，就没有今天的成熟。母亲节到了，祝福我们的妈妈健康快乐！
11.我是幼苗，你是雨露，滋润*枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师!
12.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
13.父母的言传身教对孩子影响很大。
14.废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学*专心努力。
15.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
16.老师的言传身教，使我受益无穷。
17.要想练好戏剧，不仅要刻苦练*，更需要一位好老师言传身教才行。
18.连长言传身教，带领全连战士出色地完成了训练任务。
19.教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
20.良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
21.诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。
22.言传身教交朋友，以心换心健心理。
23.几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
24.一鸣惊人：比喻*时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
25.老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
26.我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！
27.花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。
28.老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
29.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
30.再好的名校，都比不上父母的言传身教。
31.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
32.多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
33.老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
34.她超越了男权社会中的男性，担负起领导全家的重任，并以她的言传身教教导着下一代女性罗撒香。
35.竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。
36.她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
37.世界上最好的教育莫过于言传身教。
38.人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛如苦，学业老师言传身教。教师节到了，祝天下老师健康*安！
39.有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
40.赵老师对同学们言传身教，大家都很敬佩她。
重阳节的古诗句
1) 望天王降诏，早招安，心方足。 —— 宋江《满江红•喜遇重阳》
2) 九月九日望乡台，他*他乡送客杯。 —— 王勃《蜀中九日》
3) 遥怜故园菊，应傍战场开。 —— 岑参《行军九日思长安故园》
4) 少年自负凌云笔。 —— 刘克庄《贺新郎•九日》
5) 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 —— 杜甫《九日五首•其一》
6) 何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山?花时万人乐处，欹帽垂鞭。 —— 陆游《汉宫春•初自南郑来成都作》
7) 弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催! —— 杜甫《九日五首•其一》
8) 君子强逶迤，小人困驰骤。 —— 杜甫《九日寄岑参》
9) 三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。 —— 崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
10) 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。 —— 白居易《重阳*上赋白菊》
11) 对青山强整乌纱。 —— 张可久《折桂令•九日》
12) 何当载酒来，共醉重阳节。 —— 孟浩然《秋登兰山寄张五》
13) 喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。 —— 宋江《满江红•喜遇重阳》
14) 天与秋光，转转情伤，探金英知*重阳。 —— 李清照《行香子•天与秋光》
15) 菊花何太苦，遭此两重阳?。 —— 李白《九月十日即事》
16) 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 —— 李白《忆秦娥•箫声咽》
17) 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 —— 杜牧《九日齐山登高》
18) 所向泥活活，思君令人瘦。 —— 杜甫《九日寄岑参》
19) 孤花片叶，断送清秋节。 —— 纳兰性德《清*乐•孤花片叶》
20) 哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。 —— 陶渊明《己酉岁九月九日》
21) 九日登高处，群山入望赊。 —— 赵时春《原州九日》
22) 关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。 —— 崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
23) 六曲屏山和梦遥。 —— 纳兰性德《采桑子•九日》
24) 九月九日眺山川，归心归望积风烟。 —— 卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
25) 日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。 —— 宋江《满江红•喜遇重阳》
26) 明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。 —— 杜甫《九日蓝田崔氏庄》
27) 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 —— 苏洵《九日和韩魏公》
28) 人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。 —— 张可久《折桂令•九日》
29) 还似今朝歌酒*，白头翁入少年场。 —— 白居易《重阳*上赋白菊》
30) 他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 —— 卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
31) 醉看风落帽，舞爱月留人。 —— 李白《九日龙山饮》
32) 深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。 —— 纳兰性德《采桑子•九日》
33) 年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。 —— 韩琦《九日水阁》
34) 强整帽檐欹侧，曾经向、天涯搔首。 —— 潘希白《大有•九日》
35) 无限枝头好颜色，可怜开不为重阳。 —— 丘浚《咏菊》
36) 一片宋玉情怀，十分卫郎清瘦。 —— 潘希白《大有•九日》
37) 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 —— 杜牧《九日齐山登高》
38) 绿杯红袖趁重阳。 —— 晏几道《阮郎归•天边金掌露成霜》
39) 池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。 —— 韩琦《九日水阁》
40) 南雁归时更寂寥。 —— 纳兰性德《采桑子•九日》
41) 佳时倍惜风光别，不为登高。 —— 纳兰性德《采桑子•九日》
42) 何期今日酒，忽对故园花。 —— 文森《九日》
43) 问他有甚堪悲处?思量却也有悲时，重阳节*多风雨。 —— 辛弃疾《踏莎行》
44) 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 —— 王维《九月九日忆山东兄弟 》
45) 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 —— 李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》
《师说》（韩愈）
【原文】
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而*其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则*谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通*之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
【译文】
古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学*，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学*道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。
唉！古代从师学*的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学*为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧? 爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学*为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学*书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学*了大的却丢了[2]。我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学*为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为*于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！
圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。
李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传文都普遍地学*了，没有被时代的风气所影响，向我学*。我赞赏他能履行古人之道，写《师说》送给他。
《奉和令公绿野堂种花》（白居易）
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
寻雍尊师隐居（李白）
原文：
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚石听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
译文
群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。
拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。
温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。
与雍辱师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生
己亥杂诗•其二百二十（（龚自珍）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
新竹（郑燮）
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年 一作：明年)
远师（白居易）
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
酬问师（刘商）
虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
报师（丘处机）
不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风
报师恩（丘处机）
一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红
报师恩（王哲）
为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶
报师恩 藏头 拆起云字（王哲）
言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武*清净出，头临月弄祥云。
报师恩 继重阳韵（马钰）
今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。恭从吾师云水去，将来决定到天。
报师恩 继重阳韵 藏头 拆起云字（马钰）
云言语已曾闻。下山侗再告君。诀传来成造化，情咄去没毫分。圭烂饮醺醺醉，卯相吞灿灿雯。义显彰真宝录，京山上个眠云。
让我们向人民教师说一声
你们辛苦了
节日快乐！
陶行知的一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去。”
他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板上书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。
这个世界上，我们最应该感谢的大概就是我们的生身父母与人生导师吧！
老师，您辛苦了
教师节，重读最美古诗词，一起感谢恩师！
将老师比作落红：
己亥杂诗·浩荡离愁白日斜
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
将学子比作桃李：
奉和令公绿野堂种花
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
将老师比作蜜蜂：
蜂
唐·罗隐
不论*地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
将老师比作春雨：
春夜喜雨
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
将老师比作春蚕、蜡烛：
无 题
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
将学子比作新竹：
新 竹
清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
重阳节是我国的经典节日，那么都有哪些关于重阳节的诗句呢？下面是小编分享给大家的有关重阳节的古诗句，希望对大家有帮助。
1、采桑子重阳
人生易老天难老，岁岁重阳，
今又重阳，战地黄花分外香，重阳节的诗句。
一年一度秋风劲，不似春光，
胜似春光，寥廓江天万里霜。
2、九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3、九日齐山登高
（唐）杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
4、九月十日即事
（唐）李白
昨日登高罢，今朝再举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳。
5、九月九日玄武山旅眺
（唐）卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
6、蜀中九日
（唐）王勃
九月九日望乡台，他*他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
7、九日作
（唐）王缙
莫将边地比京都，八月严霜草已枯。
今日登高樽酒里，不知能有菊花无。
8、九日
（唐）杨衡
黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。
不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。
9、奉和九日幸临渭亭登高得枝字
韦安石
重九开秋节，得一动宸仪。
金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。
睿览八紘外，天文七曜披。
临深应在即，居高岂忘危。
10、醉花荫
（宋）李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！
11、于长安还扬州九月九日行薇山亭赋韵
（南朝陈）江总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
12、沉醉东风重九
（元）关汉卿
尊师重教是中华民族的传统美德。古代每家每户的神龛上，都赫然写着“天地国亲师”的字样，足以见得老师在古人心中的重要位置。
“师者，传道授业解惑也。”唐宋八大家之首的韩愈，写过千古流芳的《师说》，对老师进行了精辟的论述，广为受人称道。
1985年9月10日，为新中国第一个教师节。又是一年一度的教师节来临之际，让我们品读与尊师重教有关的古诗词，祝天下灵魂的工程师节日快乐！
白居易：令公桃李满天下，何用堂前更种花。
奉和令公绿野堂种花
唐 · 白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白居易是唐代三大诗人之一，有“诗魔”与“诗王”的美誉。
本诗中的令公，是唐朝名相裴度（765年－839年）。他为将相二十余年，辅佐宪宗实现“元和中兴”。
裴度荐引李德裕、李宗闵、韩愈等名士，重用李光颜、李愬等名将，还保护刘禹锡等人。他对文士多所提掖，可谓德高望重，因而被白居易誉为“桃李满天下”。
裴度晚年留守东都洛阳时，与白居易、刘禹锡等唱酬甚密，这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
绿野堂是裴度的寓所。顾名思义，绿野堂是野外绿树成荫、鸟语花香的房子，极其富有诗情画意。
裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，此句生动形象，对裴度的赞美之情，溢于言表。
郑板桥：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
新竹
（清） 郑板桥
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
扬州八怪之一的郑板桥，对竹子十分酷爱，佳作频出，号称“诗书画三绝”。
凤池，原指宰相的寓所，这里指竹林，也可借喻为人才聚集之地。
这首七言绝句《新竹》，别出心裁地以新竹比喻为学生，以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。
老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神，是值得全社会尊敬和大力弘扬的。
龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗（其五）
（清）龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗，题材十分广泛，内容复杂，大多借题发挥，抨击社会，金句频出。
《己亥杂诗（其五）》是诗人随手写下的所见所闻所感。
暮春时节的黄昏，夕阳西下，晚风拂面，落英缤纷。花朵的凋谢，本来容易让人伤春，但诗人却别出心裁，认为落花并非无情，而是为了更多的花开得更美，因而勇于自我牺牲。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口，被用来赞美老师为了学生默默无闻工作，花繁果硕，令人拍案叫绝。
小结：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝，现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑，毫无疑问，其意义和境界跃升了一个档次。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦，如今引用来赞美老师无私奉献，也是非常合适。
当然，与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德，也是国家强盛、民族振兴的动力之源。
举国上下尊敬老师，重视教育，教育一线的老师们不忘初心牢记使命，炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗！
1、且欲*寻彭泽宰，陶然共醉**杯。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
2、九月九日眺山川，归心归望积风烟。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
3、短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》
4、弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！——杜甫《九日五首·其一》
5、重阳佳节意休休，与客携壶共上楼。——姜塘《摘星楼九日登临》
6、常恨世人新意少，爱说南朝狂客。——刘克庄《贺新郎·九日》
7、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》
8、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》
9、日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。——宋江《满江红·喜遇重阳》
10、握手经年别，惊心九日霜。——妙信《九日酬诸子》
11、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
12、人事自生今日意，寒花只作去年香。——陈师道《次韵李节推九日登南山》
13、关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
14、九日悲秋不到心。凤城歌管有新音。——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》
15、采采黄金花，何由满衣袖。——杜甫《九日寄岑参》
16、问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节*多风雨。——辛弃疾《踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌》
17、九日明朝酒香，一年好景橙黄。——张可久《满庭芳·客中九日》
18、芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》
19、辕门菊酒生豪兴，雁塞风云惬壮游。——王琼《九日登花马池城》
20、三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》
21、朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。——齐之鸾《九日登清水营城》
22、何当载酒来，共醉重阳节。——孟浩然《秋登兰山寄张五》
23、三载重阳菊，开时不在家。——文森《九日》
24、对兹佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。——曹雪芹《螃蟹咏》
25、肠断裂，搔首一长嗟。——汪元量《望江南·幽州九日》
26、醉看风落帽，舞爱月留人。——李白《九日龙山饮》
1、《重阳夜集兰陵居与宣上人联句》 【唐】李益 蟋蟀催寒服，茱萸滴露房。 酒巡明烛刻，篱菊暗寻芳。 新月和秋露，繁星混夜霜。 登高今夕事，九九是天长。
2、《重阳》 【唐】司空图 菊开犹阻雨，蝶意切于人。 亦应知暮节，不比惜残春。
3、《浙上重阳》 【唐】司空图 登高唯北望，菊助可□明。 离恨初逢节，贫居只喜晴。 好文时可见，学稼老无成。 莫叹关山阻，何当不阻兵。
4、《重阳宴集同用寒字》 【唐】张登 锡宴逢佳节，穷荒亦共欢。 恩深百日泽，雨借九秋寒。 望气人谣洽，临风客以难。 座移山色在，杯尽菊香残。 欲识投醪遍，应从落帽看。 还宵须命烛，举首谢三官。
5、《奉和圣制重阳日即事六韵》 【唐】权德舆 嘉节在阳数，至欢朝野同。 恩随千钟洽，庆属五稼丰。 时菊洗露华，秋池涵霁空。 金丝响仙乐，剑舄罗宗公。 天道光下济，睿词敷大中。 多惭击壤曲，何以答尧聪。
6、《婺州水馆重阳日作》 【唐】韦庄 异国逢佳节，凭高独若吟。 一杯今日醉，万里故园心。 水馆红兰合，山城紫菊深。 白衣虽不至，鸥鸟自相寻。
7、《奉和圣制重阳日即事》 【唐】武元衡 玉烛降寒露，我皇歌古风。 重阳德泽展，万国欢娱同。 绮陌拥行骑，香尘凝晓空。 神都自蔼蔼，佳气助葱葱。 律吕阴阳畅，景光天地通。 徒然被鸿霈，无以报玄功。
8、《重阳日寄上饶李明府》 【唐】刘商 重阳秋雁未衔芦，始觉他乡节候殊。 旅馆但知闻蟋蟀，邮童不解献茱萸。 陶潜何处登高醉，倦客停桡一事无。 来岁公田多种黍，莫教黄菊笑杨朱。
9、《重阳夜旅怀》 【唐】郑谷 强插黄花三两枝，还图一醉浸愁眉。 半床斜月醉醒后，惆怅多于未醉时。
10、《旅中重阳》 【唐】司空图 乘时争路只危身，经乱登高有几人。 今岁节唯南至在，旧交坟向北邙新。 当歌共惜初筵乐，且健无辞后会频。 莫道中冬犹有闰，蟾声才尽即青春。
11、《重阳》 【唐】赵嘏 节逢重九海门外，家在五湖烟水东。 还向秋山觅诗句，伴僧吟对菊花风。
12、《重阳日寄浙东诸从事》 【唐】李郢 野人多病门长掩，荒圃重阳菊自开。 愁里又闻清笛怨，望中难见白衣来。 元瑜正及从军乐，宁戚谁怜叩角哀。 红旆纷纷碧江暮，知君醉下望乡台。
13、《奉陪裴相公重阳日游安乐池亭》 【唐】李郢 绛霄轻霭翊三台，稽阮襟怀管乐才。 莲沼昔为王俭府，菊篱今作孟嘉杯。 宁知北阙元勋在，却引东山旧客来。 自笑吐茵还酩酊，日斜空从绛衣回。
14、《重阳山居》 【唐】司空图 此身逃难入乡关，八度重阳在旧山。 篱菊乱来成烂熳，家僮常得解登攀。 年随历日三分尽，醉伴浮生一片闲。 满目秋光还似镜，殷勤为我照衰颜。
15、《重阳山居》 【唐】司空图 诗人自古恨难穷，暮节登临且喜同。 四望交亲兵乱后，一川风物笛声中。 菊残深处回幽蝶，陂动晴光下早鸿。 明日更期来此醉，不堪寂寞对衰翁。
16、《重阳日即事》 【唐】赵嘏 病酒坚辞绮*春，菊花空伴水边身。 由来举止非闲雅，不是龙山落帽人。
17、《重阳阻雨》 【唐】司空图 重阳阻雨独衔杯，移得山家菊未开。 犹胜登高闲望断，孤烟残照马嘶回。
18、《重阳东观*上赠侍郎张固》 【唐】卢顺之 渡江旌旆动鱼龙，令节开筵上碧峰。 翡翠巢低岩桂小，茱萸房湿露香浓。 白云郊外无尘事，黄菊筵中尽醉容。 好是谢公高兴处，夕阳归骑出疏松。
19、《重阳日荆州作》 【唐】吴融 万里投荒已自哀，高秋寓目更徘徊。 浊醪任冷难辞醉，黄菊因暄却未开。 上国莫归戎马乱，故人何在塞鸿来。 惊时感事俱无奈，不待残阳下楚台。
20、《重阳阻雨》 【唐】鱼玄机 满庭黄菊篱边拆，两朵芙蓉镜里开。 落帽台前风雨阻，不知何处醉金杯。
21、《丁巳重阳》 【唐】司空图 重阳未到已登临，探得黄花且独斟。 客舍喜逢连日雨，家山似响隔河砧。 乱来已失耕桑计，病后休论济活心。 自贺逢时能自弃，归鞭唯拍马鞯吟。
22、《重阳日至峡道》 【唐】张籍 无限青山行已尽，回看忽觉远离家。 逢高欲饮重阳酒，山菊今朝未有花。
23、《重阳感怀》 【唐】刘兼 重阳不忍上高楼，寒菊年年照暮秋。 万叠故山云总隔，两行乡泪血和流。 黄茅莽莽连边郡，红叶纷纷落钓舟。 归计未成年渐老，茱萸羞戴雪霜头。 载花乘酒上高山，四望秋空八极宽。 蜀国江山存不得，刘家豚犬取何难。 张仪旧壁苍苔厚，葛老师荒祠古木寒。 独对斜阳更惆怅，锦江东注似波澜。
24、《喜王驾小仪重阳相访》 【唐】司空图 白菊初开卧内明，闻君相访病身轻。 樽前且拨伤心事，溪上还随觅句行。 幽鹤傍人疑旧识，残蝉向日噪新晴。 拟将寂寞同留住，且劝康时立大名。
25、《重阳四首》 【唐】司空图 檐前减燕菊添芳，燕尽庭前菊又荒。 老大比他年少少，每逢佳节更悲凉。 雨寒莫待菊花催，须怕晴空暖并开。 开却一枝开却尽，且随幽蝶更徘徊。 青娥懒唱无衣换，黄菊新开乞酒难。 长有长亭惆怅事，隔河更得对凭栏。 白发怕寒梳更懒，黄花晴日照初开。 篱头应是蝶相报，已被邻家携酒来。
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