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党员大会听取党员思想汇报
对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识;
学*党的基本理论、基本知识的体会;
参加党组织活动的体会与收获;
贯彻执行党的决议和党交给的任务,履行党员义务和行使党员权利过程中的情况和问题,个人进步过程中遇到的矛盾和问题;
个人当前的思想状况和打算等。
思想报告,也叫思想汇报,是党员或申请入党的积极分子与党组织保持经常联系、沟通,求得帮助指导的一种方式。下面是小编收集整理的党员大会听取党员思想汇报(精选10篇),欢迎大家阅读。
敬爱的党组织:
自从被组织确定为入党积极分子之后,我在支部的带领和指导下,在同学们的关心和帮助下,在老师的不断教育培养下,自己的思想、工作、学*等各方面都取得了一定的成绩,个人的综合素质也得到了一定的提高。
能够成为一名入党积极分子,我感到无比的荣幸,也十分珍惜每一次宝贵的学*机会。
我认为,申请入党的人要想实现自己的入党夙愿,就必须端正入党动机,抛弃错误的入党动机。努力用实际行动去创造条件争取加入**。树立正确的入党动机是成为一名合格党员的先决条件,我觉得树立正确的入党动机必须做到:
要认真学*马克思列宁主义、*思想、学**理论和党的路线、方针、政策及决议,学*党的基本知识,提高对马克思主义建党理论的认识和对**的认识,明确为实现*奋斗的历史使命,这是树立正确的入党动机的思想基础。
在行动中强化和实践自己的入党动机,即在实际工作和学*中,以努力为社会主义建设做贡献来体会党的全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在前、享受在后的行为来体会为*不惜牺牲一切的高尚情操;以认真学**员的模范事迹来增强自己对党的感情,激励自己的行动等。总之,就是要通过身边活生生的、实实在在的实践活动,来加深对*和党的认识,深化正确的入党动机。
入党申请人、入党积极分子必须明确,党员这一光荣的称号是与责任、奉献联系在一起的;入党若得到提拔、重用,只意味着为人民服务的责任更加重大,而决不意味着有了特权,可以谋取私利。要克服私心杂念,真正树立起*的世界观和人生观。
端正入党动机不只是入党前一时的事情,还包括入党后一辈子的事情。有的人组织上人了党,思想上并没有完全入党;有的人入党后放松政治理论学*和思想改造,革命意志衰退,甚至蜕化变质。
作为一名入党积极分子,我一定要以一名党员的条件严格要求自己,在*时学*生活中时时处处体现出先锋模范作用,只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。
请党支部继续培养和考察我,我将会以实际行动来接受党组织的考验。
此致
敬礼!
敬爱的党组织:
经党组织的批准,我实现了梦寐以求的愿望,成为了一名光荣的**入党积极分子。在这一年中,我戒骄戒躁,不断注意提高自身修养,在组织的培养教育下,在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己,加强政治思想学*、对工作和学*精益求精,无论思想,理论,还是行动上,都有了很大的提高。为了便于党组织对自己的考察,我将自己这一年来的情况向组织汇报如下:
一、政治思想方面
我主动加强政治学*,利用课余时间认真学*党史和*,了解我们党的光辉奋斗史,从而更加珍惜现在的生活,坚定正确的政治方向;并经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学**颁布的决策和决议,在思想上和党组织保持高度一致。
二、学*和生活方面
学*是我的一个薄弱环节。而作为一名学生,最主要的任务是学*,作为一名入党积极分子,没有好的成绩更是没有说服力的。因此,我从自身找原因,给自己加压力,做到上课集中精力,自修时间全神贯注,通过努力,这半年来我的成绩有所上升,在以后的学*中,我将努力认真学*剩下的课程,争取满意的成绩,为自己四年的大学生活作出的诠释并画上圆满的句号。
在*时的生活中,作为一名学生干部的我注意从一点一滴的小事做起,从现在做起,不以善小而不为,不以恶小而为之,时刻铭记有所不为才能有所为,努力培养自己良好的生活*惯和道德修养。在生活中乐于助人、关心和团结同学,我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线,坚持正确的原则与立场,对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。我还经常鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢,日常生活中体现一名党员的模范带头作用。除了作好自己的本职工作外,对于学院里的要求和活动,我还积极的组织参加和配合。
此致
敬礼!
敬爱的党组织:
光阴似箭,现在已经是x月份了,我坚持不断学*理论知识,总结工作经验,培养自己的思想修养,努力提高综合素质,完成了很多工作,在这里向党组织把自己的思想,工作,学*情况简要的汇报如下:
我还记得,虔诚的向党组织递交入党申请书的那个时刻。党是我心中的一个梦,也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的*,在这条青春的道路上,我不断努力,不断向前,为的是那面心中的旗帜,一个20多年的梦。
从第一次递交申请书,到每一篇思想汇报的形成,我的心灵都受到了极大的震撼,思想也随之升华。
在经过今年的业余党校学*后,我对党有了更深刻的认识,虽然了解到生活中有些党员会玷污党组织的光辉形象,但是从来没有想到过会在自己的生活中碰到,期间有些气馁,甚至失去了对组织的信任。
经过与老同志,先进老党员的交流,我的想法得到了改变,不能因为个人的问题而失去了对组织的信任,加入组织只是形式上的问题,关键是要在行动上,思想上,严格要求自己,服务社会,力所能及发挥自己的特长。
通过一段时间的学*和总结,我对党性有了更深层次的理解,同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足,认识到努力提高自身的修养来缩短与一名真正合格党员的差距的重要性。
作为一名入党积极分子,首先应搞好身边的关系,而不仅仅是青年人的关系,大家有一个和谐的发展环境,互相催促上进,为了学院美好的明天共同奋斗,而不应该是无所追求,我明白了只有为了献身*事业,更好地为人民服务而要求入党。
入党之所以是我的人生追求,因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。
所以我作为入党积极分子仅有入党的迫切愿望还不够,还必须见诸于行动,在实践中不断用切身体验来深化对党的认识,从而进一步端正自己的入党动机,不论组织上是否入了党,都要做到在思想上真正入党,并且按照党员标准严格要求自己,以实际行动争取入党。
我会定期向组织汇报我的思想情况,努力做好本职工作,在生活中严格要求自己,以实际行动向组织靠拢。
此致
敬礼!
敬爱的党组织:
不知不觉中大三的生活也要接*尾声了,作为积极分子也有一年的时间了在这些日子里,在这段时间里在老师和同学们的帮助下我深切的感到了自己的进步。我不断地通过各种途径来提高自身的素质修养,在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己、审视自己。
在这段时间里,我认真学*了《**章程》。“**是*工人阶级的先锋队,是*人民和中华民族的先锋队,是*特色社会主义革命事业的领导核心,代表*先进生产力的发展要求,代表*先进文化的前进方向,代表*最广大人民的根本利益”*中的这句话揭示了我党的性质、纲领、任务和思想行动指导原则。对于这些,使我再一次清醒地认识到自己入党究竟为了什么。
入党意味着责任和使命,意味着奋斗和拼搏,入党决不是要谋取个人利益,入党是要以人民的根本利益作为出发点,就是无论何种条件下,都要以党的事业为重,起着先锋模范作用,要以全心全意为人民服务作为党员的根本宗旨,通过自己的努力和奋斗,显现党的先进性。
在3月份里,虽然我取得了不少的进步,但我深知自己也存在一些缺点和不足。专业实践能力偏低,不能很好将所学的知识运用到解决问题的实践中去;和学院的党领导,党组织的同学之间的思想交流还有待加强。不过这些不足恰恰是我行进中的动力,我会正确对待自己的长与短,得与失,做一个无论在组织上还是在思想上都入党的人。
在接下来的日子里我会努力做好自己的各方面事情,按照*要求自己,但我深知自身还存在很多不足,在党组织的教育和帮助下,我清楚地认识到,一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决,才能有可能继续进步和提高。所以,我能够正确认识并积极改正。在学*中不断完善自我,在对待自身存在的问题及突发的问题上,站在较高的位置上对问题进行判断、分析和改正。我遵守着这样的信念,要求自己做到走进自己,剖析自己,敢于正视自己,修正自己,并不断超越自己,以求获得新生,走向崇高。在以后的日子里,我会继续在发现中改进,在改进中进步,在进步中完善。
此致
敬礼!
敬爱的党组织:
我很有幸能够成为一名入党积极分子,这段时间以来,我在党组织的关心和帮助下不断进步和成长。同时,我也努力改正和弥补自己的不足和缺点。
党支部听取党员思想汇报
(1)标题
要概括汇报的主要内容,如深入学*科学发展观思想汇报等。(宋体3号字加粗)
(2)称呼
一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。(宋体5号字)
(3)正文
正文内容要紧紧围绕思想上的认识。(宋体5号字)
(4)结尾
入党思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用恳请党组织给予批评、帮助或等作为结束语。(宋体5号字)
(5)署名和日期
在结尾下一行的右半行,书写汇报人XXX,再下一行写上20XX年X月X日。(宋体5号字)
思想汇报,是党员或申请入党的积极分子与党组织保持经常联系、沟通,求得帮助指导的一种方式,有书面和口头两种形式。以下是小编帮大家整理的党支部听取党员思想汇报(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
敬爱的党组织:
在领导的关心和同事们的支持下,踏实工作,较好地完成了各项工作,但也存有不足之处,现将第一季度以来我在思想、学*、工作方面的状况汇报如下:
一、思想政治方面:
能够遵守部队的条令条例及各种规章制度,思想用心向上,应对工作中存在的困难,不畏怯,能用心想办法克服困难,完成工作。在与同事、战友们相处共事时,能用心分担开导同事、战友们的忧愁,能团结同志,不搞小团体,协力完成工作任务。
能在党委的领导下,用心学*马克思主义基本原理、*思想、*理论、"*"重要思想和科学发展观的理论知识,在日常工作中做好实践科学发展观活动。能认真填写好工作日记,做好政治学*教育笔记本的登记,撰写好心得体会。
二、工作业务方面:
能认真学*各种法律法规,丰富自身的法律素养,在日常办理案件工作中,能虚心向老同志和*同志请教,尽心尽力办理好案件材料及台帐登记工作。能用心落实"大走访活动",深入辖区群众与群众聊天,增进彼此间的认识,增进相互间的熟悉率。
在职责区巡防管控工作方面,去年年底由于自身疏于走访工作,浮于*面的巡逻工作上,没有切实深入辖区中听取群众的呼声与意见,致使辖区渔业队里频繁发生群众鸡鸭煤气瓶被盗案情,由于案情较小,群众没有上报,自我没有及时发现,没有采取有效的巡控措施,群众反应较大,在得知自我的工作缺失后,自身加大对渔业队的巡控力度和对违法犯罪分子的打击力度,目前渔业队重返了以往的*静,群众反应较好。
此次事情后,自我理解到了深刻的教训,群众工作是踏踏实实的,不允许半点虚假和放松。在*时的走访工作,自身用心走访村委、学校、水闸、渔政等事业单位,增加相互间的沟通联系。定期对辖区的重点人员进行帮教,了解他们的思想动态,做好帮教工作,使其能遵纪守法,用心向上。对孤寡老人、困境儿童,自我也能做到用心走访慰问,送上关怀和祝福。
三、生活作风方面:
本人能够诚挚待人,不搞背后小动作,做到服从命令,听从指挥,尊重领导,团结同志,用心配合所领导对《干部量化考核激励制度》落实工作。
四、一点推荐:
我所地处偏僻地带,交通不便,由于单位工作任务较为繁重,单身干部休息时光也较少,对单身干部的工作用心性存有必须的影响,推荐所领导加大对单身干部的关怀,在工作任务不太繁重的时候能够试着主动调节好单身干部休息时光,合理安排。
此致
敬礼
敬爱的党组织:
我很期待能够早日加入**,没有**就没有新*,也没有我们如今的社会的稳定安逸。在**人的英明领导下,自改革开放后我国经济蓬勃发展,人民的生活水*也有了质的飞跃。再加上这次疫情我国及时采取正确行动,才使我们在短短两个月内就能控制住疫情不再蔓延。这些都离不开老一辈*领导人们正确的引领社会主义方向和新一代*领导人们的智慧以及执行力。我深知加入**、能为中华民族贡献自己的力量是件十分荣幸的事。我期待能够早日成为其中的一员,并在现阶段以高标准来约束自己的的言行以达到党员的标准。
关于入党的流程。通过递交入党申请书的方式来自愿申请入党。在党支部筛选过后成为入党积极分子,并参加党校和党课的培训。通过定期参加党课来端正自己的入党动机和提升个人的理论基础。入党积极分子要定期向党组织做思想汇报材料,将个人的状况,包括思想、工作、学*方面的情况以及参加重要活动所受的启发和心得体会感受向党组织汇报材料。·党支部依据成员在成为入党积极分子期间的表现进行发展对象的确立和考察,经过支部委员会的讨论上报给上级党委后,该成员可以被列为发展对象。对发展对象进行严格的审查,通过征求群众的意见,集体讨论合格通过后便可成为预备党员。预备党员在考察过后可以转正。
成为积极分子后我更加关注**的各次重要讲话和党的动态,作为团支书能够将党团知识融合并渗透进团支部内的团课,让普通的同学有机会能更加了解党认识党。成为积极分子后我能做到严于律己,努力提高自己的党性,通过在学*生活上的自我管控来为周围同学做榜样。也感到作为入党积极分子身上所承担的责任,尽自己所能去帮助周围同学,并想为集体贡献自己的一份力量。成为积极分子后我对国家大事更加关心并且有意关注相关新闻,努力去领会党的精神。
在成为积极分子这一年多的时间,作为第一批积极分子跟随国际学院党支部参观了许多博物馆,比如军事博物馆、国家博物馆,对我国的'历史文化和**的发展过程有了更深层次的理解,并形成了自己独特的观点和看法。还随党支部参观了圆明园,看了许多部红色题材的爱党爱国电影,丰富了我的阅历。同时积极参与每次党课的学*,对**的理论以及基本知识有较全面的掌握。现已通过党课红旗飘飘的党课考试,并且积极参与学*强国的学*,积分排名一直稳定在前列。在党支部参与过活动组以及文案组的工作,了解到文案的撰写格式也掌握了一些办公软件的使用方法。
作为第一批入党积极分子,通过为期一年的党课培训我掌握了很多党的相关知识,我可以有方向的带领后几批积极分子有序的进行党课的学*,提高全体积极分子们的党性。我在班级内部和学校社团都担任着一些职务,具有较强的组织管理能力,可以在这方面有序带领后几批积极分子进行培训及学*。可以借助我在团支部内的职务将党的知识渗透进团课来让普通同学有更多的渠道了解党认识党,让更广大群众有加入*的意愿及决心,将党的影响力发扬光大。
如果我成为预备党员,我将坚持我对待工作认真的态度去完成每次党支部交给我的任务。如果我此次没有成为发展对象我也不会气馁,依旧会以高标准来自我约束,做好自己现在的分内之事。无论是在学*上还是生活上我都会履行一名积极分子的义务,为周围的同学服务,做力所能及的小事。加入**是我一直以来明确的目标,会一直坚持下去直到被党组织认可。
敬爱的党组织:
我们大学生,已经不再是温室中家长万般呵护的小花朵,而是将成长为国家栋梁之材的大树,我们是**即将涌入的新鲜血液,是**成长壮大的后备军,是建设民主、富强新*的中坚力量。身为大学生,我们有着社会赋予的多重角色,然而身兼入党积极分子的特殊身份,心中得有一杆天枰,利益的孰轻孰重,牺牲的孰大孰小,权衡利弊,都将是我们面对且抉择的。
个人利益,群体利益,天枰究竟该往何处偏?毋庸置疑,答案是唯一的。党的“*”明确了“党代表最广大人民的根本利益”,这意味着人民利益永远是置于首位,高于个人的。在利益面前,作为党的后备军,入党积极分子的天枰该偏向群众利益一边。*明确规定党员的义务:坚持党的人民利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。一名合格的党员,总是能果断作出选择,让心中的天枰偏向人民那一边,因为他的心中,总是人民处于第一位,总是拥有范仲淹“先天下之忧而忧”的心怀大志。
在建设社会主义伟大事业中个。总会面临牺牲。在革命年代,有*,方志敏献出了自己的生命;在抗日年代,皖南事变中牺牲的*员将领项英及无数革命烈士;新*,又有党的好儿女,雷锋,孔繁森;21世纪*的郑裕民,牛玉儒,方永刚。他们一次次感动我们,即使历史也蒙上灰尘,也掩盖不了他们的光芒。面对牺牲,应该有“我不入地狱,谁入地狱”的大无畏牺牲精神,作为党的“实*生”,心中的天枰个人牺牲应该重于人民群众的牺牲。
然而,我们不能无视这样的事实,很多人没有摆正心中的天枰。借助党员的跳板谋取个人利益,不辨是非黑白,买官鬻爵,成为党组织中的过街老鼠,他们是该人人喊打的。圣人孔子尚且“三省吾身”,一般党员,甚至是我们入党积极分子,心中更应该有杆天枰,时刻掂量掂量。
每一个*员,心中总有着奉献与牺牲的一杆天枰,天枰上摆着个人与群体的砝码。个人的力量是微弱的,但个人生命的价值却没有什么可以比拟。心中的天枰是唐太宗李世民眼中的明镜:“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以知得失”。心中的一杆天*,称量的使我们对*的一片炽热真情。
听取蛙声一片前面的诗句是什么
在日常学*、工作抑或是生活中,大家都接触过比较经典的诗句吧,诗句具有精炼、集中,节奏鲜明,富有韵律的特点。诗句的类型有很多,你都知道吗?以下是小编帮大家整理的听取蛙声一片前面的诗句是什么,希望能够帮助到大家。
西江月·夜行黄沙道中
朝代:宋辽金
作者:辛弃疾
原文
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。(溪头一作:溪桥)
译文
天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的.晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。在稻谷的香气里,人们谈论着丰收的年景,耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,诗人急急从小桥过溪想要躲雨。往日,土地庙附*树林旁的茅屋小店哪里去了?拐了弯,茅店忽然出现在我的眼前。
注释
西江月:词牌名
夜行黄沙道中:词名
黄沙:黄沙岭,在江西信州上饶之西,作者闲居带湖时,常常往来经过此岭。
别枝惊鹊:惊动喜鹊飞离树枝。
社林:土地庙附*的树林。
见:通假字“见”通“现”,发现,出现,显现。
意见和建议的区别
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作,指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。意见的指导性很强,有时是针对当时带有普遍性的问题发布的,有时是针对局部性的问题而发布的,意见往往在特定的时间内发生效力。那么意见和建议有什么区别呢?以下是小编为大家带来的意见和建议的区别,希望能帮助到大家。
意见和建议的区别
意见是带有批评性、指正性的看法,且大都是对已经发生的事物而言,多有希望对方改正的意思。
建议是带有建设性、前瞻性的看法,且大都是对尚未发生的事物而言,多有希望对方采纳并实施的意思,但实施的效果则要看事实而论了。
代表准确地运用提出议案或者提出建议、批评和意见的方式行使代表职权、发挥代表作用,需要清楚地认识议案与建议、批评和意见的区别。
(一)作用不同
审议和表决议案是*行使职权的重要途径,提出议案是国家进行立法或者作出重大决策的开始。代表提出建议、批评和意见,有关机关、组织研究处理并答复,是代表与有关机关、组织相互沟通的`过程,与*行使职权没有直接关系。
(二)主体不同
代表提出议案必须达到法定人数,即一个代表团全体代表的过半数通过或者30名以上的代表联名。代表提出建议、批评和意见没有人数的要求,代表一人可以提出,代表联名也可以提出。
(三)范围不同
代表提出议案,其内容应当符合*职权范围。代表提出建议、批评和意见,其内容十分广泛,大部分是*工作范围。
(四)处理方式不同
议案提出后,*团决定列入会议议程或者不列入会议议程;列入会议议程的,由*会议审议和表决。建议、批评和意见提出后,由*常委会办事机构交由有关机关、组织研究处理并负责答复。
提高代表议案与建议、批评和意见的提出质量,很重要的一个方面就是要写好代表议案与建议、批评和意见。代表议案的写法一般有这样几块:
第一块是案由,提出你要解决的问题,包括解决问题的必要性和迫切性;
第二块是解决问题的依据,即案据,包括法律的、政策的、事实的根据;
第三块就是解决问题的具体方案,要有可操作性,如果是法律案,最好附有法律文本和说明。
代表建议的写法要灵活一些,但是必须要写清楚你要解决的问题,为什么要解决,这个问题需要由哪个机关或者组织解决,你对解决这个问题有什么好的建议等。
*常委会和盛自治区、直辖市人大常委会应当为代表议案与建议、批评和意见工作提供必要的条件;*常委会办事机构和盛自治市、直辖市人大常委会办事机构应当为代表议案与建议、批评和意见工作提供服务。
给公司的建议和意见范文:
在这个市场竞争非常激烈的时代,一个公司能够长久的存活着,需要老板跟员工共同努力的去维持,而维持的同时,我们还需要去创造更好的市场占有力,在竞争愈加强烈的市场中,需要不断发觉,不断创新,努力寻求。进入公司,就给了我们一个去学*、去创新的机会,让我们在不断的学*中,提高自我能力。
从应聘面试到工作的一个多月的时间里,我发现公司的各方面管理有条不紊,老员工做事一丝不苟,非常值得我们去学*,
有一个和蔼可亲、关心员工、尊重员工的好老板,我感到很幸运,也使我对已后的工作非常有信心。
当我应聘之后,就回了家,面试时因为我不在,公司几次打电话通知我回来,公司领导和员工一丝不苟的工作态度使我非常感动。
我在实*期间,发现每个员工工作非常认真,对顾客服务态度良好,这是一种好的做风,值得我学*。为了使公司的事业更好的发展,我给领导和公司提出如下见意:
一、公司的管理要做到人性化,领导继续关心员工,了解每个人的情况,及时解决员工工作生活上的问题。使我们都感到自己是公司大家庭的成员,心情愉快的行进工作。
二、员工的素质必须进一步的提高,经常进行业务学*以老带新,使我们更熟练的掌握业务,必要时组织外出学*。
三、诚信为本,是事业发展的垫脚石,我们所有员工在今后的工作中对顾客做到态度和蔼,笑脸相迎,不欺骗顾客。
四、严格执行各项规章制度,做到一视同仁,对于工作表现突出的予以表扬和鼓励,表现差的进行批评和帮助。创造人人争先进的氛围。
以上几点建议有不妥之处请领导批评指正
听课评课意见和建议
听、评课评语是我们教师在听课后需要去撰写的一种评价,以下是小编搜集整理的听课评课意见和建议,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!
1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。
2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学*,双基落实,效果大为显著。
3、能精选*题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。学生主动参与性不够,有待提高。
4、板书工整清晰,语言流畅有条理,课堂条理清楚,题目设置有梯度,课堂容量足,要加大学生参与面。
5、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现,但课堂内容略显单薄,*时应注意引导学生知识的积累,丰富学生知识面。
6、知识点归纳条理清晰,便于学生整理。对容易混淆的概念,能结合物理现象给予解析,学生容易理解。复*内容详略得当。但作为复*课,课堂容量还需加大。
7、知识点归纳条理清晰,采用学生回忆复*知识点,便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、*题,讲练结合。例题规范,针对学生基础少扎实,采用此类复*方法能进一步夯实基础,值得肯定。
8、*题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键,设计了多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练*、学生板演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。
9、过分数运算类比引出分式的约分,学生容易理解,易于接受。课堂容量较大,但*题还需优化。老师讲解较多,师生双边活动需增多。
10、能激发学生学*兴趣,课堂内容安排有序,但学生反映稍显沉闷。
11、利用思考题引课,让学生较快进入课堂学*状态是为新课教学奠定了基础。
12、能利用简单教具(如贺卡)化抽象教学为直观教学,突破了教学的一些难点。
13、教学基本功较扎实,教学思路较清晰,逻辑思维较强,能利用例探究引导学生积极参与课堂教学,课堂气氛较活跃(师生互动较频繁)教学效果较好;
14、注意稍微放慢课堂教学节奏,培养学生做笔记的*惯,另注意克服语言的重复。
15、一道例题认真规范书写,其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。
16、教学基本功较扎实,特别是教学逻辑思维能力较强。
17、能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力。
18、能大胆进行教学方式改革,课堂气氛虽不够活跃,但能适应新课程改革,改变教学方式,体现“三维目标”要求,促进师生互动,提高课堂教学质量(特别是能设计以学生为主体,教师为主导的教学方式,让学生上台讲课)。
19、强**学民主,师生*等,课堂气氛融洽和谐。
20、做到重组教材,力求让学生经历探究学*的全过程。
21、探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生。
22、注意指导学生自己得出结论,教师不要把自己的'意见强加给学生。
23、不过早地给出结论,肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨,保证学生有足够的探究时间和体验机会。
24、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂*惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中。
25、本节课注重错误归类,题型归类,方法归类。效果非常好!
26、老师在教学新知时循循善诱,充分发挥了学生的主动性,教学设计科学,引导很到位。
27、内容丰富,在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学*、提升。
28、注重目标教学,体现教学评的一致性,目标达成度高。
29、能活用教材,创新知识的呈现方式,提出目标、围绕目标、检测目标,目标教学的意识强。
30、本节课信息量大、思维量大、训练量大。
31、在合作交流的氛围中解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的知识、技能和方法
32、老师在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色,不是传授即时方法,而是教给学生解决问题的策略。
33、创设丰富多彩的情境,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
34、讲好课就是要回答好三个问题:是什么?为什么?怎么办?
35、语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。
36、兴趣是最好的老师,学生只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。
37、课堂教学中的“有意”和“无意”教师为了完成教学任务,当然要按着既定目标,方向明确地对学生进行引导。但是,教学中的“无意”也不容忽视。利用课堂生成资源,有选择地抓住与教学密切相关的点进行联系和发挥,教师和学生都会有意想不到的收获。
38、突出精讲精练,教学方法灵活多样,能熟练运用现代化教学手段,应变调控课堂能力强。
39、教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学*,教学目标非常明确,而且学案切合学生实际,课件的制作非常实用。
40、教学基本功扎实,教学目标明确,通过训练入手,让学生总结规律,教师评析,符合教学规律。
41、学*目标应具体明确,符合课标、教材与学生实际。抓住关键,以简驾繁,重点难点的提出与处理得当。
42、目标设置合理,并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。
环节非常明晰,并且环环相扣,有落实,有测验,有反馈,有巩固,有发展。
43、本节课流程设计很科学,自然流畅,围绕目标,突出重点,张弛有度。
44、教学信息多项交流,互动充分,反馈及时,矫正有效。
45、例题、*题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。
46、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学*数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,知识来源于生活,并在生活中得以应用。
47、合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的知识、技能和方法。
48、课堂容量大。紧紧围绕目标,夯基础,重延伸,重思考。课堂语言简练。语言虽然不多,但指示性极强,问题导向明确,点拨干净利落。课堂针对性强,知识能力兼顾。
听课意见和建议
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是老师。下面为大家带来了听课意见和建议,欢迎大家参考阅读!
1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。
2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学*,双基落实,效果大为显著。
3、能精选*题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂。学生主动参与性不够,有待提高。
4、板书工整清晰,语言流畅有条理,课堂条理清楚,题目设置有梯度,课堂容量足,要加大学生参与面。
5、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现,但课堂内容略显单薄,*时应注意引导学生知识的积累,丰富学生知识面
6、知识点归纳条理清晰,便于学生整理。对容易混淆的概念,能结合物理现象给予解析,学生容易理解。复*内容详略得当。但作为复*课,课堂容量还需加大。
7、知识点归纳条理清晰,采用学生回忆复*知识点,便于学生记忆和整理,范文《听课评课意见和建议》。结合知识点辅以相关例题、*题,讲练结合。例题规范,针对学生基础少扎实,采用此类复*方法能进一步夯实基础,值得肯定。
8、*题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键,设计了多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练*、学生板演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。
9、过分数运算类比引出分式的约分,学生容易理解,易于接受。课堂容量较大,但*题还需优化。老师讲解较多,师生双边活动需增多。
10、能激发学生学*兴趣,课堂内容安排有序,但学生反映稍显沉闷。
1、利用思考题引课,让学生较快进入课堂学*状态是为新课教学奠定了基础;
2、能利用简单教具(如贺卡、化抽象教学为直观教学,突破了教学的.一些难点;
3、教学基本功较扎实,教学思路较清晰,逻辑思维较强,能利用例探究引导学生积极参与课堂教学,课堂气氛较活跃(师生互动较频繁、教学效果较好;
4、注意稍微放慢课堂教学节奏,培养学生做笔记的*惯,另注意克服语言的重复;
5、建议:一道例题认真规范书写,其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。
1、教学基本功较扎实,特别是教学逻辑思维能力较强;
2、能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力;
3、能大胆进行教学方式改革,课堂气氛虽不够活跃,但能适应新课程改革,改变教学方式,体现“三维目标”要求,促进师生互动,提高课堂教学质量(特别是能设计以学生为主体,教师为主导的教学方式,让学生上台讲课。
听课指导教师意见评语
公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。,下面是听课指导教师意见评语,欢迎参考阅读!
1、教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);
2、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力,以及分享成果,获得成功喜悦的情感、态度,并促进师生互动,提高课堂效率;
3、引课能跟生活实际相结合,引发学生讨论,激发学生学*兴趣并培养学生合作精神;
4、能创设例情景,引发学生思考,培养学生思维能力,促进师生互动,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果;
5、本节课实际上不需要利用网络教学,只需要引用多媒体课件就足矣;
6、课堂教学方式较传统,希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。
7、建议:①板书;②引导学生做笔记;③教学节奏感的控制(“激情”);④注意答案播放时机的控制;⑤多“靠*”学生,加强交流沟通,提高教学效果。
8、本节课的一大亮点:学生主持分组抢答活动,促进生生互动,激发学生学*的主动性和积极性,并采用激励式评价活跃课堂氛围,让学生溶入课堂教学中,体现学生的主体地位;
9、教学设计思路较清晰,能系统复*本节课的内容,并能与考纲中的考点紧密联系,针对性较强;
10、能合理利用多媒体进行“直观”教学;能拓宽课本内容,扩大学生的知识面;
11、应注意培养学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的能力)。
12、教学设计能大胆突破传统教学模式,力求达到“三维”目标的要求,教学过程课堂氛围生动,活跃轻松(教师的表情亲*感)教学效果总体良好;
13、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;
14、教学设计思路总体上较清晰,能通过创设例情景,学生探究实验及“活动”等促进师生互动,活跃课堂气氛;引发学生思维,培养创新能力;分析讨论数据处理,培养学生分析例的能力等以实现“三维教学目标”;
15、能利用网络优势培养学生搜集资料的能力;
16、能充分利用多媒体展示有关资料,使学生直观感受学*内容;
17、能通过创设例情景,激发学生的求知欲;能利用课件直观解决教学中的“难点”;
18、能利用分组实验培养学生的探究能力和科学的态度,团结协作的精神,以及分析数据的能力;
19、教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实;
20、教学设计思路尚可,在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握,教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计,以达到较好的课堂教学效果;
21、建议:在现代化教学中,还应注意充分发挥教师的语言,肢体动作等情感艺术,加强师生交流,活跃课堂气氛,以提高课堂教学质量。
22、能创设思维,引发学生思考、讨论、发表个人观点;
23、体会:利用例贯穿于英语教学中,确实能提高学生学*的乐趣及掌握学*英语的基本技能。
24、能通过物理学史的教学,引发学生学*物理的兴趣;
25、应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点),注意控制课堂节奏、语言节奏)
26、教学方式较传统,应利用例引发同学思考、讨论,活跃同学思维,提高课堂教学效果。
27、教学设计思路清晰,且课堂教学实施较好,基本达到教学目的;
28、倘若更好把握语言的节奏、情感,鼓励更多同学参与课堂教学,充分发挥学生的互动性,则是一节很成功的课;
29、教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,
30、能创设例情景,引发学生思考讨论,促进师生互动,但应留有充分的时间让学生动手、动脑,训练基本技能及培养学生的思维能力;
31、能合理使用现代教育技术手段辅助教学;(录音→录像片段)→资料库
32、建议:注意语速、节奏以及过渡性语言(数学的逻辑);让学生充足的时间发表意见;课堂容量较大;注意板书;小游戏→亲身体验(与实际相结合)→调查研究→研究性学*课题,能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学,较好突破教学中的一些难点;能利用点拔引导学生回顾学过的知识,提高复*的效果;
33、能借助多媒体播放电视片段,使学生“身临其境”为学*理解课文打开“方便之门”;
34、能合理使用多媒体辅助教学,使学生直观感受与课本内容相关的知识(“亲身”体验);
35、能利用课前演讲及课文资源训练学生听、说、读、写等基本技能;
36、能自然介绍研究物理规律的方法,并直接应用到课堂教学中;
37、促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”;
38、教学设计思路基本合理,但应从“三维目标”的实现加以完善、补充,另注意现代教育技术手段的合理运用。
39、能利用例引发学生思考,培养学生思维能力,但应留较充足的.时间让学生思考,并引发讨论、鼓励学生主动发言,积极参与课堂教学,从而提高课堂教学效果;
40、教学设计思路清晰,但实施呈现传统化,如能创设例情景,但没有引发同学讨论思维,课堂氛围不够浓厚,教学效果不佳;
41、建议:①可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;②创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维;备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)。
42、教学语言需进一步简炼,节奏感需进一步增强,课堂把握能力、组织能力需进一步重炼。
43、本节课使用了较先进的教学手段(网络教学),但效果并不比其它教学效果明显(多媒体、语音室),能否算整合课?
44、授课“激情”不足,节奏感不强,导致课堂氛围不够活跃;
45、教学设计思路较清晰,教学目标能体现课程标准的“三维目标”;这是一节整合课,应充分利用网络的优势实现师生互动,成果分享,培养学生分析数据的能力,在这一点上老师还应加强;较成功的一节课。
46、应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);
47、教学设计较传统,虽然达到培养学生听、说、读等技能,但课堂气氛不够活跃,学生学*主动性不够,影响教学效果;
48、教学思路较清晰,教学效果尚可,但应充分调动学生学*的主动性、积极性,特别应鼓励学生大胆发言、讨论,引导学生参与课堂教学,充分体现学生的主体性;
49、应大胆引导学生讨论,活跃课堂气氛,激发学生的求知欲;教学基本技能及教学艺术(表现力等)有待培养、提高;
夜书所见古诗的诗意
在日常生活或是工作学*中,大家都知道一些经典的古诗吧,古诗是*古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编收集整理的夜书所见古诗的诗意,仅供参考,欢迎大家阅读。
夜书所见古诗的诗意
《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀,兴致高昂,巧妙地反衬悲情,更显客居他乡的孤寂无奈。
一阵阵寒冷的秋风吹动了梧桐树的叶子,发出“唰唰”的声音。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!
一阵阵寒冷的秋风吹动了梧桐树的叶子,发出“唰唰”的声音。叶子缓缓下降,地上盖了一层金黄的落叶,好像铺了一层黄色的地毯。秋风让我感受到了一阵阵寒意。
江面上的`风呼呼地吹着,牵动了我浓浓的思乡之情。
夜深了,我思念家乡,想念远方的父母,怎么也睡不着。站在窗前向外望去,看见篱笆后面有一些灯光,一个小男孩手挑灯笼和一个小女孩在找什么,我知道那是他们在捉蛐蛐呢。
一年年过去了,我什么时候才能回到自己的故乡呢?
扩展阅读:
古诗扩写《夜书所见》一
一天夜里,大诗人叶绍翁正在江边散步。忽然,刮来一阵阵风,叶绍翁不禁思念起自己的家乡。他想:我的孩子现在好吗?家里又怎么样了呢?
想着想着,叶绍翁突然看到不远处有两个孩子在玩蛐蛐。一个孩子说:到我这来!另一个孩子说:蛐蛐,不要过去!在两个孩子身边的草房里还有一盏灯亮着。
他不由自主地说:
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
哎!他说如今,我漂流在外,要是可以回家就好了。他更加地想念家乡了。
古诗扩写《夜书所见》二
一个秋风萧瑟的夜晚,寒风悄悄的吹着万物,周围的树木初迎着飘萧的凉风,都在同他们快摇落的树叶儿私语,层层的薄雾向旷野中散漫着卷来,令人看着容易起无尽的秋思。那一轮明月悬在空中给大地披上了一件银纱般的衣裳。叶绍翁站在江边,眺望着*静的江面,不禁自言自语:真是江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮,人生代代无穷已,江月年年只相似啊!我那故乡的亲人现在何处?他们过得好吗?江上的秋风让他感觉到丝丝寒意,离开故乡二十多年了!故乡一直是最难割舍的字眼。
这时,他一转身看见茅屋前有两个小小的黑影,叶绍翁走过去一看,原来是两个小孩拿着个小棍在逗蛐蛐,手里还提着一个有点昏暗的小灯笼,两个孩子兴趣盎然的玩耍着,时常发出嘻嘻哈哈的笑声,这笑声打破了夜的沉静,也勾起他对童年的回忆,遥想当年自己也是跟小伙伴夜半逗蟋蟀,时光流逝的如此之快,一晃几十年我已两鬓斑白了,叶绍翁捋了捋自己长长的胡须,陷入了沉思。夜色越来越浓,秋风越来越凉,只有篱笆旁还隐隐约约闪着忽明忽暗的微光。
古诗扩写《夜书所见》三
我住在禹家一千公里的旅店,夜深了,我翻来覆去睡不着,我从门外一看,发现梧桐树的叶子在风中沙沙作响,我心想:这些梧桐的叶子散下时,不就像当年离家漂泊在外吗?
忽然,我看见了微弱的小火光,我心里又想:这肯定是那边有几个调皮的孩子在捉蛐蛐儿。于是,我顺着小火光的亮处摸索着终于,我找到了一条路。
我便向着那条路慢慢地走,突然,我停下了脚步,我生怕惊动了孩子。我慢慢地走*一看,有两个孩子在那儿忽闪忽闪的。
我渐渐地看清楚了,一个孩子手拿着灯笼,另一个孩子捉蛐蛐儿。那些被捉住的蛐蛐发出了凄美的叫声,似乎在向我求救。
眼前的情景让我想起儿时捉蛐蛐的时候。我静静地走回了旅店,而那些孩子却不知疲倦,在那儿兴高采烈地捉蛐蛐
这真是一个美好的夜晚啊!
一 你=吃饭+睡觉+想我
猪=吃饭+睡觉
等量代换:你=猪+想我
移项得:你-想我=猪
结论:你不想我就是猪
二 我所理解的生活
就是和喜欢的一切在一起
包括你
三 想架着小小飞船
拾起宇宙中细碎的星光
在每一个温暖的夜晚
拼凑着月亮的渔网
挂到你的床头
四 有些玩笑
开着开着就认真了
比如,我喜欢你
五 牛顿是最伟大的人
他发现了万有引力
证明了任何物体之间都有相互吸引力
包括你和我
六 我是一面墙
你也是一面墙
然后我们在转角处相遇
这就是转角遇到爱
七 我喜欢好东西
比如你
更喜欢 旧的好东西
比如很久很久以后的你
八 你问我在干嘛
我说在忙着
右手在工作
左手在回你消息
脑子在想你
心里都是你
你说我忙不忙
1、上班真是的身心疲惫想听你的声音啊真的想不到最累的时候居然想和你说
2、虽然知道原因但是还是觉得好难过呜哇呜听不到声音乌梅酱早点康复想听你的声音
3、每天叫醒的闹钟是你的歌,每天入睡前,想听的是你的声音,我会以你为方向,拼搏这几年,大学这3年,一定要去看一场你的演唱会!
4、真的好想念是那种热恋的感觉只要看到你就开心只想听你的声音使出浑身解让你包围在我身边
5、居然就这样best3地混过一期,有点不开心。虽然你的声音最有魅力,但还是想听点让人期待做梦的小消息
6、想听你的声音。不是隔着屏幕。而是在耳边。
7、不是你讲的有多精彩,亦不是你唱的有多好听,只是单纯的想听你的声音
8、想听你说话,把音量调到最大也没能听见你的声音。
9、你以为你就是52Hz的鲸鱼,你心想你就是那个孤单而又特别的存在。其实不是你的声音因为频率问题没人能听到,而是没人想听。你只是孤单,并不特别。
10、我也不知道我怎么想的可能过一段时间就好了不想我跟你最后太累没结果有时候就是最好的结果吧唉很想你又想听你的声音了这几天又不*惯了
11、你在干嘛呀,我可以给你打电话吗,想听你的声音了,告诉你我好想你了。
12、在这喧嚣的世界里,我只想听你的声音。
13、很遗憾,没有资格和你并肩了。也很遗憾,想听你的声音只能循环播放你唱的歌。更遗憾的是,分手时没能好好跟你告别。
14、或许,我是说大概哈,我只是某段时间觉得,我好像有点离不开你,想依赖你,想听你的声音,想看看你,你不开心了想安慰你
15、我好想你想听你的声音想点开你发送的语音条。
16、胃半夜难受得很像是饿像是痛翻来覆去还是第一反应想听你的声音再想办法幸好你在。
17、花粥《耳朵》我想听你的声音
18、爸爸不喜欢聊语音,所以我打算明天换回卡给我爸爸打电话,总是很想你,想听你的声音
19、穿上我钟爱的蓝裙子/想听一听你的声音/是非常非常非常呐/不好吃
20、月4日晚,想听你的声音,想见你,但再也没有在街上遇见过你。
21、这个速度很好,我们想看能动的坤坤,也想听你的声音呀,坤,下次记得和我们说说话喃,爱你分享
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