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尊师重教,只尊有德之师。俄国大教育家乌申斯基曾经说过:教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的,教师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的形成和发展。
1、斯文有传,学者有师。——苏轼
2、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》
4、择师,不可不慎也。——《礼记》
5、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
6、师者,人之模范也。——杨雄
7、不师者,废学之渐也。
8、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
9、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
10、疾学在于尊师。——《劝学》
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
12、事师之犹事父也。——《劝学》
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14、经师易求,人师难得。——《北周书》
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
17、师道既尊,学风自善。——康有为
18、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
19、一日为师,终身为父。——关汉卿
20、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
尊师重教名言警句
在**淡淡的日常中,大家或多或少都接触过一些经典的名言吧,名言具有概括自然有力,言简意赅的特点。什么样的名言才经典呢?下面是小编收集整理的尊师重教名言警句,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
2、教育就是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
3、经师易求,人师难得。——《北周书》
4、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、举世不师,故道益离。——柳宗元
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
7、凡就是教师缺乏爱的地方,无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
8、把完善的教育留给,就就是最佳的遗产。——英国:司各特
9、教师的职业就是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
10、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
11、凡就是教师缺泛爱的地方,无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
12、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
13、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修
14、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
15、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这就是用不着证明的真理。——前:列宁
16、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
17、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、尊师就是一个民族文明的标志。——曲啸
20、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
21、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这就是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
23、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
25、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
26、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
27、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教师不仅就是知识的传播者,而且就是模范。——布鲁纳
29、教育就是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅就是科学事业,而且就是艺术事业。——前苏联:加里宁
30、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
31、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
32、教育,就是廉价的国防。——亚里士多德
33、片言之赐,皆事师也。——梁启超
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
35、善之本在教,教之本在师。——李觏
36、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
37、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈
38、冰山在海里移动很威严壮观,这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
39、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
40、人只有靠教育才能**,人完全就是教育的结果。——德国·康德。
41、教师的职业就是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
42、一日之师,终身为父。——关汉卿
43、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈
44、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
45、一日为师,终身为父。——关汉卿
46、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
47、教师就是人类灵魂的工程师。——*
48、学校之设,固治国化民之本也。——田况
49、而且就是艺术事业。——前苏联:加里宁
尊师重教,只尊有德之师。俄国大教育家乌申斯基曾经说过:教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的,教师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的形成和发展。
1、斯文有传,学者有师。——苏轼
2、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
3、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》
4、择师,不可不慎也。——《礼记》
5、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
6、师者,人之模范也。——杨雄
7、不师者,废学之渐也。
8、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
9、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
10、疾学在于尊师。——《劝学》
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
12、事师之犹事父也。——《劝学》
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14、经师易求,人师难得。——《北周书》
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
17、师道既尊,学风自善。——康有为
18、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
19、一日为师,终身为父。——关汉卿
20、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
1.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
2.择师,不可不慎也。——《礼记》
3.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
4.经师易求,人师难得。——《北周书》
5.古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
6.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
7.一日为师,终身为父。——关汉卿
8.学贵得师,亦贵得友。——唐甄
9.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
10.不师者,废学之渐也。
11.斯文有传,学者有师。——苏轼
12.师者,人之模范也。——杨雄
13.师道既尊,学风自善。——康有为
14.学贵得师,亦贵得友。——唐甄
15.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
16.人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈
17.事师之犹事父也。——《劝学》
18.疾学在于尊师。——《劝学》
19.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》
20.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
“师者,传道授业解惑也。”唐宋八大家之首的韩愈,写过千古流芳的《师说》,对老师进行了精辟的论述,广为受人称道。
1985年9月10日,为新中国第一个教师节。又是一年一度的教师节来临之际,让我们品读与尊师重教有关的古诗词,祝天下灵魂的工程师节日快乐!
白居易:令公桃李满天下,何用堂前更种花。
奉和令公绿野堂种花
唐 · 白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
白居易是唐代三大诗人之一,有“诗魔”与“诗王”的美誉。
本诗中的令公,是唐朝名相裴度(765年-839年)。他为将相二十余年,辅佐宪宗实现“元和中兴”。
裴度荐引李德裕、李宗闵、韩愈等名士,重用李光颜、李愬等名将,还保护刘禹锡等人。他对文士多所提掖,可谓德高望重,因而被白居易誉为“桃李满天下”。
裴度晚年留守东都洛阳时,与白居易、刘禹锡等唱酬甚密,这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
绿野堂是裴度的寓所。顾名思义,绿野堂是野外绿树成荫、鸟语花香的房子,极其富有诗情画意。
裴度的学生数量众多,遍及全国,如同春天的花朵,开遍大江南北。而园丁的寓所,有没有栽种花木,其实已没有什么必要了。
“令公桃李满天下,何用堂前更种花”,此句生动形象,对裴度的赞美之情,溢于言表。
郑板桥:新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
新竹
(清) 郑板桥
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
扬州八怪之一的郑板桥,对竹子十分酷爱,佳作频出,号称“诗书画三绝”。
凤池,原指宰相的寓所,这里指竹林,也可借喻为人才聚集之地。
这首七言绝句《新竹》,别出心裁地以新竹比喻为学生,以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
该诗本为吟咏新竹,但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心,入木三分。
老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神,是值得全社会尊敬和大力弘扬的。
龚自珍:落红不是无情物,化作春泥更护花。
己亥杂诗(其五)
(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗,题材十分广泛,内容复杂,大多借题发挥,抨击社会,金句频出。
《己亥杂诗(其五)》是诗人随手写下的所见所闻所感。
暮春时节的黄昏,夕阳西下,晚风拂面,落英缤纷。花朵的凋谢,本来容易让人伤春,但诗人却别出心裁,认为落花并非无情,而是为了更多的花开得更美,因而勇于自我牺牲。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口,被用来赞美老师为了学生默默无闻工作,花繁果硕,令人拍案叫绝。
小结:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝,现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑,毫无疑问,其意义和境界跃升了一个档次。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦,如今引用来赞美老师无私奉献,也是非常合适。
当然,与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德,也是国家强盛、民族振兴的动力之源。
举国上下尊敬老师,重视教育,教育一线的老师们不忘初心牢记使命,炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗!
尊师重教是中华民族的传统美德。古代每家每户的神龛上,都赫然写着“天地国亲师”的字样,足以见得老师在古人心中的重要位置。
“师者,传道授业解惑也。”唐宋八大家之首的韩愈,写过千古流芳的《师说》,对老师进行了精辟的论述,广为受人称道。
1985年9月10日,为新中国第一个教师节。又是一年一度的教师节来临之际,让我们品读与尊师重教有关的古诗词,祝天下灵魂的工程师节日快乐!
白居易:令公桃李满天下,何用堂前更种花。
奉和令公绿野堂种花
唐 · 白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
白居易是唐代三大诗人之一,有“诗魔”与“诗王”的美誉。
本诗中的令公,是唐朝名相裴度(765年-839年)。他为将相二十余年,辅佐宪宗实现“元和中兴”。
裴度荐引李德裕、李宗闵、韩愈等名士,重用李光颜、李愬等名将,还保护刘禹锡等人。他对文士多所提掖,可谓德高望重,因而被白居易誉为“桃李满天下”。
裴度晚年留守东都洛阳时,与白居易、刘禹锡等唱酬甚密,这首七言绝句就是香山居士的唱和之作。
绿野堂是裴度的寓所。顾名思义,绿野堂是野外绿树成荫、鸟语花香的房子,极其富有诗情画意。
裴度的学生数量众多,遍及全国,如同春天的花朵,开遍大江南北。而园丁的寓所,有没有栽种花木,其实已没有什么必要了。
“令公桃李满天下,何用堂前更种花”,此句生动形象,对裴度的赞美之情,溢于言表。
郑板桥:新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
新竹
(清) 郑板桥
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
扬州八怪之一的郑板桥,对竹子十分酷爱,佳作频出,号称“诗书画三绝”。
凤池,原指宰相的寓所,这里指竹林,也可借喻为人才聚集之地。
这首七言绝句《新竹》,别出心裁地以新竹比喻为学生,以老竹比喻为老师。“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”这两句和青出于蓝胜于蓝有异曲同工之妙。
该诗本为吟咏新竹,但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心,入木三分。
老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神,是值得全社会尊敬和大力弘扬的。
龚自珍:落红不是无情物,化作春泥更护花。
己亥杂诗(其五)
(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍一组自叙诗,题材十分广泛,内容复杂,大多借题发挥,抨击社会,金句频出。
《己亥杂诗(其五)》是诗人随手写下的所见所闻所感。
暮春时节的黄昏,夕阳西下,晚风拂面,落英缤纷。花朵的凋谢,本来容易让人伤春,但诗人却别出心裁,认为落花并非无情,而是为了更多的花开得更美,因而勇于自我牺牲。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这两句诗脍炙人口,被用来赞美老师为了学生默默无闻工作,花繁果硕,令人拍案叫绝。
小结:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”李商隐这两句诗原来是形容对爱情的坚贞不渝,现代人用来赞美老师为教育事业殚精竭虑,毫无疑问,其意义和境界跃升了一个档次。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”罗隐这两句诗本来是感慨养蜂人的辛苦,如今引用来赞美老师无私奉献,也是非常合适。
当然,与老师有关的古诗词还有很多。尊师重教是中华民族的传统美德,也是国家强盛、民族振兴的动力之源。
举国上下尊敬老师,重视教育,教育一线的老师们不忘初心牢记使命,炎黄子孙定将谱写民族腾飞的壮丽史诗!
1、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
2、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
3、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
5、一日之师,终身为父。——关汉卿
6、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
7、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
8、师道既,学风自善。——康有为
9、君子隆师而亲友。——《荀子
10、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
11、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
12、教师是人类的灵魂工程师。——*
13、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
15、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
16、经师易遇,人师难遇。——司马光
17、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
18、务学不如务求师。——杨雄
19、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
20、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
21、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
22、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
23、师者,人之模范也。——杨雄
24、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
25、圣人无常师。——韩愈
26、善之本在教,教之本在师。——李觏
27、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
28、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
29、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
30、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
尊师重教的名言警句
1、举世不师,故道益离。——柳宗元
2、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈
3、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又*于禽兽。——宋朝·朱熹
4、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯
5、学校之设,固治国化民之本也。——田况
6、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
7、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修
8、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
9、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
10、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬
11、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
12、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子。劝学》
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
15、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
16、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
17、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁
18、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》
19、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
20、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
21、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。——德国·康德
22、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
23、经师易求,人师难得。——《北周书》
24、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
25、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
26、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》
27、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
28、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
29、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
30、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
31、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子
32、古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
33、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
34、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
35、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔
36、教育,是廉价的国防。——亚里士多德
37、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
38、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
39、教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
40、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》
41、明、更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔
42、片言之赐,皆事师也。——梁启超
43、一日为师,终身为父。——关汉卿
44、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
45、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
46、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
47、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
48、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修
49、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
50、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
尊师重教的经典名言(精选75句)
名言基本意思是很出名的说法,著名的话,一般指名人说的话。以下是小编帮大家整理的尊师重教的经典名言(精选75句),欢迎阅读与收藏。
1、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔
2、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵
3、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。——德国·康德
4、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞
5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
6、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗
7、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
8、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果
9、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈
10、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。(德国:贝多芬)
11、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
12、为学莫重于尊师。——谭嗣同
13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
16、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈
17、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
18、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特
19、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克
20、师道既尊,学风自善。——康有为
21、人只有靠教育才能**,人完全是教育的结果。——康德
22、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
23、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
24、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯
25、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
26、教师是人类灵魂的工程师。——*
27、**的个性在童年成长。——英国·华兹华斯
28、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈
29、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
30、师者,所以传道、授业、解惑也。——韩愈
31、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨
32、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之
33、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
34、一日之师,终身为父。——关汉卿
35、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
36、学校之设,固治国化民之本也。——田况
37、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
38、师者,人之模范也。——扬雄
39、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德
40、学校,王政之本也。——宋朝·欧阳修
41、教师是人类的灵魂工程师。——*
42、教育,是廉价的国防。——亚里士多德
43、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪
44、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
45、提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
46、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
47、教育是一种最艰巨的事业,优秀的'教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁
48、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
49、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
1、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
2、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
3、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
4、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
5、一日之师,终身为父。——关汉卿
6、一日之师,终身为父。——元。关汉卿
7、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
8、师道既,学风自善。——康有为
9、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
10、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
11、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈
12、教师是人类的灵魂工程师。——*
13、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈
14、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
15、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德
16、经师易遇,人师难遇。——司马光
17、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
18、务学不如务求师。——杨雄
19、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
20、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
21、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
22、国将兴,心贵师而重傅。——荀子
23、师者,人之模范也。——杨雄
24、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
25、圣人无常师。——韩愈
26、善之本在教,教之本在师。——李觏
27、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋。葛洪
28、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
29、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
30、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名
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