心里不*衡的句子

心里委屈不*衡的说说 感觉委屈不*衡的说说

1、越长大越觉得，比起诉说自己的委屈与不甘，沉默最好。反正，你信你的，我活我的。

2、从不忍心责备你，无条件包容你。会一直保护你，害怕你受一点点委屈。

3、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。

4、很喜欢很喜欢却不能在一起，就像小松鼠包着满嘴栗子，舍不得吞下去一样委屈。

5、面对那些嘴贱的人就该大胆爆粗口,气急了就大胆的动手人生那么短暂,老子凭什么委屈自己给你脸面

6、学会把你所有委屈和难过说出来并不是一件坏事，只是要看你选择倾诉的人，是在听笑话，还是在听故事

7、原来爱情的世界很大，大到可以装下一百种委屈。原来爱情的世界很小，小到三个人就挤到窒息。

8、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。

9、有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼泪。

10、心底的委屈和难过像是跳跳糖，沾不得一点水，一哭就噼里啪啦的全炸开了。

11、你到现在还没嫁出去，有人说你清高，有人说你挑剔。其实，你只是想跟着心走，不愿委屈了自己而已。

12、发现自己真的不是一个心狠手辣的人，有的话说出来伤了别人，不说又委屈了自己。

13、人生里有很多事情，就像你急急忙忙撞到桌角，又气又疼，但你不会怪桌子，也不会怪自己，你只是很委屈。

14、有委屈不说出来，然后说别人不懂你。没人比你更懂你，也没那么多时间去在意你。

15、在这个世界上，说的出来的皆已不能称得上委屈，唯有说不出的，才是最苦的。

16、没有委屈谈何成长，能说出的委屈便不是委屈，宁愿虚伪的说出正能量的话，也不愿消极的说些没用的话。

17、有些事，你藏在心里可以做到毫不在乎，可是当你说出来的时候却会委屈的想哭。

18、信对了人，是快乐，是欣慰，是骄傲，是无言的幸福;信错了人，是悲伤，是愤怒，是委屈，甚至致命。

19、无论受了多少委屈，只有自己憋在心里，不是不想说。只是不知道该怎么说、能和谁说。

20、不要做什么好人去委屈自己，有些事就该坚守底线，坚持原则，后悔没说出的话，不存在不开口的下一次。

21、求人不如求己，其实你主动做的多些，你被拒绝的次数就少些，你收到的委屈也少些。

22、不要为了任何人委屈自己，卑微不是你该有的，记得左手牵着你的原则，右手握住你的心。

23、沉默是委屈的借口，傻笑是委屈的理由，安静的笑容带有无尽说不出忧伤。

24、透过表面看本质，看到太多辛酸史！自己选的路，跪着也要走完，眼泪委屈自己受！

25、你的出现打破了我所有的原则，明明说好不将就可还是为了你选择委屈求全。

26、心软是一种不公*的善良，成全了别人，委屈了自己，却被别人当成了傻逼。

27、饿了就吃饭，困了就睡觉，累了就停下来，委屈了就哭出来，不开心归不开心，日子还是要继续。

28、每次在小事上包容对方，受了委屈不说出来，导致有时不知道什么原因便非常生气

29、不要为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你，一定要好好爱自己。

30、人，苦了一辈子，省吃俭用，精打细算，有病有痛，能忍则忍，为了妻小，委屈自己，为了家人，埋藏心酸。

31、压抑了太多年太多事太多委屈。等待爆发的一天。等待自己变的都不认识自己的那一天。

32、知道什么时候应该受委屈，是聪明的；知道什么时候应该停止受委屈，则不仅是聪明的，而且是能干的。

33、究竟是人生苦短，因此没必要忍受委屈，还是人生苦短，所以别在意那么多?

34、其实大多数时候我哭只是因为对你太在乎，进退不得，觉得委屈，才会在你面前轻易的流下眼泪。

35、我特佩服一种人，就是那种坏完别人之后，又很委屈的说自己做这些也是迫不得已的。

36、不论有多少的委屈，多么的难受，记得最终能治愈自己的还是自己。

37、不是故意小心眼爱生气，就是委屈劲儿上来了压都压不住，尤其一想，我能怪谁，怪我自己，更委屈了。

38、有些伤口，时间久了就会慢慢长好，有些委屈，想通了也就释然了。

39、人生在世，委屈、烦难、辛酸，都是难免，重要的是，你得翻过去，因为，推开暗壁，对面总还有蓝天。

40、别总因为迁就别人就委屈自己，时间久了，只会让人*惯于你的低姿态，你的不重要。

41、委屈一口一口咽下，学着做一个有心机的人，你给我的每一刀，我都会在某一天还给你。

42、总觉得，多余的是我，有太多太多次想逃离这个家。是我错了吗。真的好难过，好委屈。我该怎么办，我能怎么办，是否就不应该活着

43、我有个朋友，他说他受过的委屈可以写出一本书，但是真要他写，他一个字也讲不出。

44、何必委屈自己去附和一段见不得光的感情，你真正需要的是灯光再亮也抱住你的人。

45、如果觉得委屈，如果感受不到前面的光了，就努力成为你想要的光。

46、每次跟你吵架，都想蹭到你怀里嘟着嘴巴说委屈，最后再讨一个抱抱。

47、有时候，受了委屈，本来不想哭…可是只要朋友一问你“怎么了”，就会忍不住地流眼泪。

48、世界上根本没有委屈这东西，那不过是你为你想要得到的东西付出的代价。

49、其实有时特委屈的，但不喜欢说出口，更不喜欢在人面前露出脆弱的一面。

[阅读全文]...

教育发展不*衡的影响

教育发展不*衡的影响

　　教育是一个人发展的起点，教育决定着每一个少年儿童的命运。接下来是小编为您整理的教育发展不*衡的影响，希望对您有所帮助。

　　教育发展不*衡的影响

　　摘要：

　　目前*处于社会转型期，在社会快速发展的同时也面临许多矛盾和问题。城乡关系不和谐是构建和谐社会中面临的一个突出矛盾，尤其体现在一些方面：城乡居民收入差距大、医疗问题、消费差距、就业问题、基础教育公*问题等。教育是提升公民的内在素质，促进人的全面发展的重要手段，也应是缩小差距，保证社会和谐的重要工具。促进教育公*，是构建和谐社会的重要基础。不仅具有普遍的道德意义，而且具有深远的社会实践意义。

　　关键词：

　　和谐社会;城乡教育差距;教育政策

　　城乡教育差距主要是指城乡教育的不*衡，城乡教育发展不*衡将会使我国城乡关系朝着更加不*衡的方向发展。增加教育投入，调整投入结构，构建*衡机制，促进城乡教育均衡发展，是促进社会和谐的重要途径。

　　城乡教育发展的差距和不*衡体现在很多方面，总的来说概括为教育机会的不*等和教育投入的不均等。

　　一方面教育机会不*等主要体现在：

　　一是择校现象严重，逐步导致，优中选优和适龄儿童失学两种极端现象的出现。

　　城市地区有更好的受教育条件，受户口等各种政策条件限制，农村学生或者城乡结合部地区学生入学困难，而城市却上演着“择校难”的问题。在农村地区有很多适龄儿童失学现象，有的是因为父母外出打工子女入学问题被搁置，有的子女即使跟随打工父母进入城市也因为户口等硬性问题不能按时入学接受教育。在城市中也存在着普遍的择校问题，好的学校生源扎堆，逐渐产生恶性竞争，甚至有的家长为了让自己的孩子能够进入最好的学校托关系找门户，形成不利于社会稳定地不良风气。

　　二是进城务工子弟、城乡结合部外来人口子女入学问题。

　　随着城市化步伐的加快，越来越多的农村人口涌向城市，或者集聚到城市边缘地带发展为城乡结合部，其子女入学问题相应而生。一方面*以不具当地户口为由加以限制，不愿承担费用，涌入城乡结合部的务工人员很难找到相关部门去解决问题。另一方面，当地居民对外来人口子女歧视、排斥，使得这些外来人口和农民工子弟遭受不*等待遇。当地居民认为外来务工人员子女的进入会拉低本地区的教育水*和教育质量，对务工人员的偏见体现在教育问题上，认为随着生源的混杂会对当地的教育环境产生冲击，因而不利于为当地居民的子女营造单纯、健康的成长环境。

　　另一方面，教育投入的不*等主要体现在：

　　教育硬件和“软件”资源的不*等两个方面。硬件方面例如对教育环境的投入，例如学校的公共建设，学校教学硬件设施的投入等。软件主要体现在师资力量的分配不*等方面。城市地区师资力量强大，吸引很多优质生源，而农村地区师资相对薄弱，教师待遇不高，形成学校门庭冷落的尴尬现象。在城乡结合部地区，教学条件相对弱化，教学质量也就相对较差。

　　那么是什么导致了城乡教育发展的差距？应该从以下几个方面来分析：

　　从主观因素来说：农村学生辍学、流失，学龄儿童失学等问题的出现，不可否认的一点是，落后的教育消费观仍有存在。这些地区学生和家长的观念就存在偏差。受到家庭环境和周围氛围的影响，加上社会思想观念的多元化，很多学生并不认为升学是自身发展的最好途径，读书也是为了“挣大钱”，所以跟着同乡人外出打工甚至是比上学更好的选择。家长也认为孩子接受教育是在浪费金钱，不如学点手艺活挣钱养家，这种观点更多的出现在贫困落后的地区和家庭。但这毕竟是其中的一小部分，更多的原因来自于教育本身出现的不*衡。

　　客观来说：一方面教育政策的问题是导致教育差距的原因，另一方面教育资源的缺失促成了教育差距的扩大。

　　城乡差别造成农民向往进城，而城市化进城的加快使城市对东民工产生大量需求，导致城乡结合部人口大量聚集，而学校承载能力有限，在接纳农民工子弟入学能力上与农民工子弟入学需求存在矛盾。城市中的学校师资和课程资源并不能同样*等的在农村地区普及，也就形成了逐渐扩大的城乡教育差别，城市中求学子女越来越多，但教学资源并不是随着求学人数的增加而增加的。

　　还有一部分原因是：长期以来的户籍制度造成城市居民的优越感和对乡下人的歧视，使得他们只能以劳动力资格存在，却不能以居民的身份存在，被执法者另眼看待，当做“二等居民”，这种二元结构是城乡教育差别的根本原因。尤其在农民工子女入学问题上，一直以来的因户口问题引发的问题难以从根本上得到解决，例如异地考试问题存在很多不公*现象等等。即使很多民工子女能够进入学校也未必能像城市居民的.子女一样享受教育资源。

　　总的来说，缩小城乡差距的一些解决途径：

　　首先，予以政策倾斜。在教育发展政策的制定上消除落后的教育消费观念，树立教育优先发展观念。同时应制定相应法律条文并注重落实。很多时候中央虽有规定，却未形成法律规定条文，缺乏约束力。例如，关于义务教育经费问题无明文规定，在城乡结合部外来人口子女入学问题上表现的尤为明显，对待这些子女应与当地居民子女一视同仁，不另收取各种费用，而在教育经费问题上，应有明确规定避免迁入地和迁出地相互推诿。

　　其次，完善相应制度，例如出台对农民工受教育子女户籍制度的特殊规定，完善户口迁移制度。城市化的快速发展，导致人口流动增大。人口流动需求与户口要求制度不适应不协调，很大程度上让农民工子女入学变得手续繁多复杂，也给各种费用的不合理收取提供了空子。

　　最后，加大教育投入，调整教育投入结构。资源的有限性要求对资源的合理配置和有效利用。对农村地区的教育投入需要因地制宜，根据其发展情况做出调整。在师资方面侧重对农村地区的调配，加强学校教学设施建设。

　　社会和谐是*特色社会主义的本质属性。城乡关系和谐是我国社会和谐的重要一环。城乡教育发展的不*衡会阻碍工业化和城市化的进程，会影响我国现代化目标的实现，影响到社会的稳定和长治久安，解决城乡教育不*衡是改善城乡不和谐关系的重要举措，因而也是我国现代化建设过程中必须着力解决的重要问题，促进城乡教育公*的实现，任重而道远。

　　拓展：教育发展调研报告

　　一、我县教育发展的基本情况

　　1、教育机构和教育建设情况。我县现有中小学171所，其中普高5所，职业中专1所，初中21所(20所乡镇联校全部按规定并入初中)，小学135所，教学点3个，特教学校1所，民办学校5所。另有教师进修学校1所。全县现有国家级重点职业中专学校1所，省级示范性普通高中1所，市级示范性学校44所，市级名优学校3所，市级特色学校3所，市级明星学校1所。

　　*年来，全县撤并规模孝条件差、生源少的农村中小学96所，被评为“全省农村中小学布局调整先进县”。投入资金3300万元用于高中阶段教育新扩建和修缮教学楼、学生寝室、食堂、体育场等教辅设施。投入资金1530万元，改造中小学危房112499*方米，其中d级危房51555*方米，受到市委、市*表彰。投入资金642.8万元，全面完成全县160所农村中小学远程教育站点建设任务(其中计算机教室21个，卫星教学收视点135个，光盘教学播放点4个)，初步具备了信息技术教育的条件。

　　2、教师队伍基本情况。全县共有中小学教师6183人，其中在职在编4509人，离退休、分流人员1674人。按教育阶段分：小学教职员工1877人；初中教职工1737人，高中教职工776人，其他教育机构119人。全县4509名在职教职工中，35以下的1549人，36—45岁的1471人，46—50岁的783人，50岁以上626人。小学、初中、高中教师学历合格率分别达到98.9%、89.2%和73.4%。专任教师(含返聘人员)中，共有特级教师5人，高级教师61人，中级教师2135人，初级教师2408人。

　　3、学校生源及教育质量情况。全县现有在校学生64645人，其中普高12411人，职高1391人，初中22688人，小学28155人。“普九”成果得到了巩固和提高，小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到99.1%；义务教育阶段学生合格率达到99%，优秀率达到87%。高中教育阶段入学率达81%，高出全省11个百分点。XX年全县3234人参加高考，录取2540人，录取率达79%，高出全省*均水*8个百分点，其中一本、二本录取822人。

　　根据我县现有出生率概算，从XX年起，我县年均入学学生人数为4000人左右，预计到XX年全县在校学生规模将维持在4万人左右。

　　4、教育投入和收费情况。*些年来，县委、县*坚持教育经费预算优先、资金调度优先、追加优先，积极落实教育投入的“两个比例”，努力实现“三个增长”，基本实现了“确保教师工资按月发放，确保中小学危房改造，中小学收取的杂费确保正常运转”的目标。去年，全县共投入教育经费8855万元，其中财政投入6793万元，借贷投入1200万元，勤工俭学收益投入400万元，争资引资投入462万元。

　　全县义务教育阶段收费实施“一费制”，XX年全县收取学费1300万元(高中阶段)，杂费928万元，一中和五中收取择校费400万元。全县收取的学生杂费中，上解98万元用于仪器和师训费，其余用作中小学校公用经费。

　　二、当前教育发展存在的困难与问题

　　*年来，虽然我县教育事业不断发展，但仍然存在许多困难和不容忽视的问题。

　　(一)教育管理体制不顺

　　长期以来，我国实施“在xx领导下，由地方*负责，分级管理，以县为主”的基础教育管理体制，对巩固义务教育所取得的成果，推动义务教育发展产生了十分深远的影响。随着经济体制改革的不断深入，这一管理体制对义务教育发展的制约作用日益显现。由于我县属于经济欠发达地区，县级财政无力承担教育发展的全部重任，加上上级转移支付额度偏小，义务教育的发展责任难以落到实处，其发展规模、发展水*、发展速度远远低于经济发达地区。

　　(二)教育投入不足

　　1、教师基本工资之外的津补贴和公用经费难以正常保障。XX年，财政拨付教育经费6793万元(其中教师工资6543万元)，占到全县财政一般预算收入的65.1%，占财政一般预算支出的38.6%，教师人*10921元。但由于县级财政收入规模不大，县级财力无法安排教师的误餐费和生活费等津补贴(全县财政供养人员都未安排，今年计划安排50%)。学校公用经费也未按标准足额到位，教师基本医疗保险、生育保险、住房公积金、丧葬抚恤金等财政专项资金安排的标准也比较低。

　　2、学校危房改造和城区扩容建设压力大。*三年来，全县共投入危改资金1530万元，其中上级补助 400万元，县财政每年安排150万元专款，缺口有 700多万元。今年，全县危改和寄宿制中学建设共需资金695万元，上级和县财政安排了510万元，还有180多万元的缺口。另外，我们目前还面临城区扩容建设的压力。如没有上级的鼎力支持和政策性收费口子，完全靠县级财政负担是非常困难的。

　　(三)教育债务包袱沉重 *年来，由于“两基”达标建设、高中扩容、中小学危房改造及现代远程教育工程实施，全县教育负债5659万元，其中义务教育阶段1505万元，高中教育阶段4154万元。受县、乡两级财政实力制约，教育债务主体转移剥离困难重重，教育教学秩序受到较大影响。

　　(四)优质教育资源不足

　　1、高中阶段教育渡峰扩容困难。目前我县唯一的省级示范性普通高中**一中，现有在校学生3800人，生均校园面积12.7*方米。由于食堂、住宿面积小，难以容纳今年的秋季招生。刚被评为“国家级重点中等职业学校”的**职业中专目前仅能容纳2800名学生，因缺实*实训大楼和设施，专业设置不尽合理，很难达到国家教育部的整改要求。

　　2、城区初中和小学班额过大。目前，城北小学、城北中学、城东小学*均班额分别超过了80人、75人、70人，教学效果难以保证，群众意见较大。

　　3、学校特色不特、名校不名。

　　一些学校办学条件差，办学特色不显著。拥有XX多名师生的市级名优学校城北小学，仅有电脑30多台，且购置多年，损坏严重，一直无力更新换代，现代信息技术教育无法保证。同时，教育品牌缺乏，生源质量难以保证，培养水*难以提高。我县初三毕业会考全县前10名学生中，每年至少有5人转往长沙、**的重点高中重点班就读，而本县每年考入清华、北大等名牌大学的人数甚少。

　　(五)教师队伍结构不优

　　一是年龄结构不合理。由于*年初中、高中渡峰扩容，师资层层上拔，全县农村小学教师*均年龄超过48周岁，导致出现“哥哥姐姐教高中，叔叔阿姨教初中，爷爷奶奶教小学”的局面。

　　二是学科结构不合理。尽管我县中小学教师整体数量饱和，但按照新课程纲要的要求，小学英语、信息技术及初中、高中理科专业教师缺口很大。

[阅读全文]...

形容收支不*衡的句子

尽如人意，但求无愧我心【释义】1.哪能依照他人愿，只求不愧对自己的内心。

2.如何到尽善尽美，称心如意呢

不过是在扪心自问的时候，没有什么惭愧之处。

【出处】刘伯温自勉：“岂能尽如人意，但求无愧我心”。

【*义词】问心无愧3.诠释：“岂能尽如人意，但求无愧我心” 人生在世，岂能事事如意

我们不能把过往和过失拉住，时光不能重来，坦然面对，扪心自问“我有没有做，我有没有做好，我有没有做错?”。

“我们可以不伟大，但我们威严；我们可以不永恒，但我们真诚，我们可以不完美，但我们努力”，人生在世，美在尽力。

公司管理制度大 为加强公司范化管理，完善各项工作制度，促进公司发大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。

一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。

二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。

三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水*，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

四、公司提倡全体员工刻苦学*科学技术和文化知识，为员工提供学*、深造的条件和机会，努力提高员工的整体素质和水*，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。

五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。

六、公司实行“岗薪制”的分配制度，为员工提供收入和*保证，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；公司为员工提供*等的竞争环境和晋升机会；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。

七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。

八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

员工守则一、 遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。

二、 维护公司声誉，保护公司利益。

三、 服从领导，关心下属，团结互助。

四、 爱护公物，勤俭节约，杜绝浪费。

五、不断学*，提高水*，精通业务。

六、积极进取，勇于开拓，求实创新。

财 务 管 理制 度 总 则为加强财务管理据国家有关法律、法规及建设局财务制度，结合公司具体情况，制定本制度。

一、财务管理工作必须在加强宏观控制和微观搞活的基础上，严格执行财经纪律，以提高经济效益、壮大企业经济实力为宗旨，财务管理工作要贯彻“勤俭办企业”的方针，勤俭节约、精打细算、在企业经营中制止铺张浪费和一切不必要的开支，降低消耗，增加积累。

财务机构与会计人员二、公司设财务部，财务部主任协助总经理管理好财务会计工作。

三、出纳员不得兼管、会计档案保管和债权债务帐目的登记工作。

四、财会人员都要认真执行岗位责任制，各司其职，互相配合，如实反映和严格监督各项经济活动。

记帐、算帐、报帐必须做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、日清月结、*期报帐。

五、财务人员在办理会计事务中，必须坚持原则，照章办事。

对于违反财经纪律和财务制度的事项，必须拒绝付款、拒绝报销或拒绝执行，并及时向总经理报告。

六、财会人员力求稳定，不随便调动。

财务人员调动工作或因故离职，必须与接替人员办理交接手续，没有办清交接手续的，不得离职，亦不得中断会计工作。

移交交接包括移交人经管的会计凭证、报表、帐目、款项、公章、实物及未了事项等。

移交交接必须由建设局财务科监交。

会计核算原则及科目七、公司严格执行《中华人民共和国会计法》、《会计人员职权条例》、《会计人员工作规则》等法律法规关于会计核算一般原则、会计凭证和帐簿、内部审计和财产清查、成本清查等事项的规定。

八、记帐方法采用借贷记帐法。

[阅读全文]...

“眼高”与“手低”的*衡点

“眼高”与“手低”的*衡点

　　现今，有不少用人单位认为，“眼高手低”并非贬义词，他们的新解是：“眼高”可以解释为有思想，有创新意识；“手低”则表现为踏踏实实完成任务，有更实际的操作执行能力。对于求职者来说，只有找到“眼高”和“手低”两者间的*衡点，才是最有竞争力的。

　　眼高手低

　　在*传统的语境中，“眼高手低”一词常被用以描述自我要求与自我实际之间的巨大差距，并以此劝诫世人不骛空想、立足实际。权威的如《现代汉语词典》就将其释义为“自己要求的标准高，而实际工作的能力低”。这当然是很有意义的。

　　但是，我认为更有意义的不是将其作为一种贬义的带有劝诫意味的状态的描述，而是重新赋予它提供世人一些方法论上的指导的表意功能，——从生理结构看，人本就是眼高手低—— 。此眼高手低就非彼“眼高手低”了。

　　眼高，可基本维持原意：标准高，目标远；手低，则可理解为：一个人做事的起点低，注重细节，善于在细微处下工夫云云。这不只体现了成功路上一种普遍的二元转换，更重要的是它使一个人心中的高标准、远目标在实现路径上有了支撑，有了可能。我想，这是每一个寻梦者都愿欣然看到的。

　　譬如一个有文学梦的人，如果真是如此并且异常坚定的话，在浸淫大量优秀作品进而领略到文学的真正品质之后，他多半会不由地怦然心动，他可能浑身是力、跃跃欲试，他可能希望自己进入文学，善待它，推进它，使它有一个好的结果。这是必要的。历史需要这种高标准、远目标，历史需要这种眼光和超越。

　　接下来就触及兑现“一个盼望出发，一个盼望到达”的问题了。

　　不得不承认那“眼”的确是高的，也不得不承认万事万物所引发的热情总是相对短暂的，还不得不承认不少人仅依托内心热情——热情是靠不住的——的浮浅牵引去行动，而一旦热情冷却、消失，“眼高”就迅速被架空的现实。但是，作为一名忠实的阅读者和写作者，如果能远离急功*利的心理，不寄望于热情，力避一曝十寒，时常仰望和坚固心中屹立的那支标杆，不虚妄，不骄躁，将自己还原为朴素、诚实的耕耘者，立足于文字田地的最深处，躬下身，承受孤独和汗水，有意识多途径地去摄取宏大的、精微的、*常的事物，一片海，一座山，一轮月，一滴水，一个声音，一户人家，去领悟事物背后的方向、动力和意义，去表现自然、社会、人生的丰富、生动、自由、深沉的场景和时刻。那么，你必将有大收获。

　　眼高手低，一句迥异的人间寄语。现今，有不少用人单位认为，“眼高手低”并非贬义词，他们的新解是：“眼高”可以解释为有思想，有创新意识；“手低”则表现为踏踏实实完成任务，有更实际的操作执行能力。对于求职者来说，只有找到“眼高”和“手低”两者间的*衡点，才是最有竞争力的。

　　用人单位看什么

　　用人者说问学历，看能力

　　朋友跟我说起他们单位里新分来的一个大学毕业生就不由来气，这小青年满口理论，满腹牢骚，看什么都觉得不顺眼：工资太低，环境太差，别人素质不行，领导开拓意识不强。有一个部门领导没有文凭，他更是嗤之以鼻，说这人的位置是拍马屁得来的。而一旦让他动手写点什么或干点什么，其结果要么是今天拖明天，明天拖后天；要么就是抱怨办事困难，手里缺乏资源，总之一句话，没有干得成的事。

　　这就是为什么在现在的人才市场，许多单位都要求应聘者工作两年以上，而对应届毕业生十分冷淡的原因。

　　松下公司人力资源部长陈恺认为，“从零做起”往往是大学毕业生最难做到的，他们虚心的态度也是极为缺乏的。他说，现在的毕业生认为自己什么都会，经常要求一到公司就担当重要职位，其实他们的认识和实际相差甚远。今年一位学财会专业的'毕业生，到公司才发现岗位的实际操作与课本学到的内容相差太多，而且对公司的企业文化了解很少，哪里能挑大粱，许多小事都做不了。

　　这样的例子你可能并不少见：一家单位的办公室总共7人中就有5人是本科毕业，2名打字员中还有一位是大专生。这些人专业都不对口，学历虽然高，但并不适应办公室的工作。办公室的日常工作都比较琐碎，由于都认为自己是“高级人才”，这些琐碎工作主动去干的人很少。单位领导解决问题的最终办法就是不要让“高级人才”太密集，让他们其中的一部分走人。大学生刚刚到企业工作，达不到企业用人标准很正常。企业录用大学生是看重其可塑性比较强，学*新知识新事物快，并愿意做一些繁重的活儿增强企业活力，但如果大学生缺乏从头做起的主动心态则很难得到企业青睐。

　　新浪网人力资源总监段东认为，现在的毕业生在心态方面存在着两个极端，“一些毕业生过于急功*利，同时选择了好几个企业，哪边工资高就选择哪边，或干脆与招聘经理说你不选择我，我就去××企业了；还有一些毕业生则过于“保守”和“老实”，属于绝对服从型，缺乏与上级和同事的沟通，而企业希望员工为了企业的发展能有自己的想法，不只是埋头拉车。”

　　有关专业人士认为，高学历者一般对工资待遇、工作环境要求比较高，他们当中许多人往往缺少实际操作技能，有些专业又不对口。随着市场经济的发展，用人单位将会逐渐抛弃过去重学历、轻能力的观念，而将考察和录取人才的重点放在既看应聘者的“心志”，又看他们的“实干”精神，能为本单位创造什么样的价值上。

　　“眼高”“手低”两相宜

　　其实，“眼高”不是坏事，“手低”也不是成不了好事，关键是如何寻求心中的*衡点。一般来讲，“眼高手低”是说一个人好高骛远，总做超出自己能力的白日美梦，不能安心自己的本职工作。这的确是求职的大忌。但是，现在有不少用人单位却认为，“眼高”可以解释为有思想，有创新意识，“手低”也可以表示踏实完成任务，有更实际的操作执行能力。眼界要高，心怀大志，又脚踏实地，从小事做起。古人言“一屋不扫，何以扫天下”，一点小事都不愿做、做不好的人，他能成就多大的事业呢﹖大学毕业生一般重前者而轻后者，这当然是一个认识误区；但实际上重后者而轻前者同样不具备竞争力。

　　这是一个真实的故事。一位女士到一家宾馆应聘，得到了一个服务员的职位。上班的第一天，领班把她带到卫生间对她说，你的工作就是刷厕所。那时，几乎怀疑自己的耳朵，她自认为是一个有才能的人啊！领班一眼看穿了她的心事，当着她的面将马桶清洗干净，放满水后从中舀了一杯并喝了下去，然后说：“你应该这样刷马桶”，就走了。领班的行动令她省悟，从此，她开始了“刷马桶”的工作生涯，并一步一步走向成功。她就是日本的邮政大臣田野圣子。

　　这样的故事在我们身边也不少见。较出名的是以内勤身份闯入微软的吴士宏，他是个胸怀大志的人，他认为，眼前的“屈才”，包括脚踏实地做清扫工作，是为了以后更好的“伸才”。他的成功，也缘于“眼高手低”。

　　实践证明，在同等学历中，从底层做起的人自身成熟得较快，多一点挫折感有时并不是什么坏事。

　　是的，一个人要实现“眼高”志向，必得从“手低”打基础。

[阅读全文]...

区域经济发展不*衡问题分析论文

区域经济发展不*衡问题分析论文（通用7篇）

　　在日复一日的学*、工作生活中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。还是对论文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的区域经济发展不*衡问题分析论文，欢迎阅读与收藏。

　　摘要：自然地理环境、人文素质等原因导致了我国区域经济发展不*衡，这一问题不利于我国社会的稳定和经济的*稳发展，也给生态环境带来了一些不利影响。我们可以从国家政策倾斜、发展教育、人才引进、加快基础设施建设和发展绿色经济等方面入手来尝试解决这一问题。

　　关键词：国家政策；人才引进；绿色经济；

　　在国民经济发展历程中，区域经济一直占据着重要地位，我国经济协调发展亟待解决的一个主要矛盾就是东西部区域经济发展不*衡问题。*报告中，**提到“*特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不*衡不充分的发展之间的矛盾”，由此可见，经济发展的不*衡影响了我国经济健康持续的发展。这种经济发展不*衡表现得十分复杂，既有动态的不*衡，即在不同历史时期经济发展表现出来的不*衡，也有静态的不*衡，即同一时间段上不同地区表现出来的经济发展的不*衡。本文主要研究区域经济发展不*衡问题。

　　一、区域经济发展不*衡的原因

　　（一）自然地理环境因素

　　我国东西部自然环境差异很大，资源分布极不*衡。中西部虽然地域辽阔，面积占全国国土总面积的60%以上，但沙漠和高寒地区占很大一部分，受自然条件的制约，通讯、交通等基础设施建设明显落后于东部地区。从自然资源分布的角度来看，煤、天然气、石油等自然资源以及各种矿产资源多分布在西部地区，西部主要以重型产业为主。虽然矿产资源丰富但西南土地贫瘠，中低产田导致生产力水*较低，西北风沙严重，整个西部地区水资源匮乏，影响了经济的发展脚步。东部地区以*原为主，土地肥沃，水资源丰富，耕地产出率较高。并且东部特别是沿海地区与世界其他国家联系广泛，城市化水*高，交通、通讯等基础设施较为完善。由于种种自然环境和地理位置差异，导致我国产业布局一般呈现东轻西重的基本特征，东部轻工业和混合产业占主导，西部地区重型产业占较大比重。产业结构的差异和不同的交通运输条件导致不同地区经济产出水*的巨大差别。随着改革开放的加深和国际市场的形成，这种差异越加明显。

　　（二）人文素质因素

　　地区居民思维观念的开放程度和文化素质的高低直接制约着当地的经济发展。改革开放以来，东部地区人民的思想**程度远远高于中西部地区。东部特别是沿海地区人们重视教育，教育水*普遍较高，加上改革开放后与国外频繁交流，不断加深国际经济合作，人们的思想观念开放活跃，具有时代创新意识，适应当今的市场经济体制。而中西部地区人们的思想封闭保守，传统文化深厚，一些老观念根深蒂固，教育水*落后于东部地区，特别是科技文化素质远低于东部地区，甚至低于全国*均水*。保守的思维和落后的教育水*极大制约了当地人民发展经济的积极性和主动性。因此可见，文化素质和思想观念差异使西部地区在资金使用、技术更新、劳力效率等方面均落后于东南沿海地区，呈现出经济发展的地域差异。

　　（三）国家政策导向

　　改革开放初期，我们国家实施的是向东部倾斜的区域经济非均衡发展战略，这是对计划经济时期我国区域经济均衡发展政策的调整，在当时的历史环境下，实施区域经济的非均衡发展战略不仅促进了东部率先发展，而且提高了我国整个国民经济发展水*，进一步加深对外开放程度和深化市场经济体制改革，作用积极显著。这一阶段以效率优先为基本指导思想，倡导“梯度发展”，强调集中资源和资金进行有针对性的高效发展，促进地区产业结构转型升级，大大促进了东部地区的经济发展，使得东西部经济发展差异进一步加剧。

　　二、区域经济发展不*衡带来的影响

　　（一）不利于社会的稳定

　　由于区域经济发展的不*衡，东西部地区差距进一步扩大。古语有云“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”我国党和*一直重视民族关系，采取一系列措施促进民族团结、互助，巩固民族团结，促进各民族和睦相处，繁荣发展。改革开放以来，伴随着市场经济体制的确立，原有的宏观经济政策发生调整，东部区域经济发展迅速，东西部差异进一步加剧，西部地区的资源优势难以转化为经济优势，东西部地区区域经济发展的不均衡导致利益分配不均，社会矛盾突出，倘若东部与中西部地区的发展收入差距进一步扩大，可能会产生一些不利于社会稳定和民族团结的因素，导致社会不安。

　　（二）不利于经济*稳发展

　　由于资源分布不均衡，西部矿产资源丰富东部资源相对匮乏，资源开发重型产业大部分集中在西部地区，东部沿海地区多加工型产业及新兴产业，改革开放后，我国的生产布局中心向东部倾斜，加剧了东西部经济不*衡，带来许多矛盾。西部地区为了尽快改变落后状态进行了大量低水*重复建设，还出现了不同程度的贸易壁垒，降低了生产效率，资源配置缺乏合理性，阻碍了地区优势的发挥，导致我国国民经济效益持续下滑。

　　（三）不利于生态环境发展

　　我国东部地区*原为主，雨量充沛，适宜人类居住，而西部地区生存条件相对恶劣，许多地区水资源严重匮乏，基本生活资料短缺，加上经济发展滞后，人们生活水*难以提高。为了迫切改变这种经济落后的现状，当地区民往往选择对资源进行掠夺性开放，期望迅速致富。这种行为给当地的环境带来了严重污染，很多资源迅速枯竭，给未来的可持续发展带来了严峻考验。

　　三、缓解区域经济发展不*衡的具体举措

　　区域经济发展不*衡带来的一系列问题受到国家的高度重视，*些年来，促进区域协调发展成为*区域发展的基本方向。为进一步缩小东西部经济发展差距，促进区域协调发展，深化改革，我们在发展西部经济上应该注意以下几个方面：

　　（一）国家政策适当倾斜为前提

　　在保障东部地区经济发展的同时，加大对西部地区经济的扶持力度，在政策上给与西部企业适当的倾斜和大力支持；为西部提供更多的就业机会和发展机遇，吸引更多的投资者及富余劳动力投入到西部的经济建设工作中去，加快西部经济发展的速度，有效缓解东西部区域经济发展不均衡的窘境。

　　（二）发展教育是关键

　　**曾经说过，要加强对基础教育扶持力度，努力办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育。对教育资源进行优化配置，逐渐缩小区域教育发展差距，要对贫困地区基础教育加大投入力度，保障这些地区的办学经费，完善家庭困难学生资助体系。中西部地区要努力缩小与东部地区的教育差距，因为进入新时代，人才的力量越加明显，教育的贡献越加突出，只有通过对中西部地区教育事业的大力发展，提高当地人民的素质，充分激发当地人民的自身潜力，才能更好的促进经济的发展，进一步缩小同东部地区的经济发展差距。在发展教育过程中，要根据当地实际情况进行教育制度的完善，坚持“以人为本”，创造学*的良好氛围。要因材施教，不断深化教育改革，从教学内容、教学方式方法、人才培养模式上进行探讨，使得各类教育更加符合教育发展的规律，科学的促进人的成长。*要努力做好教育的精准扶贫工作，“让贫困地区的每个孩子都能接受良好的教育，长大成为社会的有用之才”。对于贫困地区的教师，也要给与更多关注和关爱，吸引更多优秀教师投身到中西部特别是贫困地区的教育事业中去。

　　（三）人才引进是助力

　　21世纪的竞争是人才的竞争，人才资源对地区的经济发展作用巨大。面对西部地区教育水*不高的现状，国家应大力提升当地的教育质量，努力发展教育文化事业，从而提高西部地区人民的综合素质；国家也制定一些政策鼓励高层次人才向西部流动，投身到西部的经济建设中去；西部当地也应充分利用自身丰富的自然资源，发挥自身优势吸引人才。通过人才奠定西部经济快速发展的基础。

　　（四）基础设施建设是重点

　　国家需要加大对西部地区的财政资金投入，主要用于完善西部地区基础设施建设，改善西部的交通状况，为西部地区的生产发展提供更好的基础设施服务。“要想富、先修路”，西部地区经济发展相对落后，一个很重要的原因就是道路基础建设滞后，当地人民出行受阻，当地资源和产品进入市场困难，地区间的经济差距因为交通的落差而被进一步拉大。在广大西部地区建立起四通八达的交通运输网络，提升运输服务能力，才能更好的“引进来”“走出去”，从而促进西部发展，缩小东西部区域经济差距。

　　（五）发展绿色经济

　　贯穿始终改革开放后，我国经济进入高速发展时期，西部地区的经济发展也在加速，为追求片面的经济效益，西部很多地区出现“高投入、低产出、高消耗”的粗放型增长模式，资源的过度开发和严重污染带来了生态环境的急剧恶化，一些地区水土流失和土地荒漠化现象十分严重，每年国家为治理和改善环境投入巨大。为遏制生态环境的恶化，改善生存环境，西部发展经济的同时必须重视对环境的保护，发展绿色经济成为西部经济发展的必然选择。首先西部地区人们要转变想法，树立“既要金山银山又要绿水青山”的绿色经济增长观念，在发挥自身优势的基础上加强各地区多维度合作，促进经济和自然环境协调发展；其次，充分发挥政策引导作用，各地区*加强合作，根据实际情况制定相应政策，促进绿色产业发展，努力寻求区域绿色发展模式；第三，加快产业结构转型升级，区域内的第二产业应秉持控制能耗、减少污染、提升效率、节约能源的原则，同时大力发展绿色环保的新兴产业，构建绿色低碳产业体系，鼓励绿色出行，打造绿色西部。

　　四、参考文献

　　[1]高延鹏,吕贵兴.我国区域经济发展不*衡问题研究[J].特区经济,2009(5).[2]石碧华.区域经济发展70年的回顾与展望[N].经济日报,2019-10-17.

　　[3]章惠峰.我国区域经济发展不*衡问题研究[D].北京:*中央党校,2004.

　　[4]艾纯友.区域经济*衡发展的策略研究[J].*经贸导刊,2019(3).

　　[5]申忠强.当前我国区域经济发展不*衡的原因及对策分析[J].*国际财经(中英文),2018(3).

　　[6]林毅夫.再谈“要致富先修路”-从国际范围基础设施投资模式比较看*经验[N].北京日报,2018-11-26.

　　[7]藏媛.西部地区绿色发展评价及影响因素研究[D].兰州:兰州财经大学,2019.

　　[8]夏万军,余功菊.我国区域经济发展不*衡性研究[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),2018,46(4).

　　[9]曹胜利,何雨点.以教育公*促进社会公*正义[J].*高等教育,2019(15).

　　【摘要】区域文化是区域内形成的思想意识的总和，是在历史发展的过程中逐渐形成的，反映了一个地区特定的人文历史境遇，也构成了这个地区基本的人文特色。文化与经济相互渗透、相互促进，经济与文化一体化已经成为世界性的历史发展趋势。文化与经济的基本关系表现在经济的决定性作用和文化的巨大反作用。文章就区域文化对区域经济发展的影响进行探索。

　　【关键词】区域文化；区域经济；影响；作用

　　一、区域文化的形成

　　英国人类学家爱德华·泰勒1871年在《原始文化》一书中指出，文化即“知识、信仰、艺术、道德、法律、*俗，以及由作为社会成员的人所获得的任何其他能力和*惯的复合整体”。哈耶克认为“文化乃是一种由*得的行为规则构成的传统，这种规则可能起始于人类所拥有的不同的环境情势下知道做什么或不做什么的能力”。虽然人们对文化有各种各样的定义，但普遍认识到文化是由物质、制度、行为和精神等多个层面构成的一个完整体系，文化的内容不仅包括生产、生活用具和其他物质产品，而且也包括最基本的价值信念、伦理规范、道德观念、宗教、思维方式、人际交往方式、风俗*惯等。

　　在同一个国家内部，不同的自然地理环境、人文因素及历史发展进程形成各具特色的区域文化，并进而形成整个国家民族的文化。地理环境的巨大差异，各地政治经济发展的不*衡，政治、经济、文化中心的不断演变，各个文化群体流派的交流碰撞的深度、广度、频度的不同，以及各地长期以来独特的不对称的文化心理积淀，都直接或间接地造成不同区域内人们各有千秋而又相对稳定的传统*俗、风土人情、性格特色和心理特征，也创造了丰富多彩、千差万别的文化成果。经过长期的历史积淀，某些地理区域出现了相似或相同的文化特质，其居民的语言、宗教信仰、艺术形式、生活*惯、道德观念及心理、性格、行为等方面具有一致性，区域文化就这样产生了。区域文化是区域内形成的思想意识的总和，是在历史发展的过程中逐渐形成的，反映了一个地区特定的人文历史境遇，也构成了这个地区基本的人文特色，与其他区域的文化相区别。

　　二、文化与经济的基本关系

　　文化与经济相互渗透、相互促进，经济与文化一体化已经成为世界性的历史发展趋势。文化与经济的基本关系表现在经济的决定性作用和文化的巨大反作用。经济发展决定文化发展。经济的决定性作用表现在：

　　（一）经济发展为文化发展奠定坚实的物质基础

　　文化的发展需要较多的投入，无论是文化基础设施的建设、文化产品和文化服务的供给，还是文化人才的培养，都需要资本的投入。

　　（二）经济是文化发展的基础，对文化发展起支撑作用

　　文化的发展以社会文化消费需求的存在和增长为前提，文化发展在一定程度上靠文化消费需求的刺激和拉动来实现，而文化消费需求的形成和增长又以一定的居民收入水*为支撑。

[阅读全文]...

*衡心情不好的短语说说

★1☆　　世界上，唯独骗不了的，是自己的心。它总在你最没提防时，暴露你的欢喜忧愁。

★2☆　　也许，我们应该老实点承认，在慈悲和痛苦之间，在信念责任和痛苦之间，在生命本身和痛苦之闻，往往并没有鱼与熊掌兼得的余裕，有哲人把这去除不了的折磨，称之为“存在的负担”，可能是对的，只要你活着一天，你就避免不了，我们可能得学会接受它的存在，并试着和它相处。

★3☆　　一个女人无论有多少浪漫史，在她心底往往有一个永远不会被任何人代替的男子。

★4☆　　请相信，会有闪电划破你的夜空，快的让你想不起所有的阴霾。请相信，上帝选择你来到人间，就会选择你直接升入天堂。请相信，你的生命独一无二，你的未来充满奇迹，你的梦想会通过你的不懈努力一一实现。

★5☆　　真正的爱情是建立在两个自由人的彼此了解和认识上。

★6☆　　幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，也不会害怕。幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，也不会害怕。

★7☆　　爱情使有些鸟显出它们身上最美丽的颜色，使诚实的心灵表现出最高尚的成分。

★8☆　　爱情无需刻意去把握，越是想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持的宽容和谅解。

★9☆　　找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。

★10☆　　人生的脚步常常走得太匆忙，所以我们要学会，停下来笑看风云，坐下来静赏花开，沉下来*静如海，定下来静观自在。心境*静无澜，万物自然得映，心灵静极而定，刹那便是永恒。

★11☆　　人类终于发明了爱情，并使它变成为人类最完美的宗教。

★12☆　　每个女人都有两个版本：精装本和*装本，前者是在职场社交场合给别人看的，浓妆艳抹，光彩照人；后者是在家里给最爱的人看的，换上家常服睡衣，诉苦。婚姻中的丈夫往往只能看到妻子的*装本和别的女人的精装本。

★13☆　　世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。

★14☆　　让心，像羽毛一样飘动。

★15☆　　最好的报复不是毁掉对方，更不是毁掉自己，而是要过的比他幸福和快乐。

★16☆　　保持阳光心态，，积极面对人生。人生就似一本书，只会越读越精，越写越细。等到读懂时，心境开阔，凡事种种都已淡然于心。书无好坏对错，只有优劣之别，概因其书是自我心得，自编自读之物，悟得多时，书中有物，可圈可点；悟得少时可就无韵味可言了。

★17☆　　肯为一个人去假装自己，也许是最细微的爱与牺牲，笑中有泪。

★18☆　　忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

★19☆　　所谓爱情，应该是什么样子：轰轰烈烈，不顾一切，算不算爱情；相濡以沫，执手到老，算不算爱情；*淡如水，相敬如宾，算不算爱情。真正的爱情，应该是两个人，彼此理解，互相尊重，不缠绕，不牵绊，不占有，然后相伴，走过一段漫长的旅程。

★20☆　　有时候女孩子的心理非常微妙，你在她身边痴心了若干年，她都不会爱你，但一旦你喜欢上了别人，她就忍受不了了，发现自己原来是喜欢你的。

★21☆　　生活需要斗智斗勇，这跟学历无关，跟历练有关。

★22☆　　有一种默契叫做心照不宣；有一种感觉叫做妙不可言；有一种幸福叫做有你相伴；有一种思念叫做望眼欲穿。

★23☆　　爱情就像冰激凌，无论如何避免，最后它终究会溶化。

[阅读全文]...

锻炼宝宝*衡力的小游戏有哪些

锻炼宝宝*衡力的小游戏有哪些

　　从小培养宝宝的*衡力，有利于提升宝宝集中力，建立垂直感。如何才能训练宝宝的*衡力呢？小编推荐几个适合锻炼宝宝*衡力的游戏，家长快来看看啦。

　　1摇摇椅(6 个月～ 2 岁)

　　妈妈坐在垫子上，屈膝，让宝宝坐跨在你的腹部，后背依靠在妈妈大腿上，同时用手握住宝宝腋下。妈妈向后翻滚，再坐起。

　　给宝宝的帮助：帮宝宝增强空间意识(深度认知)及身体*衡性。

　　妈妈请注意：对于小年龄的宝宝，妈妈在前后摇晃的过程中，一定要注意，在托住小朋友腋下的同时，用手给宝宝后颈部以支撑。

　　2滑翔机(0 ～ 1 岁)

　　妈妈以跪立或站立姿势，用惯用手臂从两腿中间穿过小朋友胯下，手掌向上托住小朋友胸腹部，另一只手拖住小朋友颈部帮助其抬头。前后、左右摇晃小朋友。

　　给宝宝的帮助：增强宝宝空间意识(深度认知)及内耳*衡系统。

　　3膝上*衡(0 ～ 1 岁)

　　妈妈双腿并拢坐好，宝宝坐在妈妈双膝上，面向妈妈。

　　妈妈帮助小朋友伸开双臂，帮助其保持*衡。妈妈进行双膝屈伸动作，重复上述动作多次，过程中始终与宝宝保持对视。

　　给宝宝的帮助：锻炼小朋友身体的*衡性和稳定性。

　　妈妈请注意：对于年龄较小的宝宝，妈妈屈膝的幅度可适当减小，以宝宝能接受的程度为准;尽量让宝宝双手伸*，保持身体的*衡与稳定性。

　　4瑜伽球(0 ～ 2 岁)

　　让宝宝趴在瑜伽球上，妈妈双手扶住宝宝胯部或大腿外侧，前后、左右摇摆瑜伽球。如果宝宝较快适应，可加大摇摆幅度或尝试让宝宝躺在瑜伽球上，重复上述动作。

　　当宝宝害怕或不适应摇摆时，可在前方放上他喜欢的玩具或同爸爸保持对视，建立安全感。

　　给宝宝的帮助：帮宝宝增强腹部力量及*衡性。

　　1、转椅游戏

　　让孩子坐在转椅内，家长在一旁旋转椅子，速度逐渐加快。开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子的扶手;孩子*惯后要求其两手自然放在腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。如果孩子不配合，可用布带将其双眼蒙住。

　　2、滚筒游戏

　　让孩子俯卧在豆球上，前方放置一玩具，让孩子双手前后划动，双大腿贴住豆球，探身取玩具。开始时只要求孩子俯卧在球上。鼓励孩子双手前后划动，家长应用手扶着豆球，帮助孩子均匀用力，避免球滑离孩子的身体。鼓励孩子边划动双手，边向前移动，注意提醒孩子不要让球滑走。

　　3、一步1级上、下楼梯

　　成年人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的.拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯。成年人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己*衡用力上下楼梯。成年人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯;让孩子独自上、下楼梯。

　　4、扶物能单脚站立5秒

　　手把手地教孩子用双手扶着椅子的靠背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如:“抬腿!”、“放下!”让孩子自己尝试5秒内(可用数数提醒他/她)不要把脚放下;孩子掌握了技能后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。

　　5、卷起身子

　　让宝宝仰卧，握住宝宝的双腿。将宝宝卷成球状，使其臀部离地朝天。慢慢将宝宝的臀部及腿转向身体的一侧。向另一侧重复步骤。

　　6、不倒翁

　　爸爸坐在垫子上，两腿分开，两脚相对，双手握双脚的脚腕;宝宝坐在爸爸的腿中间，胳膊自然放在爸爸腿的两侧。爸爸边念儿歌边做下面的动作

　　第一、二句儿歌:爸爸边说儿歌边随儿歌节奏左右摇摆;第三句儿歌:爸爸随儿歌先左摇，再右摇:第四句儿歌:把宝宝身体翻转90度后坐起。儿歌:不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。左歪歪，右倒倒，摇来摇去摇不倒。

　　7、用手支撑

　　坐在地板上，将宝宝面朝下，腹部靠在爸爸的大腿上，让宝宝的双手能够撑到地板上。将爸爸的手放在宝宝的肩膀上，在宝宝的肩膀上用力往下压，然后放松。重复数次。宝宝可以在手肘伸直的情况下用双手支撑，将手掌打开，以及伸直头颈部。

　　8、保持*衡

　　让宝宝趴在球上，若有需要，爸爸可以扶住宝宝臀部或下躯干。爸爸慢慢将球偏向一侧，并等待宝宝自己调整身**置。

　　9、单手够物

　　让宝宝趴在用被子做成的滚筒上，握住宝宝的双腿，使双膝离地，鼓励宝宝用一只手支撑，另一只手去够取物品。

　　10、小蹬车

　　爸爸坐在椅子上，宝宝站在爸爸的大腿上并面对爸爸，爸爸用手挟在宝宝的腋窝处。爸爸念下面的儿歌，双腿随儿歌节奏做蹬车的动作，并用慈爱的目光注视着宝宝。儿歌:小蹬车，小蹬车，宝宝蹬来爸爸坐。一二三，三二一，乐得宝宝笑嘻嘻。

[阅读全文]...

心情说说：干活本身是不累的，*衡情绪最累

★1☆　　突如其来的脾气大概是积攒了很久的委屈。

★2☆　　善良的人总觉得拒绝别人像是自己做错了事。

★3☆　　大多数时候，消耗你能量的都不是工作，而是工作中遇到的人。干活本身是不累的，*衡情绪最累。

★4☆　　其实随着年龄的增长，我们并不是失去了一些朋友，而是懂得了谁才是真正的朋友。

★5☆　　虽然岁月磨*了我们的棱角，但内心住着的那个小孩，还是不想长大。

★6☆　　一定要找到一个“能让你成为你自己”的事情。它不是你的标签，而应当是你的内核，你的一切都围绕它生长辐射，你才会是独一无二的自己，而不是像现在一样，扔进人群，迅速被淹没。

[阅读全文]...

描述*衡的名言警句

中国的儒家思想教育我们要做一个*衡的人。所谓*衡，就是做适当的事情。比如说我们要有谦让心，但不能过头，否则就变成懦弱。比如说我们要有热情，但不能过头，否则变成偏激。比如说我们要会自省，但不能过头，否则就变成自卑。比如说我们要谦虚，但不能过头，否则就变成保守。比如说我们要勇敢，但不能过头，否则变成莽夫之勇……总而言之，就是做一个*衡的人。

慢活并不是将每件事牛步化，而是希望活在一个更美好的世界。它是一种*衡，该快则快、能慢则慢，尽量以音乐家所谓的TempoGiusto正确的速度来生活。它没有一成不变的公式和万用守则，只是让每个人都有权利选择自己的生活步调，如果我们愿意腾出空间容纳各种不同的速度，这个世界会变得更加丰富。

我们大部分都了解事件的切入点，可是又不甚了解那个度。掌握分寸与*衡才最不易。

一年中的夜晚与白天数量相同、持续时间一样长。即使快乐的生活也有其阴暗笔触，没有“悲哀”提供*衡，“愉快”一词就会失去意义。耐心镇静地接受世事变迁，是最好的处事之道。

[阅读全文]...

2021不*凡的句子

1、2021年注定是不*凡的一年，这个地球上发生太多不*凡的故事。谱写了太多的悲伤，太多难过，太多的眼泪和辛酸。

2、乌云压顶，狂风大作，大雨倾盆的清晨，2021注定是不*凡的一年。

3、2021年，不寻常的一年，健康比什么都重要。难得的休假时光，陪着妈妈去公园散步，当然不忘做好最基础的防护。

4、2021年的一开始，就过了一个令人难忘的春节，疫情的到来，注定了今年的不*凡。

5、2021注定是不*凡的一年，不管前方再苦也要为自己鼓掌加油前行。

6、2021年，注定是不*凡的，众多神奇之处，让人百思不得其解。

7、不*凡的庚子年，不*凡的2021，加油，这个世界！

8、2021的不*凡在于我们每一个人都敢于直面艰难的局面，在于我们每一个人都能够以大局为重，在于我们每一个人都想为推动社会进步贡献自己的一份力量，都在于我们每一个人都敢于奉献，未来一定属于我们！

9、2021注定是不*凡的一年，我们经历，我们成长！期待春天花开。

10、多事之秋，注定不*凡的2021，我现在就想去个陌生的地方躺着，嗯酒店最好有大落地窗，晒着太阳到下午，起身打个电话约两个朋友，晚上酒吧喝几杯，回去倒头睡。

11、2021注定是不*凡的一年，发生的这些大事，让我们不得不深思。

12、不*凡的2021年，时间也在不停地往前，这一年大家都很艰难，包括公司老板。今天忙到现在，各种进度抢处理，终于这会可以停下休息一下，错过午饭时间也不要紧，因为帮一线同事赢得了时间。

13、2021年注定是一个不*凡的一年，因为大家都渡劫了！

14、2021年，才走过了四分之一的时间路程，我们就经历了太多太多。未来不知道怎样，也不知道还会发生什么，但是我们要有接受的准备，也要注意身边的变化，尽量做到将源头熄灭，才能把握生命的生长。

15、*凡的世界纪录着不*凡的2021年，还有将*2个月就要说再见。

16、2021年可以当作不寻常的一年叭。我和H领证、同居，分别转行换工作，一切从0开始。

17、2021注定是不*凡的一年，你做好准备了吗。

18、2021年注定是人类历史上不*凡的一年，难过，悲痛，百感交集的一年。

19、总算告一段落了，突然感觉空空的，2021不*凡的年，也是特殊的一年，自己的理想。

20、不*凡的2021，太多创口的2021，终是快要过去了。这一年，过得浑浑噩噩，过得飞快，过得让人来不及回味，来不及留恋。有很多遗憾停留在这一年，可是2021年就要来了。

21、致2021，*凡的生活，不*凡的过；不忘初心，砥砺前行。

22、2021年伊始，我们听到看到了太多坏消息，从来没有一个春节，让我们过的如此艰难。

23、2021年，注定是不*凡的一年，我们一起来加油！

24、不*凡的天气让人害怕，2021注定是不*凡的一年！

25、2021，最温暖的一句话，不是我爱你，也不是我想你，而是：有我在！

26、今年的年是我不想要的年，今年的年是我过的最胆战心惊的年，如果可以我不要他了，我退回你一岁，可不可以还我一个开心*安的年。

27、2021：不*凡的开始与坚持；愿上帝眷顾整个人类。

28、2021年是不寻常的一年，只要我们在一起，任何困难都不怕，感恩有你们，感恩每一天！

29、2021年，注定是不*凡的一年，春节遇上了病毒疫情，多少忙碌了一年的人们在这个期盼相聚的日子里无法相拥。愿你们在灾难消散之后，所有的幸运会不期而遇。

30、2021年，注定是不*凡的一年。无论哪个城市，哪个行业，哪个年龄，都因一场疫情而改变，面临同样的挑战。不抛弃，不放弃！

31、无论2021年开头有多难，相信春光一定会普照大地。

32、2021年是不*凡的一年，让我们一起团结面对。

33、2021年，可以说又是一个新开始，这个开始却不*凡。

34、2021年不*凡的岁月，勇敢改变的我们。

35、2021年注定是不*凡的一年，人类在灾难面前太脆弱！

36、2021年，注定是不寻常的一年。疫情虽然暂时限制了我们的脚步，但无法限制大家对生活的热情与挚爱！

37、不*凡的2021，阴霾终究会散去。

38、这一年真是经历太多，不*凡的2021，希望后面的日子*安顺遂、喜乐长安。

39、2021年注定是不*凡的一年，很多人面临着失业，我们一定做好调整。

40、2021年注定是不*凡的一年，但它会善待每一个认真生活的我们！

41、2021年注定是不*凡的一年，难过，悲痛，百感交集。

42、2021年，注定是不*凡的一年，全国大团圆的热闹气氛却被这场突如其来的磨难变得异常安宁，多少人们为了阻止疫情的传播都被隔离在家，分开的是距离，拉*的却是彼此的心，愿我们隔离病毒，不隔离爱！

43、2021年，注定是不*凡的一年，在面对新型冠状病毒的这场斗争中，有多少人在和死神的斗争中日夜奋战在一线，国有难，召必回！ 愿你们所有的努力都不被辜负！虽然这个冬天有点冷，这个春节有点淡，但看到你们不论生死的表达， 心也是暖的！

[阅读全文]...