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尊师重教的名言120句
“尊师重教”出自《礼记·学记》,是*古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是*古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。
据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”,可见尊师重道是中华民族的传统美德。
道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。以下是小编帮大家整理的尊师重教的名言(精选120句),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗
2、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——雨果
3、教育是廉价的国防。——亚里士多德
4、教育的目的在于品德的构成。——斯宾塞
5、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
6、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
7、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。——贝多芬
8、一日之师,终身为父。——关汉卿
9、经师易求,人师难得。——《北周书》
10、片言之赐,皆事师也。——梁启超
11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13、师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
14、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
16、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
17、学校是造就人才的工厂。——夸美纽斯
18、教育之最终目的是培养人格。——伯克
19、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
21、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔
22、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
23、**的个性在童年成长。——华兹华斯
24、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
25、你是我年前的先生,你此刻仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*
26、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗曼·罗素
27、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又*于禽兽。——朱熹
28、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——夸美纽斯
29、教化之本,出于学校。——苏洵
30、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
31、一日之师,终身为父。——关汉卿
32、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
33、教化之本,出于学校。——苏洵
34、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
35、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
36、学校之设,固治国化民之本也。——田况
37、为学莫重于尊师。——谭嗣同
38、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
39、师者,人之模范也。——杨雄
40、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
41、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
42、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
43、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
44、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》
45、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——别林斯基
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
47、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师重教格言
格言,是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是人们机智的精华,众人汇成的睿智,是指导人生走向成功之路的法宝,时刻激励人生取得进步。下面是小编整理的'尊师重教格言,欢迎大家阅读!
1、为学莫重于尊师。
2、师者,所以传道授业解惑也。
3、没有高尚的老师,就没有人类的进步和文明。
4、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
5、教育的目的在于品德的形成。
6、弘扬千年中华文化,承载一代恩师风华。
7、岁月如歌,师恩难忘;光阴似箭,师情永驻。
8、学校是造就人才的工厂。
9、学校,王政之本也。
10、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
11、片言之赐,皆事师也。
12、荟萃古今中外文化知识,传承历史现在未来文明。
13、做重教尊师的使者,当感恩我师的先锋。
14、尊师重教源于心,一举一动我先行。
15、红烛照亮学子前程,粉笔书写智慧人生。
16、灵魂铸就人类园丁,汗水浇灌未来花朵。
17、教师,我们为您而歌,祖国为您而荣。
18、尊师重教没有旁观者,感恩我师都是践行人。
19、人间处处存师恩,有声无声唯心声。
20、枝繁叶茂源于根,金秋十月谢师恩。
21、国将兴,必贵师而重傅。
22、人生中如遇良师,那将是三生有幸。
23、教师是人类灵魂的工程师。
24、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。
25、尊师,从你我做起;感恩,从现在开始。
26、桃李不言下自成蹊,默默耕耘功不可没。
27、人不可以不就师矣。
28、尊师是高尚的情怀;感恩是动人的道德。
29、师道既,学风自善。
30、善之本在教,教之本在师。
31、不师者,废学之渐也。
32、尊师则不论其贵贱贫富矣。
33、我尊敬的老师,人生中无法忘记的风景。
34、春蚕不老,常吐芬芳。蜡炬长燃,师德永馨。
35、君子隆师而亲友。
36、尊师重教手拉手,感恩我师心连心。
37、尊师重教掀感恩风暴,映照人生展真善心境。
38、爱似百汇,汇于心,心中有爱,爱无言。
39、捧出爱心,培养英才;投身教育,快乐自己。
40、教书育人志在四方,师恩浩荡永志不忘。
41、尊师重教,中华美德;感恩老师,你我同行。
42、我亲爱的老师,您不是父母却胜似父母。
43、为人师表,行为世范,做人民的好园丁。
44、一个人的成长进步,需要倾注多少老师的心血。
45、师长永忆,师恩浩荡,师爱无疆,师训长伴。
46、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。
47、公*评选,请先剔除抄袭套改的无耻小人。
48、师恩情怀,真情传送;温暖记忆,你我共享。
49、一生从教,无怨无悔;尊师重教,国家兴旺。
尊师重教的名言
在生活、工作和学*中,说到名言,大家肯定都不陌生吧,名言易于留传,是浓缩的精华。那么问题来了,到底什么样的名言才经典呢?下面是小编精心整理的尊师重教的名言,欢迎大家分享。
1、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔
2、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵
3、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。——德国·康德
4、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
6、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗
7、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
8、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果
9、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈
10、教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
11、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同
13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
16、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
17、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
18、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特
19、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
20、师道既尊,学风自善。——康有为
21、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。——康德
22、没有激情,世上任何一件伟大的.事业都不能完成。——黑格尔
23、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
24、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
25、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
26、教师是人类灵魂的工程师。——***
27、**的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
28、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
29、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
30、师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
31、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
32、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
33、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
34、一日之师,终身为父。——关汉卿
35、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
36、学校之设,固治国化民之本也。——田况
37、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
38、师者,人之模范也。——扬雄
39、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
40、学校,王政之本也。——宋朝·欧阳修
41、教师是人类的灵魂工程师。——***
42、教育,是廉价的国防。——亚里士多德
43、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
44、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
45、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
46、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
47、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
48、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
49、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
尊师重教,只尊有德之师。俄国大教育家乌申斯基曾经说过:教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的,教师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的形成和发展。
1、斯文有传,学者有师。——苏轼
2、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》
4、择师,不可不慎也。——《礼记》
5、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
6、师者,人之模范也。——杨雄
7、不师者,废学之渐也。
8、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
9、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
10、疾学在于尊师。——《劝学》
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
12、事师之犹事父也。——《劝学》
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14、经师易求,人师难得。——《北周书》
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
17、师道既尊,学风自善。——康有为
18、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
19、一日为师,终身为父。——关汉卿
20、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
尊师重教是中华民族的传统美德。古代每家每户的神龛上,都赫然写着“天地国亲师”的字样,足以见得老师在古人心中的重要位置。
“师者,传道授业解惑也。”唐宋八大家之首的韩愈,写过千古流芳的《师说》,对老师进行了精辟的论述,广为受人称道。
1985年9月10日,为新中国第一个教师节。又是一年一度的教师节来临之际,让我们品读与尊师重教有关的古诗词,祝天下灵魂的工程师节日快乐!
白居易:令公桃李满天下,何用堂前更种花。
奉和令公绿野堂种花
唐 · 白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
白居易是唐代三大诗人之一,有“诗魔”与“诗王”的美誉。
本诗中的令公,是唐朝名相裴度(765年-839年)。他为将相二十余年,辅佐宪宗实现“元和中兴”。
裴度荐引李德裕、李宗闵、韩愈等名士,重用李光颜、李愬等名将,还保护刘禹锡等人。他对文士多所提掖,可谓德高望重,因而被白居易誉为“桃李满天下”。
裴度晚年留守东都洛阳时,与白居易、刘禹锡等唱酬甚密,这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
绿野堂是裴度的寓所。顾名思义,绿野堂是野外绿树成荫、鸟语花香的房子,极其富有诗情画意。
裴度的学生数量众多,遍及全国,如同春天的花朵,开遍大江南北。而园丁的寓所,有没有栽种花木,其实已没有什么必要了。
“令公桃李满天下,何用堂前更种花”,此句生动形象,对裴度的赞美之情,溢于言表。
郑板桥:新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
新竹
(清) 郑板桥
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
扬州八怪之一的郑板桥,对竹子十分酷爱,佳作频出,号称“诗书画三绝”。
凤池,原指宰相的寓所,这里指竹林,也可借喻为人才聚集之地。
这首七言绝句《新竹》,别出心裁地以新竹比喻为学生,以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
该诗本为吟咏新竹,但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心,入木三分。
老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神,是值得全社会尊敬和大力弘扬的。
龚自珍:落红不是无情物,化作春泥更护花。
己亥杂诗(其五)
(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗,题材十分广泛,内容复杂,大多借题发挥,抨击社会,金句频出。
《己亥杂诗(其五)》是诗人随手写下的所见所闻所感。
暮春时节的黄昏,夕阳西下,晚风拂面,落英缤纷。花朵的凋谢,本来容易让人伤春,但诗人却别出心裁,认为落花并非无情,而是为了更多的花开得更美,因而勇于自我牺牲。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口,被用来赞美老师为了学生默默无闻工作,花繁果硕,令人拍案叫绝。
小结:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝,现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑,毫无疑问,其意义和境界跃升了一个档次。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦,如今引用来赞美老师无私奉献,也是非常合适。
当然,与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德,也是国家强盛、民族振兴的动力之源。
举国上下尊敬老师,重视教育,教育一线的老师们不忘初心牢记使命,炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗!
尊师重教的格言
1、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
2、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
3、经师易求,人师难得。——《北周书》
4、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、举世不师,故道益离。——柳宗元
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
7、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
8、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特
9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
10、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
11、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
12、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
13、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修
14、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁
16、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
17、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
23、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
25、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
27、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
30、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
31、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、教育,是廉价的国防。——亚里士多德
33、片言之赐,皆事师也。——梁启超
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
35、善之本在教,教之本在师。——李觏
36、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
38、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——*
39、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
40、人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国·康德
41、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、一日之师,终身为父。——关汉卿
43、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
44、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
45、一日为师,终身为父。——关汉卿
46、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
47、教师是人类灵魂的工程师。——*
48、学校之设,固治国化民之本也。——田况
49、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
50、务学不如务求师。——杨雄
1.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
2.教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
3.为学莫重于尊师。——谭嗣同
4.没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
5.善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
6.古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
7.教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。——泰戈尔
8.把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特
9.古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
10.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
11.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
12.三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
13.教育,是廉价的国防。——亚里士多德
14.而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
15.教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
16.能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
17.应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁
18.夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又*于禽兽。——宋朝·朱熹
19.师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
20.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21.片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
22.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
23.教育之最终目的是培养人格。——伯克
24.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
25.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
26.教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
27.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
28.教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
29.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
30.师者,人之模范也。——杨雄
31.国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
32.师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
33.教师是人类的灵魂工程师。——*
34.善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
35.教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
36.人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。——德国:康德
37.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
38.教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
39.凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
40.有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁
41.尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
我们要做一个尊敬师长的好学生,我们能有今天的成就都是老师功劳,我们要心怀感恩,我的老师是一个非常好的老师,他教给了好多学生知识。小编整理了尊师重教的经典诗词,欢迎阅读!
1、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
境何人到,禅心又过诗。
2、“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》
释义:在一日日的辛勤工作中,老师的黑发渐渐变得斑白。一只只粉笔无言见证了老师兢兢业业的每一个春秋。
3、“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”——唐·韩愈《师说》
释义:从古至今求学的人都有老师。老师是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
4、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
5、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
6、“落其实者思其树,饮其流者怀其源。”——北周·庾信《周五声调曲征调曲六》
释义:当我们享用果实时,应该感谢树的付出;饮用甘泉时,当想到水的源头来自何方。这告诉我们要常怀感恩之心。
7、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
8、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
9、“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”——清·郑板桥《新竹》
释义:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是依靠老竹的催生和滋养。纵然青出于蓝而胜于蓝,但也离不开老一代人的扶持和栽培,莘莘学子的点滴进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。
10、《天净沙六首·王本成》
敢说敢作敢为,无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷,吐气扬眉,天下舍我其谁?
11、“半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。”——佚名《板书有感》
释义:小小的黑板就像半亩方塘,要想有源源不断的活水流淌,就得确保源头的清澈与不竭,这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出,用心培育每一棵新苗。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢。
学校之设,固治国化民之本也。
教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
明、更加宽容仁慈。
善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。
把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福,这是财富所不能及的事,我是凭经验这样说的。
教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。
为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
为学莫重于尊师。
片言之赐,皆事师也。
要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。
师道既尊,学风自善。
你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
一日之师,终身为父。
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。
教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石,哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。
善之本在教,教之本在师。
而且是艺术事业。
国家的命运有赖于对青年的教育。
教育的目的在于品德的形成。
*的个性在童年成长。
有的崇高地位,这是用不着证明的真理。
事师之犹事父也。
致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。
举世不师,故道益离。
人只有靠教育才能*,人完全是教育的结果。
数量增加的唯一手段。
学者必求师,从师不可不谨也。
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。
提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
人不可以不就师矣。
应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。
教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业,这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。
圣人无常师。
每教育好一个孩子,就减少一个败类。
务学不如务求师。
教化之本,出于学校。
传播知识就是播种幸福。
师者,人之模范也。
善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
吾爱吾师,吾更爱真理。
师友贵隆亲,古学当自反。
古之圣王,未有不尊师者也。
1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父。——元·关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
8、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
10、师者,人之模范也。——杨雄
11、经师易求,人师难得。——《北周书》
12、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
13、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同
15、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。——*
16、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
17、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
18、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
19、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
20、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
22、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
23、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
25、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
26、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
27、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
28、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
29、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
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