听取别人意见的名言

敢于给别人提意见的名人名言41条

1.善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。（）——《学记》

2.初恋就是一点点笨拙外加许很多多好奇。——肖伯纳G初恋的人大多不懂爱，所以初恋失败的多，成功的少。初恋的芳香在于它是热烈的友谊。——赫…阅读全文

3.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名

4.从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生

5.对一个心持反对意见者，讲话却有必要谦恭而委宛。否则正像把盐撒进伤口，会使他已有的偏见更深。——弗·培根

6.在课堂上，教师要对学生进行 鼓励 ，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和 真诚 的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。

7.三合论：在合适的时间合适的地点把合适的人放上去。衡量人才要 坚持 岗位标准，离开岗位去谈抽象意义的人才没有太大的实际意义。陈景润是数学 天才 ，但是在教师岗位上却算不上好人才，所以岗位要与人匹配，千万不能错位，错位之后成本太高。除了人岗匹配，态度问题也值得关注，如果你有智慧，请你拿出智慧，如果没有智慧，请你流出汗水，如果没有汗水，请你让出岗位。

8.要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静

9.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智

10.决断是不能由多数人作出的，多数人的意见是要听的，但作出决断的是一个人。

11.在快乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

12.多疑的人永远不能成为好朋友。友谊需要整个信任：或全盘信任，或全盘不信任。——莫洛亚

13.只要不伤害到别人的利益或者自己，善意的比较没问题。这个舞台本身就要百花齐放，不是你一个人在上面唱歌跳舞。

14.人对自己应该常这样提问题：每天能不能再多干一件事？每小时能不能再抓紧点？每个事能不能干得再好一点？能不能创造别人意想不到的成绩？

15.苏格拉底曾说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。” 爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。” “学源于思，思源于疑”。不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语） 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名 学者先要会疑。——程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 戴震：善疑多问，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。终成清代的大学问家。 牛顿：见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。 读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。——培根

16.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去 理解 和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 克莱因《西方文化中的数学》

17.于顺境中交朋友只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德

18.不怀疑不能见真理。——李四光

19.怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召

20.不要同愚人往商量，他只知道根据他自己的好恶来发表意见。——乔叟

21.人生总是有取有舍的，不要一味地争论 命运 的公*与否，即使 生命 本来就是不公*的。每个人都会有无能为力的时候，也都有自己的弱点问题和困难，但是我们的生命终究还是我们自己独有的，所以也只能尽可能地努力，无论你是谁，正在做什么，重要的是做最好的你。对于那些正在实现的哪怕是微不足道的愿望，我们也不该去刻意地取嘲笑或放弃。

22.新的 数学 方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

23.最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。

24.能虚心接受人家的意见，能虚心往请教他人，才能群策群力。——松下幸之助

25.*学生回到家里，家长都问：你今天学到了什么新知识？据说犹太学生回到家里，家长却问：你今天问了什么问题？前者的落脚点是学知识，后者的侧重点是提问题。如此不同。

26.无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹

27.朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

28.承认问题是解决问题的第一步。 点评：你愈是躲着问题，问题愈会揪住你不放。

29.科学 决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着 时间 的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦

30.面对爱情，没有的时候我们苦恼，拥有的时候依然苦恼。有没有尝试去问问自己到底想要得是什么？这个世界究竟有没有能够满足你的 理想 的东西呢？所以，我们很多时候，需要抛弃那些没完没了的怨念，真正能够解决 感情 问题的不是方法，而是心态。

31.知己，对大多数人来说，是他人意见的预告。——亨利·泰勒

32.除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根

33.父亲和我在从事他所首创的事业进程当中，既布满了爱，又贯串着无数次不同意见的争辩。他使我逐渐知道了应当如何对待权利的道理。我还学到了很多看子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否是应当继续父亲的事业，我的回答是：能则为之。——小托马斯·沃森

34.有了朋友，生命才显出它全部的价值。一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰

35.读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹

36.在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基

37.对民营企业发展的观念，还要进一步**。像华为这样有国际竞争力的民营企业多起来，国家实力的增强才会更快。*在落实《增进民营企业发展的三十六条意见》的进程当中，要认真斟酌开放民营金融机构的题目。不能等着外国银行来全面占据*的金融市场。——*涛

38.所谓知心也。知心朋友，偶尔清谈一次，仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

39.独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的——华罗庚数学家想象力比知识更重要因为知识是有限的

40.你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂，性格，心理以至于道德的最好考验。——马克思

41.人生 有时候是一个提问题的过程而非找答案的过程，要选择人生的乐趣还是人生的结果，由你自己决定。

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听课评价意见

听课评价意见

　　对于其他教师讲课,各位听课老师会给出怎样的评语呢?下面是小编整理的听课评价意见,供各位阅读和借鉴。

　　1.（1）利用思考题引课，让学生较快进入课堂学*状态是为新课教学奠定了基础；

　　（2）能利用多媒体及简单教具（如贺卡）化抽象教学为直观教学，突破了教学的一些难点；

　　（3）教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好；

　　（4）注意稍微放慢课堂教学节奏，培养学生做笔记的*惯，另注意克服语言的重复；

　　（5）建议：一道例题认真规范书写，其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。

　　2.（1）教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强；

　　（2）能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力；

　　（3）能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量（特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课）；

　　（4）多媒体的应用

　　（5）在改变板书传统模式方面，本节课较成功，但还应多鼓励更多学生参与教学中，培养学生自主学*的能力。（在语言节奏把握及学生配合上加把劲，则会更加成功）

　　3.（1）能大胆尝试网络教学，激发学生学*兴趣，让学生亲身体验，分享成果，学会搜集资料，培养学生处理信息的能力；

　　（2）能通过设置问题情景，引发学生思考、讨论，促进师生互动，生生互动，活跃课堂气氛，提高课堂效率；

　　（3）由于学生信息技术技能不熟练及设备故障缘故，导致本节课总体感觉课堂节奏把握不是很好，建议课前进行设备检查及提醒学生学会应用现代教育技术手段学*，另应留充分时间让学生查找资料；

　　（4）教学设计思路较清晰。

　　4.（1）引课的两个例子很好，能引发学生的学*兴趣，但与正文教学的衔接还应认真推敲；（过渡自然）

　　（2）教学方式较传统，基本上还是采用教师问学生答的师生对话方式，课堂气氛不够活跃，且问题的深刻性值得挖掘，不要让学生一看课本就能答上来，要引发学生的思维，如可以用实例来让学生辨别发展阶段；

　　（3）本节课多媒体的使用作用不大有点代替板书的嫌疑；

　　（4）教学思路较清晰，但教学方式需改进，教学技能需进一步提高。

　　5.（1）教学思路清晰，教态自然；

　　（2）传统式教学模式，师生活动局限于教师问、学生答的层面，课堂气氛不够活跃；

　　（3）建议：

　　①应多创设问题情景，引发学生思维、讨论、互动，提高课堂教学效果；

　　②应让学生朗读这首诗，以获得亲自体验、感受；

　　③应让学生充分发表自己的意见，多鼓励学生，充分调动学生学*的积极；

　　总之，在传授知识与技能的同时，也要注意过程与方法，情感态度价值观的体现。

　　6.（1）能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练*加以复*巩固，从而夯实基础知识；

　　（2）建议：

　　①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力；

　　②要注意创设例情景，调动学生学*积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高复*效率；

　　③要注意与“高考”接轨，培养学生应试心态与应试能力；

　　④注意归纳的“逻辑”性。

　　7.（1）教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”；

　　（2）教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实；

　　（3）建议：

　　①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；

　　②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；

　　③备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。

　　8.（1）引课能跟生活实际相结合，引发学生讨论，激发学生学*兴趣并培养学生合作精神；

　　（2）能创设例情景，引发学生思考讨论，促进师生互动，但应留有充分的时间让学生动手、动脑，训练基本技能及培养学生的思维能力；

　　（3）教学设计思路较清晰，教学目标能体现课程标准的“三维目标”；

　　（4）这是一节整合课，应充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，培养学生分析数据的能力，在这一点上老师还应加强；

　　9.（1）能利用网络优势培养学生搜集资料的能力；

　　（2）教学设计思路清晰，但实施呈现传统化，如能创设例情景，但没有引发同学讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不佳；

　　（3）应注意培养学生分析资料（问题）和总结归纳资料（解决问题的能力）。

　　10.（1）应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论（规律）；

　　（2）本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；

　　（3）应留有一定的时间让学生思考、讨论（新教师的缺点），注意控制课堂节奏、语言节奏）

　　（4）课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

　　11.（1）能通过创设例情景，激发学生的求知欲；

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敢于给别人提意见的名人名言41条

1.善问者如攻坚木，先其易者，后其节自，及其久也，相说以解。不善问者反此。（）——《学记》

2.初恋就是一点点笨拙外加许很多多好奇。——肖伯纳G初恋的人大多不懂爱，所以初恋失败的多，成功的少。初恋的芳香在于它是热烈的友谊。——赫…阅读全文

3.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名

4.从各方面对*俗的质疑，是每一个思想水*较高的人的必然发展阶段。——爱默生

5.对一个心持反对意见者，讲话却有必要谦恭而委宛。否则正像把盐撒进伤口，会使他已有的偏见更深。——弗·培根

6.在课堂上，教师要对学生进行 鼓励 ，在学生积极主动提问题时，无论提得正确与否，问题质量的高低，都要认真做答，并给予热情的鼓励和 真诚 的表扬，让他们有成就感，让他们觉得质疑问难是学生应有的权利，是光荣的，从而保护学生质疑的积极性。

7.三合论：在合适的时间合适的地点把合适的人放上去。衡量人才要 坚持 岗位标准，离开岗位去谈抽象意义的人才没有太大的实际意义。陈景润是数学 天才 ，但是在教师岗位上却算不上好人才，所以岗位要与人匹配，千万不能错位，错位之后成本太高。除了人岗匹配，态度问题也值得关注，如果你有智慧，请你拿出智慧，如果没有智慧，请你流出汗水，如果没有汗水，请你让出岗位。

8.要疑问，而不是质疑，“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。—— 柴静

9.善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智

10.决断是不能由多数人作出的，多数人的意见是要听的，但作出决断的是一个人。

11.在快乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯

12.多疑的人永远不能成为好朋友。友谊需要整个信任：或全盘信任，或全盘不信任。——莫洛亚

13.只要不伤害到别人的利益或者自己，善意的比较没问题。这个舞台本身就要百花齐放，不是你一个人在上面唱歌跳舞。

14.人对自己应该常这样提问题：每天能不能再多干一件事？每小时能不能再抓紧点？每个事能不能干得再好一点？能不能创造别人意想不到的成绩？

15.苏格拉底曾说过：“问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。” 爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。” “学源于思，思源于疑”。不问的人永远和愚昧在一起。（东非谚语）耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语） 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名 学者先要会疑。——程颐 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 戴震：善疑多问，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。终成清代的大学问家。 牛顿：见到苹果落地，偏要问个究竟，最终创立了“万有引力”说，支配了人类思想。 读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。——培根

16.数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去 理解 和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 克莱因《西方文化中的数学》

17.于顺境中交朋友只需费一举手之劳;在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德

18.不怀疑不能见真理。——李四光

19.怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召

20.不要同愚人往商量，他只知道根据他自己的好恶来发表意见。——乔叟

21.人生总是有取有舍的，不要一味地争论 命运 的公*与否，即使 生命 本来就是不公*的。每个人都会有无能为力的时候，也都有自己的弱点问题和困难，但是我们的生命终究还是我们自己独有的，所以也只能尽可能地努力，无论你是谁，正在做什么，重要的是做最好的你。对于那些正在实现的哪怕是微不足道的愿望，我们也不该去刻意地取嘲笑或放弃。

22.新的 数学 方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

23.最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。

24.能虚心接受人家的意见，能虚心往请教他人，才能群策群力。——松下幸之助

25.中国学生回到家里，家长都问：你今天学到了什么新知识？据说犹太学生回到家里，家长却问：你今天问了什么问题？前者的落脚点是学知识，后者的侧重点是提问题。如此不同。

26.无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹

27.朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

28.承认问题是解决问题的第一步。 点评：你愈是躲着问题，问题愈会揪住你不放。

29.科学 决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着 时间 的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦

30.面对爱情，没有的时候我们苦恼，拥有的时候依然苦恼。有没有尝试去问问自己到底想要得是什么？这个世界究竟有没有能够满足你的 理想 的东西呢？所以，我们很多时候，需要抛弃那些没完没了的怨念，真正能够解决 感情 问题的不是方法，而是心态。

31.知己，对大多数人来说，是他人意见的预告。——亨利·泰勒

32.除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根

33.父亲和我在从事他所首创的事业进程当中，既布满了爱，又贯串着无数次不同意见的争辩。他使我逐渐知道了应当如何对待权利的道理。我还学到了很多看子成龙的父亲应有的经验教训。当孩子们问我，他们究竟是否是应当继续父亲的事业，我的回答是：能则为之。——小托马斯·沃森

34.有了朋友，生命才显出它全部的价值。一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰

35.读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。——朱熹

36.在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者研究者探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基

37.对民营企业发展的观念，还要进一步*。像华为这样有国际竞争力的民营企业多起来，国家实力的增强才会更快。*在落实《增进民营企业发展的三十六条意见》的进程当中，要认真斟酌开放民营金融机构的题目。不能等着外国银行来全面占据中国的金融市场。——*涛

38.所谓知心也。知心朋友，偶尔清谈一次，仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫

39.独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的——华罗庚数学家想象力比知识更重要因为知识是有限的

40.你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂，性格，心理以至于道德的最好考验。——马克思

41.人生 有时候是一个提问题的过程而非找答案的过程，要选择人生的乐趣还是人生的结果，由你自己决定。

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意见和建议的区别

意见和建议的区别

　　意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强，有时是针对当时带有普遍性的问题发布的，有时是针对局部性的问题而发布的，意见往往在特定的时间内发生效力。那么意见和建议有什么区别呢?以下是小编为大家带来的意见和建议的区别，希望能帮助到大家。

　　意见和建议的区别

　　意见是带有批评性、指正性的看法，且大都是对已经发生的事物而言，多有希望对方改正的意思。

　　建议是带有建设性、前瞻性的看法，且大都是对尚未发生的事物而言，多有希望对方采纳并实施的意思，但实施的效果则要看事实而论了。

　　代表准确地运用提出议案或者提出建议、批评和意见的方式行使代表职权、发挥代表作用，需要清楚地认识议案与建议、批评和意见的区别。

　　(一)作用不同

　　审议和表决议案是*行使职权的重要途径，提出议案是国家进行立法或者作出重大决策的开始。代表提出建议、批评和意见，有关机关、组织研究处理并答复，是代表与有关机关、组织相互沟通的`过程，与*行使职权没有直接关系。

　　(二)主体不同

　　代表提出议案必须达到法定人数，即一个代表团全体代表的过半数通过或者30名以上的代表联名。代表提出建议、批评和意见没有人数的要求，代表一人可以提出，代表联名也可以提出。

　　(三)范围不同

　　代表提出议案，其内容应当符合*职权范围。代表提出建议、批评和意见，其内容十分广泛，大部分是*工作范围。

　　(四)处理方式不同

　　议案提出后，*团决定列入会议议程或者不列入会议议程；列入会议议程的，由*会议审议和表决。建议、批评和意见提出后，由*常委会办事机构交由有关机关、组织研究处理并负责答复。

　　提高代表议案与建议、批评和意见的提出质量，很重要的一个方面就是要写好代表议案与建议、批评和意见。代表议案的写法一般有这样几块：

　　第一块是案由，提出你要解决的问题，包括解决问题的必要性和迫切性；

　　第二块是解决问题的依据，即案据，包括法律的、政策的、事实的根据；

　　第三块就是解决问题的具体方案，要有可操作性，如果是法律案，最好附有法律文本和说明。

　　代表建议的写法要灵活一些，但是必须要写清楚你要解决的问题，为什么要解决，这个问题需要由哪个机关或者组织解决，你对解决这个问题有什么好的建议等。

　　*常委会和盛自治区、直辖市人大常委会应当为代表议案与建议、批评和意见工作提供必要的条件；*常委会办事机构和盛自治市、直辖市人大常委会办事机构应当为代表议案与建议、批评和意见工作提供服务。

　　给公司的建议和意见范文：

　　在这个市场竞争非常激烈的时代，一个公司能够长久的存活着，需要老板跟员工共同努力的去维持，而维持的同时，我们还需要去创造更好的市场占有力，在竞争愈加强烈的市场中，需要不断发觉，不断创新，努力寻求。进入公司，就给了我们一个去学*、去创新的机会，让我们在不断的学*中，提高自我能力。

　　从应聘面试到工作的一个多月的时间里，我发现公司的各方面管理有条不紊，老员工做事一丝不苟，非常值得我们去学*，

　　有一个和蔼可亲、关心员工、尊重员工的好老板，我感到很幸运，也使我对已后的工作非常有信心。

　　当我应聘之后，就回了家，面试时因为我不在，公司几次打电话通知我回来，公司领导和员工一丝不苟的工作态度使我非常感动。

　　我在实*期间，发现每个员工工作非常认真，对顾客服务态度良好，这是一种好的做风，值得我学*。为了使公司的事业更好的发展，我给领导和公司提出如下见意：

　　一、公司的管理要做到人性化，领导继续关心员工，了解每个人的情况，及时解决员工工作生活上的问题。使我们都感到自己是公司大家庭的成员，心情愉快的行进工作。

　　二、员工的素质必须进一步的提高，经常进行业务学*以老带新，使我们更熟练的掌握业务，必要时组织外出学*。

　　三、诚信为本，是事业发展的垫脚石，我们所有员工在今后的工作中对顾客做到态度和蔼，笑脸相迎，不欺骗顾客。

　　四、严格执行各项规章制度，做到一视同仁，对于工作表现突出的予以表扬和鼓励，表现差的进行批评和帮助。创造人人争先进的氛围。

　　以上几点建议有不妥之处请领导批评指正

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意见与办法的区别

意见与办法的区别

　　意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。那么办法又是什么呢？下面是小编收集整理的意见与办法的区别，希望对你有帮助。

　　意见是党政机关公文的一种，细则则不属于。

　　意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。

　　细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的的解释和补充。

　　细则一般由原法令、条例、规定的制定机构或其下属职能部门制定，与原法令、条例、规定配套使用，其目的是堵住原条文中的漏洞，使原条文发挥出具体入微的工作效应。

　　因此我觉得两者有较大区别。

　　实施意见是指导性的，为的是定措施、抓落实；而实施细则则是解释性的。

　　意见的正文一般由开头、主题、结尾组成。

　　开头，概括性说明制定意见的缘由，目的或依据。

　　常用“现提出如下意见”作为承启语转入意见的主体部分。

　　主体，主体部分解决“如何认识”和“如何解决”这两个问题。

　　结构安排上应先写原则性指导意见，后写具体性指导意见；先写理论性认识，后写解决办法。

　　内容较多篇幅较长的意见，可以用序号或小标题形式排列，以使结构更清晰明朗。

　　结尾，上报的意见，结尾可提出请求批转的要求，如“以上意见如无不妥，请批转各地（单位）执行。”下发的意见一般要求下级结合实际情况贯彻执行，有的还可以提出在贯彻执行中遇到的困难和问题及时上报或结合本单位实际情况制定具体实施方案的要求。

　　意见写作应注意的.问题

　　1、意见是就贯彻执行上级精神提出带有宣传、引导、说明、阐释意义的指导性文件，语气要相对缓和，不应使用命令行的强制口气。

　　2、意见中较多地使用说理的表达方式，但说理要求简明，不应用写论文或宣传材料的手法做全面论述。

　　3、意见大多是就现实工作中出现的新情况、新问题，经过调查研究，提出解决问题的思路和办法。

　　因此，意见的写作要注意选题，深入调查研究，掌握第一手资料。

　　如关于xxxxxxx的意见

　　xxxxxx：

　　为了xxxxxxxx，按照xxxxxx，让xxxxxxx，现提出如下意见：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、

　　5、

　　20xx年xx月xx日

　　实施细则

　　一、定义

　　细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的的解释与补充。

　　细则是应用写作研究的主要文体之一。

　　细则一般由原法令、条例、规定的制定机构或其下属职能部门制定，与原法令、条例、规定配套使用，其目的是堵住原条文中的漏洞，使原条文发挥出具体入微的工作效应。

　　（一）细则的含义。

　　细则是有关机关为实施某一法律、法规、规章而制定的详细具体的法规性文书。

　　国家的有关法律或上级机关发布的有关条例、规定等，在具体环节上不可能面面俱到，需要相应的管理部门结合实践再作补充和阐释。

　　另外，不同地区不同单位在实行某一法规的时候，充许结合本地区本单位的情况进行具体的处理。

　　因此，有些法规在发布的时候，就在结尾外特意说明：“本条例（规定）由xx部门负责解释”，或者“各地要结合本地区的情况，制定出实施细则，并于x月x日前报xx办公厅”。

　　这些都显示了细则这种文体的必要性。

　　（二）细则的特点：

　　1、派生性。

　　细则不是一种独立存在的法规性文书，它必须以某一法律、法规为前提，是某一法律、法规的派生物。

　　如：有了《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，才会有随后产生的《中华人民共和国台湾同胞投资保护法实施细则》。

　　细则作为法律、法规的派生物，只能是对原文的补充、阐释和细节化，使相关法律和法规更详尽、周密和具体，而不能超出原法律、法规的内容范围，更不能自行其事，另立法规。

　　2、解释性。

　　细则要对原法律、法规的重要词语、规定事项给以阐释，使其含义更明确、具体，更具有可行性。

　　3、补充性。

　　细则还要对原文不够详尽的地方进行补充。

　　补充之后，大大增强了规定的可行性。

　　4、详细性。

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听取蛙声一片前面的诗句是什么

听取蛙声一片前面的诗句是什么

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。诗句的类型有很多，你都知道吗？以下是小编帮大家整理的听取蛙声一片前面的诗句是什么，希望能够帮助到大家。

　　西江月·夜行黄沙道中

　　朝代：宋辽金

　　作者：辛弃疾

　　原文

　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。（溪头一作：溪桥）

　　译文

　　天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的.晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨。往日，土地庙附*树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在我的眼前。

　　注释

　　西江月：词牌名

　　夜行黄沙道中：词名

　　黄沙：黄沙岭，在江西信州上饶之西，作者闲居带湖时，常常往来经过此岭。

　　别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。

　　社林：土地庙附*的树林。

　　见：通假字“见”通“现”，发现，出现，显现。

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半年考察意见

半年考察意见

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家常常都会有一些意见，需要听取一些建议，下面是小编收集整理的半年考察意见，欢迎大家分享。

　　1、XXX同学加入党组织以来，能自觉按*员标准要求自己，积极参加组织活动，认真改进自己的缺点和不足，政治上更成熟，工作上更积极，表现了一名*员应具有的品行，建议按期转为*正式党员。

　　2、XXX同学政治上积极要求进步，要求加入党组织的认识明确，动机端正，了解和熟悉党的知识和历史，拥护党的方针政策。

　　3、XXX同学专业学*刻苦，成绩优秀，并能遵章守纪，团结同学，积极参加社会公益活动，各方面表现都比较突出。担任班长职务以来，尽职尽责，热心为同学服务，协助辅导员和教师做了大量组织协调工作，受到同学的一致好评。不足之处：工作比较急躁，方法有时过于简单。

　　4、XXX同学入党以来，经常向组织汇报思想，学*工作等各方面都有较大进步，比较好地发挥了党员的先锋模范作用，缺点和不足也有很大改进。

　　5、某某同志自入党半年以来，能以党员标准要求自己，入党动机端正，*时认真学**理论和“*”重要思想，坚持四项基本原则。学*认真，成绩优秀，工作积极主动，能认真完成党组织交给的各项任务。为人正直，有坚固的群众基础。各方面都表现良好。希望某某同志能继续努力，在群众中起到模范带头作用，争取早日成为一名合格的**党员。

　　6、某某同志被吸收为预备党员以来，能够按照党员标准严格要求自己，各方面进步显著，能从思想和行动上严格要求自己，政治上对党的信念坚定，关心党和国家的大事，拥护党的路线方针政策，积极参加集体活动，思想上对党的认识深刻，在群众中有一定的`威信，及时完成上级交给的`各项工作，比较好地发挥了党员的先锋模范作用，缺点和不足也有很大改进。

　　7、一年来，XXX同学积极改进自己的缺点和不足，自觉用党员标准要求自己，在学*和工作中较好地发挥了先锋模范作用，建议党组织批准XXX同学按期转为*正式党员。

　　8、一年来，XXX同学主动向党小组汇报思想，积极参加党小组活动，在学*工作和日常生活中能发挥党员的模范作用，同意按期转为*正式党员。

　　9、XXX同学入党以来，自觉学*党的知识，加强党性修养和锻炼，思想政治素质有了新的提高，能在各方面发挥党员先锋模范作用，同意按期转为*正式党员。

　　10、经过一年的培养考察，某某同志在思想上有了很大的提高，认认真真做事，从小事中领悟真理，升华自己的觉悟，努力为公司服务，积极参加公司的各项活动，各方面都有了不小的提高，克服了以往不少的不足，成为了公司青年们学*的榜样。我同意并愿意介绍某某同志加入**。

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党员大会听取党员思想汇报

党员大会听取党员思想汇报

　　对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；

　　学*党的基本理论、基本知识的体会；

　　参加党组织活动的体会与收获；

　　贯彻执行党的决议和党交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程中的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题；

　　个人当前的思想状况和打算等。

　　思想报告，也叫思想汇报，是党员或申请入党的积极分子与党组织保持经常联系、沟通，求得帮助指导的一种方式。下面是小编收集整理的党员大会听取党员思想汇报（精选10篇），欢迎大家阅读。

敬爱的党组织：

　　自从被组织确定为入党积极分子之后，我在支部的带领和指导下，在同学们的关心和帮助下，在老师的不断教育培养下，自己的思想、工作、学*等各方面都取得了一定的成绩，个人的综合素质也得到了一定的提高。

　　能够成为一名入党积极分子，我感到无比的荣幸，也十分珍惜每一次宝贵的学*机会。

　　我认为，申请入党的人要想实现自己的入党夙愿，就必须端正入党动机，抛弃错误的入党动机。努力用实际行动去创造条件争取加入**。树立正确的入党动机是成为一名合格党员的先决条件，我觉得树立正确的入党动机必须做到：

　　要认真学*马克思列宁主义、*思想、学**理论和党的路线、方针、政策及决议，学*党的基本知识，提高对马克思主义建党理论的认识和对**的认识，明确为实现*奋斗的历史使命，这是树立正确的入党动机的思想基础。

　　在行动中强化和实践自己的入党动机，即在实际工作和学*中，以努力为社会主义建设做贡献来体会党的全心全意为人民服务的宗旨；以吃苦在前、享受在后的行为来体会为*不惜牺牲一切的高尚情操；以认真学**员的模范事迹来增强自己对党的感情，激励自己的行动等。总之，就是要通过身边活生生的、实实在在的实践活动，来加深对*和党的认识，深化正确的入党动机。

　　入党申请人、入党积极分子必须明确，党员这一光荣的称号是与责任、奉献联系在一起的；入党若得到提拔、重用，只意味着为人民服务的责任更加重大，而决不意味着有了特权，可以谋取私利。要克服私心杂念，真正树立起*的世界观和人生观。

　　端正入党动机不只是入党前一时的事情，还包括入党后一辈子的事情。有的人组织上人了党，思想上并没有完全入党；有的人入党后放松政治理论学*和思想改造，革命意志衰退，甚至蜕化变质。

　　作为一名入党积极分子，我一定要以一名党员的条件严格要求自己，在*时学*生活中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。

　　请党支部继续培养和考察我，我将会以实际行动来接受党组织的考验。

　　此致

敬礼！

敬爱的党组织：

　　经党组织的批准，我实现了梦寐以求的愿望，成为了一名光荣的**入党积极分子。在这一年中，我戒骄戒躁，不断注意提高自身修养，在组织的培养教育下，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，加强政治思想学*、对工作和学*精益求精，无论思想，理论，还是行动上，都有了很大的提高。为了便于党组织对自己的考察，我将自己这一年来的情况向组织汇报如下：

　　一、政治思想方面

　　我主动加强政治学*，利用课余时间认真学*党史和*，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向；并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学**颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。

　　二、学*和生活方面

　　学*是我的一个薄弱环节。而作为一名学生，最主要的任务是学*，作为一名入党积极分子，没有好的成绩更是没有说服力的。因此，我从自身找原因，给自己加压力，做到上课集中精力，自修时间全神贯注，通过努力，这半年来我的成绩有所上升，在以后的学*中，我将努力认真学*剩下的课程，争取满意的成绩，为自己四年的大学生活作出的诠释并画上圆满的句号。

　　在*时的生活中，作为一名学生干部的我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活*惯和道德修养。在生活中乐于助人、关心和团结同学，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢，日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外，对于学院里的要求和活动，我还积极的组织参加和配合。

　　此致

敬礼！

敬爱的党组织：

　　光阴似箭，现在已经是x月份了，我坚持不断学*理论知识，总结工作经验，培养自己的思想修养，努力提高综合素质，完成了很多工作，在这里向党组织把自己的思想，工作，学*情况简要的汇报如下：

　　我还记得，虔诚的向党组织递交入党申请书的那个时刻。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的*，在这条青春的道路上，我不断努力，不断向前，为的是那面心中的旗帜，一个20多年的梦。

　　从第一次递交申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵都受到了极大的震撼，思想也随之升华。

　　在经过今年的业余党校学*后，我对党有了更深刻的认识，虽然了解到生活中有些党员会玷污党组织的光辉形象，但是从来没有想到过会在自己的生活中碰到，期间有些气馁，甚至失去了对组织的信任。

　　经过与老同志，先进老党员的交流，我的想法得到了改变，不能因为个人的问题而失去了对组织的信任，加入组织只是形式上的问题，关键是要在行动上，思想上，严格要求自己，服务社会，力所能及发挥自己的特长。

　　通过一段时间的学*和总结，我对党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名真正合格党员的差距的重要性。

　　作为一名入党积极分子，首先应搞好身边的关系，而不仅仅是青年人的关系，大家有一个和谐的发展环境，互相催促上进，为了学院美好的明天共同奋斗，而不应该是无所追求，我明白了只有为了献身*事业，更好地为人民服务而要求入党。

　　入党之所以是我的人生追求，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。

　　所以我作为入党积极分子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机，不论组织上是否入了党，都要做到在思想上真正入党，并且按照党员标准严格要求自己，以实际行动争取入党。

　　我会定期向组织汇报我的思想情况，努力做好本职工作，在生活中严格要求自己，以实际行动向组织靠拢。

　　此致

敬礼！

敬爱的党组织：

　　不知不觉中大三的生活也要接*尾声了，作为积极分子也有一年的时间了在这些日子里，在这段时间里在老师和同学们的帮助下我深切的感到了自己的进步。我不断地通过各种途径来提高自身的素质修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己、审视自己。

　　在这段时间里，我认真学*了《**章程》。“**是*工人阶级的先锋队，是*人民和中华民族的先锋队，是*特色社会主义革命事业的领导核心，代表*先进生产力的发展要求，代表*先进文化的前进方向，代表*最广大人民的根本利益”*中的这句话揭示了我党的性质、纲领、任务和思想行动指导原则。对于这些，使我再一次清醒地认识到自己入党究竟为了什么。

　　入党意味着责任和使命，意味着奋斗和拼搏，入党决不是要谋取个人利益，入党是要以人民的根本利益作为出发点，就是无论何种条件下，都要以党的事业为重，起着先锋模范作用，要以全心全意为人民服务作为党员的根本宗旨，通过自己的努力和奋斗，显现党的先进性。

　　在3月份里，虽然我取得了不少的进步，但我深知自己也存在一些缺点和不足。专业实践能力偏低，不能很好将所学的知识运用到解决问题的实践中去；和学院的党领导，党组织的同学之间的思想交流还有待加强。不过这些不足恰恰是我行进中的动力，我会正确对待自己的长与短，得与失，做一个无论在组织上还是在思想上都入党的人。

　　在接下来的日子里我会努力做好自己的各方面事情，按照*要求自己，但我深知自身还存在很多不足，在党组织的教育和帮助下，我清楚地认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才能有可能继续进步和提高。所以，我能够正确认识并积极改正。在学*中不断完善自我，在对待自身存在的问题及突发的问题上，站在较高的位置上对问题进行判断、分析和改正。我遵守着这样的信念，要求自己做到走进自己，剖析自己，敢于正视自己，修正自己，并不断超越自己，以求获得新生，走向崇高。在以后的日子里，我会继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。

　　此致

敬礼！

敬爱的党组织：

　　我很有幸能够成为一名入党积极分子，这段时间以来，我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长。同时，我也努力改正和弥补自己的不足和缺点。

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家长的反馈意见

家长的反馈意见（精选14篇）

　　尊重是人与人之间沟通最起码的准则，老师和家长也不例外，因为人与人之间的关系本来就是*等的关系。以下是小编整理的家长的反馈意见，希望对大家有所帮助。

　　孩子在家里是非常听话的，作业也能认真的完成。老师布置过关的学*内容也是认真地在我的手里过关。总的来说很乐观，也很积极向上的。只是在数学上十分粗心，所以数学成绩从小学到初中一直都不太理想。在家里，我们总是提醒她要仔细一点，细心一点。

　　我们对她还是非常充满信心与期望的，尤其是能在您这样一位负责任的班主任老师的带领下，我相信她会进步的也会是最好的。谢谢您能写这样一封意味深长的信给你的学生，让我们作为家长的也要反思一些教育孩子的方法。作为家长我一定全力督促孩子的学*，使她在学*成绩上有所提高。

　　具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学*、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。

　　一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学*，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

　　我对班级、学校当前的教育、教学及管理工作十分满意。

　　推荐以后能够多多开展这样的亲子活动和家长开放日，更加友好地沟通家长与孩子、家长与学校、家长与教师之间的互相了解和关心，对孩子的成长也有密切的关系。

　　透过听课，我更了解了学校的教学质量和教学技术，师资力量雄厚，我十分满意。

　　我们家娃娃在家表现很好，尊老爱幼，是一个好孩子。懂礼貌，自信﹑勇敢，经常和父母沟通，回家能够主动地完成作业。经常帮助他人，聪明，幽默，会和别人分享快乐，用自己的快乐感染周围的朋友，在家也帮助我们做一些力所能及的事，是个活泼，开朗，懂事的好孩子。

　　我们父母一定全力配合好学校，好好教育孩子，让孩子更好地成长。

　　孩子上初中了，开始不是很适应中学的学*环境，不过，我觉得她还是碰到了好老师。经过一个月的观察，我觉得班主任罗老师是一位负责任的好老师，有思想，有教点，更有一颗“公正、*和”的心。孩子交给他，我们很放心。谭佳最大的毛病就是胆小，不太自信，有时还要偷点小懒，不过，她很有上进心，总是希望自己能很优秀。所以，妈妈送你一句话：态度固然重要，行动比态度更加重要。

　　一切都要付诸实际行动，不能只心里想想，嘴里说说只有切切实实的动手动脑了，才会学好各门功课。另外，要学会合理的安排好时间，学*、休息、健身都不耽误。

　　班级可交些杂费，以免学校组织活动困难。这样就能够购买所需物品，以往都是热心的家长帮忙。因为我们是个群众，大家就应共同承担，这样就能够减轻老师和个别家长的负担。

　　学校：兴趣班的规范，作业写完老师会不会及时检查。一星期一次的作业有时会忘，并且有老师给出意见，这样小孩才更感兴趣，学得才更好，有收获感和成就感。

　　对于优等生，优等生一般团结同学，尊敬师长，学*刻苦，积极参加学校的各种活动，成绩优异，是一位品学兼优的学生。接着写缺点，优等生的缺点一般是不够谦虚。缺点也可以不写，真没有的话就不写了。让人家看得心花怒放也好。

　　对于中间层学生，一般写团结同学，尊敬师长，遵守学校的规章制度，表现良好，学*认真，学*有较大的进步空间。中间层的缺点一般都较多如自制力不够强，学*积极性欠佳，情绪波动较大等等。写完缺点之后就写一句祝愿的话如祝新学期学业进步。

　　对于后进生，一般来说是教师头疼的学生，写家长反馈书不要表现这种情绪尽量挖掘后进生的优点，避开学*来找。譬如说该生有礼貌，尊敬师长，交际能力较强，与同学相处融洽。当然写完好的后就写缺点了，缺点一句话带过就可以了，家长其实不是不知道自己的孩子是怎么样的人，但是我想每个家长都希望别人称赞自己的孩子，不管孩子多么地差。

　　感谢老师对我孩子辛勤地付出，为孩子们的创造了愉快的学*氛围。希望老师们坚持这样的教学方式，给我的'孩子传道、授业、解惑。

　　今天，我深深感受到了，学校为了让家长了解孩子在学校的学*生活情况，所付出的努力，对于我的孩子能在这么好的环境里快乐地学*、成长，我感到很欣慰。希望学校坚持现在的教学理念，给我的孩子一个快乐、丰富的小学生活。

　　通过上午听了语文、数学老师的课堂教学，发现老师的教学方法和课堂气氛很到位。孩子们的学*气氛比较活跃。想对老师说，我观察到几位孩子上课一直不怎么注意听讲，思维没有跟老师的思路走。希望老师们，也多多关注这类的孩子，相信他们!

　　贵校的环境和配套设施非常地棒，具有很雄厚的实力。学校领导和老师也负责，此次开放日。我作为家长荣幸被邀请。希望学校在孩子德育方面多多注重，孩子的可塑性很强的。小学培养孩子的思想品德的建立更对孩子的成长重要。

　　谢谢老师给予湘湘这么高的评价，这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动 中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

　　阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼 的是生活*惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子

　　徐哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

　　感谢各位老师辛劳陪阿姨那个，孩子绘画，围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水*的提高，特别是动手能力的提高使我们更加感谢和尊敬各位灵魂的工程师。

　　阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活*惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子。

　　孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校！感谢老师！在新的一年里，望老师严格要求孩子，作为家长会配合老师的工作，我们共同努力使孩子争取更大的进步。

　　有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

　　寒假初期，屿宁能认真完成数学试卷，英语、语文随着时间的流逝而忽略了。在假期中以玩为主，会让家中小妹妹，在外对大人礼貌招呼。*时已阅读完《窗边小豆豆》《小水精》《汤姆历险记》等儿童小说，寒假没有规定她要看哪些书。这个假期属于放任的状态。

　　孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校！感谢老师！

　　在新的一年里，望老师严格要求孩子，作为家长会配合老师的工作，我们共同努力使孩子争取更大的进步。

　　我们在家里能明显感觉到上七年级后有了很大的转变，能把自己的事情认认真真地完成，不要我们监督与叫喊了，还能主动做些家务事，有什么事还主动向我们说说。我感觉到我们的女儿长大了懂事了。在这里，我真心地感谢我女儿的老师们，同学们，给你们添麻烦了。谢谢!

　　我希望我的女儿在老师和同学们的帮助下能继续进步。

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党支部意见

　　意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。下面是小编整理的党支部意见的内容，一起来看看吧。

　　某某同志自递交入党申请书以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准来严格要求自我，各方面都取得了较大的提高。思想上自觉与*坚持一致，入党动机端正；工作上目标明确，认真刻苦、负责扎实，起到了先锋模范作用。提议加强政治思想理论学*，进一步提高自我。

　　某某同志能认真学*“*”重要思想，学*党的基本知识，进取参加“党的知识竞赛”，按时参加组织活动：在工作中，关心团体，开拓进取，提出了很多合理化提议。专业学*刻苦努力，独立钻研，起到很好的带头作用。

　　经过半年时间的.考察，某某同志较前段有更大的提高。这段时间内，某某同志认真参加党支部的各项活动，进取学*“*”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在学*生活中，用一名*员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，全面学*提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。经过认真考察和全面衡量，我们认为某某同志已具备*员条件并愿意介绍某某同志加入.....

　　经过半年时间的考察，某某同志在更方面都有了较大的提高，学*生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学*中刻苦努力，有明确的学*目标，在同学当中树立了良好的榜样。可是，还应当看到某某同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

　　该同学在政治思想上进取追求提高，坚持四项基本原则，对党认识明确，入党动机端正。学*认真刻苦，态度端正，成绩优异，曾获得“山东省省*奖学金”等荣誉。在日常工作学*中能以身作则，肯于吃苦，精益求精，有忘我精神。在群众中有较高的威信。

　　该同学在思想上政治上能够同*坚持一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作进取，有较强的工作本事，在工作和学*中较好地发挥了先锋模范作用。

　　该同学具有极强的团体观念和团队精神，具有为团体服务，为团体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起。具有勤俭节俭的优良作风，不追求物质享受，不断地充实自我，完善自我，不断提高精神追求。作出了很好的模范带头作用。

　　该同学思想提高，进取参加政治学*活动，对党的基础理论掌握比较好，按时回报自我的思想和工作，进取参加党小组的各种活动，但需要努力养成谨慎的*惯。

　　该同学进取参加政治学*，按时汇报自我的思想和工作，主动征求党内外意见，注意不断改善自我的工作。较好地完成组织交予的各项工作，得到大家的肯定和好评。

　　该同学进取要求提高，主动向党组织和培养联系人汇报自我的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮忙和指导，提高比较快，学*成绩提高较大，更多的参与到公益活动，乐于帮忙同学，望进一步努力表现。

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