关于经济的名言

经济名言英语

1、经济决定你能承载怎样的生活。

Economy determine how you can bear life.

2、**同经济相比不能不占首位。

Compared with economy, politics have to account for first place.

3、男人最大的考验，就是经济呀。

A man's best test, is economic.

4、只有经济独立，才能灵魂挺拔。

Only economic independence, tall and straight to soul.

5、一切经济最后都归结为时间经济。

All end all boils down to time economy.

6、经济波动是无规律的且不可预测的。

Economic fluctuations are irregular and unpredictable.

7、*计划经济走了，规划经济来了。

China's planned economy went, planning economy.

8、科学进步与经济发展是不可分离的。

Scientific progress and economic development are inseparable.

9、经济是基础，**则是经济的集中。

Economy is the foundation, politics is economy of concentration.

10、归根结底，一切都是为了经济服务。

At the end of the day, it's all about the economy.

11、经济是基础，**则是经济的集中表现。

Economy is the foundation of politics is the concentration of economic performance.

12、农业生产是我们经济建设工作的第一位。

Agricultural production is our economic construction work first.

13、金钱完全可能是用于高尚目的的一种手段。

Money is entirely possible for noble purposes.

14、难道坐头等舱会比坐经济舱先到达目的地吗？

Don't fly first class than flying economy class to the destination?

15、好景时不妨大力发展，经济不佳时稳守突击。

It might as well when developing, poor economic maintain assault.

16、市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

Market economy is not equal to capitalism, socialism market.

17、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。

The new economic era, not big fish eat small fish, but fast fish eat slow fish.

18、财富的生产力比之财富本身，不晓得要重要多少倍。

Wealth of productivity than itself, don't know how many times more important.

19、警惕啊，*，在经济问题上，吹捧也是一种谋杀。

Vigilance, China, on economic issues, puff is a kind of murder.

20、经济造就大半人生，对经济的爱是所有美德的根源。

Economic make half life, love for the economy is the root of all virtue.

21、对商品生产而言，扩张市场才是解决问题的根本所在。

For commodity production, expanding the market is the essential to solve the problem.

22、经济头脑是在解决我们经济问题的过程中锻炼出来的。

Economic mind is in the process of solving the problem of our economic through practice.

23、**是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。

Political is the daughter of the economy, so he take care of his daughter is very natural.

24、只有在实现了创新的情况下，才存在企业家，才产生利润。

Only under the condition of the realized the innovation, entrepreneurs, to generate profits.

25、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。

Time is very precious for me, with the view of economics is a kind of wealth.

26、农民情况如何，对于我国经济的发展和**的巩固，关系极大。

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关于经济学的名言警句

关于经济学的名言警句

　　在日常学*、工作或生活中，大家对名言警句都再熟悉不过了吧，在议论文中，引用名言警句，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，有了文化气息，收到锦上添花的效果。那么问题来了，到底什么样的名言警句才经典呢？以下是小编收集整理的关于经济学的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、骑士时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。——埃德蒙.伯克

　　2、什么是“精明”人？他通晓世间万物的价码，但对其价值却一无所知。——奥斯卡.王尔德

　　3、成本所记录的不过是竞争的吸引力而已。——弗兰克.奈特

　　4、策略性思维是在不断弄清对手的过程中战胜对手的一门艺术。——埃维纳什。迪克西巴里.纳勒巴夫

　　5、干活是酒鬼所诅咒的事儿。——奥斯卡.王尔德

　　6、为增长而增长，乃癌细胞生存之道。——爱德华.艾比

　　7、当你能衡量你所谈论的东西并能用数字加以表达时，你才真的对它有了几分了解；而当你还不能衡量，也不能用数字来表达时，你的了解就是肤浅的和不能令人满意的。尽管了解也许是认知的.开始，但是在思考上则很难说你已经步入了科学的阶段。——凯尔文勋爵

　　8、历史上，货币一直这样地困扰着人们：要么很多却不可靠，要么可靠但又稀缺，二者必居其一。——加尔布雷斯

　　9、我相信物质主义。我相信健康的物质主义所带来的一切：可口的食物、干爽的房屋、舒适的鞋袜、方便的缝纫机、排水排污管道、24小时热水、沐浴卫生间、电灯、轿车、宽阔的道路、明亮的街区、远离乡土的长假、新颖的念头、快马良驹、投机的交谈、影院、歌剧、交响乐、流行乐队、等等。我相信，这一切东西每一个人都应当享有。那些还未曾享有过这些东西便离开了尘世的人们，也许很有可能犹如圣人一般地高雅，或如诗人一般的丰富，然而那确是因为他们本来就高雅、就丰富，而绝对不是因为他们被剥夺了这些物质享受。——弗朗西斯.哈克特

　　10、进城的途中务必与人为善，因为回家的路上你可能会遇上他们。——威尔逊.米茨纳

　　11、“当我们做对了，没有人会记得;当我们做错了，没有人会忘记!”——美国华盛顿国立气象研究所

　　12、我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。——亚当·斯密，《国富论》(1776年)

　　13、生命在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。——西方哲人如是说。

　　14、1520年以来，全世界只有85个机构存活至今，其中50家是大学。大学依靠梦想、希望生存下去——这就是大学的历史。

　　15、政治就像骑自行车：弯腰但要眼看前方，沉默但要拼命骑踏。

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经济名言英语

1、从眼球经济到体验经济再到粉丝经济，谁掌握工具的运用，谁就可以赢得未来！

From eyeball economy to experience economy to fan economy, whoever masters the use of tools can win the future!

2、在经济学家里面我犯的错误最少。但是作决定的主要是政治家，不是经济学家。

I make the least mistakes among economists. But the main decision is politicians, not economists.

3、一切经济最后都归结为时间经济。

All the economy finally comes to the time economy.

4、政治是经济的女儿，所以他照顾自己的女儿是很自然的。

Politics is the daughter of the economy, so it is natural for him to take care of his daughter.

5、警惕啊，中国，在经济问题上，吹捧也是一种谋杀。

Be vigilant. China is also a murder on economic issues.

6、哪里有文化关系的渊源，哪里就有经济关系的发展；哪里有利益关联，哪里就有经济的利益。

Where there is the origin of cultural relations, there will be the development of economic relations; where there is interest correlation, there will be economic interests.

7、一门科学，对社会运转方式认识有深刻的见解。经济学是关于交换的研究。

A science has a deep understanding of the way in which society operates. Economics is about exchange.

8、难道坐头等舱会比坐经济舱先到达目的地吗？

Is it better to tr*el first class to the destination than the economy class?

9、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。

Time is precious to me. It is a wealth from the perspective of economics.

10、只有在实现了创新的情况下，才存在企业家，才产生利润。

Only when innovation is realized can entrepreneurs exist.

11、财富的生产力比之财富本身，不晓得要重要多少倍。

The productivity of wealth is much less important than wealth itself.

12、对商品生产而言，扩张市场才是解决问题的根本所在。

For commodity production, expansion of the market is the root of the problem.

13、实际上，没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。

In fact, there is no form of society that can prevent society from adjusting production in one way or another in terms of the labor time it controls.

14、领导者的业绩不在于个人干了多少，而在于能否把全体成员积极性调动起来。

Leaders'performance does not depend on how much they h*e done, but on whether they can mobilize the enthusiasm of all members.

15、实验室只能产生伟大的设计，但是伟大的产品只产生在市场营销当中。

Labs can only produce great designs, but great products only exist in marketing.

16、因为上海是一个经济中心，我这个人对征服经济世界蛮有兴趣的。

Because Shanghai is an economic center, and I am quite interested in conquering the economic world.

17、归根结底，一切都是为了经济服务。

In the final *ysis, everything is for economic services.

18、成功的监督活动，要求一个人的才干要远远超过指导别人工作的能力。

Successful supervision requires a person's ability to exceed the ability to instruct others.

19、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。

In our society, labor is not only a category of economy, but also a category of morality.

20、经济头脑是在解决我们经济问题的过程中锻炼出来的。

The economic mind is exercised in the process of solving our economic problems.

21、农业生产是我们经济建设工作的第一位。

Agricultural production is the first place in our economic construction work.

22、经济造就大半人生，对经济的爱是所有美德的根源。

Economy creates most of life. Love for the economy is the root of all virtues.

23、经济是基础，政治则是经济的集中表现。

Economy is the foundation and politics is the concentrated expression of the economy.

24、规模经济是支持现代工业的无形力量，是使大规模生产有利可图的经济规律。

Scale economy is an invisible force to support modern industry and an economic law to make large-scale production profitable.

25、市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

Market economy is not equal to capitalism and socialism has market.

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国有经济在国民经济中的主导作用

国有经济在国民经济中的主导作用

　　正确理解国有经济在国民经济中的主导作用，宪法第七条规定: “国有经济,即社会主义全民所有制经济,是国民经济中的主导力量。以下是小编帮大家整理的国有经济在国民经济中的主导作用，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　国有经济主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。

　　注：

　　公有制的主体地位和国有经济的主导作用是相互区别、相互联系的。

　　从区别来看：

　　公有制是国民经济的主体，国有经济在国民经济中起主导作用。国有经济只是公有制经济的一部分，所以公有制为主体不等于国有经济为主体。当前国有经济的比例有所下降，但整个公有资产仍占优势，所以不会改变公有制的主体地位。

　　从联系来看：

　　国有经济的'主导作用正是公有制经济的主体地位的主要体现之一。增强国有经济竞争力，充分发挥国有经济的主导作用，才能增强公有制的主体地位。

　　地位：国民经济的主导力量；作用：国有经济的作用在控制国民经济命脉，在国民经济中起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。只要坚持公有制经济的主体地位，国家控制国民经济的命脉，国有经济的竞争力和控制力得到加强，即使国有经济的比重有所下降也不会影响我国经济的社会主义性质。

　　更新观念：

　　要更新观念，不能把国有经济在国民经济中的主导作用，仅仅理解为国有经济在国民经济中所占的比重越高越好，或者理解为在各类所有制企业中，国有企业的数量越多越好。

　　正确导向：

　　国有经济在国民经济中的主导作用，主要是在对国民经济发展的正确导向和对经济运行整体态势的控制和影响上。从战略上对国有经济布局进行整体调整，既要保持它的一定数量，更要注重整体布局的优化和实力上质的提高。这种战略调整，还必须同国家产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来进行。

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经济统计论文

经济统计论文

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以有效提高我们的写作水*。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编收集整理的经济统计论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

　　当前，大数据已经逐渐发展成为重要的战略方向，大数据以海量数据为中心，利用互联网广泛传播的环境，以科学手段作为计算的基础，以智能分析作为促进的目标，结合各项数据资源和相关的技术作为支撑，可以进行高速的数据采集，分析多种多样的信息资源，从中探究更多的商业价值。在互联网背景下，整个世界都会成为统一的数据流转站，利用分析数据化思维和互联网技术，可以有效分析海量数据间的递进关系。随着互联网大数据技术的普遍应用，其在提高产业核心竞争力以及推动商业模式的改变创新等方面，发挥着无可替代的作用，并成为我国经济大发展的巨大推动加速器。在互联网大数据的背景下，经济统计的准确度和半径也得到了进一步的提高，在区域经济不断发展的形势下，进一步加强我国经济统计尤为重要。

　　一、经济统计的理论发展现状

　　经济统计能够客观反映出一个国家和地区的经济状况，以及未来的发展规律和趋势，同时也可以为各级*和企业提供重要的参考资料。我国在1988年成立了统计经济协会，一直以来对我国的经济发展发挥着不可替代的作用。在20世纪初，国际统计学经历了迅速发展阶段，也影响到我国统计学的加速发展，很多学者在物价、工业、农业、失业率等方面，开展了具有划时代意义的统计学研究。从整体上分析，改革开放初期的统计工作还相对薄弱，所以新*的经济统计工作受到前所未有的挑战。改革开放后，以1978年展开的峨眉山会议为转折点，我国统计工作开始逐步走向正轨。2002年，《我国国民经济核算体系》正式颁布，标志着我国经济统计的框架已经越来越成熟化，同时国家统计局也开始健全各种统计调查门类，并对具体的统计调查方式进行系统性的改革，统计的方式也发生了空前的改革，从原来只是单纯的表格转化成以全国普查为核心，抽样调查为主，大幅提高了统计信息的专业性和实效性。随着现代社会互联网大数据的广泛运用，其在经济统计中的作用越来越明显，云计算、大数据和“互联网+”等分析技术不但提高了经济统计的正确率和效率，而且也促进了社会经济的发展[1]。

　　二、互联网背景下经济统计发展存在的问题

　　（一）缺少先进的统计设备由于我国经济发展呈现地区性差异，因此对各项经济指标进行经济统计时，所需要的大型统计设备和方式也存在较大的'差异。互联网大数据在实际的应用中也需要较为先进的统计设备，而传统老旧的设备已经不能满足现代经济发展下互联网、大数据的需求，所以导致大数据在统计工作中难以发挥出高效准确的特点，并且绝大部分地区还不具备先进的经济统计设备，因此很难利用有效的互联网大数据。例如，人均国内生产总值和人均国民总收入是GDP和GNI与同期全国人口*均数的比值，分别反映按人口*均的生产水*和收入水*，这个数据的统计没有先进设备的支持就很难完成。这不仅会影响和限制一个地区经济统计的开展，对互联网的推广应用也造成了一定阻碍。

　　（二）缺少对互联网的理解和运用能力互联网大数据的产生和运用是基于计算机技术基础，需要掌握专业的互联网知识和技能才能实现互联网大数据的运用。在实际经济统计工作中，主要是由统计部门完成，但是部门中能利用互联网大数据的人才稀缺，因此对互联网大数据的正确发掘极其有限，这就导致大数据在经济统计中的作用发挥受到限制，影响经济统计工作的开展。这也是我国各级*经济统计部门需要认真研究的重要问题[2]。

　　（三）仍然受到传统经济统计的限制对我国各地区的经济统计部门而言，有关区域经济的统计工作只是一项最基本的工作，所以导致各地区的经济统计部门对其重视程度不够，同时也不会快速寻找新的方法进行有效应对，本身的工作性质也会遭到很大的限制，这就造成经济统计工作中的重复性，不但浪费了大量的人力物力财力，而且也没有取得理想的效果。例如，衡量一个国家或地区居民收入差距通常用指标基尼系数：传统的统计是根据洛伦茨曲线提出的判断分配*等程度的指标。设定实际收入分配曲线和收入分配绝对*等曲线之间的面积为A，实际收入分配曲线右下方的面积为B。并以A除以（A+B）的商表示不*等程度。也就是G＝A/（A+B）由于A+B的面积恒等于1/2推出G=2A=1—2B所以基尼系数值在0和1之间。越接*0就表明收入分配越是趋向*等；反之，收入分配越是不*等。由于受到传统统计的影响，计算基尼系数只是单纯的运用公式，得出的结果可能缺少代表性。这就需要互联网大数据的发展要有创新性和先进性。所以，从这个角度进行分析，在经济统计的实际运用中互联网大数据的应用就会遭受到传统经济统计的多方面限制，就会导致区域经济的统计工作难度加大，这也是未来经济统计亟需改进的重要问题[3]。

　　三、互联网背景下的经济统计发展趋势

　　（一）经济统计的方式将迎来重大的变革随着我国经济的快速发展，经济学领域越来越受到社会的关注，从而促进我国经济统计工作经历了前所未有的快速发展时期。经济统计学与经济学彼此依赖、相辅相成，两者在实际工作中的结合应用可以发挥重要作用。例如，对于经济社会发展实践中出现的新形势和新问题，经济学要作出迅速的反应，为其进一步发展发挥重要指引作用。此外，在经济发展较快的背景下，客观上也促进了统计经济学之间的交流。随着我国社会经济的多元化发展，全球各大金融交易所蓬勃发展，经济统计发挥着举足轻重的作用，这也推动了我国经济统计的发展和变革。例如，利用国民经济分配的基本统计资料，可以分别计算出各机构部门在初次分配和最终分配中所占的比重。

　　（二）经济统计将会面临更大的挑战和机遇在市场经济不断发展的背景下，我国*采取的宏观调控方式越来越多样化，而且国民经济的核算对于国家的宏观调控作用也逐步被放大。在改革开放中，各经济主体逐步发挥着桥头堡的作用，*科学有效决策在逐渐增多，对宏观和微观经济的统计信息需求也日益扩大。互联网大数据和全球经济一体化的发展紧密相连，同时也给我国经济统计工作提出了更高的要求，这也会转变成我国经济统计发展的重要动力。

　　四、结语

　　互联网背景下，我国经济统计事业发展取得了良好成效，互联网大数据已经成为重要的战略资源，应结合经济统计的实际特点，为经济统计提供更加快捷和高效的方法。互联网作为当今时代重要的先进技术，将进一步提升经济统计工作水*，同时，对于原有的经济统计方式，要敢于推陈出新，促使我国经济统计能够更好地为*和企业服务。同时也会促进经济统计不断革新，实现良好循环。

　　参考文献：

　　[1]范新,邢晓云,王德勇,等.互联网金融统计监测框架研究[J].金融纵横,2014(12):31-36.

　　[2]赵彦云.宏观经济统计分析发展的基本问题[J].经济理论与经济管理,2013(05):23-34.

　　[3]王立鑫.浅析我国互联网经济的现状及发展趋势[J].时代金融,2018(32):283+286.

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循环经济和低碳经济论文

循环经济和低碳经济论文

　　在**淡淡的日常中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的循环经济和低碳经济论文，欢迎阅读与收藏。

　　1.循环经济和低碳经济的关系

　　其次理论基础相同，循环经济与低碳经济都遵循生态经济理论，都强调资源的充分合理利用和对生态环境的保护，并将其作为衡量和评价经济发展状况的两个重要指标。

　　最后技术手段相同，循环经济与低碳经济都是依赖于工业技术以及环境技术的进步，提高资源利用率，减少排放，尽量做到废弃物的无害化或危害最小化。

　　发展循环经济和低碳经济均是我国建设两型社会的重要内容，资源的高效利用和环境友好是共同的追求，实现可持续发展是最终目的。

　　笔者认为，循环经济是发展低碳经济的重要基础，尤其对于高碳能源而言，实现高碳能源低碳化利用，低碳经济是循环经济理念在能源领域的延伸，循环经济是实现低碳发展的重要途径，发展循环经济的结果必将推动整个社会的低碳经济发展，从现阶段我国实际出发，需要加快工业化、城市化进程，循环经济是不可逾越的经济发展阶段。

　　2.发展循环经济是煤炭企业实现低碳发展的必由之路

　　2.1煤炭企业发展循环经济势在必行

　　煤炭产业作为我国能源基础产业的地位难以改变，发展前景广阔，机遇与挑战并存。

　　从我国能源资源条件看，在未来几十年内，煤炭仍将是我国的主要能源；从未来煤炭消费需求看，今后一个时期，煤炭需求总量仍将保持适度的增长。

　　目前，我国工业化、城镇化进程加快，资源、能源投入巨大，原材料工业增长速度快，而且，随着经济持续快速发展，资源能源开发力度也将持续加大。

　　发展低碳经济，已经成为我国一项基本国策。

　　我国将对能源结构和产业结构转型、调整，提倡节能减排，改善日益恶化的气候和环境。

　　煤炭工业也应当着力推进创新和提升，紧跟低碳经济发展的步伐。

　　然而，从我国的基本国情来看，稳步深入地发展循环经济是当下最现实的选择，也是发展低碳经济最基本的路径。

　　因此，抢抓机遇，大力发展循环经济，积极推进低碳经济的建设，对于煤炭企业势在必行。

　　2.2发展循环经济是煤炭企业实现低碳发展的有效途径

　　煤炭企业要牢牢把握科学发展观的精髓，坚持基本国策，从自身发展战略上高度重视低碳经济和循环经济的规划与实施，积极推进节能减排。

　　煤炭企业一方面要不断提高企业管理水*，另一方面需要在生产源头上降低对环境的污染和破坏，在矿井设计和生产设备选择方面要充分考虑资源充分利用和环境发展要求。

　　煤炭企业发展循环经济是推进其低碳发展的有效途径，通过循环经济模式，实现煤炭资源的合理和充分利用，有效缓解煤炭企业对资源的过度依赖，转变企业经济增长方式，保证其可持续发展；通过循环经济模式，实现生态低碳矿山，为后代留下充足的发展空间和条件；

　　通过循环经济模式，减少环境污染，形成生态系统和整个经济系统之间的良性循环，把煤炭企业建设成资源节约型、环境友好型的新型企业。

　　2.3发展循环经济是煤炭企业应对行业危机实现低碳发展的必然选择

　　20xx年下半年以来，由于国际经济形势发生变化，国内经济增速降低，我国煤炭市场出现了过剩的情况，煤炭企业利润下降甚至出现亏损。十年黄金发展期之后，煤炭行业目前面临着国内经济下行、煤炭产能超前、煤价下调等困难，企业经营压力不断加大。如何应对当前煤炭行业的危机，寻找危机下的发展路径是煤炭企业必须认真思考的问题。行业危机是推动煤炭企业寻求转型的强大推动力，能有效促使煤炭行业进行产业结构调整，转变生产方法，淘汰落后产能。

　　煤炭企业必须以此为契机，积极发展循环经济，顺应国家低碳发展的要求，实现经济增长模式的转变。

　　煤炭企业要坚持以煤为基础、多元化的战略方向，推进节能减排，遵循循环经济的“3R”原则，引进国内外先进技术和设备，通过物质在企业内部的循环流动，达到减量化投入生产资料、再利用中间产物、资源化废弃物，

　　减少资源投入量，大幅度降低生产活动对环境的污染和破坏，大幅度提高资源回收率，用延伸产业链的办法挖掘煤炭资源中的“附加值”，提高煤炭资源的价值，实现行业危机下企业经济利润的持续增长。

　　3.以循环经济促进煤炭企业低碳发展的路径

　　3.1以煤炭绿色生产技术研发作为煤炭企业发展低碳经济的支撑

　　研究开发煤炭绿色生产技术，是煤炭企业能否顺利实现发展低碳经济的关键。

　　通过具有煤炭产业特征的绿色生产技术的研究开发，不仅可以支撑煤炭企业发展低碳经济，同时也可以为煤炭企业寻找到新的经济增长点。

　　所谓绿色开采就是要求企业在煤炭资源开采的全过程中，最大程度地减少开采活动对环境的破坏，强调资源与环境的相互协调。

　　该技术要求从业人员能正确认识和对待煤、瓦斯、水、土地等一切可以利用的资源，通过开采全过程的有效控制，实现最佳的经济效益、环境效益和社会效益。

　　如冀中能源集团在多个煤矿试验成功巷道矸石充填技术、粉煤灰与矸石固体充填、矸石膏体充填和超高水材料充填等适应不同开采条件的成套充填采煤关键技术，并实现综合机械化充填采煤，从“三下”压煤中回收大量资源，取得了显著的经济效益。

　　通过绿色开采技术的应用，达到矸石不升井、煤矿不建矸石山、矿井无废渣外排、矸石置换煤炭资源、减少地面塌陷的绿色环保目标。

　　煤炭企业实现低碳发展，还必须重视高碳能源的低碳化利用，特别是要研发煤炭的清洁高效加工技术。

　　一是煤炭提质加工技术。

　　通过煤炭洗选，减少煤炭的灰分、硫分与矸石，减排二氧化硫，节省运力；通过低阶煤提质加工技术，降低煤炭水分，提高煤的发热量，减少碳排放。

　　二是高效燃煤发电技术。

　　通过超超临界燃煤、循环流化床燃烧、增压流化床燃烧联合循环等国际先进的燃煤发电技术，达到煤的清洁高效燃烧，提高煤的利用率，降低污染。

　　三是新型煤化工技术。

　　通过煤炭液化、煤制醇醚、烯烃、煤制天然气、煤基多联产等技术，实现煤炭利用碳排放减少，使得二氧化碳综合利用和埋藏成为可能，达到煤炭的高效低耗利用。

　　此外，煤炭企业还需研发和利用煤层气的勘探开发治理技术、矿井水资源处理利用技术、煤矸石及其他伴生资源综合利用技术等，这些绿色生产技术都可以为企业发展低碳经济提供强有力的支撑。

　　3.2以循环经济原理作为煤炭企业发展低碳经济的基础

　　我国循环经济产业已初具规模，煤炭产业特点决定了在发展循环经济方面具有先天优势，煤炭企业要实现低碳发展，必须遵循循环经济的减量化、再利用和再循环理念。

　　一要在煤炭开采、加工、利用过程中提高资源回采率和减少各种污染废弃物，推行清洁生产；

　　二要对煤炭资源产品进行加工，循环高效利用，提高资源、能源利用效率；

　　三是要把煤炭、煤矸石一次使用后，再次变成可用的资源，而不是作为垃圾丢弃。也就是，通过循环经济的模式，使有限的煤炭资源得到最大限度、充分合理利用。

　　例如，淮南矿业集团在2003年列为国家首批循环经济试点单位以来，先后投入数十亿元，致力提高资源利用效率，减少资源消耗、合理利用能源、保护生态环境，下大力气发展循环经济，促进企业低碳转型。

　　淮南矿业集团经过10年循环经济建设，到20xx年年抽采瓦斯5.9亿m3，建有瓦斯发电站9座，装机规模4.8732万kW，瓦斯储配站12座，瓦斯储备能力23.5万m3，瓦斯(燃气)民用用户达*8万户，16座矿井水处理站全部投入使用，矿井水年利用达到2100万m3左右，选煤厂和电厂用水实现全循环、零排放，已建成和在建的煤矸石电厂规模120万kW。

　　到20xx年淮南矿业集团治理塌陷区复垦面积达到76.8万m2左右。

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经济对教育发展的影响

经济对教育发展的影响

　　教育狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。下面小编为大家带来了经济对教育发展的影响相关内容，欢迎大家参考阅读！

　　大力发展教育是经济可持续发展的核心。人力资本理论认为：教育具有人才培养、科技创新、社会服务等功能，在经济发展中居于先导性、全局性、基础性地位，对促进生产率的提高和经济增长具有非常重要的作用。通过训练技能、传授知识、开发智力等教育活动来提高劳动者的素质，从而达到缩短社会生产的*均必要劳动时间，实现巨大的经济效益。

　　（一）教育可提高劳动生产率，促进经济发展

　　通过教育使得劳动者具备必要的生产技能，并且在生产活动中具备发现问题、解决问题的能力，继而可以使劳动生产率提高。现代教育能为经济的发展提供可能。教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，把一般性劳动力转变成专门劳动者，把较低水*劳动者提升为较高水*劳动者，把一种形态劳动者改造为另一种形态劳动者，将单维度劳动者改变成多维度劳动者。

　　（二）从教育的生产与消费功能上看，教育表现为明日的经济

　　从生产与消费的关系看，教育是明显的消费，又是潜在的生产。从教育经济效果来看，教育是有限的消费，又是“扩大”了的生产，从积累和消费的关系上来看，教育表现为今日的消费，明日的生产。

　　（三）作为商品市场的一部分，教育可以推动经济发展

　　教育是一种培养人的活动，从其本身来看，确实有别于纯粹的商业性活动，但在市场经济条件下，其产品是具有商品属性的。因而，教育同其它任何商品生产部分一样，都存在着供给与需求的问题。影响教育供给的因素有：资源分配的多寡，劳动力需求结构，师资状况；教育需求的来源有个人、企业、国家。

　　从上世纪开始，人们就开始在教育身上寻求富国强民之路。各国纷纷发展教育，对教育进行重点投资。日本、美国等国首先大胆并成功地采取了投资教育的措施。之后，众多发展*家也走上了这条道路。当然，事实也证明，教育远非经济发展的唯一因素。

　　教育发展必须以社会经济发展为前提。所谓前提，即经济发展是教育发展的必要条件而不是充分条件，所以，社会经济发展必然制约着教育的发展。

　　首先，教育要发展，就必须要有物质条件作为基础，也就是我们在评价一所高校时的硬件条件。实验条件、实验器材、科研经费、校园的基础设施的建设等等，那一样不是由社会经济发展的好坏决定的呢？经济基础决定上层建筑，这是一个放在哪里都适用的道理。为什么*的学生，包括清华北大的毕业生都向往到国外深造呢？为什么清华北大这样在*数一数二的高校怎么都进不了世界高校前50名呢？难道是外国的月亮比*圆吗？不是的，只是因为外国比*有钱罢了。美国有最前进的实验室，最先进的仪器，*的高校有吗？就算有，又是我们这些普通的学生有机会“一睹芳容”的吗？欧洲的大学可以把电脑等设备大大方方的放在学生宿舍的走廊上当作公共设施，我们国家哪一所大学有这样财大气粗的气势呢？经济发展为教育发展提供了必须的物质条件。

　　其二，教育要发展，园丁是关键。请问，看见过西部辍学的孩子那一双双渴望的眼睛吗？每当高校毕业生又临求职高潮的时候，在布告栏不起眼的角落里，征求前往西部当志愿者的广告了吗？我不是在这里提倡拜金主义，我们只是想很现实的来看待这个社会现象，钱固然不是万能的，但没有钱也是万万不能的啊。我国东西部教育水*的差异，就很好的说明了这个问题，如果西部能给大学毕业生和东部一样的薪水条件，一样的生活条件，这些有爱心的毕业生们还能视可怜的孩子与不顾，视安稳的生活与不闻，一定要去东部体会生存斗争吗？经济发展的水*决定了教育发展中师资力量的好坏。

　　最后，教育发展对于经济发展的影响，因为它们之间的影响是相辅相成的，我们需要认清的是，哪一种影响才是主导的条件。正如我们不否认，作为战战败国的日本，他实行的全国普及教育对于其国内的经济发展的促进作用，但我们还必须认清的实质，是日本当时是将全国GDP的大部分都用于投资教育发展了呀，如果当时日本送到世界各地的留学生连生活都没有办法维持，他们又怎么样把先进的技术带回日本呢？

　　社会经济发展、经济基础对于教育发展的重要性，在面对希望工程的时候，在看见有可怜的孩子辍学的时候，能不惜金钱，伸出你的援助之手。社会经济发展对于教育发展存在着制约的关系，但这种关系的每个传递环节并不总是必然协调的。在对全国31个省份的教育与经济增长的相关关系进行实证分析后发现，*教育与经济发展的协调性在东、中、西部三个地区的情况各有不同，差别较大。随着经济的增长，不同区域的教育投入均有所增加，而教育投入的增加到教育水*的提高以及教育发展推动经济进一步增长的过程均不协调。

　　【摘 要】低碳经济以可持续发展理念为指导，可以在保持经济增长的同时实现经济、社会、生态效益的相统一。这种以低能耗、低排放、低污染为基础的经济发展模式，无疑是最有效率的经济路径。而与民生经济息息相关的教育服务业，与新兴的低碳经济的紧密关系也不言而喻。全球学者与专家都对低碳经济做出了全面研究，并配合*在实体经济中对低碳经济作了不同程度的尝试。文章从教育服务业的属性分析入手，以人力资本为中介点，分析天津地区教育服务业对低碳经济的影响。

　　【关键词】教育服务业；低碳经济；影响

　　一、教育服务业

　　教育的服务性分析：

　　（一）教育产业“新释”的必要性

　　国民经济循环中，教育服务业的投资和产出都具有强大的外溢性。教育服务业的生产过程是人力资本再生产的过程，知识和技能由教授者向被教授者传递，所培养的人力资本能再创造更高的经济价值，这种无形商品相比物质生产领域往往具有更高的投入产出比和回偿率。

　　与此同时，劳动力本身通过教育转变为作用于经济社会的人力资本，相应能得到经济酬劳和社会地位，因此教育又从生产性服务转变为一种消费性服务。由于这种利国又利己的双重属性，教育更应该在公益性的外衣下加一层个人投资，使教育服务业更加具有效率和效益。

　　（二）知识经济时代教育发展的方向：财政与个人投资双管齐下

　　教育的社会公益性是其首要的属性。教育作为全民性质的产业，不可能脱离*的政策引导和财政支持。*优化教育发展格局，消除教育机会不*等，多渠道筹集教育资金，颁布优待与引导政策。但与此同时，宏观上，全国范围内的教育事业不可能只依靠财政做到系统支持和面面俱到。

　　九年义务教育尚未消除一定程度上的'机会不*等；高等教育和专业知识技能培训等关乎教育大发展的关键模块。因此，无论是从教育的双重属性角度来看，还是从我国国情国力来看，要满足不同层次的教育需求，教育投资层面必须做到*、社会、个人的多元支撑，应实现非义务教育在政策引导下合理化有偿收费，并通过市场竞争机制引导社会资金投入教育服务业。

　　（三）教育事业正名：教育服务业

　　教育不仅产出人力资本，带来直接的经济价值和知识技术等的无形资产，更能为受教育者本身带来回馈和收益。教育事业强大的有益于国家和社会的溢出性和为个人自身带来的丰厚回馈使得教育投资必然只有呈现二元化才能激发产业本身的潜力和效能。

　　将教育事业正名为教育服务业，使教育本身即能在国家政策引导下均衡地域发展格局，提高国民受教育水*，得到*多渠道的财政支持和政策优待，更能在社会资金和个人资金的投入下拔高国民受教育层次，培养多批次的专业人才和顶尖人才，并按照个人意愿自由发展，丰富人力资本格局。

　　（四）我国教育服务业发展现状

　　现代学术界对教育服务业的认识，更加强调了教育的经济属性和服务性，对投资收益关系给予了更清晰的界定，使现代教育突破了传统意义上的范围，产业内的资源配置更加有效率。

　　二、低碳经济

　　（一）低碳经济的概念和国情

　　（二）低碳经济的意义

　　在市场经济条件下，实现资源的高效利用并转换经济发展模式是经济长期稳定协调发展的必行之路，发展低碳经济是占领发展先机的保障，有巨大的经济效益和社会效益，有利于节约能源，减少碳排放，增加就业，促进经济结构调整。

　　第一，发展低碳经济促进转变经济发展模式，优化产业结构。我国正处于新一轮经济增长阶段，碳强度高且具有重工业化特征的行业正相继进入快速发展通道。第二，发展低碳经济有巨大的环境效益、能源效益。低碳经济的出现和低碳经济的应用不仅降低了对能源的使用强度，更为能源使用结构提供了新的选择，缓解对一次能源的依赖程度。第三，发展低碳经济可以创造大量的绿色就业机会，提高国家与企业的竞争力。同时，作为未来国际经济发展的新趋势，低碳经济可以带来诸如贸易条件、国际市场份额、技术竞争等的优先因素，增强国家的贸易竞争力。

　　三、教育服务业与低碳经济的关系

　　（一）教育服务业的发展促进经济结构转型，本身为低碳产业

　　不同于其他高碳产业，教育产业从事知识、科技以及人力资本的再生产，产业本身从投入产出角度看，属于服务业。服务业的万元GDP能耗远低于*均万元GDP能耗，同量能源在第三产业的效率远高于其他产业，因此教育服务业从一般的投入产出角度来看，属于低能耗产业。大力发展教育服务业，提高教育产出占GDP的比重，可以从更长远的观点带动经济的新模式转轨。

　　因此，由教育服务业带动的经济向低碳化转型的力量不可小觑，如何利用教育服务业与高新技术产业带动相关产业的发展，带动人才结构的转型和绿色就业，是进一步的体制问题和流程实际操作问题。就教育服务业本身而言，能源投入基本上是供应教育服务业的环境在产出方面，教育服务业所传授和研发的知识与科技则是未来知识经济的基石。

　　（二）教育产出技术与科技创新，可以提高经济的质量

　　我国工业化处于无法跨越的重化工业阶段，高碳发展是此阶段的特点之一，虽然经济总量攀升较快，但当前的经济结构无论是地域结构还是经济实体本身的产业结构，都具有较强的二元化差异，使得转型的经济基础不甚牢固，表现在经济发展的强度够但纵深上问题较杂。城乡二元化和东南沿海和中西部内地的二元化发展差异使得经济低碳问题也不得不考虑二元化的风险，即广大农村的低购买力不能承担企业低碳发展的成本；中西部城市也未必跟得上经济转型的步伐。因此，想要跨越这些瓶颈式的问题发展低碳经济，发展教育服务业，提高科技水*，降低技术使用成本是最好的解决方案。

　　经济和产业的低碳化从根本上取决于科技的创新进步和技术在生产领域的运用，《京都议定书》基于这个认识，在初期并未对发展*家提出碳排放限制指标，并要求发达国家向发展*家提供低碳技术援助。低碳经济的核心是相关联的产业链技术，以及在此基础上的清洁能源、绿色建筑和新能源汽车等的消费产品。利用科技研发对第二产业部门中的高碳行业进行低碳技术改造，也是实现产业结构升级的重要途径。以技术为先导发展低碳经济，从能源使用的源头的技术创新，可以实现从研发阶段到终端产品的整个产业链的低能耗。以基于技术革新的能源多元化来淘汰落后产能，可以逐步降低煤炭等化石能源的消费比重，改变能源现状的结构性缺陷，确保我国能源供应的安全，使产业结构转型更加顺利和高效。

　　（三）教育服务业通过培养人力资本促进低碳经济的发展

　　不论是科技降碳、产业降碳、还是低碳化生活，归根结底都是依靠人运作整个流程，最终达到低碳化生产生活的目的。我国经济、社会、产业的低碳化发展必须有与之相应的低碳教育体系，一方面树立人民的低碳理念，通过理念的普及和低碳基础设施建设的跟进来普及、带动生活方式的真正低碳化；另一方面利用高等教育来培养低碳行业所需的专业人才，利用高校科研机构开发低碳技术，提高高新科技的实际应用能力。

　　经济基础决定上层建筑，一种业已形成的社会经济模式必定有其内生的与之相配合的社会价值观念、行为标准，一种社会经济模式的兴起和发展离不开教育的媒介作用，通过教育使劳动者形成“低碳意识”，拥有“低碳素质”是社会经济模式发展的人力资源的“软资本”。现代人的生活方式有很多特性与绿色低碳相悖，社会环境中的低碳教育可以通过在全社会持续倡导低碳消费行为来引导；从九年义务教育和学前教育抓起向灌输低碳观念是可以改变一代人价值观的教育工程。

　　低碳经济发展的核心是相关科研的发展为低碳经济提供技术支撑，唯有发挥教育产业的经济功能，使高校成为低碳技术研发和应用的第一*台，利用高等教育为低碳领域直接培养专业，人才和相关领域的人力资本。各个大学在专业设置上要兼顾经济社会的发展需求和前景。如新兴的环保设备工程专业、环保技术专业都能直接培养高专业能力的低碳领域人才，为这些战略性新兴产业完**才基建，并提供人才争相竞技的场所。而各个高校所成立的低碳研究中心、低碳技术研究课题等，通过和著名企事业单位开展合作办学和试验基地，“高校研发―企业实验”成为一些低碳技术出炉运用的模式。

　　由此，教育服务业在产出知识和技能的过程中，在基础教育阶段也即学前教育和九年义务教育过程中着力为低碳经济塑造劳动者的低碳意识，普及低碳价值观；在人力资本形成的职业教育阶段着力为低碳经济培养专业对口的低碳行业人才，通过在劳动力身上凝结低碳行业所必需的知识技能以及能力，使高等教育培养行业专属的人力资本，创造绿色就业。通过教育优化国家人才结构，是实现国家劳动力结构转型和经济结构转型的先导。

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全国经济类专业大学排名

全国经济类专业大学排名

　　又到一年一度选择专业的时刻了，大家喜欢什么专业呢，想要读经济类专业的同学，小编可以向你推荐：全国经济类专业大学排名，大学排名最新消息。希望能够帮助到你。

　　全国共有20所开设经济学专业的大学参与了2022经济学专业大学排名，其中排名第一的是*人民大学，排名第二的是北京大学，排名第三的是南开大学，以下是经济学专业大学排名具体榜单，供大家参考：

　　经济学专业大学排名

学校名称

　　经济学专业就业方向及前景分析

　　经济学*年来随着我国市场经济的成熟度而逐渐成为一门“显学”。看到众多经济学家在闪光灯下意气风发。正在各大学经济学专业就读的学生们怎么也难以理解理想与现实之间的落差：“为什么经济学家这么受尊重，而我们找工作却这么难呢？”原因是两方面的。首先，经济学人才的需求主要集中在高端市场，例如高校教师和大公司市场研究分析点；其次，经济学本科课程设置有面“广”而实用技能不“专”的特点。

　　困惑：说起经济学，大家看到的都是郎咸*们在媒体上指点江山，看到的是诺贝尔经济学奖获得者们对国家甚至对世界经济的贡献。但作为一个普通大学的经济学本科专业学生来说，在马上就要面临的就业问题上，却怎么也难以找到比其他专业更突出的优势，我们什么都学，却什么都学不专，什么都知道，却什么都知道的不多……

　　就业方向一：经济预测、分析人员

　　职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和*中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。

　　薪酬水*：2000—5000元/月不等。

　　专家建议：

　　1、SPSS等经济学专业分析软件的熟练掌握是基本功。一般，大学在大三甚至大四才开设这些课程，建议你从大二开始自学，还有，学好这些，经济数学和微观经济学学到位又是必要的；

　　2、计量经济学、统计学专业知识的掌握，建议去旁听大三、大四统计学的专业课；

　　3、参加一些公司的市场调查活动。要想掌握吃饭的手艺，只有比别人付出更多，基础市场调查工作是非常辛苦而且单调的，但如果你不亲自去实践，你连数据如何得来的都不知道，人家公司凭什么让你去分析数据？

　　4、争取并把握实*机会。

　　5、想进外企大公司？那外语至少过六级，此乃“硬件”。

　　就业方向二：对外贸易人员

　　职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户；为国内客户寻找国外货源；组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。

　　薪酬水*：新人做外贸，在外企待遇在5000元/月左右。而外贸就业机会集中的温州、义乌等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。当然，在拥有一定的客户开发能力后，贸易提成是一笔更大的收入来源。

　　专家建议：

　　1、外语能力是做外贸很重要的一个要素，有六级证书固然好，最好要注意一下口语会给日后的工作带来很多方便。

　　2、如果事先有打算进入某个行业，可以先熟悉一下专业英语。找本该行业的相关的一些中英文对照的技术手册、国际标准，该行业内一些企业和行业协会、商会的.英文网站看看，应该很有点长进。

　　3、最好找到一家正规的外贸企业实*，很多简单的流程或术语在书本山看不到或看到了也似懂非懂，去单位打打杂，看看别人写的函电和有经验的前辈聊一聊，很多工作的流程和行业惯例就豁然开朗了。实*期间注意向技术人员请教，好的技术人员一定要了解产品。最重要的是学会一点怎样与同事相处。

　　4、参加外销员资格考试，拿到证书，还可以选择参加报关员考试，这对以后想从事外贸行业的同学都很有帮助。

　　就业方向三：市场营销人员

　　职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。

　　薪酬水*：在销售这个职位上，报酬的差别很大，不少职位的基础工资很少，因为报酬完全建立在销售业绩的基础上，每做成一笔生意都可以得到佣金。对于工资建立在销售业绩上的销售人员来讲，压力是巨大的。但同时，回报也是巨大的。

　　专家建议：优秀的销售人员需要的素质包括：积极的进取心、坚持不懈的态度、与其他人良好沟通的技巧、给人信任度以及在商谈中营造舒适氛围的能力。

　　没有什么销售经验的大学毕业生，如果看好一个公司的销售职位，就要尽可能多地去了解这个公司的情况，这样可以增加应聘成功的机会。不论所受教育水*如何，销售人员对他们销售产品和服务应该有综合的掌握。更重要的是，销售人员应该能够有效地把产品和服务信息与客户进行沟通。建议同学们多看介绍销售技巧的书籍，参加一些公司组织的促销活动（在学校招聘兼职业务员或促销员），去一些专业网站、论坛和那些高手交流。

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宏观经济管理中的经济信息论文

宏观经济管理中的经济信息论文

　　在*时的学*、工作中，大家总少不了接触论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编精心整理的宏观经济管理中的经济信息论文，欢迎大家分享。

　　一、宏观经济管理与经济信息的概述

　　人们可通过对经济信息的接收、收集、传递与处理，实时、动态的了解各方面经济的变化情况，并根据其变化，及时采取措施进行调控与管理，保证经济发展的合理性与有效性。从广义上来讲，经济信息具有分子化、数字化、虚拟化、全球化、中空化、互联型、创新型、整合型、知识型、紧迫型等诸多的特点，而从实际的应用功能上来讲，经济信息主要具备有预测功能、控制功能、选择功能、增值功能、开发功能等。通过对经济信息的多角度、多方位分析，我们也可看出，将经济信息应用于宏观或微观经济管理中时，对整体的经济管理水*，具有着十分积极、深远的影响。

　　二、经济信息在宏观经济管理中的作用分析

　　从我国当前的经济发展情况来看，于宏观经济管理中应用经济信息时，主要具有以下几点比较突出的作用：

　　⑴推动性作用。将经济信息充分利用地应用于宏观经济管理中时，可以使管理方式更加合理。例如，宏观经济管理工作的主要内容：人力、资金、设备、产品等，均可通过经济信息紧密的联系与组织起来，最终使各方面能够更加协调，得到统一性的管理和发展，从而对推动整体的社会经济发展带来实质性帮助。

　　⑵决策性作用。通过经济信息的整理与统计，将宏观经济曾经的运行情况，当下的运行情况进行科学性、综合性、全面性的分析，并根据实际的分析结果，预测出未来的宏观经济运行情况。再根据预测，制定出相应的经济管理计划，并放心地将这些管理计划付诸于行动。这种方式，也就是指经济信息在宏观经济管理中起到的决策性作用。

　　⑶指导性作用。在编制宏观经济管理方案时，如果未能充分地了解当前我国的经济发展形势，则容易出现管理方案编制不合理、不实用、不正确等问题。而将经济信息应用于宏观经济管理方案的编制当中时，便可得到大量可靠、准确、有效的经济信息资料，这对于管理方案的编制将起到良好的指导作用，进而保证管理方案编制以及后期方案实施的合理性与有效性。

　　三、基于宏观经济管理的经济信息应用措施

　　通过对经济信息应用于宏观经济管理中作用的分析，再结合当前经济信息存在的一些弊端，笔者认为，应该通过以下几点有效性措施，促进宏观经济管理中经济信息应用的充分性与合理性：

　　建立完善的宏观经济管理信息系统

　　于宏观经济管理工作中建立完善、全面的经济信息系统，可以使经济信息的内容更加详细，并使其整体运行更加正常，进而有效的提高宏观经济的管理水*。而宏观经济管理信息系统的建立，主要体现在以下两点：

　　⑴宏观经济管理信息系统的`建立原则。首先，必须要保证所建立的信息系统与宏观经济管理完全配套，紧密联系，保证其能够发挥充分的作用。其次，建立此信息系统时，必须严格遵循“独立性、目的性、经济性、可靠性以及系统完整性”等原则，以促进宏观经济管理信息系统应用的合理性、有效性与正确性。再次，综合我国的宏观经济发展形势，科学地把握宏观经济信息，在综合考虑、分析的基础上合理地建设宏观经济管理信息系统，以便能更好地推动宏观经济管理的有效性。

　　⑵网络化信息系统的建立。要想保证经济信息在宏观经济管理中应用的时效性与合理性，就必须保证所收集的信息及时、合理、重要。这种形势下，使得宏观经济网络化信息系统的建立已是必然。而网络化信息系统在应用时，也需注意三点重要事项：其一，经济信息的收集必须及时，充分地体现出时间观念，以保证各项宏观经济管理决策的合理性。其二，信息收集必须要突出重点，切勿一杆子全捞，贪多求全，盲目进行，要做到就重避轻，有的放矢。

　　四、收集经济信息并应用时，应该结合实际，有针对性地收集于宏观经济管理中可起到重要作用的信息资料。

　　1、以经济信息为导向的宏观经济管理目标

　　大力开展宏观经济管理工作，主要是期望其能够对我国整体的经济发展起到积极的促进作用，而为了保证宏观经济管理目标的实现，将经济信息作为导向也是非常有必要的。经济信息在我国宏观经济的整体发展中一直起着重要的影响作用，而这个影响又分为正反两方面，如果经济信息应用得当，则会对我国的经济发展起到积极的影响意义，反之，经济信息应用不合理，也会对发展造成阻碍性的影响。因此，于实际的宏观经济管理工作中，必须将经济信息摆在首要位置，并以经济信息为导向，来促进我国宏观经济的健康、长效发展。例如，通过对每个局部经济信息的整合、分析，来探究其对整体经济发展起到的影响，再以这些经济信息作为依据，应用科学、合理、有效的宏观的经济调控政策，来促进局部经济与整体经济发展之间的均衡性，规避两者在发展中出现的冲突，使局部经济发展能够积极地促进整体的宏观经济发展，满足宏观经济的有效性管理目标。

　　2、加强经济信息应用下的宏观经济体制改革

　　基于宏观经济管理中经济信息的应用意义，相关的管理部门还应该在充分考虑经济信息应用情况的同时，重视对宏观经济管理机制的建设与宏观经济体制的改革。其一，我国相关的宏观经济管理部门应该撤销或是减少直接参与微观经济管理的部门，在考虑到宏观经济与微观经济差异性的情况下，逐渐落实“政企分立、政资分开”的管理对策，以保证经济信息的精准性与合理性。在此基础上，宏观经济管理部门还应该通过人才整合、精兵减政等有效性策略，使经济信息的的应用更加合理，为提高宏观经济的管理效率以及推动我国经济的整体发展打好基础。其二，在经济信息的合理应用下，宏观经济管理部门还应该结合当前发展形势，加强对宏观经济体制的改革。具体为：

　　⑴在考虑到宏观经济长效发展的基础上，对国有企业当前的体制进行分析，并采取针对性、个体化措施加强对国有企业体制的改革，提高劳动力的流动性。

　　⑵基于我国当前经济体制的发展情况，可大力倡导，发展非公有制经济，以便能起到推动国有经济健康、良好发展的作用。

　　⑶通过对国际金融形势的分析，加强对我国现有金融体制的改革，使国内金融体制能够与国际接轨，进一步地促进我国经济的良性发展。

　　五、结语

　　综上所述，经济信息在宏观经济管理中可起到积极的促进作用，但是我国目前的经济信息还存在一些弊端，因此，我们必须及时采取切实、可行、有效的措施，使经济信息在宏观经济管理中充分地发挥应有的作用，才能大幅地提高我国宏观经济的管理效果，并进一步地促进社会主义市场经济体制的完善与和谐社会的构建。

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计量经济学论文

计量经济学论文

　　论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。下面是小编精心整理的计量经济学论文，欢迎大家分享。

　　摘要：

　　伴随着经济的增长以及社会的进步，计量经济学作为重要的经济学应用结构以及其自身的实践性优势，在经济研究和教学过程中具有非常重要的作用。教师在实际教学过程中，要积极落实实践法进行综合教学和知识传递，确保教学资源、教学评价模式等一系列教学元素能融合在一起，提高计量经济学理论与案例分析的融合水*。本文从计量经济学理论与案例分析研究的背景入手，对其实际教学重要性进行了简要分析，并着重阐释了计量经济学理论与案例融合过程中存在的问题以及相关对策，旨在为相关教育工作者提供有用的参考建议。

　　关键词：

　　计量经济学理论；案例分析；整合；问题；对策

　　人们利用计量经济学作为研究经济金融问题的主要媒介，无论是宏观经济角度，还是微观金融管控角度，都需要结合实际经济情况和经济要求建构相应的运行机制。正是基于其重要的经济学研究价值，所以在高等院校经济类本科课程开设过程中，计量经济学是专业核心课程之一。课程结构中不仅包括基本的经济学理论知识，也包括实践应用以及模型方法等，在长期的经济模型分类问题研究过程中，计量模型的使用比例也在不断增高，需要相关项目管理人员结合实际需求，建构更加有效的教学机制和教学框架。

　　一、计量经济学理论与案例分析研究的背景

　　在高等院校的经济专业以及管理类专业课程体系中，计量经济学课程是必修科目，教材中对于数理推导往往更在意，缺乏对经济学的分析以及解释，也就导致学生对于计量经济学的深刻内涵缺乏了解，没有建构完整的经济学研究机制和理论框架。另外，在实际课程开设过程中，教师针对学生进行的课程教育多为基础理论，更加侧重于理论模型以及方法的完整度，并没有对计量经济学模型的建立和应用进行集中讲解，学生也就只了解一般的经济学关系，却没有建构完整的数量分析机制，整体教学目标以及教学层级结构也相对简单，需要引起相关教学工作人员的高度重视。

　　二、计量经济学理论教学中应用案例分析的重要性分析

　　（一）计量经济学理论教学中应用案例分析实现人才培养目标

　　在计量经济学理论讲解过程中，要结合实际需求和教学结构，建构切合于实际需求的教学目标和教学基准，从基本教学理念出发，提高教学层级结构的同时，能有效升级整体教学目标的完整度。在本科院校的育人理念中，要培养全面型综合素质人才，在计量经济学研究过程中，就会将教学目标和教学重点落实在学生定量分析以及经济学模型建立方面。在计量经济学理论研究过程中，主要分为初级课程、中级课程以及高级课程三种，在初级课程中，教师主要讲解的就是基本理论内容，相关信息和知识点也比较常见。在中级课程中，教师主要讲解的就是多元线性回归问题以及联立方程模型等，整体教学内容实现了一定程度的升级，在实际模型参数学*过程中，教师还是会将大多数课堂时间应用于理论讲解以及检验模式建立方面，需要教师结合实际需求和经济学模型，对相关信息进行集中处理，确保能对相关计量模型进行综合处理，确保学生能对模型参数进行系统化处理和综合评估，在加深学生理解程度的基础上，确保基础目标和教*维操作结构更加贴合实际需求。

　　（二）计量经济学理论教学中应用案例分析实现理论具象化

　　在实际教学过程中，教师要结合学生的学*情况建构完整的理论讲解体系以及教学研究体系。在应用型经济学专业中，学生的文科生比例和理科生比例约为1：1，学生的学*背景和数理分析能力都比较相似，有的国际金融文科生能力相对较弱，而学生在实际活动开展时，对于初级课程重视度不足，就会导致一部分学生没有建立较为系统的知识网络，特别是针对一部分理论的推演过程以及公式的来历都缺乏认知，也就会导致学生无法紧跟教师的教学步伐和教学节奏[1]。针对这个问题，教师在课程结束时利用相应的案例进行知识点的集中梳理，能在提高学生课堂参与度的同时，进一步为学生创设和建构完整的知识脉络，保证教学构型和教学结构的有效性。学生通过相应的案例体会经济学检验机制和过程，从而减少知识脱节问题。

　　（三）计量经济学理论教学中应用案例分析实现教学相长

　　在落实计量经济学理论教学模型时，教师借助案例教学能有效提升学生的`动手能力和实践能力，并且利用学生的学*兴趣引导学生和教师建立更加有效的教学互动，确保教学模型和教学流程的完整度，教师只有建构更加系统化的教学机制和独立思考能力，才能更好地表达对于经济学理论知识的理解程度。教师利用案例分析机制，能在提高整体课堂效果的基础上，提高学生的自我表达能力以及独立思考能力，真正贯彻落实全能型应用人才的培养模型，学生能在分析问题和解决问题时，提高教学内容的丰富度，确保教学效果实现纵向和横向的多元化升级。

　　三、计量经济学理论与案例分析融合过程中存在的问题

　　（一）计量经济学理论与案例分析融合过程方式单一

　　尽管多数教师已经充分认识到计量经济学理论教学需要结合案例分析进行系统化教学升级，但是，在实际讲解和项目融合过程中，教师只是利用简单的经济学案例进行教学模型展示，虽然能一定程度上满足学生对于计量模型相关指标的认知，却不能提升学生对于课程内涵的理解水*。教师在课堂中展示的教学软件更多倾向于案例分析，而并不是严格意义上的操作模型，教师和学生无法建构完整的互动性学*理念，就会导致教师在布置课后作业时才能提供简单的实践机会。学生的多数操作行为也只是对教师的硬性模仿，缺乏自主性，学生在对案例以及数据分析的过程中，案例的穿插往往只是讲解的形式，学生的实践能力无法得到突破，整体计量经济学理论和案例分析的融合机制还是存在实践缺失、教学方法单一的问题。正是由于教师的单一化教学，学生在实际学*过程中无法建构动态化的教学模型，也不能有效内化计量经济学理论的知识和能力，相关学*效果也就缺乏实际的价值。

　　（二）计量经济学理论与案例分析融合过程资源有限

　　在实际教学过程中，计量经济学理论教学课堂一般采取的是大班授课机制，因此，教师在实际讲解过程中，要结合经济学课题进行系统化分析。由于是大班授课，教师无法对学生的个性化反馈进行及时处理和应对，在课题讲解过程中，就会出现学生出现不同学*缺失和漏洞的问题。这不仅会影响到整体课程教学效果，也会导致学生对案例的理解和分析存在一定的偏差，相应的案例分析教学辅助机制也就无法发挥其真正的功效和优势。另外，在计量经济学理论讲解过程中，教师结合实际案例时对相应的教学资源没有进行集中处理，学生数量和资源结构之间的不匹配导致一部分学生只能自行实践，整体实践效果得不到有效保障[2]。

　　（三）计量经济学理论与案例分析融合过程结构简单

　　对于计量经济学理论学*来说，要想提升整体教学结构和教学理念的完整度，就要针对实际问题进行集中处理，确保案例教学符合实际学*情况。然而，实际情况却并不尽如人意。教师在选择教学案例时，往往会使用教材中的案例，尽管具有本单元的针对性，但对于整个知识结构和知识体系来说，缺乏普遍性，数据和实践序列方面还存在一定的偏差，特别是在案例分析经济问题的过程中，只能利用单一化公式和推导过程，加之教材编著的时间和现实生活之间存在差异，教师在教学过程中若是一味使用教材案例，就会出现与现实经济问题解决路径脱节的情况，甚至会出现一个案例贯穿课堂教学始终的问题。

　　（四）计量经济学理论与案例分析融合过程评价偏差

　　目前，我国计量经济学理论课程在实际考核过程中，多采取*时考试+期末考试的评价机制。在*时考试中，学生的学*成绩主要是*时作业以及学生的基本出勤，而在期末考试模型中，借助闭卷方式对学生的知识掌握情况进行分析和考核，正是由于考核结构的设置模型，导致学生实践能力和具体经济案例解决水*受到了制约。

　　四、计量经济学理论与案例分析融合的对策分析

　　（一）优化升级经济学理论和案例分析之间的关系

　　教师要在实际教学过程中，结合教学资源和教学基本框架，针对具体问题进行集中管控，教师要在讲解案例的同时，提高学生对计量经济学理论的综合认知能力。在有限的教学资源和教学机制中，教师要对教学任务和教学目标进行系统化分析，充分融合案例分析机制，弱化教学结构中的推理过程，着重提高对经济学特征的分析，并且进一步加深学生对于基础知识的理解程度，在强化课堂效果的基础上，建构完整的理论知识和案例分析统一机制，确保学生能在提高学*兴趣后，实现教学效果的优化[3]。

　　（二）优化升级指导教师的教学能力

　　教师的教学态度和教学素质会直接影响学生的接受能力和知识整合能力，因此，教师在实际教学过程中，要结合学生的学*情况和学*诉求，建构更加完整的教学模型，也要进一步提高自身的知识水*和案例应用能力。也就是说，在讲解教学案例之前，教师要结合现行经济发展趋势和经济特征对案例进行动态化处理，以保证学生能在理解案例的基础上，紧跟时代的知识发展步伐，确保教学模型和教学效果的最优化。特别要注意的是，在教师提高自身专业能力的基础上，也要结合专业领域的现实特征和学科动态发展模型进行集中学*，由此提高自身对于数据的处理能力和计量经济学水*。

　　（三）优化升级案例分析方案

　　在案例分析方案的选择方面，教师不仅要结合基本概念和基本原理，也要贴合学生的学*背景和学*专业程度，并且将生活化的事物融合到案例中，提高学生的参与热情，从而提高学生的专业能力。总而言之，在计量经济学理论的讲解过程中，教师和学生之间要建立良好的互动，并借助案例分析提高学生对知识的内化能力，一定程度上为学生优化计量经济学的学*效果奠定坚实基础。

　　参考文献：

　　[1]孙小菲，陈`旭梅，高永，等.计量经济学的交通指数与公交指数关联性分析[J].哈尔滨工业大学学报，2016，48（03）：60-65.

　　[2]张红，马进军，孔沛，等.基于动态计量经济学模型的房地产周期研究[J].清华大学学报(自然科学版)，2014，47（12）：2111-2113，2118.

　　[3]洪永淼.经济统计学与计量经济学等相关学科的关系及发展前景[J].统计研究，2016，33（05）：3-12.

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