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向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
人有礼则安，无礼则危。
讲究社会公德，爱护公共环境。
礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
以滥用水为耻，以节约水为荣。
君子忧道不忧贫。
讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
礼貌是人类共处的金钥匙。
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
强本而节用，则天不能贫。
有人会问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座*凡的城，打一份*凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。
总是插话的人，不具备倾听的素养；容易暴怒的人，缺乏控制情绪的素养；谈话时趾高气昂的人，没有尊重他人的素养；扯着嗓子说话的人，缺乏考虑身边人感受的素养。一个人在打电话时暴露出的问题，就是他素养的底色。而有素养的人，隔着电话，你都能感受到他身上传来的阵阵暖意。“谦谦君子，温润如玉。”他们不会让人尴尬，更加不会伤害别人。
打电话的时候，对方迟迟没有听懂你说的话，你是大发雷霆，还是继续耐心地讲解；你和别人，因为一些小事出现了分歧，你会立马翻脸不认人，还是心*气和地寻找问题所在；包括你和人大声谈话的时候，会不会因为身边有旁人而主动降低音量，都是素养的表现。
得忍且忍得耐且耐，不忍不耐小事成大，下面是小编整理的有素养的朋友圈句子，欢迎阅读!
1、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
2、真正的好女人，应该是爱的使者，温柔的化身。也只有是温柔的女人，才是最让人心动最美丽的女人，暗香长留，清美幽远!
3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
4、个人的修养虽然只是我小的进步，推而广之，可以影响整个国家，美化整个世界。
5、态度上的弱点会变成性格上的弱点。所谓有一定的见识或修养的人，通常都是能够注意或掌握自己态度的人。
6、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
7、人前不应该说的话，背后也别说。
8、我的人注重外表的修养，有的人注重内在的修养，而有的人注重精神的修养。
9、吾生也有涯，而知也无涯。
10、我不骂你，不是因为修养好，而是怕你哭。
11、己所不欲，勿施于人。
12、一个人的修养体现在他被拒绝愤怒的情况，凡是因为被拒绝而愤怒的人，往往表现的喋喋不休。
13、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
14、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
15、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
16、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
17、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!
18、只有不要脸的人，才能说出不要脸的话。
19、气质优雅的女人，始终与书结伴，博览群书，品人间真情，用心感知世间冷暖，文字的浸染赋予了她玉石般的温润，不为世俗融入，清新淡雅度经年。
20、做事时要注意留意身边人的感受，是一种很妥善，很礼貌的*惯，在很大程度上体现了一个人的修养。
21、播种一个行动，你会收获一个*惯;播种一个*惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
22、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。
23、想别人如何待你，你就应该如何待人。
24、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。
25、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
26、生活告诉我们，爱不在于朝夕相伴，而应能风雨同舟。
27、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
28、一个人的修养和读书的多少是没有关系的，主要是他本身的资质和个性!
29、修养是怎么来的?就是在面对一切挑衅又压抑自己爆发的念头，然后开导自己得来的。
30、疾风知劲草，板荡识诚臣。
31、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
32、不要卖弄，无顾忌地评论，做自己跟没礼貌常常就是一线之间。
33、生于忧患，死于安乐。
34、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
35、一个人的修养与每天摄入的营养毫无关联，修养不是一时应景媚俗流于形式的表现，而是不断自省修正根植于内心的*惯。
36、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
37、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
38、品德包含在修养之内，身不修则德不立，君子不可以不修身，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本，正心以为本，修身以为基，君子之修身也，内正其身，外正其容。
39、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
40、强势人格是内在的傲骨，而不是外在的傲气，能够看出人的修养。
1.倡导文明新风，共建美好校园。
2.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
3.你我的一份自觉美的多一份清洁，快乐你我他。
4.遵守文明规范，践行文明行动。
5.关爱未成年人重在行动，培育合格接班人重在行动。
6.推进未成年人思想道德建设，创造未成年人健康成长环境。
7.文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益公共秩序。
8.讲文明讲卫生，改陋*，树新风。
9.美丽人生，全靠科技，美的科技，我们一直在努力。
10.创建文明学校，构建和谐校园。
11.培养优质素质，提高团队力量。
12.积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。
13.礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
14.用公德规范言行，用文明美化心灵。
15.改陋*，树新风，养成良好卫生*惯。
16.保护环境是责任，爱护环境是美德。
17.要想创礼仪武汉，就得做文明师生。
18.全市动员，全民参与，努力创建江苏省文明城市。
19.明天美好的前景在于今天未成年人的素质。
20.爱心传递你我，文明就在身边。
21.高尚的品格，是人性的最高形式的体现。
22.创优良学风，做文明学生 ;创文明环境，建美好校园。
23.文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
24.以智启人以爱育人以德感人，方为师表。
25.加强未成年人道德建设，创建繁荣和谐文明城市。
26.创造优美环境，营造优良秩序，创建和谐校园。
27.家校共谱文明曲，师生同唱礼仪歌。
28.走立志成才报国路，做文明奋进学院人。
29.加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩。
30.以人为本，*安为先，加快建设*安校园。
形容有素养的诗词
素质，是一个人的教养，一种内在的修养，是指一个人的品质道德以及生活中为人处世的一种水准，是一个人经过锻炼和培养达到的`内化水*。下面是小编整理的形容有素养的诗词，欢迎来参考！
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——（诗经王风黍离）
2、人而无仪，不死何为。——（诗经风相鼠）
3、言者无罪，闻者足戒。——（诗经大序）
4、他山之石，可以攻玉。——（诗经小雅鹤鸣）
5、投我以桃，报之以李。——（诗经大雅抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——（尚书）
7、满招损，谦受益。——（尚书大禹谟）
8、从善如登，从恶如崩。——（国语）
9、多行不义必自毙。——（左传）
10、居安思危，思则有备，有备无患。——（左传）
11、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——（左传）
12、知人者智，自知者明。——（老子）
13、信言不美，美言不信。——（老子）
14、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——（老子）
15、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
16、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）
17、己所不欲，勿施于人。——（论语颜渊）
18、工欲善其事，必先利其器。——（论语卫灵公）
19、君子坦荡荡，小人长戚戚。——（论语述而）
20、岁寒，然后知松柏之后凋也。——（论语子罕）
21、学而不思则罔，思而不学则殆。——（论语为政）
22、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——（论语子罕）
23、人谁无过？过而能改，善莫大焉。——（论语）
24、知之为知之，不知为不知，是知也。——（论语为政）
25、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——（论语雍也）
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——（论语子路）
27、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。（论语述而）
28、大道之行，天下为公。——（礼记礼运）
29、凡事预则立，不预则废。——（礼记中庸）
30、学然后知不足，教然后知困。——（礼记学记）
31、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——（礼记学记）
32、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——（屈原离骚）
33、尺有所短，寸有所长。——（楚辞卜居）
34、尽信书，不如无书。——（孟子尽心下）
35、生于忧患，死于安乐。——（孟子告子下）
36、得道多助，失道寡助。——（孟子公孙丑）
37、民为贵，社稷次之，君为轻。——（孟子尽心上）
38、穷则独善其身，达则兼济天下。——（孟子尽心上）
39、天时不如地利，地利不如人和。——（孟子公孙丑）
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——（孟子滕文公）
41、锲而不舍，金石可镂。——（荀子劝学）
42、吾生也有涯，而知也无涯。——（庄子养生主）
43、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——（庄子）
44、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——（中庸）
45、临渊羡鱼，不如退而结网。——（淮南子说林训）
46、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——（战国策荆轲刺秦王）
47、桃李不言，下自成蹊。——（史记李将军传）
48、燕雀安知鸿鹄之志哉。——（史记陈涉世家）
49、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——（史记高祖本纪）
艺术素养自我评价（通用10篇）
在*凡的学*、工作、生活中，我们总免不了要写自我评价，自我评价和人生价值选择有着密切的关系。怎么写自我评价才能避免踩雷呢？下面是小编整理的艺术素养自我评价，希望能够帮助到大家。
艺术设计专业培养德、智、体、能全面发展。具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及基本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。
本人做事认真，勤奋刻苦，上进好学。在学期间曾多次获得学*优秀奖。有多项作品被评优留校。也有过多次的专业社会实践的工作经验。
我的最大优势是对工作认真负责，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，没有最好，只求更好！虽然现阶段工作经验不是很足够，但我领悟能力比一般人好，上手快，效率高，而且酷爱广告设计这类行业。在校其间，上的都是设计类的专业科目，美术基础扎实，手绘功底到家，专业知识熟透，本人有意向*面广告设计与制作及室内装饰与制作方面发展。将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感来迎接步入社会的挑战。望贵公司给予机会！
我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好，所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了xx校的应用艺术专业。4年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，和团队精神，我会用我积极，学*，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。
在4年的大学学*期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学*各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学*能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。
对于专业的学*，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学*成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师和同学们的肯定。
晃眼4年的学*即将结束，我的现阶段的学*也将告一段落，套用一下哲学经常用的`一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。现在的结束只是为下一个阶段学*的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学*。
我还是有很多的不足之处，希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。但人生就是在不断的学*中得到提高、完善的。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断追求的目标和心中的理想。
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点，我于XX年9月以优异的成绩考入广东轻工职业技术学院。三年的校园生涯我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得二等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也很注重于对各种应用软件的学*。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护**的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观与价值观。
在学*上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识与技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学*外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，具有强烈的自我增值意识，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗通过我的刻苦努力，在上期荣获院设二等奖学金。
在工作上，认真负责，在担任班学委期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强。积极完成学校分布下来的任务。
在生活上，养成了良好的生活*惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度与良好生活作风，时间观念强，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们与睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，努力做到厚积薄发。
对于设计有自己的一套看法，搞设计不能因设计而设计，在感性的基础上理性的整合，设计是情感的宣泄，是智慧的凝聚，大胆创新，小心求证的一个过程。
不足之处就是有时候过于自我，有时候也会怕生，容易害羞，我在今后的学*生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义*做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学*不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学*之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暂小学就要离去，我对自己的这六年的学*和生活做个总结。首先，小学让我懂得了学*的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学*进步的不是很快，但我知道学*是终生要奋斗的事，我爱小学的学*生活。其次，我培养了独立思维的好*惯。我知道以后的路很长，我要独立思考人生的苦与乐，我从许多老师身上学到了这些人生哲理，不是夸大其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，毕竟我很小，但我要独立思考自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧。最后，我要感谢我父母，是他们让我对学*和生活有了更大的憧憬，我知道上完小学，以后的学海更需要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，相信自己，我会大声说出我能行，万岁我的小学生活。
首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学*的必要前提，却又并非绝对的密不可分。
艺术素养本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现；在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术素养表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术素养方面的基础知识与一定的审美能力，或者说，它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学*？不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们，这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。虽然如此，难道我们可以以偏概全的屏弃专业学*？显而易见，这是不现实的。
从一个*凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学*使我收益匪浅。某些幼稚的思考绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识，或许费力或许艰难，但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着（我的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的性质），那么我们“继续”下去，可爱的“来者”们（或许是我们，或许是我们的后来人），中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识————那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学*其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能。
睡眠也是一种艺术素养，在先人的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追逐睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的缘故。毕竟钟子期和伯牙不是世世相见，*也仅出过一个孔子罢了。
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学*，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能够给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，在校这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学*、学会创新，学会适应社会的发展要求。承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。xr年的学*让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。
刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。
美术专业学院毕业，绘画功底扎实，原画设计能力出色；从事美术相关工作多年，擅长人物形象设计，熟悉人物结构，熟悉动画动作规律，对人物动作有较强的感悟能力。熟练掌握photoshop，flash，illustrator等图形处理软件，对作图、设计等得心应手。工作有责任心，能吃苦耐劳，学*意愿强烈，希望能找到一个合适的岗位。
在媒体行业从事多年，长期从事摄影师工作，积累了丰富的实践经验，特别擅长捕捉细节，还曾获得过*****摄影比赛***奖。摄影技术扎实、工作努力踏实，能够接受长期出差工作，以及较大的工作压力；具有活跃的思维、创新的意识、很强的适应能力和团队合作意识。希望通过自己的摄影机拍摄更多有意义的瞬间。
自幼热爱绘画，具有扎实的绘画基础和艺术鉴赏力，在外企担任动画设计师多年，有过出国培训的经历。熟练掌握premiere、ps、maya、coreldraw等软件，对各种事物的动画规律、重量感、曲线和力度等有相当程度的把握。具备较强的沟通能力和理解能力，乐于团队合作，敢于面对困难和解决困难。相信自己可以做得更好。
多年持续原画创作，能熟练把握插画、*面设计与flash动画的要点；对于游戏中的人物设计具有较高的领悟能力和想象力，能够通过策划方案，设计符合描述的人物形象；而且美术功底扎实，专业知识全面，能熟练操作photoshop、illustrator、flash、3dmax等作图软件。热爱绘画事业，能够承受较大的工作压力和工作强度，乐于与他人合作，愿意尝试新事物，接受新的挑战!
怎样培养自己的记者素养
很多心怀新闻理想的新闻学院的在校大学生，想毕业之后进入主流媒体当个记者。可是大部分同学在校学*的知识与记者实际的工作能力有一定的差距。那么，怎样培养自己的记者素养呢？以下是小编精心整理的怎样培养自己的记者素养，欢迎大家分享。
第一条：坚持每天写作
写什么内容不重要，关键是不要停笔的写，每天至少写1000字。无论大家是在哪家媒体工作，无论是电视台，还是报社，文字写作能力都是对一个记者最最基本的要求。作为职业记者，最低的要求就是要能够很容易的将你采集到的新闻和对新闻的思考，用文字顺畅地表达出来，传达给受众。
任何事情都是有一个从量变到质变的过程，没有量的积累不可能有质的飞跃。记者即使今天没有采访任务，也没什么稿件需要交，那也不要让自己的笔停下来，你可以抄一段书，可以给朋友写一段话，可以将自己的感受记下来。
第二条：坚持每天看新闻
每天至少细看十条新闻，并且要将每天的你认为重大的新闻事件记下来。对一些持续发展的新闻事件进行跟踪，既看事件的进展，也看媒体对事件报道的方法和步骤，从中体会到一些写作的规律。
记者工作离不开信息的采集，在*日就应该让自己始终不脱离新闻信息的海洋，手机新闻app种类多样，可以说新闻信息的获取已经变得很容易了。世界上每天发生的大事都可以在网上找到图文并茂的报道。俗话说：外行看热闹，内行看门道。
作为从事新闻传播的职业记者，在看新闻的时候，最好不要只看热闹，而要动用自己的大脑，对一些新闻进行思考，从自己学过的知识中寻找解释。比如，“一带一路”除了提升*的国际影响外，对全球有什么样的作用？诸如此类的问题，记者都应该多想多思考。
第三条：坚持对同源新闻进行对比
经常作同源新闻的比较分析，并且总结新闻采写有规律性的东西，对提高新闻采写水*是十分有利的，这要从两个层面来说。
一、从记者个人修炼的层面来说。
通过同源新闻对比，我们可以看到不同的记者对同一新闻题材的不同处理方法，包括角度的选择，材料的`取舍，行文的组织等方面不同，继而从中发现哪一点是自己采访中所遗漏的，哪一点是自己所没有想到的，哪一点是自己今后可以借用的。这是一个不断的积累过程，在这个过程中，最重要的是要做一个有心人，要善于对新闻事件，新闻报道做比较，并通过经常性，有意识的比较去发现其中的不同，从中培养自己比较分析，吸取营养的能力。
如果我们在日常的生活和采访中，时时留意事件之间的不同，甄别其优劣，当然这里的优劣是个人的判断，然后根据判断结果取优汰劣，久而久之，养成*惯，对自己的发展就是一种帮助，对自己的修炼就是一种积累。
二、从新闻竞争需要的层面来说。
现在新闻竞争十分激烈这种竞争更多的表现力为对新闻资源的争夺。现在，不同媒体组成的信息网纵横交错，新闻热线铺天盖地，笼罩了所有能发生新闻的时空，“独家新闻”在竞争激烈的媒介环境中越来越难，信息资源共享的局面日益普遍，新闻的同源化现象开始蔓延。
往往是一件新闻事件总会吸引众多媒体记者，新闻越是重大，吸引的记者越是众多。在现代传播活动面前，新闻媒介之间的新闻竞争，更多是面对同源的新闻事件，写出别人没有写出的独特角度、独特见解、独特思考、深刻解读和全面剖析。
提升安全素养建议书（通用11篇）
随着社会一步步向前发展，我们可以使用建议书的机会越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？以下是小编整理的提升安全素养建议书，希望对大家有所帮助。
亲爱的同学们：
高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，学*和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。因此，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，是我们每一位同学的责任和义务。现对我校学生发出以下倡议：
(一)防火防电安全
1.在教室、实验室、宿舍等处学*、工作和生活时，应严格遵守安全管理规定和操作规程。
2.不要私拉乱接电源和违章使用电器;不要携带火种(含吸烟)到周边山林。
3.熟悉日常学*、工作和生活场所的消防安全出口、逃生线路等情况。
4.发现火情立即报告。
(二)宿舍安全防范
1.养成随手锁门(上保险)、关窗的良好*惯。
2.注意保管好自己的钥匙，不要随便借给他人或乱丢乱放。
3.不要擅自留宿外来人员，发现可疑人员应提高警惕，及时报告。
4.妥善保管各类贵重物品，尤其是笔记本电脑，须上锁存放。
5.大额现金应及时存入银行，注意密码安全，存折丢失应及时挂失。
6.不要随意动用消防设施。
(三)公共场所安全防范
1.在操场、食堂、教室、阅览室、实验室、办公室等场所要注意保管好随身携带的物品。
2.请不要把手机、手提电脑等贵重物品及大额现金放在书包内，并用书包占位。
3.发现物品丢失或可疑人员时要及时与场所管理人员联系，并报告保卫处。
4.请自觉遵守公共场所有关管理规定，共同维护公共场所正常秩序。
(四)交通安全
1.增强交通安全意识，自觉遵守校园交通管理规定。
2.在路上行走，应注意观察、避让车辆。
3.*时出行注意了解和掌握交通标识，严格遵守交通规则。
4.不准在校园内练*或试驾机动车。
5.所有车辆进入校园应服从管理，按规定路线行驶，并停放在指定地点。
6.自行车出入校门须自觉下车推行，严禁购买赃车和证照不全的自行车。
7.如在校园内道路上发生交通事故应立即报告保卫处到现场处理。
(五)严禁喝酒、打架、滋事
1.内强素质，外塑形象2.冷静克制，学会容忍
3.自我约束，遵章守纪 4.严于律己，宽以待人
5.正确的处理人际关系 6.做高素质文明大学生
(六)防骗
1.提高防范意识，学会自我保护，不要将亲朋好友的姓名、电话号码等信息告诉陌生人。
2.交际须谨慎，不贪图便宜，不轻信花言巧语。
3.求职就业时谨防落入“传销”陷阱，慎重对待网络、手机传销等信息。
4.发现上当受骗应及时报案。
同学们让我们一起携手，共建安全和谐校园！
亲爱的同学们：
人的生命只有一次，如花般年轻的生命更让人羡慕。但是，*年来，中小学生因意外事故伤亡数据触目惊心，其中死亡数已占学生非正常死亡的1/3。车祸猛于虎，火灾大于天。曾经看到一个统计：每天因火灾、车祸、食物中毒等非正常死亡的学生有50多人，这意味着每天有*一个班的同学消失，多么可怕的数字！
同时，因校园关系不和睦，师生乃至学校领导的关系，以及网络沉迷导致的安全事故，如王文渊事件等，发生了太多太多，令人触目惊心。
在诸如此类的情况下，校园交通、食品、防火等安全意识以及处理好人际交往和自我娱乐的技能技巧非常重要。通过一周以来的调查，我们发现相当一部分同学还不够了解安全的重要性以及如何让保护自己。在此，我组向同学们发出如下倡议：
第一，提高校园交通安全意识。自觉学*《道路交通安全法》，掌握交通安全知识。乘车不要乘坐无牌无证及由无证人员驾驶的机动车，不要乘坐车况差、超载的车辆和违规经营的“黑车”。
第二，提高校园防火安全意识。自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通，不带火柴、打火机等火种进入校园，不带汽油、爆竹等易燃易爆物进入校园，不随意焚烧废纸。自觉遵守寝室条例，不讲电热毯等大功率用电器带入校园。让火灾远离校园。
第三，提高食品卫生安全意识。买东西、吃东西时应看清生产日期和保质日期，不到无证无照的商店买食品。亲爱的同学们，请回归我们那可爱的食堂吧，健康饮食，合理饮食，不暴饮暴食，吃得舒心，喝得开心。
第四，养成让人，尊重他人，和*友好的心性，对待冲突与矛盾时要做到谦和，不以暴力解决问题，学会通过交流与沟通化解矛盾。同时，增强自我防范意识，古语有“害人之心不可有，防人之心不可无”的观点，我们也要学会自我警惕，谨慎小心，不掉入他人的圈套之中。
第五，我们要认识到生命的宝贵。在进行娱乐活动时，要适可而止，量力而行，不因贪图一时玩乐而造成让亲者痛的悲剧事故。珍爱生命，让生活更美好。
第六，掌握必备的科学知识和逃生技能。倘若地震突然来临，在生死二十四秒里，你会做些什么呢？我们需要掌握逃生知识和技能，用来呵护美丽的生命之花，对危险，小心谨慎，文明安全，从我做起。
亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，做学*、遵守、宣传安全法规的模范，积极投身构建和谐社会、和谐校园的活动之中。文明安全，从我做起，让美丽人生从今天起步。
艺术素养自我评价（精选7篇）
在生活、工作和学*中，我们都可能会使用到自我评价，自我评价往往折射出个人对人生自我价值和社会价值的认识和态度。你知道自我评价怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的艺术素养自我评价，希望对大家有所帮助。
我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了xx校的应用艺术专业。4年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，和团队精神，我会用我积极，学*，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。
在4年的大学学*期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需求，我认真学*各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学*能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。
对于专业的学*，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学*成绩很优异。对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师和同学们的肯定。
晃眼4年的学*即将结束，我的现阶段的学*也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。现在的结束只是为下一个阶段学*的开始打下基础。我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学*。
我还是有很多不足之处，希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。但人生就是在不断的学*中得到提高、完善的。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断追求的目标和心中的理想。
首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学*的必要前提，却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现；在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力，或者说，它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大概便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学*？不得不承认的是许多自学成才的先人们仍在照耀着我们，这就说明也许我的想法某种程度还是有一定道理的。虽然如此，难道我们可以以偏概全的屏弃专业学*？显而易见，这是不现实的。
从一个*凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学*使我收益匪浅。某些幼稚的思考绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的时间来继续思考另一些或许依然幼稚的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的知识，或许费力或许艰难，但却基本保证了在“天才”欠缺的年代使这些“物件”能够流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的足迹继续在通天塔上前进或暂停着（我的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的性质），那么我们“继续”下去，可爱的“来者”们（或许是我们，或许是我们的后来人），中间难免会出现几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的知识—那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学*其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能。
睡眠也是一种艺术，在先人的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追逐睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的缘故。毕竟钟子期和伯牙不是世世相见，*也仅出过一个孔子罢了。
本人接受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术素养，能够根据公司的需要进行设计制作，熟练掌握多种电脑制作软件，能够高效率地完成工作。本人性格开朗、思维活跃、极富创造力，易于沟通，具有较好的团队合作意识。
在大学四年期间，通过校内外的实践工作，具备了扎实的的专业基础知识，系统的掌握了*面与立体广告设计、样本设计、展示设计、包装设计、室内外的装饰设计、企业ci设计与企划、服装设计与服装工艺等课程，取得了优异的成绩，并能够熟练的操作photoshopcs、coreldraw、illustrator等图形设计软件，比较擅长*面广告图形绘制。在大学期间，我屡次获得各项奖学金，在各方面具有很强的组织与协调能力，很强的事业心与责任感使我能够面对任何困难与挑战。我于XX年参加全国“东方之星”包装设计大奖赛并获单项奖，有作品公布，得到了一致的好评。
三年的大学校园生活是我人生的一大转折点，我于XX年9月以优异的成绩考入广东轻工职业技术学院。三年的校园生涯我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得二等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也很注重于对各种应用软件的学*。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护**的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度有很强的`上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观与价值观。
在学*上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识与技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学*外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，具有强烈的自我增值意识，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗通过我的刻苦努力，在上期荣获院设二等奖学金。
在工作上，认真负责，在担任班学委期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强。积极完成学校分布下来的任务。
在生活上，养成了良好的生活*惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度与良好生活作风，时间观念强，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们与睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，努力做到厚积薄发。
对于设计有自己的一套看法，搞设计不能因设计而设计，在感性的基础上理性的整合，设计是情感的宣泄，是智慧的凝聚，大胆创新，小心求证的一个过程。
不足之处就是有时候过于自我，有时候也会怕生，容易害羞，我在今后的学*生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。
艺术设计专业培养德、智、体、能全面发展。具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及基本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。本人做事认真，勤奋刻苦，上进好学。在学期间曾多次获得学*优秀奖。有多项作品被评优留校。也有过多次的专业社会实践的工作经验。
我的最大优势是对工作认真负责，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，没有最好，只求更好！虽然现阶段工作经验不是很足够，但我领悟能力比一般人好，上手快，效率高，而且酷爱广告设计这类行业。在校其间，上的都是设计类的专业科目，美术基础扎实，手绘功底到家，专业知识熟透，本人有意向*面广告设计与制作及室内装饰与制作方面发展。将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感来迎接步入社会的挑战。望贵公司给予机会！
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义*做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学*不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学*之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己*距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暂小学就要离去，我对自己的这六年的学*和生活做个总结，首先，小学让我懂得了学*的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学*进步的不是很快，但我知道学*是终生要奋斗的事，我爱小学的学*生活，其次，我培养了独立思维的好*惯，我知道以后的路很长，我要独立思考人生的苦与乐，我从许多老师身上学到了这些人生哲理，不是夸大其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，毕竟我很小，但我要独立思考自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧。最后，我要感谢我父母，是他们让我对学*和生活有了更大的憧憬，我知道上完小学，以后的学海更需要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，相信自己，我会大声说出我能行，万岁我的小学生活。
在初中阶段的三年时间里，本人成长了许多。
在学校里，本人尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。本人明确学*目的、端正学*态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里本人会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结三年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自身不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。
教师素养试题及答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都要用到试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？下面是小编精心整理的教师素养试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1 、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（ C ）
A、能力 B、学识 C、态度 D、方法
2、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ A ）
A、受教育权 B、生命健康权 C、性的不可侵犯权 D、人身自由权
3、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ A ）
A、隐私权 B、名誉权 C、受教育权 D、人身自由权
4、关于“师爱”，下列正确说法是（ C ）
A、出于私情之爱 B、对少数优秀学生的关爱 C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D、师爱不具有育人的作用
5、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ D ）
A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性 C、长期性、间接性 D、主体性、示范性
6、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ B ）
A、对立型 B、民主型 C、放任型 D、权威型
7、下列哪种课程观没有体现“学*者是课程主体”的思想（ A ）
A、课程即知识 B、课程即复杂会话 C、课程即活动 D、课程即经验
8、关于“教材”，表达适当的选项是（ D ）
A、学校教学的惟一依据 B、教师教学用书 C、学生学*的客体和目的 D、落实课程标准的媒介
9、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学*方式（ C ）
A、合作学*、接受学*和体验学* B、探究学*、实践研究和反复巩固学*
C、自主学*、探究学*和合作学* D、自主学*、小组学*和班级学*
10、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（ B ）
A、统一性 B、适应性 C、规范性 D、选拔性
11、新课程认为，教学过程的本质是（ D ）
A、传授知识的过程 B、引导学生学*和掌握双基的过程 C、交往互动过程 D、生命意义的实现过程
12、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ A ）
A、教学过程的预定性 B、教学设计预留空间 C、培养学生多向思维、求异思维的*惯 D、善于利用“突发事件”
13、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（ C ）
A、1994年《中华人民共和国教师法》 B、1986年美国《卡内基报告》
C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D、1995年*《教师资格条例》
14、“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（ A ）
A、本体性知识 B、条件性知识 C、实践性知识 D、文化知识
15、教师教学反思的最主要研究视角是（ D ）
A、以回顾学生的视角进行反思 B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D、以教师的视角对自己的教学进行反思
二、填空题：本大题共11个小题，15个空，每空1分，共15分。把答案填在题中横线上。
16、 理想信念 是道德之本， 教育观念 是师德之魂。
17、学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、 变相体罚 和不作为侵权行为造成的。
18、 *等、民主、合作 是新型师生关系的基本理念。
19、教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学*的 过程和方法、情感态度与价值观 。
20、课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为 加强学科综合 设置综合课程、增加综合实践活动课程。
21、教学大纲相对强**师的教，课程标准更强调 学生的学 ，强调学*的过程与方法。
22、新课程标准从内容上看，关注学生的 学*兴趣与经验 ，精选 终身学*必备 的基础知识和技能。
23、能够体现学校办学特色的课程是 校本 课程。
24、一般认为，传统的课堂教学偏重 科学世界 ，远离生活世界和儿童世界。
25、按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分 素材性资源 和 条件性资源 两大类。
26、教师专业化是使教师从 普通职业 型转化成 专业职业 并获得相应专业地位的过程。
三、概念辨析和观点简答：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
27、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？
答：（ｌ）侵犯学生受教育机会*等的权利（1分）
素养的句子
人的素养句子
励志素养句子
关于素养的句子
素养花絮句子
有关素养的名句
关于素养的诗句
一个人素养体现的句子
关于素养的名言
关于素养的标语
道德素养的名言
素养阅读标语
关于素养的名言警句
素养阅读的标语
古诗的文学素养
劳动素养的古诗
写文学素养的古诗
人文素养的古诗
关于职业素养的名言
人文素养标语
人文素养的标语
古诗人的文学素养
关于语文素养的名言
古诗词中含有职业素养的句子
有素养有文化的古诗
关于核心素养的古诗
核心素养的古诗文
古诗词的核心素养
哪些古诗文的素养
核心素养的古诗教学
逢雪宿芙蓉山主人的古诗诗意
写一首你最*积累的古诗
一切看淡的古诗
一首思念故人的古诗
初中一学期的古诗
多愁善感的古诗人
祝福新篇章的古诗
巷字开头的古诗
古诗带有绿字的古诗
汝阳最有名的古诗
镜在古诗中的含义
描写动物亲情的古诗
给古诗起一个好听的名字
用张字表白的古诗
期待亲人回家的古诗
渡汉江古诗中的断复二享
有织女的古诗
关于带含字的古诗词
竟从容的古诗
田英章楷书二十字的古诗词
日记班级里的古诗
小学传统文化的古诗
少见书的古诗
牧童骑黄牛的古诗拼音
愁的古诗教学
古诗词经典咏流传的台湾芝人
带青字的网名古诗
华清宫的诗词古诗
虹和应的古诗
默写一首关于梅花的古诗
享的古诗词
