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师德格言
1、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
3、教师的天职在勇于探索教育。
4、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
5、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
6、严是爱，松是害。
7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
8、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、差生身上应更多体现着老师的爱。
13、循循善诱，诲人不倦的是老师。
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、坚持启发式，避免注入式。
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、认认真真工作，老老实实做人。
20、教师是学生的镜子。
21、想让生命辉煌，就别浪费青春。
22、心灵塑造的最佳工程师。
23、命运之绳定会握在自己手中。
24、德无常师，主善为师。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、学生没有教师，就象生活没有阳光。
28、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
29、教师总是希望学生将来超过自己。
30、严师出高徒。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
33、心灵的沟通胜于知识传递。
34、老老实实做人，认认真真教书。
35、养不教，父之过；教不严，师之惰。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、要不断地向命运挑战。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、甘为学生进步的阶梯。
41、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
42、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
43、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
44、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
45、学高为师，身正为范。
46、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
48、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
49、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
3、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
4、善学者，假人之长以补其短。
5、若把黑白和善恶放到一处，相形之下，彼此才可见得分明。
6、一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。
7、道德是自由的保卫者。
8、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
9、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。
10、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
11、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。
12、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。
13、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
14、国家用人，当以德为本，才艺为末。
15、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
16、谨身事一言，愈于终身之诵。
17、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
18、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。
19、高行微言，所以修身。
20、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
21、节省下来多少，就是得到多少。
22、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。
23、只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。
24、给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励。
25、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
26、德行的实现是由行为，不是由文字。
27、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
28、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
29、一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
30、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。
31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
32、以至诚为道，以至仁为德。
33、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
34、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
35、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。
36、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。
37、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。
38、与其说是为了爱别人而行善，不如说是为了尊敬自己。
39、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
40、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
41、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。
42、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
43、德厚者流光，德薄者流卑。
44、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
45、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
46、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
47、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
48、劳动使一个人的道德变得高尚，使他*惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
49、落红不是无情物，化作春泥更护花。
50、富以能施为德，贫以无求为德。
51、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
1、非学无以立身，非教无以立国。
2、怎样的老师造就了怎样的学生。
3、首先做研究者，其次才做管理者。
4、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
5、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
6、养不教，父之过;教不严，师之惰。
7、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
8、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
10、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
11、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
12、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
14、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
15、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
16、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
17、架起心灵的桥梁――*等、尊重、互爱和理解。
18、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
19、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
20、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
21、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
22、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
23、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
24、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
25、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
28、**比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
29、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
31、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
32、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
33、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
34、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
36、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
37、教书，点击学生智慧的键盘;育人，启迪学生美好的心灵。
38、以*常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人。
39、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
40、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
41、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
42、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
45、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
47、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
48、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
49、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
50、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。
51、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
谁言寸草心，报得三春晖。
真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
事师之犹事父也。
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
老老实实最能打动人心。
学贵得师，亦贵得友。
善不由外来兮，名不可以虚作。
伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
圣人无常师。
真诚才是人生最高的美德。
多虚不如少实。
人背信则名不达。
天下兴亡，匹夫有责。
位卑未敢忘忧国。
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
捐躯赴国难，视死忽如归。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
鞠躬尽瘁，死而后已。
学者必求师，从师不可不谨也。
1、非学无以立身，非教无以立国。
2、怎样的老师造就了怎样的学生。
3、首先做研究者，其次才做管理者。
4、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
5、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
6、养不教，父之过；教不严，师之惰。
7、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
8、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
10、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
11、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
12、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
15、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
16、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
17、架起心灵的桥梁――*等、尊重、互爱和理解。
18、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
19、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
20、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
21、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
22、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
23、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
24、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
25、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
28、*比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
29、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。
30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
31、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
32、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
33、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
34、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
36、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
37、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
38、以*常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
39、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
40、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
41、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。
42、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。
44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
45、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
47、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
48、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
49、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
50、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个***的小世界。
51、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。
医德名言警句
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触优秀的名言吧，多看多背一些名言可以丰富知识水*，提高自己的文学修养。什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是小编收集整理的医德名言警句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、白衣天使最崇高的境界：医德·心中春意常在，医风·人间无处不开花。
2、不谋当谋之事，为医之耻;贪求身外之财，从医之危。
3、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
4、常修从医之德，常怀律己之心;常思贪欲之害，常戒非分之想。
5、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是行事的品质核心，廉洁是从医的行为准绳。
6、动摇理想信念，必然迷失方向;追求骄奢浮华，终将身败名裂。
7、反腐倡廉牢记服务宗旨，科技兴院发扬奉献精神。
8、合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。
9、红包就是(犹如)肿瘤，手术之前不切除就会癌变。
10、坚持原则，以法服人;掌权为公，以廉服人;身体力行，以德服人;苦口婆心，以理服人;心系群众，以爱服人。
11、减轻患者经济负担，让患者看得起病、看得好病。
12、金杯银杯不如老百姓口碑，金奖银奖不如老百姓夸奖。
13、金钱名利淡如水，医德医道大于天;个人利益抛一旁，患者病情在心间。
14、兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。
15、救人一命，上帝为你加一分;收一红包，神灵给你减一寿。
16、救人一命，胜造七级浮屠;收人红包，你的一切祷告统统无效。
17、救人一命，胜造七级浮屠;收人红包，神灵不饶。
18、砺操行以修德业，当自重;甘淡泊以守清贫，当自省;谋善举以泽众生，当自励。
19、廉洁行医，为党为民为病患;德艺双馨，利人利己利苍生。
20、廉洁行医两袖清风昭后世，贪图钱财一朝失足愧今生。
21、廉洁行医始能一身正气，为民服务堪称人间天使。
22、廉洁自律三个我：从我做起，对我监督，向我看齐。
23、良医有两种：一种是自己能够把病人治好;一种是知道自己治不好，而把病人推荐给其他医生。
24、两袖清风，悬壶济世，*易*人，医人医心，仁心仁术。
25、马行千里不失蹄，只因步步谨慎;人生一世少错误，就在警钟常鸣。
26、每一个白衣天使的背后，都会有一条医德医风铺就起来的道路。
27、清正廉明，扬医者风范;妙手回春，治百姓疾苦。
28、人见利而不见其害，必贪;鱼见食而不见其钩，必亡。
29、手莫伸，伸手必被捉，前车之鉴切记;医贵廉，廉洁方受尊，先贤之德可循。
30、树叶离开枝头是腐烂的开始，行医不守医德是堕落的开端。
31、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，*境勿庸浊勿乱行廉廉洁洁医。
32、贪人财害人命，无德无术任你焚香也无益;忠于责勤于职，清正廉洁见佛不拜又何妨。
33、就像网络病毒，腐化就像流氓软件，保护医院信息安全人人有责。
34、塘中偏有自洁莲，一尘不染;世上本无后悔药，三思而行。
35、为人民服务应视名利淡如水，与健康同行须知事业重于山。
36、稳得住心神，管得住身手;抗得住诱惑，经得起考验。
37、薪薄薪厚皆为百姓血汗，位卑位尊同是人间天使。
38、行医以德为先，服务以诚为本，做人以品为重，做官以廉为先。
39、学不贯今古，识不通天人，才不*仙，心不*佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世。
40、学*启迪心智，学*净化思想，学*陶冶情操，学*升华境界。
1.放下红包，立地成佛。
2.心术不正，医术难精。
3.行医吃回扣，来生啃骨头。
4.*时吃回扣，急来抱佛脚。
5.做医生就是与上帝结缘，吃回扣则是与魔鬼牵手。
6.我的良心我做主，我的医德我把持。
7.做医生：强势未必真豪杰，柔情如何不丈夫。
8.没有天使的心肠，就无权替上帝履职。
9.医生眼里无尊卑，面对生命人人*等。
师德格言警句
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。以下小编为大家介绍师德格言警句，欢迎大家阅读参考!
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
3、大家齐努力，科技教育盛开花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、心灵的沟通胜于知识传递。
6、天荒地老，教师的童心不泯。
7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
16、以德感人，为人师表。
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
18、想让生命辉煌，就别浪费青春。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
21、要不断地向命运挑战。
22、命运之绳定会握在自己手中。
23、教书育人，功德无量。
24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
25、职业道德是做人之本，为师之本。
26、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
30、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、把爱带给每位学生。
39、当你埋怨学生太笨的.时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
42、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
43、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
44、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
47、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师师德格言
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面为大家带来了教师师德格言，欢迎大家参考阅读！
1、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。
2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的*衡位点，人生才充实。
4、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。
5、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
6、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。
7、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8、对学生错误要多一点理解，多一点同情。
9、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
11、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。
12、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
15、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
16、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
19、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。
21、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。
22、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
23、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
24、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
25、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
26、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为*惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。
27、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
28、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。
29、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
30、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
31、在亲*自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
32、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
33、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。
34、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
36、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！
37、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
38、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。
39、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。
40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。
42、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
43、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
44、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。
45、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。
46、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。
47、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
48、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
49、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。
赞美医德的名言
在*凡的学*、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。为了帮助大家积累更多名言，下面是小编帮大家整理的赞美医德的名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、把苦：累：怨留给自己，将乐：安：康送给病人。
2、以心为灯，愿作生命的守护天使。
3、仔细的对，认同的做。
4、不要让沉默变成青春的内涵，要让生命之花在自信中尽情绽放。
5、珍惜生命，善待他人，真诚服务。
6、追求完美的服务，做病人的知心朋友。
7、用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。
8、选择了这个职业，就选择了奉献。
9、要我安全”求发展，“我要安全”是保证。
10、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
11、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
12、不要轻视自己的工作，要坚信护士是有价值的。满怀希望投入热情，护理一定会发展的。
13、我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
14、**安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。
15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
16、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
17、我用心化水浇熄您伤口的'火焰，我用情至真抚*您心灵的创伤。
18、好好的管教你自己，不要管别人。
19、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
20、愿我真诚的服务换取您满意的答复，那是我莫大的幸福。
21、立足杏林，放眼世界，真诚对人用心做事。
22、将心比心，用我的爱心：诚心：细心，换您的舒心：放心：安心。
23、爱岗敬业，为人民服务。
24、淡薄宁静无怨无悔，以救死扶伤为己任，用真心，爱心，同情心呵护每一位患者。
25、用真诚的心，去善待痛苦中的病人。
26、技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
27、尊重病人就是尊重自己，爱护病人就是爱护医院。
28、护士的微笑+技术=病人的满意+健康。
29、分担你的痛苦，分享我的快乐。
30、用爱心浇灌事业，用真情感动“上帝”。
31、用我们的真心为您送去一丝温暖。
32、您的健康，我的快乐，您的微笑是对我们最好的鼓励与奖励。
33、安全，安全，安全是人们生存的基本。
34、我们心中藏着天使的翅膀，张开翅膀用爱的羽翼呵护每一位病人。
35、严谨：勤奋：求精：奉献。
36、付出是满足，给予是快乐！
37、自从提灯女神的出现，便有了今天的它；让我们接过她手中的灯继续走下去。
38、你的健康，我的追求。
39、一个小小的生命降临人间，他的生与死：苦于乐，都像一粒种子，种在亲人的心间，也种在我们的心里。
40、安全第一，预防为主。
41、我对职业似母亲对孩子：尽心尽责！
42、以人为本，诚心服务。
1、兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。——陈兆芳
2、从事医药研究的人，一定要有一丝不苟的精神，……纸上错一笔无干大雅，医理上错一着人命攸关。——亨尔
3、砺操行以修德业，当自重；甘淡泊以守清贫，当自省；谋善举以泽众生，当自励。——佚名
4、医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。——孙思邈
5、金钱名利淡如水，医德医道大于天；个人利益抛一旁，患者病情在心间。——佚名
6、我的愿望就是学生超过我。如果学生始终停留在老师的水*上，那就是教育的失败。——谈家桢
7、面对面问诊，心连心开方。——夏克良
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