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教育格言经典语录
学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径，有哪些关于学校教育的格言?以下是小编为你整理的教育格言经典语录，希望能帮到你。
1. 做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛
2. 教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
3. 关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
4. 学高为师，身正为范。
5. 我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
6. 反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏
7. 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
8. 有价值的教学是学*方法的传授。——李玉娟
9. 常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
10. 我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
11. 是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。——王书云
12. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟轲
13. 教育有规律，循道而行事事皆可行;学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
14. 选择了教师，就选择了奉献;选择了教师，就选择了清贫;选择了教师，就选择了*凡。——肖滋栋
15. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
16. 每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
1. 只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹
2. 关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐!——肖继业
3. 做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞
4. 那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个*淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
5. 用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
6. 明德勤自省，明智多读书。——王涵
7. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
8. 老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
9. 多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。
10. 忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
11. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
12. 有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风
13. 人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。——房秀芹
14. 能让学生感到学*的快乐是教师的最大本领。
15. 生命如白驹过隙，争分夺秒尚且来不及，哪有懈怠的功夫。——刘持宝
16. 有我，你更精彩;有你，我更精彩。
1. 关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光
2. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
3. 只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚
4. 一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹
5. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
6. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
7. 我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。——肖瑜
8. 我可能成不了优秀的教师，但我必须要成为合格的教师。——陈祥田
9. 给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。——宋斌
10. 把心交给学生，用爱收获成功。——王明光
11. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
12. 君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
13. 鼓励，是教育的法宝。——朱全霞
14. 你的进步就是我的幸福!——宋婷婷
15. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
16. 奉献一片爱心，收获桃李满园。-----冯超
17. 学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。
教育格言经典语录
在日常的学*、工作、生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的语录吧，语录是指对那些富有哲理与特殊意义话语的记录，一般用于正式文体。什么样的语录才是好语录呢？下面是小编收集整理的教育格言经典语录，希望能够帮助到大家！
1、家庭是*惯的学校，父母是*惯的老师。
2、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
3、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
4、最开始教孩子学*时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学*的典范。
5、了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。
6、人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶*要趁小。
7、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。
8、爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。
9、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就*惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
10、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
11、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
12、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
1、家长在家庭教育时一定要记住：情感教育永远都大于道理教育。
2、小学阶段要重视孩子良好*惯的养成。
3、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
4、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
5、一个行为的反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
6、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
7、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
8、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
9、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
10、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教育。
11、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
12、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
13、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
14、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
15、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
16、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
17、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的`困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
19、父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
20、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是经典。
1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
2、一个人的知识如果只限于学校学*到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
3、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
9、纳百川，容学问，立德行，善人品。
10、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
11、成绩主要说明学*起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
3、天赋如同自然花木，要用来修剪。
4、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
5、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
8、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
89条家庭教育格言
9、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
10、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
11、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
12、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
13、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
14、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。
15、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
16、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
17、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
18、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
20、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学*好的标准是“自学自得”。
21、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
22、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
23、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
24、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
25、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
26、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
27、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
28、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
29、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
30、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
31、有效的学*是边缘学*，无效的学*是焦点学*。孩子的学*出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学*，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
32、丰富的想象力比书本知识更重要。
33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
34、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
35、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
36、没有体谅和信任，便没有友谊。
37、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
38、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
39、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
40、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
41、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
42、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
43、对症下药方可治愈疾病。
44、3岁前后严格管理，做孩子的家长;13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
45、运动贵有恒，饮食贵有节。
46、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
47、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
48、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学*的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
49、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
50、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
1、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
2、教育之根味苦，教育之果味甘。
3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
5、教师的人格是教育的基石。
6、纳百川，容学问，立德行，善人品。
7、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
8、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、一切为了学生。
11、太阳下最光辉的职业——教师。
12、教员的天职是变化的，自化化人。
13、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
14、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
15、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
16、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
20、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教 育。
在学校，孩子的健康成长离不开老师的教育和指导。那么关于教师的教育格言语录有什么呢?以下是好句摘抄小编为你精心整理的教师教育格言语录，希望你喜欢。
教师教育格言经典语录【精选版】
1) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
3) 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4) 凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
5) 教师与画家不同的是他要创造*的活人。
6) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7) 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
8) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
9) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10) 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11) 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
12) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14) 教师的人格是教育的基石。
15) 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
16) 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
17) 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
18) 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
19) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 教师教育格言经典语录【最新版】
1) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
2) 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
3) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
5) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
6) 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7) 德无常师，主善为师。
8) 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9) 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
10) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
11) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
13) 怎样的老师造就了怎样的学生。
14) 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
15) 每一个学生都是好学生。
16) 以德感人，为人师表。
17) 甘为学生进步的阶梯。
18) 命运之绳定会握在自己手中。
19) 师德是一面镜子。
20) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21) 循循善诱，诲人不倦的是老师。
22) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
23) 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
24) 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25) 天荒地老，教师的童心不泯。
26) 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
27) 认认真真工作，老老实实做人。
28) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
29) 爱就是教育，没有爱便没有教育。
教育格言经典语录
在生活、工作和学*中，大家都知道一些经典的语录吧，语录具有短小简约，不重文彩的特点。语录的类型有很多，你都知道吗？以下是小编为大家整理的教育格言经典语录，希望对大家有所帮助。
1、用知识丰盈心灵，用思考睿智头脑，用无悔书写成长。
2、用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。
3、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
4、以德诲子，以德熏子。以理服子，以行正子。
5、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
6、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物。
7、要学会用激励，赞美的态度激励孩子学好。
8、学*靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练*。
9、学*既不是简单的事情，也不是太复杂的事情，只要用心去做，付出总有回报。不要因为成功而得意忘形，更不要因为失败而丧失对成功的追求。
10、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
11、晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。
12、*惯是存在神经系统的资本，一个人养成良好的*惯，一辈子都有用不完的利息，一种坏*惯，一辈子都还不清它的债务。
13、无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
14、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
15、温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
16、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
17、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
18、授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
19、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
20、上学不仅是为了读书，为了将来的工作，更重要的是要表达出自己的价值，明白谁是爱他们的人，他们不该去爱谁，清楚周围的世界，做一个有思想的人。
21、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。
22、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
23、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
24、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
25、让读书成为*惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
26、青春的时光是用金子铸成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌希望的绿野。
27、勤劳是培养出来的，懒惰也不是天生的。
28、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
29、亲子活动可以有效的促进儿童身体、情感、智力的交往和独立的发展。
30、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种*惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
31、培育孩子的第一条：健康。
32、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
33、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
34、你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
35、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬头，都能看到自己的希望。
36、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
37、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
38、没高考，你拼得过富二代吗？你若不能像杨澜那样，既能打工又能上台面，能屈能伸；你若不能保证自己像罗瑞英、敬一丹、海霞和巩俐一样夫家显赫豪门；你若不能像80后CEO26岁坐拥69亿美元，那你就从现在起给我老老实实学*。
39、良好的关系比设计的方法更重要；良好的*惯比具有专长更重要；自发的动力比他人的助力更重要；浓厚的兴趣比天资聪明更重要。
40、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
1、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
2、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
3、教育人就是要形**的性格。——欧文
4、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
5、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
6、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞教育格言经典语录教育格言经典语录。——第斯多惠
8、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
9、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
教育格言
导语：所谓教育，就是让学生理解教育的意义。那关于教育的格言有哪些呢？下面是小编为你整理的教育格言，希望对你有帮助！
1、生命的活力在于不断地学*、学*、再学*。
2、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
6、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
7、给学生一个世界，给老师一片天空。
8、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
9、先学会做人，再学会知识。
10、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
13、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
14、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
15、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
17、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟学生们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
21、教育应当培植出活力，使学生向上长。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、教师的爱心是无形的精鼎教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
24、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
25、人之性，教也；人之情，育也。
26、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
27、以慈母般的爱心，博得学生的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的`创新。
28、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
29、教师的人格是教育的基石。
30、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
31、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
32、倾注心血的爱能使学生们早日鲜花绽放！
33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
34、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
35、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
36、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
38、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
39、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
40、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
41、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
42、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
43、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
44、在集体教学中，要尽可能多地要求每个学生，也要尽可能多地尊重每个学生，让每个学生对自己都有信心。
45、教师的最大幸福就是把一群群学生送往理想的彼岸。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
49、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
父母的美德，是儿女最大的财富;父母的心房，是儿女广阔的天空。家庭教育格言经典语录分享给你们，希望你们喜欢。 家庭教育格言经典语录精选
1. 暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
2. 家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。
3. 看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
4. 父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。
5. 不必仰望别人，你自己也是风景。
6. 关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。
7. 成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。
8. 激励能使孩子扬起自信的风帆。
9. 凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。
10. 孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发
11. 春风桃李次第开，若非辛苦何风采?
12. 父母能够给你生命，但不能代替你生活;父母能够给你指明方向，但不能帮你到达;父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现;父母永远希望你开心，但不能够保证你时刻快乐。
13. 和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。
14. 困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许“难”还在，但“困”就已经解除了。、
15. 非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
16. 父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影。
17. 赶路要起早，教子要趁小。
18. 多教孩子一点吧，教他们如何识别危险，教他们怎样战胜危险。
19. 暴力只能培养奴才和暴徒。
20. 孩子需要激励，犹如种子需要阳光。 家庭教育格言经典语录欣赏
1. 给他一个空间，让他自己往前走;给他一个时间，让他自己去安排;给他一个困难，让他自己去解决;给他一个对手，让他自己去竞争;给他一个权利，让他自己去选择;给他一个题目，让他自己去创造。
2. 家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
3. 父母的美德，是儿女最大的财富;父母的心房，是儿女广阔的天空。
4. 不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
5. 不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
6. 不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。
7. 孩子教育还是应该以父母为主，隔辈人起的是辅导作用。不要轻易干预，即使孩子父母出现一些错误，最好也是在背后指出。在孩子面前，要保护父母的威信。
8. 复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。
9. 家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
10. 家教重在德，做人贵为和。
11. 快乐家教就是让孩子成长的整个过程快乐。
12. 立德齐今古，藏书教子孙。 家庭教育格言经典语录
1. 过分的压力会导致孩子的智力下降。
2. 教育的秘诀是真爱。
3. 教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
4. 过度保护是对孩子发展权的侵犯。
5. 胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
6. 带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗。其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望。
7. 成功没有快车道，幸福没有高速路。所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自*凡的奋斗和坚持。
8. 孩子是父母的影子，父母是孩子的一面镜子，擦亮这面镜子，塑造优秀孩子。
9. 孩子的毛病是惯出来的，家庭教育就怕“心太软”。
10. 既是孩子的父母，也是孩子的朋友;既是孩子的家长，也是孩子的老师。
11. 广积不如教子，投资宜重教育。
12. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
13. 家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育。
14. 动手得来的操作性智慧，是比较深刻的智慧。
15. 把每一天当作最后的一天，今天是我最后跌得机会，我必须珍惜今天的每一分钟，因此，不为昨天的失败，不幸而悲伤，今天的时间，刚刚升起，计划好一天的行程，并努力坚持直到成功。
16. 好家长是学也来，好孩子是教出来的，好沟通是倾听出来的，好*惯是养成的，好品德是熏陶感染出来的。
17. 给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们、爱我们，让孩子独立，才能思考，才会看清自己的路，才会有所创造，才会果断的抉择。
18. 父母教育孩子的过程，也是自身不断成长的过程。
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
让每个孩子都能为自己竖起大拇指。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
教学必须从学*者已有的经验开始。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。
教育人就是要形成一人的一性一格。
我所从事的事业的价值就在于燃烧。
要成就一件大事业，必须从小事做起。
人只要不失去方向，就不会失去自己。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
一切帝国主义和*派都是纸老虎。
廉而自忘其廉，则人高其行而服其德。
我的汗水就是你人生画卷上的彩墨。
我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
孔子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我们深信教育是国家万年根本大计。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
做人德为本，做事民为先，做官法为上。
治官事则不营私家，在公家则不言利。
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
真真说说网小编这次精心整理了教育名人名言，以及教育格言经典语录希望可以帮助到大家，下面一起来阅读吧。更多更好的句子说说关注“真真说说网”。
1、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
3、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基
4、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
5、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
7、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
8、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*
9、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
10、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
14、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
15、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
16、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
18、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
20、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
21、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
22、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
23、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
24、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
25、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
27、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
28、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
30、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
31、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
32、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
33、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
34、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
35、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
36、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
37、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
38、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
39、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
40、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
41、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——*勒
42、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的*惯。——培根
43、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘
44、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
45、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
46、教育是国家的主要防御力量。——伯克
47、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
48、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
49、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
50、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
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